1.鐘聲、哨聲、腳步聲，聲聲催人；

你緊、我緊、大家緊，緊緊相追。

2. 新高中，新思想，新形象，新的開始;

抓常規(guī)，主動(dòng)學(xué)，刻苦學(xué)，學(xué)而不厭。

3迎著朝陽(yáng)自我激勵(lì)，一天努力.

沐著晚霞自我反饋，一天無(wú)悔.

4.振作起來(lái)，努力為我們既定的目標(biāo)而奮斗.

5.成功需要拼搏，拼搏就是努力，.就是付出，就是與一切消極因素進(jìn)行斗爭(zhēng).

6.為理想而戰(zhàn)，其樂(lè)無(wú)窮;為擊敗對(duì)手而戰(zhàn)，其樂(lè)無(wú)窮;為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而戰(zhàn)，其樂(lè)無(wú)窮。

7.勤奮是通向成功的必要條件。

8.堅(jiān)韌是打開成功大門的鑰匙，勤奮是到達(dá)幸福彼岸的槳葉。

9.苦心人，天不負(fù)，臥心嘗膽；

有志者，事竟成，破斧沉舟。

10.奮斗是人生過(guò)程中最寶貴的財(cái)富。

11.以全身心的努力去拼搏，以最頑強(qiáng)的信心去爭(zhēng)取，以最平常的心理去對(duì)待。

12.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

13.人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭(zhēng)。

14.惟有埋頭才能出頭，天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

15.鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。

16.做人以德，德高人敬；學(xué)習(xí)靠勤，勤能取勝。

17.盡管在我們前進(jìn)的路上班主任寄語(yǔ)，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個(gè)心愿， 那就是咬 緊牙關(guān)，奮勇向前。

18.其實(shí)成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進(jìn)去，呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天地。

19.從古到今，凡成才者，無(wú)不負(fù)出艱辛的'代價(jià)班主任寄語(yǔ)，頭懸梁，錐刺骨的

20.生活靠自立，學(xué)習(xí)靠自己，不怕困難多，只要決心大。

21.學(xué)習(xí)猶如馬拉松長(zhǎng)跑比賽，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去，就一定能到達(dá)成功的終點(diǎn)。

22.困難特別吸引堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)樗挥性趽肀Ющy時(shí)，才會(huì)真正認(rèn)識(shí)自 己。

23.山外真的有山，要想知道他山之高，之險(xiǎn)，之美，之妙，就要奮力往上攀。

24.人不立志，行動(dòng)就無(wú)方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實(shí)人生；實(shí)現(xiàn)志向，就是升華人生。

25.揚(yáng)起生命之風(fēng)帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲。

26.我們不怕一切困難，因?yàn)槲覀兝斫馊松?；我們不?huì)讓父母失望，

親愛的同學(xué)們：

你們好！

明天就是元旦節(jié)了，在新年即將到來(lái)的時(shí)候，我們歡聚在一起，共同祝愿我們的祖國(guó)，暢想我們的班級(jí)，展望我們的未來(lái)。

在剛剛過(guò)去的一年里，我們的祖國(guó)克服了重重困難，取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無(wú)不感到高興！我們的班級(jí)在和諧中穩(wěn)步前進(jìn)，雖然沒(méi)有顯著的成績(jī)，但同學(xué)們的精神面貌令老師感到無(wú)比的欣慰，你們的團(tuán)結(jié)，你們的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。

在20**年即將來(lái)臨的時(shí)刻，老師向你們獻(xiàn)上最真摯的祝福！

祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！?/p>

在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭(zhēng)上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后？其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的'身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì)很出色。（班主任工作 ）請(qǐng)相信再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

如果你的學(xué)業(yè)成績(jī)比較優(yōu)秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因?yàn)橛衼?lái)自父母的，有來(lái)自老師和同學(xué)的，更多的是來(lái)自自身的，你們雖然有相當(dāng)強(qiáng)的自制力并且思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中也不錯(cuò)，但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，精益求精；君不見，許多的學(xué)生早已未雨綢繆，發(fā)奮拼搏，以求在期末

如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話，請(qǐng)堅(jiān)信“沒(méi)有什么可以讓我放棄”這句話。

或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

最后老師真誠(chéng)地將我的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞赧的女孩，無(wú)論你是長(zhǎng)得胖瘦美丑，還是你的成績(jī)優(yōu)劣，在我的心中，你們?cè)缫讶缤易约旱暮⒆右粯?，我為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)孩子敞開著。我們?cè)敢馀c大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、揚(yáng)帆啟航，直抵那勝利的彼岸！

最后，我再一次以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們每一位，能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

班級(jí)寄語(yǔ)集錦大全

? ? ? ?篇一：班級(jí)寄語(yǔ)

四十八張?zhí)煺娴男δ?，四十八顆靈動(dòng)的心，組成了一（1）班這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。我們與書為友，在書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我們彰顯個(gè)性，展示特長(zhǎng)；我們勤學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)給予、寬容和感恩。

我們的口號(hào)：“我愛一1班！我愛我‘家’！”

我們的公約：

? ? ? ?團(tuán)結(jié)友愛 文明知禮

放飛想象 張揚(yáng)個(gè)性

善于創(chuàng)新 健康成長(zhǎng)

班級(jí)簡(jiǎn)介：

四十八張?zhí)煺娴男δ?，四十八顆靈動(dòng)的心，組成了一（1）班這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。在這個(gè)溫暖可愛的集體里，我們淋浴愛的春風(fēng)，我們翱翔知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅，我們編制美麗的夢(mèng)想：我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，將努力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)珍惜??“事事盡心，處處文明，人人發(fā)展，個(gè)個(gè)快樂(lè)”是我們班集體建設(shè)的目標(biāo)，讓我們共同創(chuàng)造快樂(lè)，一起分享碩果。讓我們每個(gè)人都成為我們班級(jí)的驕傲，每個(gè)人都為我們集體而自豪！

篇二：精選班主任寄語(yǔ)集錦大全

2015精選班主任寄語(yǔ)集錦大全

1.文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無(wú)論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者!

2.身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭?，成績(jī)優(yōu)異，而你并沒(méi)有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，當(dāng)然這還有很長(zhǎng)的一段路要走。

3.在班主任的心目中，你一直是一個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績(jī)有所下滑，望及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來(lái)。

4.聰明、少語(yǔ)是你給班主任的第一印象，是課時(shí)的狀態(tài)很好，聽課效率高，能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但你學(xué)的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點(diǎn)成績(jī)，須知山外有山，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，還有很多......

5.樸實(shí)、執(zhí)著、勤學(xué)好問(wèn)是你的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是上課還是課后，總能聽到你積極回答問(wèn)題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前列，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，原則性強(qiáng)，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。

6.文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過(guò)你生氣的樣子，同學(xué)關(guān)系融洽。無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俣炔饺雰?yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧，勝利就在眼前!

7.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你也偶爾遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，不知PC是否對(duì)你產(chǎn)生了一點(diǎn)影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回自已的"椅子"。

8.我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過(guò)半年的師生交往，你的上課時(shí)敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名，實(shí)屬不易，我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長(zhǎng)軌道中來(lái)。

9.本學(xué)期你的學(xué)習(xí)狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人，懂得了為什么要學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你快樂(lè)而驕健的身影。然在中學(xué)生日常行為規(guī)范上尚有很多有待改進(jìn)之處，班主任真心期望你不僅在學(xué)習(xí)上、體育上更要在思想上能羸得廣大同學(xué)和老師的贊同。成績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)的波動(dòng)是正常的，對(duì)于你，我想除了學(xué)習(xí)方法，更要研究

10.有一定的組織協(xié)調(diào)能力，任班級(jí)文藝委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，較少主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)較入學(xué)時(shí)還有很大距離，班主任相信你有這個(gè)能力奪回本該屬于自己的位置，關(guān)健是要認(rèn)真分析原因，針對(duì)性地解決問(wèn)題。學(xué)?；虬嗉?jí)的有些規(guī)定不符合你的意愿意，但對(duì)你及全體同學(xué)有益，你還是要不折不扣地執(zhí)行。

11.熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長(zhǎng)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上

課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，期中考試進(jìn)步幅度較大，望在后期的學(xué)習(xí)中分析跛腿學(xué)科，針對(duì)性地學(xué)習(xí)，使各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，方能在高考中立于不敗之地。

12.性格偏內(nèi)向的你以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)給予老師和同學(xué)們留下了深刻的印象，生活簡(jiǎn)樸，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)期結(jié)束之際，班主任向你提出兩點(diǎn)要求：一是外語(yǔ)需下大力氣治跛;二是要加強(qiáng)同學(xué)間的交流，力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的中學(xué)生

13.你優(yōu)美的歌聲給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。易于沖動(dòng)的你期有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績(jī)處于中游偏上，這與班主任對(duì)你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來(lái)，尤如你的歌聲：只有用行動(dòng)才能證明。我等待著這一天。

14."活潑、熱情而大方給同學(xué)和老師留下了美好的印象，再度出任班級(jí)宣傳委員的你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板板在校評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，各科成績(jī)總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會(huì)。

16.穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，各科成績(jī)比較均衡，這對(duì)你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。

17.你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，身為班干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時(shí)間了，望你加速前進(jìn)，勇超特招班同學(xué)，為班級(jí)、為父母、更為自己爭(zhēng)光。

18.你是一個(gè)言語(yǔ)不多的女孩子，也許你堅(jiān)信：說(shuō)得的不如做得多，因?yàn)槟銉?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)靜靜地證明了這一點(diǎn)，期末成績(jī)的波動(dòng)提醒你注意學(xué)如逆水行舟這個(gè)道理。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;你是一個(gè)善解人意的學(xué)生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。不過(guò)坦率地說(shuō)：你還是要加強(qiáng)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流的，這也是末來(lái)社會(huì)的需要，你說(shuō)呢?

19.元旦晚會(huì)上你們304室全體室友那別具一格的個(gè)性化表演讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑開朗的你。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓老師替你擔(dān)心。高考的腳步近了，我希望成績(jī)優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!

20.你是一個(gè)言語(yǔ)不多、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙子，加入新班級(jí)以來(lái)，一直在默默地學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，唯有外語(yǔ)需加大力度治跛，要知道"6—1=0"，望在新的一年里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷超越自己。

21.我清楚地記得一次數(shù)學(xué)課要求各小組同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)板演，你所在的小組無(wú)人敢上，最后你上來(lái)了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實(shí)，你有很多優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦。只要你真正地走出自我，加強(qiáng)與他人的溝通，你注定成功

22.自擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識(shí)不斷加強(qiáng)，能主動(dòng)與班主任交流班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，這很好。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，各科比較均衡，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結(jié)合自身實(shí)際確定長(zhǎng)期及短期目標(biāo)，逐步推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。

23.性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺(jué);元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，然有的學(xué)科跛腿比較嚴(yán)重，制約著你的進(jìn)步，要知道，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門，我期待著這一天。

24.如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員!請(qǐng)記?。褐R(shí)改變命運(yùn)。

篇三：班級(jí)寄語(yǔ)

具有“三不”的特點(diǎn)，第一，不迷信宣傳，第二，不崇拜權(quán)威，第三，不輕易服從。

3、張老師說(shuō)，人的心靈是一個(gè)極其寬廣、復(fù)雜、多變的世界。面對(duì)幾十個(gè)性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界，找到屬于他們的那片沃土，播下適宜他們成長(zhǎng)的那粒種子，作為班主任老師，我們都應(yīng)該認(rèn)真思考做到，要走進(jìn)學(xué)生的心靈，不光是理念上的走進(jìn)，還要實(shí)踐中的走進(jìn)。不僅僅是走近，還是走進(jìn)。要持之以恒地走進(jìn)，要走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，要入木三分地走進(jìn)。

4、張老師講到，班主任工作的藝術(shù)性，就是在遵循教育學(xué)、心理學(xué)科學(xué)原理的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確把握青少年生理、心理特點(diǎn)的前提下，充分發(fā)揮班主任的聰明才智，抓準(zhǔn)教育契機(jī)，運(yùn)用教育技巧，調(diào)動(dòng)藝術(shù)手段，堅(jiān)持巧妙疏導(dǎo)，生動(dòng)活潑地開展德育工作，恰如其分、獨(dú)具匠心地處理各種令班主任棘手的問(wèn)題。

5、班主任工作藝術(shù)具體來(lái)講，就是善于調(diào)動(dòng)青少年的主動(dòng)性能動(dòng)性，善于發(fā)動(dòng)其主體作用。在班主任工作實(shí)踐中要善于變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導(dǎo)，變一暴十寒為細(xì)水長(zhǎng)流，變簡(jiǎn)單粗暴為精雕細(xì)刻，變急風(fēng)暴雨為和風(fēng)細(xì)雨，變操之過(guò)急為循序漸進(jìn)，變耳提面命為撥動(dòng)心弦，變生硬呆板為循循善誘，以言外之意弦外之音代替逆耳的訓(xùn)斥。王剛是我們小學(xué)畢業(yè)班的一名同學(xué)，他剛轉(zhuǎn)來(lái)我校時(shí)非常調(diào)皮，雖然他年齡小，但他喜歡看武打電視，武俠小說(shuō)，并聲稱自己是“打遍班級(jí)無(wú)敵手”。由于受武打電視武俠小說(shuō)的影響，他總認(rèn)為拳頭大的是大哥，一心想靠拳頭解決問(wèn)題，班里的同學(xué)都不喜歡他，甚至是既怕他又恨他。轉(zhuǎn)化這樣的學(xué)生硬來(lái)不行，就像張老師說(shuō)的，要走進(jìn)他的心靈深處，只走近還不行，還要持之以恒地走進(jìn)。一次，他違反學(xué)校紀(jì)律惹了禍，學(xué)校準(zhǔn)備停止他上課。他害怕了，找我，讓我替他向?qū)W校求情。我暫時(shí)答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并讓他自己找出自己的錯(cuò)誤，他算是比較誠(chéng)懇地說(shuō)了自己的錯(cuò)誤。在我的請(qǐng)求下，學(xué)校暫時(shí)讓他留校察看，看其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度和改正決心，決定繼續(xù)留在學(xué)校還是開除。說(shuō)實(shí)話，要是學(xué)校真開除了他，就像陸老師講的，他很有可能在社會(huì)上閑散，如果再?zèng)]有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)來(lái)加以管理，也很容易誘發(fā)出一些違法甚至是犯罪的行為。再說(shuō)，小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的王剛不就完了嗎，我們老師的責(zé)任是教育學(xué)生，不是把學(xué)生推出去。王剛也害怕了，這時(shí)的他情緒非常低落，有些破罐子破摔的勁頭。于是，我馬上召開班會(huì)，讓同學(xué)們幫他找優(yōu)點(diǎn)，好半天同學(xué)們也沒(méi)給他找出一條優(yōu)點(diǎn)。這下，更刺痛了他的自尊心，他對(duì)自己也產(chǎn)生了懷疑。我問(wèn)同學(xué)們，如果我們?cè)谲嚿嫌龅酱跬降脑?，第一個(gè)出手的可能是誰(shuí)？

同學(xué)們馬上說(shuō)王剛。我說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。每個(gè)人也都有特點(diǎn)，但運(yùn)用不當(dāng)就成了缺點(diǎn)。古人曾說(shuō)，匹夫見辱拔劍而起，這不是勇敢。大智大勇得看在什么地方，什么時(shí)候。如果是見義勇為那就是勇敢，那就是英雄。王剛的心靈受到了振動(dòng)。此后，我又多次找他談話。并幫他找了一些關(guān)于英雄、勇敢、正義之舉的書籍，讓他看，看后再和他交流看法，慢慢的，他的一些缺點(diǎn)逐漸改變了，一些對(duì)人對(duì)事的看法也趨于正常了。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他喜歡動(dòng)手，就重點(diǎn)培養(yǎng)他的動(dòng)手能力。他很快迷上了小發(fā)明，小制作，并且學(xué)得很投入，很有熱情。在區(qū)里的“科技節(jié)”和“布谷節(jié)”中，他的小制作小發(fā)明分別得到了二等獎(jiǎng)和三等節(jié)，這對(duì)于調(diào)皮的王剛來(lái)說(shuō)，已實(shí)屬不易。當(dāng)我和同學(xué)們向他表示衷心地祝賀時(shí)，他不好意思地笑了。確實(shí)，王剛忙起來(lái)的時(shí)候，他哪還有時(shí)間去干壞事，慢慢地他在同學(xué)中的印象好了，借此機(jī)會(huì)，我讓同學(xué)主動(dòng)和他玩，幫助他輔導(dǎo)功課，王剛看到同學(xué)們這么關(guān)心他幫助他，也向同學(xué)伸出了友誼之手。到了元旦，我說(shuō)，同學(xué)們對(duì)你這么好，不想有所表示？他迷惑地說(shuō)，怎么表示呢？于是我和他定出了一個(gè)方案。元旦聯(lián)歡會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都接到了他的真心祝福，每個(gè)同學(xué)都收到了他自制的非常精美的賀卡。當(dāng)全班同學(xué)向他表示真誠(chéng)的感謝時(shí)，他露出了燦爛的笑容。

[評(píng)析：正如張萬(wàn)祥老師講的，對(duì)待王剛這樣的學(xué)生，我們老師要走進(jìn)他的心靈，如果簡(jiǎn)單粗暴，開除他，或者是訓(xùn)他一通，罵他一頓，是解決不了問(wèn)題的。王剛雖然年齡小，但他卻是人，是完完整整的人，是有自尊心有上進(jìn)心的人，抓住他的這一心理特點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行教育，并抓住他“拔刀相助”這一契機(jī)，找出其優(yōu)點(diǎn)，使他的自尊心得到了很好的'保護(hù)。在他日漸進(jìn)步時(shí)，又及時(shí)根據(jù)他的“喜歡動(dòng)手”這一優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，讓他有了成就感，最后和同學(xué)互相幫助，為同學(xué)們獻(xiàn)上禮物。那么，在這一系列的教育活動(dòng)中，就是變簡(jiǎn)單粗暴為精雕細(xì)刻，變急風(fēng)暴雨為和風(fēng)細(xì)雨，也正是這樣，才使王剛走上正常的學(xué)習(xí)之路。因此，做好學(xué)生的思想工作，要講究工作的藝術(shù)性。]

案例：感恩教育--山東省淄博市一班 劉玉霞

問(wèn)題的提出：

當(dāng)今不少學(xué)生認(rèn)為“用父母的錢天經(jīng)地義”，學(xué)校里逃課上網(wǎng)、打游戲的學(xué)生不少。為了讓這部分學(xué)生不荒廢學(xué)業(yè)，

產(chǎn)生的背景:

“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基礎(chǔ)是“愛”。感恩，絕不是對(duì)父母之恩簡(jiǎn)單的回報(bào)，它是學(xué)生本身的一種責(zé)任意識(shí)、自立及自尊意識(shí)，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個(gè)基本使命。當(dāng)今不少父母認(rèn)為現(xiàn)在的孩子太缺少感恩之心，父母為他做什么，他都覺(jué)得是理所當(dāng)然，完全以自我為中心；孩子與父母之間的溝通也很困難。孩子成績(jī)?cè)俸?，再出色，沒(méi)有感恩之心是不行的。從小沒(méi)有感恩之心的孩子，長(zhǎng)大后就是一個(gè)自私的人，一個(gè)不受歡迎的人。正是在這種背景下，學(xué)校決定開展一系列感恩教育。讓學(xué)生從中體會(huì)父母的不易，對(duì)父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。

主要做法：

（一）感恩同學(xué)

要學(xué)會(huì)對(duì)自己的同學(xué)感恩，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子要與同學(xué)相處，度過(guò)十多年的讀書生涯，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。主要做法：

1、我?guī)椭瑢W(xué)做一件事。

2、“今天我值日”活動(dòng)。

3、寫一篇自己受同學(xué)幫助的事情。

4、給幫助自己的同學(xué)打電話，表達(dá)自己的感恩心情。

活動(dòng)效果：學(xué)生從“感恩同學(xué)”系列活動(dòng)中體會(huì)到了同學(xué)之間的友情是多么的真誠(chéng)，同學(xué)之間的互幫互助是多么重要，與同學(xué)相處要有愛心，讓班級(jí)體充滿愛，讓每一個(gè)學(xué)生在愛心下健康成長(zhǎng)。

（二）感恩老師

老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)，付出了很多的心血。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了學(xué)生知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育，解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。主要做法：

1、教師節(jié)，學(xué)生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語(yǔ)送給老師。

2、交流贊美老師的話語(yǔ)。發(fā)到校園報(bào)上，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動(dòng)，在提高學(xué)生讀書的興趣同時(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生尊師的意識(shí)。

4、班隊(duì)課開展“感恩老師”演講比賽，全校還進(jìn)行征文比賽：《給老師的一封信》。

活動(dòng)效果:學(xué)生從“感恩老師”系列活動(dòng)中體會(huì)到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的汗水，在每一個(gè)學(xué)生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學(xué)習(xí)，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績(jī)感謝老師的培育之恩。

（三）感恩母校

為推進(jìn)感恩教育，讓每一位小學(xué)生從小都懷有一顆感恩之心，感激之情，我校在六年級(jí)開展了“感恩母?！苯逃顒?dòng)。 主要做法：

1、我對(duì)老師說(shuō)句話。要求每一位即將畢業(yè)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)一句心里話或感謝的話語(yǔ)，感謝母校的培育之恩和老師的培養(yǎng)之情。

2、開展我為母校畫幅畫活動(dòng)。

3、開展“我為母校添光彩”活動(dòng)。

要求全體六年級(jí)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)道路上，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為母校爭(zhēng)光。

活動(dòng)效果：學(xué)生從“感恩母校”系列活動(dòng)中體會(huì)到了學(xué)校是自己成長(zhǎng)的搖籃，應(yīng)感激母校的培養(yǎng)。通過(guò)“感恩母?！毕盗谢顒?dòng)，為社會(huì)推動(dòng)感恩教育做出了典范。

（四）感恩父母

1、幫父母做件事學(xué)校開展感恩父母活動(dòng)，布置學(xué)生完成愛心家庭作業(yè)，形式可多種多樣。在交流時(shí)有的學(xué)生幫爸爸到地里做農(nóng)活，有的給父母做張賀年卡，有的給爸爸講一個(gè)有趣的故事，有的陪媽媽做飯，有的幫媽媽做家務(wù)，還有的幫媽媽洗衣服等等。這次活動(dòng)取得了很好的效果，父母?jìng)兌己荏@訝又很感動(dòng)，而學(xué)生也通過(guò)活動(dòng)有所感悟。

2、寫句感恩的話 父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報(bào)，活動(dòng)中學(xué)生用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言表達(dá)了最真誠(chéng)的感謝，字里行間洋溢著學(xué)生對(duì)父母的無(wú)限感恩之心。有的學(xué)生寫到：爸爸、媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)大，我永遠(yuǎn)感謝你們，愛你們！當(dāng)孩子的父母讀著這些話語(yǔ)時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了，此時(shí)他們感受到自己的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，自己的付出是值得的。

3、養(yǎng)花活動(dòng) 許多孩子常身在福中不知福，對(duì)父母的照顧視為理所當(dāng)然，事實(shí)上為人父母是很辛苦的，不但花時(shí)間、金錢、心力，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育照顧的責(zé)任。養(yǎng)花活動(dòng)，就是要讓同學(xué)體會(huì)父母如何照顧自己，從小到現(xiàn)在這么大，不僅是關(guān)心而已，還需要長(zhǎng)期的耐心。新鮮的花就像幼小的孩子容易受傷、容易碰壞，希望學(xué)生小心地去照顧，擁有一段關(guān)心和責(zé)任的體驗(yàn)。學(xué)生使用新鮮的花，將自己的房間打扮一下，取個(gè)名字，寫上出生年月日。每天學(xué)生把花帶至學(xué)校，放學(xué)后帶回家，如此連續(xù)一周，每天請(qǐng)老師在花卡上簽字。萬(wàn)一花盆打破了，護(hù)花行動(dòng)可終止或重新再來(lái)(由學(xué)生自行決定)?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)生有了當(dāng)父母的體會(huì)，利用班隊(duì)課還進(jìn)行了護(hù)花體驗(yàn)交流，回家對(duì)父母說(shuō)出自己的感想。 活動(dòng)效果： 學(xué)生從“感恩父母”系列活動(dòng)中體會(huì)到了父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績(jī)感謝父母的養(yǎng)育之恩。

（五）感恩社會(huì)

懂得感恩了，說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了。學(xué)生能夠知道感恩父母，這是人生起碼的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是僅僅孝順父母，社會(huì)互助也屬于感恩的范疇。感恩可以延伸到社會(huì)的任何角落。我們的希望工程，大家?guī)鸵蝗说纳鐣?huì)募捐等等。所以，感恩活動(dòng)應(yīng)該擴(kuò)大范圍。

主要做法：

1、每一位學(xué)生為失學(xué)兒童或貧困兒童捐款，捐給希望工程。

2、與農(nóng)村小學(xué)學(xué)生手拉手，每一位學(xué)生捐一些學(xué)習(xí)用品給農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生。

3、開展與農(nóng)村小學(xué)學(xué)生結(jié)隊(duì)交朋友，互進(jìn)課堂活動(dòng)。

活動(dòng)效果：學(xué)生從“感恩社會(huì)”系列活動(dòng)中體會(huì)到了我們感謝一切幫助過(guò)我們的人，我們也應(yīng)去幫助一切需要我們幫助的人。這樣，我們的社會(huì)才充滿關(guān)愛。