1、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。
2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，就是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
3、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
4、老師在生活工作中給人的感覺(jué)就是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是一位十分稱職的老師！
5、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
6、老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。
7、在你的教育下，孩子的
8、老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，解決問(wèn)題。
9、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，解決問(wèn)題。
10、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過(guò)還就是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！大家很崇拜他哦！
11、你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的
12、這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
13、該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，就是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長(zhǎng)很快。
14、李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
15、輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
16、老師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡(jiǎn)單易學(xué)。
17、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
18、李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
19、老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己，在生病嚴(yán)重的情況下仍堅(jiān)持上課且能保證教學(xué)效果良好。
20、課堂中，李老師就是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
21、老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅就是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
22、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。
23、你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就是家長(zhǎng)心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮，感謝你老師。
24、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅就是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。
25、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅就是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
26、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，就是我們心中可親的老師。
27、你就是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
28、本學(xué)期你能從的`，在班級(jí)管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫(xiě)好摘抄和心得。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。
29、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有收獲、欣喜，使人對(duì)此門(mén)課程興趣濃厚。
30、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。
31、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。
32、老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。
33、該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
34、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。
35、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總就是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，授課內(nèi)容通俗易懂。
36、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
37、本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)，望下學(xué)期能做得。
38、上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
39、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李老師的幽默言語(yǔ)就是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。
40、李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。李老師在生活工作中給人的感覺(jué)就是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是一位十分稱職的老師！
41、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)就是思維。在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
42、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰、明確的表達(dá)出來(lái)。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。
43、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)就是思維。在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
44、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
45、本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級(jí)管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫(xiě)好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
46、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
47、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
48、本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)突出，望下學(xué)期能做得更好。
49、李老師講課總就是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
50、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
我們要重視環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，下面是教學(xué)檢查評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀了解。
教學(xué)檢查評(píng)語(yǔ)
1、全體教師
2、教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。
4、合理使用信息技術(shù)手段，在教案?jìng)鋵?xiě)中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。
5、教案有的教師開(kāi)始注重教后修補(bǔ)。
6、教案具有實(shí)用性和可操作性，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)推敲。
教學(xué)視導(dǎo)檢查反饋意見(jiàn)
上周參加市教研室組織的視導(dǎo)檢查，每天晚上都要填寫(xiě)白天檢查數(shù)據(jù)的各種表格，忙到深夜，所以沒(méi)有時(shí)間練筆了。為了補(bǔ)上字?jǐn)?shù)，用一周視導(dǎo)檢查的反饋匯報(bào)代替了。在匯報(bào)后，自己反思了一下，作為被安排教學(xué)視導(dǎo)這項(xiàng)工作，任務(wù)是促進(jìn)教學(xué)，應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任意識(shí)。而不應(yīng)該因?yàn)榭紤]被視導(dǎo)者的感受，而缺點(diǎn)一概不提。畢竟，一些對(duì)方能做到的建議，是應(yīng)該誠(chéng)懇的提出來(lái)的，比如：聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)和態(tài)度、備課的實(shí)效性、教學(xué)兩段式問(wèn)題等等。動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都單純些，應(yīng)該會(huì)更有利于雙方改進(jìn)工作。
“為期一周的視導(dǎo)工作很快就要結(jié)束了。非常感謝市教研室能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加到***組的視導(dǎo)中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這幾天的聽(tīng)課、看
第一點(diǎn)體會(huì)，也是最深的一個(gè)體會(huì)是：重視。作為音樂(lè)、美術(shù)這一類傳統(tǒng)意義上所謂的“小學(xué)科”，從大的社會(huì)環(huán)境，到小的學(xué)校環(huán)境，以及學(xué)生、家長(zhǎng)的意識(shí)中，都不是很重視“小學(xué)科”教學(xué)。不過(guò)在我們洪澤，我能夠感覺(jué)到學(xué)校高度重視藝術(shù)教育。最先體會(huì)到這一點(diǎn)，是發(fā)現(xiàn)每所校園的文化環(huán)境都在傳遞著一個(gè)信息：校園處處皆美育。能看出來(lái)，校園中的班牌?；?、一字一畫(huà)、花草樹(shù)木的布局都是經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲斟酌的。例如實(shí)小的校歌、頌歌，甚至教學(xué)樓名片都設(shè)計(jì)成了美觀的燈箱；***小學(xué)輕柔的課間音樂(lè)、消防栓箱上張貼的藝術(shù)大師的介紹讓學(xué)生浸潤(rùn)在藝術(shù)的氛圍中；***小學(xué)近百年的桂花樹(shù)和設(shè)計(jì)美觀的拖把架都一同為美育做了最生動(dòng)的注解。
除了這些列舉不完的藝術(shù)環(huán)境教育，各項(xiàng)舉措都展示著本地重視藝術(shù)教育的成果。首先是重視藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)?；咀龅搅巳坑煽瓢喑錾淼膶Ｂ毥處熑谓?，教師整體師德素養(yǎng)和專業(yè)水平高；其次體現(xiàn)在配備了齊全的藝術(shù)專用教室、教育設(shè)施設(shè)備等，為開(kāi)展高質(zhì)量的藝術(shù)活動(dòng)提供了物質(zhì)保證；第三表現(xiàn)在開(kāi)展了大量的藝術(shù)特色活動(dòng)，例如：*小由美術(shù)教師****領(lǐng)銜編寫(xiě)了校本課程《剪紙》，內(nèi)容豐富，適合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需要；*小積極創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校，推進(jìn)“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”項(xiàng)目，讓孩子通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，能寫(xiě)一筆好字、演奏一首小曲；實(shí)小多年堅(jiān)持開(kāi)展“體藝2+1項(xiàng)目”，組織保障到位，方案切實(shí)可行，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才，在今年的全省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，**老師指導(dǎo)的古箏合奏《將軍令》榮獲器樂(lè)類一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，走在全市前列，在全省產(chǎn)生了較大影響。
雖然音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為傳統(tǒng)意義上的“小學(xué)科”沒(méi)有考試的壓力，但是重視美育可以滋養(yǎng)學(xué)生心靈、培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、形成有品位的校園文化，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。這些成果，在**的小學(xué)中已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)。
第二點(diǎn)體會(huì)是規(guī)范。藝術(shù)組的教研和備課活動(dòng)，計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、過(guò)程規(guī)范，講求實(shí)效；多種形式備課相結(jié)合，凸顯備課的實(shí)效性，反思指向課堂實(shí)際。三所小學(xué)都采用了電子備課、紙質(zhì)備課、手寫(xiě)備課相結(jié)合的方式，規(guī)定教齡不滿三年的教師一律手寫(xiě)備課，而且要寫(xiě)詳案，這種做法減輕了老教師的備課負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了年輕教師。
教師聽(tīng)評(píng)課數(shù)量充足，記錄詳細(xì)，課堂隨感、總評(píng)真實(shí)可信，聽(tīng)課記錄正反面都寫(xiě)得密密麻麻、認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)明老師們真的在用心聆聽(tīng)、用心感悟，把聽(tīng)課當(dāng)做向他人學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也說(shuō)明各校開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)落到了實(shí)處。實(shí)小的“共享課堂”活動(dòng)，集中集體的.智慧幫助每一位老師在備課、磨課、上課的過(guò)程中達(dá)成最佳設(shè)計(jì)，老師評(píng)課在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)更多的談不足和建議，評(píng)課活動(dòng)有成效。
絕大多數(shù)教師能夠精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)量與教學(xué)進(jìn)度相一致，及時(shí)認(rèn)真批改，項(xiàng)目齊全，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
還有其他的藝術(shù)類資料檔案整理，都體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)。我相信，有這樣的工作狀態(tài)，***的藝術(shù)教育一定會(huì)不斷創(chuàng)造新的佳績(jī)。
第三點(diǎn)體會(huì)是扎實(shí)。視導(dǎo)的幾天中，欣賞了六節(jié)美術(shù)課、三節(jié)音樂(lè)課，執(zhí)教的九位老師既有中青年骨干，又有剛參加工作三、四個(gè)月的新教師。老師們?cè)谡n堂上基本都能做到語(yǔ)言、行為指向明確，講、練時(shí)間劃分合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功。實(shí)小的美術(shù)**老師是九位教師中唯一一位男教師，與學(xué)生交流特別有親和力，巧妙運(yùn)用向?qū)W生“追問(wèn)”的方法，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生由對(duì)畫(huà)面“新奇的觀看”深入為對(duì)美術(shù)語(yǔ)言“仔細(xì)的觀察”。美術(shù)**老師作為一名成熟教師，形成了從容灑脫的教學(xué)風(fēng)格，她的課堂不僅僅關(guān)注美術(shù)學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練也都滲透在了課堂中。音樂(lè)**老師的課堂環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、自然銜接，尤其是經(jīng)過(guò)第一段的歌曲的學(xué)習(xí)后開(kāi)始學(xué)習(xí)第二段時(shí)，給孩子設(shè)置了一個(gè)小難題，讓孩子自己先試唱，看看孩子的最近發(fā)展區(qū)究竟“有多近”，再根據(jù)學(xué)情提供幫助。課堂中，**老師還細(xì)心的提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，例如坐直了、有秩序的擺放小樂(lè)器等等，這些都是值得提倡的美育內(nèi)容。*小的美術(shù)***老師能運(yùn)用精煉的提示語(yǔ)銜接課堂環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握課堂重難點(diǎn)，充分運(yùn)用教材中的優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。***老師基本功扎實(shí)，課堂樸實(shí)自然，學(xué)生參與興趣濃厚，通過(guò)課堂和作業(yè)可以看出孩子們長(zhǎng)期以來(lái)得到了紀(jì)老師細(xì)致認(rèn)真的指導(dǎo)。*小**老師課堂容量大，效率高，能因地制宜地設(shè)計(jì)在投影下做手影游戲等方法，教學(xué)靈活機(jī)智。在聽(tīng)*小的**老師、*小的***老師和**老師的課時(shí)，感慨三人同為今年剛招聘的新教師，不僅帶來(lái)了新的教育理念，而且能有這樣清晰的教學(xué)思路和輕松、自然的師生互動(dòng)，很不簡(jiǎn)單。*老師所教的《蝦和蟹》和**國(guó)際大閘蟹節(jié)等地方節(jié)日有機(jī)結(jié)合，巧妙滲透地方文化教育，難能可貴。下課時(shí)我對(duì)她們開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果坐在后面聽(tīng)課的老師們被你的課堂吸引，不由自主的參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái)，那么你的課就成功了一大半?！?/p>
按照教研室的布置，必須要找到存在問(wèn)題進(jìn)行反饋。我努力的找呀找，如果非要說(shuō)建議的話，我的建議就是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育教學(xué)的重視。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)學(xué)校、每支隊(duì)伍、每位老師在不同的發(fā)展階段總會(huì)有或多或少的困難，重視了，套用現(xiàn)在扶貧辦的流行語(yǔ)——才能做到“精準(zhǔn)指導(dǎo)”。所以我建議我們領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、教師以及我們藝術(shù)教師自己，都能在已經(jīng)很重視藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步重視藝術(shù)教育，這樣，各地都存在的一些共性的問(wèn)題，例如新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的能力培養(yǎng)需要、老教師對(duì)新理念的學(xué)習(xí)需要等，在這樣的氛圍中，一定能夠得到解決，收獲更多的美育成果！
這次視導(dǎo)，感受很深，收益頗多，但鑒于時(shí)間倉(cāng)促，只選看了部分資料欠完整，加上個(gè)人能力有限，各學(xué)校的藝術(shù)教育工作亮點(diǎn)挖掘不全，努力找出來(lái)的建議可能不很客觀，敬請(qǐng)見(jiàn)諒！幾天的所見(jiàn)，體會(huì)很多，讓我看到了在領(lǐng)導(dǎo)高度重視下規(guī)范、扎實(shí)開(kāi)展的***小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)工作，感受到老師們的辛勤付出，對(duì)洪澤的藝術(shù)教育更加充滿了信心！由于時(shí)間關(guān)系不能一一細(xì)述，希望以后還能有機(jī)會(huì)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)！謝謝！”
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)考核評(píng)語(yǔ)1
1. 作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
2. 經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
3. 面對(duì)新接手的圖書(shū)室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。
4. ××老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè)在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書(shū)記，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
5. ××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見(jiàn)其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
6. 班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)努力，高級(jí)班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。
7. 作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
8. 虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
9. 教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
10. 運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)考核評(píng)語(yǔ)2
1. XXX老師踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)學(xué)學(xué)服裝美學(xué)
2. 該老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有小學(xué)xx科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合，對(duì)新課標(biāo)有較深刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持讓學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。所擔(dān)任的xx班xx和xx班xx兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績(jī)，得到學(xué)校的肯定和同行的好評(píng)。
3. 該老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。
4. 工作上，兢兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)中，積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;
5. 本學(xué)期中，該老師能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)突出，望下學(xué)期能做得更好。
6. XX老師有有耐心，同事相處，溫和開(kāi)朗，和學(xué)生相處，耐心細(xì)致，和家長(zhǎng)相處，隨和貼心。
7. xx老師且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的.學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。
8. ××老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開(kāi)朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生、老師都喜歡。
9. 該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
10. 該同志熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
