1、禮儀禮節(jié)禮貌文明文雅文化。
2、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
3、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
4、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
5、爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
6、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
7、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。
8、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
9、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
10、人生關(guān)鍵的幾步是至歲。
11、不好學(xué)的人無(wú)知的人是最危險(xiǎn)的人。
12、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。
13、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人
14、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
15、做文明禮儀好學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，有了文明才能使祖國(guó)更加美好，讓我們努力吧。
16、你我共文明，讓我們的校園成為充滿笑聲的樂(lè)園。
17、文瀾創(chuàng)造文明知識(shí)，文瀾培養(yǎng)文學(xué)狀元。
18、講文明，懂禮貌。守諾言，講誠(chéng)信。尊重他人等于尊重自己。
19、文明是松，高潔傲寒；文明是竹，疾風(fēng)勁草；文明是梅，歲寒清標(biāo)；松竹梅歲寒三友，桃李杏春說(shuō)文明文明是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；文明是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了丑陋的迷霧。
20、文明之道，和諧之路；待人接物，言語(yǔ)友善；內(nèi)修素養(yǎng)，外修德行；傳統(tǒng)美德，繼承發(fā)揚(yáng)；知書(shū)達(dá)理，樂(lè)于助人；守信明禮，仁慈寬容；誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)正氣。
21、文明之印，印在腳下，踏實(shí)穩(wěn)步。文明之舉，舉在手上，心手相牽。文明之責(zé)，責(zé)任在肩，負(fù)重前行。文明之根，根植心中，正本清源。
22、無(wú)論春夏還是秋冬，堅(jiān)持公益決不放松。公共設(shè)施免費(fèi)使用，財(cái)政傾斜服務(wù)大眾。路網(wǎng)發(fā)達(dá)是路路通，百姓生活是樣樣紅。和諧社會(huì)欣欣向榮。
23、無(wú)數(shù)仁人志士，拋頭顱，灑熱血，無(wú)緣今朝幸福；最美司機(jī)吳斌，耐劇痛，救乘客，堪稱(chēng)時(shí)代楷模；無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女，為祖國(guó)，勇拼搏，興我中華民族！
24、攜手文明，微笑是我們共同的語(yǔ)言；攜手禮儀，誠(chéng)信是我們共同的亮點(diǎn)；攜手關(guān)愛(ài)，真情是我們共同的奉獻(xiàn)；攜手和諧，幸福是我們共同的心愿！
25、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
26、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
27、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
28、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
29、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
30、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
31、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
32、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
33、心相連，連成的是文明；手相牽，牽起的是文明；愛(ài)相隨，共享的是文明；情相通，繪就的是文明；信相傳，映照的是文明！
34、弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)經(jīng)典，立身處世德為先。執(zhí)政為民樹(shù)正氣，清廉之風(fēng)暖人間。志愿服務(wù)情無(wú)限，心藏大愛(ài)天地寬。高歌一曲文明贊，和諧神州幸福年！
35、忠孝為車(chē)軸，誠(chéng)信為車(chē)輪，寬容為車(chē)廂，團(tuán)結(jié)為車(chē)頭，禮讓為舵盤(pán)，奉獻(xiàn)為動(dòng)力，滿載仁義道徳，風(fēng)行四海，奔向世界，播灑文明，鋪滿一路亮麗風(fēng)景。
36、愛(ài)心是一盞小橘燈，照亮你和我；誠(chéng)信是一朵小花兒，芬芳你和我；美德是一滴小露珠，滋潤(rùn)你和我；文明是一棵小樹(shù)苗，需要你和我。
37、遨游太空勝利歸，航天科技揚(yáng)國(guó)威。健兒胸懷凌云志，奧運(yùn)賽場(chǎng)勇奪魁。錦繡神州今更美，和諧生活人心醉。傳承美德讀經(jīng)典，文明火炬放光輝！
38、百善之中孝當(dāng)先，廣結(jié)良友誠(chéng)為緣。立身處世知謙遜，成功之道在勤勉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳萬(wàn)代，中華文明五千年。律己修身學(xué)經(jīng)典，傳承美德慰先賢！
39、播下的是厚德，收獲的是高尚；播下的是仁愛(ài)，收獲的是文明；播下的是誠(chéng)信，收獲的是友誼；播下的是獻(xiàn)奉，收獲的是快樂(lè)！
40、藏頭詩(shī)：齊家修身和天下，聚首華夏開(kāi)奇葩。文化血脈代代承，明禮尚義處處家。舉手投足創(chuàng)文明，手心相連你我他。傳我中華美道德，情系神州滿天涯！
41、常思一粒一糧來(lái)不易，常將一甘一飴奉雙親。常懷一心一意樂(lè)助人，常踏一腳一步勤學(xué)習(xí)。常感一點(diǎn)一滴報(bào)家國(guó)，常駐一言一行在己心。
42、端正品，秉正徳，承正氣，當(dāng)講仁禮義智信，弘揚(yáng)民族浩然氣。舉大旗，擂大鼓，頌大風(fēng)，無(wú)論東西南北中，唱響華夏文明風(fēng)。
43、歌從黃河來(lái)，唱文明風(fēng)彩。水從長(zhǎng)江來(lái)，育華夏情懷。樂(lè)從修身來(lái)，創(chuàng)和諧世界。美從律己來(lái)，建家園生態(tài)。福從文明來(lái)，傳神州萬(wàn)代。
44、公益短信，只有傳遞，沒(méi)有停止。獻(xiàn)出愛(ài)心，只有堅(jiān)持，沒(méi)有逃避。團(tuán)結(jié)信念，只有堅(jiān)定，沒(méi)有猶豫。修身文明，只有前進(jìn)，沒(méi)有后退！
45、文明是在生活中發(fā)現(xiàn)的，禮儀是在行為中找到的。
46、我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，不說(shuō)謊話。在學(xué)校走廊里應(yīng)該不打鬧，不跑跳，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，利用分分秒秒來(lái)充實(shí)自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的培養(yǎng)，以良好的素養(yǎng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)的關(guān)心和照顧。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我要一這句話來(lái)激勵(lì)自己，做一個(gè)對(duì)國(guó)家游泳的人才。
47、只有尊重他人，你才會(huì)被人尊重。
48、文明是一種美好的品質(zhì)，擁有這種品質(zhì)，你的生活將如鮮花一般悄然綻放，文明是作為中國(guó)人的一種責(zé)任，擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，我們的社會(huì)將如小溪一般不再兇猛，文明是一種光彩，正如我們每一次做完文明之事以后，臉上呈現(xiàn)的微笑的光芒。
49、失敗并不意味著你沒(méi)有得到什么，反而表明你離成功又邁進(jìn)了一步。
50、生命，是大自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石，請(qǐng)把這有限的生命雕琢得更加光彩奪目！
51、禮貌就像一座跨躍海洋的橋梁，只有運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，才能到達(dá)新的陸地。
52、中國(guó)是文明古國(guó)，有著多年的文化底蘊(yùn)。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。讓我們做講道德的講禮貌的的孩子，共創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。
53、文明是人們交往的支柱，沒(méi)了它人們的友情就會(huì)失去平衡。禮貌是人們友誼的橋基，沒(méi)了它人們的友誼會(huì)搗毀。做一個(gè)有文明有禮的中國(guó)人，讓自己的名片上多一個(gè)名詞，“文明有禮”。
54、靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地去。
55、請(qǐng)您足下繞一繞，綠化朝您笑一笑！
56、手下留情，腳下留青，愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)！
57、祖國(guó)你是我們偉大的母親，是你創(chuàng)造出這壯麗的大好河山。我是祖國(guó)的花朵，我要努力成長(zhǎng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的.更富饒更美麗。
58、“請(qǐng)”在前?！爸x”在后，文明用語(yǔ)不離口。
59、學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
60、、時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。
61、擁有了文明，你就擁有了崇高；失去了文明，你就失去了尊嚴(yán)。
62、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
63、千年文明的傳承，今朝禮儀的展現(xiàn)。
64、一草一木皆有命，愛(ài)護(hù)它們就是愛(ài)護(hù)我們自己。
65、古人的孝行有楷模作用，傳承孝道；家人的孝行有示范作用，愛(ài)親孝老；偉人的孝行有榜樣作用，匯聚孝心；友人的孝行有帶動(dòng)作用，傳遞孝愛(ài)！
66、東方涌動(dòng)愛(ài)心潮，西部閃耀禮儀光。北國(guó)揚(yáng)起忠孝風(fēng)，江南綻放誠(chéng)信花。中原結(jié)滿文明果，唱響東西南北中。傳承經(jīng)典揚(yáng)正氣，花紅果碩遍神州。
67、當(dāng)今世界發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深入，思想文化碰撞激烈，文明于心必不可少，自立自強(qiáng)報(bào)效國(guó)家，和平崛起矗立東方。
68、低碳帶給您綠色，真誠(chéng)帶給您信譽(yù)，微笑帶給您禮儀，善良帶給您美德，孝慈帶給您家和，文明帶給您和諧，修身帶給你高尚，正氣帶給您清廉。
69、低碳綠色，健康生活；海納百川，融智融賢；誠(chéng)信務(wù)實(shí)，一諾千金；修身養(yǎng)德，律己明禮；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，精忠報(bào)國(guó)；樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)；踐行清廉，弘揚(yáng)正氣。
70、文明好像一條航船，能載著你駛向大海，奔向新的旅程。
71、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追。
72、古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。遵循千百年的古話，讓我們學(xué)會(huì)去做一個(gè)文明有禮的中國(guó)人吧。
73、風(fēng)過(guò)來(lái)“吻”我；雨下來(lái)“親”我；請(qǐng)你們不要過(guò)來(lái)踩我。
74、集體是個(gè)人才能獲得全面發(fā)展的載體。
75、打一聲招呼，道出一句問(wèn)候；撿一件垃圾，保留一份干凈；種一棵植物，增添一份綠色；伸一次雙手，照出慷慨大方；做一次義工，獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
76、文明在熱愛(ài)祖國(guó)中體現(xiàn)，精忠報(bào)國(guó)；文明在經(jīng)營(yíng)理念中體現(xiàn)，誠(chéng)實(shí)守信；文明在語(yǔ)言舉止中體現(xiàn)，優(yōu)雅風(fēng)采；文明在生活細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，溫馨和睦。
77、笑迎朝陽(yáng)起，升起五星旗。尊師敬長(zhǎng)輩，刻苦愛(ài)學(xué)習(xí)。衣著穿整潔，勤勞又樸實(shí)。紅心向太陽(yáng)，沐浴光和雨。文明小天使，共樹(shù)報(bào)國(guó)志。
78、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗文明寧?kù)o的世界，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
79、說(shuō)話不帶渣，對(duì)長(zhǎng)輩有禮有節(jié)；讀書(shū)不忽悠，長(zhǎng)學(xué)識(shí)日積月累；做事不拖拉，拼職場(chǎng)兢兢業(yè)業(yè)；做人不虛偽，待朋友誠(chéng)心誠(chéng)意；愛(ài)國(guó)不浮夸，揚(yáng)正氣發(fā)奮圖強(qiáng)！
80、敬老使家庭和睦，謙讓使鄰里和順。友善使態(tài)度和藹，閱讀使精神和悅。文雅使情感和氣，崇德使人性和善。律己使生活和美，修身使社會(huì)和諧！
81、捧書(shū)卷，朝夕誦，口不絕吟勤勞儉；有志者，事竟成，攻堅(jiān)克難爭(zhēng)向上；同學(xué)時(shí)，正少年，知禮明孝敬師長(zhǎng)；正氣揚(yáng)，齊修身，文明大義銘心間！
82、能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，會(huì)收集整理使用信息，愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，有正確的生命觀，生活館，會(huì)體諒父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。希望今后做事能有毅力一些。
83、文明青松傲寒中，錚錚鐵骨華夏龍；帛字甲文源流長(zhǎng)，詩(shī)賦滿堂翰墨濃；仁孝智信禮尊崇，一寸丹心滿乾坤；修身明志付行動(dòng)，短信傳遞醉春風(fēng)！
84、文明的語(yǔ)言和行為，如縷縷陽(yáng)光溫暖著你我。
85、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
86要有一顆敬畏的心，常思貪欲之害；要有一顆感恩的心，常修為人之德；要有一顆寬容的心，常懷律己之規(guī)；要有一顆歡喜的心，常行助人之為。
87、以德立身，高風(fēng)亮節(jié)；以德執(zhí)事，公正廉明；以德修身，德高望重；以德治安，文明和諧；以德施善，慈愛(ài)眾生；以德育人，身教言傳。
88、以信息服務(wù)為基點(diǎn)，創(chuàng)先進(jìn)文化之平臺(tái)。以誠(chéng)信運(yùn)營(yíng)為己任，做信息社會(huì)之棟梁。以“八榮八恥”為準(zhǔn)繩，樹(shù)文明和諧之新風(fēng)。
89、憶往事，樂(lè)盛世，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。頌祖國(guó)，樂(lè)盛世，春色滿園喜洋洋。惜生態(tài)，萬(wàn)物生，物競(jìng)天擇喜洋洋。愛(ài)祖國(guó)，重民生，鶯歌燕舞喜洋洋。
90、用“腳”踏出青山綠水；用“口”說(shuō)出文雅語(yǔ)言；用“手”捧出愛(ài)心社會(huì)；用“心”播出文明城市；用“耳”聆聽(tīng)和諧聲音！
91、有夜伴孤燈的勤奮，有拾金不昧的誠(chéng)實(shí)，有三顧茅廬的誠(chéng)意，有精忠報(bào)國(guó)的志氣，鑄就中華文明的長(zhǎng)城，揚(yáng)禮儀之邦的雄風(fēng)。
92、語(yǔ)言要和善，人人講和諧；行為要文明，處處講美德；環(huán)境得保護(hù)，樣樣要環(huán)保；好事要多做，天天有愛(ài)心；常懷感恩心，事事講文明！
93、育人為本德為先，百年樹(shù)人德樹(shù)人。生命生存美生活，三生教育精氣神。家庭學(xué)校多配合，三生教育育新人。和諧社會(huì)時(shí)代美，時(shí)代精神育新人。
94、愿祖國(guó)更強(qiáng)大，人民生活更美好。道德是我們永恒的信仰，堅(jiān)持這種信仰，拋頭顱，灑熱血，精忠報(bào)國(guó)；勇競(jìng)爭(zhēng)，敢實(shí)踐，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)，要為國(guó)為民更為家。
95、栽文明禮儀之樹(shù)，讓和諧之花香中華；栽讀書(shū)學(xué)習(xí)之樹(shù)，讓知識(shí)之花香中華；栽勤儉節(jié)約之樹(shù)，讓低碳之花香中華；栽求真務(wù)實(shí)之樹(shù)，讓科學(xué)之花香中華！
96、增強(qiáng)信心，為拼搏喝彩；鼓舞人心，為大眾喝彩；奉獻(xiàn)愛(ài)心，為社會(huì)喝彩；凝聚民心，為祖國(guó)喝彩；和睦同心，為民族喝彩；壯志雄心，為未來(lái)喝彩！
97、指尖按出修身語(yǔ)，鍵盤(pán)敲響律己音；條條段段文采美，字字句句寓意深；核心價(jià)值來(lái)引領(lǐng)，先進(jìn)文化得民心；文明短信傳遞好，和諧之風(fēng)滿乾坤！
98、志愿服務(wù)愛(ài)心獻(xiàn)，律己修身心胸寬。拼搏進(jìn)取多努力，樂(lè)觀向上不畏難。扶殘助困好風(fēng)尚，社會(huì)責(zé)任勇承擔(dān)。道德建設(shè)結(jié)碩果，和諧神州春滿園！
99、中華兒女自古賢，不畏勞苦不畏艱。為國(guó)為民比奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)德為先。舍身忘我尋常事，起早貪黑若等閑。精益求精謀發(fā)展，建設(shè)祖國(guó)把力添。
100、中華文明，成果壯觀。編鐘神韻，回蕩耳邊。四書(shū)五經(jīng)，修身經(jīng)典。民族藝術(shù)，光耀人間。唐詩(shī)宋詞，意境深遠(yuǎn)。紅樓巨著，文壇頂尖。百花齊放，香飄漫天。
101、忠刻玉骨，堅(jiān)貞報(bào)國(guó)。孝藏心中，敬重尊者。仁慈為懷，大愛(ài)無(wú)疆。義冠腦海，敢為擔(dān)當(dāng)。禮貌待人，溫馨友善。信誠(chéng)立世，文明風(fēng)尚。
102、忠于職守灑熱血，舍己救人情至真。平凡之中見(jiàn)偉大，英雄事跡暖人心。一曲高歌楷模贊，大愛(ài)無(wú)私中華魂。人性光輝照昆侖，奏響生命最強(qiáng)音！
103、種瓜得瓜，種豆得豆，讓我們“用心做人，盡心做事”，給蒙塵的責(zé)任感與道德觀做個(gè)陽(yáng)光浴，在“我為人人，人人為我”的信念中播種愛(ài)心、呵護(hù)信任，去收獲長(zhǎng)久的幸福。
104、助人為樂(lè)，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚；文明出行，展示你我風(fēng)采；愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就幸福家園；遵紀(jì)守法，給力快樂(lè)人生；修身律己，共建和諧中國(guó)。
105、尊老愛(ài)幼全家福，禮讓為先四鄰好。務(wù)實(shí)創(chuàng)新信立業(yè)，品行端正一生驕。真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)美，熱愛(ài)祖國(guó)故鄉(xiāng)好。赤子生輝永不忘，天涯海角祖國(guó)好。
106、尊賢重士，禮人敬老。不論人非，潔身自好。祖國(guó)至上，公德莫拋。勤修素養(yǎng)，志立崇高。中華文明，世界稱(chēng)道。蕓蕓眾生，以龍為傲！
107、做文明人，講文明，樹(shù)新風(fēng)；做文明人，學(xué)雷鋒，樹(shù)榜樣；做文明人，過(guò)生活，會(huì)生活；做文明人，就要好好的面對(duì)生活，做自己，要對(duì)得起生活！
108、修身律己，樹(shù)立孝德；修身律己，以愛(ài)從善；修身律己，做文明人；修身律己，樂(lè)于助人；修身律己，廉潔清風(fēng)；修身律己，守信明禮；修身律己，弘揚(yáng)正氣！
109、修身種德，事業(yè)之基。一個(gè)人的高尚品德就是他一生事業(yè)的基礎(chǔ)，如同興建高樓大廈一般，地基打不穩(wěn)，就不能建筑既堅(jiān)固而又耐久的房屋。
110、修志修德修吾身，律人律己律遵行。讀古讀今讀經(jīng)典，賦詩(shī)賦詞賦短信。敬禮敬師敬長(zhǎng)輩，愛(ài)國(guó)愛(ài)家蘊(yùn)愛(ài)心。求真求實(shí)求創(chuàng)新，傳頌傳播傳文明！
111、做好人，并不難，把善良，記心間；講文明，倡互助，共攜手，渡難關(guān)；重誠(chéng)信，是根本，工作中，樂(lè)奉獻(xiàn)；孝敬心，不可少，積小德，成大善。
112、做人之道，以和為本。待人之道，文明禮貌。用人之道，唯賢而用。育人之道，身教言傳。愛(ài)人之道，扶危濟(jì)困。修養(yǎng)之道，修心養(yǎng)性。清廉之道，弘揚(yáng)正氣。
113、修身和律己，貴在持與恒。一代新風(fēng)樹(shù)，百年大計(jì)興。善舉不在大，人人要出力。常做文明事，美德有傳承。雷鋒好榜樣，全民共學(xué)習(xí)。
114、修身，可美化生活，更可快樂(lè)工作；律己，可提升品德，更可培育人格；禮儀，可驅(qū)除冷漠，更可溫暖心窩；文明，可處處傳播，更可感動(dòng)你我！
115、修身律己，做文明人：走一路，陽(yáng)光陪你每一步；笑一回，快樂(lè)與你永相隨；看一段，美景讓你心燦爛；聽(tīng)一曲，悠閑共你長(zhǎng)相聚。夏至花開(kāi)，愿驚艷你年華。
116、修身養(yǎng)性，做文明人：給人添茶用雙手，坐著椅子不要翹，拿住筷子不敲碗，洗手不要隨意甩，最后出門(mén)記得關(guān)，走路手不插口袋，不要隨手扔垃圾！
117、修身律己，文明做人，讓和諧融入生活，讓文明溝通你我。嚴(yán)于律己，言語(yǔ)文明，從點(diǎn)滴做起，傳遞文明信息，傳遞友情、親情、愛(ài)情！
118、修身律己講文明，中華經(jīng)典需傳承。上善若水養(yǎng)心性，厚德載物濯魂靈。仁義禮智要遵守，勤勇儉廉當(dāng)踐行。華夏民族好傳統(tǒng)，助我神州永飛騰。
119、克己復(fù)禮，修身悟道；贍養(yǎng)父母，居家孝道；光明磊落，辦事公道；誠(chéng)實(shí)守信，處事厚道；扶危濟(jì)困，奉行人道；和諧文明，康莊大道！
120、言必信，行必果，遵紀(jì)守法愛(ài)家國(guó)；知榮辱，學(xué)禮儀，修身律己揚(yáng)正氣；講文明，樹(shù)新風(fēng)，齊心協(xié)力積美德；求上進(jìn)，求奮發(fā)，和諧社會(huì)你我他！
篇一：《弟子規(guī)》主題班會(huì)
一、活動(dòng)目的：
《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個(gè)人道德修養(yǎng)”為目的，開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次主題班會(huì)結(jié)合《弟子規(guī)》開(kāi)展，通過(guò)多種表演形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確今后成長(zhǎng)一名技術(shù)工作人員，應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體展示臺(tái)（配有音響）。
2、搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件。
3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫(xiě)串聯(lián)詞。
4、全班同學(xué)分為四隊(duì)，各隊(duì)準(zhǔn)備與該隊(duì)相關(guān)的名言警句或故事。
三、活動(dòng)形式：
通過(guò)“說(shuō)”、“唱”、“演”等形式，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出班會(huì)主題。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）齊唱《感恩的心》感恩一切（放歌時(shí)做幻燈片）
（二）主持人致主持詞
主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。（播放《弟子規(guī)》說(shuō)唱視頻）
（三）故事中的美德
主持人：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財(cái)富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”下面就有各組表演課前準(zhǔn)備的名言警句或故事。 第一組出場(chǎng)：【入則孝，出則悌】
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。
故事《黃 香 溫 席》
第二組出場(chǎng)：【凡出言，信為先】
這就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話，不歪曲事實(shí)，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，光明磊落，處事實(shí)在；守信就是遵守諾言，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),從而取得信任。誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)。
故事《守信的宋濂》
第三組出場(chǎng)：【勿自暴，勿自棄】
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮讀書(shū)中得到體現(xiàn)。
故事《孟母斷機(jī)杼》
第四組出場(chǎng)：【路遇長(zhǎng)，急趨揖】
上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，先賢哲人，群星閃耀，學(xué)海良師，不勝枚舉。在歷史的長(zhǎng)河中，正是因?yàn)槔蠋?，人?lèi)文明才得以沿續(xù)！尊敬師長(zhǎng)也成了中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。 故事《尊師》
（四）觀看百家講壇中相關(guān)《弟子規(guī)》視頻： （五）老師小結(jié)：
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。
（六）主持人致閉幕辭。（班會(huì)結(jié)束）
附一、《弟子規(guī)》內(nèi)容：
入 則 孝
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過(guò) 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨 親有疾 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 出 則 弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 稱(chēng)尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能 路遇長(zhǎng) 騎下馬 乘下車(chē) 過(guò)猶待 百步余 長(zhǎng)者立 尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜 進(jìn)必趨 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄
朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí) 晨必盥 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 臵冠服 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱(chēng)家 對(duì)飲食 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿私藏 貽親憂 諫使更 藥先嘗 祭盡誠(chéng) 怨何生 即代叫 疾趨揖 幼勿坐 退必遲 兼漱口 有定位 勿揀擇 立端正 勿有聲 茍私藏 德有傷 怡吾色 晝夜侍 事死者 言語(yǔ)忍 人不在 長(zhǎng)無(wú)言 長(zhǎng)者坐 問(wèn)起對(duì) 便溺回 勿亂頓 食適可 揖深圓 寬轉(zhuǎn)彎 親心傷 貽親羞 柔吾聲 不離床 如事生
忿自泯 己即到 退恭立 命乃坐 視勿移 輒凈手 致污穢 勿過(guò)則 拜恭敬 勿觸棱
執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn) 將入門(mén) 問(wèn)孰存 將上堂 聲必?fù)P 人問(wèn)誰(shuí) 對(duì)以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷 借人物 及時(shí)還 后有急 借不難
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說(shuō)多 奸巧語(yǔ) 穢污詞 市井氣 切戒之 見(jiàn)未真 事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò) 凡道字 彼說(shuō)長(zhǎng) 此說(shuō)短 不關(guān)己 莫閑管 見(jiàn)人善 見(jiàn)人惡 即內(nèi)省 有則改 無(wú)加警 唯德學(xué) 若衣服 若飲食 不如人 勿生戚 聞過(guò)怒 聞譽(yù)恐 聞過(guò)欣 直諒士 漸相親 無(wú)心非 過(guò)能改 歸于無(wú) 倘掩飾 增一辜
泛 愛(ài) 眾
凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載 行高者 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 人有短 切莫揭 人有私 切莫說(shuō) 道人善 揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng) 待婢仆 勢(shì)服人 心不然 理服人 方無(wú)言
親 仁
同是人 類(lèi)不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 不如少 勿輕言 重且舒 即思齊 唯才藝 聞譽(yù)樂(lè) 名為錯(cuò) 名自高 勿自私 勿事攪 即是善 德皆建 先問(wèn)己 身貴端 人多畏 惟其是 知未的 勿急疾 縱去遠(yuǎn) 不如人 損友來(lái) 有心非 人所重 人所能 人不安 人知之 過(guò)不規(guī) 己不欲 雖貴端 言不諱 勿佞巧 勿輕傳 勿模糊 以漸躋 當(dāng)自礪 益友卻 名為惡 非貌高 勿輕訾 勿話擾 愈思勉 道兩虧 即速已 慈而寬 色不媚
能親仁 無(wú)限好 德日進(jìn) 過(guò)日少 不親仁 無(wú)限害 小人進(jìn) 百事壞
余 力 學(xué) 文
不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人 但力行 不學(xué)文 任己見(jiàn) 昧理真 讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問(wèn) 求確義 房室清 列典籍 非圣書(shū) 墻壁凈 有定處 屏勿視 幾案潔 讀看畢 蔽聰明 筆硯正 還原處 壞心志 墨磨偏 雖有急 勿自暴 心不端 卷束齊 勿自棄 字不敬 有缺壞 圣與賢 心先病 就補(bǔ)之 可馴致
篇二：《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)
一、班主任導(dǎo)語(yǔ)
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對(duì)于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生良好情操和行為規(guī)范的需要，如今《弟子規(guī)》已被列為我校的校本教材，全校上校充滿著濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，力求達(dá)到誦于口明于心踐與行的學(xué)習(xí)目的。今天，我們?cè)谶@里特意召開(kāi)《〈弟子規(guī)〉，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì),展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，老師祝同學(xué)們表演成功，加油！現(xiàn)在請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
甲：草木為了感激春的到來(lái)——吐露新芽；
乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)——競(jìng)相開(kāi)放；
甲：碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿枝頭；
乙：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。
合：三年級(jí)一班《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)，主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（掌聲）
三、你追我趕誦經(jīng)典
甲：同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國(guó)文化，誦讀經(jīng)典活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)了《弟子規(guī)》。
乙：是的，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。
甲：同學(xué)們，你們會(huì)背《弟子規(guī)》嗎？
生：會(huì)。
全體學(xué)生齊誦《弟子規(guī)》總序（弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信
泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文）
甲：同學(xué)們背得真不錯(cuò)啊，我知道同學(xué)們平時(shí)都在誦讀《弟子規(guī)》，今天咱們就來(lái)一次比賽，看看哪些同學(xué)們背得好，行嗎？
生：行。
乙：既然是比賽，咱們還是給同學(xué)們分成兩個(gè)隊(duì)吧！這樣，左邊的同學(xué)就是“自信隊(duì)”，右邊的同學(xué)為“勇敢隊(duì)”，請(qǐng)王敬揚(yáng)和王藝然同學(xué)做兩隊(duì)的記分員！ 生：耶！
甲乙：在比賽以前我們先以兒歌的形式復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的弟子規(guī)，請(qǐng)老師幫助播放視頻。請(qǐng)同學(xué)們一起和視頻吟唱。
視頻結(jié)束
甲：剛才同學(xué)們復(fù)習(xí)了《弟子規(guī)》，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)唱得也不錯(cuò)。下面我么開(kāi)始比賽，請(qǐng)看大屏幕。首先，請(qǐng)自信隊(duì)齊誦《弟子規(guī)》中“出則悌”前部分，
（兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到 稱(chēng)尊長(zhǎng) 勿呼名
對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能 路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無(wú)言 退恭立）
勇敢隊(duì)齊誦“出則悌”后部分，
（騎下馬 乘下車(chē) 過(guò)猶待 百步馀 長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐 尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜 近必趨 退必遲 問(wèn)起對(duì) 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄）
哪一隊(duì)正確、流利，精神面貌佳、聲音洪亮，節(jié)奏感強(qiáng)的誦讀完畢得10分
乙：現(xiàn)在，有請(qǐng)自信隊(duì)開(kāi)始。（自信隊(duì)結(jié)束后）自信隊(duì)朗誦得真不錯(cuò)。下面有
請(qǐng)勇敢隊(duì)。
（勇敢隊(duì)結(jié)束后）
甲：兩個(gè)隊(duì)的同學(xué)們表現(xiàn)得太好了，簡(jiǎn)直不相上下?。ㄐ嫉梅置筷?duì)獲得10分）。 乙：下面請(qǐng)我們各隊(duì)的隊(duì)員單獨(dú)起來(lái)背誦《弟子規(guī)》中“入則孝”的內(nèi)容，每個(gè)隊(duì)員每次必需至少背誦一句.如：父母呼 應(yīng)勿緩
（父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠(chéng) 事死者 如事生）
甲：能背誦者得10分。這一輪，每個(gè)隊(duì)有4名隊(duì)員有機(jī)會(huì)，請(qǐng)舉手示意。請(qǐng)大家好好把握！下面有請(qǐng)自信隊(duì)開(kāi)始。（四人結(jié)束后主持人分別加分）
乙：自信隊(duì)表現(xiàn)真不錯(cuò)。下面有請(qǐng)勇敢隊(duì)（四人結(jié)束后主持人分別加分） 甲乙：兩隊(duì)表現(xiàn)都非常好，下面大家給予掌聲鼓勵(lì)。
掌聲結(jié)束
甲：接下來(lái)，我們繼續(xù)答題，各隊(duì)每次一名隊(duì)員，分別答題，答對(duì)加10分。會(huì)的同學(xué)可以舉手。首先大家回答的是四道選擇題（自信隊(duì)先回答，然后勇敢隊(duì)回答，每隊(duì)各一題）請(qǐng)看屏幕。
第一題、 “冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定?！边@句話是說(shuō)（ A ）
A、要堅(jiān)持鍛煉身體
B、要注意天氣的變化
C、子女要孝敬父母
D、要加緊時(shí)間學(xué)習(xí)
第二題、孔子是我國(guó)歷史上著名的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪國(guó)人。（ C ）
A、宋國(guó) B、趙國(guó) C、魯國(guó) D、楚國(guó)
第三題對(duì)事諸兄，如事兄的理解正確的是（C）
Ａ、對(duì)待各位朋友，好像對(duì)待哥哥一樣。
Ｂ、在別人的兄長(zhǎng)手下做事，就如同在自己的兄長(zhǎng)手下做事一樣。
Ｃ、對(duì)待堂兄表兄和他人的兄長(zhǎng)時(shí)，也應(yīng)像對(duì)待自己的兄長(zhǎng)一樣。
第四題對(duì)父母教 須敬聽(tīng)理解正確的是（A）
A父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。
B父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答
C做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受
接下來(lái)是四道是非題（勇敢隊(duì)先回答，自信隊(duì)后回答）
1.《弟子規(guī)》云：父母命，行勿懶。但是，如果父母讓你做不好的事情，你應(yīng)該按父母說(shuō)的做嗎？（不）
2. 《弟子規(guī)》云：事雖小，勿善為。隨著年齡的增長(zhǎng)，是不是所有的小事都要麻煩父母，告訴父母？（不）
3. 《弟子規(guī)》云：親所好，力為具。親所惡，謹(jǐn)為去。但是，父母喜歡和厭惡的不一定是正確的怎么辦？（假如，爸爸喜歡吸煙喝酒）（勸父母，做一些對(duì)健康有利的事情）
4《弟子規(guī)》云：或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后。但是如果比你小的同學(xué)你就
不應(yīng)該謙讓了嗎？你該怎么做？（不是，應(yīng)該謙讓比自己小的同學(xué)）
最后是兩道主觀發(fā)揮題。
1.下面請(qǐng)每對(duì)派一名隊(duì)員講一個(gè)《弟子規(guī)》中的故事，并且在說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)故事中你學(xué)會(huì)了哪些道理。自信隊(duì)先講，勇敢隊(duì)后講。
2.兩隊(duì)同學(xué)表演與《弟子規(guī)》相關(guān)的小品，請(qǐng)對(duì)方同學(xué)們回答小品中的同學(xué)是否正確，應(yīng)該按照弟子規(guī)中的那些話去做。（答對(duì)得十分）先請(qǐng)勇敢隊(duì)表演，自信隊(duì)答題，后由自信隊(duì)表演，勇敢隊(duì)答題。
主持人請(qǐng)記分員宣布成績(jī)，并宣布哪隊(duì)獲勝。
甲：剛才不管哪隊(duì)獲勝但是同學(xué)們表現(xiàn)的都非常出色，其實(shí)大家都是獲勝者。 乙：經(jīng)歷了剛才激烈的競(jìng)答比賽，我們心中是不是 也有一些想法，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從《弟子規(guī)》中學(xué)到了什么道理，你做到了什么。
學(xué)生1：我每天早睡早起，按時(shí)到校，不遲到
學(xué)生2：每次進(jìn)父母的房間我都是先敲門(mén)，再進(jìn)去。
學(xué)生3：當(dāng)借完別人的東西我會(huì)及時(shí)的還給他。
學(xué)生4：我懂得了應(yīng)該聽(tīng)父母的話，幫父母做力所能及的事。
乙：從《弟子規(guī)》中大家確實(shí)學(xué)到了許許多多道理，《弟子規(guī)》伴我們成長(zhǎng)，真可以說(shuō)是一部經(jīng)典之作。
四、感恩親情
甲： 經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因?yàn)樗拖褚蛔《氲拇笊?，靜靜立在時(shí)光的河流中。
篇三：弟子規(guī)班會(huì)
一、班會(huì)主題：誦讀《弟子規(guī)》，做儒雅好少年
二、活動(dòng)目的：《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典教育著作之一，是儒家思想啟蒙教育的重要讀本，在基礎(chǔ)教育中能夠教給學(xué)生明確的行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生的人格養(yǎng)成具有重要意義。通過(guò)本次主題班會(huì)，加深學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》中的“孝”“弟”“謹(jǐn)”“信”思想的理解，從而培養(yǎng)他們愛(ài)親敬長(zhǎng)的孝悌意識(shí)，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信品格，形成良好的行為習(xí)慣和積極健康的人生態(tài)度，提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)儒雅的中學(xué)生。
三、活動(dòng)形式：朗誦、討論、表演
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作課件。
2.準(zhǔn)備音樂(lè)《弟子規(guī)》，視頻《跪羊圖》。
3.兩名主持人準(zhǔn)備相應(yīng)的串講詞，負(fù)責(zé)表演的學(xué)生準(zhǔn)備好表演。
五、活動(dòng)程序：
（一）導(dǎo)入
1.班主任：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對(duì)于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生良好情操和行為規(guī)范的需要。這學(xué)期，我們誦讀了《弟子規(guī)》，為了達(dá)到誦于口、明于心、踐于行的學(xué)習(xí)目的，今天，我們?cè)谶@里特意召開(kāi)《誦讀〈弟子規(guī)〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì)，展示同學(xué)們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的成果，現(xiàn)在
請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。
2.（兩名主持人上場(chǎng)）
男：我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先輩教誨，以傳承華夏文明，要做中華好兒女。
女：今天，我們?cè)谶@里舉行《誦讀〈弟子規(guī)〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì)，展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
合：下面，我宣布《誦讀〈弟子規(guī)〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：同學(xué)們，我們誦讀《弟子規(guī)》有些時(shí)日了，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。我們還得按老規(guī)矩檢查一下，看是否每個(gè)人都能背誦呢？大家能接受我的挑戰(zhàn)嗎？（能）
那我以抽查的形式來(lái)進(jìn)行。
（一組：“父母呼……業(yè)無(wú)變”；
二組：“兄道長(zhǎng)……勿見(jiàn)能”；
男生：“朝起早……致污穢”；
女生：“見(jiàn)人善……勿生戚”）
（二）感恩親情
女：同學(xué)們背得真好，現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)板塊——感恩親情。在《弟子規(guī)》中，“孝”和“弟”是最首要的原則，“入則孝”這部分就是教我們?cè)鯓有⒕锤改傅?，現(xiàn)在不妨一起讀一讀。
生：齊讀“入則孝”部分。
男：讀得很好，但現(xiàn)實(shí)生活中我們也經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。大家回憶
一下，你做過(guò)哪些讓父母生氣的事呢？通過(guò)反省，你將用“入則孝”中哪句話來(lái)提醒自己呢？
（學(xué)生思考、4-5名學(xué)生發(fā)言）
（例如：①不做家務(wù)，吃過(guò)飯扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷——父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶
②不體貼父母，自己一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不適，自己卻很少問(wèn)候——冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 等
③頂撞父母——父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承
④與父母溝通不暢——親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫 不入 悅復(fù)諫）
男：相信大家已經(jīng)從反思中得到啟示。人們常說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝?！毙⊙?yàn)榱藞?bào)答父母的養(yǎng)育之恩，雙膝跪地，表示感恩。請(qǐng)大家欣賞《跪羊圖》。
（播放視頻《跪羊圖》）
女：“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩?！逼鋵?shí)愛(ài)父母很簡(jiǎn)單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天認(rèn)真完成作業(yè)，不讓父母擔(dān)心，這些都是用實(shí)踐行動(dòng)去孝敬父母。
男：恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)恩長(zhǎng)，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩。讓我們一起唱響感恩的歌，感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，
感恩兄弟姐妹與我們同行，感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！
（三）做儒雅少年
男：在《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)之中，我們還認(rèn)識(shí)到了在日常生活中應(yīng)做到謹(jǐn)言慎行?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)誦讀《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”和“信”的部分。 生：齊讀“次謹(jǐn)信”部分。
女：“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”，“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬 ”，重溫《弟子規(guī)》，我們的言語(yǔ)和行為習(xí)慣找到了指南和方向，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。
男：從某種意義上來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣左右人生成敗，改變未來(lái)命運(yùn)。心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭?qǐng)聽(tīng)《加加林的故事》：
（屏幕顯示，女主持人朗讀：）20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成為了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。
男：一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)良好的習(xí)慣，使他站在成功的起點(diǎn)。很多成功者并不一定比別人更聰明、更有天分，但他們一定有良好的行為習(xí)慣。請(qǐng)大暢所欲言，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做一個(gè)儒雅的好少年？
（學(xué)生發(fā)言）
女：作為初中生，除了要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要做到誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種準(zhǔn)則。請(qǐng)大家欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》。
小品《誠(chéng)信擺渡人》劇本
[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(zhǎng)者。
[旁白]當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的'人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。
坐船人：勞駕船家，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？
老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！
（開(kāi)船不久，江面上開(kāi)始起風(fēng)浪）
老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官要丟棄一個(gè)行囊。 坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？ 老艄公：有棄有取。
坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
（過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！
篇四：學(xué)弟子規(guī)做文明人主題班會(huì)
一、班會(huì)主題：講文明、懂禮節(jié)
二、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，雖然進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，接受了形式多樣的活動(dòng)、教育，但在文明禮貌這方面仍然有很多小朋友做得不太好。希望結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，使小朋友有更強(qiáng)的意識(shí)，更好地要做一個(gè)講文明、懂禮節(jié)地好孩子。
二、指導(dǎo)思想：
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并落實(shí)到行動(dòng)上意識(shí)。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生更加講文明，懂禮貌。
3.把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品和詩(shī)歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、班會(huì)形式：
小品、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌表演、小品表演、小快板、采訪等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。 1、班會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。
五、班會(huì)安排
主持人甲：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。
乙：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。
（合）：老師教導(dǎo)我們，學(xué)《弟子規(guī)》，知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。
我告訴自己，用《弟子規(guī)》，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
甲：學(xué)《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)禮儀善交往，
乙：用《弟子規(guī)》，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。
（合）: 202班班會(huì)學(xué)《弟子規(guī)》，《講文明、懂禮節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
一、我問(wèn)你答
表演：兩名同學(xué)上臺(tái)表演，一人正在家看書(shū)，另一人輕輕走進(jìn)來(lái)拿好書(shū)后又輕輕走出去。 甲：他們剛才表演得不錯(cuò)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們做到了《弟子規(guī)》中的哪幾條？
二、
第一部分（在學(xué)校）
主持人甲：大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。那《弟子規(guī)》是怎樣說(shuō)的呢？
生答：父母呼，應(yīng)勿緩，??
乙：當(dāng)我們背起小書(shū)包，跨入校園的第一天，老師就教我們讀《弟子規(guī)》，教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好??！
1、五人表演《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》。 （五人上臺(tái)排成一排） 表演： A：見(jiàn)到教師說(shuō)：“老師，您好！”（鞠躬） 見(jiàn)到客人老師到校說(shuō)：“客人老師，您好！”（行隊(duì)禮） B：接受別人的幫助，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝！”
C：打擾了別人，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起！”（搖手）
D：客人到來(lái)時(shí)，她熱情地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）
E：和親友告別時(shí)，她揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”
齊：禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間（退場(chǎng)，掌聲）
甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問(wèn)好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。
乙：謝謝、你好、對(duì)不起??多么熟悉的話語(yǔ)??！今天呀，這些文明禮貌用語(yǔ)也來(lái)到了我們這里，現(xiàn)在就把他們請(qǐng)上來(lái)，讓他們來(lái)介紹一下自己！
甲：請(qǐng)聽(tīng)禮貌用語(yǔ)詩(shī)朗誦！
2、詩(shī)朗誦??
甲：聽(tīng)完了禮貌用語(yǔ)的自我介紹，我想考考大家，你們禮貌用語(yǔ)知多少呢？
3、采訪：
(1)、假如你不小心碰著別人該怎么說(shuō)？
(2)、假如別人不小心碰著你該怎么說(shuō)？
(3)、假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說(shuō)？
(4) 早晨見(jiàn)到同學(xué)，你應(yīng)該說(shuō)：“______________________?！?/p>
(5) .受到了別人的幫助，你應(yīng)該說(shuō)：“________________?！?/p>
(6) .需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“______________________。”
(7) .錯(cuò)怪了別人，你應(yīng)該說(shuō)：“______________________?！?/p>
甲：同學(xué)們真了不起！
乙：走進(jìn)教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？我們來(lái)聽(tīng)一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》
4、小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。
起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
課上不做其他事；專(zhuān)心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。
發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。
遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！
第二部分（在家里）
主持人甲：在學(xué)校，同學(xué)們要作個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長(zhǎng)輩都非常的疼愛(ài)我們。
乙：我們也應(yīng)該對(duì)他們的愛(ài)有所回報(bào)，尊敬長(zhǎng)輩，幫助他們做些力所能及的事情。 甲：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)XX同學(xué)他是怎么做的？請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦
5、詩(shī)朗誦
甲：同學(xué)們，你們?cè)诩依锬茏龅竭@些嗎？
乙：當(dāng)你去別的小朋友家作客的時(shí)候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請(qǐng)看小品。
6、小品《作客》
小品主要內(nèi)容：龍龍生病沒(méi)來(lái)學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友堯堯和文文一起去看望他。開(kāi)門(mén)的是龍龍的爸爸，"叔叔好",文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門(mén)，可性急的堯堯已經(jīng)走到了龍龍的床前??。龍龍爸爸拿出水果招待他們，"蘋(píng)果我喜歡吃"，轉(zhuǎn)眼間堯堯咬了一口蘋(píng)果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)“;謝謝叔叔"，然后才接過(guò)了蘋(píng)果。
第三部分（在公共場(chǎng)所）
主持人甲：我相信咱們班同學(xué)肯定都能像文文一樣，做個(gè)懂禮貌的孩子！
乙：我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場(chǎng)所。
甲：是呀！在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說(shuō)話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠(yuǎn)。比如：隨地吐痰、
大街上吸煙、亂扔垃圾等
甲：對(duì)了同學(xué)們，我們也經(jīng)常參加集體活動(dòng)，比如，春游、秋游等等。我們有沒(méi)有什么不文明的行為呢？
乙：做個(gè)文明的小學(xué)生，我們要改掉這些毛病，在公共場(chǎng)所，我們?cè)撛鯓幼瞿?？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
甲：我們乘車(chē)時(shí)，需要注意些什么？
乙：當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，忽然上來(lái)一位年歲大的老奶奶，你會(huì)怎么做呢？ 我們來(lái)看看這些同學(xué)又是怎么做的呢？
7、詩(shī)歌表演：
“老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。
老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。
我搖頭，說(shuō)了話：我比雷鋒差遠(yuǎn)啦。”
甲：希望我們班同學(xué)都是樂(lè)于助人的小雷鋒！
乙：下面我們歡迎雷老師講話：
班主任講話
甲：同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂(lè)陶陶。
甲、乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個(gè)有禮貌的好孩子，我們一起歌唱吧。 乙、甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。
乙：同學(xué)們，努力吧，讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明禮貌花在我們班級(jí)盛開(kāi)，開(kāi)滿我們的校園。 合：禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。
20xx班學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人主題班會(huì)，“講文明、懂禮貌”現(xiàn)在結(jié)束。
篇五：弟子規(guī)主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一、 班會(huì)設(shè)計(jì)背景：
新學(xué)期伊始，我校就確立了《基于學(xué)校特色的校本課程開(kāi)發(fā)》的研究課題，把《頌讀經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)美德》作為子課題。選擇了傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作《弟子規(guī)》為國(guó)學(xué)的主教材，并開(kāi)展了“傳承民族經(jīng)典文化，提升個(gè)人道德修養(yǎng)”為目的的師生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的一系列活動(dòng)。我班學(xué)生也已進(jìn)行了盡一周的《弟子規(guī)》背誦。為檢測(cè)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》情況，也為了使學(xué)生更好體驗(yàn)《弟子規(guī)》的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)，將中華民族的傳統(tǒng)美德內(nèi)化為自己的精神品格，特設(shè)計(jì)《學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孝順孩子》的主題班會(huì)。
二、 班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：
1、 檢查本周讀背《弟子規(guī)》的情況；
2、 通過(guò)誦讀、講析、討論等活動(dòng)形式，以講義、故事、歌曲、視
頻等為活動(dòng)內(nèi)容，全體學(xué)生廣泛交流，暢所欲言真正懂得作為一名小學(xué)生，孝順父母、尊老敬老是一種美德。
3、 通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生明白應(yīng)該怎么樣的孝順父母，培養(yǎng)學(xué)生
孝順父母的好品德，培養(yǎng)美德要踐行在生活實(shí)際當(dāng)中的意識(shí)。
三、 班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：
弟子規(guī)PPT課件；
歌曲：《感恩一切》、古箏曲《高山流水》、《跪羊圖》； 視頻：《蘋(píng)果樹(shù)與男孩》、《天堂午餐》。
四、 班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
（一）齊唱《感恩一切》
（二）致詞：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子
規(guī)教會(huì)我們做人！我宣布《學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孝順孩子》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（三）以男生競(jìng)賽的形式，檢查學(xué)生背誦《弟子規(guī)》“總序”和“入則孝”情況。
小結(jié)過(guò)渡：大家背誦得非常熟練。我要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：對(duì)“入則孝”你是怎樣理解的？
（四）理解“入則孝”內(nèi)容。
生講。（根據(jù)學(xué)生的理解，播放“入是孝”片斷講解PPT課件。）
小結(jié)過(guò)渡：大家說(shuō)得很好，理解得也比較透徹。其實(shí)，《弟子規(guī)》就是指導(dǎo)我們的行為的一個(gè)品德標(biāo)準(zhǔn)，大家今后還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。大家表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們看個(gè)故事，有興趣嗎？大家可得睜大眼睛，豎起耳朵，事情里面的主人翁你們會(huì)感興趣的。
（五） 感恩教育故事
1、播放視頻故事《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》。
2、學(xué)生小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。
3、小結(jié)過(guò)渡：故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋(píng)果樹(shù)就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會(huì)不會(huì)是我們自己的影子呢？還有一個(gè)感人的故事，大家要不要看看？
4、播放視頻故事《天堂午餐》
5、播放歌曲《跪羊圖》，學(xué)生述說(shuō)心聲。
6、寄語(yǔ)：孝敬父母是華夏民族的美德。這美德是靠日日月月年年始終如一的堅(jiān)持而修煉成的。所以，讓我們以“百以孝為先”，珍惜與父母在一起的時(shí)間，孝敬父母從小做起，從現(xiàn)在做起，從每一刻做起。
（六） 再誦經(jīng)典，升華主題
1、現(xiàn)在讓我們?cè)僖淮握b讀《弟子規(guī)》。古箏曲《高山流水》伴奏，師生共誦《弟子規(guī)》。
2、寄語(yǔ)：弟子規(guī)，導(dǎo)言行，敬父母，知大愛(ài)，講誠(chéng)信，會(huì)讀書(shū)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友。讓弟子規(guī)繼續(xù)伴我們一路成長(zhǎng)！
為發(fā)揮中華傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能作用，充分挖掘節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節(jié)日文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)廣大青年學(xué)子愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，積極營(yíng)造節(jié)日期間熱烈喜慶、文明和諧的校園環(huán)境，根據(jù)我院創(chuàng)建全國(guó)文明單位方案，現(xiàn)制定如下“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的文化內(nèi)涵和周期性、民族性、群眾性的特點(diǎn)，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)著中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。在全院組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，對(duì)于大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài)、溫馨和諧的校園和社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興，不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國(guó)家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、主要節(jié)日及活動(dòng)內(nèi)容
以中華傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)與現(xiàn)代節(jié)日----五四青年節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等為切入點(diǎn)，在各團(tuán)總支開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)典、經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)和體育健身活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)在全院深入開(kāi)展。
（一）開(kāi)展“我們的節(jié)日——清明之思”活動(dòng)
每年清明節(jié)，圍繞紀(jì)念先人、緬懷先烈的主題，廣泛開(kāi)展“紀(jì)念先烈·圓夢(mèng)中華”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，慎終追遠(yuǎn)，珍惜幸福生活，同時(shí)把中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗不息的精神融入進(jìn)去。
1.開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。各團(tuán)總支可充分利用陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，通過(guò)為革命先烈掃墓、參觀陵園，舉行入團(tuán)、成人儀式、主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨，立志報(bào)效祖國(guó)。
2.開(kāi)展“清明祭英烈共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。各團(tuán)總支積極組織師生登陸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)祭奠，發(fā)表祭奠感言，表達(dá)對(duì)英烈的感恩和敬仰。
3.開(kāi)展“文明祭奠我先行”活動(dòng)，發(fā)一份文明祭奠倡儀書(shū)，倡導(dǎo)以“獻(xiàn)一束鮮花、植一棵樹(shù)、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)中廣泛宣揚(yáng)科學(xué)理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)改變舊的祭掃形式，感受傳統(tǒng)文化魅力，領(lǐng)悟文明祭奠文化內(nèi)涵。
（二）開(kāi)展“我們的節(jié)日——端午之憶”活動(dòng)
每年端午節(jié)，在人們深切緬懷偉大愛(ài)國(guó)者屈原的日子里，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，圍繞人與自然和諧共處這個(gè)主題，積極組織群眾性文化娛樂(lè)、體育健身和科普宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)情感，提高人們的科學(xué)意識(shí)。
1 .開(kāi)展“和諧端午日，弘揚(yáng)民族魂”主題教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢，學(xué)習(xí)其憂國(guó)憂民的博大情懷、忠誠(chéng)祖國(guó)的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
2.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義歌曲傳唱活動(dòng)。以歌詠比賽等形式，傳唱愛(ài)祖國(guó)、頌祖國(guó)的歌曲，在學(xué)校唱響熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)主旋律，弘揚(yáng)中華民族的偉大精神，引導(dǎo)師生參與到建設(shè)美麗新濱州的行動(dòng)中來(lái)。
3.組織開(kāi)展講傳統(tǒng)美德故事活動(dòng)。廣泛開(kāi)展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事，引導(dǎo)師生在活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感、樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，唱響主旋律，把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的任務(wù)落到實(shí)處。
4.開(kāi)展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗，組織開(kāi)展包粽子、賽龍舟等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)，了解民俗，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，喜愛(ài)“我們的節(jié)日”。
（三）開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋之韻”活動(dòng)
每年中秋節(jié)，在家家思團(tuán)圓的氛圍中，突出團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收的主題，努力營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧、家庭幸福的節(jié)日氛圍，把中華民族四海同源、全球華人共興中華的民族大義融入進(jìn)去。
1.組織“探月”活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題專(zhuān)欄、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、微博開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄等形式，讓學(xué)生了解和講述有關(guān)中秋節(jié)的典故；大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，倡導(dǎo)文明向上的道德風(fēng)尚。
2.舉辦“詠月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各團(tuán)總支要結(jié)合實(shí)際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開(kāi)展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
3.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等，與他們一起過(guò)中秋，讓他們感受到家的溫暖，努力為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.開(kāi)展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。各團(tuán)總支要利用微信平臺(tái)、微博等資源，開(kāi)展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的.網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。引導(dǎo)師生利用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言，發(fā)手機(jī)短信等形式，向外地乃至國(guó)外的親人傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，表達(dá)團(tuán)圓、思念的情愫，融入團(tuán)結(jié)和諧、振興中華的民族大義。
（四）開(kāi)展“我們的節(jié)日——重陽(yáng)之孝”活動(dòng)
每年重陽(yáng)節(jié)，突出愛(ài)老、敬老、孝老等活動(dòng)主題，大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)全社會(huì)敬老、愛(ài)老、助老的意識(shí)，營(yíng)造和諧社會(huì)的良好氛圍，把弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德融入進(jìn)去。
1.普及重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄和班會(huì)，大力普及重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)的文化背景，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。
2.舉辦“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽。重陽(yáng)節(jié)前夕，組織學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典活動(dòng)，組織師生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞，吟誦有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞和歷代尊老愛(ài)老經(jīng)典詩(shī)篇，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3.開(kāi)展我為老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。通過(guò)多種形式大力宣傳敬老孝親道德模范事跡，弘揚(yáng)尊老敬老的良好風(fēng)尚，同時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展“我為爺爺奶奶做一件事”、“我給爺爺奶奶寫(xiě)一封信”、“我為爺爺奶奶送祝?！薄ⅰ拔覟闋敔斈棠膛膹堈铡钡然顒?dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。
4.開(kāi)展主題志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)“空巢老人”、“孤寡老人”家走訪慰問(wèn)，為他們送去節(jié)日的祝福，體現(xiàn)最純真質(zhì)樸的關(guān)懷，培養(yǎng)他們敬老、親老、愛(ài)老、助老的美德，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
（五）開(kāi)展“我們的節(jié)日——春節(jié)之慶”活動(dòng)
每年春節(jié)，突出辭舊迎新、祝福團(tuán)圓平安、興旺發(fā)達(dá)的主題，營(yíng)造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍，要在普天同慶、舉國(guó)歡樂(lè)的氛圍中，把共產(chǎn)黨好、改革開(kāi)放好、社會(huì)主義好的主題融入進(jìn)去。
1.開(kāi)展民俗調(diào)查活動(dòng)。要求學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的歷史典故和家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。
2.開(kāi)展志愿服務(wù)（公益）活動(dòng)。一是假期組織青年學(xué)生參與“美在家庭、美在社區(qū)”行動(dòng)，進(jìn)行社區(qū)（街道）清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，營(yíng)造喜慶祥和節(jié)日氛圍；二是各團(tuán)總支要根據(jù)自身實(shí)際情況，開(kāi)展扶貧濟(jì)困、尊老敬老、幫孤助殘、關(guān)愛(ài)留守兒童等形式多樣的“送溫暖”主題活動(dòng)，讓他們?cè)诠?jié)日期間切實(shí)感受關(guān)愛(ài)和溫暖。
（六）開(kāi)展“我們的節(jié)日——五四青年節(jié)”活動(dòng)
每年“五四”青年節(jié)，營(yíng)造校園節(jié)日氛圍，讓師生感受到濃烈的節(jié)日氣氛。突出愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)主題，充分挖掘五四青年節(jié)在新時(shí)期的內(nèi)涵，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義理想，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的文明素質(zhì)。
1.開(kāi)展“青春夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。各團(tuán)總支組織各團(tuán)支部開(kāi)展一次“青春夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，組織廣大團(tuán)員青年圍繞學(xué)院改革與發(fā)展建言獻(xiàn)策，圍繞個(gè)人“青春夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，廣泛開(kāi)展大討論，積極引導(dǎo)團(tuán)員青年投身學(xué)院改革發(fā)展進(jìn)程。
2.舉辦“慶五四”校園趣味尋寶活動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)能力，活躍校園文化生活，在總結(jié)往年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)舉辦“慶五四”校園趣味尋寶活動(dòng)，活動(dòng)集運(yùn)動(dòng)性和趣味性為一體，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)能力。
3.開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)史、過(guò)團(tuán)日、上團(tuán)課”活動(dòng)。各團(tuán)總支、團(tuán)支部要廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)史、過(guò)團(tuán)日、上團(tuán)課”活動(dòng)，要通過(guò)“六團(tuán)”活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化全院團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感。
4.各院開(kāi)展豐富多彩的系列慶?；顒?dòng)。各團(tuán)總支、團(tuán)支部要廣泛組織開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、重溫入團(tuán)誓詞、18歲成人禮、演講征文比賽、攝影比賽、紅歌比賽、網(wǎng)絡(luò)紀(jì)念等豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
（七）開(kāi)展“我們的節(jié)日——建黨節(jié)”活動(dòng)
每年建黨節(jié)，為進(jìn)一步夯實(shí)我院黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造“兩學(xué)一做”的良好氛圍，更加堅(jiān)定廣大黨員干部職工的理想信念，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律，在活動(dòng)期間以多項(xiàng)活動(dòng)為載體，安排部署開(kāi)展紀(jì)念建黨系列活動(dòng)。
1.深入開(kāi)展“頌歌獻(xiàn)給黨、黨在我心中-紅色主題”系列紀(jì)念活動(dòng)。各團(tuán)總支組織開(kāi)展紅色歌曲、紅色經(jīng)典演唱、誦讀活動(dòng)，激發(fā)廣大青年學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。
2.深入開(kāi)展“學(xué)黨章、學(xué)黨史、強(qiáng)黨性”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)黨章和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史；以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)為主題，組織召開(kāi)一次入黨積極分子及學(xué)生黨員參加的專(zhuān)題組織生活會(huì)，通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，查找存在問(wèn)題和不足。
3.積極組織開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心等志愿服務(wù)和走訪慰問(wèn)活動(dòng)，給困難黨員、老黨員和建國(guó)前老黨員及時(shí)送達(dá)黨的溫暖和關(guān)懷，進(jìn)一步增強(qiáng)他們作為一名共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)感。
4.舉辦書(shū)法美術(shù)攝影展。以攝影作品為主，重點(diǎn)反映濱州市政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人民生活發(fā)生的巨大變化。
（八）開(kāi)展“我們的節(jié)日——教師節(jié)”活動(dòng)
每年教師節(jié),著力營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的濃厚氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，推動(dòng)我校教育事業(yè)再上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生們了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。
1.教師節(jié)當(dāng)天每堂課上學(xué)生集體向老師道一聲“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)”；給老師送杯水或用其他方式對(duì)教師表示感謝。
2.舉行“感恩老師”主題班會(huì)、教師節(jié)美文誦讀、設(shè)立“師生心里話”信箱等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，在活動(dòng)中感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)學(xué)校尊師重教良好氛圍的形成，拉近師生距離。
3.開(kāi)展“祝福送恩師”活動(dòng)。各團(tuán)總支要求各班團(tuán)支部認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備，組織開(kāi)展感恩教師活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。
4.開(kāi)展“師恩難忘”主題征文活動(dòng)。以“師恩難忘”為主題，在廣大學(xué)生中開(kāi)展征文活動(dòng)，在學(xué)院初評(píng)的基礎(chǔ)上，由院團(tuán)委組織專(zhuān)家評(píng)出優(yōu)秀作品在院報(bào)或廣播站進(jìn)行宣傳
（九）開(kāi)展“我們的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)
每年國(guó)慶節(jié)，突出社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好主題，舉辦文藝演出、發(fā)展成果展示等活動(dòng)，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。
1.舉行“我們愛(ài)祖國(guó)”愛(ài)國(guó)主義教育主題團(tuán)日，以各團(tuán)總支為單位開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)。各團(tuán)支部召開(kāi)“我們愛(ài)祖國(guó)”“勿忘國(guó)恥，興中華”紀(jì)念九一八“民族精神代代傳”等主題班會(huì)，借助網(wǎng)絡(luò)、媒體讓學(xué)生深入了解祖國(guó)建設(shè)所發(fā)生的天翻地覆的變化，了解全國(guó)各族人民為給祖國(guó)母親獻(xiàn)禮所展開(kāi)的活動(dòng)等等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。將愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為具體的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，從做好每一件小事做起，從愛(ài)家、愛(ài)校做起，教育學(xué)生以小見(jiàn)大，真情愛(ài)祖國(guó)。
2.向?qū)W生推薦反映我國(guó)燦爛歷史，光榮革命傳統(tǒng)，錦繡壯美河山的書(shū)籍，記寫(xiě)讀書(shū)筆記，團(tuán)支部?jī)?nèi)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，書(shū)友會(huì)。讓學(xué)生從書(shū)籍中了解祖國(guó)，感受發(fā)展。
3.以“畫(huà)祖國(guó)、唱祖國(guó)、頌祖國(guó)、看祖國(guó)、寫(xiě)祖國(guó)”為主題，開(kāi)展慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
1.與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合。各團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育，以國(guó)旗下講話、主題黨日活動(dòng)、主題班團(tuán)會(huì)、校園廣播、網(wǎng)站、濱州職業(yè)學(xué)院報(bào)等形式開(kāi)展主題教育活動(dòng)，加深大學(xué)生對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解，以增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義高尚情操；要發(fā)揮課堂主渠道教育作用，將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到各學(xué)科日常教學(xué)中。
2.與校園文化建設(shè)相結(jié)合。各團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要有效利用學(xué)院這一文化陣地，引導(dǎo)大學(xué)生廣泛參與，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
3.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。各團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要將中華詩(shī)詞吟誦系列活動(dòng)貫穿到各個(gè)節(jié)日之中，圍繞各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵，設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目，安排專(zhuān)門(mén)節(jié)目，吸引學(xué)生參加，增強(qiáng)對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)，加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。
4.與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合。各團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要廣泛組織動(dòng)員學(xué)生參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實(shí)踐活動(dòng)，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛(ài)心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
四、工作要求
1.統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！拔覀兊墓?jié)日”主題文化系列活動(dòng)涉及面廣、工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、要求標(biāo)準(zhǔn)高；是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容之一，要與創(chuàng)建全國(guó)文明單位緊密結(jié)合起來(lái)，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作部署，院團(tuán)委發(fā)揮牽總作用，各團(tuán)總、支學(xué)生會(huì)具體強(qiáng)化落實(shí)。要把開(kāi)展好“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為“文化塑?！钡囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，各展所長(zhǎng)，緊密結(jié)合傳統(tǒng)民俗節(jié)慶活動(dòng)，緊扣細(xì)化主題，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心設(shè)計(jì)師生樂(lè)于參與、便于參與的節(jié)日活動(dòng)項(xiàng)目，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)搞活、搞大。
2.結(jié)合主題，務(wù)求實(shí)效。各團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要按照“三貼近”原則，認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)師生的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn)，形成系列，體現(xiàn)層次性，立足師生樂(lè)于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。院團(tuán)委，各團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)通過(guò)宣傳欄、電子屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、校報(bào)?？?、國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)、主題講座等多種形式，多側(cè)面、多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日，大力宣傳開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況，廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí)，及時(shí)報(bào)道師生過(guò)節(jié)心得體會(huì)，宣傳“我們的節(jié)日”活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做好總結(jié)和資料的整理歸檔工作。
