小學二年級讀后感 篇1
我覺得三個和尚的故事很好玩，因為有一次故事還說了一滴火星掉下來燒了小和尚的屁股，還有一句話是：小和尚怎么在天上呢？原來是大家太緊張把小和尚當成了水桶！
小學二年級讀后感 篇2
看了三只小豬，我覺得豬老三很聰明，也很勤奮，所以修建了大磚房，即舒服也會讓狼有機可乘。老大，老二因為懶惰才讓狼輕而一舉把房子破壞。我覺的我們做人也要像老三一樣，不怕苦不，不怕累。
小學二年級讀后感 篇3
《狐假虎威》這則故事講的是：一天，一只老虎在森林里找食物捉到了—只狐貍，狐貍很聰明它編了一句謊話，居然把老虎嚇跑了。從中我悟出一個道理，無論遇到什么困難都要勇敢面對，不要去逃避。
小學二年級讀后感 篇4
《爺爺一定有辦法》這本書讓我知道了要節(jié)約，不要隨便扔掉舊的東西，可以送給別人，或者自己想辦法修改一下，成為新的物品。
小學二年級讀后感 篇5
我讀了《小飛俠彼得潘》第三章我體會到了，彼得雖然很調(diào)皮，但是他也有好的一面?？墒悄愫⒆觽冿w走，你也要跟家長說一聲，免得他們干著急。
小學二年級讀后感 篇6
每個人都想回到的地方是童年，而有的人卻不想回到那個悲慘的世界，他就是高爾基。
高爾基，全名為高爾基·馬克西姆，是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人。1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫羅德城。他十歲喪父以后，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。外祖父家里只有外祖母對他好，后來外祖父破產(chǎn)了，于是高爾基開始了撿破爛的生活，當他十六歲時想考大學，可是沒考上，于是參加了秘密集會。他的自傳體小說有《童年》，《在人間》，《我的大學》等。
看看高爾基的童年，再看看我們現(xiàn)在的生活，是不是差距太大了，高爾基那個時候都能任勞任怨，而我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？
小學二年級讀后感 篇7
今天，我讀了《童年》這一本書?！锻辍愤@本書是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，描寫了主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。外公是一個小染坊主，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、倔強、貪婪、自私；兩個舅舅也粗野自私，經(jīng)常為了家產(chǎn)爭吵斗毆，第三代也受到很壞的影響。小說通過阿廖沙的所見所歷，真是的反應(yīng)了十九世紀末俄羅斯底層市民的生活。
《童年》真是一本好書，他讓我知道了許多知識，現(xiàn)在我們生活條件這么好，那個時候條件這么差，主人公都能好好學習，而我們卻不能，所以我從現(xiàn)在開始，要好好學習，為國爭光。
小學二年級讀后感 篇8
每個人都要經(jīng)歷童年，有的童年快樂美好：有的童年無憂無慮；有的童年壓力山大；有的童年悲慘無趣。
高爾基的童年悲慘恐怖，他三歲時喪父，隨著媽媽和外祖母一起住在了外祖父的家中，在這個“家”，他并沒有找到他夢寐以求的幸福，而是在這兒度過了黑暗、令人恐怖的童年：父子、兄弟之間勾心斗角，為了家產(chǎn)斗得死去活來……
一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，留在了高爾基童年的記憶里，形成了不可抹去的陰影。
相對于高爾基的童年，我們的童年接受著良好的教育，享受著長輩的呵護，我們又有什么理由不好好珍惜呢？
小學二年級讀后感 篇9
《童年》是高爾基的一部自傳小說。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的。四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專橫的小染房主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因此受到許多打擊。高爾基的童年是黑暗的。和他相比，我們的童年是陽光燦爛、多姿多彩的。在家里，被爸爸、媽媽呵護著；在學校，有老師親切的教導，朋友真誠的關(guān)愛。而高爾基并沒有自暴自棄，而是努力奮斗著，成為了一個對社會有用的人。
高爾基的《童年》是一部勵志的小說，它讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活，并以積極向上的態(tài)度努力學習，在磨煉中成長，在奮斗中成才。
小學二年級讀后感 篇10
在暑假里我讀了一本名著，是高爾基的《童年》。我知道閱讀名著是我們了解歷史了，解現(xiàn)在了解自然，了解社會的一次旅行，是我們與先哲們的一次探討，與大師們的一次心靈溝通，更是我們塑造品格，凈化靈魂的一次精神洗禮。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部。早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫記體作品的念頭。在1920xx年至1920xx年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。
《童年》里的阿廖沙就成了童年的高爾基，體現(xiàn)了高爾基對童年的向往。
小學二年級讀后感 篇11
童年是蘇聯(lián)作家高爾基的作品，是寫小阿列克塞的童年生活。小阿列克塞的父親死了，他與母親住到了外祖父家。從此，小阿列克塞生活在這個充滿了仇恨的家庭。母親的不幸遭遇，舅舅們的荒唐爭斗，外祖父的無奈與自私，使阿列克塞幼小的心靈烙上了層層陰影。只有勇敢堅毅的、寬厚仁慈的外祖母用她善良的心和那些迷人的民間故事，溫暖他受傷的心靈，為他種下生活的信念。從這個故事，我能感受到小阿列克塞的童年很憂傷，無法跟我們現(xiàn)在的童年相比，我們的童年很快樂，每天都能吃很多好吃的東西，常常能穿上新衣服，有好多的玩具，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很喜歡我，家庭很和睦，所以，我要珍惜現(xiàn)在的美好與幸福的生活。
小學二年級讀后感 篇12
《童年》的作者是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基，寫了高爾基小時候的受到的折磨和欺辱，但是卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了出來。
我們現(xiàn)在的生活是你想要什么，大人就給你買什么。每天坐在教室里上課。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎每天都有人打他、罵他、欺負他。外祖父不喜歡他，兩個舅舅討厭他，兄弟姐妹不理他，父親又去世了，只有外祖母和母親疼愛他了。令我深深地體會到了那個時代地丑陋面目。
但就是因為高爾基小時候的好奇心，才經(jīng)常被外祖父打。每次被外祖父打，母親總是在一旁求情，令我感到母愛是多么偉大啊!
我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學習，用自己的智慧把這個世界變得更美好。
小學二年級讀后感 篇13
幸福是什么？在高爾基那個年代，幸福就是吃飽，幸福就是讀書，幸福就是能夠穿暖。但在我們現(xiàn)在這個年代，幸福又是什么呢？說實話，很多人都不知道我們的幸福是什么，我們只知道衣來伸手飯來張口，只知道到處處讓父母煩心，可又曾想過在高爾基那個年代，制鞋根本就不可能產(chǎn)生，高爾基10幾歲的時候就外出打工，10幾歲唉，本來是上學的年紀?？伤荒芡獬龃蚬ぁＯ胂氍F(xiàn)在，我們能坐在教室里好好讀書，卻也有很多人討厭坐在教室里，整天想著玩游戲，不珍惜自己讀書的時光！要是在以前，想讀書也不行，因此我們要好好讀書，珍惜現(xiàn)在的點點滴滴！
珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的每一個對自己好的人。不要過于依賴父母，做一個獨立自主的人！
小學二年級讀后感 篇14
我讀了童年的第三部分。
這一部分主要講了“我”和“我”的一個好伙伴的故事?！拔摇钡幕锇槭菑男”弧拔摇钡耐庾婺甘震B(yǎng)的一個孤兒，他非常討人喜歡。文章中描述了他在節(jié)日慶典中跳舞和唱歌的情景，并講述了他偷東西的事情，最終，他被人打死了。
這一章節(jié)一直在敘事。讀這個章節(jié)時，我明白了一個很珍貴而又很容易被人遺忘的道理，那就是快樂。許多人都在為自己的利益打拼，每天忙得不可開交，這使得他們都遺忘了快樂。其實快樂很重要，就像文中講述的“我”的伙伴，他一直在尋找著快樂。我們應(yīng)該向他學習，做一個快樂的人。
小學二年級讀后感 篇15
我喜歡看《童年》。因為它讓我學會了面對事實。
《童年》講的是高爾基的故事，他3歲喪父，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。10歲時母親又去世了，后靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學家，
我覺得高爾基的《童年》挺可憐的，是悲慘的！
如今，我們更要珍惜現(xiàn)在美滿、幸福的生活。努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
小學二年級讀后感 篇16
他的生活和我們的今天相比，那可是一個天一個地?，F(xiàn)在的我們，個個都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當著小皇帝、小公主，只要一點不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基那時生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會滋潤著，我們要好好孝順父母、認真學習，為未來做好準備，做出自己的一份貢獻!
時光，一觸即去，童年，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿活力的我們，要趁著這美好的時光，這美好的生活，好好學習，天天向上!
小學二年級讀后感 篇17
《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現(xiàn)了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。
小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
小學二年級讀后感 篇18
我為此進行了一個對比：如果我們現(xiàn)在也生活在那種環(huán)境里，長大了之后我們會怎樣？然而高爾基卻做到了，這是什么？我想，這是信念。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。所以我們更要知足，知道父母的不容易；知道學習的重要性！
高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。而我們確在父母的保護下茁壯成長！
因此我們更要感恩！
小學二年級讀后感 篇19
《肩上的童年》是著名作家曹文芳寫的一部散文力作。
這本書講述的是作家曹文芳和她的哥哥曹文軒，兄妹之間的童年往事，同時還有一個對他們之間文學創(chuàng)作有著舉足輕重作用的人物——父親。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，感情真摯，真實透露了作者作為一個妹妹、一個女兒對哥哥和父親的情感，我想每位小讀者都會被他有所打動了吧！
每個人都有自己的童年，每個人也都會在自己的'童年里逐壯成長，我的童年也不例外。童年的我酷愛讀書，書是我的另一個兒童樂園，我喜歡和書中的各種主人公打交道，這便是我童年的一個部分。
童年如此珍貴，我們要好好珍惜這大好的時光，多做一些有意義的事。
小學二年級讀后感 篇20
前段時間偶爾讀過曹文軒寫的《草房子》，書中的妹妹現(xiàn)在也寫了一本《肩上的童年》，我輾轉(zhuǎn)幾次才如愿以償?shù)刭彽竭@本書。
這本書上主要寫了曹文軒和她的妹妹曹文芳的童年往事。比如說：曹文芳和哥哥一起過暑假、父親生了病，他們很擔心、父親因病去世，他們很痛苦……
當我讀完“北京布鞋”這一章時，深深地被作者所處的環(huán)境而打動。那里過年時能穿上兩片瓦的黑棉鞋就很招人羨慕。而我們這個時代過年時，想要什么就有什么……
作者的童年是貧困但快樂的，他們的快樂來源于對生活，對學習的態(tài)度，而我們的生活是富裕的，學習卻是加倍的累，真是天囊之別??！
小學二年級讀后感 篇21
今年寒假，我讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣c《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的，幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
我們多幸福啊，被父母寵著。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
小學二年級讀后感 篇22
我看完《童年》這個故事后，被故事中高爾基的那種認真、專心的態(tài)度所深深吸引。
每次媽媽買來什么新書，我都會第一時間把它看完。我雖然愛看書，但也只是看看書中的熱鬧，所以看完后就很快忘記了。媽媽說：“高爾基之所以成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神分不開的”。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態(tài)度，粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得上次數(shù)學考試，考的不好原因就是粗心。今天我要甩掉它，和認真交朋友。不管做什么事情都要認真，就像高爾基說的：“粗心乃失敗的根源，認真是成功的秘訣。
小學二年級讀后感 篇23
他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。
小學二年級讀后感 篇24
我讀了一本書《童年》，這就是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基就是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步構(gòu)成他堅強的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學習，學習他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學習，邊撿破爛賣錢，給家里用。同學們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學不倦的精神深深感動了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
小學二年級讀后感 篇25
每個人都有童年，并且每個人的童年就是不一樣的，但就是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里就是獨生子，就是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而就是更發(fā)奮得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
小學二年級讀后感 篇26
《童年的春天》這篇文章精彩極了我一連讀了3遍。還把生動詞語記在我的腦海里。文章描述了：楊樹上掛滿了像毛毛蟲的東西，風把這東西吹到了地上，有些男孩，撿起來，嚇唬我們女孩，有一次我被嚇哭了，女孩最向往的地方，就就是柳林，把柳枝編成大千秋，在上方，蕩來蕩去。我們在茸茸的綠地來“游擊隊打鬼子”的游戲，一邊玩一邊喊，常常吵得左鄰右舍不得安寧，有的鄰居向家長打小報告，我們的小屁股要挨“五指印”。
這篇文章由春天引起回憶，敘述的十分清楚。我知道了此刻我們要珍惜完美的童年。
小學二年級讀后感 篇27
《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因為阿廖沙的童年實在是太悲慘了。他在三歲的時候，爸爸就死了，然后跟著媽媽回了媽媽的娘家，但是他有一個很自私的姥爺，比如說：姥爺給阿廖沙煮茶葉的時候，就要數(shù)好，一個也不能多。有時還少了呢!他的姥爺還很暴力，時不時就給阿廖沙一頓毒打;阿廖沙的兩個舅舅為了財產(chǎn)，以命相博;跟阿廖沙很好的長工，死的很慘，被十字架壓死了，頭里面的腦汁都擠出來了;還有他的舅媽，舅媽被舅舅活活的xxx了。
阿廖沙的童年就是這么過去了，慘不忍睹，想想我們的童年，比他幸福多了。
小學二年級讀后感 篇28
我讀了高爾基的著作童年書中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下他卻走過來了。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中聽老師講課。所以我們要珍惜如今美滿的生活。我們要努力學習，千萬別身在福中不知福這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年最后刻吧。
小學二年級讀后感 篇29
《童年》是高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈里留下了陰影。
小學二年級讀后感 篇30
每個人都有童年，并且每個人的童年是不一樣的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更發(fā)奮得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這一本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
小學二年級讀后感 篇31
我讀了一本書《童年》，這一是高爾基故事之一。這一本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步構(gòu)成他堅強的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學習，學習他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學習，邊撿破爛賣錢，給家里用。同學們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學不倦的精神深深感動了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
小學二年級讀后感 篇32
無一例外，每個人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無拘無束地奔跑，是在現(xiàn)代科技前新奇美妙地享受，卻沒有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開啟。這一里沒有幸福和陽光，快樂和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這一種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長為一名受人敬仰的作家。
小學二年級讀后感 篇33
這一本書講述了主人公阿廖沙在父親死后，被母親寄養(yǎng)在遠在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個纖夫，對阿廖沙不是特別好，而阿廖沙的外祖母對待阿廖沙的態(tài)度與外祖父相比簡直是天壤之別。
外祖父脾氣暴躁只要碰見阿廖沙犯錯便會打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，就被打的體無完膚，并生了一場大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯，并心平氣和的與阿廖沙講道理，阿廖沙曾經(jīng)說過他的外祖父與外祖母信奉的簡直是兩個不同的上帝。
就這樣阿廖沙在這一個幾乎分裂的家庭里度過了他的童年！
小學二年級讀后感 篇34
讀完《童年》，我思考了一下我們的童年，從頭到尾都是五彩繽紛。而阿廖沙的卻是被灰色渲染，而正是這樣的童年，讓我又度過了一個不一樣的童年。我在這一個童年里接受了不一樣的洗禮，獲得了人生寶貴的經(jīng)歷。
在那里我結(jié)識了一個承受著無情的現(xiàn)實，殘酷的世態(tài)，蒼白的人情的孩子，他目睹生死分離，目睹了自家的明爭暗斗，他只不過想要幸福而已！而我們，天天在蜜罐里，幸福已是常事。
我們的彩色世界里無一絲灰暗，阿廖沙的童年里無一絲彩色，但他的童年里有一顆無比閃亮的星星，那就是他的人生經(jīng)歷。
我敬佩他的堅強，在那灰暗的世界里努力著，奮斗著，雖然苦，但這一苦的后面一定會有意想不到的甜。
讀后感的作文300字 篇1
讀《畫蛋》有感《畫蛋》這個故事給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。童年時的達。芬奇跟一位老師學畫畫。開始時，老畫家沒有教給他什么復雜的知識，只是要他成天畫蛋，他一連十幾天都是這樣，于是，他有些不耐煩了，這是，老畫家才告訴他：反復畫蛋是為了他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細致的觀察和準確的描繪能力。達。芬奇理解了畫蛋的意義后，苦練基本功，后來終于成為了世界上著名的畫家。
讀了這個故事，是我懂得了這樣一個道理：不管是學畫畫，還是學文化知識，都要重視基本功的訓練：只有打好基礎(chǔ)，才能學出好的成績。就像老師常常對我們說的那樣：“還沒有學會走，就想學跑，那不行，肯定會摔跟頭?！?/p>
要建成高樓大廈，必須哎喲打好地基。今后，我要從基礎(chǔ)的知識學起，扎扎實實地學習，一點一滴地積累，爭取穩(wěn)步前進。
讀后感的作文300字 篇2
《魔法師的帽子》講的是小姆咪們撿到魔法師的帽子發(fā)生的令人驚訝的故事。姆咪谷里住著姆咪一家人，有一天他們撿到了魔法師的帽子，把它當紙簍用，姆咪們吃飯的時候把雞蛋殼扔到了魔帽里，突然從帽子里飛出來五朵彩色的小云，姆咪特羅爾碰了它一下，它就向前一點兒，大家不一會兒就知道怎樣控制小云了。姆咪媽媽打掃衛(wèi)生時，把一些有毒的粉色植物扔到魔帽里，姆咪家變成了森林，姆咪們要去一座孤島探險，在島上它們經(jīng)歷了一場暴風雨，第二天早上它們在海灘上找到了很多的好東西，它們回了家，救了會說外國話的某甲和某已，某甲和某已有個手提箱，里面裝著紅寶石之王。魔法師來到了姆咪谷，他說任何人不能搶紅寶石之王，所以給每個人許了一個愿望，為了感謝魔法師，某甲和某已讓魔法師又變了一個紅寶石之王并送給了他。
通過這個故事，我覺得姆咪一家人善良、團結(jié)友愛、互相幫助。小姆咪們機智、勇敢、聰明、還有點兒調(diào)皮。我要向他們學習。
讀后感的作文300字 篇3
今天，我有幸拜讀了島田洋七寫的《佐賀的超級阿嬤》這本書，故事里的人物給我留下了深深的回憶。
故事的主人公有媽媽，德永昭廣（我），佐喜子姨媽和內(nèi)心堅強的外婆。
其中讓我印象最深的故事是：昭廣第一天住在外婆家的時候，他看見外婆的腰上綁著一根繩子，另外一頭綁著一塊磁鐵，磁鐵上粘著釘子和許許多多的廢鐵。外婆說：這可以賺到一些外快呢！接著，外婆來到小河邊撿一根樹枝，然后用樹枝從小河里撈出更多的樹枝和樹葉晾干后可以當柴燒。不僅這樣，河里還有開叉的胡蘿卜和彎曲的小黃瓜和賣不出去的蔬菜。外婆說：開叉的胡蘿卜切成塊煮出來味道一樣；彎曲的小黃瓜切成絲用鹽腌一腌味道一樣；還有受損的蔬菜切出來味道一樣。果然都是這樣，可真是有趣呀！
我們要學習外婆省吃儉用，廢物再用，不怕苦難的精神！
讀后感的作文300字 篇4
《夏洛的網(wǎng)》這本書的作者是美國人E.B.懷特寫的，他本來就是美國一位大作家，優(yōu)秀的散文家，后來他興之所至，又寫起了兒童文學作品，成了一位著名的兒童文學作家。從國際范圍說，他作為兒童文學作家的名聲反而更大，受到各國小讀者的歡迎。
這本書主要寫了：弗恩發(fā)現(xiàn)農(nóng)場的母豬生下了一窩小豬仔，其中一只尤其瘦小，但她卻喜歡上了這只小豬。在弗恩的央求下，這只“落腳豬”便成了她最喜歡的寵物，還敢給它起了個名字——威爾伯。但威爾伯越長越大，弗恩的父母把威爾伯賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生。天真的威爾伯與一只名叫夏洛的蜘蛛交上了朋友，融入了谷倉動物的大家庭。在谷倉里，威爾伯聽說自己會成為餐桌上的美味。善良的夏洛決定拯救自己的朋友，它每隔幾天，就會在豬圈上織贊美威爾伯的話，并徹底改變了威爾伯的命運，讓它成為了一只了不起、謙卑、光彩照人的王牌豬。
這本書告訴我們，每個人都是上帝咬過的蘋果，免不了有先天的缺陷，但只要不喪失對生活的勇氣，就會像威爾伯一樣，成功為一個優(yōu)秀、出類拔萃的人。還有，我們要像夏洛一樣，對朋友忠心耿耿，即使不被別人重視，也會感到快樂。
讀后感的作文300字 篇5
《時代廣場的蟋蟀》是一本美國作家喬治·塞爾登寫的童話，講述了一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)村蟋蟀，在紐約時代廣場地鐵站里的奇妙經(jīng)歷。
柴斯特是一只特別的蟋蟀，他不僅熱愛音樂，而且很有天分，不管什么曲子，只聽一遍就過耳不忘，還能夠巧妙地演奏出來。
柴斯特是一只誠實的蟋蟀，他在做夢時吃了一張兩元的紙幣，闖了禍，但他沒有逃避，坦然接受了懲罰。
柴斯特是一只很好相處的蟋蟀，他對朋友坦誠相待，不僅收獲了塔克老鼠和亨利貓的友誼，還獲得了瑪利歐一家的歡心。
柴斯特也是一只天真的蟋蟀，當秋天來臨的時候，他感受到了九月的憂郁，于是更懷念家鄉(xiāng)了。
這本書文字風格多變，時而幽默有趣，時而一本正經(jīng)。內(nèi)容也十分豐富，報攤起火、吃中國菜、開演唱會等故事，都寫得十分精彩，是一部耐看的書。書中的插圖非常精美，把人們的神情描繪得栩栩如生。
柴斯特原來生活在康涅狄格州的鄉(xiāng)下，意外地來到了紐約。他雖然過著快樂的生活，但時刻不忘家鄉(xiāng)，按捺不住鄉(xiāng)愁，還是回到了康涅狄格州的草原。
這本書告訴我：就算在外過著幸福的生活，也不要忘記自己的家鄉(xiāng)。
讀后感的作文300字 篇6
前陣子，我在語文書里讀到了落雪的《唯一的聽眾》，這篇文章說的是，作者在家人不支持自己練琴的.情況下，獨自一人跑到樹林練琴，遇到了“耳聾”的老太太，得到鼓勵，最后作者擁有了高超的琴技。
老太太以“不能聽”為理由，成為了作者的“聽眾”，用自己的行動來贊美作者的毅力和勤奮，使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優(yōu)美動聽。而這之間的聯(lián)系卻是兩人的“秘密”——老太太的秘密是：第一，她并不聾；第二，她對作者琴聲的贊美是假的；第三，她是以為音樂教師，而不是她自己所說的“不懂音樂”。作者也有三個秘密：第一，他一直背著家人在練習；第二，他有一位秘密的“聽眾”；第三，這位聽眾的耳朵是“聾”的。作者在最后知道了老太太的“秘密”，他之所以不揭穿，是因為他不忍心，也害怕失去這唯一的聽眾，更加因為他愿意與老太太分享這個秘密。
通過閱讀這篇文章，我懂得了贊美的力量是無窮的，我希望成為別人理想的“指路燈”，也想通過努力獲得贊美。想要獲得贊美，首先，在學習上我們要勤奮，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。其次，還要敢于、勤于贊美別人，激勵自己。這樣才能贏得更多。
“聽眾”的贊美。
讀后感的作文300字 篇7
我讀完了《三只小豬》這本書后，覺得第一、第二兩只小豬有一點懶惰，第一只小豬偷懶、貪圖省力，用稻草來造房子，所以才會被大灰狼吹走；第二只小豬也有點兒偷懶、貪圖省力，用木頭來造的房子，一點都不牢固，大灰狼使勁一推，就把第二只小豬造的房子推倒了。
這個故事告訴我了一個道理，不能偷懶，做事要認真，不能怕吃苦，不能像前兩只小豬那樣來造房子。前兩只小豬的缺點是：做事馬虎，又有一點偷懶。我們都要學習第三只小豬的勤勞，第三只小豬是用磚頭蓋的房子。狼來了，它使勁地吹磚頭房子兩次，磚頭房子還是紋絲不動。第三只小豬不僅勤勞，而且善于動腦筋。狼說要從煙囪里爬進來。這句話正好被第三只小豬聽見了，它在火爐里點了火，狼從煙囪里掉了下來就掉進火爐了。所以第三只小豬的優(yōu)點是：聰明、勤勞。
讀后感的作文300字 篇8
《愛的教育》是一位意大利作家亞米契斯所寫的。他用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他們都有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個 深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面去了。
讀了這本文章后，我感受到最偉大祖國深刻的就是“愛”。原來愛還分很多種，有對偉大祖國的愛，朋友之間的友愛，同學之間的關(guān)愛，無私偉大的母愛，寬宏大量的父愛，對病者.弱者的慈悲之愛......
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱?，去報效祖國。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識、能寫一手好字的黃老師，感恩將我們養(yǎng)大的父母，感恩曾經(jīng)幫助過我的同學、家人，將來我也要向他們一樣為社會、為祖國添加人手,成為祖國的的棟梁之才！
??！讀了《愛的教育》后，他仿佛讓我嘗了一桌豐盛美味的“大餐”，相信只要我們每人獻出一點愛，世界將會變得更加美好。
讀后感的作文300字 篇9
前幾天，老師給我發(fā)了一本名字叫《蘭心的秘密》的書。這個故事會有什么秘密呢？帶著這個問號，我認真的閱讀了這本書。
這本書主要講的一個叫蘭心的小女孩，因為她的父母總是和她唱反調(diào)，所以蘭心很煩惱。一天，蘭心在仙女的幫助下，悄悄地把仙女給的魔糖讓父母吃了，父母變成了小矮人，并且還不斷地縮小。蘭心再也不用擔心有人管她了。后來，蘭心弄破了手指，沒人給她包扎，她的小小的父母還差點被貓當成老鼠吃掉，蘭心終于感到了恐懼和孤獨。最后，仙女的紙片悠悠地飄落在她的腳邊，她的父母也終于恢復了正常。
其實，我也跟蘭心一樣，有時候也會跟父母唱反調(diào)。讀完這本書后，我覺得每個小孩的成長，都離不開爸爸、媽媽的關(guān)愛和保護。爸爸媽媽的嘮叨，也是對我們的愛，我們不能像以前的蘭心那樣，總是和爸爸媽媽唱反調(diào)，要做一個聽話的孩子。
《三個好朋友》讀后感1
今天我讀了一個故事，名字叫《三個好朋友》。故事講了小兔、小猴、小青蛙還有小蝸牛是好朋友。開始大家都很喜歡小蝸牛，小兔常常請小蝸牛賽跑，小猴常常請小蝸牛爬竿，小青蛙經(jīng)常請小蝸牛跳遠，可小蝸牛確不樂意去做這些事情，因為它怕苦怕累，整天躲在石頭洞里睡覺曬太陽。
一眨眼半年就過去了，小兔變成了跑步健將，小猴變成了爬竿高手，小青蛙變成了跳遠能手，而小蝸牛只會在地上慢慢的爬行。
這個故事告訴了我們：偷懶只會讓你一事無成，只有勤勞，不斷地努力、不斷地堅持，才能得到回報！
《三個好朋友》讀后感2
我讀了一個非常有意思的小故事叫《三個好朋友》接下來我就和大家一起分享這個好故事吧！
美麗的大草原上住著大鴕鳥、小斑馬、小羚羊，它們時好朋友。每此外出時，它們都互相照顧，輪流放哨，防備野獸的突然襲擊。一天，三個好朋友突然爭論起來，都說自己本領(lǐng)大，誰也不服誰。從此大鴕鳥放哨時就把頭埋到沙堆里睡覺；小斑馬放哨時，只顧著啃青草；小羚羊放哨時也只顧著和小花、小草玩。
有一天一只豹子突然襲擊了它們。三個好朋友雖然都逃脫了，但也受了傷。它們都認識到自己的錯誤，于是，三個好朋友又像從前一樣一起外出覓食、輪流放哨了。
這個故事告訴我們團結(jié)就是力量，不團結(jié)就會遭殃。同學們我們要團結(jié)起來，這樣才能共同戰(zhàn)勝困難。
《三個好朋友》讀后感3
今天，我讀了一篇非常感人的故事——《三個好朋友》。有三個好朋友，它們分別是紅蝴蝶，黃蝴蝶的白蝴蝶。有一天，它們一起在玩，忽然下起了傾盆大雨，三只蝴蝶翅膀被打濕了，凍得直發(fā)抖，它們想到紅花，黃花的白花的葉子下去躲躲雨，可它們都只允許跟它顏色一樣的蝴蝶進來，三只蝴蝶搖搖頭說：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走！”它們感動了太陽公公，太陽把烏云趕走了，三只蝴蝶又在一起玩耍了。三個好朋友真是有福同享，有難同當。
這讓我想了我的好朋友——陳菀彤，曾經(jīng)有一次我坐公交車回家，有上車的'時候才發(fā)現(xiàn)公交卡丟了，我正想自己走回家時，一個聲音叫住了我，我回頭一看，原來是陳菀彤，她氣喘吁吁地說：“我值日的時候，在你位置下面找到了這個?！闭f著，她拿出了一張公交卡，“這是我的公交卡！”我驚喜得叫了起來，她把公交卡還給我，“謝謝你！”我感激地說，“不用謝，因為我們是好朋友！”“因為我們是好朋友！”我說，“我們永遠是好朋友！”
《三個好朋友》和生活中的故事都讓我感覺友誼的可貴，我們要好好珍惜這份友情。
《三個好朋友》讀后感4
今天早上，我一起來又津津有味地看起書來，有一篇文章讓我感悟不很深，這篇文章叫《三個朋有（朋友）》。
文章大意是三個從小就在一快挺要好的，在一個寒冷的冬天里生活上碰到了一個困難，他向另外倆個朋友求助有一個把自己的棉衣給了需要棉衣的朋友，另外一個朋友寄了一些信，有一封信是這樣寫的：“我只有一件棉衣，自己還要穿，等以后再想辦法。”
過了幾年后那位需要棉衣的朋友邀請另外倆個朋友去他家玩，沒有送棉衣的他帶去了一件狐衣襖，那位需要棉衣的說：“謝謝你，現(xiàn)在我已經(jīng)什么也不缺少。我當時有一件比狐衣襖還寶貴十倍的棉衣。
讀了這篇文章后我知道了，當你的朋友有困難的時候給他一個最需要的時，是最好的，后來送給什么也是無濟于事。
