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          班主任寄語(yǔ)富有中國(guó)精神匯集96條

          時(shí)間:2020-06-16 06:06

          班主任寄語(yǔ)1

          記得,多年前的校學(xué)科競(jìng)賽感言集的標(biāo)題是“不為彼岸,只為?!薄_@個(gè)標(biāo)題選自一位競(jìng)賽學(xué)生心路歷程中的一句話。在學(xué)習(xí)、工作和生活的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)想起這句話:“不為彼岸,只為?!?。在有限的人生旅程中,給我們記憶深處留下的印象,則是奮斗人生的一種經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟,以及與之伴隨的情感記憶。從某種程度上講,過(guò)程的意義,遠(yuǎn)大于結(jié)果的價(jià)值。

          在人生的旅程中,或許有這樣兩對(duì)詞語(yǔ),常在我們心中糾結(jié),一是成功與失敗,二是快樂(lè)與痛苦。任何一個(gè)人,都可以從自己的生活經(jīng)歷中,加以詮釋。但是有一點(diǎn)是共同的,這就是,當(dāng)賦予生活意義和方向時(shí),我們就不再迷茫,不再困惑,我們的生活就很愉快,也很充實(shí),這樣的高峰體驗(yàn),使我們獲得快樂(lè)與成功。若生活在別人為我們編造的理由和借口中時(shí),發(fā)現(xiàn)不了真正的成長(zhǎng)需求,傾聽(tīng)不到發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)聲音,我們至少就處于失敗和痛苦的邊緣中掙扎。

          美國(guó)心理學(xué)家特爾曼曾對(duì)800名男性的成才問(wèn)題進(jìn)行了幾十年系統(tǒng)的追蹤研究,對(duì)被測(cè)試者中成就最大的20%與成就最小的20%進(jìn)行了比較,發(fā)現(xiàn)這兩組人中最明顯的差別在于他們的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格和自我意識(shí)等方面的不同?!盀樯顚ふ依碛?,給精神賦予力量?!边@對(duì)正處于高三途中跑的學(xué)生來(lái)說(shuō),意義遠(yuǎn)大于每天的周而復(fù)始。

          此時(shí),我們從哪里來(lái)?也許,并不重要,重要的是我們現(xiàn)在在哪里?未來(lái)要到哪里去?人生就是這樣的一段旅程。我們并不能將過(guò)去的事情、現(xiàn)在的事情以及未來(lái)的事情串聯(lián)在一起,但當(dāng)我們回首往事時(shí),生活中的一點(diǎn)一滴,就像珍珠一樣,連接成人生的故事。記得,一年一度“超越之旅”的一個(gè)項(xiàng)目,叫“信任背摔”。在做這個(gè)項(xiàng)目之前,先要進(jìn)行這樣一段對(duì)話:“你有信心嗎?”“你準(zhǔn)備好了嗎?”這句對(duì)話,其實(shí),在人生的每一次遭遇來(lái)臨時(shí),都有一個(gè)很好的隱喻。

          未來(lái)的高三學(xué)生途中跑,我們到哪里尋找精神力量?我們?cè)鯓犹岣呔C合素養(yǎng)?這是一個(gè)問(wèn)題,其實(shí)我們不要忘記,在出發(fā)前我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想?!叭祟愐?yàn)閴?mèng)想而偉大?!边@也許是我們的精神支柱和力量源泉。

          今年,上海世博會(huì)中的美國(guó)館,很是值得大家青睞。這里面循環(huán)播放4D主題影片《花園》。這是一個(gè)動(dòng)人的都市童話,不需要用語(yǔ)言進(jìn)行詮釋,沒(méi)有語(yǔ)言,只有屏幕上的圖像和音樂(lè)元素。然而,這些元素卻異常飽滿,豐富,足夠讓許多人激動(dòng),也有人黯然淚下。

          “一個(gè)富有想象力和決心的小女孩感動(dòng)了她的鄰居一起來(lái)重建社區(qū)。小女孩看著一塊廢棄的空地,想象著一個(gè)繁茂的花園。她的激情和決心啟發(fā)了她的鄰居。然而獲得繁茂花園的代價(jià)是巨大的,從先前的只有小女孩一個(gè)人努力,花草不斷被人踐踏,被人搞破壞,再到很多社區(qū)中的普通人,意識(shí)到了重建花園的意義,共同參與其中。”這一幕故事,很好詮釋了,一個(gè)人要有夢(mèng)想和激情,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要能協(xié)作和創(chuàng)新,才能創(chuàng)造“Better City,Better Life”。

          高三的教室,高三的文化,高三的承載,每一年都給我留下十分深刻的印象。在今年的高三(11班教室后墻上,張貼了以“3B”開(kāi)頭的英文標(biāo)語(yǔ)“Believe Begin Become”。如果讓我推薦今年的最佳激勵(lì)語(yǔ)的話,我會(huì)選擇這樣的激勵(lì)語(yǔ)。是啊,當(dāng)你期待“自己是怎樣的一個(gè)人”的時(shí)候,你就相信“自己是怎樣的一個(gè)人”,你會(huì)努力“使自己成為這樣的人”,最終結(jié)果是“你成為了比自己預(yù)想中還要好的一個(gè)人。”

          一個(gè)人的自我期待,這無(wú)論對(duì)于一個(gè)成年人而言,還是對(duì)一個(gè)青少年而言,這樣的期待,影響都是巨大的和深遠(yuǎn)的,因?yàn)槿耸巧钤谧晕移谠S中的。正如,拓展訓(xùn)練中的一句耳熟能詳?shù)脑?,“沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人?!痹谑≈袑W(xué)生的人生字典中,應(yīng)該刪除的是“不可能,做不到,完不成”,永遠(yuǎn)保留的是“沒(méi)關(guān)系,不要緊,我能行”。

          “2011屆”,這個(gè)詞語(yǔ)將永遠(yuǎn)和我們緊緊聯(lián)系在一起,它深深定格融化在我們的信仰、我們的思想、我們的血液、我們的靈魂之中。“不再云端起舞,緊貼地面行走”,同學(xué)們,讓我們?cè)谕局信苤?,給母校留下好傳統(tǒng)、給學(xué)弟留下好榜樣、給自己留下好回憶、給社會(huì)留下好贊譽(yù),“不為彼岸,只為?!?。

          班主任寄語(yǔ)2

          1、你是一個(gè)聰明但不懂事的男生,你團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心群眾,但學(xué)習(xí)上,不夠認(rèn)真,對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)自我都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大缺點(diǎn),記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握,平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才是成功的基礎(chǔ)。

          2、勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!期望你能牢牢握住這把鑰匙,發(fā)奮學(xué)習(xí),不懈追求,期望的大門務(wù)必會(huì)向你敞開(kāi)。

          3、回想當(dāng)年我們初次見(jiàn)面時(shí),你還是一個(gè)忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成為一名品學(xué)兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生。可能有一天,你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府,用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福,你的未來(lái)將是燦爛的,充滿期望的,老師真心的為你祝福。

          4、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做題;言而有信,言而無(wú)信,何以為言;誠(chéng)信為人,人若無(wú)信,何以為人。

          5、任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期,你的成績(jī)還不如意,沒(méi)有關(guān)聯(lián),只要發(fā)奮,還來(lái)得及。記住:千萬(wàn)不好正因失去信心而放任自我,否則后悔是遲早的事!

          6、勤學(xué)好問(wèn),勇于爭(zhēng)先。一個(gè)學(xué)生最大的天職,就是學(xué)習(xí),因此,親愛(ài)的同學(xué),我們務(wù)必要牢記學(xué)習(xí)是我們的根本任務(wù),期望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中明確目標(biāo),勤奮學(xué)習(xí),主動(dòng)參與,勇于趕超,少說(shuō)閑話,埋頭苦讀。

          7、心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在其它特長(zhǎng)展示中,要對(duì)自我充滿信心。參與自我想嘗試的活動(dòng),在失敗中不斷完善,是提高自我的簡(jiǎn)單途徑。

          8、你像只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,你的大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜愛(ài)你。講臺(tái)旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時(shí),那樣貌,可真神氣!誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學(xué)多少次,誰(shuí)也記不清,怪不得同學(xué)們都喜愛(ài)圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師期望你繼續(xù)發(fā)奮的學(xué)習(xí)工作,加強(qiáng)體育鍛煉,把自我練得棒棒的,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

          9、你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生,你熱愛(ài)群眾關(guān)心他人,但學(xué)習(xí)目的性不明確,成績(jī)不夠理想,要給自我定個(gè)目標(biāo),痛下決心,付諸行動(dòng),要想到?jīng)]有汗水,就不會(huì)有收獲,你最大的缺點(diǎn)是:做事沒(méi)有條理。期望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成好習(xí)慣,打好基礎(chǔ),做個(gè)用心上進(jìn)的好學(xué)生。

          10、每一節(jié)課,你都有新鮮的見(jiàn)解,每一次發(fā)言,都有自我的獨(dú)到之處,每一次競(jìng)賽和

          11、這學(xué)期你的進(jìn)步十分大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,你即將成為一名中學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開(kāi),此時(shí)此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),勝利者不務(wù)必是跑得最快的人,而是最能耐久的人。

          12、時(shí)時(shí)想想自我最初的夢(mèng)想。要知道讀書(shū)是為什么,那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不再迷茫,不再疑惑,堅(jiān)持不停地走下去。

          13、活潑開(kāi)朗坦率,需有幽默感的你,帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。校文藝演出的舞臺(tái)上,你令人捧腹的小品表演,讓師生至今難忘,還有每一期黑板報(bào)上,你惟妙惟肖的圖畫(huà),為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如,你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫(huà)那樣出色,你將是多么完美,老師堅(jiān)信你正在心里暗暗發(fā)奮,我等待著你的好消息。

          14、回想當(dāng)年我們初次見(jiàn)面時(shí),你還是一個(gè)忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生,可能有一天,你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府,用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福,你的未來(lái)將是燦爛的,充滿期望的,老師真心地為你祝福。

          15、一年來(lái),你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),一下子躍進(jìn)了尖子生的行列,讓老師和同學(xué)們刮目相看,可又有誰(shuí)知道,在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血,當(dāng)?shù)弥忝恳惶焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí),我十分感動(dòng),這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益,助你取得成功!

          16、你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,老師喜愛(ài)你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)刻像蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

          17、你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改

          18、隨時(shí)持續(xù)一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不好過(guò)份簡(jiǎn)單,那樣會(huì)放縱自我不學(xué)習(xí),最后無(wú)所事事百無(wú)聊賴空虛寂寞。

          19、上課時(shí)我們總能看見(jiàn)你那激動(dòng)著要回答問(wèn)題的小手,同學(xué)們聽(tīng)到你那精彩的發(fā)言,總能得到同學(xué)們激烈的掌聲,給老師留下了很好的印象。你的字跡寫(xiě)得很好,做作業(yè),總是那么專心致志。你身為一班之主,總是把班級(jí)弄得井井有條,你不但成績(jī)一向在進(jìn)步,還能給老師減少麻煩。我會(huì)一向支持你,繼續(xù)做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生!

          20、奔跑是我們的方向,期望的終點(diǎn)是夢(mèng)的彼岸,手?jǐn)y著手,肩并著肩,拾起夢(mèng),放飛夢(mèng),隨風(fēng)飛翔,把夢(mèng)作翅膀,漫游書(shū)海,乘風(fēng)破浪,看奇跡就在眼前。

          21、經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈發(fā)奮,你已成為全校聞名的好學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi),愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪,樹(shù)起理想的風(fēng)帆,擎著奮斗的指南針,抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

          22、用你們激昂的青春追逐心中的夢(mèng)想,允許跌倒,拒絕絕望,愿你們的青春每一天都鏗鏘開(kāi)場(chǎng),大學(xué),你們值得擁有!

          23、別以為父母等告誡你是“讀書(shū)為自我啊”,你就能夠簡(jiǎn)單自如。既然你花著父母的錢,享受著父母給予的生命,那你也應(yīng)有一顆“感恩的心”。這,就是職責(zé)!

          24、既然選取了高考,便只顧風(fēng)雨兼程。你的學(xué)習(xí)從此刻開(kāi)始,無(wú)論承受多大的困難和挫折,你都每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影,再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵,讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行,去追尋快樂(lè)。

          25、上課回答問(wèn)題,你總是那么精彩,講的滔滔不絕,常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題,你很聰明,不僅僅僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě)出篇篇好文章來(lái),這不,作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,老師的好助手,老師對(duì)你有更高的期盼,期望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我,約束自我,那樣,同學(xué)們會(huì)更佩服你,老師會(huì)更信任你!

          26、善于明白別人幫忙也是一種智慧。充分利用同學(xué)老師的資源,分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶,也是不可多得的機(jī)會(huì)。

          27、如果生命是樹(shù),那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又寫(xiě)得一手好文章,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

          28、有你在的地方總是充滿了生機(jī),同學(xué)們喜愛(ài)你的熱情助人,老崐師喜愛(ài)你遇到問(wèn)題時(shí)的那股探究精神,做學(xué)問(wèn)就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心就更好啦。假期里有空練練字,大家期盼下學(xué)期看見(jiàn)一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

          29、書(shū)是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書(shū)是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過(guò)苦澀,品出香甜,期望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,在書(shū)山學(xué)海中,品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣。

          30、如果生命是樹(shù),那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)好,頭腦靈活,又寫(xiě)得一手好字,如果能樹(shù)立奮斗目標(biāo),勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)務(wù)必會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

          班主任寄語(yǔ)3

          新年已經(jīng)來(lái)臨,期末還會(huì)遠(yuǎn)嗎?期末意味著同學(xué)們?cè)诟咧械谝粚W(xué)年學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,所以免不了有許多促進(jìn)發(fā)展的有益的測(cè)評(píng)。班主任會(huì)客觀地總結(jié)同學(xué)們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn);同學(xué)之間也會(huì)有意無(wú)意地評(píng)價(jià)著對(duì)方的好與壞;學(xué)校、家長(zhǎng)也會(huì)評(píng)論著這個(gè)集體的優(yōu)與劣。更重要的是縣教育局也會(huì)對(duì)同學(xué)們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底統(tǒng)考。所以,后期的表現(xiàn)尤為重要。好,要持之以恒地堅(jiān)持到底;差,要及時(shí)地反省改正,要改變自己在老師和同學(xué)們心中不好的印象。當(dāng)然同學(xué)們更要做好后期有限時(shí)間里的復(fù)習(xí)鞏固工作。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)會(huì)遺忘,所以我們要常溫習(xí),溫故而知新。只有有效的復(fù)習(xí)鞏固,才能真正地理解內(nèi)化,才有可能達(dá)到事半功倍的效果。

          時(shí)間一天天地過(guò)去,期末統(tǒng)考馬上就要來(lái)臨,我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。不可否認(rèn),期中考試中部分同學(xué)由于種種原因,沒(méi)有取得理想的成績(jī),但是我看到了他們后一階段的努力和奮斗。我理解他們的不甘心。是的,我也不甘心落后,我相信付出的努力終會(huì)有回報(bào),堅(jiān)持到底就是勝利。但是還有部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)地醒悟和調(diào)整學(xué)習(xí)方法,還在稀里糊涂地學(xué)習(xí)、生活,甚至還沒(méi)有摒棄身上一些不好的行為習(xí)慣。這對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)是很危險(xiǎn)的,甚至是致命的。懸崖勒馬,方能絕處逢生。最近部分學(xué)生的忘乎所以,以自私的行為影響了班集體的整體利益,這是很不應(yīng)該的,讓人心寒。希望后期同學(xué)們保持良好的情緒和充足的精力,一如既往地學(xué)習(xí)生活。愛(ài)護(hù)公物,切忌浮躁;注意安全,拒絕打鬧。不能讓自己和他人受傷,為自己的復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的穩(wěn)定的環(huán)境。寒假回家,我們向父母交待什么呢?難道僅僅是那自然而然的年長(zhǎng)一歲,還是那讓人心疼的虛胖和消瘦?父母希望看到我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,希望看到一個(gè)懂事的你帶回來(lái)的理想的成績(jī)。

          好的開(kāi)端是成功的一半,但差的結(jié)束會(huì)讓人遺憾。不過(guò)我作為班主任對(duì)大家是有信心的,我相信,只要我們大家共同努力,我們一定會(huì)更好的。加油吧!努力吧!奮斗吧!期待的美好會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的到來(lái)!

          班主任寄語(yǔ)4

          親愛(ài)的同學(xué)們,隨著漫長(zhǎng)暑假的結(jié)束,你們又要回歸學(xué)校進(jìn)入高中第二階段的學(xué)習(xí)了。高二,一個(gè)承上啟下的重要階段,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,也是差距分明的一個(gè)階段,要好好把握,不可忽視。

          回望過(guò)去的高一,你們肯定深有感觸吧?你們帶著憧憬和希望走進(jìn)了三中校園,走進(jìn)了4班。學(xué)著學(xué)著,有些學(xué)生的熱情越來(lái)越濃,理想也越來(lái)越明朗。而有些學(xué)生的干勁卻越來(lái)越小,對(duì)前途感到了迷茫。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件輕松的事,也不可能一蹴而就,特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高中階段。學(xué)習(xí)過(guò)程中有苦惱有彷徨很正常。學(xué)習(xí)上遇到挫折并不可怕,關(guān)鍵是你報(bào)以什么樣的態(tài)度。一蹶不振,悲觀失望就會(huì)導(dǎo)致不斷的失敗和墮落,而越挫越勇著,頂著壓力前行,即便現(xiàn)在默默無(wú)聞,卻也注定有“一舉成名天下知”的瀟灑。

          暑假是自主學(xué)習(xí)自我拓展的大好時(shí)機(jī),若能充分利用,合理安排,就會(huì)積極健康地提升自己。反之,若是完全放松,除了沉溺于微信聊天,網(wǎng)絡(luò)游戲,言情玄幻等書(shū)籍而別無(wú)它事,思想放縱了身體,心思游離了學(xué)習(xí),那么你就會(huì)變得遲鈍和麻木,想學(xué)已無(wú)力,欲辯卻忘言了。你們是怎樣度過(guò)這個(gè)假期的呢?玩的高興嗎?學(xué)的踏實(shí)嗎?又有怎樣的收獲呢?暑假若漫長(zhǎng),人生更漫長(zhǎng),你覺(jué)得無(wú)聊嗎?暑假若短暫,人生也短暫,你覺(jué)得充實(shí)嗎?不要再空虛地打發(fā)寶貴的時(shí)間了,歲月不等人,青春———不能無(wú)聊地被熬掉和消磨。我們要抓住人生中的每分每秒,學(xué)習(xí)并快樂(lè)。

          我想問(wèn):你們這個(gè)年齡,不好好學(xué)習(xí),你要干什么?有什么大事需要你來(lái)擺平或是去關(guān)心呢?家事?國(guó)事?天下事?你們關(guān)心的了嗎?不好好讀書(shū),所有的關(guān)心都是瞎操心。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?整天睡覺(jué),不覺(jué)天昏地暗,你又何來(lái)共鳴?沒(méi)有積極上進(jìn)的心思,別人的聲音再大,你也聽(tīng)不清辨不明!一個(gè)有理想有抱負(fù)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?,就?yīng)該在該學(xué)習(xí)的年齡發(fā)奮圖強(qiáng),用知識(shí)武裝自己,才能成為強(qiáng)有力的社會(huì)棟梁。不要整天無(wú)精打采,與“病夫”一般,讓人唾棄。也不要整天不切實(shí)際的“高談闊論”,與“知了”一般,讓人反感。靜下心來(lái),想一想;沉下氣來(lái),干一干,或許今后的人生就不一樣。

          高一年級(jí)的全市統(tǒng)考成績(jī)已經(jīng)揭曉,總體而言,我們班取得了較為理想的成績(jī),提前實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初提出的分級(jí)趕超目標(biāo),可喜可賀!你們的進(jìn)步是老師們努力的結(jié)果,更是你們自己勤奮的結(jié)果;是班集體團(tuán)結(jié)向上,積極合作的結(jié)果,更是你們不言放棄,敢于拼搏的結(jié)果。同時(shí)也再次證明:只要努力,哪怕我們之前是多么的渺小和微不足道,我們一樣會(huì)趕超。一路慢跑,只要不停,我們一樣會(huì)直達(dá)目標(biāo)。不過(guò)冷靜地思考,我們又不要驕傲。學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)的程度還很殘酷,成績(jī)此起彼伏,不進(jìn)則退。唯有堅(jiān)持,才能挺住,才有最后的華麗的落幕。但不管怎樣,我們4班已是帶著較好的榮譽(yù)跨進(jìn)了高二。好的開(kāi)端是成功的一半,希望大家再接再厲,一如既往。

          既來(lái)之,則安之。每個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有自己的管理模式和辦學(xué)思想,我們可以借鑒但不能照搬。作為504班的一員,你們要嚴(yán)格以班級(jí)紀(jì)律約束自己的言行,服從班級(jí)管理,。在這里學(xué)習(xí)生活要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),服從大局,和睦相處。不要總以自我為中心質(zhì)疑班級(jí)管理從而擾亂了自己的內(nèi)心,讓自己痛苦,讓別人同情。當(dāng)一個(gè)學(xué)生的心思總在微不足道的小事上斤斤計(jì)較時(shí),他得到的很少,失去的更多。你是一個(gè)平凡的學(xué)生,但不平庸,只要你一心放在學(xué)習(xí)上,一切都不重要了,重要的是你一直在努力,一直在進(jìn)取。你不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去閑聊去瞎想,你更不要讓無(wú)聊的情緒影響了沉思的心。所有的差距都是由態(tài)度造成的。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,就會(huì)縮短人與人間的差距。高二,我們的目標(biāo)是全面趕超,再不進(jìn)步更待何時(shí)?你們要脫穎而出,要讓人刮目相看。讓我們共同努力,去見(jiàn)證一個(gè)曾是夢(mèng)想,但最終會(huì)是現(xiàn)實(shí)的奇跡吧!

          歷史告訴我們:落后就要挨打!挨打,就是一種恥辱,但我們?yōu)槭裁匆浜竽兀?/p>

          學(xué)習(xí),我們沒(méi)有退路!迎戰(zhàn)高考,我們只許成功,不能失??!加油!

          班主任寄語(yǔ)5

          第一輪的高考復(fù)習(xí)在如火如荼地進(jìn)行,競(jìng)爭(zhēng)的氣氛越來(lái)越濃,我已感覺(jué)到了,而你們卻是真真切切的體驗(yàn)到了。月考在按計(jì)劃有序的進(jìn)行。我認(rèn)為月考是必要的。在某種意義上說(shuō),高考就是一次月考。平時(shí)對(duì)待月考以高考的心態(tài),那么高考也就是一次常態(tài)的月考了。月考的目的不一定是全看你的分?jǐn)?shù),更重要的是以此來(lái)檢測(cè)大家在綜合考試中還存在的問(wèn)題和不足。平時(shí)把自己的缺點(diǎn)多多暴露并不斷修正自己的學(xué)習(xí)行為,就能在高考中就把自己的失誤率降到最小。平時(shí)考試時(shí)當(dāng)然想得高分,但沒(méi)必要為此而不擇手段,抄襲作弊。這既貶低了自己的人格,也不利于今后的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),就要踏踏實(shí)實(shí);考試,就要老老實(shí)實(shí)。只有認(rèn)認(rèn)真真地利用了月考,我們才能不斷地發(fā)展和提高,才能有滿懷的信心迎向高考。

          對(duì)于兩次月考的得與失,每個(gè)學(xué)生都要如實(shí)的分析與反思。要看到自己在復(fù)習(xí)中的進(jìn)步,也要看到自己在學(xué)習(xí)上的不足。高三了,學(xué)習(xí)信心很重要。失去了信心,也就失去了未來(lái)。所以我們要樂(lè)觀地對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)。高三的學(xué)生有危機(jī)感是可以理解的,也應(yīng)該有這種感覺(jué),但不能因此而焦躁不安。時(shí)間真的很寶貴,豈能讓我們恣意浪費(fèi)。只有充分利用了學(xué)習(xí)上的每一分鐘,我們才不會(huì)虛度了光陰。閑聊間,我們可能被趕超;迷糊時(shí),我們可能已落后。只有時(shí)刻保持清醒的頭腦,朝著既定的目標(biāo)行走,我們才不會(huì)迷失在人生的十字路口。追求需要?jiǎng)恿?,須有信仰。正是因?yàn)橹灰倥?個(gè)月,我們就很有可能進(jìn)入理想的殿堂,我們才如此這般的追求。所以現(xiàn)在放棄就會(huì)遺憾,繼續(xù)努力就有希望。

          相比較而言,大家現(xiàn)在都很努力。努力了,就不要后悔。哪怕是一次又一次的失利。失利了,就要更加努力。從來(lái)不要懷疑努力的付出。一份辛勞一份收獲,不在此刻,定在那時(shí)。你若努力,便有晴天。但努力也要以身體的健康為底線。決不提倡以健康為代價(jià)來(lái)進(jìn)行所謂的“學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為對(duì)于白天的努力,大家要比就比“勤奮”,比“聽(tīng)課效率”。夜晚,大家比就比“就寢”,比“睡眠質(zhì)量”。精力充沛的學(xué)生學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就高?;杌璩脸?,得過(guò)且過(guò)的學(xué)生是在拿學(xué)習(xí)開(kāi)玩笑。假如你把身體熬垮了,又拿什么來(lái)與別人競(jìng)爭(zhēng)呢?學(xué)習(xí)講求循序漸進(jìn),不能任著自己的性子熬夜做題,做題要有計(jì)劃,不能盲目的在題海中折磨自己。有時(shí)停下來(lái)休息或是思考,比連續(xù)的.做題更為重要。所以,你若安好,更有晴天。

          校運(yùn)會(huì)(17屆)已經(jīng)結(jié)束,雖然本班沒(méi)有獲得可喜的成績(jī),但相比較而言,還是值得慶賀的,畢竟我們?cè)谂υ谶M(jìn)步。大家在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)的拼搏勇氣和相互合作的精神再次證明本班是一個(gè)積極向上的班集體。不過(guò),通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)我們也要感悟到到:競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,競(jìng)爭(zhēng)又是殘酷的,競(jìng)爭(zhēng)之中勇者勝,競(jìng)爭(zhēng)是有規(guī)則的,規(guī)則之內(nèi)人人平等,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就會(huì)被淘汰。我要說(shuō):走路較容易,但走穩(wěn)卻要用心,若要走對(duì)方向就要用腦了。同學(xué)們,人生的關(guān)鍵期該怎么走就看你們了。莫要猶豫,莫要徘徊,莫要憂心忡忡,跌倒了就要及時(shí)爬起來(lái),還是趕路要緊。要記?。壕影菜嘉?,思則有備,有備無(wú)患也。

          現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都有了自己理想的大學(xué),不論將來(lái)能不能實(shí)現(xiàn),但作為對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一種“激勵(lì)”,還是有積極作用的。必要時(shí)看一眼,刺激一下消極的神經(jīng),再對(duì)自己說(shuō):努力—————奮斗!我能!我一定行!當(dāng)每位同學(xué)都以滿腔的熱情投入到高考的復(fù)習(xí)中去,集中精力全力以赴,良好的競(jìng)爭(zhēng)班風(fēng)一旦形成,我也會(huì)自信且自豪地說(shuō):你們不行,還有誰(shuí)行?你們不能,還有誰(shuí)能?4班4班,猛虎出山;高考不怕,看我瀟灑!

          班主任寄語(yǔ)6

          高中階段的最后一個(gè)暑假就這么在眼前一晃,過(guò)了。你們是否覺(jué)得意猶未盡,還沒(méi)有過(guò)癮地享受呢?享受,應(yīng)該來(lái)自于放松;放松應(yīng)該來(lái)自于沒(méi)有壓力。但你們的學(xué)業(yè)還未完成,怎么可能沒(méi)有壓力呢?還有最后一年,是繼續(xù)努力前進(jìn),迎著挑戰(zhàn)而上,還是歇息歇息,就此打住,知難而退呢?我想這不應(yīng)該成為一個(gè)問(wèn)題。何去何從,這一年該怎樣去面對(duì),你們比我要更清楚。

          競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,今年尤其如此。不少的同學(xué)在這難得的假期以各種方式補(bǔ)缺補(bǔ)差,正是想在今后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我想:有付出就有回報(bào),有努力就有收獲。時(shí)間不會(huì)陪著你玩,不會(huì)因?yàn)槟愕呢潏D享樂(lè)和安逸而停滯不前。時(shí)間流逝,我們必須與之賽跑,爭(zhēng)分奪秒,才能充實(shí)自己的每一天,才能為自己今后的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          高三,是夢(mèng)想的翅膀,它的豐滿與伸展會(huì)讓你高高地翱翔;高三,是現(xiàn)實(shí)與理想的橋梁,它的堅(jiān)實(shí)與牢固能讓你順利地達(dá)到美好的彼岸。我們期盼著高考的到來(lái),但我們不應(yīng)該消極地等待。好事多磨,我們豈能幻想一蹴而就。只有踏實(shí)地學(xué)習(xí),才能成就將來(lái)的輝煌。對(duì)于這一年的磨煉,首先在心理上要有準(zhǔn)備,要敢于挑戰(zhàn)。其次在行動(dòng)上要有所表現(xiàn),不能消極怠慢。不想吃苦,終要吃苦;敢于吃苦,方有幸福。

          一個(gè)班集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)有共性也有個(gè)性。相互攀比,在比較中自我貶低其實(shí)毫無(wú)意義。既來(lái)之則安之。一個(gè)不安分的人,走到哪都會(huì)被別人看不起。安分,首先就要遵守班級(jí)的紀(jì)律。規(guī)則之內(nèi),大家和諧共處,共求進(jìn)步。規(guī)則之外,只有無(wú)條件服從,沒(méi)有借口,沒(méi)有強(qiáng)詞奪理。強(qiáng)詞,顯得你很浮躁;奪理,顯得你很渺小。廣義的學(xué)習(xí),除了指學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練基本的技能技巧,還指要學(xué)習(xí)做人。做真人,做善人,做一個(gè)有美德的人。如此,將來(lái)你定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

          這一年,我們這個(gè)班不是某些學(xué)生懶惰的溫床,也不是某些學(xué)生墮落的搖籃,更不是某些學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)的天堂。這里是拼搏的競(jìng)技場(chǎng)。在這個(gè)集體內(nèi),我們拒絕網(wǎng)吧,拒絕手機(jī),拒絕一切無(wú)聊庸俗的書(shū)籍,拒絕一切歪心雜念,拒絕一切不得體的穿著和一切不適宜的發(fā)型發(fā)飾。修為修身修行修心修性,方成正果。

          這一年,主要是在復(fù)習(xí)中求發(fā)展,做題中求進(jìn)步。不斷的考試,只為演練,知己知彼,找出差距,反思自己的教與學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地增進(jìn)自己的能力。所以上課還得要認(rèn)真地聽(tīng),切忌浮躁。下課還要適當(dāng)?shù)馗?,切忌無(wú)聊。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確立切實(shí)的奮斗目標(biāo)。在一個(gè)班級(jí)體內(nèi),差距主要是你們自己拉開(kāi)的。要想縮小差距,就要暗下功夫,講求方法和策略。不要老是抱怨,發(fā)泄個(gè)人不滿的情緒,更不能因此而影響大局的發(fā)展。任何一個(gè)以自私的個(gè)人行為影響班集整體利益的學(xué)生,都是我鄙視的對(duì)象。

          這一年,學(xué)習(xí)是大事,其他的都應(yīng)次之。不能因一些雞毛蒜皮的小事而影響了你

          這一年,還得強(qiáng)調(diào):每一個(gè)班干要切實(shí)履行好自己的職責(zé),與班主任積極配合,為創(chuàng)建一個(gè)高效有競(jìng)爭(zhēng)力的班集體而共同努力。陽(yáng)奉陰違者為人不齒。其他的同學(xué)也要服從大局管理,自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律。興風(fēng)作浪者讓人唾棄。

          這一年,每天都是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候,你們—————————準(zhǔn)備好了嗎!

          班主任寄語(yǔ)7

          1、漫天雪花飄飄,迎來(lái)了新年,讓久違的心靈相聚吧,新年快樂(lè)!愿我的祝福能融化寒冬,溫暖你的心靈——一個(gè)愛(ài)你的人。

          2、我小時(shí)過(guò)年,有一大群小孩子提著紙燈籠,各家亂轉(zhuǎn),回來(lái)的時(shí)候,口袋里裝滿了好吃的。但愿你也有這樣美好的回憶!

          3、新年問(wèn)好辦事處處順生活步步高彩票期期中好運(yùn)天天交打牌場(chǎng)場(chǎng)勝口味頓頓好越活越年輕越長(zhǎng)越俊俏家里出黃金墻上長(zhǎng)鈔票。

          4、送走舊年的時(shí)候,也送走一年的陰郁,迎來(lái)新春的時(shí)候,也迎來(lái)新的希望。給您拜年啦!

          5、春風(fēng)洋溢你;家人關(guān)心你;愛(ài)情滋潤(rùn)你;朋友忠于你;我這兒祝福你;幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著你。衷心祝福你:新春快樂(lè)!

          6、零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月,迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝新年快樂(lè)!

          7、歲末甫至,福氣東來(lái),鴻運(yùn)通天。否極泰來(lái)時(shí)重申鯤鵬之志,惜時(shí)勤業(yè)中,展軍無(wú)限風(fēng)采。祝新年吉祥!

          8、鼠年我愿送你蟠桃,贈(zèng)你靈丹,舉薦你為御馬大仙,再賜你一雙金睛火眼,祝福你洪福齊天,等你千古美名傳!

          9、春節(jié)到了,送你一個(gè)餃子。平安皮兒包著如意餡,用真情煮熟,吃一口快樂(lè)兩口幸福三口順利然后喝全家健康湯,回味是溫馨,余香是祝福。

          10、圣旨到,奉天承運(yùn)皇帝詔曰:春節(jié)期間氣候多變,天氣忽冷忽熱,特頒此令,愛(ài)卿善待自己,添衣保暖避免感冒,隨時(shí)保持快樂(lè)心情,抗旨絕交!欽此。

          11、鼠年送你五只狗:機(jī)靈詭秘如獼狗,健康快樂(lè)像馬狗,富貴悠然似金絲狗,無(wú)憂無(wú)慮比猿狗,聰明伶俐勝孫狗。

          12、我的鼠年愿望:從現(xiàn)在開(kāi)始你只準(zhǔn)疼我一個(gè),要寵我,不許騙我,答應(yīng)我的每一件事都要做到,對(duì)我說(shuō)的每一句話都要真心。

          13、鼠年我愿送你蟠桃,贈(zèng)你靈丹,舉薦你為御馬大仙,再賜你一雙金睛火眼,祝福你洪福齊天,等你千古美名傳!

          14、祝你鼠年前程一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,兼七十二變混世才學(xué),具八十一種創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

          15、祝你鼠年:新年大吉大利、百無(wú)禁忌、五福臨門、富貴吉祥、橫財(cái)就手、財(cái)運(yùn)亨通、步步高升、生意興隆、東成西就、恭喜發(fā)財(cái)!

          16、新的鼠年祝福你:老板順著你,敵人躲著你,愛(ài)人體貼你,貴人幫著你,家人護(hù)著你,彩卷偏向你,升官發(fā)財(cái)隨便你!

          17、給你一碗蜜,里面加點(diǎn)糖,最后加入鹽,分開(kāi)是咸的,見(jiàn)面是甜的,最后才知一切是幸福的!

          18、我的鼠年愿望:從現(xiàn)在開(kāi)始你只準(zhǔn)疼我一個(gè),要寵我,不許騙我,答應(yīng)我的每一件事都要做到,對(duì)我說(shuō)的每一句話都要真心。

          19、祝你新年:好事都成雙,出門最風(fēng)光,天下你為王,賽過(guò)秦始皇;人人都捧你的場(chǎng),自己吃肉人喝湯,鈔票直往口袋裝。

          20、本報(bào)訊新年天氣預(yù)報(bào):春節(jié)前后大面積會(huì)下鈔票,東北華北美鈔,西北盧布,華中華南英鎊,東南部分地區(qū)有支票,局部地區(qū)有金條。

          21、今年好時(shí)辰,群狗來(lái)報(bào)喜;春伊花復(fù)開(kāi),君亦臨其景;祝君年年旺,團(tuán)團(tuán)又圓圓。

          22、羊湯止沸,鼠年生財(cái)。多喝羊肉湯,盡發(fā)鼠年財(cái)。

          23、鼠年我愿送你蟠桃,贈(zèng)你靈丹,舉薦你為御馬大仙,再賜你一雙金睛火眼,祝福你洪福齊天,等你千古美名傳!

          24、送你一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥是領(lǐng)子,如意是袖子,快樂(lè)是扣子,口袋里滿是溫暖,穿上吧,讓它相伴你的每一天!

          25、微風(fēng)輕拂,白云遠(yuǎn)逝,在我心中永恒的是友情,祝新年快樂(lè),萬(wàn)事如意。請(qǐng)你把這最誠(chéng)摯的祝福帶在身邊,讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。

          班主任寄語(yǔ)8

          你努力了,你就有了進(jìn)步;你付出了,也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,愿你在成長(zhǎng)中不斷充實(shí)自己,愿歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。

          隨著歲月的流逝,你在不斷地成長(zhǎng)。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。

          你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進(jìn)步,千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)!

          你已經(jīng)樹(shù)立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),希望你繼續(xù)努力。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長(zhǎng)的腳印,老師將為時(shí)刻你加油助威。

          你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,希望你把握住今天,把握住人生,通過(guò)不懈的努力,創(chuàng)造屬于自己,也屬于社會(huì)的美好明天。

          雖然老師有時(shí)也批評(píng)你,但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明,喜歡你的誠(chéng)實(shí),喜歡你的勤奮。

          老師很喜歡你,不僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好,更重要的是你有責(zé)任心,有上進(jìn)心,有愛(ài)心。

          你關(guān)心班級(jí),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,是同學(xué)們的好榜樣。

          一學(xué)期以來(lái),你為班級(jí)做了很多工作,辛苦了。我感謝你。希望你能再接再厲,力爭(zhēng)更好的成績(jī)。

          這學(xué)年過(guò)去了,因?yàn)槟悴粩噙M(jìn)取,勤學(xué)苦練,所以,你的成績(jī)一次比一次優(yōu)秀。相信新學(xué)期的你會(huì)更上一層樓。

          有決心,有信心,有恒心,有耐心,愿這四顆“心”,永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!

          有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游,并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!

          成功的時(shí)候,不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?;失敗的時(shí)候,不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

          自信的人,總能夠戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人,總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。

          老師衷心地希望你不斷豐富、充實(shí)自己,掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng),信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

          人生不可能一帆風(fēng)順:當(dāng)你身處逆境的時(shí)候,要能夠笑對(duì)困難,笑對(duì)人生;當(dāng)你身處順境的時(shí)候,切莫驕傲自滿,得意忘形。

          我欣慰地看到,你已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo),并且正朝著這一目標(biāo)不斷前進(jìn)。你一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。

          我知道,你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖,并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

          你已經(jīng)站在了人生的起跑線上,為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo),你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!

          勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。我相信,你的明天一定是快樂(lè)的,你的明天也一定是幸福的。

          所有愛(ài)你的人都關(guān)心著你。我為你的進(jìn)步喝彩,我為你的人生祝福。努力進(jìn)取,全面發(fā)展,你會(huì)更優(yōu)秀。

          今天的付出,一定能在明天得到回報(bào)。有了信心、決心、恒心,通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗,你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

          你很優(yōu)秀,但是,一個(gè)人無(wú)論有多大的學(xué)問(wèn),始終都不能滿足,因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮的,學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。

          你聰明好學(xué),誠(chéng)實(shí)純樸,優(yōu)點(diǎn)很多,前途無(wú)量!希望你不要滿足今天取得的成績(jī),通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗,把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。

          一分汗水,一分耕耘;一分辛勞,一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天,你還應(yīng)該做得更好一些。

          你已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要,老師為你高興。我相信,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你會(huì)信心百倍,朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。

          一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,你的付出得到了回報(bào),你的成績(jī)讓老師感到欣慰,也讓家長(zhǎng)感到高興。但是,我得提醒你:不要驕傲,不要自滿,再接再厲,你的前途一片光明!

          你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,希望你把握住今天,把握住人生,通過(guò)不懈的努力,創(chuàng)造屬于自己,也屬于社會(huì)的美好明天。

          努力,努力,再努力;優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,成長(zhǎng)是快樂(lè)的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。

          學(xué)習(xí)勁頭足,聽(tīng)課又專注,做事更認(rèn)真,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績(jī)只代表昨天,所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。

          你是一個(gè)好學(xué)生,老師們喜歡你,喜歡你的品學(xué)兼優(yōu);同學(xué)們也喜歡你,喜歡你熱情大方。無(wú)論何時(shí)何地,我都將永遠(yuǎn)為你祝福。

          你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進(jìn)步,千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)。

          你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子,老師為你高興。有了今天的付出,才有明天的收獲。相信自己,珍惜時(shí)光,播種希望,一定能收獲幸福的人生!

          你有決心,我很高興;你有行動(dòng),我很欣慰。說(shuō)到一定要做到,付出總有回報(bào)。有一天,你一定會(huì)讓你露出滿意的微笑。

          如果你在春天里開(kāi)始播種,那么,秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收,今天就開(kāi)始耕耘吧!

          誠(chéng)實(shí)純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。但是不要滿足已經(jīng)取得的成績(jī)。

          因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),所以,你的前途一片光明 !老師為你的進(jìn)步喝彩,為你的成長(zhǎng)祝福!

          家長(zhǎng)為你高興,同學(xué)為你加油,老師為你祝福!繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),不斷進(jìn)取,你的人生一定很輝煌燦爛!

          你已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),你會(huì)更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力奮斗,你的人生一定會(huì)十分精彩!

          你是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的好學(xué)生,你已經(jīng)懂得學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活的道理,因此,你的前途一定是一片光明!

          你懂得珍惜時(shí)間,因此會(huì)擁有不盡的財(cái)富;你懂得珍愛(ài)生命,也會(huì)擁有人生無(wú)限的春光!

          對(duì)有困難的同學(xué),你總會(huì)伸出自己熱情的雙手。努力吧,美好的明天屬于你!

          班主任寄語(yǔ)9

          魏恒:你很聰明也很機(jī)靈,無(wú)論在何時(shí)何地老師總能看到你甜甜的笑臉,這學(xué)期的后半段,高興地看到你在學(xué)習(xí)上開(kāi)始懂事了。愿你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格,少一分松懈;多一分勤奮,少一分懶惰,把握好自己的航向,不要隨波逐流,這樣必然會(huì)迎來(lái)成功的時(shí)刻!

          王如意:你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的孩子, 我覺(jué)得你的朗讀能力很不錯(cuò),應(yīng)該繼續(xù)努力,你做事也很有責(zé)任感,讓別人放心。老師為你而自豪!

          王權(quán):你的熱情 、坦誠(chéng)和勇敢令人欣賞;你極強(qiáng)的責(zé)任感、 榮譽(yù)感讓同學(xué)們敬佩,特別是這后半學(xué)期,我和同學(xué)們都欣喜地看到了你在數(shù)學(xué)上的進(jìn)步。你知道嗎? 教師多么希望你能遇事多想想,培養(yǎng)沉穩(wěn)的性格,早日成熟起來(lái);多么希望你能夠像搞班級(jí)工作一樣地搞好學(xué)習(xí),行動(dòng)起來(lái)吧! 老師期待著你的成功!

          韓唱:你聰明、懂事、乖巧,老師是那么地信任你!老師希望無(wú)論是哪門學(xué)科你都要認(rèn)真對(duì)待,積極主動(dòng)、不懂就問(wèn),尤其是數(shù)學(xué),更是如此。希望明年你能有更大的進(jìn)步!

          楊金環(huán):你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,也能時(shí)時(shí)為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別欣賞你,把事情交給你,老師很放心,因?yàn)槟銜?huì)完成得很好;在課堂上,你能積極思考,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),在課后,??匆?jiàn)你刻苦拼搏的身影。老師相信,你一定能成為老師的驕傲!

          王易:其實(shí)老師一直都非常欣賞你,你有一種別人所沒(méi)有的潛能,瞧你沒(méi)怎么認(rèn)真,數(shù)學(xué)卻從來(lái)沒(méi)有落后過(guò),課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語(yǔ)……老師不喜歡上課愛(ài)開(kāi)小差的你,愛(ài)跟同桌聊天的你,愛(ài)在作業(yè)本上“涂鴉”的你,能徹底的把毛病改改嗎?你一定是最棒的!

          李越:你聰明、漂亮、多才多藝,老師尤其欣賞的是你對(duì)學(xué)校各種活動(dòng)的積極勁兒,這正是其他同學(xué)所缺少的。你的成績(jī)也是班里拔尖的,許多同學(xué)都羨慕你。祝你在新的一年里學(xué)習(xí)越來(lái)越好!

          潘春亮:不要計(jì)較老師總批評(píng)你,其實(shí)老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對(duì)老師、同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講,你是一個(gè)聰明的孩子,如果能認(rèn)真完成作業(yè)的話,老師就會(huì)更喜歡你的。有勇氣和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一定會(huì)很快的。

          吳亞洲:“有志不在年高”,雖然你是班里的矮個(gè)子,但你的智慧、機(jī)靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問(wèn)好,但是你上課愛(ài)和同桌講悄悄話,就因?yàn)檫@些你退步了,老師真為你擔(dān)心,只要你能改正,我相信你一定還是最好的!

          沈迪:你很善良,對(duì)于別人的困難,你總熱心幫助;你很肯干,對(duì)于班級(jí)的工作,你總要干的最好;你也很好學(xué),對(duì)于自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的差錯(cuò),你會(huì)很難過(guò),并也會(huì)努力改過(guò)。只是,這個(gè)學(xué)期你放松了許多,要知道你可是老師最信任的同學(xué)呀,老師希望你能認(rèn)識(shí)到自己的不足,下學(xué)期表現(xiàn)的更好。

          陳婷婷:從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成,書(shū)寫(xiě)端正。你活潑可愛(ài),為人坦誠(chéng)。集體榮譽(yù)感強(qiáng),希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

          班主任寄語(yǔ)10

          去年期末考試成績(jī)出來(lái),大家的心情都不是太好,不是因?yàn)槲覀冚數(shù)暮軕K,而是敗的有點(diǎn)突然??傁M儆幸淮喂蕉謬?yán)肅的集體考試來(lái)證明著我們這個(gè)班的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。但我們也并是消極地等待著機(jī)會(huì),而是默默地為“翻身”的機(jī)會(huì)作充分的準(zhǔn)備。原以為3月份會(huì)有一次月考,但因故取消了。但我們也沒(méi)有因此而放棄斗志。我們一直在努力,因?yàn)槲覀兿嘈牛簄o sweat no sweet、。終于期中考試如期而至,大家?guī)е鴱?fù)雜的心情走進(jìn)了考場(chǎng),而我也在默默祈禱著。

          應(yīng)該說(shuō)這次的期中考試對(duì)我們這個(gè)班的意義非常重大。我們從頂峰走向了低谷,我們需要一次機(jī)會(huì)來(lái)證明自己不會(huì)總輸。如果這次期中考試再次考砸,那我們信心的丟失將會(huì)造成集體的自卑,這就是我所擔(dān)心的。所以從本學(xué)期一開(kāi)始,我就時(shí)刻警惕著,對(duì)大家的管理嚴(yán)而有加。大家也意識(shí)到,只有不斷的努力,才有收獲的可能;只有不輕易認(rèn)輸,才有成功的可能。努力,我們共同努力;加油,我們一起加油。結(jié)果出來(lái)了,雖小有遺憾,但總體而言,我們?nèi)〉昧溯^為理想的成績(jī)。

          每次競(jìng)爭(zhēng)之后,我們當(dāng)然會(huì)關(guān)注成績(jī),關(guān)注名次,但關(guān)注之后我們?cè)撟龅倪€是自我剖析和反思。每次考試,總有幾處失誤讓我們捶胸頓足地后悔;總有幾道難題讓我們力不從心地放棄;總有幾處涂改讓我們莫名其妙地丟分。平時(shí)做了那么多的題目,為何總不能舉一反三。聽(tīng)的也聽(tīng)了,看的也看了,讀的也讀了,背的也背了,但所有的是不是都滿足于當(dāng)時(shí)的記憶,而沒(méi)有及時(shí)地鞏固?是不是只滿足于表面上的明白,而不能更深沉地理解?失誤人人都有,但人人又不盡相同。所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的考試情況而在方法上作出相應(yīng)的調(diào)整,以促進(jìn)今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然要調(diào)整的不光是方法,也有心態(tài),更有學(xué)態(tài)?;镜木褪莿俨或湐〔火H。我們沒(méi)有驕傲的資本,但也不至于悲觀喪氣。個(gè)別學(xué)生若沒(méi)有取得理想的成績(jī),要正確地

          期中考試的遺憾,可以通過(guò)努力在下次的月考中去彌補(bǔ);期中考試的失誤,可以通過(guò)反思在下次的月考中去避免;期中考試的傷心,可以通過(guò)默默的勤奮在下次的月考中得到安慰。5月份的月考,是我們下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。不求最好,但求更好;若能更好,必能最好。

          時(shí)刻準(zhǔn)備著,以滿腔的熱情和信心去迎接更大的勝利吧!??!

          1、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

          2、以你的自信,以你的開(kāi)朗,以你的毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。

          3、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝

          4、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!

          5、朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國(guó)的大海里!

          6、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

          7、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進(jìn),已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞

          8、有人說(shuō):“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?!痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

          9、啊,愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!

          10、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海

          11、鄭智先寶貝在情緒、禮貌、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)都非常突出,但在唱歌咬字清晰度以及準(zhǔn)確性方面有所欠佳,老師希望寶貝下月在這方面能有加強(qiáng)的話就更棒了!

          12、經(jīng)過(guò)三年的鍛煉你已經(jīng)茁壯成長(zhǎng),從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍,共同游戲的孩子。就要畢業(yè)了,希望即將上小學(xué)的你在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠自己動(dòng)腦筋想一想,相信自己就會(huì)找到答案的。愿你通過(guò)自己的努力,為人生譜寫(xiě)精彩的樂(lè)章!

          13、李若冰寶貝在本月的進(jìn)餐速度方面明顯有所進(jìn)步,有時(shí)會(huì)讓老師添加兩次,非常棒!但說(shuō)話的聲音還是小了些,希望寶貝能多加注意這方面的改進(jìn)!

          14、生活是真實(shí)的,因?yàn)樾闹杏心欠輰?duì)孩子的愛(ài),我不想是否能成功,我選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)在這片熱土上耕耘。只要投入過(guò)、付出過(guò)、擁有過(guò),我相信:孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

          15、吳乙洪寶貝本月的排隊(duì)紀(jì)律方面相對(duì)于上月來(lái)說(shuō)有所進(jìn)步,但還需要加強(qiáng)遵守意識(shí),在睡覺(jué)這一塊也比上月進(jìn)步了好多,希望下月再接再厲!

          16、楊長(zhǎng)山寶貝本月在睡覺(jué)方面的進(jìn)步非常明顯,現(xiàn)在基本上每天都能入睡了,如果下月在禮貌方面有所進(jìn)步的話會(huì)更棒!

          17、當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí),就讓老師和小伙伴們感受到你愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑,與眾不同的個(gè)性。聰明、懂事、好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)、健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船,載著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航,在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦!

          18、和你相處了近兩年,老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn):你的獨(dú)立能力很強(qiáng),在生活上自己能照顧好自己;挺樂(lè)意地幫助老師做些力所能及的事情;尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁,遇到困難從不退卻,總是耐心地去解決。老師相信,憑著你的這股韌勁,你的未來(lái)一定很精彩!現(xiàn)在你就要畢業(yè)了,祝愿你健康快樂(lè),擁有一個(gè)美好的童年。

          19、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。

          20、自愛(ài),使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強(qiáng),使你奮發(fā);自信,使你堅(jiān)定這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

          21、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

          22、希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。

          23、不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。

          24、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。

          25、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

          26、你聰穎,你善良,你活潑。有時(shí)你也幻想,有時(shí)你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,小小的你會(huì)成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

          27、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。

          28、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會(huì)變成熊熊烈火,放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

          29、我深深地理解,耗費(fèi)了多少時(shí)間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信,在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中,我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

          30、在我看來(lái),對(duì)生活,對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情,動(dòng)人心者莫不先于情,也許你不贊同我的意見(jiàn),也許隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)慢慢理解這其中的道理,在即將分別這際,老師想送你一句話:揚(yáng)起頭,面對(duì)陽(yáng)光,祝福別人也祝福自己。

          31、勤勤懇懇做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,以一顆平常心面對(duì)生活中的人和事,善待他人。擦亮發(fā)現(xiàn)的眼睛,在工作中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)美,工作并快樂(lè)著。

          32、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。

          33、愿你是一棵樹(shù):春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

          34、明天,這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!

          35、給孩子一張紙,就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆,就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。我們將用大海般溫暖的懷抱,呵護(hù)每一個(gè)孩子,讓他們成為快樂(lè)的小天使。

          36、好奇、好問(wèn)、好學(xué)是你在幼兒園獲得知識(shí)源泉、健康快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。你是老師眼中的“小精靈”,小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機(jī)靈的你充滿陽(yáng)光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學(xué)校門后,獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道

          37、孩子的心靈是無(wú)暇的稚嫩的,讓我們做一個(gè)有心人,善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想,順暢步入他們的內(nèi)心世界,與孩子為伴,引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。

          38、歷史晴空,天地萬(wàn)物,為人師表的我愛(ài)著這份職業(yè),神圣的職業(yè)賦予我們殷切的希望,看著幼兒走進(jìn)知識(shí)的禮堂,看見(jiàn)孩子們?cè)趯P牟僮鳎剿鞯臅r(shí)候,老師就有孜孜不倦的耐心引導(dǎo),孩子們渴望上進(jìn)的心涌動(dòng)著日復(fù)一日的激情,讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。

          39、還記得你剛來(lái)幼兒園時(shí),哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年后,站在我們面前的你,通過(guò)自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲??吹侥闳陙?lái)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,老師覺(jué)得倍感珍貴!希望你在即將開(kāi)始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn),爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。

          40、當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門的那一刻,我就會(huì)親切微笑的問(wèn)候;當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動(dòng)場(chǎng)的時(shí),能見(jiàn)到老師們那隨影而動(dòng)的關(guān)切神情,只有愛(ài)孩子,才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。

          41、生活是一本精深的書(shū),別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。

          42、每次看到你上課時(shí)專注的眼睛,老師就特別喜歡你,不論寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做手工,每樣本領(lǐng)你都強(qiáng),像個(gè)“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過(guò)去!快樂(lè)的小學(xué)生活正向你走來(lái)!愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲!

          43、陳欣妍寶貝通過(guò)兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)生活,本月在睡覺(jué)、學(xué)習(xí)等方面都有了明顯的進(jìn)步,特別是任性這一塊已改進(jìn)了不少,現(xiàn)在變得乖巧懂事多了,希望寶貝繼續(xù)保持哦!

          44、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。

          45、兒童的心如蘊(yùn)藏豐富種子的大地,需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣,遵守天時(shí)、精耕細(xì)作、不意不躁、循序漸進(jìn)。讓我們保衛(wèi)童心、保衛(wèi)兒童的天性,純凈的生態(tài)環(huán)境中,綠水常流、物質(zhì)豐饒、富于創(chuàng)生能力!

          46、你的溫柔善良,讓大家喜歡親近你;你的認(rèn)真執(zhí)著,讓大家為你折服!相信你今后進(jìn)入新的環(huán)境中也一定會(huì)通過(guò)自己的努力換來(lái)豐收的果實(shí)??绯鲇變簣@的大門,你將迎來(lái)另一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),愿你通過(guò)自己不懈的努力,去照亮通往未來(lái)的征程。

          47、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。

          48、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。

          49、很高興看見(jiàn)升到大班的你進(jìn)步了!吃飯快了,學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了,還喜歡交朋友呢。正因如此,你的性格也變得開(kāi)朗了??吹侥愕狞c(diǎn)滴成長(zhǎng),老師感到欣慰。親愛(ài)的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長(zhǎng)起來(lái),去獲取你光明的未來(lái)。

          50、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

          51、劉欣怡寶寶在本月里由于中途家長(zhǎng)接回去住,造成孩子在幼兒園的情緒有所欠佳不穩(wěn)定,但寶貝在學(xué)習(xí)方面的興趣提高了不少,老師當(dāng)天教過(guò)的內(nèi)容基本上都能記住,希望下月再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

          52、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!

          53、馮億倫寶貝本月在園最大的進(jìn)步就是進(jìn)餐方面,現(xiàn)在吃飯的速度也加快了,并且偶爾會(huì)讓老師再添加一次,老師希望寶貝在家也能像來(lái)學(xué)校這樣棒,能自己吃飯!

          54、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。

          55、如果把幼兒比喻為人生的春天,我們猶如季節(jié)之神,每天迎著朝霞播種,踏著夕陽(yáng)

          56、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

          57、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育,你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力,其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò),只是大家都希望你更上一層樓,將來(lái)能有所作為,有所成就,相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀,努力吧!別埋沒(méi)自己,老師對(duì)你充滿信心。

          58、你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

          59、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好:“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?!弊x書(shū)不求甚解是學(xué)不好的,你是個(gè)聰明的孩子,希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,

          60、你是一個(gè)聰明但不懂事的男生,你團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心群眾,但學(xué)習(xí)上,不夠認(rèn)真,對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)自我都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大缺點(diǎn),記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握,平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才是成功的基礎(chǔ)。

          61、勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!期望你能牢牢握住這把鑰匙,發(fā)奮學(xué)習(xí),不懈追求,期望的大門務(wù)必會(huì)向你敞開(kāi)。

          62、回想當(dāng)年我們初次見(jiàn)面時(shí),你還是一個(gè)忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成為一名品學(xué)兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生??赡苡幸惶?,你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府,用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福,你的未來(lái)將是燦爛的,充滿期望的,老師真心的為你祝福。

          63、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做題;言而有信,言而無(wú)信,何以為言;誠(chéng)信為人,人若無(wú)信,何以為人。

          64、任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期,你的成績(jī)還不如意,沒(méi)有關(guān)聯(lián),只要發(fā)奮,還來(lái)得及。記?。呵f(wàn)不好正因失去信心而放任自我,否則后悔是遲早的事!

          65、勤學(xué)好問(wèn),勇于爭(zhēng)先。一個(gè)學(xué)生最大的天職,就是學(xué)習(xí),因此,親愛(ài)的同學(xué),我們務(wù)必要牢記學(xué)習(xí)是我們的根本任務(wù),期望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中明確目標(biāo),勤奮學(xué)習(xí),主動(dòng)參與,勇于趕超,少說(shuō)閑話,埋頭苦讀。

          66、心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在其它特長(zhǎng)展示中,要對(duì)自我充滿信心。參與自我想嘗試的活動(dòng),在失敗中不斷完善,是提高自我的簡(jiǎn)單途徑。

          67、你像只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,你的大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜愛(ài)你。講臺(tái)旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時(shí),那樣貌,可真神氣!誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學(xué)多少次,誰(shuí)也記不清,怪不得同學(xué)們都喜愛(ài)圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師期望你繼續(xù)發(fā)奮的學(xué)習(xí)工作,加強(qiáng)體育鍛煉,把自我練得棒棒的,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

          68、你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生,你熱愛(ài)群眾關(guān)心他人,但學(xué)習(xí)目的性不明確,成績(jī)不夠理想,要給自我定個(gè)目標(biāo),痛下決心,付諸行動(dòng),要想到?jīng)]有汗水,就不會(huì)有收獲,你最大的缺點(diǎn)是:做事沒(méi)有條理。期望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成好習(xí)慣,打好基礎(chǔ),做個(gè)用心上進(jìn)的好學(xué)生。

          69、每一節(jié)課,你都有新鮮的見(jiàn)解,每一次發(fā)言,都有自我的獨(dú)到之處,每一次競(jìng)賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,給老師和同學(xué)流下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,哪一天你能發(fā)揮自我的聰明才智,搞好外交關(guān)聯(lián),與同學(xué)友好相處,化干戈為玉帛————你是一個(gè)有靈氣的孩子,老師堅(jiān)信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)聯(lián)的。

          70、這學(xué)期你的進(jìn)步十分大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,你即將成為一名中學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開(kāi),此時(shí)此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),勝利者不務(wù)必是跑得最快的人,而是最能耐久的人。

          71、時(shí)時(shí)想想自我最初的夢(mèng)想。要知道讀書(shū)是為什么,那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不再迷茫,不再疑惑,堅(jiān)持不停地走下去。

          72、活潑開(kāi)朗坦率,需有幽默感的你,帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。校文藝演出的舞臺(tái)上,你令人捧腹的小品表演,讓師生至今難忘,還有每一期黑板報(bào)上,你惟妙惟肖的圖畫(huà),為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如,你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫(huà)那樣出色,你將是多么完美,老師堅(jiān)信你正在心里暗暗發(fā)奮,我等待著你的好消息。

          73、回想當(dāng)年我們初次見(jiàn)面時(shí),你還是一個(gè)忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu),聞名全校的`優(yōu)秀學(xué)生,可能有一天,你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府,用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福,你的未來(lái)將是燦爛的,充滿期望的,老師真心地為你祝福。

          74、一年來(lái),你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),一下子躍進(jìn)了尖子生的行列,讓老師和同學(xué)們刮目相看,可又有誰(shuí)知道,在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血,當(dāng)?shù)弥忝恳惶焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí),我十分感動(dòng),這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益,助你取得成功!

          75、你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,老師喜愛(ài)你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)刻像蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

          76、你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì)成功的,我始終對(duì)你充滿信心。

          77、隨時(shí)持續(xù)一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不好過(guò)份簡(jiǎn)單,那樣會(huì)放縱自我不學(xué)習(xí),最后無(wú)所事事百無(wú)聊賴空虛寂寞。

          78、上課時(shí)我們總能看見(jiàn)你那激動(dòng)著要回答問(wèn)題的小手,同學(xué)們聽(tīng)到你那精彩的發(fā)言,總能得到同學(xué)們激烈的掌聲,給老師留下了很好的印象。你的字跡寫(xiě)得很好,做作業(yè),總是那么專心致志。你身為一班之主,總是把班級(jí)弄得井井有條,你不但成績(jī)一向在進(jìn)步,還能給老師減少麻煩。我會(huì)一向支持你,繼續(xù)做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生!

          79、奔跑是我們的方向,期望的終點(diǎn)是夢(mèng)的彼岸,手?jǐn)y著手,肩并著肩,拾起夢(mèng),放飛夢(mèng),隨風(fēng)飛翔,把夢(mèng)作翅膀,漫游書(shū)海,乘風(fēng)破浪,看奇跡就在眼前。

          80、經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈發(fā)奮,你已成為全校聞名的好學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi),愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪,樹(shù)起理想的風(fēng)帆,擎著奮斗的指南針,抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

          81、用你們激昂的青春追逐心中的夢(mèng)想,允許跌倒,拒絕絕望,愿你們的青春每一天都鏗鏘開(kāi)場(chǎng),大學(xué),你們值得擁有!

          82、別以為父母等告誡你是“讀書(shū)為自我啊”,你就能夠簡(jiǎn)單自如。既然你花著父母的錢,享受著父母給予的生命,那你也應(yīng)有一顆“感恩的心”。這,就是職責(zé)!

          83、既然選取了高考,便只顧風(fēng)雨兼程。你的學(xué)習(xí)從此刻開(kāi)始,無(wú)論承受多大的困難和挫折,你都每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影,再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵,讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行,去追尋快樂(lè)。

          84、上課回答問(wèn)題,你總是那么精彩,講的滔滔不絕,常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題,你很聰明,不僅僅僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě)出篇篇好文章來(lái),這不,作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,老師的好助手,老師對(duì)你有更高的期盼,期望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我,約束自我,那樣,同學(xué)們會(huì)更佩服你,老師會(huì)更信任你!

          85、善于明白別人幫忙也是一種智慧。充分利用同學(xué)老師的資源,分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶,也是不可多得的機(jī)會(huì)。

          86、如果生命是樹(shù),那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又寫(xiě)得一手好文章,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

          87、有你在的地方總是充滿了生機(jī),同學(xué)們喜愛(ài)你的熱情助人,老崐師喜愛(ài)你遇到問(wèn)題時(shí)的那股探究精神,做學(xué)問(wèn)就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心就更好啦。假期里有空練練字,大家期盼下學(xué)期看見(jiàn)一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

          88、書(shū)是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書(shū)是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過(guò)苦澀,品出香甜,期望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,在書(shū)山學(xué)海中,品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣。

          89、如果生命是樹(shù),那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)好,頭腦靈活,又寫(xiě)得一手好字,如果能樹(shù)立奮斗目標(biāo),勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)務(wù)必會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

          90、三年苦讀磨一劍,氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍,千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。

          91、珍惜高中時(shí)代的黃金時(shí)刻。不好臨近高考才知道時(shí)刻的重要,高中不是你想像的那樣長(zhǎng),做事前先想一想值不值得,別把寶貴的時(shí)刻浪費(fèi)在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。

          92、學(xué)練并舉,成竹在胸,敢問(wèn)逐鹿群今何在,師生同心,協(xié)力攻關(guān),笑看燕趙魁首誰(shuí)人得。

          93、你很秀氣,心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難,你總是熱情而主動(dòng)地去幫忙,我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問(wèn)題對(duì),你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮,怪不得同學(xué)們都評(píng)你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢?

          94、只為三年來(lái)你們真誠(chéng)地應(yīng)對(duì),執(zhí)著地追求,用心地創(chuàng)造。因此我堅(jiān)信你們是能夠笑看六月云卷云舒,傲對(duì)考場(chǎng)風(fēng)云變幻,輝煌注定屬于你們!

          95、你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩,雖然你平時(shí)不善言辭,但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進(jìn)步,你做事總是那么認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自我的各項(xiàng)潛質(zhì),做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!

          96、少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如灼燭之明,求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德,但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn),就失去了求學(xué)的好處,期望你能發(fā)奮向身邊的好榜樣學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)的目的,做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

          97、你忽閃著一雙聰穎,智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠(chéng)懇。老師布置的事情,你能默默的記住,用心去做,從來(lái)不用老師操心。老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)談心管理,那么你將更出色,更加完美。

          98、為什么要失去才懂得珍惜?上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì),就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生就應(yīng)做的事--學(xué)習(xí)!

          99、家庭環(huán)境或許對(duì)你產(chǎn)生了較大影響,但你就應(yīng)看到,在班級(jí)這個(gè)大家庭中,每位同學(xué)都有一顆摯熱的愛(ài)心,只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。也許你至今仍難明白,春游時(shí)我拒絕了你以去年秋游類似理由的請(qǐng)假。打開(kāi)你的心扉,陽(yáng)光和愛(ài)心會(huì)融化一層層冰棱,不久之后,你就可看見(jiàn)人生一道美麗的彩虹。

          100、要與父母建立好良好關(guān)聯(lián),多與他們溝通,交換看法,讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

          101、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,在班上始終并列前茅,我一向?qū)δ阌行判?,?jiān)信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人,在你即將步入中學(xué)之際,老師想送你一句話:再長(zhǎng)的路都有盡頭,千萬(wàn)不好回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱,千萬(wàn)不好在意,野草遮不住太陽(yáng)的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

          102、你很可愛(ài),品學(xué)兼優(yōu),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣,但你對(duì)自我要求仍舊嚴(yán)格,且有務(wù)必的鉆研精神,對(duì)學(xué)習(xí)生活中有困難的同學(xué)也總是樂(lè)于前往幫忙。你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點(diǎn)的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览?。?jiān)信你,在未來(lái)的明天務(wù)必能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

          103、關(guān)心群眾,共同進(jìn)步。班級(jí)是我家,人人都要愛(ài)護(hù)她。期望每一位同學(xué),都要以主人翁的態(tài)度,來(lái)關(guān)心群眾,愛(ài)護(hù)群眾,我們要記住,班級(jí)榮,我則榮,班級(jí)恥,我則恥。讓我們?cè)谌罕姷膽驯е泄餐M(jìn)步!

          104、心有多大天地就有多大,夢(mèng)有多遠(yuǎn)路就有多遠(yuǎn)。

          105、你知道嗎,老師很喜愛(ài)你,不僅僅僅是以為你的成績(jī)好,更重要的是你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中,你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺(jué)悟上,你能關(guān)心班級(jí),樂(lè)于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人。”經(jīng)得起考驗(yàn)與批評(píng)的才是真正的強(qiáng)者,老師想你務(wù)必能做到,成功務(wù)必屬于你。

          106、首先祝賀你被光榮地評(píng)為了市“三好學(xué)生”,并能保送上重點(diǎn)中學(xué),這是你平時(shí)發(fā)奮的結(jié)果,老師真心地為你感到高興,你淳樸,真誠(chéng)的笑臉會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中,新的生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)了,堅(jiān)信你務(wù)必作好了準(zhǔn)備,正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。

          107、做事要專心,不論做什么,都要百分百的專心,學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情,才會(huì)坦然。

          108、學(xué)習(xí)和工作都十分出色的你,曾問(wèn)我成績(jī)方面緣何不能有較大突破,躍居年段第一。南宋詩(shī)人陸游的一句話,或許能給你一些啟迪,“汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外”。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書(shū),拓展視野,擴(kuò)寬知識(shí)面,現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。

          109、高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);高二要學(xué)會(huì)探究不隨大流;高三要學(xué)會(huì)執(zhí)著,堅(jiān)信困難是暫時(shí)的,分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂(lè)趣。

          110、做事要有計(jì)劃,每一天完成計(jì)劃中的事,心里就踏實(shí)得多,坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn),保證好充足的睡眠。

          寄語(yǔ)指的是寄托希望的話語(yǔ)。通常在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)布。那么領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任的寄語(yǔ)應(yīng)該怎么寫(xiě)?

          領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任的寄語(yǔ)一、做自尊自信的教師

          一個(gè)人,不是有多少錢就有多少成就。身邊有人中獎(jiǎng)500萬(wàn)元,你會(huì)羨慕,但內(nèi)心里不會(huì)產(chǎn)生敬重。敬重和羨慕是兩回事。我們敬重功成名就的企業(yè)家,不僅是因?yàn)樗麚碛行酆褓Y產(chǎn),更在于他在打拼企業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出的卓越才能,以及他的企業(yè)為社會(huì)做出的實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。人生的成就,重在“有為”而非“有錢”,盡管沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。作為一名教師,完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個(gè)班級(jí),就為一批孩子一批父母一批家庭,做出實(shí)實(shí)在在的“為”,我們教書(shū)育人一輩子,就做了一輩子實(shí)實(shí)在在的“有為”事。不管經(jīng)濟(jì)大潮如何席卷而下,面對(duì)人生,請(qǐng)自尊自信:我,能成為大寫(xiě)的“有為”的人。

          做一名有為的人,要奮斗,要拼搏。做一名有為的教師,也要奮斗,要拼搏。接觸過(guò)不少青年教師,他們總認(rèn)為自己底子不好,成不了器。這個(gè)想法很普遍,是個(gè)普遍的錯(cuò)誤。哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究表明,工作中能否做出成績(jī),態(tài)度占85%,知識(shí)和智力只占15%?!凹?xì)節(jié)管理專家”汪中求有一個(gè)著名的2.18分理論:人的智商分為智力因素和非智力因素,他認(rèn)為從對(duì)人的一生的作用來(lái)看,智力因素占40%的權(quán)重;在智力因素的知識(shí)和技能對(duì)比中,知識(shí)占40%的權(quán)重;知識(shí)又分為書(shū)本知識(shí)和社會(huì)知識(shí),書(shū)本知識(shí)占40%的權(quán)重;書(shū)本知識(shí)能在實(shí)際生活中應(yīng)用的又占40%的權(quán)重。由此便能得出這樣一個(gè)分值:如果你在學(xué)校的總平均分為85,在學(xué)校學(xué)習(xí)所打下的底子,不過(guò)是1x40%x40%x40%x40%x85=2.18(分)。那些自認(rèn)為以往的學(xué)習(xí)沒(méi)打好底子的教師,最終什么也沒(méi)做成,表面看來(lái),似乎印證了自己的預(yù)言,其實(shí)正是這種先人為主的消極態(tài)度,把他們潛在的“人”的能量給封殺了。

          我認(rèn)為,一個(gè)教師要想做到杰出無(wú)比的程度,或許需要點(diǎn)天分,需要后天環(huán)境等各種因素,但是要成為一名骨干教師,成為一定范圍、一定領(lǐng)域里有成績(jī)和名望的人,則人人都可以通過(guò)自身努力與奮斗達(dá)到。你知道博格斯——這個(gè)身高只有1.60米的小個(gè)子嗎?你相信他曾是美國(guó)NBA最杰出、失誤最少的后衛(wèi)之一嗎?小時(shí)候的博格斯立志要做NBA籃球隊(duì)員,那時(shí),有多少取笑他的人。嘲笑面前,博格斯沒(méi)有后退,他以更加刻苦的方式練球,并在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)矮個(gè)的優(yōu)勢(shì):行動(dòng)迅速、靈活,像子彈一樣;運(yùn)球重心低,不會(huì)失誤;個(gè)子小不引人注意,抄球時(shí)容易得手。現(xiàn)在,當(dāng)年嘲笑他的人都這么炫耀:小時(shí)候,我經(jīng)常和博格斯一起打球呢。你看,即使像博格斯這樣有“先天不足”的缺點(diǎn)的職業(yè)球員,都能以后天的努力來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短,何況對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),往往并沒(méi)有如此致命的先天缺陷呢。

          達(dá)爾文上學(xué)時(shí),所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸,與聰明沾不上邊。羅丹在父親眼里是“白癡”,在老師眼里前途無(wú)“亮”,藝術(shù)

          學(xué)院考了三次也沒(méi)考進(jìn)。愛(ài)因斯坦4歲才說(shuō)話,7歲才識(shí)字,老師的評(píng)語(yǔ)是“反應(yīng)遲鈍,不合理,滿腦子不切實(shí)際的幻想”。但他們?cè)诔靶γ媲耙廊槐3种晕遥3种恍傅呐蛫^斗,依然拍著翅膀飛啊飛,依然在心底里對(duì)自己說(shuō)“我行,我可以”,這是他們從眾人眼里的庸者成為世人眼里的偉人的重要原因。

          大量深入的研究表明,聰明并不必然導(dǎo)致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人,也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì),需要堅(jiān)韌不拔的毅力?!柏殶o(wú)可奈唯求儉,拙亦何妨只要勤”。哪怕是笨鳥(niǎo),也能“笨鳥(niǎo)先飛”。我甚至在相當(dāng)多的場(chǎng)合里偏執(zhí)地講,現(xiàn)在可以把“笨鳥(niǎo)先飛”改為“笨鳥(niǎo)肯飛”了。我接觸了不少青年教師,他們的致命弱點(diǎn)恰恰是不想飛、不肯飛,他們躲在公辦體制這把大傘里,怕外面的風(fēng)雨,怕太陽(yáng)的熾熱,怕路途的坎坷,怕寒風(fēng)的凜冽,怕秋雨的狂暴,怕黑夜的漫長(zhǎng),怕身心的疲憊,怕失敗,怕出丑,怕這怕那,怕到最后,人生都淹沒(méi)在“怕”的海洋里了。

          達(dá)爾文在晚年這樣感慨:“我這樣一個(gè)才智平庸的人,居然能夠在那么大程度上影響人們的信仰,實(shí)在出入意料。我的小學(xué)老師和我的父親甚至認(rèn)為我是一個(gè)平庸的孩子……”面對(duì)這份人生感慨,年輕的你,有什么理由不鼓足自信的風(fēng)帆呢?

          領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任的寄語(yǔ)二、做富有勇氣的教師

          在交通和信息日益發(fā)達(dá)的今天,學(xué)校派人外出聽(tīng)講座、看觀摩課,或是外請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校教學(xué)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,但我經(jīng)常能看到這樣的情形:會(huì)場(chǎng)里前幾排總空著,老師大都選擇中間偏后的位置。我還看到,當(dāng)一些教育專家想以對(duì)話的方式,使講座更接近一線老師、更能解決一線教師身上的實(shí)際問(wèn)題時(shí),臺(tái)下往往一片沉默。正是這種不想出頭的平庸心理,使一個(gè)個(gè)很好的求教機(jī)會(huì)、和專家交朋友的機(jī)會(huì)失之交臂。其實(shí),所有的專家也都期盼著能和一線老師交流,和一線老師做朋友,他們絕不想高高在上做空研究的。我做“我的

          有一位專家做講座,講座前他試圖與聽(tīng)眾溝通情感,于是提了些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,但是底下無(wú)人響應(yīng)。他苦笑一聲,講了個(gè)小故事:“我在美國(guó)讀書(shū)的時(shí)候,大學(xué)里經(jīng)常有講座,每次都是請(qǐng)華爾街或跨國(guó)公司的高級(jí)管理人員來(lái)講課。每次開(kāi)講前,我都發(fā)現(xiàn)同一個(gè)有趣的現(xiàn)象,我周圍的同學(xué)總是拿一張硬紙,中間對(duì)折一下,讓它可以立著.然后用顏色很鮮艷的筆盡可能大地寫(xiě)上自己的名字,放在桌前,于是,講演者需要聽(tīng)者回答問(wèn)題時(shí),就可以直接看名字叫人。我不解,問(wèn)旁邊的同學(xué)。他笑著告訴我,講課的一般都是一流人物,當(dāng)你的回答令他滿意或吃驚時(shí),很可能預(yù)示著他會(huì)給你提供很多機(jī)會(huì),這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理嘛?!睂<医又v:“事實(shí)也確實(shí)如此,我的確看到我周圍的幾個(gè)同學(xué),因?yàn)槌錾幕卮穑罱K得以到一流的公司供職?!?/p>

          聽(tīng)眾或許不久便忘記了講座的內(nèi)容,但是這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白一定會(huì)給很多人留下難以磨滅的印象。年輕人時(shí)常埋怨機(jī)會(huì)不肯光臨,而機(jī)會(huì)從來(lái)不是貼著“機(jī)會(huì)”的.標(biāo)簽出現(xiàn)的,它總是變換著各種面孔,突兀地來(lái)到你的面前,當(dāng)你還在猶豫的時(shí)候,它已飄然離去。你少的,就是一點(diǎn)勇氣,伸出手來(lái)抓一下的勇氣,拿出硬紙板亮出自己的勇氣。

          一線教學(xué)

          勇者無(wú)敵。成功說(shuō)來(lái)就這么簡(jiǎn)單,面對(duì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),能勇敢面對(duì),請(qǐng)你上公開(kāi)課,你勇敢地接受;請(qǐng)你大會(huì)交流,你勇敢地接受;有征文比賽,你勇敢地參與;交給你一個(gè)亂班,你勇敢地接受。每一次接受,或許都是一次陣痛,但同時(shí)也是一次無(wú)可抵擋的成長(zhǎng)。告訴你,成長(zhǎng)的代價(jià)就是接受挑戰(zhàn)。此刻,你不妨捫心自問(wèn):我用勇氣接受了幾次工作的挑戰(zhàn)、生命價(jià)值的挑戰(zhàn)呢?是否有勇氣接受挑戰(zhàn),實(shí)際上就是“主動(dòng)”與“被動(dòng)”的兩種人生態(tài)度。一個(gè)人有著主動(dòng)的人生態(tài)度,機(jī)會(huì)怎不會(huì)光顧?全國(guó)著名青年教師袁衛(wèi)星談及往事,當(dāng)年老校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō),你們想爬多高的山,我們就給你搭多高的梯。袁老師當(dāng)即回答,你能搭多高的梯,我就能爬多高的山。之后,袁老師主動(dòng)請(qǐng)纓上公開(kāi)課、匯報(bào)課,正是這種主動(dòng)出擊,使袁老師迅速成長(zhǎng),眾多教育雜志相繼報(bào)道他的事跡。袁老師固然有才華,但我深信這個(gè)世界上有才華的人多的是,中國(guó)教師隊(duì)伍有才華的人多的是,他之所以脫穎而出,一個(gè)重要的原因是,他有亮出自己的勇氣。

          人,天生具有惰性。沒(méi)有人聽(tīng)課,對(duì)課堂的準(zhǔn)備、對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的處理總是相對(duì)馬虎;有勇氣請(qǐng)他人來(lái)聽(tīng)課,有勇氣承擔(dān)公開(kāi)課,實(shí)際上就是對(duì)自己惰性的宣戰(zhàn)。我曾對(duì)青年教師說(shuō)五年內(nèi)成才的“三個(gè)一百”,即上100堂教研課,寫(xiě)100篇教學(xué)文章,輔導(dǎo)100個(gè)特長(zhǎng)學(xué)生。用100次勇氣征服課堂,夠了。

          領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任的寄語(yǔ)三、做踏地而行的教師

          在我看來(lái),一個(gè)有奮斗感的教師,一定是個(gè)踏地而行的教師,一個(gè)踏地而行的教師一定是個(gè)愿意把教育的小事做好的教師。教育本無(wú)所謂驚天動(dòng)地,在和平昌盛的今天,更是如此。作為一名教師,你每天做的大抵是這樣一些小事:早上到學(xué)校,進(jìn)班級(jí),看看學(xué)生是否到齊,誰(shuí)沒(méi)來(lái),是什么原因。收上家庭作業(yè),誰(shuí)沒(méi)及時(shí)交,為什么。批改作業(yè),誰(shuí)錯(cuò)了,為什么錯(cuò)了。晨讀開(kāi)始,盡管有學(xué)生組織,但還是去看一下,學(xué)生很認(rèn)真,笑著表?yè)P(yáng)。展會(huì)課,可能講個(gè)故事,可能回顧上周班級(jí)常規(guī)管理考核情況。和學(xué)生們一起做操。要上課了,準(zhǔn)備一些教學(xué)用具。下課了,利用課間和幾個(gè)學(xué)生交談幾句,課堂作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生,此時(shí)也需要點(diǎn)撥一下。到辦公室,可能有一些表格需要填寫(xiě)。有了點(diǎn)時(shí)間,想想明天的課怎樣上,或者備下一堂課,情況好的時(shí)候,辦公室的幾個(gè)人要扯一下教育趣事或氣事。中午可能會(huì)有學(xué)生吵架,需要你去調(diào)解。批改課堂作業(yè),一邊批改一邊記錄錯(cuò)誤的和優(yōu)秀的案例。想上網(wǎng)看教育在線,K12網(wǎng)。想收集一點(diǎn)試題,布置家庭作業(yè)用。提醒某幾個(gè)學(xué)生,回家別忘了寫(xiě)作業(yè),有不會(huì)的,可以打電話給老師。叮囑學(xué)生明天有冷空氣,添件衣服。

          你看,教育無(wú)非就是做這樣的小事。也正因如此,每一個(gè)教師只要投入工作,都能把這樣的小事做好,做到位。每一個(gè)把這樣的小事做好的教師,就是中國(guó)教育的脊梁,大家一起來(lái)把這樣的教育的小事做好,做到位,就能把中國(guó)教育的大事做得讓政府放心,讓老百姓滿意。當(dāng)你盡力把教育的小事做好時(shí),你就做起了真正的教育——我不是說(shuō)純粹指向于分?jǐn)?shù)的教育,真正的教育,能影響人的教育,往往就蘊(yùn)藏于那些很小的小事之中。老師們,你不妨回憶一下,印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西,就是那些不經(jīng)意間的小事:一次簡(jiǎn)短平和的談話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神、一個(gè)期望、一個(gè)微笑,其間飽含著教師濃濃的真情,傳遞出師生間短距離心靈交流的火花。經(jīng)由這些小事,教育進(jìn)入人的心靈,持續(xù)影響人的一生。

          教育就是這樣的一些小事,把小事琢磨透,處理好,就是教育藝術(shù)。經(jīng)常有學(xué)生上課不專心聽(tīng)講,怎樣把這小事處理好?是不是習(xí)慣性地提醒一下:“開(kāi)小差的同學(xué),請(qǐng)注意了。”你細(xì)想沒(méi)有,這個(gè)學(xué)生不專心聽(tīng)講,和那個(gè)學(xué)生不專心聽(tīng)講的原因一樣嗎?是因?yàn)樗郧暗闹R(shí)脫節(jié)了,無(wú)法聽(tīng)懂而不聽(tīng)?是因?yàn)樗龅搅藗氖?、煩惱事而無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)?是因?yàn)樗缇皖A(yù)習(xí)到了,早就懂了而真的沒(méi)必要聽(tīng)?是因?yàn)樗麖膩?lái)就不喜歡這門功課?是因?yàn)樗幌矚g這個(gè)老師而不喜歡這門功課?是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題?是因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度太慢,引不起他思維的快樂(lè)?是因?yàn)榻處煹哪硞€(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作或話語(yǔ)刺傷了他的自尊,以此來(lái)反抗?是因?yàn)樗眢w不好而無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)?……

          能這樣思考和實(shí)踐的老師,就是能把教育的小事做到位的老師;能把這樣的一件件的教育小事做好的教師,是在做真正的教育,是在做真正的教育科學(xué)研究。當(dāng)前教育科研為什么那么浮夸,課題研究為什么受到那么多的指責(zé)和批評(píng)?因?yàn)檎n題研究往往省略了過(guò)程中的小事,那些掛在文件上的教育科研似乎只做大事,做“計(jì)劃”“總結(jié)”之類的大事,過(guò)程中那些一小步一個(gè)小腳印的腳踏實(shí)地的事兒,沒(méi)人去做,到最后,教育科研只能是一朵沒(méi)有生命的塑料花。

          年輕的老師們,世上原本就沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)等著我們?nèi)プ?,世上等我們?nèi)プ龅亩际切┬∈虑?。一個(gè)真正做大事的人,當(dāng)他做大事的時(shí)候,一定會(huì)覺(jué)得像是做一件小事,舉重若輕,這才是真正做大事的人應(yīng)有的風(fēng)范。而這樣一種意志和能力,正是集腋成裘、聚沙成塔般積累而成。教育原本也不是什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),教育只是一些小事,教育只是一些微不足道、平平淡淡、不成體系的片段或細(xì)節(jié),每天你微笑著對(duì)待孩子,每天都摸一摸孩子的腦袋,每天你都和孩子親密地接觸一下,每天你都準(zhǔn)備好了去上課,每天你都想一想教得怎樣,每天你都記下點(diǎn)教育的軌跡,每天你都做著這些小事,幾年后,你將肩負(fù)起學(xué)校的一些管理與改革上的重任,那是順理成章的了。

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