學(xué)習(xí)教學(xué)評價的感悟心得體會1

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的一項最主要的工作。課堂教學(xué)離不開評價，評價是與教學(xué)過程并行的同等重要的過程，它是教與學(xué)主要的、本質(zhì)的、綜合的一個組成部分，貫穿于教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)。以下是我對課堂教學(xué)評價的點滴感悟

一、發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

教師是課堂教學(xué)的組織者，既不是課堂的支配者，但也不能失去對課堂的控制。運用評價語言的導(dǎo)向作用，可以巧妙地組織課堂。比如，“×××說得可真完整！”其他同學(xué)就知道，下面再回答問題要像×××同學(xué)那樣說完整。再如，教師不經(jīng)意地說一句：“第×小組行動得可真快！”其他小組聽到后就知道要抓緊時間了。教師在發(fā)揮組織作用的同時，又沒有讓學(xué)生感覺到教師是一個管理者，既有利于形成民主、平等、和諧的師生關(guān)系，又使課堂活而不亂。

二、發(fā)揮評價的激勵作用，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。

教師要真心實意地評價學(xué)生，讓學(xué)生感到教師的評價是珍貴的，而不是“例行公事”；要用有針對性的、個性化的語言去評價學(xué)生，而不是模式化的套話。好的評價語言能在無形之中感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，形成良好的課堂氛圍。比如，“你說到老師心里去了，老師就想要這個方法呢！”“你真厲害！高年級的知識你都知道！”“雖然你這道題做錯了，但是不要泄氣，你在老師的心里還是很棒的'！”教師激勵性的評價語喚起了學(xué)生激動、振奮、羨慕等多種積極的情感，促使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中去。

三、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是評價的主體，因此在課堂上，應(yīng)讓學(xué)生主動參與到評價中來，成為學(xué)習(xí)活動的有機部分。

通過學(xué)生之間的互評、自評和教師的導(dǎo)評，不但能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能提高學(xué)生的評價能力。

其實，課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)評價是目標(biāo)多元、主體多元、方法多樣的。如果我們能在課堂教學(xué)中靈活運用，不僅有成就學(xué)生的發(fā)展，也能成就教師教學(xué)水平的提高。在教學(xué)改革的浪潮中，我們要不斷積極研究、優(yōu)化評價內(nèi)容和方法，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)教學(xué)評價的感悟心得體會2

夏日的陽光不再那么溫和，它烈烈地照著大地，南方的溫度更高，江南的那種柔和似乎一下子就在這烈日下消失的無隱無蹤了。

20xx年7月13日，我們化生學(xué)院的暑期實踐的團隊舉行了出征儀式，我們穿著橘黃色的t恤昭示著一種夏日的活力，衣服的背后“蘇州科技學(xué)院”幾個大字特引人注意。第二天我們就開始了為期一周的大學(xué)生暑期社會實踐，我們的課題是“太湖水生植物與太湖水質(zhì)關(guān)系研究”。

曾經(jīng)清澈見底的太湖在工廠和化工廠的污染下，一日不如一日，最后終于承受不住壓力了，太湖失去了原有的麗質(zhì)?！疤溃涝谔?，如今這樣詩意般的語言聽起來如此的刺耳與蒼白無力。xx年5月在無錫太湖邊爆發(fā)的藍(lán)藻事件讓我們意識到太湖受傷了，受了重重的傷。

我們來到了鎮(zhèn)湖，參觀了正在建設(shè)中的濕地公園，濕地公園的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕地公園的目的是保證水質(zhì)，這里將成為蘇州的自來水水源地，據(jù)有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后，第一年免費對外開放，以后則營運。我們在附近進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查的對象有建造濕地公園的工人、附近的居民、指揮工程的領(lǐng)導(dǎo)人、來此地觀光的游人。各個人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問卷調(diào)查的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都說對太湖的現(xiàn)狀基本滿意，這就表明太湖的治理有成效。我們還去了那邊的太湖，走進(jìn)太湖滿眼的暗灰色，不是澄澈的，不是碧綠的，靠近岸邊的太湖水里長滿了菱角，水葫蘆，還有蘆葦。據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裢嘎稁啄昵埃@邊都是養(yǎng)蝦，養(yǎng)蟹的，還有好多魚網(wǎng)。我們也走訪了當(dāng)?shù)氐囊恍┯嘘P(guān)部門，走訪過程中頗有感觸,有些傷心也有些氣憤。我們大學(xué)生做暑期社會實踐有些不明事理的人竟然認(rèn)為我們影響市容。去詢問那些機關(guān)的地址時，我們像球一樣被人玩弄于鼓掌之間。在如火的烈日下我們咽下了苦水，保持大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)禮貌而又耐心的詢問，功夫不負(fù)有心人在耐心的等待下終于有人接見我們了，我們很開心很珍惜這次機會，深怕有什么閃失丟了這個來之不易的機會。最后我們以成功告終!

后來我們參觀了幾個太湖邊的旅游景點與不是旅游景點的太湖水做了比較，也采集了不同地方的水生植物做了比較，結(jié)合自己的所學(xué)的生物植物學(xué)方面的知識，在指導(dǎo)老師的幫助下，我們進(jìn)行的實驗可以得出這樣的結(jié)論：太湖水比以前的好多了，雖然沒有得到徹底的改善與恢復(fù)，也體現(xiàn)了太湖水質(zhì)在前幾年治理后保持穩(wěn)定。

為期一周的實踐看似短暫，其實過程中充滿了艱辛，35度以上的高溫天氣讓穿著黃色衣服的隊員們不耐煩，但是我們?yōu)榱私o出準(zhǔn)確的結(jié)論，為了給保護(hù)太湖的水環(huán)境出一份力，我們沒有放棄，我們沒有不團結(jié)。我們跟著隊長，緊緊地跟著他。每天晚上的例會都正常進(jìn)行，討論一天的所得與感想，我們拖著疲倦的身子發(fā)表著自己的見解和以后的計劃。行車過程中我們中有人暈車，我們都相互照顧，相互鼓勵，一個小小的團隊只有九個人而已，在烈日下的實踐中卻像一個大家庭一樣充滿了無限的溫馨。

“太湖美，美在太湖水”我相信這句話在不久的將來將不再是刺耳與蒼白無力的，它將再一次擁有生機與詩意。因為我們的忽視，因為我們的為所欲為讓太湖甚至我們自己承受了無法言喻的“傷痛”，我們不要再做愚笨的人了，我們要攜手還太湖一個錦繡!我們團隊的力量是有限的，我們僅有九個人而已，但是我相信在這一周里在這九個人的共同努力下，在我們的宣傳下，太湖將得到更多的關(guān)注。

雖然夏日的炎炎烈日，雖然江南少了那份柔和，但是在實踐活動結(jié)束的那刻起，我們心里似乎得到了很大的滿足，也許是不在空虛，也是不再擔(dān)心。我們看著大學(xué)生的實踐活動的對服，嬉笑道：“這烈日下，橘黃色似乎更有魅力啦!它雖然沒有早晨的太陽那般紅艷，也沒有正午時太陽的刺眼光芒，可是它至少比夕陽更有活力與生氣呀!”

生態(tài)環(huán)境的論文1

我國的國土面積廣闊，在世界上排名第三，在廣闊的國土下，森林資源的占地面積非常少，我國的人均森林資源占有量是世界人均森林資源占有量的5%，由此可以看出，我國的森林資源占比需要進(jìn)一步優(yōu)化，通過。只有這樣才能夠促進(jìn)林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)工作的進(jìn)一步開展。而自然環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，在自然環(huán)境遭到破壞的情況下，人類子孫后代的繁衍生息將會遇到難題，面對這樣的情況，我國應(yīng)大力支持林業(yè)發(fā)展，同時應(yīng)提高對林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)的重視程度，通過林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)，構(gòu)建和諧家園，為子孫后代的繁衍生息打造一個良好的環(huán)境。

1、因地制宜開展林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作

在林業(yè)生態(tài)環(huán)境與建設(shè)工作開展過程中，森林資源是非常關(guān)鍵的因素，而我國的森林資源分布并不均勻，東北地區(qū)的森林資源較為充足，而西北地區(qū)的森林資源十分匱乏，面對這樣的情況，在落實林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作過程中，就應(yīng)因地制宜開展這一工作。在東北地區(qū)等林業(yè)資源豐富的地區(qū)，應(yīng)側(cè)重于林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而在西北等森林資源匱乏的地區(qū)，則應(yīng)側(cè)重于林業(yè)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，先增加森林資源，然后進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，這才是正確的策略。因此，在森林資源匱乏地區(qū)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件等選擇合適的樹種進(jìn)行培育，育樹成林，之后再落實林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作。

2、拓展林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及建設(shè)工作資金籌集渠道

林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)工作在開展過程中，需要耗費大量的資金，而此方面工作的落實資金主要來源與國家財政撥款。近幾年來，我國的經(jīng)濟水平不斷提高，國家財政收入逐年增加，因此林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)資金也相應(yīng)的增加，以進(jìn)一步彌補資金與林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)工作所需要的資金的資金缺口，避免由于資金不充足導(dǎo)致了這一工作的落實受到了束縛。與此同時，在林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作開展過程中，資金是非常重要的存在因素，為了有充足的資金來開展這一工作，就應(yīng)拓展資金的來源渠道。林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作的主要資金來源與國家財政撥款，在財政撥款有限的情況下，林業(yè)部門可以與林業(yè)企業(yè)進(jìn)行合作，由企業(yè)投資，然后每年適當(dāng)?shù)貫槠涮峁┎糠謽淠举Y源，以此來形成一個良性的循環(huán)，在適當(dāng)砍伐樹木之后及時的進(jìn)行栽種，以此來確保森林資源的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)對林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)。

3、在開發(fā)林區(qū)資源的情況進(jìn)行林區(qū)保護(hù)建設(shè)

創(chuàng)新管護(hù)途徑，尋求管用并行，是解決目前森林生態(tài)建設(shè)和林業(yè)發(fā)展難題的主要方法。林業(yè)部門在開展林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)工作過程中，不應(yīng)該局限思維、只從單純的保護(hù)方面入手，應(yīng)轉(zhuǎn)變思維，從利用與保護(hù)相結(jié)合的角度入手。林區(qū)資源的利用是不可避免的，只有對這些資源進(jìn)行利用，我國林業(yè)市場才能發(fā)展下去，因此在利用過程中落實保護(hù)與建設(shè)工作是非常有必要的。在利用林業(yè)資源中，探索如何對資源進(jìn)行更加充分徹底、更加多元化的利用，以此來提高固定資源的利用價值，創(chuàng)造最大化的經(jīng)濟收益。而與此同時，在林業(yè)資源利用，還應(yīng)思考如何在不破壞森林資源的基礎(chǔ)上實現(xiàn)其利用價值，這樣方向都是林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)過程中可以探索的，從這些方面入手開展生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)，能夠取得更好地效果。

除此之外，我國是法治國家，堅持走依法治國道路，因此，在林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作法律政策也要不斷健全，使普通群眾認(rèn)識到林業(yè)生態(tài)建設(shè)的重要性，避免群眾破壞林業(yè)資源、大肆砍伐的情況發(fā)生。另外，在政策健全的情況下，林業(yè)部門在開展這一工作過程中也會具有一定的積極性，這一工作的開展效果得到進(jìn)一步的優(yōu)化[2]。

4、結(jié)語

在我國綜合國力不斷增強的情況下，國家應(yīng)在林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)方面投入更多的精力，畢竟生態(tài)環(huán)境是人們生存過程中不能缺少的存在。為了促使林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作取得更好地效果，在此工作落實中，應(yīng)增加資金，創(chuàng)新技術(shù)，從不同角度入手思考對林業(yè)資源的利用和保護(hù)，以此來提高林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)工作的落實質(zhì)量，促使這一工作的作用能夠充分地發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)

[1]陳愛民。解析林業(yè)科技發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)[C]。軟科學(xué)論壇——工程管理與技術(shù)應(yīng)用研討會，20xx：4。

[2]蔡小芳，婁志方。林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系探析[J]。經(jīng)濟，20xx（6）：297。

生態(tài)環(huán)境的論文2

中國是世界范圍內(nèi)城市化進(jìn)程最快的一個發(fā)展中國家，其中伴隨著過度消耗資源、加速環(huán)境污染、嚴(yán)重破壞生態(tài)等嚴(yán)峻的環(huán)境問題，加強城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)是必然選擇。下面從加強城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性入手，探究提出若干具體的保護(hù)措施，希望能對提高城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)成效有所幫助。

生態(tài)環(huán)境是支撐城市快速健康發(fā)展的基石，良好的生態(tài)環(huán)境不但對城市實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有利，還能幫助提高城市居民的生活水平。面對當(dāng)前因生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞而阻礙城市發(fā)展進(jìn)程的嚴(yán)峻形勢，城市生態(tài)問題在社會各界引起廣泛關(guān)注，如何加強城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一項值得探究和實踐的重要課題。

1、加強城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性

自世界走進(jìn)工業(yè)文明時代以后，城市在工業(yè)化進(jìn)程的推動下有了飛速的發(fā)展，城市數(shù)量大幅增加、規(guī)模越來越大，成為開展政治、經(jīng)濟、文化等社會活動的中心。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市功能越來越完善，有效推動區(qū)域經(jīng)濟繁榮與社會文明。然而城市化在為發(fā)展經(jīng)濟與社會做出巨大貢獻(xiàn)的同時也帶來諸多生態(tài)環(huán)境方面的問題，導(dǎo)致城市建設(shè)與發(fā)展遭遇巨大的生態(tài)威脅，人的身心健康以及自然生態(tài)系統(tǒng)均遭受諸多消極影響，如何加強城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)值得人們思考。因此，在城市化進(jìn)程中不但要保護(hù)好既有的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，還要解決生態(tài)危機問題，在建設(shè)和發(fā)展城市的過程中科學(xué)利用自然資源，有效維護(hù)其再生能力，從而最大限度保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展下去。

2、加強城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)的具體措施

2.1合理開發(fā)城市空間，建立生態(tài)安全格局

一是在城市建設(shè)中，須依據(jù)人口、資源、環(huán)境均衡發(fā)展以及社會經(jīng)濟與生態(tài)效益相互統(tǒng)一的基本原則，進(jìn)一步對開發(fā)城市空間的強度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，優(yōu)化城市空間職能結(jié)構(gòu)，推動城市生產(chǎn)空間的集約與高效發(fā)展，使城市生活空間保持宜居、山清水秀等優(yōu)勢特征。

二是有機結(jié)合城市的生態(tài)空間分布，圍繞山地、水系等主體，用城市綠地、景觀廊道等作為補充，與城市的風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、濕地、水源地、森林公園、生態(tài)功能區(qū)等串聯(lián)起來，建立城市生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略格局，形成保障城市生態(tài)環(huán)境安全的景觀格局與生態(tài)屏障。

三是對應(yīng)城市產(chǎn)業(yè)空間布局、生態(tài)安全格局，對開發(fā)產(chǎn)業(yè)的強度進(jìn)行嚴(yán)格控制，保證城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。

2.2大力發(fā)展低碳經(jīng)濟，建設(shè)城市生態(tài)體系

一是促進(jìn)城市低碳發(fā)展，在快速發(fā)展產(chǎn)業(yè)的同時保持較低水平的二氧化碳排放、能源消耗，實現(xiàn)污染低、能耗低的低碳經(jīng)濟，建立低碳城市；依托科技手段對環(huán)保型產(chǎn)業(yè)給予大力的扶持，倡導(dǎo)低耗清潔的生產(chǎn)工藝，推進(jìn)城市工業(yè)企業(yè)節(jié)能降耗，圍繞工業(yè)零排放目標(biāo)的實現(xiàn)倡導(dǎo)循環(huán)利用資源，并倡導(dǎo)上下游產(chǎn)業(yè)之間的合作，充分利用工業(yè)副產(chǎn)品，大力發(fā)展低碳循環(huán)經(jīng)濟。

二是建立健全環(huán)境評價體系，設(shè)立環(huán)境入境標(biāo)準(zhǔn)，并合理劃分城市開發(fā)強度不同的區(qū)域；針對在建設(shè)中被破壞的土地以及荒地實施植被恢復(fù)、生態(tài)保育等措施；在引進(jìn)項目時要堅決放棄高耗水、高耗能、高污染等項目以及占據(jù)較大面積土地的、單位面積產(chǎn)出率較低的項目，嚴(yán)禁環(huán)保不達(dá)標(biāo)的、高污染的企業(yè)進(jìn)入城市。

三是保護(hù)好城市的濕地資源、水源地，加大保護(hù)森林資源的力度，嚴(yán)格控制林木采伐；積極建設(shè)城市的水源地保護(hù)林，建設(shè)重點防護(hù)林、交通線綠化帶等，推進(jìn)建設(shè)城市的綠化林網(wǎng)，從而全面提高城市森林的覆蓋率，完善城市生態(tài)體系建設(shè)。

2.3合理利用土地資源，優(yōu)化城市產(chǎn)業(yè)布局

一是對城市的工業(yè)用地進(jìn)行集中規(guī)劃，建立新型環(huán)保工業(yè)組團，鼓勵城市的各個企業(yè)集聚到工業(yè)組團里。組團內(nèi)不能超標(biāo)建設(shè)廣場、道路等，進(jìn)入的企業(yè)務(wù)必要嚴(yán)格遵循集約與節(jié)約用地的基本原則，利用閑置土地來提高單位建設(shè)用地面積的投資強度；依托綜合交通網(wǎng)絡(luò)對倉儲用地進(jìn)行統(tǒng)籌安排，在城市高速公路、地鐵出口周邊等建設(shè)綜合性的貨場、倉庫，以構(gòu)建城市的倉儲物流中心，促進(jìn)城市產(chǎn)業(yè)布局的優(yōu)化。

二是科學(xué)布局生活設(shè)施及服務(wù)設(shè)施的用地，按照城市的產(chǎn)業(yè)空間布局、資源環(huán)境承載能力等規(guī)劃建設(shè)居住地組團，使市民的工作、生活以及出行等需求得到滿足；規(guī)劃公共服務(wù)設(shè)施的用地，整合辦公用地，并建設(shè)商業(yè)中心，形成集聚效益，提高經(jīng)營效益；對商業(yè)中心區(qū)、行政區(qū)等優(yōu)勢明顯的城市地段實施土地拍賣、招標(biāo)等策略，引入良性的土地競爭機制，開展土地使用權(quán)抵押、轉(zhuǎn)讓以及授權(quán)經(jīng)營、作價入股等業(yè)務(wù)，將城市的土地資產(chǎn)盤活；進(jìn)一步規(guī)范管理土地價格，推行土地資源儲備制度。

三是保證城市的生態(tài)用地、農(nóng)業(yè)用地，積極建設(shè)城市周邊的環(huán)境綠化事業(yè)，打造城市外圍的綠色生態(tài)圈，并科學(xué)規(guī)劃城市公共綠地，保證綠化的整體覆蓋率；有效保護(hù)濕地、林地、河湖等生態(tài)用地，充分利用城市地形地貌的特征落實環(huán)境的綠化、凈化、美化等工作；切實保護(hù)好城市的基本農(nóng)田用地，嚴(yán)格執(zhí)行耕地占用補償機制，保持耕地占補的平衡；確保農(nóng)業(yè)用地、生態(tài)用地之間的比例合理，并從城市土地經(jīng)營收益中撥出一定比例的資金用于生態(tài)建設(shè)與土地整治，形成開發(fā)和保護(hù)城市土地的良性循環(huán)機制。

2.4治理城市環(huán)境污染，提升城市生態(tài)水平

一是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、控制大氣污染。

在建設(shè)城市的過程中要以改善能源結(jié)構(gòu)為入手點，積極倡導(dǎo)使用電力、液化氣、天然氣等優(yōu)質(zhì)清潔能源，并發(fā)展核供熱，鼓勵開發(fā)、生產(chǎn)、使用太陽能、潮汐能、風(fēng)能等清潔能源，逐步推廣綠色生物質(zhì)能的使用；大力發(fā)展集中供熱，及時將10t以下的燃煤裝置拆除，積極推進(jìn)潔凈煤技術(shù)、燃煤過程脫硫技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，改變落后的煤炭使用方式。同時，要重新定位煤、電、氣等能源的價格，通過經(jīng)濟杠桿推動清潔能源的使用，降低煤炭消耗；核定城市各個單位及部門的燃煤指標(biāo)，供應(yīng)要限量；加快用清潔能源取代煤炭的速度[3]。

二是處理、回用城市污水。

城市要進(jìn)一步加快建設(shè)污水處理廠的步伐，陸續(xù)建設(shè)二級污水處理廠，使污水的日處理量有所增加；鼓勵各單位、部門、市民節(jié)約用水，提高重復(fù)利用水資源的效率，全面落實污水回用工作，即城市的每一家污水處理廠都要充分考慮中水回用，新建的居住區(qū)、公共設(shè)施等要配建中水回用裝置，大型的賓館、酒店等都要回用中水；不斷加強排水管理，逐漸將城市的舊區(qū)改造成截流式河流制，新建區(qū)則建設(shè)成分流制，盡快完成城市所有排污河道以及明溝的整治工作，做到截流污水，清查排瘀河床，且須處理截流污水之后再排海。

三是處理固體廢棄物，使城市生活垃圾資源化。

城市要針對工業(yè)固體廢棄物嚴(yán)格實行申報登記制度，控制排放有毒有害的固體廢棄物，并進(jìn)行綜合利用，提高利用率；建立健全城市生活垃圾處理系統(tǒng)，在當(dāng)下城市逐步實行生活垃圾分類收集、處理、清運以及集裝箱式中轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上加強對生活垃圾的資源化、無害化處理，及時將對水體造成潛在污染的各個垃圾場關(guān)掉，遏制白色污染；大力營造城市再生品消費市場，推廣對產(chǎn)品的綜合利用。

3、結(jié)語

可持續(xù)發(fā)展離不開生態(tài)環(huán)境的支撐，城市居民生活水平的提高也離不開城市良好的生態(tài)環(huán)境，加強保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境，尤其是促進(jìn)城市健康發(fā)展，這不僅是大力建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施更是推動城市現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，只有采取行之有效的措施加強城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)，才能確保城市取得可持續(xù)發(fā)展。

生態(tài)環(huán)境的論文3

在長期發(fā)展過程中，人們一直在對實現(xiàn)經(jīng)濟和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的方式進(jìn)行研究和分析，這項工作卻始終沒有取得良好的效果，在這種背景下，我國在進(jìn)行經(jīng)濟發(fā)展的過程中就需要將環(huán)境作為代價。但是為了解決這種，就需要我們在進(jìn)行經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的過程中充分認(rèn)識到環(huán)境問題的重要性，特別是草原環(huán)境對我們經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展所產(chǎn)生的重要意義和積極影響，通過采用更為有效的策略對問題進(jìn)行合理解決，最終更好的實現(xiàn)草原生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，給人們更舒適的生活和發(fā)展環(huán)境。因此，對草原生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)就是一項十分必要的工作。

1、對草原生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的重要性

草原作為一種環(huán)境的天然屏障和保護(hù)傘，它的存在能在很大程度上推動我國經(jīng)濟和畜牧業(yè)的發(fā)展，同時草原的存在還將有效預(yù)防或減少自然災(zāi)害出現(xiàn)的可能性，對于人類的生存和發(fā)展也將起到十分重要的影響和幫助。因此處于這種特殊的意義和作用下，怎樣更好的將草原建設(shè)工作進(jìn)行開展，做好對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)就將是一項十分重要的探索工作。只有將草原生態(tài)環(huán)境進(jìn)行良好保護(hù)，才能更好的對我國草原畜牧業(yè)發(fā)展提供有效幫助，從而對我國廣大人民群眾生活水平的提升起到促進(jìn)作用。

同時，由于草原中的植被根系相對發(fā)達(dá)，因此其對土壤有著極強的穩(wěn)固作用。在草原中，茂盛的葉子能將風(fēng)雨對土壤的侵蝕進(jìn)行阻擋。而土壤中的動物和微生物由于頻繁活動，因此土壤會由于其運動而變得疏松，對于雨水的吸收效果良好，在很大程度上能夠減少地表中水分的流失，更好的保持水土平衡。但是如果在長期的人類發(fā)展過程中，這種有序的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)遭到破壞，就將對人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的威脅，最終將產(chǎn)生草原退化、土壤沙化、水土流失和環(huán)境問題，對人類將造成不可估量的影響。由此可見，對草原生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)是一項十分必要的工作。

2、對草原生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的對策

2.1加強對生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的宣傳，提升認(rèn)識

理念是行動的先知環(huán)節(jié)，同時也對行動有著明顯的主導(dǎo)作用。因此，要想將草原生態(tài)環(huán)境工作進(jìn)行有效開展，首先需要對宣傳工作進(jìn)行加強，通過這種方式加強人們對草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的認(rèn)識，充分了解這項工作開展的重要性和必要性。今后在發(fā)展的過程中需要充分加強對草原生態(tài)保護(hù)工作的宣傳，全面加強生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，通過這種方式，進(jìn)一步加強宣傳教育工作，增強這項工作對人們生活的積極作用和影響。以此更好的激發(fā)群眾投入這項工作，同時在這個過程中，還需要加強對相關(guān)措施的應(yīng)用，從而加強草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)系統(tǒng)的健全和提升。

2.2進(jìn)一步加強對草原建設(shè)的資金投入和建設(shè)投入

在對草原建設(shè)的投入進(jìn)行加大的過程中，需要充分結(jié)合當(dāng)前地區(qū)的實際發(fā)展情況，做到因地制宜，采用分類指導(dǎo)的方式，對出現(xiàn)退化的草場進(jìn)行改良和治理，對人工草場進(jìn)行大力興建，通過這種方式對生產(chǎn)條件和環(huán)境進(jìn)行改進(jìn)和完善。此外，在這個過程中還需要將傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式進(jìn)行更改，通過科學(xué)的生產(chǎn)方式，加強對放牧方式的更新和完善。牲畜的飼養(yǎng)必須按照相關(guān)的國家規(guī)定或是地區(qū)規(guī)定，適當(dāng)?shù)倪\用增草或是減畜的方式，盡可能實現(xiàn)草原和牲畜共同發(fā)展的目的。

3、結(jié)語

綜上所述，對草原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是當(dāng)前我國經(jīng)濟建設(shè)過程中一項十分重要的工作，但是這項工作要想得到完善和發(fā)展也不是在一夜之間能實現(xiàn)的。因此在這種背景下，我們更需要對草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作引起重視，充分做到自身應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，盡可能從身邊的小事做起，通過這種方式更好的實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。希望通過上文的研究，對當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境問題能做到更合理的解決，最終實現(xiàn)草原生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，還給人們更舒適的生活和發(fā)展環(huán)境，我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供良好幫助。

生態(tài)環(huán)境的論文4

一、20xx年黑龍江省縣域金融生態(tài)環(huán)境評估情況

（一）縣域經(jīng)濟增長加快，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。20xx年，全省縣域GDP總量為7243.6億元，同比增長11.5%，是20xx年的3.1倍；縣域人均GDP為30281元，同比增長12.8%，是20xx年的2.8倍。已有超過80%的縣（市）擺脫了單一依靠農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多樣化格局?？h域經(jīng)濟正向特色產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)型、園區(qū)建設(shè)牽動型、產(chǎn)業(yè)集群引領(lǐng)型、中心城市輻射型、口岸經(jīng)濟帶動型等為主要類型的工業(yè)模式發(fā)展。

（二）縣域金融運行態(tài)勢良好，金融支持“三農(nóng)”力度加大。20xx年，64個縣（市）人民幣存款余額同比增長11.1%，與全省各項存款同比增速持平；人民幣貸款余額同比增長13.3%，較全省各項貸款同比增速低1.4個百分點。存貸比的平均水平為64.8%，較全省全口徑存貸比高出2.2個百分點，同比提高1.2個百分點。其中，縣域涉農(nóng)貸款余額占各項貸款余額的比重為90.6%，較20xx年高出2.6個百分點。超半數(shù)的縣（市）該指標(biāo)數(shù)值在80%以上，有16個縣（市）涉農(nóng)貸款比重超過90%；從涉農(nóng)貸款增速上看，涉農(nóng)貸款同比增長14.7%，高于縣域地區(qū)各項貸款增速1.4個百分點?？h域金融資源基礎(chǔ)逐步改善，64個縣（市）萬人銀行類機構(gòu)網(wǎng)點布放為2.1個，較上年增長16.7%；每個行政村POS、ATM、電子終端布放數(shù)平均值為14.2個，較上年增長50.8%，是20xx年的2.3倍，整體縣域金融服務(wù)便利性與前兩年相比有了明顯的改善。

（三）征信知識宣傳力度加大，社會信用環(huán)境有所改善。各地政府部門和金融機構(gòu)不斷加大對公眾征信知識的宣傳教育，增強誠實守信的意識，讓信用意識深入人心。社會各界對信用記錄的關(guān)注度日益提高，人民銀行建立的企業(yè)和個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫查詢量迅猛增長，在貸款審批、拓展信范圍和產(chǎn)品創(chuàng)新、防范信貸風(fēng)險等方面發(fā)揮著積極作用。調(diào)查問卷顯示，近年來，各縣（市）政府積極采取各種措施改善地區(qū)信用狀況，起到了一定的成效，社會公眾對信用環(huán)境滿意度有所提升。

（四）中心城市輻射作用較強，特色縣市綜合排名靠前。在全省縣域金融生態(tài)環(huán)境評估總體排名（見附件）中，哈爾濱地區(qū)和牡丹江地區(qū)分別有4個縣（市）排名在前20名，說明中心城市對周邊縣（市）金融生態(tài)環(huán)境發(fā)展具有一定的輻射影響，起到了帶動地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境整體發(fā)展均衡的作用。同時，國家級農(nóng)村改革實驗區(qū)、人民銀行總行農(nóng)村信用體系建設(shè)試驗區(qū)克山縣堅持“政府主導(dǎo)、央行推動、多方參與、共贏受益”的工作機制，建立全省首家縣域信用信息中心，信用環(huán)境洼地效益凸顯，20xx年，位居全省縣域金融生態(tài)環(huán)境綜合排名第一位，較上年相比較有大幅提升?？诎冻鞘薪椃液邮小⑷珖購娍h肇東市金融生態(tài)綜合排名均位于全省前20名。

二、黑龍江省縣域金融生態(tài)環(huán)境存在的問題

（一）經(jīng)濟基礎(chǔ)環(huán)境相對薄弱，限制其對金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)支撐。近幾年，縣域經(jīng)濟雖然能夠保持一定比例增長，但經(jīng)濟總量占比偏小。20xx年，64個縣（市）GDP總量僅占全省的48.9%，縣域公共財政收入僅占全省的21.7%?？h域經(jīng)濟以農(nóng)為主，二、三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，工業(yè)化程度低于中心城市，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動作用不明顯?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平比較落后，部分地區(qū)水利設(shè)施存在利用率低、防災(zāi)減災(zāi)能力差的現(xiàn)象。受地理位置、經(jīng)濟基礎(chǔ)、投資環(huán)境等影響，縣域經(jīng)濟發(fā)展不均衡。

（二）金融發(fā)展環(huán)境欠佳，制約金融生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化。縣域金融組織體系不健全，組織結(jié)構(gòu)相對單一，難以滿足多層次、多類型的融資需求。縣域金融市場不發(fā)達(dá)，投融資結(jié)構(gòu)單一。大部分縣域企業(yè)自有資本金不足，資金來源大量依靠銀行貸款及少量的民間借貸，增加了企業(yè)的融資成本。農(nóng)業(yè)保險發(fā)展相對滯后，存在著保險品種少、風(fēng)險的覆蓋范圍小、賠付率低、對風(fēng)險的分擔(dān)能力不足等問題。

（三）行政環(huán)境建設(shè)有待提高，影響金融生態(tài)環(huán)境發(fā)展的作用尚須加強。各縣（市）普遍沒有出臺債權(quán)保護(hù)方面的法規(guī)或行政規(guī)章，對逃廢債的打擊力度不夠。金融案件及民商事案件執(zhí)行標(biāo)的實際到位率較低，執(zhí)法效率低下、司法執(zhí)行難、執(zhí)行周期長。政府部門、人民銀行、銀行業(yè)監(jiān)管部門、金融機構(gòu)及司法部門之間的信息交流和共享不夠充分，影響對金融債權(quán)的維護(hù)。行政力量介入和干預(yù)農(nóng)村金融的現(xiàn)象依然存在，不利于金融生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)步定發(fā)展。

（四）社會信用服務(wù)的市場化程度較低，，對金融生態(tài)環(huán)境的引導(dǎo)作用不強?？h域社會中介服務(wù)體系不健全，中介服務(wù)不規(guī)范，部分現(xiàn)有中介機構(gòu)服務(wù)不規(guī)范，手續(xù)繁雜，收費偏高，存在指定評估、重復(fù)評估、重復(fù)登記的現(xiàn)象，增加了中小企業(yè)融資的成本和障礙。資信評級機構(gòu)的資信證明可信度不高，缺乏公信力，使金融機構(gòu)無法甄別評級報告的合理性。借、貸雙方信息不對稱的問題仍較為突出，制約了農(nóng)村信用環(huán)境的改善。

三、改善黑龍江省縣域金融生態(tài)環(huán)境的建議

（一）加強政府領(lǐng)導(dǎo)作用，助推金融生態(tài)環(huán)境戰(zhàn)略建設(shè)。發(fā)揮地方政府在金融生態(tài)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，廣泛開展“金融生態(tài)模范縣”建設(shè)工作，出臺有利于良好金融生態(tài)環(huán)境形成的地方法規(guī)或行政規(guī)章，加大金融訴訟案件的執(zhí)法力度，依法打擊各類非法金融機構(gòu)和非法金融活動，有效防范和化解金融風(fēng)險。

（二）大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，為金融生態(tài)環(huán)境優(yōu)化奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。因地制宜，以黑龍江省“兩大平原”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗為契機，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提高縣域經(jīng)濟核心競爭力。在穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)，建立以工富縣、以商活縣、以旅游強縣等為特點的適合自身發(fā)展的多樣格局，奠定金融生態(tài)環(huán)境中縣域經(jīng)濟這一堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）加大金融服務(wù)力度，提升金融生態(tài)環(huán)境優(yōu)化質(zhì)量。逐步健全農(nóng)村金融服務(wù)體系，放寬民營經(jīng)濟進(jìn)入農(nóng)村金融市場的條件，創(chuàng)設(shè)和重組一批縣域小型金融機構(gòu)，逐步提高民間金融活動的規(guī)范化程度；創(chuàng)新農(nóng)村金融業(yè)務(wù)，在產(chǎn)品、利率、融資便利等方面提供服務(wù)。有效發(fā)揮央行的窗口指導(dǎo)作用，運用信貸評估促使縣域金融機構(gòu)將增量存款用于縣域地區(qū)，約束農(nóng)村資金的外流，引導(dǎo)金融機構(gòu)切實承擔(dān)社會責(zé)任。

（四）推進(jìn)誠信體系建設(shè)，創(chuàng)造良好的社會信用環(huán)境。加強對社會公眾誠實守信意識的宣傳教育力度，推動建立誠信監(jiān)督管理和失信懲戒機制，形成重諾守信的良好信用文化。借鑒“克山模式”農(nóng)村信用體系試驗區(qū)建設(shè)的成功經(jīng)驗，推動各縣（市）建立符合當(dāng)?shù)貙嶋H的農(nóng)村信用體系，完善政、銀、央行三方協(xié)作機制，整合各方資源和力量，共同推進(jìn)縣域金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)不斷改善。

生態(tài)環(huán)境的論文5

一、同學(xué)間和諧生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建

傳統(tǒng)教學(xué)體系更加關(guān)注教與學(xué)的關(guān)系，即教師與學(xué)生的互動關(guān)系。但實際上，與學(xué)生溝通、交流最多的并不是教師，而是周圍的同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)還是校園生活，甚至在校園外的生活中，學(xué)生與學(xué)生之間的交流、協(xié)作最為頻繁。舞蹈編導(dǎo)學(xué)生更是如此，舞蹈編導(dǎo)不僅要求學(xué)生能夠與其他同學(xué)默契協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，更要能夠感受和了解其他同學(xué)的思想、情感、創(chuàng)意等，如此才能在舞蹈編創(chuàng)活動中默契配合，創(chuàng)作出最佳的舞蹈作品。因此，在舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中，學(xué)生之間必須建立和諧的生態(tài)環(huán)境，在這種生態(tài)環(huán)境中，學(xué)生之間的關(guān)系簡單而又積極，是平等與信任、合作與競爭、理解與寬容、贊美與欣賞的關(guān)系，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生鼓勵、督促、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、樂觀向上的作用，能夠幫助學(xué)生之間形成積極、純潔的友誼。學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系受制于很多因素，如校園文化、世俗觀念、學(xué)生個人修養(yǎng)、教師影響等等，其中，教師在生生關(guān)系中的作用至關(guān)重要。

首先，教師要以身作則，樹立積極、寬容、樂觀、平等的形象，對學(xué)生一視同仁，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危芤怨膭詈唾澝赖慕嵌扔绊憣W(xué)生，并能夠在教學(xué)過程中通過適當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)學(xué)生之間形成和諧的關(guān)系。

其次，教師可以為學(xué)生精心挑選或設(shè)計一些能夠促進(jìn)相互關(guān)系的舞蹈編排作品以及集體活動。讓學(xué)生在編排舞蹈作品時不僅能夠提升團隊合作精神，更能深刻感受到作品中的人文精神，促進(jìn)學(xué)生個人修養(yǎng)的提升，改善與其他同學(xué)的關(guān)系。

此外，集體活動與舞蹈作品創(chuàng)作有異曲同工之處，適當(dāng)?shù)募w活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團隊意識、讓學(xué)生在活動中潛移默化的建立和諧的人際關(guān)系。

二、課堂中和諧生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、技能的主要渠道，也是學(xué)生與教師及其他學(xué)生互動的主要途徑之一。舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)有別于普通的文化課教學(xué)，不僅需要傳授理論知識，更注重學(xué)生的實踐能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、想象力以及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。想象力和創(chuàng)造性思維是舞蹈編導(dǎo)教學(xué)的靈魂，沒有想象力和創(chuàng)造力的舞蹈作品只是按部就班的普通作品，好的舞蹈編導(dǎo)作品必須是有特色、有內(nèi)涵、有新穎的作品，這就要求舞蹈編導(dǎo)課堂必須是一個民主、平等、和諧的生態(tài)教學(xué)課堂，既注重學(xué)生的個性發(fā)展需要，又能培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，能夠在課堂上充分鍛煉和提高學(xué)生的各種能力。此外，教學(xué)方法及手段也是課堂的重要組成部分，好的教學(xué)方法和手段能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

三、家庭里和諧生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建

之所以將家庭納入舞蹈編導(dǎo)教學(xué)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成的構(gòu)成部分，是因為家庭對學(xué)生、尤其是我國學(xué)生的影響巨大。不同于西方國家，我國的學(xué)生的學(xué)業(yè)選擇和發(fā)展方向大部分仍由家長決定，即使在高等教育中，家庭對學(xué)生的影響仍不可忽視。雖然我們無法左右學(xué)生的家庭環(huán)境，但是可以利用適當(dāng)?shù)姆椒右杂绊?。一個能給予舞蹈編導(dǎo)學(xué)生充分理解、肯定和支持的家庭環(huán)境是舞蹈編導(dǎo)學(xué)生專心學(xué)習(xí)的保障。這就要求教師要能夠主動了解和接觸學(xué)生的家庭，向家長持續(xù)輸送積極信息，對學(xué)生在學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、個人能力、專業(yè)修養(yǎng)、人際關(guān)系、才華等方面的表現(xiàn)均給予積極、肯定的評價，如此，即使在家里，學(xué)生也能受到鼓舞和肯定，這對于學(xué)生幫助非常大，也能有效提高學(xué)生的自信心，讓家庭成為舞蹈編導(dǎo)學(xué)生的又一學(xué)習(xí)動力。

綜上所述，舞蹈編導(dǎo)教學(xué)是我國舞蹈教育的一個重要組成部分，在承繼和繁榮我國舞蹈文化中有著至關(guān)重要的作用。教學(xué)生態(tài)環(huán)境是舞蹈編導(dǎo)教學(xué)發(fā)展的必然要求，也是培養(yǎng)高素質(zhì)舞蹈人才的關(guān)鍵。提高舞蹈編導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量不僅僅是提高教師的教學(xué)質(zhì)量，更需要從生態(tài)學(xué)的角度為舞蹈編導(dǎo)教學(xué)構(gòu)建出和諧的教學(xué)生態(tài)環(huán)境，讓教師、學(xué)生、學(xué)校環(huán)境等所有與舞蹈編導(dǎo)教學(xué)有關(guān)的因素均對學(xué)生產(chǎn)生積極和利好的影響，最大限度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，社會、學(xué)校及教師應(yīng)協(xié)力為學(xué)生構(gòu)建和諧的舞蹈編導(dǎo)教學(xué)生態(tài)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)需要以及學(xué)生的發(fā)展不斷加以改進(jìn)和完善，不斷培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的舞蹈編導(dǎo)人才，進(jìn)一步推動我國舞蹈文化的繁榮。

生態(tài)環(huán)境的論文6

一、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀

近年來，農(nóng)村小學(xué)的校園環(huán)境（包括課堂環(huán)境）有了顯著的改善。如今，破舊的祠堂當(dāng)校舍、昏暗的瓦房為教室、長板凳作課桌的現(xiàn)象已逐漸被保存入人們的記憶中，取而代之的是嶄新的混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、標(biāo)準(zhǔn)的桌椅、帶有現(xiàn)代氣息的多媒體設(shè)備。此刻，怎不為現(xiàn)在的孩子而高興呢？欣喜之余，又隱隱產(chǎn)生一絲的憂慮：

（一）教室設(shè)計呆板單調(diào)，座位編排一成不變。所有的教室墻壁上是統(tǒng)一的幾幅名人名言，一個學(xué)期甚至幾個學(xué)期從未更新?！皩W(xué)習(xí)園地”只是少數(shù)學(xué)生作文書畫的展區(qū)，缺乏個性化設(shè)計。課桌椅一律是橫成排豎成行地擺放著，幾乎看不到其它方式的編排……教育生態(tài)學(xué)研究表明，“任何一種座位的編排方式都暗含著某種教育學(xué)思想，暗含著教師所期待徹交往方式”。“行列式”的座位編排體現(xiàn)了“以教師為中心”的思想，暗示學(xué)生坐端正認(rèn)真聽。這種座位編排方式不利于合作交流的開展，不利于組織多層次多維度的互動，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神，甚至因這種方式“使得學(xué)生的學(xué)習(xí)在很大程度上依賴于教師，從而缺乏獨立性”。究其成因，筆者認(rèn)為主要是教師的思想認(rèn)識不足，許多教師認(rèn)為這些是無足重輕的因素，在課前準(zhǔn)備階段基本不予考慮，甚至認(rèn)為教室環(huán)境的布置與優(yōu)化應(yīng)是德育工作者或班主任才關(guān)注的要素，因此許多教師在課前準(zhǔn)備階段從未進(jìn)行設(shè)計。而教育生態(tài)學(xué)研究認(rèn)為“豐富而合適的色彩，適度的光線，柔和的燈光照明，適宜的溫度，可忍受的噪音甚至舒適的座位等”，不僅影響著課堂教學(xué)活動的順利開展，而且影響著學(xué)生良好品格的形成。

（二）多媒體設(shè)備的功能未能充分發(fā)揮，有些學(xué)校（班級）甚至形同虛設(shè)。新課標(biāo)指出“信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響?！苯處煛耙浞挚紤]信息技術(shù)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，開發(fā)并向?qū)W生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有力工具，有效地改進(jìn)教與學(xué)的方式，使學(xué)生樂意并有可能投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去?！笨梢?，現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義十分重大、地位十分重要。同樣，信息技術(shù)的發(fā)展、多媒體設(shè)備的功能充分發(fā)揮，對所以課堂教學(xué)的意義也十分重大、地位十分重要。

二、優(yōu)化課堂環(huán)境，營造本真和諧的心靈家園

優(yōu)雅、和諧、寬松、富有生命活力的課堂環(huán)境讓人心境明凈、心曠神怡。教師應(yīng)“從物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境兩個方面為學(xué)生構(gòu)筑良好的學(xué)習(xí)空間，”讓學(xué)生每時每刻都能體驗著自然環(huán)境的美好與和諧，享受著人際關(guān)系的溫馨與關(guān)愛，放飛著心靈的夢想……讓他們的學(xué)習(xí)生活自由、快樂，充滿著激情、感悟、詩意……

（一）構(gòu)建良好的課堂物質(zhì)環(huán)境。課堂物質(zhì)環(huán)境是課堂活動賴以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，它直接作用于師生的感官，“從生理和心理給師生以影響。"教師應(yīng)本著“立足學(xué)生學(xué)習(xí)的最小壓力和最大效率"的設(shè)計理念，精心設(shè)計、布置教室，且能根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容定期或不定期更新，讓教室時刻彌漫著良好的文化氣息；教師應(yīng)合理安排學(xué)生的座位，且能根據(jù)“生態(tài)位"的原理定期調(diào)整，讓教室充滿著平等的人文氣息；教師應(yīng)優(yōu)化整合傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代信息技術(shù)，讓學(xué)生享受愉快學(xué)習(xí)的氣息……教室的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)充分體現(xiàn)美的價值與意蘊，讓師生在清新舒適的環(huán)境中自由、快樂、富有成效地學(xué)習(xí)工作和合作溝通，樂在其中，流連忘返。

（二）營造良好的課堂精神環(huán)境。課堂精神環(huán)境是教學(xué)活動賴以發(fā)生發(fā)展的心理背景，它直接影響著教師教學(xué)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的參與程度。教師應(yīng)本著“促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展”的理念，為學(xué)生建立一個“自由、和諧、富有個性的課堂精神環(huán)境。”建立平等、和諧的課堂人際關(guān)系。學(xué)生是鮮活的生命個體，有自己的情感、思想等方面的內(nèi)部需求，教師應(yīng)賦予每個學(xué)生平等權(quán)利，尊重他們的愿望，用一顆寬容的尤對待他們的失誤，真正歸還學(xué)習(xí)自主權(quán)，建立起多層次的平等的人際關(guān)系，課堂才會真正變得輕松自由，充滿和諧的氣氛。構(gòu)建信任、融洽的情感紐帶。融洽的情感是雙方順利溝通與合作的紐帶，其源于相互之間的信賴。教師要有關(guān)愛學(xué)生的一顆心，并把這種關(guān)愛融入到嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求中，增強師生的信任度，培育良好的情感基石，并讓這種美好的情感時刻在師生、生生間流動，數(shù)學(xué)課堂才會變得愉悅，彼此之間才會自由地敞開心扉，實現(xiàn)心靈的對話。建設(shè)舒展、開放的輿論環(huán)境?！皩W(xué)生是具有元認(rèn)知行為的生命個體”，他們有自我認(rèn)知和監(jiān)控能力，能在學(xué)習(xí)中接受外界的引導(dǎo)與評價，進(jìn)行自我反思和調(diào)整，從而逐步完善自我、發(fā)展自我。

課堂評價

在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中起到推波助瀾們作用，教師應(yīng)采用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評價，讓課堂真正成為智慧與生命的課堂。當(dāng)“課堂物質(zhì)環(huán)境與課堂精神環(huán)境二者形成‘自然和諧、充滿關(guān)愛’的心理合力”時，其作用是不可估量的。如果課堂的空氣中彌漫著深深的情、濃濃的愛，如果讓知識插上感情的翅膀，如果讓孩子們自由自在地享受富有生命活力的精神之旅，那么智慧的光芒就會在情智共鳴聲中熠熠生輝。

生態(tài)環(huán)境的論文7

1、凌河保護(hù)區(qū)水利工程對水生態(tài)環(huán)境的影響

1.1對于水環(huán)境的影響

水利工程在建設(shè)的過程中必然會對原有的河道加以改造，這就會對原有的水體及水文條件產(chǎn)生影響。凌河保護(hù)區(qū)水利工程在建設(shè)的過程中也同樣如此，截流過程導(dǎo)致的壩址位置水流流速急速增加，截流完成之后上游河段的水流流速在水庫的調(diào)節(jié)作用之下流速減緩，河道出現(xiàn)人為因素作用下的斷流現(xiàn)象，這些都對河流原有的水動力產(chǎn)生影響。另外在水利工程的作用之下，原有的水文條件也同樣有所改變，上游河道水位較比自然狀態(tài)會有明顯的升高，而下游的水位則相對降低，流量、流速的穩(wěn)定性也隨著人為因素的干擾而發(fā)生改變。原有的季節(jié)性流量高峰也隨著人為的控制而變得平緩，水位落差也較比自然狀態(tài)有很大的減少，這樣對于水量的蒸發(fā)、滲漏以及循環(huán)都產(chǎn)生了很大的影響。

除此以外，水利工程建成以后，大量的`水體滯留在水庫之中，在經(jīng)過長時間的與大氣熱交換之后，其溫度以及流態(tài)都發(fā)生了很大的改變。不僅如此，水利工程在建設(shè)的過程中還對水質(zhì)產(chǎn)生了影響，施工過程對于原有地貌的擾動以及施工過程垃圾的排放都會對水體造成污染，降低原有的水質(zhì)。人為的干擾還改變了河水原有的排污降解能力，由于水體在水庫中的囤積，水體原有的納污能力不斷提高，而降解能力并沒有得到相應(yīng)的提高，這就會導(dǎo)致水體渾濁度提高，從而影響整個河道的生態(tài)環(huán)境。

1.2對于局部地區(qū)氣候以及大氣的影響

根據(jù)諸多的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，水利工程區(qū)域的大氣溫度以及濕度、風(fēng)速、降水等都與水利工程的面積有著很密切的聯(lián)系。水利工程所在地上空的空氣透明度較比于居民區(qū)上方的空氣透明度要高出8%～10%，并且比起陸地上空的紫外線輻射，水面上空也要高出30%。在溫度方面，水面上空的溫度也要較比于陸地上空低4～5℃，而濕度卻要高出10%～15%。另外水利工程對于季節(jié)性的溫度變化也產(chǎn)生了很大的影響，距離水庫越近，季節(jié)性溫度變化的幅度相對較小。

1.3對于水生物的影響

水利工程的建設(shè)對于水體生物的影響最為明顯也最為直接，由于水利工程的影響，水生生物原本適應(yīng)的生存環(huán)境發(fā)生了改變，大壩的修建對于魚類的洄游產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙，這會對魚類的生活周期產(chǎn)生很大的影響，導(dǎo)致魚類原本的生活周期發(fā)生改變。并且由于水庫的作用，水體流動性較弱，富營養(yǎng)化的問題比較突出，導(dǎo)致水中水生植物繁殖過度，進(jìn)而影響水中氧氣的含量，這不僅會對魚類的生存造成一定的困擾，同時還會改變原本的魚類種類，破壞了原有的食物鏈。

1.4對于泥沙的影響

水利工程在建設(shè)的過程中會對庫區(qū)以及其上游和下游河道的泥沙轉(zhuǎn)移和沉降產(chǎn)生影響，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境發(fā)生改變。因為水利工程的作用，河道內(nèi)的泥沙大量堆積，這必然會導(dǎo)致水體懸浮物含量增加，使原有的水體渾濁程度提高。而對于上游的河道，同樣是由于水利工程的作用，其水位會有所抬高，但是水流流速卻會下降，水流挾帶泥沙的能力降低，這就導(dǎo)致水庫上游區(qū)域泥沙堆積，河床被不斷的抬高。不僅如此，下游河道也會由于下泄水流泥沙含量的減少而被沖刷，久而久之在水庫及其上下游區(qū)段就會形成一個回水的三角洲，并且朝向水壩逐漸的升高。

1.5對于環(huán)境地質(zhì)的影響

有許多調(diào)查研究表明，水利工程與地震、塌岸、滑坡以及滲漏等不良地質(zhì)災(zāi)害有著非常密切的聯(lián)系，并且水庫蓄水的深度與地震強度系數(shù)有著直接的聯(lián)系，高度超過90m的大壩，在地震時會表現(xiàn)出很高的震動級數(shù)，同時地下的震動也隨著水庫蓄水面積的增大而增大。另外水庫岸邊的土體抗剪能力會隨著水位的升高而降低，汛期水位急劇升高，岸邊塌方的可能性也隨之提高。另外水庫內(nèi)的蓄水由于流動減慢，其水質(zhì)容易受到污染，也會對水庫所在地周圍及地下水造成污染。除此以外，水利工程建設(shè)需要以犧牲某一區(qū)域的土地為代價，周圍的居民要遷移，房屋和土地會被占用。另外在水庫建成之后，由于水位的升高，周圍的耕地會出現(xiàn)鹽堿化趨勢，而且會越來越嚴(yán)重，嚴(yán)重的還會成為沼澤地。

2、水利工程水生態(tài)環(huán)境影響防護(hù)措施探索

水利工程建設(shè)為國民經(jīng)濟的發(fā)展立下了汗馬功勞，隨著我國經(jīng)濟進(jìn)入到了一個全新的高度，政府和國民對于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)也提出了更高的要求，我國早在多年以前就提出了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，要求與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展。對于國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，水利工程行業(yè)義不容辭。

2.1完善相關(guān)法規(guī)建設(shè)，加強政府相關(guān)部門監(jiān)督

法律的約束是解決水利工程水生態(tài)環(huán)境影響的根本措施，只有將影響防護(hù)以法律的形式確定下來，我國水利工程建設(shè)的負(fù)面影響才有可能逐漸消除。從水利工程的立項、審批、施工、運行的各個階段實行嚴(yán)格的環(huán)保設(shè)施審批，對于不符合或者沒有有效環(huán)境保護(hù)設(shè)施的水利工程堅決不予立項審批，在施工階段有關(guān)部門也要按照相關(guān)法律法規(guī)對各項環(huán)保設(shè)施的建設(shè)給予監(jiān)督，對于不符合相關(guān)環(huán)保法律法規(guī)的工程堅決不允許投入生產(chǎn)使用。這樣通過政府部門監(jiān)管力度的提高，來確保水利工程對水生態(tài)環(huán)境的影響能夠降到最低。

2.2建立環(huán)境影響評價制度

在水利工程項目開始實施之前，要將環(huán)境影響評價工作進(jìn)行制度化，以制度的方式來規(guī)范每一個工作環(huán)節(jié)，確保評價結(jié)果的客觀性，為規(guī)劃和設(shè)計階段提供一個良好的參照。首先要對工程所在地的水文、水質(zhì)、氣候、土壤、水生生物等環(huán)境狀況進(jìn)行詳盡調(diào)查，匯總調(diào)查結(jié)果之后組織有關(guān)部門及人員對工程建成后對于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響進(jìn)行預(yù)測，并根據(jù)預(yù)測結(jié)果形成評價報告，避免由于布局不合理而給環(huán)境帶來的難以消除的損害。

2.3加強水利工程建設(shè)期的防護(hù)

在水利工程建設(shè)的規(guī)劃階段，要在設(shè)計開始之前對工程項目所在地的水文資料進(jìn)行詳細(xì)的搜集，勘測當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，匯總形成資料供設(shè)計參考，并在此基礎(chǔ)之上對工程項目建成后對于周邊生態(tài)環(huán)境的影響要進(jìn)行綜合性的考慮。確保工程建成后其運行的穩(wěn)定性、防洪能力以及蓄水能力等，另外也要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，避免由于工程的建設(shè)而誘發(fā)地震，本著和諧發(fā)展的理念，為植物的生長以及動物的棲息創(chuàng)設(shè)一個良好的生態(tài)環(huán)境。在施工階段要建立相應(yīng)的環(huán)保監(jiān)測制度，并成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，對施工過程中生態(tài)環(huán)境的變化進(jìn)行監(jiān)測。確保施工活動對于環(huán)境所造成的污染能夠始終保持在一個允許的范圍之內(nèi)，并在此基礎(chǔ)之上實行崗位責(zé)任制，將環(huán)境保護(hù)的責(zé)任落實到各施工參與單位，提高監(jiān)管力度。

在施工的后期階段，工程項目即將投入使用的階段，要在施工區(qū)域進(jìn)行全區(qū)的綠化建設(shè)，對在施工過程中被破壞的植被要進(jìn)行恢復(fù)，并且根據(jù)實際情況合理搭配生物種類，維護(hù)工程建設(shè)區(qū)域的生態(tài)穩(wěn)定。另外對于環(huán)境保護(hù)設(shè)施要進(jìn)行嚴(yán)格的驗收和試運行，確保環(huán)境保護(hù)設(shè)施與工程主體結(jié)構(gòu)同時竣工，同時投入使用，對于環(huán)保設(shè)施未經(jīng)過驗收或者是驗收不合格的工程堅決不進(jìn)入使用階段。

2.4實施生態(tài)補償機制

對于水利工程對水生態(tài)環(huán)境影響的防護(hù)除了以預(yù)防為主之外，還要加強動態(tài)防護(hù)工作，實施補償機制。在水利工程建設(shè)以及運行期間，根據(jù)水生態(tài)環(huán)境的變化情況實施動態(tài)的補償，根據(jù)環(huán)境的變化情況有目的地采取措施，降低水生態(tài)環(huán)境的破壞程度。在工程建設(shè)項目的建設(shè)資金中設(shè)定生態(tài)補償機制資金項目，從根本上保證補償機制能夠得以實現(xiàn)。并且在水利工程運行期間，責(zé)成相關(guān)部門進(jìn)行生態(tài)環(huán)境變化的監(jiān)測，并根據(jù)監(jiān)測結(jié)果制定相應(yīng)的補償計劃，報環(huán)境保護(hù)部門審批之后執(zhí)行補償計劃。

3、結(jié)語

水利工程是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，重要程度不言而喻，但是水利工程對于工程所在地生態(tài)環(huán)境的影響也需要給予高度的重視，作為水利工作者應(yīng)該對水利工程對于水生態(tài)環(huán)境的影響有一個充分的認(rèn)識，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施來消除水利工程對于工程所在地水生態(tài)環(huán)境的影響。讓水利工程在為國民經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時盡量減少其對于水生態(tài)環(huán)境的影響，和諧促進(jìn)地方經(jīng)濟的發(fā)展。

生態(tài)環(huán)境的論文8

1、秦嶺南麓林業(yè)生態(tài)環(huán)境狀況

秦嶺南麓的陜南地區(qū)約有96%的面積屬于長江流域，4%屬于黃河流域，境內(nèi)森林覆蓋率55.55%，森林以天然林為主，天然林面積約占全區(qū)域面積的45.1%，森林覆蓋率居陜西省之首。但是，秦嶺南麓森林生態(tài)環(huán)境依然面臨著許多問題，主要有以下幾個方面。

1.1水土流失嚴(yán)重

陜南地區(qū)水土流失以水力侵蝕為主要，部分區(qū)域滑坡塌方等侵蝕嚴(yán)重。地質(zhì)狀況復(fù)雜，山勢陡峭，巖石褶皺強烈。暴雨頻繁、盲目開荒、徒坡耕種和露天開礦等，是造成水土流失的重要原因。

1.2森林面積減少

20世紀(jì)50年代以來，由于連續(xù)采伐和毀林開荒，秦嶺山地森林面積不斷減少，大約還有2.47104hm2，較解放初期減少12.3104hm2，森林覆蓋率由64%下降到45.6%。

1.3地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)

由于陜南地區(qū)氣候環(huán)境、地形狀況復(fù)雜，加上人們不合理的生產(chǎn)活動，導(dǎo)致滑坡、洪災(zāi)、崩塌及巖溶等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。

1.4傳統(tǒng)生活方式影響

由于歷史等諸多原因，陜南地區(qū)大量人口長期依山而居、靠山吃山，傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式對自然資源過度依賴，生態(tài)問題日益嚴(yán)重。而陜南地區(qū)又是我國南水北調(diào)中線工程最重要的水源涵養(yǎng)區(qū)，也是國家主體功能區(qū)劃確定的生態(tài)保護(hù)功能區(qū)，承擔(dān)著越來越重要的養(yǎng)護(hù)山水、治理生態(tài)的任務(wù)。

1.5環(huán)境污染治理水平不高森林環(huán)境污染治理的理念和水平相對滯后，加之陜南地區(qū)經(jīng)濟社社會發(fā)展相對滯后，在經(jīng)濟突破發(fā)展中勢必會對森林生態(tài)環(huán)境帶來更大的壓力。

2、陜南地區(qū)森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考

2.1增強森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識

生態(tài)環(huán)境保護(hù)是確保人類正常生活與生存的重要條件，在生態(tài)環(huán)境的保護(hù)中，保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境是最為重要的內(nèi)容。因為森林是整個生態(tài)系統(tǒng)中最為核心的一部分，森林本身也具有防風(fēng)固沙、凈化大氣、涵養(yǎng)水源、保持水土和調(diào)節(jié)氣候等多種作用；森林蘊藏著極為豐富的動植物資源，為人類社會提供了豐富的生態(tài)資源。保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)整個生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。因此，相關(guān)部門要通過各種手段加大宣傳力度，增強人們保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境的意識。同時，相關(guān)部門要加大打擊破壞森林生態(tài)環(huán)境違法行為的力度。除了要增強森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識以外，政府要出臺相關(guān)具有法律效應(yīng)的政策，加強林業(yè)行政執(zhí)法體系建設(shè)，確保森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及生態(tài)文明構(gòu)建工作規(guī)范實施。

2.2開展綜合性的生態(tài)環(huán)境治理

相關(guān)部門要對陜南區(qū)域內(nèi)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行綜合治理。在交通基礎(chǔ)設(shè)建設(shè)、礦山開采、景區(qū)開發(fā)、移民搬遷、林木采伐和退耕還林等各個方面，嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格遏制并堅決打擊違法采伐林木、露天開礦、毀林開荒行為，才能更好地保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境。

2.3進(jìn)一步加強陜南天然林保護(hù)

天然林具有十分珍貴的木材資源與動植物資源，實施天然林保護(hù)工程不僅對于保護(hù)珍貴木材及動植物資源具有十分重要的意義，而且對于發(fā)揮森林長遠(yuǎn)而持久的生態(tài)效益、經(jīng)濟社會效益和改善人們的生存環(huán)境同樣意義重大。為此，相關(guān)部門要采取果斷措施，切實保護(hù)好天然林資源，從根本上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境日益惡化的狀況，促進(jìn)經(jīng)濟社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。陜南地區(qū)天然林面積約占全區(qū)域面積的45.1%，為陜西之首。直面秦嶺南麓天然林現(xiàn)狀，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取切實可行的舉措，必須要保護(hù)好這片綠色寶庫。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)與公安、農(nóng)業(yè)等部門開展綜合執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊天然林區(qū)進(jìn)行礦山露天開采、違法墾荒種地、亂采亂挖等行為，嚴(yán)防水土流失，避免天然林再次遭到破壞。同時，對于已經(jīng)被破壞的天然林要及時進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，讓天然林在生態(tài)環(huán)境中發(fā)揮其作用。

2.4繼續(xù)加大植樹造林力度

植樹造林能夠增加森林面積，可以有效防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大植樹造林力度，植樹造林，擴大林區(qū)面積和山林資源，提高增加森林覆蓋率，發(fā)揮森林綠化美化家園的作用。

2.5大力實施人退林進(jìn)、人退水清工程

陜南地區(qū)的“退林進(jìn)人退水清”工程，為保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境提供了樣板和寶貴的經(jīng)驗。據(jù)《陜西日報》在20x年12月的1篇報道：經(jīng)過5年多的生態(tài)移民搬遷，陜西省陜南地區(qū)生態(tài)保護(hù)取得顯著成效：年均治理水土流失2400km2、植樹造林8.4萬公頃，植被覆蓋率比5年前提高了4.5個百分點?！笆濉逼陂g，陜南3市共投入資金651.6億元，累計完成移民搬遷35.8萬戶126萬人，其中，生態(tài)搬遷3.75萬戶13萬人，使陜南地區(qū)的生態(tài)環(huán)境得到了有效改善，實現(xiàn)了人退林進(jìn)，年均治理水土流失2400km2、植樹造林8.4萬公頃，植被覆蓋率比5年前提高了4.5個百分點，森林覆蓋率達(dá)57.8%，生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)明顯加快。

人退水清，通過移民搬遷工程，以及對生活垃圾和污水進(jìn)行集中處理，改變了農(nóng)村面源污染不易控制的局面；節(jié)約用地，累計完成宅基地騰退面積0.2萬公頃。同時，搬遷群眾的生產(chǎn)生活條件得以改善，有效促進(jìn)了群眾脫貧致富，通過生態(tài)移民搬遷，實現(xiàn)“退林進(jìn)人退水清”，無疑為森林生態(tài)建設(shè)提供了難得經(jīng)驗和路徑，值得推廣。

2.6培育森林生態(tài)文化綜合體系

要加強林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，構(gòu)建良好的生態(tài)文明，培育生態(tài)文化綜合體系是1項十分重要的工作。建設(shè)和開發(fā)森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)等，在保護(hù)林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著重要的作用，需大力發(fā)展。與此同時，有條件的應(yīng)建立符合自身實際的森林生態(tài)館、森林博物館以及其他相關(guān)的生態(tài)文化設(shè)施，以加強森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳、普及森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識，從而使森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)成為一種根植于人們心中的文化現(xiàn)象，為保護(hù)林業(yè)生態(tài)環(huán)境、構(gòu)建生態(tài)文明提供文化支撐。

生態(tài)環(huán)境的論文9

生態(tài)環(huán)境是全球性的問題，對于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)世界各國都有責(zé)任，在全球生態(tài)環(huán)境日漸惡化的今天，各個國家應(yīng)該相互團結(jié)，在生態(tài)安全維護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的大前提下，建立無國際差別的生態(tài)環(huán)境國際保護(hù)法，作為發(fā)展中國家的中國也應(yīng)該加入到其中，自覺履行屬于自己的責(zé)任和義務(wù)，在國際法的視野中加強我國公民的環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)我國的環(huán)境保護(hù)制度的完善，發(fā)揮作為國際的一分子應(yīng)發(fā)揮的力量。

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，為了滿足經(jīng)濟發(fā)展所需，人類正在不斷的、無休止地向地球索取，不論是規(guī)模還是數(shù)量都對地球的承受力帶來了挑戰(zhàn)，其中，以全球氣候的變暖，臭氧空洞的不斷出現(xiàn)和擴大為要標(biāo)志的氣候問題已經(jīng)向人類敲響了警鐘，世界各國已經(jīng)對此予以了廣泛的關(guān)注和重視，在世界各國的關(guān)聯(lián)越來越密切的情況下，環(huán)境問題已是全球性的問題，需要各國的共同努力，我國作為世界組織的一員，有責(zé)任也有義務(wù)遵守生態(tài)環(huán)境的國際保護(hù)法的相關(guān)條例，并制定與自己國情相適應(yīng)的法律制度，加快與世界其他國家關(guān)于環(huán)境保護(hù)工作的銜接。

一、生態(tài)環(huán)境問題

生態(tài)環(huán)境是指與人類的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)的生物因素以及水、大氣等非生物因素的集合，生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的根源在于大自然自身的變異以及人類造成的損害，其中以人為因素帶來的損害為主要原因，當(dāng)生態(tài)環(huán)境演變到一定程度時，各個對立的因素之間就會通過重組而向另一個平衡態(tài)過渡，但在這一過程中如果出現(xiàn)了打亂這種平衡的負(fù)載就會使得環(huán)境的負(fù)荷能力受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，環(huán)境的快速退化是不可避免的，其中人口的急速增長所帶來的對各種生產(chǎn)資源的需求的增加就是主要的導(dǎo)火索之一，環(huán)境的惡化會給人類的生活帶來嚴(yán)重的威脅。

二、生態(tài)環(huán)境國際保護(hù)法的基本原則

目前，生態(tài)環(huán)境問題的規(guī)模在不斷地擴大，已經(jīng)逐漸發(fā)展為國際化的問題，每一個國家和地區(qū)都有責(zé)任獻(xiàn)出自己的一份力量維護(hù)世界環(huán)境和生態(tài)的平衡，對此問題的逃避都將給自己的國家的生存和發(fā)展埋下定時炸彈。環(huán)境問題關(guān)系到全球各國的共同利益，為了這種共同利益，就要求全人類的團結(jié)，以彼此平等的姿態(tài)承擔(dān)屬于自己的責(zé)任與義務(wù)，對于生態(tài)環(huán)境國際保護(hù)法的基本原則，筆者以為主要有以下幾個方面。

首先是保證生態(tài)的安全性。目前人類已經(jīng)非常明顯的感受到了生態(tài)環(huán)境問題給自己的生產(chǎn)和生活帶來的負(fù)面作用，生態(tài)安全，就是與人類的生存與發(fā)展緊密聯(lián)系的各類資源都保持著良好的狀態(tài)，即使已經(jīng)處于被破壞的狀態(tài)，但依然可以被再次修復(fù)，而且能夠建立相應(yīng)的機制應(yīng)對突發(fā)的破壞，但實際情況是，生態(tài)環(huán)境所遭受到的破壞已經(jīng)直接威脅到了人類的生存安全和生活質(zhì)量，因此，生態(tài)安全的概念對于人類而言具有非常重要的意義，為了人類的安全，每個國家都必須參與世界范圍內(nèi)的關(guān)于生態(tài)環(huán)境以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)法的研究探討，制定出行之有效的生態(tài)保護(hù)體系。

其次，保證世界各國的可持續(xù)發(fā)展。就是要求每個國家都能實現(xiàn)自己的發(fā)展要求而且對于人類今后的生存與發(fā)展不會造成威脅，作為生態(tài)環(huán)境保護(hù)的原則之一，首先要求實現(xiàn)發(fā)展，對人類的生存、發(fā)展和提高的基本需求予以滿足，其次是在以發(fā)展為核心問題的情況下，將生態(tài)置于關(guān)鍵性的地位，另外，就是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑是以可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)的，如果目前的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)無法滿足人類的正常生產(chǎn)與生活，發(fā)展就變得毫無意義，換言之，就是要維系環(huán)境的再生力，實現(xiàn)社會的進(jìn)步，達(dá)到二者的平衡點。

最后，世界各國共同參與生態(tài)環(huán)境的維護(hù)單但也應(yīng)該有所差別。共同參與就是說環(huán)境問題是世界性的問題，不是世發(fā)展的比較好的國家的問題，不論國家的經(jīng)濟實力如何都有責(zé)任促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的平衡過渡；有所差別就是說，雖然環(huán)境問題是共同問題，但不可否認(rèn)的是，發(fā)達(dá)國家在過去對地球資源的過度開采造成了環(huán)境的日益惡化，現(xiàn)階段，發(fā)達(dá)國家仍然具有較強的開發(fā)能力，對于環(huán)境的破壞力仍然是最強的，并間接的將這種破壞力轉(zhuǎn)嫁到發(fā)展中國家的領(lǐng)域中，因此，發(fā)達(dá)國家在生態(tài)環(huán)境的維護(hù)中應(yīng)該承擔(dān)較多的責(zé)任，在資金的投入上應(yīng)該占有較大的比例，與此同時還應(yīng)該幫助落后國家解決技術(shù)落后的問題，以實現(xiàn)環(huán)境維護(hù)工作的一致性。

三、我國應(yīng)該如何履行生態(tài)環(huán)境國際保護(hù)法

我國與其他發(fā)展中國家一樣，在生態(tài)環(huán)境的保護(hù)中需要義不容辭的擔(dān)任起自己的責(zé)任，與國際上的環(huán)境保護(hù)工作保持一致的步調(diào)。

首先，要嚴(yán)格遵守國際上的有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的條約。早在上世紀(jì)90年代，我國已經(jīng)明確的就世界生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題闡述了自己的態(tài)度，將發(fā)動全國上下力量一致解決生態(tài)環(huán)境問題，為了與國際相關(guān)法律相一致，我國也根據(jù)自身國情制定了一系列的法律法規(guī)，實現(xiàn)與國際環(huán)境保護(hù)公約的對接，比如關(guān)于我國海洋保護(hù)法的修訂、關(guān)于動物多樣性保護(hù)法規(guī)的發(fā)布、野生動物保護(hù)法的修訂等等。此外，我國環(huán)境保護(hù)法要求，在相關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的制定過程中，如果出現(xiàn)與國際法相沖突的部分應(yīng)優(yōu)先遵守國際法，這正是我國實現(xiàn)與國際環(huán)保工作對接的表現(xiàn)之一，說明中國已經(jīng)決定要堅定不移地開展這一工作。

其次，我國對于國際環(huán)境保護(hù)公約的制定、國際性的環(huán)境保護(hù)會議都積極的參與。比如在出臺《哥本哈根協(xié)議》時，中國就表達(dá)了自己愿意站在國際統(tǒng)一戰(zhàn)線上參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度，此協(xié)議對于扼殺部分發(fā)達(dá)國家想要通過強力壓制侵犯發(fā)展中國家的利益的行為具有深遠(yuǎn)的意義，堅持了國際環(huán)境保護(hù)法律中的“共同但有差別”原則，維護(hù)了各發(fā)展中國家的利益。

最后，我國應(yīng)該加強國際生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法律意識，分析我國目前情況，仍然有很多人對于環(huán)境問題沒有準(zhǔn)確地意識，缺乏維護(hù)環(huán)境保護(hù)法的自覺性，因此，我國需要將環(huán)境保護(hù)問題從法律層面提升到人們的意識層面，加強法律的宣傳以及執(zhí)法力度，促進(jìn)公民自覺遵守環(huán)境保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，真正意識到生態(tài)環(huán)境與自身生活的聯(lián)系。

四、結(jié)束語

總而言之，生態(tài)環(huán)境問題已經(jīng)成為世界各國不得不面對的一個非常緊迫的問題，各國只有意識到這一問題的嚴(yán)重性同時自覺履行屬于自己的責(zé)任，為生態(tài)環(huán)境的維護(hù)和修復(fù)貢獻(xiàn)力量，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生戶外活動總結(jié)1

本學(xué)期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主，簡單的游戲為輔。

比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒喜愛。在滑滑梯的這個活動過程中，幼兒體驗到無比的樂趣，尤其是在玩的過程中懂得了謙讓，不推不擠，排隊上下滑梯，這是幼兒進(jìn)步很大，我們老師也都感到非常欣慰的事情。

還有一個比較典型的戶外活動游戲《猜人》，這個游戲適合于新學(xué)期開始的時候進(jìn)行，它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的名字，分辨他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美好的友誼，使他們之間的感情更融洽。游戲的過程如下：全體幼兒圍成一個大圈，圓圈里有一個幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀，其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌“猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，什麼時候醒過來，月亮出來的晚上。猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，后面的小朋友是誰？”這個時候站在后面的小朋友大聲地說出“我是誰？”圈內(nèi)的小朋友低頭聽聲音猜出這個幼兒是誰，并喊出他的名字。這個時候是所有幼兒都非常興奮和緊張的時刻，但不管猜對猜錯，他們都很高興，而且熱情的擁抱，然后在選出幼兒進(jìn)行下一輪游戲。

在本學(xué)期的戶外活動中，幼兒不但體驗到了游戲的樂趣，而且身心各個方面也都得到了發(fā)展。

學(xué)生戶外活動總結(jié)

火紅的五月，激情的校園，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶外活動。此項活動堅持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織，為培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作、互幫互助的能力，動手實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動安排的時間前后持續(xù)了近一個月的時間，活動的地域范圍也比較廣闊，逛城下鄉(xiāng)參觀景點，路徑有多條；組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風(fēng)光，聆聽歷史傳說，郊外野炊聚餐，駐足游戲玩耍等等，學(xué)生準(zhǔn)備充分，班級組織有序，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多，主要是出于對安全與時間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時間、地點的安排，活動的路線的設(shè)計，所需食品及其他物品的采購，包括活動時的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個活動過程中，每一位學(xué)生都是團隊中的一份子，有很強的參與熱情，充分體現(xiàn)了團隊互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

本次戶外活動的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場————盂城驛————鎮(zhèn)國寺—————運河二橋—————人民公園；第二條路線是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村；第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺時間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，學(xué)生主要體驗競技快樂；在盂城驛，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站；在鎮(zhèn)國寺，學(xué)生參觀了其實恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦；在運河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生；人民公園則完全成了學(xué)生的樂園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，娛樂的項目應(yīng)有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年；馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗，不時幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返；而著名的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識，學(xué)生對文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾?，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會館，增長知識，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮，孩子們滿足。

當(dāng)然，活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題。

同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓、團結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時有發(fā)生，對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時，個別同學(xué)有袖手旁觀的`現(xiàn)象，例如打掃垃圾時無動于衷，缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識，有的學(xué)生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀景點時，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動過程中，個別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況，值得思考，應(yīng)該改進(jìn)。

這次戶外活動是一次全新的嘗試，給我們的思考認(rèn)識也是全新的。活動場所可以進(jìn)一步的去開辟，活動的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場，體驗農(nóng)家樂，體會農(nóng)民的艱辛；走進(jìn)社區(qū)，宣傳社會公德，樹新風(fēng)；走進(jìn)困難家庭，奉獻(xiàn)自己的愛心，幫助孤寡，促進(jìn)社會和諧；釣魚，開辟校園農(nóng)場，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動，展示才藝，贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心，而且是為了開闊眼界、豐富知識、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，勵志教育。

活動開展的時間一年四季都可以，依據(jù)不同季節(jié)的特點開展各具特色的活動，對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。

對于每次活動的后續(xù)工作要及時跟上，例如班會課上進(jìn)行心得交流，校園內(nèi)進(jìn)行活動征文、圖片的展示，讓活動的價值凸現(xiàn)出來，進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印，指引著孩子健康快樂的成長。

學(xué)生戶外活動總結(jié)2

大學(xué)生戶外大挑戰(zhàn)—荔香濕地公園定向越野比賽。

學(xué)生自行組隊，5人參加，每隊必須要有兩名女生。本次參賽的隊伍有50多組，我們2男與3個女生組成一隊準(zhǔn)備參賽，我更被隊員們推舉為隊長，我感到很榮幸。

鑒于臺風(fēng)“莫拉克”的影響，原定于19日下午4：00—6：30在大朗荔香濕地公園舉行的20xx年大朗鎮(zhèn)大學(xué)生戶外大挑戰(zhàn)推遲帶21號，我按要求通知我隊隊員。

21號，我們?nèi)犼爢T依時到達(dá)，各隊隊長在4點準(zhǔn)時領(lǐng)取定向越野任務(wù)指示圖，并由隊長集中聽解比賽規(guī)則及其要求，隨后回去傳達(dá)給隊員，我絲毫不敢怠慢，因為時間就是勝利的保證，，到多個指定地點拍集體照，然后回原出發(fā)點，用時最少的隊伍先勝出，可以說我們要爭分奪秒。我們無盲目的跑，我們先拿到地圖定方向，然后確定起點，目標(biāo)點，終點的位置，按照地圖上標(biāo)注的標(biāo)志性地物，以迅速找到目標(biāo)。

盡管我們有3個女生，但一路上我們沒有放慢腳步，按照地圖，大膽推測行走線路和任務(wù)地點的位置，真所謂“在奔跑中思考”。當(dāng)出現(xiàn)意見分歧的時候，作為一個隊長，責(zé)任重大，更需要冷靜的思考跟分析，更不能頭腦發(fā)熱！否則全隊的努力就白費了。我根據(jù)之前所找到的任務(wù)地點，發(fā)現(xiàn)地圖上的一些規(guī)律，最終也獲得隊員們的信任與支持。

經(jīng)過一輪緊張的定向越野，不但接受著身體的鍛煉，也見證著心靈的成長，雖然我們是第15名完成任務(wù)的，拿不到/獎，但我們已經(jīng)盡力就無悔了。我們留的汗絕對不比冠軍隊少，在我心中，我感覺我們隊是最捧的，我們已經(jīng)是冠軍了，我組的女生也很捧…。

“在奔跑中思考”，“團結(jié)合作，互相信任”，“堅持，永不放棄”是我這次活動的最大感悟。

學(xué)生戶外活動總結(jié)3

在繁忙緊張的都市工作和生活中，近年來越來越多的人喜歡上戶外運動這一健康快樂新興時尚的運動項目；特別是一些經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)的城市如深圳、北京、成都、南京等城市地區(qū)。近幾年來，走進(jìn)自然參加戶外登山旅行活動的人群蓬勃發(fā)展，甚至成為一種主流的運動體驗。走出家門、走向自然、走進(jìn)戶外，欣賞博大祖國的大地風(fēng)景、大好河山，張開雙臂擁抱大自然、體驗新鮮寧謐的戶外生活，是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。

無論是山野健行、挑戰(zhàn)高峰，或是溯溪、攀巖、定向、獨木舟，都是一種既經(jīng)濟又健康實惠的運動方式。既可以輕松達(dá)到鍛煉身體增強身心健康的目的，又可以通過戶外運動結(jié)識志趣相投的朋友們；拓展豐富自己和諧的人際關(guān)系和充實快樂的生活；并通過真實有效的經(jīng)歷，鍛煉個人的意志毅力，學(xué)習(xí)與人溝通、合作和解決困難的方法；培養(yǎng)對他人的責(zé)任感和獲取個人信心與自尊。

不過，很多人都把戶外運動當(dāng)作是跟團旅游或者旅行，在對戶外運動的認(rèn)識和了解上出現(xiàn)偏差。忽略了戶外運動是以自然環(huán)境為活動區(qū)域，帶有探險性質(zhì)或者體驗探險的運動過程。這個過程很多情況下在原始秀美、山崖海岸、荒蕪人煙的自然環(huán)境中進(jìn)行；而且運動時間長，體能消耗大，求救與救援困難；需要個人具備基本的戶外知識與基礎(chǔ)技能，同時，對參與者的裝備、身心、體能都有一定的要求。甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動和生活的全部用品。

許多人常過于相信自我能力，忽略了大自然客觀呈現(xiàn)的信息，而且行前沒有適當(dāng)?shù)挠媱澟c準(zhǔn)備以及基本的必要訓(xùn)練，因此時有所聞某地山野戶外又發(fā)生了某某意外悲劇。（）從電視上看見2019年北京奧運會在世界最高峰珠峰頂上的火炬接力成功的同時，你是否想到這幫有夢想的中國人也曾經(jīng)過兩年多的精心的準(zhǔn)備和艱苦的訓(xùn)練？

不可否認(rèn)，再怎么安全的線路，都不可避免自然界天災(zāi)隨時發(fā)生的可能；我們要做的只是通過在專業(yè)的機構(gòu)培訓(xùn)指導(dǎo)實踐下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基本的戶外知識和技能，了解領(lǐng)悟大自然規(guī)律有其一定的基本法則，從而讓自己在走進(jìn)自然山野看美景的同時，同樣具備遠(yuǎn)離危險的良好判斷力；走進(jìn)自然，走進(jìn)戶外，風(fēng)險最小化，收益最大化，對自然的最低限度沖擊，是我們在戶外一起的探索追求！文明機關(guān)和諧民政活動總結(jié)慶祝勞動婦女節(jié)周年活動總結(jié)慶六一活動總結(jié)

學(xué)生戶外活動總結(jié)4

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：

一、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進(jìn)健康。實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結(jié)合競賽，常抓不懈。學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競賽，課外活

動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

學(xué)生戶外活動總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼，來育才已經(jīng)一個學(xué)期了。回顧這一學(xué)期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長也記在心中。現(xiàn)對自己一學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級工作的措施

本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：

1。班干部競選

開學(xué)初始，利用班會時間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學(xué)參加了競選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。

2。班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)， 他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

3。德育為首，加強學(xué)生的思想教育。

本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會、晨會、學(xué)生干部例會等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

4。保持與家長的聯(lián)系。作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿，因此，在開學(xué)初始，我便將每個學(xué)生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。

二、積極參加學(xué)校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

三、加強對后進(jìn)生的管理

本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：

1。加強對后進(jìn)生的個別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2。加強對后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。

3。用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進(jìn)生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

四、不足之處

一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。

1。班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強。

2。學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。

總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

學(xué)生戶外活動總結(jié)6

在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充 、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質(zhì)也有一定提高。

二、主要經(jīng)驗和體會

1。教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具，以免活動時失控。

2。內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

3。針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進(jìn)方法

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

學(xué)生戶外活動總結(jié)7

實踐證明，戶外活動對促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果。首先增強了小學(xué)生體質(zhì)，提高了小學(xué)生機體對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力，增強了小學(xué)生生理機能指標(biāo)。其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強了動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。促進(jìn)了小學(xué)生個性和潛在能力的發(fā)展，培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開朗的，性格，充分調(diào)動了小學(xué)生的主體能動作用，發(fā)展了智力和感知能力。以下是本次戶外活動的總結(jié)。

我校本著符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長和社會資源的、方便小學(xué)生實際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，形成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育活動，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長，使主題活動的探索過程逐步成為小學(xué)生不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程和教師在反思中實施教育，教育能力螺旋式上升的過程。

一、以新教材為基點，改革教學(xué)模式

針對當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運用現(xiàn)代教育理念，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅持“生活即教育”的原則。

二、創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動

新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念，如何設(shè)計好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵，為了設(shè)計出活動目標(biāo)明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點的詳細(xì)的活動設(shè)計，全體教師做到了以下幾點。

三、分階段推進(jìn)實施過程評價

開展以研討型聽評課、指導(dǎo)型聽評課、檢查型聽評課為一體的綜合系列聽評活動。為了進(jìn)一步加大對教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推進(jìn)實施過程評價，推行了教育活動達(dá)標(biāo)考核，做法是每名教師申報一節(jié)主題活動中的教育活動，由園長牽頭，兩名副園長參與的考核評價小組跟蹤活動并現(xiàn)場對活動進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實踐間的差距，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁。

四、優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識

本學(xué)年，我校確立了以“樂心、樂學(xué)、樂友”為核心的教育總目標(biāo)，即：使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。同時，根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級生活活動、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要內(nèi)容的新的活動。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。

小學(xué)教師案頭工作的改革是實施新課程、新教材，以及真正實現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對教師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，教師對教材的內(nèi)容研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級備課（預(yù)設(shè)課程），做到資源共享。

學(xué)生戶外活動總結(jié)8

3月5日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。

此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機會。而我更是為了這次活動做了各項準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。

在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。

此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

總體來說，此次我部的戶外拓展活動還是有一定的成績和進(jìn)步的，畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動，這不僅要歸功于實踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門，比如組織部和生活部。

（第一），社團管理部和外聯(lián)部。

（第二），兩個學(xué)習(xí)部。

（第三），相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動中受益匪淺。