(1)

高過去的一年，對于我們每個人，都是不可遺忘的紀念!是我們不曾后悔的跋涉!

這一年，你們懷著成功的理想，用堅定的信念，積極的態(tài)度，知難而進的勇氣，在成績起落的欣喜與糾結中不斷的錘煉自我，積累實力;

這一年，我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬，堅定目標，執(zhí)著追求，一路艱辛跋涉、攀登;到今天，離成功的頂峰還有最后幾級梯了，讓我們，憋足勝利前的最后一口勇氣，以更快的速度，以更強的勁頭，分秒必爭，拼搏到底，向勝利的巔峰作最后的沖刺!

(2)

自助者天助之，只有當你有一種強大精神力量的時候你才更容易成功。 學習的過程是一個磨煉自己的過程，漫長的

(3)

時光如梭，白駒過隙，青春如歌，火紅的六月，你們將告別母校了。別了!同學們，堅定的走吧!你們一直是好樣的，就堅定勇敢的走吧!

再見!親愛的同學們，在你們快樂地踏上新的征途時，請帶上我的期望吧：任何一個人的喜悅都是我們自己的喜悅，任何一個人的苦難都是我們自己的苦難。當你歡笑，你的雙眼都會閃爍喜悅的光芒;而當輕風在你左眼中吹入一粒沙礫，你的右眼不會只讓左眼流出孤獨的淚水，要相信，愛他人其實就是愛你自己。愛沒有高低，沒有貴賤，也無論愛情人，愛親人，愛友人，抑或是愛家鄉(xiāng)祖國，愛山川自然，愛音樂藝術，一定要有愛。也許我們不能為愛舍棄一切，但我們還是要努力的去追求愛。

在今后，你們一定要學會分享他人的快樂，分擔他人的苦難。在你們追求卡頓般純潔而炙熱的私人愛情時，還要努力擁有范仲淹先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂的濟世情懷。親愛的同學們，請記住，我們每個人都是人類的一員，我們彼此息息相關，任何人的命運都和你的命運串聯(lián)在一起，正是我們各自愛著的人們組成了我們所在的世界，“任何每個人的墜落，都是我們大家的損失，因為我是人類的一員，所以，不要問喪鐘為誰而鳴，它也為你而鳴!”最后，我希望我們都能真正成為了這個世界精彩的一份子，用我們的愛感謝并擁抱這個美麗的世界。

(4)

還記得初次見面時我送給你們的第一句話嗎? “今天多一些努力，明天少幾許煩惱!”離校之際，我再次把這句話送給你們，希望能激勵你們一生!

(5)

我們在一起的生活只有十個月，這十個月的相處雖然不長，但是，我卻被你們特別能忍耐，特別能吃苦，特別有志氣，特別有作為的精神深深感動!你們勇敢面對一切失敗和挫折，這是人生最寶貴的精神財富。老師希望你們在未來的生活中堅持!堅持!再堅持!

六月，是你們化蝶的最精彩時刻!我們期待著這一刻的到來!老師祝你們金榜題名!

(6)

高三不僅是一種經歷、一種堅持、一種精神、更是一種信念!厚積而薄發(fā)，一千多個日夜的積淀，在最后才迸發(fā)出璀璨的光芒!比的就是毅力和信心。俗話說：玉不琢不成器，人不熬不成材，只要有這種頑強不屈的毅力，任何時候決不放棄，堅持到底，就成就了自己!

祝高三的學子們心想事成，金榜題名!

(7)

愛自己，珍惜生命，珍愛時光;愛他人，寬容大度，勇?lián)熑?愛生活，心存感恩，快樂堅強。 希望每位同學都能通過自己的不懈努力，活出精彩的人生。

(8)

有人說， 高中是一本太匆促的書， 在不知不覺之間， 三年的時光， 一千多頁就這樣匆匆翻過。 但是， 那么多生動的細節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經清晰地刻寫在我們的記憶中。畢業(yè)是一首經久不衰的老歌，余音繞梁，將甜美與苦澀的故事，編織為熱淚盈眶的欣悅;畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒， 將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。 我為你們自豪!為你們祝福!愿同學們一路走好!

(9)

“想，要壯志凌云;干，要腳踏實地”，這一句格言陪伴著我們度過了最后的高中生活。過去已成為歷史，現(xiàn)在就在眼前，未來就在腳下。同學們：忘記過去，立足現(xiàn)在，放眼未來，抓住僅有的時間，在努力中實現(xiàn)夢想，在拼搏中放飛希望，在成功中實現(xiàn)自我，努力吧，奮斗吧——信春哥，考本科

(10)

十二載的寒窗苦讀，三年的夢中期盼，終于迎來了20xx年的高考

“大典”，嶄新的人生歷程將會從六月鋪延。撫躬自問，離成功尚差幾百?距輝煌還有幾千?

“拼”字當頭才會贏。十二年的厚積薄發(fā)，只差一口勇敢的“氣”。臨淵羨魚，不如退而結網;懊惱過去，莫若抓住現(xiàn)在;埋怨別人，不如改變自己。冥思苦想鉆一題，何如扎實打基礎?“去粗取精，去偽存真;由此及彼，由表及里;提綱挈領，舉一反三”。這是成功的秘訣，是學法的真諦，更是走上成功的捷徑。

記住這高考成功的“三要素”——“拼”“信”“法”，大學的校門就會向你敞開。

同學們，相信自己，你一定會高峰奪冠，蟾宮折桂，金榜題名。

(11)

或許，打開房門的就是最后一把鑰匙。因此，在沒有嘗試其它鑰匙之前，不要輕易放棄。堅持、夢想、前進、相信自己，沉著面對高考，微笑面對生活。

祝你們成功!

(12)

青春是一首詩，你們吟誦的最熱烈;青春是一首歌，你們歌唱的最嘹亮;青春是一幕劇，你們演繹的最精彩。愿你們如顆顆珍珠，經得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們在這自由的空間里張揚個性，放飛夢想。

(13)

當初，你們都是帶著夢想走進這個校園的。這三年中，有苦與樂相隨，用笑和淚面對，走過了，就是一段堅實的人生?，F(xiàn)在，我真誠的希望你們每個人都帶著夢想成真的喜悅離開。我更希望，十年乃至二十年以后，當我再見到你們的時候，你們每個人都仍有一顆純潔的心，有一個高尚的靈魂，都在為大多數(shù)人的幸福而工作著。畢業(yè)之際，送上我最誠摯的祝?！?，花開!

(14)

“一舉成名天下知”，高考是鳥兒起飛的枝頭，是鯉魚跳躍的龍門。而在迎接高考的日子里，你們是蛹，日復一日的辛勤勞作，一張張的試卷，一道道的難題，一個個不如意的成績，就是那又厚有硬的蛹殼，讓你勞累、疲憊，讓你緊張、失望，讓你牽腸掛肚、寢食難安?？墒牵驗橛袥_破灰暗的信念，有擁抱成功的渴望，有破繭成蝶的夢想，你們堅持了下來，晨曦和晚風為你們作證，明月和星光為你們作證。飛翔!向著藍天，向著太陽，一路風聲在耳，書香相伴，還有老師關注的目光，飛翔!

(15)

三年前你們懷揣著“藝術”的夢想匯集到了這個集體。三年來你們用優(yōu)美的歌聲、生動的畫筆、曼妙的舞姿活躍在漢臺中學這個舞臺上，盡情綻放著青春的炫麗。三年中我們師生用真誠、善良、熱情感動著彼此的心。如今，離別的.笙歌已悄悄奏起，衷心祝福追夢的你們：夢想成真!

(16)

成大器，做大事，做一個給個支點能撬動地球的人。

(17)

我的嚴厲是為了讓你們養(yǎng)成良好的習慣、形成陽光的性格、鍛煉堅強的意志。這些品質不是先天具有的，而是在學習和接受教育的過程中形成的，我相信有一天你們會發(fā)自內心的理解。

面對高考，保持你心靈的善良與純潔，保持你情感的豪邁與冷靜，保持你精神的進取與激昂!你必定成功!

(18)

青春因奮斗而亮麗，人生因高考而輝煌，生命因你們而精彩。畢業(yè)不是結束，畢業(yè)意味著開始，希望同學們在新的征程上腳踏實地，走得更高、更遠!

綿軟的時代，需要剛性的風骨，愿你們永遠以精神的富有坦然于世，活出自由，活出坦蕩!離別之際，我衷心地祝愿同學們的人生道路走得平穩(wěn)、堅實、鏗鏘、輝煌!

(19)

堅強地走過十幾個春秋，我們終于盼來這夢寐以求的時刻。祝愿你沉著應對，冷靜思考，昂揚奮進，微笑高考，一絲不茍摘取這勝利的果實! 記得：不管你們將來在何方，我永遠衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報!

(20)

久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。為了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，喜愁欣酸在心間，可上天摘月，可下海擒龍，征途雖不坦，只要信念堅。

(21)

同學們，相信六月的鮮花和音樂是屬于在座的、奮力拼搏的每一位學生。我們唯一的使命就是：拼搏、奮斗、成功!

讓我們堅信：明天會更好!

(22)

世界上的路千條萬條，既然選擇了這條路，就要義無反顧地踏上征程。即使跪著，也要把它走完，心平氣和，孤注一擲，艱難困苦，玉汝于成。

(23)

現(xiàn)在干什么。選擇什么，就決定了未來是什么!失敗的人不要氣餒，成功的人也不要驕傲。成功和失敗都不是最終的結果，它只是人生過程的一個事件。因此，這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠失敗的人。我們在日常生活里，一個絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，也許你會因此而創(chuàng)造超越自我。

同學們，在以后的人生征程上，無

論做什么，你都要堅持，堅持再堅持。

(24)

高三(21)班成立于公元20xx年8月，潛藏了全校最強的體育特種小分隊，為學校鏟金奪銀。在學校我們不是最耀眼的明星，也不是最備受關注的團隊。但我們愛學校、愛老師，愛所有幫助過我們的每一個人。我們低調，但我們不沉默，我們壓力重重，但我們樂觀向上，用不滅的斗志維護集體的榮譽，感謝學校的培養(yǎng)。同學們，高考在即，天道酬勤，相信我們一定會創(chuàng)造奇跡!

(25)

生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。 真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

(26)

磨難是一所成才的大學，使你日趨成熟。堅強地走過十幾個春秋，我們今天終于盼來這夢寐以求的時刻：祝愿你沉著應對，冷靜思考，昂揚奮進，微笑高考，一絲不茍摘取這勝利的果實!

(27)

感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠了

(28)

盡管走得曲折，卻始終一路向前;盡管路有泥濘，卻始終未輕言放棄。挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢寐以求的時刻，送給你我心底最誠摯的囑托：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!

(29)

流金歲月，逝去的是有限人生的無價光陰，長存的是痛苦和歡樂組成的永不褪色的珍貴記憶。

當我們一起由鼎炙般的20xx年8月走到如火的20xx年6月，你們經歷了灰暗的失落，無助的徘徊，決意一搏的拍案奮起。最終你們義無反顧的投入了高三復習的黑色煉獄，在這300多個日日夜夜里，你們的食糧是由冷漠無情的習題，寒風如刀的晨煉，當頭棒喝的成績和班主任冷酷無情的目光攪拌而成的一鍋鍋令人頭暈目眩但又必須生吞活咽的高考工作餐。

時至今日，稚嫩的你們沒有一人臨陣退縮，沒有一人膽怯到得過且過。這就足夠成為你們一生中一筆取之不盡、取之不竭的精神財富。只要把這種敢于面對困境，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于沖擊極限的無畏情懷充斥你們的心胸，你們就一定能在未來建功立業(yè)﹗一定能讓青春年華展現(xiàn)出生命的精彩﹗一定能譜寫出屬于自己輝煌快板的燦爛樂章﹗

隨著20**年高考落下帷幕，高20**級的同學已經準備著“走進高三”，如何以剛剛過去的高考為契機，調整學生的最佳狀態(tài)，讓學生贏在高三起跑線，成為每一位準高三班主任當前必須面對的問題。根據(jù)筆者的班級管理

一、開好一次“走進高三”的主題班會

每年的6月7日，高三學子奔赴高考考場，高二的同學就以準高三學子的身份出現(xiàn)了。在這關鍵時刻，若能適時地召開以“走進高三”為主題的班會課，對全班學生就迎接高三到來作方方面面的指引，將對學生的發(fā)展起到重要作用。

在班會課上，班主任要對高考在人生發(fā)展中的主要作用作鮮明地論證，要明確告訴學生教育公平是社會公平的起點，高考是改變自我命運、實現(xiàn)人生跨越的有效途徑。在這一環(huán)節(jié)中，列舉本校高考歷史的輝煌，講述本校學生參加高考改變人生的成功經歷是必不可少的，它不僅使學生增加愛校感情，還直接感受和認知身邊的成功榜樣，從而激發(fā)無窮動力。

在班會課上，所有學生要能暢所欲言，表達對夢想的追求和對青春的承諾。提前布置話題，學生積極準備，班會課召開之時，學生便可以逐個發(fā)言表態(tài)。鏗鏘有力的話語、簡短精悍的口號，對自我是一種激勵，對全班而言更是前進的號角。

二、進行一次“眺望大學”的理想教育

理想是人生的航標，青少年如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向。在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學習能力實現(xiàn)全面漲分，通過提高高考成績升入理想大學，成為當今我國眾多學子在高中階段奮斗的方向。

實踐證明，在學生剛剛邁進高三門檻之時，進行恰當?shù)睦硐虢逃欠浅１匾?。班主任可以利用電腦制作課件，用投影儀播放國內外名牌大學的美麗風光，激發(fā)學生對美好未來的向往?？梢栽诰W絡上搜集名牌大學相關介紹文章，印發(fā)給學生，讓學生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學校和心儀的專業(yè)。一旦學生內心有了夢想，就為青春的航船樹立了航標，就能轉化為堅持不懈的行動，為實現(xiàn)夢想而積極奮斗，為高三一年的學習打下基礎。在現(xiàn)實的理想教育中，國家“211工程”院校發(fā)生的大事，“985工程”的詳細解讀、“大學綜合排行榜”的變化等資料都非常受學生關注，均可成為理想教育的最好素材。班主任還應精心制作“迎戰(zhàn)高考目標激勵卡”，要

三、做好每一次個別談話交流

高二學生經過文理分科一年與班主任老師的朝夕相處，基本已建立起對老師的理解和信賴。在步入高三的關鍵時期，班主任老師若能與之進行深入肺腑的個別談話交流，或引導、或疏導，或鼓動、或推動，對學生的高三發(fā)展都會大有裨益。

具體而言，班主任老師在六、七月份就應對全班學生的學習成績、個性品質、漲分空間、行為習慣等方方面面作一一梳理，再在踏上高三起跑線之時有針對性地找學生個別交流，幫助學生認識到自己的價值、挖掘出自身的`潛力，尋找自我的突破點。個別談話可以使學生感受來自師長的關懷與溫暖，他會認為，在備戰(zhàn)高考的路上，他并不孤單。從而倍增信心與勇氣。

需要指出的是，每次談話都要有紀錄，談話之后師生雙方要就談話要點進行簽字認證，許多老師會引導學生簽訂《學習目標承諾書》、《高三人生規(guī)劃書》等相關表格，這些點點滴滴對學生的良性發(fā)展和自我教育都很有幫助。

四、建設好一種大氣高遠的班級文化

蓬生麻中，不扶而直。良好的環(huán)境對個體健康成長有不可取代的作用。作為高三班主任，要有意識地建設好一種大氣高遠的班級文化，使班級成員深深受益。班級文化建設應當包括班級核心價值觀的培育和教室文化建設兩大塊，前者是隱形的，注重心靈耕耘，后者是顯形的，注重環(huán)境熏陶。

班級核心價值觀是指全班同學的一種共同價值取向和人格修養(yǎng)，通過班主任老師的引導，學生的積極參與和一系列德育實踐活動的開展，讓全班同學心心相印，積極向上。學生有目標，班級有口號；學生有德行，班級有精神。在筆者的帶班實踐中，曾分別以“我的前途由我奔，我的成績由我掙，我的命運由我拼”和“特別守紀律、特別能攻關、特別能吃苦、特別能奉獻”作為班級核心價值觀，讓全班同學緊緊凝聚并奮發(fā)有為。

高三教室經過“文化裝修”，能促進學生陶冶情操，培育

高三從來不能等待，高三從來不能觀望，20**級學生一走，我們的弟子其實就已進入高三。早一分動手，就多一分主動，早一天準備，就多一分從容。因此，決勝來年高考，準高三班主任們需要迅速反應，馬上行動，力爭早高三角逐中旗開得勝，贏取先機。

一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

你的學習從現(xiàn)在開始， 無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。

你會行動，你一定會行動。 你正在付出行動。 你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采 。

我不想是否能夠成功， 既然選擇了高考， 便只顧風雨兼程。

高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

有平常心，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙。

信心、細心、耐心--高考成功的`保證。

三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變

用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

只有一個忠告給你——做你自己的主人。拼搏無極限。

無論何時：積極的態(tài)度象太陽，照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度象月亮，初一、十五不一樣。

相信：機會是創(chuàng)造來的，不是等來的。