1、人類最偉大的品質(zhì)之一便是其創(chuàng)造性?！?莫里斯
2、熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是知識(shí)的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類，只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果?！?高爾基
3、如果你想要?jiǎng)?chuàng)造，你必須拋棄所有的製約，否則你的創(chuàng)造力將只不過(guò)是抄襲，它將只是一個(gè)復(fù)本?！?奧修
4、你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！?歌德
5、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子?！?陶行知
6、我們需要為我們的產(chǎn)品創(chuàng)造需求。—— 英特爾公司董事長(zhǎng)兼CEO葛洛夫
7、偉業(yè)是留給偉人創(chuàng)造的—— 塞萬(wàn)提斯
8、良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)、促進(jìn)這種才華。—— 貝爾納
9、你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值—— 歌德
10、一般人總是等待著機(jī)會(huì)從天而降，而不想努力工作來(lái)創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人夢(mèng)想著如何去掙五萬(wàn)鎊錢時(shí)，一百個(gè)人卻干脆夢(mèng)著五萬(wàn)鎊就掉在他們眼前?！?米爾恩
11、已經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)的東西比起有待創(chuàng)造的東西來(lái)說(shuō)，是微不足道的?！?雨果
12、沒(méi)有艱苦勞動(dòng)，就沒(méi)有科學(xué)創(chuàng)造?！?（南斯拉夫）諺語(yǔ)
13、我從來(lái)不知道什么是苦悶，失敗了再來(lái)，前途是自己努力創(chuàng)造出來(lái)的?！?徐特立
14、一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來(lái)解決我們的問(wèn)題?！?李四光
15、青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開(kāi)拓新途的動(dòng)力，擁有創(chuàng)造性人生的靈性?！?佚名
16、人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價(jià)值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)?！?佚名
17、詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，驚嘆不已和賞心悅目的東西—— 塞約翰遜
18、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗?！?奧斯特洛夫斯基
19、生活的意義在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造是獨(dú)立自在、沒(méi)有止境的！—— 高爾基
20、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)的人生?！?佚名
21、人應(yīng)不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！?培根
22、使人站起來(lái)的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力?！?佚名
23、健康加富裕就能創(chuàng)造出美來(lái)—— 伊索
24、創(chuàng)造歷史的人，是不應(yīng)當(dāng)怕弄髒自己的手的—— 車爾尼雪夫斯基
25、人的真實(shí)生活不在于穿衣吃飯，而在藝術(shù)、思想和愛(ài)，在于美的創(chuàng)造和瞑想以及對(duì)于世界的合乎科學(xué)的了解。—— 羅素
26、聲譽(yù)有聰明的，也有愚蠢的；有公正的，也有不公正的；聲譽(yù)有短促的、輕率的、曇花一現(xiàn)的；也有緩慢的、艱難的、緊跟著創(chuàng)造后面羞怯而來(lái)的。有的聲譽(yù)兇多吉少，總是姍姍來(lái)遲，并耗盡了人的心血?！?茨威格
27、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎(chǔ)?！?馬卡連柯
28、每一秒鐘都應(yīng)該有所創(chuàng)造?！?歌德
29、真正希望過(guò)“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實(shí)際的工作，這些工作會(huì)使我們的土地富饒，會(huì)把人從偏頗、成見(jiàn)和迷信的可恥的俘虜中解放出來(lái)。—— 高爾基
30、人的知識(shí)不如人的智力,人的智力不如人的素質(zhì),人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。任何工作都要人去做,都要靠發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性,即使在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,人仍然是最終起決定作用的因素?！?佚名
31、我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的力量，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！?高爾基
32、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地?！?黃漢清
33、萬(wàn)事皆由人的意志創(chuàng)造—— 維吉爾
34、一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造會(huì)帶來(lái)更多的發(fā)明創(chuàng)造?！?愛(ài)默生
35、死亡對(duì)于思想就像一個(gè)撿破爛的女人，她徘徊在房前屋后墻角路旁，把破舊腐爛無(wú)用的廢物收進(jìn)她那齷齪的口袋，有時(shí)也厚顏無(wú)恥地偷竊健康而結(jié)實(shí)的東西。死亡散發(fā)著腐爛的臭氣，裹著令人恐懼的蓋尸布，冷漠無(wú)情沒(méi)有個(gè)性難以捉摸，永遠(yuǎn)像一個(gè)嚴(yán)峻而兇惡的謎站立在人的面前，思想不無(wú)妒意地研究著她。那善于創(chuàng)造像太陽(yáng)一樣明亮的`思想，充滿了狂人般的膽量，她驕傲地意識(shí)到自己將永垂不朽……—— 高爾基
36、愛(ài)與罰對(duì)孩子起了什么作用？愛(ài)溫暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。愛(ài)是一切善良、崇高、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖和光明事物的創(chuàng)造者?！?捷爾任斯基
37、諺語(yǔ)可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神?！?培根
38、創(chuàng)造者才是真正的享受者?！?福爾克
39、現(xiàn)代管理，就是以人為中心的管理；一切管理的好壞，都是人所創(chuàng)造、影響與決定的。—— 毛仲?gòu)?qiáng)
40、創(chuàng)造力是一種智力肌肉，愿意并且知道如何鍛煉它，你敢能發(fā)揮出潛在的創(chuàng)造力?！?邁克爾萊博夫
41、明智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他發(fā)現(xiàn)的要多?！?培根
42、智慧能使人寫(xiě)作，但創(chuàng)造歷史的是熱。—— 費(fèi)爾巴哈
43、創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力相聯(lián)系在一起的?！?歌德
44、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！?麥金西
45、人就是現(xiàn)世上創(chuàng)造的最終目的，因?yàn)槿四耸鞘郎衔ㄒ粺o(wú)二的存在著能夠形成目的的概念，是能夠從一大堆有目的而形成的東西中，借助于他的理性，而構(gòu)成目的的一個(gè)體系—— 康德
46、歡樂(lè)的名字是創(chuàng)造?！?希恩
47、智慧能使人寫(xiě)作，但創(chuàng)造歷史的是—— 約瑟夫倫米利
48、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！?愛(ài)因斯坦
49、創(chuàng)新時(shí)代實(shí)際上是信息時(shí)代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節(jié)，它不是出現(xiàn)在信息的創(chuàng)造上，也不是出現(xiàn)在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現(xiàn)在利用新的信息去做新的事情上。—— 吉福德平肖第三
50、創(chuàng)造力來(lái)源于不同事物的意外組合。使差異最顯著的最佳方法是把不同年齡、有不同文化和不同信仰的人攙雜在一起?！?尼古拉尼葛洛龐帝
1. 唯有創(chuàng)造才是快樂(lè)。只有創(chuàng)造的生靈才是生靈。（羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》）
2. 已經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)的東西比起有待創(chuàng)造的東西來(lái)說(shuō)，是微不足道的?！旯渡勘葋喺摗?/p>
3. 開(kāi)始走第一步的人，也許他腳下穿的鞋子就是他最后穿的一雙?！旯毒湃辍?/p>
4. 創(chuàng)造，不論是肉體方面的或精神方面的，總是脫離軀殼的樊籠，卷入生命的旋風(fēng)，與神明同壽?！_曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
5. 我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
6. 沒(méi)有一所大學(xué)，能比擁有我們從未使用過(guò)其能力的大自然和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)更能包羅萬(wàn)象的了?！陡郀柣撉嗄辍?/p>
7. 我們要獲得現(xiàn)有的一切，而且要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)在還沒(méi)有的新事物！——高爾基《智者》
8. 面臨著危機(jī)。沿著熟悉的道路走下去，用老一套方式思考，這種日子已經(jīng)一去不復(fù)返了?！└?duì)枴陡昀?/p>
9. 從狹小的世界到廣大的世界去的路上，是有風(fēng)有浪的。——泰戈?duì)枴都彝ヅc世界》
10. 神從創(chuàng)造中找到他自己?！└?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》
11. 天底下什么樣的樂(lè)趣最高尚？天底下什么事最令人感到得意？新發(fā)現(xiàn)！曉得自己走的路，是旁人從未走過(guò)的；曉得自己看到的.東西，是凡人從未見(jiàn)過(guò)的；曉得自己呼吸到的空氣，是人家從未吸過(guò)的。——馬克·吐溫《傻子出國(guó)記》
12. 想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)?！R克·吐溫《赤道環(huán)游記》
13. 希望在燒毀“舊事物”的火焰頂上出現(xiàn)光輝燦爛的“新事物”。（泰戈?duì)枴陡昀罚?/p>
14. 在地球上，沒(méi)有一樣?xùn)|西在開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，不被一些人笑得死去活來(lái)。——狄更斯《圣誕故事集》
15. 雖然它在路上的時(shí)間是長(zhǎng)的，它確是在路上而且來(lái)了。告訴你吧，它絕不后退，也絕不停止?！腋埂峨p城記》
16. 他的生命奮發(fā)之下，所有的鎖鏈都松解了。這是發(fā)育時(shí)期的許多劇變之一；昨天已死的軀殼和令人窒息的往昔的靈魂，在發(fā)育時(shí)期都被強(qiáng)毅的天性撕得粉碎?！_曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
17. 為未來(lái)而犧牲掉真理、愛(ài)情、一切人類的道德和自尊心的話，那就等于犧牲掉了未來(lái)。——羅曼·羅蘭《愛(ài)與死的搏斗》
18. 生活不是靜止，而是同靜止作斗爭(zhēng)，是創(chuàng)作，是創(chuàng)造，是對(duì)“永恒舊事物”的吸引力的永恒反抗?！读_曼·羅蘭傳》
19. 舊事物只是表層的腐爛，它的根須在土內(nèi)埋得很深，并且在不斷地萌發(fā)著新芽。這些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾沖突激化的地方才能枯萎?！郀柣杜f事》
20. 新生物總在替代垂死的、消逝的。死亡，同時(shí)也就是新生命的萌芽?！痘貞浉郀柣?/p>
21. 過(guò)去是過(guò)去了，沒(méi)有留下痕跡；但是誰(shuí)能知道，它真正地過(guò)去了嗎？未來(lái)，我不知道；但是它也是存在著的?！都彝ブ械奶└?duì)枴?/p>
22. 我們對(duì)于新奇的事物都自自然然地感到興趣，而對(duì)熟悉的事物發(fā)生興趣，卻是違反天性的?！R克·吐溫《赤道環(huán)游記》
1、要?jiǎng)?chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來(lái)自長(zhǎng)期的積累與全身心的投入。沒(méi)有積累就不會(huì)有創(chuàng)新?！鯓I(yè)寧
2、在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。——愛(ài)因斯坦
3、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長(zhǎng)。
4、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
5、在自然科學(xué)中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實(shí)驗(yàn)條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值?！透β宸?/p>
6、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8、科學(xué)研究工作，尤其富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當(dāng)然，自力更生并不等于封鎖自己?！钏墓?/p>
9、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的?！獝?ài)因斯坦
10、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛(ài)吃，那么蜘蛛也一定有人吃過(guò)，只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。——魯迅
11、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?/p>
12、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
13、我們的科學(xué)史，只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫(xiě)，這是很不公平的?！獝?ài)因斯坦
14、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯·彼得斯
15、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?/p>
16、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的一半。
17、凡能獨(dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線?！獏怯杏?xùn)
18、如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！s翰D洛克菲勒
19、蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料。——培根
20、一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達(dá)
21、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
22、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間，使他們充分得到自由的`生活，從自由的生活中得到真正的教育。
23、發(fā)表自己的不正確的意見(jiàn)，要比敘述別人的一個(gè)真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個(gè)人，而在第二種情況下，你不過(guò)是只鸚鵡?！铀纪滓蛩够?/p>
24、創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性問(wèn)題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會(huì)和問(wèn)題。
25、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道
26、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。
27、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。
28、創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
29、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
30、對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績(jī)往往會(huì)是驚人的?！縿e林
31、想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)?！R克·吐溫
32、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新眼光獨(dú)到”八個(gè)大字。——陳玉書(shū)
33、光看別人臉色行事，把自己束縛起來(lái)的人，就不能突飛猛進(jìn)，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會(huì)掉隊(duì)?！咎镒谝焕?/p>
34、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神?！S漢清
35、創(chuàng)造力是最珍貴的財(cái)富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時(shí)機(jī)，締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演編劇兼演員。
36、作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來(lái)，讓世人大吃一驚?！M(fèi)爾馬
37、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。——高爾基
38、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯彼得斯
39、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
40、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地?！S漢清
41、聰明的年輕人以為，如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過(guò)的真理，就會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)創(chuàng)性，這是最大的錯(cuò)誤?！璧?/p>
42、應(yīng)該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說(shuō)，教育道德應(yīng)該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會(huì)使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。
43、一些陳舊的不結(jié)合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論，來(lái)解決我們的問(wèn)題?！钏墓?/p>
44、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
45、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉?！獝?ài)因斯坦
46、異想天開(kāi)給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的?！蜑跛雇蟹蛩够?/p>
47、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
48、一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問(wèn)題，能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng)新的第一步?！钫?/p>
49、在科學(xué)研究中，是允許創(chuàng)造任何假說(shuō)的，而且，如果它說(shuō)明了大量的獨(dú)立的各類事實(shí)，它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說(shuō)的等級(jí)?！_(dá)爾文
50、科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)?！?/p>
51、保守是舒服的產(chǎn)物?！郀柣?/p>
52、人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。
53、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?/p>
54、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮?/p>
55、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關(guān)鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小?！R爾卡爾斯基
56、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?)
57、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多?！惯~爾斯
58、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
59、獨(dú)創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或兩人以上研究對(duì)象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)。——貝弗里奇
