諸位畢業(yè)同學(xué)：
⑴你們現(xiàn)在要離開(kāi)母校了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，只好送你一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)?！?/p>
⑵以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今之后，你們可以依自己的心愿去自由的研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門(mén)學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)也絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不
⑶有人說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題需要解決，哪有工夫去讀書(shū)?即使要做學(xué)問(wèn)，既沒(méi)有圖書(shū)館，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)?”
⑷我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有了圖書(shū)館才能讀書(shū)的，有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)縮衣節(jié)食去買(mǎi)書(shū)，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
⑸至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū)，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。
⑹諸位，11萬(wàn)頁(yè)書(shū)可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?？墒?，每天看3種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;4圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰?？葱?bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你自己的選擇!
⑺易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
⑻學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。
⑼再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
問(wèn)題：
1、這篇演講的.中心話題是什么呢?
2、古詩(shī)文中，有很多同文段⑵中的劃線句子意思相同的名言，請(qǐng)寫(xiě)出兩句或兩句以上這種名言。(如果所寫(xiě)名言是上下句的，兩句算一句;如果名言是單名的，一句算一句。)
3、根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)“凡是要等到有了圖書(shū)館才能讀書(shū)的，有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)”這句話的含義。
4、文段⑸使用了什么樣的論證方法，請(qǐng)你再分別補(bǔ)充一個(gè)類(lèi)似的事例和名言。
5、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
6、請(qǐng)給你的同學(xué)寫(xiě)一段畢業(yè)的贈(zèng)言。
7、設(shè)想一下十年后你的工作或生活的情景。
答案：
1、不要拋棄學(xué)問(wèn)。
2、白發(fā)方悔讀書(shū)遲;少壯不努力，老大徒傷悲;一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰;一年之際在于春，一日之際在于晨……。
3、只要愿意讀書(shū)，沒(méi)有條件也會(huì)創(chuàng)造條件讀書(shū)，不愿讀書(shū)條件再好也沒(méi)用。
4、舉例(事例)論證和事理(道理)的論證 事例：高爾基(華羅庚)一邊打工，一邊擠時(shí)間讀書(shū);英國(guó)著名物理學(xué)家霍金身殘志不殘，最終成為世界著名科學(xué)家;張海迪(史鐵生)身殘志不殘，自學(xué)成才，為社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)…… 名言：積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;不積跬步，無(wú)以致千里(不積細(xì)流，無(wú)以成江海);魯迅說(shuō)，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了;方丈高樓平地起;千里之行始于足下……
5、①親切自然(娓娓道來(lái)、以理服人) ②通俗易懂(深入淺出)
6、略
7、略
彭友東：
面對(duì)當(dāng)今五彩繽紛的世界，中學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，如果要想寫(xiě)出好的作品，需要準(zhǔn)備的很多。要具備足夠的知識(shí)、能力和各方面的素質(zhì)，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、磨礪，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累。寫(xiě)作時(shí)，能用自己的心、自己的筆來(lái)記錄青春的印記，來(lái)描繪美好的未來(lái)，來(lái)觀察世界，來(lái)思索人生，便是一次非常有意義的積累和準(zhǔn)備。
余華：寫(xiě)作是一種樂(lè)趣
我一直認(rèn)為寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，一種創(chuàng)造的樂(lè)趣。最初寫(xiě)作時(shí)的主要樂(lè)趣是對(duì)詞語(yǔ)和句子的尋找，那時(shí)候最大的困難是如何讓自己坐下來(lái)，讓屁股和椅子建立友誼，我剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)才二十歲出頭，這是一個(gè)坐不住的年齡。想想當(dāng)時(shí)我的同齡人在到處游蕩，而我卻枯坐在桌前，這是需要極大的耐心來(lái)維持的，必須堅(jiān)持往下寫(xiě)，然后突然有一句美妙的語(yǔ)言出現(xiàn)了，讓我感受到喜悅和激動(dòng)，我覺(jué)得自己艱難的勞動(dòng)得到了酬謝，我再?zèng)]有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同樣有無(wú)窮樂(lè)趣。
對(duì)一個(gè)長(zhǎng)期從事寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候?qū)懽饕呀?jīng)不單純是在寫(xiě)作，更像是一種人生經(jīng)歷，尤其是長(zhǎng)篇小說(shuō)的寫(xiě)作，長(zhǎng)達(dá)一年或者幾年幾十年的時(shí)間，寫(xiě)作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共濟(jì)，共同去承受苦難，也共同去迎接歡樂(lè)。這時(shí)候得到的樂(lè)趣會(huì)讓我們相信，虛構(gòu)的世界比現(xiàn)實(shí)的世界更加引人入勝。
我要談的是一個(gè)非常重要的經(jīng)驗(yàn)：任何一個(gè)寫(xiě)作者同時(shí)也是讀者，寫(xiě)作者必須重視自己讀者的身份。正是在閱讀很多經(jīng)典作品時(shí)帶來(lái)的感受，才會(huì)不斷糾正自己在寫(xiě)作過(guò)程中的錯(cuò)誤。
王蒙：寫(xiě)作要真實(shí)地袒露自己
中學(xué)時(shí)代非常重要，而且一個(gè)喜好文學(xué)的人往往在中學(xué)時(shí)代就表現(xiàn)出自己的追求、自己的個(gè)性，乃至處于萌芽狀態(tài)的才華。
我希望中學(xué)生把作文寫(xiě)好，但是我不喜歡看那種年輕人做老年語(yǔ)、做未老先衰語(yǔ)的作品。我希望中學(xué)生能保持青少年的'單純和樸素，不要說(shuō)空話、套話。如果太像大人的作品，等于瞄準(zhǔn)了一些作家的創(chuàng)作，讓人感覺(jué)到有一些勉強(qiáng)，不一定是最好的選擇。
文章應(yīng)多一點(diǎn)樸素的、單純的、直抒胸
我小時(shí)候就讀過(guò)一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，還有朱自清的《背影》等。
錢(qián)理群：寫(xiě)作要說(shuō)自己的話。說(shuō)真話。
我想抄一段魯迅的話，贈(zèng)給年輕朋友：
“我們要說(shuō)現(xiàn)代的，自己的話;用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說(shuō)出來(lái)。”
“青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，忘掉了一切利害，推開(kāi)了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來(lái)。真，自然是不容易的?！偪梢哉f(shuō)些較真的話，發(fā)些較真的聲音。只有真的聲音，才能感動(dòng)中國(guó)的人和世界的人;必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活?！?引自《三閑集? 無(wú)聲的中國(guó)》)
我希望我們的中小學(xué)生，從現(xiàn)在A開(kāi)始，一輩子說(shuō)自己的話，說(shuō)真話，至少說(shuō)較真的話。
15、作家彭友東給中學(xué)生寫(xiě)作的建議是： 。(3分)
16、閱讀余華的寄語(yǔ)，完成下列題目。(7分)
(1)余華認(rèn)為寫(xiě)作的樂(lè)趣是：(4分)
① ②
(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“任何一個(gè)寫(xiě)作者同時(shí)也是讀者，寫(xiě)作者必須重視自己讀者的身份” 一句的理解。(3分)
17、閱讀王蒙的寄語(yǔ)，完成下列題目。(5分)
(1)王蒙不喜歡“年輕入做老年語(yǔ)、做未老先衰語(yǔ)的作品'，這里的“老年語(yǔ)”、“未老先衰語(yǔ)”指的是： 。(2分)
(2)王蒙說(shuō)“我小時(shí)候讀過(guò)一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，還有朱自清的《背影》等”這句話的作用是： ^ 。(3 分)
18、在作家王蒙和錢(qián)理群的寄語(yǔ)中：都說(shuō)到了寫(xiě)作需要“真”的問(wèn)題，下列理解不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A、王蒙的“真”是指寫(xiě)作語(yǔ)言要樸實(shí)、率真。
B、錢(qián)理群的“真”是指文章要有真情實(shí)感。
C、王蒙認(rèn)為“最真實(shí)的袒露自己”就是寫(xiě)作時(shí)不需要有辭藻的修飾。
D、錢(qián)理群引用魯迅的話是為了闡明作家和中學(xué)生都要寫(xiě)真話。
參考答案：
15. 寫(xiě)作需要積累。(3分，若只抄“有意義的積累和準(zhǔn)備”得2分)
16. (1)①對(duì)詞語(yǔ)和句子的尋找;(2分)②在寫(xiě)作過(guò)程中和作品中人物的情感同舟共濟(jì)。(2分)
(2)每一個(gè)寫(xiě)作者都需要站在讀者的角度去寫(xiě)作。(3分)
17. (1)文章語(yǔ)言有太多的空話、套話(或文章的語(yǔ)言不單純、不樸素1分)，太像成人的作品。(1分)
(2)用自己的親身經(jīng)歷證明了只有用樸素的、單純的、直抒胸
18. C (3 分)
閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
寄 衣 曲
席佩蘭
欲制寒衣下剪難，幾回冰淚灑霜紈。
去時(shí)寬窄難憑準(zhǔn)，夢(mèng)里尋君作樣看。
[注釋]席佩蘭，字韻芬，有《長(zhǎng)真閣集》。其夫?qū)O原湘自清嘉慶年間中進(jìn)士后，官至武英殿協(xié)修，常常在外。佩蘭獨(dú)處，常有寄語(yǔ)。
（1）作者在第二句中以“冰”修飾淚，深蘊(yùn)涵義，請(qǐng)賞析其妙處。
（2）后二句寓情于事，富有情味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
參考答案
（1）“冰”與“寒”相照應(yīng)，既表明秋來(lái)涼至，淚落覺(jué)寒， 又隱現(xiàn)出主人公此時(shí)凄涼、落寞的心情， 也給讀者心中一個(gè)留下冰清玉潔而又惆悵、憔悴的美麗形象，涵義豐厚。
（2）后二句寫(xiě)夫君遠(yuǎn)別已久，當(dāng)初記住的其衣服的'寬窄尺寸，現(xiàn)在恐難適合了，只好到夢(mèng)里君模樣來(lái)下剪； 含蓄地抒發(fā)了對(duì)丈夫的愛(ài)憐之意、相思的煎熬之苦， 婉曲動(dòng)人，饒有意味，令人回味無(wú)窮。
