【小學開學作文一】

唉，又要開學了!“這句話成了我最近幾天的口頭禪.

我現(xiàn)在初三了，下學期一開學對我來說意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營“的感覺吧~呵呵~

其實還沒有開學，放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)彌漫著“魔鬼“的氣息，說真的，我還有點不服氣!為什么初三就注定要背負那么多的壓力和重擔?為什么過年也要我們在一堆堆習題中度過?為什么我們不能自由?

老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認真，我看別說重點高中，業(yè)都畢不了!“聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來.

哎!想到這些，真想一輩子不上學，當學生多累啊!好想長大，長大了就不怕老師念“緊箍咒“了!

我想，看到我這篇作文的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學，一定會產(chǎn)生共鳴;如果是學弟，學妹們，你們聽我的決沒錯.但是，決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭一口氣!

為自己加油吧!

【小學開學作文二】

天是開學第一天，又見到了我們的老師——韓老師、彭老師、鄭老師、劉老師……，又見到了我們的同學——楊祺瑞、孟丁寒……我太高興了。

今天我們學校進行了開學典禮，大隊輔導員劉老師給我們講了小學生應該怎么做，特別強調(diào)了有禮貌、守紀律、好習慣.

我們班了新教師老師給我們檢查了暑假作業(yè)、韓老師給我們發(fā)了二年級的書、還給我們給書包書皮——算是給書穿上新衣服;數(shù)學老師然我們背乘法表，然后我們就放學了。

從今天起，我們搬進了新教室—— 二.一班。

從今天起，我們就是二年級的學生了，我有很多夢想要在二年級實現(xiàn)，我會快樂的成長，我會聽老師的話，我會努力做好每一件事情，不管遇到什么困難，我會為自己喊：“加油!”

小朋友，今天是開學第一天，你想到了什么?

【小學開學作文三】

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說……”喲，誰這么高興，邊走邊唱歌，還唱的這么活潑。哈，這是我在唱歌，因為我很高興。為什么這么高興呢?猜對了，因為我開學了!

過了一個愉快的`暑假，我的個子長了不少。來到學校，同學們還是老樣子。我和我的好朋友像是一個世紀沒有見面似的，一見面，一個擁抱，然后便嘻嘻哈哈瘋成一團，說起了一個暑假里發(fā)生的趣事，我說一句，你講一句，她回一句，說的好不熱鬧。說完話，在另一邊，我們擦起了桌子，掃起了地，那邊成群結(jié)伙的同學，也賣力地干了起來。一會兒，在老師的帶領下，同學們把教室整理得井井有條，打掃得干干凈凈。最后發(fā)起了書。一發(fā)書，教室里就亂了起來，這邊說多了幾本，那邊又說少了幾本，吵吵嚷嚷地像一個菜市場。老師和班干部費了好大勁才讓同學們安靜下來。有的同學翻翻這本，看看那本，還不時給同桌看一看，總感覺看不過癮。而我對其他書沒什么好奇，只是隨便翻翻，看看。這時我看到一本玫紅色，上面有一位同學在和電腦握手，就像是外交官在碰面，談論國家大事。嘻嘻!因為我喜歡電腦，他可以讓我了解世界上的奇聞異事，還可以娛樂我就忍不住翻看起來。

經(jīng)過一個暑假，樓梯上落滿了灰塵，班干部門帶頭干起了大掃除。首先簡便的分了一下工，便干了起來。應該是我們這一組班干部干得好。擦墻的把墻擦得光彩照人，掃樓梯的把樓梯掃的一塵不染，拖地的把地拖得油光锃亮，把走廊打掃得跟新的一樣。

報到完畢，我們互相道了聲再見，回家等待著新的一天來臨。

【小學開學作文四】

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋€嶄新的校園，即將開始新的征途。

在上個學期的學習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學期的學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學習方法和好的學習態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實的殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因為上學期的數(shù)學給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標早已在我腦海中彩排。

長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是盡快跟上五年級的學習節(jié)奏，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅決不做有損學生身份的事。

我這個學期一定要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望，加油!

星期四是我過得最快樂的一天，因為今天不僅數(shù)學測驗考得好，我還趁機“?！绷艘幌聥寢尅?/p>

星期四的上午，我一到教室，就看了看課程表，知道了第一節(jié)課是數(shù)學課。我心想，這次的數(shù)學

在放學的路上，我把一切過程都想好，然后自己練習一遍，做好所有的準備工作后就回家了。一開大門，放下書包，我就開始自覺地寫起作業(yè)。吃完晚飯后，我裝作很不開心的樣子，媽媽問我：“考了多少分？”我吞吞吐吐地說：“83分?！眿寢屄犃酥?，臉色驟變，對我大發(fā)雷霆。她讓我拿出考卷，但我聞絲不動。當媽媽再一次對我下命令時，我慢慢吞吞地拿出考卷給媽媽看。當媽媽看到我的考卷上寫著98.5分時，頓時目瞪口呆，我便哈哈大笑。后來，媽媽又悄悄問我是第幾名，我自豪地說是第一名，媽媽顯得更加激動了。

這次的“計謀”實在是太成功了。

評語：可憐天下父母心！下次不要“?！眿寢屃?！愿你一直有一種拼搏的精神，成績越來越好！也不要忘了幫助有些底子薄的同學哦！

在我的生活當中，除了我的正牌老媽，還有一個“二號媽媽”。

那個“二號媽媽”真是稱職??！

她可能比我媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點與缺點，因為我一個星期有5天在“第二個家”中度過。你一定猜得到，這“第二個家”就是我的班級！在這個“家”里，肯定是我的“二號媽媽”管我啦。

在我自己的家里一切都是那么隨和，爸爸媽媽疼我寵我，不會給我很多約束。可在我的“第二個家”里，“戒律”多得數(shù)不清：學校制定的規(guī)章制度自然要遵守，“二號媽媽”也制定了許多條紀律來約束我們。如果我有什么做得不好的.地方，“二號媽媽”就像一個警報鬧鐘，立即就有了感應。“你不應該做這些！”“你不應該那樣！”“你應該……”這些話語隨時都可能在我耳邊響起。對調(diào)皮的學生來說，這些可能就是“緊箍咒”。不過，我覺得，它們能約束我的行為、培養(yǎng)我的是非觀念，讓我不那么容易犯錯。

“二號媽媽”其實就是教了我3年的吳老師。

記得上高中時，爸爸牽著我的手剛進教室，我就看見一個陌生的身影：穿著一件牛仔外套，里面還穿著一件白色的運動衣，腳上是黑色的運動鞋，笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽出來了，原來她是我的新班主任一一吳老師。

吳老師上任后，她是那么熱愛我們班級，熱愛我們班的每一個學生，所以，我們覺得她就像自己的“二號媽媽”一樣。上一年級時，我成績不好，又膽小、內(nèi)向，我不敢交朋友，對學習不感興趣。

老師給我的評語里一直都有這樣一句“上課一定要經(jīng)常舉手?。　蔽野l(fā)現(xiàn)，自從有了這個“二號媽媽”，我變得大膽了、活潑了；我愛交朋友了，還不知不覺喜歡上了語文、數(shù)學、英語，成績也在慢慢提高。因為，我的“二號媽媽”常常細心地指導我學習，上課故意讓我回答問題，給我勇氣和信心，給我贊揚與忠告。在她的鼓勵下，我還上臺競選了副班長，竟然還拿到了很高的票數(shù)。

謝謝您，吳老師，是您的細致關心和熱情鼓勵改變了我。