小學(xué)演講稿作文加評語一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長;蒼鷹感恩天空，因為讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它挺拔;而我，感恩許許多多關(guān)愛我的人。

我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長。

我感恩我的老師，因為老師的啟蒙、關(guān)愛、鼓勵，為我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。

我感恩我的母校，因為在過去的五個春秋，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。我們的校長愛校如家，我們的老師敬業(yè)愛崗。為祖國培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書育人，為我們奉獻(xiàn)了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛，我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。

關(guān)愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關(guān)愛每一個人，去幫助有需要的人。

同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好!

【點評】這是一篇“學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩”的演講稿，文字富有激情且文采斐然，通過大量的事例使文章更有說服力。文章情感真切自然，結(jié)尾處號召人們學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩，照應(yīng)主題。

小學(xué)演講稿作文加評語二

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：大家好!

首先我要感謝老師和同學(xué)們對我的信任，讓我參加“十佳少先隊員”的競選，我叫黃涵，是五年級(5)班的學(xué)生，我們班是一個充滿快樂，笑聲的大家庭，也是一個師生同心為理想不懈奮斗的集體，我就在這樣的集體中幸福成長著。

我是一個健康，聰明，大方的小男孩。我喜歡讀書，我寫的作文很棒，我在校報-《銀杏花》上發(fā)表過文章，我的稿件還在校園廣播里播出過。我擁有著廣泛的業(yè)余愛好，畫畫、寫作、運(yùn)動都是我喜歡的事情。一年級時我參加校園唱歌比賽，還獲得了“校園十佳歌手”的稱號。在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后獨立完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅，每一學(xué)期我都被評為三好學(xué)生。

在家里，作業(yè)完成以后，我會幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，比如盛飯、擺筷子、包餃子、掃地等等。在學(xué)校，作為一名班干部，我經(jīng)常積極配合老師做好班級管理工作，是老師的'好幫手。

我也有很多缺點，比如任性、愛生氣等等，現(xiàn)在的我還不是十分優(yōu)秀，但是我會一直不停地努力使自己成為一個十分優(yōu)秀的人。請大家相信我，為我投上您寶貴的一票，為我增添飛翔的力量。我會將這次競選當(dāng)作我成長的又一次試飛，為夢想展翅騰飛。

我的演講完畢，謝謝大家!!!

【點評】這是一篇關(guān)于“十佳少年”競選的演講稿，語言平淡真實，感情真摯。通過文章內(nèi)容我們不難看出小作者的確很出色，希望他能順利成為“十佳少年”，并在以后一如既往的要求自己。

小學(xué)演講稿作文加評語三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天為大家演講的主題是《祖國在我心中》。

歲月如梭，時光飛逝，從毛主席在天安門廣場向全世界莊嚴(yán)的宣布“中國人民站起來了!”的時候，五星紅旗已經(jīng)在每個中華兒女的靈魂中高高飄揚(yáng)了六十度春秋。

每個星期一，在雄壯的國歌聲中，在我們莊嚴(yán)的注目禮中，五星紅旗冉冉升起，每當(dāng)這時，我心中就會油然生起一種強(qiáng)烈的自豪感。

祖國人才濟(jì)濟(jì)。古有文武雙全的霍去病、文天祥等，他們都是我們的民族英雄，為國捐軀，死而后己。“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”豪氣沖天，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”名揚(yáng)千古;近有不怕困難的詹天佑，在修筑京張鐵路時，面對艱難險阻，靠自己的聰明才智，使鐵路提前竣工，讓外國人再也不敢小瞧中國人;改革開放后，在爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我國人民奮發(fā)圖強(qiáng)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的人才，在各方面取得了不菲的成績，在這61年里，中國人潛入深海、飛上藍(lán)天、香港回歸、奧運(yùn)會的成功、神五、神六飛船載著中國人的夢想遨游太空。在科技、農(nóng)業(yè)、文化、體育等各方面都突飛猛進(jìn)，令世界矚目。

祖國文化燦爛。剛勁端莊的方塊字里，隱約都透出一抹“水滸”、“三國”的英雄豪氣，又似乎有箏曲的清麗。它們構(gòu)出了中國獨有的如歌唐詩，使人在“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”中領(lǐng)略詩句的韻律、詩人的思鄉(xiāng)情懷;又令人在“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中感受詞牌的格律。漢字，記載了中華五千年的歷史，凝結(jié)成令人蕩氣回腸的史詩篇章。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富?！蓖瑢W(xué)們，我們將焊接歷史和未來，從五星紅旗飄起的那天起，新中國就開始了一代一代的傳承，我們將接過歷史的接力棒，站在新的起跑線上響亮的回答：“祖國在我心中，我們要譜寫中華更璀璨的詩篇!”讓我們用最誠摯的感情將祖國珍藏在你我心中最神圣的一片熱土吧!

謝謝大家!

【點評】這是一篇祖國在我心中的演講稿，文字富有激情且善于引用典型人物和事例，突出表現(xiàn)了祖國的人才濟(jì)濟(jì)和文化燦爛，使文章更有說服力。文章情感真切自然，字里行間都透露出作者強(qiáng)烈的愛國情懷。

演講比賽點評稿

首先，能為本次演講比賽做點評我很榮幸。同時，我也很感謝大賽組委會給我這樣一個機(jī)會，能和大家一起學(xué)習(xí)和交流。

演講不同于一般講話，演講是一門藝術(shù)。內(nèi)容方面要求演講者能夠圍繞主題，深入剖析，喚起聽眾的思考和共鳴，用自己的才情和智慧以理服人。形式方面要求演講者能夠恰當(dāng)表達(dá)，激情投入，以情動人。并且要對自己的形象有所設(shè)計，著裝要大方得體，手勢、神情要協(xié)調(diào)自然，甚至目光都要要誠摯、懇切，與聽眾有交流。

綜合今天參賽選手的演講，總體上有以下幾個特點：

第一、主題突出。參加演講的同學(xué)，都從不同側(cè)面演繹了“清明 感恩”這一主題。緬懷先烈，寄托哀思，樹立理想，有對未來的展望，有對心靈的扣問，愛國，愛家，愛生活；自信自強(qiáng)，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，能夠給人啟迪，給人教育。

第二、聲情并茂。今天的演講，大多數(shù)選手都基本上做到了聲音洪亮、感情充沛、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度，從而使演講具有感染力和吸引力。

第三、語言流暢。參賽選手都能做到脫稿，而且演講中較好地運(yùn)用了對偶、排比等修辭手法，使今天的.演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。

我個人認(rèn)為，3號、7號、9號選手在以上幾個方面表現(xiàn)更為優(yōu)秀。 當(dāng)然，今天的演講，也有一些不足。

個別選手準(zhǔn)備不夠充分，演講的內(nèi)容方面缺乏新意、缺乏個性，沒有給人留下深刻的印象。有的選手過于緊張，缺乏停頓，使整體內(nèi)容層次不清，而且個別詞語發(fā)音不準(zhǔn)確，比如“負(fù)載”與“載入史冊”音調(diào)不準(zhǔn)確。還有同學(xué)對演講內(nèi)容部熟悉，有長時間的停頓，使演講不夠流暢，影響了演講的質(zhì)量。

在今天的演講過程中，同學(xué)們身上洋溢的青春和熱情，很是能夠打動人、感染人。

美國作家塞繆爾.厄爾曼，有一首詩歌《青春》：我在這里摘選幾句，送給大家。

“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象；青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安”。我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動，鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為自己的青春畫卷留下濃墨重彩的一筆。

1、這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設(shè)祖國，平祖國為至上”，應(yīng)改為“愛國就是要以建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國為至上”。

2、這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。

3、本篇議論文以愛國為主題，簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應(yīng)天道，懂得承載包容。用于本文引出愛國精神似乎略有牽強(qiáng)，希望作者酌情更正。

4、這是一篇表達(dá)愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無數(shù)英雄為祖國獻(xiàn)身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點突出作者對祖國的熱愛，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

5、這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

6、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運(yùn)用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作為二年級的學(xué)生，這是篇不錯的文章。

7、這是一篇關(guān)于愛國的'

8、本文是一篇愛國電影

9、本文是一篇描寫愛國精神的

10、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國精神，排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號召，有較強(qiáng)的感染力！