開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文1
親愛(ài)的女兒：
新年已過(guò)，你又將背上小書(shū)包，去往幼兒園。
轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)和你的31個(gè)小伙伴在幼兒園里度過(guò)了半年的時(shí)光。在這半年里，你完成了從嬰兒到幼兒的轉(zhuǎn)變，身高也悄悄地從105公分長(zhǎng)到了110公分，這種生命的拔節(jié)給我們帶來(lái)了許多甜蜜的煩惱。
你的衣櫥越來(lái)越大，你的鞋子越來(lái)越多，你的繪本已經(jīng)占滿了家里的小半個(gè)書(shū)柜，你的嘴巴里不停地吐露出對(duì)于這個(gè)世界的觀望和理解，已經(jīng)成為了一個(gè)“話嘮”……
集體生活使你迅速建立起了規(guī)則意識(shí)和基本的公德意識(shí)，這也往往成為你評(píng)判社會(huì)現(xiàn)象的小小的標(biāo)尺，你用故作老成的語(yǔ)言描述出了你理想中的世界的模樣，并且竭力地讓我們遵循，這讓我們欣慰并慚愧。
我們當(dāng)然希望你在長(zhǎng)大以后，能夠堅(jiān)持這些純真的操守，如果它們讓你感受到這個(gè)世界的美好。如果你偶爾不得不屈從于某些不可承受之重，也希望你能夠心安，畢竟，那就是生活。
你現(xiàn)在已經(jīng)4歲了，已經(jīng)能夠用簡(jiǎn)單的線條和流暢的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)每一份關(guān)愛(ài)的感謝和對(duì)這個(gè)用濃烈善意擁抱你的世界的向往。我們希望你能夠明白：每一份關(guān)愛(ài)都需要你在將來(lái)的時(shí)光里用心去呵護(hù)，而世界的善意來(lái)源于純粹的內(nèi)心。
生命真是一個(gè)美好而奇妙的過(guò)程。我還記得你從產(chǎn)房出來(lái)，瞪著我看，把我嚇一跳的樣子。我們時(shí)常翻出你小時(shí)候的照片，一家人看得哈哈大笑。
前兩天，你問(wèn)：“爸爸，你頭上有白頭發(fā)了，你老了嗎？”在那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，我們與你一直靠得很近，時(shí)間仿佛凝固，驀然回首，卻已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)。
新的一年已然來(lái)到，我們將再一次出發(fā)，終有一天你會(huì)獨(dú)自離開(kāi)，去更遠(yuǎn)的地方追尋自己的夢(mèng)想。
我的心情很復(fù)雜，我希望你快快長(zhǎng)大，去體會(huì)人世間的喜怒哀樂(lè)，尋找你生命的意義；可我又怕時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)眼，你又再也不是孩童時(shí)那可愛(ài)又刁蠻的模樣。
這個(gè)龐大的世界正緩緩向你拉開(kāi)大幕，無(wú)數(shù)屬于你的故事即將發(fā)生，它們正在路上向你奔涌而來(lái)，它們正從你那間幼兒園里悄然發(fā)生，它們將成為你和我們永恒的那一刻。
這個(gè)世界有那么多的善和那么多的惡，生活如此美好又如此讓人無(wú)力。它們都匯涌進(jìn)了這個(gè)自然的法則循環(huán)，需要我們攜手并肩走完。
可是，孩子啊，如果你一天，你能夠真正讀懂這封信的意義，我們多么希望你能夠在這字里行間看到生命的延續(xù)和道義的薪火相傳；多么期盼你能夠選擇自己的人生方向，并且能夠遵從內(nèi)心的聲音，不要吝惜付出汗水和智慧，卻也不求聞達(dá)于諸侯；多么祈愿你今生今世，不卑不亢，不急不躁，不癡不怨，不恨不憎。
愛(ài)，沉靜如海，卻自有萬(wàn)鈞之力。希望你在這個(gè)世間歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
期待著你的爸爸
某年某月某日
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文2
親愛(ài)的女兒：
除夕，你穿著繡著牡丹的紅色棉旗袍，那樣的亭亭玉立，讓我不得不承認(rèn)，10歲的你真的已經(jīng)出落成一個(gè)大姑娘了。
雖然你還是會(huì)問(wèn)我“為什么”，但問(wèn)題卻已經(jīng)從“為什么波斯貓的眼睛一只藍(lán)一只綠”變成了“為什么我一定要按照你說(shuō)的去做”。
我也漸漸地意識(shí)到，你已經(jīng)不再是那個(gè)對(duì)媽媽的話言聽(tīng)計(jì)從的小屁孩兒了，你開(kāi)始有自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和思想。
很多事情，你已經(jīng)能憑借自己的能力去解決，完全不再像剛讀一年級(jí)時(shí)，連收拾書(shū)包都需要媽媽的幫忙。你甚至都有了自己的小團(tuán)隊(duì)，可以靠和朋友們互相幫助來(lái)應(yīng)付日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的小麻煩。
現(xiàn)在，很多事情你都是處理完之后才告訴我。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于你的這些變化，媽媽是既欣喜，又有些許失落。欣喜的是你這樣順利地成長(zhǎng)著，失落的是自己不再像從前那樣被你需要了。
令我感慨的，還有我們之間關(guān)系的微妙變化。這半年來(lái)，用爸爸的話來(lái)講，我們倆簡(jiǎn)直就像雞和蜈蚣一般，時(shí)不時(shí)就斗氣。仔細(xì)想來(lái)，其實(shí)也是都為些雞毛蒜皮的小事。
你想邊吃飯邊看電視，我卻認(rèn)為那樣浪費(fèi)時(shí)間還影響消化；語(yǔ)文老師布置的摘抄作業(yè)有彈性，要求摘抄30到50個(gè)句子，你認(rèn)為抄30個(gè)就夠了，我卻認(rèn)為時(shí)間充足一定要抄50個(gè)才算認(rèn)真完成；每天的練習(xí)樂(lè)器的遍數(shù)和時(shí)間長(zhǎng)短更讓我們爭(zhēng)吵頻繁……
盡管如此，每次吵完，過(guò)不了五分鐘，你就會(huì)跑來(lái)抱著我。我問(wèn)你為什么不再計(jì)較了，你笑笑回答“你是我媽呀?！边@個(gè)時(shí)候，我總?cè)滩蛔∮H親你的額頭，說(shuō)“寶貝，我們以后不吵了。”
可是第二天，總又會(huì)冒出個(gè)什么由頭來(lái)讓我們吵得水火不容。這個(gè)時(shí)候，我常常無(wú)力地想，也許這就是更年期遇上青春期的常態(tài)吧。
可是，寶貝，你知道嗎？其實(shí)，那些爭(zhēng)吵的背后，都是媽媽的不放心。媽媽怕你吃不好，怕你睡不好，怕你生病，怕你吃虧、受委屈，怕你沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣將來(lái)會(huì)吃苦頭……
從你一生下來(lái)，我就恨不得把你以后要走的路都鋪平，讓你永遠(yuǎn)走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一跤都不要摔。但是，我也知道，那是不可能的。所以，我才那么的不放心，常常對(duì)你那么的嘮叨。
而我現(xiàn)在，則深深地意識(shí)到，我的這些不放心，在你看來(lái)，卻恰恰是對(duì)你成長(zhǎng)的阻礙。所以，從現(xiàn)在起，我要學(xué)著放手，學(xué)著更加信任你，讓你更自由地成長(zhǎng)。
想想今年，在位六十四年的英國(guó)女王都要退位了，媽媽有什么理由還非把你當(dāng)個(gè)風(fēng)箏一樣扯著線控制著呢，是不是？
就要開(kāi)學(xué)了，這次，媽媽決定不再盯著你做這做那了。老師的寒假作業(yè)要求，我已經(jīng)寫在一張紙上放在你的書(shū)桌上了，你可以自己對(duì)照，查漏補(bǔ)缺。
書(shū)包、文具你一定可以自己整理好。上個(gè)學(xué)期老師給你的期末評(píng)語(yǔ)中表?yè)P(yáng)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還樂(lè)于助人，唯一的缺點(diǎn)就是寫作業(yè)時(shí)總是圖快，字跡不夠工整，希望你在這個(gè)學(xué)期特別注意這個(gè)問(wèn)題。
為了給你加油，媽媽打算給你買一支新的鋼筆，并且刻上你的名字。如果你還有什么需要媽媽幫忙的地方，請(qǐng)一定告訴我。
寶貝，媽媽永遠(yuǎn)無(wú)條件支持你！
愛(ài)你的媽媽
某年某月某日
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文3
親愛(ài)的兒子：
新的一年、新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，首先爸爸祝愿你在新的起點(diǎn)有更大更多的收獲。
以書(shū)信的形式與你交流，也許你更能平心靜氣的接受，平時(shí)與你溝通時(shí)你總顯得不耐煩，什么道理都懂，我和你媽媽也曾經(jīng)試著通過(guò)QQ給你留過(guò)言，不知你是否意識(shí)到我們的良苦用心。
爸爸有些心里話需要與你交流分享，供你成長(zhǎng)借鑒。
親愛(ài)的兒子，你是一個(gè)相當(dāng)聰明的孩子，你的記憶力超級(jí)好，好得讓我難以置信，讓我妒嫉。
你很小的時(shí)候，就能記住好多英語(yǔ)單詞，曾經(jīng)讀中學(xué)時(shí)的楊麗姐姐見(jiàn)識(shí)到你能記那么多單詞直夸你厲害，你讀小學(xué)時(shí)，甚至到初一時(shí)晚上我也很少看到你看英語(yǔ)書(shū)，背英語(yǔ)單詞，但是你的英語(yǔ)成績(jī)還是那么的棒，我不知道你有什么法寶能夠記住單詞，不知道你用什么時(shí)間來(lái)背單詞的，要知道我的記憶力與你簡(jiǎn)直無(wú)法比，我讀高中、直到現(xiàn)在都覺(jué)得單詞太難背，總會(huì)前背后忘，即使花了很多功夫也不見(jiàn)效果，這一點(diǎn)你比我強(qiáng)上百倍千倍。
有時(shí)和你交流，你總能把看過(guò)的電視電影中人物臺(tái)詞搬出來(lái)，說(shuō)實(shí)話，有些臺(tái)詞我早已忘記，但你還記得那么清楚，還能靈活應(yīng)用于平時(shí)的交流，你是個(gè)記憶力超好，是個(gè)了不起的孩子，有了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，你比其它同學(xué)的學(xué)習(xí)更輕松，你的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不重，你有比其它同學(xué)學(xué)得更好的基礎(chǔ)和理由，在這一點(diǎn)上，你要有信心。
你又是個(gè)懂禮貌有孝心的孩子，小時(shí)候你就深知“孔融讓梨”的典故，直到現(xiàn)在你還能堅(jiān)持與別人分享自己心愛(ài)的東西，你有好吃的東西總能想到奶奶和父母，這一點(diǎn)我和你媽媽都相當(dāng)?shù)男牢俊?/p>
給你寫信，我想到了是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫給他兒子的一封信，題目是《“給”———永遠(yuǎn)比“拿”愉快》，高爾基也是通過(guò)書(shū)信的形式告訴兒子付出比獲得更令人愉快，只有真心的付出才會(huì)得到他人的肯定，才能感受到真正的幸福。
你的孝心，你的禮貌，贏得了家人和朋友們的肯定，我相信這一點(diǎn)你是有體會(huì)的，也相信你一定能夠做個(gè)真實(shí)的，有教養(yǎng)的大寫的男子漢。
親愛(ài)的兒子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，比如你比較聽(tīng)老師的話，你能夠自覺(jué)完成作業(yè)不讓家長(zhǎng)操心，你的笛子和薩克斯吹得很棒，等等。
但隨著你的長(zhǎng)大，我對(duì)你的要求不能再如以前那樣低了，有些道理需要你認(rèn)真的品味并積極行動(dòng)。還記得我給你推薦的《小故事大道理》這本書(shū)嗎？書(shū)中的故事有很深的智慧和人生哲理，你需要用心去讀，而不是用眼睛去看。今天我只想和你探討一個(gè)道理，希望你能夠明白。
《想到做到》是美國(guó)的斯科特·貝爾斯基寫的一本勵(lì)志書(shū)籍，我看過(guò)以后頗受啟發(fā)，如果我推薦你讀這本書(shū)的話，相信你是不愿意的，因?yàn)闀?shū)中沒(méi)有喜洋洋那樣充滿童趣幽默的言語(yǔ)，沒(méi)有科幻小說(shuō)中引人入勝的靈異虛幻情節(jié)，有的只是富有哲理的理論和成功者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
“想到做到”這幾個(gè)字相信你能夠理解其含義，“如果創(chuàng)意不能付諸實(shí)施就毫無(wú)價(jià)值”是這本書(shū)要表達(dá)的最直接的意思，我也相信你能理解我用這個(gè)標(biāo)題給你寫信的原因了吧。
親愛(ài)的兒子，你有那么多的優(yōu)點(diǎn)是不爭(zhēng)的事實(shí)，但在行動(dòng)的主動(dòng)性和堅(jiān)韌性方面是不夠的，或者說(shuō)在做事的自覺(jué)性和持久性方面做得還不夠好。
盡管你懂得學(xué)習(xí)的重要，盡管你知道笛子和薩克斯要經(jīng)常的練習(xí)吹奏，你也清楚自己需要加強(qiáng)體育鍛煉，你更了解電視看得太久會(huì)給你帶來(lái)危害等等，但在實(shí)際行動(dòng)上，你往往擺脫不了娛樂(lè)對(duì)你的吸引，忽視了你當(dāng)前最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)還要媽媽督促你完成任務(wù)，甚至生氣了你才開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，也就是你明明知道要做什么，想到了卻沒(méi)有積極行動(dòng)起來(lái)。
但凡成功者，成功的密絕無(wú)非就是實(shí)踐，除了立即行動(dòng)以外沒(méi)有任捷徑可走，高爾基說(shuō)：“一個(gè)人可以做到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)毅不拔的毅力和持久不懈的努力。”
記得你第一次學(xué)笛子時(shí)不也沒(méi)有吹響嗎，堅(jiān)持下來(lái)，克服學(xué)習(xí)的障礙后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)吹笛子其實(shí)并不難，這在心理學(xué)上叫高原反應(yīng)，也就是說(shuō)做任何事總會(huì)遇到一個(gè)階段是特別的困難，挺過(guò)了困難接下來(lái)將很輕松。有的人有時(shí)候盡管想到了很多，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，最終也將一事無(wú)成。
上學(xué)期爸爸學(xué)校邀請(qǐng)了著名學(xué)者成尚榮先生到校為老師們作報(bào)告，他講了一句相當(dāng)經(jīng)典飽含哲理的話，“一個(gè)人往往是被他所喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)打敗的”。
比如你喜歡看動(dòng)漫，喜歡玩游戲一樣，如果放任你自由支配時(shí)間，你會(huì)玩到忘記了作業(yè)，忘記了你應(yīng)該做的更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，你經(jīng)常因?yàn)榭磩?dòng)漫而把吃飯和作業(yè)一拖再拖，而這都將慢慢地影響你的學(xué)習(xí)，影響你其它方面的發(fā)展。
臺(tái)灣著名學(xué)者李傲說(shuō)“電視機(jī)是制造傻瓜的工具”，他的意思是多看電視對(duì)人的智力發(fā)展是不利的，最好的是多看書(shū)，看書(shū)可以讓人多思考，讓人的腦子更靈活，更有思想。
娛樂(lè)放松是需要的，但一定要有個(gè)度，想到了自己的任務(wù)就一定要立即去做，千萬(wàn)不能因?yàn)橐獖蕵?lè)而忽視了主要任務(wù)。
海哥是你的偶像和學(xué)習(xí)上的榜樣，我相信海哥肯定相當(dāng)?shù)穆斆?，但你不?huì)比他差，至少不會(huì)有大的差距。
你也說(shuō)起好朋友金哲浩的學(xué)習(xí)很輕松，我相信這是事實(shí)，他們的學(xué)習(xí)不累，原因是他們的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，也就是他們完全掌握了所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)上沒(méi)有困難了，所以他們可以學(xué)得很輕松，但你千萬(wàn)別忽視一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一旦他們遇到難題，碰到困難時(shí)，他們肯定會(huì)不顧一切地去解決，直到完全弄懂為止。
剛結(jié)束的.寒假你制訂了很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你是否認(rèn)真地去實(shí)施了呢？如果你真的按計(jì)劃的要求去做，相信你的寒假將更充實(shí)，也更有利于你的成長(zhǎng)，父母也不會(huì)來(lái)管你的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，一切都將由你自己安排，而實(shí)際上你顯然做得不夠好，對(duì)你來(lái)講作業(yè)是任務(wù)，只要能夠完成任務(wù)，作業(yè)的對(duì)錯(cuò)不去考慮，也不去弄懂作業(yè)中存在的問(wèn)題。
其實(shí)作業(yè)的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找不足，舉一反三，如果一個(gè)階段你的作業(yè)基本保證全對(duì)，說(shuō)明你掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)可以如此輕松，到那時(shí)你與海哥的差距就越來(lái)越小了。
有一樣一句話，凡事不能為“困難”找理由，要為“能行”想辦法，如果你抱著肯定能行的態(tài)度去做事，你將收獲滿滿，這種爽利的感覺(jué)，會(huì)使你覺(jué)得生活充實(shí)，心情大好，心態(tài)更陽(yáng)光。
想到就要做到，想是前提，需要了解把握自己的不足，今后努力的方向，做是成功的關(guān)鍵和保證。就寫這么多，下次有機(jī)會(huì)再和你交流。
祝進(jìn)步！
愛(ài)你的爸爸
某年某月某日
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文4
我想我們沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的話語(yǔ)給你講，只想透過(guò)這樣的一種方式，交流一下，并告訴你，人生還很漫長(zhǎng)，你將來(lái)需要走的路很漫長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)，我們期望自我的孩子就就是健康快樂(lè)的生活：有一個(gè)在簡(jiǎn)單中就能獲得幸福的心態(tài)，有一個(gè)健康茁壯的身體，有一個(gè)邁向快樂(lè)的方向。
這種心態(tài)，在這天，這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，在簡(jiǎn)單中找尋快樂(lè)已經(jīng)不就是一件容易的事情了。
孩子，當(dāng)你從一個(gè)襁褓中的嬰兒，逐漸成為了一個(gè)少年時(shí)，爸爸媽媽原先寄予你的期望也發(fā)生了質(zhì)的變化，你剛出生的時(shí)候，我們期望你的將來(lái)必須要實(shí)現(xiàn)父母未能實(shí)現(xiàn)的愿望，甚至一天三變的期望你將來(lái)能成為一個(gè)科學(xué)家、一個(gè)高明的醫(yī)生、一個(gè)優(yōu)秀的教師等等，此刻想來(lái)就可笑，這樣的盲目無(wú)邊的理想，純粹就是家長(zhǎng)的一廂情愿，我們忽略了你成長(zhǎng)過(guò)程的控制與完美，只注重了孩子的結(jié)果，而且，把一些不和邊際的理想轉(zhuǎn)嫁給了自我的孩子，這本身對(duì)于孩子就就是不公平的。
但就是，隨著時(shí)光的推移，我們對(duì)于你的期望值沒(méi)有改變，還增加了一個(gè)前提：就就是要快樂(lè)健康的生活。
有一次，去接你回家，無(wú)意拿過(guò)你的書(shū)包，讓我大吃一驚，你的書(shū)包足足有10多公斤，我想象不出一個(gè)瘦弱的你，整天背負(fù)著這么沉重的書(shū)包上學(xué)，你怎樣能承擔(dān)的了？爸爸感到心痛了，回家后給你的媽媽講了這個(gè)事情，媽媽難過(guò)的落淚了。
此刻的孩子的確很不宜，他們幼小的心靈就要承受許多來(lái)自外界的比較參數(shù)：比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步等等，學(xué)習(xí)不好，在班級(jí)名次較低，自我無(wú)地自容，又害怕爸爸媽媽難過(guò)，他們?cè)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下，無(wú)奈的參加著這樣或者那樣的學(xué)習(xí)班，想提高自我潛力，家長(zhǎng)與學(xué)校的意圖就就是要素質(zhì)教育，也要體制增強(qiáng)，但就是真的忽略了孩子最真實(shí)的教育：那就就是快樂(lè)與健康同在！
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我們更就是心有余而力不足的著急，每一天孩子夜晚的作業(yè)要做到10———11點(diǎn)鐘，但也倍感無(wú)奈。家長(zhǎng)迫切的期望自我的孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，使自我的孩子在班級(jí)成為第一名，這才感到欣慰。但就是，我們也忽略了第一僅僅就是一個(gè)名次，學(xué)以至用才就是最重要的。
作為家長(zhǎng)我們開(kāi)始反思了，我們最初的培養(yǎng)模式也許已經(jīng)不適合孩子了，也不適合此刻的社會(huì)環(huán)境了，包括學(xué)校的教育體制的改善，也說(shuō)明素質(zhì)教育才就是最有人文關(guān)懷的教育，那種硬試教育出來(lái)的高分低能同樣也就是教育悲哀！
孩子，這天看到你的成長(zhǎng)，看到你的懂事，看到你的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)的我們，感到由衷的欣慰。
孩子，我們對(duì)你說(shuō)，快樂(lè)與健康就是我們給予你最好的護(hù)身符！祝愿你的前程似錦，祝愿你的人生精彩！
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文5
時(shí)間過(guò)的好快??！轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)十八歲了。爸爸和媽媽內(nèi)心實(shí)在不愿意相信這個(gè)事實(shí)，好多記憶還停留在你的兒童時(shí)期。你從小就是一個(gè)很皮實(shí)的孩子，有個(gè)頭疼腦熱的，從來(lái)不哭也不鬧，真的很省心。
小時(shí)候去幼兒園，都是媽媽接送，所以，從小你就粘著媽媽，走到哪兒都要媽媽牽著你的小手，你就像媽媽養(yǎng)的小寵物，是媽媽的小尾巴。你是媽媽的開(kāi)心果，給媽媽帶來(lái)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
小學(xué)期間，由于工作原因，媽媽暫時(shí)離開(kāi)了你，你在姥姥和奶奶家輾轉(zhuǎn)讀完了小學(xué)。這六年來(lái)，媽媽對(duì)你的教育是個(gè)空白，在你進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)之前，媽媽想盡一切辦法把你帶到自己身邊，就是想好好補(bǔ)償六年來(lái)對(duì)你欠缺的母愛(ài)。然而十三歲的你已經(jīng)不再是那個(gè)整天粘著媽媽的小男孩了，尤其進(jìn)入青春期之后，你的逆反心理很強(qiáng)，媽媽每次和你生氣之后都很后悔，媽媽也知道自己的做法有些欠妥當(dāng)，但是你能理解一個(gè)母親望子成龍的切切之心嗎？
以你的聰明和機(jī)智，你完全可以考上一所好一點(diǎn)的高中，可你卻勉強(qiáng)上了一所普通中學(xué)。還好，這所學(xué)校的校風(fēng)優(yōu)良，教師的教學(xué)水平很高，責(zé)任心也很強(qiáng)。在這三年的高中學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，爸爸和媽媽看著你一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)和進(jìn)步，內(nèi)心也很欣慰。你從起初一個(gè)自卑、封閉的小男生，長(zhǎng)成了一個(gè)上通天文、下知地理、侃侃而談的少年了。
三年來(lái)，你獲得了許多獎(jiǎng)狀，還進(jìn)入了學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù)，這些都是和你的班主任陳老師，還有你個(gè)人的努力分不開(kāi)的。每當(dāng)你站在我的面前，俯視著我的眼睛和我說(shuō)話時(shí)，我不得不承認(rèn)，我的兒子，你確實(shí)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，你已經(jīng)十八歲了。十八歲，意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大成人了；十八歲，意味著你已經(jīng)是一個(gè)有選舉權(quán)的中國(guó)公民了。你就要像小鳥(niǎo)一樣，展翅高飛在自己人生的天空了。
你要學(xué)會(huì)感恩。懂得感恩的人，一定都很感性。理性也沒(méi)有什么不好，但一個(gè)人太理性了，就會(huì)變得冷漠和冷酷，一個(gè)冷漠和冷酷的人，一定不會(huì)快樂(lè)的?！笆苋说嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”，感恩父母、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩親友，感恩生活當(dāng)中的所有幸與不幸。每一種經(jīng)歷都是生命的體驗(yàn)，都是社會(huì)閱歷的積累，都是上蒼的給與和厚贈(zèng)。學(xué)會(huì)感恩，生活將是另一種色彩。
兒子，你曾對(duì)人生的意義感到迷茫和困惑，現(xiàn)在爸爸和媽媽想告訴你：愉快地做自己想做的事情，并對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有所幫助，就是有意義的人生，期待你的精彩！
最后，爸爸和媽媽想對(duì)你說(shuō)：親愛(ài)的兒子，你一直都是一個(gè)真誠(chéng)、善良、孝順、乖巧、懂事、聰明的好孩子，你是爸爸和媽媽心中的驕傲，爸爸和媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文6
親愛(ài)的寶貝：
千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了媽媽對(duì)你的愛(ài)，媽媽從來(lái)沒(méi)寫過(guò)情書(shū)，這就當(dāng)是媽媽的第一封情書(shū)吧。
十八年前，你的煽煽來(lái)遲，打破了我們平靜的二人世界。記得那一天清晨，外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我在產(chǎn)房里拼命地掙扎，一群剛出生的小嬰兒在邊上的房間里宣告著他們的到來(lái)，哇哇的哭聲就像是河里的青蛙，此起彼伏。也給了媽媽帶來(lái)了要急于見(jiàn)到你的信心。你爸爸在外面與蚊蟲(chóng)為伴守候了一夜。那時(shí)還在媽媽肚子中的你就很乖巧，知道心疼人，沒(méi)讓我們等多久，沒(méi)讓我們受太多的苦難。
剛出生的你，胖胖的，足足的八斤重呢。圓圓的腦袋，找不到眼睛，只有兩條縫兒在眉毛下方。護(hù)士推著嬰兒車來(lái)讓媽媽們喂奶，不用看你小手腕上的牌牌，哪個(gè)最胖哪個(gè)就是我的寶貝女兒了。你的到來(lái)，給我們的三口之家，平添了許多趣事，也的確讓我們手忙腳亂了一番。那時(shí)候，爸爸去上班，媽媽一個(gè)在家里，把你抱在懷里，左看右看不知道怎么愛(ài)才好，媽媽干過(guò)的蠢事，早已向你坦白，在這里你就饒了我，別讓我再說(shuō)了吧。
在你很小的時(shí)候，就愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)、聽(tīng)故事。還記得那本塑料的書(shū)嗎，只有幾頁(yè)，那書(shū)不怕撕，不怕水。任憑小小的你撕來(lái)撕去。你小的時(shí)候，模仿能力極強(qiáng)，學(xué)什么像什么，媽媽好悔，沒(méi)在這方面培養(yǎng)你，也沒(méi)留下任何的影像資料。還有，你在一年級(jí)的時(shí)候，一次放學(xué)回家，興沖沖地告訴我說(shuō)：老師挑上你，讓你學(xué)長(zhǎng)笛了。當(dāng)時(shí)媽媽真是難啊，樂(lè)器哪是咱們這樣的家庭學(xué)得起的呀？
囊中羞澀的我，真的拿不出那么多錢來(lái)，讓你學(xué)樂(lè)器。還好，在你三年級(jí)的時(shí)候，家里條件稍微好一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還是彌補(bǔ)了當(dāng)初的遺憾。為了少犯類似的錯(cuò)誤，以后只要是你想學(xué)的，或者是媽媽認(rèn)為應(yīng)該學(xué)的，我都極力支持你，盡管媽媽依然不富裕。
要說(shuō)的話太多太多，豈是這張稿紙能容得下的。值得慶幸的是，我們是朋友，我們有很多知心話可以說(shuō)，這也是你的同學(xué)羨慕不已的事情。記得我跟你說(shuō)過(guò)嗎，不管你發(fā)生了什么事，媽媽永遠(yuǎn)站陪伴著你，給你力量，媽媽永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。你失落的時(shí)候，媽媽與你分擔(dān)，你高興的時(shí)候，媽媽與你分享。就是天塌下來(lái)了，有媽媽跟你一起扛。
面對(duì)眼前的高考，你的努力讓媽媽欣慰，媽媽相信你一定會(huì)盡最大的努力完成人生的這次重大考驗(yàn)，不管結(jié)果如何，過(guò)程是美麗的，做到無(wú)悔則已。無(wú)論如何，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是最棒的，你永遠(yuǎn)是媽媽的最愛(ài)，永遠(yuǎn)是媽媽的好寶貝，永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。媽媽相信你，寶貝，加油！
愛(ài)你的爸爸和媽媽
某年某月某日
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文7
你好！今天小阿姨代表媽媽給你寫這封信，希望你能將此信珍藏，因?yàn)檫@是你人生路上難得一次經(jīng)歷。
從你出生到現(xiàn)在阿姨見(jiàn)證了你成長(zhǎng)的過(guò)程，這過(guò)程可謂是辛苦和堅(jiān)難。你是個(gè)早產(chǎn)兒，你媽媽一個(gè)撫養(yǎng)你長(zhǎng)大，傾注了媽媽的全部心血，我們是那么的希望你能成為一個(gè)健康、快樂(lè)的人。你從小是一個(gè)既聰明又懂事的好孩子，活潑、肯學(xué)、又愛(ài)勞動(dòng)，你繼承了你父母的優(yōu)點(diǎn)。原本你有一個(gè)幸福的家，但小學(xué)一年級(jí)時(shí)，無(wú)情地車禍讓你失去了父親，從小就沒(méi)有感受過(guò)多少地父愛(ài)，媽媽含辛茹苦地把培養(yǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子，你也應(yīng)該爭(zhēng)氣了。小學(xué)三年級(jí)就一個(gè)人到千荷學(xué)校讀書(shū)，那時(shí)媽媽是多么無(wú)可奈何，媽媽身體不好，只能這樣了。到現(xiàn)在為止，你在千荷的那一年成了家人所有人最難過(guò)的回憶，都覺(jué)得對(duì)不起你，讓你一個(gè)人這么小就獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，但你還是很堅(jiān)強(qiáng)，這也是讓家人感到自豪地。四年級(jí)開(kāi)始你姨父把你轉(zhuǎn)學(xué)到舟嵊，你變得更加懂事，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，媽媽一直把希望都寄托在你的身上。辛苦地三年初中生活，你也知道媽媽是怎么過(guò)來(lái)地，現(xiàn)在你如愿升上了舟山中學(xué)，媽媽感到欣慰又感到壓力實(shí)在太大，原因是什么你應(yīng)該都是明白地，你為了不讓媽媽多花錢，想到定海一中去學(xué)習(xí)，但你媽媽還盡了她最大地努力，讓你讀最好的學(xué)校，也為了讓你以后能有更好生活。
孩子，阿姨不應(yīng)該對(duì)你講這些讓你傷心難過(guò)的事，但是也應(yīng)該讓你更加去理解你媽媽的心和所有親戚長(zhǎng)輩的心。一個(gè)人不能選擇父母也不能選擇家庭，但要改變自己的命運(yùn)，都是靠你自己去珍惜和把握的，這把命運(yùn)之鎖掌握在你自己的手中。所以，你現(xiàn)在已是高中生，要學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)有責(zé)任的人？這才是關(guān)鍵??！雖然你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)任務(wù)更重，但你媽媽也希望你在學(xué)習(xí)過(guò)程中要更加珍惜這來(lái)之不易地一切機(jī)會(huì)，在校要尊重師長(zhǎng)，在家要多體諒媽媽辛苦。雖然你生活在一個(gè)物質(zhì)生活并不優(yōu)越的家庭，而且感覺(jué)負(fù)擔(dān)很重，但是你的身邊有很多人都在關(guān)心著你，也包括這個(gè)社會(huì)。所以我們希望你很放下自卑感，挺直腰桿，自信地去學(xué)習(xí)、健康地去生活，家里的所有人都相信你以后一定會(huì)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最后小阿姨代表你媽媽送你幾句話：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。父母能給你生命，但不能給你生活，能教你如何做人，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)，能教你如何尊重他人，但不能保證你一定受人尊重，能告訴你如何分辨是非，但不能為你做出選擇，能盡自己最大的努力給你美好的東西，但不能給你前程和事業(yè)?！?/p>
孩子，自信、自愛(ài)、自強(qiáng)地去開(kāi)始你未來(lái)的旅程吧！
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文8
親愛(ài)的孩子：
你今年已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)成為一名光榮的八一的中學(xué)的學(xué)生，作為父母，我們?yōu)槟泸湴粒瑸槟阕院溃?/p>
你知道嗎？當(dāng)你呱呱墜地時(shí)帶給父母無(wú)盡歡樂(lè)，這是用任何語(yǔ)言都無(wú)法表述的心境，只有當(dāng)你長(zhǎng)大成為了你孩子的父母，你才能深刻地體會(huì)到你父母的心情。你的到來(lái)帶給了我們無(wú)限的期望和幸福。謝謝你，孩子！是你，讓我們懂得愛(ài)、懂得寬容、更懂得付出與生命的精彩！
孩子們，我想對(duì)你們說(shuō)：在父母的身邊吃些苦，都不算苦，當(dāng)長(zhǎng)大后離開(kāi)父母的那一刻，竟發(fā)現(xiàn)自己尚無(wú)獨(dú)立生存的能力，那時(shí)所要面臨的才是真正的苦！因此，趁著還在父母溫暖的雙翼下，趁著還在老師們關(guān)切的教導(dǎo)下，趁著還在汲取各方面陽(yáng)光雨露的當(dāng)下，應(yīng)該珍惜、應(yīng)該努力、應(yīng)該勇往直前！
孩子們，我堅(jiān)信，全天下所有的父母都和我一樣，對(duì)你們有著一份寧棄山河獨(dú)擁你的珍愛(ài)，每一個(gè)溫暖的眼神和每一次深切的囑咐，都滿含著一顆最溫馨和渴盼的心。聰明的你們，怎愿意裝作無(wú)知；懂事的你們，怎舍得讓我們失望！
每個(gè)人的一生，都將是多姿多彩的，會(huì)有苦、有樂(lè)，但要永遠(yuǎn)記?。簶?lè)了，不能得意忘形；苦了，更要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！人生路上沒(méi)有捷徑，每一步，都要自己踏踏實(shí)實(shí)地去走。
希望你們自信地邁出走向美麗人生的堅(jiān)實(shí)腳步！對(duì)未來(lái)充滿美好的夢(mèng)想，并付諸于實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
希望你們勇于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)學(xué)業(yè)的艱辛、擔(dān)當(dāng)生活的瑣事、擔(dān)當(dāng)作為一名家庭成員、一名上寶學(xué)生以及一名社會(huì)公民應(yīng)盡的責(zé)任及義務(wù)。
希望你們懂得感恩。如今良好的物質(zhì)生活條件離不開(kāi)前幾代人的創(chuàng)造，要珍惜并使之延伸；長(zhǎng)輩們的囑咐和叮嚀是他們寄予的無(wú)盡希望，要尊重、領(lǐng)悟并順其發(fā)展。你們要常懷一顆感恩之心，常蘊(yùn)一份感恩之情，常做一名懂得感恩的好少年！
希望你們能與自己的父母保持心靈的互通。小時(shí)候，你們經(jīng)常會(huì)用稚嫩的話語(yǔ)，與爸爸媽媽分享喜怒哀樂(lè)。長(zhǎng)大了，雖然學(xué)習(xí)更忙、更艱辛，如能利用閑暇時(shí)刻，一起與父母表述觀點(diǎn)、暢談理想，是多么幸福和快樂(lè)的事情，我們非常珍惜這樣的分分秒秒！因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，父母都愿與你們同樂(lè)，無(wú)論何地，我們更樂(lè)意為你們分擔(dān)煩憂。
孩子們，你們是父母生命的天空中一道斑斕的彩虹，你們?cè)诿枥L著的色彩即是爸爸媽媽心中的色彩，當(dāng)你們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，并堅(jiān)持從生活中的點(diǎn)滴做起，厚積而薄發(fā)，那么屬于你們的未來(lái)一定會(huì)無(wú)比精彩。
寫信人：
日期：
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文9
時(shí)間過(guò)得真快啊，媽媽記憶中那個(gè)剃著個(gè)小寸頭，別人都以為是個(gè)帥小子的可愛(ài)娃轉(zhuǎn)眼快9歲了，并且已是名三年級(jí)的小學(xué)生了。
隨著時(shí)間的推移，看著孩子你一天天的長(zhǎng)大，做父母的心中原本因該充滿了歡欣與喜悅，可是媽媽心中的憂愁與煩惱卻與日俱增，因?yàn)閶寢屧臼且粋€(gè)對(duì)生活充滿激情對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的人，可是為了這個(gè)家和你，我已經(jīng)8年沒(méi)出去工作了，8年的時(shí)間讓媽媽已經(jīng)脫離了社會(huì)，遠(yuǎn)離了朋友，蛻變成一個(gè)兩耳不聞窗外事的實(shí)實(shí)在在黃臉?gòu)屃恕?/p>
每天早上6：30分準(zhǔn)時(shí)把你從床上拉起來(lái)，然后督促著你刷牙、洗臉、換衣服、疊被子、然后學(xué)習(xí)，每天我不停地催促著你快點(diǎn)、快點(diǎn)再快點(diǎn)，而你卻總是睡眼惺忪著拖拖拉拉地應(yīng)付著我的催促，可是到了晚上你為了玩，為了推遲上床時(shí)間不時(shí)地跟媽媽提著這樣的條件，那樣的要求，久而久之，媽媽變得越來(lái)越?jīng)]有耐心，火氣越來(lái)越旺，脾氣也越來(lái)越大，總想著媽媽為了你全身心的付出而你卻總是管不住自己，大錯(cuò)三六九、小錯(cuò)天天有，為此我是一天到晚嘴巴喋喋不休地訓(xùn)斥著你，說(shuō)到肝火正旺處時(shí)是巴掌掄過(guò)去，腳也踹了過(guò)去，以致于你一看到媽媽發(fā)怒就嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地而更加不知所措了、而此時(shí)的老媽則更像一頭暴怒的困獸，氣得用頭撞墻，用衣架抽自己，我不停地問(wèn)自己：“我該怎么辦？我該怎么辦？”
今天，爸爸媽媽離開(kāi)你已經(jīng)快一個(gè)月了，把你寄養(yǎng)在旦旦姐姐家，媽媽不打電話也不過(guò)問(wèn)，我想看看沒(méi)有我們?cè)谏磉叺娜兆幽闶窃鯓拥纳?，與此同時(shí)我想我該靜下心來(lái)反思反思這段痛苦“過(guò)程”、在這段反思的日子里我不但沒(méi)有聽(tīng)到和看到你糟糕透頂?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，反而是來(lái)自各方的包容與褒獎(jiǎng)，媽媽認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，我不能把失去工作后的所有寄托和希望全都轉(zhuǎn)移到你的身上，你是個(gè)孩子，這種粗暴而簡(jiǎn)單的教育方式不但沒(méi)能幫助你，提高你反而讓你和媽媽同時(shí)痛苦和疲憊不堪、做父母的都希望孩子在健康和幸福中快樂(lè)成長(zhǎng)，可由于媽媽的偏執(zhí)給孩子你帶來(lái)太多太多傷痛，孩子、希望你能原諒媽媽，媽媽更希望在你的幫助和督促下，我將勇敢地抬起頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，改變過(guò)去，重新注入活力，改變自己與你一同健康幸福地成長(zhǎng)。
媽媽衷心的希望有一天等你長(zhǎng)大羽毛豐潤(rùn)時(shí)，不再有怨，有恨而是帶著對(duì)媽媽的愛(ài)與眷戀離開(kāi)家和媽媽的懷抱飛向那更高更遠(yuǎn)的天空。
愛(ài)你的媽媽！
開(kāi)學(xué)給孩子的一封信作文10
親愛(ài)的孩子們：
你們好！此時(shí)此刻，離你們畢業(yè)還有兩個(gè)半月，之所以這么早提筆寫這封信，是因?yàn)榱甑臅r(shí)光太漫長(zhǎng)，需要好好回憶；想要說(shuō)的話太多，怕匆匆而就會(huì)有遺漏。
老師們都說(shuō)我們班最活躍，歌唱得最好聽(tīng)，英語(yǔ)讀得最好聽(tīng)……我知道那是因?yàn)槟銈兙ν?、思維敏捷、多才多藝。當(dāng)然“小皮猴”也最多：喜歡在地上爬爬的陳童鞋，尿頻的汪童鞋，大嗓門的蔡童鞋，貪玩的劉童鞋，游戲狂人宓童鞋，容易受傷的陳童鞋……有了你們，六年來(lái)，我們班一直很熱鬧，我們的日子精彩紛呈。
說(shuō)到多才多藝，必須提一提呂涵的舞蹈，明霞的拉丁，心潔的吉他，王瀟和舒雯的小提琴，家琪和科磊的歌喉，還有那些個(gè)你們自編自導(dǎo)的相聲、課本劇……有了這些，六年來(lái)，我們一直有驚喜，我們的班隊(duì)課充滿期待。
六年里，教過(guò)你們的老師無(wú)數(shù)，就語(yǔ)數(shù)外三門主課而言，就有八位老師：我，張老師，Miss趙，Miss許，周老師，（?。├罾蠋?，（大）李老師，王老師，還有曾經(jīng)來(lái)支教的湯老師。在小學(xué)階段，有這樣經(jīng)歷的班級(jí)估計(jì)不多，幾乎每一年你們都能迎來(lái)一位新老師。不夠穩(wěn)定的教師隊(duì)伍可能會(huì)給你們帶來(lái)一定的困擾，但不同的老師，不同的性格，不同的教學(xué)方式，不同的為人處世方式，也給你們帶來(lái)很多新鮮的東西，練就了你們超強(qiáng)的適應(yīng)能力。正像老話說(shuō)的：塞翁失馬，焉知非福？你們覺(jué)得是不是這樣呢？
熱熱鬧鬧的六年即將過(guò)去，你們也將各奔東西。但是孩子們，請(qǐng)記住——邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)08屆3班永遠(yuǎn)是一個(gè)大家庭，你們永遠(yuǎn)是其中的一員。請(qǐng)記住同桌的他（她），請(qǐng)記住給予你關(guān)心和幫助的同學(xué)，請(qǐng)記住我們一起分享過(guò)的歡笑和淚水，請(qǐng)記住教過(guò)你們的老師們……有空回家看看！在以后的歲月里，若有緣能夠繼續(xù)在一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們，一定要如兄弟姐妹般相親相愛(ài)，互幫互助。
在新的學(xué)習(xí)生涯中，你們要全力以赴。初中不同小學(xué)，學(xué)業(yè)緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，稍一懈怠，就可能與同學(xué)拉開(kāi)距離，所以要緊緊跟上，能做一個(gè)領(lǐng)跑者更好！但若偶爾掉隊(duì)，也別自暴自棄，古人說(shuō)了“失敗乃成功之母”，也說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，這些都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月驗(yàn)證的真理，所以請(qǐng)你相信真理，也相信自己！
孩子們，最后祝你們身心健康，學(xué)有所成！
鐘老師
某年某月某日
導(dǎo)語(yǔ)：
公益活動(dòng)策劃書(shū)1：
因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災(zāi)區(qū)的學(xué)生沒(méi)有失去對(duì)知識(shí)的渴望。捐出你的一本書(shū)，給災(zāi)區(qū)的伙伴一份特殊的關(guān)愛(ài)，讓知識(shí)在愛(ài)的手中傳遞。
一.前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)主題：
“捐一縷書(shū)香，獻(xiàn)一片真情”。
2、活動(dòng)目的
(1)閑置圖書(shū)得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。
(2)有效緩解災(zāi)區(qū)缺乏圖書(shū)的狀況。
3、捐書(shū)種類
(1)輔導(dǎo)類、工具書(shū)，如各類字典、辭典等
(2)科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等。
(3)歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
(4)旅游、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。
(5)雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書(shū)籍。
(6)報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。
4、關(guān)于贈(zèng)書(shū)志愿者的一些
贈(zèng)書(shū)志愿者均可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些
5、宣傳準(zhǔn)備
(1)海報(bào)宣傳
南校區(qū)出2張海報(bào)，一張為捐書(shū)倡議書(shū)，一張為宣傳海報(bào)。
(2)倡議書(shū)宣傳
倡議書(shū)印制300份，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
(3)條幅宣傳
共制作2條幅，一張供南校區(qū)捐書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)者簽名用，另外一張宣傳用。
(4)宣傳時(shí)間為XX年4月1日----XX年4月2日。
6、器材準(zhǔn)備
此次活動(dòng)需要桌子一張，供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準(zhǔn)備，比如，易貼紙一本，筆四支。
7、活動(dòng)預(yù)算
(1)宣傳費(fèi)用(含橫幅2條、海報(bào)2張、倡議書(shū)400份等)：共計(jì)70元
(2)其他活動(dòng)材料費(fèi)用(如登記簿、標(biāo)簽、膠水、記號(hào)筆等)：共計(jì)20元
活動(dòng)費(fèi)用總計(jì)：90元
二.正式活動(dòng)
1、時(shí)間
時(shí)間定于XX年4月1日---10日上午9點(diǎn)30分至下午5點(diǎn)30分
2、地點(diǎn)
南校區(qū)去食堂的路旁
3、活動(dòng)責(zé)任分配
(1)活動(dòng)的條幅簽名由活動(dòng)組織部負(fù)責(zé)，并整理所捐書(shū)籍，即時(shí)分類保管。
(2)物品準(zhǔn)備由宣傳部負(fù)責(zé)
(3)現(xiàn)場(chǎng)記錄由策劃聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)
4、具體過(guò)程
(1)活動(dòng)兩天都要派四人在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)值班。
(2)活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配各成員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
(3)來(lái)捐書(shū)的同學(xué)，讓他們?cè)跈M幅上簽名留念，橫幅將在活動(dòng)結(jié)束之后展出。
(4)活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書(shū)或者對(duì)于本次活動(dòng)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書(shū)的人表示感謝。
(5)即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書(shū)的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
(6)若有突發(fā)事件，由商學(xué)院青志協(xié)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)學(xué)校。
三.后期工作
1、書(shū)籍整理： 將所得圖書(shū)，即時(shí)整理分類，并貼上分類標(biāo)簽，便于閱讀。
2、打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
3、收好活動(dòng)器材、工具。
4、把收集到的書(shū)籍送到跳蹬河社區(qū)，再統(tǒng)一送往災(zāi)區(qū)。
公益活動(dòng)策劃書(shū)2：
一、活動(dòng)背景：
在中國(guó)農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見(jiàn)次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長(zhǎng)需要父疼母愛(ài)的他們集中起來(lái)就變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無(wú)人監(jiān)護(hù)。
調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問(wèn)題日益凸顯。
隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問(wèn)題。“留守兒童”缺少父母的愛(ài)，在對(duì)他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問(wèn)題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛(ài)、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛(ài)、無(wú)人監(jiān)護(hù)多失愛(ài);生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)?！傲羰貎和眴?wèn)題成了為基礎(chǔ)教育和社會(huì)存在的一個(gè)大問(wèn)題。
以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會(huì)、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了“留守兒童”這個(gè)弱勢(shì)群體，她就是紅十字會(huì)?！傲羰貎和眴?wèn)題深深地牽動(dòng)著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展各種相關(guān)志愿活動(dòng)。為了解決“留守兒童”存在的問(wèn)題，紅十字會(huì)做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況，調(diào)查這些孩子問(wèn)題的存在以及策劃解決問(wèn)題的相關(guān)辦法。紅十字會(huì)從多方面入手，積極展開(kāi)相關(guān)活動(dòng)，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會(huì)積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織孩子們參觀世園會(huì)、古城西安，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活;開(kāi)展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝比賽活動(dòng)，讓孩子們體味童年的快樂(lè)，享受生活的美好;到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛(ài)的含義;組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力等等相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童
3、為社會(huì)有愛(ài)心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)
4、通過(guò)志愿活動(dòng),給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
5、發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，責(zé)任心，為他們將來(lái)做國(guó)家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)意義:
1、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。
2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國(guó)未來(lái)的特殊群體，必須特殊關(guān)愛(ài)。
四、期望效果：
在紅十字會(huì)的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛(ài)，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)展示紅十字會(huì)的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來(lái)關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題。
五、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)分析：
1、從人力資源上分析：此活動(dòng)由西安紅十字會(huì)主辦，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛(ài)心人士參加，故人手充足，活動(dòng)可行
2、從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過(guò)有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛(ài)心捐贈(zèng)，物質(zhì)的支出可接受的，活動(dòng)可行。
3、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，社會(huì)上給予的關(guān)注越來(lái)越多，媒體的`報(bào)道以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利達(dá)到預(yù)期目的，活動(dòng)可行。
六、活動(dòng)主題：
手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童，心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵
七、活動(dòng)口號(hào)：
情寄留守，愛(ài)暖童心
八、主辦單位：西安紅十字會(huì)
承辦單位：長(zhǎng)安花公益聯(lián)盟
支持媒體:
九、活動(dòng)宣傳：
1、每次活動(dòng)的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對(duì)活動(dòng)提出相關(guān)建議，使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義。
2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會(huì)宣傳，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長(zhǎng)做好聯(lián)系工作。
3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛(ài)心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中來(lái)。
十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請(qǐng)老師就“留守兒童心理成長(zhǎng)問(wèn)題”對(duì)參加活動(dòng)的志愿者們進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)。
2、志愿者們做好與座談會(huì)相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對(duì)參加活動(dòng)的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解。
3、每個(gè)志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長(zhǎng)。
十一、活動(dòng)內(nèi)容一——西安世園一日游
一、活動(dòng)名稱：西安世園一日游
二、活動(dòng)時(shí)間：周六或周日(一天)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：西安世園會(huì)
四、活動(dòng)人員：15名志愿者、30名留守兒童
五、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：
1)、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動(dòng)，征集志愿者，組織報(bào)名,通過(guò)考核確定成員,擇優(yōu)錄取
2)、制作證件,寫
3)、聯(lián)系世園會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備好留守兒童的世園會(huì)門票，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能囮?duì)，以及招待兒童們吃飯的場(chǎng)所
4)、與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系，確定此次活動(dòng)參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況
5)、物資準(zhǔn)備：西安世園會(huì)門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張，
2、活動(dòng)過(guò)程：
1)、第一天早上派出車隊(duì)以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⒓哟舜位顒?dòng)的30名留守兒童接來(lái)西安
2)、上午兒童們來(lái)到西安后，由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會(huì)
3)、派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會(huì)，擴(kuò)大兒童們的視野
3)、下午逛完世園會(huì)，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯
4)、派出5名志愿者跟隨車隊(duì)將留守兒童們送回家
以好書(shū)為主題的作文 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，熟讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)，甚至?xí)屇闶芤娣菧\。
古人云：寧可一日無(wú)食，不可一日無(wú)書(shū)。一本書(shū)可以讓人開(kāi)闊視野，所以一本好書(shū)，就是那一本書(shū)，可以使你明白一大堆做人的道理，還能從中學(xué)到許多好詞好句，還會(huì)讓你有一股詩(shī)人的氣息。只要書(shū)看的多，就不會(huì)怕知識(shí)少。
古話說(shuō)的好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以，我今天要給大家介紹一本好書(shū)，那就是四大名著的一本《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者就是中外聞名，馳名中外的羅貫中。羅貫中的代表作有《三峽平妖傳》，《三國(guó)演義》，而我一旦看書(shū)時(shí)，就會(huì)先看羅貫中羅老先生的書(shū)。如果一本書(shū)推薦星級(jí)最高是五顆星，那我會(huì)給你《三國(guó)演義》這本書(shū)五顆星，并給與好評(píng)，所以我想讓大家去讀這本好書(shū)，我給了三條推薦理由。
推薦理由一：三國(guó)演義中，劉關(guān)張三兄弟的友誼讓我欽佩，諸葛亮的空城計(jì)讓我欽佩地?zé)o頭五體投地。作者將他們的神情寫地十分細(xì)膩，讓人看一眼就能喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)中的情節(jié)更是讓我十分癡迷，我一旦拿起這本書(shū)，就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)，甚至廢寢忘食，忘記自我，像與世隔絕了一樣。
推薦理由二：在三國(guó)演義中，最讓我欽佩的一個(gè)人就是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)諸葛亮。諸葛亮最讓我敬佩的是他那如神一般的智慧和用計(jì)策的高超。諸葛亮的孩子，諸葛瑾，也是和他一樣聰明，可以這么說(shuō)，劉備的半壁江山就是由于諸葛亮的機(jī)敏得來(lái)的。
推薦理由三：三國(guó)演義中的精彩之處非常多，有火燒赤壁，諸葛亮揮淚斬馬謖，空城計(jì)，我最喜歡的片段就是空城計(jì)?？粘怯?jì)大概就是：曹操和司馬懿率領(lǐng)二十萬(wàn)大軍攻打紫禁城，但是那時(shí)紫晶城中只有三千兵馬和大將馬騏。但是，那時(shí)馬騏負(fù)傷了，諸葛亮就把三千兵馬掉到了后上去，在城門口派幾個(gè)人掃地，并把城門大開(kāi)，自己在城墻上彈奏古箏，讓人以為城中有許多精兵，設(shè)有埋伏。但曹操是個(gè)謹(jǐn)慎人，不敢大意，就率領(lǐng)兵馬撤了。
《三國(guó)演義》這本書(shū)希望大家能去品讀。
以好書(shū)為主題的作文 篇2
我最喜歡看的書(shū)是小說(shuō)——《薛仁貴征東》。每當(dāng)我拿著這本書(shū)時(shí)就愛(ài)不釋手地看很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，我已經(jīng)看了三遍了。
這里面，薛仁貴武藝高強(qiáng)、身經(jīng)百戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功。他本是唐王李世民的應(yīng)夢(mèng)賢臣，結(jié)果遭先鋒臟死鬼﹙張士貴﹚恫嚇——說(shuō)他是皇上的應(yīng)夢(mèng)反臣。他立的功，張士貴都騙皇上說(shuō)是他的狗婿何宗憲立的。最后，好人有好報(bào)，薛仁貴終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天了，他明白了事情的真相，做了一字并肩王。壞人一定會(huì)受到懲罰，張士貴他們后來(lái)謀反未得逞，被唐王李世民殺了頭。
這本書(shū)的情節(jié)引人入勝，特別是薛仁貴擺龍門陣破蓋蘇文特別精彩：東遼元帥蓋蘇文在龍門陣?yán)餂_不出去。于是，他只能往四個(gè)門里沖，他快馬加鞭地朝東門沖去結(jié)果中了埋伏，被打得屁滾尿流，只好掉頭沖向西門，可西門有兩位猛將鎮(zhèn)守。他又打不贏別人，被殺退了。他狼狽地沖向南門，中了伏不說(shuō)，還被羅通刺傷了。羅通那條槍多勇呀，前一下、后一下、左一下、右一下，弄得蓋蘇文暈頭轉(zhuǎn)向的。最后，他只能從北門沖了。結(jié)果如何？就請(qǐng)大家來(lái)看這本書(shū)吧，定會(huì)讓你大飽眼福的！
以好書(shū)為主題的作文 篇3
我今天要向大家推薦一本好書(shū)，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的作者是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這部作品已成為世界文學(xué)中的經(jīng)典之作，它所反映的基本上是奧斯特洛夫斯基本人極不平凡的人生經(jīng)歷。
這本書(shū)里面講了，一個(gè)小孩叫保爾，講了他在生活中遇到了許多困難，可他還是非常的堅(jiān)強(qiáng)，他也是書(shū)中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，知道了要想推翻舊世界，必須擁有勇氣，堅(jiān)強(qiáng)。他還投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)中，冬天過(guò)去了，春天推開(kāi)了緊閉著的窗戶。
失血過(guò)多的保爾，經(jīng)受住最后一次手術(shù)，意識(shí)到再也不能待在醫(yī)院里了。十多個(gè)月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了，最后，保爾全身癱瘓、雙目失明后，便有了自殺的念頭。
讀完這本書(shū)之后，我我相信你們都會(huì)懂得了兩個(gè)道理，第一個(gè)道理是要珍惜自己的生命，因?yàn)樯挥幸淮?，要在有限的時(shí)間內(nèi)干一些有意義的事，這樣你的這一生過(guò)的才有意義，才有價(jià)值，這樣你才不會(huì)在你死的時(shí)候后悔，是來(lái)不及的。第二的道理是在生活中遇到困難，不要去退縮，要想鋼鐵一樣堅(jiān)硬。
以好書(shū)為主題的作文 篇4
大家好，今天我向大家推薦一本好書(shū)——《裝在口袋里的爸爸之植物也能瘋狂》。這是由浙江少年兒童出版社出版的一本好書(shū)。
這里面的主要內(nèi)容是口袋里的爸爸能發(fā)明出神奇藥水，能研制出各種奇花異草。它們擁有非凡的本領(lǐng)，不僅能像《植物大戰(zhàn)僵尸》游戲中的植物那樣，能發(fā)射子彈攻擊對(duì)手，還能抓小偷、懲治壞人、滅火救人，甚至能欣賞音樂(lè)、彈鋼琴、講故事……這些神奇植物，幫助楊歌解決了生活中不少的麻煩。但因?yàn)椴恍⌒谋粔娜死茫o地球帶來(lái)了一場(chǎng)大災(zāi)難。為了拯救人類，楊歌帶著口袋里的爸爸踏上了征途……經(jīng)過(guò)楊歌仔細(xì)偵察，原來(lái)偷藥水的人是猴子。他自從上次被抓后，又越獄出來(lái)了。猴子是個(gè)越獄高手，他每次被楊歌和口袋里的爸爸送進(jìn)監(jiān)獄，都會(huì)越獄出來(lái)不停地干壞事。這樣，楊歌也就成了猴子的死對(duì)頭。
口袋里的爸爸要楊歌弄的東西，既有好處又有壞處。比如發(fā)明的生命二號(hào)水，幫助了許多人，可是一到猴子的手里就變成了毀滅世界的兇器了。
令我感動(dòng)的是，楊歌的爸爸被自己發(fā)明的食人花吃到了嘴里，楊歌忍著疼痛，把自己的手放進(jìn)去，讓爸爸出來(lái)。我覺(jué)得有趣的事是，楊歌玩了真人版植物大戰(zhàn)僵尸。楊歌他按照植物大戰(zhàn)僵尸里面的方法，把植物種了起來(lái)。最后楊哥勝利了，猴子輸了。
以好書(shū)為主題的作文 篇5
嘿，朋友，你是否和我一樣都愛(ài)書(shū)呢？如果是的話就來(lái)看看《三國(guó)演義》原著吧！
在《三國(guó)演義》中，我最喜歡赤壁之戰(zhàn)曹操逃跑時(shí)的三次大笑。赤壁之戰(zhàn)，曹操大敗，望夷陵而逃，路上曾經(jīng)三次大笑，過(guò)程是這樣的：曹操自從看見(jiàn)了河上火起，便開(kāi)始逃跑，他逃到烏林之西、宜都之北，看見(jiàn)這里樹(shù)木叢雜，山川險(xiǎn)峻，不禁立于馬上大笑不止，諸將問(wèn)曰：“丞相為何大笑？”曹操曰：“吾不笑別人，就笑周瑜無(wú)謀，諸葛亮少智，如是吾，便在此埋伏一軍，如之奈何？”言未乞，趙云殺出，徐晃、張合奮力抵抗，曹操趁亂脫身。曹操又逃到了北夷陵葫蘆口，曹操叫軍士暫歇，諸將士便埋鍋造飯，曹操坐于疏林之下，仰面大笑。眾將問(wèn)曰：“丞相如今為何又笑？”曹操曰：“吾笑周瑜、諸葛亮畢竟智謀不足，如是吾，便在此埋伏一軍，如何？”正說(shuō)間，張飛殺出，曹操迤邐奔逃。曹操又來(lái)到華容道，快到出口時(shí)，曹操在馬上揚(yáng)鞭大笑，諸將問(wèn)曰：“丞相何又大笑？”曹操曰：“諸葛亮、周瑜到底是無(wú)能之輩，若是在此埋一軍，吾等束手就擒矣?！毖晕串?，關(guān)羽殺出，但看在過(guò)五關(guān)斬六將而曹操未追究的份上，關(guān)羽放了曹操。
在赤壁之戰(zhàn)逃跑時(shí)，曹操笑出了魄力，雖然他輸?shù)煤軕K，但他在精神上沒(méi)有輸，他一直在想，如果我是對(duì)手，我該怎么做。
以好書(shū)為主題的作文 篇6
《福爾摩斯探案集》是英國(guó)作家亞瑟·柯南道爾寫的，他因喜歡偵探小說(shuō)而想到要寫這本書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)扣人心弦的探案故事，每個(gè)故事都有作者精心設(shè)計(jì)的懸疑情節(jié)，結(jié)局往往出人意料，使我感受到了驚險(xiǎn)、緊張的閱讀樂(lè)趣。書(shū)中的主角福爾摩斯智勇雙全，具有非凡的智慧和才干，他以豐富的知識(shí)、嚴(yán)密的邏輯推理、細(xì)致的調(diào)查以及一往無(wú)前的膽識(shí)，與狡猾的罪犯做斗爭(zhēng)，破解了一起起離奇的案件。
探案故事中令我印象最深的就是《血字的研究》了。福爾摩斯剛到犯罪現(xiàn)場(chǎng)，就開(kāi)始仔細(xì)地檢查屋子前面和房間里的每一個(gè)角落：他從地上的腳印判斷出這起謀殺案的兇手身高六英尺多，穿著一雙方頭粗皮靴子；從墻角的煙灰得知他抽的是特里其雪茄煙；從墻上的血字旁脫落的油漆猜出兇手右手指甲很長(zhǎng)；并從房前的泥濘路上的印子判斷出他是和遇害者同乘一輛四輪馬車到這兒的，馬車由一匹馬拉，馬的右前蹄的蹄鐵是新的，其他三塊蹄鐵都是舊的……福爾摩斯竟然能在短時(shí)間內(nèi)，從犯罪現(xiàn)場(chǎng)的種種跡象中準(zhǔn)確的判斷出兇手的特點(diǎn)以及他來(lái)到這兒的途徑，這令我非常佩服。
《福爾摩斯探案集》這本書(shū)不只是單單的娛樂(lè)消遣的讀物，更重要的是，它可以在無(wú)形中培養(yǎng)人們的推理思維能力和逆向思維能力，而這些恰恰是我們生活中不可缺少的。我們讀書(shū)不只是單純的閱讀，更多的是學(xué)習(xí)與認(rèn)知的過(guò)程。正像作者所說(shuō)的：世界如此的多變，而我們每一個(gè)人的生命是那么有限，我們不可能也沒(méi)時(shí)間經(jīng)歷太多或全部世界的精彩，所以我們只能夠通過(guò)一頁(yè)頁(yè)的文字去推敲生活的奧秘。每本書(shū)都有它值得學(xué)習(xí)和了解的東西，有好多經(jīng)歷我們未必熟悉、未必發(fā)現(xiàn)，但它卻真真切切的存在于我們的生活中。
以好書(shū)為主題的作文 篇7
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話?！备郀柣苍?jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睂?duì)于這兩個(gè)比喻，我覺(jué)得特別貼切。
今天，我就給大家推薦一本好書(shū)——《哈利·波特與死亡圣器》。這本書(shū)是英國(guó)作家J·K·羅琳寫的暢銷書(shū)系列《哈利·波特》的最后一本，它講述了在鄧布利多死后，“黑魔頭”伏地魔再度崛起。而那個(gè)大難不死的男孩——哈利·波特，也成為魔法世界最后的希望……同時(shí)，哈利和伏地魔的身世之謎也即將揭開(kāi)。
讀這本書(shū)時(shí)，我深深地被作者的構(gòu)思吸引了。這本書(shū)不同于其他，大膽設(shè)想出了一個(gè)隱藏在普通世界中的魔法世界，故事一會(huì)兒發(fā)生在魔法世界，一會(huì)兒發(fā)生在普通世界，讓人看得欲罷不能。甚至，你在街上偶遇的穿著奇特的人，很有可能就是一位巫師，而我們卻只是個(gè)蒙在鼓里的“麻瓜”。正是這樣的設(shè)定，讓它脫穎而出，讓讀者大呼過(guò)癮。
書(shū)中還有一點(diǎn)吸引人的地方，便是情節(jié)上的一波三折。當(dāng)伏地魔將魔杖對(duì)準(zhǔn)哈利時(shí)，卻產(chǎn)生了“孿生魔杖”的效應(yīng)，使哈利逃過(guò)一劫。并且，文中哈利和他的好朋友在尋找伏地魔身世時(shí)，遇到了許多危機(jī)，最后陰差陽(yáng)錯(cuò)地被傳送走，躲過(guò)襲擊。這樣一波三折的地方還有很多，也正是如此，讓讀者永遠(yuǎn)猜不到下一步的發(fā)展，也就不想放下書(shū)了。
讀完這本書(shū)后，我深深地被吸引。同時(shí)，我也明白了，一定要做個(gè)勇敢的人，不然，膽怯就會(huì)讓你早早喪命。
以好書(shū)為主題的作文 篇8
書(shū)是我的好朋友，它常告訴我一些事情，讓我知道一些的知識(shí)，也讓我的知識(shí)增了許多，我從來(lái)不會(huì)把書(shū)當(dāng)枕頭，所以書(shū)是我最喜愛(ài)的朋友。
我有一本最特別的書(shū)，它的封面很美麗，書(shū)的內(nèi)容也很充實(shí)，最可惜的是放太久書(shū)變黃，但是我還是把書(shū)保護(hù)好好的，不要讓它們被破壞。
還有一本書(shū)是自然科學(xué)，這本書(shū)可以讓發(fā)現(xiàn)自然的奧妙，它還告訴我說(shuō)：“如果你看到蜜蜂，千萬(wàn)不可以打蜜峰唷!因?yàn)槊鄯宀挪粫?huì)亂叮您;只要您一打下去，蜜蜂馬上叮您，如果您上面有蜜蜂窩，那你就連續(xù)被叮唷!”所以自然書(shū)是我超級(jí)喜歡一本書(shū)。
只要書(shū)被折到了，我就會(huì)開(kāi)始難過(guò)，有人要向我借書(shū)時(shí)，我只會(huì)借給我的好朋友，因?yàn)槲业暮门笥褧?huì)把書(shū)保管好，如果有一天，我的書(shū)被折到，我就只好認(rèn)了，但是，我還是會(huì)想盡方法，別讓書(shū)受到傷害，所以書(shū)就是我生命的一部份。
以好書(shū)為主題的作文 篇9
夕陽(yáng)下，品著書(shū)，喝著茶，莫大享受。
書(shū)是人類無(wú)聲的老師，是人生活離不開(kāi)的一個(gè)整體，但，不知何時(shí)它卻被我們慢慢淡忘、拋棄............
機(jī)器世界已到臨，書(shū)，曾幾何時(shí)已被機(jī)器所替代。面對(duì)著這個(gè)多變的世界，書(shū)是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的朋友，不需你去懷疑它。
讀《名人名著啊》體會(huì)名人成功的不易;讀《上下五千年》體會(huì)祖國(guó)歷史長(zhǎng)河，波濤洶涌，一個(gè)有一個(gè)絢爛珍珠記錄著每個(gè)珍貴的故事。
一本本書(shū)，淡淡古香。曾經(jīng)的你是否擁它而眠，現(xiàn)在的你是否又懷念它的味道?
讀書(shū)，是一種享受。相比較你在“機(jī)器世界”的虛偽與不安，那還不如讀一本書(shū)，書(shū)是真實(shí)的，不會(huì)讓你感到不安，它會(huì)讓你內(nèi)心平靜，不帶一絲雜念。書(shū)，不只能增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是讓你有見(jiàn)識(shí)，讓你認(rèn)清是非，認(rèn)清社會(huì)丑、假、惡。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，書(shū)，有可能會(huì)被拋棄。
但在我心中，書(shū)，永遠(yuǎn)如一輪太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們感受到它的溫暖;書(shū)，永遠(yuǎn)如雨露滋潤(rùn)著這我們，讓我們感受到它的存在。
我愛(ài)書(shū)。
以好書(shū)為主題的作文 篇10
我要推薦的一本書(shū)是——《中華上下五千年》，這本書(shū)講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。
這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)的英雄豪杰和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書(shū)寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。我讀了《上下五千年》這本書(shū)，在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深，比如，《越王勾踐臥薪嘗膽》，《劉備三顧茅廬》等等。
《劉備三顧茅廬》說(shuō)的是：劉備聽(tīng)徐庶說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替國(guó)家做事。前二次去請(qǐng)，諸葛亮都不在家。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把地捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。諸葛亮出山后，關(guān)羽、張飛說(shuō)：“諸葛亮能有什么本事？”劉備聽(tīng)了以后說(shuō)：“我得了孔明，就像魚(yú)得了水一樣?！标P(guān)羽和張飛聽(tīng)到劉備這么說(shuō)，也就不再說(shuō)什么了。果然，諸葛亮出山后的第一場(chǎng)戰(zhàn)役劉備就大獲全勝。
讀了這本書(shū)，你就會(huì)認(rèn)識(shí)磊落直爽、英勇善戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗；一代天驕成吉思汗；能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青；知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái) 返仍S多故事。
以好書(shū)為主題的作文 篇11
英國(guó)大作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
今天，我向大家推薦一本由徐玲創(chuàng)作的《我要努力去長(zhǎng)大》。書(shū)中講述的是一名叫巫當(dāng)當(dāng)?shù)哪泻ⅲ且粋€(gè)撿來(lái)的孩子。他的膽子很小，不敢一個(gè)人待在黑屋子里，不敢走夜路，不敢當(dāng)著別人的面大聲說(shuō)話，很多時(shí)候被欺負(fù)了也不敢吭聲……更糟糕的是，他還不敢去設(shè)想將來(lái)，不敢去談?wù)撛竿?，可在一次一次?ài)與被愛(ài)的強(qiáng)烈感受中，巫當(dāng)當(dāng)漸漸變得自信、勇敢、強(qiáng)大起來(lái)。這時(shí)他才明白自己存在的獨(dú)特性，所以他要努力長(zhǎng)大。
這本書(shū)的語(yǔ)言非常精彩，在第五章有一處描寫運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫，還有心理描寫，寫出了巫當(dāng)當(dāng)走吊橋時(shí)的害怕。第九章的語(yǔ)言描寫非常生動(dòng)，讓人有一直想讀下去的沖動(dòng)。
目前，徐玲創(chuàng)作并出版的書(shū)籍還有《永遠(yuǎn)第一喜歡你》《我會(huì)好好愛(ài)你》《我的狼媽媽》等。
德國(guó)詩(shī)人歌德感言：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話！”希望有更多的人跟我一樣喜歡徐玲的《我要努力去長(zhǎng)大》。
以好書(shū)為主題的作文 篇12
古訓(xùn)有言：“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)?！睍?shū)就是我們的精神食糧，讀一本好書(shū)能使我們心情舒暢，讀一本好書(shū)，您增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。今天我就給大家推薦一本好書(shū)——《我和草原動(dòng)物朋友》。
《我和草原動(dòng)物朋友》是著名作家格日勒其木格。黑鶴所寫的一本類似于日記的故事集。這本書(shū)展示了黑鶴在大草原和森林的生活和成長(zhǎng)歷程。有嘴對(duì)嘴給剛裝出生的小鹿喂奶、有救助受傷的小狼、有擁抱小羊羔、有和狗狗比牙齒、也有領(lǐng)著馬和犬在一望無(wú)際的大草原上奔跑……等等。
這本書(shū)里面讓我感到最興奮的是第7篇：人間有萌物。它講述了作者養(yǎng)大的貓——麻團(tuán)——生了一窩小貓仔，小貓們可愛(ài)極了，他們可是營(yíng)地里的第四代駐貓呢；當(dāng)然，也有讓我最傷心的篇章，第66篇——我的老羅杰，它講述的是跟隨了黑鶴15年的狗羅杰去世了，讀到這兒我感覺(jué)心情異常悲痛，好像我也失去了最好的朋友一樣。
我推薦這本書(shū)的理由是，黑鶴用一貫富有詩(shī)意又干凈利落的文筆，用一貫強(qiáng)勁有力度又絕不拖泥帶水的文風(fēng)描繪出這些或憂傷或快樂(lè)的故事，他還拍攝了與動(dòng)物們零距離的150幅照片，讓人耳目一新，草原場(chǎng)景一覽無(wú)余。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，謝謝你書(shū)籍，你是我最親愛(ài)的伙伴。
以好書(shū)為主題的作文 篇13
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！苯裉煳乙o大家推薦一本企鵝在舞臺(tái)上表演，最終人把企鵝送回南極的書(shū)——《《波普先生的企鵝》，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的查理德·阿特沃特和弗洛倫斯·阿特沃特寫的，是由新蕾出版社出版的，名字叫《波普先生的企鵝》，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。通過(guò)這本書(shū)可以讓所有的孩子都邁向獨(dú)立閱讀，讓所有的孩子都要獨(dú)立面對(duì)生活?！鹅o水小鎮(zhèn)》、《空中之聲》、《麻煩上門》、《執(zhí)照風(fēng)波》、《庫(kù)克筑巢》、《經(jīng)濟(jì)困擾》等這些文章告訴我們，困難需要你們獨(dú)自去面對(duì)，不會(huì)有人可以幫助你們，只要你們堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功。文章中的《四月微風(fēng)》、《遠(yuǎn)近馳名》等都是波普先生和企鵝們堅(jiān)持不懈的努力得到的結(jié)果。這本書(shū)可以給我們?cè)S多的生活知識(shí)，所以我們要多讀這本書(shū)。
油漆匠波普先生總是憧憬著和極地有關(guān)的一切。有一天，他竟然真的收到了一只從南極寄來(lái)的企鵝——庫(kù)克上校。很快，波普家的企鵝增加到了十二只。他們給波普一家?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)的同時(shí)，也讓他們陷入了空前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。波普先生能想出好辦法化解危機(jī)嗎？他的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中又會(huì)有怎樣的歸宿呢？后來(lái)波普一家把十二只企鵝帶到了表演場(chǎng)地，可是第一次的表演不是很理想，第二次他們很成功，還因此紅起來(lái)了。
讀完這本《波普先生的企鵝》，給我的感覺(jué)是這本書(shū)很新鮮有趣，是一本非常好的作品，里面的波普先生和十二只企鵝的故事告訴我們，人與動(dòng)物互相信任，互相幫助彼此，所以我覺(jué)得《波普先生的企鵝》非常棒！
最后我想說(shuō)的是，這本書(shū)是非常好，里面的故事既豐富又有趣，體現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好，還可以教孩子們一些生活上的常識(shí)，希望大家也可以來(lái)讀一讀它。
以好書(shū)為主題的作文 篇14
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
在這個(gè)槐花飄香的五月，我們學(xué)校迎來(lái)了讀書(shū)節(jié)，每個(gè)年級(jí)都有特別活動(dòng)，我們?nèi)昙?jí)舉行的是“好書(shū)推薦活動(dòng)”。老師讓我們每個(gè)人做一張好書(shū)推薦卡，把自己最喜歡的書(shū)推薦給大家。所有同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待地想讓大家看到自己的推薦卡。
大家喜歡的書(shū)有天文、地理、軍事、深海探險(xiǎn)、童話故事……所以，大家推薦的書(shū)也是五花八門的。即使有兩三個(gè)人推薦的書(shū)是一樣的，但推薦的理由卻各不相同。如果書(shū)是海的話，那我們就是一條條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中尋找自己喜歡的食物。
每個(gè)人都覺(jué)得這次活動(dòng)特別有意思，因?yàn)榭梢韵虼蠹彝扑]自己喜歡的書(shū)，所以大家都很用心去做推薦卡。所有同學(xué)對(duì)推薦卡都是百看不厭，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)們的勞動(dòng)成果，字是同學(xué)們一筆一畫(huà)寫出來(lái)的，裝飾畫(huà)是老師用心畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有人舍得破壞它。大家一下課就在展板前欣賞討論，樂(lè)此不疲。
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)書(shū)籍，不僅可以讓人學(xué)到各種知識(shí)，甚至還可以讓人了解古今中外的大事。好的書(shū)籍可以使我們的內(nèi)心更加豐富，從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀，啟發(fā)我們樹(shù)立正確遠(yuǎn)大的理想，讓我們一起多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)吧！
以好書(shū)為主題的作文 篇15
“書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)就像和高尚的人談話?！苯裉煳蚁虼蠹彝扑]一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，它是由法國(guó)著名作家凡爾納寫的。
這本書(shū)主要講了海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋生物的專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，不料卻掉進(jìn)海中被怪物的一艘名叫“鸚鵡號(hào)”潛水艇所救，于是他和神秘的尼摩船長(zhǎng)一起開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底之旅。他們登上從未有人登到的南極，目睹了海底火山爆發(fā)的場(chǎng)壯觀景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。
在這本書(shū)中我最喜歡“向南極進(jìn)發(fā)”這一章節(jié)，尼摩船長(zhǎng)為了保護(hù)“我”奮不顧身，在穿越冰墻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)勇敢堅(jiān)定，不屈不撓，毫不畏懼。
在“遭遇大章魚(yú)”中，我看出了船長(zhǎng)與大章魚(yú)殊死搏斗的場(chǎng)景，最后大章魚(yú)毫無(wú)還手之力被船長(zhǎng)打敗，其余幾只落荒而逃。
我印象最深刻的人是尼摩船長(zhǎng)。在整本書(shū)中他很幽默很嚴(yán)厲，在困難面前更是毫不低頭，全書(shū)船長(zhǎng)每次都在默默保護(hù)“我”?！拔摇痹跁?shū)中說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)能測(cè)深淵的最深處是什么？有權(quán)回答的人恐怕只有‘我’和尼摩船長(zhǎng)。”也說(shuō)明了“我”對(duì)尼摩船長(zhǎng)的信任。
通過(guò)生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，扣人心弦的情節(jié)，大膽豐富的想象，引人入勝的故事，讓我們仿佛親身經(jīng)歷了一次海底之旅，然而尼摩船長(zhǎng)為什么要過(guò)與世隔絕的生活？“鸚鵡號(hào)”最終的命運(yùn)是什么？想知道嘛？那請(qǐng)隨我進(jìn)入書(shū)中細(xì)細(xì)品味吧。
以好書(shū)為主題的作文 篇16
朋友們，你們喜歡看書(shū)嗎？我為你們推薦一本好書(shū)——《根本就不臟嘛》，作者是德國(guó)的萬(wàn)伽歐爾特。
接下來(lái)我給大家講講這本書(shū)的內(nèi)容吧。有一個(gè)小女孩在草地上玩耍，她抱住一只小兔子，一會(huì)摸摸它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一會(huì)又摸摸它短短的尾巴。她說(shuō)：“我剛剛摸了一只兔子，它全身的皮毛雪白雪白的，軟綿綿的，怎么會(huì)臟呢？”其實(shí)兔子身上也有很多細(xì)菌，還有寄生蟲(chóng)。小女孩兒摸了摸兔子，又去玩泥巴。她說(shuō)：“我在玩泥巴的時(shí)候手才是真的臟，有了，我在裙子上蹭蹭，手不就干凈了嗎？”如果在裙子上蹭的話，就會(huì)更糟糕，不僅裙子臟了，手還是擦不干凈。這時(shí)，媽媽叫她洗手吃飯，“哎，為什么總是洗手，可是我一直用的是餐具吃飯啊，手怎么會(huì)臟呢？”小女孩說(shuō)。
吃完飯，小女孩兒又去了池塘邊去洗手，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“池塘里的水也不干凈。”小女孩兒看了看自己的手指干干凈凈的，手心白白的，哪里有細(xì)菌？“只不過(guò)兩個(gè)手指甲縫里有點(diǎn)兒黑，大拇指上還有一點(diǎn)番茄醬而已?！眿寢屇托牡貏駥?dǎo)她：“細(xì)菌是一種微生物，用肉眼是看不見(jiàn)的，放在顯微鏡下才能看見(jiàn)。如果吃東西前不洗手，細(xì)菌就會(huì)跑到你的肚子里，細(xì)菌越來(lái)越多，很快就會(huì)生病的。”小女孩兒急忙說(shuō)：“我不想生病，我去洗手，我去洗手?！?/p>
你們知道我為什么給大家推薦這本書(shū)嗎？因?yàn)槲蚁Ｍ蠹叶贾v衛(wèi)生，身體健健康康，從來(lái)都不會(huì)生病。
以好書(shū)為主題的作文 篇17
今天我看完了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)。雖然這本書(shū)不是我這個(gè)年齡段該看的書(shū)，但又沒(méi)有說(shuō)不能看，不是這個(gè)階段的書(shū)。
這本書(shū)真的超好看。翻開(kāi)首先看到的是目錄，一共三頁(yè)，分幾章幾篇。正文一共三百五十六頁(yè)，作者是尹建莉，這本書(shū)也是作者十六年的教子筆記。作者這本書(shū)準(zhǔn)備了至少有十幾年，家長(zhǎng)大可放心的去看，而且北京大學(xué)教授錢理群先生和北京師范大學(xué)教授朱旭東先生也推薦過(guò)這本書(shū)，作者當(dāng)然是一位好媽媽，也是一位好老師。
這本書(shū)的每一篇都是關(guān)于家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系的。從中我體會(huì)到家長(zhǎng)的一句話或一個(gè)習(xí)慣都會(huì)影響孩子的一生。
如果你覺(jué)得不好或無(wú)法幫助你，也希望你可以推薦給朋友或親戚，可能對(duì)他們有用。
如果你的孩子看到了，并且很喜歡，那我想你要反思一下您的孩子為什么這么喜歡這本書(shū)。如果孩子喜歡的話，我想他一定喜歡這一系列的書(shū)——《淘氣包馬小跳》。
以好書(shū)為主題的作文 篇18
敬文東教授說(shuō)：“沒(méi)讀經(jīng)典不是經(jīng)典的損失，而是你的損失?！睘榱俗尨蠹医佑|到更多經(jīng)典名著，我向大家推薦一本經(jīng)典著作：《俗世奇人》，它曾獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)短片小說(shuō)獎(jiǎng)呢！
《俗世奇人》是大名鼎鼎的作家馮驥才先生的著作。它講述著天津碼頭上一些看似普普通通的人身上各有絕活的故事，一個(gè)個(gè)故事引人入勝，讓人回味無(wú)窮。
這里就拿刷子李來(lái)講吧！刷子李這個(gè)綽號(hào)在碼頭上可是響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響的，其實(shí)他只是個(gè)普通的粉刷匠，但他每次刷墻給自己立下一條規(guī)矩：刷完墻身上絕無(wú)一個(gè)白點(diǎn)，如果有一個(gè)白點(diǎn)，那這次就不收錢了。所以他每次刷墻時(shí)都要穿一身黑色。人家以為他的名氣是虛的，其實(shí)都是他一點(diǎn)一點(diǎn)苦練出來(lái)的，真是不可思議啊！
刷子李苦練功夫，泥人張亦如此。他為了捏出風(fēng)格各異的人，唱戲戲院、飯館觀察各種各樣的人。這持之以恒的精神真令我欽佩不已！
刷子李、泥人張的故事都告訴我們：做事、學(xué)本領(lǐng)都要堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練，才能把事做得佳，本事學(xué)得好。
除了他們倆，書(shū)中還有醫(yī)術(shù)高明的蘇七塊，什么力大無(wú)窮的張大力，口才絕頂?shù)臈畎停€有什么喝酒瀟灑的酒婆……一個(gè)個(gè)人物在馮老筆下是那么鮮活生動(dòng)，那么與眾不同。每讀一個(gè)故事，每欣賞一個(gè)人物，他們仿佛就浮現(xiàn)在眼前。
同學(xué)們，快去暢讀這部名家的經(jīng)典著作吧！感受平凡人在平凡的世界里的不平凡吧！
以好書(shū)為主題的作文 篇19
每次翻開(kāi)《哈利·波特》，那個(gè)永不放棄的勇士就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
《哈利·波特》是英國(guó)的J·K·羅琳寫的。她獲得過(guò)對(duì)兒童文學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的大英帝國(guó)勛章、法國(guó)榮譽(yù)軍團(tuán)勛章，以及國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)。
這本書(shū)是真的新奇又有趣！故事主要講了哈利波特的父母都是一名巫師，卻為了保護(hù)哈利·波特而被神秘人—伏地魔殺死了，然而，伏地魔卻在殺哈利波特的時(shí)候被哈利波特身上的一種反射殺死了，這給哈利波特留下了一條閃電形的傷疤，其實(shí)伏地魔還沒(méi)死，他后來(lái)死而復(fù)生了。就這樣，哈利波特身上發(fā)生了一件又一件的怪事，但他最后還是把伏地魔真正的殺死了……
這本書(shū)中人物的個(gè)性可鮮明了！有遇到困難永不放棄的哈利波特；有隨時(shí)安慰、教導(dǎo)、同情哈利波特的赫敏·格蘭杰；有善良的阿布思·鄧布利多……每個(gè)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)都反映出了他的鮮明特點(diǎn)。羅琳女士可真厲害！
這本書(shū)中有許多語(yǔ)言都表現(xiàn)了哈利波特的各種精神，特別值得我們學(xué)習(xí)！如果你也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，那就快去看看《哈利波特》吧！
我想把本書(shū)推薦給所有人，讓人們都學(xué)會(huì)這永不放棄的精神！
以好書(shū)為主題的作文 篇20
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯。”我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，它開(kāi)啟了我知識(shí)的寶庫(kù)，也讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
我看過(guò)很多很多的書(shū)，比如《西游記》、《水滸傳》、《狼王夢(mèng)》……但是，我最喜歡的一本書(shū)還是《假如給我三天光明》，因?yàn)槲冶还适碌闹魅斯?。凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈和挑戰(zhàn)生命極限的勇氣深深地感動(dòng)了。
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒?！泵慨?dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》的時(shí)候，我就會(huì)被海倫震撼。海倫是不幸的，她19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，她失聲、失聰又失明，雖然命運(yùn)對(duì)她是不公正的，但是，她并沒(méi)有放棄人生，她用自己靈活的雙手來(lái)代替她的嘴、耳朵和眼睛，并以常人無(wú)法想象的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，不斷地創(chuàng)造奇跡，不僅考上了著名的劍橋大學(xué)，還成為了知名的作家！
海倫，就是這樣一個(gè)了不起的女性，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，成為了全世界的傳奇人物。她的這種精神，深深地感染著我。以前的我，特別愛(ài)哭，碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，我就會(huì)害怕，會(huì)哭泣，甚至放棄，但是，了解了海倫的故事之后，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，我要做一個(gè)敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的男子漢！
以好書(shū)為主題的作文 篇21
今天我要和大家分享的好書(shū)是《小王子》。這是一本傳世經(jīng)典，書(shū)中以小王子 —— 一個(gè)孩子的視角去觀察成人世界里的空虛與愚妄，作者是法國(guó)的圣?？颂K佩里。
書(shū)的一開(kāi)始就諷刺了缺乏想象力的大人們，比如孩子們和大人說(shuō)：“有一棟美麗的房子，它是用玫瑰花砌的，房頂有潔白的白鴿，窗戶邊還有天竺葵”。---大人們卻想象不出這房子有多美。但是如果你和他們說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值200萬(wàn)美元的房子！”，那他們肯定會(huì)不假思索地說(shuō)：“那房子一定是美呆了的！”。
我想也許是作者圣埃克蘇佩里在成人的世界感到孤獨(dú)，于是用小王子的眼睛去發(fā)覺(jué)大人們的無(wú)事空忙，為了金錢、權(quán)力卻忘卻了自己生命最有價(jià)值的童真與無(wú)邪，失去寶貴的想象力。
整本書(shū)講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。小王子在自己的星球上與心愛(ài)的玫瑰花鬧別扭，便開(kāi)始了一個(gè)人的旅行。他先后經(jīng)過(guò)了六個(gè)星球，遇見(jiàn)酒鬼、國(guó)王、點(diǎn)燈人、愛(ài)慕虛榮的人、地理學(xué)家和商人。小王子說(shuō)，他們都太缺乏想象力了。后來(lái)小王子來(lái)到地球，他說(shuō)，地球有一百一拾個(gè)國(guó)王，七千個(gè)地理學(xué)家，九十萬(wàn)個(gè)商人，七百五十萬(wàn)個(gè)酒鬼，三億一千一百萬(wàn)個(gè)虛榮的人，也就是大概總共有二十億個(gè)大人。多么荒唐，又多么真實(shí)！他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)---把最美好的東西給忘了。
后來(lái)小王子遇見(jiàn)了飛行員，他與大人不一樣，他倆如知心一般。后來(lái)他漫步沙漠，遇到了請(qǐng)求馴養(yǎng)的狐貍，在與狐貍的相處中，他認(rèn)識(shí)到玫瑰花對(duì)他的意義，認(rèn)識(shí)到愛(ài)與責(zé)任。臨走時(shí)，小王子向飛行員轉(zhuǎn)述了一個(gè)狐貍告訴他的秘密：只有用心靈才能看得清楚真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。
這其實(shí)就是閱讀《小王子》的秘密！
書(shū)中的每一句話都充滿童真，都值得引起深思。小王子只是個(gè)孩子。孩子角度提出的問(wèn)題，都值得好好思考。
這其實(shí)也是一本寫給大人的書(shū)：
你可以選擇做一朵任性的玫瑰，把愛(ài)隱藏在你的驕傲后面。
你可以選擇做一只等待被愛(ài)的狐貍，讓自己被馴服，用金色的麥浪印證你永遠(yuǎn)的愛(ài)和等待。
你可以選擇做一個(gè)飛行員，安慰在沙漠中的孩子，給他一個(gè)裝著羊的盒子。
當(dāng)然我們也可以做一個(gè)小王子，懷著童心去尋找，去探索。
合上書(shū)后，你會(huì)覺(jué)得甜美而憂傷，也許還會(huì)哭……
以好書(shū)為主題的作文 篇22
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，相信你們也是。
今天我要為大家推薦的書(shū)是《沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑》，這本書(shū)的作者是劉少影。這本書(shū)封面上有一句話，上面寫的是：無(wú)助如你，每一天都想放棄；強(qiáng)大如你，每一天都是持之以恒；青春定義，不是盡力而為，而是全力以赴！請(qǐng)相信你配得上更好的生活。這句話是作者的寄語(yǔ)，讓我深深的感受到了靈魂般的氣息。書(shū)分為幾個(gè)單元，例如第一個(gè)是如果不努力，你的人生就是單行道，第二個(gè)就變成了你為什么過(guò)不上滿意的生活。還有，就是每一個(gè)單位后面都有一則“大咖故事會(huì)”來(lái)激勵(lì)我們前進(jìn)。
你知道我為什么推薦這本書(shū)嗎？因?yàn)槲矣X(jué)得它的每一篇故事都給了一個(gè)道理，就例如下面這個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人，畢業(yè)后被分配到了一個(gè)海上油田鉆井隊(duì)。在海上工作的第一天，領(lǐng)班要求他在限定的時(shí)間內(nèi)登上幾十米高的井架，把一個(gè)盒子拿給在井架頂層的主管，年輕人拿著盒子快步登上狹窄的、通往井架頂層的旋梯，當(dāng)他氣喘吁吁，滿頭大汗地登上頂層把盒子交給主管時(shí)，主管只在盒子上面簽下自己名字，又讓他送回去。
接下來(lái)，領(lǐng)班又讓他送上去讓上面的那位主管簽字，他不知道為什么，來(lái)回兩次，直到第三次到頂層的時(shí)候，年輕人終于開(kāi)始感到憤怒了。他盡力忍著不發(fā)作，擦了擦滿臉的汗水，第三次給主管，主管看著他慢條斯理地說(shuō)：“把盒子打開(kāi)。”
年輕人撕開(kāi)外面的包裝紙，打開(kāi)盒子——里面是兩個(gè)玻璃罐：一罐是咖啡，另一罐是咖啡伴侶。年輕人終于無(wú)法克制內(nèi)心的怒火，把憤怒的目光射向主管。主管又對(duì)他說(shuō)：“把咖啡沖上?！贝藭r(shí)年輕人忍無(wú)可忍，“啪”的一聲把盒子扔在地上，說(shuō)：“我不干了！”后來(lái)這位年輕人由于沒(méi)有經(jīng)住考驗(yàn)，便失業(yè)了。
這個(gè)年輕人以為自己大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到這里就是干大事的，就是獲得大的成就的。他哪里知道，任何一件大事，都是從小事做起的，還有，關(guān)心他人，與他人的精誠(chéng)合作，正是干大事最需要的品質(zhì)。
我相信，如果你有幸讀到這本書(shū)，你一定會(huì)從中獲得重要的精神滋養(yǎng)。
以好書(shū)為主題的作文 篇23
沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有科學(xué)，沒(méi)有科學(xué)也就沒(méi)有我們?nèi)祟愂澜纭Ｈ祟愂澜绨l(fā)展到今天都是科學(xué)推動(dòng)的結(jié)果，而科學(xué)的發(fā)展又離不開(kāi)偉大的實(shí)驗(yàn)。所以，我今天要給大家推薦的書(shū)是《改變世界的100個(gè)實(shí)驗(yàn)》。
這本書(shū)是由英國(guó)的約翰。格里賓著，人民郵電出版社出版。書(shū)中用100個(gè)重要實(shí)驗(yàn)介紹了人類科學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。自從伽利略把第一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡對(duì)向天空的那一刻起，他就開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的先河，也開(kāi)啟了人類對(duì)宏觀世界的探索步伐；自從列文虎克用顯微鏡看到樹(shù)葉細(xì)胞的那一刻起，他就為人類打開(kāi)了微觀世界的大門。有趣的是這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)不只是深?yuàn)W的知識(shí)，它們的背后更有好玩的故事。
通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，我們可以知道，萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，人們對(duì)這種聯(lián)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程就是科學(xué)的探索過(guò)程。從第谷開(kāi)始觀察太陽(yáng)系的行星運(yùn)行現(xiàn)象開(kāi)始，到后來(lái)牛頓在這些觀察數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；從法拉第開(kāi)始研究電磁現(xiàn)象，到麥克斯韋奠定了電磁力學(xué)的理論基礎(chǔ)，科學(xué)家們的研究都有或多或少的聯(lián)系。實(shí)際上，人類對(duì)原子微觀世界的研究，進(jìn)一步證實(shí)了萬(wàn)物都是在高速運(yùn)動(dòng)的，而且這種運(yùn)動(dòng)都會(huì)向外界輻射它們獨(dú)特頻率和能量的電磁波，也可以說(shuō)萬(wàn)物都有自己的語(yǔ)言，都在向外界傳遞自己的信息?？茖W(xué)家們正是利用這些現(xiàn)象原理來(lái)探索遙遠(yuǎn)的宇宙和我們的微觀世界。
《改變世界的100個(gè)實(shí)驗(yàn)》為我們展示了人類世界波瀾壯闊的科學(xué)發(fā)展歷程和所取得的偉大科學(xué)成就，也是一部生動(dòng)的科學(xué)史話?？茖W(xué)家們孜孜不倦的探索精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。當(dāng)然，最重要的是這本書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)家們也是活生生的人。從書(shū)中你會(huì)感覺(jué)到科學(xué)家們和我們普通的人一樣，也有喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難，也有厭學(xué)的時(shí)候，他們都是一步一步地走進(jìn)科學(xué)的殿堂。這給予我們小朋友極大的信心，只要我們付出努力，一樣可以攀上科學(xué)高峰。
當(dāng)然，書(shū)中介紹了非常多的有趣的實(shí)驗(yàn)。比方說(shuō)，牛頓是怎樣用三棱鏡制造出彩虹的，瓦特是怎樣改進(jìn)蒸汽機(jī)的，本生是如何揭秘太陽(yáng)是由什么物質(zhì)構(gòu)成的，人類第一支疫苗是如何誕生的，承載生命遺傳密碼的DNA為什么是雙鏈的，而病毒的RNA又是單鏈的，而量子又是什么鬼，等等等等。具體的內(nèi)容我就不多說(shuō)了，小朋友們可以到書(shū)中探索吧！
以好書(shū)為主題的作文 篇24
當(dāng)人類文明到達(dá)一定高度時(shí)，那些人群中總會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的偉人，他們不僅有偉大的事跡，還有著一般人所沒(méi)有的偉大精神。
我要推薦給大家的這本書(shū)名為《人類群星閃耀時(shí)》，作者是茨威格，書(shū)中的人都是外國(guó)偉大的名人，他們身上值得我們學(xué)習(xí)的有很多，我把這本書(shū)送給每一個(gè)人，我希望有所成就的人不要驕傲，默默無(wú)聞的人也不要怨天尤人。
那一個(gè)個(gè)輝煌的人物令我們羨慕，但人都是一樣的的，每一朵綻放的鮮花都經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，他們之所以能成功是因?yàn)樗麄冇胁煌诔Ｈ说木瘛?/p>
書(shū)封面簡(jiǎn)單樸素，可是看著書(shū)名就給人帶來(lái)一種神圣、威嚴(yán)、莊重感。
書(shū)中的拿破侖是我最喜歡的人，大家也早有所聞，他不是一個(gè)完美的人，但他身上的閃光點(diǎn)已經(jīng)遮蓋了他的不足。他經(jīng)歷失敗后依然不放棄逃離小島，憑借自己的努力締造了法蘭西第一帝國(guó)，創(chuàng)造了一系列軍政奇跡和輝煌成就。
英國(guó)人叫斯科特，他和隊(duì)友有一個(gè)從未有人完成的任務(wù)一一登陸南極極點(diǎn)，這艱重的任務(wù)由這些軍官來(lái)完成，盡管艱難，但他們充滿了信心；盡管危險(xiǎn)，但他們是為了祖國(guó)的榮譽(yù)義無(wú)反顧，奮不顧身。他們克服重重困難去探索，去尋找，去冒險(xiǎn)，可是當(dāng)他們到達(dá)目的地時(shí)發(fā)現(xiàn)，挪威人阿蒙森的隊(duì)伍比他們?cè)绲搅恕Ｋ麄儍?nèi)心失落無(wú)助的返回，隊(duì)友們?cè)谕局幸粋€(gè)個(gè)死去，最終剩余三人的生命也終結(jié)在返回的的途中，他們的結(jié)局是悲劇，但他們用生命去詮釋了偉大的人類品質(zhì)。我敬佩他們，我為他們不畏艱難地為國(guó)爭(zhēng)光的事跡感到驕傲！我為人類感到自豪！
作者語(yǔ)言莊重，表現(xiàn)出一種為人類精神而自豪感。記敘順序多為順敘，有頭有尾，故事情節(jié)有條理，又給人留下思考的空間。
命運(yùn)不是命中注定，而是由自己創(chuàng)造。一個(gè)人能成功在于他的精神、品質(zhì)、能力。如果任缺其一，只會(huì)輝煌一時(shí)，墮落一世。
在這里，我再次向大家推薦這本書(shū)，共同見(jiàn)證人類的偉大精神，那些偉大的人會(huì)成為閃耀的星，我也要像他們學(xué)習(xí)，擇其善者而從之，縱使不能成為一顆永不爍滅的星，我也希望盡情燃燒自己，為人類文明添上濃墨或者淡彩的一筆。
《人類群星閃耀時(shí)》，我們的偉大精神在此展現(xiàn)……
以好書(shū)為主題的作文 篇25
幾天前，心血來(lái)潮的我來(lái)到了新華書(shū)店。一進(jìn)門，琳瑯滿目的圖書(shū)立即吸引了我的目光。其中桌上一本名為《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》更是讓我愛(ài)不釋手，我迫不及待地將它買回了家。
一進(jìn)家門，我便急不可耐地打開(kāi)書(shū)，津津有味的品讀起來(lái)。首先映入眼簾的是色彩鮮艷的畫(huà)面，活靈活現(xiàn)的彩圖為我拉開(kāi)了一幅幅多姿多彩的自然畫(huà)卷，彌補(bǔ)了我未能遠(yuǎn)足的愿望。
如果你和我一樣喜歡旅行，喜歡熱帶雨林，那《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》一定是一本必不可少的“旅行寶典”。書(shū)中告訴了我們很多關(guān)于在熱帶雨林或沙漠中旅行的小知識(shí)。例如，在熱帶雨林中旅行，吊床、指南針、防曬用品是必不可少的。另外，如果要經(jīng)常在雨林里穿梭，最好準(zhǔn)備一雙及膝的橡膠長(zhǎng)靴，以防蚊蟲(chóng)叮咬和蛇類襲擊。撒哈拉沙漠可以用“白天烈焰炙人，夜間冰寒刺骨”來(lái)形容。所以去沙漠需要備好夏、冬兩季服裝；身上最好不涂防曬油，因?yàn)橥苛朔罆裼秃笃つw容易粘上沙子；宜穿淺色長(zhǎng)袖衣服，并備好帽子和防風(fēng)的太陽(yáng)鏡。
這本書(shū)除了受到旅游愛(ài)好者的喜歡之外，更是受到了許多動(dòng)物愛(ài)好者的追捧。書(shū)中介紹了很多有趣的動(dòng)物。美洲豹，食肉動(dòng)物，生活在美洲大陸，身上有斑點(diǎn)狀花紋，屬于嚴(yán)禁獵取的涉危動(dòng)物，晚上或黃昏才出來(lái)覓食；大耳狐，生活在非洲草原上的犬科動(dòng)物，約90厘米，體重不到10千克，喜歡獨(dú)居或小群生活在一起；吃樹(shù)的魚(yú)——食木甲鯰魚(yú)；攻擊性的兇猛魚(yú)類——亞馬孫鲇魚(yú)、哲羅魚(yú)、食人魚(yú)等；能在4分鐘內(nèi)吃掉6米左右長(zhǎng)的亞馬孫森蚺的兇狠殘暴的“軍團(tuán)蟻”；懂得種蘑菇的溫柔聰明的“切葉蟻”；世界上最美麗的青蛙，也是毒性最強(qiáng)的物種之一——箭毒蛙等等。
除了有趣的動(dòng)物外，書(shū)中還介紹了很多獨(dú)特的植物。亞馬孫王蓮：蓮葉面直徑可達(dá)2。5米，3歲的小孩睡在上面也不會(huì)沉下去；水藤：是一種稀有植物，可以清洗傷口，有清熱解毒的功效，具有很好的藥用價(jià)值，但它生長(zhǎng)非常緩慢。在印第安人的眼里，水藤是他們的救命藤，不到萬(wàn)不得已是不會(huì)動(dòng)用的；駱駝刺：又叫駱駝草，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的牧草。因?yàn)轳橊労秃芏鄤?dòng)物都喜歡以它為食，所以人們給它取了這么一個(gè)名字。它主要分布在沙漠和戈壁，對(duì)維持脆弱的生態(tài)環(huán)境有著不可估量的價(jià)值；具有無(wú)限生命活力的——短命菊等等。
當(dāng)然，書(shū)中還介紹了美洲原住民使用的物品，柏柏爾人的婚禮習(xí)俗等等。還想知道書(shū)中有哪些有趣的知道嗎？讓我們一起攜手在《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》自由地翱翔吧！
以好書(shū)為主題的作文 篇26
《格列佛游記》被列為我國(guó)教育部語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書(shū)目。英國(guó)著名作家喬治奧威爾一生中讀過(guò)《格列佛游記》不下六次，他說(shuō)：“如果要我開(kāi)一份書(shū)目，列出哪怕其他書(shū)都被毀壞時(shí)也要保留的六本書(shū)，我一定把《格列佛游記》列入其中?！?/p>
《格列佛游記》是斯威夫特的嘔心瀝血之作。在這本書(shū)中，斯威夫特的敘事技巧和諷刺才能得到了淋漓盡致的反映。作品的主人公里梅爾格列佛是個(gè)英國(guó)外科醫(yī)生，小說(shuō)以格列佛醫(yī)生的四次航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索，通過(guò)主人公在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)看似荒唐的遇險(xiǎn)經(jīng)歷為線索，以諷刺的方法抨擊了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)。
小學(xué)時(shí)閱讀過(guò)這部小說(shuō)，書(shū)中描寫的小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得奇妙無(wú)窮。
最近又一次打開(kāi)閱讀，明白了文中所含的諷刺寓意。在小人國(guó)的描寫中，國(guó)內(nèi)有兩個(gè)派別，高跟派和低跟派，這兩個(gè)派別在性質(zhì)和意義上相差無(wú)幾，暗指了當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)內(nèi)兩大宗教矛盾。對(duì)飛島國(guó)的描寫中，有許多古怪的實(shí)驗(yàn)與發(fā)明，有的甚至想從黃瓜中提取陽(yáng)光，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上許多人消耗著國(guó)家的資源，做了許多無(wú)用的東西，產(chǎn)生了許多離奇古怪而荒唐可笑的想法。在寫慧骃國(guó)時(shí)，將馬作為理性、善良、慈愛(ài)的象征，而丑陋不堪的低等生物“野胡”代表了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治者的丑陋內(nèi)心。
《格列佛游記》整本書(shū)構(gòu)思巧妙，灑脫幽默，潑辣諷刺，痛快淋漓，文體精彩絕倫，簡(jiǎn)潔、明快、自然。我正興趣盎然的閱讀著，熱愛(ài)閱讀的你，也來(lái)體驗(yàn)一下吧！
以好書(shū)為主題的作文 篇27
世界上的好書(shū)千千萬(wàn)，讀《西游記》我認(rèn)識(shí)了古靈精怪的孫悟空，讀《水滸傳》我認(rèn)識(shí)了梁山好漢宋江……但，今天我給同學(xué)們介紹的是，著名作家楊鵬寫的《裝在口袋里的爸爸》，這本書(shū)語(yǔ)言幽默，故事有趣，讓我著迷。
書(shū)中最精彩的片段要數(shù)《變形單車》了。當(dāng)時(shí)主人公楊歌騎著家庭祖?zhèn)鞯膯诬嚕徊簧偃顺靶?。其?shí)大家并不知道這輛單車是可以變形的，楊歌在這輛車的幫助下，還榮獲了全國(guó)單車一等獎(jiǎng)呢！
楊歌從小家境困難，但他一直在努力學(xué)習(xí)，立志成長(zhǎng)為善良、見(jiàn)義勇為的小少年。有一回，有三個(gè)不良少年在向一個(gè)小弟弟要錢，站在一旁的楊歌見(jiàn)了非常生氣。于是，他用爸爸的神秘小發(fā)明，成功地將不良少年教訓(xùn)了一頓?？吹竭@里我不禁想：這是什么發(fā)明??？要是我也有就好了，這樣我就可以為世界上一切弱小的人類伸張正義，做一個(gè)正義的使者了。
讀到“什么短跑測(cè)驗(yàn)……”這里時(shí)，我將這句話摘抄進(jìn)了我的摘錄本。文中楊歌一直令我哈哈大笑。他每一次的愚蠢，每一次的挨批都使我捧腹大笑、開(kāi)懷大樂(lè)。但讀到“猴子把爸爸的發(fā)明偷走時(shí)”，我便火冒三丈、氣急敗壞，一下子就把書(shū)丟到旁邊?？墒菚?shū)里面的故事情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我。于是，我忍不住又拿起書(shū)來(lái)，津津有味地看起來(lái)。
《裝在口袋里的爸爸》既是本幽默的書(shū)，也是一本悲傷的書(shū)，更是一本讓人著迷的好書(shū)，你看了也一定會(huì)喜歡的！
以好書(shū)為主題的作文 篇28
外國(guó)名著《童年》，是高爾基自傳體三部曲之一的小說(shuō)。整本書(shū)以第一人稱，寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
高爾基，1868至1936，前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始人之一，社會(huì)主義文學(xué)的奠基人。出生在高爾基市，他出身貧苦，幼年喪父，飽嘗人間苦難。
本書(shū)講述了阿廖沙三歲時(shí)，失去父親，母親就把阿廖沙寄養(yǎng)在外祖父家。但因?yàn)榧覙I(yè)不景氣，外祖父開(kāi)始專橫暴躁，兩個(gè)舅舅也因分家不斷爭(zhēng)吵。阿廖沙的母親因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家，嫁給別人。文章快結(jié)束時(shí)，母親逝世，他埋葬了母親之后，就被外祖父叫去“人間”混飯結(jié)束。
《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷，然而它不是作家的早年生活的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。它一方面真實(shí)的描寫了阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程和他的所見(jiàn)所聞，大量運(yùn)用真實(shí)的材料。另一方面，運(yùn)用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對(duì)他們進(jìn)行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質(zhì)。因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個(gè)人，而是成為某一類人的代表。外祖父的家也已不是一個(gè)一般的家庭，而是舊俄時(shí)代由沉重的勞動(dòng)，家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊的生活造成的小市民社會(huì)的縮影。
希望大家可以買下來(lái)，讀一讀這本書(shū)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)讀外國(guó)名著的樂(lè)趣。
以好書(shū)為主題的作文 篇29
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《綠山墻的安妮》，影響到我要成為一個(gè)浪漫的人，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。
安妮是一位純真善良、熱愛(ài)生活的小女孩，她個(gè)性鮮明，富于幻想，并且自尊自愛(ài)，憑借自己的刻苦勤奮，不但贏得老師的關(guān)心，也得到了同學(xué)的友誼。
這本書(shū)主要講述了馬里拉與馬修兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡的生活，瑪麗拉想給患有心臟病的馬修從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，誰(shuí)知道陰差陽(yáng)錯(cuò)，領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)的是一個(gè)滿臉雀斑，頭發(fā)火紅，還整日喋喋不休的十一歲女孩安妮雪莉。
安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的事。在她想象中，自己是個(gè)美女的女孩，自己有個(gè)時(shí)尚的名字，鏡中的自己是她的知心朋友，玫瑰會(huì)說(shuō)話，小溪在冰雪的覆蓋下會(huì)歡笑但安妮的想象力和愛(ài)美之心也給安妮帶來(lái)了許多煩惱，但安妮都一一改正，沒(méi)有再犯，也消除了和同學(xué)的誤會(huì)，在朋友、家人的關(guān)愛(ài)中，孤女安妮漸漸成了綠山墻健康快樂(lè)的小主人。
作者蒙格馬利寫出了安妮的率直、活潑、善良，更寫出了瑪麗拉和馬修對(duì)安妮發(fā)自肺腑的無(wú)微不至的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，用清新自然的文字塑造出安妮這個(gè)令人掩卷難忘的形象，戴安娜是安妮最好的知心朋友，與安妮形影不離，十分珍惜這段友誼，有令安妮羨慕的黑發(fā)與黑色眼睛。
這本書(shū)是一本甜蜜的少女成長(zhǎng)故事，馬克·吐溫評(píng)價(jià)稱“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后，最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
以好書(shū)為主題的作文 篇30
俗話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。做為大千世界新一代小學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)讀好書(shū)、好讀書(shū)。一本好書(shū)，值得用我們的一生去珍惜。每一次看到書(shū)柜，就能看到那一本書(shū)巍然地屹立在那里。今天我為大家介紹的就是這一本書(shū)，可能是你們讀過(guò)的，同時(shí)，也可能是你第一次聽(tīng)說(shuō)?！赌釥査跪T鵝旅行記》，世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
本書(shū)的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。所寫的一部著作。雙腿病殘的她是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性。
本書(shū)講述的是講的是小男孩尼爾斯玩皮透頂，特別喜歡虐待小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小。神奇的是，尼爾斯能夠聽(tīng)懂任何動(dòng)物的語(yǔ)言。尼爾斯因?yàn)樵?jīng)捉弄過(guò)許多小動(dòng)物，所以被動(dòng)物們狂奔追趕。尼爾斯為了逃避動(dòng)物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒(méi)想到家鵝神奇地飛上天，和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，也碰到過(guò)好兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。通過(guò)讀了這本書(shū)之后，我受益匪淺，我懂得了我們要有愛(ài)心，要幫助周圍需要幫助的人，才能成為人們喜愛(ài)的孩子；我們要勇敢，在危難時(shí)刻，不要退縮，要勇敢的幫助別人；我們要有智慧，遇到問(wèn)題時(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，勇敢地解決問(wèn)題；我們要有責(zé)任心，在干某些事情時(shí)，一定要認(rèn)真，堅(jiān)持盡力的把事情做好；我們要愛(ài)惜小動(dòng)物，不要去傷害它們，要多關(guān)心它們，它們也是我們生活中重要的一部分；大自然中有很多美景，我們要珍惜它，才能讓我們的生活變得更美好！聽(tīng)了我的介紹，你們想看嗎？有的，請(qǐng)回家拿起自己的書(shū)本，細(xì)細(xì)得品味一番吧！沒(méi)有的，可以互相問(wèn)同學(xué)（包括我在內(nèi)）借閱哦！一定會(huì)讓你深有所感的！
以好書(shū)為主題的作文 篇31
大家好，我是楊明杰，今天我要跟大家交流的書(shū)目是《小兵張嘎》，這本書(shū)主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀一個(gè)機(jī)智的少年，名字叫張嘎，他在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士，他與敵人斗智斗勇最終獲得了勝利。
這本書(shū)中我最喜歡的人物是主人公小兵張嘎，他調(diào)皮活潑、機(jī)智勇敢、愛(ài)憎分明、臨危不亂、不怕?tīng)奚?。今天我分享其中精彩的一段，“霎時(shí)間，高粱葉變成了刺刀，谷穗兒變成了子彈，刺刀迎著日頭閃光，子彈沖開(kāi)清風(fēng)嘯叫，戰(zhàn)士們躍出青稞，蜂擁而上。前面那輛汽車早又挨了幾顆手榴彈，呼呼地冒起大火，失魂落魄的偽軍們，亂紛紛地跑進(jìn)棉花地。不想棉枝棉桃牽起手來(lái)，成了一道道絆馬索，他們跌骨碌，跑又跑不動(dòng)，藏又藏不嚴(yán)，直像蠓蟲(chóng)兒撞進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)。戰(zhàn)士們吶著喊兒，趕圍子似的東追西攆，一個(gè)個(gè)把他們捉起來(lái)。這中間，最勤快最忙的，恐怕要算小嘎子了。他緊隨著大個(gè)李三竄兩蹦沖上去，爬上頭一輛汽車一看，車廂里倒是躺著兩個(gè)人，就是沒(méi)有老鐘叔。他隨手抓起把洋刀，又跳上第二輛，還是沒(méi)有。手搭涼棚，四處一望，亂哄哄遍地是人，那一個(gè)是他呢？忽見(jiàn)西南角上還有幾個(gè)人再跑，便跳一跳，使勁追了上去?！边@段文字其中運(yùn)用了大量的比喻、擬人和動(dòng)作描寫的手法，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張激烈殘酷以及敵人戰(zhàn)敗后的失火落魄。在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)士隨時(shí)都有可能犧牲，但少年嘎子并不害怕，他積極參加戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了他機(jī)智勇敢，臨危不亂、不怕?tīng)奚膬?yōu)秀品質(zhì)。
在整本書(shū)中作者用了大量的動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫和心理描寫等來(lái)表現(xiàn)人物性格特征。本文中的嘎子跟胖墩摔跤時(shí)因?yàn)檩斄司鸵耍驗(yàn)檫@件事情他受到批評(píng)就賭氣把胖墩家的煙囪堵了。其中大量的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫及心理描寫，寫出了主人公小兵張嘎活潑可愛(ài)，好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，與以后受教育改造后的形象改變形成了鮮明的對(duì)比。
讀《小兵張嘎》，讓你了解烽火年代與敵人斗智斗勇的少年張嘎！
