日韩AV午夜在线观看不卡|自拍偷在线精品自拍偷|欧美激情综合在线三区|亚洲综合精品在线

  • <rp id="fsfwt"><strong id="fsfwt"><cite id="fsfwt"></cite></strong></rp>
    <track id="fsfwt"></track>

      <track id="fsfwt"></track>
      1. <rp id="fsfwt"><strong id="fsfwt"><pre id="fsfwt"></pre></strong></rp>

          歡迎來(lái)到一句話經(jīng)典語(yǔ)錄網(wǎng)
          我要投稿 投訴建議
          當(dāng)前位置:一句話經(jīng)典語(yǔ)錄 > 評(píng)語(yǔ) > 幼兒畫(huà)房子的評(píng)語(yǔ)匯聚96句

          幼兒畫(huà)房子的評(píng)語(yǔ)匯聚96句

          時(shí)間:2019-06-09 02:02

          幼兒期末評(píng)語(yǔ)1

          1、老師發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很能干的小男孩,喜歡幫助集體做自己力所能及的事,在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè),只是你有時(shí)太調(diào)皮,中午睡覺(jué)是不睡卻和小朋友講話,這樣好嗎?希望新的一年里,你能改掉這些缺點(diǎn),做一個(gè)人人都喜歡的好孩子,老師相信你一定能做到!

          2、你不但聰明,還很有個(gè)性。你做每一件事都有自己的主見(jiàn),而且很會(huì)表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù),是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì),真棒!但是飛飛上課注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),容易開(kāi)小差,而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉,加油!

          3、你平時(shí)雖然話不多,但老師知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真、積極,數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己,那就更好了。

          4、你是個(gè)聰明、懂事的小男孩,每天來(lái)園時(shí)能主動(dòng)向老師問(wèn)好,你還喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),遇到事情能主動(dòng)與老師交流,樂(lè)意自己的事情自己做,還愿意幫助別人。新的一年里,老師希望你繼續(xù)努力,做個(gè)全面發(fā)展的好孩子!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”。

          5、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩,你每天總是高高興興地上幼兒園,本學(xué)期你有了很大進(jìn)步,上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但你總是坐不住,好奇心特強(qiáng),喜歡東看看、西摸摸,老師希望你能在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,課上認(rèn)真聽(tīng)講,與同伴友好相處,做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,好嗎?本學(xué)期被評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

          6、你是個(gè)聰明、活潑又能干的小女孩。這學(xué)期你各方面都比以前有了進(jìn)步,最大的優(yōu)點(diǎn)是吃飯快了,有時(shí)還添菜呢!畫(huà)畫(huà)細(xì)心了,做事也比以前專心了。你寫(xiě)的數(shù)字真好看,是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。教師希望小冉小朋友以后上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,不和旁邊的小伙伴說(shuō)話,好嗎?

          7、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,從不隨便和小朋友講話,積極舉手回答問(wèn)題,坐姿端正,聲音也很響亮。在新的一年里,老師希望長(zhǎng)大一歲的你,繼續(xù)成為老師的好幫手、同伴的好榜樣!本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

          8、你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小女孩,你的生活自理能力較強(qiáng),能自己的事情自己做。上課時(shí),你也能勇敢地舉起小手,回答老師的提問(wèn);下課后,你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步,在區(qū)域活動(dòng)中,你能認(rèn)真地操作每一份材料。看著你一天天進(jìn)步,老師真高興,相信你會(huì)更棒的!

          9、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小女孩。對(duì)老師有禮貌,能主動(dòng)與老師交談,特別喜歡看圖書(shū)、玩玩具。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言,但你注意力容易分散,需老師不斷提醒和督促,睡吃飯的時(shí)候喜歡和旁邊的小朋友講話,坐姿也不太好,這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里,你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,好嗎?

          10、你是個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈,又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng),能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠,做事欠缺耐性,老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,相信你一定會(huì)變成最棒的!

          11、你是個(gè)聰明、可愛(ài)又能干的小男孩。你平時(shí)很喜歡學(xué)習(xí),愛(ài)看書(shū),愛(ài)動(dòng)腦,知識(shí)豐富。你上課很認(rèn)真,喜歡舉手發(fā)言,你會(huì)用很出色的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友,你也喜歡幫助有困難的小朋友。這學(xué)期你畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步了,老師希望你以后再接再厲,有困難找老師。做個(gè)棒棒的小男子漢,好嗎?

          12、你是一個(gè)活潑、大方的小女孩,講禮貌,與同伴友好相處,作業(yè)認(rèn)真,上課能積極舉手,大膽回答老師的提問(wèn),各方面表現(xiàn)都較好。老師希望你能繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

          13、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,精力充沛,獨(dú)立能力強(qiáng),小腦袋瓜里有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解,能積極舉手發(fā)言,如果你能在課堂上更專心些,老師相信你會(huì)表現(xiàn)的更出色!本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”。

          14、你是個(gè)能帶給老師很多快樂(lè)的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個(gè),小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài),給予你幫助?,F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了,能有禮貌地跟老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)了。上課時(shí),你認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極舉手發(fā)言。下學(xué)期要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),努力提高自己的動(dòng)手操作能力,這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒!

          15、你是一個(gè)文靜、靦腆、自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂(lè)意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好,對(duì)老師有禮貌,上課時(shí)較認(rèn)真,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng),希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些,有什么事能主動(dòng)找老師交流,好嗎?

          16、你是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩,你做事情特別細(xì)心,上課時(shí)能專心聽(tīng)講,有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生,對(duì)老師有禮貌。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的集體生活,你認(rèn)識(shí)了許多好朋友,看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子,老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,做個(gè)自信、勇敢的孩子。

          17、你是個(gè)善解人意的好孩子,尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能和小朋友友好相處,動(dòng)手能力較強(qiáng),做事耐心、細(xì)心,在園吃飯、午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)也能舉手發(fā)言,如果你能再大膽、自信一點(diǎn),那就更好了。

          18、你是個(gè)聽(tīng)話又懂事的乖孩子,臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少,但小腦袋里卻裝滿了智慧。對(duì)老師的提問(wèn),你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步,能自己穿脫衣褲了,只是浩澤吃飯還是慢了一點(diǎn),要加油哦!希望你在下學(xué)期能變得更活潑開(kāi)朗些,這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!

          19、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗、能干的孩子,你熱愛(ài)勞動(dòng),平時(shí)和小朋友能友好相處;你喜歡畫(huà)畫(huà),有較強(qiáng)的想象力和色彩的感悟能力;你喜歡參加探究活動(dòng),能較清楚地表達(dá)自己的想法和感受,老師希望你上課能更專心些,那你表現(xiàn)一定會(huì)更出色。本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”。

          20、你唱歌的聲音真好聽(tīng),是個(gè)天真活潑、人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘,你是老師眼里的"小百靈",對(duì)人有禮貌,喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好,受到老師表?yè)P(yáng)后總能做得更好。老師想告訴你,其實(shí)你是個(gè)很棒的孩子,只要你能努力,那你一定能成為三好兒童!

          21、其實(shí)你很聰明,你為大家講的孫悟空的故事真好聽(tīng)。你也很能干,你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處,能尊敬老師,但是你上課時(shí)有時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師上課,身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強(qiáng)身體鍛煉,上課也能積極舉手發(fā)言,好嗎?

          22、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,什么事都樂(lè)意自己學(xué)著做,就餐習(xí)慣有了很大進(jìn)步,能主動(dòng)和老師交談,學(xué)習(xí)上更主動(dòng)了,上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與,還能舉手發(fā)言,老師希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”。

          23、你是一個(gè)文靜可愛(ài)的孩子,這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,那個(gè)不愛(ài)和老師說(shuō)話,上課總是默默坐著的小俞喆已經(jīng)不見(jiàn)了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂(lè)寶貝,游戲時(shí)快樂(lè)地和小伙伴一起玩,上課時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星在新的一年里一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”。

          24、你是一個(gè)性格比較文靜的孩子,你能和同伴友好相處,上課也能積極舉手回答問(wèn)題,你畫(huà)的畫(huà)也比以前進(jìn)步多了,遇到問(wèn)題愿意主動(dòng)與老師交流了,在新的一年里,老師希望長(zhǎng)大一歲的你更加大膽的表現(xiàn)自己!本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

          幼兒期末評(píng)語(yǔ)2

          1、升入大班的你進(jìn)步可大了,你能用小畫(huà)筆畫(huà)出漂亮的圖畫(huà),隨著音樂(lè)跳優(yōu)美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經(jīng)常把自己的文具借給沒(méi)帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表?yè)P(yáng),小朝歌,你知道嗎?數(shù)字卡片說(shuō)你好久沒(méi)去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?

          2、你是一個(gè)穩(wěn)重靦腆的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友,有同情心,你做事情有條理,遇到困難有勇氣克服,本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步,做事情的速度也快多了,上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望以后再接再勵(lì),更上一層樓。

          3、你喜歡探索、喜歡發(fā)現(xiàn)、喜歡提問(wèn)、喜歡做小實(shí)驗(yàn),并能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,而且還會(huì)主動(dòng)尋找答案與好朋友交流,是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子好學(xué)生,你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,受到老師和小朋友的表?yè)P(yáng)。你知道嗎?你寫(xiě)的數(shù)字真棒,他們都想向你學(xué)習(xí),你愿意教給他們嗎?

          4、你是一個(gè)機(jī)靈聰明的小男孩。你吃飯不挑食,不偏食,能安靜睡覺(jué),睡眠情況良好,你能幫老師做事,是老師的小幫手,你積極參加各種體育鍛煉,動(dòng)作協(xié)調(diào),你上課時(shí)舉手發(fā)言積極主動(dòng),但有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作。希望你以后嚴(yán)格要求自己,做個(gè)自我控制能力強(qiáng)的孩子,老師相信你一定會(huì)做到的,是嗎?

          5、你是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課思維活躍,積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言,你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì),小腦袋非常靈活;語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng),經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事;希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉,讓你的小手變得更靈活,成為一名心靈手巧的好孩子,我們一起加油吧!

          6、你是一個(gè)內(nèi)向穩(wěn)重的孩子。你對(duì)老師有禮貌,能很快適應(yīng)新的環(huán)境,不哭鬧,吃飯衛(wèi)生好不灑飯,能安靜入睡,與小朋友友好相處,上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,但發(fā)言不夠大膽。老師希望你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。

          7、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律,需要老師不斷督促提醒。希望以后加強(qiáng)自我約束,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子。

          8、你活潑、開(kāi)朗、大方、能干。在幼兒園里你對(duì)人有禮貌,和小伙伴友好相處,經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點(diǎn)心,掛毛巾,自理能力強(qiáng),自己的事情都能自己做,在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了,不再象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了,你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,爭(zhēng)取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。

          9、你現(xiàn)在可棒了,上課時(shí)主動(dòng)大膽地舉手回答問(wèn)題,發(fā)表自己的見(jiàn)解,你很喜歡做小實(shí)驗(yàn),能發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了的秘密,在建構(gòu)區(qū)里主動(dòng)和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區(qū),受到大家的表?yè)P(yáng),知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會(huì)更喜歡你。

          10、你是一個(gè)穩(wěn)重懂事的小女孩。你愛(ài)幫助別的小朋友,有良好的生活習(xí)慣,本學(xué)期在繪畫(huà)上取得了較大進(jìn)步,老師為你感到高興,但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望你以后多鍛煉膽量,老師期待著你取得更大的進(jìn)步。

          11、你是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容,老師和小朋友都非常喜歡你,課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課愛(ài)動(dòng)腦筋、思維活躍,課后經(jīng)常會(huì)問(wèn)許多“為什么”,對(duì)周圍事物充滿了好奇,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。希望在下一學(xué)期能都吃飯、都運(yùn)動(dòng),把身體練的棒棒的好嗎?

          12、你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生愛(ài)清潔,對(duì)老師有禮貌,與小朋友友好相處,你喜歡跳舞,唱歌,愿意和老師交談,但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己,做個(gè)自信勇敢的孩子。

          13、很高興看到你的進(jìn)步,大方地和別人交往,主動(dòng)地幫助別人,熱情地和小伙伴做游戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫(huà)總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹(shù)……充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽(tīng)、動(dòng)作優(yōu)美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你愿意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

          14、聰明調(diào)皮的你懂得許多道理,出現(xiàn)困難能主動(dòng)教給小朋友解決的方法。你的繪畫(huà)作品富有創(chuàng)意,能大膽表現(xiàn)出自己的想法,如果你在上課時(shí)能和小朋友一樣認(rèn)真學(xué)知識(shí),自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對(duì)身體可有好處了,記在心里可別忘了,要努力去做呀。

          15、你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子,架椅子,小組長(zhǎng)工作做的也很好;小嘴特別能說(shuō),和小伙伴能友好相處,大家多愛(ài)和你交朋友。你對(duì)舞蹈特別感興趣,你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練,讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。

          16、你是個(gè)活潑、頑皮有個(gè)性的孩子。你的小嘴巴特別能說(shuō),口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),能為小朋友編故事,經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑,你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢!你特別愛(ài)看書(shū),圖書(shū)角里經(jīng)常能看到你的身影;希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲,成為一名守紀(jì)、愛(ài)學(xué)的'好孩子好嗎?

          17、和小朋友做游戲,去語(yǔ)言區(qū)交流自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。結(jié)構(gòu)區(qū)里你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。戶外活動(dòng)時(shí),你像個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”,練習(xí)拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩。老師和小朋友可喜歡你的畫(huà)了,因?yàn)楫?huà)上有美麗的雪花、可愛(ài)的小雪人、勇敢的松樹(shù)……老師知道,你心里還有許多小秘密,能大膽主動(dòng)地告訴我們嗎?我們都想聽(tīng)呢!快試試看!

          18、升入大班的你進(jìn)步可大了,平時(shí)能主動(dòng)與小朋友到“娃娃家”去玩,幫助“媽媽”整理房間,主動(dòng)招呼客人;認(rèn)真做值日生,是老師能干的小幫手;你的畫(huà)總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹(shù)……充滿了神奇與幻想。不過(guò),大家都想看你跳優(yōu)美的舞蹈,好嗎?我們相信你一定能行。

          19、你每天來(lái)幼兒園都主動(dòng)地和老師、小朋友打招呼,主動(dòng)到探索區(qū)發(fā)現(xiàn)聲音的秘密,關(guān)心照顧種植區(qū)的小苗苗,給它們澆水,你還是個(gè)能干的小幫手,幫助老師整理玩具、擺圖書(shū),告訴你,美工區(qū)里的小剪刀、彩色紙想你了,以后可要經(jīng)常去和它們玩玩呀。

          20、現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,小畫(huà)筆已經(jīng)變成了你的好朋友,你用它畫(huà)出了漂亮的樓房,受到老師和小朋友的表?yè)P(yáng),你是一個(gè)能干的小值日生,用能干的小手幫助小朋友做事情,如果你在講故事時(shí)聲音在響亮一點(diǎn),那么你的進(jìn)步會(huì)更大。試試看,你一定行!

          21、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。你對(duì)老師有禮貌,自己的事情能夠自己做,不依賴別人,踴躍參加班級(jí)衛(wèi)生工作,你對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng),體質(zhì)較好,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,但你自我約束力差,聽(tīng)講不專心。希望你升入大班后嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          22、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。你好奇心強(qiáng),喜歡擺弄各種玩具,探索欲望強(qiáng)烈,你喜歡繪畫(huà),每次都耐心地完成作品,有一定的想象力,但你上課有時(shí)會(huì)開(kāi)小差,不能專心聽(tīng)講。希望你以后能嚴(yán)格要求自己,取得更大的進(jìn)步,好嗎?

          23、你是個(gè)活潑、可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的,現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了干凈的吃飯、也沒(méi)以前那樣挑食了,學(xué)會(huì)自己的事情盡量自己做;上課認(rèn)真多了,有時(shí)能積極舉手,大膽發(fā)言了;可能是因?yàn)槟挲g原因,你的自控能力還不夠強(qiáng),相信你隨著年齡的增長(zhǎng),你的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越的的,我們共同努力吧!

          24、升入大班的你進(jìn)步可真大,在小朋友面前敢于大膽表現(xiàn)自己,給小朋友講故事、唱歌,你設(shè)計(jì)的未來(lái)的機(jī)器人房子可真棒,因?yàn)樗軒椭阕龊枚嗍虑?,知道嗎?你胖胖的身體可需要減肥了,悄悄告訴你一個(gè)減肥的好辦法,那就是每天用力做早操,不信你就試一試。

          25、你是個(gè)聰明、活潑的小男孩。老師覺(jué)得你很能干:能自己的事情自己做,有時(shí)你還能幫助別的小朋友穿衣服;每次畫(huà)畫(huà)構(gòu)線時(shí)你總畫(huà)的很好,能注意畫(huà)面的安排,想象豐富;課堂上能積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言、聲音響亮;希望你進(jìn)入大班后能和小朋友友好相處,不再欺負(fù)別的小朋友,做個(gè)講文明的好孩子好嗎?

          26、你是個(gè)聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,本學(xué)期你對(duì)畫(huà)畫(huà)進(jìn)步較大,能注意畫(huà)面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意;希望圓圓今后更大膽些,活潑些,上課能積極舉手、大膽發(fā)言,相信這樣你會(huì)更棒?

          27、你是個(gè)懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起游戲,因?yàn)槟隳芎屯榭鞓?lè)游戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書(shū)和小玩具,在那里你們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密,你是一個(gè)勇敢的好孩子,因?yàn)槟悴慌绿鞖夂?,天天?jiān)持上幼兒園,以后在上課時(shí)可要大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,好嗎?我們相信你一定能行。

          28、高興、快樂(lè)每天都掛在你的臉上,因?yàn)槟闶且粋€(gè)最熱心幫助別人的好孩子,不但幫助老師做力所能及的事情,還主動(dòng)幫助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,水為什么會(huì)結(jié)冰?冰為什么會(huì)化成水?如果以后你能與小朋友友好相處,相信小朋友會(huì)更喜歡你的。

          你是個(gè)聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,本學(xué)期你對(duì)畫(huà)畫(huà)進(jìn)步較大,能注意畫(huà)面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意;希望圓圓今后更大膽些,活潑些,上課能積極舉手、大膽發(fā)言,相信這樣你會(huì)更棒?

          你是個(gè)活潑、可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的,現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了干凈的吃飯、也沒(méi)以前那樣挑食了,學(xué)會(huì)自己的事情盡量自己做;上課認(rèn)真多了,有時(shí)能積極舉手,大膽發(fā)言了;可能是因?yàn)槟挲g原因,你的自控能力還不夠強(qiáng),相信你隨著年齡的增長(zhǎng),你的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越的的,我們共同努力吧!

          高興、快樂(lè)每天都掛在你的臉上,因?yàn)槟闶且粋€(gè)最熱心幫助別人的好孩子,不但幫助老師做力所能及的事情,還主動(dòng)幫助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,水為什么會(huì)結(jié)冰?冰為什么會(huì)化成水?如果以后你能與小朋友友好相處,相信小朋友會(huì)更喜歡你的。

          升入大班的你進(jìn)步可大了,平時(shí)能主動(dòng)與小朋友到“娃娃家”去玩,幫助“媽媽”整理房間,主動(dòng)招呼客人;認(rèn)真做值日生,是老師能干的小幫手;你的畫(huà)總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹(shù)……充滿了神奇與幻想。不過(guò),大家都想看你跳優(yōu)美的舞蹈,好嗎?我們相信你一定能行。

          老師和小朋友可喜歡你的畫(huà)了,因?yàn)楫?huà)上有美麗的雪花、可愛(ài)的小雪人、勇敢的松樹(shù)……。老師知道,你心里還有許多小秘密,能大膽主動(dòng)地告訴我們嗎?我們都想聽(tīng)呢!快試試看!

          你每天來(lái)幼兒園都主動(dòng)地和老師、小朋友打招呼,主動(dòng)到探索區(qū)發(fā)現(xiàn)聲音的秘密,關(guān)心照顧種植區(qū)的小苗苗,給它們澆水,你還是個(gè)能干的小幫手,幫助老師整理玩具、擺圖書(shū),告訴你,美工區(qū)里的小剪刀、彩色紙想你了,以后可要經(jīng)常去和它們玩玩呀。

          你喜歡探索、喜歡發(fā)現(xiàn)、喜歡提問(wèn)、喜歡做小實(shí)驗(yàn),并能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,而且還會(huì)主動(dòng)尋找答案與好朋友交流,是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子好學(xué)生,你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,受到老師和小朋友的表?yè)P(yáng)。你知道嗎?你寫(xiě)的數(shù)字真棒,他們都想向你學(xué)習(xí),你愿意教給他們嗎?

          你是個(gè)很要好的孩子,誠(chéng)實(shí)、有禮貌、愛(ài)集體。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言了,愛(ài)思考,可就是不太遵守紀(jì)律。你愛(ài)參加體育活動(dòng),而且飲食習(xí)慣也很好,健康的身體讓你在體育活動(dòng)中惹人注目。老師希望你上一年級(jí)后能揚(yáng)長(zhǎng)避短,更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

          你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘,你待人熱情,臉上總帶著燦爛的笑容,你的舞姿非常優(yōu)美,大家都非常想看你跳舞,本學(xué)期對(duì)畫(huà)畫(huà)進(jìn)步也較快,并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)積極性較高,上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能嚴(yán)格要求自己,課堂上不隨便和別的小朋友講話,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          你是個(gè)懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起游戲,因?yàn)槟隳芎屯榭鞓?lè)游戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書(shū)和小玩具,在那里你們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密,你是一個(gè)勇敢的好孩子,因?yàn)槟悴慌绿鞖夂?,天天?jiān)持上幼兒園,以后在上課時(shí)可要大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,好嗎?我們相信你一定能行。

          你現(xiàn)在可棒了,上課時(shí)主動(dòng)大膽地舉手回答問(wèn)題,發(fā)表自己的見(jiàn)解,你很喜歡做小實(shí)驗(yàn),能發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了的秘密,在建構(gòu)區(qū)里主動(dòng)和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區(qū),受到大家的表?yè)P(yáng),知道嗎?你的`小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會(huì)更喜歡你。

          升入大班的你進(jìn)步可大了,你能用小畫(huà)筆畫(huà)出漂亮的圖畫(huà),隨著音樂(lè)跳優(yōu)美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經(jīng)常把自己的文具借給沒(méi)帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表?yè)P(yáng),小朝歌,你知道嗎?數(shù)字卡片說(shuō)你好久沒(méi)去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?

          升入大班的你進(jìn)步可真大,在小朋友面前敢于大膽表現(xiàn)自己,給小朋友講故事、唱歌,你設(shè)計(jì)的未來(lái)的機(jī)器人房子可真棒,因?yàn)樗軒椭阕龊枚嗍虑?,知道?你胖胖的身體可需要減肥了,悄悄告訴你一個(gè)減肥的好辦法,那就是每天用力做早操,不信你就試一試。

          聰明調(diào)皮的你懂得許多道理,出現(xiàn)困難能主動(dòng)教給小朋友解決的方法。你的繪畫(huà)作品富有創(chuàng)意,能大膽表現(xiàn)出自己的想法,如果你在上課時(shí)能和小朋友一樣認(rèn)真學(xué)知識(shí),自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對(duì)身體可有好處了,記在心里可別忘了,要努力去做呀。

          很高興看到你的進(jìn)步,大方地和別人交往,主動(dòng)地幫助別人,熱情地和小伙伴做游戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫(huà)總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹(shù)……充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽(tīng)、動(dòng)作優(yōu)美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你愿意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

          現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,小畫(huà)筆已經(jīng)變成了你的好朋友,你用它畫(huà)出了漂亮的樓房,受到老師和小朋友的表?yè)P(yáng),你是一個(gè)能干的小值日生,用能干的小手幫助小朋友做事情,如果你在講故事時(shí)聲音在響亮一點(diǎn),那么你的進(jìn)步會(huì)更大。試試看,你一定行!

          美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)反思1

          在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中嘗試用不同的作畫(huà)形式,可以讓幼兒深入的了解繪畫(huà)的多樣性、豐富性和趣味性,遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律,注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,通過(guò)蔬菜印畫(huà)活動(dòng),探索如何培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新,體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程,獲得成功喜悅。

          蔬菜印畫(huà)活動(dòng)首先老師幫助幼兒認(rèn)識(shí)菜名,激發(fā)幼兒印畫(huà)的興趣。在認(rèn)識(shí)各種蔬菜時(shí),個(gè)別幼兒不能準(zhǔn)確的說(shuō)出菜名,教師稍做介紹,青椒和尖椒是兩兄弟,都是辣椒的一種,青椒胖胖的,尖椒尖尖的,讓幼兒對(duì)兩者進(jìn)行比較。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西蘭花是花菜的一種,藕是長(zhǎng)在荷花下面的,紅蘿卜的正確名字叫胡蘿卜,等等。經(jīng)過(guò)介紹,幼兒們掌握了這幾種菜名。蔬菜是人類生活中必需的食品,飯桌上少不了它。幼兒對(duì)蔬菜并不陌生,常見(jiàn)的蔬菜在菜地或菜場(chǎng)里隨處可見(jiàn),且取材方便,它的品種非常豐富,然而幼兒雖然知道蔬菜,但對(duì)蔬菜的種類、作用、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等還不太了解,且在日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒不愛(ài)吃蔬菜的現(xiàn)象,然而從了解菜名到蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,最后引出蔬菜還可以印畫(huà),在這樣輕松的氛圍下,很自然地呼喚并激發(fā)幼兒印畫(huà)的積極性和想創(chuàng)造的愿望,從而自然過(guò)渡到第二環(huán)節(jié)。這節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒作畫(huà)時(shí),注意保持畫(huà)面的整潔。教師詳細(xì)清楚地講解示范,有助于幼兒操作時(shí)更自如。首先由老師示范用不同的蔬菜,不同的顏色印畫(huà),并運(yùn)用有趣的詞來(lái)激發(fā)幼兒,如靠一靠、印一印、搖一搖等,使幼兒學(xué)得更輕松、更易掌握。在運(yùn)用蔬菜示范時(shí),次數(shù)不宜太多,可減少到示范兩種,如藕和胡蘿卜,告訴幼兒青椒和尖椒的方法與胡蘿卜一樣,然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試示范西蘭花、洋蔥即可,這樣不僅可以減少時(shí)間,而且幼兒聽(tīng)講的興趣很濃。在具體操作活動(dòng)中,幼兒表現(xiàn)得非常積極、興奮。一朵朵漂亮的花兒,就像一個(gè)開(kāi)滿鮮花的大花園。

          在《綱要》的指導(dǎo)下,積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫(huà)時(shí),顏料流下來(lái)了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái),因?yàn)轭伭蠜](méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,在活動(dòng)中也注意到了對(duì)幼兒技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中幼兒就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。本次活動(dòng)是孩子首次接觸印畫(huà),雖然孩子們對(duì)各種材料能創(chuàng)作出的作品效果不是很得心應(yīng)手,但卻激起了孩子們的創(chuàng)作愿望,我相信在下一次此類活動(dòng)中,孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作,表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。

          美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)反思2

          今天的美術(shù)活動(dòng)是繪畫(huà)《我的家》,要求用三角形和正方形畫(huà)出簡(jiǎn)單的房子形狀,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),我認(rèn)為這次活動(dòng)很簡(jiǎn)單,小朋友都能畫(huà)出來(lái)(可能房子會(huì)傾斜),幼兒園美術(shù)反思:一個(gè)失敗的活動(dòng)?;顒?dòng)開(kāi)始也正如我估計(jì)得那樣,幼兒的興趣很高!可當(dāng)幼兒握著畫(huà)筆時(shí),我的笑容凝固了:小朋友們都在犯愁不知從何落筆?還有小朋友對(duì)著我皺著眉頭說(shuō):“老師!我不會(huì)畫(huà)!”盡管我很耐心地輔導(dǎo)每一位幼兒畫(huà),但幼兒的興趣全沒(méi)了。毫無(wú)疑問(wèn)這個(gè)活動(dòng)失敗了!

          交接班后,我坐下來(lái)仔細(xì)地回憶每個(gè)環(huán)節(jié),尋找活動(dòng)失敗的原因:小班幼兒的繪畫(huà)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有趕上他們的智力發(fā)展水平,許多他們能想、能說(shuō)的不一定就能畫(huà)下來(lái),這就是幼兒畫(huà)與成人畫(huà)的區(qū)別,盡管預(yù)先我也估計(jì)到了幼兒畫(huà)出房子的千姿百態(tài),但沒(méi)有料及幼兒會(huì)不動(dòng)畫(huà)筆!最后幼兒畫(huà)出來(lái)的房子都是經(jīng)過(guò)我協(xié)助先畫(huà)好了三角形的尖角部分,才畫(huà)出來(lái)的,幼教之友《幼兒園美術(shù)反思:一個(gè)失敗的活動(dòng)》。這就說(shuō)明要求他們畫(huà)三角形是個(gè)跳一跳也摘不到果子的難題,這是這個(gè)活動(dòng)失敗最大的因素!

          我把活動(dòng)設(shè)計(jì)重新設(shè)計(jì):

          1、用三角形粘貼做屋頂、添畫(huà)出房子的其他部分。

          2、在畫(huà)面上添畫(huà)出小草、小雨等景物。我堅(jiān)信這樣一改肯定會(huì)收到好的效果!

          美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)反思3

          隨著教育改革的不斷深化,美育在培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)顯得重要。它可以教育學(xué)生樹(shù)立審美觀念,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美,創(chuàng)造美的能力,美育的基本特征是具有示之以形的.形象性,動(dòng)之以情的情感性和寓教于樂(lè)的愉悅性,它的這一特性是其它教育所不能取代的。

          美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科,它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華;能使學(xué)生感受美;能使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。如今的美術(shù)課不再是以前那樣,教師在上面畫(huà),學(xué)生在下面畫(huà);素質(zhì)教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué),在課堂中以發(fā)展學(xué)生為本,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;在作業(yè)過(guò)程中,更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè)。美術(shù)課堂就好像一個(gè)樂(lè)園,讓學(xué)生樂(lè)在其中。

          在教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常有老師對(duì)我說(shuō):“你們美術(shù)課老師輕松、好玩,沒(méi)壓力,課也最好上,不用從頭講到尾,學(xué)生又喜歡上美術(shù)課。”我只好一笑,可心里想,要是真的好玩又能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快就好羅,那這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。幾年的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐證明,美術(shù)課要想上好,還真不是那么容易,課前的精心準(zhǔn)備,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下工夫來(lái)思考、推敲。除非你沒(méi)有責(zé)任心。

          每次課后我都在思考:什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí),我主動(dòng)在遠(yuǎn)程教育里找答案,看有經(jīng)驗(yàn)的教師(名師)上課,學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自己也在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。為此,通過(guò)平時(shí)教學(xué)工作以及課外的學(xué)習(xí)探索、實(shí)踐與反思,我認(rèn)為想上好美術(shù)課應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

          一、美術(shù)課前的準(zhǔn)備

          美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在《節(jié)日的裝飾》這一課里,教具是制作好的各種各樣的手工裝飾品,為了讓課堂更有氛圍,我試著準(zhǔn)備了一些《快樂(lè)的節(jié)日》等一些有節(jié)日氣憤的歌曲,這些歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。阿除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累。

          二、美術(shù)課堂教學(xué)

          課堂教學(xué)是重點(diǎn),很多問(wèn)題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題:課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,需要幾個(gè)兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn),不會(huì)像成人那樣有克制力,這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會(huì)顯得雜亂,問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效。國(guó)外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,可以畫(huà)在桌子上,可以“亂涂亂畫(huà)”。德國(guó)紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說(shuō),在丟勒中學(xué),學(xué)生作畫(huà)時(shí)可以戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊作畫(huà)。我想這在國(guó)內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如,既不放縱,也不壓制。例如:可以采用開(kāi)放的教學(xué)內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)學(xué)生走向自然、走向社會(huì),投身于五彩繽紛、五光十色的校外生活,把公園、田野、村莊等作為學(xué)習(xí)美術(shù)的大課堂,在大自然中學(xué)美術(shù),感受生活中的紅、黃、藍(lán)。如手工制作課不妨帶領(lǐng)學(xué)生去放飛風(fēng)箏,去迎風(fēng)玩一玩小風(fēng)車,用制作的彩練、掛飾。窗花美化周圍的環(huán)境;結(jié)合繪畫(huà)課,可自辦一個(gè)課堂小畫(huà)展,組織學(xué)生參觀發(fā)言,潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)生生活相結(jié)合的能力。

          三、美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

          有時(shí)候,大人在看孩子的畫(huà)時(shí),往往搖頭說(shuō):“畫(huà)的是什么呀,亂七八糟!”殊不知,兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,而且個(gè)性鮮明,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,有的孩子畫(huà)畫(huà)喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫(huà)抽象的形狀。所以對(duì)于兒童畫(huà)的批改、評(píng)價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫(huà)中閃光的東西。

          課程標(biāo)準(zhǔn)是新的,兒童是新的,在教學(xué)中肯定會(huì)有更多的新問(wèn)題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ伎?,這確實(shí)是十分有意思的事情。

          所以我認(rèn)為:在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí),可以采用開(kāi)放的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為“老師肯定——學(xué)生滿足,樹(shù)立自信心、自尊感——需要學(xué)習(xí)——再肯定、再滿足——渴望學(xué)習(xí)更新的有難度的東西。”美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分,科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長(zhǎng)情況,及時(shí)給予學(xué)生啟發(fā)和幫助;而且使教師明確學(xué)生表現(xiàn)自我時(shí)的需要并給與激勵(lì)和支持。

          在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”去套學(xué)生畫(huà)的內(nèi)容、形式,作品評(píng)價(jià)不作硬性統(tǒng)一,因人而異,實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng),體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)語(yǔ)言要幽默、精彩、風(fēng)趣,讓學(xué)生把你的點(diǎn)評(píng)聽(tīng)進(jìn)心里去。在優(yōu)秀作業(yè)上寫(xiě)心靈手巧”、“魔幻色彩”、“獨(dú)具匠心”等給學(xué)生成功的喜悅;在表現(xiàn)一般的作業(yè)上寫(xiě)上“別泄氣”、“慢慢來(lái)”、“相信下一張會(huì)很精彩”等激勵(lì)性語(yǔ)言,相信學(xué)生的內(nèi)在潛能,從而最大限度地發(fā)揮開(kāi)放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。

          以上所述,為我個(gè)人的一些心得體會(huì)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。讓學(xué)生掌握一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技法,培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、繪畫(huà)能力的同時(shí),努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快,有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,消除學(xué)生心中的心理障礙,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān),是一種享受,一種娛樂(lè)。

          美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)反思4

          現(xiàn)在正值春季,幼兒園里春天的景色已經(jīng)映入了小朋友們的眼簾,一說(shuō)起春天的話題,大家都會(huì)積極地表達(dá)自己的想法?!拔铱吹接變簣@里的迎春花開(kāi)了?!薄拔铱吹綐?shù)葉變得嫩綠嫩綠的?!薄拔铱吹教一恕薄拔铱吹矫鄯浜硷w來(lái)了”……小朋友們對(duì)春天的美麗景色記憶非常深刻,為了將這個(gè)幼兒感興趣的話題延伸下來(lái),我設(shè)計(jì)了繪畫(huà)活動(dòng)《春天來(lái)了》,引導(dǎo)幼兒將春天里人們的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

          繪畫(huà)是中班幼兒喜歡的一種活動(dòng)形式,我以談?wù)摷竟?jié)導(dǎo)入,因?yàn)殛P(guān)于春天的主題內(nèi)容幼兒并不陌生,并且能將觀察到的春天景色用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。所以我抓住幼兒擅長(zhǎng)的、感興趣的點(diǎn)切入。這樣自然的過(guò)渡到觀察春天的背景圖,看到的昆蟲(chóng)、植物聯(lián)系到小朋友在春天的活動(dòng),激發(fā)幼兒探索、積極思考。為了讓繪畫(huà)活動(dòng)“活”起來(lái),我還讓小朋友親自示范動(dòng)態(tài)人物的姿勢(shì),為更好地解決繪畫(huà)中的難點(diǎn)做鋪墊。

          通過(guò)老師的示范講解,幼兒對(duì)正面人物的畫(huà)法已經(jīng)完全掌握,側(cè)面人物還存在一定困難。例如:側(cè)面的耳朵問(wèn)題、動(dòng)作的擺放等。

          整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過(guò)度比較自然,老師與幼兒間的互動(dòng)也比較默契。幼兒參與的積極性很高,同時(shí)幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面比較完整連貫。所以導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)老師想要給孩子的點(diǎn)太多,孩子說(shuō)的也比較多,留到最后畫(huà)的時(shí)間就比較少。但從孩子的作品中可以看出,幼兒對(duì)人物比例掌握的還比較好。

          美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)反思5

          《繪畫(huà)游戲》是二年級(jí)教材中“造型與表現(xiàn)”領(lǐng)域內(nèi)的一節(jié)課,教學(xué)目標(biāo)為讓學(xué)生在游戲中了解線的變化,根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計(jì),添畫(huà)上各種具象或抽象的形象。通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,充分發(fā)揮想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

          首先根據(jù)對(duì)本課教材的分析與解讀,在課的導(dǎo)入部分我通過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)把學(xué)生的注意力吸引在線條上,隨后在欣賞畫(huà)家米羅的作品時(shí)學(xué)生就能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在了畫(huà)家畫(huà)面中由線條組成的各種各樣的形狀上,由此對(duì)這種類似游戲的繪畫(huà)方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          怎樣才能像畫(huà)家米羅一樣做繪畫(huà)游戲呢?在學(xué)習(xí)繪畫(huà)方法上我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)教材中作品的分析,大部分學(xué)生能夠很快的總結(jié)出繪畫(huà)步驟。在處理本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)上,我通過(guò)設(shè)置“怎樣畫(huà)線條會(huì)更適合添畫(huà)?如何對(duì)簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行想象?怎樣涂色會(huì)使添畫(huà)的內(nèi)容更加突出?”這三個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生討論交流、對(duì)比分析學(xué)生作品,教學(xué)重難點(diǎn)迎刃而解。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力,也提高了孩子們的自主探究、合作學(xué)習(xí),以及美術(shù)鑒賞能力。

          最后,學(xué)生在自己繪畫(huà)時(shí)能夠合理用線條對(duì)畫(huà)面進(jìn)行分割,而且想象力豐富有創(chuàng)意,作業(yè)生動(dòng)形象、妙趣橫生。學(xué)生們對(duì)自己的作品也特別滿意,這節(jié)課我感受到大部分同學(xué)都體會(huì)到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。

          作為教師在這節(jié)課中我最大的收獲就是在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,并參與到學(xué)生之中,和他們一起分享了美術(shù)的快樂(lè)。再今后的教育教學(xué)設(shè)計(jì)中,我要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,關(guān)注學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造更加廣闊的學(xué)習(xí)空間,使課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力。

          聲明 :本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。聯(lián)系xxxxxxxx.com

          Copyright?2020 一句話經(jīng)典語(yǔ)錄 jinzzs.com 版權(quán)所有

          友情鏈接