家訪意見(jiàn)范文1

家庭是兒童與世界最早的接觸點(diǎn)，是一切教育的開(kāi)端，開(kāi)展家訪工作可以了解學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和教育狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、認(rèn)真、分析了解，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議，交流學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)及思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

我班學(xué)生中父母是務(wù)工人員的比較多，這些學(xué)生的父母文化程度較低，工作流動(dòng)性較大，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，或者說(shuō)能力教育孩子，對(duì)學(xué)生的學(xué)校生活關(guān)心較少，孩子容易出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣不規(guī)范的問(wèn)題。開(kāi)展家訪工作時(shí)要首先針對(duì)這一類學(xué)生進(jìn)行，了解他們的家庭背景和家庭環(huán)境，也有助于解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題。由于時(shí)間的限制，我們一學(xué)期進(jìn)行的家訪次數(shù)有限，能夠走進(jìn)的家庭有限，家訪也可以采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，在學(xué)校里擔(dān)任家委會(huì)的家長(zhǎng)大多文化素質(zhì)高，而真正對(duì)教育孩子存在困惑的家長(zhǎng)往往是那些文化水平較差的家長(zhǎng)，我們也可以將這樣的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，感受學(xué)校氛圍。另一類需要注意的是單親家庭的孩子，此類學(xué)生由于父母離異跟隨父母一方生活，家庭的不完整，使得該類學(xué)生性格較為敏感，不善于與人溝通、交流。走進(jìn)這樣的家庭，可以讓孩子感受的來(lái)自老師和班級(jí)的溫暖。這對(duì)此類孩子的健康成長(zhǎng)。確實(shí)有著極大的幫助。正如一位教育家所言：“教育過(guò)程中要充滿期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。” 家訪活動(dòng)為學(xué)校和家庭之間搭起了一道溝通的橋梁，極大地和諧、融洽了家校關(guān)系。家訪中，教師們展示了自己的新形象，拉近了學(xué)校和家庭之間的距離。家訪可以協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生發(fā)展方向的看法以及教育方法，讓教育有的放矢。在我看來(lái)，家訪確實(shí)是促進(jìn)學(xué)生教育的有效方式。家訪意見(jiàn)范文2

首先對(duì)老師的工作表示感謝。感謝老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心，感謝老師能夠主動(dòng)來(lái)家訪，積極幫助孩子學(xué)習(xí)!!自孩子上學(xué)以來(lái)，在老師的認(rèn)真教育下，有了很大的進(jìn)步，自理能力也增強(qiáng)了很多，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很存在著一定的問(wèn)題，但是我相信，有這樣負(fù)責(zé)的老師，孩子一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師跟嚴(yán)格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進(jìn)步!!謝謝老師的工作!!

家訪意見(jiàn)范文3

家訪是十分重要的。通過(guò)家訪，班主任不僅可以及時(shí)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，還可以全面了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活情況。這樣，班主任和家長(zhǎng)就可以根據(jù)學(xué)生兩個(gè)方面的情況，共同探討和制定科學(xué)合理的、切實(shí)可行的教育計(jì)劃、教育方法和教育步驟。同時(shí)，成功的家訪可以增進(jìn)班主任與家長(zhǎng)之間的感情，可以最大限度地爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的支持和配合，對(duì)教育效果的提高可以起到很大的促進(jìn)作用。但并不是所有的家訪都會(huì)受到家長(zhǎng)的歡迎，家訪如何在家訪中取得實(shí)效?應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、家訪要有目的性

目的明確是成功家訪的首要條件。如果班主任僅僅是為了完成學(xué)校布置的家訪任務(wù)，而不是為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中暴露出的問(wèn)題，那么，在與家長(zhǎng)交談時(shí)，就很有可能變成東拉西扯、海闊天空的閑聊。聊到最后，班主任究竟解決了什么問(wèn)題?家長(zhǎng)究竟應(yīng)該配合班主任做些什么事情?可能都是一頭霧水，這樣就很難收到家訪的實(shí)效。并且，如果被訪問(wèn)的家長(zhǎng)是比較空閑的，也許不會(huì)覺(jué)得有什么不妥;但如果家長(zhǎng)比較繁忙，就會(huì)對(duì)家訪有看法、有意見(jiàn)了。所以，班主任在家訪時(shí)，應(yīng)首先制定一個(gè)明確的家訪目的，把需要反映的問(wèn)題、需要解決的問(wèn)題、需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題都一一記錄下來(lái)，交談時(shí)做到心中有數(shù)、有的放矢。這樣，班主任師就可以用盡可能少的時(shí)間解決盡可能多的問(wèn)題;家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得你的家訪很及時(shí)、很有必要，就會(huì)樂(lè)于支持你、幫助你，你的.家訪就成功了。

二、家訪要把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)

1.家訪要考慮家長(zhǎng)的時(shí)間方便

班主任在家訪時(shí)間的把握上，不能只考慮自己的方便和感受，也要多考慮家長(zhǎng)的方便和感受。有些家長(zhǎng)是雙休日休息的，有些家長(zhǎng)則不是。如果班主任不注意到這個(gè)問(wèn)題，隨時(shí)去家訪，有些家長(zhǎng)就只能請(qǐng)假在家里恭候，此時(shí)家長(zhǎng)的內(nèi)心就難免有些不快，對(duì)你的家訪就會(huì)有點(diǎn)抵觸情緒，家訪就很難達(dá)到理想的效果。

2.家訪要考慮家長(zhǎng)的事情有無(wú)

即使班主任已經(jīng)充分了解到家長(zhǎng)的休息日，也不能想到家訪就去家訪，必須事先電話通知或詢問(wèn)一下。如果這個(gè)細(xì)節(jié)被忽略，就可能碰到學(xué)生家里恰逢諸如婚喪嫁娶、過(guò)生日、親朋聚會(huì)，或有急事要去辦理等情況。此時(shí)的家訪，家長(zhǎng)很難再有興致與你慢慢交流;而班主任出現(xiàn)在那樣的場(chǎng)合也難免尷尬，走也不是，留也不是。

3.家訪要考慮家長(zhǎng)心情的好壞

當(dāng)學(xué)生成績(jī)大幅下降或犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)班主任苦口婆心的教育總是不見(jiàn)效果的時(shí)候，當(dāng)通過(guò)電話聯(lián)系后學(xué)生家長(zhǎng)的配合依然見(jiàn)效甚微，甚至仍然不予配合的時(shí)候，家訪就成了必然的選擇。但此時(shí)，即使班主任心里有十分的怨氣，也要面帶微笑，親切而平和地與家長(zhǎng)交流，切不可夾槍帶棒地諷刺挖苦學(xué)生，或影射家長(zhǎng)教育不力，否則不但難以取得實(shí)效，甚至有可能火上澆油，激化矛盾，使問(wèn)題變得更槽糕。有時(shí)情況則恰恰相反，班主任表現(xiàn)得比較平靜，倒是家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子過(guò)于離譜的表現(xiàn)后先火冒起來(lái)，此時(shí)班主任就不可再繼續(xù)說(shuō)孩子的種種不是，而是應(yīng)該先安慰勸說(shuō)家長(zhǎng)，等家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定后再繼續(xù)交流。如果一時(shí)平復(fù)不了家長(zhǎng)的沖動(dòng)情緒，可選擇暫時(shí)中斷家訪，等家長(zhǎng)的氣消了再去家訪，就能收到良好的效果。

家訪意見(jiàn)范文4

1、 孩子成長(zhǎng)需要一個(gè)幸福溫暖的搖籃。

幸福的家庭是送給孩子成長(zhǎng)最好的禮物。

2、 孩子成長(zhǎng)需要積極的期望。

以積極的態(tài)度期望孩子，孩子就會(huì)朝積極的方向改進(jìn)。

正確的賞識(shí)是激發(fā)孩子潛能的良藥。

把賞識(shí)當(dāng)成孩子生命中的一種需要。

對(duì)孩子的積極期望要循序漸進(jìn)。

3、 品格教育是趕早不趕晚的事業(yè)。

教育孩子幫媽媽做家務(wù)不只是一次作業(yè)，在處理家務(wù)中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

培養(yǎng)孩子待人的文明禮儀，從接待客人開(kāi)始。

正直，是永不過(guò)時(shí)的良好品質(zhì)。

和孩子一起感恩，在感恩中幸福生活。

好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和孩子雙方面的努力。

不害怕孩子失敗，教孩子正確面對(duì)失敗，從而培養(yǎng)孩子的耐挫力。小孩也要學(xué)理財(cái)，理財(cái)教育不可缺。給孩子金錢前，首先給予孩 子駕馭金錢的能力;給孩子“金山”，不如給他“點(diǎn)金術(shù)”，讓孩子知道生活的艱辛。

【學(xué)校對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)一】

該同志思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。她熱愛(ài)教育事業(yè)，能夠把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

他作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。兩年多來(lái)，他按計(jì)劃實(shí)施研究，經(jīng)過(guò)整理和分析材料，通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)案例，總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點(diǎn)、教學(xué)方法等，探索并實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的方法，逐步形成英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式;并培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合運(yùn)用的能力，整體提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

他心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

他在教學(xué)上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動(dòng)，在每次教研活動(dòng)時(shí)都發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，與其他老師一起探討教學(xué)上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，都為全校教師上一節(jié)示范課，并受到老師們的好評(píng)。

【學(xué)校對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)二】

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。

通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在音樂(lè)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。06年12月音樂(lè)課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);07年5月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆青春瀘縣校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng)。

【學(xué)校對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)三】

該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高教學(xué)，為了把自己的`教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)常看關(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的

作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)，上網(wǎng)查

評(píng)語(yǔ)，指含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話，下面是我為大家?guī)?lái)的教師鑒定評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。

教師鑒定評(píng)語(yǔ)(一)

該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

教師鑒定評(píng)語(yǔ)(二)

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高 教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的

作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié) ，上網(wǎng)查

教師鑒定評(píng)語(yǔ)(三)

該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

教師鑒定評(píng)語(yǔ)(四)

(1)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。

(2)教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：①忠誠(chéng)并獻(xiàn)身于黨和人民的教育事業(yè)。②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心育人。③熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。⑥嚴(yán)已寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(3)遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。

(4)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)。