學校領(lǐng)導給三學子的寄語1
親愛的同學們：
世上有一種很美的存在，叫做夢想，在夢想的前面有一堵很高很硬的墻，叫做高考。世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗，要實現(xiàn)夢想，翻越那堵墻是必經(jīng)之路，你別無選擇。今年，四川有62萬學子，全國有975萬學子將與你同臺競技，這是一場全世界最大規(guī)模，最高規(guī)格的頂級賽事，深信你的對手與你一樣興奮、緊張、焦慮、失眠、幾近崩潰。你必須要有“狹路相縫勇者勝”的亮劍精神，更要有“烏蒙磅礴走泥丸”的沖天豪情。但是，你們還需清楚地認識到：你們此次會戰(zhàn)最需要戰(zhàn)勝的敵人是你自己，克服粗心大意、克服恐懼、克服各種困難，把高考當作一場普通測試，平心靜氣走完這段不可或缺的旅程，屆時，你會發(fā)現(xiàn)，原來你是如此優(yōu)秀，驀然回首，夢想就在燈火闌珊處。
學校領(lǐng)導給三學子的寄語2
送給高三學子：
時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票，轉(zhuǎn)眼間一年一度的高考即將來臨，今天距離20xx年高考還有九天。九天不長，一晃就過去了，如果你是一個目標明確，一直在奮力拼搏的人，更覺得時間過得太快了。九天短嗎?其實也不短。因為按分鐘算還有一萬二千九百六十分呢，如果按秒算那就更多了。我們還可以看不少書，做很多題，思考很多問題。我們一定要記住了：學子們，堅持到最后一秒鐘，最終的.勝利者一定是你；成功就如走路，只有不屈不撓地走才會不斷地接近你要的目標。今天我們一起學習東晉陶淵明的一首
學校領(lǐng)導給三學子的寄語3
尊敬的各位家長、老師、同學們：
星移斗轉(zhuǎn)，日月如梭，再過四天，我們高三全體同學將要滿懷豪情、胸有成竹地走進高考考場。你們將以智慧和力量、膽識和氣魄，去譜寫人世間最壯美的詩篇，實現(xiàn)人生最宏偉的跨越。
沒有經(jīng)過高考的人生是有缺憾的人生，因為高考可以檢驗我們十幾年的學識和意志。千千萬萬的高端人才都是通過高考，步入自己心儀的大學。為了這次
一、實力是成功的保證，實力是信心的源泉。三年來，我們?nèi)w高三學子孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個腳印，踏踏實實地走過來。尤其在高三這一年，我們參加了無數(shù)次各級各類的考試，憑著執(zhí)著與勤奮，堅強與勇敢，沉著與冷靜，取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽，為自己鑄就了實力。12年的寒窗歷練，我們理想遠大，目標明確，學習刻苦，勤奮努力。每個同學都為跨入自己理想的大學而不懈奮斗，全國一流名校華中師大一附中領(lǐng)導、名師多次親臨我校指導，這是我們的幸運，也增添了我們的實力和底氣，越努力，越幸運，相信我們的實力，相信我們的運氣。
二、學校、老師、家長是我們堅強的后盾，我們要大膽地勇往直前。猶中擁有一支強勁的教師隊伍，他們深刻理解教育工作的崇高和艱巨，樂于奉獻，甘為人梯。班主任老師勤勉細致，兢兢業(yè)業(yè)，一路走來，為同學們的成長進步付出了艱辛努力；任課教師潛心備課，治學嚴謹，團結(jié)協(xié)作；還有我們偉大的父母，一直陪伴著我們前行。最后的沖刺階段，我們眾志成城，勇往直前，因為我們有堅強的后盾！
三、人生贏在心態(tài)。最后幾天的備考，我希望大家把心態(tài)調(diào)適好，面對高考，大家要有平常心，正常心。考試常犯的一個錯誤，就是考前對自己期望值過高，不要追求超常發(fā)揮，不要想著超過誰，不要想著超出自己多少，臨考有個平常的心態(tài)，把自己最好的狀態(tài)發(fā)揮出來就是成功。高考時，有適度緊張相當正常，就像百米決賽時，運動員要有適度緊張，才能發(fā)揮出最佳水平。
四、我們的高三學子，即將走向考場，正式走向了成年，成年意味著責任和使命。著眼人生，放眼世界，我們會發(fā)現(xiàn)：每個人都肩負著責任，家庭的、社會的、時代的。接下來的四天，不僅僅是我們?nèi)松鷼q月里的青春回憶，更是個人價值與社會價值的交匯點。作為猶中學子，我們所擔當?shù)牟粌H僅是一己的成敗與得失。此刻，我希望大家抬頭看一看我身后教學樓上的八個大字：愛我猶中，報效祖國。這是上猶中學的校訓，愿我們在未來有一顆寬廣的心，心懷天下，與國同進，與時代同進。
高三的各位同學，此時此刻，朝霞與理想齊飛，國旗共丹心一色。長風獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚馬蹄碎！我們正如奔馳的駿馬，哪怕千難萬險！我們是翱翔的雄鷹，何懼狂風雷電！希望大家從現(xiàn)在開始，聚精會神，講究策略，頑強拼搏，力爭在高考中發(fā)揮出最佳水平，實現(xiàn)自己的遠大理想，成為我們母校的驕傲！
高一、高二的同學們，面對今年高考，你們絕不是旁觀者！明年今日，后年今日，站在這里的勇士將是你們，高三的學長學姐們留給你們的不應該只是奮斗的背影，更是拼搏的精神和路標。希望你們向高三的學長學姐們一樣，只爭朝夕，百煉成鋼，用汗水去書寫自己無悔的青春！
最后，祝愿20xx屆全體高三學子高考順利，前程似錦！祝愿今年猶中的六月捷報頻傳，碩果芬芳！
學校領(lǐng)導給三學子的寄語4
東風高三學子們：
十年寒窗，十年磨劍。十年努力拼搏，十年砥礪奮進。
回首過去，你們在風華正茂的歲月里，在書香旎旖的東風校園里，為夢想化作明朝的輝煌，為人生插上騰飛的翅膀，而師生相攜積極探索，挑燈苦讀，一路風雨，一路高歌。
展望未來，漫漫人生道路上，有母校的殷殷期盼伴你前行，成就夢想，領(lǐng)略人生無盡風光；有恩師的叮嚀囑托助你九天攬月，翱翔天際，探尋人生無限可能。請相信自己的付出，相信自己的拼搏，用舍我其誰的豪氣與自信迎接人生一個又一個挑戰(zhàn)，收獲人生一次又一次成功。
高考在即，三年的東風學習使你們已經(jīng)具備迎接挑戰(zhàn)的能力，東風中學全體師生會做你們的堅強后盾，全體高三老師會給你們保駕護航，希望東風的高三學子能夠輕裝上陣，不卑不亢，不驕不躁，自信、堅毅、樂觀，以昂揚的斗志迎戰(zhàn)高考，再次書寫輝煌！
祝東風中學高三學子們金榜題名！借東風扶搖直上九萬里，助學子振翅翱翔入晴空！
1、隔壁那小子終于發(fā)誓要減肥了，畢業(yè)招聘會上，有人對他說了句、“哥們，讓一下，你擋著我的手機信號了。”
2、不是每個人都是酒后吐真言的，有人喝醉了說的是虛偽！
3、你是我的另外的一個家，是你給我溫暖和幸福。
4、大家都在變，大學畢業(yè)就像一個分水嶺，有些人高，有些人匍匐在泥里。當社會賦予人們的角色打破了大學時平等的地位，每個人的心態(tài)都隨之發(fā)生相應的變化。這是競爭社會的鐵律，殘酷卻真實！
5、輕輕一個擁抱，也是永遠；輕輕一句贈言，也是惦念；輕輕一個轉(zhuǎn)身，就看不見；輕輕的想說點什么，早已無言。畢業(yè)了，期待再次相遇時，你已收獲滿園！
6、大四，對于一些人來說是一個人生的轉(zhuǎn)折，對于另外一些人就是挫折了，同樣的時間不一樣的狀態(tài)就是源于你大一時的選擇。
7、大學四年即將結(jié)束過去，回想起我們一起走過的日子，我想說，思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好！
8、我一顆柔弱的心承不起太重的別離，我一雙傷愁的眼睛容不了太久的哭泣，我一張安靜的嘴道不出太多的詩句，我只剩一婉長發(fā)包圍自己。在六月的溫柔里，整勻我的呼吸，保留下一絲最后揮手的氣力。
9、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
10、請帶著一顆誠信的心走吧。誠信是做人的根本，也是走向社會的通行證。面對社會萬象，不要迷失本真，“內(nèi)誠于心，外信于人”，守望良知，堅守底線。
11、靜靜的我們即將分離，誠誠的祝福向你傳送，久久闊別的日子，愿工作隨你意，生活很開心，有情終眷屬，升職步步高，畢業(yè)一路祝福。
12、祝學哥學姐一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發(fā)財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風！
13、你一個學期從不曠課遲到，堅持到校，心里好感動，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課不認真的態(tài)度，老師真替你感到惋惜。如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真地學習，那么，我想你的成績不會如此不盡人意的。希望你在新學校在思想上和學習上都有進步。
14、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
15、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
16、離別不是結(jié)束，而是美麗思念的開始；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；送君千里，當需一別。
17、大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油！
18、又到畢業(yè)時，情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。獻上依依惜別的祝愿，愿幸福快樂與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢在燦爛的明天。
19、說實話你這人挺不錯的，長得挺好身材也不錯，不管以后我們見不見面，但我會一直祝福你得??！親愛的，送你一句話、早死早投胎！
20、不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲；盼相聚，依然年輕，快樂幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風！
21、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
22、知識就像內(nèi)褲，雖然看不見但是很重要送給大四畢業(yè)生的話 60句送給大四畢業(yè)生的話 60句。
23、曾幾何時，由于高考的失利，我?guī)е涞男那閬淼搅宋逶禄?，在這所寄宿制的學校中，我感到了家的溫暖，嚴格的校紀校規(guī)，作息規(guī)章制度，令我想到最多的是母親那嚴厲的面容，還有這里的老師，給了我的是一種無法用言語表達的感動。
24、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天、昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
25、此時，走在夕陽下的校園，看著忙碌或悠閑的學弟學妹，已經(jīng)有著少許的陌生，已經(jīng)開始懷念曾經(jīng)的我們我們即將告別純真的學生時代，就開始人生新的征程。校園的生活有著許多值得我們回憶和感受的地方，或許我們可以用片言只語記錄下來，關(guān)于學業(yè)、老師、同窗、好友、愛情、遺憾、迷茫
26、離別總是讓人傷感，這么多熟悉的面孔都將慢慢地走出我們的生活，甚至從此走出我們的人生，很多時候我們注定只能是彼此生命中的過客?？墒俏蚁雽ξ宜械呐笥颜f、我人生中最美好的四年，是與你們一起度過，這將是我未來日子里最珍貴的回憶。哪怕只是匆匆，我仍將感激你們帶給我的所有關(guān)于青春的記憶。那樣的歡笑、那樣的淚水，都不會再擁有。
27、祝學哥學姐天天擁有、蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
28、雖然，也許很多地方你還沒有和那個你最愛的人一同走過，只是在這樣的時刻要到來的.時候，你只希望能夠把他放在你心靈最溫柔的地方，然后咫尺天涯，無怨無悔……
29、畢業(yè)了，如果不能成為彼此的永遠，且讓我們放下當初的青澀。我只要一份清簡人生，與你靜坐品茗半盞時光，只品茶香不問俗情，僅此，不負彼此的曾經(jīng)。
30、歲月帶得走時間，卻帶不走我對你的思念。畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼。時間飛的越遠，思念就越深，思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕的道一聲、朋友珍重！
31、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
32、珍惜擁有的點滴，感悟生命的朝氣，用明日的成功回報今天的努力；同窗的你，是否在十年后還能記起，這里，曾經(jīng)有一個朝夕相處的知己，愿明天你更神氣！
33、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
34、輕輕地揮手，告別昨日的懵懂；靜靜地回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗；時光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過人生每一個關(guān)口。
35、我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏\盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。
36、四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視；仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚?？傇冈俾犅牥俅吻Т稳攵拟?，是你歡樂的笑語；總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望；總念那日復一日暗中綻放開的燈光，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。
37、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
38、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
39、坦誠而清純的你能及時洞察老師的想法，發(fā)現(xiàn)同學面臨困難，適時得給與提醒和幫助，老師和同學都喜歡你，相信你的這些可貴品質(zhì)將對你的成長有幫助。
40、炎熱的夏季，到了離別的時刻，回首過去四年的時光，青春，揮灑在美麗的大學校園里。四年前，我們是人們眼中的幸運兒，四年后的今天，我們更加自豪。
41、離別，是個傷感的詞，它埋葬了多少思念，多少淚水。想到那個離別的日子，我的眼中就盈滿了惆悵。我有多么懷念，多么懷念那個美麗的、屬于我的（幾年）啊！離開了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。
42、炎熱的夏季，到了離別的時刻，回首過去四年的時光，青春，揮灑在美麗的大學校園里。四年前，我們是人們眼中的幸運兒，四年后的今天，我們更加自豪。
43、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
44、愛情，友情，還有眷戀的校園！
45、校園生活是一道勤奮的起跑線，社會生活是一片成功的艷陽天，畢業(yè)是人生起航的轉(zhuǎn)折點，愿朋友畢業(yè)后堅定勤奮的信念，創(chuàng)造成功的藍天！
46、濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。安知再聚之時不滿頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時一別成永訣”？
47、我用一麻袋的錢上大學，換了一麻袋書。畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋。
48、隨著離校的日子越來越近，那種離別的感傷便越來越強烈。每一個人都在最后的日子里盡可能和更多的朋友在一起，盡可能多地給自己的大學生活留下更多的快樂和美好的回憶。
49、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
50、柳蔭下握別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
51、班長、兄弟，一路珍重，千萬要平平安安，這是我對你最后一次命令，盡管你在我手下四年里從沒聽過我一次命令。
52、“回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到送給大四畢業(yè)生的話 60句心情說說。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是――對什么都沒有的忍耐和適應……”！好好利用圖書館，學習“自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事”，這也是我現(xiàn)在所感受到的。
53、青春是初升的太陽，祖國的未來，人類的希望。青年時代是人生的黃金時代，愿你在黃金時代打好牢固的基礎(chǔ)，為將來輝煌的人生作鋪墊。
54、路，是為進取的人延伸到成功地方的捷徑，三年來不懈的奮斗，一定會使你的人生旅途書寫最美的答案。如今，中考號角已經(jīng)吹響，遠方正在召喚，你已經(jīng)整裝待發(fā)，就要出海遠航。希望你在未來的日子里，堅定必勝的信念，靜觀風生云起，將廣闊的世界盡收你更廣闊的心中，開創(chuàng)你學業(yè)的輝煌與未來人生的精彩。
55、我會一直在原地等，但是不再是等你了。而是等下一趟公交車，等煩了順路坐車回家了。
56、六月是分別的季節(jié)，熱情的擁抱，分離的淚水充滿校園；六月是收獲的季節(jié)，成功的歡笑，理想的放飛就在眼前。無論今后身處何地，絕不會忘記同學的友誼
愿你別后宏圖大展，我們相聚在美好的明天！
57、相見時難別亦難，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，總有缺席徒悵然。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風！
58、畢業(yè)了，就像是一個大大的問號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)的前寫日子，時間過得好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在之間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙宴席，舉手話別，各奔東西……
59、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯；鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
60、人生路，有點苦，走過風，走過雨，路過歡笑，經(jīng)過痛苦，有些感情，永駐心中，有些朋友，時常掛念，珍惜擁有，看淡失去，秋天的心情，適合想念，朋友，一路保重！
班級寄語集錦大全
? ? ? ?篇一：班級寄語
四十八張?zhí)煺娴男δ槪氖祟w靈動的心，組成了一（1）班這個其樂融融的大家庭。我們與書為友，在書海中揚帆遠航；我們彰顯個性，展示特長；我們勤學樂學，學會給予、寬容和感恩。
我們的口號：“我愛一1班！我愛我‘家’！”
我們的公約：
? ? ? ?團結(jié)友愛 文明知禮
放飛想象 張揚個性
善于創(chuàng)新 健康成長
班級簡介：
四十八張?zhí)煺娴男δ槪氖祟w靈動的心，組成了一（1）班這個其樂融融的大家庭。在這個溫暖可愛的集體里，我們淋浴愛的春風，我們翱翔知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編制美麗的夢想：我們在老師的引導下，將努力學會學習，學會自理，學會關(guān)愛，學會珍惜??“事事盡心，處處文明，人人發(fā)展，個個快樂”是我們班集體建設的目標，讓我們共同創(chuàng)造快樂，一起分享碩果。讓我們每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們集體而自豪！
篇二：精選班主任寄語集錦大全
2015精選班主任寄語集錦大全
1.文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!
2.身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異?？炭啵煽儍?yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走。
3.在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關(guān)心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學習上比較抓緊，也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài)，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來。
4.聰明、少語是你給班主任的第一印象，是課時的狀態(tài)很好，聽課效率高，能主動完成學習任務，因而學習成績優(yōu)秀，但你學的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點成績，須知山外有山，你的競爭對象，還有很多......
5.樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點，無論是上課還是課后，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結(jié)同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。
6.文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子，同學關(guān)系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步，學習成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學習時間，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧，勝利就在眼前!
7.尊敬師長，團結(jié)同學而又不乏年青人的沖動，學習主動性較強，晚自習你總是走的最晚，但早自習你也偶爾遲到，學習成績優(yōu)良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知PC是否對你產(chǎn)生了一點影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回自已的"椅子"。
8.我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易，我想，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道中來。
9.本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因為你已經(jīng)成為了學習的主人，懂得了為什么要學習，如何學習。球場上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影。然在中學生日常行為規(guī)范上尚有很多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、體育上更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內(nèi)的波動是正常的，對于你，我想除了學習方法，更要研究
10.有一定的組織協(xié)調(diào)能力，任班級文藝委員工作認真負責。上課能認真聽講，及時完成老師布置的學習任務，較少主動提問和發(fā)言，學習成績較入學時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關(guān)健是要認真分析原因，針對性地解決問題。學?；虬嗉壍挠行┮?guī)定不符合你的意愿意，但對你及全體同學有益，你還是要不折不扣地執(zhí)行。
11.熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學關(guān)系融洽，尊敬師長，班級榮譽感強。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習積極主動，上
課認真聽講，及時完成作業(yè)，期中考試進步幅度較大，望在后期的學習中分析跛腿學科，針對性地學習，使各科成績齊頭并進，方能在高考中立于不敗之地。
12.性格偏內(nèi)向的你以踏實的學習態(tài)度和優(yōu)秀的學習成績給予老師和同學們留下了深刻的印象，生活簡樸，尊敬師長，團結(jié)同學。學期結(jié)束之際，班主任向你提出兩點要求：一是外語需下大力氣治跛;二是要加強同學間的交流，力爭成為一名全面發(fā)展的中學生
13.你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂。易于沖動的你期有了較大的進步——你正在走向成熟。學習成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。
14."活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象，再度出任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎，學習主動性較強，勤學好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會。
16.穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。
17.你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績。尊敬師長，團結(jié)同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。
18.你是一個言語不多的女孩子，也許你堅信：說得的不如做得多，因為你優(yōu)秀的學習成績靜靜地證明了這一點，期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。不過坦率地說：你還是要加強與他人進行語言交流的，這也是末來社會的需要，你說呢?
19.元旦晚會上你們304室全體室友那別具一格的個性化表演讓我認識了一個活潑開朗的你。無論是學習還是紀律，你從不讓老師替你擔心。高考的腳步近了，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標邁進，當然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!
20.你是一個言語不多、遵守紀律、團結(jié)同學的小伙子，加入新班級以來，一直在默默地學習著。學習成績優(yōu)良，唯有外語需加大力度治跛，要知道"6—1=0"，望在新的一年里，揚長避短，不斷超越自己。
21.我清楚地記得一次數(shù)學課要求各小組同學主動上臺板演，你所在的小組無人敢上，最后你上來了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實，你有很多優(yōu)點，認真、踏實、刻苦。只要你真正地走出自我，加強與他人的溝通，你注定成功
22.自擔任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好。學習成績優(yōu)良，各科比較均衡，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結(jié)合自身實際確定長期及短期目標，逐步推進，為實現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。
23.性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態(tài)度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
24.如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習慣，很可能成為落榜者中的一員!請記住：知識改變命運。
篇三：班級寄語
具有“三不”的特點，第一，不迷信宣傳，第二，不崇拜權(quán)威，第三，不輕易服從。
3、張老師說，人的心靈是一個極其寬廣、復雜、多變的世界。面對幾十個性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們的那片沃土，播下適宜他們成長的那粒種子，作為班主任老師，我們都應該認真思考做到，要走進學生的心靈，不光是理念上的走進，還要實踐中的走進。不僅僅是走近，還是走進。要持之以恒地走進，要走進每個學生的心靈，要入木三分地走進。
4、張老師講到，班主任工作的藝術(shù)性，就是在遵循教育學、心理學科學原理的基礎(chǔ)上，在準確把握青少年生理、心理特點的前提下，充分發(fā)揮班主任的聰明才智，抓準教育契機，運用教育技巧，調(diào)動藝術(shù)手段，堅持巧妙疏導，生動活潑地開展德育工作，恰如其分、獨具匠心地處理各種令班主任棘手的問題。
5、班主任工作藝術(shù)具體來講，就是善于調(diào)動青少年的主動性能動性，善于發(fā)動其主體作用。在班主任工作實踐中要善于變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導，變一暴十寒為細水長流，變簡單粗暴為精雕細刻，變急風暴雨為和風細雨，變操之過急為循序漸進，變耳提面命為撥動心弦，變生硬呆板為循循善誘，以言外之意弦外之音代替逆耳的訓斥。王剛是我們小學畢業(yè)班的一名同學，他剛轉(zhuǎn)來我校時非常調(diào)皮，雖然他年齡小，但他喜歡看武打電視，武俠小說，并聲稱自己是“打遍班級無敵手”。由于受武打電視武俠小說的影響，他總認為拳頭大的是大哥，一心想靠拳頭解決問題，班里的同學都不喜歡他，甚至是既怕他又恨他。轉(zhuǎn)化這樣的學生硬來不行，就像張老師說的，要走進他的心靈深處，只走近還不行，還要持之以恒地走進。一次，他違反學校紀律惹了禍，學校準備停止他上課。他害怕了，找我，讓我替他向?qū)W校求情。我暫時答應了他的請求，并讓他自己找出自己的錯誤，他算是比較誠懇地說了自己的錯誤。在我的請求下，學校暫時讓他留校察看，看其認錯態(tài)度和改正決心，決定繼續(xù)留在學校還是開除。說實話，要是學校真開除了他，就像陸老師講的，他很有可能在社會上閑散，如果再沒有相應的機構(gòu)來加以管理，也很容易誘發(fā)出一些違法甚至是犯罪的行為。再說，小學還沒有畢業(yè)的王剛不就完了嗎，我們老師的責任是教育學生，不是把學生推出去。王剛也害怕了，這時的他情緒非常低落，有些破罐子破摔的勁頭。于是，我馬上召開班會，讓同學們幫他找優(yōu)點，好半天同學們也沒給他找出一條優(yōu)點。這下，更刺痛了他的自尊心，他對自己也產(chǎn)生了懷疑。我問同學們，如果我們在車上遇到歹徒的話，第一個出手的可能是誰？
同學們馬上說王剛。我說，金無足赤，人無完人，每個人都有缺點。每個人也都有特點，但運用不當就成了缺點。古人曾說，匹夫見辱拔劍而起，這不是勇敢。大智大勇得看在什么地方，什么時候。如果是見義勇為那就是勇敢，那就是英雄。王剛的心靈受到了振動。此后，我又多次找他談話。并幫他找了一些關(guān)于英雄、勇敢、正義之舉的書籍，讓他看，看后再和他交流看法，慢慢的，他的一些缺點逐漸改變了，一些對人對事的看法也趨于正常了。同時，我發(fā)現(xiàn)他喜歡動手，就重點培養(yǎng)他的動手能力。他很快迷上了小發(fā)明，小制作，并且學得很投入，很有熱情。在區(qū)里的“科技節(jié)”和“布谷節(jié)”中，他的小制作小發(fā)明分別得到了二等獎和三等節(jié)，這對于調(diào)皮的王剛來說，已實屬不易。當我和同學們向他表示衷心地祝賀時，他不好意思地笑了。確實，王剛忙起來的時候，他哪還有時間去干壞事，慢慢地他在同學中的印象好了，借此機會，我讓同學主動和他玩，幫助他輔導功課，王剛看到同學們這么關(guān)心他幫助他，也向同學伸出了友誼之手。到了元旦，我說，同學們對你這么好，不想有所表示？他迷惑地說，怎么表示呢？于是我和他定出了一個方案。元旦聯(lián)歡會上，每個同學都接到了他的真心祝福，每個同學都收到了他自制的非常精美的賀卡。當全班同學向他表示真誠的感謝時，他露出了燦爛的笑容。
[評析：正如張萬祥老師講的，對待王剛這樣的學生，我們老師要走進他的心靈，如果簡單粗暴，開除他，或者是訓他一通，罵他一頓，是解決不了問題的。王剛雖然年齡小，但他卻是人，是完完整整的人，是有自尊心有上進心的人，抓住他的這一心理特點，及時地進行教育，并抓住他“拔刀相助”這一契機，找出其優(yōu)點，使他的自尊心得到了很好的'保護。在他日漸進步時，又及時根據(jù)他的“喜歡動手”這一優(yōu)點，培養(yǎng)他的動手能力，讓他有了成就感，最后和同學互相幫助，為同學們獻上禮物。那么，在這一系列的教育活動中，就是變簡單粗暴為精雕細刻，變急風暴雨為和風細雨，也正是這樣，才使王剛走上正常的學習之路。因此，做好學生的思想工作，要講究工作的藝術(shù)性。]
案例：感恩教育--山東省淄博市一班 劉玉霞
問題的提出：
當今不少學生認為“用父母的錢天經(jīng)地義”，學校里逃課上網(wǎng)、打游戲的學生不少。為了讓這部分學生不荒廢學業(yè)，
產(chǎn)生的背景:
“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基礎(chǔ)是“愛”。感恩，絕不是對父母之恩簡單的回報，它是學生本身的一種責任意識、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本使命。當今不少父母認為現(xiàn)在的孩子太缺少感恩之心，父母為他做什么，他都覺得是理所當然，完全以自我為中心；孩子與父母之間的溝通也很困難。孩子成績再好，再出色，沒有感恩之心是不行的。從小沒有感恩之心的孩子，長大后就是一個自私的人，一個不受歡迎的人。正是在這種背景下，學校決定開展一系列感恩教育。讓學生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學生的愛心，讓孩子懂得回報，引導學生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。
主要做法：
（一）感恩同學
要學會對自己的同學感恩，因為每一個孩子要與同學相處，度過十多年的讀書生涯，學生在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。主要做法：
1、我?guī)椭瑢W做一件事。
2、“今天我值日”活動。
3、寫一篇自己受同學幫助的事情。
4、給幫助自己的同學打電話，表達自己的感恩心情。
活動效果：學生從“感恩同學”系列活動中體會到了同學之間的友情是多么的真誠，同學之間的互幫互助是多么重要，與同學相處要有愛心，讓班級體充滿愛，讓每一個學生在愛心下健康成長。
（二）感恩老師
老師為了學生的成長，付出了很多的心血。因為老師不僅賜予了學生知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育，解開了學生成長路上的心結(jié)。主要做法：
1、教師節(jié)，學生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師。
2、交流贊美老師的話語。發(fā)到校園報上，讓同學們互相學習。
3、學習名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學生讀書的興趣同時，又培養(yǎng)學生尊師的意識。
4、班隊課開展“感恩老師”演講比賽，全校還進行征文比賽：《給老師的一封信》。
活動效果:學生從“感恩老師”系列活動中體會到了老師培養(yǎng)學生付出了辛勤的汗水，在每一個學生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學習，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。
（三）感恩母校
為推進感恩教育，讓每一位小學生從小都懷有一顆感恩之心，感激之情，我校在六年級開展了“感恩母?！苯逃顒?。 主要做法：
1、我對老師說句話。要求每一位即將畢業(yè)學生對老師說一句心里話或感謝的話語，感謝母校的培育之恩和老師的培養(yǎng)之情。
2、開展我為母校畫幅畫活動。
3、開展“我為母校添光彩”活動。
要求全體六年級學生在今后的學習道路上，在新的學習環(huán)境里認真學習，刻苦鉆研，為母校爭光。
活動效果：學生從“感恩母?！毕盗谢顒又畜w會到了學校是自己成長的搖籃，應感激母校的培養(yǎng)。通過“感恩母?！毕盗谢顒樱瑸樯鐣苿痈卸鹘逃龀隽说浞?。
（四）感恩父母
1、幫父母做件事學校開展感恩父母活動，布置學生完成愛心家庭作業(yè)，形式可多種多樣。在交流時有的學生幫爸爸到地里做農(nóng)活，有的給父母做張賀年卡，有的給爸爸講一個有趣的故事，有的陪媽媽做飯，有的幫媽媽做家務，還有的幫媽媽洗衣服等等。這次活動取得了很好的效果，父母們都很驚訝又很感動，而學生也通過活動有所感悟。
2、寫句感恩的話 父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報，活動中學生用簡樸的語言表達了最真誠的感謝，字里行間洋溢著學生對父母的無限感恩之心。有的學生寫到：爸爸、媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)大，我永遠感謝你們，愛你們！當孩子的父母讀著這些話語時，眼眶濕潤了，此時他們感受到自己的孩子長大了，懂事了，自己的付出是值得的。
3、養(yǎng)花活動 許多孩子常身在福中不知福，對父母的照顧視為理所當然，事實上為人父母是很辛苦的，不但花時間、金錢、心力，還要擔負養(yǎng)育照顧的責任。養(yǎng)花活動，就是要讓同學體會父母如何照顧自己，從小到現(xiàn)在這么大，不僅是關(guān)心而已，還需要長期的耐心。新鮮的花就像幼小的孩子容易受傷、容易碰壞，希望學生小心地去照顧，擁有一段關(guān)心和責任的體驗。學生使用新鮮的花，將自己的房間打扮一下，取個名字，寫上出生年月日。每天學生把花帶至學校，放學后帶回家，如此連續(xù)一周，每天請老師在花卡上簽字。萬一花盆打破了，護花行動可終止或重新再來(由學生自行決定)?；顒咏Y(jié)束，學生有了當父母的體會，利用班隊課還進行了護花體驗交流，回家對父母說出自己的感想。 活動效果： 學生從“感恩父母”系列活動中體會到了父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學習，聽從父母的教誨，學習之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績感謝父母的養(yǎng)育之恩。
（五）感恩社會
懂得感恩了，說明孩子長大了。學生能夠知道感恩父母，這是人生起碼的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是僅僅孝順父母，社會互助也屬于感恩的范疇。感恩可以延伸到社會的任何角落。我們的希望工程，大家?guī)鸵蝗说纳鐣季璧鹊取Ｋ?，感恩活動應該擴大范圍。
主要做法：
1、每一位學生為失學兒童或貧困兒童捐款，捐給希望工程。
2、與農(nóng)村小學學生手拉手，每一位學生捐一些學習用品給農(nóng)村小學的學生。
3、開展與農(nóng)村小學學生結(jié)隊交朋友，互進課堂活動。
活動效果：學生從“感恩社會”系列活動中體會到了我們感謝一切幫助過我們的人，我們也應去幫助一切需要我們幫助的人。這樣，我們的社會才充滿關(guān)愛。
