1、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

2、在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

3、希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教！

4、寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的！

5、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

6、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

7、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

8、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

9、今天，你三歲六個月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼兒園；今天，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今天，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開翅膀的形，心有靈犀的音，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。曦曦，爸爸愛你！

10、寶貝，現(xiàn)在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

11、謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

12、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦，爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識！

13、寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！

14、寶貝，爸爸媽媽都很愛你，雖然兩口子相處總會有些小吵小鬧，我們一家人的心都是齊齊的，爸爸因為工作的關系，不能常陪著你聊天或是耍鬧，但是，對你的關心從不會少于媽媽。寶貝這天活不活潑，聽不聽話，媽媽有沒有少吃東西餓著寶貝……他都會過問，都會關心。

15、寶貝，你要健健康康地長大，爸爸媽媽都期望你是個快樂的孩子，不要擔心爸爸媽媽會打罵你，除非你不愛惜自己，傷害了自己，爸爸媽媽才會真的生氣，因為你是我們的孩子，你受傷，我們會更心痛，也會自責！

16、寶貝，你是我們的寶貝，爸爸和媽媽在討論，我們還沒有過兩人世界呢，此刻就變成了三人世界，幸福仿佛一齊降臨，不像真的。你像是天使，一下子就來到我們中間，更像是緊系爸爸和媽媽的紅線，把我們一家人緊緊地包圍。

17、寶貝，又在撓媽媽的肚肚了，你真是個調(diào)皮的孩子，爸爸媽媽總會幻想你長大后的樣貌，像爸爸，還是像媽媽，呵呵呵，你聽到媽媽在笑了踢得起勁了。寶貝，笑容是人類特有的表情，常常微笑，持續(xù)好的心態(tài)，除了能讓自己快樂，也會讓周圍的人感到愉快，爸爸媽媽都是開朗的人，總是會笑呵呵，我們的寶貝也要每一天快快樂樂的，做個自己快樂也令旁人快樂的人！

18、寶貝，我們是一家人，無論好事、壞事，我們一齊分享，一齊承擔，不需要擔心家人會被影響，我們愿意分享你的喜怒哀樂，更期望大家都坦誠相對，如果你戀愛了，不用擔心家人會反對，因為我們對你有信心，你是最棒的孩子，有人喜歡或是喜歡別人都是一種快樂的事情，但是千萬不能玩弄別人的感情，感情就應是嚴肅而神圣的，不應是玩弄或是被玩弄的，尊重別人，也是尊重自己，尊重所有愛你的人，珍惜所有你愛的人。

19、你是我的收音機，經(jīng)常給我播放節(jié)目，你是我的音樂機，我想點什么歌，一摁遙控鍵，你就開始唱了，有時中間你故意咿咿呀呀，你說你還沒下載完，只能唱這些了。

20、你也給我們家的花兒們唱歌，因為媽媽以前告訴你花兒也喜歡聽音樂，那樣會長的更快。你給花兒唱歌時，一本正經(jīng)的樣貌讓我很感動，你是一個多么善良的孩子！

21、跟你一齊，我自己好像也變成了一個天真無邪的孩子。你常常在我的臉上，手臂上，甚至衣服上貼上好看的貼紙或印章，我舍不得擦，便和你一齊出門。

22、跟你一齊，撿樹枝、樹葉、石頭，捉蝴蝶、螃蟹和小魚，跟你一齊爬上爬下，鉆來鉆去，跟你一齊，我常常要跑，追不上你。跟你一齊，看動畫，看書講故事。跟你一齊睡覺，吃飯，甚至是一齊生病輸液，你不怕痛，而我被針扎時不敢看，還要咧咧嘴。

23、跟你一齊，時間總是過得很快。即將升入幼兒園，看起來你向往上幼兒園，因為你總是自我標榜，你是大哥哥，我相信，你會很快適應新的學校環(huán)境的。

24、未來的路還很漫長，寶貝，我們一齊走，一齊成長。爸爸媽媽永遠愛你，愿你在愛的沐浴下健康茁壯地成長！

25、寶貝，人生短暫，不要留下任何的遺憾，有夢想就要去追，去實現(xiàn)，大膽地去任何你想做的事，但千萬不要犯罪。你長大了，爸爸媽媽就不會太插手你的人生，自己的路是要靠自己走出來的，我們能給的就是最大的支持和一個溫暖的家，一個讓你累了會回來休息的港灣

26、我們的寶貝，你要好好地，快快長大，就像你緊貼在媽媽肚肚里的那樣，活潑有力，媽媽喜歡感覺你的存在，你在小小的世界里長著，也在爸爸媽媽的期盼中成長，寶貝，我們愛你！

27、你常常給我們講笑話，你自己也常常制造出很多幽默滑稽的故事，搞得我們哈哈大笑。你就是我們的開心果。看到媽媽不開心時，你還會哄媽媽開心。看到爸爸媽媽吵嘴，你就像一個大人一樣給我們送禮物—你畫的'一張畫或是你的一個玩具，或者給我們拿好吃的，并說誰表現(xiàn)好就給誰。

28、媽媽知道你努力了，雖然這次語文成績不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個好成績。

29、看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。

30、在家里方圓是個懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做，但是膽子小，不善于交談，不夠自信，需要鍛煉。

31、你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數(shù)學學習，做個全面發(fā)展的好學生，好孩子。

32、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業(yè)。

33、孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。

34、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。

35、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！

36、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

37、你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了！

38、你今天的進步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進步！做事再認真專心一點，你的進步會更快，更大。

39、你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病；在學習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油！

40、在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

41、可愛的曉曉，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子；喜歡看你游戲時大笑的表情；喜歡你唱歌時認真的樣子；更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

42、子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油！

43、你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！

44、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

45、媽媽想說的話，孫老師都說到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實現(xiàn)，都需要你不懈的行動才能達成，做一個有心人！希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。

46、你精力充沛，心直口快毫無拘束，聲音響亮，為人和善，開口必笑，性格開朗，所以得到大家的歡迎；在全班學生中，你屬于很有潛力的那種；你自信，心態(tài)陽光，認定的事情堅持到底，不輕易妥協(xié)。

47、孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非?？?，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。

48、可愛的小不點兒，你進步可真不小：能認真地學本領，快樂地與小朋友做游戲；會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲；會自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養(yǎng)很豐富，多吃一些，小身體才能長得更健壯。

49、可愛的心怡，現(xiàn)在的你進步可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張的問“媽媽什么時候來接我”。你愿意幫助小伙伴，主動給弟弟妹妹喂飯，真像個小姐姐，大家都很喜歡你，相信在新的一年里，你會更大膽地表現(xiàn)自己，對嗎？

50、寶貝是一個熱愛運動，性格開朗，語言表達很強的孩子。但在學習方面的積極性不夠，在平時學校和生活中的紀律性較差，讓孫老師費了不少心思，希望寶貝在新的學期發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康，學習進步，天天開心。

親愛的家長朋友：

你們好!

一所幼兒園教師的愛心，責任心，遠比一所幼兒園的漂亮來得重要。因此，我們時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂；用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你；用心去與他交流，因為你是他成長中的啟蒙者；用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為，他們稚嫩的心靈需要更多的.呵護……每天，當我們從家長手中接過孩子的那一瞬，我們深知家長對于我們的信賴，寄予我們的厚望。感謝各位家長對于我們工作的理解、信任與支持，我們將努力做得更好！孩子是我們的伙伴，家長是我們的朋友，讓我們共同實施我們的教育理念：

?給孩子敞開胸懷，讓他們在依偎中感到安全！ 走進孩子的世界，讓他們在理解中體驗尊重！ 給孩子表現(xiàn)的機會，讓他們在成功中樹立自信！ 放開孩子的手腳，讓他們在開心體驗中獲得發(fā)展！

愉快的寒假生活結束了，伴隨著迎面吹來的和煦春風，我們迎來新的一學期。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：

1、入園前幾天，少數(shù)幼兒可能出現(xiàn)對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的不適應，請您多引導孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對幼兒園新生活的向往。

2、進一步培養(yǎng)幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時間安排幼兒的游戲和生活。同時教育他們遵守集體生活規(guī)則，鼓勵他們在新學期里有更大程度的進步。

3、新學期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請及時與本班l(xiāng)溝通，以利于家園之間的密切配合。

4、繼續(xù)配合幼兒園落實晨檢、缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。

5、繼續(xù)加強與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的，我們一定盡力解決。

6、必須堅持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時，務必事先與班主任聯(lián)系。

孩子的發(fā)展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與家長朋友們一起共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長。嶄新的2018年，我們將更加積極努力地工作，為幼兒和家長提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。真誠希望各位家長給予我們一如既往的支持和幫助。讓我們共同努力，讓孩子在新學期里健康、快樂、進步每一天!

幼兒園教師對家長寄語（1）

1. 別溺愛我。我很清楚地知道，我并不應該得到每一樣我所要求的東西，我哭鬧不休其實只是在試探你。

孩子到了上幼兒園的年齡，大多數(shù)時候，對于自己提出的要求是否合理，其實心里是有底的。無理取鬧往往是為了試探父母的底線。一旦你輕易妥協(xié)，孩子就會得寸進尺。拒絕與約束，本來就是愛的內(nèi)涵之一。

2. 別害怕對我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。

父母要做到對自己的孩子以及別的孩子一視同仁，久而久之，孩子會知道自己做對了能得到表揚，犯了錯要受批評，明確了對錯的界限，心里自然會有安全感。

3. 別讓我養(yǎng)成壞習慣，在年幼的此刻，我得依靠你來判斷和培養(yǎng)。

習慣決定性格，性格決定命運，孩子的好習慣要靠父母從小培養(yǎng)。

4. 別讓我覺得自己比實際的我還渺小，它只會讓我假裝一副超出我實際年齡的傻樣。

別小看了孩子，孩子沒有被世俗污染的心靈有著大人難以企及的純潔和智慧。

5. 可能的話，盡量不要在他人前指出我的錯誤，我會感到很沒面子，因而和你作對，你私下的提醒，效果會更好。

小孩子也有自尊心，“當面教子背后說妻”并不全對，教子也要顧及孩子的臉面。

6. 別讓我覺得犯了錯就是犯了罪，它會削弱我對人生的希望。

我們大人犯了錯，常常很容易就找理由開脫，原諒了自己；既然如此，更應該對孩子抱有一顆寬容之心，讓孩子從錯誤中學習，在錯誤中成長，而不要一味地批評。

7. 當我說“我恨你”的時候別往心里去。我恨的絕對不是你，我恨得是你加在我身上的那些壓力。

氣頭上的話不要記得太深，解決這個問題的關鍵在于：永遠不要讓事情發(fā)展到讓孩子口不擇言的程度。

8. 別過度保護我，怕我無法接受某些“后果”。很多時候，我需要經(jīng)由痛苦的經(jīng)歷來學習。

被過度保護的孩子是永遠長不大的，也難有自己的主張。讓孩子逐漸獨立于父母才是你的職責所在。

9. 別太在意我的小病痛。有時候，我只是想得到你的注意而已。

孩子本能地會用裝病來引起父母的注意（就像老婆也會用這種辦法引起老公的注意）。出現(xiàn)這種情形，要

10. 別對我嘮叨不休，否則我會裝聾作啞。

想要孩子聽話，大人要會說話。孩子同樣不會喜歡喋喋不休的父母。

11. 別在匆忙中對我允諾。請記住，當你不能信守諾言時，我會難過，也會看輕你以后的許諾。

言而有信，這是讓孩子聽父母教導的最有效的手段，但是大多數(shù)的父母都做不到，所以大多數(shù)的孩子都不聽話。

12. 我現(xiàn)在還不能把事情解釋得很清楚，雖然有時候我看起來挺聰明的。

孩子常常為了解釋一件事情而費盡口舌，盡管你心里感覺什么都沒聽明白，這種時候，只要讓TA知道你在用心聽就可以了。

13. 別太指望我的誠實，我很容易因為害怕而撒謊。

不要把學齡前孩子的謊言看得太嚴重，找到他撒謊的原因，解決根本問題。

14. 請別在管教原則上前后不連貫、不持續(xù)。這樣會讓我疑惑，進而失去對你的信任。

千萬不要低估孩子的記性，你的一時興起很可能就在孩子心里埋下了不再相信父母的種子。

15. 當我問你問題的時候，請別敷衍我或者拒絕我。否則我終將會停止對你發(fā)問，而轉向它處尋求答案。

親子問答是和孩子建立溝通渠道的起點，千萬別破壞了它。即使孩子問的問題自己不懂，誠實地告訴孩子你也不知道，你會去查書找到答案，然后再告訴他。

16. 我害怕的時候，不要覺得我很傻、很可笑。如果你試著去了解，便會發(fā)現(xiàn)我當時有多恐懼。

孩子的恐懼是實實在在的，很多成年人也會害怕一些在別人看來很可笑的事物。要認可孩子的感覺，盡可能去化解他的恐懼感，并讓孩子知道爸爸媽媽會保護他。

17. 別對我講或暗示你永遠都正確、無懈可擊。當我發(fā)現(xiàn)你并非如此的時候，對我將是一個多么大的打擊。

要成為優(yōu)秀的父母，并不意味著你是一個完美的人，而是懂得怎樣去關愛你的孩子。

18. 別認為向我道歉是件沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉，會讓我和你更接近，更尊重你，感覺更溫暖。

愿意向孩子道歉的父母，也一定懂得如何與孩子建立起平等和諧的親子關系。

19. 別忘記我最愛自己來嘗試，而不是被你告知結果。

放手讓孩子去親身體驗吧，自己發(fā)現(xiàn)真相才會激起孩子探索世界的熱情。

20. 別忘了我很快就會長大，對你來說和我一起成長是很不容易的事兒，但請你嘗試一下吧。

幼兒園教師對家長寄語（2）

幼兒教育與小學教育是兩個不同的教育階段，德國的哈克教授認為，從幼兒回到小學，不僅是學習環(huán)境的轉換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。根據(jù)觀察和研究，處于幼兒園和小學銜接階段的孩子，通常面臨著下列六個方面發(fā)生變化的問題：

1．師生關系的變化

孩子入學后，就要離開像媽媽一樣的幼兒園教師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學教師。在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多，比方說：穿衣、吃飯、喝水、上廁所等等，老師像父母般地照顧孩子，并參加到孩子們的各項活動之中，師生關系形成了和諧、親密、融洽的心理氛圍，使得幼兒園老師和孩子之間的關系成為一種親情關系，在孩子眼里，老師就像媽媽，孩子看到了什么，聽到了什么，甚至家里發(fā)生了什么事情，都樂意與老師講。另外，幼兒園的學習活動對孩子的要求比較簡單，寬松，它注重的是能力、情感的培養(yǎng)，不需要大量的寫呀、抄呀，孩子的學習活動非常輕松、愉快.而進入小學就不一樣了，從老師到家長對孩子的學習期望值非常高，這就使孩子有了一定的壓力和負擔。小學老師由于要完成教學任務，她就要把主要精力放在教學上，對學生生活關心的機會較少，老師與學生的交往，主要在課堂上，師生個別接觸的時間很少，新入學的孩子就可能會感到這種新的師生關系有些不能接受，甚至感到生疏和壓抑。

2．課堂教學的變化

小學中正規(guī)的課堂教學方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)的學習方式有較大區(qū)別，在幼兒園，粗淺的知識技能傳授貫穿于幼兒的一日活動中，教學具有直觀性、綜合性、趣味性和多樣性的特點。游戲是幼兒園教育的主要活動方式，提倡的是在玩中學，學中玩，即使是正規(guī)的課堂教學，也是以孩子為主體，尊重孩子的意愿和興趣去安排豐富有趣的'活動方式，而小學以書面語言為主，強調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓練，課間休息和游戲時間很短，孩子面臨的是每天上午三節(jié)課，下午三節(jié)課的課堂教學，而且由于小學教育要求的知識性、系統(tǒng)性比較強，所以大多是以老師的講解為主，除了老師的講解，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。

3．行為規(guī)范的變化

通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求，在小學不再被重視，孩子入小學后，必須學會正確地認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。在幼兒園，孩子有許多自選活動的時間和權利，而到了小學，學生的自選活動就很少，大部分時間必須服從統(tǒng)一的要求。

4．人際關系的變化

孩子入小學后與在幼兒園朝夕相處的同伴分離，來到一個新的環(huán)境，這就需要重新建立新的人際關系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認同。

5．家長和老師期望值的變化

孩子在幼兒園期間，家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，學習好，與同伴相處好，我們所期望的是孩子活潑，快樂，健康。而一旦孩子入了小學，家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化，對孩子給予新的期望和壓力，為了學習而減少了孩子游戲、看電視的時間等。家教誤區(qū)：過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責，帶來孩子的無措

6．學習環(huán)境的變化

幼兒期的自由、活潑、輕松的學習環(huán)境轉換成為分科學習、有作業(yè)、受教師支配的學習環(huán)境，這種環(huán)境如果孩子不能很快適應，那么就很容易使孩子產(chǎn)生學習障礙.因此，解決好這些問題，是做好幼小銜接的關鍵。