本節(jié)課是一節(jié)音樂活動(dòng)課，是小學(xué)音樂人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元《民族的舞步》的第二課時(shí)。
音樂有著多種多樣的表現(xiàn)形式，對(duì)音樂的感受和表現(xiàn)也是多種多樣的。我們?cè)谝魳方虒W(xué)中強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)“聽”、“奏”、“唱”、“演”、“說”、“寫”能力的培養(yǎng)，就是要豐富學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)力。也就是說要豐富學(xué)生情感的表現(xiàn)能力。然而，在以往的教學(xué)中，“演”即富有情感的肢體表現(xiàn)---律動(dòng)、形體、舞蹈等方面的培養(yǎng)，由于多種原因而沒有得到應(yīng)有的重視。以至現(xiàn)在的許多人在文娛活動(dòng)中，唱奏有余而表演見拙、不會(huì)運(yùn)用肢體更好的抒發(fā)、表現(xiàn)內(nèi)心的情感。21世紀(jì)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)注意到這一問題，在教學(xué)要求中提出：“培養(yǎng)音樂表演興趣，有勇氣、有表情地獨(dú)自在眾人面前演唱或演奏……。創(chuàng)編出有表現(xiàn)力的表演動(dòng)作或表演形式，邊唱邊表演，豐富歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容。”在教材中也安排了相當(dāng)數(shù)量的表演內(nèi)容，“秧歌舞”這一教材，就是要通過教與學(xué)，讓學(xué)生在音樂的實(shí)踐中，培育學(xué)生的音樂表演能力及節(jié)奏感。
本節(jié)課，我運(yùn)用了新的教育理念：一切從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，一切為學(xué)生著想。教學(xué)中，我注重小組合作學(xué)習(xí)，通過小組合作并匯報(bào)，培養(yǎng)了學(xué)生收集、整理和宣講
本節(jié)課的不足之處是，語言組織的不精煉。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。通生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下．感受歌曲熱烈歡快的情緒、在教師的指導(dǎo)和協(xié)助下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的秧歌舞的伴奏譜。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：教師播放錄像《民間秧田隊(duì)》
提問：他們?cè)谧鍪裁矗窟@種舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？
2、揭示課題。
3、初聽歌曲：提問：歌曲的情緒？
4、記憶歌曲旋律：歌曲可以分成幾句？
5、學(xué)唱歌譜、以小組為單位．運(yùn)用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)歌譜。
6、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)：正確演唱歌曲中的`和點(diǎn)音符和前十六分音符節(jié)奏。
7、學(xué)習(xí)歌詞：指導(dǎo)同學(xué)正確演唱。
8、學(xué)習(xí)鑼鼓點(diǎn)：提問：歌曲中用怎樣的聲音表示鑼鼓？
9、出示節(jié)奏譜：小組學(xué)習(xí)，分組進(jìn)擇樂器先節(jié)奏譜練習(xí)。
10、課后拓展：將同學(xué)分成若干小組，每個(gè)組選一個(gè)項(xiàng)目（舞蹈、樂器、歌曲）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。舞蹈組：學(xué)習(xí)基本秧歌舞步，創(chuàng)編一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈組合。唱歌組：搜集我國其他地區(qū)的秧歌
教學(xué)反思：
同學(xué)積極參與音樂活動(dòng)，運(yùn)用已有的音樂知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)歌曲的能力提高。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)民族舞蹈秧歌
2、復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》
教學(xué)目的：復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》，在教師的組織下，同學(xué)以小組形式匯報(bào)學(xué)習(xí)效果。豐富同學(xué)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)明性的表示歌曲。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：播放回曲《秧歌舞》
2、唱歌小組匯報(bào)：
介紹秧歌的歷史和發(fā)展，請(qǐng)同學(xué)們欣賞收集到的其他秧歌曲。
演唱?jiǎng)?chuàng)編新詞的《秧歌舞》并教唱全體同學(xué)。
3、樂器小組匯報(bào)：
用學(xué)會(huì)的樂器演奏歌曲。
用鑼鼓為秧歌伴舞，節(jié)奏可選用書上的固定節(jié)奏，也可是同學(xué)創(chuàng)編的新節(jié)奏型。
同學(xué)在樂器組的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。
4、舞蹈小組匯報(bào)：
介紹秧歌的基本步伐。
全體同學(xué)在舞蹈小組的組織下，一拍一動(dòng)學(xué)習(xí)秧歌步，并能夠在歌曲《秧歌舞》的伴奏下，翩翩起舞。
舞蹈小組扮演創(chuàng)編的秧歌舞小組合（這具：手絹、扇子）
5、同學(xué)在鑼鼓聲中載歌載舞，扮演唱《秧歌舞》。
教學(xué)反思：
同學(xué)小組學(xué)習(xí)中的合作情況良好，收集、整理和宣講資料的能力提高。在音樂活動(dòng)中積極參與。
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社火觀后感_第1篇：
今天是正月十五，天氣冷酥酥的，但我急切的想看社火，一點(diǎn)也不覺得冷，我和爸爸媽媽一起去看社火，我們來到市政府的門前，看到了很多人，真是人山人海，社火表演已經(jīng)開始了，所有人都目不轉(zhuǎn)睛的看著。
我趕忙擠到了前面，看到的是花環(huán)表演隊(duì)，他們手中拿著自己的花環(huán)揮舞著，好像一朵朵鮮花競(jìng)相綻放。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一輛花車過來了，原來是火車站幼兒園的花車，打扮得好漂亮呀!車身用鮮花和綠草裝扮著，車的兩排站著一群非常漂亮的小姑娘，他們向人們招手。好像在說：我們好幸福!
有一輛花車過來了，讓驚嘆的是，這車上爬著幾只調(diào)皮可愛的小老虎，車上寫的是山虎鬧春。
接下來是尹莊村的表演，出來了一只海螺姑娘，后面是旱船表演隊(duì)，一個(gè)個(gè)旱船花枝招展，里面都坐著一位漂亮的姑娘，拿著木漿向前滑去。
我比較喜歡的是澗口村的表演，首先是威風(fēng)鑼鼓隊(duì)過來了，他們敲得鑼鼓震耳欲聾，接下來的是一只老虎，他足足站滿了一輛卡車，真是威風(fēng)凜凜，，它的尾巴翹了起來，頭高高的昂起，眼睛非常明亮，嘴巴張開的很大，露出了兇猛虎牙，我仿佛聽到虎的哮聲， 看著這個(gè)大老虎我想到了：在虎年老百姓的生活一定會(huì)虎虎生威，虎年大吉，幸福美好。
芯子表演隊(duì)出場(chǎng)了，有神州八號(hào)奔月飛船、有一對(duì)憨態(tài)可愛的熊貓、木蘭從軍、白蛇傳等等，其中我最喜歡的是神舟八號(hào)、奔月飛船，讓我不由想到美麗的'月球上面一些美麗的的石頭，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要奔上月球，去看那美麗的石頭。
接下來的隊(duì)伍還很長(zhǎng)是宣傳車，人們都四處散去，我也戀戀不舍的離開，我知道正月十五過完，社火鬧完了，年就算是過完了，但人們的日子一定會(huì)向社火一樣紅紅火火。
社火觀后感_第2篇：
大年初三的早上，我和爸爸步行去鼓樓看社火。
一路上看到很多人，他們穿著節(jié)日的盛裝，面帶微笑、扶老攜幼的向城市中心行進(jìn)。人越來越多，不一會(huì)兒，就匯聚成人的海洋。很快就看到了鼓樓，今天的鼓樓打扮的煥然一新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)穿著唐裝的老人，坐在城市的最中心，等待著社火演出的開始。
突然，響起一陣清脆的鞭炮聲，緊接著鑼鼓喧天，社火演出開始了。鼓聲隨著春風(fēng)飄蕩在酒泉的上空，催趕著還沒有到來的人們的腳步。
先映入眼簾的是金黃色的獅子，獅子是有兩個(gè)人來舞的，一個(gè)做獅頭，一個(gè)做獅尾。獅子在鼓點(diǎn)的變換中時(shí)而龍騰虎躍，時(shí)而扭扭屁股，時(shí)而搖搖頭。爸爸說摸摸獅子會(huì)沾上喜氣，一年里我會(huì)變得更聰明。在表演的間歇，我悄悄地摸了摸獅子的黃毛，棉棉的像頭發(fā)。最精彩的要數(shù)大頭娃娃的出場(chǎng)，引來人們陣陣掌聲。大頭娃娃搖著可愛的大頭，總是一副笑臉。真不知他遇到啥好事，可能是收了很多的壓歲錢吧，高興地合不攏嘴。騎毛驢、跑旱船、扭秧歌，讓人目不暇接。
當(dāng)社火隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看不清時(shí)，我仍不愿離去，真想讓他們掉過頭來再演一遍，那樣該多好!
社火觀后感_第3篇：
今天早晨本來準(zhǔn)備睡一個(gè)懶覺，爸媽剛一走，外面就打起了鑼鼓，放起了炮仗，聲勢(shì)大的讓我睡都睡不著，疊好被子后，我就氣哄哄的打開窗簾，打開后我驚呆了，有穿紅衣服的，有穿綠衣服的，拿著腰鼓的，還有幾個(gè)大頭娃娃。只見那位帶頭的阿姨，把手上的旗一揮，接下來就是鑼鼓對(duì)世界的吶喊。過了一會(huì)連陜北的秧歌都上場(chǎng)了，剛一上場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛就更加喜歡了。這可吸引了不少的老年人，因?yàn)槟抢锩娲蟛糠侄际抢夏耆?，看起來都特別有精神。當(dāng)然了也有吸引我們小孩子的。文章開頭提到了炮仗，看到炮仗后，我更是嚇了一大跳。那輛綠色的吉普車上，架著兩排帶著長(zhǎng)管子的炮，很像迫擊炮，一排有七八個(gè)。隨著大炮聲的來臨，其實(shí)更加吸引人的是那輛裝甲車，是綠色的，很長(zhǎng)，很高。這下路又被人們擠的水泄不通了。看到了裝甲車的人們紛紛掏出了手機(jī)去照那輛吸引人的裝甲車。其實(shí)這次社火讓我最遺憾的是，沒有給裝甲車照一張相。在裝甲車離開后，緊接著就來了一批隊(duì)伍，他們衣服的顏色不同，有拿著大鼓的，有揣著腰鼓的。
還有每次都少不了為商家宣傳廣告。接下來便是一隊(duì)車隊(duì)，上面掛著商家們的牌子，還有他們的商品，還專門請(qǐng)了一些人端著他們的牌子游街。其實(shí)呀，人們根本顧不上看他們的商品和牌子，而是看給他們陪襯的人，那些人。這次不但有打鼓的，還有劃旱船的。劃旱船，就是用紙糊一個(gè)船，再把它弄在身上，用腳在那走，還有一個(gè)人在旁邊用木漿劃。隨著時(shí)間的推移，人是越來越多，連我們這交警隊(duì)都出動(dòng)了，還不時(shí)有幾輛摩托車經(jīng)過，疏導(dǎo)了一會(huì)后，人們終于退到了人行道上。這時(shí)來了一隊(duì)打鼓的人，但和以前的鼓不一樣的是，可以放在地上敲。這次是打兩下，換換位置，是人換鼓不換，有時(shí)還會(huì)變化方陣。這時(shí)已經(jīng)人們的興趣都沒有多少了，只剩下了一些零零散散的人還在觀看，這時(shí)打炮仗的車又來了，但這并沒有吸引多少人的觀看，一會(huì)后，人們都走光了，街上又恢復(fù)了往日的平靜。
