小學(xué)二年級
1、你若失去了財產(chǎn),你只失去了一點,你若失去了榮譽,你就丟掉了許多,你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。
2、我們要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
3、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。
4、如果你把快樂與朋友分享，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。
5、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以，但你不能屈服。
6、照亮我的道路,并且不斷給我勇氣的，是理想，是真善美。
7、荷花的高貴品質(zhì)在于：出淤泥而不染,濯清漣而不妖"。
8、盛年不重來，一日難再晨。
9、十年樹木，百年樹人。
10、前事不忘，后事之師。
11、事常與人違，事總在人為。
12、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。
13、已所不欲，勿施于人。
14、讀書破萬卷，下筆如有神。
15、盡信書，則不如無書。
16、近朱者赤，近墨者黑。
17、君子之交淡如水，小人之交甘如醴。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。不必刻意尋找，生活里就有知識，知識就在我們的生活中。
18、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
19、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
20、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
21、一日之計在于晨 ，一年之計在于春 ，一生之計在于勤 。
22、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
23、只有用勞動換來的面包，吃起來才是最甜的。
24、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明,親情。
25、青出于藍而勝于藍。
26、對于攀登者來說，失掉往昔的并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
27、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
28、駕馭命運的舵是。不抱有一絲幻想，不一點，不停止一日努力。
29、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
30、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
31、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
32、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
33、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段，以便讓別一只腳能夠再往上登。
34、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
35、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失；
36、誠實和勤勉應(yīng)該成為你永遠的伴侶。
37、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
38、學(xué)而不厭，誨人不倦。
39、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
40、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
41、物華天寶，人杰地靈。
42、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
43、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
44、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。
45、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
46、吾生也有涯，而知也無涯。
47、懦弱的`人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正的人才能所向披靡。
48、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
49、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。
50、成功時不要把自己看成巨人，失敗時不要把自己看成矮子。
51、一個自由的人除了從書本上獲得知識外，還可以從許多別的來源獲得知識。
52、聰明在于勤奮，天才在于積累。
53、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
54、如果懼怕前面跌宕的山巖，就永遠只能是死水一潭。
55、千里之堤，潰于蟻穴。
56、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
57、精誠所至，金石為開。
58、崇高的理想就象生長在上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
59、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
60、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
61、奮斗者在汗水匯集的江河里，將之舟駛到了理想的彼岸。
62、人無遠慮，必有近憂。
63、花有重開日，人無再少年。
64、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
65、只會幻想而不行動的人，永遠也
66、先相信你自己，然后別人才會相信你。
67、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
68、激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
69、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能曲,此之謂大丈夫。
70、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
學(xué)生誠實守信演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是三年級（2）班的陳洋洋同學(xué)，很榮幸能參加這次的 校園十佳小明星 演講比賽。我演講的題目是 做一個誠實的孩子。
上個星期五，我們班召開了一次主題為《守紀律 講誠信》的班會，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，我懂得了怎樣遵守課堂紀律和課間活動秩序，怎樣做一個守紀律講誠信的小學(xué)生；更進一步認識到遵守紀律的必要，誠實守信的重要。
記得我在二年級上學(xué)期的一次考試中，有一個詞語不會寫，正想偷偷地看一眼書，手不自覺地伸到桌下，剛摸到書，一個念頭突然冒了出來：這樣做是不遵守紀律，也是不誠實的表現(xiàn)，別人會笑話我的。于是，我又端端正正地認真答題了。這次考試我沒有得第一，但是我卻很開心，這是我的真實成績，為了這事媽媽還特地表揚了我呢。
還有一次，我沒有按時交日記，吳老師問我原因，我很坦然地告訴她： 吳老師，昨天我忘記寫日記了，對不起！ 吳老師摸摸我的頭，說： 你真是個誠實的孩子！忘記了就把它補上吧，不許有下次了啊！ 我高興地點點頭，趕快就把日記補上了。
從此，我總是按時認真地寫作業(yè)，積極地幫助他人。我答應(yīng)別人的事，總是爭取做得更好。在今后的成長路上，我一定會繼續(xù)用自己的實際行動做一個誠實的孩子！同學(xué)們，讓我們一起，讓 誠信 伴隨我們快樂成長吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
學(xué)生誠實守信演講稿2
尊敬老師，同學(xué)們：
大家好！
20xx年廣東省高考大規(guī)模作弊案曝光，而當年的考題正是那個關(guān)于“拋棄誠信”故事；火刃2年北大社會學(xué)系年輕教授王銘銘的專著《想象的異邦》約有十方字的內(nèi)容抄襲自主教授本人參與翻譯的《當代人類學(xué)》；xx年河南省所有高校結(jié)成了科技誠信聯(lián)盟；么狽年寧波大學(xué)畢業(yè)生在他們的畢業(yè)論文上鄭重申明：本論文純屬個人研究成果，如發(fā)現(xiàn)有剿竊，本人愿承擔一切后果。
說到這我不禁想問一個向題：誠信值多少？
其實，把誠信標出個價早就是銀行信用卡服務(wù)的一種手段，現(xiàn)在很多人也都在說誠信是金子、誠信是鉆石，可誠信真的只是幾克金屬、幾顆石頭嗎？
我的家鄉(xiāng)云南石屏縣有一名復(fù)員軍人叫龍偉。曾經(jīng)是電衛(wèi)還擊戰(zhàn)中的土賓班長，在收復(fù)老山的戰(zhàn)斗幣，龍偉帶著兩名戰(zhàn)友進雷區(qū)排雷，兩位戰(zhàn)士相繼犧牲，龍偉一條腿也被炸傷，但他仍堅持繼續(xù)排雷，第一條路開通了。戰(zhàn)士們踏著的鮮血沖了上來?？删驮谶@時前面的一個小凹部是又一個越軍埋下的混合雷區(qū)，沖鋒的戰(zhàn)士被擋住了―龍偉掙扎著站起來觀察了一下情況，毅然撲向雷區(qū)，舍身開路，三顆地雷相繼爆炸，龍偉倒在了血泊里，戰(zhàn)士們高喊著為龍偉報仇的口號沖上了陣地，龍偉身受重傷被送進了后方醫(yī)院。
勝利后戰(zhàn)友們紛紛為龍偉請功，上級安排了宣傳科科長和解放軍報記者探訪了龍偉，準備寫一份英雄事跡的材料就授予龍偉竹活著的排雷英雄”稱號。這是多大的光榮??！當記者問龍偉在滾下去用身體排雷的時候想到了什么？龍偉卻說了句令所有人都大吃一驚的話：“我當時趴在草叢里看不清，準備站起來觀察一下再決定怎么排雷，但腿上的傷口一陣鉆心的疼，我堅持不住摔了一跤，就滾了下去。localhost”??？滾雷英雄是摔跤壓響了地雷？宣傳科長急了：“龍偉你確實壓響了地雷，確實鼓舞了士氣，也確實負了重傷，這些都是事實啊，要不你就說你想到了董存瑞、想到了黃繼光就毅然滾下去了?！拔覜]想那么多，確實是摔跤滾下去的?！敝钡浇裉忑垈ヒ矝]有改口，很多人在赤裸裸的金錢面前可以說不，但有多少人能在巨大的榮譽面前說不？
當年的《解放軍報》在頭版頭條登出了這樣一篇文章——《英雄稱號固然令人敬慕，實事求是精神更加可貴》！龍偉最終沒帶習(xí)磷的桂冠，但我實在算不出該在’后面添多少個零才能標出龍偉誠信人格的價值！
這些道理誰都懂奮類似的事跡大家也都聽過，同樣是青春年少，同樣是熱血沸騰，可你們知道大學(xué)生的信用度是多少么？就是我們這樣一個綜合素質(zhì)高、就業(yè)前景好，預(yù)期收人相對較高的群體，就是我們這些被叫做天之驕子，國家棟梁的大學(xué)生有多少可信度你們知道么？
學(xué)生誠實守信演講稿3
人人都說要做一個誠信的人，可我們做到了嗎？誠信乃為人之本，立足之道。
誠信，從字面上看，誠為誠實，信為守信。古人為什么寫這么多關(guān)于誠信的名言，成語。如：民無信不立；言不信者，行不果；人而無信不知其可也；一切都是要教育我們成長成為一個有誠信的人。
有一次，我和同學(xué)換東西，預(yù)先講好我一支筆換他一塊橡皮，我就先給了他，我喜歡的那支筆。他第二天給我橡皮時卻故意給我一塊像指甲那么小的橡皮，跟預(yù)先講好的不一樣了。我不要，說換一塊，他卻反悔了，我很生氣。但我不能失去誠信去向他要回我的筆，他失去誠信欺騙了我。我想我以后再也不會相信他了。人一次失信的代價可能是換來的別人對你永遠的不信任。
遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
學(xué)生誠實守信演講稿4
大家好，我十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談?wù)勱P(guān)于大學(xué)生誠信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長得就像是一個大學(xué)生的臉，其次我可以負責人的告訴大家，我是不夠誠信的。但是作為一個不夠誠信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個“又紅又正”的誠信呢？
我剛才說的我不夠誠信，那是按照社會的標準，但是就我自己的標準而言，我覺得我是一個誠信的人。首先我們要知道誠信的定義是什么，我也沒查字典，但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗來說，所謂誠信就是指一個人遵守承諾，說實話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問題的方式，來探討一下誠信這個問題。好既然遵守承諾、說實話、不做偷雞摸狗的事就是受誠信，那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費，然后我只能一個星期吃饅頭就老干媽，當我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時候，我說好極了，吃好喝好睡好玩好。這時候你能夠說我不誠信嗎？所以誠信這個東西是要辯證的去看待的。
下面我們就舉一個*的例子來詳細論述一下誠信問題。眾所周知，上大學(xué)除了吃喝玩樂外，還有一點比較重要的就是考試不能掛科。因為你的一切吃喝玩樂的基礎(chǔ)就是科科都過，但是考試并不是安排在吃喝玩樂的前面而是在吃喝玩樂之后，這可怎么辦。于是很多同學(xué)就想到了一個好辦法―作弊。從此老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭便開始了。但是你能夠說一個*的學(xué)生一定是個不誠信的學(xué)生嗎？蘇格拉底說過“知善行善”的觀點，蘇格拉底認為，如果一個人口頭上說自己知道某個行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明他并不是真正的知道；一個人如果真的認識到善是什么，就一定不會作惡。比如說，一個人口頭上說他知道誠實是一種善，但他卻在考試的時候作弊，這就說明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠實更重要的.東西，所以他才會*，因此，這個人根本沒有認識到誠實是善，如果他真的認識到誠實是善，就不會把考試得高分這件事擺在比誠實更重要的位置上。
在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓忧擅钸\用辯論和演講擊敗對手，哪怕把黑說成白，把是說成非也在所不惜，他們認為，只要能夠說服社會大多數(shù)人接受一個觀點，那么這個觀點就成了真理。但我認為，是非絕不能根據(jù)社會上有多少人認同來判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來就有一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確認識是非。其實教育從來不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點，而是要通過反復(fù)提問、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。
但是既然上面說到既然認為作弊并不是不誠信，那么為何作弊的時候好要擔驚受怕呢？如果一個人出現(xiàn)這種情況，說明他僅僅是從“社會慣例”的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會規(guī)則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因為害怕被別人發(fā)現(xiàn)。他認為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長遠來看有害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多得兩分就可以獲得嘉獎或免受懲罰），所以他才會冒著風(fēng)險作弊。由此可見，他沒有真正認識到不作弊是出于善的要求，如果他真的通過自身的理性認識到誠實是一種善，他就會知道，不作弊并不僅僅是出于社會習(xí)俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何理由去作弊。
我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實我并不想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說。
學(xué)生誠實守信演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是來自大一xx專業(yè)xx班的xxx，今天來做演講，我由衷的感到開心，也很感謝大家給我的機會。那今天要演講的題目就是《誠實守信，才能贏得他人的信任》。
現(xiàn)在的我們是個大學(xué)生了，應(yīng)該更加懂得誠實和守信的重要性了。做一個誠實的人，才會有更多的人對我有良好的印象，做一個守信的人，別人才會愿意施以援手，這些都是相互的，人與人之間要建立的就是誠實守信，不然連最基本的信任都沒有，談何做朋友或者做事。誠實是一種美德，我們更應(yīng)該去傳承下去，守信用也是一種美德，這兩種都是要我們?nèi)プ龅降摹?/p>
同學(xué)們，你們知道“立木為信”的故事嗎？“立木為信”講的就是秦國的商鞅主持變法，為了讓變法能夠順利的進行，推進制度的改革，商鞅在秦國都城外立了一根三丈長的木頭，當眾許下諾言：只要有人把這根木頭搬到北門，就賞金十兩。開始圍觀的人不相信，沒人去搬木頭，后來商鞅就把賞金提到了五十金，終于有勇士把它搬到了北門，而商鞅也立即就賞了那個人五十金，商鞅的這一舉動，立即在百姓們的心中樹立了威信，然后他推舉的變法順利的在秦國內(nèi)推廣開了，因此新的變法幫助秦國強盛起來了，最終統(tǒng)一了。你看古人尚能對說出去的話實現(xiàn)諾言，我們生活在當今的新時代，有著優(yōu)良的教育，我們不應(yīng)該更加重視守信嗎？
我們一定要知道，與人相處和交往，最重要的就是誠實和守信了，沒有這兩個，在與他人進行交往時，怎么可能有真心。那我們作為應(yīng)該大學(xué)生，更應(yīng)該誠實守信了，答應(yīng)了別人的事情，就一定要實現(xiàn)。如果他人請求幫忙的事情，是我們做不到的，就不要去答應(yīng)，委婉的拒絕就好，不能要面子就答應(yīng)，可是最后又做不到，這是很違背信用的，以后別人也就不會在信任自己了，那如果有事找他幫忙，人家也不會愿意去幫的。所以做事情一定要留有余地，不能一下子就把路堵了。
我們生活中，對于答應(yīng)了他人的事情，一定要做到，不能食言和失信于人，不然就贏不到他人的信任了。要努力做一個誠實的人、守信的人，才會有更多機會贏得他人的信任，才會真心交友。
謝謝大家，我演講已結(jié)束。
關(guān)于小學(xué)二年級名言1
1、立不更名，坐不改姓。
2、有則改之，無則加勉。
3、讀書百遍，其義自見。
4、讀書破萬卷，下筆如有神。
5、人不可貌相，海水不可斗量。
6、兩虎相斗，必有一傷。
7、病從口入，禍從口出。
8、千里送鵝毛，禮輕人意重。
9、十年樹木，百年樹人。
10、百尺竿頭，更進一步。
11、眉頭一皺，計上心頭。
12、眼觀六路，耳聽八方。
13、吃得苦中苦，方為人上人。
14、人為財死，鳥為食亡。
15、前事不忘，后事之師。
16、機不可失，時不再來。
17、不入虎穴，焉得虎子。
18、長他人志氣，滅自己威風(fēng)。
19、人無千日好，花無百日紅。
20、人無遠慮，必有近憂。
關(guān)于小學(xué)二年級名言2
1、天下興亡，匹夫有責。
2、尺有所短，寸有所長。
3、一年之計在于春，一日之計在于晨。
4、青出于藍，而勝于藍。
5、少壯不努力，老大徒傷悲。
6、路遙知馬力，日久見人心。
7、路見不平，拔刀相助。
8、若要功夫深，鐵杵磨成針。
9、近朱者赤，近墨者黑。
10、冰凍三尺，非一日之寒。
11、繩鋸木斷，水滴石穿。
12、鷸蚌相爭，漁翁得利。
13、明槍易躲，暗箭難防。
14、一日暴之，十日寒之。
15、不以規(guī)矩，不能成方圓。
16、一人得道，雞犬升-天。
