老子的介紹
老子，姓李名耳，字聃，一字伯陽(yáng)，或曰謚伯陽(yáng)，春秋末期人，生卒年不詳，籍貫也多有爭(zhēng)議，《史記》等記載老子出生于陳國(guó)。中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”。后被道教尊為始祖，稱“太上老君”。在唐朝，被追認(rèn)為李姓始祖。曾被列為世界文化名人，世界百位歷史名人之一。
老子曾擔(dān)任周朝守藏室之史，以博學(xué)而聞名，孔子曾入周向他問(wèn)禮。春秋末年，天下大亂，老子欲棄官歸隱，遂騎青牛西行。到靈寶函谷關(guān)時(shí)，受關(guān)令尹喜之請(qǐng)著《道德經(jīng)》。
老子思想對(duì)中國(guó)哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響，其思想核心是樸素的辯證法。在政治上，主張無(wú)為而治、不言之教。在權(quán)術(shù)上，講究物極必反之理。在修身方面，講究虛心實(shí)腹、不與人爭(zhēng)的修持，是道家性命雙修的始祖。
老子傳世作品《道德經(jīng)》（又稱《老子》），是全球文字出版發(fā)行量最大的著作之一。
關(guān)于老子的名言名句（精選100句）
1、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
2、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。
3、千里之行，始于足下。
4、信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。
5、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。
6、慎終如始，則無(wú)敗事。
7、道、可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名，天地之始；有名萬(wàn)物之母；故恒無(wú)欲，以觀其妙；恒有欲，以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。
8、上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。
9、是以圣人后其身而身先，外其身而身存。
10、大道廢，有仁義；智慧出，有大偽；六親不和，有孝慈；國(guó)家昏亂，有忠臣。
11、天下有始，以為天下母，既得其母，以知其子，既知其子，復(fù)守其母，沒(méi)身不殆。？；
12、其政悶悶，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不耀。
13、不言之教，無(wú)為之益，天下希及之。
14、知人者智，自知者明。
15、知足不辱，知止不殆。
16、信言不美，美言不信。
17、將欲取之，必先之。
18、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
19、民不畏死，奈何以死懼之。
20、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
21、民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事。
22、曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則多，多則惑。
23、是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。
24、夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。古之所謂「曲則全」者，豈虛言哉！誠(chéng)全而歸之。
25、善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。
26、勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
27、知者不言，言者不知。
28、善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭(zhēng)之德，是謂用人之力，是謂配天，古之極。
29、天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣。
30、無(wú)名天地之始；有名萬(wàn)物之母。
31、故常無(wú)，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。
32、有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。
33、是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教。
34、不尚賢，使民不爭(zhēng)；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。是以圣人之治，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨。常使民無(wú)知無(wú)欲。使夫智者不敢為也。為無(wú)為，則無(wú)不治。
35、道沖，而用之或不盈。淵兮，似萬(wàn)物之宗；湛兮，似或存。吾不知誰(shuí)之子，象帝之先。
36、谷神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地根。綿綿若存，用之不勤。
37、天長(zhǎng)地久。天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無(wú)私邪？故能成其私。
38、持而盈之，不如其已；揣而銳之，不可長(zhǎng)保。金玉滿堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎。功遂身退，天之道也。
39、載營(yíng)魄抱一，能無(wú)離乎？專氣致柔，能如嬰兒乎？滌除玄鑒，能如疵乎？愛國(guó)治民，能無(wú)為乎？天門開闔，能為雌乎？明白四達(dá)，能無(wú)知乎？
40、三十輻，共一轂，當(dāng)其無(wú)，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無(wú)，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用。
41、五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵，令人心發(fā)狂；難得之貨，令人行妨。是以圣人為腹不為目，故去彼取此。
42、寵辱若驚，貴大患若身。
43、何謂寵辱若驚？寵為下，得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚。何謂貴大患若身？吾所以有大患者，為吾有身，及吾無(wú)身，吾有何患？
44、故貴以身為天下，若可寄天下；愛以身為天下，若可托天下。
45、視之不見，名曰夷；聽之不聞，名曰希；搏之不得，名曰微。此三者不可致詰，故混而為一。其上不□，其下不昧。繩繩兮不可名，復(fù)歸于物。是謂無(wú)狀之狀，無(wú)物之象，是謂惚恍。迎之不見其首，隨之不見其后。
46、執(zhí)古之道，以御今之有。能知古始，是謂道紀(jì)。
47、萬(wàn)物并作，吾以觀復(fù)。
48、夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根。歸根曰靜，靜曰復(fù)命。復(fù)命曰常，知常曰明。不知常，妄作兇。
49、太上，不知有之；其次，親而譽(yù)之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
50、悠兮其貴言。功成事遂，百姓皆謂：「我自然」。
51、絕圣棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復(fù)孝慈；絕巧棄利，盜賊無(wú)有。此三者以為文，不足。故令有所屬：見素抱樸，少思寡欲，絕學(xué)無(wú)憂。
52、唯之與阿，相去幾何？美之與惡，相去若何？人之所畏，不可不畏。
53、荒兮，其未央哉！眾人熙熙，如享太牢，如春登臺(tái)。
54、眾人皆有馀，而我獨(dú)若遺。我愚人之心也哉！
55、俗人昭昭，我獨(dú)昏昏。俗人察察，我獨(dú)悶悶。
56、我獨(dú)異于人，而貴食母。
57、孔德之容，惟道是從。
58、希言自然。故飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。孰為此者？天地。天地尚不能久，而況于人乎？故從事于道者，同于道；德者，同于德；失者，同于失。同于道者，道亦樂(lè)得之；同于德者，德亦樂(lè)得之；同于失者，失亦樂(lè)得之。信不足焉，有不信焉。
59、企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無(wú)功；自矜者不長(zhǎng)。其在道也，曰：馀食贅形。物或惡之，故有道者不處。
60、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨(dú)立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強(qiáng)字之曰道，強(qiáng)為之名曰大。大曰逝，逝曰遠(yuǎn)，遠(yuǎn)曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。
61、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。
62、是以君子終日行不離輜重。雖有榮觀，燕處超然。奈何萬(wàn)乘之主，而以身輕天下？輕則失根，躁則失君。
63、善行無(wú)轍跡，善言無(wú)瑕謫；善數(shù)不用籌策；善閉無(wú)關(guān)楗而不可開，善結(jié)無(wú)繩約而不可解。
64、是以圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物。是謂襲明。
65、知其雄，守其雌，為天下溪。為天下溪，常德不離，復(fù)歸于嬰兒。知其白，守其辱，為天下谷。為天下谷，常德乃足，復(fù)歸于樸。知其白，守其黑，為天下式。為天下式，常德不忒，復(fù)歸于無(wú)極。樸散則為器，圣人用之，則為官長(zhǎng)，故大智不割。
66、將欲取天下而為之，吾見其不得已。天下神器，不可為也，不可執(zhí)也。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無(wú)為，故無(wú)?。粺o(wú)執(zhí)，故無(wú)失。夫物或行或隨；或噓或吹；或強(qiáng)或羸；或載或隳。是以圣人去甚，去奢，去泰。
67、以道佐人主者，不以兵強(qiáng)天下。其事好遠(yuǎn)。師之所處，荊棘生焉。大軍之后，必有兇年。
68、善有果而已，不以取強(qiáng)。果而勿矜，果而勿伐，果而勿驕。果而不得已，果而勿強(qiáng)。物壯則老，是謂不道，不道早已。
69、夫兵者，不祥之器，物或惡之，故有道者不處。
70、君子居則貴左，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡為上。勝而不美，而美之者，是樂(lè)殺人。夫樂(lè)殺人者，則不可得志于天下矣。
71、吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右，言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀泣之，戰(zhàn)勝以喪禮處之。
72、道常無(wú)名樸。雖小，天下莫能臣。侯王若能守之，萬(wàn)物將自賓。
73、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。
74、始制有名，名亦既有，夫亦將知止，知止可以不殆。
75、譬道之在天下，猶川谷之于江海。
76、強(qiáng)行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。
77、大道泛兮，其可左右。萬(wàn)物恃之以生而不辭，功成而不有。衣養(yǎng)萬(wàn)物而不為主，可名于小；萬(wàn)物歸焉而不為主，可名為大。以其終不自為大，故能成其大。
78、執(zhí)大象，天下往。往而不害，安平泰。
79、樂(lè)與餌，過(guò)客止。道之出口，淡乎其無(wú)味，視之不足見，聽之不足聞，用之不足既。
80、將欲歙之，必故張之；將欲弱之，必故強(qiáng)之；將欲廢之，必故興之；將欲取之，必故與之。是謂微明。
81、魚不可脫于淵，國(guó)之利器不可以示人。
82、道常無(wú)為而無(wú)不為。侯王若能守之，萬(wàn)物將自化?；?，吾將鎮(zhèn)之以無(wú)名之樸。鎮(zhèn)之以無(wú)名之樸，夫?qū)⒉挥?。不欲以靜，天下將自正。
83、上德不德，是以有德；下德不失德，是以無(wú)德。
84、上德無(wú)為而無(wú)以為；下德無(wú)為而有以為。上仁為之而無(wú)以為；上義為之而有以為。上禮為之而莫之應(yīng)，則攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮。
85、天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭(zhēng)。
86、和大怨，必有馀怨；報(bào)怨以德，安可以為善？
87、使有什伯之器而不用；使民重死而不遠(yuǎn)徙。
88、鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來(lái)。
89、天道無(wú)親，常與善人。
90、天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。
91、弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。
92、受國(guó)之垢，是謂社稷主；受國(guó)不祥，是為天下王。
93、天之道，損有馀而補(bǔ)不足。人之道，則不然，損不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。
94、天之道，其猶張弓歟？高者抑之，下者舉之；有馀者損之，不足者補(bǔ)之。
95、人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。草木之生也柔脆，其死也枯槁。
96、民之饑，以其上食稅之多，是以饑。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。夫唯無(wú)以生為者，是賢于貴生。
97、民不畏死，奈何以死懼之？若使民常畏死，而為奇者，吾得執(zhí)而殺之，孰敢？
98、天網(wǎng)恢恢，疏而不失。
99、知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。
100、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。
《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹的代表作品，學(xué)習(xí)完《岳陽(yáng)樓記》，我們一起來(lái)看看關(guān)于《岳陽(yáng)樓記》的考題吧!
《岳陽(yáng)樓記》習(xí)題及答案
范仲淹
一. 慶歷四年春……屬于作文以記之。
1.“慶歷”的解釋正確的是( )
A.宋仁宗趙楨的年號(hào)。 B。唐太宗趙楨的年號(hào)。 C。宋高宗趙構(gòu)的年號(hào)。
2.文中贊美滕之京的話是_____________________________________________;
寫重修岳陽(yáng)樓盛況的句子是__________________________________________;
交代寫作緣起的句子是____________________________________________。
3.下面句子中沒(méi)有通假字的句子是( )
A.動(dòng)心忍性，增益其所不能。 B。百?gòu)U俱興。
C。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 D。屬于作文以記之。
4.解詞：①守： ②制：
5.翻譯“政通人和，百?gòu)U俱興”
6.本文段選自_____朝____家_____家_____寫的《 》。“記”的意思是_________.
7.滕之京“謫守巴陵郡”而“重修岳陽(yáng)樓”，這說(shuō)明了什么?
答：
二. 閱讀2.3.4段做題.(02年哈爾濱;01年天門巿)
1. 解釋加點(diǎn)的詞，給未加點(diǎn)的詞注音。
①勝 ②暉 ③湯 ④霏
2.加點(diǎn)詞意義，用法相同的一項(xiàng)是( )
A.朝暉夕陰/佳木秀而繁陰 B。而或長(zhǎng)煙一空/不能指其一端
B.前人之述備矣/水陸草木之花 D。感極而悲者矣/鳴之而不能通其意
3.朗讀劃線的長(zhǎng)句，“情”字要讀拖音，其它處要注意連讀和讀斷，請(qǐng)?jiān)谝x斷處(兩處)標(biāo)上“/”。
然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
4.2.3段寫了“遷客騷人”的悲和喜兩種感情，1段中體現(xiàn)由情入景而領(lǐng)出2.3兩段的.語(yǔ)句是_____________________;2.3段后面的議論段中,表達(dá)作者曠達(dá)胸襟且與2.3段所寫的情感呼應(yīng)的語(yǔ)句是_________________________________。
5.將2.3段中概括說(shuō)明“遷客騷人”“悲”“喜”情感的語(yǔ)句找出來(lái)，并講講，作者這樣寫，好處在哪里?
6.概括第三段文字的中心：
7.“前人之述備矣”中的“前人之述”具體指_____________________________________。
這句話在文中的結(jié)構(gòu)作用是___________________________________。
8.翻譯下列句子。
①此則岳陽(yáng)樓之大觀也。
②覽物之情，得無(wú)異乎?
③登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目瀟然，感極而悲者矣。
(99年前各省中考題)
9.解釋文中兩個(gè)“觀”字：
①觀 ②觀
10.用原文填空：
①1段中從空間上總寫洞庭湖景的句子是_________________________________________
②3段中描寫微波時(shí)水面月光的句子是__________________________________________;
描寫無(wú)風(fēng)時(shí)水中月影的句子是____________________________________;抒發(fā)登樓覽物感受的句子是_____________________________________________;運(yùn)用對(duì)偶，借代修辭方法的句子是_____________________________________________。
11.文段1主要運(yùn)用的表達(dá)方式是( )
A.記敘 B。描寫，記敘結(jié)合 C。說(shuō)明 D。議論，抒情結(jié)合
12.“去”在古漢語(yǔ)中有多種意思，請(qǐng)你為下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的“去”選擇正確的義項(xiàng)。
(去：A。距離 B。離開 C。除掉。去掉)
① 去國(guó)懷鄉(xiāng)( )②去粗取精，去偽存真( )③委而去之( )④西蜀之去南海( )
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面語(yǔ)句的意思。
浮光躍金，靜影沉璧
14.唐代詩(shī)人孟浩然的詩(shī)句“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)樓”與選文第一段所指描寫的洞庭湖的景色、氣勢(shì)相近，都突出了洞庭湖___________的特點(diǎn)。
15.選文第二段描繪的畫面特點(diǎn)是______________，第三段描繪的畫面特點(diǎn)是________;如果請(qǐng)你朗讀第二、三兩段文字，應(yīng)注意分別讀出__________和___________的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。
16.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫這三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù);與他同時(shí)代的歐陽(yáng)修則在《醉翁亭記》中以“樂(lè)”字貫穿全篇，抒寫情懷。請(qǐng)將下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整，要求補(bǔ)寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。(每句填7個(gè)字)(04大連)
①范仲淹__________________;②歐陽(yáng)修___________________。
17.由“漁歌互答”，你能聯(lián)想到《三峽》中哪兩句漁歌?(04常德)
答：
18.新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，在成功與挫折面前努力保持一種“________,________”的良好心態(tài).(用《岳陽(yáng)樓記》中的原句回答)(04吉林)
19.《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是________________________。
三.嗟乎!……吾與誰(shuí)歸?(00年南京，01年黑龍江)
1.解釋文中加點(diǎn)的詞。
①求 ②微 ③嘗 ④或 ⑤先 ⑥斯
2. 下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項(xiàng)是( )
A. 漁人甚異之 B。使內(nèi)外異法也 C獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 D。永州之野產(chǎn)異蛇
3. 文段中表現(xiàn)古仁人曠達(dá)胸襟的句子是___________________;表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子________________________________。
4. 翻譯下列句子。
① 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
② 不以物喜，不以已悲。
③ 微斯人，吾誰(shuí)與歸。
④ 予嘗求古仁人之心。
5. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A. 居廟堂之高(指朝廷) B。是進(jìn)亦憂，退亦憂(這樣)
B. 先天下之憂而憂(然而) D。予嘗求古仁人之心(的)
6.“二者之為”在文中具體指的是_______________________________.(02年聊城巿)
7.“古仁人之心”內(nèi)涵豐富，下面三篇課文可以說(shuō)是從不同的角度對(duì)古仁人之心作了解釋，請(qǐng)將《得道多助失道寡助》，《岳陽(yáng)樓記》，《醉翁亭記》三篇課文中體現(xiàn)出來(lái)的“古仁人之心”分別表述出來(lái)。(02年武漢巿)
答：
8.概括本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式?(02年廣東省)
答：
9.與“予嘗求古仁人之心”中“之”意思相同的一項(xiàng)是( )
A.屬予作文以記之 B。得之心而寓之酒也 C。投諸渤海之尾 D。輟耕之壟上
10.在文中，“進(jìn)”是指_________;“退”是指___________。
11.課文中，與“不以物喜”一句在內(nèi)容上相照應(yīng)的文句是________________________。
12.文段中運(yùn)用的修辭手法是_________________________。
13.下列與“不以物喜”的“以”字用法相同的一項(xiàng)是()
A.域民不以封疆之界 B。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也
C.所以動(dòng)心忍性 D。屬于作文以記之
14.“居廟堂之高”意思是指______________________;“處江湖之遠(yuǎn)”意思是指________。
15.“微斯人”中的“斯人”指什么人?
16.“是進(jìn)亦憂”中“是”的意思是_________，具體指______________。
17.下列分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(04年岳陽(yáng))
A。這段文字是以上文敘事寫景為基礎(chǔ)發(fā)出的議論，是全文的中心所在。
B?！安灰晕锵?，不以已悲”是從反而肯定，批評(píng)了“遷客騷人”“以物喜”，“以已悲”的“覽物之情”。
C?！熬咏h(yuǎn)則憂其君”是從正面肯定，應(yīng)考慮國(guó)家大事，不應(yīng)悲喜無(wú)常。
D?！班?微斯人，吾誰(shuí)與歸?”這個(gè)感嘆句流露出作者的一種悲觀情緒。
18.你如何看待作者所追求的“古仁人之心”?
答：
19.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()(04年黃岡)
A.感極/而悲/者矣 B。而/或長(zhǎng)煙/一空
C。居廟堂/之高/則憂其民 D。先/天下之憂/而憂
20.由“四面湖山收眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭”這幅對(duì)聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句千古名句________________________________。
答案：
一.1.A 2。政通人和，百?gòu)U俱興 增其舊……上 屬于作文以記之
3.C 4。①任太守 ②規(guī)模 5。政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了
6.北宋 政治 文學(xué) 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 一種文體
7.說(shuō)明滕之京“不以已悲”，可看出他的闊大胸襟不同于一般遷客。
二.1.①美好 ②日光 ③shāng ④fēi 2。C 3?！?，/遷……此，/覽……乎?
4.覽物之情，得無(wú)異乎? 不以物喜，不以已悲
5.悲：去國(guó)懷鄉(xiāng)……畏譏。 喜：心曠神怡……偕忘。
好處：便于將常人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對(duì)比，引出下文，由寫情轉(zhuǎn)入議論，突出全文主旨。(便于前后照應(yīng)，自然轉(zhuǎn)入議論，表達(dá)中心)
6.寫洞庭湖全景。 7。唐賢今人詩(shī)賦。 承上起下
8.①這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。
②看了自然景物觸發(fā)的感情怎能不有所不同呢?
③略
9.①看 ②景象
10.①銜遠(yuǎn)山……際涯。②浮光躍金靜影沉璧 心曠……偕忘 沙鷗……游泳。
11.B 12.①B ②C ③B ④A 13.湖面上金光閃爍,月影就象一塊璧,靜靜地沉浸在水底
14.壯闊,浩渺 15.陰晦蕭索 晴朗明麗 悲涼低沉 喜悅昂揚(yáng)
16.為天下先憂后樂(lè) 與吏民同醉同樂(lè) 17.巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳.
18.不以物喜,不以已悲 19.沙鷗翔集,錦鱗游泳.
三.1.①探求 ②無(wú),沒(méi)有 ③曾經(jīng) ④或許 ⑤在……之前 ⑥這種 2.B
3.不以物喜,不以已悲 先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)
4.①在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后才樂(lè).
②不因?yàn)橥馕锏暮脡幕蜃约旱牡檬Ф蛳不虮?
③(假如)沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?
④我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人思想感情.
5.C 6.感極而悲(去國(guó)…而悲) 其喜洋洋(心曠…洋洋)
7.只要是課文的內(nèi)容相關(guān)且符合題目要求即可.
8.表達(dá)了作者闊大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù). 議論 9.C
10.居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn) 11.心曠神怡,寵辱偕忘.
12.設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 引用 反問(wèn) 13.B 14.在朝廷做官 為在朝廷做官
15.古仁人或品德高尚的人. 16.這樣 居…君 17.D
18.“古仁人之心”即不計(jì)較個(gè)人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂(lè)在后。作者對(duì)“古
仁人之心”的追求，正表達(dá)了以天下為已任的遠(yuǎn)大志向。
19.D 20。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
1.關(guān)注自我
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:“關(guān)注自我”類
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第一，共44道。
哲思素材:自己的價(jià)值 素材:我很重要 妙語(yǔ)素材 每日一練:一個(gè)( )的我
2.成長(zhǎng)體悟
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:時(shí)間是位魔術(shù)師，跟我們開了個(gè)不大不小的玩笑，將我們由一個(gè)個(gè)懵懂的嬰孩變?yōu)槌瘹獠l(fā)的少年。我們的世界很小，成長(zhǎng)的天地很大，我們總是夢(mèng)想著飛向遠(yuǎn)方，對(duì)外面的世界充滿憧憬。成長(zhǎng)是我們必經(jīng)的路，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也需要更多
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第二，共37道。
孫楊:向張學(xué)友學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)處事，以后我會(huì)注意言行 素材:白巖松用正能量給青年人打氣
吳莫愁:再辛苦也會(huì)堅(jiān)持 素材:新詞“逆襲” 妙語(yǔ)素材 詩(shī)文素材
素材:魯迅刻“早”字自勉 素材:袁隆平游泳奪冠 素材:航天員劉洋成長(zhǎng)故事
素材:中國(guó)版霍金、當(dāng)代張海迪王蘇菁 每日一練:第一次
3.美好生活
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:如果說(shuō)生活是一幅畫，那美好便是這畫面上最鮮艷的花朵;如果說(shuō)生活是一首樂(lè)章，那美好便是這旋律中最歡快的音符……生活中，美好無(wú)處不在，從陽(yáng)光到雨露，從親情到友誼，從播種到收獲，處處美麗動(dòng)人，讓你感受到無(wú)限的幸福和快樂(lè)。
近年來(lái)，“美好生活”已成為中考作文的“熱點(diǎn)話題”，從題目的形式來(lái)看，半命題作文較多，如:2012年湖北孝感“最美的 ”、2012年山東
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第三，共33道。
素材:十八大描繪新藍(lán)圖 素材:他替祖國(guó)守南沙 聲音素材 素材:新詞“你幸福嗎”
素材:免費(fèi)午餐 素材:江南Style 詩(shī)文素材:生活是多么廣闊 名段素材
素材:我的母親 素材:繞地360度 素材名段:泰戈?duì)?素材:我的母親
素材名人:繞地360度 素材睿語(yǔ) 每日一練:細(xì)節(jié)里的親情
4.往事難忘
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:生活是寫作的源頭，初中生的寫作需要以生活為源泉。過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，這三種生活中，往事以其美好、溫馨、感動(dòng)、難忘……而深受初中生的青睞。縱觀歷年中考作文題，命題人也對(duì)它給予了密切的關(guān)注:如:2012年重慶“那件小事激勵(lì)著我”、2012年湖南郴州“再見，那些 的日子”、2011年湖南永州“那目光，我永遠(yuǎn)的記憶”、2011年天津“如星子滑過(guò)夜空”、2010年江蘇無(wú)錫“難忘的決定”、2010年福建龍巖“記憶深處”等。可以說(shuō)是舉不勝舉。感受往事帶來(lái)的幸?？鞓?lè)，讓美好的記憶成為我們前行的`動(dòng)力，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得更快、更穩(wěn)。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第四，共26道。
素材:諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主曾考倒數(shù)第一 素材名人:童年的“賭局” 素材:當(dāng)代的“愛因斯坦”
素材:母親的教育 素材妙語(yǔ) 素材名段:時(shí)光村落里的往事(節(jié)選)
素材:不要為打翻的牛奶哭泣 每日一練:心中的流星雨
5.感悟發(fā)現(xiàn)
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，跨入五彩繽紛的初中生活，不少同學(xué)陡然發(fā)現(xiàn)生活中憑空多了許許多多的煩惱，人生有著這樣那樣的不如意。各種各樣的想法、感悟縈繞在你的腦海里。這不僅意味著你長(zhǎng)大了、思想成熟了，更意味著你開始步入成年階段，要獨(dú)自去面對(duì)人生中的很多問(wèn)題了。中考命題必然要順應(yīng)初中生的這種思想特點(diǎn)，考查大家對(duì)身邊生活有沒(méi)有一些獨(dú)特、深刻的感悟發(fā)現(xiàn)。這也契合課標(biāo)要求:“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”因而，“感悟發(fā)現(xiàn)”能成為近年來(lái)中考作文熱點(diǎn)主題也就毫不為奇了。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第四，共26道。
素材:被斥責(zé)的勤奮 素材睿語(yǔ) 素材聲音 素材:成功住在失敗隔壁
素材:路與方向 素材:不必完美 素材:小口袋里的愛 素材:疼痛也是一種保護(hù)
素材:判斷比知識(shí)更重要(節(jié)選) 每日一練:尋找詩(shī)意
6.和諧互助
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。隨著時(shí)代的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，團(tuán)結(jié)、友愛、互助成了現(xiàn)代人必不可少的社會(huì)素養(yǎng)。只有擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，社會(huì)才能融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。而這正是和諧的應(yīng)有之義。所以說(shuō)，和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會(huì)。讓我們團(tuán)結(jié)、友愛、互助，共建和諧社會(huì)!
基于這一點(diǎn)，近年來(lái)，中考作文頻頻圍繞“和諧互助”設(shè)題，如:2012年河南“同在一個(gè)屋檐下”、2012年四川達(dá)州“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”、2011年湖北恩施“友鄰相伴”、2011年四川成都“擁抱”等。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第四，共26道。
素材:新詞“科技性失控” 素材:樂(lè)群性 素材妙語(yǔ) 素材俗語(yǔ)
素材:麻雀和紅襟鳥 素材:合作的意義 素材:盲人提燈籠
素材:天下第一等學(xué)問(wèn) 每日一練:我想握住你的手
7.微笑快樂(lè)
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)。第一步就是向后退一步?！笨鞓?lè)是一種心境，跟財(cái)富、年齡與環(huán)境無(wú)關(guān)。正如歌中所唱，退一步海闊天空，知足者常樂(lè)?？鞓?lè)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空;但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)輕輕地停在你身上。
快樂(lè)是一種寶貴的資源，不能光是享用，而不去發(fā)掘。那么，如何才能得到快樂(lè)呢?拋棄仇恨，遠(yuǎn)離煩惱，簡(jiǎn)單生活，淡泊名利，設(shè)身處地為別人著想，心中充滿希望……
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第七，共25道。
素材:最堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的患者 素材:悲情王皓微笑迎接三連亞 素材:新詞“快樂(lè)指數(shù)”
素材:新詞“亞快樂(lè)” 素材妙語(yǔ) 素材:笑 素材名段:離島之樂(lè)
素材:讀書之樂(lè) 素材聲音 素材:微笑(節(jié)選) 每日一練:重拾快樂(lè)
8.成功寶典
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:成功是一種自我激勵(lì)的過(guò)程，也是所有努力的終點(diǎn)。每個(gè)人都希望成功，然而并不是所有人都會(huì)成功。每一個(gè)人對(duì)成功的定義都是不一樣的，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，不斷奮斗的過(guò)程就是成功，他們需要的是認(rèn)真地過(guò)好每一天;對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，成功是達(dá)到自己的目的，他們想要的是一個(gè)完滿的結(jié)果。只有真正有夢(mèng)想的人，才能找到屬于自己的成功。成功可大可小，可遠(yuǎn)可近，因此以“成功”為主題的作文命題往往有很多的角度可寫?；蚴怯浺患晒Φ氖拢蚴菍懸粋€(gè)成功的人，或是表達(dá)自己對(duì)成功的理解。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第八，共24道。
素材:超級(jí)丹 素材:放身喧嘩，認(rèn)識(shí)自我 素材妙語(yǔ) 素材:一代明君李世民
素材:李嘉誠(chéng)60年的經(jīng)營(yíng)哲學(xué) 素材:李陽(yáng)的成功 素材:百獸之王
素材睿語(yǔ) 每日一練:使我成功
9.砥礪前行
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生就像一場(chǎng)旅行，我們一生都應(yīng)該不斷前行。只有這樣，我們才會(huì)與夢(mèng)想漸行漸近，才會(huì)早日達(dá)成自己的愿望。于是，我們背起行囊，邁著穩(wěn)健的步伐，一路前行!我們不再在意路途中閑碎的嘲笑，不再在乎有沒(méi)有人為我們叫好，不再駐足留戀路旁的風(fēng)景。日漸成長(zhǎng)的我們，把未來(lái)作為今天奮進(jìn)的目標(biāo)，將現(xiàn)在當(dāng)作一切過(guò)去的歸宿，義無(wú)反顧，砥礪前行!
本主題的中考作文題在2010、2011、2012三年中考中位居第八，共24道。
素材:“無(wú)腿奇人”陳州的五岳之旅 素材:“高空王子”挑戰(zhàn)佤山大峽谷 素材:走完下一英里
素材:青春就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行(節(jié)選) 素材妙語(yǔ) 素材:再堅(jiān)持一下 素材:不怕彎路
素材:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 素材:做一條奮力游動(dòng)的鯊魚 每日一練:向上的臺(tái)階
10.愿望夢(mèng)想
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:“愿望夢(mèng)想”隸屬于成長(zhǎng)主題，是中考作文命題的熱門話題之一。這一主題包括理想、渴望、愿景、希望、期盼、呼喚、想念、心愿等。近三年來(lái)，這個(gè)主題頻繁出現(xiàn)在全國(guó)各地中考作文命題中，如:2012年山東濱州“我的心中有個(gè)夢(mèng)”、2012年四川達(dá)州“渴望 ”、2012年湖南常德“我希望”、2012年廣西南寧“我心目中的良師”、2012年湖南湘西“我理想中的學(xué)?！薄?011年福建三明“如果我有 ”、2011年浙江杭州“為了自己的夢(mèng)想”、2011年四川宜賓“抵達(dá)自己的夢(mèng)想”、2010年重慶“因?yàn)橛辛似谂巍薄?010年廣東梅州“渴望”、2010年湖北黃岡“我多想 ”等。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十，共20道。
素材:“中國(guó)夢(mèng)”向世界展示大國(guó)思維 素材:從懷揣夢(mèng)想的放牛娃到諾獎(jiǎng)獲得者
素材:標(biāo)槍美女弗朗哥追逐奧運(yùn)夢(mèng)想 素材:中國(guó)的航母夢(mèng) 素材:哈代的成功
素材:三個(gè)砌磚匠 素材:岸邊的青蛙 素材睿語(yǔ) 每日一練:我想擁有
11.真愛無(wú)限
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:“愛是愛心，愛是love，愛是人類最美好的語(yǔ)言……”每當(dāng)聽到這首歌，我們都會(huì)情不自禁地被感動(dòng)。說(shuō)得多好啊，愛是人類最美好的語(yǔ)言。因?yàn)橛辛藧?，世界才?huì)如此溫馨，我們也才會(huì)如此快樂(lè)。
我們得到愛:從父母親人那里，從老師同學(xué)那里，從祖國(guó)社會(huì)那里，甚至從不相識(shí)的人那里--會(huì)心的微笑，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，扶助的動(dòng)作，關(guān)切的眼神，守望的燈火，瑣碎的絮叨……我們也付出愛:孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)……歷年不少中考作文，都要求我們書寫這種人世間最美好的情感，如“因?yàn)橛袗邸薄包c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛”“愛與時(shí)間同行”“愛，讓生活更美好”等。讓我們高唱一曲《愛的奉獻(xiàn)》，讓我們用真誠(chéng)的愛心去擁抱世界，讓幸福之花開遍美好的明天!
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十一，共19道。
素材名段 素材:母親的一生 素材:當(dāng)我老了 素材妙語(yǔ) 每日一練:愛，是我們共同的語(yǔ)言
12.有你真好
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:在擁擠的人潮中，總有一個(gè)“你”，值得我們注視與銘記，讓我們禁不住說(shuō)出發(fā)自心底的聲音:有你真好!“你”可以是深愛我們的父母兄弟姐妹，同擔(dān)風(fēng)雨共享快樂(lè)的朋友知己，誨人不倦可親可敬的老師，給你壓力一同競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手;可以是給予我們知識(shí)與力量的一本書，柔弱但堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幍囊恢瓴荩惆槲覀兌冗^(guò)最孤獨(dú)時(shí)光的一首歌;還可以是書寫善良與大義的最美中國(guó)人，震撼我們心靈的“感動(dòng)中國(guó)人物”和“中國(guó)好人”……中考一向關(guān)注心靈，引導(dǎo)成長(zhǎng)，讓我們和著時(shí)代的脈搏，觸摸人與人之間最美的情愫，尋找真實(shí)感人的力量。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十二，共18道。
素材:“新二十四孝”你能做到幾條? 素材聲音 素材:魯迅探望老師
素材:贍養(yǎng)繼母 素材:高山流水遇知音 素材:寫給母親(節(jié)選)
每日一練:只因有( )陪伴
13.溫暖感動(dòng)
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:這個(gè)世界上，有太多的事、太多的人讓我們怦然心動(dòng)，并為之深深感動(dòng)。從我們記事起到現(xiàn)在，親身經(jīng)歷或耳聞目睹的溫暖感動(dòng)很多，正是這種溫暖感動(dòng)，讓我們對(duì)這個(gè)世界充滿了希望，讓我們更加熱愛生活。
中考作文命題中，有不少涉及“溫暖”“感動(dòng)”:“那個(gè)溫暖的表情”“這句話很溫暖”“這，讓我感動(dòng)”“那一刻，我真的很感動(dòng)”……讓我們描繪一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間，把你的感動(dòng)再現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而感動(dòng)更多的人。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十三，共16道。
素材:“最美夫妻”感動(dòng)金城 素材:微博公益接力助建教學(xué)樓
素材:喬布斯兩“批”奧巴馬 每日一練:你讓我感到了溫暖
14.傾聽交流
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:在現(xiàn)代生活中，傾聽與交流成為立足社會(huì)的基本素養(yǎng)之一。學(xué)會(huì)傾聽，善于交流，可以讓我們少走彎路，減少誤解，獲得更多的支持，增強(qiáng)清晰思考的能力。2010~2012年三年間，全國(guó)各地中考該主題作文試題一直保持在5道左右，持趨穩(wěn)態(tài)勢(shì)，說(shuō)明各地命題人對(duì)傾聽交流話題的重視，注重對(duì)學(xué)生聽說(shuō)能力的啟迪與培養(yǎng)。如何才能更好地領(lǐng)會(huì)與把握，下面讓我們從一組素材中去探尋傾聽交流的奧秘。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十四，共14道。
素材:《非你莫屬》“毒舌”引爭(zhēng)議 素材:新詞“微信”“元芳體”
郭德綱面對(duì)熱捧:謙虛表態(tài)，謹(jǐn)慎回應(yīng) 素材:聽的藝術(shù) 每日一練:傾聽
15.哲理思辨
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:受高考命題的影響，哲理思辨類作文題在各地中
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十五，共13道。
素材:馬布里在中國(guó)“復(fù)活” 素材:一句話的力量有多大 胡雪巖:為別人打傘
每日一練:生活的智慧
16.感恩反思
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:“感恩”是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分，也是具有時(shí)代意義的熱門話題，在歷年中考中屢現(xiàn)卷端。它充分反映了我們對(duì)善良人性的呼喚與渴求。“感恩”是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的生活態(tài)度，“感恩”是對(duì)很多理所當(dāng)然的事情都懷有一種深刻的感激之情。我們感恩的對(duì)象有很多，我們可以感恩生命，珍惜擁有的幸福;可以感恩親人，回味親情的快樂(lè);可以感恩師友，表達(dá)真誠(chéng)的謝意;我們還可以感恩自然、感恩社會(huì)、感恩我們應(yīng)該感恩的一切。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十六，共12道。
素材:感恩節(jié) 素材:莫言常懷感恩之心 素材:大井
妙語(yǔ)素材 每日一練:生命中最美麗的遇見
17.精彩閱讀
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:“閱讀”不僅包括閱讀書本的意義范疇，還包括了解社會(huì)生活、感悟人生哲理等范疇。近年來(lái)，以“閱讀”為主題的中考作文題出現(xiàn)率較高，應(yīng)當(dāng)引起大家的廣泛關(guān)注。例如:2012年江蘇南京“帶一本書去旅行”、江蘇泰州“感謝閱讀”、廣東梅州“書到用時(shí)”等，2011年湖南永州材料作文“讀書與成長(zhǎng)”、貴州安順“我在 的引領(lǐng)下”(偉人名人的人格與學(xué)識(shí)、文學(xué)作品的影響等)、廣西柳州“伴我成長(zhǎng)的那些(篇)課文”等，2010年江蘇鹽城“書香作伴”、江西“我讀 ”、廣西梧州“讀書聲聲”、湖北襄樊“閱讀，讓我 ”等。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十七，共11道。
楊絳:讀書就像串門兒 素材:宋濂苦讀 素材:彭德懷書不離身
妙語(yǔ)素材 每日一練:享受讀書
18.校園生活
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:校園是我們最為熟悉的生活場(chǎng)所和環(huán)境，校園里的一草一木、師長(zhǎng)同學(xué)、逸聞趣事……都可以進(jìn)入我們的寫作范圍，這樣也就自然進(jìn)入了中考命題人的選題視野。近三年來(lái)，涉及此主題的作文命題比比皆是，如:2012年云南昆明“班里那點(diǎn)事”、黑龍江齊齊哈爾“畢業(yè)了，真 ”等，2011年山東濟(jì)寧“我最喜歡的一堂
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十八，共10道。
素材:高校女生街頭砸花瓶 素材:后八輪撞校車 素材:浙江虐童事件
素材:刮蹭私家車，留字條致歉 素材:蘇霍姆林斯基教育語(yǔ)錄 每日一練:校園的記憶
19.文化魅力
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:“文化”是一個(gè)十分寬泛的話題，地域文化、民俗文化、語(yǔ)言文化、節(jié)日文化、飲食文化……猶如浩瀚的大海、燦爛的繁星，讓人目不暇接。在近幾年中考作文命題中，“文化”類命題也十分常見，如:2012年貴州貴陽(yáng)“我最喜歡 這個(gè)成語(yǔ)”、山西“ 魅力”或者“魅力 ”等，2011年湖北恩施“家鄉(xiāng)的名片”、廣西北?！霸谀莻€(gè)節(jié)日里”等，2010年寧夏“那年六一”、天津“過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)”、吉林“端午的味道”等。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十九，共8道。
素材:中國(guó)式過(guò)馬路 素材:草根英雄 素材妙語(yǔ)
素材:中國(guó)古代絲綢展走進(jìn)西班牙 素材睿語(yǔ) 每日一練:我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)文化或文學(xué)現(xiàn)象
20.責(zé)任誠(chéng)信
熱點(diǎn)導(dǎo)讀:2011年新版課標(biāo)要求:“提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展?！弊鳛橹袑W(xué)生，雖然還不到成年，但我們做任何事都應(yīng)該有責(zé)任意識(shí)，要勇于承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)與過(guò)失。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，課標(biāo)要求同學(xué)們寫作時(shí)應(yīng)“關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上”，這正是要培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)。而作為社會(huì)的一分子，我們每天都要與人打交道，這就要求我們?cè)跒槿颂幨罆r(shí)要誠(chéng)實(shí)守信，它是為人之道、處世之本。
本主題的中考作文題在2010、2011、2012年三年中考中位居第十九，共8道。
素材:“責(zé)任”比“感動(dòng)”更迫切 素材:空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦 素材:曾子殺豬
素材妙語(yǔ) 每日一練:是個(gè)有責(zé)任講誠(chéng)信的人
