一百條裙子優(yōu)秀讀后感1

今天，在學(xué)校里老師發(fā)給我們一本叫《一百條裙子》的書，我興致勃勃地讀了起來。

在里面有一個(gè)名叫旺達(dá).佩特羅斯基的女孩，大家都認(rèn)為她的名字很怪，也正是因?yàn)樗@個(gè)怪名字，和她的一條舊裙子，班里的女生經(jīng)常捉弄她，嘲笑她。直到有一天，旺達(dá)說她的家里有一百條各式各樣的裙子，但同學(xué)們根本沒有人相信她，仍然被同學(xué)們嘲笑，而且還經(jīng)常拿這件事去捉弄旺達(dá)，可她還是忍著，到了最后，旺達(dá)因?yàn)榧依镓毟F而轉(zhuǎn)學(xué)了。等她轉(zhuǎn)學(xué)了以后，捉弄她的女生才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么地喜歡她們啊！旺達(dá)也是一個(gè)可愛、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有夢(mèng)想的女孩，她們決定向旺達(dá)道歉，并決定把她找回來，可旺達(dá)再也不回來了。

讀完了這本書，我也非常同情，她是一個(gè)非常善良的女孩，別人打她，她忍著，別人嘲笑她，她不去報(bào)復(fù)，而且旺達(dá)家非常貧窮，根本買不起一條新裙子，可是她用自己心愛的畫筆，畫出了一百條裙子。

我感覺做人要善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要有夢(mèng)想，會(huì)忍受，旺達(dá)就是一個(gè)好榜樣。

一百條裙子優(yōu)秀讀后感2

今天我讀了一本書，名叫《一百條裙子》這本書非常好看，這本素主要講了：一個(gè)名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的波蘭女孩。她每天都穿她每天都穿她每天都穿一條洗的發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。有的女生都喜歡捉弄她、拿她開玩笑。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是多么愛她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來?？墒峭_(dá)再也不會(huì)回來了，不過她已經(jīng)原諒她們了。

讀了這本書后我明白了：我們都要和旺達(dá)一樣，為自己的夢(mèng)想從不放棄，一定和大家好好相處。一個(gè)人是要受別人尊敬的，不要隨意地開人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦會(huì)在你心里留下陰影，讓你不得安寧！

一百條裙子優(yōu)秀讀后感3

在寒假里，我讀了一本書叫《一百條裙子》，這本書的作者是埃莉諾·埃斯特斯，書中的情節(jié)打動(dòng)了我的心。

這本書主要寫了有一個(gè)小女孩叫旺達(dá)·佩特羅斯基，所有的女孩都捉弄她。有一天，旺達(dá)說：“她家里有一百條各式各樣的裙子。”所以人都拿這件事情嘲笑她。有一天旺達(dá)實(shí)在受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百條裙子的畫，大家才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)有多么的愛他們，他們寫信向她道歉，旺達(dá)接受了他們的道歉。

文中讓我印象最深刻的是旺達(dá)，她告訴我們要有一顆真誠(chéng)、善良的心，讓我們多去幫助別人。

這不禁讓我想到一個(gè)故事，有一個(gè)叔叔看見了一個(gè)乞丐給了他20元錢，然后他就去火車站了，他有看見了那個(gè)乞丐，他覺得那個(gè)人又是來要錢，便狠狠的瞪他一眼，乞丐說：“我不是管你要錢來了，最近火車站的小偷很多，我來幫你看包?！比绻銕椭藙e人，你就會(huì)得到回報(bào)。

我覺得我自己也很善良，有一次，我看見了一只流浪貓，就把我手中的香腸給了它。“助人是快樂之本”讓我們?nèi)椭鷦e人，讓愛充滿每一個(gè)角落!

一百條裙子優(yōu)秀讀后感4

今天，我看了一本書，名叫《一百條裙子》。

說起一百條裙子，不知道誰會(huì)有這么多的裙子呢？就是我們的主人公：旺達(dá)·佩特羅斯基。整本書，有三個(gè)主人公：旺達(dá)·佩特羅斯基、佩琪和瑪?shù)侔ぁＭ_(dá)沒有什么朋友，無論是上學(xué)還是回家，她都獨(dú)來獨(dú)往。他經(jīng)常穿一件褪了色的、晾的走了形的藍(lán)裙子。佩琪是學(xué)校里最受歡迎的女孩兒——她漂亮，有許多好看的衣服還留著一頭褐色的卷發(fā)?，?shù)侔ち糁活^金色的短發(fā)，是佩琪最要好的朋友。

整整一本書，主要講述了三部分，第一部分是：旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。第二部分是：旺達(dá)·佩特羅斯基畫了一百條裙子。第三部分是：旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)以后。

這本書的'主要內(nèi)容用一句話說：善良能使冰雪融化。我們也要學(xué)會(huì)善良，和寬容別人！

一百條裙子優(yōu)秀讀后感5

這本書主要講：旺達(dá)是一個(gè)有點(diǎn)奇怪的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗的發(fā)白，晾的走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜的坐在教室里最臟，最吵的角落里。也正是因?yàn)樗墓置趾途腿棺?，所有女生都喜歡作弄她，拿她開玩笑，仿佛她生來就是為了讓大家取笑的，直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。她用這種獨(dú)特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒，友愛和希望留了下來。一個(gè)普通甚至卑微的小女孩，即使是被歧視、冷落、嘲笑著，大的心里仍舊留存著許多美好的愿望。

通過讀這本書，我知道了每個(gè)人都要有一顆善良友愛的心，要學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)身邊所有的人和物，不能歧視和嘲笑別人，要學(xué)會(huì)去愛。

一百條裙子優(yōu)秀讀后感6

這周我讀了一本由美國(guó)著名作家埃莉諾·埃斯特斯寫的《一百條裙子》。

書中表達(dá)的主人公名叫旺達(dá)，她的家庭很貧窮，可是旺達(dá)卻是一個(gè)樂觀、勤勞、干凈、不善言語，喜歡獨(dú)來獨(dú)往的女孩子。瑪?shù)侔：团彗魇峭_(dá)的同學(xué)，她們總是喜歡用一百條裙子的問題來取笑旺達(dá)。直到繪畫比賽旺達(dá)獲得大獎(jiǎng)，她們才知道這一百條裙子是旺達(dá)畫出來的，她們決定糾正自己的錯(cuò)誤，再也不讓其他人欺負(fù)旺達(dá)，可是旺達(dá)一家已經(jīng)搬走了?，?shù)侔：团彗鹘o旺達(dá)寄了一封友誼信，信中表達(dá)了她們很后悔，不該取笑旺達(dá)。后來，旺達(dá)也給全體十三班的同學(xué)寄了一封信，信中告訴老師把兩幅畫送給瑪?shù)侔：团彗鳌?/p>

在本書中旺達(dá)雖生活貧窮，每天都穿一條裙子，可是旺達(dá)心中是富有的、樂觀的，也許旺達(dá)心中的裙子真的有一百條，甚至更多。

一百條裙子優(yōu)秀讀后感7

“每個(gè)女孩都曾經(jīng)有過‘一百條裙子’的夢(mèng)想!把你心中那‘一百條裙子’驕傲地掛起來吧!”書封面上的這么一句話引起了我的注意，才是得它成了我的“寶貝愛書”。

書中的旺達(dá)佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，而她每天穿著一條洗發(fā)白的“藍(lán)色”連衣裙;正因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所以所有女生都喜歡捉弄她嘲笑她。

直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，但同學(xué)們都不相信她，隨之而來的卻是更多的嘲笑;而且大家經(jīng)常會(huì)拿這件事情捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著同學(xué)們對(duì)她的“傷害”。

有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”;捉弄過她的.那些女生發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是多么的愛他們，而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。

可是，旺達(dá)再也不會(huì)回來了……….

從這本書中，我學(xué)會(huì)一個(gè)道理：只有當(dāng)你擁有一顆真誠(chéng)、善良的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷時(shí)，才會(huì)找到屬于你的“一百條裙子”讓我們一起去尋找生活的真諦吧!

一百條裙子優(yōu)秀讀后感8

旺達(dá)佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，所有人都拿她開玩笑。有一天，旺達(dá)告訴大家自己有一百條裙子，卻引來了更多嘲笑。終于，她因受不了她們的嘲笑，退學(xué)了。佩琪和瑪?shù)侔＝o她寫了一封信，得到了她的原諒。

我把這本書翻了幾乎五遍，太有趣了。這簡(jiǎn)直就在講我。和我的經(jīng)歷一模一樣。但我比旺達(dá)好一點(diǎn)，以前有一點(diǎn)朋友，現(xiàn)在只有一個(gè)，還經(jīng)常讓我想和她絕交。但這總比沒有好。旺達(dá)因?yàn)橛衅婀值拿侄怀靶?。這太不公平了，只是名字而已，有必要為了拿人家開玩笑而遲到嗎?!最早醒悟過來的是瑪?shù)侔＃缓笫桥彗?，最后是其他人?/p>

瑪?shù)侔Ｊ且粋€(gè)除了旺達(dá)以外我唯一一個(gè)比較喜歡的人了，我喜歡寬容、善良和覺悟性強(qiáng)的人。有時(shí)候我還真的和旺達(dá)一樣，也有想退學(xué)的心思，甚至和媽媽說過，就是我唯一的朋友強(qiáng)迫我把帶的水倒完的那天，還有兩個(gè)在班上都還不錯(cuò)的人欺騙我的那天，我恨的咬牙切齒。

不知道那些愛拿別人開玩笑的，能不能像佩琪和瑪?shù)侔Ｒ粯佑X悟?

一百條裙子優(yōu)秀讀后感9

前幾天，我讀完了一本很好看的書：《一百條裙子》，這本書在1945年獲得過美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，作者是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯。這本書講述了一個(gè)叫旺達(dá)的小姑娘的故事，她對(duì)同學(xué)們說自己有一百條各種各樣的裙子，但是大家都不相信，還經(jīng)常取笑她，她只是默默地忍著。后來，她報(bào)名參加畫畫比賽，畫了一百幅裙子，畫得非常棒，每一幅作品都可以贏得大獎(jiǎng)。但是，很遺憾，她和爸爸搬到大城市里去了，再也不會(huì)到原來的學(xué)校上學(xué)了。最后，佩琪和瑪?shù)侔?，她們倆幾乎是所有惡作劇的挑頭人，給旺達(dá)寫了一封信，告訴她贏得了大獎(jiǎng)。旺達(dá)也回信了。

這個(gè)故事告訴我們，我們都不要取笑別人，每人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我們要盡量改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，我們要樂于助人，做一個(gè)寬容、誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。

一百條裙子優(yōu)秀讀后感10

今天有幸在課堂上讀了《一百條裙子》這本內(nèi)容豐富，一看題目就讓人想象無限的書。

《一百條裙子》這本書的書名很奇怪，一開始我還以為是女生的普通裙子，讀完后才知道是主人公旺達(dá).佩特斯基送十三班女生們的一百幅充滿友誼的“裙子”。

《一百條裙子》主要寫了：旺達(dá).佩特斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所以的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人相信她，而且大家都會(huì)拿這個(gè)件事笑她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑兒轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生們發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是多么愛她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?、非常聰明的女孩，她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來?？墒峭_(dá)再也不會(huì)回來了。

我覺得這本書寫來是想告訴讀者們有時(shí)候玩笑不能開的太大，不然你會(huì)傷害到他（她）；不要去嘲笑別人，因?yàn)槟銈α怂ㄋ┠憔涂赡茉僖部床灰娝ㄋ┝?，如果你看不見他（她）就不能給他（她）道歉，你的良心就會(huì)和自己過不去。

這就是我讀了《一百條裙子》后的感想。

當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此就要認(rèn)真思考

優(yōu)秀員工觀后感1

5月8日，是公司培訓(xùn)日，公司劉副總為我們進(jìn)行了一次特殊的培訓(xùn)，讓我們觀看李強(qiáng)講師的《如何成為一名優(yōu)秀員工》，看后我感受頗多，受益匪淺。

首先，我認(rèn)為我們要珍惜每一份工作，要認(rèn)真對(duì)待公司給我們

其次，我們應(yīng)該快樂工作，用良好的心態(tài)對(duì)待工作。生命各有所長(zhǎng)，技藝各有所短，積極的人善用所長(zhǎng)，消極的人抱怨所短。當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現(xiàn)你生命的價(jià)值，當(dāng)你做好一份工作的時(shí)候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義。如果我們單純以賺錢為工作的第一目標(biāo)，而不去深入分析、了解我們的工作使命，那么我們將陷入危險(xiǎn)境地，我們將無法保持團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和生命力。因此，作為一個(gè)員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來才有真正的動(dòng)力。當(dāng)我們?yōu)槭姑?，而非為薪水工作的時(shí)候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。以前我也和一般人想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。是李強(qiáng)老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點(diǎn)醒了我。來到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會(huì)成功。生活中，一些年輕人本來有著豐富的知識(shí)、不錯(cuò)的能力，卻由于他們經(jīng)常不斷地生活在抱怨中，而常常面臨如何找到下一份工作的難題，錦銹前途終被“我不過是在為企業(yè)打工”的繭而毀滅。這樣的工作觀念，讓無數(shù)年輕人錯(cuò)失了人生中寶貴的機(jī)會(huì)。為此，《為你自己工作》告誡我們，“不要僅僅為薪水工作，你應(yīng)該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作，為你未來的人生和成長(zhǎng)而工作?！?/p>

再次，努力做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好。就像李強(qiáng)老師講的那個(gè)三個(gè)石匠的案例，面對(duì)同樣工作的三個(gè)石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導(dǎo)致了三種不同的“結(jié)果”。而我要學(xué)習(xí)這第三個(gè)人，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務(wù)好我們的公司，對(duì)任何事情都要有責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊(yùn)藏的巨大成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。

李強(qiáng)老師講：什么是優(yōu)秀？?jī)?yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，組成了優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)，所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心有責(zé)任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點(diǎn)燃自己工作的激情，和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，端正工作態(tài)度，你的才華，會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。

通過這次看李強(qiáng)《優(yōu)秀員工》，讓我在對(duì)待工作的態(tài)度有了更高層次的認(rèn)識(shí)，我在以后工作中一定會(huì)更好工作，達(dá)到自己與企業(yè)的雙贏。

優(yōu)秀員工觀后感2

我很慶幸，擁有一份屬于自己的工作。說句實(shí)話，我感到非常的幸運(yùn)，不用穿梭在人才市場(chǎng)，忐忑不安、焦慮不堪的去應(yīng)聘。李強(qiáng)老師說得對(duì)：我們應(yīng)該對(duì)我們公司感恩，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝匯洋給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。

“一個(gè)人的心在哪里，你的.收獲就在哪里”這句話很對(duì)！李老師的講座以幽默風(fēng)趣的語言和滔滔不絕的口才吸引著每一位。上學(xué)那會(huì)就看過李老師講感恩，至今令我精神振奮，如今和同事一起觀看李老師的優(yōu)秀員工培訓(xùn)我也依然激情高漲，津津有味的看著聽著記著！如獲至寶一樣的珍惜這次員工培訓(xùn)，整體來講我覺得很有意義。

怎樣做好一個(gè)優(yōu)秀員工成為企業(yè)的佼佼者？李強(qiáng)老師給出了這樣的解釋，思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松前?，每個(gè)人都有自己的想法和生存的方式。面對(duì)社會(huì)的壓力和生存的壓力。種種這樣那樣的壓力使我們?yōu)榱松娑ヅ?。成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實(shí)就是問與答的過程。當(dāng)你做一件事情沒有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，問自己一個(gè)為什么，問自己?jiǎn)栴}出在了哪里，然后自己給出答案。一個(gè)好答案就是一條通往成功的康莊大道。記得聽李強(qiáng)老師講感恩那段同事們都是鼻涕一把淚一把了，我沒有哭，雖然很想父母，直到接聽到母親的來電，母親說她想我了，我再也控制不住自己的情緒了，潸然淚下。朋友們請(qǐng)記住，千萬不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。要把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在。靠自己，靠自己的思考和改變，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠(yuǎn)！

生活中溝通是人際交往的橋梁，怎么與人溝通也是一門大學(xué)問，李強(qiáng)老師講排解人內(nèi)心壓抑情緒的兩種方法，一是聽音樂，二就是溝通，可見溝通在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，在家要和爸爸、媽媽溝通、夫妻溝通、和孩子溝通、上學(xué)和老師溝通、在校要和同學(xué)溝通、上班要和領(lǐng)導(dǎo)、上司溝通、工作要和同事溝通，走上社會(huì)要和朋友溝通，它們都是我們生活中的生活鏈，是不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)。

無規(guī)矩不成方圓，每個(gè)企業(yè)都有它們自己的規(guī)章制度，作為一名企業(yè)員工，服從是做好本職工作最起碼的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人不知道服從，很難想象他的工作如何干好。作為一名員工，首先要學(xué)會(huì)服從，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，理解領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)之所以是領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范、魄力。特別是在當(dāng)今的社會(huì)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要面臨很多的壓力，既要管理好內(nèi)部，又要處理好外部。而我們員工呢，只要想著自己的工作就好了，我們沒有那些與外界的關(guān)系處理。其實(shí)生活中，最難學(xué)的就是關(guān)系學(xué)。真的如李強(qiáng)老師所言：我們工作完了，是非常放松的休息，而領(lǐng)導(dǎo)工作了一天，即使睡覺的時(shí)候還要思考這樣那樣的問題。在管理中，很多時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)還要身體力行，他們也很累。匯洋的領(lǐng)導(dǎo)們你們辛苦了。

認(rèn)真品味一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇

演出的觀后感1

看演出觀后感今天上午上完兩節(jié)課，我們高高興興地排著隊(duì)到操場(chǎng)上去看節(jié)目。我們坐好后，我發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上有一個(gè)人坐在輪椅上，我心想：是不是殘疾人表演??！過了一會(huì)兒，一個(gè)男的和女的在臺(tái)的兩邊邪教，打著啞語的手勢(shì)，給臺(tái)上的一群人指揮。

我這才發(fā)現(xiàn)真的是殘疾人表演。這時(shí)主持人在臺(tái)下說：“同學(xué)們，你們好嗎？”我們一起說：“好！”她又說：“今天又北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)為大家表演節(jié)目?！彪S后精彩的節(jié)目就開始了。有唱歌的，有表演雜技的，還有表演舞蹈的……我最愛看“幽默雜技”。又讓人驚奇，又讓人搞笑，表演者一上臺(tái)就戴了一個(gè)像珊瑚一樣的帽子，鼻子上還沾著乒乓球。他表演了用手指頂著球，讓球轉(zhuǎn)的像風(fēng)扇一樣快，他還拿了一個(gè)小木棍代替手照樣把球轉(zhuǎn)的很快。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他用右手去打空氣，結(jié)果救掉在了地上了。把我們逗得哈哈大笑。

他還用牙咬著木棍去轉(zhuǎn)球，還老是接不住球。他還請(qǐng)了我們的一名同學(xué)上臺(tái)，給他戴了一頂帽子，我們又一陣哈哈大笑。我最佩服的是“黃土黃”舞蹈中打雙腿“前橋”的幾個(gè)人。她們打的特別快，特別好。

讓我最驚奇的是一個(gè)人身上套著很多鐵絲轉(zhuǎn)呼啦圈，他就像一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的彈簧，讓我感到非常的驚訝。不一會(huì)兒，演出就結(jié)束了，通過看表演我受到很大的啟發(fā)，做事一定要不怕困難，不要被一點(diǎn)困難所嚇倒！這些殘疾人都能做的這么好，難道我們這些正常人就做不好嗎？

演出的觀后感2

董卿，這個(gè)名字，我想對(duì)每一個(gè)學(xué)播音主持的人來說都不會(huì)陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績(jī)，在她的上戲畢業(yè)匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。

整個(gè)匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準(zhǔn)備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質(zhì)中所需要的，廣闊的知識(shí)面。

擁有廣闊的知識(shí)面，對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練有素的主持人來說是必不可少的。俗話說“巧婦難為無米之炊”。再優(yōu)秀的語音面貌，再活躍的思維，再厲害的控場(chǎng)能力，再光鮮亮麗的外表，如果沒有一定的知識(shí)的積淀，都很難讓主持達(dá)到精品?，F(xiàn)在的我們閱歷尚淺，或許并沒有那么多的積累，所以博覽群書將是我們必修的功課，至少，我們要有學(xué)習(xí)的能力，以及積累知識(shí)素材的習(xí)慣。

就在昨天，我打算錄一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的小節(jié)目，于是在網(wǎng)上搜集了很多關(guān)于中秋的知識(shí)，在看的過程當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你想要做好一期節(jié)目，并且想讓人理解的時(shí)候，首先，自己就要十分熟悉這些內(nèi)容，讓它在腦子里記住、理解，然后變成自己的東西，這樣再說出來，哪怕是讀出來，也比不去理解，直接背下來出來的語言感覺，要自然親切的多。在這個(gè)準(zhǔn)備的過程當(dāng)中，可能就會(huì)遇到很多不理解不明白的地方，就要查閱很多書籍，好在現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了我們的查詢，也讓準(zhǔn)備的工作變得快捷了許多。另外，我也搜集到了央視舉辦中秋晚會(huì)、中秋詩會(huì)的一些資料，我想把它們留下來的話，就可以多從他們的節(jié)目中總結(jié)

董卿說她在主持青年歌手大獎(jiǎng)賽的時(shí)候，在上臺(tái)前的幾個(gè)小時(shí)，選手都在的時(shí)候，她會(huì)對(duì)他們即將上臺(tái)的每一個(gè)人做小采訪，對(duì)他們進(jìn)行一定的了解。這樣作為主持人的她在串場(chǎng)的時(shí)候，就能很自然的向大家介紹這些參賽的選手，而不是生硬的記一些選手的背景資料，采訪，這是從她的角度上了解到的東西，其中就說不定會(huì)有大家喜歡的，想要了解的那個(gè)角度的信息。一個(gè)好的串場(chǎng)，既能讓觀眾看到自己想要看的東西，又能學(xué)習(xí)到一些平時(shí)不太清楚又離生活很貼近的知識(shí)，還能讓選手放松一下比賽緊張的心情。這些都是董卿在做小采訪的時(shí)候，所能收獲到的。

能將這種節(jié)目下的小采訪做好也不是一件容易的事，董卿善于與人交流的長(zhǎng)處在此就發(fā)揮到了極致，一點(diǎn)小幽默就很能拉近選手與主持人之間的距離。

當(dāng)然，這些能力都絕非一天兩天就能訓(xùn)練出來的，它一定是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積累的過程，所以我想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)播音主持的道路上，要做一個(gè)有心人。它之所以被稱為“藝術(shù)”那就說明是要用心去琢磨的。

準(zhǔn)備，我想這就是董卿這次畢業(yè)匯報(bào)演出所帶給我的最大的收獲。我會(huì)帶著這兩個(gè)字繼續(xù)在學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)的道路上前行。

演出的觀后感3

帶著新課程改革的濃濃春意，沐浴創(chuàng)新教育的縷縷陽光，艾崗鄉(xiāng)迎來了新課程改革的匯報(bào)演出，我作為艾崗教育新進(jìn)的一員，倍感新課改中身上的責(zé)任的重大，但更多的是興奮、激動(dòng)和期待，為著學(xué)生們科學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式的變化，為著老師們職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

首先，我被艾崗所有的老師的職業(yè)精神感動(dòng)著。在新課程改革匯報(bào)演出中我被每一個(gè)節(jié)目吸引著。每一個(gè)節(jié)目都是那么的有創(chuàng)意，歌曲的精彩改編，情景劇的巧妙設(shè)計(jì)，反應(yīng)著、思考著教育現(xiàn)存的問題，共同探討教育的明天。

剛開始時(shí)，由于有演出的壓力，我和我的團(tuán)隊(duì)都很緊張。慢慢的被這種輕松的氣氛感染著緩解了壓力。但在演出后又讓在場(chǎng)的每一位教育者不得不深深的思考一些問題。

課改，勢(shì)在必行！傳統(tǒng)教育再往下走必定是死胡同！

新課程改革的核心和目的就是：為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展！ 作為一線的教育工作者必須深深的.認(rèn)識(shí)到以下幾個(gè)方面。

一、注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。

新的課程，新的標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐。老師必須注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才會(huì)有新課改正確的實(shí)施基礎(chǔ)，新課改也才會(huì)有長(zhǎng)足的后勁。比如，對(duì)新實(shí)施的兩課五步三查教學(xué)模式的實(shí)施步驟和方法以及每一個(gè)步驟中應(yīng)注意的問題要先有所掌握。

二、建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友和榜樣。

建立新型的師生關(guān)系，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系。建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關(guān)系，要樹立教育民主思想；提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機(jī)組成部分，我們應(yīng)面向新時(shí)代，努力創(chuàng)建民、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩。這將成為本次課程改革的高亮麗的風(fēng)景線。

師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動(dòng)失去了寶貴的動(dòng)的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系，需要從如下幾個(gè)方面努力：

第一，教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。

第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠(chéng)、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的人。

三、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)。就在每個(gè)學(xué)生的身邊,如熱點(diǎn)新聞,醫(yī)療健康,個(gè)人生活,當(dāng)?shù)刭Y源,環(huán)境保護(hù)等,都含有與學(xué)生切身利益相關(guān)的問題,我們?cè)诮虒W(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,會(huì)開闊學(xué)生的思路,加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,并能夠認(rèn)識(shí)到許多社會(huì)問題的多方面性.

2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如：說得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。

四、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變

(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;

(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;

(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;

五、采取四種方法

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。

(3)營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。

演出的觀后感4

明凈如洗的天空清澈的像一塊半透明的藍(lán)寶石，明媚的陽光柔和地籠罩著大地。全校師生齊聚在操場(chǎng)，靜候心靈呼喚的殘疾人的精彩表演。

伴隨著高昂的音樂和演員賣力的舞蹈，演出開始了。一位單腿叔叔和幾個(gè)聾人叔叔拄著雙拐在臺(tái)上激情地舞躍著，每一步都合著音樂的拍，即便他們聽不見。旁邊站著一個(gè)身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個(gè)動(dòng)作。一陣風(fēng)吹過，輕輕拂起她的劉海和她紗紗的裙邊，像個(gè)純潔的天使，遠(yuǎn)離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺(tái)，最絢麗的燈光和天使般的面孔。

接著，表演的是雜技，她十七歲就在多個(gè)國(guó)家演出，也同樣沒有聽到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨(dú)輪車上，手持一碟碗，一個(gè)個(gè)放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時(shí)候不能失意?。?/p>

讓我印象最為深刻的就是一個(gè)小丑演員，他蹦跳著上臺(tái)，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過目不忘，他也一樣生命無聲，但是看著他活潑的動(dòng)作和對(duì)生活的向往就知道他比健全人更堅(jiān)強(qiáng)，而且有一顆樂觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災(zāi)的人們，為他們唱歌，并且堅(jiān)信殘疾人就要靠自強(qiáng)不息活著。

世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強(qiáng)不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個(gè)生命都美麗綻放。

演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地消失不見，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。

演出的觀后感5

10月31日，星期五上午，我懷著激動(dòng)的心情和同學(xué)們一起走進(jìn)了杭州劇院，觀看育才教育集團(tuán)舉行的“中國(guó)首屆詩詞教學(xué)和愛國(guó)主義教育詩詞會(huì)”。

臺(tái)上，一位位領(lǐng)導(dǎo)、教育家、學(xué)者、詩人都發(fā)表了許許多多精彩的演講，并對(duì)育才教育集團(tuán)的教學(xué)給予了肯定。演出開始了，一聲聲稚嫩的童聲鏗鏘有力的朗誦著《三字經(jīng)》，“人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)……”臺(tái)下立刻就響起一陣熱烈的掌聲，讓人想起了古代那些書生，正為考取功名，成為國(guó)家棟梁而努力讀書。演員是一年級(jí)的小朋友為大家朗誦“三字經(jīng)”，他們那清脆甜美、委婉動(dòng)人的聲音，真叫人陶醉?。?/p>

第二篇章是四年級(jí)的大哥哥、大姐姐們表演的節(jié)目，他們?cè)谂_(tái)上一邊朗讀著

第三篇章老師們也來了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，朗誦的愛國(guó)詩詞，仿佛讓我們看到了那個(gè)動(dòng)亂的年代。那些愛國(guó)人士不怕犧牲、拋頭顱、灑熱血，站在大街上號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心打倒敵人。中國(guó)正是有了這么多愛國(guó)人士，才使今天的中國(guó)這么強(qiáng)大，這么昌盛。我們應(yīng)該感謝這些寫了這么多愛國(guó)詩詞的前輩和詩人，是他們給了我們前進(jìn)動(dòng)力。

這次詩誦會(huì)使我懂得了中華幾千年歷史文化的博大精深、淵源流長(zhǎng)。我們一定要傳承中華悠久的歷史文化傳統(tǒng)，使它發(fā)揚(yáng)光大，能遍布世界的每一個(gè)角落。

演出的觀后感6

今晚上看了桃園小學(xué)的校園文藝專場(chǎng)演出，頗有感觸。

桃園小學(xué)位于市區(qū)東北一隅，平常少有機(jī)會(huì)見識(shí)他們的校園文化。而這次的活動(dòng)是全市的校園文明展示活動(dòng)之一，面向全社會(huì)的，為此，他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心策劃，積極準(zhǔn)備，學(xué)生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預(yù)期，也非常有自己的特色。

精彩之一是學(xué)生表演的老練。使我感到也是訓(xùn)練有素的結(jié)果，特別是一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演《神采飛揚(yáng)》和三年級(jí)小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場(chǎng)的觀眾，贊揚(yáng)有加?？磥韺W(xué)校真的不僅僅只是傳授書本知識(shí)，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂園。

精彩之二是學(xué)校教師代表的詩朗誦《師魂頌》，說是教師代表，其實(shí)已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩誦讀，要演練得天衣無縫，其實(shí)，要花的心血是很大的，這從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)校的凝聚力。更何況，那首詩是學(xué)校教師自己的作品，就更讓人覺得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場(chǎng)節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們?cè)阼T師魂。

精彩之三是他們學(xué)校，有共建單位參加演出。市刑警隊(duì)的《守護(hù)神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個(gè)節(jié)目，一種娛樂，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到的是社會(huì)的和諧，學(xué)校和社區(qū)之間的和睦。

精彩之四是 ......

雖然演出時(shí)間短暫，但是讓人回味無窮！

演出的觀后感7

13日星期五，西方人迷信地把它叫作“黑色星期五”，對(duì)他們來說，這是一個(gè)壞日子。但是，11月13日星期五對(duì)我來說卻是一個(gè)好日子。這是我生病一周后第一天上學(xué)，正好趕上學(xué)校組織觀看北京歌舞劇院在我們學(xué)校舉辦的文藝演出，而且我們二年級(jí)全體同學(xué)被安排在新樓四層多功能廳現(xiàn)場(chǎng)觀看。我真是太幸運(yùn)了。

演出節(jié)目非常精彩，有唱歌、民樂、變臉、雜技和相聲。我喜歡《龍的傳人》這一首歌，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)中國(guó)孩子都是龍的傳人?！稓g慶》這個(gè)曲子節(jié)奏明快，熱情奔放，有一種歡樂的氣氛。但是，我最喜歡的還是顛來倒去的相聲和好看的雜技，這兩個(gè)節(jié)目讓我們現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都發(fā)出陣陣歡笑。

我覺得，我們的生活有許多美好的東西，充滿歡樂。我們要用心來聽，用心來感受。另外，我還有一點(diǎn)小小的遺憾，我要是能帶上一支筆一張紙就好了。這樣，我可以把每一個(gè)節(jié)目的名稱都記下來，回家可以給爸爸媽媽講，同爸爸媽媽一起分享。