感恩資助征文 篇1

夏日炎熱，六月已過，高考的旋風瞬眼即逝。作為一名大一的新生，我來到了向往已久的大學。大學的生活與學習曾在我的夢中無限憧憬過，自由、輕松、開放、獨立的生活與學習曾經(jīng)是我努力學習以擺脫嚴肅呆板的中學學習的動力。如今，我實現(xiàn)了心中暗涌已久的夢想，懷著新的希望，踏著輕松的步伐，大學，我悄然而至。

可是，入學后我將面臨一個問題：錢從哪里來?貧困的家庭，微薄的經(jīng)濟收入一直是約束我浪費行徑，警醒我勤儉節(jié)約的主要原因。而如今，一邁進大學的校門，接踵而至的各種費用將壓得我喘不過氣來。每年僅是學費都需要幾千塊錢，更不用說其他各種雜費開支了，而且我所學的專業(yè)對經(jīng)濟的要求很高，大概算了一下，一年下來可能需要幾萬塊。家里對這一天文數(shù)字已無力承擔，再加上妹妹也快要高考了，需要用錢?？偟膩碚f，我們家只能面臨著一場經(jīng)濟危機。

我曾經(jīng)想過要轉專業(yè)，以為這一決定最終可以為貧困的家庭節(jié)約一些費用，但父母與親朋好友的堅決反對使我終止了這一念頭，于是我開始慢慢地失望了，絕望了……

突然，一股涼風吹走了我心頭的沉悶。我聽同學們之間流傳的申請貧困生可以得到黨和國家的資助，打聽之后，抱著疑慮的心情我填了表，希望能得到資助。此時，我懷疑這個政策的效力，因為以前也道聽途說過一些相關政策空喊號之類的事。接著，我在懷疑之中，無奈而又迫切地期待著。最后，結果出來了，我被選上來了!我心中充滿著無比的興奮。雖然國家貧困生助學金只有一千五塊錢，但是我仍然心懷感恩。一些日子以后，我的銀行賬戶里果然存了相應的資金，我突然覺得我們的黨是一個偉大的黨，我們的國家是一個偉大的國家是一個偉大國家，它并不像外界所說的那樣殘酷黑暗，我們的黨毫不理會外界對它的惡語諷刺，堅定不移地帶領我們一步一個腳印，踏踏實實地追求美好的未來，建設美好的家園。它是有步驟、有計劃地前進著，也許以前因為某些原因而致使相關政策沒有恩惠到每一個人民而是我們對它產(chǎn)生了誤會，也許因為我們接受太多外界對黨的不良評語而使我們作出錯誤的判斷，但此時，我相信我們的當一直為其宗旨“為人民服務”而奮斗著。尤其是空當帶領我們經(jīng)歷了嚴酷的自然災害、經(jīng)濟危機、大地震等等重重考驗走到今天，并且保持著經(jīng)濟持續(xù)高速增長，我們就有理由相信當所做的一切，相信我們的黨，相信我們的國家。

此時，我以前對黨的一些不良印象到現(xiàn)在已一掃而光。我感到很高興，生活與學習慢慢發(fā)生了變化，在我們的黨的領導下，我努力積極，一改過去低沉的狀態(tài)，學習效率回升，一切都充滿著無限的希望。生活里我變的活潑開朗，與同學和睦相處，心胸澎湃，特別是聽到我們的國家在某些方面又有所突破時，我便覺得一股自豪感油然而生，覺得自己因是一個中國人而自豪。

接著我努力學習，特別是當給我們的教育——黨課，我專心聽講，并在黨課考試中成績優(yōu)秀。我想我之所以有今天，都是黨給我的支持與鼓勵，為了回報黨的恩惠，我要積極擁護黨的領導，擁護并響應黨的相關政策與口號，讓更多的貧困生能夠感受到黨給予我們的溫暖，讓我們在黨的領導下，想著一個自由、民主、富強的共和國度奮斗。

最后，我要感謝我們偉大的黨，感謝我們偉大的國家給予我們的支持與鼓勵，給予我們的關懷與資助，讓我們能夠健康地成長，讓我們能夠有勇氣，自信而不自卑地面對生活與學習中的各種挑戰(zhàn)。另外，也感謝那些一直支持我們貧困生的人，感謝你們，因為你們的的開懷接納，讓我們有一個美好、健康的明天!

感恩資助征文 篇2

我是一個從平凡鄉(xiāng)村出來的孩子，2009年之前，父親做點小生意，生活過得還算美滿。但是老天喜歡抓弄人，把父親從一次意外中帶走了。全家的頂梁柱就此倒下，我們家也陷入了艱難的地步。母親一個人靠家里的幾塊田地拼命供我、弟弟和姐姐上學。處在高三的我，只有一個想法—退學?？墒菋寢寛?zhí)意讓我上學，我堅持了下來。高考結束，本以為大學無望，可是國家對貧困大學生的貸款政策拯救了我，我又有繼續(xù)深造的機會。

我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學的生活費發(fā)愁，從而成為我學習的一個絆腳石。都說建筑學是個貴族專業(yè)，對于家庭貧困的我，應該會過得很艱難，可是事實也比不過不是那么嚴重，因為國家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。我能在大學生活得那么輕松，不僅是我自己的努力，也有親朋好友的關心，更有學校、黨和政府的關懷。是的，如果沒有這么好的政策，我就不可能獲得國家的助學金，我的大學夢想也會在我家庭的窘迫之下成為泡影。

當我拿到國家助學金的時候，感到很榮幸，同時也多了分憂慮，我明白，獲得國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會;而要合理計劃，把錢花在值得的地方。。"我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學金和獎學金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責任。助學金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的責任感，使命感，于是我更加明白我的任務是什么，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學校失望，對自己負責，同時也感謝黨和政府對我的關愛。"滴水之恩當涌泉相報"，以后等我自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。

黨和政府對我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我感受到溫暖，讓我安心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國家的助學政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負擔。感動國家和學校對學生的關懷如此無微不至。它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，打消了我對缺錢的憂慮，使我可以全身心投入學習生活中去。如此細微的關懷不僅讓我感受到了愛的溫暖，更讓我感覺到我肩上的擔子重了。洪戰(zhàn)輝的一句話講得好：貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。我決不能讓學校失望，我要學會自強，在學習生活中不斷完善自己，使自己成為一個對國家有用的人。

"羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。"我感激黨和國家完善的獎助學體系。黨和國家的助學政策幫助與培養(yǎng)了無數(shù)個像我這樣的貧困學子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝學校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，投身于構建和諧社會偉大工程中去，用智慧和知識來回報國家，回報社會!

最后我想說的是，在農(nóng)民大家庭的溫暖與關愛中，在國家與社會無私的接納和奉獻中，我要懷揣感恩，自立自強，貧而志堅，刻苦學習，擁抱明天，擁抱希望，擁抱屬于我的未來!用智慧和知識來回報國家，回報社會!我為生活在這樣擁有愛的國度而自豪!

感恩資助征文 篇3

十年寒窗苦讀，只為金榜題名那一天得到來，當手捧那沉甸甸的大錄取通知書，我雙眼飽還著淚水開心的笑了;我所有的辛勤勞作，終于在這夏天的驕陽中有了收獲。在這一刻我離我的夢想更近了，我已能感覺得到夢想的溫度，就在那觸手可及的地方向我招手……

伸開雙臂，無盡的喜悅中，我試圖去擁抱那個追求已久的屬于我的夢想?，F(xiàn)實中是殘酷的，正當我沉浸在無盡喜悅中，喜形于色時，錄取通知書上那一串屬于學費的數(shù)字，狠狠的把我打了回來，擋住了我的去路，那是我向往已久的地方。那一串數(shù)字是我夢想之路上不可逾越的一道鴻溝;是我面前筑起的一道看不見夢想彼岸的石墻。我不怕艱辛，我也不斷的努力，然而現(xiàn)實卻讓我不得不投降。我知道以我現(xiàn)在的家庭經(jīng)濟情況，單靠那幾畝薄田的收入是遠遠不夠我去上學的費用，父母親一年四季日出而作日落而息的辛勤勞作要支持的不僅僅是我一個人，年邁的奶奶還有我的弟弟和妹妹，也要他們的支持呀;那貧困卻也很溫暖的家更需要維持啊;我不能太自私，能讀到現(xiàn)在，我已經(jīng)學到了很多，我已很滿足。“你放心，我們會有辦法的”，父母親那堅定的聲音依然在耳邊回蕩，但是看著他們連續(xù)幾日奔波卻依舊迷茫的雙眼，和那新添的白發(fā)，我選擇了放棄。能看見他們拿著我的錄取通知書而興高采烈不已的一幕我已很滿足。

放下手中的錄取通知書，我知道我將與我的夢想漸行漸遠……

也許上帝總是眷顧那些有心的人吧;他給我們關上通往夢想的一扇大門的時候，卻也像我們打開了一扇通向光明的窗。在我準備放棄的時候，國家的助學貸款政策如及時雨般降臨到了我的身邊，向我伸出了他的援手，撫平了我滿身的傷痛。讓我有了勇氣重新找到夢想的方向，看到了實現(xiàn)夢想的曙光。

乘著愛的翅膀，我翱翔在夢想的藍天……

如今我已是一名真正的大學生，坐在窗明幾凈的大學教堂里，溫暖的陽光灑滿大地，明晃晃的有些刺眼;我知道我不是在做夢，是的，這就是曾在我腦海里無數(shù)次閃現(xiàn)的地方，無限憧憬的生活。這里有高高高的教學樓，舒適的宿舍，寬敞的圖書館，還有那林蔭小道里，池塘邊傳來的朗朗讀書聲，是那么的親切，那么的和諧;淌洋在這令人神往的天地，我擁抱我的夢想，用力去追尋我的明天;我知道是國家的恩惠在給予我力量去飛翔。

放飛夢想，我用心去感恩……

偉大的物理學家史蒂芬.霍金面對命運的坎坷，病魔的摧殘，沒有抱怨，卻回以幸福的微笑，懷著感恩的心寫下：“我的手指還能動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;有愛我和我愛的親人朋友;對了還有一顆感恩的心……”這無不啟示這我們，常懷感恩之心，我們的生活將更加美麗。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊;生活需要以感恩的心來營造，國家助學政策，將會伴隨著我成長，也將會以他的恩惠不斷的促進我思想的成熟，讓我明白，是助學政策為我無力的翅膀增添了無限的力量;是助學政策減輕了父母的負擔;是助學政策點燃了我內(nèi)心的希望與光明。我會用我的勤奮去感恩，盡自己最大的努力，積極的參加各種公益愛心活動，讓給予我的恩惠也能傳遞給需要幫助的人。

感恩于心，我是幸福的，因為你的陪伴與支持。懷著感恩的心，我會繼續(xù)夢想的追逐。感恩于心，明天的我，定會用感恩的心，向社會奉獻一片燦爛;感恩于心國家助學政策，給我們千千萬萬的貧困生讀書的機會，我們不會忘記，銘記祖國的恩情，感恩在懷永不忘。

感恩資助征文 篇4

小的時候，日出而作日落而息的忙碌于田間的時候，總在想：如果有一天，上天能更眷戀;如果有一天，柴米油鹽不再是家里的負擔;如果有一天，我可以生活在一個豐裕的家庭里。是不是我會有個更美好的生活，更加豐富多彩的環(huán)境去讀書，去實現(xiàn)自己的夢想。

我來自農(nóng)村，家里條件不是很好，每每看到父母不辭辛勞的勞作，每每想到自己比同齡的孩子要承擔的家務更多時，我就感到非常的不甘心，我非常希望的有朝一日可以改善家里的的環(huán)境，可以讓勞累的父母享享清福。小時候老師總是教育我們，唯有讀書才有出路，唯有讀書我們才能改變窮苦的生活，因此我一直有個上大學的夢想。當收到大學錄取通知書的時候，激動與喜悅踴躍心頭，但是隨之而來的煩惱也涌上心頭，巨額的學費從何而來，四年的大學生活費是否可以支撐。在惆悵與糾結中，奇跡來臨了，在一次與老師的聊天中，我聽到了一個令人振奮人心的消息，那便是國家助學貸款，這無疑是雪中送炭，燃起了一家子的希望。國家的好政策，讓我重拾學業(yè)的夢想，踏上新的征程。

國家助學貸款，它不僅給予了我物質(zhì)上的支持，還在精神上大鼓勵了我。所以，我很想說感恩國家的幫助，感謝國家的好政策。助學貸款，有你在，我的生活不再暗淡，有你在，前方便是光明。國家助學貸款解決了我高額學費的問題，讓我不再因為學費而苦惱，讓我拾起自信再一次回到校園里，讓我擁有再次追求夢想的機會。同時，助學貸款讓我深深感受到社會對我們的關懷與注視，讓我看到了社會的美好，也因此一股濃濃的回報社會情油然升起。

當懷揣著那份大學錄取通知書，踏進了大學的校園時候，我真的發(fā)自內(nèi)心的笑了，那是一種激動的情懷，一份社會的溫暖。無數(shù)的畫面浮現(xiàn)，想到了過去，想到了未來，甚至想著自己今后的每一天，要如何安排，如何充實。大學

的幾年，我度過了忙碌而充實的生活，每天按時上課，上早晚自習，從來沒有像別的同學那樣動不動就曠課，遲到。周末，就外出擔任一些兼職，或者在學校找一些兼職做，來補貼生活費，沒有課的時候，就去圖書館看書，擴充自己的知識，開闊自己的視野。大部分同學對于學習總是不上心，但對于我不是，我非常珍惜學習的機會，因為上學的機會來之不易，我不曾敢去褻瀆這么一次神圣的機會。在看到些因外災害陷入困境或者因為一些意外疾病的人需要捐助的時候，我總會積極的參與其中，奉獻自己一絲絲綿薄之力。因為我本身自己就在享受社會帶來的溫暖，所以我沒有理由不去把自己的愛心奉獻給需要幫助的人。

也許社會本身不公平，我們沒有好的家庭條件，但社會賦予了我們每個人獨有的價值，縱使我們的出身千差萬別，縱使我們沒有華麗的生活，但是始終不變的是我們有一顆懷夢的心，只要我們踏踏實實，勤勤懇懇，努力學習，相信付出總會有回報，相信有一天我們終可以成為社會上有用之才。不得不說國家助學貸款，他就像一位智者，為我們開啟了智慧的大門，指引我們走向遠方。未來的路如何走，就要靠我們個人的能力，以及靠自己的努力程度了。我相信：“少年強則國強”的道理，青少年是國家的未來。我會用自己的實力來證明自己是個熱血青年，誠信自強，奮起拼搏，用實際行動來回報這個給我關愛的家園。要問是什么支撐著我奮發(fā)圖強的斗志，那便是——國家助學貸款。因為有了它，我的世界才重燃希望，我相信光亮是屬于有夢想之人的。

記得中學時學的一首《感恩的心》的歌曲中有這樣的一句歌詞讓我特別感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜!感恩是小德，忘恩是大惡。國家的助學政策是政府送給貧困大學生的溫暖與希望，體現(xiàn)了國家對貧困大學生的關愛。我十分

感謝政府對我的關懷，感謝學校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，希望我們每一個受資助的大學生都要擁有一顆感恩的心，銘記的國家的幫助，并且以實際行動在每一件事情上都要做好，力求做出巨大貢獻!作為一名大學生，國家的資助對我來說無論在人生規(guī)劃上還是應對困難上都是堅實的基石，它一直指引著我向更好的方向努力，我也在不斷提升自身的綜合素質(zhì)，時刻備著為國家和社會披甲上陣，希望能為國家和社會做出貢獻!感謝國家的政策，感謝助學貸款，讓我有機會完成上大學這個夢。我會勞勞抓住這個機會盡情享受這個美麗的夢，并會創(chuàng)造它，讓它更加絢爛!!!

驀然回首，助學貸款，已經(jīng)伴隨著我走了兩年了，還有兩年我就要畢業(yè)了。回首過去自己的點點滴滴，我會微笑著說：謝謝國家，讓我有機會體會這個夢境，在這個夢里我活得很豐富!大學，我把握住了，人生不會有遺憾!我將在最后的一年里更加努力，努力完善自己，早日走出社會，擔負起自己需要承擔的責任，努力實現(xiàn)自己的價值，做個社會有用之才，爭取創(chuàng)造更多的機會給那些和我一樣困難的有夢之人!!!

感恩資助征文 篇5

一年很快就過去了，很快就快有兩年了，從懵懂的高中生踏入大學，漸漸學會了很多，獨立、堅強、有自己的思想，還有面對不同的人際關系。不再一味的苦讀圣賢書，而是要全面發(fā)展我們的綜合素質(zhì)，不再是一個只會讀書，兩耳不聞窗外事的書呆子。

當我從高中畢業(yè)，我就做過一點零工，不過工資很低，又苦又累，但我沒有放棄，因為，如果我不賺一點，就不能減輕家里的負擔，很可能連上學的學費都不夠。當接到錄取通知書很是感到，但家里經(jīng)濟不是很好，沒有足夠的錢供我就讀學校，只有向四處借一些錢，爸媽跑了很多親戚，但對于學費就是杯水車薪。

爸媽本來身體不是很好，一年收入不是很多，以前讀高中都是向一些親戚借的，其實那時家里已經(jīng)欠下一筆不小數(shù)目的錢。當時我本不想再繼續(xù)就讀大學了，但是爸媽說，這么多年都過來了，不要中途放棄，要堅持，無論怎樣，我們都會想辦法解決你的上學問題，可是這個問題并不是那么容易解決的問題，還需要很多方方面面的問題解決?？墒前謰尩膭裾f，我也不好說什么，畢竟他們已經(jīng)付出這么多年了，現(xiàn)在放棄，就是前功盡棄，沒有得到他們所期待的。看著他們愁眉苦臉，我并不為我讀大學而高興，我希望我沒有被錄取，就這樣好好的繼續(xù)這樣的日子，可是命運并不是這樣的。

爸媽身體不好，加上家里還有一位有病的`奶奶，這日子過的不是很好，他們省吃儉用供我讀書，飽受外面風寒，沒日沒夜的做事，可是家里的一點點耕田，無論他們怎么辛勤的耕種，還是遠遠不夠我的學費的，可是他們身體不好，并不能出去做事，有時遇上洪旱時節(jié)，那簡直就是屋漏偏逢雨。日子艱難的度過，在我收到錄取通知書時，日子過得更是緊巴巴的。爸媽嘴上雖不說這日子，但我能看見他們臉上的愁眉，我也能感覺得到，他們也在為我的學費愁苦，可是確實很難啊，沒有什么辦法，該想的他們都想了，就算讀不起我也毫不怨我爸爸媽媽。

當我翻看錄取通知書時，有種罪惡感，是它們害得爸媽不高興，沒有輕松的生活，整天為了我的學費而而愁眉苦臉，是它，讓我不能好好的和家里露出歡快的笑聲和陽光的笑臉。但是，當我翻看時，我看見了有一項關于國家助學金的條款。我當時很激動，國家沒有放棄我們這些貧困的學子，讓每一個學生都有書讀，讓每一個學生都能夠平等的進入大學，完成他們的夢想，讓每一個有志青年為祖國做貢獻，為祖國的偉大事業(yè)貢獻一份微薄的力量，盡一份一個大學生應有的責任。

當我把這個消息告訴爸媽的時候，他們的眉頭也舒展了不少，畢竟可以減少不少對家里的負擔，不必再為這一筆錢而去四處奔波借錢，我向一些同學咨詢了這方面的知識，他們把一些相關知識告訴了我，叫我做好一些相關手續(xù)，不用走來走去浪費車費。政府也很關心我們這些貧困生，很好的幫我們解決這些問題，把相關程序幫我們辦好，不讓我們在去了學校以后還要再回來。其實國家真的很好，不僅僅幫助其他貧困災區(qū)，也沒有忘記我們這些貧困生，給我一個繼續(xù)讀大學的機會。

接近開學時期，我收拾簡單的行李，一個人踏上上學的路。

來到學校，才發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)不是高中那樣沒有生氣，到處充滿歡快的氣氛，沒有拘束，各抒己見，發(fā)表自己的見解，讓知識在這里得到共用，互相學校、探討、研究。這里我們沒有受到老師的管制，我們擁有更多的自由空間，這是一個更容易讓人放松的環(huán)境，但我沒有放縱自己，管好自己，同時督促同學，讓每一個人都能夠一同進步。

在學校，我積極參加學?；顒雍椭驹刚?，盡一份為學校應有的責任，一個青年應有的責任。有時間就去看看兼職，讓家里不再為我的生活費費更多的神。為了家里更安心，我好好學習，不再為什么而放棄學習，因為國家一直支持著我，我只有通過學習，才能表示我沒有辜負國家對我的支持。

感恩資助征文 篇6

貧困助學金這項政策對于很多和我一樣的貧困大學生來說無疑是雪中送炭。在大學生活或即將開始，而我們依舊為學費苦惱時，這時的我內(nèi)心充滿了不安，當時的我很迷茫，因為我不知道自己的未來會怎樣，現(xiàn)實是殘酷的，那時的我甚至想放棄，但家人的支持和鼓勵還有國家的關愛與幫助讓我堅持了下來。現(xiàn)在的我在國家的幫助下順利的完成了大一的學業(yè)，內(nèi)心充滿了深深的感激……

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;思縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩;我們需要感恩，感恩養(yǎng)育我們的父母，支持我們的朋友，關心我們的老師，還有給與我們貧困生堅強后盾，關鍵時刻幫助我們，愛護我們的國家。在這一年的學習中，雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過。因為我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看著我，給我加油，給我力量;國家依舊是我們的后盾，為我們順利完成學業(yè)保駕護航。每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，努力的向前沖，即使路我走的歪扭，但我走得充實和精彩，我甚至我不能辜負國家的幫助以及家人老師的期望。

我們不能選擇自己的出身，但人定勝天，未來應該掌握在自己手中。現(xiàn)在國家盡力為我們貧困大學生創(chuàng)造良好的條件，我們理應感恩。這筆助學金來之不易，在申請中同學們也給與了理解，班主任也想盡辦法幫助我們，所有人的努力讓我拿到了這筆助學金，也徹底消除了我們這個家庭后顧之憂，給與了我們堅定的力量。申請到這筆助學金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且有信心帶著一份堅持的關愛一直走下去。他徹徹底底讓我明白：我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環(huán)境都在給予我們幫助，給予我們關心。每當我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去，還是現(xiàn)在，或是將來，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。感恩是對他人、社會和自然給予我們帶來的恩惠和方便，在心靈上產(chǎn)生的一種赤誠的感激。感恩是精神上的寶藏;感恩是靈魂上的健康;感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶!我們必須學會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助;用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激;用感恩，傳遞我們?nèi)耸篱g愛的情懷!

首先，我非常感謝國家和學校的各位領導、老師對我們貧困生的關注，并給予我們以實際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學習，和其他的大學生一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國家、向?qū)W校的各位領導老師還有同學深致謝意。對于我來說，家庭的困境，我深知求學之不易，對于自身而言，這點艱辛不算什么，最為不易的是在身后默默付出的父母。我的母親獨自一人含辛茹苦的撫養(yǎng)我長大，她的不易我一直都看在眼里，一直想替他減輕負擔，但沒有方法。所以申請助學金不僅幫助我完成了愿望，而且切實的減輕了家里的經(jīng)濟負擔。因此從遞交國家助學金申請書到助學金的下發(fā)，我心中始終懷著虔誠與感激，內(nèi)心感激無以言表。千言萬語最終都歸結為催我上進的動力，鼓舞我未來的學習與生活更加激進。從讀書求學到如今步入大學，對于我們每一個貧困生而言，這期間的過程是相當?shù)牟蝗菀椎模@樣一個可以進一步減輕父母負擔的機會，我一定要好好把握，珍惜。促成此種大好形勢與機會的，都是歸家助學政策使然，是國家與學校對我們貧困生照顧與關懷，能得到國家助學金，我深感榮幸與感激。國家助學金讓我獲益頗多，減輕了我的經(jīng)濟負擔，同時也減輕了父母的負擔。從面對三本院校的巨額開支的心中惶恐，到現(xiàn)在的安穩(wěn)。母親從擔若千斤，到心中的一塊打石頭落地。一切我們都在國家和校領導的關心中熬了過來。國家助學金作為支援，對我而言，是雪中送炭。在此，我再次感謝那些幫助我的人，謝謝!國家助學金是一項意義深遠的政策，關系著我們青年人的未來。實行這一舉措最重大的意義我想在于通過制度性的保障，從起點上為我們青年學生的未來發(fā)展贏得了機會和時間。國家助學金給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來為祖國繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。有了國家助學金的相伴，我們遠行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。再次深深感謝國家、學校以及各位關心與支持我們貧困生的領導、師友，因為有了你們的關心與幫助，讓我的大學之路更加順利;因為有了你們的相伴與扶持，讓我們的前路依然光明。自此以后，我自當更加刻苦，生活中自我克制，節(jié)約為先;學習生活中，依舊堅持學習第一的原則，努力奮斗，不辜負你們的支持與幫助。即使現(xiàn)在的我只是一名學生，但我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的國家!

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實的行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學和我的朋友們，立志一定不辜負他們對我的期望!用感恩回饋他們對我的支持和幫助;用感恩表達我對他們的赤誠與感激;用感恩傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩之心報效祖國、奉獻社會!我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧!我們的明天一定會更美好!

感恩資助征文 篇7

魚兒在水中徜徉，流梭出一道道動人的漣漪，那是魚兒對呵護它的大海的感恩;落葉在半空中盤旋，譜寫著一曲曲輕揚的樂章，那是樹木對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩……而我和每個人一樣終究要在這社會中生活著成長著，喜怒哀樂每一個表情都離不開生活，酸甜苦辣每一種滋味都伴隨著成長，每一份情，都是我對養(yǎng)育我的社會的感恩。

——題記

每個人的成長都是自己慢慢學著長大的過程，在人生的道上一步一個腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的深度。成功過，失敗過，樂過，傷過，面對這些我們更多的是要感恩。感謝那些讓我們成功或者失敗的事情，感謝那些讓你樂過傷過的人們，因為感恩我們才會有溫暖的親情，因為感恩我們才會有真摯的友情，因為感恩我們才會有恒久的愛情，因為感恩我們才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們生活在這個社會上，家為小，國為大，我們都是每個家庭里面的一員，但是我們也都是古老而文明的華夏民族的子孫，我們有著相同的血統(tǒng)，相同的膚色，而當我們遇到困難時，試問我們的社會，我們的國家會置同胞的我們于不顧嗎?有句老話說的好：“沒有國，哪來家”，但是，沒有家的每一個成員，國又從何談起，我們的國家深知每一位華夏子孫對他的重要性，每一位華夏子孫都是我們國家的掌上明珠，當他的子孫有困難時，他會義無反顧的幫助甚至拯救他的子孫。今天恰好是512大地震發(fā)生一周年的日子，回想起地震當時，無情的災難悄然降臨，不容的任何人準備，高樓夷為平地，山河頓失顏色，無數(shù)生命猝然逝去，原本的光明瞬間被黑暗籠罩，交通、水電、通訊都已中斷，這時，我們的黨和人民冷靜而又迅速的做出抗震救災方案，我們的xxx冒著地震隨時發(fā)生的危險親臨現(xiàn)場指揮工作，我們的人民子弟兵，率先闖入了抗震救災第一線，無數(shù)的社會愛心人士，自愿投入到抗災工作中，伸出援手，為我們的災區(qū)人民送去了愛心。是啊，房屋倒塌了，聯(lián)系中斷了，生命逝去了，但是深深的人間愛不會

倒塌，濃濃的骨肉情不會中斷，生命的希望永遠不會逝去。一年了，如今我們的災區(qū)人民正在為他們的重建工作而努力，他們要把自己的家園建設的更好，用感恩來回報世界，回報國家，回報人民，他們說：“四川人民是堅強的，四川人民不會倒，四川人民感謝你們，我們會記住每一個幫助我們的人，記住我們的國家，以后的日子里用更多的實際行動回報社會，努力為我們的人民帶來福祉!”

一雙雙溫暖的手，從祖國各地伸出，牽在一起，就是一座情的長城。一顆顆熾熱的心，在神州大地涌動，連在一起，就是一座愛的堅堤。十三億人共同承擔，再大的困難也會變得渺小;十三億人愛心匯集，再小的河流也會成為江海。讓我們挺起中國人的脊梁，擦干淚水，堅定前行!是啊，當人民有困難時，我們的國家會是第一個沖上去的，國家的力量值的我們相信，而我們唯有用一顆感恩去感謝養(yǎng)育我們的祖國，去感謝呵護我們的人民。

我是一名在校的大二學生，在我的學習生活當中，也接受過國家助學金和獎學金的資助，我深深的知道這些資助對我的生活起不到根本性的改變，但是它卻可以在我最困難的時候幫助我，緩解燃眉之急。我知道，要徹底的改變自己的生活，只有靠自己的努力，好好珍惜學習的機會，好好珍惜現(xiàn)在的時光，努力奮斗。但是滴水之恩，當涌泉相報，更何況，我們的國家給予我們的不只是滴水，而是海洋，是一個讓我們生活幸福和平的環(huán)境，是一個讓我們值的生存的場所。面對國家對我們的資助，我們無以為謝，唯有感恩，只有懷著一顆感恩的心努力的去充實自己，鍛煉自己，力爭做一個對國家對社會有用的人才，，將來為我們的國家貢獻自己的力量，為我們的人民爭取幸福的生活，才是我們對國家的資助最好的回報。

親愛的祖國，請相信我們，因為我們正在努力，親愛的人民，請相信我們，因為我們正在奮斗，我們真心的祝愿祖國的明天會更繁榮，更昌盛，更和諧，人民的明天更幸福，更美滿，更歡樂，而我們會拿出實際行動為之努力。

感恩資助征文 篇8

當我們接受了資助，我么要懂得感恩懂得成長，那么感恩資助勵志青春的征文都有哪些呢?一起來看看吧。

感恩資助勵志青春的征文：國家資助伴我成長

從高中三年一直到大學兩年這段維持五年的求學之路，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。一路堅強地走著，在國家和黨的資助下讓我能夠順利完成大學學業(yè)，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己今后前進的方向。以一顆真誠的心，感謝有你，在今后的教師生涯中帶著這份關愛一直走下去。

感恩誠信：做人做事

在大學的兩年里，雖然我走得很艱辛，哭過、笑過、迷茫過，也曾為了步步追著時代跟來，盲目的太快了以致于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的，但我從沒忘記要做一個講究誠信的人。在內(nèi)心深處，我由衷地感恩誠信。

一諾千金，誠信做人。從高中以來，求學之路就很艱難，在高中那年，妹妹因貪玩手摔斷了兩次，舊傷復發(fā)動了兩次手術，去了一大筆花銷，讓我的高中生活遇到了許多困難。記得那一天，在學校里，級長老師找到我，指導我寫了一份住宿生生活補助申請書，后來，沒過幾天，我領到了一批貧困生生活補助金，錢雖不多，我跟父親說了，父親當時就很激動地說：“前幾天，學校領導打電話來詢問生活狀況，還說要給我們錢供你上學，我不信啊。我們又沒做過什么，憑什么得好處呀。沒想到才過幾天領導就將錢發(fā)到了我們手中，這真是一諾千金啊，這不就是我們老百姓說的說到做到講信用嗎?這是大信用啊!”。那一刻我看到父親那會心的一笑，從那一笑里，我懂得了一諾千金的含義，更品嘗到這份誠信帶給我的快樂，價值觀的形成。

在國家資助政策和學校的關懷下，即將步入大三的我，回顧高中走過的歲月，我由衷的感謝自己生活的這個時代，我感恩誠信。帶著一顆感恩誠信的心做人做事，走自己的路。盡自己最大的努力學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，以能更好的回報老師、回報學校、回報社會，做一個一諾千金、誠實守信的當代大學生。

感恩生活：自立自強

生活雖艱難，但用一顆真誠的心去感恩，你會發(fā)現(xiàn)其實自己是多么幸運和幸福啊!對于生活，要常懷感恩。生活是一個尋尋覓覓的過程：從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真......真誠的感恩生活，讓我自立自強，不畏困難、積極進取。

善待自我，學會生活。是國家的資助政策，讓我有機會體驗大學生活，追逐夢想，找到前進的方向。大學生活帶給我許多感動，無論是與老師同學相處、班級干部工作，還是參加社會實踐、志愿活動，又或是打工兼職，形形色色的生活體驗，讓我不斷成長，自強不息。遇到問題一定要想方設法解決，因為我相信，一定有辦法的，始終帶著這種心態(tài)，解決了無數(shù)難題，叢中收獲良多。做人要真誠做人，做事要認真做事。

感恩生活帶來的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我的意志，讓苦難錘煉我的品質(zhì)，使我更深刻地理解生活，讓我學會勇于面對生活的種種考驗，懷抱一顆真誠感恩的心，努力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不想生活低頭，不向命運屈服。讓我們以感恩的心態(tài)來面對生活中的一切幸福和苦難，享受真實的生活，認真做事，感恩生活，真誠做人。

在國家資助下，我的大學生活不斷在體驗中積累，在體驗中成長。俗話說，滴水之恩當涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學政策為我們插上了理想的翅膀，是我們能更順利的成長成才。祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天。作為一名即將畢業(yè)的大三學生，我會用實際行動來表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任，走上三尺講臺，到祖國需要的地方去。作為一名即將畢業(yè)的大學生，我深知學生感恩國家和父母最好的辦法是努力學好專業(yè)知識和技能，只有具備了扎實的專業(yè)知識和技能，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻是異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家，謝謝你們!

感恩資助勵志青春的征文2：

當我拿到國家的資助金時，感到很榮幸，同時也多了幾分憂慮。因為老師對我說：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心回報社會;二是合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說會有計劃的利用國家給給我的資助金，讓他在我手中發(fā)揮最大效用。有了國家的幫助，不但大大減輕我的家庭負擔。也讓我可以安心的在學校學習。我深知沒有國家的幫助，既沒有我今天燦爛的生活。我知足著，我快樂著，在以后;我必須竭盡所能來回報黨，回報社會。

感恩的心，感謝有你

“感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會珍惜”每當這首動聽的歌聲回響在我耳邊，我就會想起過去黨對我的種種幫助。通過多次國家的資助，讓我更加懂得知恩圖報，也培養(yǎng)了我生活上的自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我的報效祖國和人民的信念。我會懷著一顆感恩的心，努力學習知識，珍惜時間奮力拼搏，立志成為祖國和社會的有用之人。我會記得國家和學校以及給我?guī)椭完P懷的人，用自己的能力從新在開始，從小事做起，為祖國為人民做出自己最大的貢獻!

放飛理想報效祖國

資助金不僅給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心和勇氣。讓我有勇氣追求我的理想。我的理想是什么?用奧斯特洛夫斯基的話來說：“我無法回答得很具體，理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想，即使是最飄渺的，也總是充滿生活和泥土的氣息……理想是無止境的?！币驗樽非罄硐耄屛颐靼资澜缟献羁鞓返木褪菫槔硐電^斗，讓我明白我就是早晨八九點的太陽，為了理想我有火一般的熱情;讓我明白有付出就有回報只有努力才能創(chuàng)造奇跡。謝謝國家讓我有追夢的機會，讓我那一份簡單的渴望，有機會得以實現(xiàn)。

同心同德，一起飛翔

自己的出生是自己所不能選擇的，目前的我物質(zhì)是貧困的，但我以后的人生是可以選擇的，物質(zhì)貧困不能代表著精神的貧困。我希望可以將來通過自己的不斷進取來充實自己，提高自己，讓我無愧國家發(fā)給我的資助，我要和國家一起，在國家的指導下，同心同德，勇于進取，為祖國將來奮斗!

我拿什么回報你我的祖國，和煦的陽光下，在國家的培養(yǎng)下，我一定會奮力前進，實現(xiàn)目標，為國家做貢獻。梁啟超說過，“少年強則國強”。長江后浪推前浪，一代更比一代強。我相信未來在我們不邂的努力下，祖國的明天，天更藍，水更清，人民更加幸福，祖國明天更加美好!

高中第一學期所需要的學費需要兩千多元，父母于是就東拼西湊借來的。雖然只是小小的兩千元錢，但是，那可是我們家小半年的收入呀!在那明亮的教室，用著嶄新的書本，住在干凈的宿舍樓都好像在夢中才有的。在宿舍里因為家里很窮我有著深深的自卑感，在別人還在學校小超市買著可口食物的時候，我早早的回到宿舍，啃著在家中拿來的饅頭。我告訴我自己是來上學的，不是來攀比的!是我父母每天省吃儉用，好不容易才把我送到這里上學的，我要要好好學習才能對得起我的父母。

窮人的孩子早當家，我在高一暑假的時候我和我村子里的叔叔在某學校一起修凳子，雖然每天只有30塊錢我依然很高興，因為我為父母減少了許多壓力。當?shù)首拥哪敬淘M我的手中，而是忍著疼痛繼續(xù)修好凳子，并且欣慰的告訴自己又可以買一個本子了。奮斗為了自己，也是為了父母，更是為了國家。吃得苦中苦方為人上人，雖然一個人不可以選擇自己的家庭但是可以選擇自己的命運。

在高一的一天，我們班主任來到教室告訴了我們一個天大的好消息。這個消息或許可以改變我的命運，國家?guī)椭彝ヘ毨У暮⒆涌梢灶I取500—1000元的貧苦資助金。它無疑是雪中送炭，不僅僅是一筆錢。它可以讓我的父母少留許多的汗水，可以讓我以后的學習成長道路寬廣許多。這筆錢震撼了我的心靈，讓我看到了希望，知道了這個世界充滿了愛和真誠。人的一生是漫長而又短暫的，你或許忘記在你成功是和你一起笑過的人，但是你永遠也不會忘記在你艱難困苦時一個鼓勵的眼神，一個溫暖的懷抱。滴水之恩，當涌泉相報。國家現(xiàn)在幫助過我，我一生都會感激的!

我非常感謝我的國家和學校老師，對于貧困生的關注并且給予實際的幫助與支持。國家我的您的敬意和謝意無以言表，國家的貧困資助為我們青少年學生未來的發(fā)展贏得許多的機會，為我們的身心發(fā)展造就堅定的基礎。國家的貧困資助就好像一滴水滋潤枯萎的樹苗，就像舒適的衣服溫暖了瑟瑟發(fā)抖的身體......

雖然有許多的學生生活在困苦的環(huán)境，但是我們?nèi)烁F志不短。我們敢于承諾以后會對得起國家的相信與支持。在那一張小小的銀行卡上不僅僅承載著國家對我信任，也是他信任我們會用好這筆錢的。綠色代表希望，代表著我們光明的希望，更是代表著國家給予我們的希望。祖國母親謝謝您，是你讓我看到了自己光明的未來，讓我增強了對生活的信心。

感恩的心是不可缺少的，感恩國家，感恩社會，感恩幫助過我們的每一個人作為一名90后的中華共和國團員宣誓：一定不辜負祖國對于我的信任，做一個有愛心對社會有用的人。感謝人民，感謝共產(chǎn)黨，感謝我們偉大的祖國。我現(xiàn)在會好好學習，將來成為國家的棟梁，好好孝敬祖國，為祖國喝彩!

感恩資助征文 篇9

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

——題記

我叫芮華玲，是湖北美術學院一名環(huán)藝系的大三學生，我出生在一個并不富裕的家庭，家中經(jīng)濟十分拮據(jù)，選擇學習藝術更是花了家里很多錢，我還有一個妹妹在上高中，爺爺奶奶也早已喪失了勞動能力，家里經(jīng)濟重擔全壓在了父母的肩上，所以每次回到家，看到父母那日漸憔悴的臉龐和那期盼的眼神，我都會有一種很羞愧的感覺，給父母的壓力太大太大了。

但是獲得國家助學金不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強了我的社會責任感。從貧困的家庭走出來，背負著學業(yè)和家庭的雙重壓力、求學的艱辛，因為多方的壓力促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽出更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，我也在大一大二期間出去做過兼職，不僅增加自己的社會經(jīng)驗，還能提高自己的工作技能，但作為學生，第一要務當然還是學習，在做兼職期間就分散了我大量的學習時間，以至于到后面成績有點下滑。其實獲得助學金對我而言，并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵，它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，為我提供了良好的學習的平臺，這些都是金錢難買的。俗話說:“滴水之恩，當涌泉相報。”每當我對自己放松要求時，我就會想到父母那勞累的身影，作為當代學生，不僅不能辜負父母的期盼，更應該明確自己的歷史使命，把自己的命運前途和國家的命運前途聯(lián)系起來。國家針對貧困大學生的助學政策，充分體現(xiàn)了國家對人才的重視和培養(yǎng)，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當然也不能辜負國家的期望。

雖然我出生在貧困的家庭，在物質(zhì)方面遠不及很多同學，但是可以說我是幸運的，在求學這一路上有很多人幫助過我，正是這些關愛、鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的助學政策和學校老師的關愛使我學懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。美國前總統(tǒng)林肯說過:“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我也能負?！必熑?，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界;責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢于擔當?shù)氖姑?。作為學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望:刻苦努力，學習到真本領，成為有用人才，服務社會，報效祖國。俗話說:“滴水之恩當涌泉相報?！彪m然我無法選擇出生，但是我能選擇改變自己的命運的方式。

國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖，國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成長、成才。我相信其他受資助的同學也會像我一樣，不忘祖國的恩情，我也相信在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，我們的祖國一定會建設的更加美好，我們也會更加積極響應黨和國家的政策，爭當祖國建設的中堅力量。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨恨，只有和諧、尊重、平等、互愛。

學校這次給我們提供助學金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出什么，只需要你的一份真心。在此，我真誠的向給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W們說一聲“謝謝”，是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上，是你們讓我感受到了溫暖的美好。我會合理運用助學金，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我會因為有了感恩的心而不凡，我一定會懷著一顆感恩的心完成我的學業(yè)。

學生資助工作總結1

20XX年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領導下，在學校領導的關心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校學生資助工作扎實推進，認真貫徹黨和國家扶貧政策，為保證義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)做了一些工作，取得了一定實效?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、成立學生資助工作小組，完善學生資助制度

為了確保學生資助工作的順利開展，增加學生資助工作的透明度，確保學生資助工作公平、公正、公開，我校按照省、市相關要求，迅速成立資助工作領導小組和資助對象評審小組，配置了救助工作專職人員，制定了資助工作方案和資助工作計劃，建立健全了貧困學生檔案。

二、廣泛宣傳，讓資助政策深入人心

為增強資助工作政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我校通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序補助標準及監(jiān)督辦法能及時與師生、家長直接見面;二是借助學校行政會、教師會、學生會、家長會等“四個會”形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長對救助政策的認識比上年有較大幅度的提高。

三、強化措施，認真開展學生資助工作

為將今年資助工作落實到位，我校召開救助專題會議，傳達有關文件精神，對貧困學生的資助工作進行了詳細地部署，在實際操作中也切實堅持了“三公開”(公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標準)、“三杜絕”(杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學)原則。

四、抓好落實，順利實施資助工作

為進一步加強對貧困學生的救助，確保國家資助政策落實在的確貧困學生頭上。每學期開學時，學校按程序確定貧困學生的名單，堅持了“公開、公正、公平”的原則，有效地促進了學校實施資助工作。維護了國家義務教育階段中小學貧困生實施救助的“陽光工程”、“民心工程”的形象，落實了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。

在過去的一年中，我們做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，我們會持之以恒，對貧困生的救助力度進一步加強，更好的完成貧困生資助工作，我們希望資助工作形成常態(tài)，一如既往地進行下去，對我校部分學生是一個極大地支持和鼓勵，對于穩(wěn)定學生、減少輟學，提升教育質(zhì)量起到了重要作用。

學生資助工作總結2

20xx年春季學期以來，渭南市學生資助工作在陜西省學生資助管理中心的指導下，在市教育局黨組的堅強領導下，以嚴格執(zhí)行國家資助政策為重點，以聚焦教育脫貧攻堅為主線，以精準資助和規(guī)范管理為抓手，以宣傳政策和資助育人為載體，以確保貧困學生不失學為核心，聚力推進，全力施策，盡力精準，用力規(guī)范，借力宣傳，實現(xiàn)了“兩確保兩不愁”的目標任務，做到了精準、規(guī)范、公平、公開，全市學生資助工作又上了一個新臺階，又開創(chuàng)了一個新局面。現(xiàn)將春季學期學生資助工作開展情況匯報如下：

一、開好局起好步，明確十大重點，夯實三大責任

一是在進入新年度之際，及早謀劃學生資助工作，依據(jù)中省學生資助工作要點和渭南教育工作要點，制定印發(fā)了《20___年渭南市學生資助工作要點》，明確了做好20___年度資助工作十大重點任務，主要抓好貧困學生認定工作、貧困學生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統(tǒng)填報工作、精準數(shù)據(jù)建庫工作、捐資助學貸款工作、資助統(tǒng)計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。

二是在新學期開學之際，3月份組織召開了全市20___年度學生資助工作會議，總結了20___年學生資助工作，表彰了先進單位，安排部署了20___年度學生資助工作，下達了《關于做好春季學期學生資助工作的通知》，對進一步做好春季學期學生資助工作提出了要求。

三是結合教育脫貧攻堅工作任務，5月份制定了《20___年渭南教育脫貧攻堅學生資助工作方案》，主要目標任務是全市貧困學生人人有學上、無因貧失學，建檔立卡貧困學生人人有資助、無因貧輟學，主要工作責任是國家資助、政府兜底、社會捐資，達到“兩不愁兩保障”，主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)教育公平、決勝建成小康社會。

四是針對春季學期學生資助工作進展情況，6月份組織召開了春季學期學生精準資助工作推進會，組織學習了教育部陳寶生部長《關于進一步加強學生資助工作》的講話和學生資助工作三個重要文件，通報了五個方面學生資助工作存在的問題，核準了四項學生資助精準數(shù)據(jù)，提出了“十個做好、八個要求”，全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。

五是對完成好春季學期學生資助工作，夯實了教育部門脫貧攻堅對資助工作的管理責任、學生資助管理部門對精準資助的組織監(jiān)督責任、學校幼兒園對學生資助工作的實施責任，確保了春季學期學生資助政策在我市的全面貫徹落實。

二、創(chuàng)新資助模式，推選典型特色，抓住精準資助

為了全面做好學生資助工作，全市扎實開展了學生資助“六個一”活動，確保國家資助政策公平公開實施，深入開展了“六個精準”活動，確保國家資助政策精準落實，廣泛開展了“三項育人”教育活動，確保資助育人取得實效，形成了具有渭南特色的“663”資助工作模式和長效機制，使國家資助政策在我市落地生根、開花結果。

1、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“六個一”活動。一是在學校開學之際，對全體師生開展一次資助政策宣講活動，讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標準和程序；二是在扶貧日活動期間，深入學生家庭開展一次入戶走訪活動，全面了解學生家庭經(jīng)濟困難狀況；三是在界定貧困學生中，開展一次公開公示活動，接受教師、學生和家長的監(jiān)督；四是在資助金發(fā)放后，向受助學生和家長開展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長書》活動，讓學生家長知道資助標準、發(fā)放形式和發(fā)放時間；五是在資助工作結束后，開展一次“三見面”活動，讓受助學生、家長、幫扶教師三見面，相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途；六是在資助過程中，開展一次資助工作滿意度調(diào)查活動，對受助學生和家長進行滿意度測評，讓學生和家長有獲得感。

2、。在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“六個精準”活動。一是精準摸底，全市各級各類學校幼兒園通過入戶走訪、調(diào)查了解等方法，摸準貧困學生底數(shù)，形成精準資助學生花名冊和精準電子信息數(shù)據(jù)，報本級學生資助管理中心審核。二是精準建庫，各縣市區(qū)學生資助管理中心對全省教育扶貧精準數(shù)據(jù)庫進行清理、核實、核準，與學校幼兒園上報的人數(shù)、學生信息進行核實比對，對新增加的進行補錄，對已畢業(yè)離校的刪除清理，同時與扶貧部門數(shù)據(jù)庫再進行核實比對，確保數(shù)據(jù)庫人數(shù)精準、信息精準。三是精準發(fā)放，各縣市區(qū)學生資助管理中心和各級各類學校幼兒園按照資助政策標準，足額發(fā)放資助資金，做到發(fā)放精準、標準精準、程序精準，做到不漏一生、不錯一個、不差一人，同時通過“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學生家長，做好簽字手續(xù)，以備案備查。四是精準統(tǒng)計，各縣市區(qū)學生資助管理中心和各級各類學校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學生分類統(tǒng)計造冊，做到逐校、逐人、逐項統(tǒng)計，進行再核對，做到經(jīng)得起檢查和審計。五是精準上報，各級各類學校幼兒園將發(fā)放資助金學生家長簽字花名冊報送縣級學生資助管理中心，學生資助管理中心再進行一次審核，準確無誤的資助花名冊由學校和學生資助管理中心共同備案備查。六是精準錄入，各級各類學校幼兒園在資助資金發(fā)放結束、審核無誤后由專人負責，進行信息錄入，做到錄入與發(fā)放人數(shù)一致、與花名冊人數(shù)一致、與學生信息一致、與資助資金一致、與上報數(shù)據(jù)一致。

3、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“三項資助育人”教育活動。為了倡導自強自立、受助感恩、勵志成才、回報社會的良好風氣，渭南市在全市各級各類學校幼兒園學生中開展“三項資助育人”教育活動，讓受助學生寫體會、談決心、講感恩，賽成績、比思想、做好事，真正將資助工作與理想信念教育相結合，與誠信教育相結合，與感恩教育相結合與自立自強教育相結合、與心理健康教育相結合。把關心和教育學生作為貫穿資助工作的主線，做到物質(zhì)上幫助學生、思想上引導學生、精神上鼓勵學生、學業(yè)上提升學生、能力上鍛煉學生，培養(yǎng)受助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成有廣度、有深度、有社會影響力的資助育人氛圍。一是在全市中小學幼兒園貧困學生中開展“勵志·感恩·誠信”教育活動，通過征文形式推選典型230余名學生；二是在全市中等職業(yè)學校開展“助學·筑夢·鑄人”教育活動，并參加12月份全國組織的比賽活動；三是在全市學生資助工作者中開展“我是資助人·共筑資助夢”論談活動，將在7月份召開論談會議，宣傳資助典型、資助標兵。

三、抓宣傳教育，強監(jiān)督檢查，重規(guī)范管理

1、擴大宣傳面，提高滿意度。一是借勢聚力，繼續(xù)利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策，把國家資助政策宣傳到每一名學生、每一名教師、每一名家長、每一個單位，做到家喻戶曉、人人皆知；二是抓住宣傳重點，對全市建檔立卡貧困家庭和學生進行廣泛宣傳，做到無死角、全覆蓋；三是在春季學期學校開學第一個月開展“學生資助政策宣傳月”活動，并用《告家長書》、開家長會等形式向?qū)W生家長宣傳資助政策；四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學生中開展了全國學生資助管理中心致“兩封信”和“兩個預警”宣傳活動，讓學生明白資助政策，防止學生上當受騙，通過教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、渭南教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開展了宣傳活動，全市共印發(fā)致兩封信6600余份。

2、加強監(jiān)督檢查，注重問題整改。一是在3月份春季學期學校開學之際，開展了開學大檢查活動，開展了貧困學生認定復查活動，開展了精準比對活動，進一步核實核準了春季學期貧困學生；二是在5月份，開展了學生資助資金集中發(fā)放活動，開展了學生資助數(shù)據(jù)精準建庫活動，開展了全市學生資助工作交叉檢查調(diào)研活動，對108所中小學幼兒園進行了督導檢查，發(fā)現(xiàn)和糾正了25個存在問題，向省學生資助管理中心提交了調(diào)研報告；三是針對全省脫貧攻堅通報我市合陽、華州學生資助存在的問題，深入縣區(qū)進行調(diào)查核實，向市、省脫貧攻堅辦公室說明了情況，提交了調(diào)查報告，并與縣市區(qū)共同分析、研究、討論問題的甄別，舉一反三，對照實際工作情況進行整改；四是6月份，按照脫貧攻堅通報我市存在提標擴面、拔高標準和資助不規(guī)范的問題，制定整改方案，進一步明確資助對象、范圍、標準、程序，堅決在6月底前整改到位，確保全市學生資助工作精準施策、精準資助、規(guī)范資助，無任何違規(guī)違紀問題發(fā)生。

3、規(guī)范實施資助，嚴格資助管理。一是繼續(xù)在全市開展全國學生資助管理中心提出的學生資助規(guī)范管理活動，認真落實六項規(guī)范管理規(guī)定，積極開展規(guī)范管理活動；二是嚴格落實學生資助工作月報制度，與4月30日、6月30日分別向省學生資助管理中心提交了工作報告；三是針對脫貧攻堅的要求與國家資助政策不一致的情況，向全市印發(fā)了《關于做好村春季學期建檔立卡貧困學生資助工作的通知》、《關于打好春季學期學生精準資助工作攻堅戰(zhàn)的通知》，進一步明確政策界限，處理好建檔立卡貧困學生資助問題，提出了對資助政策之外的建檔立卡貧困學生采取地方資助、校內(nèi)資助和社會資助三種方式達到扶貧要求的全覆蓋；四是對貧困學生的界定，嚴格按照“八定十不定”的條件進行界定貧困學生，嚴禁將非貧困學生納入資助范圍，嚴格按照“應助盡助、不貧不助”的原則開展學生資助工作，按照“應貸盡貸、不貧不貸”的原則開展助學貸款工作；五是實行學生資助工作“一評議二公開三審核”制度，對新入學學生進行認真評議界定，對確定的貧困學生進行公示、對每學期受助學生和資助資金進行公開，對資助程序進行審核、對資助金發(fā)放進行審核、對資助學生信息數(shù)據(jù)進行審核，真真正正將規(guī)范管理落實到資助工作全過程。

四、力抓貫徹落實，狠抓資金保障，強抓不因貧失學

1、政策落實到位，無因貧失學。春季學期，全市學生資助工作嚴格按照中省資助政策進行廣泛宣傳和貫徹執(zhí)行，高中嚴格執(zhí)行國家助學金政策、中職嚴格執(zhí)行國家助學金政策、義務教育嚴格執(zhí)行寄宿生困難學生生活補助政策、學期嚴格執(zhí)行學前困難幼兒生活補助政策，從春季學期執(zhí)行情況看，師生對資助政策知曉率比較高，學生家長群眾對資助工作滿意率比較高，學校幼兒園對落實資助政策精準度比較高，國家資助政策在我市各縣市區(qū)和各級各類學校幼兒園得到全面貫徹落實，貧困學生資助實現(xiàn)了全覆蓋，國家資助政策實現(xiàn)了全覆蓋，中小學建檔立卡貧困學生實現(xiàn)了全覆蓋，全市實現(xiàn)了家庭經(jīng)濟困難學生無一名因貧失學的目標。

2、資金保障到位，無不足問題。春季學期之初，全市及時向各縣市區(qū)和直屬學校預算下?lián)芰?0___年學生資助資金，共下達資助資金9838.45萬元，其中中省資金9085.15萬元，市級配套資金753.30萬元。中省資金中，中職助學金319.15萬元，普通高中國家助學金4446萬元，義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助3084萬元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助1236萬元。市級配套資金中，中職助學金13.3萬元，普通高中國家助學金10萬元，義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助350萬元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助380萬元。春季學期已發(fā)放資助資金6446.5125萬元，結余3391.9375萬元將用于秋季學期學生資助。

3、資助金精準發(fā)放，無違規(guī)資助。20___年春季學期，對貧困學生開展了二次復查認定工作和資金精準發(fā)放工作，按照國家資助標準，全市春季學期共資助中小學幼兒園貧困學生99773人，發(fā)放資助資金6446.5125萬元，其中高中助學金發(fā)放27187人2769.275萬元、中職助學金發(fā)放2077人207.7萬元、初中寄宿生生活補助發(fā)放20693人1293.3125萬元、小學寄宿生生活補助金發(fā)放24650人1232.5萬元、學前困難幼兒生活補助金發(fā)放25166人943.725萬元。其中對我市校內(nèi)中小學建檔立卡貧困學生38053人發(fā)放資助資金2454.525萬元。

五、瞄準資助短板，剖析問題根源，力求規(guī)范管理

我市學生資助工作在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展，在不斷改革中求效益，但通過檢查和調(diào)研，仍然有諸多問題和困難存在，需要我們在今后的工作中去研究去解決。一是縣級資助工作機構建設還需要邁開大步子，在工作場所上擴大面積，在人員配備上加強力量；二是基層學校資助工作隊伍建設仍是學生資助工作的重點，要切實解決業(yè)務不精、責任心不強的問題；三是建檔立卡貧困學生涉及本地學生、外地學生，政策范圍內(nèi)學生、政策范圍外學生，基層學校和縣市區(qū)界定難、精準難、資助難的問題比較突出，導致全省精準數(shù)據(jù)庫不精準，數(shù)據(jù)無法準確統(tǒng)計上報，有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問題；四是全國資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)與實際發(fā)放人數(shù)不匹配的問題較為嚴重，主要原因是學籍問題和系統(tǒng)功能問題，需要進一步完善和匹配；五是資助資金在精準預算、精準分配上與實際需要資金有差別，資金發(fā)放形式、結余留用等方面需要改進與改革管理辦法；六是基層學校資助檔案建設比較薄弱，學校資助檔案管理工作有待于進一步統(tǒng)一規(guī)范，制定檔案管理辦法，加強檔案管理工作，指導學校建立完整的學生資助檔案，做到備案備查。

六、創(chuàng)新改革措施，完善制度辦法，開展提質(zhì)增效

秋季學期，是新學年度的開始，做好學生資助工作尤為重要，針對存在的突出問題，不但要大膽改革創(chuàng)新，而且要補齊短板，充分發(fā)揮資助效益，我們將從改革制度辦法入手，在體制機制上下功夫，在規(guī)范管理上做文章，在提質(zhì)增效上創(chuàng)新高，把學生資助工作擺在建成小康社會、發(fā)展教育公平和立德樹人的重要位置上。一是提高學生資助工作“兩率一度”，把政策知曉率、資助精準率和群眾滿意度放在首位，不斷擴大政策宣傳面，深入開展資助政策基層行，全面加強政策的學習培訓，力爭達到資助政策家喻戶曉、人人皆知，力爭達到精準施策、精準資助，力爭達到學生滿意、群眾滿意；二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準、抓育人，全面促進規(guī)范管理，把“五抓一促進”貫徹到秋季學生資助工作中，出臺渭南市學生資助資金管理辦法，統(tǒng)一資金流程、統(tǒng)一發(fā)放形式，出臺學校學生資助工作機構建設標準，開展學校資助標準化創(chuàng)建活動，大力開展精準施策、精準資助活動，全面開展資助育人教育活動，把“立德樹人”與“資助育人”有機結合，積極推進渭南資助工作上臺階、出成效。三是在秋季學期開展“資助政策走基層”、“規(guī)范管理靠精準”、“立德樹人鑄育人”三項行動，通過政策宣傳、精準管理、資助育人把全市學生資助工作推向新時代新發(fā)展，聚力開創(chuàng)學生資助工作新局面。

學生資助工作總結3

我鄉(xiāng)小學近十年來嚴格執(zhí)行中央、省廳、市局資助學生工作的文件精神，高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學生及幼兒身上，讓受助學生及幼兒既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：

一、領導重視，制定助學方案。

我鄉(xiāng)小學近十年來高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，支部書記、校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學資助學生工作方案，各校各班按班級人數(shù)分配指標，既要照顧到家庭困難，更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案發(fā)送到校訊通上，讓學生及家長隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生或家長如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每天查看郵箱，把情況直接提供給校長。

二、調(diào)查摸底，確定受助對象。

每年為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè)，各校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不徇私情。

三、張榜公示，公開評選結果。

每年受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報的信息。

四、建立檔案，跟蹤情況反響。

每年所有受助的學生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學生戶口所在地的街道居委會或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次，上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放，同時，將貧困家庭學生的家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生受助檔案，對貧困家庭學生進行跟蹤管理，讓受助學生安心學習，成績穩(wěn)步提高，如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。

五、加強疏導、優(yōu)化學生心里。

家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學習、生活費用的問題，精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)小學高度重視教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經(jīng)濟困難學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠實守信思想；加強關愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。

六、學校減免，資助群體擴大。

我鄉(xiāng)小學每年為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、伙食費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達數(shù)千元。

總之，用好總結成果，助力新資助政策體系實施十周年宣傳活動，及時向黨委和政府匯報、向社會宣傳報道，營造良好氛圍。

學生資助工作總結4

為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作，阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財政部、教育部及自治區(qū)政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經(jīng)費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業(yè)務，積極協(xié)調(diào)爭取，改善辦公環(huán)境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：

一、組織政治學習，強化業(yè)務培訓

為提升工作人員素質(zhì)，促進中心各項工作的順利開展，依據(jù)形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務學習，不僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經(jīng)辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規(guī)范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務能力。

二、規(guī)范機構設置，落實各項職責

為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進效能型機關建設，保證各項工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務需要，設置機構，分工負責，爭取事事責任到人。設立業(yè)務部、財務部、辦公室三個部門。業(yè)務部又分成助學貸款業(yè)務、中學助學金監(jiān)管業(yè)務、政府社會捐助業(yè)務及關工委業(yè)務四個業(yè)務組。將主要業(yè)務責任到人，具體落實，特別對業(yè)務檔案建設等提出要求。

明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業(yè)務組的基本工作方式和相關要求。對主要業(yè)務內(nèi)容、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。

三、完善內(nèi)部管理，加強制度建設

為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制訂了內(nèi)部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業(yè)務學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業(yè)務學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進行各項業(yè)務工作進展情況的匯報交流，以達到互通有無、溝通協(xié)調(diào)的目的。

四、改善辦公環(huán)境，創(chuàng)造辦公條件

為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領導積極呼吁爭取辦公場所，得到局領導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經(jīng)過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經(jīng)費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經(jīng)費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。

五、加強監(jiān)管、規(guī)范落實，認真完成各類資助管理業(yè)務

1、生源地助學貸款業(yè)務的開展情況

(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經(jīng)辦具體工作。8月初至10月底，經(jīng)過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經(jīng)濟壓力。

的經(jīng)濟壓力。

(2)按照國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求，并經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和爭取，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規(guī)定。

(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業(yè)務。

由此，阿左旗生源地信用助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所、經(jīng)辦人員責任到人等環(huán)節(jié)均得到保障。今年的貸款業(yè)務經(jīng)過初步試水，運行順利，效果良好，同時也積累了一定的經(jīng)驗，為來年的工作奠定了很好的基矗

2、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作

為了保證中等職業(yè)學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督、檢查、調(diào)研和整改，以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。

(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管，確保助學金按政策及時、足額發(fā)放。

(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進行了認真地調(diào)研、摸底和監(jiān)管。今年，全旗共資助中職生2287人，發(fā)放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。

3、政府及各類社會捐助工作的管理

(1)20xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區(qū)入戶調(diào)查、摸底，受助學生名單公示等環(huán)節(jié)，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上，79名大學生受到現(xiàn)場資助，本科生40名，每人3000元，?？粕?9名，每人2000元，共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務。

(2)各類社會捐助工作有序進行

為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆椭毨Т髮W生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;SEE生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元;廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。

至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。

六、積極上報信息，撰寫經(jīng)驗總結材料

資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷提高報送數(shù)量和質(zhì)量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經(jīng)驗，為社會各界了解學生資助工作動態(tài)提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用。

年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展情況進行了專項總結，撰寫了經(jīng)驗總結材料報送盟中心。

七、創(chuàng)新教育形式，發(fā)揮關工委工作職能

一年來，阿左旗教育系統(tǒng)關工委根據(jù)我旗各校家長學校工作的具體情況做了一些工作。目前，關工委業(yè)務組已申請成立家長學校實驗區(qū)，并確立實驗區(qū)課題研究項目，以阿左旗實驗二小為實驗基地，以《構建家校教育協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐研究》為題，向科技局提出立項申請;

充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動，5月初根據(jù)盟關工委發(fā)(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經(jīng)過我們匯總審核后，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局。

為進一步做好年終教育系統(tǒng)關工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展提供了保障;為總結經(jīng)驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結，對本年度各校家長學校的開班情況進行了全面了解;根據(jù)上級關工委的統(tǒng)一部署和要求，組織各中小學按要求數(shù)量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。

八、嚴格財務制度，做好財務管理

今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證?？顚Ｓ?，嚴格遵守財務紀律，堅決執(zhí)行收支兩條線，切實做好各項資助款的發(fā)放工作。

九、存在的問題及改進意見

1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要積極策劃、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率。

2、現(xiàn)代助學工作全部網(wǎng)絡運行，專業(yè)性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習機會，同時希望地方政府和財政部門從經(jīng)費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。

3、家庭經(jīng)濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制，各部門應積極主動協(xié)調(diào)配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。

十、下年度工作思路

在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經(jīng)驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

1、加強生源地信用助學貸款業(yè)務工作，做好20xx年度貸款后續(xù)業(yè)務，開展20xx年度生源地信用助學貸款工作。

2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規(guī)范操作程序，加強資助資金的管理和發(fā)放。

3、繼續(xù)爭取業(yè)務經(jīng)費。積極創(chuàng)造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。

4、加強制度建設。逐步完善內(nèi)部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。

6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。

學生資助工作總結5

做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)場教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20___學年度，在區(qū)教育局正確領導和關心指導下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作，農(nóng)場各學校按總支的統(tǒng)一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的'“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了農(nóng)場貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績?，F(xiàn)將20___學年度我場貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，農(nóng)場成立了扶貧濟困工作領導小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考，認真總結，對全年農(nóng)場貧困生助學工作的回顧。

一年來，在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關懷下，在農(nóng)場各學校的共同努力下，20___學年度，農(nóng)場資助貧困學生生活費xx元，共計xx多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款xx多元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農(nóng)場實施義務教育的經(jīng)常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，農(nóng)場教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面農(nóng)場教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作打算

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。

學生資助工作總結6

我校共有學生108人，寄宿學生108人。我校貧困學生資助工作在縣教育局的直接領導和相關部門的關懷下，取得了一定成績。本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，全體學生也實實在在的獲得資助而安心學習健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學之政亦得到了衷心擁戴。現(xiàn)將主要情況總結如下：

一、高度重視

我校學生是一群特殊的弱勢群體，由于天生殘疾，因而家庭都較比較困難，加之很多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學生的生活學習狀況牽動了各級政府、學校和社會的心。為貫徹落實黨國務院關于保障殘疾學生入學學習、健康成長的精神，各級政府部門視助殘助學是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一致認為，對殘疾學生資助工作，是幫助殘疾家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學習正確價值觀的一項重要舉措；是科教興國的戰(zhàn)略要求；還是資助殘疾學生工作走向成熟，邁進制度化、科學化、常規(guī)化的歷史大跨越。

二、廣泛宣傳

為使資助殘疾學生得到社會廣泛關注，我校配全上級部門，發(fā)動全體教職工進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓社會各屆各部門了解我校，了解殘疾兒童，并出錢出物資助這些學生，幫助他們更好地學習生活。

三、資助成果

今年，我校在教育局領導下，在社會各部門幫助下，我校在助殘助學方面取得了相應成績，成果如下：

1、在助殘日，獲全縣教師學生捐贈款60000元

2、獲資助中心撥貧困學生生活補助款：54000元

3、獲救助局撥城市低?？睿?6400元

4、愛心車友會捐贈1000元及學生學習生活用品。

5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學習用品。

6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學生捐贈被子100床。

以上款項物質(zhì)均用于學生生活伙食費、日用品、學習用品及為這些學生聘請保育員工資上。

四、?？顚n

為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善，我們及時總結經(jīng)驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結等分門別類，科學建檔，規(guī)范裝訂，實行專人管理。同時，我們深深地認識到，引導受助殘疾學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發(fā)點落腳點，是我們在資助工作中不應忽略的另一面。故要求本校教師有意識有計劃地開展資助學生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要表達出來，更重要地是落實在行動上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學會感恩、有能力感恩中不斷成長。

總之，我校學生資助工作得到了很好的落實，達到了預期效果，今后我們還需要再接再勵，不斷地把工作做細做實，把工作做得更好、更出色。

項目經(jīng)費申請報告精選范文一：

校長辦公室、總務處:

2013年下學期，我組小雨文學社在學校領導的重視和大力支持下，得以復社，<小雨>得以復刊。半年內(nèi)，社團規(guī)模不斷擴大，成績不斷提高?，F(xiàn)有社員120名，下設讀寫指導委員會、主席團、高一分社、高二分社和<小雨>編輯部等分支機構。<小雨>共出刊兩期，刊發(fā)社員習作50余篇，受到讀者的歡迎。在“湖南省第三屆中小學校園文學大獎賽”中，文學社經(jīng)過初賽篩選，組織18名社員參賽，12人獲獎，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎2名，優(yōu)秀獎5名，社團指導老師黎新波老師獲得“優(yōu)秀輔導老師”稱號。辦公經(jīng)費申請報告。

但是，復社半年來，在取得良好成績的同時，也存在許多制約社團發(fā)展的嚴重問題。如缺少運營經(jīng)費，致使刊物印制質(zhì)量不高，影響社團形象;缺少辦公、活動場地與設備，致使<小雨>編輯部無法正常工作;指導教師工作辛苦，卻沒有崗位津貼，致使工作積極性下降，影響社團各項工作的開展等。

文學社是學校校園文化建設中一支不可或缺的重要力量，也是全校語文作文教學、教研的一塊重要的實驗田。為了更好的開展工作，我組特向?qū)W校請求解決如下問題:

1、辦刊經(jīng)費

2、辦公場地及設備(桌椅及電腦)

3、指導教師崗位津貼

以上問題，希望能盡快予以解決，為盼!

妥否，請指示!

申請人:xxx

申請日期:xxxx年xx月xx日

項目經(jīng)費申請報告精選范文二：

一、總論

(一)申請項目概述

包括項目已有的核心技術，本次申請需中試、轉化的主要內(nèi)容、創(chuàng)新點、技術水平，項目在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要用途及應用范圍(限200字以內(nèi)。如果申報單位同意“*”信息公開，此內(nèi)容應屬可以公開部分)。

(二)項目預期目標(此欄目各項指標是項目立項后，簽訂合同的主要內(nèi)容，也是項目驗收的主要依據(jù))

1. 總體目標：包括項目執(zhí)行期間(指農(nóng)業(yè)科技成果轉化資金資助期限內(nèi))計劃投資額;項目完成時達到的成果熟化程度、項目執(zhí)行期結束時達到的主要技術與性能指標(需用定量的數(shù)據(jù)描述)、執(zhí)行的質(zhì)量標準、通過的國家相關行業(yè)許可認證及企業(yè)通過的質(zhì)量認證體系等;轉化后可獲得的經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益等。

2. 階段目標：(階段目標的完成情況是項目后續(xù)資金劃撥的重要依據(jù))在項目執(zhí)行期內(nèi)和結束時，每一階段應達到的具體目標， 包括進度指標、技術工程化指標、資金落實額、生產(chǎn)建設情況、實現(xiàn)的銷售收入和示范規(guī)模等。每一階段目標應進行比較詳細的、可進行考核的定性定量描述。階段目標完成時指標應與“總體目標”條款中的“技術、質(zhì)量指標”一致。

3. 資金投入及使用計劃：包括在項目執(zhí)行期內(nèi)計劃投資額，其中已到位投資額和需新增加的投資額;列表說明項目執(zhí)行期內(nèi)由單位負責完成的新增投資資金到位時間和到位金額。

二、項目技術成果的先進性分析

(一)簡述

簡述本項目所涉及的具體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問題及近期發(fā)展趨勢，并將本項目技術成果轉化后在克服生產(chǎn)中現(xiàn)存的主要問題與國內(nèi)、國外同類技術、產(chǎn)品進行質(zhì)量性

能等量化比較，描述項目實施前后技術經(jīng)濟指標將發(fā)生的主要變化(可以表格方式說明)。

(二)項目創(chuàng)新點

論述項目創(chuàng)新點，包括技術創(chuàng)新、產(chǎn)品結構創(chuàng)新、生產(chǎn)工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品性能及使用效果的顯著變化等。申報單位應在不泄露商業(yè)秘密的前提下，盡可能詳細地說明本項目的創(chuàng)新點、創(chuàng)新范圍

、創(chuàng)新難度，并附上權威機構出示的近期查新報告、檢測報告、實驗報告或其它能說明項目技術水平的證明材料，已有樣品的可附照片。

(三)知識產(chǎn)權狀況

詳細描述項目的技術來源、合作單位情況;說明項目知識產(chǎn)權，尤其是核心技術知識產(chǎn)權的歸屬情況。合作轉化和委托轉化的科技成果，及購買的科技成果，需附上相關的合作轉化協(xié)議書和

成果轉讓說明;引進技術再轉化的成果，需說明再轉化的主要內(nèi)容并提供相應的技術資料;單位自主轉化的成果，需提供相應的技術資料或技術鑒定報告。

三、項目實施方案分析

(一)項目的轉化內(nèi)容與技術路線論述

詳細說明本項目開展中間性試驗，或技術組裝、配套、集成，或生產(chǎn)性試驗示范的具體內(nèi)容，以及所采取的技術路線與技術方案。

(二)項目組織實施方案

說明本項目開展中間性試驗或生產(chǎn)性試驗示范的具體地點與規(guī)模;各參加單位承擔的具體工作任務和分工(需附相關合作協(xié)議);論述開展本項目各項工作所需設備、原輔材料的來源、供應

渠道，工程建設已具備的條件和需新增加的基本建設內(nèi)容;簡述轉化過程中的“三廢”情況及處理的措施和方案;如果是需要行業(yè)主管部門審批的技術成果，說明是否已獲得批準或許可，如

果還沒有獲得，需描述目前申請、審批進展情況以及預計何時可以獲得。

(三)項目產(chǎn)品市場調(diào)查與競爭能力預測

說明本項目成果轉化后技術或產(chǎn)品在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途，分析本項目產(chǎn)品的國內(nèi)外市場競爭能力、在國內(nèi)外市場占有份額等。

(四)投資預算與資金籌措

投資預算——根據(jù)項目需要轉化的內(nèi)容和目標，估算本項目在資金資助期內(nèi)計劃投資額，至項目申報時已到位的投資額、需要新增投資額，并對已到位投資部分分項說明資金來源及主要用途。

新增資金的籌措——對新增投資部分，需闡述資金籌措渠道、預計到位時間、目前進展情況。具體包括：利用銀行貸款并已獲得貸款的，在附件中須提供貸款合同，尚未取得貸款的，需說明

目前貸款的進展情況;自籌資金部分，須詳細說明籌措渠道、籌集額度;地方政府配套部分，應說明撥款部門、資金使用方式、資金到位時間，已經(jīng)撥款的，須附相關證明文件;申請農(nóng)業(yè)技術成果轉化資金部分，需明確說明申請種類及其金額。

資金使用計劃——根據(jù)項目實施進度和籌資方式，編制資金使用計劃。對農(nóng)業(yè)科技成果轉化資金部分，需單獨列出明細表說明主要使用方向。

(五)項目實施風險評價

對項目的風險性及不確定因素進行識別分析，提出降低風險的措施。

(六)項目實施計劃

詳細描述項目各項工作的進展計劃，以甘特圖 的形式列出，并明確標出完成各項工作預計所需時間及達到的階段目標。此處列出的各項指標應與“總論”中“階段目標”的描述相吻合。

四、項目預期效益分析

(一)成果轉化目標分析

分析經(jīng)中試、組裝、工程化后，成果可以達到的熟化目標，如經(jīng)轉化后技術可以滿足大面積推廣或產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的程度等。

(二)經(jīng)濟效益分析

1.產(chǎn)品成本分析

按財務制度的規(guī)定，估算項目產(chǎn)品的年生產(chǎn)成本(包括人工費、材料費、制造費等)和期間費用(包括管理費及相關財務費用)，并提供計算生產(chǎn)成本的基礎;說明對生產(chǎn)成本產(chǎn)生負面影響的主要因素以及可采取的對策。

2.產(chǎn)品單位售價與盈利預測

根據(jù)產(chǎn)品的成本和市場分析，預測本項目產(chǎn)品進入市場的單位銷售價格，并編制該項目五年內(nèi)的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和推廣應用預測，包括收入預測、成本預測、利潤預測，上述預測分析要求列表計算。

3.經(jīng)濟效益分析

根據(jù)銷售價格和市場占有情況的分析，預測本項目在農(nóng)業(yè)科技成果轉化資金資助期限內(nèi)累計可實現(xiàn)的銷售收入、凈利潤、繳稅總額、創(chuàng)匯或替代進口情況。

4.項目投資評價

計算項目的凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、投資回收期。

(三)社會效益、生態(tài)效益分析

分析本項目實施后對于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調(diào)整的影響，對于合理利用自然資源的影響，對改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和生態(tài)效益的影響，對于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平的影響，對于提高農(nóng)業(yè)國際競爭能力的影響，以及對于增加農(nóng)民收入的影響等。

五、項目支撐條件分析

(一)申報單位基本情況

包括單位名稱、通訊地址、注冊時間、注冊資金、登記注冊類型、主管單位(部門)名稱。

(二)單位轉化能力論述

農(nóng)業(yè)新技術、新產(chǎn)品開發(fā)能力情況，從事農(nóng)業(yè)科技成果轉化的業(yè)績和投入情況(企業(yè)應說明科技轉化投入占企業(yè)年銷售收入的比例);科研轉化隊伍情況;與本項目相關的技術儲備情況等。項目技術負責人的基本情況，包括學歷、所學專業(yè)、主要工作經(jīng)歷、技術專長和工作業(yè)績;項目技術負責人與單位之間的任用關系。

(三)單位職工隊伍情況

單位法定代表人的基本情況，包括學歷、所學專業(yè)、主要經(jīng)歷、技術專長、創(chuàng)新意識、開拓能力及主要工作業(yè)績。單位人員情況，包括人員總數(shù)、大專以上人員數(shù);主要管理人員數(shù)、文化水平、年齡結構;技術開發(fā)、生產(chǎn)、銷售人員比例等。

(四)單位管理情況

申報單位管理制度、質(zhì)量保障體系的建設情況;產(chǎn)權明晰情況，其中有限責任公司、股份有限公司、股份合作企業(yè)、聯(lián)營企業(yè)和外商投資企業(yè)需說明股東(聯(lián)營單位)的構成及各自所占的股份(合作關系);企業(yè)信用等級、企業(yè)商譽、企業(yè)獲獎情況等。

(五)單位財務經(jīng)濟狀況

企業(yè)應說明上年末單位總資產(chǎn)、總負債、固定資產(chǎn)總額、總收入、產(chǎn)品銷售收入、凈利潤、上交稅費、流動比率、速動比率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率、應收賬款周轉率。事業(yè)單位應詳細說明本單位的資產(chǎn)負債和從事成果轉化等方面的技術開發(fā)性收入。

(六)合作單位研發(fā)能力

簡述本項目合作單位的科研開發(fā)實力，合作單位與本項目開發(fā)內(nèi)容相關的技術儲備和開發(fā)優(yōu)勢，合作單位在本項目相關開發(fā)內(nèi)容方面已取得的階段成果。

項目經(jīng)費申請報告精選范文三：

關于請求給予××省文化產(chǎn)業(yè) 引導資金項目補貼的請示

目前我公司采取基礎建設與開發(fā)經(jīng)營互補推進，力爭實

現(xiàn)“項目同建、產(chǎn)品同創(chuàng)、效益同步”的突破。工程建設方面現(xiàn)已完成規(guī)劃設計、征地拆遷和第一期工程的三通一平、建筑施工圖設計，實際完成投資15000萬元，年底前爭取第一期工程主體建筑封頂，累計完成投資26000萬元;文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)方面現(xiàn)已展開××研究中心、數(shù)字網(wǎng)絡集成平臺、美術出版等項目(詳見附件)。

為保障園區(qū)工程建設順利、快速推進，園區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目啟動經(jīng)費未從園區(qū)建設資金中列支，暫從工作經(jīng)費中解決，目前在孵化園區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實體過程中有一定壓力。為此，特呈××省文化產(chǎn)業(yè)引導資金管理協(xié)調(diào)小組領導，懇請給予項目補貼資金支持。妥否，請批示。

附件：××省文化產(chǎn)業(yè)引導資金項目申報材料

××投資有限公司

二〇一二年六月二十二日

項目經(jīng)費申請報告精選范文四：

水長鄉(xiāng)中心學校關于請求給予永保小學校舍安全工程建設項目

補助缺口資金的請示

保山市水長工業(yè)園區(qū)社會事務管理局：

施甸縣水長鄉(xiāng)永保小學校舍安全工程建設項目屬2011年校舍安全工程建設項目。該項目為新建學生宿舍樓，三層框架結構，建筑面積1050平方米。項目于2011年10月25日開工， 2012年10月18日竣工，實際完成總投資1912301.29元，其中：中央預算內(nèi)投資補助資金1500000.00元，學校自籌189113.93元，缺口資金223187.36元。

該項目已 2013年8月30日通過市級驗收為合格，目前項目缺口資金223187.36元，懇請上級領導部門給予10萬元的資金補助。

當否，請批示

xxx學校

二o一三年九月十一日

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