元素的故事讀后感1
前不久，我剛看了一本書(shū)，名叫《元素的故事》。這本書(shū)用了巧妙的手法，把元素的發(fā)現(xiàn)史寫(xiě)成了一篇引人入勝的偵探小說(shuō)，深受我的喜愛(ài)。
這本書(shū)寫(xiě)了許多著名化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了各種元素的故事?；瘜W(xué)家杜爾杜勒，他一心研究火的性質(zhì)?；馂槭裁磿?huì)滅?在什么情況下滅?他解答了。他還發(fā)現(xiàn)了“活”的氧，火在里面會(huì)非常亮，和“死”的氮，火在里面會(huì)馬上熄滅?；瘜W(xué)家羅蒙諾索夫發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)不滅定律，并給了燃素學(xué)說(shuō)當(dāng)頭一棒。最終，燃素學(xué)說(shuō)被拉瓦錫徹底推翻。化學(xué)家戴維，發(fā)現(xiàn)了許多新元素?；瘜W(xué)家門(mén)捷列夫，發(fā)現(xiàn)了周期律，并且現(xiàn)在的周期表也是按它排序的。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多：這些化學(xué)家是這樣發(fā)現(xiàn)新元素的呢?很輕松嗎?不是的，他們都?xì)v經(jīng)磨難，歷經(jīng)挫折，最終功夫不負(fù)有心人，新元素發(fā)現(xiàn)了!他們哪個(gè)不是有頑強(qiáng)毅力的人?所以我也不能遇到困難就退縮，要勇敢面對(duì)呀!我還知道了許多元素的名稱和性質(zhì)，對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。童年是人一生中決定去向的時(shí)期，人們常說(shuō)：“自古英雄出少年.”只有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
元素的故事讀后感2
《元素的故事》的作者是伊尼查葉夫。他是前蘇聯(lián)青年科學(xué)文藝作家。他的筆法生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單明理，《元素的故事》是他的代表作。就像書(shū)中的漢夫里戴維一樣，尼查葉夫把化學(xué)的歷史描繪成一副畫(huà)，譜寫(xiě)成一首歌。他不僅是一位熱愛(ài)科學(xué)的作家，更是一個(gè)滿腔豪情的愛(ài)國(guó)者。他不顧重病，參加反德國(guó)法西斯的民兵隊(duì)伍，最終戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。
從瑞典的卡爾社勒起，人類就開(kāi)始進(jìn)行對(duì)元素的“伏擊戰(zhàn)”。從簡(jiǎn)單的燒瓶和曲頸甑，到精密的分光鏡和回旋加速器，人們把一個(gè)個(gè)元素找了出來(lái)。尋找它們的道路艱難又坎坷，最終也達(dá)到了彼岸，成就了《元素的故事》。本文作者常把元素?cái)M人化，例如他把氬比作“元素中的'隱士，元素中的單身漢”，寫(xiě)出“火焰空氣喜歡與燃素結(jié)合”。作者的筆法細(xì)膩，把枯燥無(wú)味的化學(xué)歷史寫(xiě)成了一篇引人入勝的小說(shuō)，讓讀者沉浸在化學(xué)的世界里，傾聽(tīng)古代化學(xué)家講述他們的故事。
漢夫里戴維年幼時(shí)貪玩，等他父親去世之后，去做醫(yī)生的學(xué)徒，才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。天資聰慧的戴維很快獲得了聲望，并去了倫敦的皇家學(xué)院作化學(xué)教授。戴維在皇家學(xué)院做實(shí)驗(yàn)，并把它們都搬上了講臺(tái)，給貴族們講述化學(xué)的奧秘。他發(fā)現(xiàn)的新元素，讓他在各國(guó)獲得了很高的榮譽(yù)。只是他在年齡變大的同時(shí)，不再注重科學(xué)而開(kāi)始注重名利。
本生和基爾霍夫是天生的一對(duì)搭檔。他們倆一起借助本生燈和分光鏡的幫助。為科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。本生和基爾霍夫發(fā)明了光譜分析術(shù)，查出了太陽(yáng)的成分，找到了兩種稀有元素。當(dāng)然，本生燈就是本生發(fā)明的。
德伊門(mén)捷列夫只是一個(gè)普通的化學(xué)教授，但他卻以自己的智慧，在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了好幾種元素。門(mén)捷列夫只想找出一個(gè)規(guī)律來(lái)，好完成他的著作，卻發(fā)明了元素周期表，預(yù)言出幾種還未發(fā)現(xiàn)的元素的性質(zhì)。最后事實(shí)證明他預(yù)言的都是正確的。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，只要勇于做實(shí)驗(yàn)，大膽判真理，無(wú)論是誰(shuí)都可以成為化學(xué)家，為人類做出貢獻(xiàn)。正如書(shū)中結(jié)尾所說(shuō)：“人類統(tǒng)治自然——統(tǒng)治物質(zhì)和能量的權(quán)利是不可限量的。
元素的故事讀后感3
這是一本給“元素”們量身定做的書(shū)。本書(shū)作者講述了現(xiàn)在世界上的元素是如何被發(fā)現(xiàn)的、如何合成的，發(fā)現(xiàn)元素的過(guò)程以及這些元素對(duì)于人類的貢獻(xiàn)等。書(shū)里把幾乎所有元素的“身世”都講到了，讓你對(duì)各種元素都了如指掌。書(shū)的最后還有元素周期表。
讀了這本書(shū)，本來(lái)深?yuàn)W難解的化學(xué)元素世界被揭去了神秘的面紗，給我們以后更深地學(xué)習(xí)元素知識(shí)打下了很好的基礎(chǔ)。
這本書(shū)給我的幾個(gè)印象就是“實(shí)用”、“全面”、“生動(dòng)”和“精準(zhǔn)”四方面。
實(shí)用，書(shū)里講了照相機(jī)為什么能照相(因?yàn)橛械饣y)，講了ct技術(shù)，講了用于治療癌癥的鐳，里面有我們生活中最常見(jiàn)的習(xí)慣，傳統(tǒng)中的化學(xué)秘密，就連太陽(yáng)上面的元素秘密也都一一為你揭曉。
全面，這兩個(gè)字在本書(shū)中體現(xiàn)的是對(duì)什么元素都講到了不能再講為止。如人工合成元素是怎么回事?什么是離子加速器?什么是元子數(shù)?那些奇怪的符號(hào)有什么樣的奧妙?這一切在書(shū)中你都可以找到答案。
生動(dòng)，這是本書(shū)中體現(xiàn)得非常多的一個(gè)寫(xiě)作元素了，它使原本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇舭宓臍庀⒆兊没顫娖饋?lái)。比如，它把惰性氣體氬氣寫(xiě)成了一個(gè)不愛(ài)見(jiàn)人的“隱士”，說(shuō)它總是悄悄的跟氮?dú)庾叨z毫不露鋒芒。但它行動(dòng)異常輕捷，叫人覺(jué)不出它的存在來(lái)。這樣的句子正好非常恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了氬氣的特點(diǎn)。像這樣的描述在書(shū)中隨處可見(jiàn)，讓你看著看著就不知不覺(jué)地哈哈大笑起來(lái)。
精確，這可以說(shuō)是本書(shū)最典型的特征了。對(duì)于每一個(gè)元素的性質(zhì)，本書(shū)都有準(zhǔn)確的說(shuō)明。它把教科書(shū)中的數(shù)字與文學(xué)結(jié)合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)也不缺少嚴(yán)謹(jǐn)性。書(shū)中對(duì)于各種元素的成分、結(jié)構(gòu)、元子、質(zhì)子個(gè)數(shù)及元素半衰期都有非常詳細(xì)的標(biāo)明。這一點(diǎn)也可以去記憶一下奧!
這本書(shū)總體來(lái)說(shuō)可真是不錯(cuò)，在不知不覺(jué)快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)程中就學(xué)了不少知識(shí)。它是一本科普書(shū)，一本教科書(shū)，一本有趣的書(shū)，一本故事書(shū)，一本文學(xué)書(shū)?？傊茈y下它是什么書(shū)的定義。不過(guò)有一點(diǎn)是可以肯定的：它是一本傳世的好書(shū)!
元素的故事讀后感4
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《元素的故事》。這本書(shū)講了不同國(guó)度、不同時(shí)代的化學(xué)家、物理學(xué)家為了探求物質(zhì)的組成奧秘而堅(jiān)持不懈，真是令人敬佩。
其中，我最佩服的還是生活在16世紀(jì)的一位英國(guó)化學(xué)家——達(dá)夫里·戴維。戴維出生、成長(zhǎng)在一個(gè)英國(guó)的小城，后來(lái)他有很長(zhǎng)一段時(shí)間工作和生活在英國(guó)皇家科學(xué)院。在此，戴維簡(jiǎn)直成了工作狂人，每天工作18個(gè)小時(shí)。每當(dāng)凌晨5點(diǎn)到來(lái)時(shí)，他準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始一天的實(shí)驗(yàn)，然后連續(xù)工作直至深夜。由于他艱苦不懈的努力，短短三年的時(shí)間竟然發(fā)現(xiàn)了5個(gè)新元素，而他也因?yàn)殚L(zhǎng)期過(guò)度的勞累，終至一病不起。
我被戴維獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神所深深打動(dòng)，對(duì)照自己感到一些慚愧——因?yàn)槲艺鄙偎菢拥膱?jiān)持不懈和堅(jiān)忍不拔。
那一次，我在家里聯(lián)系毛筆字。媽媽建議我要練習(xí)的時(shí)間要在前幾天的基礎(chǔ)上再延長(zhǎng)一些，我自己也暗下決心，決心這次要堅(jiān)持3小時(shí)，不把18頁(yè)紙張寫(xiě)完決不罷休！剛開(kāi)始還行，練得還算認(rèn)真?？墒牵瑵u漸地我變得煩躁起來(lái)，總想著休息會(huì)兒。結(jié)果當(dāng)天只練習(xí)了10頁(yè)紙，用時(shí)不過(guò)2個(gè)小時(shí)。與戴維的毅力相比，我真替自己感到羞愧。
還有一次，我在家寫(xiě)作文。但是我的書(shū)桌上擺放著一本動(dòng)物小說(shuō)，它像有股魔力始終吸引著我的注意力，使我不能專心于寫(xiě)作文。結(jié)果可想而知，整整半天時(shí)間過(guò)去了，我的作文只寫(xiě)了不到一頁(yè)紙。而動(dòng)物小說(shuō)卻看了將近一半。
相比于戴維，我自感很慚愧，我沒(méi)有他那種堅(jiān)持不懈的毅力，也沒(méi)有他那心無(wú)旁騖的專心勁兒。但是，我相信，只要我始終以戴維的精神作為參照，那么我也可以擁有他那樣的韌勁和毅力。相信我！
元素的故事讀后感5
我看了一本由蘇聯(lián)作家尼查葉夫?qū)懙摹对氐墓适隆贰?/p>
在讀這本書(shū)之前，我很好奇，非常想問(wèn)：“科學(xué)家們到底是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的呢？是不是很輕松呢？”
幾天后我看完了這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)的記敘了科學(xué)家們是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的事件。首先寫(xiě)的是卡爾·杜勤的故事，他通過(guò)日積月累的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了火的性質(zhì)：當(dāng)火在氧氣中燒得非常亮，但是當(dāng)火在氮?dú)庠谝黄饡r(shí)就會(huì)慢慢熄滅。這就是他的燃素學(xué)。
接著又介紹了另一位化學(xué)家漢夫里·戴維。這是一位活潑的青年人。他僅僅使用伏特柱的電流巧妙地分解許多化合物，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)的成功和不計(jì)其數(shù)的失敗，最終發(fā)現(xiàn)了許多的新的元素，如，納、鉀、氫等?；瘜W(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)根據(jù)戴維發(fā)現(xiàn)的所有元素，找到了周期律，并且發(fā)明了使用至今的元素周期表。
讀了這本書(shū)，我漸漸地讀出了化學(xué)家們的艱苦和困難，也仿佛看見(jiàn)了化學(xué)家們的艱辛的一面。我還讀懂了我的問(wèn)題的答案：“其實(shí)，發(fā)現(xiàn)新元素并不是非常簡(jiǎn)單的，這個(gè)過(guò)程是非常難非常辛苦的。他們無(wú)論碰到了怎樣的挫折與數(shù)不勝數(shù)的困難，他們都會(huì)全力以赴的去找到解開(kāi)的鑰匙，都會(huì)知難而進(jìn)的。而不是碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮、放棄了?！弊x了這本書(shū)，我終于明白了愛(ài)迪生說(shuō)的那句話：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@本書(shū)給我留下了深刻的印象。
元素的故事讀后感1
我看了一本由蘇聯(lián)作家尼查葉夫?qū)懙摹对氐墓适隆?。在讀這本書(shū)之前，我很好奇，非常想問(wèn)：“科學(xué)家們到底是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的呢?是不是很輕松呢?”幾天后我看完了這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)的記敘了科學(xué)家們是怎樣發(fā)現(xiàn)新元素的事件。
首先寫(xiě)的是卡爾·杜勤的故事，他通過(guò)日積月累的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了火的性質(zhì)：當(dāng)火在氧氣中燒得非常亮，但是當(dāng)火在氮?dú)庠谝黄饡r(shí)就會(huì)慢慢熄滅。這就是他的燃素學(xué)。接著又介紹了另一位化學(xué)家漢夫里·戴維。這是一位活潑的青年人。
他僅僅使用伏特柱的電流巧妙地分解許多化合物，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)的成功和不計(jì)其數(shù)的失敗，最終發(fā)現(xiàn)了許多的新的元素，如，納、鉀、氫等?；瘜W(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)根據(jù)戴維發(fā)現(xiàn)的所有元素，找到了周期律，并且發(fā)明了使用至今的元素周期表。讀了這本書(shū)，我漸漸地讀出了化學(xué)家們的艱苦和困難，也仿佛看見(jiàn)了化學(xué)家們的艱辛的一面。我還讀懂了我的問(wèn)題的答案：“其實(shí)，發(fā)現(xiàn)新元素并不是非常簡(jiǎn)單的，這個(gè)過(guò)程是非常難非常辛苦的。
他們無(wú)論碰到了怎樣的挫折與數(shù)不勝數(shù)的困難，他們都會(huì)全力以赴的去找到破解的鑰匙，都會(huì)知難而進(jìn)的。而不是碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮、放棄了?！弊x了這本書(shū)，我終于明白了愛(ài)迪生說(shuō)的那句話：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@本書(shū)給我留下了深刻的印象。
元素的故事讀后感2
前不久，我剛看了一本書(shū)，名叫《元素的故事》。這本書(shū)用了巧妙的手法，把元素的發(fā)現(xiàn)史寫(xiě)成了一篇引人入勝的偵探小說(shuō)，深受我的喜愛(ài)。
這本書(shū)寫(xiě)了許多著名化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了各種元素的故事?；瘜W(xué)家杜爾杜勒，他一心研究火的性質(zhì)?；馂槭裁磿?huì)滅?在什么情況下滅?他解答了。他還發(fā)現(xiàn)了“活”的氧，火在里面會(huì)非常亮，和“死”的氮，火在里面會(huì)馬上熄滅?；瘜W(xué)家羅蒙諾索夫發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)不滅定律，并給了燃素學(xué)說(shuō)當(dāng)頭一棒。最終，燃素學(xué)說(shuō)被拉瓦錫徹底推翻。化學(xué)家戴維，發(fā)現(xiàn)了許多新元素?；瘜W(xué)家門(mén)捷列夫，發(fā)現(xiàn)了周期律，并且現(xiàn)在的周期表也是按它排序的……
讀了這本書(shū)，我懂得了許多：這些化學(xué)家是這樣發(fā)現(xiàn)新元素的呢?很輕松嗎?不是的，他們都?xì)v經(jīng)磨難，歷經(jīng)挫折，最終功夫不負(fù)有心人，新元素發(fā)現(xiàn)了!他們哪個(gè)不是有頑強(qiáng)毅力的人?所以我也不能遇到困難就退縮，要勇敢面對(duì)呀!我還知道了許多元素的名稱和性質(zhì)，對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。童年是人一生中決定去向的時(shí)期，人們常說(shuō)：“自古英雄出少年.”只有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
元素的故事讀后感3
《元素的故事》的作者是伊尼查葉夫。他是前蘇聯(lián)青年科學(xué)文藝作家。他的筆法生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單明理，《元素的故事》是他的代表作。就像書(shū)中的漢夫里戴維一樣，尼查葉夫把化學(xué)的歷史描繪成一副畫(huà)，譜寫(xiě)成一首歌。他不僅是一位熱愛(ài)科學(xué)的作家，更是一個(gè)滿腔豪情的愛(ài)國(guó)者。他不顧重病，參加反德國(guó)法西斯的民兵隊(duì)伍，最終戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。
從瑞典的卡爾社勒起，人類就開(kāi)始進(jìn)行對(duì)元素的“伏擊戰(zhàn)”。從簡(jiǎn)單的燒瓶和曲頸甑，到精密的分光鏡和回旋加速器，人們把一個(gè)個(gè)元素找了出來(lái)。尋找它們的道路艱難又坎坷，最終也達(dá)到了彼岸，成就了《元素的故事》。本文作者常把元素?cái)M人化，例如他把氬比作“元素中的隱士，元素中的單身漢”，寫(xiě)出“火焰空氣喜歡與燃素結(jié)合”。作者的筆法細(xì)膩，把枯燥無(wú)味的化學(xué)歷史寫(xiě)成了一篇引人入勝的小說(shuō)，讓讀者沉浸在化學(xué)的世界里，傾聽(tīng)古代化學(xué)家講述他們的故事，這里記錄幾篇與大家分享。
漢夫里戴維年幼時(shí)貪玩，等他父親去世之后，去做醫(yī)生的學(xué)徒，才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。天資聰慧的戴維很快獲得了聲望，并去了倫敦的皇家學(xué)院作化學(xué)教授。戴維在皇家學(xué)院做實(shí)驗(yàn)，并把它們都搬上了講臺(tái)，給貴族們講述化學(xué)的奧秘。他發(fā)現(xiàn)的新元素，讓他在各國(guó)獲得了很高的榮譽(yù)。只是他在年齡變大的同時(shí)，不再注重科學(xué)而開(kāi)始注重名利。
本生和基爾霍夫是天生的一對(duì)搭檔。他們倆一起借助本生燈和分光鏡的幫助。為科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。本生和基爾霍夫發(fā)明了光譜分析術(shù)，查出了太陽(yáng)的成分，找到了兩種稀有元素。當(dāng)然，本生燈就是本生發(fā)明的。
德伊門(mén)捷列夫只是一個(gè)普通的化學(xué)教授，但他卻以自己的智慧，在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了好幾種元素。門(mén)捷列夫只想找出一個(gè)規(guī)律來(lái)，好完成他的著作，卻發(fā)明了元素周期表，預(yù)言出幾種還未發(fā)現(xiàn)的元素的性質(zhì)。最后事實(shí)證明他預(yù)言的都是正確的。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，只要勇于做實(shí)驗(yàn)，大膽判真理，無(wú)論是誰(shuí)都可以成為化學(xué)家，為人類做出貢獻(xiàn)。正如書(shū)中結(jié)尾所說(shuō)：“人類統(tǒng)治自然——統(tǒng)治物質(zhì)和能量的權(quán)利是不可限量的。
元素的故事讀后感4
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《元素的故事》。這本書(shū)講了不同國(guó)度、不同時(shí)代的'化學(xué)家、物理學(xué)家為了探求物質(zhì)的組成奧秘而堅(jiān)持不懈，真是令人敬佩。
其中，我最佩服的還是生活在16世紀(jì)的一位英國(guó)化學(xué)家——達(dá)夫里·戴維。戴維出生、成長(zhǎng)在一個(gè)英國(guó)的小城，后來(lái)他有很長(zhǎng)一段時(shí)間工作和生活在英國(guó)皇家科學(xué)院。在此，戴維簡(jiǎn)直成了工作狂人，每天工作18個(gè)小時(shí)。每當(dāng)凌晨5點(diǎn)到來(lái)時(shí)，他準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始一天的實(shí)驗(yàn)，然后連續(xù)工作直至深夜。由于他艱苦不懈的努力，短短三年的時(shí)間竟然發(fā)現(xiàn)了5個(gè)新元素，而他也因?yàn)殚L(zhǎng)期過(guò)度的勞累，終至一病不起。
我被戴維獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神所深深打動(dòng)，對(duì)照自己感到一些慚愧——因?yàn)槲艺鄙偎菢拥膱?jiān)持不懈和堅(jiān)忍不拔。
那一次，我在家里聯(lián)系毛筆字。媽媽建議我要練習(xí)的時(shí)間要在前幾天的基礎(chǔ)上再延長(zhǎng)一些，我自己也暗下決心，決心這次要堅(jiān)持3小時(shí)，不把18頁(yè)紙張寫(xiě)完決不罷休！剛開(kāi)始還行，練得還算認(rèn)真?？墒牵瑵u漸地我變得煩躁起來(lái)，總想著休息會(huì)兒。結(jié)果當(dāng)天只練習(xí)了10頁(yè)紙，用時(shí)不過(guò)2個(gè)小時(shí)。與戴維的毅力相比，我真替自己感到羞愧。
還有一次，我在家寫(xiě)作文。但是我的書(shū)桌上擺放著一本動(dòng)物小說(shuō)，它像有股魔力始終吸引著我的注意力，使我不能專心于寫(xiě)作文。結(jié)果可想而知，整整半天時(shí)間過(guò)去了，我的作文只寫(xiě)了不到一頁(yè)紙。而動(dòng)物小說(shuō)卻看了將近一半。
相比于戴維，我自感很慚愧，我沒(méi)有他那種堅(jiān)持不懈的毅力，也沒(méi)有他那心無(wú)旁騖的專心勁兒。但是，我相信，只要我始終以戴維的精神作為參照，那么我也可以擁有他那樣的韌勁和毅力。相信我！
元素的故事讀后感5
這是一本給“元素”們量身定做的書(shū)。本書(shū)作者講述了現(xiàn)在世界上的元素是如何被發(fā)現(xiàn)的、如何合成的，發(fā)現(xiàn)元素的過(guò)程以及這些元素對(duì)于人類的貢獻(xiàn)等等……書(shū)里把幾乎所有元素的“身世”都講到了，讓你對(duì)各種元素都了如指掌。書(shū)的最后還有元素周期表。
讀了這本書(shū)，本來(lái)深?yuàn)W難解的化學(xué)元素世界被揭去了神秘的面紗，給我們以后更深地學(xué)習(xí)元素知識(shí)打下了很好的基礎(chǔ)。
這本書(shū)給我的幾個(gè)印象就是“實(shí)用”、“全面”、“生動(dòng)”和“精準(zhǔn)”四方面。
實(shí)用，書(shū)里講了照相機(jī)為什么能照相(因?yàn)橛械饣y)，講了ct技術(shù)，講了用于治療癌癥的鐳……里面有我們生活中最常見(jiàn)的習(xí)慣，傳統(tǒng)中的化學(xué)秘密，就連太陽(yáng)上面的元素秘密也都一一為你揭曉。
全面，這兩個(gè)字在本書(shū)中體現(xiàn)的是對(duì)什么元素都講到了不能再講為止。如人工合成元素是怎么回事?什么是離子加速器?什么是元子數(shù)?那些奇怪的符號(hào)有什么樣的奧妙?……這一切在書(shū)中你都可以找到答案。
生動(dòng)，這是本書(shū)中體現(xiàn)得非常多的一個(gè)寫(xiě)作元素了，它使原本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇舭宓臍庀⒆兊没顫娖饋?lái)。比如，它把惰性氣體氬氣寫(xiě)成了一個(gè)不愛(ài)見(jiàn)人的“隱士”，說(shuō)它總是悄悄的跟氮?dú)庾叨z毫不露鋒芒。但它行動(dòng)異常輕捷，叫人覺(jué)不出它的存在來(lái)。這樣的句子正好非常恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了氬氣的特點(diǎn)。像這樣的描述在書(shū)中隨處可見(jiàn)，讓你看著看著就不知不覺(jué)地哈哈大笑起來(lái)。
精確，這可以說(shuō)是本書(shū)最典型的特征了。對(duì)于每一個(gè)元素的性質(zhì)，本書(shū)都有準(zhǔn)確的說(shuō)明。它把教科書(shū)中的數(shù)字與文學(xué)結(jié)合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)也不缺少嚴(yán)謹(jǐn)性。書(shū)中對(duì)于各種元素的成分、結(jié)構(gòu)、元子、質(zhì)子個(gè)數(shù)及元素半衰期都有非常詳細(xì)的標(biāo)明。這一點(diǎn)也可以去記憶一下奧!
這本書(shū)總體來(lái)說(shuō)可真是不錯(cuò)，在不知不覺(jué)快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)程中就學(xué)了不少知識(shí)。它是一本科普書(shū)，一本教科書(shū)，一本有趣的書(shū)，一本故事書(shū)，一本文學(xué)書(shū)……總之很難下它是什么書(shū)的定義。不過(guò)有一點(diǎn)是可以肯定的：它是一本傳世的好書(shū)!
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么
我們需要化學(xué)觀后感1
不得不說(shuō)，化學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科，人類探索化學(xué)世界的過(guò)程也是挺神奇的。
從煉金術(shù)的迷信到磷元素的發(fā)現(xiàn)，再到元素周期表的慢慢形成，如今被人們廣泛使用，化學(xué)之路很漫長(zhǎng)，探索之路很艱辛……
學(xué)化學(xué)之前，一直認(rèn)為這是一門(mén)只要背背化學(xué)式、做做實(shí)驗(yàn)的課，在經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)之后，我越發(fā)覺(jué)得化學(xué)對(duì)我們的世界有多重要，化學(xué)無(wú)處不在，我們的衣食住行，無(wú)一不與化學(xué)相關(guān)聯(lián)。
看了《我們需要化學(xué)》之后，我想，也許化學(xué)才是最貼近于人們生活的一門(mén)學(xué)科吧。
很慶幸前人的堅(jiān)持不懈，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)這門(mén)科學(xué)，才得以讓我們更深入地了解和認(rèn)識(shí)客觀世界。生活中的每一部分都與化學(xué)息息相關(guān)、密不可分。
我們需要化學(xué)觀后感2
化學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)伴隨著我有3年的時(shí)間了，不長(zhǎng)不短，但也讓我感受到了了解事物本質(zhì)的快感與滿足感。不知不覺(jué)，我也意識(shí)到化學(xué)是生活中必不可少的存在。
《我們需要化學(xué)》清晰地把這樣的想法展現(xiàn)出來(lái)，也讓我從化學(xué)的歷史和前人的成果中獲得了很多。
拉瓦西質(zhì)疑前人對(duì)于氧氣的結(jié)論，于是實(shí)驗(yàn)、并提出自己的想法。就像蘇軾不滿酈道元與李渤對(duì)石鐘山名字由來(lái)的解釋，便親自到夜晚泊舟，尋覓正解。我們不能隨意主觀臆斷，而應(yīng)該學(xué)會(huì)質(zhì)疑、不斷探索、勇于嘗試。
化學(xué)可以讓我們不再拘泥于四季、氣候等，而是合理地利用規(guī)則。如化肥、農(nóng)藥的研發(fā)與改進(jìn)等。我們能夠不再害怕天災(zāi)，不再盲目崇拜神明，而是依靠自己。
化學(xué)的學(xué)習(xí)需要結(jié)合生物、農(nóng)業(yè)等不同的領(lǐng)域，共同發(fā)展，這樣才能使我們獲得更好的化學(xué)素養(yǎng)，更好德地改善生活水平。
現(xiàn)在的食品、服裝、珠寶、化妝品、建筑等無(wú)不需要化學(xué)、依賴化學(xué)，學(xué)好化學(xué)是我們更好生活的第一步。
我們需要化學(xué)觀后感3
《我們需要化學(xué)》系列科普專題片匯聚多位化學(xué)權(quán)威及中科院院士、研究員，一同為化學(xué)正名、為化學(xué)發(fā)聲。這套科普紀(jì)錄片分別以“化學(xué)的起源”、“化學(xué)與人類飲食”、“化學(xué)與材料科學(xué)”、“化學(xué)與生命科學(xué)”以及“展望未來(lái)化學(xué)”為題材，深入淺出地為我們呈現(xiàn)化學(xué)的本源以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)。
作為一名化學(xué)工作者、一名化學(xué)教師，觀看了此紀(jì)錄片深感提高公民化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。
首先，在初中義務(wù)教育階段的科學(xué)課中可普及本片，是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)科學(xué)品質(zhì)的先機(jī)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)、興趣、情感和意志等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平起著十分重要的作用，對(duì)化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成也至關(guān)重要。
其次，于基礎(chǔ)型課程而言，本片既從學(xué)科發(fā)展和演變的歷史側(cè)面解讀了某些我們課本教材中的核心概念—教材上幾行簡(jiǎn)潔的平心靜氣的文字，在它的背后隱藏了許多鮮為人知的“秘密”，在這之中有科學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和斗爭(zhēng)，有科學(xué)家的血汗甚至付出生命的代價(jià)，本片動(dòng)態(tài)的引人入勝的呈現(xiàn)方式能讓學(xué)生更好地感悟科學(xué)家勇于探索、創(chuàng)新的科學(xué)精神；本片又呈現(xiàn)了某些化學(xué)概念、規(guī)律的由來(lái)和演變，這對(duì)一線教師通過(guò)一定的教學(xué)方法使學(xué)生理解概念或規(guī)律的本意有助力作用，能使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)，從而樹(shù)立化學(xué)學(xué)科意識(shí)。科學(xué)史學(xué)科的創(chuàng)始人喬治·薩頓認(rèn)為：“使科學(xué)人性化的最好方式，即使不是唯一的方式，就是對(duì)科學(xué)進(jìn)行歷史考察?！币?yàn)椤盁o(wú)論科學(xué)可能變得多么抽象，它的起源和發(fā)展的本質(zhì)卻是人性的”。
總而言之，生活需要化學(xué)，化學(xué)的創(chuàng)造力幾乎覆蓋了我們生活的方方面面。我們應(yīng)該更加重視和發(fā)展化學(xué)學(xué)科，重視化學(xué)人才的培養(yǎng)。我們能做的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對(duì)化學(xué)的重要性給予應(yīng)有的認(rèn)同，為提高公民化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，為吸引更多、更優(yōu)秀的學(xué)生從事化學(xué)事業(yè)盡己之力！
我們需要化學(xué)觀后感4
世界是物質(zhì)的世界，而化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。生活中處處存在著化學(xué)，飲用的自來(lái)水、喝水的杯子、擋雨的雨傘等等無(wú)一難逃化學(xué)的魅力。從開(kāi)始用火的原始社會(huì)，直到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)的成果。人類對(duì)世界無(wú)盡的探索，同時(shí)也促進(jìn)了文明的發(fā)展。
《我們需要化學(xué)》這部科普片從不同角度向人們展現(xiàn)了生活中的化學(xué)。我們與化學(xué)是密不可分的，化學(xué)非常的`神秘、美麗，人類歷史、飲食、生活、材料、生命以及未來(lái)世界都難逃化學(xué)的影子。
氧氣，宇宙中含量第三，人體內(nèi)含氧量超過(guò)50%。最普通，人類最賴以生存的氧氣經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的認(rèn)知過(guò)程。過(guò)去認(rèn)為，氧是一種火氣，它能夠燃燒物質(zhì)里面的燃素，與之結(jié)合產(chǎn)熱，這是最開(kāi)始的樸素科學(xué)觀點(diǎn)。18世紀(jì)，化學(xué)家普利斯特里完成氧 化汞實(shí)驗(yàn)，將氧氣誤以為脫燃素空氣，與科學(xué)史最重大發(fā)現(xiàn)失之交臂。直到拉瓦錫通過(guò)定量試驗(yàn)讓氧氣和金屬反應(yīng)，否定燃素說(shuō)，將原來(lái)的定性發(fā)展到了定量的試驗(yàn)，由此提出質(zhì)量守恒定律，建立科學(xué)元素觀。由此而又打開(kāi)了元素的大門(mén)，歷經(jīng)波折，有了門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，制作了化學(xué)元素周期表，幫助人們認(rèn)識(shí)客觀世界。正是由于前人勇于探索發(fā)現(xiàn)，不畏艱難困苦，探尋真相，才使得人類社會(huì)一步步發(fā)展，逐漸揭開(kāi)客觀世界一層層神秘的面紗。
古語(yǔ)有云：民以食為天，飲食是人類生存之基。而化學(xué)幫助人類可以不受時(shí)令、地域的限制。比如氮磷鉀，百年的科研帶來(lái)的化肥，讓人類有了對(duì)抗饑餓的重要武器。有了化學(xué)農(nóng)藥抵抗蟲(chóng)害，又可以挽救千萬(wàn)噸的糧食。食品添加劑的存在會(huì)使得食物變得更鮮、更美味。這些都是化學(xué)給人類世界帶來(lái)的美好事物。
人類對(duì)于美的追求也從未停止。在衣裝服飾上，化學(xué)研究使衣服材料脫離有限天然材料的束縛，而是由化學(xué)纖維材料取而代之，將不同功能的服飾用不同種面料賦予其最合適功能化的效用。在色彩上，天然染料是古時(shí)在衣裝、書(shū)法、繪圖上所廣泛使用的材料，這些天然染料都非常的稀少而且昂貴。自從有了化學(xué)人工合成染料，色彩世界中的許許多多都不再受限制，同時(shí)又可以很好的保護(hù)了自然中動(dòng)植物、礦物等。
在材料的發(fā)展中，建筑同樣離不開(kāi)化學(xué)的推動(dòng)?，F(xiàn)代化學(xué)工業(yè)發(fā)展使建筑材料的組成變得多姿多彩，多種多樣，讓建筑有更好的視覺(jué)效果、防護(hù)效果。在農(nóng)業(yè)、工業(yè)中所需要的材料化學(xué)能使其性能更優(yōu)良，進(jìn)一步為科學(xué)研究、人類生活創(chuàng)造價(jià)值和驅(qū)動(dòng)。
生命，在每一天生老病死，人類在用自己的武器追趕著生命的步伐。從出生起，一個(gè)化學(xué)的旅程便開(kāi)始了，我們的每一個(gè)動(dòng)作都包含著人體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)的發(fā)展在不停地幫助人類抵抗外界疾病，人們通過(guò)研究藥物來(lái)調(diào)節(jié)人體健康機(jī)制，人類的進(jìn)化、生命的延續(xù)都離開(kāi)不開(kāi)化學(xué)的幫助。
人類需要化學(xué)，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)?；瘜W(xué)能夠給人展示美麗的一面，但也有危險(xiǎn)的一面，比如有害化學(xué)品對(duì)環(huán)境的影響。化學(xué)需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，這條路永無(wú)止境。只有我們深入研究、掌握化學(xué)的利弊，才能將其優(yōu)勢(shì)最大化，推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，打造更美好的未來(lái)。雖然我現(xiàn)在只是一名高中學(xué)生，站在化學(xué)世界的大門(mén)外窺探其透露出的一絲光線，但我會(huì)努力學(xué)好化學(xué)，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，一步步掌握了解，讓生活變得更美好。
我們需要化學(xué)觀后感5
從接觸化學(xué)這門(mén)學(xué)科到如今已有兩年半了，當(dāng)年剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)的些許反感到現(xiàn)今對(duì)于化學(xué)的濃厚興趣，當(dāng)中也是經(jīng)歷了不少事情，我也清楚地感覺(jué)到化學(xué)是與其他所有科目都截然不同的一門(mén)學(xué)科。
《我們需要化學(xué)》這部科普視頻不同與其它，既不冗長(zhǎng)，但完全闡明了“我們需要化學(xué)”這一主題，從衣食住行等與我們生活息息相關(guān)的各方面來(lái)介紹化學(xué)的重要性，同時(shí)講解簡(jiǎn)單易懂，好幾個(gè)地方看到了都不禁會(huì)有“噢！這個(gè)地方課上講過(guò)！”的感嘆，這也是化學(xué)融入生活的一種體現(xiàn)吧。
我也從中更加了解到了，人類和化學(xué)是密不可分、相輔相成的。人類利用化學(xué)，而化學(xué)又因有人類而更加多姿多彩。但是化學(xué)可以為人類所用，但也可以輕易讓人類毀于一旦。因此，我們作為化學(xué)的學(xué)習(xí)與開(kāi)發(fā)者，必須要多多了解它，這樣才能更好地駕馭，為人類所用！
看完6集視頻，我認(rèn)為，毫不夸張地說(shuō)，化學(xué)在如今已經(jīng)突破了時(shí)間、空間、五感甚至是自然的界限。網(wǎng)上看到過(guò)這樣的段子：初中化學(xué)——是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；高中化學(xué)——魔法。我覺(jué)得這種說(shuō)法很有趣，但同時(shí)也是非常貼切的，而且不僅是高中化學(xué)，化學(xué)本身就像是魔法，但同時(shí)又是科學(xué)。這也是為什么我現(xiàn)在對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科即使成績(jī)不是最突出的，卻也有不小的興趣的原因。
化學(xué)連結(jié)貫通了過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)，又貫穿了現(xiàn)實(shí)生活與神話世界，如今生活的基礎(chǔ)早已處處離不開(kāi)化學(xué)的存在。我們需要化學(xué)，不僅是為了我們能有更好的生活，更重要的是，化學(xué)對(duì)于我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展是最至關(guān)重要的一部分之一！
我們需要化學(xué)觀后感6
化學(xué)，它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。
燃料電池里，田壟地埂上，絢麗服飾中……在我們身邊處處“藏”著化學(xué)，是化學(xué)讓我們“分子改變世界，合成創(chuàng)造價(jià)值”。
看見(jiàn)《我們需要化學(xué)》系列科教片的開(kāi)頭讓我有一種在看“科幻大片”的既視感，好像立刻擁有了一雙“能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)物質(zhì)看結(jié)構(gòu)”的慧眼：我們喝水用的杯子、刷牙用的牙膏、填飽肚子用的面包、遮風(fēng)擋雨用的雨傘、讓我們的新能源汽車能夠又節(jié)能又持久地疾馳的燃料電池……視角一轉(zhuǎn)換，它們邊上就都顯示出了各種各樣的化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。原來(lái)，化學(xué)早已滲透在我們生活的方方面面。
化學(xué)已經(jīng)改變了世界，它所帶來(lái)的創(chuàng)造正造福著人類。經(jīng)過(guò)化學(xué)家的不斷努力，我們現(xiàn)在有了各種化肥、殺蟲(chóng)劑來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，讓全世界的百姓們一步步遠(yuǎn)離饑荒；我么現(xiàn)在有了各種食品添加劑，讓食物的色彩、香味、口感都得到了質(zhì)的飛躍和升華；我們現(xiàn)在有了人工合成纖維，能夠大批量生產(chǎn)制作各式各樣的服裝，通過(guò)自由調(diào)整衣料來(lái)滿足不同的功用，讓人們的穿著更加時(shí)尚……未來(lái)，只要我們正確地利用好化學(xué)，就能為人們的生活創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值與可能。
科學(xué)家對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)從“燃素說(shuō)”到“助燃劑”經(jīng)歷了百年的歷程，“元素周期表”的設(shè)計(jì)是從“音節(jié)與琶音”中汲取了靈感；液晶屏幕從第一次制成到成熟應(yīng)用更跨越了兩個(gè)世紀(jì)……這樣看來(lái)，在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過(guò)程中，人們從來(lái)都不缺少“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。譬如說(shuō)，一開(kāi)始科學(xué)家就認(rèn)為氧氣是一種“燃料”，這種認(rèn)識(shí)放在今天一定會(huì)讓大家覺(jué)得荒唐可笑。但是，“錯(cuò)誤”不等于“廢物”，探索本就是不斷接近真理的過(guò)程，而真理又是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，科學(xué)家就是經(jīng)歷了這樣不斷假設(shè)、嘗試、探索、失敗、再繼續(xù)探索的過(guò)程后，才能不斷接近真相與成功。其中的每一次創(chuàng)新都是人類歷史上寶貴的
在《我們需要化學(xué)》的最后一集里我看見(jiàn)一群孩子來(lái)到上海有機(jī)所參加“化學(xué)體驗(yàn)日”活動(dòng)，他們都對(duì)那些神奇的化學(xué)變化感到驚嘆不已。絢麗奪目的色彩，不可思議的現(xiàn)象，在經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室老師生動(dòng)有趣的講解后，這些孩子們仿佛打開(kāi)了一扇“新世界的大門(mén)”。我對(duì)此情此情印象深刻。因?yàn)?，“化學(xué)”不是作為一個(gè)單詞，不是作為一門(mén)學(xué)科，而是作為一個(gè)“有趣的事物”在孩子們心里扎下了根。不知將來(lái)又會(huì)有多少小朋友成長(zhǎng)為化學(xué)家呢？——化學(xué)，就是不斷創(chuàng)造。它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。
