三年級作文教學總結1
根據新語文課程標準及學生的現有水平，結合教學實踐，我認為，對于三年級的習作，可以這樣來進行教學。
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)寫作興趣
創(chuàng)設輕松愉悅的寫作情境，給學生一種如臨其境的感覺，是克服學生畏難情緒的一個好辦法，也能激發(fā)起學生表達的欲望。
多媒體集圖片、動畫、聲音、文字為一體，變抽象為形象，變平面為立體，教學時可以利用它來創(chuàng)設優(yōu)美的情境，喚起學生的情感和寫作的沖動。不能忽視的是，大自然是位好老師，孩子的天性就是親近大自然。我們當老師的，就應該把孩子帶到大自然當中去！大自然那青山綠水，茫茫田野，綠樹紅花，小橋流水，鳥叫蟬鳴，都是可以和孩子對話的。那初升的朝陽，落日的余暉，閃爍的星星，濛濛的細雨，飄飛的雪花，都是令孩子神思飛揚，流連忘返的。大
自然真是天然的情境，教師不能浪費了它，要先到實地去考察，優(yōu)選場景，帶著孩子進入場景中，用鮮活豐富的情境激發(fā)學生鮮活的語言。
二、積累材料——為有源頭活水來
我們知道“巧婦難為無米之炊”，如果沒有材料，是寫不出作文來的，為此，平時要注重材料的積累。我認為，可以分兩條途徑來積累材料，一條是書，一條是生活。
教師要指導學生讀一些符合他們年齡特征的健康書籍，讀一些經典書籍，讀一些和教材有關的拓展類書籍，培養(yǎng)他們做筆記的習慣，把好詞好句好段好篇章摘抄下來，到時寫作文就能派上用場。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，熟讀成誦，寫文章時就能信手拈來。
生活，是作文的源頭，教師要引導學生學會觀察，觀察身邊的人、事、景和物。引導學生去欣賞大自然中的花紅柳綠、草長鶯飛、落霞孤鶩、春花秋月、小橋流水等；引導學生去感受同學之間純真的友誼、父母親慈愛的嘮叨和老師循循善誘的諄諄教導等；引導學生去了解各種動物、昆蟲、鳥類的可愛和對人類的好處，了解環(huán)境遭受的各種破壞等。教會學生通過寫
三、言之有物，言之有序 作文的目的是為了表情達意。
也就是說，通過文字，把我的情感思想傳達給別人，以引起讀者的.注意和內心的共鳴。因此，寫好你要傳達的東西，是作文成功的關鍵。而寫好“要傳達的東西”的重要標準，就是“言之有物”。而中學生因受生活環(huán)境的限制，作文最容易犯 “無病呻吟、言之無物”的毛病。那么，中學生的作文如何做到“言之有物”呢？
1、描寫要有形有色，反對閉門造車。描寫是學生常用的一種語言表達方式，無論是寫一次日出，寫季節(jié)的變化，還是寫自己的生活環(huán)境，都要運用描寫的手法。有的同學善于抓住事物的特點，描寫生動細膩；而有的作文一看就知道是閉門造車。描寫粗線條，老套俗爛，沒有鮮明的感覺。因此，我們要引導學生學會“留心觀察”。要培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時留心觀察的習慣，讓學生有一雙敏銳的眼睛，有一顆敏感的心靈，親近自然和社會，在郊游、散步、購物、候車等日?；顒又?，用心去觀察，用心去傾聽，在單調的生活中發(fā)現并不單調的東西。同時，要善于運用聯想和想象，把平時看到的、聽到的、讀到的、感受到的在寫作時都能調動起來，并用自己的感覺去捕捉。這樣，你所描寫的對象才會生動可感，給人以具體形象的感覺。
2、記敘要有血有肉，反對記流水帳。學生在日記中，經常記敘一些學習生活內容，如“今天早上我起床后，就去刷牙洗臉，上廁所，然后上教室，放學后，我又和某某同學去打球”。本來這些都是學生親自經歷過的，應該有內容可寫。但有的學生寫出來的往往只是一個過程，沒有多少生動具體的內容。有的學生不懂得，過程不過是串聯文章內容的“一條線”，而線上還要有一顆顆的“珍珠”。而這“珍珠”往往是人事方面的細節(jié)。細節(jié)從哪來？細節(jié)來自生活。如日記《打球》，寫我“打籃球”過程，作者通過仔細觀察，記錄下一個個生動的動作的細節(jié)，如“轉身投籃”、“三步上籃”等。
3、抒情要有憑有據，反對無病呻吟。如果一篇文章沒有感情，即使用了世界上最優(yōu)美的語言，也打動不了別人。教師要鼓勵學生用自己的性格和語氣說話，寫出自己獨特的生活和感悟，抒發(fā)自己獨有的生活情感和體驗。寫作文就像和好朋友談心，要娓娓道出心中的情感。一次學生以“令我難忘的一件事”為題寫作文，質樸的語句和情感，讓筆者感動了好久。有的學生在作文里寫道，
“我的爸爸媽媽都在外地打工，只有爺爺奶奶在家?guī)覀?，有一次我半夜發(fā)燒，奶奶整晚沒有睡覺照顧我，第二天還沒好，又趕了幾座山路把我送到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院，我非常愛我的奶奶?！彪m然他們的書寫不是那么美觀，有時句子也不通順，還有錯別字，但那真摯的情感確實可以讓人感動很久很久。
四、巧用修辭和寫作技法，美化作文
三年級的學生，已經學過比喻、擬人、夸張等修辭手法，在寫作文時，教師可以提示學生采用這些修辭手法來把作文寫得更生動、更形象、更逼真。而且，三年級已經學過先概括后具體的寫作技法，教師告訴學生學著采用這種寫作技法，這樣寫出來的作文就條理清晰了。平時結合實際，給他們一些練習的機會，教師可給出開頭，給出中心句，如：“山上的花真多??！”、“夏天的田野里可真熱鬧呀！”、“春天是個花的季節(jié)”等，讓學生展開想象來分寫。
通過作文教學，我發(fā)現，雖然未教學生仿寫，但是有些學生已經在仿寫，他們根據語文書中例文來仿寫，有的仿寫得很成功，有的仿寫得鬧出了笑話。教師可以抓住契機，根據具體內容來對學生進行仿寫指導。
五、樹立寫作信心——我能行，我真棒！
樹立寫作信心，我認為，有兩條途徑。第一，給學生寬松的寫作環(huán)境，不拘形式地寫。第二，積極地反饋。
三年級的學生，剛開始寫作文，要指導他們留心觀察周圍事物，鼓勵他們樂于表達，寫下自己的見聞、感受和想像，寫下有趣的或者印象最深、最受感動的內容，讓他們不拘形式地寫，不要限制太多，不出一些死板的題目，要給一些和他們生活相關的題目，讓他們人人有話說。
對于學生的習作，教師要認真及時地修改，寫上積極肯定的評語，因為每個人都希望得到別人的肯定，小學生更是如此。有的教師批改作文時，看到寫得不通順或者抄錄的文章，隨便寫一個“閱”字或者“補寫”，這樣大大削弱了學生的寫作信心和興趣，教師要以和藹的語氣，提出修改的建議，讓學生知道怎樣去修改。對于一些寫得好的文章，教師要讓他們在班上朗誦自己寫的作文，讓他們感受到成功的喜悅和分享習作的快樂，為其他同學樹立寫作榜樣，也讓其他學生知道，寫作文并不是一件難事，我的同學能寫好，我也行。
六、培養(yǎng)寫作好習慣
俗話說：“文章不厭千回改，精雕細鑿始成金”，平時讓學生養(yǎng)成修改作文的好習慣。通過自己改、同桌改、班委改、教師改等多種形式的修改來改出好文章。修改的時候，教師要教會學生一些修改作文的方法，如：①修改標點。方法：借助標點歌（標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省略，可以加上省略號。標點符號用準確，文章清楚都稱好）來修改。②改病句。方法：自己多讀幾遍，不通的句子改過來，可以用“誰在什么地方做什么”這個句型來套，看看句子成分是否殘缺，不會改，可以請教同學或者老師。一些詞語是固定搭配，不要把它用錯了。比如的有點句子用詞重復，意思相近的選擇一個就行，把另一個去掉。③修改段落順序。寫作文是切記東拉西扯，要根據內容來安排，可以按時間順序來分段，也可以按空間順序來分，可以按事件的發(fā)展來分，等等。
平時，要
三年級作文教學總結2
一、激發(fā)學生的作文興趣，培養(yǎng)作文自信心。
新《課程標準》指出，習作起始“重在培養(yǎng)學生的習作興趣和信心”。讓學生在輕松愉快的精神狀態(tài)下，繞有興趣地學習，充分調動他們的學習積極性，是小學作文教學的第一步，也是作文教學成功的向導。
興趣是提高學生寫作水平的前提條件，沒有興趣，正如“無水之源”，學生的作文水平是決不會提高的。因此，每次揭示習作題目，我總是變樣地以謎語、故事、圖畫、情境出現，激發(fā)學生的寫作興趣。
二、注重觀察。
學生觀察清楚了，就得讓學生觀察到的東西說出來。我經常讓學生把觀察到的東西按要求說一、二段話。如把總結句“媽媽真是個勤勞善良的人”用在一段話或一篇文章的最后一句，讓學生根據總結句從日常觀察中有條理地抒發(fā)自己的感受，在關心與被關心，愛與被愛中找到媽媽的可親之處，從而在生活中學會觀察。
在學生掌握了寫段的方法后，我遵照“從易到難”的原則，組“段”成“篇”。
三、發(fā)掘寫作的契機，進行練筆訓練。
生活是教學的源泉，教師必須做生活中的有心人，尋找時機，鼓勵學生去觀察，去尋找寫作的素材。我以重視學生寫觀察日記為突破口，平時總是注意抓住時機，有意識地引導學生寫一些自己身邊的事、景……例如一天下午下課的時候，外面刮起了大風，我組織學生來到室外，讓學生挑選自己最感興趣的景物利用各種感官去觀察。結果，一篇篇精彩的小作文誕生了。有的寫道：“今天的風可真大呀，讓我覺得有點冷。只見大風把樹上的葉子呼呼地刮下來，葉子手牽著手在操場上飛舞。有的翻著跟頭，好像在賽跑，真好看！”有的寫道：“風把我們的衛(wèi)生區(qū)的葉子堆了三個大堆，我高興地想，這下好了，不用我們掃了，我應該怎么謝謝風伯伯呀。”還有的寫到“忽然，一陣大風吹來，把地上的灰塵吹得如煙，如霧?！薄慨斢芯手鳎呐率且痪湓挘┱Q生，我都要讓小作者朗誦給大家聽，學生感受到成功的喜悅的同時也產生了對作文的需要。
四、養(yǎng)成積累的習慣 激活心靈的泉水。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”只有語言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。學生進入中年級后，教師可以要求每人準備一個積累本寫
總而言之，小學三年級學生剛走上寫作之路，步履不穩(wěn)，為師者要善“扶”，根據作文教學的原則，耐心地“送”他們走上提高寫作水平的科學途徑，讓他們面前出現一片芳草地。
那一刻我長大了作文1
從小我就熱愛自行車，六歲那年，爸爸終于送給了我一輛自行車?？吹阶孕熊嚕胰绔@至寶，又是摸又是擦，喜歡得不得了，似乎它是我生命的一部分?？墒怯辛瞬粫T，就是擺設。于是我便找到一個小伙伴，讓他教我騎自行車。
剛學車時，我興致很高，雖然老是會摔跤，但我還是沒有氣餒，大概是因為學得時間久了，我就沒有了原來的熱情，反而越騎越糟糕。有一次，我差點把腳給歪了，從此我便對自行車的好感大打折扣，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，走過來安慰我說：“世上無難事，只怕有心人，只要你愿意堅持，就沒有事情可以難住你?！睆哪且院?，我就開始認真學騎車了。“功夫不負有心人。”不久，我不但可以騎的又穩(wěn)又快，而且可以單手騎行。
果然，媽媽說的沒錯，只要用心，什么事兒都可以做得到，世上無難事，只怕有心人。自行車是這樣做，做其他事也是這樣。
那一刻，我長大了。
那一刻我長大了作文2
生活中成長的我們，總會有一刻讓我們覺得自己突然長大了，那是我們期待已久的一刻。
那個周末，爸爸媽媽都不在家，只有我自己在沙發(fā)上坐著玩手機，看著家里凌亂不堪的樣子，心里有些不能忍受，我就拿起抹布，先抹桌子，再抹柜子，最后再抹洗手間，給我累的腰酸背疼，我心里想了想：“難道媽媽就不累了嗎？
還有一次，老師讓我們每個同學一人準備一個雞蛋，然后保護她五天不被弄破。五天后，我一進班就看見地上滿地的蛋殼和蛋清，我心里想：“這次我一定能受到老師表揚?！崩蠋熯M班了，當我準備向老師要獎勵的時候，老師突然說道：“同學們，我讓你保護雞蛋，是想讓你們知道你們的媽媽懷有你們那時候是有多不容易啊！”
媽媽保護我們，就像我們保護雞蛋一樣，我們很努力的保護雞蛋，媽媽也很努力！
那一刻，我長大了。
那一刻我長大了作文3
無聊的寒假又來了，作業(yè)寫完了，干什么呢？望著臟臟的書桌，我決定收拾一下。
一次大掃除要開始了，我把亂糟糟的書和本子放回它們的“老家”，并“叮囑”它們不可以“亂跑”。見到它們都點了點頭，我才放心開工！
不得了了，訂書機、雙面膠、水晶球、筆芯東一個西一個，筆芯正在“亂跑”，我立刻把它們抓回來。俺的天呀！看見沒，訂書機正準備“跳桌自盡”，水晶球跳起了“自殺舞”，雙面膠正貼在筆筒身上“撒嬌”，我連忙讓訂書機“回頭是岸”，讓水晶球“好自為之”，把雙面膠“關禁閉”。見它們個個都服服帖帖的，我才松了一口氣！
不過，我還要為這些小怪物打掃戰(zhàn)場。我先用濕毛巾給書桌擦擦身子，又給臺燈打打灰。當然，我不會忘了給粘了一身膠的筆筒清洗干凈。哇！干凈多了！
望著干凈的書桌，看著整齊有序的文具伙伴，我心里是那么舒暢，這一刻，我覺得自己長大了！
那一刻我長大了作文4
我感覺，那些“那一刻”，我長大了。
這是我的手骨折做手術前幾分鐘。我躺在病床上。我正擔心這擔心那。我擔心麻醉劑用多了會變傻，又擔心手術失敗會怎么樣。這時，我想起了主刀醫(yī)生說的話：“如果不做手術，你的右手小拇指一生都會行動受限。做了手術留個疤。與其這樣，與其這樣，不如把麻煩解決了?！蔽医K于想通了。當我走進手術室的那一刻，我長大了。
這是我在東山公園橋天下與黃霄飛在挑戰(zhàn)雙層橋。當我走到一半時停住了，突然感到無比害怕。雙層橋上面是類似瀘定橋的四根鐵索，鐵索上零零散散的拼著木板，而下面是一片令人作嘔的死水。我顫抖著以至于橋也震動起來。我決定不看水，鼓起？？氣大步走過了橋。媽媽露出了欣慰的笑容。那一刻，我感覺我又長大了。
上學期我的分數排名從第十上升到第五，媽媽露出會心的笑容，那一刻，我又長大了。
我在“那一刻”長大了。
那一刻我長大了作文5
事情要從7月10日說起，那是一個晚上。
六點左右，媽媽上了一天班終于回來了。我聽見敲門聲，趕緊穿上鞋跑過去開門。媽媽一臉疲憊的走了進來。我看她一言不發(fā)，只是往臥室走，然后打開電視坐在床上休息，我看一定是累了。
我也上了床，說：媽媽，你上了一天班，一定累了吧，我去給你倒一杯冰鎮(zhèn)綠豆湯吧！媽媽依然望著電視，掃了我一眼，然后點了點頭。
走著，我來到冰箱前，心理卻想：嗯，媽媽為了我們這個家天天起早貪黑的工作著，現在回來了，我一定要表現出兒子對長輩的尊敬和孝順！想著，我拿出了一大桶綠豆湯，把綠豆湯倒在了一個小杯子里，端給了媽媽。
媽媽接過杯子，眼神里閃著一些欣慰和喜悅，媽媽一口氣全喝光了。我十分開心！我想起我從前的樣子，不論什么事我都說，媽！幫我拿一下！我錯了。
這時我突然說：媽媽，我?guī)湍愦反繁常竽笸劝?！媽媽滿臉笑容的答應了。我?guī)蛬寢尠茨寢尞斎婚_心了。我左按按，右按按，在看看媽媽，她十分開心，從未見過她笑得這么開心！
天漸漸黑了！又到了媽媽掃地、拖地的時間了。媽媽要起來，但我攔住了媽媽，說：不了媽媽，今天我來做！我拿起掃把，從大屋掃到走廊，又從走廊掃到小屋我的汗水滴在了地上，再想起媽媽天天多累啊！
我干完活，媽媽已經睡著了！
第二天媽媽去上班了，在我枕頭旁邊有一張紙條，上面寫著：大軒，通過你給我倒水、捶背、做家務我發(fā)現你終于長大了！看完別提我心里有多開心了！
那一刻我長大了作文6
打開我記憶的銀河，回顧往事，一幕幕顯現在我的眼前，那件令我印象深刻的事，讓我感到自己長大了。
在那個月黑風高的夜晚，因為媽媽回了老家，爸爸在工廠工作。這意味著晚上我要一個人睡覺，畢竟那我第一次獨自睡覺而且還在夜晚，總會感到有點忑不安。
但是，沒有辦法，哭也是無濟于事。吃過飯后我便獨自上床睡覺了。剛準備睡就感覺身后一股寒氣，真是恐怖。關上燈后，我躺在床上總是胡思亂想，完全無法入睡，我隱約看到窗戶后面有什么怪物在一直盯著自己；我還總是想起曾經看的恐怖片，那里面出現的僵尸與女鬼，但我突然想到了恐怖片中說只要不呼吸平心靜氣就會沒事；于是我立即屏住呼吸，用被子蒙住了頭?？尚Ч麉s仍舊不佳。
我的腦海又閃過一句話，是媽媽說過的，恐怖片中的鬼怪都是不存在的，不要害怕，我鼓起勇氣，我把燈打開了，原來窗戶的怪物其實是風刮著窗簾形成的，而我感覺看到的女鬼只是一些掛在晾衣架上的衣服。看透真相的我，終于安心地睡了一個好覺。爸爸媽媽回來后，聽我講夜里的經歷，夸獎我，說我長大了。
沒錯呀！就在那一刻，我長大了！
那一刻我長大了作文7
小時候大家都想長大，去做許多自己喜歡的事，可是長大后才會發(fā)現，“越長大煩惱就會越多?！苯洑v了多少數不盡的挫折，不過它們往往也會成為我們成長道路上的加速鍵，就在那一刻，我才發(fā)現我真的長大了。
三年級的一個暑假里，那年我剛滿8歲，媽媽帶我到北京旅游。
我們去了很多著名的景點，然后去了商場，本想著會很順利的北京之旅，卻發(fā)生了這樣的意外。
我一直喜歡讀書，看到這里有一家很大的書店，便求著媽媽帶我到里面看看。我一個人上了二樓，被這些浩如煙海的書籍吸引住了，仿佛已與世隔絕了。我津津有味地看起書，完全沉浸在書的海洋里。就在我看得正起興時，“砰”的一聲，一陣刺耳響亮的聲音一下子把我拉回到了現實世界。糟糕！書架上的展示品被我碰掉到地上了。我在想到底要不要告訴媽媽呢？這時，腦海里蹦出來了兩個聲音，一個說：“沒事，你就裝不知道，反正又沒有人看見?！绷硪粋€說：“你要和他們說實話，做一個正直的人?！蔽要q豫了半天，最后，我主動到前臺向他們承認了錯誤，他們夸我是好孩子。媽媽說我終于長大了。
那一刻，我終于學會了承擔責任；那一刻，我真的長大了。
那一刻我長大了作文8
大家都說：“少年不知愁滋味?！边@話一點不假，在小學時代，我看同學們有許多好看的衣服，不管多貴，總是向爸爸媽媽要?？吹絼e人吃肯德基，我了吵著要買。家務活一點兒了也不干，媽媽要我干活時，我還振振有詞的說：“我是干大事的人，這點小事我不屑干?！卑职謰寢尶偸菄@息說：“我的孩子什么時候才能長大呀！”
后來有一件事使我長大了。
有一次，我到同學小A家里去玩。見她家里非常干凈，聽別的同學說，小A平常在家里幫里幫助父母干活，吃儉用，她媽媽給她的零用錢總是舍不得花，攢起來后為父母買一些水果。她平常穿著非常樸素，可學習成績卻名列前茅。小A的鄰居和老師，都夸獎她是個她孩子。
小A的事跡使我聯想到了我自己。我和小A比起來，簡直是天壤之別。我心想：爸爸媽媽平常非常辛苦，即使是放假了，爸爸要做生意，媽媽要干家務活，他們很少有休息的時候。他們這樣辛苦，我為什么不幫爸爸媽媽分擔一些家務，省吃儉用呢？
現在，我在學習的空余時間，幫助爹媽分擔一些家務，再也不為難父母，向他們要衣服，要玩具了。父母也夸獎我：“你長大了?！?/p>
從一刻，我長大了。
那一刻我長大了作文9
在這個世界上，我們的童年是無憂無慮的。但也是不懂事的。
那天中午，媽媽在廚房做飯，我拿著最喜歡的變形金剛拼圖在她旁邊玩，媽媽做了一桌好吃的菜，我看著都流口水了，一高興甩起雙手，竟忘了手里拿著拼圖玩具，就這么猛地一甩，手將玩具彈飛在滿的一桌菜里，這下好了，我的玩具好久都沒洗了，早已有很多細菌，那一桌菜吃不了了，媽媽走過來，一看有些生氣的說：為什么要這么做？太糟蹋糧食了，罰你今天不準吃零食。
我有點不高興，想，雖然是我讓一桌菜吃不了了，但不就是一桌飯菜嗎？至于嗎？媽媽隨后下了面條，我簡單的吃了兩口，就氣沖沖地回到自己的房間，躺在床上。
在房間里，我越想越覺得自己做的不對，想去給媽媽道歉，我打開門，卻看見他們把我的玩具洗干凈，還特地的拿了兩包零食向我走來，我想那桌飯菜是媽媽用心做出來的，而我卻將菜里扔了玩具，我不但沒道歉，反而還怪媽媽。自己浪費糧食，不說，還不體諒媽媽的辛苦。心中覺得很對不起媽媽，覺得也很慚愧自責……
那時并不知道長大是什么？后來我才知道：那一刻，我長大了！
那一刻我長大了作文10
一天晚上，我想摟著妹妹睡覺，媽媽居然同意了。
要知道，這是我第一次摟那個“小壞蛋”??！妹妹睡覺很不老實，經常醒，醒來還要鬧。有一次，她一直趴在媽媽的身上睡，差點把媽媽壓得喘不過氣來。
一開始，媽媽和我一起來哄妹妹入睡。媽媽邊輕輕拍著妹妹的背邊輕聲唱著兒歌，我輕輕撫摸著妹妹的腳丫，過了好一會兒，終于把妹妹哄睡著了。接下來輪到我獨自上場了，我有一點點的緊張，心想：如果“小屁孩”蹬開被子著涼了怎么辦？如果半夜醒來我怎么再把她哄睡？哎，不管啦，先睡一覺再說吧，我倒頭就睡了！
半夜，妹妹哭了起來，我睜開惺忪的睡眼，伸手去拍妹妹，可是妹妹的哭聲并沒有停止。這時，媽媽過來了，讓我回自己臥室睡覺，她趴在床上，將臉貼在妹妹的臉上，輕輕拍打著妹妹的背，不一會妹妹就睡著了。
看到這里，我覺得爸爸媽媽真是太辛苦了，夜里要照顧妹妹，連覺都睡不好，白天還要上班、做家務、照顧我和妹妹，我應該盡自己的能力給爸爸媽媽幫忙了。
那一刻，我長大了！
那一刻我長大了作文11
成長是什么呢？成長是毛毛蟲歷經磨難才能破繭成蝶；是小草經過春風的洗禮才能鉆出泥土；是雛鷹經過無數次的練習才能展翅高飛，飛向那藍藍天空。長大并不是身體長大，而是身心長大，有一顆體諒人的心。
晚上，媽媽上了一天的班終于回來了。我聽見敲門聲，趕緊跑過去開門。媽媽疲憊的連話也不想說，只是往臥室里走，然后打開電視坐在床上休息，我看媽媽一定是累壞了，我站在媽媽面前說：“媽媽，您上了一天的班一定累了吧！我去給您倒一杯水吧！”媽媽依然望著電視，掃了我一眼，點了點頭。走著來到廚房，心里想著：媽媽為了我們這個家庭天天起早貪黑工作著，現在回來了，我不要在讓媽媽操心我和弟弟了，我要把家里的衛(wèi)生管好，學習管好。
我給媽媽倒完了水，天漸漸的黑了！又到了媽媽掃地干活的時間了。媽媽要起來！但我攔住了媽媽說，“媽媽你別去了，我去干活！我拿起掃把，從大屋掃到客廳……
第二天一早媽媽又去上班了，在我枕頭邊留了張紙條，上面寫著：“兒子，通過你給我倒水、做家務，我才發(fā)現你長大了！”
看到了媽媽的留言，我內心充滿了幸福，那一刻我長大了。
那一刻我長大了作文12
那天，與淅淅瀝瀝的下著，透過玻璃往窗外眺望，依然有很多人在醫(yī)院里走進走出。在那里有準備出院的笑容，也有無助的哭泣。
那天，媽媽全身檢查后，得知患了子宮肌瘤這種病被迫住院。當媽媽被推進手術室的那一刻，我的心開始懸了起來。雖然爸爸嘴上不說，可是從他那緊繃著的臉，我看出了爸爸比我更著急。當手術室的燈亮起時，我們便開始了漫長的等待。時間一分一秒的過著，大概過了三個小時，媽媽被護士小姐從手術室推出來了，我緊跟媽媽后面。我回頭一看，爸爸正在詢問醫(yī)生媽媽的情景。醫(yī)生說手術十分成功，此時，我看到了爸爸臉上的笑容，我也笑了。
那天晚上，我去醫(yī)院的開水房打了一瓶開水，我給媽媽洗了臉，在我的印象當中，媽媽明白給我洗了多少次臉?？墒俏覅s從來沒有給媽媽洗過臉，這時的我才幡然醒悟，這是老天在眷顧，使這沒有成為我的遺憾。人總是在失去后才懂得珍惜，可到了那個時候又怕晚矣。給媽媽洗過臉之后，我又準備了熱水給媽媽泡腳，可憐的媽媽，一生為我做這做那，，當看到自我的女兒為自我洗一次腳時，卻感動的熱淚盈眶。眼淚刷刷的往下掉，掉在洗腳盆里叮當作響，淚水敲擊著我的心，我也哭了。
不久之后，爸爸從一生辦公室回來了，一想到爸爸這幾天奔波勞累，已經累得很了，我就一個人悄悄的去醫(yī)院門口的菜館炒了幾個菜，打了幾盒飯給爸爸吃。雖然這錢不是我賺的，但我的心意到了。那天以后，我覺得自我長大了，也懂得許多道理。
那一刻我長大了作文13
成長是一場必經苦旅，它是一段過程，也是最終的目的地。那些曾經的磨難，全都印記在我們的心頭，怎么都抹不掉，印象最深刻的就是學打羽毛球了，因為那一刻我才意識到，我長大了。
記得那一段時間，羽毛球成為人們當時最受歡迎的運動項目之一。每當我看到有人在打羽毛球時，心中都總是涌出一股想打羽毛球的熱情，終于媽媽終于看透我的心思，要教我羽毛球，我內心有說不出的激動。
星期天，我吃過飯，就跑到我媽面前，纏這我媽教我打羽毛球，經過我很長時間的請求，她終于答應了。她先給我講述了羽毛球的幾大要領，并說：“只要你這幾大要領學會了，你就天下無敵了?！蔽?guī)еd奮的心情開始打羽毛球。沒想到的是，我不超過幾個小時就學會了這幾大要領，當時心里比吃了蜜還甜。然后，媽媽就開始和我比賽。剛開始時我先發(fā)球，但因為太緊張了，手一抖，球沒有出去反倒砸到我頭上了，但我沒有氣餒，因為我始終把“只要堅持才會成功，只有付出才有成果”作為我的座右銘。就這樣一次又一次的失敗，但“功夫不負有心人”我成功了，我成功的戰(zhàn)勝我媽媽了，心中有抑制不了的激動。我從以前那個動不動就放棄的我變成堅強的我，那一刻我感覺我長大了。
成長就是這樣，在你不經意間就會發(fā)現你變了很多。
那一刻我長大了作文14
窗外天色十分昏暗，我坐在教室中，心情也十分沉重。
數學試卷上，兩個鮮紅的數字“76”直刺我的雙眼，慘了，回家之后我該怎么向媽媽交待?。∥覍⒃嚲碚燮?，塞進書包的最里層，用其他書擋住，拉上拉鏈，踏著沉重的步伐走出了教室。
剛走出校門不一會兒，雨就下了起來，越下越大。霎那間，整個世界都仿佛被籠罩在了雨霧中一般。哎，真是“屋破偏逢連夜雨”，今天我恰好沒帶雨傘，這該怎么辦啊！我飛快地沖到旁邊的一個屋檐下。我一邊看著這傾盆大雨，心中一邊想著我回到家之后會受到的批評。要不先把試卷藏起來，以后再說吧！我心里想著。不行！萬一被媽媽發(fā)現，我可就慘了！我又轉念一想。
正在這時，我一抬頭，看到一朵不知名的小花在這狂風暴雨中傲然挺立著，它那瘦弱的枝條在這雨中不斷顫抖著，似乎馬上就要被這狂風連根拔起似的。雨下得越來越大，它的花瓣和枝葉被豆大的水珠打得七零八落，被狂風撕扯得四散飄落，但它仍不向著這暴風雨屈服，與暴風雨做著堅持不懈地斗爭。風刮得越來越猛烈，雨下得越來越急，我久久地佇立在屋檐下，看著它。
是??！這花不是和我差不多嗎？都是身處逆境，而它想的如何去堅強面對，戰(zhàn)勝困難；而我卻總是在想著如何逃避，躲過一天算一天。這不是我正該向它學習的地方嗎？
在這一刻，我長大了！雨勢漸漸小了，我踏著堅定的步伐向家中走去。
那一刻我長大了作文15
“長大”這個字眼，相信我們都不陌生，有很多人認為，成長是一個漫長的過程，而我卻認為，成長有時只在一瞬間。
假期的一天，我和姐姐迎來了一個艱巨的任務，照顧我的表妹小翟。讓兩個毫無自理能力的孩子去照顧一個年僅三歲的小妹妹，想想都覺得這太不可思議了。首先，我們要給小翟做吃的，我們決定做西紅柿炒雞蛋，因為我們認為這個菜好吃又容易做。然后我們開始準備食材，打雞蛋時由于動作不熟練，居然把蛋清弄得滿地都是，切西紅柿時又把西紅柿切得大的大，小的小。終于在一番折騰之后，一盤不太像樣的西紅柿炒雞蛋上桌了。吃完飯后，就在我和姐姐想放松一下時，小翟便充分表現了小孩子的天性，她要求我們陪她玩，如果我們不陪她玩，她就會大哭大鬧，耍無賴誰不會？只不過如果我們也像她一樣無賴，她只會讓誰都不好過，于是我們只好不情愿的陪她玩過家家，捉迷藏。她還拉著姐姐蹦來蹦去。過了三四個小時，她玩累了，我們就陪著她看《小豬佩奇》，到了睡覺的時間，我們開始哄她睡覺，我給她扇扇子，姐姐給她講故事，好不容易把她哄睡了，看著她甜甜的臉蛋和撲閃的睫毛，我們欣慰的笑了。
這次照顧表妹小翟不僅讓我體會到了辛苦與快樂，也讓我知道了人越長越大就該承擔更多的責任。
那一刻我長大了作文16
微風拂過，空氣中彌漫著淡淡的花香，冷風不經意地穿梭過我那弱不禁風的“小身板”，驀然回首，頓時我腦中浮現起了那人那事，那點點滴滴。
又是一個陽光明媚的早晨，鳥兒在“天馬行空”中你儂我儂、纏意綿綿，吃過早飯，爸爸突然心血來潮說：“杉杉，你昨天已經把家作全都做完了，那我來教你一個人人都要學會的小本領吧！”我瞅了瞅那已經買來擱置已久、積滿灰塵的自行車，不禁嘆氣，嗨！誰叫我膽小如鼠呢？看到人家小朋友自行車騎得瀟瀟灑灑，穿梭自如，我便羨慕的不得了，囔囔著要買，買回來卻一次都不敢學，生怕自己的小命搭半條進去！
爸爸一提議，我暗自想到自己怎么這么沒用呢？連嘗試都缺乏自信，沒有勇氣。學吧，我豁出去了，大不了體無完膚！或許還真的學會了，于是我滿心歡喜地答應了爸爸！
爸爸把自行車推到了小區(qū)里，他扶著自行車后座，我很放心，一屁股坐了上去，像是一個“騎手”一樣，我兩手緊緊地握住“方向盤”，生怕方向失靈，兩腳踩在腳踏板上，人車不約而同地運動了起來！瘦小的爸爸“發(fā)動”了全身的力氣，盡力把持住自行車的后部，怕我摔了個“四腳朝天”！誰叫爸爸現在是我的私人“教練”呢？“杉杉，學自行車可是有技巧的，要注意控制好自己的身體平衡度！”我聽著聽著鼓足了勇氣，用盡力氣嘗試著讓自己平衡，可自行車一點也不受我的控制，手緊握把手，可還是身不由己的往左倒，往右傾，我回答道：“爸爸你扶牢一點，我膽子放大多練幾次，我相信我行的'！”我賣力一蹬一蹬地騎著，無數個來回！
突然，我開始搖搖晃晃，隨著“啊”的一聲，人車一同啪一下摔向了地面，屁股摔得想看病打針一樣痛，我氣不打一處來，本能地用腳踹了自行車幾下，出出心頭之恨！爸爸不時在旁邊“偷笑”了起來，我小腦袋瓜機靈得很，識破了爸爸的“鬼計”，原來爸爸在后面放手了！
爸爸輕摸我的痛處安慰道：“學自行車哪有不摔跤的，要摔得起，爬得起，任何事都沒有一帆風順！來，爸爸再教你練幾個回合?！闭f完便把我推向自行車，我甩開了爸爸的手，高嚷著自己練！聽完爸爸的話，我頓時信心滿滿，勁道十足地嘗試著操作自行車，騎了摔，摔了騎，不氣餒！最終功夫不負有心人，我掌握了技巧，控制了平衡度，自行車乖乖地聽了我的話，投降了！
我歡快自由，心情無比舒暢地穿梭在小道上！我抹抹臉上的汗水，看看小手上剛因扶車把過緊而起的“老繭”，腿上摔破的皮膚，沒事！這算什么，我會騎車了，我終于成功了！
通過學騎車這一件小小的事，我領悟到了做任何事情都不要先膽怯害怕，要勇往直前地去嘗試探索，這樣才能收獲勝利的果實！
那一刻我長大了作文17
曾經的我，在家可謂是個“小公主”，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。大人們視我為掌上明珠，他們?yōu)槲腋冻龅男难叶颊J為是理所當然，稍不如意，還要沖他們大發(fā)脾氣。直到經歷了那件事……
那是一個寒冷的冬天，上午第二節(jié)課上，我只覺得胃里一陣翻騰，說不出的難受，終于忍不住嘔吐了起來，老師只好讓奶奶把我接回家。到家后，我萎靡不振，不停地嘔吐，奶奶慌了神，立刻聯系了家里所有的人。
爸爸、媽媽和爺爺都從繁忙的工作中趕回家，圍著我，像熱鍋上的螞蟻，不停地詢問：“寶貝，現在還難不難受了？”
“寶貝，怎么會吐呢？是不是吃了不干凈的東西？”
他們七嘴八舌的，讓我很不耐煩。我正要像以往一樣發(fā)火，猛地一抬頭，正好看到平時最嫌棄臟物的奶奶拿著抹布，忍著惡心清理我的嘔吐物；媽媽抱著我，一邊拿著體溫計給我量體溫，一邊拿著熱毛巾給我擦臉；爺爺坐在床頭，一只手端著垃圾桶，一只手端著杯子給我喝水；爸爸則焦急地踱來踱去，不停地打電話，到處咨詢醫(yī)生朋友……
看到這一幕，我的心似乎被什么東西重重地撞擊了一下，一種被呵護的感動油然而生。家人給予我的關愛，我一直以來卻熟視無睹，我怎能不為自己剛才的不耐煩而羞愧呢？
“我以后一定要做個懂事的孩子！”我暗暗下定決心。
盡管我這時更加難受，吐得更厲害了，但我仍然堅持著，輕輕地搖著頭說：“我好多了，不用擔心?！笨吹酱笕藗儼蛋邓闪丝跉?，我的心里十分舒暢。
那一刻，我長大了！因為我懂得了什么是最無私的愛，什么是最真摯的情，我也明白了人世間最值得珍惜的是親情！
那一刻我長大了作文18
有很多人認為成長是一個漫長的過程，而我卻認為成長有時只在一剎那間。每個人都有從天真幼稚走向成熟的時刻，那一刻，就是你長大的標志。
那天放學，天陰沉沉的，北風呼呼，有點陰冷。我和憧憬同學在教室里值日，我倆一邊聊天一邊慢悠悠地打掃著教室衛(wèi)生……大約半個小時過去了，偶然一抬頭，透過教室窗戶，我看到奶奶站在校門口伸長脖子朝這邊張望，估計接我放學等久了，有點兒著急的樣子。我心里一驚，泛起一絲愧疚，這么冷的天，我卻只顧著和同學邊開玩笑邊打掃，而讓奶奶在寒風中等了我很久，一點都沒替她著想，于是加快速度趕緊打掃起來。
等我打掃完走出校門，天色已晚，路燈都亮起來了，陣刺骨的寒風迎面吹來，我不由得打了個寒顫，豎起衣領加快腳步朝校門口走去。路燈下，奶奶瘦弱的身影越來越近了，只見她一邊跺腳一邊哈著氣搓著手取暖，顯然已經凍得有點僵了，我頓時羞愧地低下了頭……奶奶看到我出來朝我微微一笑，招了招手說：“放學啦！冷不冷？快來加件衣服，我們回家?！闭f著便從后座上拿下來一件大外套要披在我身上，還把手套脫下來讓我戴上。我分明看到奶奶的手已經凍成絳紫色，而她卻把唯一的一雙棉手套給了我，于是，我趕緊搖頭說：“不冷，不冷，剛做完衛(wèi)生還冒汗呢，奶奶，手套你戴吧！”奶奶朝我瞪眼說道：“聽話，趕緊戴上，我們回家！”
坐在電瓶車后座上，忽然感覺奶奶的背影不再瘦小，而是像一堵厚厚的墻，替我擋住了所有的寒風，還傳遞給我絲絲溫暖。聽著耳邊呼呼的風聲，我卻不再感覺到寒冷，看著奶奶頭上的銀發(fā)，我思緒翻滾……
我想起了小時候抵抗力差總是感冒，而每次生病，奶奶總是整夜不睡覺給我不停地量體溫，用濕毛巾擦身體進行物理降溫，小時候我每生一次病總能見奶奶瘦一圈兒。那些從小被奶奶無微不至照顧的情景像河水一般從我腦海中涌了出來，眼淚不自覺地掉下來，我伸出雙手從后座環(huán)抱住奶奶的腰，將臉深深地埋在奶奶后背上。奶奶感覺到了我的擁抱，轉過頭來問我是不是冷？我不出聲，將奶奶抱得更緊了……
也就是在那一刻，我發(fā)現我已經長大了！我懂得了要珍惜身邊的一切，珍惜親情，珍惜愛！
那一刻我長大了作文19
在成長的過程中，我們常遭遇失敗、挫折，我們會恐懼、膽怯，但更多的是失敗后的成長。
記得我上三年級時，一個星期天的上午，溫暖的陽光沐浴著大地，天空中幾朵悠閑的白云隨風飄動，孩子們在院里歡快地玩耍。我也想出去玩，爸爸提議讓我出去學騎自行車，我爽快地答應了。我早羨慕那些大哥哥們，在街上院里騎來騎去神氣自在的樣子，而且我覺得騎自行車特別簡單，只要一蹬就可以學會了。
我隨爸爸興奮地來到廣場上，原來有好多小孩兒也在這里騎自行車呢。爸爸教了我?guī)状?，可我才蹬出幾步就摔了個四腳朝天。又學了好一會兒，還是學不會，不是蹭破胳膊，就是搖搖擺擺走不了直線，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。我心想：學騎自行車怎么這么不容易?。窟€沒學會就受傷了，再學幾次了豈不是得摔的遍體鱗傷？算了，我可不學了。
忽然，“咣當”一聲，我尋聲仔細一看，原來是一個比我還小幾歲的小朋友也摔倒了?！八欢〞薨伞！蔽倚覟臉返湣]想到他起來摸了摸蹭破皮的胳膊，又拍了拍身上的土，再次騎了起來，不一會，他又摔倒了，整個車子壓在瘦小的身上，只見他咬咬牙，緩緩站起，又費力地扶好車子，再用袖子擦了擦滿頭的汗，站那里，眼神堅定，似乎在琢磨摔倒的原因……
我看到他那堅定的眼神，那一刻，我想到了，《哈利波特》作者J·K·羅琳投稿幾十次不成功也沒放棄；《西游記》師徒四人歷經九九八十一難才取得成功；愛因斯坦實驗失敗了幾千次才發(fā)明了電燈泡……他們都是為了目標鍥而不舍，才取得成功。我堅定地站起身，扶起自行車……多次的摔倒，爬起來，一上午的時間，我學會了騎自行車。
往日里，我碰到一些困難，根本不會堅持，做什么事也總是虎頭蛇尾，父母也一直說我長不大，但那一刻，我感覺自己長大了，我想以后遇到困難一定要堅持，因為堅持就是勝利。
那一刻，我長大了，也終于明白了堅持的力量。
那一刻我長大了作文20
在我們的人生中，總有長大的那一天，只不過是，有的長大得早，有的長大得晚。長大不僅僅指的是長大了年齡，長高了個子，同時，還讓我們從中懂得了一些做人的道理。長大也就是：我們從一個年幼無知的孩子變成了一個懂事的少年。那接下來，就讓我來為大家講一講我的成長吧！
記得那是在四年級的暑假。4月25日那天，是我爺爺的生日，媽媽準備在家里做一頓大餐，給爺爺慶祝生日。媽媽剛炒了幾個菜，一看沒食用油了，媽媽對我說：“欣欣，我們家里的油沒有了，你去超市買一瓶油吧。順便再買兩瓶果汁?！眿寢尳o了我100元錢，讓我自己坐公交車去超市購物。我對媽媽說：“我自己去害怕！”媽媽拍著我的肩膀說：“媽媽相信你是最棒的！”我只好換上鞋子出門了。
坐上公交車，車上的人很多，我總感覺他們都是壞人，畢竟這是我第一次單獨坐公交車，以前都是和媽媽一起坐車的。而且還總感覺他們都在盯著我手里的錢。到站后，我便飛奔到了超市，買了媽媽說的油和果汁，馬上付了錢走出超市。我又一次坐上了公交車，心里還是未免有些害怕！
回到家，媽媽看了看我買的油和果汁，滿意地笑了。媽媽對我說：“我的女兒長大了，可以自己買東西了，你真棒！”我聽了媽媽的話，像吃了蜜一樣甜，把剛才害怕的事都拋到了九霄云外！
通過這件事，讓我明白了：不管做什么事，都要勇敢地去嘗試，不能畏首畏尾。只有這樣，才能體會到勝利的喜悅！
