關(guān)于教師愛學(xué)生的名言【經(jīng)典篇】

1. 師盡心，生進(jìn)步，師生同成長;生成才，師成功，師生齊發(fā)展。

2. 師德是人類最偉大最無私的品德。為人師表，言行為楷模。

3. 生活里融入真情，課堂里點燃智慧;講臺上綻放才藝，黑板上書寫追求。

4. 善于傾聽學(xué)生的心聲，給予學(xué)生展示真實自我的平臺，以寬容贏得學(xué)生的信任。

5. 三尺講臺沒有彩排的機會，每一次都是正式演出，精心對待每一節(jié)課。

6. 三尺講臺，兩袖清風(fēng)。不為名所苦，不為利所累。

7. 人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離;人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。

8. 熱愛每一個學(xué)生，才會有每一個學(xué)生都愛的好老師。

9. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

10. 讓每一天生活因我而精彩，讓每一顆心靈因我而高貴。

關(guān)于教師愛學(xué)生的名言【精選篇】

1. 所有的收獲一定有努力，但每一次努力可能沒有收獲。

2. 歲月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去。你會發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。

3. 說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。

4. 錢能養(yǎng)命，錢能送命。以勤儉養(yǎng)德，以廉潔立身。

5. 啟迪心靈，教書育人，培養(yǎng)自信，樹立自尊，關(guān)愛童心，奉獻(xiàn)青春。

6. 努力做一位富有愛心耐心細(xì)心的優(yōu)秀老師，關(guān)心每一位學(xué)生。

7. 沒有任何孩子是沒有希望的，除非您告訴他：你失敗了，你是失敗者。

8. 良好的教育是一種容器，更多的`愛心是它更大的容量。

9. 廉潔者必能以其良好的師德形象與人格魅力影響學(xué)生，感動學(xué)生，成為學(xué)生追隨的楷模。

10. 廉潔從教，做教師學(xué)生與家長心目中的好教師。

11. 樂業(yè)敬崗，認(rèn)真上好每一堂課，愛心從教，平等對待每一位學(xué)生。

12. 寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。

13. 快樂的生活快樂地學(xué)習(xí)快樂的享受成功的喜悅。

14. 課堂，是我的生命;學(xué)生，是我的孩子!教師一旦離開了課堂，也就失去了生命，離開了學(xué)生，就好比沒有子女，孤獨寂寞。

15. 謹(jǐn)記自己的身份和責(zé)任，用良心做事，用愛心育人，用智慧教書。

16. 潔身自愛，保持清廉氣節(jié);兩袖清風(fēng)，抵制腐 敗歪風(fēng)。

17. 教者父母心!教師之所以偉大，不在于有高深的知識，而在于永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

18. 教育猶如苗圃，需要愛心澆灌，細(xì)心呵護(hù)，精心培育。

19. 教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。

20. 教育的最高境界是教會，而不是教多，更不是教進(jìn)度。

關(guān)于教師愛學(xué)生的名言【熱門篇】

1. 教育的前提是愛，沒有愛的教育是沒有前途的教育。

2. 教育的成功源于對事業(yè)的愛，成功的教育源于對學(xué)生的愛。

3. 教師職業(yè)的偉大之處在于它是世界上最無私的職業(yè)，更是令人類最偉大的事業(yè)，它將人類的希望傳遞給下一代，并希之發(fā)揚光大。

4. 教師之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

5. 教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

6. 教師在教學(xué)過程中應(yīng)該是一名專業(yè)的演員，在備課中應(yīng)該是一名導(dǎo)演。

7. 教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。

8. 教師的加法是增加擠課，教師的減法是減少荒涼。

9. 教師把最真實的一面展示在學(xué)生面前，以誠取信

10. 將耐心愛心播撒，學(xué)生因為老師而明理，老師因為學(xué)生而成長。

11. 健全的人格是師德的根本，扎實的學(xué)識是師德的核心，崇高的品質(zhì)是師德的靈魂。沒有根本，缺少核心丟掉靈魂，則師德不足為談。

12. 和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。

13. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

14. 功名利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

15. 腐 敗如人體上的毒瘤，除去雖會疼痛，但它有利于健康。

16. 對待學(xué)生就如對待自己的孩子，永遠(yuǎn)愛他們，關(guān)心他們。

17. 道德是做人的根本……沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。

18. 當(dāng)我們無法用自己的行動改變現(xiàn)實時，我們需要用自己的理念去滲透去影響。

19. 當(dāng)你把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己親生的孩子時，你定會用心地上好每一節(jié)課。

20. 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

21. 誠實做人，樂于奉獻(xiàn)。教學(xué)德為先，身教勝言傳。

22. 備好每一節(jié)課，上好每一堂課，對學(xué)生公平，公正，對得起每一位學(xué)生。

23. 把簡單的變成豐富，是聰明;把豐富的變成簡單的，就是智慧。

24. 把愛化為每天對學(xué)生的關(guān)心，師愛無痕，讓春水滋入學(xué)生的心靈。

25. 愛心，關(guān)心，用心，三心敬業(yè);言正，行正，身正，三正作則。

26. . “人可以不崇高，但不可以很無恥”，作為老師，應(yīng)該秉承自己的良知來完成這一神圣的使命。

27. 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。

28. 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

29. 把愛播灑進(jìn)每一個孩子的心田。

30. 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

1、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

2、學(xué)然后知不足，教然后知困。

3、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。

4、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。

5、把愛帶給每位學(xué)生。

6、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

7、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

8、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。

9、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。

10、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

11、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

12、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學(xué)生的心田。

13、學(xué)高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

14、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

16、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

17、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

18、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。

19、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

20、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

21、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

22、校園的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

23、近朱者赤，近墨者黑。

24、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

25、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為老師的天職。

26、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

27、一個老師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

28、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

29、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。

30、德育為首，賞識必不可少。

31、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

32、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是老師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

33、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。

34、老師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。

35、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。

36、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

37、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

39、教育就是一種服務(wù)。

40、老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。

41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

42、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

43、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

44、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

46、在任何校園里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。

47、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的'勞動者。

48、用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。

49、教育成功的秘密，在于尊重學(xué)生。

50、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

擴展：

老師教育理念句子

1、幫助孩子修改他的作業(yè)。

2、教育人就是要形成人的性格。

3、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

4、教孩子與各種成年人自由交往。

5、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。

6、天賦如同自然花木，要用來修剪。

7、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

9、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

10、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。

11、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。

12、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

13、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

14、建設(shè)和諧社會，要從建設(shè)和諧家庭做起。

15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

16、學(xué)高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

17、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。

18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。

19、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。

20、浪費時間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。

21、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育別人。

22、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

23、我們用雙手和愛心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。

24、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。

25、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

26、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

27、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

28、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。

29、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。

30、只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

31、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。

32、生命的多少用時間計算，然后生命的價值用貢獻(xiàn)計算。

33、精神的浩瀚，想象的活躍，然后心靈的勤奮，就是天才。

34、習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

35、發(fā)明千千萬，起點是一問。然后人力勝天工，只在每事問。

36、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

37、特別能協(xié)作，特別能鉆研，然后特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。

38、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。

39、配合老師們工作，然后照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。

40、培養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻(xiàn)。

41、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

42、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

43、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關(guān)愛孩子。

44、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

45、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

46、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的`。

47、換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。

48、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

49、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。

50、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

51、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。

52、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。

53、在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。

54、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

55、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

56、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

57、當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，然后聰明的父母關(guān)愛孩子。

58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在學(xué)校。

59、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。

60、父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。

61、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

62、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

63、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時候，再苦苦地尋找它！

64、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，然后而且還可能反映思想的惰性。

65、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，然后重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

66、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，然后請家長務(wù)必做到。

67、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

68、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

69、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。

70、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。

1、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

2、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

3、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基教師名言

4、教師雖是太陽底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛?！n寒

5、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

6、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

7、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?/p>

8、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

9、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的?！灞救A

10、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。——魏書生

11、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

12、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

13、舉世不師，故道益離。——柳宗元

14、一位好母親抵得上一百個教師?！狦eorgeHerbert

15、教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松?！K霍姆林斯基

16、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師?！喔?/p>

17、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

18、學(xué)高為師，身正為范。

19、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡

20、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴?！准{·安特利姆

21、歷史是生活的教師?！肆_齊

22、身為世范，為人師表。

23、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云

24、教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)?！~圣陶

26、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色?！K霍姆林斯基

27、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用?！K霍姆林斯基

28、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶

29、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的.。

30、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

31、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

32、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

33、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

34、善之本在教，教之本在師?！钣M

35、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人?！磐?/p>

36、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

37、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

38、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師?！商?/p>

39、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯

40、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方?！R那察爾斯基

41、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

42、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

43、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！招兄?/p>

44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天

45、我到新東方后勸退了不少老教師?！_永浩

46、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

47、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?/p>

48、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

49、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

50、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學(xué)生和教師?！K霍姆林斯基

51、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

52、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

53、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響?！涿兰~斯

54、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

55、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

56、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。——陶行知

57、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

58、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?/p>

59、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳?！系滤锅F

60、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

61、文學(xué)是社會的家庭教師?！獎e林斯基

62、我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感?！獝垡蛩固?/p>

63、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。——契訶夫

64、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>

65、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦

66、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

67、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

68、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭

69、弘獎學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情?！淘?/p>

70、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯

71、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！吞貭?/p>

72、保持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績?！K霍姆林斯基

73、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

74、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

75、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

76、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

77、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

78、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

79、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

80、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。