1、授課王老師思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。提高課堂教學(xué)效率的出路，在某種意義上來(lái)說(shuō)，就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了接受知識(shí)，還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。在課堂上，他們除了與教師交往以外，還有與同伴之間的相互交往。因此，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個(gè)性等。課堂活動(dòng)開展的很有實(shí)際性，并且活動(dòng)很有效果很成功，該王老師先是讓學(xué)生閉上眼然后王老師來(lái)描述，然后學(xué)生再通過(guò)回憶王老師說(shuō)的話來(lái)話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生的思維會(huì)很廣，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂(lè)同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。要是授課王老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。
2、X王老師的課有一定改進(jìn)，但仍需努力，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高，力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干教師。知識(shí)點(diǎn)的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)效益會(huì)更高。
3、通過(guò)課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評(píng)價(jià)，鑒別能力。對(duì)重點(diǎn)詞句作了必要分析，為學(xué)生
4、教師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
5、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較好，從中可看出熱愛(ài)上了這門功課，大多同學(xué)能圍繞教師的提問(wèn)動(dòng)腦思考。授課形式多樣，通過(guò)講授討論朗讀等方式，達(dá)到了示范課的目的。 教師能在組織舊知識(shí)的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過(guò)渡自然，學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，很有親和力。但示范效果不好，其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會(huì)更好。
6、教師語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實(shí)，講解中注重知識(shí)的記憶整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間。
7、王老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步，知識(shí)點(diǎn)講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)還可增加，
8、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過(guò)渡自然。
9、教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動(dòng)手操作能力。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍，信息交流暢通；學(xué)生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。
10、教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識(shí)，分析精當(dāng)。
11、本節(jié)語(yǔ)法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn)，加深了學(xué)生的體會(huì)，便于學(xué)生理解。教師語(yǔ)法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)，王老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
12、教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過(guò)硬，板書優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
13、本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象豐富生動(dòng)，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。 該課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
14、教師基本功扎實(shí)，知識(shí)講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
15、X王老師以淵博的知識(shí)，青春的激昂，璀璨的語(yǔ)言，悅耳的語(yǔ)音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠(chéng)服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，事半功倍，旁敲側(cè)擊，循循善誘。無(wú)粉飾之患，無(wú)喧賓奪主之影。 X王老師注重讀，讀是語(yǔ)文教學(xué)的根，抓住了讀，就抓住了整個(gè)語(yǔ)；書讀百遍，其義自見(jiàn)，這是睿智的選擇。
16、X王老師的《分式的通分》，通過(guò)類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，X王老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn)，值！教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過(guò)程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時(shí)。但教學(xué)過(guò)程中，教師不注意細(xì)節(jié)，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅，少了一點(diǎn)輕松。
17、教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。教師基本功扎實(shí)，知識(shí)講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
18、“請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)……”，“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的.課堂，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。
19、教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
20、該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識(shí)范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)逐步深入，效果較好。
21、教學(xué)有個(gè)性，有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺(jué)。
22、教師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
23、語(yǔ)言富有情趣，給人的感覺(jué)很親切教態(tài)恩好，同時(shí)在課堂中讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了求知欲，對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)也產(chǎn)生了興趣，從而這樣的課堂效果會(huì)很好，該王老師的提問(wèn)也很到位，在同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候也引導(dǎo)的很到位，課件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么這樣的教學(xué)就會(huì)避免小朋友做與課堂其它的事情，而是去仔細(xì)的觀察課件，思考問(wèn)題，唯有一點(diǎn)點(diǎn)不足的地方就是課件有點(diǎn)小小的問(wèn)題。
24、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開展討論。教師語(yǔ)言表述清晰精要幽默。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析提煉總結(jié)問(wèn)題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求。
25、教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。
26、X王老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式，參與式運(yùn)用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。
27、X王老師的課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問(wèn)題解決問(wèn)題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的形成過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。通過(guò)討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對(duì)于書上提出的三個(gè)除法問(wèn)題的信息，這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來(lái)，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來(lái)的，問(wèn)題來(lái)自于學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。
28、X王老師在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長(zhǎng)。
29、教師組織課堂教學(xué)效果好，語(yǔ)言清晰，()能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過(guò)渡自然。
30、課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
《夏天的雷雨》一課，老師先由一段夏天雷雨的視頻導(dǎo)入新課，緊緊地抓住了學(xué)生的注意力，然后使用了一個(gè)我們生活中比較常見(jiàn)的道具————噴水壺，現(xiàn)場(chǎng)模擬了下雨時(shí)的情境，讓學(xué)生與雷雨進(jìn)行比較，現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，學(xué)生的積極性也激發(fā)出來(lái)。最值得我們學(xué)習(xí)的地方是老師將語(yǔ)文課本中《要下雨了》一課用生動(dòng)有趣的課件展示出來(lái)，既使學(xué)生很快就明白了雷雨來(lái)臨前的一些自然界中的征兆，還將品德課程與語(yǔ)文課程有機(jī)融合起來(lái)，充分體現(xiàn)了學(xué)科間的相互滲透。最后，“闖三關(guān)”這一游戲環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，不僅讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，而且避免了生硬的講解，使學(xué)生在活動(dòng)中不知不覺(jué)地掌握了雷雨來(lái)臨時(shí)我們?cè)撛趺醋?，不該怎么做，這樣寓教于樂(lè)，學(xué)生更樂(lè)于接受，易于理解。
《不堪重的地球》一課，我認(rèn)為課堂上有兩大亮點(diǎn)：第一是老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站上“地球”，從最開始的'舒服到后來(lái)的擁擠不堪，使學(xué)生形象地感受到了地球上的人口在短短幾十年間迅速增長(zhǎng)，地球媽媽已經(jīng)不堪重負(fù)。第二是模擬中央電視臺(tái)“真情訪談”節(jié)目，能過(guò)學(xué)生們一個(gè)個(gè)上臺(tái)述說(shuō)自己的親身經(jīng)歷，讓大家深切地感受到人口眾多給交通、升學(xué)、住房等方面帶來(lái)的巨大壓力。尤其是最后老師讓同學(xué)們用一句話來(lái)談?wù)勛约旱母惺軙r(shí)，一位同學(xué)是這樣說(shuō)的：“由于班上人太多，導(dǎo)致我多次舉手，老師都沒(méi)點(diǎn)我發(fā)言！”這一純真的話語(yǔ)引得在場(chǎng)場(chǎng)的老師們?nèi)炭〔唤?，感覺(jué)老師這節(jié)課所設(shè)定的目標(biāo)已水到渠成，瓜熟蒂落。
《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課，老師通過(guò)學(xué)生身邊居住環(huán)境以及學(xué)校周圍的一些交通標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生歸納整理出交通標(biāo)志的分類方法，明確禁止、警告、指示、指路四大交通標(biāo)志它們?cè)谕庥^上的區(qū)別，并根據(jù)所學(xué)的知識(shí)自己設(shè)計(jì)一些學(xué)校的交通標(biāo)志。當(dāng)看到孩子們那一幅幅生動(dòng)鮮活的畫面時(shí)，我不禁為他們的創(chuàng)造力而感到由衷的贊嘆！
1、你性格沉靜，常常不拘末節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。閑居里言語(yǔ)并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的練習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)井然有序，進(jìn)步工作效率，以期取得更大的成功！
2、雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)！在過(guò)去的三年里，眼見(jiàn)你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸運(yùn)的事情。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見(jiàn)的青年，高中學(xué)生評(píng)語(yǔ)。去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得諒解家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長(zhǎng)，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來(lái)才會(huì)更到家！
3、你秀氣的眉眼間流顯現(xiàn)成熟和穩(wěn)重，你甜甜的淺笑里顯顯現(xiàn)純真和善良。你有著天使一般純潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的高傲！但我知道你也有憂慮和遲疑，你也會(huì)迷惘和敗興。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前！勝利屬于發(fā)奮圖強(qiáng)者！
4、你頭腦敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛(ài)練習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和練習(xí)的相關(guān)。練習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的練習(xí)中，你還需端正練習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，事實(shí)上高中生評(píng)語(yǔ)。全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸！
5、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛(ài)的內(nèi)在成分。你熱愛(ài)練習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你掀開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我信托你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
6、你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)；班級(jí)管理中顯顯現(xiàn)你非凡的能力和藝術(shù)，是同窗和老師信任的班長(zhǎng)；你熱愛(ài)練習(xí)，勤于思考，練習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的練習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和百折不回的精神，一定會(huì)取得更大的成功。
7、你尊敬老師關(guān)心同窗，熱愛(ài)班級(jí)，科代表工作認(rèn)真職掌，練習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒(méi)有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
8、你性情開朗積極樂(lè)觀，懂得在練習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同窗，具有強(qiáng)壯的凝結(jié)力，是同窗們的朋友也是練習(xí)的楷模；你尊敬老師，珍愛(ài)友情，具有陽(yáng)光一般光耀的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的練習(xí)中，信托你會(huì)以你執(zhí)著的信念和立志的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功！
9、你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽(tīng)課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。你還沒(méi)有填塞發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手興辦到家的未來(lái)！
10、你天性聰穎，頭腦敏捷，善于練習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩；你永遠(yuǎn)那么自信，高中生自我評(píng)價(jià)。嘴角總掛著勝利的淺笑。但人生不可能是無(wú)往倒霉的。在你的練習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更雄厚的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生！
11、自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢(mèng)想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，可你不曾屈服過(guò)。你文弱中透顯現(xiàn)剛強(qiáng)。學(xué)會(huì)評(píng)語(yǔ)。在今后的練習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要練習(xí)正確的方法，爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地！努力吧，付出總會(huì)有報(bào)答！
12、你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒(méi)填塞發(fā)揮進(jìn)去，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學(xué)無(wú)涯。請(qǐng)用你的立志和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈，營(yíng)造更為到家的未來(lái)生活！
13、你誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認(rèn)真職掌。三年來(lái)，成績(jī)進(jìn)步不是很明顯，因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志，很容易受到外界的影響，高中生期末評(píng)語(yǔ)。沒(méi)有明確的斗爭(zhēng)目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的練習(xí)中，希望你設(shè)立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的`高中！
14、你聰明可愛(ài)，頭腦敏捷，練習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；你團(tuán)結(jié)同窗，熱心助人，尊敬老師，想知道高中生期末評(píng)語(yǔ)。熱愛(ài)集體，深得師生的喜愛(ài)；你好勝心強(qiáng)，樂(lè)觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的練習(xí)中希望你能進(jìn)步對(duì)自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)！
15、你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體珍重公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。高中生操行評(píng)語(yǔ)。平時(shí)能努力練習(xí)文化知識(shí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。但有時(shí)由于沒(méi)有調(diào)整好練習(xí)和休息的相關(guān)，課堂上聽(tīng)課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成，并影響了成績(jī)的進(jìn)步。人生無(wú)難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn)；勝利的春天必將到來(lái)！
16、你表面上頑劣倔強(qiáng)，游戲塵間，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了入團(tuán)請(qǐng)求書就是明證；你貪玩厭學(xué)，聽(tīng)課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠(chéng)懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望，因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠(chéng)懇地剖析自己，并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你設(shè)立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來(lái)！
17、你外表秀氣卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛(ài)，卻自利狹隘，容不得別人對(duì)你的真誠(chéng)批評(píng)；你也曾豪情萬(wàn)丈，有過(guò)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長(zhǎng)練習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)老師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。你不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今，你行將初中畢業(yè)，真誠(chéng)地勸告你融入到社會(huì)小家庭中來(lái)，感受別人的幫助和關(guān)愛(ài)，并學(xué)會(huì)回饋和感恩！
18、你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同窗；課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能夠按時(shí)完成。但當(dāng)我看到你遇到困難時(shí)舒展眉頭時(shí)，我和你一樣發(fā)急；當(dāng)你因解決難題而顯現(xiàn)笑容時(shí)，我一樣為你高興。Youarenotwithouthelp！所以，固然你在理科的練習(xí)上有時(shí)顯得力不從心，卻沒(méi)有徹底放棄，你在努力為自己興辦進(jìn)步的機(jī)會(huì)。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新的進(jìn)步！
19、你頭腦敏捷，常常語(yǔ)出驚人；你也沉默少言，卻清楚明明有著不同凡響的性格，給人特立獨(dú)行的感觸；你常常帶著笑容，縱然遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的本日，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的成分，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于領(lǐng)受他人的批評(píng)和意見(jiàn)，不斷完善自我！
20、你是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個(gè)練習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷，愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
21、你為人熱情，性格開朗，亦能說(shuō)會(huì)道。對(duì)待練習(xí)態(tài)度端正，上課能夠用心聽(tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，縱然路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，高中生自我評(píng)價(jià)。目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
22、你機(jī)智敏捷，身上彌漫著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。成績(jī)的進(jìn)步需要閑居的磨練，積少成多，循序進(jìn)步。老師真誠(chéng)地希望你填塞發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓練習(xí)的深度和廣度。
23、你團(tuán)結(jié)同窗，尊敬老師，關(guān)心別人。你頭腦聰明，但你沒(méi)有填塞利用，你的精力較分散，花在練習(xí)上的精力不多。缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。你對(duì)家庭眷戀、維護(hù)，那就勇敢面對(duì)現(xiàn)在的困難，別辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的希望。
24、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道練習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。練習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師信托：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
25、你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂(lè)群是你成功的前提和保證。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的練習(xí)、生活中不忘給同窗以無(wú)私幫助，十分不夠?yàn)槠?。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
26、你本學(xué)期以來(lái)，心緒上成熟了許多，為人處事有了自己的主見(jiàn)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，聽(tīng)說(shuō)素質(zhì)。有端正的練習(xí)態(tài)度。你更以立志、踏實(shí)在同窗中設(shè)立了榜樣。多關(guān)注學(xué)法，進(jìn)步效率，愿你時(shí)時(shí)具有自信的笑意。
27、你在練習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認(rèn)真職掌，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。你本質(zhì)純樸，也能客氣接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己、桎梏自己，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。
28、你的活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。你有端正的練習(xí)態(tài)度，我想，在理想與紀(jì)律，思想與意志的聯(lián)絡(luò)方面你仍須努力。希望你今后更加關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同窗，不安于現(xiàn)有的成績(jī)，知識(shí)的追求永無(wú)止境。
29、你的熱情也給人印象深刻。工作中的方法和技巧還應(yīng)加以改進(jìn)。保持良好的練習(xí)心態(tài)，激發(fā)練習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。你對(duì)練習(xí)的投入必然會(huì)有報(bào)答。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，進(jìn)步效率，積少成多，你一定會(huì)到達(dá)希望的目標(biāo)。
30、你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的練習(xí)態(tài)度。關(guān)心集體、幫助同窗、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，不用去想能攀多高，縱然路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
30、機(jī)智敏捷，你的身上彌漫著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子。你頭腦聰明，但你沒(méi)有填塞利用在練習(xí)上。主動(dòng)性還不夠，練習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。你應(yīng)該蘇醒，老師真誠(chéng)地希望你填塞發(fā)揮自己的聰明才智，只有周旋到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中?？粗鴮W(xué)生。
31、聰穎，聽(tīng)聽(tīng)高中生學(xué)期評(píng)語(yǔ)。沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。為人熱情，性格開朗，亦能說(shuō)會(huì)道。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，練習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。
32、寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同窗樂(lè)意親近。你的行為表現(xiàn)基本令人滿意，但我總覺(jué)得在你的練習(xí)、生活中還缺乏一些情感。你頭腦聰明，但你沒(méi)有填塞利用，對(duì)比一下高中生。你的精力較分散。你現(xiàn)在在練習(xí)上多下苦功夫，將來(lái)就會(huì)少吃些苦，努力吧。當(dāng)然，能改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)氣就更好了。
33、頭腦嚴(yán)密，機(jī)智敏捷，你的身上彌漫著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子。不過(guò)，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你現(xiàn)在在練習(xí)上多下苦功夫，將來(lái)就會(huì)少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
34、你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你練習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你的正直、熱情也給人印象深刻。這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。不用去想能攀多高，縱然路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
35、聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。關(guān)心集體、幫助同窗、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)堅(jiān)固，但有進(jìn)步的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，進(jìn)步效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。
36、你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人心性坦蕩，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同窗樂(lè)意親近。本學(xué)期辛勤的耕耘終于有了豐碩的報(bào)答。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸宇堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，披荊斬棘會(huì)有時(shí)。
37、你聰明好學(xué)、質(zhì)樸善良、性情溫和、言語(yǔ)不多，是個(gè)討人喜歡的女孩、
38、你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大。相信不久的將來(lái)，你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步，努力吧！
39、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，少言寡語(yǔ)的女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？你學(xué)習(xí)很踏實(shí)，也很勤奮，總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待。俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，自信一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)很優(yōu)秀的！
40、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，你身上最大的毛病是什么？——“懶”?！皯小?，使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”，使你喪氣了斗志；“懶”，使你與成功無(wú)緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子，尤其是你的一手漂亮字，真讓人羨慕。努力學(xué)吧！
41、你是一位多么聰明、機(jī)靈、大膽、活潑、正直、富有愛(ài)心，愛(ài)憎分明，責(zé)任心、工作能力都很強(qiáng)的男孩。而且在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心也依舊很強(qiáng)，可你有時(shí)卻表現(xiàn)的不太“聰明”：上課時(shí)，偶爾來(lái)點(diǎn)兒小動(dòng)作，有時(shí)作業(yè)也不是很認(rèn)真，看著你現(xiàn)在的成績(jī)，令老師多么著急啊，你知道嗎？在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該如何把自己打造得更完美！
42、你基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。待人從不斤斤計(jì)較是你的優(yōu)點(diǎn)，但可惜平時(shí)較貪玩，浪費(fèi)了不少時(shí)間，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步。你要清楚：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功，平時(shí)值日及大掃除中你馬虎應(yīng)付了事，不聽(tīng)組長(zhǎng)指揮。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時(shí)間，奮起直追，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。給點(diǎn)信心自己，你一定能行的。
43、你生性活潑，善于與同學(xué)交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上存在的不足，本學(xué)期成績(jī)比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，但有時(shí)粗心大意。積極參加體育鍛煉，體育成績(jī)有所提高。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī)，多關(guān)心班集體，注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格，爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
44、你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望對(duì)自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，爭(zhēng)取在初二有大的進(jìn)步。
45、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
46、你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進(jìn)度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進(jìn)步！
47、性格溫順，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提高課堂的聽(tīng)課效率，從而穩(wěn)步前進(jìn)。
48、你好像陽(yáng)光一般的熱情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己，在學(xué)習(xí)上要有精益求精的精神，在處事上要做到沉穩(wěn)內(nèi)斂，這樣才能成為一個(gè)內(nèi)外兼修的好學(xué)生。
49、獨(dú)立性較強(qiáng)，對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，不能做井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀，要充分利用他人的智慧，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的。
50、你有著繪畫的特長(zhǎng)，是個(gè)善良、真誠(chéng)的女孩，有著細(xì)膩豐富的內(nèi)心，也許只需一點(diǎn)鼓勵(lì)，你便會(huì)勇敢走下去，希望能在平時(shí)多聽(tīng)見(jiàn)你爽朗的笑聲！
