在生活中，有許多事讓我感動，但是最讓我感動的，還是小區(qū)里的一位老爺爺。
十月份的時候，下了一場大雪，小區(qū)的道路，在人們的踩踏下，潔白的雪地成了滑溜溜的冰地，有很多人因路滑而摔倒。
早上，我和爸爸出去買飯。一出門，我不禁打了一個寒噤“今天真冷啊！”這時候，發(fā)現(xiàn)前面有一位老爺爺，他拿著鐵鍬正在鏟雪。“砰砰，砰”一朵朵冰晶花在鐵鍬下綻放。
當我和爸爸買飯回來時，那位老爺爺還在那兒鏟雪，在他的身后，一條短短的小路，露了出來，我很迷惑：老爺爺為什么在那兒鏟雪呢？一會就有專門的人鏟了，為何不讓別人去弄呢？
吃完飯，我和弟弟出去玩雪的時候，一條彎彎曲曲的小路呈現(xiàn)在我們眼前，而小路的盡頭就是那位老爺爺。
我安頓好弟弟后，跑到老爺爺那兒，老爺爺正在休息，老爺爺?shù)难澴由?、鞋上都是雪，花白的頭發(fā)上、眉毛上結(jié)了一層冰凌，臉上冒著汗，面紅耳赤，不是被凍的而是鏟雪熱的。我問老爺爺：“你為什么鏟雪啊？再說您是老人，不用干這樣累的.活呀？”老爺爺喝了口水，擦了擦頭上的汗說：“我雖然老了，但是不勞動也不行啊，小朋友，只有勞動，人的身體才會健康啊！”我又說：“爺爺那你為什么不等著別人干呢？這樣自己又省事省力，又從中受益呢？”老爺爺說：“小朋友，如果都像你這樣想，那誰來鏟雪呢？不能光想著讓別人干活，自己受益，你還要為別人著想，只有人人都獻出一份愛，我們的世界才會變得更美好??！”
我恍然大悟：人做事，不要光想自己，我們要多為別人著想“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。于是我趕忙跑回家，拿了把鐵鍬加入了爺爺鏟雪的行列。不大一會，我和爺爺?shù)纳磉呌侄嗔藥讉€鏟雪的人……
這件事雖然過去了，但老爺爺鏟雪的身影卻深深地印在我的心里。
評語：小作者觀察細致，語言樸實。通過對人物外貌、語言的細節(jié)描寫，刻畫了一位無私奉獻的老人形象。文章最后寫鏟雪的人越來越多，揭示了文章的中心：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
作文評語 篇1
1、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
4、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
6、涉世不深的少年走進復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
7、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
8、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
9、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
13、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
15、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
17、字跡娟秀，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
20、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
21、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
22、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的.文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
26、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
27、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
28、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
30、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
31、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
32、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
33、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。
34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜??！加油，孩子！
35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
36、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
37、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
38、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
39、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
40、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
41、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
42、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
43、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
44、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
45、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。
48、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
49、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。
50、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
作文評語 篇2
1、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
2、語言基本通順，偶有不暢。
3、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
5、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
6、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
8、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
9、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
11、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
15、文章邊敘事邊抒情。
16、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
17、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
18、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
19、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
作文評語 篇3
1） 借景抒情，托物詠志，很有特色。
2） 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
3） 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
4） 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
5） 想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
6） 文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
7） 本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。
8） 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
9） 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
10） 文章簡潔明了，語言平淡樸實。
11） 觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
12） 你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。
13） 本文采用了第一人稱的寫法 ，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對
一件令我感動的事作文1
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“晶晶，天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“晶晶，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
一件令我感動的事作文2
我曾經(jīng)有一段感動的事。大家來吧。
一天，大表妹到我家玩，因為我那天心情不好，所以沒理會她。后來阿姨帶可愛的小表妹來了，我倒了杯水給她們就沒怎么理了。
然后，我去房間里看書，看了會兒，就覺得肚子餓，就去找媽媽快點做飯。找了這里找那里，還是沒有找到媽媽，就喊道：“都什么時候了，還沒回來做飯啊。”
后來，又聽到弟弟的哭聲，我跑過去看了看，看見弟弟的手指被劃出血來了。我就對弟弟罵道：“你怎么搞的，竟然會弄出搞來了?！钡艿芸薜酶舐暳耍矣洲D(zhuǎn)身罵大表妹：“你怎么沒看好他來的?！边@時，小表妹跑到我面前說：“姐姐，不要那么大聲，嚇到我了?！蔽也蝗ダ頃麄?，我剛轉(zhuǎn)身想回房間看書。忽然，背后傳來一陣刺耳的呼聲：“祝你生日快樂！”。
我往后看，弟弟正在小心翼翼地拿著漂亮的大蛋糕放在桌子上。弟弟說；“姐姐，不要生氣了，今天是你的生日??！”我抱著弟弟說：“乖了，姐姐不生氣啦！”
原來他們是給我慶祝生日。因為他們在準備了一份禮物――就是一幅畫。弟弟是為了拿彩色筆涂完最后一個部分，才不小心給劃到手的。
我感動地哭了，我連忙說了：“對不起！”一下子，媽媽說：“恩，我做飯啦！”阿姨這時候本來是在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神的，一下子也起來說；“吃飯啦？”我們就笑了起來，可能是因為工作忙累了吧！
那天是我的生日，那天讓我生氣了半天，開心了半天。
一件令我感動的事作文3
在小學(xué)生涯中，有許多令我難忘的事，其中這件事最令我記憶猶新。那天正好是雨天，我沒有帶傘，就和媽媽在商店門口避雨。突然，我的目光被一個可愛的小男孩吸引住了。他大概有五、六歲，胖嘟嘟的小手舉著一把被雨水沖洗得亮光光的花傘，另一只手拿著一塊香甜可口、精美的小蛋糕?；熘嗤恋挠晁疄R到他的腳上，可他卻毫不在意。只見他徑直走到了路旁的一個乞丐面前。
“給你，這是我用最后一點零花錢買來的?！毙∧泻⒄f。乞丐睜開惺忪的眼睛，“給我的？太謝謝你了?！彼贿呎f著，一邊用他那顫動著的手慢慢地接過蛋糕?？伤麉s把蛋糕給了身邊的小孩兒。小孩立刻狼吞虎咽地吃起來?！斑@是我兒子，”乞丐說：“他已經(jīng)好長時間沒有吃過東西了。這次多虧有你這塊蛋糕哇。”小男孩摸摸小乞丐的頭，說：“這沒什么，人之間都要互相幫助的嘛?！彼麆傉f完，就向家的方向跑去，漸漸消失在人來人往的大街上。
這雖然是一件司空見慣的事，但我的心卻被小男孩的行為深深地感動了、震撼了。我比小男孩大好幾歲，卻沒有去理會一下路旁忍饑挨餓的乞丐。小男孩雖然不如我知識豐富，但是卻懂得關(guān)心別人、懂得人生最重要的道理。作為一個大姐姐，我同樣要向他學(xué)習(xí)。
我為人人，人人為我。人與人之間的情誼沒有地位尊貴和卑微之分，這是我一生都忘不了的道理。
一件令我感動的事作文4
我有一個好朋友，名叫小紅。以前我最不喜歡小紅，小紅是她的奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也亂亂的，我走路時總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。
一天早晨，媽媽把我從睡夢中叫醒，我拉開窗簾一看，哇!怎么西邊有烏云，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看表快七點了。我趕緊背起書包，跑進餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘!”我一邊跑，一邊回答到：“不用了。”我跑到了學(xué)校。剛放學(xué)，我聽到嘩嘩-嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出教室，突然，小紅叫住了我，她好像看出了我的心思，對我說：“你拿我的.傘打著回家吧，你的家有點遠，我家就在附近?！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了，這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要流下了，我拿著傘，頭也不回地走了，第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小紅是那么善良。
從此以后，我和小紅就成了好朋友。從這一件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她(他)的心靈是否美麗。
一件令我感動的事作文5
世界上有許多種愛。偉大的母愛，同學(xué)的關(guān)愛……但最令我感動的還是父愛。
記得我有一次放學(xué)回家，臉通紅通紅的。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的反常，連忙過來問：“你是不是不舒服？”我有氣無力的點了點頭?！耙荒阆热バ菹ⅲ医o你找藥。”爸爸一邊給我體溫表一邊說。不一會兒，爸爸就端著藥進來了。我喝完藥覺得舒服多了?？墒莿偝酝晖盹垼矣蛛y受起來。爸爸看了看表，焦急地說：“怎么辦？趕緊去醫(yī)院吧?！钡搅酸t(yī)院，他讓媽媽帶我到椅子上休息，自已沖到前臺去掛號。
接下來的幾天里，爸爸每天起早去給我掛號，晚上還要帶著我去醫(yī)院看病，每天都得凌晨兩三點鐘才到家，多辛苦??！望著爸爸疲憊的身影，我的眼眶也濕潤了。
通過這件事，我明白了父愛也是非常偉大的。爸爸，我愛您！
一件令我感動的事作文6
讓我感動的事有很多很多，比如：一位母親為了讓孩子在地震中活下去，扎破自己的手指讓孩子吮吸自己的手指，用自己的血來維持生命；還有一位母親在緊急時刻用雙臂接住了從樓上掉下來的別人的孩子等待。但沒有一件事比一篇名為“在地震中撐起”的文章更讓我感動了。
有一天，我在翻看語文書時看到了這篇文章：19XX年，土耳其發(fā)生了大地震，救援人員不停地搜索著幸存者，幾天后救援人員看見了一個令人難民置信場面：一個母親用雙手支撐著地面，背上壓著不知有多重的巨大石塊，兩天后，一名高大的救援人員小心翼翼地將那位母親身體下的小女孩拉了出來，但她已經(jīng)氣絕多時，那位母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著是她唯一的希望，那名救援人員哭著說：“對，她還活著，已經(jīng)送去醫(yī)院，之后把你也送去。”母親疲憊地笑了。
還未讀完，我已淚水盈眶！
一件令我感動的事作文7
我們在四年級上半學(xué)期的時候，來過一位實習(xí)老師，她和我同姓，也姓蔣。
蔣老師平時總愛和大家在一起玩兒。她有時陪我們跳牛皮筋，有時也和男同學(xué)一起玩捉人，課外活動時，她還與我們一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們的歡聲笑語時常灑遍校園的每一個角落！
可是，一眼，兩個月過去了，蔣老師要走了。這時，全班同學(xué)都放聲大哭起來。我一激動，淚水便流出來了。我趴在桌子上，“哇哇”大哭起來。我班男生也都哭了。有許多男生還在黑板上寫滿了字：蔣老師，你別走，你別走……蔣老師也被我們的這種真情給感動了。她哭了，被我們感動的哭了。這個時候，有幾個同學(xué)拿著紙巾去幫助蔣老師擦眼淚，邊擦還邊勸蔣老師別哭了！我們班那幾個平時很調(diào)皮、淘氣的小男孩也趴在桌子上痛哭起來。
當蔣老師給我們發(fā)本子的時候，我們一個個都哭著上去拿本子。同學(xué)們翻開本子，讀了蔣老師給自己寫的評語后，都哭得更加響亮了。我看后，十分感動，便把感動化成了眼淚，從眼眶中溢了出來！
正當蔣老師要走的時候，同學(xué)們都紛紛圍了上去，抱住、拉住、攔住了蔣老師。同學(xué)們口中還不停地念道：“蔣老師，你別走，我們以后再也不惹你生氣了，你別走
天下哪有不散的宴席!
我們便用淚水送走了蔣老師!
這次我是第一次被男同學(xué)強烈的感動了!
一件令我感動的事作文8
記得那是一個雨天，我在商店門口避雨，雨簾中，只見一個七八歲的小男孩兒正舉著一把花花綠綠的傘跑向面包店去買面包。
小男孩兒蹦著跳著拿著面包往回走，走著走著，他突然停了下來，他那滴溜溜的眼睛注視著商店墻角的那個老乞丐，小男孩便走過去，看了看那個老乞丐，又看了看手中又香又甜的面包，不禁咽了一口唾沫，嘴角動了動，真想吃一口，但他又看了看老乞丐，臉色發(fā)青，一種同情心油然而生，他咬咬牙，把面包捧了過去，“叔叔，給你吃吧！”聽到這樣洋溢而又甜蜜純真的童音，乞丐抬起頭，睜開惺松的眼睛，注視著小男孩，連忙接過面包大口大口的吃了下去，又抬頭看了看小男孩，是那樣的善良，同情，關(guān)愛他人的小男孩，不禁臉上露出了欣慰的笑容，說完，小男孩便一蹦一跳的回家了，老乞丐望著遠遠離去的小男孩，感激不盡。
我回到家，又把這件事的經(jīng)過經(jīng)媽媽講了一遍，媽媽十分感動，我會永遠記住這一回看到的情景的。
一件令我感動的事作文9
讓人感動的事有很多，而讓人感動的事中，還分為很多種類型。如，母愛、鄰居的關(guān)心、朋友的照顧……而令我感動的一件事，卻不一樣，是我在公交車上看到了這樣一個令我感動的一幕。
記的那是一個星期天的上午，我跟著媽媽去鄒城去玩，我坐在公交車的靠窗子的一個座位上，由于我背對著窗戶，所以很難往外面看，但是，我還是往外面看了一眼，我呆住了，不由得張大了嘴巴，一個面黃肌瘦、高顴骨、兩眼深凹陷下去的乞丐，看起來大約有三四十歲的男人，他的行動很緩慢，在一個垃圾推里翻著，他的衣服破爛不堪，根本看不出來衣服的顏色，只穿一雙已經(jīng)縫滿補丁的爛拖鞋，他在找一些可以賣破爛的東西，放在他的破麻袋里，突然，一個香蕉皮讓他帶了出來，掉在了地上，該撿的垃圾都撿完了，他起來剛準備拖著他的麻袋走，又轉(zhuǎn)過身來，把那個不起眼的香蕉皮撿了起來，又放進垃圾桶里?？吹竭@兒，我的眼睛濕潤了，全身都好像麻木了。
我震驚了!他是一個乞丐，一個行動緩慢的乞丐，竟有保護環(huán)境的意識，他完全可以不去理睬那個不起眼的香蕉皮我想，很多人都做不到吧，而他做到了。
一件令我感動的事作文10
時間入流水一般，有些事情會隨著時間而被遺忘，但也有一些是會讓你至今難忘，有些是感恩的，有些是快樂的，有些是悲傷的……我也有一件事讓我至今感動。
那天是個雨天，電閃雷鳴的。我像往常一樣坐班車回家，到了家，雨還沒有停，我便馬上寫作業(yè)。寫了半小時后，我肚子餓了，但心想還有作業(yè)，就沒有到冰箱去找吃的，便繼續(xù)寫了。終于寫完作業(yè)了，我趕緊去看看冰箱里有什么吃的，不過讓我很失望，除了下酒菜和大蔥就沒什么能吃的了，我只好回屋靜靜地等媽媽回來。我的肚子“咕嚕咕?！钡亟兄?，好像在說我都快餓死了，快給我吃的。我也想對肚子說你別叫了，等一會媽媽回來就好了。
突然，傳來敲門聲，我心想肯定是媽媽，高興壞了，飛一般去開門，快得腳底下直打滑。開了門后，只見一個被雨澆得快成落湯雞似的人站在門口，是媽媽!只見她頭發(fā)上、臉上、身上……到處都是雨水，我都快認不出來了。只見媽媽從手提袋里拿出一袋面包，可把我高興壞了，拿了面包就吃。就在我吃得高興的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房拖著疲憊的身子在做飯。看到這，心想：媽媽為什么不到床上休息一會兒，而去廚房做飯呢?并且媽媽肚子也餓，還要把面包留給我吃，這到底是為什么呀?想到這，我的眼前濕潤了，兩行淚水從我得眼里流了出來。
這件事讓我見證了母愛的偉大，并讓我知道了媽媽是多么的愛我。
