14歲青春寄語(yǔ)1
今天我不用“同學(xué)”而用“孩子”這樣最親昵的稱謂來(lái)稱呼你們，是想用更平等的心態(tài)，來(lái)對(duì)你說(shuō)出我們老師的心聲。
十四年前你的哇哇墜地，給你的家庭帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，爸爸媽媽記得你成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，取出珍藏的照片，回憶你成長(zhǎng)的每一個(gè)進(jìn)步，都會(huì)讓他們感到幸福和感慨。十四年的風(fēng)雨已經(jīng)讓你茁壯成長(zhǎng)為在身材上都要讓老師和父母爸爸仰視的男子漢和優(yōu)雅的小淑女，每天早上迎接你帥氣的身影浸入教學(xué)樓，暮色下靜靜地看著你優(yōu)雅的背影溶入校園，老師都會(huì)在內(nèi)心滋生著驕傲。
十四年，這不是一個(gè)年輪數(shù)字的變幻，而是你從少年邁入青年的起點(diǎn)，是你從幼稚走向成熟的開(kāi)端，是你青春美好歲月展開(kāi)前的瞬間，是你人生的一個(gè)重要并不可替代的節(jié)點(diǎn)，在這重要關(guān)頭，做為老師父母，我們總應(yīng)當(dāng)對(duì)你說(shuō)點(diǎn)什么的。
首先老師和你談一點(diǎn)責(zé)任吧。
在步入青春的時(shí)候，孩子，你要學(xué)會(huì)勇敢地承擔(dān)起一份責(zé)任，對(duì)你自己的責(zé)任；對(duì)親人朋友的責(zé)任；對(duì)班級(jí)學(xué)校的責(zé)任；對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任，用你自己的行為告訴大家，“我真的長(zhǎng)大了”。
對(duì)家庭，你要開(kāi)始承擔(dān)一份責(zé)任，要懂得孝順，懂得感恩，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，多為親人做一些力所能及的事，洗碗筷、倒垃圾、買(mǎi)東西，或僅僅為勞累的父母送上一些問(wèn)候與祝福，這些看似不經(jīng)意的小事，卻處處傳遞著溫暖，證明著你的成熟。
對(duì)自己，你也要承擔(dān)起一份責(zé)任，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，著名的國(guó)學(xué)大師———王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō)——古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：
第一個(gè)境界：引自宋朝晏殊《蝶戀花》昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路孩子，這不就是你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
第二個(gè)境界的那幾句詞引自歐陽(yáng)修的蝶戀花。王國(guó)維只是借用那兩句話來(lái)說(shuō)明：在工作進(jìn)行中，一定要努力奮斗，刻苦鉆研，日夜不停，堅(jiān)持不懈，以致身體瘦削，連衣裳的帶子都顯得松了。但是，他（她）并不后悔，仍然是勇往直前，不顧自己的憔悴。
第三個(gè)境界的詞引自辛棄疾的青玉案（元夕）。意思是：到處找他（她），也不知道找了幾百遍幾千遍，只是找不到，猛一回頭，那人原來(lái)就在燈火不太亮的地方。中國(guó)舊小說(shuō)常見(jiàn)的踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，表達(dá)的也是這個(gè)意思。王國(guó)維引用這幾句詞，來(lái)說(shuō)明獲得成功的情形。一個(gè)人既然立下大志做一件事情，于是就苦干、實(shí)干、巧干。但是什么時(shí)候才能成功呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題大可以不必過(guò)分考慮。只要努力干下去，而方法又對(duì)頭，干得火候夠了，成功自然就會(huì)到你身邊來(lái)。
14歲青春寄語(yǔ)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，作為家長(zhǎng)代表參加同學(xué)們的“十四歲生日”，我感到非常榮幸和激動(dòng)。在此，我首先代表家長(zhǎng)們向全體初二年級(jí)的孩子們表示祝賀！祝賀大家集體度過(guò)這個(gè)富有詩(shī)意和紀(jì)念意義的14歲生日！孩子們，十四歲，這是青春路上的第一個(gè)驛站，走過(guò)了今天，你們的人生就走過(guò)了孩童時(shí)代；走過(guò)了今天，你們就開(kāi)始走向風(fēng)華正茂的青春時(shí)代！祝賀你們的人生將從此掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)，你們也將開(kāi)始擔(dān)當(dāng)屬于自己的那份使命和責(zé)任！
其次，我要代表家長(zhǎng)們感謝學(xué)校和老師們，我們的孩子在學(xué)校和老師們的辛勤培養(yǎng)下一天天進(jìn)步，一天天成熟，看到孩子們的成長(zhǎng)，使我們每一個(gè)家長(zhǎng)心里充滿了喜悅和自豪。還要感謝學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓我們一起見(jiàn)證和分享孩子們踏入青春的重要一刻。
孩子們，時(shí)間如梭，突然間發(fā)現(xiàn)你們長(zhǎng)大了，獨(dú)立替代了依賴，成熟替代了幼稚，你們學(xué)會(huì)了思考，你們懂得了責(zé)任，你們知道了感恩，你們更有了拼搏精神。在我們成為你們父母的第一天起，我們就對(duì)你們有了責(zé)任，更有了期待，我們的愛(ài)伴隨著你們成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，十四歲的你們就要展翅高飛了，親愛(ài)的孩子們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？
在這里，我想代表全體家長(zhǎng)送給你們這樣幾句話：
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人——一個(gè)人要取得成功，就必須做到剛正誠(chéng)實(shí)。只有這樣，才會(huì)讓別人、讓世界相信自己、選擇自己。
做一個(gè)勤奮好學(xué)的人——學(xué)海無(wú)涯，不想被這個(gè)社會(huì)所拋棄，我們惟有努力學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈的求知欲將會(huì)幫助我們攻克一個(gè)又一個(gè)堡壘，獲得一個(gè)又一個(gè)驚喜。
做一個(gè)全面發(fā)展的人——學(xué)好數(shù)理化固然重要，但作為一個(gè)人更需要全面發(fā)展。政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)都是不可缺少的，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有好的體質(zhì)，即使你能力再?gòu)?qiáng)、水平再高也會(huì)是一事無(wú)成的。
做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人——熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心于公益事業(yè)、真誠(chéng)幫助他人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
做一個(gè)快樂(lè)的人——人不是為煩惱而生的，有煩惱痛苦的地方相信也一定有快樂(lè)存在。希望我們每個(gè)人都擁有一雙智慧的眼，不斷去發(fā)覺(jué)生活中的真善美，那將是我們快樂(lè)的源泉。
親愛(ài)的孩子們，在這個(gè)生日里，你們除了迎來(lái)責(zé)任，還有一些成長(zhǎng)中的煩惱。你們以后的生活和情感會(huì)變得更為復(fù)雜，你們必須學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)，自己為復(fù)雜的問(wèn)題拿主意。主意的正確與否，在于你們對(duì)利與害、是與非的判斷能力。在你們無(wú)法做出決斷的時(shí)候，我們希望你們能坦率地向爸爸媽媽和老師說(shuō)出你們的難題，你們的困惑。不論是什么問(wèn)題，只要你信任我們，我們都只會(huì)幫助你而不會(huì)指責(zé)你。你們要記住，我們不僅是你的父母，我們也是你最值得信賴的朋友。
親愛(ài)的孩子們，你們十四歲了，你們已邁進(jìn)了青春的門(mén)檻，人生的絢麗多彩是屬于你們的。從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真規(guī)劃你們的人生，努力堅(jiān)定你們的追求，在學(xué)習(xí)生活中磨練自己、充實(shí)自己、完善自己，讓你們的生命更有意義吧！
謝謝！
14歲青春寄語(yǔ)3
孩子，從你呱呱墜地起，爸爸媽媽已陪你走過(guò)了14個(gè)春秋。14年來(lái)，你給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，我們也盡其所能的給你安穩(wěn)的生活。我們雖不富裕，但生活上還算過(guò)得去，比上不足比下有余。14年我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共，你從一個(gè)不懂事的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)與爸爸齊肩的大小伙子了。你善良、樸實(shí)、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)，是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，爸爸媽媽始終以你為驕傲。
一路走來(lái)，我們也有很多內(nèi)疚和不安，我們一同經(jīng)歷了許多艱辛和磨難。剛來(lái)北京時(shí)，你才8歲，那時(shí)候媽媽還在外地工作，爸爸工作又忙，常常顧不上照顧你，讓你過(guò)早地體驗(yàn)了思念之苦和相對(duì)獨(dú)立的生活；升入初中又因?yàn)閷W(xué)校離家太遠(yuǎn)和家庭條件的限制，初一就讓你住校，讓你過(guò)早地承受了不該承受的痛苦；但是，孩子，你很堅(jiān)強(qiáng)，你獨(dú)自承受了許多你不該獨(dú)自承受的痛苦。媽媽對(duì)不起你！同時(shí)媽媽也理解你，媽媽還是你最好的朋友，媽媽還是喜歡你每天放學(xué)后都給媽媽講講學(xué)校里的事，講學(xué)校的老師和同學(xué)，講發(fā)生在校園里的有趣的故事。
孩子，生活就是這樣，有幸福和歡樂(lè)，也有煩惱和痛苦。
孩子，你14歲了。14歲，詩(shī)一般的年華，花一樣的季節(jié)，青春從此開(kāi)始，夢(mèng)想就此醞釀。14歲是你人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。你從一個(gè)懵懂的少年即將步入成熟的青年。十四歲，陽(yáng)光燦爛；十四歲，朝氣蓬勃；十四歲，希望無(wú)限。爸爸媽媽祝賀你步入青春！也祝福你前程無(wú)限！爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)的很多很多。
關(guān)于學(xué)習(xí)，爸爸媽媽不用多說(shuō)，你很用功，也很勤奮，成績(jī)也不錯(cuò)。爸爸媽媽只想提醒你一點(diǎn)，你將要面臨中考，幾年后又要面臨高考，這些都是人生中的大坎，是改變你一生命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們努力并跨越了，才能獲得征服它的快意，只有經(jīng)過(guò)艱苦的攀登達(dá)到了你學(xué)習(xí)和事業(yè)成就的頂峰，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。但是，考試不是目的，只是一種形式，要正確面對(duì)。你身體不好，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，坦然面對(duì)考試。只要我們努力過(guò)就不會(huì)后悔。
爸爸媽媽還希望你多方面培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好。14歲，這是一個(gè)還不應(yīng)該承受太多壓力的年齡。學(xué)習(xí)是一輩子的事，而青春卻只有一次，所以爸爸媽媽希望你不要把所有時(shí)間都“奉獻(xiàn)”給學(xué)習(xí)，希望你在學(xué)習(xí)之余多方面培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，例如體育鍛煉、唱歌、跳舞、書(shū)法、繪畫(huà)、旅游等。這些既可以強(qiáng)身健體，又可以培養(yǎng)你自身的氣質(zhì)和情操，可以使你變得更加自信與有活力。這樣青春也會(huì)更加朝氣蓬勃，更加豐富多彩，更陽(yáng)光更燦爛。而且現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，多一門(mén)才藝，就多一重機(jī)會(huì)。
再一點(diǎn)爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)的是，任何人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，會(huì)面對(duì)各種打擊和挫折，會(huì)遇到許多困難和溝坎，但是你要堅(jiān)持。成功永遠(yuǎn)屬于那些持之以恒的人，面對(duì)信念永不動(dòng)搖的人。沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì)，也沒(méi)有人在生活中不犯錯(cuò)誤。不會(huì)不要緊，我們慢慢學(xué)；犯了錯(cuò)誤也不要緊，要勇于面對(duì)，勇于承擔(dān)。你是小小男子漢，我們不要求你頂天立地，但不論做什么事，都要做的坦坦誠(chéng)誠(chéng)。也許你的肩膀還很稚嫩，也許你的羽翼尚未豐滿，但爸爸媽媽希望你象一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，為自己的理想去努力去奮斗！但你千萬(wàn)記得，父母永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，家也永遠(yuǎn)是你最可靠的避風(fēng)港，在你的人生路上，爸爸媽媽是你永遠(yuǎn)忠實(shí)的粉絲，會(huì)一直欣賞你直到永遠(yuǎn)離開(kāi)你的那一天。
還有就是，青年時(shí)代畢竟是學(xué)習(xí)的季節(jié)，除了科學(xué)知識(shí)，其它要學(xué)的東西也很多，你要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解；要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)自信，做一個(gè)堂堂正正的男子漢；學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人！
孩子，正確面對(duì)你自己吧，認(rèn)真的思考一下自己的人生該是什么樣的，好好的把握現(xiàn)在，爸爸媽媽相信你一定行！
14歲青春寄語(yǔ)4
已經(jīng)14歲了，是不是很興奮？終于快離開(kāi)媽媽的嘮叨了，是不是想想心情就爽？
學(xué)校為你們精心準(zhǔn)備的這次青春禮活動(dòng)，讓你們一起走進(jìn)青春，多有儀式感啊！我都很羨慕呢！
14歲，陽(yáng)光燦爛；14歲，朝氣蓬勃；14歲，希望無(wú)限；14歲，羽翼漸豐；14歲，詩(shī)一般的年華，花一樣的季節(jié)！
爸爸媽媽祝賀你步入絢爛的青春，希望你張開(kāi)理想的翅膀，翱翔遠(yuǎn)方！
時(shí)間如流沙，無(wú)論怎么努力，我們都沒(méi)辦法抓住它！轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)是翩翩少年，媽媽站在你面前，需要仰視才能看見(jiàn)你那張迷人的臉。
昨日畫(huà)面不舍得藏匿，任由它們?cè)谘矍白兓茫簨寢寯埬闳霊?，你抱著小腳，或者啃著小手，開(kāi)心地看著媽媽幸福的臉；爸爸把你輕輕拋在空中舉高高，你露出幾顆剛長(zhǎng)出來(lái)的小牙，笑得合不攏嘴。
媽媽將你緊緊抱起，然后掄起來(lái)轉(zhuǎn)圈圈，媽媽都暈了，你還要“再來(lái)、再來(lái)……”；爸爸把你扛在肩膀，你伸展雙臂學(xué)鳥(niǎo)飛翔，爸爸肩膀都酸了，你還不過(guò)癮，興奮地不停鼓掌。
爸爸媽媽一左一右架著你的胳膊，蕩著你“開(kāi)飛機(jī)”，你的雙腳離開(kāi)地面，爽朗的笑聲現(xiàn)在我還聽(tīng)得見(jiàn)……
時(shí)光煮著流年，你悄然成長(zhǎng)，我們的身份開(kāi)始更替：你低頭看著媽媽開(kāi)心幸福的笑臉；你勾著爸爸的肩，搭著爸爸的背，頭靠著頭談?wù)撝澜缇謩?shì)、國(guó)家大事。
媽媽帶你采購(gòu)回來(lái)，你左一大兜，右兩小兜，卻讓我兩手空空，一身輕松；你拉著爸爸去打籃球，一起“斗?！薄屒颉⑼肚?，他早已不是你的對(duì)手。
你經(jīng)常搭著媽媽的肩，有時(shí)候也會(huì)輕松把我抱起；你和妹妹談?wù)搸?kù)里、詹姆斯、杜蘭特、“字母哥”……我和爸爸一個(gè)都不熟悉。
爸爸媽媽不在家時(shí)，你陪著妹妹，還會(huì)為我們做好飯；你擠在爸爸媽媽中間“左擁右抱”，暢想著未來(lái)，唱著幸福的歌……
我們相伴走過(guò)最親密無(wú)間的14年，經(jīng)歷了很多難忘的時(shí)光，有歡笑，也有淚水；有成功，也有挫折；有爭(zhēng)吵，也有妥協(xié)；有分歧，也有共通；有努力，也有氣餒……但，更多的是甜蜜！
看著你步入青春，慢慢成長(zhǎng)，漸漸走出我們目光所及，媽媽欣慰之余，不由得感慨萬(wàn)千，想要的'給你說(shuō)的話很多很多，想送給你的祝福和祈盼也很多很多。
太多的思緒爭(zhēng)相涌出，我的腦子里堵了車，紙短情長(zhǎng)，媽媽就隨心所想，送你八句話，陪你走過(guò)近段時(shí)光，我們不談家國(guó)，只聊小我，只有小我完善，才有資格聊家國(guó)！
14歲青春寄語(yǔ)5
暮然回首，初中時(shí)光在不知不覺(jué)中已悄然溜走了一大半。仿佛昨日還是剛進(jìn)校門(mén)歡脫的“小初一”，轉(zhuǎn)眼間“中考”就似乎“不合時(shí)宜”地?cái)[在了眼前。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如霧靄流嵐，縈繞心間。這兩年，或許我們并沒(méi)有過(guò)得十分艱苦，但前進(jìn)的征程卻歷歷在目。我正十四歲，將面臨全新的挑戰(zhàn)。
結(jié)束了初二的最后一場(chǎng)考試，還沒(méi)來(lái)得及好好地喘口氣，就仿佛是自然而然的進(jìn)入“新初三”學(xué)習(xí)生活。也不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)習(xí)慣了檢查書(shū)包中的化學(xué)書(shū)以及各科“沖刺中考”的教輔書(shū)籍；習(xí)慣了晚上與“親愛(ài)的作業(yè)”挑燈夜戰(zhàn)到12點(diǎn)；習(xí)慣了安安靜靜不瘋鬧甚至不“挪窩”的課間。在這人生中的關(guān)鍵一步，我們不再有談“閑心”的時(shí)間；不再有輕松的閑適的心境；不再有真正怒放的笑容。
現(xiàn)在的我們，坐在貼著“中考大標(biāo)語(yǔ)”的畢業(yè)班教室里，學(xué)習(xí)資料堆滿了整個(gè)抽屜，課間時(shí)間，大家三五成群為了一道題目爭(zhēng)論不休，或是坐在座位上自己復(fù)習(xí)。我們?cè)跁r(shí)光的流逝中改變了。十四歲，正是說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的年紀(jì)，在這樣的美好的青春年華里，我的腳步變得匆忙起來(lái)，每天忙忙碌碌的好似一只無(wú)頭的蒼蠅。奮斗了一天，疲憊不堪，但全身有一種莫名的充實(shí)感。仔細(xì)想想，今天除了“刷了”多少多少題目之外，我們還收獲了一些什么呢？陷入一陣沉思，又是一陣失落。每次只能告訴自己，今天的奮斗是為了美好的未來(lái)。
果不其然，十天的初三生活過(guò)去了，卻讓我有了一種像以前上一個(gè)月的學(xué)的感覺(jué)，終于迎來(lái)了假期卻并沒(méi)有得到所期待的輕松。表妹正在無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，如往年假期一樣約我出游，我卻只好無(wú)奈的拒絕，理由固然十分可笑：“我要不學(xué)習(xí)，你養(yǎng)你姐后半輩子？”掛上電話，想想以前的假期，再望望堆得亂七八糟的書(shū)桌，又是一陣傷感。
我正十四歲，正是在一個(gè)你追我趕競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的年代中，正是在一個(gè)人生第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)處，在這個(gè)年紀(jì)，我學(xué)會(huì)將所有的“苦”咽下去，無(wú)論怎么艱苦，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的買(mǎi)過(guò)這個(gè)“坎”。
再想想親愛(ài)的同學(xué)們，那群同我一樣正處于十四歲的少年們，他們是我今后的對(duì)手，但更是“患難與共”的朋友，我們都處于同樣的環(huán)境之中。一個(gè)眼神的。安慰，一次擊掌的鼓勵(lì)，一個(gè)微笑的力量，我們互相勉勵(lì)。作業(yè)的繁重，考試的壓力，未來(lái)的迷茫，雖然使我們每個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向，但我們能一起面對(duì)！在這十四歲的艱苦歲月中，我們一起努力地向前邁進(jìn)，邁進(jìn)。
初三的生活是忙碌的，疲憊的，辛苦的，卻有是充實(shí)而有意義的，我不會(huì)埋怨，卻會(huì)銘記心間。坐在書(shū)桌前，抬頭仰望窗外，我在心中默念了一句：我正十四歲。
14歲青春寄語(yǔ)6
眨眼之間，我的兒子已經(jīng)過(guò)了十四歲生日了，而呱呱落地的情景仿佛就在昨天。十四年來(lái)，爸爸媽媽帶著你一步步成長(zhǎng)，譬如你愛(ài)吹葫蘆絲和巴烏，而且學(xué)的非常好，吹的非常棒，最后還獲得了金獎(jiǎng)，作為爸媽的我們深深的感受到了你的快樂(lè)，怎么這么快我們的康康就步入了十四歲了，十四歲，古語(yǔ)稱之“豆蔻年華”。豆蔻，既含苞待放的意思，意味著從少年跨入青年，祝賀你，我的康康，你長(zhǎng)大了，告別了懵懂的兒童時(shí)代，踏上了人生中最璀璨的青春之旅，所以，在你步入十四歲的青春年華，爸媽有很多話要對(duì)你說(shuō)，希望你能走好今后生活的每一步：
一、要自信
你從小就是一個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，和同學(xué)們相處的非常有禮貌，但是爸爸覺(jué)得你一直不太自信，有時(shí)過(guò)于小心謹(jǐn)慎，隨著你的成長(zhǎng)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)在平常的學(xué)校生活中，努力去表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我，你會(huì)感覺(jué)到生活和學(xué)習(xí)中的自信，會(huì)帶來(lái)很多快樂(lè)，會(huì)帶來(lái)很多美好的回憶。
二、要有夢(mèng)想
爸爸和媽媽希望你一直都要有自己的夢(mèng)想，有自己的想法和目標(biāo)，任何人的生命成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)面對(duì)各種各樣的挫折和打擊，希望你在今后的成長(zhǎng)道路上堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成功永遠(yuǎn)屬于那些持之以恒的人。
三、要學(xué)會(huì)溝通
爸爸和媽媽希望你以后多學(xué)會(huì)與人交流溝通，在人際交流溝通中更加積極主動(dòng)，一個(gè)人的成功百分之八十靠情商，靠人際關(guān)系，那些封閉自己，與人交流溝通困難的人，即是有學(xué)問(wèn)，也很難獲得成功，康康，以后膽子大點(diǎn)，不要太在意出錯(cuò)，拿出你以前吹葫蘆絲那種動(dòng)力，不懂就請(qǐng)教老師和同學(xué)，在以后的生活和學(xué)習(xí)都是一樣的，需要你去多多請(qǐng)教、溝通。
四、要學(xué)會(huì)感恩
感恩是生活中的大智慧，你要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的諄諄教導(dǎo)，感恩同學(xué)之間的幫助，感恩你身邊的所有的人。感恩是一種健康心態(tài)，是一種動(dòng)力，感恩是一種美好的感情，人有了感恩之情，生命就會(huì)滋潤(rùn)，永懷感恩之心，感恩生活給予你的一切美好，哪怕是生活中遇到的不開(kāi)心，不如意的事情也不要抱怨。
所以，爸爸媽媽最后叮囑你，為了你將來(lái)能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛惚仨毧炭嗯W(xué)習(xí)，把自信、夢(mèng)想、溝通、感恩融入你的生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)改變自己，未來(lái)不一樣的你再等著你。
14歲青春寄語(yǔ)7
親愛(ài)的孩子：
十四歲的你，將不再過(guò)六一兒童節(jié)，準(zhǔn)備好要邁入青春的行列了。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逐漸脫離了兒童的稚氣，你開(kāi)始用探究的眼睛來(lái)看世界，你明白了很多的人生道理，知道生存的殘酷，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，能夠認(rèn)識(shí)到與人溝通交流的重要，也能夠體會(huì)父母的艱辛，理解師長(zhǎng)的嚴(yán)格，學(xué)會(huì)感恩了。十四歲的你正開(kāi)始擁抱這這火熱的青春，躋身加入十八歲青年人的行列，在更深的期許里擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任，奔向更廣闊的人生歷程。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上，都有幸福歡樂(lè)，也有痛苦煩惱。而對(duì)于十四歲的你，更甚，因?yàn)榍啻罕緵](méi)有固定的模式，而你這個(gè)年齡原本就是躁動(dòng)的。說(shuō)實(shí)話，讓媽媽給十四歲的你寫(xiě)這封信，寫(xiě)一些期望和要求，媽媽還真是不知道該如何落筆。當(dāng)然，大口號(hào)媽媽是會(huì)喊的，比如說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)天天向上，做國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材”呀，但是媽媽怕你會(huì)覺(jué)得太空洞而反感；小寄語(yǔ)媽媽也會(huì)講的，比如說(shuō)：“希望你有自己的人生目標(biāo)，能認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)好每一天”啊，但是媽媽怕你會(huì)嫌嘮叨而不屑一顧……其實(shí)，在爸媽心里，沒(méi)有什么能比你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)更重要。
這個(gè)世界是那么的多彩多姿，又多層多面，只有確定人生目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，認(rèn)真工作或?qū)W習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，才能讓漫漫人生不空虛不后悔。如果一定要切實(shí)地對(duì)你提出要求或者說(shuō)期許的話，爸媽希望慢慢長(zhǎng)大了的你能早些樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，善用時(shí)間，提高效率。這樣說(shuō)并不是要求你做一個(gè)墨守陳規(guī)的機(jī)器人，更不是強(qiáng)求你將來(lái)一定要有多大的成就，做出什么名垂青史的偉大功勛。爸媽只是認(rèn)為：如果在青少年時(shí)期打下踏實(shí)牢固的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，那么等到你成年時(shí)，你的人生道路會(huì)寬廣些，你也可以多一些選擇，最終能夠做你喜歡的事情，然后能輕松快樂(lè)地為自己為家人乃至為國(guó)家和社會(huì)做出點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)大了的你心里已經(jīng)有了自己的人生目標(biāo)了吧？小到中招考試甚至大到自己的人生方向？只是因?yàn)槟闱啻浩诘男⌒∨涯娑鴽](méi)有像兒時(shí)那樣把什么秘密都講給爸媽聽(tīng)吧？爸媽相信，即便是一個(gè)小小的目標(biāo)，都是你向上的動(dòng)力，你都有為著目標(biāo)而努力的沖勁。
每個(gè)人最終極的目標(biāo)，首先都是先要為自己負(fù)責(zé)的。你長(zhǎng)大了，世界在你面前更加廣闊了，但也會(huì)有更多的迷茫與彷徨。希望你能夠在你學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和健全的人格，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
親愛(ài)的兒子，無(wú)論是坦途還是泥徑，爸媽都希望能一路陪伴你支持你，分享你的成功，分擔(dān)你的沮喪……直到有一天，爸媽老去，跟不上你青春的腳步，但是，爸媽依舊會(huì)用熱切的目光注視著你一路走向你心中的愿景。
親愛(ài)的兒子，加油！你永遠(yuǎn)是爸媽的驕傲！
14歲青春寄語(yǔ)8
親愛(ài)的女兒：
媽媽真的是要感嘆時(shí)光如梭啊。仿佛就在昨天你還是嗷嗷待哺的嬰兒，今天你卻已出落成一個(gè)亭亭玉立的14歲姑娘了。14歲，這是一個(gè)尷尬的年齡，走在街上或許有些小朋友開(kāi)始喊你阿姨了；14歲，這是一個(gè)青春關(guān)鍵的路口，走對(duì)了，將是陽(yáng)光揮灑的希望之路，走錯(cuò)了，將是被烏云籠罩的前途。所以在此，媽媽要語(yǔ)重心長(zhǎng)地給你一些有關(guān)14歲的青春寄語(yǔ)。
第一，要漸漸地遠(yuǎn)離動(dòng)畫(huà)片。媽媽不否認(rèn)動(dòng)畫(huà)片能給小孩增智益腦，開(kāi)啟智慧之窗，但是那主要是針對(duì)小孩的題材和接受能力所制作的，而你已經(jīng)14歲了，長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在的你需要看一些科普節(jié)目，增加對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活知識(shí)的認(rèn)知，這樣將從更高層次啟發(fā)你的智慧和思維之窗。
第二，要養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。俗話說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)看得多了，眼界也就越來(lái)越寬闊了，思維也就越來(lái)越開(kāi)闊了。書(shū)是精神的糧食，人不吃飯會(huì)感到饑餓，同樣人不看書(shū)，會(huì)變得精神匱乏。養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，哪怕每天只看一個(gè)小時(shí)，也能逐漸使你變得知識(shí)淵博。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，多看書(shū)，逐漸讓自己培養(yǎng)成有內(nèi)在氣質(zhì)的美少女。
第三，要多方面培養(yǎng)自己的情操。14歲，這是一個(gè)還不需要急切面對(duì)中考高考等人生重大壓力的年齡，所以你可以利用這段期間，多方面培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，例如唱歌，跳舞，書(shū)法和繪畫(huà)。這些才藝可以培養(yǎng)你自身的氣質(zhì)和情操，可以使你變得自信與有活力。而且現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講求多才多藝的社會(huì)，多一門(mén)才藝，多一重機(jī)會(huì)。
第四，要慎重交友。14歲，是一個(gè)容易青春叛逆的年齡，很多小孩容易在這個(gè)年齡階段開(kāi)始走歪門(mén)邪路，這也是媽媽最擔(dān)心的地方。從你現(xiàn)在的表現(xiàn)來(lái)看，你還是個(gè)比較積極上進(jìn)的女孩，所以媽媽希望你一定要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不要和學(xué)校里的`一些反派團(tuán)伙卷在一起，更不要和社會(huì)上那些囂張的古惑仔走近。同時(shí)媽媽希望你有自己的朋友，有一幫熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思想健康，共同進(jìn)步的誠(chéng)摯朋友。
總之，你14歲了，媽媽最大的希望就是你能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
14歲青春寄語(yǔ)9
親愛(ài)的女兒：
不知你是否意識(shí)到，隨著歡樂(lè)童年時(shí)代的消逝和少女時(shí)光的遠(yuǎn)離，你將要開(kāi)始人生路上又一個(gè)新的旅程，少年先鋒隊(duì)鮮艷的領(lǐng)巾將被共青團(tuán)閃亮的徽章所代替，而你也將獨(dú)自不斷的應(yīng)對(duì)更多的人生考驗(yàn)！爸爸已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到你了，在你十四歲青春儀式之際，給你寫(xiě)了這封信，這是爸爸對(duì)你步入美好青春時(shí)代的寄語(yǔ)和祝福。
十四歲，這是青春路上的第一個(gè)驛站，走過(guò)了今天，人生就走過(guò)了孩童時(shí)代，走過(guò)了今天，就開(kāi)始走進(jìn)青春韶華。十四歲，是充滿無(wú)限期待的年齡，十四歲，是編織美好未來(lái)的年齡，十四歲，是放飛心中夢(mèng)想的年齡，十四歲，是令人羨慕的美好年華。
最美好的年華會(huì)稍縱即逝。燕子飛走，會(huì)有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎，有再綠的時(shí)候；花兒凋謝，有再開(kāi)的時(shí)候，而時(shí)光卻會(huì)一去不復(fù)返。席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”。昨天的小姑娘馬上要告別了童年的時(shí)代，跨入了青年的行列，踏上這人生中最精彩，最燦爛的青春之旅！青春如歌，青春如畫(huà)，花樣年華豐富而多彩，你要知道，萬(wàn)丈高樓平地起，薄積而后發(fā)，青春是勤勞的季節(jié)，青春是播種，是耕耘，是拼搏！只有在這個(gè)季節(jié)付出過(guò)，辛勞過(guò)的人，才可能在未來(lái)有更好的收獲和成功，快樂(lè)源于成功，成功源于努力。爸爸媽媽相信，步入青年的行列，你良好的人生觀，價(jià)值觀會(huì)逐漸形成，更會(huì)不斷樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，你要懂得和珍惜感情，要有一顆感恩的心，感恩父母的關(guān)愛(ài)，感恩老師的教誨，感恩同學(xué)的友情，感恩社會(huì)的幫助。要愛(ài)自己和愛(ài)他人，要知道，愛(ài)是無(wú)私的，如果說(shuō)愛(ài)是要求回報(bào)的話，那也只是希望你是一個(gè)健全的人、一個(gè)學(xué)有所成的人、一個(gè)富有感恩之心的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
親愛(ài)的女兒，面對(duì)初三的來(lái)臨，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，學(xué)習(xí)會(huì)很苦、很累，相信我的女兒能吃苦，肯付出，勤奮拼搏。相信你會(huì)不懈努力，持之以恒，會(huì)在人生重要的一次選擇中，走好自己的青春之路，不管最后的結(jié)果如何，只要過(guò)程完美，自己青春也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！
未來(lái)在哪里呢？在自己手里！你的未來(lái)由你把握、由你決定。我聰明的孩子，相信你已經(jīng)懂得，相信你已經(jīng)知道自己該如何去做！你的健康成長(zhǎng)就是爸爸媽媽無(wú)窮的快樂(lè)，我相信我的女兒的實(shí)力，爸爸永遠(yuǎn)支持你！
女兒，請(qǐng)記住，你就是你王國(guó)的王，盡情釋放你的魅力吧！希望你揚(yáng)起青春的風(fēng)帆順利遠(yuǎn)航！
14歲青春寄語(yǔ)10
致親愛(ài)的金金：
學(xué)校每年都為學(xué)生過(guò)十四歲生日。
成人的禮儀，是在黃金的十四歲。人們常常說(shuō)十六歲的花季年齡……可又誰(shuí)注意到了十四歲的芳香！
金金，你真正的成長(zhǎng)，就在今年，相比以往，我看到了你孝順老人的舉動(dòng)：關(guān)心他們幫助他們！我看到了你智慧的火花：與成人侃侃而談，與老師同學(xué)和睦相處。我看到了你學(xué)習(xí)上的努力：思考著未來(lái)的各種可能，為每一次考試而不安，為每一次成績(jī)進(jìn)步而振奮……這些，都是成長(zhǎng)的成果，是你身上優(yōu)質(zhì)光芒的閃現(xiàn)，是你努力后的正能量。
除此之外，我還希望看到你成為家庭的主力軍，建設(shè)家里，美化家里，把家里的每一個(gè)難題都像男子漢一樣處理掉，關(guān)愛(ài)媽媽，成為媽媽的生活幫手——學(xué)會(huì)洗自己的衣服，整理自己的房間，燒自己愛(ài)吃的飯菜……這一些你也許不屑，但這一些能力的具備，是你真正成為獨(dú)立男人不可缺乏的條件，是你獨(dú)面社會(huì)，獨(dú)面人生的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。媽媽希望你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，希望你在未來(lái)人生道路走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)……
希望你在最開(kāi)心的時(shí)候與媽媽分享，讓媽媽為你驕傲與歡樂(lè)！
希望你在最失落的時(shí)候?qū)寢寖A訴，讓媽媽為你分憂，成為你的益友！
我常常會(huì)在深夜無(wú)法入眠，在每一次和你的沖突之后，我感到了無(wú)助，深深的檢討自己的不足。我常常在清晨看見(jiàn)熬夜之后酣睡的你，怕你長(zhǎng)不好長(zhǎng)不高，焦慮不安！我常常在你打球回來(lái)時(shí)克制心中對(duì)你的喜愛(ài)，你是那么朝氣又那么陽(yáng)光。
媽媽的生命里，金金，你是我最愛(ài)的那一份，也是我心中最柔軟的那一份……曾經(jīng)你對(duì)媽媽的脾氣的不滿，媽媽向你說(shuō)聲：對(duì)不起！希望從今日起，你將它們忘懷！我相信，我們不會(huì)再有不愉快的斗爭(zhēng)，十四歲過(guò)后，迎接我們的，會(huì)是一年又一年成長(zhǎng)的收獲與喜悅！
初二班主任發(fā)言稿1
秋高氣爽,我們重聚在省二校園，熟悉又陌生，興奮又緊張，我們有了新的身份——八年級(jí)學(xué)生。上學(xué)期我們成功的開(kāi)啟了屬于我們正能量班級(jí)的新篇章，這與全體同學(xué)的堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)分不開(kāi)。八年級(jí)是個(gè)具有魔力的年段，讓人歡喜讓人憂。它可以讓平凡的你變得與眾不同，讓躁動(dòng)的你變得穩(wěn)重，讓安靜的你發(fā)出自己的聲音，讓?xiě)卸璧哪阋驗(yàn)槌删透卸趭^……只要你想改變，八年級(jí)定會(huì)滿足你。它是初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就好像長(zhǎng)跑的途中跑。“年幼不知光陰貴”，隨著年齡的長(zhǎng)大，你會(huì)越來(lái)越感到“時(shí)不待人”的真實(shí)性和殘酷性。所以，新學(xué)期老師對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ)是：把握機(jī)遇，突破成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)機(jī)遇：
學(xué)習(xí)狀態(tài)：收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。新的學(xué)年，新的學(xué)期，大家應(yīng)該做好調(diào)整，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)而努力。只有學(xué)習(xí)狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才會(huì)有提高，這事大家做好的一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
作為八年級(jí)的學(xué)生，在初中階段，我們是處在承前啟后的一年，我們現(xiàn)在最重要，最本分的工作是認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)打好基礎(chǔ)，為將來(lái)中考，乃至高中做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是一份需要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真自覺(jué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待的一件大事。老師以及我們的父母都希望自己的孩子能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，希望大家要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持努力。
學(xué)習(xí)的方法
除了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的過(guò)程還是需要有一定的方法，才能取得好的效果。其實(shí)好的學(xué)習(xí)的方法也可以說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)方式。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課是接受新知識(shí)的最好時(shí)間，老師課堂的見(jiàn)解有利于我們大家把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，比起我們自己去學(xué)習(xí)要有效的多。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后自己去看書(shū)的時(shí)候是低效率又很難把握難點(diǎn)重點(diǎn)，而且當(dāng)他在看書(shū)的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)是處在復(fù)習(xí)的階段，久而久之，進(jìn)度和知識(shí)的掌握程度就會(huì)拉開(kāi)距離，不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)將會(huì)落后。所以做好聽(tīng)課工作，認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要聽(tīng)好課，同學(xué)們要做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)講。俗話說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”，課堂上，一定做好筆記，并且積極動(dòng)腦思考。
2、及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。要完全接受并掌握新知識(shí)除了積極預(yù)習(xí)，認(rèn)真挺好課，還要同學(xué)們，課后及時(shí)的溫習(xí)，把新知識(shí)整理消化，這樣才能真正掌握。學(xué)過(guò)的知識(shí)不及時(shí)復(fù)習(xí)是很容易遺忘的，所以復(fù)習(xí)的重要性和聽(tīng)課是一樣的，孔子教誨弟子們要“溫故而知新”就是這個(gè)道理。這里強(qiáng)調(diào)及時(shí)，就是要同學(xué)們把聽(tīng)課之后還沒(méi)冷了的新知識(shí)，溫習(xí)溫習(xí)，達(dá)到更好的掌握。
3、認(rèn)真做好作業(yè)：學(xué)習(xí)與作業(yè)總是掛鉤在一起的，不論小學(xué)初中和高中，甚至大學(xué)，都是有作業(yè)伴隨的。作業(yè)的重要，對(duì)老師來(lái)時(shí)，是作業(yè)是檢查同學(xué)們對(duì)新知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要指標(biāo)，老師通過(guò)作業(yè)總體了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)掌握的好壞;對(duì)同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)，認(rèn)真完成作業(yè)，把自己的情況反映在作業(yè)中，通過(guò)老師的批改，是找到自己知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的最好方法。所以那些馬虎對(duì)待作業(yè)的同學(xué)要改正自己的心態(tài)，認(rèn)真的對(duì)待自己的作業(yè)。進(jìn)步就是好學(xué)生，提高就是一百分。千里之行始于足下，希望大家能夠用行動(dòng)證明自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。使正能量班級(jí)把握機(jī)遇,積極營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)。
成長(zhǎng)定位:
1、文明有序
每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
2、自覺(jué)自律
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3、勇于嘗試，打造自己
八年級(jí)的活動(dòng)較多，從中會(huì)涌現(xiàn)出很多人才和明星。希望正能量班級(jí)的同學(xué)們可以勇于嘗試，積極參加各類活動(dòng)，把握每一次打造自己的機(jī)遇，每一個(gè)結(jié)果和過(guò)程都是寶貴且受益終生的歷練。(社團(tuán)活動(dòng),班級(jí)文化建設(shè),運(yùn)動(dòng)會(huì),班會(huì)等)班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)：精英求精，整體進(jìn)步舉例：木桶效應(yīng)。盛水的木桶是由多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被限制，該短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應(yīng)”)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⑵浼娱L(zhǎng)才行。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，或“木桶定律”，又稱“短板理論”。你想做短板還是長(zhǎng)板?讓正能量班級(jí)的短板長(zhǎng)于其他班級(jí)的長(zhǎng)板!
有人說(shuō)：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去，但你可以改變未來(lái)，你不能預(yù)見(jiàn)明天，但你可以把握今天。
同學(xué)們，時(shí)間就只剩一天，那就是今天!讓我們牢牢地抓住每一個(gè)今天，把握每一個(gè)機(jī)遇，才會(huì)有精彩的人生的全部!
初二班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
世界上有很多路，但有條路我們必須得走，那就是套路。所以首先感謝你們的到來(lái)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班主任工作的理解。謝謝大家！剛才我們家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了很精彩的思維碰撞，也相互學(xué)到了很多的東西。下面我簡(jiǎn)單的和大家交流三點(diǎn)，這三點(diǎn)能力，也是我們大家要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的地方。因?yàn)檫@三點(diǎn)能力，不僅關(guān)乎于學(xué)習(xí)，更關(guān)乎于孩子們的將來(lái)。
一、深入思考能力
我們的身邊有很多孩子，他們學(xué)習(xí)特別刻苦認(rèn)真，老師上課的每一點(diǎn)都記錄的很扎實(shí)。可是考試成績(jī)卻不是很突出，甚至有些人還不是很好。這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮。很多同學(xué)為了逃避真正的思考，愿意做任何事情。為什么孩子們經(jīng)常愿意語(yǔ)文英語(yǔ)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，卻不愿意去寫(xiě)一道數(shù)學(xué)大題，即使數(shù)學(xué)花的時(shí)間遠(yuǎn)比語(yǔ)文英語(yǔ)抄寫(xiě)要少。因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)需要思考，而思考很困難。與之相反，抄語(yǔ)文和英語(yǔ)，不需要思考，這就成了他們大多數(shù)人的選擇。上次我赫然發(fā)現(xiàn)盡然有同學(xué)在罰抄數(shù)學(xué)題目，我問(wèn)他你抄這個(gè)干什么，他說(shuō)老師讓的，我說(shuō)不是老師讓的，是你自己愿意，你愿意花更多的時(shí)間去抄寫(xiě)，卻不愿意在寫(xiě)作業(yè)是認(rèn)真思考。所以很多時(shí)候他們雖然花了時(shí)間，但這只是制造了勤奮的假象而已。這種假勤奮到考試時(shí)一戳就破。真正的勤奮一定是深入的思考，和嚴(yán)密的計(jì)算得來(lái)的。我希望我們孩子們學(xué)習(xí)時(shí)間的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作業(yè)都是認(rèn)真思考來(lái)的。也請(qǐng)家長(zhǎng)要警惕孩子們的這種假勤奮，那些晚上一學(xué)就是那么晚，很多情況下只是消磨時(shí)間假勤奮而已等。
二、堅(jiān)定的意志能力
各位家長(zhǎng)我們先看一張照片，這是期中考試前我們班的郭建華同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)假，半天沒(méi)來(lái)。這張照片是剛過(guò)兩節(jié)課的時(shí)候我拍下的。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷，所以想一想孩子們的學(xué)習(xí)有多辛苦。作為父母、老師我們要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子們講過(guò)，我理解你的辛苦，作為老師父母，我們也愿意盡一切可能支持并幫助你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學(xué)習(xí)餓了，只要你張口，父母立馬就會(huì)做好你想吃的；你寫(xiě)作業(yè)不會(huì)了，只要你問(wèn)，老師立馬就會(huì)講給你聽(tīng)。但你唯獨(dú)不可以，學(xué)習(xí)累了就放棄，遇到不會(huì)的就不思考，怕難、畏難。這個(gè)世上哪個(gè)人，哪份工作不辛苦。如果因?yàn)樾量?，你就退縮，你就畏難，那是堅(jiān)決不允許的。如果沒(méi)有老師父母的督促你就不學(xué)習(xí)了，那就是意志力不堅(jiān)定。早晨起不來(lái)床，周末離不開(kāi)手機(jī)，遇到難題不愿意思考等等這些都是意志力不堅(jiān)定的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們平時(shí)一定要注意鍛煉他們的意志力，實(shí)在不行，必須采取強(qiáng)硬手段。
三、時(shí)間管理的能力
各位家長(zhǎng)，以后社會(huì)最值錢(qián)的肯定是時(shí)間。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)基本都一樣，那么在相同的時(shí)間內(nèi)，如何讓自己的效益最大，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)最好。那么這就需要我們孩子們學(xué)會(huì)管理時(shí)間，學(xué)會(huì)合理利用自己的時(shí)間。早晨大家都是六點(diǎn)半進(jìn)班，可是每個(gè)人讀書(shū)的時(shí)間卻不一樣。優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)班第一件事就是拿書(shū)出來(lái)讀，心無(wú)旁騖，其他什么事都放一邊。而有同學(xué)來(lái)了之后卻要放下書(shū)包，上個(gè)廁所溜一圈，然后再把自己的東西從書(shū)包里拿出來(lái)收拾整理，磨磨蹭蹭，就這樣可以耽誤十來(lái)分鐘。在他看來(lái)這些事情是必須做的，但在我看來(lái)這些事情做不做根本無(wú)所謂。所以人家讀二十分鐘，而有同學(xué)只讀了十分鐘。中午，晚自習(xí)的時(shí)間都是這樣。很多同學(xué)每天都是這樣，不是在學(xué)習(xí)，而是在忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，忙著翻東找西，最關(guān)鍵的他還認(rèn)為自己很認(rèn)真，很勤奮。很多同學(xué)沒(méi)有時(shí)間的觀念，不知道如何高效的利用時(shí)間。這就是為什么我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間，做指定的任務(wù)。我們一直強(qiáng)調(diào)的定制教育，就是因?yàn)樗麄儫o(wú)法自己管理自己的時(shí)間。希望我們家長(zhǎng)從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時(shí)間，培養(yǎng)他們養(yǎng)成時(shí)間管理的好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)忙而不亂。
以上就是我今天要交流的三個(gè)點(diǎn)，最后給家長(zhǎng)也給同學(xué)們算個(gè)帳，中考地生20分，音樂(lè)美術(shù)10分，計(jì)算機(jī)10分，體育60分，這幾門(mén)加起來(lái)就是100分。這些分?jǐn)?shù)我們的目標(biāo)是所有人都要拿到，因?yàn)檫@些分?jǐn)?shù)只要你努力基本就沒(méi)問(wèn)題的。所以也請(qǐng)我們家長(zhǎng)也要提高意識(shí)，每科分開(kāi)是少，但加起來(lái)一點(diǎn)都不少。你每科少幾分最后就比人家少很多。
各位家長(zhǎng)，最后再次感謝你們的到來(lái)和聆聽(tīng)。我相信我們初二（11）班在各位家長(zhǎng)的支持下，在孩子們的努力下，在我們老師的教導(dǎo)下，孩子們一定可以，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。謝謝大家!
初二班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
很高興，今天學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天是教師節(jié)，我代表家長(zhǎng)向我們班的代課教師問(wèn)好：祝老師節(jié)日快樂(lè)!
今天和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一年，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年。八年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校的情況已經(jīng)熟悉，不再充滿好奇，加之他們正處于青春期，很多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不希望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深，給部分孩子心理上會(huì)造成一定壓力。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)不進(jìn)行正面引導(dǎo)，教師不嚴(yán)格管理，將會(huì)給孩子的未來(lái)帶來(lái)一些麻煩。這次家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!
回顧過(guò)去的一年，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)所有任課教師和全班同學(xué)共同努力，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jī)，曾今兩次被評(píng)為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對(duì)班級(jí)的考核是由總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、營(yíng)養(yǎng)餐辦公室、團(tuán)支部、值周、值班教師八個(gè)部門(mén)進(jìn)行綜合考評(píng)的得出的成績(jī))，在去年秋季學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級(jí)體的稱號(hào)。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級(jí)，學(xué)生們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。在今年的開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號(hào)。去年期末考試，年級(jí)前十名的學(xué)生我們班有六名。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績(jī)，與他們平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。
成績(jī)是可喜可賀的，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們班存在的問(wèn)題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做什么事都沒(méi)有激情，沒(méi)有興趣。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，學(xué)習(xí)效率較低。上課愛(ài)說(shuō)閑話，做小動(dòng)作，注意力不夠集中。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，隨手爛丟垃圾，張口就說(shuō)臟話。
針對(duì)以上問(wèn)題我想給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、家長(zhǎng)要掌握孩子個(gè)性特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
想想做父母的，在看到孩子出生時(shí)那一刻的喜悅，小時(shí)候你無(wú)數(shù)次的教他說(shuō)話，扶她走路的那種耐心。想想他們現(xiàn)在既不要你抱，又不要你背，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與多孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，注意他們思想上的變化，進(jìn)行正面引導(dǎo)。
2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因受條件影響，著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，發(fā)明家愛(ài)迪生小學(xué)被老師稱為“教不會(huì)的孩子”，世界首富的比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)，他們的成績(jī)大家可以想象。因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較孩子的現(xiàn)在與過(guò)去，看他們是否在進(jìn)步。
3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)，要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
4、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。
5、注重對(duì)孩子的安全教育
在學(xué)校，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。為此，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書(shū)，希望家長(zhǎng)與孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且牢記在心理。(今年的保險(xiǎn)八年級(jí)投的是人壽保險(xiǎn)，每人50元/年，最近就可以交錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。)
各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量?！凹议L(zhǎng)是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，家長(zhǎng)現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映孩子在家里的情況，為了方便聯(lián)系，減少費(fèi)用，如果是移動(dòng)用戶的話，亦可以訂購(gòu)校訊通。今年的收費(fèi)是年費(fèi)120元，返70元作為話費(fèi)，校訊通的費(fèi)用只要50元。如果是按月繳費(fèi)，每月10元。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
初二班主任發(fā)言稿4
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
我校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
一、這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”、這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子報(bào)紙上刊登了一則消息：三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
二、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：
1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
2、理智愛(ài)子的問(wèn)題。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
4、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“
5、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：
①堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
②不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
③盲目的嚴(yán)管型
三、家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
3、樹(shù)立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對(duì)孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察。
四、我的工作重點(diǎn)
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時(shí)，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。
（3）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí)。
（4）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。
（5）中段后開(kāi)了分層會(huì)議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹(shù)立信心。
五、班級(jí)現(xiàn)狀
經(jīng)過(guò)一年多的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向的班風(fēng)，本次月考在六個(gè)普通班中總評(píng)第一。
但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。
（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)
要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)剬?duì)我們班級(jí)的工作有什么意見(jiàn)和建議，以便我們能不斷改進(jìn)今后的工作。
初二班主任發(fā)言稿5
作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中三年，初一是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵，而初二是心智成熟的關(guān)鍵。在這一年里，不僅要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要讓孩子們?cè)谛闹巧涎杆俪墒炱饋?lái)，健康而不叛逆，穩(wěn)重而不浮躁。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要靠我們老師和家長(zhǎng)的通力配合，根據(jù)不同孩子的習(xí)性，有針對(duì)性的加以引導(dǎo)和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就孩子的教育問(wèn)題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一、我們的教育以學(xué)會(huì)做人為核心。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)在日本的中國(guó)留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤(pán)子以取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規(guī)定，即餐館的盤(pán)子必須用水沖洗七遍。洗盤(pán)子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍。果然，勞動(dòng)效益便大大提高，工錢(qián)自然也迅速增加。一起洗盤(pán)子的日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧。他毫不隱諱，說(shuō)：“你看，洗了七遍的盤(pán)子和洗了五遍的盤(pán)子有什么區(qū)別？少洗一兩次嘛?！比毡緦W(xué)生聽(tīng)后，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤(pán)子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測(cè)出盤(pán)子的清洗程度不夠，并責(zé)問(wèn)我們這位留學(xué)生時(shí)，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤(pán)子的清潔嗎？”老板只是淡淡地說(shuō)：“你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，請(qǐng)你離開(kāi)?！睘榱松?jì)，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤(pán)子，再也沒(méi)有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的`名聲對(duì)其他住戶（多半是留學(xué)生）的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校的生源……萬(wàn)般無(wú)奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開(kāi)始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤(pán)子，一定要洗七遍呀！”
還有一個(gè)故事，說(shuō)的也是一名中國(guó)學(xué)生在德國(guó)留學(xué)，畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，卻在求職時(shí)處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請(qǐng)求。最后一家公司的德國(guó)老板給留學(xué)生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過(guò)3次逃票（德國(guó)逃票被抓住的幾率是萬(wàn)分子三）。
這兩個(gè)故事，都告訴我們，當(dāng)前中國(guó)教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會(huì)課和夕會(huì)課上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個(gè)字，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠(chéng)”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個(gè)主題進(jìn)行品德教育。以后的每次班會(huì)我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持，讓他們?cè)跍?zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中就接受了一次教育。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià)。每天記錄每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣，每天表?yè)P(yáng)常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，統(tǒng)計(jì)表彰好人好事。
二、從嚴(yán)治班，愛(ài)在細(xì)微處。
開(kāi)學(xué)初，我們就制定了《八（8）班日常管理細(xì)則》。我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化，實(shí)行量化管理，從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動(dòng)、從校內(nèi)到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
為了讓每個(gè)孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們實(shí)行班干部輪換制度，現(xiàn)在每個(gè)孩子都至少做過(guò)一次班干部，很多孩子在周記中寫(xiě)到，做好班干部真不容易！孩子們?cè)诟杏X(jué)管理有難度的同時(shí)，自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。
對(duì)于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他積極反思，并于每周五的“班級(jí)之星”評(píng)選結(jié)束后發(fā)言，分析犯錯(cuò)原因，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這一系列的管理措施，班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個(gè)聰明的孩子，如果沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，就無(wú)法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績(jī)。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會(huì)讓他如虎添翼。
1987年1月，75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者聚會(huì)在巴黎。有記者問(wèn)到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢？”記者接著問(wèn)。學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子?！彼倪@番話，從根本上說(shuō)，就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。
三、家庭教育，孩子成長(zhǎng)的沃土。
家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事，這里說(shuō)出來(lái)同大家一起分享。
有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的阿姨對(duì)她說(shuō)：“你的孩子有多動(dòng)癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生?！蹦赣H沒(méi)有說(shuō)話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說(shuō)呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說(shuō)：“阿姨今天夸你了。說(shuō)你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來(lái)吃晚飯時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒(méi)有像平時(shí)那樣要她喂。
幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子有，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。”他的兒子考了全班第59名。母親低下頭?；氐郊依铮龑?duì)兒子說(shuō)：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過(guò)你的同桌。他考了第21名。”母親發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開(kāi)始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開(kāi)始舒展開(kāi)來(lái)，驚恐的臉龐也開(kāi)始變得溫柔起來(lái)。
兒子上了初中，母親又一次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。奇怪的是，這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師自始至終都沒(méi)有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣，家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問(wèn)道：“怎么沒(méi)有點(diǎn)我兒子的名字？”老師對(duì)母親說(shuō)：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”母親回到家里，對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)了，你非常有實(shí)力，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上重點(diǎn)中學(xué)。”后來(lái)，她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。
這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長(zhǎng)的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過(guò)程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。
教育怎樣進(jìn)行呢？教育就在生活的點(diǎn)滴中。
生日時(shí)——對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時(shí)，不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言，既可是書(shū)面的，也可是口頭的。贈(zèng)言應(yīng)使孩子明白一些道理。
就餐時(shí)。就餐時(shí)，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來(lái)之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌和謙讓。
交際時(shí)——應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。
旅游時(shí)——給孩子講解名勝古跡來(lái)歷或故事的同時(shí)，有意識(shí)地教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫(xiě)、用石場(chǎng)面或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼。
家務(wù)勞動(dòng)時(shí)——培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長(zhǎng)而“加碼”。
初二班主任發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
我發(fā)言的題目是《“三步雙贏”改造落后班集體》。
有人說(shuō)“與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰！”所以，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我與在座的各位學(xué)習(xí)、交流和共勉的機(jī)會(huì)，相信有大家的關(guān)心、幫助、給力，省實(shí)順德高知明度的初二（13）班一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
下面我向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下半年來(lái)我的班級(jí)管理情況。
班主任工作是教育和管理的有機(jī)結(jié)合，管理是教育的基礎(chǔ)，教育又是管理的手段；只有“管”、“教”結(jié)合，才能培養(yǎng)良好的班集體，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步構(gòu)建一個(gè)良好的小氣候。在二十多年的從教生涯中，我深深體會(huì)到，班級(jí)管理有三個(gè)層次，第一是管得住，第二是管得好，第三是管得輕松。去年10月，領(lǐng)導(dǎo)把初二（13）班交給我，我真的沒(méi)有底，因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)的13班可以說(shuō)還處在一個(gè)班集體建設(shè)的初級(jí)階段，連最基本的行為習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成。而且十三、四歲的學(xué)生，是世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，是學(xué)習(xí)成績(jī)分化的危險(xiǎn)期，是叛逆心理最突出的時(shí)期。面對(duì)這個(gè)特殊時(shí)期特別的班級(jí)，我的心情十分沉重。怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生“管住”，“管好”？又如何將這樣一個(gè)班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)文明、和諧、健康而又賦有朝氣的良好班集體？我這個(gè)老兵遇到了新問(wèn)題。
那么何為“三步雙贏”計(jì)劃？三步，就是老師被學(xué)生“接納——認(rèn)可——敬重”的三個(gè)階段，同時(shí)也是學(xué)生自我“反省——校正——超越”的三個(gè)階段；雙贏，就是通過(guò)以上三個(gè)階段的努力，最終實(shí)現(xiàn)師生雙效共贏。在這三步中，對(duì)老師而言，接納是前提，認(rèn)可是關(guān)鍵，敬重是目標(biāo)；對(duì)學(xué)生而言，反省是基礎(chǔ)，校正是根本，超越是目標(biāo)。一個(gè)新的班主任，只有當(dāng)他走進(jìn)了學(xué)生，才能去實(shí)現(xiàn)教育和管理的重任；而針對(duì)當(dāng)時(shí)的13班，只有具備了良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，才可能實(shí)現(xiàn)超越自我、追趕先進(jìn)的目標(biāo)。
第一步：接納。眾所周知，一個(gè)老師無(wú)論資歷多深，專業(yè)素養(yǎng)再高，不被學(xué)生所接納，一切都無(wú)濟(jì)于事或是事倍功半。所以，我先向前任班主任、課任老師了解學(xué)生基本情況，尋找他們的閃光點(diǎn)，然后利用班會(huì)大力表?yè)P(yáng)他們，高度贊美他們最尊貴的品質(zhì)：懂得感恩，并以此為契機(jī)和突破口，用我親身經(jīng)歷和我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生為實(shí)例證明老師教育和接受老師教育對(duì)一個(gè)人一生產(chǎn)生的重大影響，從而讓學(xué)生明白老師、父母的嚴(yán)格要求是一種愛(ài)，接受其教育非常必要，它是加速健康成長(zhǎng)的催化劑。在此過(guò)程中學(xué)生還會(huì)感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與責(zé)任。然后再打連環(huán)戰(zhàn)，采用多方式，多手段進(jìn)行學(xué)生品德和勵(lì)志教育，行為習(xí)慣的校正和養(yǎng)成教育，紀(jì)律教育，意志磨礪教育，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)教育，細(xì)節(jié)決定成敗教育等等。
在這個(gè)過(guò)程中，我及時(shí)的跟每一位同學(xué)溝通交流，也最大限度地接納每一個(gè)學(xué)生，用有聲或無(wú)聲的語(yǔ)言欣賞、贊美他們，用老師的人格魅力感染他們，用真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖他們，真正做到真情尊重、深情理解、真誠(chéng)相待，以情啟智、以和聚心、以勤制勝，恩威并施、嚴(yán)管慈教。人非草術(shù)，孰能無(wú)情？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子們很自然的接納了我這個(gè)“后媽”。
第二步：認(rèn)可。我主要從四個(gè)方面著手。第一，打造每一節(jié)精品課，成為一個(gè)優(yōu)秀的課任老師。相信大家都有同感，如果課上不好，學(xué)生可能會(huì)蔑視你，那么你的班主任工作他們自然不買(mǎi)賬；如果課上好了，他們就會(huì)把對(duì)你的課的認(rèn)可和敬重轉(zhuǎn)移到對(duì)你的班主任工作上的認(rèn)可。所以，每一節(jié)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，雖然人老，但我依舊很激情。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，如果學(xué)生不聽(tīng)課，是你語(yǔ)言不豐富；如果學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，是你表達(dá)不清楚。因此，我時(shí)常反省自己，并始終追求“行如流水，酣暢淋漓”的授課感覺(jué)。第二：傾力協(xié)調(diào)課任老師與學(xué)生間的關(guān)系，樹(shù)立每一位課任老師的威信。因?yàn)閷W(xué)生只有喜歡一個(gè)老師，他才渴望這個(gè)老師去上課，課堂效率才高。我接手后通過(guò)多次觀察和學(xué)生的反饋，發(fā)現(xiàn)左右班級(jí)的“大哥大”葉家亮同學(xué)每逢上物理課，經(jīng)常遲到，不是睡覺(jué)，就是說(shuō)話，作業(yè)也不能按時(shí)完成。之后我找到物理老師了解情況，原來(lái)是物理老師在擔(dān)任這班班主任時(shí)，因葉家亮自律能力特差，曾多次被物理老師批評(píng)由此而產(chǎn)生對(duì)這一學(xué)科的厭倦和抵觸情緒。不能將這樣的局面再持續(xù)下去。我曾多次反復(fù)作學(xué)生和老師的工作，經(jīng)過(guò)努力，功夫不負(fù)有心人，近兩周他開(kāi)始聽(tīng)課了，為了讓葉家亮更快接納物理老師，學(xué)有進(jìn)步，每天晚修我讓他到辦公室我陪著他完成作業(yè)，并檢查簽字。上周物理考試他進(jìn)步很大，物理老師在班級(jí)表?yè)P(yáng)了他，他笑了，老師也笑了。第三，堅(jiān)持學(xué)生教育生活化，做到常管常省常新。一成不變的管理措施和模式，會(huì)讓人意識(shí)麻木，行為抵觸；空洞的說(shuō)教和約束，會(huì)讓學(xué)生討厭，甚至叛逆。所以，我秉承陶行知先生“生活即教育”的理念，從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活著手，不斷更新完善管理措施。在寒假期間，我依據(jù)學(xué)生成績(jī)，將學(xué)生平均分為六個(gè)競(jìng)賽小組。一開(kāi)學(xué)我就按計(jì)劃調(diào)整了學(xué)生的座位，說(shuō)明其目的和打算，學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。以小組為單位，從班容班貌、儀容儀表、衛(wèi)生值日、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)進(jìn)行量化打分，經(jīng)過(guò)他們自己討論制定了獎(jiǎng)懲方案。一旦某生單科或單方面表現(xiàn)有進(jìn)步都會(huì)有加分，他們很積極，都希望加分，不愿意被扣分。偶爾會(huì)有同學(xué)主動(dòng)把沒(méi)倒盡的垃圾桶拿出去倒掉或幫別人打掃的良好現(xiàn)象。這一措施成為推動(dòng)班級(jí)健康發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。同時(shí)，我新建立了學(xué)生談話記載制度，每找學(xué)生談一次話，讓學(xué)生自己在本子上寫(xiě)上老師談話的要義，寫(xiě)上自己的談話感言。如果表現(xiàn)有進(jìn)步，老師跟蹤表?yè)P(yáng)；如果沒(méi)有進(jìn)步，老師提醒或復(fù)印一份給他，讓其成為他的座右銘。另外，改每周五記載作業(yè)簽名制為周日晚作業(yè)檢查制。這一措施落后，課任老師都說(shuō)學(xué)生作業(yè)完成情況大有好轉(zhuǎn)。他們學(xué)有進(jìn)步了，也對(duì)增加了對(duì)老師的認(rèn)可度。第四，加大與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的力度。班級(jí)工作要做得順暢，沒(méi)有家長(zhǎng)的大力相助是不可能的，我每個(gè)周都會(huì)將學(xué)生的近況及班級(jí)整體情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，贏得了家長(zhǎng)的支持。我們班有個(gè)叫梁呈熙的同學(xué)，經(jīng)我觀察發(fā)現(xiàn)他根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)概念，上課從不聽(tīng)講，更不完成作業(yè)，他的成績(jī)自然也是全級(jí)最差的，家里特別有錢(qián)，經(jīng)常穿自己的衣服，頭發(fā)怪異，還喜歡接話，簡(jiǎn)直就是我行我素，目無(wú)組織紀(jì)律，做事也特別情緒化，在班級(jí)影響特大，于是我與他溝通交流，可前兩次他要么閉口不談，要么搖頭或點(diǎn)頭示意。我不厭其煩，終于他開(kāi)口了，之所以這樣是因?yàn)樾r(shí)他爸媽為了事業(yè)從不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，尤其在去年他家又多了個(gè)小弟弟，本來(lái)就被父母忽視，現(xiàn)在更是把他給遺忘了，面對(duì)父母對(duì)弟弟的愛(ài)，他很不滿，所以就出現(xiàn)了以上表現(xiàn)。了解情況后我及時(shí)與他父母溝通，他父母突然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，在溝通兩天后，他父母就特意從學(xué)校將孩子接到外面進(jìn)行了一次民主交談。第二天這個(gè)孩子就有很大的變化，我跟他父母深有感嘆地說(shuō)，父母之愛(ài)遠(yuǎn)大過(guò)于老師啊。當(dāng)時(shí)學(xué)生不相信父母能做到每周五能親自到課室來(lái)接他，過(guò)問(wèn)他的學(xué)習(xí)，我又及時(shí)把這一信息反饋給他父母，希望他們能做到，他父母真的做到了，一周兩周依然如此，他被父母的行為所感動(dòng)，也知道老師在里面做了很多工作，也許是處于感恩吧，現(xiàn)在他各個(gè)方面都開(kāi)始向好的方向發(fā)展，尤其是今年回校后，各科老師都說(shuō)他進(jìn)步很大。我發(fā)現(xiàn)體育是他的強(qiáng)項(xiàng)，就讓他擔(dān)任體育委員，果然帶操帶得特別好，多次受到級(jí)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
第三步：敬重。我的做法主要有以下幾點(diǎn)：第一，把學(xué)生看著自己的孩子，教他們首先要學(xué)會(huì)做人。“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是教育的真諦和本質(zhì)所在。從細(xì)小的禮節(jié)教育入手，教他們?cè)鯓优c人溝通交流等，基本上能傳承省實(shí)的文明。第二，給每個(gè)學(xué)生均等的機(jī)會(huì)，注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如值日、板報(bào)、演講、主題班會(huì)主持、一周班級(jí)工作總結(jié)、博客管理等都由學(xué)生輪流承擔(dān)，在不同的平臺(tái)上，發(fā)揮其特長(zhǎng)，提升綜合能力。第三，從最后一名學(xué)生抓起，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生?！安粧仐墸环艞墶笔菍?shí)現(xiàn)教育公平的需要，也是教師職業(yè)道德的基本要求。學(xué)校沒(méi)有放棄13班，我更不能放棄每一個(gè)渴求進(jìn)步、渴望成功的孩子。在我接手時(shí)我們班有14名同學(xué)在年級(jí)600名以后，占了總?cè)藬?shù)的1/5。但我充分了解情況，分析他們是由智力因素，還是非智力因素造成的，然后分別采取了很多不同的轉(zhuǎn)化措施，現(xiàn)在麥廣豪、張松軒等6名同學(xué)已迎頭趕上來(lái)了。第四，關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生，不讓學(xué)生被遺忘，關(guān)心家庭特殊的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠感受到老師的關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠感受到被重視而不是被忽視，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠點(diǎn)燃起成功的欲望和信心。
各位同仁，初二（13）班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但還有很多的不足，與一個(gè)優(yōu)秀的班集體還有很大的差距；我的班主任工作與各位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和貢獻(xiàn)相比，更是相差甚遠(yuǎn)。雖然我人有些老了，可心還算年輕，思想還不算存舊，尤其是當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生們親切的叫我“珍姐”的時(shí)候，我覺(jué)得我又年輕了好多，愛(ài)的激情，工作的熱情，頓時(shí)迸發(fā)出來(lái)，把所有的酸甜苦辣都拋到了九霄云外。所以，我愿意與在座的同仁們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力做一個(gè)學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可、敬重的班主任，一個(gè)管得好、管得輕松的班主任。
最后，祝愿各位同仁們?cè)诎嘀魅喂ぷ鞯穆贸讨小袄鄄⒖鞓?lè)著”！謝謝大家。
1、希望你在學(xué)生時(shí)期努力鉆研，聰明與否并不重要，重要的是你是否已經(jīng)進(jìn)了你的最大努力。
2、過(guò)去的已成為過(guò)去，汲取
3、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！
4、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇。
5、你會(huì)為征服困難而堅(jiān)持到底；你會(huì)為戰(zhàn)勝挫折而堅(jiān)忍不拔；堅(jiān)強(qiáng)的女孩，你的毅力和你的意志是我最欣賞的個(gè)性！
6、可愛(ài)的女兒，媽媽愿你的笑容永遠(yuǎn)天真，愿你的天空永遠(yuǎn)晴朗，愿你的世界永遠(yuǎn)純凈，愿你人生的每一天都與眾不同。
7、學(xué)會(huì)理財(cái)。比如，媽媽每天下午去接你時(shí)，你老要求媽媽給你買(mǎi)這買(mǎi)那，你要知道媽媽每天給你買(mǎi)的東西價(jià)錢(qián)是多少。
8、你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。
9、你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的孩子，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
10、人生每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，當(dāng)你首往事時(shí)，你才不會(huì)感到太多遺憾。
11、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
12、希望你在學(xué)校好好的學(xué)習(xí)，天天向上，希望在老師和家長(zhǎng)的共同教育下，你能成為一名聽(tīng)老師話、家長(zhǎng)話的誠(chéng)實(shí)勤奮的孩子。
13、宇航，十年寒窗苦讀，現(xiàn)在到了收獲的季節(jié)，又正值馬年，希望你一馬當(dāng)先，馬到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成績(jī)！
14、信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮，摒棄僥幸心理，厚積分秒之功，去書(shū)寫(xiě)屬于你自己的美好未來(lái)。爸媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
15、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
16、粗心是你的死敵！像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會(huì)有撼！
17、課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步！
18、你會(huì)為一道不懂的題目而追求良久；你會(huì)為一件不明白的事而打破沙鍋問(wèn)到底；好學(xué)的女孩，你的誠(chéng)懇和你的執(zhí)著是我最欣賞的學(xué)習(xí)態(tài)度！
19、學(xué)習(xí)上不要有豬欄的理想，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)，“我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)作為生活目的本身，這種倫理基礎(chǔ)，我稱之為豬欄的理想?！?/p>
20、做一個(gè)明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個(gè)人行為舉止的文明標(biāo)桿，是一個(gè)人心靈的外化，應(yīng)時(shí)刻檢視。
21、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開(kāi)小差，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
22、你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。
23、天道酬勤，在新的學(xué)年里，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，突出自己的優(yōu)點(diǎn)，持之以恒，鍥而不舍，展現(xiàn)更好的自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。讓我們共同努力把。
24、你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，你對(duì)集體那么關(guān)心，對(duì)勞動(dòng)那么積極，對(duì)同學(xué)那么團(tuán)結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，你會(huì)更棒的！
25、勤上學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)笑愛(ài)玩，為人誠(chéng)實(shí)，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫(xiě)字，把字寫(xiě)好，專心聽(tīng)課把學(xué)習(xí)搞上去。
26、拿出田徑場(chǎng)上的信心與勇氣，到人生的競(jìng)技場(chǎng)上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因?yàn)橛辛诉@段美好的時(shí)光而充滿希望。
27、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美麗！
28、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽(tīng)講，大膽舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，那樣你會(huì)更棒的！
29、課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，大膽舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。成績(jī)很好，老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步！
30、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
31、“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽(yáng)?！比松穆愤€很長(zhǎng)，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，開(kāi)拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。
32、懂事聽(tīng)話的你，在學(xué)校里，你專心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較好。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
33、老師真為你高興，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期里，你懂事了許多。比以前守紀(jì)律了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，老師渴望看見(jiàn)你端端正正坐在教室里自覺(jué)學(xué)習(xí)的身影啊，你能做到嗎？
34、在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
35、你有活潑的個(gè)性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為美好的明天鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加油??！
36、課堂上，你專心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后你自覺(jué)遵守紀(jì)律，獨(dú)立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
37、你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。每天你在學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)，自覺(jué)完成老師交給的各種任務(wù)。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師很高興，希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好。
38、每天你都能走那么遠(yuǎn)的路提前來(lái)到學(xué)校，真難為你了。在學(xué)校里，你能遵守紀(jì)律，完成作業(yè)。如果你能專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題的話，你的成績(jī)肯定很優(yōu)秀。
39、課堂上，你認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。
40、你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級(jí)做好事，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛(ài)的。
41、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
42、人的大腦就如同一片荒地，只要勤于開(kāi)墾，荒地就會(huì)成為沃土。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己，不斷提高自身認(rèn)識(shí)，希望在不久的將來(lái)能夠看到你的進(jìn)步。
43、真誠(chéng)的希望你能早日認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把精力多投入到學(xué)習(xí)上，首先從課堂抓起，向45分鐘要效率，課后及時(shí)完成作業(yè)，想想老師催交作業(yè)時(shí)的感受，難道不是很難忘嗎？
44、在學(xué)校里，你是個(gè)聽(tīng)話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；在家里，認(rèn)真聽(tīng)奶奶的話，做個(gè)懂事的孩子。
45、你是個(gè)深得老師和同學(xué)都喜歡的好孩子，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯(cuò)，特別是你那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，很值得大家學(xué)習(xí)。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧？那就看你的咯。
46、你是個(gè)懂事，聽(tīng)話的'好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
47、盼望或不盼望的高三就只有三個(gè)多月了，為了不給自己的高考留下遺憾，希望你要盡你所能，用踏實(shí)的態(tài)度，頑強(qiáng)的毅力，刻苦的努力，給這段時(shí)光書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆！
48、懂事，聽(tīng)話是你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，能認(rèn)真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你的成績(jī)會(huì)更好的。老師相信你會(huì)努力的。
49、遇見(jiàn)老師，你能主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽(tīng)好每一節(jié)課，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
50、媽媽想告訴寶貝，人生路上也許是荊棘坎坷，也許是鮮花掌聲，也許是平淡庸碌……但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨你，希望你勇敢、自信！擁有坦蕩的胸懷、仁厚的心靈，從容面對(duì)一切！
51、你要知道：世上沒(méi)有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠(chéng)的希望你能在以后的學(xué)習(xí)生活中，勤于思考，敢于提出自己的見(jiàn)解，同時(shí)還要加強(qiáng)體育鍛煉，好嗎？
52、你上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。老師希望你更加努力，多鉆研有關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，做到拔尖。
53、你不像其他男孩那樣善于表現(xiàn)自己，但你的優(yōu)點(diǎn)，我們還是可以看到的。你熱愛(ài)集體能積極參加班里的每一項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，能夠認(rèn)真做好每一次作業(yè)。
54、活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。
55、你是個(gè)文靜聽(tīng)話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。
56、做一個(gè)勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔(dān)，勇敢地面對(duì)——這才是一種積極的人生態(tài)度，也唯有勇敢才能讓自己方正做人，踏實(shí)做事；也唯有勇敢，我們才會(huì)多一份贏取人生的把握。
57、孩子，電腦和網(wǎng)絡(luò)不是用來(lái)玩的。這正像原子彈不是用來(lái)聽(tīng)響的一樣。強(qiáng)大的Windows強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)，游戲只是附帶產(chǎn)品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比所有的學(xué)者都智慧。
58、做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德，一個(gè)人要成功，要榮耀，這都是精神需求，無(wú)可厚非，但無(wú)論多大成就，都不可仰頭看天般做人，這首先，別人已看不清我們的臉，這是太吃虧的事。
59、懂事聽(tīng)話的你，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。課余時(shí)間，你自覺(jué)學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力，多動(dòng)腦筋思考，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
60、你是個(gè)機(jī)靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂(lè)意參加各種有益的活動(dòng)，積極為班級(jí)做好事。不過(guò)老師希望你在紀(jì)律上約束好自己，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，那樣你會(huì)更棒的！你能克服缺點(diǎn)嗎？
61、你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
62、你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。
63、你很努力，也享受過(guò)一次次由努力而獲得的成功喜悅?！半r鷹獎(jiǎng)?wù)隆蹦愕玫淖疃啵⊥瑢W(xué)們多么佩服你呀！要是你能多幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步，那么老師的信任，同學(xué)的微笑就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨著你。
64、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力好，熱愛(ài)學(xué)校生活，有時(shí)能嚴(yán)格要求自己，還望能揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
65、你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽??？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？
66、你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)不錯(cuò)。如果你能自覺(jué)的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。
67、做一個(gè)寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見(jiàn)憨誠(chéng)淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。
68、你為人誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人，是個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子。在學(xué)習(xí)上，肯努力，作業(yè)也越寫(xiě)越好。在勞動(dòng)中，你也能自覺(jué)認(rèn)真地完成值日工作。愿你在新學(xué)期敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
69、做一個(gè)惜時(shí)的人。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命，這已是人所公認(rèn)的。的確，生命就是由這叫做時(shí)間的材料組成的，浪費(fèi)時(shí)間的人，就是在浪費(fèi)生命。誰(shuí)用最短的時(shí)間，完成最多的事，誰(shuí)就贏得了更多。
70、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎？那上課可要專心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對(duì)嗎？那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。。
71、你質(zhì)樸淳厚，生活中樂(lè)觀向上、和和氣氣。學(xué)習(xí)勤懇，與同學(xué)友好相處。雖然你不太喜歡表現(xiàn)自己，但看得出你的內(nèi)心是火熱的。平靜中蘊(yùn)含著一種剛毅。昂起頭，讓風(fēng)華正茂的你成功得步入理想的殿堂。
72、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
73、你與同學(xué)們相處愉快，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，誠(chéng)實(shí)勇敢，意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持做好兩操，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，有時(shí)還會(huì)大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開(kāi)闊，知識(shí)面廣，老希望你繼續(xù)努力，早日成才！
74、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。
75、老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能積極舉手回答問(wèn)題。可是做為班干，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
76、你是一個(gè)有責(zé)任感的男孩，對(duì)待任何事情你都是那么的認(rèn)真。生活中的你略有些內(nèi)向，但是這并不妨礙你和同學(xué)的友好相處，對(duì)老師你很有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)勞動(dòng)，你相當(dāng)認(rèn)真，對(duì)體育，我想你正在努力，是嗎？
77、人生如同一張棋盤(pán)，而我們則是盤(pán)中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。我真誠(chéng)的希望在人生的棋盤(pán)上，你能穩(wěn)妥地走過(guò)成功的每一步，為你的初中三年贏一盤(pán)好棋！做一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
78、看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧！你的明天會(huì)更美好！
79、要知道，狂風(fēng)能卷走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實(shí)地，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠(chéng)的希望你能充分認(rèn)識(shí)自身所存在的缺點(diǎn)與不足，努力加以改正。相信在同學(xué)心目中你會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
80、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。語(yǔ)言組織天賦極強(qiáng)，總是活躍在墻報(bào)、黑板報(bào)上。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，生活中的你也在進(jìn)步，自理能力強(qiáng)多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像你的笑臉一樣美麗！
81、生活中你溫文爾雅、待人和善，但并不保守，平靜中透射出一種堅(jiān)韌；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。課堂上你專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，字跡整潔；另外在尊師愛(ài)友方面你也做得也很好?？傊?，你是一名較讓老師放心的好學(xué)生。
82、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大??！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地
83、你是一個(gè)善良的女孩，誠(chéng)懇樸實(shí)，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。尤其是你的
84、你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重；同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。看著你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
85、你是個(gè)聰明、直爽的女孩，上課發(fā)言積極，對(duì)待他人熱情友好，但也常常不自覺(jué)地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生！
86、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名組長(zhǎng)，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
87、你是一個(gè)為人隨和，誠(chéng)實(shí)正直的男孩。生活中的你總是彬彬有禮，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)老師提出的建議能夠虛心接受，在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里，你能夠與同學(xué)和睦相處，積極參加集體活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方面，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，這一點(diǎn)也是大家有目共睹的。
88、小男子漢，你似乎有點(diǎn)內(nèi)向。文靜的你，要多與同學(xué)溝通，多與老師交流，讓我們大家成為好朋友。勇敢的舉起你的小手，你能行。學(xué)習(xí)中，要相信自己，其實(shí)你很棒，現(xiàn)在的進(jìn)步不就是很好的證明嗎？請(qǐng)記住，自信、大方，你會(huì)更棒。老師會(huì)在后面為你加油的！
89、你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。下半學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
90、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論老師在哪兒碰到你，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？
91、你是一個(gè)聰明，有靈氣的男孩。你的精湛球藝，為你贏得了觀眾的喝彩，令老師和同學(xué)感到佩服。生活中的你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠認(rèn)真對(duì)待老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)上，你具有學(xué)習(xí)各門(mén)功課的能力，但卻沒(méi)能很好的發(fā)揮出來(lái)，課堂上的你時(shí)有管不住自己的情況。
92、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎？
93、你是個(gè)熱情活躍的能干孩子。在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總能看到你靈活的身手，在學(xué)校勞動(dòng)中，你不怕苦，不怕累，帶領(lǐng)隊(duì)員們做好每件事。在課堂學(xué)習(xí)中，你積極參與討論，見(jiàn)解獨(dú)到。課后作業(yè)認(rèn)真完成，質(zhì)量很高。本學(xué)期以來(lái)，你對(duì)學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，如此持之以恒，你一定會(huì)大有成就。
94、一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。
95、你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象，生活中的你總是那么有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，能夠與同學(xué)和睦相處。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)某些學(xué)科也表現(xiàn)出了一定的學(xué)習(xí)興趣，但這只是針對(duì)個(gè)別學(xué)科而言，盡管經(jīng)過(guò)了多次談話，你的認(rèn)識(shí)有了一定的提高，對(duì)大部分學(xué)科你還是缺少必要的重視。
96、你是一個(gè)善良的女孩，誠(chéng)懇樸實(shí)，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，但離老師與家長(zhǎng)的要求還有一段距離，希望你能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，早日達(dá)到心中的目標(biāo)。
97、你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘，性格開(kāi)朗又獨(dú)立，有個(gè)人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對(duì)很多事情能夠一笑置之，不會(huì)斤斤計(jì)較，有責(zé)任心，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，希望在學(xué)校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，課堂練習(xí)完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂(lè)地在學(xué)校里生活！
