1、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責(zé)任心體驗幼教之美。
2、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
3、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
4、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
5、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
6、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
7、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
8、當(dāng)我是孩童時，我愛著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時，我愛著我的寶貝。
9、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
10、如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。
11、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
12、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
13、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
14、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。
15、興趣是最好的老師。當(dāng)一個人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
16、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
17、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
18、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
19、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
20、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
21、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
22、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。
23、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
24、教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
25、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
26、愛心寬容，樹幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語權(quán)。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
27、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
28、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
29、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
30、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
31、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進(jìn)修自己。
32、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
33、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
34、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
35、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
36、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的'有益和必要。
37、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
38、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。
39、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當(dāng)我能接近這地步時，我該多麼幸福??！
40、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
41、專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會自己學(xué)習(xí)。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。
42、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
43、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。
44、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
45、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
46、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。
47、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
48、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
49、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
50、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
51、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
52、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
53、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。
54、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
55、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
56、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。
57、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標(biāo)。
58、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當(dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。
59、人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責(zé)，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。
60、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。。
61、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是孩子學(xué)得快樂，教師教得快樂。
62、對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。
63、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素。
64、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
65、從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。
66、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
67、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的
68、每一位學(xué)生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
69、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責(zé)任心、愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
70、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
71、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
72、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。
73、我們都知道，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。
74、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
75、你一個和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！
76、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
77、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
78、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
79、孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強烈的上進(jìn)心，首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
80、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
81、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
82、幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻(xiàn)給每一個孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來照顧。
83、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
84、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫寄語的經(jīng)歷，對寄語都不陌生吧，寄語的文體沒有嚴(yán)格限制，可以是
心靈寄語1
1、生活就像一杯白開水，你每天都在喝，不要羨慕別人喝的飲料有各種顏色，其實未必有你的白開水解渴，人生不是靠心情活著，而要靠心態(tài)去生活。調(diào)整心態(tài)看生活，處處都是陽光。
2、以清凈心看世界，用歡喜心過生活。再美的花園，都有不潔凈的東西；再幸福的生活，都有不如意的事情。世界總是優(yōu)劣并存，注意力在哪里，你的心就在哪里。以清凈心看世界，紅塵的喧囂就無法動搖你的心；用歡喜心過生活，生活中的不如意就影響不了你的心情。天堂與地獄，只在一念之間。
3、人生有順境也有逆境，不可能處處是逆境；人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。因為順境或巔峰而趾高氣揚，因為逆境或低谷而垂頭喪氣，都是淺薄的人生。面對挫折，如果只是一味地抱怨、生氣，那么你注定永遠(yuǎn)是個弱者。
4、不論做什么事，都要相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。人生沒有對錯，只有選擇后的堅持，不后悔，走下去，走著走著，花就開了。
5、世間最好的默契，并非有人懂你的言外之意，而是有人懂你的欲言又止。
6、風(fēng)雨人生，不會事事都如己意；紛擾世界，不會處處都悅己心；是非俗世，阡陌紅塵，總有一些事，讓我們不順心；總有一些人，讓我們不滿意；總有一些路，讓我們走不通；總有一些理，讓我們悟不透；總有一些時候，讓我們不快樂。學(xué)會人隨心變，心隨路轉(zhuǎn)。
7、若不努力，除了年紀(jì)在漲，頭發(fā)變少，容顏變老，你買不起的還是買不起，你喜歡的人，還是與你無關(guān)。
8、懂你的人，會明白你的情緒起伏；不懂你的人，看不出你的喜怒哀樂；喜歡你的人，會感動你的真心真意；不喜歡你的人，你付出再多也是毫不在意。
9、一個人要知道自己的位置，就像一個人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。
10、沒有人會關(guān)心你付出過多少努力，撐得累不累，摔得痛不痛，他們只會看你最后站在什么位置，然后羨慕或鄙夷。
11、隨時提醒自己的幾句話：人在憤怒的時候智商為零；人在急躁的時候動作會變形；人在沒有給對方信任的時候，說什么都沒用；人在失去方向的時候，做什么都沒勁。
12、當(dāng)你感到壓力大，覺得不順心的時候，就去逛逛菜市場……當(dāng)看到年邁的老人，嚴(yán)寒酷暑，一小堆菜，一小堆水果，只為掙那幾塊幾十塊錢的家用，你所有的矯情和懶惰都會掉在地上碎成渣！
13、一件事無論太晚或者太早，都不會阻攔你成為你想成為的那個人，這個過程沒有時間的期限，只要你想，隨時都可以開始。
14、沒什么人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。
15、做人如水，做事如山。人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
16、受挫一次，對成功的內(nèi)涵則透徹一遍；失誤一次，對生活的醒悟就增添一階；不幸一次，對世間的認(rèn)識能成熟一級；磨難一次，對人生的理解會加深一層。要讀懂人生，就要把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂。
17、人的一切痛苦，本質(zhì)上都是源于對自己的無能的憤怒。
18、不開心時，做個深呼吸，不過是糟糕的一天而已，又不是糟糕一輩子。
19、除了你自己，沒有人會明白你的故事里有過多少快樂或傷悲，這世上根本不存在感同身受，所以別傻傻的攤開傷口向別人訴苦，這世上多的是撒鹽的人，而不是醫(yī)生。
20、愛笑的人運氣都不會太差，用你的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了你的笑容。
心靈寄語2
1、有些事，輕輕放下，未必不是輕松。有些人，深深記住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看開，未必不是歷練?？部缆吠荆o身邊一份溫暖，風(fēng)雨人生，給自己一個微笑。生活，就是體諒和理解，把快樂裝在心中，把微笑掛在臉上。
2、我相信，越是成功的人，越深諳對別人恭敬的重要性，只有跳梁小丑才會對他人挑挑揀揀。這也許就是為什么成功的人越成功，落魄的人越落魄的原因吧。以前我以為別人尊重我，是因為我很優(yōu)秀。慢慢的我明白了，別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀。
3、很多時候，我們認(rèn)不清自己，因為我們把自己放在了一個錯誤的位置，給了自己一個錯覺。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走上錯的方向。
4、絕不要去猜測別人的心里在想什么，因為琢磨別人的心思的人從來都不是幸福的人。每個人都應(yīng)該關(guān)注自己的內(nèi)心的所思所想，你如果連這一點都做不到，那就是很可悲可嘆的。
5、人生百相，世態(tài)萬千，悲悲喜喜，才構(gòu)成了人生的完美；謀事在人，成事在天。做過的事不要后悔。經(jīng)?？梢钥吹讲簧偃俗栽棺园?，為曾經(jīng)做過的錯事后悔不已，為過去的事而消沉，為過去的事而落魄。世上永遠(yuǎn)沒有后悔藥。
6、幸?？梢詠淼寐恍灰钦娴?，晚點也真的無所謂。最能讓人感到快樂的事，莫過于經(jīng)過一番努力后，所有東西正慢慢變成你想要的樣子！
7、有些喜歡寧愿放在心里，再也不想說，怕讓你多疑，也怕亂了自己，因為它真的經(jīng)歷了一個很長很長的過程，我好不容易從熾熱瘋狂熬到冷卻無聲。
8、幸運只是一種偶然，人生本是過客，何必千千結(jié)，我們應(yīng)看清內(nèi)心深處的真正所需。只要人們愿意去打開封閉的內(nèi)心，然后去
9、我們不能總是生活在自己的想象之中，不能虛幻地設(shè)想如果自己去做某一件事一定會比別人做得好。更重要的是把思想轉(zhuǎn)化為行動，一步一步地去接近目標(biāo)。
10、忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯過的，就當(dāng)是路過吧。來往身邊出現(xiàn)了很多人，總有一個位置，一直沒有變?？纯礈嘏年柟?，偶爾還是會想一想。永遠(yuǎn)對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。多看書/看好書。少吃點/吃好的。要有夢想，即使遙遠(yuǎn)。
11、走不出去，眼前就是你的世界，走出去，世界就在你眼前如果你不花時間去創(chuàng)造你想要的生活，你將被迫花很多時間去應(yīng)付你所不想要的生活選擇意味著改變，改變意味著行動，行動意味著執(zhí)行，執(zhí)行意味著收獲結(jié)果！人生沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌！
12、人生是條無名的河，是深是淺都要過；人生是杯無色的茶，是苦是甜都要喝；人生是首無畏的歌，是高是低都要和；人生是盤無悔的`棋，是贏是輸都要博！
13、做任何事，不是最聰明的人成功了，也不是最笨的人成功了，而是最愿意勤奮學(xué)習(xí)的人成功了；做任何事，不是做得最快的人成功了，也不是最慢的人成功了，而是最相信自己的人成功了。
14、眷戀著生命，執(zhí)著人生，但不要忘了它的限度。做人須知理、知趣、知足。知理，是懂得做人道理，把握做人的本分；知趣，是處事把握分寸，能張弛有度；知足，即不為物欲俘虜，滿足以無為有。
15、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止，像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。
16、不要讓他人偷走你的夢想，這個世界會有很多人試圖用打擊、侮辱、質(zhì)疑將你擊垮，如果你在意，你將一無所成……
17、人生苦短，沒有彩排。成長是過程，每個人都要經(jīng)歷，我們必須擁有一顆寬容、體諒、善良、正義的心態(tài)去做每一件事情，要做一件好的事情他的背后是需要一件成功的事情最主要的成功之徑是取決于心態(tài)的細(xì)節(jié)。
18、話說好聽的人，心往往冰涼。嘴上沒一句好話的人，心地卻很善良。人前很會做人的，背后總有算計。人前不會做人的，才是正直。當(dāng)面說你不好的，實在都是朋友。背后說你壞話的，才是刀刀見血。眼前得罪人不可怕，不知不覺中得罪人才是最要命。
19、每一個優(yōu)秀的人，都不是與生俱來帶著光環(huán)的，雕塑自己的過程，必定伴隨著疼痛與辛苦，可那一錘一鑿的自我敲打，終究能讓你收獲一個更好的自己。如果有一天，你的努力配得上你的夢想，那你的夢想一定不會辜負(fù)你的努力！這些人組成你生命中一點一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人。
20、生活很現(xiàn)實，當(dāng)你啥都不是時，只能低著頭，讓別人說了算。而等你強大到一定的程度，你才有機會說了算。
心靈寄語3
1、沒必要刻意遇見誰，也不急于擁有誰，更不勉強留住誰。一切順其自然，最好的自己留給最后的人。
2、愿你此后做的每一個選擇都是為了自己，愿你每天那么忙做的都是自己喜歡的，愿你將來的婚姻真的是因為愛情，愿你少一些何必當(dāng)初，多一些暗自慶幸。愿你以后的所有淚水都是喜極而泣。
3、不要期待，不要假想，不要強求，順其自然，如果注定，便一定會發(fā)生。心安，便是活著的最美好狀態(tài)。
4、好的壞的就照單全收吧，不要任何事情都跟別人講出來，畢竟這世上真的沒有感同身受，只能冷暖自知。
5、決定放棄了的事，就請放棄得干干凈凈。那些決定再也不見面的人，就真的不要見面了。請不要讓我再做背叛自己的事了。如果要愛別人，就請先好好愛自己。
6、親愛的女孩，無論經(jīng)歷過什么，都要努力讓自己像杯白開水一樣，要沉淀，要清澈。白開水并不是索然無味的，它是你想要變化的，所有味道的根本。絢爛也好，低靡也罷，總是要回歸平淡，做一杯清澈的白開水，溫柔的剛剛好。
7、當(dāng)一個人熬過了最艱難的時候，就不再想去尋找依靠，任何人都是負(fù)累。
8、小時候覺得悲傷很酷，聽催淚的情歌，寫決絕的字句，生怕自己看起來沒情緒。現(xiàn)在想來，當(dāng)時真是多慮了，人生的疾苦都會在未來的路上埋伏好等你出現(xiàn)，一樣也不會少你的，一樣你都躲不掉。
9、接受孤獨，接受失去，接受自己是不完整的，偶爾還會被變故打敗。也許接受是難以下咽的，但在無法承受的時候，要學(xué)會放過自己。
10、一個人最好的生活狀態(tài)，是該看書時看書，該玩時盡情玩，看見優(yōu)秀的人欣賞，看到落魄的人也不輕視，有自己的小生活和小情趣，不用去想改變世界，努力去活出自己。沒人愛時專注自己，有人愛時，有能力擁抱彼此。
11、你的內(nèi)心或許住著兩個不同的人，一個感性到淚水說流就流，一個理智偏執(zhí)到近乎冷酷無情，所以，上一秒情緒泛濫的你總會在下一秒被自己嘲諷，或許是有原因的。
12、不是每個人，都適合和你白頭到老。有的人，是拿來成長的；有的人，是拿來一起生活的；有的人，是拿來一輩子懷念的。
13、看清了很多人，卻不能隨意拆穿；討厭著很多人，卻又不能輕易翻臉。有時候，生活就是要逼自己變得逆來順受，寵辱不驚。
14、微笑和沉默是兩個有效的武器：微笑能解決很多問題，沉默能避免許多問題。
15、跟自己說聲對不起，因為總是莫名的憂傷。跟自己說聲對不起，為了別人為難了自己。跟自己說聲對不起，因為偽裝讓自己很累。跟自己說聲對不起，因為倔強讓自己受傷。
16、有時候，不小心知道了一些事，才發(fā)現(xiàn)自己所在乎的事是那么可笑。不要以為你放不下的人同樣會放不下你，魚沒有水會死，水沒有魚卻會更清澈，誰不虛偽，誰不善變，到最后誰都不是誰的誰，又何必高估了自己，把一些人，一些事看得那那么重要。
17、如果事與愿違，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都會以另外一種方式歸來。相信自己，相信時間不會虧待你。
18、能拴牢一個女人的，未必是愛情，而是呵護(hù)。享受別人的照顧，的確是會上癮的。這就是為什么“愛你的”總能打敗“你愛的”，因為人性的需求本質(zhì)上是一樣的：我們孤單地來到這個世界，都是為了找到一個人，能對自己好。
19、有時會想念一個久不聯(lián)系的朋友，翻來覆去看著電話薄，終究還是放棄。時光變遷再無交集，已經(jīng)找不到一個可以聯(lián)系的理由。因為不確定對方是不是也在想你，于是故作瀟灑地說“相見不如懷念”。其實我們只是害怕：自己在對方心里，已沒那么重要…時光的沙漏誰也無法逃離，歲月是賊，總是不經(jīng)意地偷走許多。
20、心眼多了，你朋友就少了。心眼少了，玩你的人就多了。你有錢了，跟你的人就多了，你沒錢了，遠(yuǎn)離你的人就多了，這就是現(xiàn)實，別去試探人心，它會讓你失望，更會讓你絕望。有些事知道了就好，不必多說。有些人認(rèn)識了就好，不必深交。做好自己該做的，有愛或無愛，都安然對待。
時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又迎來了一個新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，這時候十分有必須要寫一份
青春正能量活動策劃書篇1
前言：青春，由許多獨特的生命故事所組成，家人、朋友、師長等構(gòu)成了我們生活中重要的生命片段。透過感恩主題，引導(dǎo)學(xué)生從感恩中，豐富對自我的認(rèn)識，體驗內(nèi)在情感與力量，挖掘并傳遞正能量，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。校學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心特將5月25日定為我校大學(xué)生心理健康知識宣傳日，通過舉辦形式新穎、內(nèi)容豐富的“感恩青春，傳遞正能量”系列心理活動，并針對畢業(yè)生組織專題心理體驗活動，增強愛校感恩意識，提升投身社會工作的適應(yīng)能力，為我校大學(xué)生搭建人際互動平臺，重新感悟自我，理解與發(fā)現(xiàn)生命的力量，達(dá)到培育校園“感恩文化，傳遞正能量”的目的，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)推廣并普及心理健康知識，提高大學(xué)生對心理健康的關(guān)注程度，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，以積極樂觀的心態(tài)去生活學(xué)習(xí)。
一、活動主題“感恩青春，傳遞正能量”
二、活動對象
全體在校學(xué)生（自愿參與）
三、活動時間
20xx年5月5日-25日
四、組織機構(gòu)
主辦：學(xué)生工作部（處）共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會教務(wù)處
承辦：大學(xué)生心理健康教育中心各教學(xué)院
協(xié)辦：大學(xué)生心理健康教育教研室
校學(xué)生會心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會
各學(xué)院學(xué)生會心理服務(wù)部
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：程智開
副組長：唐華山石循忠楊濤李紅云唐君劉佳
各學(xué)院黨總支副書記
組員：楊琴胡敏輝涂巍申雯鄭潔
各學(xué)院心理專干
六、活動安排
（一）現(xiàn)場心理咨詢體驗——校級活動
承辦：大學(xué)生心理健康教育中心
協(xié)辦：校學(xué)生會心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會
目的：為學(xué)生提供與心理咨詢老師“零距離”接觸的機會，并親身感受心理咨詢服務(wù)的模式與效果，進(jìn)一步擴大心理咨詢在校內(nèi)的知曉度，通過咨詢調(diào)整和維護(hù)我校學(xué)生的心理健康狀況。
時間：5月24、25日
地點：校園文化廣場
人員：全體專兼職咨詢師、校學(xué)生會心理服務(wù)部、校大學(xué)生心理協(xié)會、各學(xué)院同學(xué)自愿參加。
形式：由專兼職心理咨詢老師為參加活動的同學(xué)提供現(xiàn)場心理咨詢的體驗服務(wù)、參觀心理中心。
活動負(fù)責(zé)人：申雯老師
（二）大學(xué)有夢，感恩成長——校級活動
承辦：人文與社會科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
目的：不管未來面對怎樣的挑戰(zhàn)，你始終會記得那一場美夢，你始終會懷念那一天，你在所有的愛與善意中走進(jìn)來，懷著好奇與希望的看著他——湖南科技學(xué)院。
時間：20xx年5月24日
地點：東門至愛蓮湖周圍
人員：全院師生
形式：
環(huán)節(jié)一：畢業(yè)季專場
——讓愛傳遞，祝福秀；定格青春，畢業(yè)背景墻
1、讓愛傳遞，夢想起航
（1）、Show出我的愛
我校20xx屆畢業(yè)生在白板上寫下對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的感恩與祝福，并舉板留影；其他參與者（本校教職工、其他年級學(xué)生）在白板上寫下對即將畢業(yè)的同學(xué)的祝福，并舉板留影，所拍相片制作成視頻在三教電子屏放映。
（2）、定格青春，夢想起航——畢業(yè)背景墻
制作巨大的特色背景墻放置于文化廣場，我校20xx屆畢業(yè)生可在背景墻上留言并拍照留念；525活動“畢業(yè)生”由工作人員協(xié)助穿戴好學(xué)士服后，前往特色背景墻前拍照并留言，將同學(xué)們對老師、學(xué)校（也可對室友、朋友等）的感恩記錄下來。
環(huán)節(jié)二：感謝時光，筑夢同行
（1）、大一——感謝有你，與我同行
通過盲選對參賽人員進(jìn)行“分班”，以班級為單位進(jìn)行團(tuán)體合作游戲，培養(yǎng)“同學(xué)”之間的默契。
（2）、大二——感謝有愛，與我同在
在名人草坪的樹上懸掛錦囊，有征集的卡片（寫有學(xué)長學(xué)姐的心靈
（3）、大三——感謝甘苦，你我不離
工作人員準(zhǔn)備抽簽道具，活動參與者根據(jù)抽簽的數(shù)字確定落地的腳的數(shù)量，及答心理題的數(shù)量，完成即可通過。
（4）、大四——感謝難言，動人心弦
活動參與者根據(jù)工作人員提供的4句通用感謝話語（稱謂可以填空），對法官說出來，打動法官即可通過。
（5）、腳步——感謝你我，情系科院
全程每個環(huán)節(jié)之間設(shè)置照片長廊，照片內(nèi)容根據(jù)各個環(huán)節(jié)主題決定。
活動負(fù)責(zé)人：楊雯惠
活動負(fù)責(zé)人：任思成
（三）感恩心靈，健康成長心理征文——校級活動
承辦:校大學(xué)生心理協(xié)會
協(xié)辦:校學(xué)生會心理健康服務(wù)部
目的:為了提高我校學(xué)生對心理健康的.關(guān)注度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善，增強同學(xué)們的“感恩”情懷，引導(dǎo)同學(xué)們回憶身邊感動，把握生活點滴，抒發(fā)對生命的熱愛和對健康成長、和諧發(fā)展的期望。
時間：5月4日-25日
地點：校園文化廣場、網(wǎng)絡(luò)平臺
人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學(xué)。
形式：
1、展開以感恩心靈，健康成長為主題的征文活動；
2、篩選優(yōu)秀作品并評獎、展出
3、將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺。
活動負(fù)責(zé)人:楊奔
（四）“心事”答疑——校級活動
承辦：微信工作平臺（綠蘿工作室）馬克思主義學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部、體育學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部
目的：為提高心理服務(wù)工作的實效性、針對性和互動性，普及大學(xué)生常見心理困惑的應(yīng)對策略，進(jìn)一步增強大學(xué)生心理保健知識，提升大學(xué)生的心理素質(zhì)
時間：5月6日—25日
地點：文化廣場
人員：湖南科技學(xué)院全體在校生
形式：
1、以調(diào)查問卷的形式向?qū)W生征集心事。邀請心理老師給予專業(yè)答疑，微信工作室針對性的補充相應(yīng)科普心理知識。
2、將調(diào)查結(jié)果裝訂成心理知識展板于文化廣場和各學(xué)院教學(xué)樓進(jìn)行巡回展示，進(jìn)一步擴大心理知識普及面。
3、通過微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺進(jìn)行宣傳普及。
（五）朋輩心理互助員培訓(xùn)——校級活動
承辦：心理健康教育中心
目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺，促進(jìn)他們的自我成長。
時間：5月15--5月25日
地點：一教教室、團(tuán)體輔導(dǎo)室
人員：全校心理委員、各院心理服務(wù)部成員、校心理服務(wù)部、心協(xié)成員、咨詢助理等
形式：
1、通過講座傳授一些實用的助人技巧及自我調(diào)節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的工作能力，講座以理論與實踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學(xué)生實際生活。
2、舉行減壓活動，心理減壓活動以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式展開，體驗為主，達(dá)到放松身心、促進(jìn)交流以及自我成長的目的。
活動負(fù)責(zé)人員：涂巍老師
（六）心理專干、輔導(dǎo)員成長減壓活動——校級活動
承辦：心理健康教育中心
目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺，促進(jìn)教師身心和諧，增強團(tuán)隊凝聚力。
時間：5月15--6月20日
地點：閱覽室、宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室
人員：全體輔導(dǎo)員、全體專兼職心理咨詢師自愿參加
形式：
1、學(xué)習(xí)身體掃描、瑜伽、呼吸練習(xí)等正念減壓方法，提高覺察力，放松身心，此項活動在宣泄室或團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行，分2-3次進(jìn)行；
2、運用薩提亞模式探討對事業(yè)發(fā)展的覺察與領(lǐng)悟，接納自我的不完美，學(xué)習(xí)積極的生存姿態(tài)，挖掘內(nèi)在動力，以更和諧的個人狀態(tài)、更輕松快樂的心態(tài)投入工作，培養(yǎng)和激發(fā)尋求事業(yè)發(fā)展的內(nèi)動力，重在體驗參與討論，此過程初步計劃安排3-4次；
3、讀書活動。選擇《新家庭如何塑造人》，該書是家庭治療理論的重要著作，書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗和榜樣會引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛自身和他人，通過閱讀達(dá)到身心和諧的目的，此過程計劃安排3次，活動前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流。
活動負(fù)責(zé)人:胡敏輝老師
（七）尋找陽光笑臉——院系活動
承辦：理學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部
目的：讓同學(xué)們感受笑容的魅力，促進(jìn)同學(xué)們的交流展現(xiàn)學(xué)校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量。
時間：5月6日-24日（星期一）10:30-16:00
地點：校園文化廣場
人員：理學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學(xué)。
形式：
1、征集“笑臉照片”、留下暖心故事；
2、隨機采訪路人、普及5.25相關(guān)知識；
3、邀請參與者展開“笑笑樂”互動循環(huán)；
4、把參展照片做成相冊集并公開展示。
活動負(fù)責(zé)人:王振
（八）“手繪心靈”書畫展——院系活動
承辦：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生會心理服務(wù)部
目的：為了促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，通過藝術(shù)形式表現(xiàn)師生心靈之美，豐富大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生感恩心靈，激勵其積極、樂觀生活與學(xué)習(xí)。
時間：5月6日-25日
地點：校園文化廣場
人員：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學(xué)。
形式：
1、面向全院展開心靈書畫大賽宣傳；
2、展開作品前期征集；
3、篩選優(yōu)秀作品；
4、邀請師生鑒賞作品；
5、做好攝影工作整理影像
活動負(fù)責(zé)人:王昆
（九）用心感悟，用愛感恩主題演講——院系活動
承辦：音樂與舞蹈學(xué)院心理健康服務(wù)部
目的：為了消除大學(xué)生心理隔閡，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)，在人格上獲得全面發(fā)展，進(jìn)而感悟生活、珍愛生命、關(guān)愛心靈。
時間：5月4日-25日
地點：音樂樓
人員：音樂與舞蹈學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）
形式：
1、征集以“感恩”為主題的心靈美文
2、篩選優(yōu)秀作品并由專門人員進(jìn)行演講
3、優(yōu)秀作品同時由廣播站播放
活動負(fù)責(zé)人:趙欣悅
（十）“奔跑吧！科院”心理戶外拓展——院系活動
承辦：化學(xué)與生物工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部
目的：幫助大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，關(guān)注身心健康，發(fā)現(xiàn)身邊之美，實現(xiàn)“健身心，悅健康”。
時間：5月23日（星期六）09:00—16:00
地點：待定
人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）
形式：
1.面向全院開展“奔跑吧！科院”心理戶外拓展宣傳；
2.讓參與者組隊參與“釋放壓力”、“心理知識問答”、“嘿！不要逃避現(xiàn)實”、“心理大拼圖”等活動；
3.活動結(jié)束，拍照留戀。
活動負(fù)責(zé)人:鄧英
活動負(fù)責(zé)人：譚怡東
（十一）心懷感恩，重走來時路心理體驗——院系活動
承辦：傳媒學(xué)院心理健康服務(wù)部
目的：通過重溫開學(xué)時情景，喚醒參與者珍愛時光，感恩青春的意識，提升參與者感恩同學(xué)、感恩老師、感恩科院的情懷。
時間：5月17日（星期日）10:30-16:00
地點：待定
人員：傳媒學(xué)院全體學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學(xué)
形式：
1、面向全院展開“開學(xué)初體驗”宣傳；
2、讓參與者組隊參與體驗“你的資料”、“領(lǐng)取水卡”、“我的好朋友”、“軍訓(xùn)大禮包”等開學(xué)時情景；
3、在學(xué)校標(biāo)志性建筑前為參與者照相留念。
活動負(fù)責(zé)人:孫樂璇
（十二）心理說吧——院系活動
承辦：外國語學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部
目的：增強大學(xué)生對生活、情感的感悟和體驗，鼓勵大學(xué)生傳播和表達(dá)內(nèi)心真善感恩之情。
時間：5月23日（星期六）
地點：桃園四舍三樓菁菁書院工作室
人員：全體在校學(xué)生（提前報名，預(yù)定40至50人）
形式：
1、開展趣味活動心理知識競答等來調(diào)動現(xiàn)場活動氣氛;
2、“ThanksLove”說吧拍攝;
3、以“ThanksLove”為話題進(jìn)行團(tuán)體交流;
4、“鄰距離”轉(zhuǎn)播感恩。
活動負(fù)責(zé)人:孫芳
（十三）摯友心理默契體驗——院系活動
承辦：土木與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部
目的：引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，構(gòu)建和諧幸福的溫馨之家。
時間：5月16日（星期六）10:30-16:00
地點：待定
人員：土木與環(huán)境工程學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學(xué)。
形式：
1、開展“摯友知多少”等環(huán)節(jié)考驗?zāi)醭潭龋?/p>
2、為朋友書寫三行情書；
3、為朋友找志同道合的伙伴；
4、開展活動照片展覽并進(jìn)行相關(guān)調(diào)查活動。
活動負(fù)責(zé)人:吳征
（十四）角色互換，人際體驗——院系活動
承辦：經(jīng)管學(xué)院心理健康服務(wù)部
目的：此活動旨在讓男女同學(xué)之間相互了解，體諒對方，減少不必要的矛盾摩擦，更好的和諧相處。
時間：5月23日（星期六）10:30-16:00
地點：校園文化廣場
人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）
形式：
1、男女生現(xiàn)場隨機配對；
2、問卷調(diào)查，寫下主觀感受；
3、角色互換；
4.默契考驗，互問問題。
活動負(fù)責(zé)人:任思成
七、活動要求
1.專業(yè)性。突出心理健康教育活動的專業(yè)性，將心理學(xué)專業(yè)知識靈活運用到各類活動，確?；顒拥馁|(zhì)量。
2.針對性。要求各系根據(jù)學(xué)生心理特點，制定活動具體實施方案，通過形式多樣的活動滿足不同學(xué)生的心理需要。
3.受益面廣。通過活動策劃、宣傳發(fā)動等手段，提高心理健康知識的知曉度、擴大活動的參與面與影響。各學(xué)院自主活動，歡迎同學(xué)們跨學(xué)院參與，提高活動的受益面。
4.認(rèn)真組織，精心部署，緊密合作，合理分工。要求各活動前后要有計劃和總結(jié)。并注意引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識活動的必要性和重要意義。
5.加強對活動的宣傳報道力度，利用網(wǎng)絡(luò)、板報、廣播、報紙等宣傳工具，積極宣傳報道活動進(jìn)程以及成效，各系相關(guān)宣傳報道不得少于1篇。
6.各院自行舉辦的活動請在5月25日之前上交活動總結(jié)材料（含活動照片、宣傳報道、活動總結(jié)）等相關(guān)材料。
學(xué)生工作部（處）
共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會
青春正能量活動策劃書篇2
為提高各學(xué)院各學(xué)生組織新干事的組織策劃能力、團(tuán)隊合作意識，并通過活動策劃的比拼展示大一新干事的創(chuàng)新能力、工作熱情，豐富同學(xué)們的校園生活，炫出同學(xué)們的青春個性，加強各學(xué)院組織之間的凝聚力和親密度，傳播正能量。經(jīng)校團(tuán)委研究決定特此舉辦“凝青春正能量揚時代前行帆”長安大學(xué)主題策劃書大賽，希望各院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支），各學(xué)院學(xué)生組織能積極組織本院（系）學(xué)生參與，具體事宜如下：
一、活動主題
凝青春正能量揚時代前行帆
二、組織機構(gòu)
共青團(tuán)長安大學(xué)委員會
共青團(tuán)長安大學(xué)公路學(xué)院委員會
三、參賽對象
長安大學(xué)各學(xué)院組織干事
四、比賽時間
初賽：20XX年10月18日、10月19日
復(fù)賽:20XX年10月23日
決賽：20XX年10月28日
五、活動地點
初賽及復(fù)賽：明遠(yuǎn)教學(xué)樓
決賽：長安文化藝術(shù)中心三樓多功能廳
六、報名方式
1、10月8日至10日在樹蕙園、滋蘭苑宣傳點領(lǐng)取紙質(zhì)報名表現(xiàn)場報名。報名者需是各學(xué)院選派參賽的干事。
2、可至學(xué)校先鋒家園網(wǎng)活動預(yù)告欄下載大賽報名表，也可加大賽QQ群3844xxxxxx至群文件下載，填寫報名表后發(fā)送至指定電子郵箱（@qq.com）報名參賽。報名截止日期為10月10日18:00時。
3、各學(xué)院可根據(jù)人數(shù)情況選派一至三支干事隊伍參賽（三人一隊）。超過一支隊伍參賽，請以形如“××學(xué)院一隊”“××學(xué)院二隊”以示區(qū)別。
七、作品要求
(1)培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建文明考風(fēng)
(2)校園文明伴我行
(3)正青春，我們在路上
(4)長安大學(xué)校園文化
(5)走出宿舍，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
（每個課題名稱均為活動方向，各參賽選手可針對抽選到的課題展開活動想象，書寫具有創(chuàng)意和實際意義的策劃。抽選到同一課題的隊伍將在同一場次進(jìn)行比賽，報名結(jié)束后將統(tǒng)一安排抽簽）
八、獎項設(shè)置
一等獎：二支隊伍
二等獎：三支隊伍
三等獎：五支隊伍
九、活動方式
1、本次策劃書大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個部分，各學(xué)院需以隊伍的形式參賽（一隊由3人組成）。
2、參賽隊伍主要通過書面策劃的形式及現(xiàn)場PPT演講的形式展示作品，作品內(nèi)容必須貼近主題，積極向上。
3、參賽隊伍需將參賽策劃書電子版與PPT于10月16日18:00前發(fā)送至郵箱@qq.com。
十、其他事項
1、參賽者請加入長安大學(xué)策劃書大賽QQ交*群
2、如有未盡事宜，可于報名處咨詢，也可聯(lián)系
葉同學(xué)TEL:
共青團(tuán)長安大學(xué)委員會
共青團(tuán)長安大學(xué)公路學(xué)院委員會
20XX年10月8日
