攜一縷午后的暖陽，將文字存放在心靈之間。心情就如同沏泡在溫?zé)岬牟璞校屗氖嬲?，慢慢的沉淀，抿上一口，讓你的肺腑和唇齒遺留下淡淡的清香，濕潤了記憶、溫柔了歲月、香染了流年。以下是幼兒園展望未來的句子，歡迎閱讀。
1、立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點(diǎn)，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光!擁抱今天吧!
2、展望未來，我們整裝待發(fā)。
3、過去了的就過去了，我的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個。
4、未來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。
5、展望未來，要有勇氣。有句話是這樣說的：“你若失去錢財，失之甚少;你若失去勇氣，則失去了一切。”南山學(xué)子，灌注了精神與霸氣，我們來到了南山， 既要學(xué)習(xí)知識，也喲鍛煉意志。在南山精神的帶領(lǐng)下，在老師的教導(dǎo)下，我們相信，南山學(xué)子是自信的，勇敢的，堅強(qiáng)的。我們要敢于面對，不退卻，為了美好的未 來，就算有無數(shù)荊棘阻擋，我們相信柳暗花明，我們就不能放棄。
6、大學(xué)，一個美麗的字眼，有人說高中的學(xué)生是“坐在地獄仰望天堂”，那我現(xiàn)在是什么呢?在天堂，美麗的大學(xué)，是我夢想的天堂，我的夢想會在這里實現(xiàn)，會在這里升華。
7、展望未來，要有理想。理想使人奮進(jìn)。
8、南山得心跳仍在繼續(xù)，我們的腳步也沒有停息，夢想在前方，未來也在前方。不要徘徊，不要猶豫，放飛夢想吧!展望未來吧!
9、未來就像是太陽，我便是陽光，永遠(yuǎn)陪伴太陽。
10、回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇?fù)碇?回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中;回首過去，我們 沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
11、還記得那年，我還是個孩子，一個不懂事的孩子，一個懵懂的小男生，每天放學(xué)回家都會趴在窗臺前，望著窗外，憧憬著自己的未來，夢想著自己是否能成為警察，是否能像電視里那些人一樣，可以有自己的小車，可以整晚不睡覺，可以……
12、生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
13、后來才知道，生活是有顏色的，因為有夢，有 夢會好甜蜜，會給世界增色，會給我們帶來希望和未來。everyday has a dream has a dream。每天都有一個愿望，每天都為了它而努力和奮斗著，是一件甜蜜和開心的事情。才發(fā)現(xiàn)，只要有夢，一切都變得那么地簡單和明了。
14、該怎么用文字來表達(dá)在過去的貳零壹一種種的感受，當(dāng)自己的經(jīng)歷慢慢的變成一幅幅漫畫冊，帶上自己心中的唯美的節(jié)奏，回顧過去，展望未來，把生活的變成一張張連載的漫畫冊，失意的開心的幸福的變成一個個篇章。。
15、回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
16、回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇?fù)碇?回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中;回首過去，我們沒 有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
17、回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
18、今天，又一個心得起點(diǎn)，又一輪心得朝陽，讓我們打開心靈之窗，擁抱太陽!擁抱世界吧!
19、培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你?！弊鳛樾率兰o(jì)的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。
20、其實青春的時光十分有限。在那些平凡的日子里，多少有為青年，多少優(yōu)秀的青年團(tuán)隊，好好把握青春時節(jié)有限的精力和時間，認(rèn)真儲備自己的知識能量，在 平凡普通的工作崗位上力爭上游，他們?nèi)〉昧艘粋€又一個輝煌的成績，為社會進(jìn)步，文明進(jìn)程，為我們共同的家園，增添了無限光彩。
21、青春里，經(jīng)過的人和事，愛過的人疼過的人，會是一生的朱砂志。所以我用最從容的姿態(tài)，笑看流年妖饒…
22、讓我們在春天里播下理想的種子，在秋天里收獲輝煌的希望。高唱勝利的凱歌，共創(chuàng)美好的明天。
23、雖然我還有一年的在校生活，但我對這未來的一年同樣充滿向往和希望。我會更加嚴(yán)格要求自己。在思想上學(xué)習(xí)上生活上都得到全面的發(fā)展。我會堅持，請相信我!
24、在青春時節(jié)取得突出成就的青年，懂得一寸光陰一寸金的道理，心懷祖國，心系民眾，目標(biāo)清晰，為人真誠，做事勤奮，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。
25、展望未來，相信，我國航天事業(yè)是前途無限的啊!放飛我的夢想，讓夢想追隨著祖國的航天事業(yè)，飛向太空，飛向未來……
26、只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
27、十七歲的夢，踩著單車，在單車的輪子上慢慢地流逝。十七歲的夢，笑容那么地真摯狂野，在一次次狂野的笑聲中流逝。十七歲的夢，字典里查不到傷心的字眼，面對未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。那些最初的夢想，想飛卻又飛不起來，但卻一次次地激勵著我去面對一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一對隱形的翅膀，才有可能飛起來，像歌詞里面一樣，把眼淚裝在心上，就會開出勇敢的花。
28、回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇?fù)碇?回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中;回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
29、其實很簡單，就像放風(fēng)箏，把握住手中的那根線，然后放飛它，放飛自己的夢想，就算線斷了，也不用奇怪，因為那沒什么，每一個階段都有一個奮斗的目標(biāo)，就算是失敗了也沒有什么，撿起夢想的風(fēng)箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后到達(dá)自己夢想的天堂。
30、人總是那樣感性值得懷念的太多思念永遠(yuǎn)不會停止曾經(jīng)的美好如今的陌生未來的談然。
31、我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中去，想想古往今來的偉人，誰不是經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，誰不是歷盡千辛萬苦，誰不是在一次一次的跌倒之后又頑強(qiáng)不屈地站起來，所以，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該堅強(qiáng)地站起來，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信心，要有堅韌不拔的毅力，努力拼搏，展望屬于我們的未來。
32、我想要是有這樣的筆就好了：它不但外面美觀，而且非常耐用。它的筆油永遠(yuǎn)都用不完，還有多彩的顏色。它會根據(jù)你的心情改變顏色和音樂，高興時，它會變成紅色和快樂的歌曲，生病時，它會變成黑色和舒適的歌曲。它的筆帽上還裝有全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，可以為盲人迷路的人在野外旅游的人們，還有家長追蹤小孩的行蹤，它都會為你調(diào)查得清清楚楚。
33、有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
34、展望未來，要有實力。南山中學(xué)的名號是享譽(yù)天府的，享譽(yù)神州的，正因為南山的實力雄厚，南山的學(xué)子優(yōu)秀，我們共同構(gòu)筑了一個百年名校，真金不怕火煉，我們不能也不會怕考驗的，是經(jīng)得起考驗的，我們要繼續(xù)提升自己的實力，展望我們美好的未來，延續(xù)南山的精彩，增添南山與南山人的魅力，加油吧!學(xué)友們，老師們，前方的輝煌還需要我們共同去譜寫。
35、展望未來，要有勇氣。有句話是這樣說的：“你若失去錢財，失之甚少;你若失去勇氣，則失去了一切?！蹦仙綄W(xué)子，灌注了精神與霸氣，我們來到了南山，既要學(xué)習(xí)知識，也喲鍛煉意志。在南山精神的帶領(lǐng)下，在老師的教導(dǎo)下，我們相信，南山學(xué)子是自信的，勇敢的，堅強(qiáng)的。我們要敢于面對，不退卻，為了美好的未來，就算有無數(shù)荊棘阻擋，我們相信柳暗花明，我們就不能放棄。
36、昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
37、展望未來，要有志氣。南山學(xué)子是聰慧的，我們的大腦受到書香的洗禮，受到南山百年文化結(jié)晶的點(diǎn)化。因此，我們要進(jìn)步，一天之后，一個小時之后，甚至一分鐘之后，我們進(jìn)步的氣息，都應(yīng)該是越描越濃。人不可有傲氣，但不可無傲骨，南山學(xué)子的品質(zhì)是優(yōu)秀的，是真正將個人未來融入到祖國未來中去的，是有著無窮熱情的，南山巍巍，一百年的榮耀，一百年的良好口碑，都證明著，南山學(xué)子是有志氣的。我們要努力，我們要進(jìn)步，我們要書寫最精彩的未來。
38、一個忠誠的人十分難得。一個既忠誠又有能力的人更是難求;在人生事業(yè)中，需要用智慧來做出決策的大事很少，需要用行動來落實的小事甚多。少數(shù)人需要智慧加勤奮，而多數(shù)人卻要靠忠誠和勤奮。
39、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn);一個人，敢聽真話，需要勇氣;一個人敢說真話，需要魄力;一個人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個人的成長，必須通過磨練。
40、我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是總結(jié)做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中去，想想古往今來的偉人，誰不是經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，誰不是歷盡千辛萬苦，誰不是在一次一次的跌倒之后又頑強(qiáng)不屈地站起來，所以，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該堅強(qiáng)地站起來，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信心，要有堅韌不拔的毅力，努力拼搏，展望屬于我們的未來。
41、人生一臺戲，在你上臺之前舞臺是空的，在你下臺之后舞臺還是空的，人生是否精彩，關(guān)鍵在演戲的過程和擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?戲劇有悲劇喜劇情景劇英雄劇，也有鬧劇和恐怖劇。我們沒法完全決定故事情節(jié)，但我們可以努力決定自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。有的人一生演成了喜劇有的人演成了悲劇，也有人演成了鬧劇。
42、只有遠(yuǎn)離這種清新，才成了一種奢侈的享受，用心去感受……未來如此美好。
43、有時候，聽到一首歌，會突然想起一個人;有時候，走過熟悉的街角，道路旁我憧憬美好未來。
44、一輩子的朋友就是：理解你的過去，相信你的未來，并包容你的現(xiàn)在的人。
45、一般情況下，不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。(現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌)
46、幸福是每天都要有的，像空氣水和鹽一樣，不能把它們都留在未來。還好，很多細(xì)微的事情能給我們帶來幸福。這個世界上，誰都可以閑下來的，記住，有閑才能產(chǎn)生幸福，別把自己逼得太急。
47、相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨(dú)，早已蔚然成冰，而你是這個季節(jié)里最美的音符。
48、無論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對錯更無須后悔。過去的你不會讓現(xiàn)在的你滿意，現(xiàn)在的你也不會讓未來的你滿意。若當(dāng)初有膽量去選擇 , 就應(yīng)該有勇氣將后果承受。
49、思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對未來美好的向往。
50、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
51、如果有那么一天，你不再記得，我不再記得，時光一定會替我們記得。 最辛苦的不是兩地相隔，而是明明相愛，卻不敢想未來。
52、融入銀河，就安謐地和明月為伴照亮長天;沒入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負(fù)年華。
53、人生不能缺乏的是雨夜，淅瀝地，獨(dú)自的雨夜。這樣的雨夜里，天有淚，燭有淚，天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點(diǎn)點(diǎn)無聲無行的熱淚。
54、你若對未來充滿希望和自信，你就會發(fā)現(xiàn)它真的如你期待的'那樣了。
55、你能看到多遠(yuǎn)的過去，就能看到多遠(yuǎn)的未來。
56、莫愁前路無知己,天下誰人不識君?
57、明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。
58、每個圣人都有過去，每個罪人都有未來。
59、未來的路上，等待我的也許是荊棘，也許是指南針，我不知道。我唯一可以肯定的是，我該對未來有信心，因為我在努力。
60、未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的。
61、未來是一個誰也無法預(yù)料的詞，每個人都活在當(dāng)下，并不知未來會有什么，未來我會怎么樣，未來的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會虧待每一個辛勤的人，而往往那些只知道偷懶不學(xué)無術(shù)的人，未來將是黑暗的。
62、未來是一個未知的世界，有著無窮的夢想和無盡的遐思;未來是一個神秘的世界，有著朦朧的臉龐和依稀的五官;未來是一個不可探求的世界，只有時間能猜透他的心思。就讓我們在未來中自由的翱翔
63、我的未來當(dāng)然不是夢，因為我懂得如何經(jīng)營未來，我也有很多成功的例子。
64、我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對未來也充滿了希望。
65、我們的未來不是夢，是心中的希望，明天的太陽，只愿站在路的盡頭，回首，留下一個微笑在臉上，一個永恒在心中。
66、我們是祖國的未來，是祖國的花朵，美好的未來把握在我們手中，我們要珍惜現(xiàn)在，把握生活的一點(diǎn)一滴，才可以創(chuàng)造出美好的未來和光輝的遠(yuǎn)景。
67、現(xiàn)在的未來，也許還重復(fù)著年少時經(jīng)歷的故事，可我的心卻在歷經(jīng)滄桑之后學(xué)會的淡然，學(xué)會了沉寂。這不是消極，只是站在更高的位置來看待生活。
68、想想自己的未來，再想想棄醫(yī)從文的魯迅。再看看現(xiàn)在的自己，正向著未來的自己大步邁去，我的未來真的不是夢。
69、也許你經(jīng)歷了失敗，這就難免會有挫折感，也必然會有沮喪悲哀憂愁等。不過，你首先應(yīng)該明白，產(chǎn)生這樣的情緒是正常的，但不要永遠(yuǎn)停留在這階段。如果總是被過去的挫折所激發(fā)的不良情緒所控制，你必然會神智恍惚，失張失措，沒有上進(jìn)心。反之我們應(yīng)該化悲痛為力量，正確找到我們前進(jìn)的方向。
70、迎接未來，未來是無限風(fēng)光;展望未來，未來是無限美好;暢想未來，未來就是無限陽光!
71、永遠(yuǎn)見不到明天朝陽，也不要總是憧憬未來，沒有行動的憧憬只會是幻想，而且這種憧憬像是虛無縹緲，它使你喪失理智和意志，永遠(yuǎn)停留在遠(yuǎn)點(diǎn)，畢竟這個社會是在進(jìn)步著的.而你永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。
72、未來的成就是自己給的，追加的只不過是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個好的未來。
73、陶潛心目中未來的圖騰是采菊東籬下，悠然見南山。當(dāng)他隱居南山，未來就在他的秋菊旁，就在他那詩情畫意的生活中。馬丁路德金心中未來的藍(lán)圖是自由平等，消除種族歧視，因此美國黑黑人之音Ihave a dream響徹紐約廣場，震驚白宮，黑人的未來不是夢。
國際兒童節(jié)定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。有哪些關(guān)于六一的主持詞（通用6篇），希望對大家有幫助！
六一晚會主持詞 篇1
男：親愛的老師
女：親愛的小朋友們
合：大家——上—午—好！
男：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦！
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
女： 六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——
合：六一兒童節(jié)！
女：今天，我們歡聚在這里，共度小學(xué)生活中的第一個兒童節(jié)。
合：我們宣布————xxx小學(xué)xx班六一兒童節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
男：首先歡迎 xx老師致辭。
（1）
男：爸爸說，六月是孩子的節(jié)日，
女：媽媽說，六月是花兒的世界，
男：老師說，六月是兒童的春天，
女：我們說，六月是成長的搖籃。
男：請欣賞xx等同學(xué)帶來的集體詩朗誦——《我們的節(jié)日》。
（2）
男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準(zhǔn)備。
女：是啊，下面請欣賞xx、xx的電子琴演奏和xx的二胡獨(dú)奏《鳳陽花鼓》，還有xx的葫蘆絲演奏。
男：大家掌聲有請！
（3）
男：謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。
女：也許這彈奏不是最動聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的！
男：我們這兒還有幾位特別棒的同學(xué)，她們不僅英文說得好，而且唱得也好！
女：下面請欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨?lián)唱，第一首是xx的《merry christmas》
男：第二首是xx的《what’s your name》，第三首是xx的《you and me》
合：大家掌聲歡迎！
男：今天，這里是你的舞臺
女：今天，這里是你的天地
男：今天的歌聲這樣的動聽
女：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美
男：露出你燦爛的笑臉，
女：留下最美好的回憶
男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。
女：親愛的伙伴們唱吧，跳吧！這個六月屬于我們！
男：可是快樂的時光總是如此短暫，
女：xx學(xué)校xx班六一聯(lián)歡會————
合：到此結(jié)束！
合：最后祝大家：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
六一晚會主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
大家下午好，送去五月的芬芳，迎來六月的時光，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝福全世界的小朋友們節(jié)日快樂！
六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，今天我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)我們自己的節(jié)日，在此歡聚一堂，展示自己的才華，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。下面，我宣布六一兒童節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
茉莉花的美麗讓人傾倒，茉莉花的芬芳令人陶醉。
首先請欣賞舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎。
優(yōu)美的舞蹈令我們沉醉，動聽的歌聲圍繞在我們周圍。
下面有請為大家?guī)愍?dú)唱《水鄉(xiāng)童謠》，大家掌聲歡迎。
今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌謠，跳我們有力的舞蹈，請欣賞一（3）班為大家?guī)淼挠《任璧浮都?，來吧》?/p>
跆拳道素以其變幻莫測，優(yōu)美瀟灑的腿法著名于世，被世人稱為踢的藝術(shù)。有請xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為大家?guī)淼孽倘辣硌荨Ｕ坡暁g迎。
童年的夢想充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲時時映在眼前，請欣賞xx小朋友的獨(dú)舞《在那遙遠(yuǎn)的地方》，掌聲歡迎。
我們成長在祖國的懷抱里，格外幸福，朝氣蓬勃，我們是祖國的花朵。下面請欣賞一（2）班帶來的舞蹈《小紅花》，掌聲歡迎。
舞蹈賞心悅目，接下來“見證奇跡的時刻到了”，請欣賞xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶來的魔術(shù)表演，掌聲歡迎。
蒙族的歌舞悠揚(yáng)流暢，藏族的舞蹈豪放激烈。下面請欣賞二（1）班給大家?guī)淼牟刈逦璧浮都橹{》，掌聲歡迎。
月是期盼，月是掛牽；月是幻想，月是浪漫。請欣賞五（1）班為大家?guī)淼奈璧浮对铝凉垂础?，掌聲歡迎。
美好的春天給我們留下了美好的記憶，百花盛開，蝶兒翩翩起舞，多么美好??！請欣賞四（1）班為大家?guī)淼膭痈形璧浮独寺鸦ā?，大家掌聲歡迎。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，和諧校園我們是含苞欲放的花蕾，金色童年我們是收獲成長的少年，我們崇尚自主，心向和諧，追求創(chuàng)新，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。
放飛我們的夢想吧，我們堅信——明天會更好！
最后祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快樂！
聯(lián)歡會到此結(jié)束！謝謝大家！
六一晚會主持詞 篇3
甲：尊敬的各位老師們、
丙：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月，
乙：走進(jìn)了我們的六一兒童節(jié)！
丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié) ，
丁：六月是蒲公英飄下的季節(jié) ；
丙：而我們也x年級了。
乙：長春市第一實驗小學(xué)x年x班 “xxxx”
?。簯c六一聯(lián)歡會
合：正式開始
丙：下面請欣賞xxxxxxx
?。何覀儼嗟耐瑢W(xué)真是多才多藝啊！
丙：沒錯！
?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子！
丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
?。合旅嬲埿蕾pxxxxxxxxxxx
甲：在三年級時?。∥覀儼嗑陀型瑢W(xué)在樂隊學(xué)習(xí)樂器了
乙：沒錯，經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦！
甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》
甲：親愛的伙伴們，
乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，
甲：鮮紅太陽已經(jīng)升起，
乙：翻開新的一頁日歷，
甲：我們感到無限欣喜，
乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
甲：下面請欣賞xxxxxxxxxx
丙：新世紀(jì)的太陽是我們的，
?。盒率兰o(jì)的鮮花是我們的。
丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
?。禾ろ懘蟮?，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
丙：下面請欣賞xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
?。毫率腔鸺t的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。
甲：下面請欣賞xxxxxxxxxxxxxxx
甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了！即將要走向青少年了！
乙：沒錯，縱使再先進(jìn)的技術(shù)，也無法幫我們找回那段純真美好的童年氛圍了。告別一個人生階段，是必須經(jīng)歷的過程。是它來得太快嗎？還是我們還沒有準(zhǔn)備好呢？
甲：是??！就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧！下面就請欣賞xxxxxxxxxxx
丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師！
?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧δ銈兊木匆?！ 讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
丙：下面請欣賞xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
丙：每個人都會在成長的過程中遇到一些朦朧的心路歷程，當(dāng)我們置身其中的時候，可能會感到困惑，會不知所措；
乙：等一切慢慢平息的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)自己的人生因為這所有的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。
丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
乙：六班的風(fēng)云，因愛而斑斕；青春的歲月，因夢想而美麗！
丙：下面請欣賞xxxxxxxxxxxx
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動聽。
丙：童年的生活最最幸福。
?。何覀冊赣弥赡鄣男∈?、五彩的畫筆
甲：去描繪燦爛的明天！
乙：用優(yōu)美的舞姿 、歡快的旋律
丙：去憧憬美好的未來！
?。合旅嬲埿蕾pxxxxxxxxxxxxxx
結(jié)束語
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，
乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。
丙：在這聯(lián)歡會最后的時刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，
甲：xx班六一兒童節(jié)聯(lián)歡會
合：到此結(jié)束！
六一晚會主持詞 篇4
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光
女：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋
男：“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；
女：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。
男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)
女：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光
男：在今天這個歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露；
女：共同歡慶即將到來的“六一”兒童節(jié)；
男：“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長，領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻(xiàn)著，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。
女：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶著關(guān)懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節(jié)日；
男：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意！
女：同時也祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，
男：“六一”，一個閃爍童心，充滿關(guān)愛的日子，
女：“六一”，一個孕育理想，充滿希望的日子；
男：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著快樂健康起航。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，親愛的同學(xué)們，五班慶“六一”晚會現(xiàn)在開始。
男：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
女：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
男：有一場夢，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
女：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
男：不管怎樣，春天孕育著未來，
女：無論如何，少年憧憬著希望。請欣賞藝術(shù)之星楊夢珍、陳賽賽等人表演的舞蹈《希望》。
女：自營造書香校園以來，經(jīng)典誦讀活動一直受到同學(xué)們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們班的特色活動。
男：所以我們今天也特別選擇了以詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛的《春江花月夜》，一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒，難怪聞一多先生譽(yù)它為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。請大家欣賞由學(xué)習(xí)之星陶馬駿、陶俊輝等人朗誦的《春江花月夜》。
男：讀名著經(jīng)典，做儒雅少年。男生的吟誦使春江花月夜顯得格外幽美恬靜，詩中美妙的意境令人心馳神往。小品《》又會給我們什么啟示呢？請欣賞楊夢珍、程鳳表演的相聲《》。
女：在我國源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌的古代詩歌中，許多童趣盎然的兒童詩，成為中華文學(xué)大觀園中的奇葩。請欣賞由進(jìn)步之星丁保鋒、付豪、余家豪、何明鵬等同學(xué)帶來的一組兒童詩?！缎捍贯灐?、《所見》、《牧童》、《池上》、《清平樂·村居》。
女：“三蘇”中蘇軾的成就最高，他一生創(chuàng)作頗豐，無論哪一方面都堪稱大家，堪比宗師。他的《念奴嬌、赤壁懷古》被譽(yù)為“千古絕唱”，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的`代表。接下來男生齊誦的《念奴嬌、赤壁懷古》、《江城子》。
女：校園集體舞活動是一種融舞蹈、體育、娛樂和校園交際活動于一體的好形式，它不僅讓我們接受了舞蹈教育，鍛煉了身體，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。請欣賞校園集體舞《小白船》。
男：與經(jīng)典同行，與圣賢為伍，接下來讓我們一起走近被尊為婉約宗主的李清照，一起在女生的朗誦中去感受一下“她才下眉頭，卻上心頭”的紛繁愁緒！
女：請欣賞由學(xué)習(xí)之星陶馬駿和胡銳表演的相聲《》。
男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。請欣賞我們班的女生表演的手語《感恩的心》
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！
男：接下來我來出一道連詞成句的題讓大家做做，看看誰最聰明，請大家聽好了：節(jié)日、你們、四川的、祝、快樂、小朋友們?。ㄌ崾荆汉煤孟胂耄灰?。你真聰明，不愧是我們班智多星！）
女：在這個特殊的日子里，災(zāi)區(qū)的小伙伴們?nèi)允俏覀冏钌畹臓繏?，讓我們再大聲地將我們的祝福送給他們，（全班齊讀）四川的小朋友們，祝你們節(jié)日快樂！
男：多么溫馨的祝福呀，四川的小朋友們聽了就不會再哭泣，因為他們相信，有了黨和全國人民的關(guān)懷，秀麗的天府之國一定會鮮花開遍！請聽我們的語文老師和我們齊誦的《天府之國啊，依舊會鮮花開遍》，有請肖老師。
男：我們自豪，我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們驕傲，我們是社會主義接班人。請聽我們?nèi)帻R唱的《我們是社會主義接班人》。
女：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)
男：六月有童年的沃土，有童年的理想
女：為著理想勇敢前進(jìn)，這是我們的諍諍誓言，相信在我們的奮斗下，明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的夢兒更甜美，明天的生活更美好！
男：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
女：我們將會用智慧與熱情的種子，
男：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
女：共同描繪美好的明天。
男：歡樂的總是短暫，短暫的時光總是那么匆忙。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及各位家長，再次真誠感謝你們的關(guān)心與支持。
合：祝你們?nèi)f事勝意，家庭和睦！再見！
六一晚會主持詞 篇5
1、各位領(lǐng)導(dǎo)
2、尊敬的來賓
3、親愛的小朋友們，
4、親愛的大朋友們。
5、合、大家節(jié)日好！
1、六月，有童年的沃土；
2、六月，有童年的太陽。
3、六月，是童年的搖籃；
4、六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
合、六月，是大家的節(jié)日，全世界的兒童都在為它歡唱。
1、六一的鮮花絢麗多彩
2、六一的陽光燦爛奪目
3、在這充滿歡樂的節(jié)日里，大家沐浴著黨和政府的陽光雨露
4、在這火熱奔放的季節(jié)里，讓大家昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！
合、幼兒園迎六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
一，敬茶
1、清茶一杯迎貴客
2、“花容半掩露真情
3、下面有請新部小朋友敬上大家精心泡制的香茶，
4、謹(jǐn)以這香茶祝福您快樂安康。指導(dǎo)老師王怡輝
二，三句半《歡慶六一喜慶濃》
1、朋友們，鮮紅太陽已經(jīng)升起，
2、翻開新的一頁日歷，大家感到無限欣喜，
3、六一向大家走來，跟大家緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
4、讓大家一起歡慶孩子們的節(jié)日！
5、請欣賞朗誦組節(jié)目，《三句半———?dú)g慶六一喜慶濃》
三，幼兒英語
1、今天是孩子的節(jié)日，Happy children’sday！兒童節(jié)快樂！
2、世界是個大家庭，英語是走向世界的工具。
3、大家天天學(xué)英語，人人說英語，
4、你會說英語嗎？來兩句怎樣？
2、就這兩招，也太丟臉了吧，小朋友們都比你厲害多了。不信，你瞧——
3、請欣賞幼兒英語《———》指導(dǎo)教師趙陽
四，家長合唱《讓大家蕩起雙槳》
1、今天是孩子的節(jié)日
2、也是大家家長的節(jié)日
3、是啊，一首首悅耳的兒歌蕩起一片歡樂的海洋，伴隨著一代又一代的孩子漸漸長大，
4、請欣賞家長合唱《讓大家蕩起雙槳》
五，幼兒武術(shù)
1、武術(shù)是中華文化的瑰寶，是大家學(xué)校的特色課程，
2、武術(shù)隊的表演更是精彩無比，
3、讓大家以熱烈的掌聲，歡迎創(chuàng)思組為大家展示剛?cè)嵯酀?jì)的武術(shù)《———————》！指導(dǎo)老師——————
六，小班打擊樂《快樂節(jié)日》
1：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
2、童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
3、童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
4、童年是七彩衣，正躲在大家各式各樣的花衣裳里向大家微笑
1、請欣賞幼兒打擊樂《快樂節(jié)日》指導(dǎo)老師秦瑩
七，舞蹈《數(shù)鴨子》
1、六月，風(fēng)和日麗
2、六月，春暖花開，
3、六月，荷葉田田
4、六月，楊柳依依
1、伙伴們，瞧，門前大橋下游來了一群活潑可愛的小鴨子，一個個天真頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢！
2、請欣賞小托班的舞蹈《數(shù)鴨子》。指導(dǎo)老師張鑫
八，舞蹈《好孩子要誠實》
1、佳華是我家，在這里，大家茁壯成長，
2、佳華是課堂，在這里，大家揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
3、老師教大家愛祖國愛勞動，
4、老師教大家要無私要正直。
5、請欣賞幼兒舞蹈《好孩子要誠實》指導(dǎo)教師—————————
九，舞蹈《爺爺?shù)膯顓取?/p>
1、彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
2、六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，
3、六月，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，
4、六月，是老人呵護(hù)孩子的慈祥，耳畔傳來嗩吶的悠揚(yáng)，
1，請欣賞舞蹈組的節(jié)目《爺爺?shù)膯顓取分笇?dǎo)老師張佳
十，舞蹈《動感早晨》
1、紅紅的花兒，青青的苗，大家在陽光下歡笑
2、花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，
1、苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！
2、紅紅的花兒，青青的草，
1、大家是清晨的第一道曙光，
2、請欣賞創(chuàng)思a班的舞蹈《動感早晨》指導(dǎo)老師王芳。
十一，家長舞蹈《六小天鵝》
1、大家的孩子能歌善舞
2、大家的家長也不含糊
1、下面請欣賞家長快樂的舞蹈《六小天鵝》指導(dǎo)老師何小紅
十二，大班打擊樂《——————————創(chuàng)意世界？》
1、在這個歡快的節(jié)日里，音樂無處不在，
2、大家的聲音是音樂，雙手是音樂，大家的一切都是音樂！
3、在這里，大家傾聽音樂，
4、在這里，大家探索音樂
1、這個神奇的音樂世界，給我一個支點(diǎn)，讓我奏出它炫麗的的音符。
2、請欣賞《叮叮當(dāng)當(dāng)交響曲———創(chuàng)意的世界》
十三，模特隊
1、今年大家佳華安琪幼兒園代表焦化廠參加了模特比賽，并取得了優(yōu)異成績
2、大家的家長和老師都很偉大！他們無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真訓(xùn)練。
3、下面請大家以熱烈的掌聲，請出家長教師模特隊為大家?guī)淼木时硌荩?/p>
十四，教師《接吻舞》
1、擁抱湛藍(lán)的天空，
2、親吻孩子的笑臉，
3、大家擁有健康的體魄！
4、大家擁有滿腔的熱情！
合、大家的生活是多么的幸福！
1、請欣賞教師舞蹈《接吻舞》
十五，舞蹈《阿拉伯之夜》
1、六一是全世界小朋友的節(jié)日，世界各國的小朋友是一家，
2、阿拉伯是一個美麗的地方，那里四季瓜果飄香，更有美麗善良的姑娘
3、請欣賞拓展b班的舞蹈《阿拉伯之夜》指導(dǎo)教師李靜
十六，書法，古琴
1、欣賞完了異域的優(yōu)美舞蹈，讓大家回到中國，感受一下中國古典文化的魅力，
2、書法是大家的國粹，是民族思想的結(jié)晶，
1、古琴更是大家的世界文化遺產(chǎn)，曾在北京奧運(yùn)會上讓世界驚羨。
2、請欣賞創(chuàng)思班韓鐘驁小朋友的書法“志存高遠(yuǎn)”和書法老師的古琴伴奏“平沙落雁”。
1、讓這悠揚(yáng)的琴聲和古樸的文字帶大家去探索中國文化的靈魂世界。
十七，電子琴
1、一曲意境悠遠(yuǎn)的古曲平沙落雁，讓大家的孩子也躍躍欲試了
2、請欣賞新部中班組小朋友的電子琴《————》
十八，歌舞《天路》
1、大家愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪五彩的明天！
2、用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來！
3、讓大家一起歌唱，一起舞蹈，一起成長在圣潔的天路。
4、請欣賞秦瑩老師的歌曲《天路》
十九，舞蹈《快樂天使》
1、溫暖的陽光，誘人的花香，
2、喜悅的笑臉，激動的胸膛
3、連小草都在歡樂地歌唱，
4、輕輕地，摒住呼吸，
1、每一顆澎湃的心啊
2、激動地要跳出胸膛，
3、我的六一是那么開心，
4、我的六一是那么難忘
合、在這個美好的日子里，大家是快樂的天使！
二十，舞蹈《越來越好》
1、六月，是大家幸福的花季，
2、六月，帶給了大家金色的童年，
3、六月，讓大家的明天更陽光，
4、六月，讓大家的明天更美好
1、請欣賞創(chuàng)思a班的舞蹈《越來越好》
（結(jié)束）
1、童年的生活最最幸福。
2、是甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
3、是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
4、感謝您，敬愛的老師
1、感謝您，親愛的爸爸媽媽
2、感謝您，幫大家邁好人生的第一步
3、感謝您，使大家告別跌跌撞撞。
4、請您們放心，大家會健康成長！
合、讓大家說一聲、老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
六一晚會主持詞 篇6
雷茂祥：六月，是童年的夢想，
高婉瑩：六月，是養(yǎng)育我們的沃土，
雷茂祥：六月，更是照耀我們的太陽
師：讓我們跳起最歡快的舞蹈來慶祝自己的節(jié)日，請欣賞開場舞《一雙小
小手》由大一班小朋友表演
2、丁奕：大班的哥哥姐姐們表演得太精彩了
戴湘穎：是的，可我們托班的小朋友也不甘示弱，瞧，他們都準(zhǔn)備好啦 合：請欣賞托二班小朋友帶來的舞蹈《咕咕寶貝》
3、雷茂祥：一個小海娃，好像一朵小浪花，
高婉瑩：一群小海娃，蕩起海天萬里霞，
合：請欣賞小二班帶來的歌舞表演《小浪花》
4、雷茂祥：春天來了，花兒開了；
高婉瑩：春天來了，草兒綠了；
合：聽，枝頭的鳥兒正唱著歡快的歌兒——布谷布谷！
5、雷茂祥：中一班小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶
丁奕：中四班的小朋友肯定也不甘落后，看，他們精心準(zhǔn)備的中國功夫表演定會更精彩，
合：請欣賞中四班小朋友帶來武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
6、王一雷：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》的武術(shù)表演真帶勁
劉歆妍：那有什么，大班的哥哥可都是《好兒郎》，他們表演的京劇也是國粹呢
合：請欣賞大班京劇表演《好兒郎》
7、文婧霖：在美麗的青青草原上，生活著一群快樂的小羊
李晨曦：小羊羊聰明又堅強(qiáng)，一起打敗了灰太狼
合：請欣賞托二班的舞蹈《別看我是一只羊》
8、劉歆妍：托二班小朋友的羊羊舞真可愛，接下來表演的又會是誰呢？ 王一雷：別急，看那不是來了一群粉刷匠嗎
合：請欣賞小二班的歌舞《涮涮樂》
9、李晨曦：愛藍(lán)天，愛大海，讓世界更可愛
文婧霖：你也來，我也來，畫出美好的未來
合：掌聲有請中一班帶來的舞蹈《大海寫生》
10、劉歆妍：我們在爸爸的愛護(hù)下成長，
王一雷：我們在媽媽的關(guān)懷中長大，
師：家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方， 李晨曦：有了爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長
文婧霖：是呀，能和爸爸媽媽一起上臺表演了，真開心
劉歆妍：那你還等什么，親子節(jié)目馬上就要開始啦，快去吧
11、魯梓豪：舞臺上越來越熱鬧啦——瞧，這群可愛的娃娃都已經(jīng)等不及了，他們迫不及待地要向我們展示自己獨(dú)特的舞姿，
劉俊宇：是呀，舞臺下的掌聲也越來越熱烈啦，叔叔阿姨爺爺奶奶們也等不及了
合：請欣賞大班的哥哥姐姐表演的情景舞蹈《可愛娃娃》
12、師： 一年四季，春夏秋冬，花開花落，
歲月交替，斗轉(zhuǎn)星移，又是一年六一，孩子們的笑臉依舊，老師們的愛心依舊，就有如那園中《又見茉莉花開》
13、劉多：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星
劉好：掛在天上放光明，好像許多小眼睛
合：請欣賞小二班的舞蹈《小星星》
14、魯梓豪：幼兒園就象一個溫馨的家，小朋友們和老師就象是一家人，在這個充滿溫情的大家庭里，我們相親相愛
劉俊宇：在媽媽的親吻里，我們是幸福的，在爸爸的擁抱里，我們是幸福的，在老師的愛撫下，我們是幸福的。
合：這是我們的《心里話》，請欣賞中一班帶來的情景劇《心里話》
15、劉多：你們瞧，那里來了一群小帥哥和小靚妹
劉好：那是中四班的小朋友為我們準(zhǔn)備的青春熱舞了，
合：請欣賞由中四班帶來的現(xiàn)代舞表演《大家一起來》。
16、魯梓豪：從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚
劉俊宇：你說錯啦，應(yīng)該是這樣的——從前有座山，山里有棵樹，樹下有只兔？？
魯梓豪：哦，你說的是大班的哥哥姐姐表演的節(jié)目？
劉俊宇：對呀，請欣賞童話劇《守株待兔》
17、劉多：大班的哥哥姐姐表演的真有趣
劉好：是呀，可我更喜歡中四班的勁歌熱舞
劉多：是嗎，你不會也想給大家跳上一曲吧
劉好：這那還能夠輪得上我呀，大班準(zhǔn)備的《洗刷刷》馬上就要開始啦
合：請欣賞大班的勁舞《洗刷刷》
18、李晨曦：蝶兒飛，影兒隨，靈活的手指舞兒真神奇
文婧霖：不對不對，中一班表演的手影節(jié)目是《蟲兒飛》，你看，
他們都已經(jīng)上來啦。
李晨曦：那我們還等什么，請欣賞吧
19、丁奕：詮釋美麗，放飛夢想
戴湘穎：展示自我，張揚(yáng)個性，
雷茂祥：愛世界，愛自己，愛家人，
高婉瑩：愛老師，愛伙伴，愛自然。
合：關(guān)愛生活，學(xué)會生活——請欣賞大班小朋友的《時裝秀》。
師：孩子是祖國的未來；孩子是人類的希望。
托起夢想，讓他們閃亮在未來的天宇；
放飛希望，讓他們高飛的夢想的巔峰。
衷心感謝各位家長對少年兒童的關(guān)心和重視；
衷心感謝社會各界對幼教事業(yè)的支持和幫助。
衷心感謝老師的辛勤教育和培養(yǎng)！
幸福的時光卻總是太短暫；快樂的日子總是那樣匆忙！
揚(yáng)帆幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束！
最后祝大家：身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂！
幼兒園家園共育工作總結(jié) 篇1
家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當(dāng)，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合，形成合力，就一定會使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長。為了共育更好的明天，天府新區(qū)xx幼兒園開展了家園共育系列活動。
植物大作戰(zhàn)特色種植活動：
為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動，xx幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進(jìn)行了研討交流。
1、園長介紹種植設(shè)想
在活動中，張園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā)，重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源，并且由幼兒、教師到家長，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長志愿者們對我園的設(shè)想表示支持和肯定，同時也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點(diǎn)贊。
2、與家長們一起討論
在研討中，家長志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動等，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結(jié)束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的走進(jìn)課堂，參與到活動中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。
幼小銜接家庭教育講座：
為了幫助大班幼兒實現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學(xué)，同時為家長解惑答疑。xx月10日上午，我園有幸邀請到了家庭教育專家兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座。
在講座中，兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”、“幼兒能力培養(yǎng)”等方面，結(jié)合真實、生動的案例，對“幼小銜接”這一話題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。
通過此次專題講座，使家長們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。
通過家園攜手，我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。
幼兒園家園共育工作總結(jié) 篇2
為了促進(jìn)家園的溝通更加有效，首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平臺?，F(xiàn)在的家長會多半是一言堂的模式，我們可以改用了家長座談會、茶話會、家長沙龍、經(jīng)驗分享會等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離，讓大家在平等對話中產(chǎn)生共鳴，從而消除隔膜，有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。
在教師與家長溝通中存在的問題，比如，教師與幼兒家長在地位上的不對等；教師與家長在認(rèn)知水平上的差異；教師溝通對象的老齡化。那面對這種情況，我們應(yīng)該更積極地去取得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，最常用的是家園聯(lián)系手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機(jī)交談等。隨著信息時代的到來，我們經(jīng)常利用電子軟件，比如“XX教育app”，直接與孩子的父母進(jìn)行交流，孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況；同時我們還開通了“寶寶在線”系統(tǒng)，為每個幼兒都建立了“幼兒個人成長檔案”，老師們可以將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中，讓家長們能夠了解得更全面、細(xì)致，這樣的交流溝通，家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。這樣，我們的家長工作將更具有實效性，家長們也會更加認(rèn)可老師的工作，那么，家園的相互信任感就會慢慢建立起來了。
為了實現(xiàn)家園共育的目標(biāo)，首先我們應(yīng)該要讓家長全面地了解幼兒園的教育內(nèi)容，以便家長更好地配合幼兒園教育。為此，我們會在家園聯(lián)系欄里每周公布一周活動安排，并且在消息欄或者家園欄中增設(shè)了“請您配合”一項，請家長及時地協(xié)助完成教育目標(biāo)。
逐步的幫助家長應(yīng)改變觀念，積極參與家園共育幼兒的保育和教育，明確家庭和幼兒園雙方的職責(zé)。家長應(yīng)積極參與家園共育：首先，積極參與幼兒園舉辦的一些家園共育活動。對于幼兒園舉辦的一些親子活動、家庭教育講座應(yīng)樂于參與。對于幼兒園印發(fā)的家長手冊，家長要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)；其次，對于幼兒園提出的一些教育要求要密切配合。幼兒園經(jīng)常會以張貼通知或是發(fā)送短信的形式，要求家長準(zhǔn)備一些廢舊材料，以供幼兒園制作教具或是布置幼兒園環(huán)境，有時也會要求家長配合幫助幼兒作業(yè)等，家長一定要在條件允許的情況下全力配合最后，發(fā)揮自身的智慧為家園共育獻(xiàn)計獻(xiàn)策。家長參與家園共育應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長調(diào)動主觀能動性，主動參與幼兒園管理，并對幼兒園的日常管理或是教育教學(xué)活動提供可行性建議等。
家園共育的貫徹落實，它不是一句口號，它需要的是實實在在的行動，在分析問題、解決問題的思路下，我們對當(dāng)前的家園共育做了一個全面的剖析，闡述了家園共育的必要性和價值，指出了當(dāng)前家園共育的現(xiàn)狀并提出了針對性的解決措施。家園共育關(guān)乎學(xué)前教育的質(zhì)量，關(guān)乎幼兒的發(fā)展，盡管當(dāng)前我們的家園共育還存在一些問題，但在國家、社會、幼兒園和家長的全力推動下一定會和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育，使幼兒健康快樂成長。
幼兒園家園共育工作總結(jié) 篇3
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！痹谏钊雽W(xué)習(xí)、領(lǐng)會《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開展“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動，將“教育好幼兒，服務(wù)好家長，服務(wù)好社會”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。努力做實、做細(xì)、做好市“家園共育”“六個一”。樹立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長”的意識，確保家園共育工作落到實處。
辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色。
辦園宗旨：發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師。
培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣。
實幼精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越。
一、圍繞“一車兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路，結(jié)合幼兒園實際，我園制定“五定”“五建”。
“五定”：
1、定期召開家長會。
新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長會；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長會。家長會上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長互通情況，共同探討教子方法。
2、定期舉辦“家長開放日”活動。
每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動，邀請家長參加半日教育活動，觀看幼兒特色成果展示，參與班級聽課并觀察評價幼兒在活動中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，達(dá)到共育目的。
3、定期家訪。
教師對幼兒進(jìn)行家訪是家園共育的又一個途徑。教師們根據(jù)實際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭，可采用實地家訪、電話家訪或重點(diǎn)個別家訪等多種方式，去了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時與家長溝通，具體指導(dǎo)。
4、定期舉辦家長學(xué)校講座。
實驗幼兒園家長學(xué)校定分期分批舉辦家長培訓(xùn)班，采取全園家長培訓(xùn)與年齡段家長培訓(xùn)相結(jié)合，實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長們都能得到不同程度的提高。
5、定期召開家委會或舉辦家長座談會。
請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議。
“五建”即：
1、建立“家園接送卡”。
以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動，便于及時有效地教育孩子。
2、建立“家長園地。
開設(shè)“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”，公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園在園一日活動情況。
3、建立“幼兒個人成長記錄冊”。
4、建立“園長接待日”。
幼兒園將園長的聯(lián)系電話張貼上墻，并將每周五定為園長接待日，家長可以直接將意見、建議反映給園長，面對面的解決問題。
5、建立““家長意見箱”。
及時了解家長對幼兒園教師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正不足，提高辦園水平。
做細(xì)做實家園共育工作，因為制度的保障取得了良好的效果。
二、圍繞“家園共育”主題，開展多種形式互動，促進(jìn)家園有效共育。
參與管理：調(diào)查問卷，向人民評議，家委會。
“家園共育宣傳月”：我們起草了《實驗幼兒園家園共育實施方案》，利用家長園地、家園共育宣傳版面達(dá)成共識。
“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長講座及“幼兒成長冊”制作的交流學(xué)習(xí)。
參與活動：主題活動：三八節(jié)、運(yùn)動會、兒童節(jié)。
“家園共育成長月”：我園以班級為單位舉行了親子活動，開展了七個一活動：家長和幼兒共讀一本書、共看一場電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個故事、共做一個游戲等活動，密切家園關(guān)系。
參與評價：家長開放日，由參與者變成評價者。
“家園共育開放月”：舉行家長開放日、優(yōu)秀班級家園活動ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動。
“家園共育互訪月”：組織教師進(jìn)行家訪活動。
“家園共育交流月”：邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。
“家園共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片，以ppt形式做匯報。
“家園共育總結(jié)月”：評比家園工作的優(yōu)秀班級和教師。
三、實幼家長工作“五字經(jīng)”創(chuàng)新做法與體會、變“希望家長做”為“指導(dǎo)家長做”力爭家園教育同向同步。
1、以豐富多彩的活動為切入點(diǎn)，做細(xì)做實家長工作。
樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長”的理念。通過幼兒每月主題活動引領(lǐng)家長；用我們細(xì)致的工作感動家長，贏得家長的信任和支持，切實幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
2、借助課題“繪本閱讀”，引領(lǐng)家長與孩子共同成長。
向家長推薦相關(guān)的圖書，采取家長之間互換圖書的方式，進(jìn)行家長與幼兒共讀活動，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。
3、堅持利用家長園地和網(wǎng)站實現(xiàn)家園多維互動。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢，在實驗幼兒園博客圈和杏花嶺實驗幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
4、利用家長資源，拓展幼兒活動空間。
探索家長親職教育是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的一項舉措。我們對家長的`興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長特點(diǎn)，有目的的邀請某些家長到幼兒園和教師一起設(shè)計活動參與活動，讓家長心隨園動。
一年來家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展，我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。
幼兒園家園共育工作總結(jié) 篇4
教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果。
一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。
以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過什么工作？
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的成立，我們感覺到，其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作
家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展。
1、充分利用家長資源來展開家長工作
在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
2、另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性
我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動，大膽配合老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌，對一些交通標(biāo)志認(rèn)識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢？
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會；組織親子活動，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當(dāng)中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！
幼兒園家園共育工作總結(jié) 篇5
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力。開園以來，我負(fù)責(zé)幼兒園家園共育工作，積極開展家園共育活動，深入開展家長工作。
1、建立完善制度。
我們積極成立家長委員會，并且定期召開家長委員會活動。家委會成員的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。有較為完善的家委會規(guī)章制度，完善的的家委會工作，讓家長工作找到了順利開展組織。
2、做好常規(guī)工作。
（1）為了解幼兒進(jìn)行家訪工作。老師每學(xué)年對每位幼兒進(jìn)行家訪，在這個過程中了解幼兒在家的表現(xiàn)，并記錄分析。同時介紹在園情況，取得家長積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。
（2）學(xué)期初定時開展家長會。家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長對幼兒教育的認(rèn)識，同時明確本學(xué)期的主要教育教學(xué)工作，多方式與家長互動，促進(jìn)家園協(xié)作。
（3）充分利用班級家園聯(lián)系欄。為了能讓家長實時了解幼兒的教育教學(xué)工作以及配合老師的工作，我們豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長直接了解孩子情況，互通信息。
（4）好好把握家長接送時間。老師們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，讓家長與老師互相了解孩子在園在家表現(xiàn)，以便共同引導(dǎo)孩子。
（5）每學(xué)期進(jìn)行家長開放日活動。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學(xué)，讓家長看到孩子在幼兒園集體活動中比較自然的狀態(tài)，全面了解幼兒的教育理念，客觀公正的評價幼兒的能力，認(rèn)同教師的工作。
3、抓住活動契機(jī)。
每個月我們基本上都有主題活動，邀請致家長參與我們活動的策劃和實施，進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，同時讓家長意識到孩子的成長需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節(jié)我們策劃“自然暢玩，樂享童年”戶外游戲活動，中秋節(jié)手工活動等等。
