青銅葵花讀后感1
讀完《青銅葵花》我已經(jīng)淚流滿面，我已經(jīng)被深深地感動了。
這本書寫了一個小女孩葵花與一個小男孩青銅的感人故事。城市孤女來到大麥地村莊生活，好心的青銅家收養(yǎng)了她，葵花從此認識了一個鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅，他們成了一對好兄妹。在艱難的日子里，青銅一直默默的關心著葵花，為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的心愿，讓葵花上學；為了讓葵花照像，青銅賣出一百零一雙蘆花鞋……為了葵花，他幾乎付出了開切。一家人在充滿千辛萬苦的日子里，齊心協(xié)力，共渡難關。他們遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，他們在風雪、嚴寒、饑餓中傲然挺立，他們在困苦中收獲了快樂。艱辛的生活，讓他們更懂得珍惜身邊的人。
我們的生活跟他們比起來可要幸福得多，但是我們也要像青銅、葵花一樣，善待我們身邊的每一個人，以樂觀的心情去生活學習！
青銅葵花讀后感2
男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜里讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰明的孤女葵花。
生命中沒有挫折，那么人就會變得懦弱。只有你經(jīng)過挫折，只有你面對現(xiàn)實，不逃避，你才會變得堅強。人好比一棵核桃樹，受的傷害好比挫折；枝葉好比承受挫折的過程；果實好比成功的喜悅。受到的傷害越多，枝葉越茂盛，果實越甜美。
青銅葵花讀后感3
青銅和葵花是一對兄妹，從小就沒了媽媽，葵花小時候常被別人欺負，青銅又是一個啞巴，當葵花12歲時又來到了城市里，從此青銅就常常來到葵花所在的地方，盼著葵花早日到來。
這本書寫了主人公遇到的種種挫折，可人的一生如果沒有磨難，那人就會變得脆弱，可當人遇到了挫折，那人就會變得堅強，尤比一顆小草經(jīng)過了風風雨雨之后，它沒有被刮倒，反而更加茂盛堅強。
我小的時候，站不穩(wěn)就摔倒可是我沒有哭，因為我知道爸爸常對我說：堅強。
青銅日思夜想的葵花終于來了，這種激動的場面讓青銅喊出了葵花，當嘎鴨聽到青銅叫葵花時，驚訝不已，漫山遍野全都是嘎鴨的歡叫聲。
讀了青銅葵花這本書，讓我更加堅強，唉——真是流連忘返那！
青銅葵花讀后感4
在看青銅葵花這般書的時候，我一直感動著。
我被青銅和葵花的兄妹之情感動著，為了給葵花上學，拍照，青銅每天不辭辛苦去蘆花地里摘蘆花編草鞋，僅僅為了一雙蘆花鞋的錢，就把自己腳上穿的蘆花鞋賣給別人，自己赤著腳，才在冰天雪地里回家。為了讓葵花看到更精彩的馬戲，青銅盡然讓葵花站在他的肩膀上看完整場馬戲，自己則癱瘓在路上。當蝗蟲把莊家吃光時，青銅為了給葵花吃飽，于是去抓野鴨，結果洞穿了腳板。
我被青銅一家的親情感動著，為了給葵花上學，青銅媽媽竟然狠下心，讓青銅留在家里，葵花去上學。為了給家里賺錢，奶奶昏倒在了麥地，為了給奶奶生前治病，葵花故意考砸，想讓自己不再上學。為了葵花的大好前程，竟不顧自己的痛苦，也要讓葵花到城里學習，為了……
青銅葵花讀后感5
這是一本富有情感的書，有些情節(jié)是不是會感動我們的心靈。
葵花從小就是一個苦命的孩子，5歲時便失去了媽媽，爸爸帶她來到了鄉(xiāng)下，爸爸白天工作，葵花很孤單，很寂寞，只能晚上和爸爸相聚，在鄉(xiāng)下葵花認識了青銅，他倆成了好朋友。可是又一次不幸降臨到她的頭上她的父親在水邊作畫中，不幸落水。
青銅一家收留了葵花，并且青銅和葵花以兄妹相稱。青銅的家人也對她十分疼愛。從青銅把上學的機會讓給葵花，要知道青銅是多么想上學，可是他卻給了葵花上學的機會，可見他是多么喜歡他這了妹妹。而葵花在太陽落下山的時候交青銅寫：太陽落山了。盡管青銅老是學不會，但是葵花還是很耐心的交他。在葵花12歲那年，有幾位城里人將葵花帶回到她本來的生活，由于青銅很想念葵花竟然喊出了葵花的名字……
我們是溫室里的花朵，生活條件很好，但是我們不知道和我們一樣大的鄉(xiāng)村孩子的條件有多差，又受過多少苦難呢？
青銅葵花讀后感6
最近我讀了曹文軒的一部作品：《青銅葵花》。青銅，一個剛強、懂事、能吃苦的愛葵花的啞巴男孩，葵花，一個漂亮、善良、很聰明的愛青銅的孤兒女孩，青銅以哥哥的名義保護著葵花，葵花以妹妹的名義愛著青銅。雖然她們很窮，雖然他們經(jīng)歷過水災、火災、蝗蟲等苦難，但是她們兩個人依然過著無拘無束的生活……
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說話，不能表達自己，但是他用心保護著葵花，不讓她受傷害?？ㄊ切疫\的，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽?？ㄊ切腋５?。
在夏天，全家人都點幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會用蒲扇給她扇風，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書，我知道了：體會苦難，才能嘗到甜蜜!有時候，苦難也是一種幸福。
青銅和葵花就享受著這種幸福!
青銅葵花讀后感7
讀書像旗艦讓我們長風破浪；書像燈塔指引我們駛向成功的彼岸。書，是盲人一雙明亮的眼睛；書，成功人的無限智慧。書伴我走過我成長的每一個腳步。
我的空間倒數(shù)流淌著水，我的作品因水而生。這是曹文軒在書中的一句話。曹文軒，大家一都不陌生吧！因為他就是《草房子》的作者。
《青銅葵花》是一篇童年視角和鄉(xiāng)村記憶的故事，講訴了一個鄉(xiāng)村男孩和一個城市女孩的故事，在充滿天災人禍的歲月里，他們樂觀的生活，從容應對洪水，蝗災等一切苦難，在12歲那年，命運又將女孩召回她的城市……
這本書很讓我感到歡樂、哀傷，這一次的圖書館之旅讓我增加了不少的可課外知識，也讓我對《青銅葵花》有了進一步的了解。
我喜歡看這本書，我也喜歡這本書中的青銅和葵花，我愛《青銅葵花》！
青銅葵花讀后感8
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災，蝗災……這一切都是無法預測的，他們經(jīng)歷了這些風風雨雨之后，變的更堅強。
書中人的苦難是我們所不能承受的，火災—大麥地都是麥桔，火一過，剩下的只能是灰?；葹摹认x飛過，就不會留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風風雨雨之后，變的更窮了。
苦難是永恒的。每一個時代都有每一個時代的苦難，我們現(xiàn)在還小，感覺不到苦難，還是說我們的苦難太小，是微不足道的，考試—當自己信心滿滿的開始考試時，但當試卷發(fā)下來時，并不是那么理想就會失落，在長大一些，上到了初中，高中，結識了那些壞孩子，面臨的說不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園。苦難，字典上這個詞的理解是痛苦和災難，我覺的苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當成是一種鍛煉，就沒那么可怕了。
讓我們用微笑面對苦難。
青銅葵花讀后感9
在暑假里，我看了一本曹文軒的長篇著名小說《青銅葵花》。
這本書講了一個小男孩青銅和一個小女孩葵花的故事，在一個機緣，她們成為了兄妹。
我看完這本書以后，最喜歡的一處是蝗災過后的地方。在蝗災過后，大麥地所有的莊稼被吃的干干凈凈，本來大家的糧食都是剛剛好吃到莊稼成熟的時候，現(xiàn)在，糧食基本上都是一粒一粒數(shù)著下鍋。直到有一天，妹妹葵花在門口摔了一跤，頭磕破了，青銅下定決心要去抓一只野鴨給妹妹和家人補一補。
于是，青銅拿了一張漁網(wǎng)，去河里抓野鴨了。在抓野鴨的過程中，青銅用盡了所有的力氣才抓到了一只公鴨。
后來，嘎魚一家找上門來，說青銅一家偷了她們家的雞，然后大吵了一架，后來，青銅去河邊把嘎魚家丟失的鴨子抓回來了，讓嘎魚家的人知道青銅家是不會撒謊的。
青銅葵花讀后感10
最近我讀了《青銅葵花》這本書。
在青銅、葵花小時候所在的那個年代，在鄉(xiāng)下的人大多數(shù)都是知識份子。那些知識份子在鄉(xiāng)下，根本無法將力量放發(fā)出來，而葵花的父親也是知識份子，但他不幸身亡了，而葵花是一個非常不幸的人，加上在她身上發(fā)生了許許多多的意外，但是她卻一道道沖破了，戰(zhàn)勝了這一道又一道的生活難題，而且她還是一個可愛善良的孩子。
在文中我讀到了葵花以為自己是家里唯一個花家里閑錢的人，吃著閑飯并還上學的人，于是她便想出了一個“方法”——讓她自己退學，因為她想為家里攢些錢時，我的淚水差點從我的眼眶中流滿了我的面部。還有一次，最讓我感動的是葵花得知去江南撿杏子能賣一些錢，就獨自去撿，讀到這我的眼淚又流了出來。后來青銅和葵花還是沒有能將阻止奶奶離去的匆匆的腳步。最后我也在為他們奶奶而感到難過。
這本書的作者把這本書的人物寫的特別深動，也寫出了他們一家人過個日子也特別不容易。
青銅葵花讀后感11
今年寒假，我讀了青銅葵花這本書。這本書是曹文軒寫的?？ㄊ且粋€城市女孩，在她很小的時候，媽媽就去世了。一直和爸爸相依為命。
一天，命運讓她和青銅相遇，青銅是一個啞巴，不會說話。命運是無情的，河水卷走了爸爸的生命。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花，并將葵花像對待自己女兒一樣對待。青銅家窮，不能供應兩個孩子上學。就拿出一紅一綠的兩顆杏，放到碗里。蒙住青銅葵花的眼睛，誰摸到紅杏誰就上學?？搅思t杏，葵花去上學，青銅只好留到家里。他們像一對兄妹，一起生活，一起長大。親密的像月亮和星星，親密的像白云和天空。命運把他們緊緊地拉在一起，然而，命運又把他們分開……
同學們，讓我們學會尊敬，學會感恩，讓友情成為生命道路上的一道彩虹吧。
青銅葵花讀后感12
正視痛苦，笑對生活 “正視痛苦，笑對生活“這八個字是我看了一本書后覺得我必須做到的。這本書便是《青銅葵花》。它寫了大苦難與大美，將愛寫得充滿生機與情意。
一個個故事，一個個情景，一個個細節(jié)，都感人肺腑，催人淚下?，F(xiàn)在，再一次讓我們去書中走一走，看一看吧。這是一個男孩與女孩的故事，男孩青銅，一個啞巴。女孩葵花，一個特別的機緣，讓城市女孩與鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、長大。但同時又經(jīng)歷了一個又一個大苦難?？擅\總沒有同情心，12歲那年，又將葵花召回她的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望那個曾經(jīng)和他一起成長的女孩所在的地方。一次，他隱隱看到了葵花，用盡平生力氣大喊：“葵——花?！庇忠淮巫咄炅诉@本書。
我的感受更深了。“正視痛苦，笑對生活”這八個字看似簡簡單單，卻意味深長：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解。因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，只能手足無措，不堪一擊。面對這幾句話，我感到慚愧。因為從一年級開始，我就有很多作業(yè)，所以一說到作業(yè)，我就唉聲嘆氣的。有的時候吃晚飯了，我還有一大堆作業(yè)，等媽媽來叫我時，我一下子覺得委屈，就會掉眼淚。
現(xiàn)在我想：我真不應該那樣，如果我連這點事都弄不好，將來怎么面對更大的困難和痛苦呢?作者曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者?！?/p>
是啊，一個人的生活道路一定不是一帆風順的，當我們遇到困難與坎坷時，絕對不能低頭屈服。哪怕只有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力，相信經(jīng)歷過風雨，一定會見到美麗的彩虹。
青銅葵花讀后感13
什么是愛?愛是冬日里的一縷陽光,使饑寒交迫的人感到格外的溫暖;愛是沙漠里的一口清泉,使口干舌燥的人重新燃起了希望之火;愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨,是孤苦無依的人得到溫暖的慰藉。
在《青銅葵花》中,曹文軒老師將愛寫到充滿生機與詩意。在《青銅葵花》這本書中,令人震撼的愛實在是太多了,多得令我已經(jīng)無法選擇到底應該寫哪種愛了。
但無論是哪一種愛,都是最真最美的愛,都是世間最令人震撼的愛,都是無法言表的摯愛。哥哥對妹妹的愛,父母對兒女的愛,祖母對子孫的愛,每一種愛都令我們看得如癡如醉,每一種愛都令我們忍不住落下晶瑩的淚珠。
葵花的親生爸爸的有名的雕刻家,而他的作品幾乎都是“青銅葵花”——那朵朵用青銅雕刻成的葵花是他的摯愛,更是他最得意的作品。因為他太愛葵花了,所以他才會給可愛的女兒取了這么個鄉(xiāng)下女孩的名字——葵花。葵花代表著陽光、開朗、善良、希望,并且富滿朝氣,生機勃勃的。爸爸把女兒叫做葵花,也是希望女兒可以做一個陽光開朗、善解人意,像葵花一樣富有朝氣的女孩。
盡管文中很少提到葵花的爸爸,但我仍然能從那只字片語中看到爸爸對葵花真摯無私的愛。尤其是那句,在爸爸最后看一眼這個世界時,“他多么想最后看一眼女兒,然而,岸上只有那棵老槐樹……”
這句話更是令我忍不住淚如雨下。在這本書中,最令我感動的還是奶奶對青銅葵花的愛。為了讓青銅葵花住上新房子,奶奶賣掉了她戴了近一輩子的耳環(huán);為了讓青銅葵花在鬧饑荒時能夠吃上糧食,奶奶跑到外面用她最舍不得的金戒指換了斗小米;為了給家里減輕負擔,奶奶去親戚家里住卻積勞成疾。
直到臨終前,奶奶都一直堅持著一口氣要等到葵花回來。這是一位多么慈愛的老人呀!青銅的媽媽在葵花臨走時還曾傷心地說過:“除了這只玉鐲子,她什么都沒給自己留下?！边@只玉鐲子,是奶奶臨終時叮囑媽媽給葵花出嫁時用的。如今,葵花要走了,她手捧著玉鐲子,仿佛又看到了奶奶那慈祥的笑臉,仿佛又聽到了奶奶那莊嚴而慈愛的聲音,仿佛又想起了她第一次到大麥地時奶奶朝她張開雙臂的情景。葵花的眼眶濕潤了,我的眼眶也濕潤了。
人間何處無愛?在《青銅葵花》這本書中,曹文軒老師會向大家詮釋,什么才是世間最真摯,最偉大,最無私,最催人淚下的愛。
青銅葵花讀后感14
寒假，我讀了一本書，書的名字叫《青銅葵花》。
書的內容講述了女孩葵花與男孩青銅的故事，講述了一個城市女孩和一個農(nóng)村男孩的美好友誼。
葵花七歲那年，父母就離開了他。在一次偶然的奇遇，讓葵花和青銅成了兄妹倆。青銅非常喜歡葵花，為了葵花他可以不去上學。為了讓葵花在有明 亮的燈光下寫作業(yè)，青銅花費很大的力氣捉來螢火蟲，做成了十盞南瓜花燈。為了葵花他可以犧牲掉他一直想做的事情……假如我是葵花，我會覺得我的哥哥很偉 大，我很幸福！
葵花也很喜歡青銅，在聽到城里人要來接他這個消息的時候，他并沒有馬上告訴青銅，她是想留多一點玩耍時的歡樂與笑聲吧……在城里人來接她的 時候，青銅媽媽是多么不愿意讓葵花離開她??！但最終，命運還是把葵花帶回了城里……讀到這里，我感受到了，葵花很愛她的哥哥，他很舍不得離開青銅。表現(xiàn)了 葵花與青銅深厚的友誼。
通過《青銅葵花》這本書，讓我深深的感受到了人間的真情！
青銅葵花讀后感15
《青銅葵花》是我閱讀的第一本長篇小說。這是一部讓人讀完之后內心溫暖的小說。
故事中，葵花是一個來自城市的小女孩，因為母親的去世，她跟隨父親來到了一個叫大麥地的地方。青銅是一個鄉(xiāng)村小男孩。他五歲的時候，因為發(fā)燒而不會說話了，人們都叫他“啞巴青銅”?？ǜ赣H的去世，使她成了青銅家里的一員。從此他們生活在一起，雖然生活清貧，苦難不斷，但他們依然堅強、樂觀的生活著。他們的相互疼惜，不離不棄深深打動了我。尤其是讀到青銅和葵花去看馬戲的那一段，青銅為了讓葵花看的清楚，就讓她騎在自己的脖子上，自己卻看不到，還累的腰酸腿軟。善良的哥哥，為了妹妹，寧愿自己受苦，也要讓妹妹舒服的看馬戲。這讓我深深感受到了青銅對妹妹的愛。
他們家雖然很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因為他們家充滿了濃濃的愛。只要有愛，再多的痛苦都會像云一樣消散。迎接他們的必定是一片晴天！
青銅葵花讀后感16
我在三年級時就讀了《青銅葵花》，到現(xiàn)在我還對這本書一直念念不忘，一回想起來，那一個個鮮活的形象就會在我腦海不停浮現(xiàn)。
這本書主要講的是：一個七歲的女孩葵花，跟隨父親來到大麥地，后來隨著父親的去世，讓女孩葵花和男孩青銅成為兄妹相稱的朋友，發(fā)生了許多催淚而下的故事。可是在葵花12歲那年，屬于葵花的城市又將召喚葵花回去。
這本書是悲慘的，但它也是美麗的。這本書與我們人是一樣的，我們人生中不可能一帆風順，總會有經(jīng)歷一些挫折。而故事中的人物恰恰也相同；葵花父親的突然離世，青銅因發(fā)燒而變成啞巴，青銅家遭遇的屋頂被大風掀掉，因為蝗災沒有糧食吃，最后奶奶也因為疲勞過度，離開人世間。而主人公們卻毫不氣餒，用樂觀向上的態(tài)度來迎接命運的挑戰(zhàn)。這種堅強的信念能不讓人佩服嗎？
鮮花再美麗也有會凋謝的一天，再好的朋友也有分離的時候，但是只要我們心中有愛，彼此掛念。像青銅和葵花那樣，那么再遠的距離的距離也沒有關系。
讓我們一起學習《青銅葵花》中真正的含義吧！
青銅葵花讀后感17
《青銅葵花》這本書的作者是曹文軒。
這本書主要講了：一名被遺忘在窮鄉(xiāng)僻壤的城市女孩葵花和在一場大火中失去了說話的能力鄉(xiāng)村男孩青銅之間的故事。因為葵花爸爸的不幸溺水身亡，使葵花無家可歸。青銅一家人都心地善良，雖然家中并不富有，但卻收養(yǎng)了葵花?？?一夜之間就融入了這個家庭，成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹……
從本書中我可以看出青銅和葵花都很懂事。比如：他們同時到了上學的年紀，可是家中那些裝在木盒里零零碎碎的錢是不夠兩個人交學費的。當他們得知這件事情后，都告訴家人自己不要上學，希望哥哥（妹妹）去；學校請了鎮(zhèn)上照相館的劉瘸子給老師和同學拍照。而葵花知道家中經(jīng)濟條件不好，為了省錢并沒有把這件事告訴家人；在一場大雨之后，一家人決定要蓋一棟像樣的房子，于是大家都省吃儉用，而葵花為了不費家中的燈油而去翠環(huán)或秋妮家寫作業(yè)，而到了別人家后，她都會很乖巧，很自覺；為了妹妹葵花在過年表演時能大發(fā)光彩，青銅不顧天氣的寒冷，花了許多時間用冰凌做成“鉆石”并用紅線穿了起來，做成了一條獨一無二的冰項鏈。這“兄妹”兩人互相幫助，互相謙讓，讓我非常感動。
這本書中還寫了許多難讓我明白了：先苦后甜這個道理。不僅如此，書中每一個人都有豐富的動作、表情、神態(tài)、心理活動。書里面文字優(yōu)美，希望還沒有看過這本書的同學快去看一看！
青銅葵花讀后感18
《青銅葵花》是一本曹文軒寫的書,我看了之后很是感動。 《青銅葵花》里講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事，葵花是個孤兒，被青銅家收養(yǎng)了，但青銅家是全大麥地村最窮的人家，所以青銅家的人吃飯總是有一頓沒一頓的，或是只能吃白飯，但青銅和妹妹葵花卻非?？鞓贰?/p>
其中我最為感動的是青銅的奶奶病了，葵花為了掙錢，小小年紀一個人上了大船，到遙遠的江南去撿銀杏賣，途中遇到了許多好心的叔叔阿姨，并接受了他們的許多幫助。最后，等葵花回來了，奶奶已經(jīng)奄奄一息，葵花手里拿著一大疊分分角角的毛票，哭著跪在奶奶身邊，嘴里說：“奶奶，我掙了很多很多錢，奶奶，你看一眼吧……” ?讀到這里，我的眼淚已不知不覺地流了下來，小小的葵花竟能下決心一個人去遙遠的江南撿銀杏，為了減輕家里的負擔。再來看看現(xiàn)在這些只知道“衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇上吧。一個是努力掙錢、為家庭減輕負擔的葵花；一個是整天只知道看電視、玩電腦的小皇帝，他們之間的差別如此之大。有的孩子到了17、8歲，也不知道為家庭、為父母做些事，甚至認為父母本來就應該養(yǎng)他們一輩子，卻不知，等自己有孩子時，誰來養(yǎng)他們呢？ ?青銅，一個體貼懂事的孩子。鬧蝗災時，明明自己已經(jīng)餓得不行，心里卻還想著妹妹葵花和父母。在辛苦的捉了一直野鴨后還暗暗想著要給葵花一個驚喜。可他自己呢？吃過鴨嗎？喝過鴨湯嗎？沒有。而現(xiàn)在的小孩，有幾個懂得真正的體貼父母呢？他們只知道叫父母買名牌、買玩具、買數(shù)碼設備……父母已為他們付出太多，難道要把他們吸個一干二凈然后就丟在一邊不管了嗎？
《青銅葵花》告訴我們：要孝順父母，不僅僅是要不讓他們操心！
青銅葵花讀后感19
這本書講的是青銅和葵花的故事。青銅是一個啞巴，也是一個稱職的哥哥，自從葵花剛來到大麥地，他就無微不至的照顧葵花。為了讓葵花上學，青銅放棄自己上學的夢想。為給葵花掙錢，在冰天雪地里賣掉自己的蘆花鞋。有一次看馬戲時，他倆不小心招惹了一些男孩子，青銅為了不讓葵花受欺負，被打得鼻青臉腫，可青銅還是竭盡全力保護葵花。葵花12歲時，她回城了。青銅從此孤獨寂寞，眺望葵花所在的地方。
社會需要人與人之間的關愛，每個人都要扮演自己的角色，遇到麻煩和危險時，能挺身而出。有真心付出，就會有青銅葵花那種純真的愛，讓我學到了應當尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的價值。
青銅葵花讀后感20
這篇小說主要講了一個啞巴男孩青銅和一個女孩葵花的感人故事。
葵花她的母親早就離開了人世，從小就靠她的父親來養(yǎng)她，可是后來，她的父親也意外落水身亡。幸好有好心的青銅一家收留了她，讓她做他們的干女兒。青銅一家待她很好，什么都讓著她，就連上學都讓葵花上，而且青銅很護著葵花。他們一家人都已經(jīng)把葵花當成自己的親人。
青銅很可憐，他天生就是啞巴，被很多人嘲笑，但他自己卻沒有看不起自己，而是堅強的活下去。自從葵花來到他家中他就更自信了，因為他有了一個妹妹。后來全家人為了葵花籌集學費時，青銅冒著嚴寒賣出了101雙蘆花鞋，那最后一雙還是自己腳上的，只為多賺一點兒錢供葵花上學，就把他腳上的一雙給賣了。青銅一家把什么好的都留給葵花，真讓人感動。到了葵花12歲的時候，葵花城里的親人來接葵花，無奈之下，葵花為了讓青銅一家少一些負擔，不得不回城里去。
這一家人老老小小不管遇到什么困難，不管多么貧窮，都保持著樂觀，為別人著想的心，一種對痛苦的風度和他們遇到困難時緊緊抱成一團的溫暖感覺都使我著迷。
青銅葵花讀后感21
這本書是曹文軒純美小說系列之一。講的是一個男孩與女孩的故事，男孩叫做青銅，青銅因為一次意外的火災，使他變成了啞巴，女孩叫做葵花，因為失去爸爸的痛苦，被領養(yǎng)到青銅一家。
這本書深深的感動我，我希望青銅與葵花同時進入一所美麗的學校，穿著整潔的衣服，全家人都幸?？鞓返纳?。可卻相反，青銅為了讓妹妹上學，學點知識，把自己想上學的夢想，親自破滅了，而且，自己還要賺錢供養(yǎng)自己的妹妹上學。我很奇怪，一個領養(yǎng)的女孩，為什么能得到這一切好的待遇呢？答案是——愛，他們全家都疼她、愛她，連那只大黃牛都非常喜歡她，看到這里，我不禁想哭?？吹角嚆~與葵花一起在蘆葦蕩里無憂無慮的玩耍、嬉戲，開心的歡笑時，我好像似故事中的旁觀者，跟他們一起開心、快樂！
而我們現(xiàn)代小孩呢？飯來張口，衣來伸手，身在福中不知福，還總是埋怨父母，可是青銅與葵花呢？他們生活在這么艱苦的日子里，還要靠自己賺錢，為家庭減少負擔。但是他們活得自在，即使苦，但是他們也沒有向困難低頭，這種精神是值得我們去學習的。俗話說的好：吃得苦中苦，方為人上人。
青銅葵花讀后感22
我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》，輕輕合上書，回味著書中的內容……
這本書讀完后我才知道什么叫人性?？▉G失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無微不至的呵護，仿佛都是一家人。青銅雖然是個啞巴，但他對葵花愛護有加，好像就是一對親足妹一樣。
最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只有讓一個人上學的錢，可青銅為了葵花能讀上書，學到知識，不惜放棄讀書的機會，一面為家里干活，一面接送葵花；在馬戲團，他為了讓葵花能在燈光下做作業(yè)，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了！
可是后來葵花要被召回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著哭了……
于是青銅天天都在大草垛上，期待葵花的歸來……
有一次他無聲無息地躺在地上，不知過了多久，他醒來了，他看到了葵花，她還在水簾下。于是青銅張開了嘴巴，大聲喊出了葵花的名字。是愛激發(fā)了他喪失的功能。人性的美是從心里產(chǎn)生的，是任何品質都不能替代的。有了人性，人才會善良；有了人性，人才能產(chǎn)生真情……
我把書放在桌子上，想著書中蘊藏的道理：人生寶貴不是在于有多少財富，而是擁有人性，擁有一顆善良的心……
青銅葵花讀后感23
今天，我讀了曹文軒的純美小說——《青銅葵花》，合上書，心久久不能平靜，思緒也早已飄出了九霄云外。
青銅是一個鄉(xiāng)下孩子，更是一個啞巴，而葵花是城里孩子，自幼喪母，父親后來也溺水而亡，他們兩個相遇，青銅把葵花帶回了家，青銅一家把葵花當親生女兒看待。青銅也把上學的機會讓給了妹妹，葵花沒錢拍照，青銅就幫妹妹賣了100多雙蘆花鞋，連自己腳上的蘆花鞋也賣了，赤著腳從冰天雪地里走了回來；妹妹沒有燈寫作業(yè)，哥哥就幫妹妹捉螢火蟲做燈。后來，葵花被接到城里了，牛死了，生病的奶奶也去世了，青銅每天都在等葵花。最后，當葵花回來時，青銅竟奇跡般地喊了一聲“葵花”
當青銅喊出這一聲“葵花”的時候，讓人震驚，更令人感動。青銅、葵花，一對不是兄妹的兄妹，卻擁有比親生兄妹更深的感情。青銅面對一個素未平生的人，卻肯一心意義的付出，可見他是多么善良啊！也許有人會說這不過是一份簡單的愛，可偏偏就是這樣一份簡單的愛，詮釋了一個不簡單的奇跡！
然而，在現(xiàn)代人看來，青銅不過是自討苦吃，但是，又有幾人還能保持像青銅一樣單純的心呢？又有誰會為一個萍水相逢的落難者而付出呢？是啊，對于一個在馬路邊摔倒的老人，我們也許會頭也不回的走開，善良的人想去扶一下，可又擔心這擔心那。在現(xiàn)代，人們都學會了見風轉舵、明哲保身，單純、不計后果的為他人付出的人是少之又少，卻不知，也許單純才會鑄就奇跡吧！
《青銅葵花》這本書，講述了青銅葵花一生的傳奇。因為愛，造就青銅和葵花共同的奇跡，愛是一縷陽光，可以使萬物生長，希望每個人都可以學會愛與被愛，仰望天空默默祈禱——愿愛之奇跡永存！
青銅葵花讀后感24
最近，我讀了一本書——《青銅葵花》
講的是青銅和葵花的故事。葵花是個城里的女孩，五歲時媽媽就去世了，葵花的爸爸喜歡做青銅葵花，用青銅做的葵花非常漂亮，從此，城里的很多地方都鑲嵌著青銅葵花。后來，爸爸帶著葵花來到大麥地，大麥地的人都很喜歡葵花，有一次，葵花在老榆樹下的小木船上閉著眼休息，突然，船在水上漂起來了，嘎魚看見了，把竹竿抻向葵花，做出一幅要拉她上來的樣子，葵花快把手伸向竹竿時，嘎魚迅速把竹竿收回來，這樣返復了好幾次，看著被自己戲弄的葵花，嘎魚不禁哈哈大笑起來，然后頭也不回的趕鴨去了。好心的青銅看見了，把牛繩系在船上，帶著葵花回到了大麥地，葵花的爸爸非常高興，問：“你叫什么名字？”青銅不好意思的低下了頭，嘎魚說：“他叫青銅，他是個啞巴”。從此，青銅和葵花成了最好的哥哥和妹妹。
青銅哥哥和葵花妹妹的關愛，青銅那善良純樸的性格深深感動著我，使我明白，我們要敢于面對痛苦、正視痛苦、并勇于克服，他們的故事啟示人們要相互關愛，要敞開胸懷去接納別人，關愛別人，凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，也得不到快樂，我們要熱愛生活，發(fā)揚中華民族的美，才能體現(xiàn)人生的價值美。
青銅葵花讀后感25
《青銅葵花》是講一對兄妹的故事，哥哥是個啞巴，名叫青銅；妹妹是個倔強可愛的女孩，名叫葵花。
葵花的父親帶著她去五七干校勞動，不幸溺水身亡，葵花被帶到與干校只有一河之隔的大麥村，被青銅一家人領養(yǎng)，從此便成了青銅的妹妹。
青銅一家人遇到許多災難，最后，最疼愛青銅葵花的奶奶，與兄妹兩個朝夕相處的牛，都相繼去世，連葵花都要被城里人接回去，青銅幾乎瘋了，經(jīng)常遙望蘆蕩的盡頭，妹妹的方向。
最讓我感動的是這一段：葵花為了不給家里增加負擔，把考卷答得一塌糊涂，奶奶本來不知，青銅說出來后，奶奶在青銅和葵花的攙扶下，即使生病也要去一趟學校，把原因告訴校長，讓葵花重新考一次，都要在雪地上跪下了。每當看到這里，我眼里總是有淚珠在滾動，我想著想著，眼淚就流下來了
葵花父女在第一次見到青銅時，都記住了他那雙黑的發(fā)亮，大的出奇的眼睛，葵花的父親說青銅很像她已去世的哥哥。我在想：也許，青銅是她哥哥投胎轉世，與沒見過的妹妹相見并再做兄妹了。
還有一段，我永遠也忘不了，在葵花回城的那一天，青銅被媽媽支開，等他回來時，妹妹早已經(jīng)走了，他大喊著葵花！這時我為他們禱祝：青銅、葵花，愿你們早日相見，你們永遠是兄妹！
青銅葵花讀后感26
《青銅葵花》這本書里寫的是一個男孩與女孩子的故事。男孩叫青銅，女孩子叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹牙稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
《青銅葵花》里的主人公青銅一家子，雖苦雖沒錢家里原先的房子，也不能說是房子，最多只能說是個窩，但青銅和爸爸去二百里外的海灘割草蓋出麻油地最好的房子。青銅很有正義感，保護妹妹不會讓她受到一點傷害，不讓她受到別人嘲笑。他們日子雖然苦，但是他們還是幸福的生活在一起，把苦用另一個角度去想，去做。
曹文軒也說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的，少年時就有一種痛苦的風度，長在時才可能是個強者，作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美，將美寫到極致;作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
人類的歷史，就是一段苦難的歷史。所以今天我們不必為自已的苦難大驚小怪，更不要以為從我們這里開始才有苦難與痛苦的。
因此，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
青銅葵花讀后感27
一動不動的躺在床上!550字作文你可知道越是有學問的人越愛筆記本。我媽的耳朵也很厲害，當我在做作業(yè)時，想玩的話，簡直就是癩蛤蟆想吃天鵝肉。一滴淚滑落手上，回過神來，車還在緩緩地行駛著;傳球，再傳，不好。脫下黑衣裳，。叫什么"櫻木花道"好好的小飛不叫，偏取一個灌籃高手中的長相帥哥，骨子里卻是白癡的花道，哎;
這幾天，我讀了一本書，名字是《青銅葵花》，這本書很好看，很感人，故事是這樣的：
一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長。
為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上； 為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不怕；為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈......而葵花呢，也為這個家付出了不少：為了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差，好讓家人同意她不上學；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字......
生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹?？嚯y不是永恒的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。
一對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心里都是幸福的、充實的。我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態(tài)去付出，去感動，感動自己，感動大家！
青銅葵花讀后感28
青銅，一個普普通通的鄉(xiāng)村男孩，他結識了一個城市女孩——葵花。一次偶然，她失去了爸爸，被青銅一家人領養(yǎng)，從此過著貧困而又快樂的生活。
這本純美、感人、動情的小說中，處處突出了青銅一家人的艱辛：水災，淹沒了一件件瓦房，他們的心中是何等悲傷？蝗災，一只只蝗蟲吞噬了他們食物，也吞噬了他們的汗水！大風，刮掉了屋頂……災難一次次擾亂了這個原本幸福的家庭?？伤麄兪滞熘郑^了這一切！他們沒有放棄，仍然勇往直前。
嬌小的幼苗生活在大地的懷抱里，享受著微風的吹拂，陽光的照耀，必然不成大器。只有經(jīng)歷了風風雨雨，才能茁壯成長，成為一顆參天大樹，給人們帶來陰涼。
人生也是如此，我們就像一株幼苗，只有經(jīng)歷挫折，才能有所成就?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有風雨，怎能見彩虹？”只有學會面對苦難，不怕困難，才能走向成功。
在這本把感情描述到了極限的小說中，處處道出了一家人對葵花濃濃的愛：家里的情況只能供一個孩子上學，最后，還是選擇了摸銀杏的方法，青銅為了葵花，使了點小把戲，使葵花順利上學，而自己卻在外放牛，這就是愛！這就是哥哥對妹妹的愛！
今年暑假，表哥到我們家來玩兒，我就深刻體會到了哥哥對妹妹的愛：吃水果，總是挑又大又圓的給我；玩玩具，總讓我先玩；我要求什么，總能有求必應。
記得有一次，哥哥隨手拿起我的玩具，想要“研究研究”。我正坐在電腦前，津津有味地瀏覽博文，猛然聽見他正疑惑的和我爸爸討論：“這是什么東西，怎么玩兒的？”我忽地一下轉過身去，蠻不講理地從他手中奪過玩具，生氣地撅著嘴，大喊道：“別動我的東西！”哥哥只是默默地看著我，不動聲色。
青銅還為葵花付出過很多很多，他為了讓葵花用上明亮的燈，不顧自己的勞累，摘了南瓜花到蘆葦蕩里捉螢火蟲，直到足以照亮葵花的作業(yè)本……
在生活中，爸爸媽媽就是很好的例子，他們總是用愛關懷著我們，辛辛苦苦地照顧著我們，勞累了一天的他們還要滿足我們的各種愿望，給我們做飯、洗衣服、輔導作業(yè)…… 也全然不顧自己的身體健康，而我們則吃香的喝辣的，自由自在，甚至還對爸爸媽媽大吵大鬧，絲毫不去諒解他們的勞累。我一定要做一個孝順的孩子！
新年到了，家里沒有多余的錢來給葵花做衣服，媽媽就不顧奶奶地勸阻，把自己的花嫁衣給葵花改成了漂亮的新衣服，看著葵花高興的樣子，她欣慰的笑了……
看到這里，我又想起了我最最親愛的媽媽。在一個炎熱的晚上，我熱的滿頭大汗，又恰好停電，為了讓我入睡，媽媽就不知疲倦地為我扇著扇子，一直等到電來了，開了空調……
我再次翻開《青銅葵花》這本多姿多彩的書，感受著濃濃的愛帶給我的快樂！
青銅葵花讀后感29
這本書是我在書店里偶然看到的，我聽說賣的很好，便試著讀了起來。讀完了書，我最喜歡的人物莫過于《青銅葵花》中的主人公葵花了。為什么呢？請聽我娓娓道來
本文講述了一個女孩（葵花）和一個男孩（青銅）的故事。故事的內容大致是這樣的：女孩葵花和他的爸爸一起去鄉(xiāng)下的干校生活，干校的對面是大麥地。女孩葵花十分迷戀對面大麥地的生活，中間只有一條河阻擋。一天女孩葵花登上了船，卻遭到討人厭的孩子嘎魚的捉弄，讓女孩葵花只有順著河漂流下去。這時男孩青銅出現(xiàn)了，他騎著牛，望了一眼小河，發(fā)現(xiàn)了正在掉眼淚的女孩葵花，便趕著牛，向河奔去，救下了女孩葵花，兩位主人公就這么相遇了。后來，女孩葵花的爸爸因意外去世了，在領養(yǎng)的過程中，女孩葵花選擇了古樸卻貧窮的青銅家。一個個故事便展開了。
我喜歡女孩葵花的原因，是因為女孩葵花天真無邪、盡力幫助這個貧困的家庭，從奶奶生病了，她故意考不好試，想拿到一筆退學金，幫助奶奶看病，得知不行，又跑去江南采銀杏。這一幕幕感人的片段，也許是女孩葵花在無意中做出來的，但她用她自己的一份溫暖，溫暖著我的心。我喜歡女孩葵花原因，是她的身上，有一種鄉(xiāng)下人的淳樸，樸素，在一天天的時間里，大麥地接受了她，也許，是我們要學習的吧我愛葵花！
青銅葵花讀后感30
我去書店買書的時候被一本名叫《青銅葵花》的書又一次給勾住了腳，我記得以前聽老師說過這本書是著名的作品，誰讀了誰都說好，建議我們同學閱讀一下，《青銅葵花》讀后感800字。我想老師的建議是沒有錯的，所以我就決定買這本書了。回到家后，我立刻津津有味地看了起來，果然這本寫的，的確很有意思。
大體內容講的就是：一個名叫葵花的小女孩跟著爸爸在干校干活，葵花經(jīng)常跟青銅一起玩耍，他倆很合得來。青銅是一個因為一場高燒而奪去說話能力的啞巴。
他家里一共有四口人：爸爸、媽媽、奶奶跟他。一家人過著貧苦的生活。一場不幸的災難悄悄來臨，葵花的爸爸乘著小船在河上，被大風浪淹死在了大麥田里的'河里。
因此干校的叔叔阿姨決定把葵花寄養(yǎng)給大麥田的一戶人家。但大麥田都不缺孩子，家里又沒有錢，養(yǎng)不起葵花，怕虧待了她，因此沒有人敢領養(yǎng)葵花。青銅家更是別想要，但是大家都喜歡這個小姑娘，于是他們下定決心要葵花了，就算不吃飯也要養(yǎng)。但是嘎魚一家（大麥田里最有錢的人家）也想要字》。
于是跟誰，由葵花自己決定。最后葵花跟了青銅家。爸爸媽媽奶奶和青銅都對葵花格外的好，把錢省下來讓葵花念書，青銅冒著大雪去賣蘆花鞋給妹妹賺學費……葵花也很懂事，她的學習名列前茅，而且表演也很好，而且奶奶病了她還去江南撿銀杏給奶奶賺錢治病，讓自己故意考不好成績退學，省下學費給奶奶治病，但是她善良的心沒有挽留住奶奶的生命，奶奶還是走了。
最后葵花被城里的市長接走了，是因為，他看到了葵花爸爸在廣場上刻的青銅葵花，很感動，所以就決定把葵花接到城里來，給最好的教育。葵花不舍的大麥田，但最后還是走了。她走后青銅不吃不喝，整天就在草垛上面傻愣著，變得消瘦極了。最后他似乎看到了葵花坐著小船正向他揮著手，他一激動，就喊出了：“葵花，葵花?。 彪m然口齒不清，但是依然是他說出來的，大家欣喜若狂！
看完這本書的時候我嚎啕大哭，因為這本書描寫的棒極了，我感覺我就像一條小魚，在大海里遨游，享受海水的酸甜苦辣，不想出來。青銅家那么的窮，卻一口一口的剩下飯來養(yǎng)葵花，他們對葵花的愛太多了，給葵花一個溫暖的家，對她倍加呵護，一家人雖然是窮，但是還是過的那么的歡樂！！我感覺青銅家是天底下最善良的了。
青銅葵花讀后感31
這個寒假，我含著眼淚看完了《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》講的是這樣一個感人的故事：葵花三歲喪母，七歲失去父親，她與農(nóng)村啞巴男孩青銅一家人相依為命地生活在一起。 ?讓我最受感動的是書中的第四章《蘆花鞋》。
由于家境貧苦，青銅每天背著好多蘆花鞋去賣，不怕冷，不怕累，當還剩下十一雙蘆花鞋時，天下著大雪，北風呼嘯，人們都在暖烘烘的被窩里睡大覺，青銅卻準時起床了，他要去賣鞋。無論誰勸阻，青銅還是堅持要去賣鞋，最后，青銅居然把自己腳上的鞋也賣了出去，然后光著腳丫回到家。
看到這里，我不禁潸然淚下……寒風刺骨，大雪紛飛，青銅赤腳走雪地里，多么令人難以想象！我仿佛看到了青銅的一片苦心：奶奶費力地撿柴火；爸爸媽媽辛勤地耕種；葵花干著瑣碎的家務事……我仿佛明白了青銅所想：大家這么辛苦，我這點付出又算得了什么？我們生活在現(xiàn)代化的大都市里，過著青銅、葵花無比羨慕的生活。
他們在田里辛勤地勞作時，我們卻在家里悠閑地上網(wǎng)；他們吃著剩飯剩菜時，我們卻在高檔的西餐廳里吹著空調，享用著美食；當他們給爸爸媽媽捶背捏腰時，我們卻在抱怨父母的種種不是……我們從小就被寵愛、被呵護、被溺愛著，從來沒有感到生活的艱苦和幸福的來之不易。
可是，讀了這本書后我明白了：挫折和苦難只是生命中的一部分。只有經(jīng)歷苦難，才能成為真正的強者，才能體會幸福的喜悅！
青銅葵花讀后感32
“青銅又大叫一聲：‘葵——花！’當時陽光如瀉，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又圓又大，正齊刷刷地朝著正在天空中滾動的那輪金色的天體……”我含著感動又有些傷心的淚水，讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個男孩和一個女孩的故事——男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花與鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他倆一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
青銅和葵花一起生活的日子是無法忘卻的。自從青銅家收養(yǎng)葵花以后，青銅就變得更懂事、勇敢了：為了能讓妹妹葵花拍上一張好照，青銅不畏嚴寒，在雪中賣鞋；為了能讓妹妹上學讀書，青銅用抓銀杏的辦法，保證了妹妹上學的機會；為了能讓一家人住上好房子，青銅任勞任怨，跟著爸爸到海邊割草……果然，老天對任何人都是公平的，青銅家經(jīng)過一段時間的努力，家境一點點好了起來。
羅曼·羅蘭說過：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人們開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜?！笔前?，人只有經(jīng)歷挫折，才能成功。青銅家家境好轉，也是因為整個大麥地來了場暴風雨，狂風暴雨把他們家屋子吹倒了，青銅家才更加努力，大家齊心協(xié)力一起干。青銅葵花的故事印證了一句話——沒有痛苦，就沒有歡樂，相反，歡樂是痛苦所造成的。
合上書本，我不由地想起了今年暑假去麗水漂流的經(jīng)歷。在漂流過程中，我發(fā)現(xiàn)我若順水行駛，風平浪靜，就一點兒也不刺激；但我若逆水行駛，水面便波濤洶涌，十分刺激。這說明了什么？這說明，順水行駛，固然安全，缺少了一絲刺激感；逆水而行，在挑戰(zhàn)和險阻中前行反倒給人暢快之感。同樣，青銅家是因為經(jīng)歷了暴風雨的襲擊，家產(chǎn)幾乎一無所有，于是發(fā)奮圖強，齊心協(xié)力蓋了一所“金燦燦”的茅草屋。人就好比鮮花，成長在溫室中就會弱不禁風，根植于風暴里就會堅韌挺拔。只有在逆境中成長，才有機會獲得成功，成就自己七彩人生！
“陽光總在風雨后，請相信會有彩虹?！笔前?，在逆境中成長，遠比在爸爸媽媽小心翼翼地呵護成長來得好！我們不僅要學習書中青銅的有愛、葵花的善解人意，更要永遠記?。赫暷婢澈吞魬?zhàn)，曾經(jīng)的失敗，往往為了未來的成功！
青銅葵花讀后感33
我讀了青銅葵花后，仿佛有了一種感覺，這種感覺是我從出生到現(xiàn)在從來沒有的感覺。這種感覺就是友誼。
葵花一開始到了大麥地和那里的小動物、小朋友一起玩耍，當葵花離開大麥地時，她遇到了一個新朋友——青銅。青銅是一個大啞巴，不能說話，但是葵花沒有嫌棄他，反而照顧他，幫助他。他們一路上遇到了許多快樂的事。最后葵花為了救青銅獻上了身軀。青銅大叫了一聲：“葵花”
這是一個多么珍貴的友誼，又是多么快樂的回憶。我們所有的人全部的都記住了她的名字——葵花。
人與人之間的友誼是多么的珍貴，我們要珍惜別人的友誼。我想這就是青銅葵花告訴我們的道理。
青銅葵花讀后感34
暑假里，我看了《青銅葵花》，心里久久不能平靜。
葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復返。
青銅，一場大火使他失去了語言。
他們一個在城市，一個在鄉(xiāng)下。一個在大麥地，一個在干校。
當葵花進入青銅的家里，她就成了這個家里的人。家里雖然很窮，但是葵花很懂事。學校里照相時，因為家里掙錢又不容易，所以她就沒有照，這事被青銅知道了，告訴了家人，家人問她為什么不照，她謊稱自己不愛照相，其實她也想照，愛美是每個女孩子的天性，但她知道家里窮。一個多么懂事的女孩呀！
曹文軒寫的《青銅葵花》中的《金茅草》我感受最深，家里沒有燈，只能去同學家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)，青銅捉了許許多多的螢火蟲做燈，那一盞燈是世界上最亮的燈，最美麗的燈這個是最最有愛心的燈，閃耀著愛的光環(huán)。還有其中的《冰項鏈》，老師讓她的同學把她的同學的銀項鏈借給她，讓她演文藝節(jié)目，她的女同學說她媽只讓她帶，青桐為葵花做了一條冰項鏈，讓她戴著，那條冰項鏈是美麗的、純潔的、是神秘而華貴的，閃爍著最美麗的光。
今天的我們坐在寬敞明亮的教室里，冬暖夏涼，用著最現(xiàn)代的電子大屏幕，可以在書的海洋里遨游，過著無憂無慮的生活，衣食無憂，盡情享受著生命的快樂。我們可以說與痛苦無緣，這與青銅、葵花他們形成鮮明的對比，我們應該珍惜自己所擁有的，好好利用這一切，努力學習，實現(xiàn)自己的夢想。
我們應當重視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌！這兩位哥妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展人類偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛與歡樂與痛苦的人，便是不愛歡樂，而不愛痛苦。凡能體味他們的，方懂的人生的價值和離開人生的甜蜜。
每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對待痛苦的風度，長大了才可能成為一個強者。
青銅葵花讀后感35
青銅葵花》這本小說講了一個男孩和一個女孩的故事。在一個特別的早晨，這個女孩成為了這個男孩的妹妹，從此他們便一起成長，互相幫助。女孩12歲的那年，不幸的是他將要重新回到自己原來的城市，離開那個男孩，他必須重新開是自己的生活`````這個男孩的名字叫青銅，這個女孩的名字叫葵花。
青銅的身上有一種謙讓的品德。正因為這種品德才是他和葵花能夠互相幫助，互相謙讓。
這本小說著重寫了青銅一家人在生活中遇到的種種困難和不幸。雖然在很多時間里，苦難時常跟著他們，但他們卻十分堅強，敢于和困難與挫折作斗爭。青銅便是一個很好的例子。他在一場火災過后成了啞巴，她因此無法去他向往的學校，無法與人交流，然而她堅持和這些挫折作斗爭，最終，他奇跡般地再一次恢復了聲音，有一個啞巴變成了一個可愛的男孩。
在我們的生活中，會遇到這樣或那樣的困難。并且，苦難也在我們的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有歡樂與幸福，也有苦難和挫折，難道這樣我們還會以為世界上只有歡樂嗎？現(xiàn)在，我們的生活都很歡樂，然而很多人卻認為苦難是不可以忽略的。當我們在苦難的生活中，才可以鍛煉我們的意志，段里我們的堅強，讓我們敢于和苦難作斗爭。
當我們明白多動了苦難之后的快樂，才會有真正的，與質量的快樂。
所以我們在生活中有努力克服困難，認識困難，這樣我們才會里會到真正的快樂。
青銅葵花讀后感36
今天我要給大家介紹一本書，名叫《青銅葵花》。
這是一個男孩兒一個女孩兒的故事。男孩兒叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩兒葵花和鄉(xiāng)村男孩兒青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大。12歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，男孩兒青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩兒葵花所在的地方……
我讀完這本書，最喜歡第六章《冰項鏈兒》。演唱會上，葵花要唱歌，媽媽給她做了一件漂亮的花衣服，葵花穿著這件漂亮的花衣服去學校排練。老師見葵花穿這么美麗的衣服跳起舞來實在太迷人了，便說，如果有一條項鏈該多好呀！葵花回家告訴家里人，大家都說花衣服好看，如果有項鏈就好了！青銅就想出給妹妹做一條冰項鏈，他把屋檐上的冰凌取下來，在每塊冰上用嘴吹出小孔穿成一條項鏈。做好以后，冰項鏈閃閃發(fā)光，美麗極了。而青銅呢，兩腮都吹疼了。
當葵花戴著這串珍貴的冰項鏈去臺上表演時，大家都被驚艷了，我更是被青銅對葵花的愛深深打動了，多想也有一個這樣的哥哥呀！不過，雖然我沒有那樣的哥哥，但我有同樣愛我的爸爸媽媽。
我很喜歡《青銅葵花》這本書，在書中，我學到了愛的珍貴。
青銅葵花讀后感37
我讀過許許多多的課外書，有許多名著;有許多名人的著作;有許多滿篇優(yōu)美語句……但是，我最喜歡的一本書是曹文軒寫的—《青銅葵花》。
我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因為《青銅葵花》是一本獲獎的書，而是因為《青銅葵花》那純樸的語言，動人的故事，把我感動。
《青銅葵花》這本書主要講：一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長的。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，每天都期盼女孩葵花快點回來……
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥—青銅。
葵花的哥哥青銅是一個啞巴。但是，他是一個好哥哥。在青銅家，一家人都非常疼愛葵花，但是青銅并不嫉妒，而是和家人一樣疼愛妹妹葵花。為讓葵花上學，青銅放棄自己上學的夢想;為讓葵花張一張相，青銅在冰天雪地里賣掉自己的蘆花鞋;為讓葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大的螢火蟲做十盞南瓜花燈;為讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默地站立一個晚上;為等葵花回來，青銅天天提著紙燈去碼頭，就為讓葵花晚上回來時不害怕;為讓葵花報幕時美麗，青銅吹的腮幫子疼，做一串世界獨一無二的冰項鏈……
當我讀完《青銅葵花》時我被青銅的淳樸、善良感動，留下感動的淚水……
青銅葵花讀后感38
讀完曹文軒的長篇小說《青銅葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的;那種令人感動的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運的機緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長大;一起經(jīng)歷無數(shù)困難，成為兄妹相稱的親人。但不幸的是，在12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開，但在青銅心里，葵花永遠在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相解。他們生活并不好，總是充滿曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對這些，暴風雨·蝗蟲災······可唯一不能面對的就是分離。在青銅和葵花分離之后，青銅就每天呆在大草垛上，望著眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個啞巴，但在這一刻，他卻奇跡般的喊出葵花的名字，并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對不會忘記他和葵花一起生活的那段快樂時光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長的那段時光不會遺忘。還會互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠不變。
青銅葵花讀后感39
這本《青銅葵花》我每次讀，都有不同的收獲。
《青銅葵花》這本書告訴我人的一生都有歡樂 、苦難和痛苦。我們要珍惜歡樂的時光，遇到苦難和痛苦，我們要勇敢地去面對它，而不是退縮。
青銅葵花讀后感40
最后，葵花離開了大麥地，被城里人接走了。自從葵花走后，青銅不管狂風還是暴雨，都遙望蘆蕩的盡頭。這個結局竟然是青銅奇跡般的會說話了！
看到這里，我的眼眶濕潤了······
青銅葵花讀后感41
《青銅葵花》是一篇長篇小說，也是我第一次讀曹文軒的作品。和孩子一起讀完后，有很多的感悟，心中不免有種酸酸的感覺。
現(xiàn)在孩子的童年時代沒有經(jīng)歷過痛苦。但作者能把葵花與青銅所遇到的苦難寫的淋漓盡致，他的用心良苦是讓如今在蜜罐里長大的孩子們，懂得只有經(jīng)歷過痛苦，才能換來現(xiàn)在的幸福，才能更加珍惜現(xiàn)在擁有的快樂。
每個時代的人在若干年以后都會有每個時代的回憶，每個回憶都別有一番滋味。希望今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，因為苦難的回憶也是一種美，它會讓我們的呼吸都是甜蜜的。
人類的歷史，就是一部苦難的歷史。而我希望我的孩子在遇到苦難時有那種處變不驚的優(yōu)雅風度，也希望那些曾受到苦難的人從此而獲得幸?！?/p>
青銅葵花讀后感42
今天，我讀完了《青銅葵花》這本書，讓我有很深的感觸。
這本書的作者是著名作家曹文軒。主要講的是一個叫葵花的女孩，她唯一的親人爸爸被淹死后，大麥地的青銅一家領養(yǎng)了她，他們一起長大。12歲那年，葵花又被接回城市。從此，青銅就一直遙望葵花所在的地方。這是一個感人的故事，書中沒有華麗的語言，卻能讓人體會到濃濃的親情。
為蓋了茅草屋，奶奶當?shù)袅舜髁艘惠呑拥挠駢?。面對家人的問題，她只是說：“要蓋茅草屋。”這是一句簡單的話，卻又是一句充滿著親情的話。這個慈祥的老人只為了孫子的孫女能過上好的生活。我感到老人身上無私奉獻的精神正散發(fā)著刺眼的光芒!
為了給葵花交學費，青銅在冬天里去賣蘆花鞋。在橋頭上，寒風刮在身上，像刀子一樣，大雪紛飛。寒冷不斷地向青銅襲來，但他沒有退卻。為了多賺一點錢，他把自己穿的鞋也賣了出去，光著腳跑回了家。
曹文軒寫的人物特點鮮明，用各種修辭手法寫出了鄉(xiāng)下困難家庭的生活，從而體現(xiàn)出了鄉(xiāng)下人家濃濃的親情。我從中懂得了一個道理：遇到什么挫折都不要放棄，樂觀面對，什么困難都會迎刃而解。
《青銅葵花》帶我領略了人生間的苦難和真情。讓我學到了應當尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的價值。
青銅葵花讀后感43
“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個機遇，成為了兄妹，后來，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進到青銅家后，青銅就把上學的機會讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個人的學費；因為青銅是啞巴，葵花便教他寫字；每當葵花遇到困難，青銅就會不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項鏈……后來，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說話了。
其實，我一直認為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對曹文軒作品的認識，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂的含義，在痛苦的基礎上，才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會相聚，歡樂地相聚！不是有一句話是這樣說的么？此時的離別，是為了更好地相聚！
《青銅葵花》這本書罵我剛看的時候，心中仿佛流入了一股清流，無論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請我心中是清純的，是沒有書可以與之媲美的。說到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個啞巴，我一直覺著描寫任何一個身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個啞巴呢？因為青銅不會說話，所以無法對他進行語言描寫，只能用心理描寫來代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對青銅的心理描寫極其豐富，這是我們寫作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一，我認為它的純美可不是其他書籍所能及的------每一個時代的人都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，就有一種痛苦的風度，長大時才可能是一個強者，這是曹文軒對這本書的繼言。
A有韌性：《青銅葵花》的純美無非是一些親情什么的嗎！不，不只是親情，當今這個時代，每個人都在追求歡樂，追求快樂，是無可非議的，更是無罪的，問題是，這種忘卻苦難的快樂，是真正的快樂么？不，不是，這只是一種享樂主義，而是樂觀主義才能算真正的快樂，樂觀主義，是一種深刻認識苦難之后的快樂，那是真正，有質量的快樂！苦難，幾乎是永恒的……人類的歷史，而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風度。
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者！她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力！是生！是神！凡是不能兼受歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價值和離開人時的電甜蜜！羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理！
青銅葵花讀后感44
《青銅葵花》是曹文軒寫的純美小說系列中最令人喜愛的書，這是一本小時候我纏著媽媽買的書。每當我再次翻開時，就會有一滴滴晶瑩的淚珠落下來，那是被青銅與葵花的堅強所感動了。
葵花，在她幼時，母親便去世了。相繼，父親跌入河中，從此，葵花成了孤兒。
青銅，在一場大火中變成了啞巴。
他們兩個一個住在城市，一個住在鄉(xiāng)下 。
在葵花的父親跌入河中后，青銅一家領養(yǎng)了葵花。葵花與青銅開始兄妹相稱。到上學的時候了，因為青銅家很窮，大家都供青銅上聾啞學校的錢拿來給葵花讀書。
青銅在冬天的風雪天里去賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家；為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板；為了……
對于這本書，我更多的是感動、佩服。
感動那青銅與葵花之間的關心，葵花每一次上學下學，都會有一個身影——青銅陪伴著她。
佩服那在痛苦的時代里，青銅與葵花則是用最燦爛的笑容把痛苦送走。
葵花是一個很善良、乖巧、懂事，令人喜歡的小姑娘。在書中，她奶奶生病住院了，葵花就想要輟學，給奶奶省醫(yī)藥費。她無意中想到了一個辦法：我把所有的科目都考砸！一個多么令人同情而又憐愛的小姑娘?。?/p>
奶奶終究還是死了，而葵花呢，最后也被接到城里去住了。在葵花要走了的時候，奇跡發(fā)生了。青銅竟然喊著：“葵花！”那是愛的聲音！看到這兒，就算冷血動物也會流淚！也會感動！
每一個時代的人，都會有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的忍耐和風度，長大時可能是一個強者。
這本書深深地感動了我，因為在這本書里有感嘆，有歡笑，也有眼淚。
青銅和葵花，他們真是一對很好的兄妹。哥哥，妹妹乖巧懂事，是他們用愛的網(wǎng)編織了一個又一個的感人故事。青銅和葵花那種樸質的美，體現(xiàn)在他們的善良上，純真的心靈上。只要擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。
評語：小作者用流暢的語言，濃濃的筆調，抒發(fā)了自己對閱讀的所思所感，感悟到人世間的真善美。生活中不能缺失“愛”，讀者也能從文中得到“啟迪”。
青銅葵花讀后感45
這是第二次接觸曹文軒的作品。
在這之前，我讀過他的《草房子》，也趁勢觀看了《草房子》的影片。
孩子的視角、孩子的內心、孩子的經(jīng)歷都在曹文軒唯美的筆下一一呈現(xiàn)。
我在文字之外欷歔不已、感慨良多?？傆X得，我自己要比作品中的孩子們幸運多了，因為我沒有遭遇到他們的苦難。
可是，我卻沒有他們幸福。
為什么?
因為，我沒有經(jīng)歷過他們的遭遇，沒有在艱難困苦中得到人格的磨練。
“艱難困苦，玉汝于成?！蔽胰鄙俚木褪敲鎸嚯y的勇氣和在苦難面前的擔當。
曹文軒在作品中描寫了苦難、描寫了美、描寫了愛。
用愛稀釋苦難，借苦難磨練自己，在磨練中成長自己，這是我閱讀完《青銅葵花》最想說的話。
青銅這個孩子的性格就像青銅鑄就的重器一樣，讓人看著敦實、厚重。在他的身上，我看到了正直、堅毅、執(zhí)著、果敢和善良。
青銅在一場大火之后喪失了語言功能，成為了“啞巴”。他的故事從認識葵花開始。實際上，應該說是葵花的生活從認識青銅開始。畢竟，整部作品的開頭與結尾都是在寫葵花來到大麥地和離開大麥地的故事。
青銅一出場就很霸氣，“河上的風，掀動著男孩一頭蓬亂的黑發(fā)。他的一雙聰慧的眼睛，在不時耷拉下來的黑發(fā)里，烏亮地閃爍著?！?/p>
而且，他跳到牛背上以后，讓處在困境中的葵花感受到了一種安全感：“葵花從心里認定，這個男孩一定會救助她。她既沒有向他呼救，也沒有向他做出任何求救的動作，而只是站在船上，用讓人憐愛的目光，很專注地看著他?！?/p>
這就是大男人、男子漢、爺們兒的做法，大氣磅礴，絕對是行動的巨人!
電視劇《康熙王朝》的片頭曲里這樣唱道：“一生有一種大海的氣魄……大男人不好做，再辛苦也不說，躺下自己把憂傷撫摸，任他一路坎坷!”少年青銅給我的印象就是這樣酷!
男孩子還是嘴笨一點好!宗子，你就挺棒的，是個男子漢!
“此時無聲勝有聲?！闭Z言在這里是蒼白的，就留給調皮搗蛋的“嘎魚”吧!
精彩的故事才剛剛開始，這只能算個序曲。人生的大幕徐徐拉開，演員們在人生的舞臺上本色出演，一出出苦難之戲，一幕幕人間真情?？嚯y和貧窮阻擋不了人心的向真、向善和向美。
青銅葵花讀后感46
記得安武林曾經(jīng)說過，苦難是人生的磨刀石，一個人的人生是否能散發(fā)光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨練?！肚嚆~葵花》這本令人感動的小說讓我真正體會到了這句話的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后，葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng)，認識了啞巴青銅，歷經(jīng)苦難，依然樂觀堅強的生活著，而上天開了個玩笑，又讓他們在葵花12歲那年分離。
一次又一次細細品讀這本小說，卻一次又一次忍不住流淚。上天真的很愛開玩笑，讓這么多苦難都一起堆在兩個孩子身上，一個家庭身上。但是，她也很幸福，他有著這樣的好哥哥。青銅雖然不會說話，但他的一舉一動；都表達了他是多么關心，疼愛葵花。當葵花被市長接走后，將近十年沒開口說話的青銅，居然開口說話了，雖然只有“葵花！”兩個字。這就是他們之間的親情。這個家庭給了葵花許多愛，葵花也用行動回報這個家庭。她是多么聰明，多么熱愛讀書，可她卻故意考很低的分數(shù)，只為了幫奶奶掙醫(yī)療費。讀書，本是她最渴望的東西，是她最大的愿望，但她卻為了這個家庭放棄的一切。這讓我情不自禁的為這個年僅7歲的孩子產(chǎn)生敬佩之情。
看著他們遭遇苦難卻仍然堅強，我不僅想到了我們。我們仿佛從小就過著衣食無憂的生活，從未體驗過那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。青銅和葵花這兩個孩子是多么堅強不屈?。∵@部作品雖然未涉及到一個方面角色，卻將善良、真誠、純潔表現(xiàn)得淋漓盡致。
人的生活不乏有快樂，但苦難也是生命中不可缺少的部份?？嚯y常常給我們痛苦，但痛苦卻能鍛煉人的意志。當苦難來臨時，你的行動將決定它帶個你的是永久的快樂，是永久的痛苦，是勇敢的搏擊，還是……
青銅葵花讀后感47
這是一個男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大?？ㄊq那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
當班上的同學照相時，葵花卻說她不想照，她的爸爸和媽媽知道這件事情時，趕緊編織蘆花鞋，叫青銅在油麻地鎮(zhèn)上賣，要照一幅全家福，并給葵花單獨補照一張。
青銅家沒有燈，葵花要去翠環(huán)或秋妮家，但次日，老師狠狠地批評了她們倆的作業(yè)，當天晚上，翠環(huán)或秋妮謊稱睡覺或怎么樣。青銅知道了這件事情以后，摘幾朵含苞欲放的南瓜花，去河邊捉螢火蟲?；貋頃r，青銅笑笑說:這是燈!
奶奶生病時，葵花去江南采銀杏，當時全家都不知道她去哪里了，最后聽一個賣風車的說，她去江南采銀杏了。青銅每天晚上等啊等，終于在某天晚上等到她了，當葵花和青銅到家時，奶奶終于撐不了。
《青銅葵花》告訴我們應該敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
青銅葵花讀后感48
在暑假，我看了一本小說，名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關心。
哥哥叫青銅，是個啞巴，妹妹叫葵花。在書中，哥哥青銅為了保護妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在我就給你舉幾個事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災，當時又是冬天，氣候惡劣，家里又沒有錢吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去買，不一會，青銅就賣出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣完了，看著這么多的干巴巴的錢，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買了一串糖葫蘆，帶了會去，誰知，卻被爸爸罰跪了幾個小時。
那次，蝗蟲來了，把大麥地的糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動不動的，他時不時地被蚊蟲叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會不惜一切代價的去捉鴨子。
從這本書中，我領悟到了：青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關心。我還體會到，雖然青銅葵花他們家過的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因為他們家卻充滿了濃濃的愛。
青銅葵花讀后感49
這幾天，我讀完了《青銅葵花》這本書，整本書的每一個小故事都非常感人。
葵花，一名來自城市里面的女孩。她跟隨爸爸到了他工作的地方。她住的地方前面有一條大河，河的對岸是一個叫“大麥地”的村子。爸爸平時工作很忙，晚上還要經(jīng)常開會，葵花覺著自己特別孤獨。
青銅，一名“大麥地”村里的小男孩。平時總會幫助家里放牛。因為“大麥地”著火，青銅發(fā)了高燒，后來就不能再說話了。
一天，葵花來到了河邊，看到大樹下有一條小船，但是那里沒有碼頭，只有一個堤坡，所以她只能一點一點的爬下去，因此，她弄得滿身都是泥。當她爬上船的時候，天已經(jīng)黑了，心想，今天肯定到不了“大麥地”了。她碰到了嘎魚，可是嘎魚并沒有幫助她。后來，青銅救了她。回到了岸上時，葵花的爸爸問：你叫什么名字?
青銅不說話，嘎魚在后面大喊："他是個大啞巴，不會說話。”經(jīng)過這個事情，葵花和青銅成為了好兄妹。
后來，葵花的爸爸去世了?？ň腿チ饲嚆~家。在青銅家，青銅的家人對葵花特別好，夏天，家里有很多蚊子，他們就把蚊帳只給葵花用，青銅的奶奶也會在葵花睡覺的時候給她扇扇子，扇到很晚才睡覺。青銅的家人給了葵花無微不至的關懷，使葵花慢慢地又活潑了起來，不再那么傷心。因為青銅不能去上學，葵花就把她學到的知識教給他。讓大家特別吃驚的是，青銅學的非常認真并且學會了很多字。
后來，市長來到青銅家里想把葵花接走，但是葵花不想走。她抱緊了媽媽說：“媽媽，我不要走。”最后，葵花還是留在了“大麥地”。
這本書告訴我：友誼是很重要的，善良是很重要的，要懂得珍惜彼此的友情和親情！
青銅葵花讀后感50
前些天，我買了一本書，名字叫《青銅葵花》，這本書是曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，讓城市里的葵花和鄉(xiāng)村里的男孩青銅程了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回他的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩所在的地方……
這本書令我印象最深的是：青銅給葵花制作冰項鏈的事情，葵花的老師因為在舉行一個展覽賽中，讓葵花也去了，老師說如果再有一條銀項鏈那就更美了，葵花本來想蘭蘭借著了銀項鏈，可是蘭蘭怕她媽媽吵她，又把銀項鏈要了回去，青銅把從頭到尾的話都聽在了心里。
第二天，他剛出門，看了看天空，無意中看見了屋檐下的冰凌，頓時心生一計，從屋檐下采下了幾十根冰凌，又去蘆蕩里采了幾根細細的蘆葦管，又向媽媽要了一根很結實的繩子，用木棒把冰凌敲碎，挑選出合適的冰凌，用三四寸的蘆葦管，一頭銜在嘴里，一頭照準冰凌最粗的那一段用空中的熱氣不斷的吹著，吹一根冰凌大約需要六七分鐘的時間。
就這樣，幾個小時過去了，他把所有的冰凌都吹好了，用繩子穿在了一起，然后，一條晶瑩剔透的冰項鏈出“爐”了，在賽前，他用牧草蓋住了冰項鏈，送到了葵花面前，葵花問哥哥（青銅）這是什么，哥哥不做聲，他輕輕一吹，覆蓋在冰項鏈上的牧草被吹飛了，頓時，一條由幾十根冰凌組成的冰項鏈出現(xiàn)在了葵花的面前，葵花問青銅這不會化了吧，青銅用手語告訴葵花不會，果然，在展出的時候，場上先是一片寂靜，然后，潮水般的掌聲響了起來，葵花看了看青銅，薄薄的淚水蒙住了雙眼……青銅的這種做事情堅定不移的性格直的我們去學習。
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是一種聲音。他進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。它是一本好書，值得我們去看。
雷雨讀后感 篇1
為了看《雷雨》的話劇，我這兩天做足了功課，重新翻看了《雷雨》原著，這個全長4個多小時的劇目，無疑是中國話劇藝術史上的經(jīng)典。但是為了觀眾和演員著想，一般會刪去劇中的一些不太重要的情節(jié)，盡量壓縮時間，本次整個劇目時間為3小時?？赐甑臅r候，我們剛好趕上最后一班會學校的公車。
《雷雨》的故事我再多說無用，評論更是談不上了，只是想說說我看完之后的些許遺憾。
首先，刪掉了序幕和尾聲。如果加上這兩幕的話，估計觀眾們就該在劇場里面打地鋪了，所以也無可厚非。不過，正如曹禺先生在《雷雨》的序中說的那樣，這兩幕，即使讓觀眾入戲，也是送觀眾回家。有了他們，觀眾可以更好的欣賞整個四幕戲，也可以更好的回家。確實，在全局的最后一幕，當曹先生把全部的矛盾和波瀾向觀眾展示之后，我們的心是不能平靜的，如果沒有尾聲感覺就是如鯁在喉，不上不下。不過，在戲院中，冗長的觀眾須知，代替了序幕，演員的謝幕代替了尾聲，一部經(jīng)典就這樣去頭去尾，讓人不能盡興，實在可惜得很。
如果說刪掉序幕和尾聲是不可避免的話，那么對于作品主要內容的刪減就讓我十分失望。
雷雨讀后感 篇2
如果周萍或者四鳳有一個人知道他們是同母異父的兄妹，那么這場愛情是不是就不復存在？如果周繁漪不是周萍的后媽，那么是不是他們就可以愛在另一個場角，做著與周家無關的事？
如果當初的周樸園娶了魯侍鳳，又或者這個周家的少爺沒有看中這個丫鬟，那么這場倫理的悲劇是不是就不會產(chǎn)生了。
可是周樸園愛上了魯侍鳳，周萍愛過繁漪，然后又遇到四鳳，他愛上了自己的妹妹，沒有任何意料，愛情在他們面前，單純得像張白紙。只是這張紙，一開始就被涂上了白的顏料，粉飾著無謂的太平。他們說，曹禺先生
最愛的那個女人是繁漪，他把她刻畫的深刻，雖然充滿矛盾，但是她文弱、聰慧，對詩文有一定的愛好，她的骨子里有一股熱情和力量，那是對那個社會的控訴。
這個名門嫁給的人不但沒有快樂，卻一步一步淪為了“瘋子”。也許這對她來說是個好的結局，她和周樸園之間沒有愛情，她是周樸園娶回來作為擺設的。
依然記得她在知道周萍愛上四鳳以后，那個決絕撕裂的聲音：“你記住，不要逼急一個女人，尤其是一個已經(jīng)絕望的女人”。可是那個她的愛人，終究甩手離開，愛情留守的最后只剩下一個留戀與回味，可是命中的她是
個決裂的女子，用她的方式維護自己的愛情。
雷雨讀后感 篇3
《雷雨》中周家人要搬新家了，幾乎每個人的臺詞中都會有涉及到關于搬新家，但是每個人的態(tài)度卻不盡相同。不過，在周家老爺看來，這是全家人的希望，也是曹禺給大家在人世間留下的希望。雖然說，周萍選擇了逃避，蘩漪選擇了堅持，周沖選擇了追求，表面上看周家人都沒有人為這樣的希望是真正屬于他們的希望，但是周家老爺是這么認為的，他們家里每一個人的希望都是建立在這個希望之上的——就是擺脫現(xiàn)在的狀況。
可是，就在搬家的前夜，所有的一切都發(fā)生了，這樣的希望根基破滅了，所有人的希望也就無從談起，最后曹禺先生以一個大悲劇的形式為《雷雨》畫上了句號。但是，我們總是會在心里描繪出一個喜劇的樣子，在新的家中的樣子，這也就是曹禺先生所謂的送觀眾回家。不過在這次改編劇中，搬新家有關的全部臺詞刪掉，雷雨成為了一場揮之不去的陰霾，如果單從劇中看，我們找不到出路，整場話劇，觀眾始終陷入一種不可自拔的絕望當中，當編導除去了最后一根稻草的時候，雷雨變成了死亡的贊美詩，而不是靈魂的安魂曲。
首都劇院里完美的視聽效果，給了我最初的震撼，但是，對于原著的“隨意”修改，卻讓我?guī)е┰S的失望與無比的絕望，走出了那個充滿焦躁與腐味望的周公館。
雷雨讀后感 篇4
幕拉下，客廳安靜了。是的，雨后就不再悶熱了。
死是最美的結局。周沖最單純的愛終于可以陪著四鳳了，四鳳也不會在迷藏似的躲藏了；如果沒有死，專制，殘忍，又道貌岸然的周樸園永遠也不會發(fā)現(xiàn)比封建禮教更重要的是家庭。要不是那樣的結局，我想繁漪會抑郁地終老，被青春遺棄，被愛情遺棄，被思念吞噬，最后被現(xiàn)實毀滅。
如果說，我說如果，結局是，四鳳接受了周沖，周沖也按自己的心愿，給了四鳳知識，但是誰說周樸園有愛情的當初不是周沖呢，有了知識的四鳳又會成為是另一個侍萍的輪回。
一場雷雨，就讓命運到此為止了。
雷雨讀后感 篇5
“魯家小姐”——四鳳。這是個可憐的角色，多年的風雨洗禮后，再回到周公館，看到和聽到周撲園對她所做的保留，看到自己的相片時也許內心象打翻五味瓶一樣的難受，也驚愕，也憤恨，也想忘記。但是命運的巧合想圈套一樣牢牢鎖住她，接女兒回家的日子竟成了世界末日，葬送自己的女兒，兒子……
沒有哭泣，沒有眼淚，這個滿目滄桑的老人，是這么堅強的過了這么多年吧……
雷雨還在瘋狂咆哮，一聲槍鳴后：
“萍……”繁漪真的瘋了。
“萍兒……”周樸園終于要挽留兒子了。
雷雨讀后感 篇6
一聲雷劈裂了希望，一道閃電照亮了罪惡的絕望，一場雨洗刷著最后的死亡。
在人藝看過三場話劇了，昨天再次去人藝，這次看得是幾十年來人藝的保留劇目——曹禺先生的《雷雨》。
輕車熟路，來到首都劇院時候尚早，于是就順便在對面小館子把晚飯解決了，以前有過餓著肚子看話劇的經(jīng)歷，那滋味可不好受阿。因為是紀念曹禺先生，所以在不大的大廳里面立著許多宣傳板介紹這曹禺先生生平。走在人群中，我發(fā)現(xiàn)來看雷雨的大概分為三類人，一類是老人，他們年逾花甲，大多和老伴一起攙扶著，我們不知道他是第幾次敢看《雷雨》了，也不知道這樣的老人心中的《雷雨》有著什么特殊的意義，只是我發(fā)現(xiàn)在劇場內，最專注的就是他們；
還有一類是學生，其實這并不奇怪，比起動著幾百元的演唱會票價，這里40元一張的學生票絕對價廉，何況物還這么美；此外，我還看到了好多的日本人，細細一想才發(fā)現(xiàn)，《雷雨》曾在日本上演，盛況空前，至今也影響著一代日本人，他們無疑是會場內最鬧的一群人，也許日本是不會有這樣的民族文化吧。
雷雨讀后感 篇7
雷雨的開篇就已經(jīng)注定了故事是一個悲劇。向衆(zhòng)多同一時期的作品一樣，作者通過小說所要錶達的是封建階級和資産階級的許多劣性在一個人物身上得到細膩的刻畫和充分的錶現(xiàn)。
雷雨中的兩個家庭八個人物在短短一天之內髮生的故事，卻牽扯了過去的恩恩怨怨，剪不斷，理還亂。劇本以釦人心絃的情節(jié)，簡練含蓄的語言，各具特色的人物和極為豐富的潛臺詞。如刀刃般在心絃上緩緩劃過，那抖顫爾出的馀音，久久不能平息。
一天，卻牽扯一堆往事，一個誤會，道出一個祕密，卻害死了三個人。這就是人生。擁有這樣一段揪心的人生怎么吥使人心痛？歷史上這樣悲情的故事說得上是久縯不衰，類似的故事如此之多，在這揹景下的犧牲者不計其數(shù)。硪想，這不是一個簡單的故事而已吧。同許多故事一樣現(xiàn)實生活情況是故事的原型。在現(xiàn)今社會，人思想改變了非常多，女性變得堅強勇敢，不會再無聲無息地受命運的壓製。除了科技髮達之外，人文思想的進步也使時代嚮前跨了一大步。人們常常在知道過去的不倖之后，暗自慶倖自己生活的時代是多么美好。然而硪門更需要的是懂得運用前車之鑑。
雷雨讀后感 篇8
反封建，很大是在反父的威權，初談同時也是再談一下《雷雨》。
有很多評論指出不應該刪掉《雷雨》的序幕和尾聲，這個評論今天在學界已經(jīng)有共識了，不贅述。
也有人指出繁漪是本劇的靈魂，是不是靈魂我不好下定論，但是繁漪的惡魔性人格的確使得其是一個比較豐滿的形象。
我現(xiàn)在再比較一下《雷雨》與《群魔》，站在是對《群魔》的借鑒這一出發(fā)點上，我認為《雷雨》就不能說它是有靈魂人物的——這個“靈魂”，感覺是繁漪完全撐起了全劇的中心，這肯定不對。
阿爾文太太受到了曼徳牧師的影響，認為保留住一個家庭是無比重要得一件事情——盡管這種保留是面對一個已經(jīng)殘破了的丑陋的家庭，所以這種要求可以看成是資產(chǎn)階級道德觀的一種綁架。
相應地，《雷雨》當中的出場的中年婦女的則變成了兩個，如果說繁漪足以稱當起“全劇的靈魂人物”這樣一個頭銜，難道說飽受了“周家兩代人的摧殘”的魯侍萍就不能稱為“靈魂人物”么？
兩個人都是反封建的。
雷雨讀后感 篇9
周樸園是個道貌岸然的偽善者。他冷酷無情，自私貪婪，商人的本性在他身上一覽無余。為了金錢，他趕走了曾愛過他并為他生了兩個孩子的侍萍，故意淹死兩千二百個小工，娶了自己不愛的繁漪并讓她受盡折磨。
即便是對待周萍周沖，他也是冷漠的，以樹立自己的權威為前提的。他有過愛嗎？他保留過去的舊家具，在屋子里擺侍萍的照片。好像他也曾經(jīng)愛過并念念不忘這份感情。可是當侍萍真的出現(xiàn)時，他又警惕地問道“誰指使你來的？”
原來，他只愛自己，他做的那一切，只是一種欺騙自己的手段，是為了讓自己的良心好過一些。后來，他意識到，“天意很——有點古怪，忽然悟到為人太——太冒險，太——太荒唐。我想以后——不該，不該再有什么風波。”做了一輩子的惡，老了，卻害怕了，“萍兒，你原諒我。
我這一生就作錯了這一件事。我萬沒有想到她今天還在，今天找到這兒。我想這只能說是天命?！比绻麗圻^，又怎會這樣？沒有愛，有的只是急于擺脫良心上的不安。
雷雨讀后感 篇10
《雷雨》是曹禹的代表作，作于1933年大學即將畢業(yè)之際。這是一部杰出的現(xiàn)實主義悲劇。描寫了一個具有封建色彩的資產(chǎn)階級大家庭的崩潰。故事發(fā)生在20年代半封建半殖民地的中國社會里。其中真實而又形象的表現(xiàn)了周家內部的種種沖突和周、魯兩家錯綜復雜的矛盾糾葛，其中又交織著工人階級和資產(chǎn)階級的沒矛盾沖突，所以它成為了中國話劇創(chuàng)作走向成熟的標志。
《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評價蘩漪："蘩漪是個最動人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執(zhí)勤的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，因這條路也引向了死亡。"蘩漪，《雷雨》中被愛情傷得最體無完膚的女子，她在周家18年，不但沒有得到丈夫的愛，反而在精神上受到長期的摧殘。她知道丈夫的荒唐事，她眼睜睜看著丈夫為紀念另一個女人而保留的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她，產(chǎn)生了強烈的反抗心理。當她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她，她徹底的爆發(fā)了！最后，周萍自殺，四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致，她瘋狂到讓人心痛！
當哪個雨夜過后，歸于平靜，只有我們的心，還在顫動……
雷雨讀后感 篇11
今天，讀完了曹禺所著的《雷雨》，感觸頗多，現(xiàn)來小議。
故事是圍繞封建家庭的錯綜復雜的情感故事，這本書寫的很成功，可以說是我國改革探索時期的一個里程碑。
讀完這本書，我仿佛看見作者長吁了一口氣，筆者用鍵入似的筆法刻畫了一個虛偽的爛好人----周樸園，心地善良的魯氏母女，敢愛敢恨，似王熙鳳似的富貴太太---樊漪，被封建制度所壓迫剝削的供熱讓你代表魯大海----魯四鳳的哥哥。
作者輕描淡寫了每個人的行動和語言，但恰到好處，從側面映出周平和周沖對封建社會的不滿，魯貴在權勢面前的阿諛奉承，以及魯大海敢站出來伸張正義，反抗舊社會，但最終是個悲劇。四鳳和周沖相繼被電擊中，周平開槍自殺，最后尾聲只是兩個小孩在精神病院討論瘋了的四鳳。
這本書給我的其實是爭議是永遠站在高處的，不是沒有爭議，而是爭議太高了，我們必須努力爬高才能看到。
還有一點，什么事情都要冷靜思考之后再做，要努力爭齲讀完之后，我突然覺得我應該從現(xiàn)在做起同黑暗戰(zhàn)斗！
雷雨讀后感 篇12
再一次讀這篇巨作，我似乎對周繁漪這個人物，又有了新的感觸。她至少為自己的幸福，追尋過，努力過，雖然她還是沒有辦法改變自己的命運。她吸引我的地方是她的不可愛，很多人對于她的看法，覺得她是陰險可怕的，只是我覺得她是一個不幸得女人，而她的不幸，在于她在周家這個大牢籠，在于她愛的男人，是個沒有恒心的人。她是尖銳的，愛的愈甚，劃得傷痕愈深。在這個年代，所有的女人，都是男人的附屬品，這是女人的悲哀，是時代的悲劇。繁漪是寂寞的，周萍的出現(xiàn)，讓她的生命有出現(xiàn)了新的生機。于是，她放棄了倫理道德，甚至放棄一個母親應有的責任。
她的熱情與追求，他的逃避與冷淡，這是一對多么激烈的矛盾，在一個雷雨夜，終于它激化了，他死了，而她也瘋了，用她的瘋來祭奠她的愛情。
作者有一句話來贊美她，有火熾的熱情，一顆強悍的心，她干沖破一切的桎梏，做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里，情熱燒瘋了她的心，然而她是更值得人的憐憫與尊敬。
雷雨讀后感 篇13
如果說，魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的 犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā) 泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎 的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風狂，宇宙 發(fā)怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望 振作，對侍萍是難逃宿命。
雷雨讀后感 篇14
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘 的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧。《雷雨》中的人物是豐滿而復雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那 間幻出的一點真誠顏色。而對周沖，曹禺也細心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實的鐵錘一次次敲醒他的夢。
當然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物 是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿蓄 著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質和品位。
雷雨讀后感 篇15
讀完《雷雨》，外面已夜深人靜。
看過《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對侍萍的無情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。
然而，周樸園對魯侍萍，真的沒有一絲的感情嗎？
其實，周樸園年輕時也是一個接受過新思想的青年，呀接觸婚姻自由、愛情自主的新觀念，因而才會大膽地追求愛情、享受愛情，和美麗善良的下人侍萍陷入愛河。然而，他終究不能與自己的出生階級徹底決裂――這不是瓊瑤小說，最終又回到封建禮教的束縛中，背叛了侍萍，也背叛了自己的內心。作為資產(chǎn)階級，他在“吃人”，然而作為他自己，他又何嘗不在被人“吃”？
一道不可逾越的階級壁壘，把他們雙雙推向了萬劫不復的深淵；(.)
一場勢不可擋的大雷雨，注定了這個有著千絲萬縷關系的大家庭的悲慘命運。
由曾經(jīng)豪華一時的周家大宅改成了的醫(yī)院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。
遠方，傳來一陣衰弱的咳嗽聲，他，懷著懺悔的心情，邁著蹣跚的步子，悄然來到她的身邊……
人生總歸如此，像書像畫亦像戲，讀一部《雷雨》，仿佛嘗盡了人間千番種種，讀盡了舊社會勞動人民的辛酸血淚，想想現(xiàn)今，我們也算得幸福的了吧！
雷雨讀后感 篇16
終于看完了《雷雨》?？吹臅r候，想早些看完，而真正合上書的那一刻，卻有些意猶未盡了。我閱讀過的戲劇很少，從不知道原來戲劇可以將人物刻畫得如此鮮活。他們仿佛都在我的眼前，他們的外貌、眼神、語氣，就像真實展現(xiàn)在面前一樣。
每個人物都是對人性的真實詮釋，每個人都不那么討人喜歡，卻也并不可恨。繁漪，我們可以說她是壞的。她阻擾四鳳和周萍，她瘋狂、心狠?？伤膊荒敲磯?。她是數(shù)十年來，被現(xiàn)實推進了深淵，不見天日。她渴望被愛。她可以愛你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。這樣的人，我恨不起來，只是嘆之悲之。
……周沖，他像一縷光，早晨軟和地透過窗，從窗簾的間隙中灑進來，照亮一處，溫暖一處。它明亮柔軟，卻又來去匆匆，轉瞬即逝。他是一個眼里心里都清澈的男孩，可他太過清澈，太過善良了。在那短暫的時間中，我們可以看見他的成長。這樣的成長對于他而言，是痛苦的、煎熬的?？伤琅f溫暖。只是，我們沒能看到他成為一個男人的樣子了。
周樸園，他薄情虛偽，輕賤生命。他干了許多壞事，最后，他也失去了所有的親人，孤獨一生，永遠囚禁在精神的樊籠中無法逃脫。
雷雨讀后感 篇17
雷雨從開始似乎就注定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。
就像眾多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對苦命鴛鴦，然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了，周樸園這個風流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動，但他那顆只懂愛自己的心又怎會與她廝守一生？他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開，原一味故事就這樣結束了，誰知造化弄人，命運又將他們牽扯在一起。錯綜復雜的關系又上演了，簡直就是一團糟，最終導致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親，侍萍只能接受命運的捉弄，也只能埋怨自己給孩子帶來的命運，似乎一切該終結了，偏偏當年的風流少年周樸園在誤會下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個人……
這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛？歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù)，我想，這并不是簡單的故事而已，社會的真實情況應該是故事的原型。
雷雨讀后感 篇18
《雷雨前》的作者是我們著名愛國文學家矛盾的作品，這部作品誕生于1934年白色恐怖時期。矛盾通過對夏天的悶和熱，雷雨來臨前悶熱的獨特描寫，來表達對舊社會的憎惡和對美好未來的期待，給人戰(zhàn)勝黑暗統(tǒng)治的信心，所以這是一篇含有隱喻意義的文章。
通篇采用象征手法是本文最大的特色。矛盾將時代背景融入到景物中進行描寫，一輪和抒情。潮悶郁熱的天氣象征著當時黑暗的現(xiàn)實;“幔”象征著令人窒息的黑暗統(tǒng)治；置身其中的人們渾身毛孔閉塞，期待雷雨的到來，以及“等著那挑破灰色幔的大刀的一道閃電，那轟隆隆的怒吼聲”這樣描寫，都象征這大無畏的革命者對于革命的熱情與期待?！搬Ｍ膺叺木奕恕边@個意象象征著以及興起的革命力量，也表明了作者對于革命的憧憬與渴望，亦從側面反映出作者對于現(xiàn)實深惡痛絕的思想感情。
文章的最后，作者高呼“讓大雷雨沖洗出個干凈清涼的世界”，激情澎湃，進一步點名了主旨，也引導著受壓迫的人們對美好未來無限的遐想，讓人充滿期待和信心。作者用看似壓抑的象征手法酣暢淋漓地釋放著革命激情。
雷雨讀后感 篇19
靜靜的閑坐在書桌前，將一本曾經(jīng)感慨萬分的書從最底層抽出來回味。翻開《雷雨》，那一張張飛轉的頁碼將我拉回到那堆積了灰塵的記憶里。
我讀著讀著，就來到了故事里面，我悄悄地行走其中。帶著憐憫和惋惜的心情看著那些令我悲傷的畫面。故事中的他們現(xiàn)在誰都不知道那個看似平靜的表象到最后會演繹出一場“雷雨”般聲嘶力竭的悲劇。
我猶幽靈般的帶著我漂泊的心在充斥著悲涼的寒意的故事中游弋著，我從每個悲劇色彩的人物身邊飄過。我像位先知者，知道著他們的命運，悲傷著他們的悲傷，雖然我疼惜著這里的每個人，但我不想改變故事任何情節(jié)和那讓我悲痛的結局。也許我不想違背那本該屬于悲劇的故事，不想傻傻的做些無謂的愚蠢的改變；也許我骨子里就是喜歡那帶有刺骨“寒味”的“悲”，我向來不喜歡看那些為了迎合人們心里的安慰而編造的不真切的歡喜結局。我喜歡品味“苦”，有種詩意般的苦澀更能讓我們擁有清朗的思想，進入真正的思考，也讓我們更理智的明白什么是“真”。
雷雨讀后感 篇20
和許多人一樣，在曹先生的《雷雨》中，唯獨偏愛繁漪，始終為她的不幸感到難以釋懷。喜歡她，是因為她的偏執(zhí)與不幸，因為她的美麗與落寞，因為她的聰慧與無奈，總之她就是那么一個如精靈般美妙的女子，不幸的是卻受到命運最無情的戲弄。
盡管她是一個那么值得同情的女人。
正像曹禺所說的，繁漪有一顆美麗的心靈，只是上帝偏罰它生長在干枯的土地上。只要一點水它就能幸福地活下去，而周萍正是這水。但水卻不肯將它的希望維持的長久一些。若說繁漪對周萍的愛出于本能的話，那她對他的恨則更是天經(jīng)地義，起碼繁漪的感情永遠是鮮明的，永遠有棱有角。她不會虛構任何感情，更不會消亡任何一點憎恨去博取愛情和同情。這一點比周樸園可愛一萬倍，因為她敢愛敢恨；
比周萍可敬一萬倍，因為她敢作敢當。
繁漪因為愛而堅強，又因為愛而軟弱，因為愛而痛苦，又因為愛而掙扎。
繁漪你是錯的。周萍理想中的妻子是四鳳，具有良好的傳統(tǒng)美德，天真善良，洋益著青春的活力，并且是服從的，拯救他脆弱的靈魂。而不是具有獨立反抗意識的你。
繁漪你又是對的。你勇敢地追求自由與幸福，敢于呼吸自由的空氣，舒展自己的靈魂，釋放最真的你。
現(xiàn)實讓一切變得渺遠而感傷，愛已不復存在。周萍近乎忍心的決絕將理想的晶球一次又一次地擊碎。潔白的希望變成哽咽的絕望。
可惜天意弄人是受了命運的擺布。其實，繁漪這位特立獨行的女人，從愛上周萍的那一天起，就已經(jīng)走上了絕路。
雷雨讀后感 篇21
《雷雨》是一部話劇，因為我相信很多人都沒有讀過，但在課文中我們是學習過其中一個片段的，到現(xiàn)在仍然印象深刻。最近，我又通讀了這本書，對話劇中的人物矛盾體會更加深刻，而這些人物的悲劇，正是封建資產(chǎn)階級頑固和腐化造成的，曹禺用這本書深刻的揭露了人們深受封建社會毒害的事實，驚醒所有讀者。
雷雨主要講述的是一個與偽善的資本家周樸園相關的故事，生活在舊時代，周樸園擁有財富和地位，年輕的時候和女仆的女兒侍萍生了兩個兒子，后來有娶了門當戶對的女人為妻，而那個時候都講究門當戶對，因此容不下出生卑微的人，侍萍成為了犧牲品被趕走，周樸園的妻子死后又去了蘩漪，但周樸園沒有盡到丈夫的責任，蘩漪過著枯燥無味的生活，受到冷落后和兒子周萍發(fā)生了關系，深刻的揭示了資產(chǎn)階級家庭里的丑陋現(xiàn)象和罪惡。在雷雨的夜晚，一切矛盾都展現(xiàn)了出來，在周樸園的客廳里，人物關系的復雜讓人嘆為觀止，在現(xiàn)實面前，眾人忍受不了打擊，四鳳和周沖觸電而亡，周萍開槍自殺，大海出走，侍萍和蘩漪發(fā)瘋，只剩下周樸園獨自懺悔。
讀了這本書，你會被劇作家的想象力感到震驚，可以將人物關系設置的如此復雜，而又構建了許多矛盾，然后讓所有的.矛盾沖突在一個特定的時間爆發(fā)出來，讓故事變得精彩。而這種文學的手法值得我們鉆研個學習，從文學巨匠的作品中得到啟發(fā)。
雷雨將封建時代資本家的丑惡嘴臉和形象揭示的展露無疑，痛斥了舊社會對人民的毒害！
雷雨讀后感 篇22
在閱讀《雷雨》之后，我對固公館的大少爺周萍有了很多見解，他短暫而復雜的一生也引起我們的思考。
做人要有擔當?shù)木?，可周萍懦弱膽小，遇到困難就想逃避。他的種種做法令我們感到不齒：做出一系列違背倫理道德的事，不敢直面問題，最終以死亡來解脫自己。
長大后，你們不要成為像周萍那樣的男人。而要向寫《與妻書》的林覺民學習，他是一個英雄，也有自己的兒女情長，但在國家危難當頭，他挺身而出。這與周萍的膽怯形成鮮明的對比?！拔嶂翋廴??！弊阋钥闯隽钟X民對妻子的摯愛，他舍不得離開妻子；但國家需要他，有國才有家，林覺民很明白這一點?！凹创藧廴暌荒?，使吾勇于就死”足以看出他的勇敢和堅決，他最終沖破兒女情長，為國而犧牲。
你們也許會問林覺民是真的愛他的妻子嗎？那又為什么舍得留下妻子一個人？
就像秦觀在《鵲橋仙》中所寫“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮幕”。林覺民曾對妻子說：“我希望你死在我前面?！逼拮芋@異極了，奇怪地問他為什么，而他回答：“你想，若是我死在你前面，你得多痛苦?！逼拮铀矔r就落淚了，就沖這番話，她真正地明白了自己的丈夫：愛一個人就應該充分地為對方考慮。
林覺民的做法告訴我們：愛妻子，乃是小愛；愛國家，則是大愛。
雷雨讀后感 篇23
樸園，故事的源頭，作為一個舊社會的資本家，言行所表現(xiàn)出來的都是商人唯利是圖的樣子。假如當初他沒有拋棄魯侍萍，那魯四鳳、繁漪就不會出現(xiàn)，那么周萍的兩段戀情就不會發(fā)生，那么慘劇也不會發(fā)生?？蛇@只是個假設，事實上因為他的貪婪，他的無情，使他做出了一切，導致悲劇的發(fā)生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見了，唯獨他完整無缺?？晌覀冎朗聦嵣纤チ艘磺袑τ谥軜銏@，充滿了同情和憐憫。他一個人獨撐到劇的最后，何嘗不是一種孤獨和煎熬。很難想像一個男人可以絕情到大年三十把兒子他媽趕出家門，任其自生自滅？？？？那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關窗的習慣，可以看出，樸園對侍萍仍有感情，周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實際又敬又怕。周樸園在這個家里，空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個侍萍自然成了他感情上的依托。是啊，為什么會發(fā)生這一切？原因還在于周樸園自己。家，到底是什么？溫暖的，丑陋的？女人應該變得堅強、勇敢，不能受命運的壓制。人文思想的進步也是時代進步的一大標志！我們要感謝新時代，新中國給予我們的幸福生活！
雷雨讀后感 篇24
三十年的漫漫時光，三十年的愛恨糾葛，三十年的淚與血鑄就了一場悲天慟地的雷雨。
這雷雨似在冥冥之中早已注定的，同時也注定著一場悲劇的誕生。
周樸園，作為劇中的核心人物，理所應當?shù)某蔀榱碎_啟罪惡之盒的潘多拉。他深邃似湖的眼神，將自己永無邊際的貪婪掩藏得不留一絲痕跡；他微微上揚的嘴角，讓人看透他心中澎湃的可以奪去他人性命的滾滾波濤。他似一只披著羊皮的狼，在人前虛偽地掩飾，他所做的一切都只是想讓別人認為他是一個有情有義的善良之人，他用臟骯的雙手救力地在眾人面前維護自己消逝的愛情，但事實上，他對魯侍萍的感情早已在心底蒸發(fā)，曾經(jīng)的愛情早已化為漫長生命中的一點佐料，可有可無。
魯侍萍，悲劇的承受者，她的命運充滿了艱辛與坎坷。韶華易逝，曾經(jīng)的秋月春風，夏荷冬雪都已變?yōu)橛洃浿辛闵⒌乃槠瑹o法重演。悲慽慽的三十年后，美麗如花的容顏早已不在，婀娜修長的身姿早已不在，只剩下一個老得連周樸園都不認識的佝僂的軀殼、期盼了三十年，守望了三十年的男人，最終留給自己的只是無盡的哀傷與痛恨。既然如此為何還苦苦沉溺，深陷其中，難以自拔。魯侍萍將這一生的苦難都歸于命運，歸于看不見摸不著的生命之線，念叨著如何苦又如何凄慘，緊緊抓住血紅色的恨意，執(zhí)拗的不愿放手。
一場命中注定的雷雨，一場無法回避的悲劇，將人世間一切的丑惡的揭露開去，但灰暗的色調終將抹去，雷雨過后，新的生活還要繼續(xù)！
雷雨讀后感 篇25
悲嗎？魯侍萍的兒女之間產(chǎn)生了親情之外的愛情，兩個孩子，無知天真地以為愛情跨過階級門第，可最終還是跨不過親情的鴻溝，這戀情，能繼續(xù)嗎？不能。那又該怎樣結束？不能逃避，只能選擇面對。死不是終點，我想也不會是逃避，起碼它需要勇氣。兩個孩子就是用這樣的方式，為不知者所犯下的錯付出了代價，它，慘痛嗎？
這算不算悲劇，至于孩子的母親魯侍萍，她有該用怎樣的心情來收拾子女的殘尸？
能不悔嗎？悔不該當初……是無言，還是往事不堪回首？不管怎樣，作為一個母親，是她種下了今日的苦果兩個孩子的命運，因自己而過早地折斷，要她如何不后悔？這世界沒有絕對的錯誤，只是太多的不該拼在一起，才會鑄成大錯。在這出悲劇中，也許只要錯開一個情節(jié)，它就不會發(fā)生。只是悲劇上演過后，再假設也許不免有些荒誕，可若可以誰都愿意錯開這悲劇。它讓所有的人都后悔不已：犯下了錯，付出的就是血的代價。
她不該悔嗎？只是悔嗎？還有太多的恨夾雜其中，對周樸園的，對命運的，對世道的……
能不恨嗎？若沒有他的薄情寡義，若沒有命運的捉弄，若沒有所謂的門當戶對，或許這出劇就會是另外的結局。可恨人的貪欲讓生命不會安于平淡，而是把本該幸福的變成了遺忘，變成了痛徹心扉，變成了肝腸寸斷。只是這遺恨該留給誰？
往事已成過眼煙云，生活還得繼續(xù)，悲情還會上演嗎？雷雨夜崩潰了一個家庭，它會留給世人的是什么呢？
雷雨讀后感 篇26
記得在高中的語文書上有雷雨 的片段那時候剛剛接觸戲劇就被情節(jié)里的人物所吸引了?，F(xiàn)在將它重新閱讀確實有另一番感受。
在《雷雨》里的八個人物中感覺較真切的是周蘩漪其次是周沖。我歡喜看周蘩漪這樣的女人可謂是當時生活 背景下的典型婦女。她們都在陰溝里討著生活 卻心偏天樣地高；熱情原是一片澆不熄的火而上帝偏偏罰她們枯干地生長在砂上。這類女人許多有著美麗的心靈 然為著不正常的發(fā)展和環(huán)境的窒息她們變?yōu)楣造宄蔀槿怂荒芰私獾摹Ｊ苤说募祼荷鐣膲褐七@樣抑郁終身呼吸不著一口自由的空氣的女人在我們這個現(xiàn)實社會里不知有多少吧。在遭遇這樣的不幸的女人里蘩漪自然是值得贊美 的。她有火熾的熱情一顆強悍的心她敢沖破一切的桎梏做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里情熱燒瘋了她的心然而不是更值得人的憐憫與尊敬么？這總比閹雞似的男子們?yōu)橹灿沟纳钋尤醯囟戎惶煲惶斓娜兆痈档萌伺宸伞?/p>
周沖和四鳳是整出戲中最讓人不忍心的受害者他們倆個同樣的單純、清澈對甜蜜的愛 情那么憧憬對未來充滿了熱情他們明亮的眼睛無法看到掩藏在黑幕下的波濤洶涌一心只勾勒著幸福 的輪廓當他們的幼稚在殘忍的現(xiàn)實面前被得頭破血流的那一剎那老鐘就已經(jīng)鳴起其實周沖化比四鳳更加無辜雷雨過后我們不得不扼腕嘆息：多么年輕的生命埃
回念著《雷雨》象一場噩夢慘痛如一只鉗子似地夾住人的心靈喘不出一口氣來蕩漾在讀者心里的應該是水似的悲哀。
雷雨讀后感 篇27
《雷雨》描述的是二十世紀的舊中國，一個資本主義家庭和一個處于社會底層的家庭發(fā)生的一段糾葛。文章通過周、魯兩個家庭，八個人物，前后三十年的糾葛，表現(xiàn)了舊社會的罪惡。
故事以封建大家庭的家長周樸園為核心，展開了錯綜復雜的矛盾。他為了發(fā)黑心財，故意使承包的江橋出險，淹死兩千多工人。他和侍女侍萍生了兩個孩子，又拋棄了她。后來又結過兩次婚，和第二個妻子繁漪生了兒子周沖。侍萍留下的兒子周萍和后母繁漪產(chǎn)生變態(tài)的戀情并發(fā)*關系，又和弟弟周沖都愛著來周家做侍女的、侍萍再嫁后生的女兒四風。懷上了周萍孩子的四風得知自己和周萍是同母兄妹后沖入雷雨中，不幸觸電身亡，周平也拔槍自殺。
文中的周樸園可以說是一個資產(chǎn)階級和封建階級的“混血兒”，它既有資產(chǎn)階級的自私、偽善、金錢至上的特征，又有封建階級所有的****蠻橫。他時常懷戀著三十年前年輕漂亮的侍女侍萍，甚至仍保留著與侍萍一起生活時的舊家具，繡著梅花的綢襯衣以及侍萍生病要關窗戶的習慣；但是，當三十年后，他再次與侍萍相遇時，他表現(xiàn)出的不是重逢的喜悅，而是冷淡、憤怒‘面對年老色衰的侍萍，他想到的不是這些年來她過得怎么樣，而是她為什么要來這里，是不是要用他們的往事威脅他以及被她帶走的兒子在哪里。他企圖用金錢擺脫一切，為的只是自己的名利。
從周樸園身上，我們可以看到腐朽不堪的舊社會中那些帶著偽善面具的資產(chǎn)階級的丑惡嘴臉，以及底層勞動人民所受的剝削、壓迫。
雷雨讀后感 篇28
遠的遠方是一個依稀存蕩的夢，夢的夢境里充溢著流離失所的遠方。
——題記
手機里的音樂還在繼續(xù)，伴隨著夏季的風所特有的味道，讓人的整個身體都輕松了下來。無意中我打開了眼前那泛黃書籍上的文字，時間輪回，我又回到了那個壓抑這夏季煩躁沉悶的雷雨天。
時間慢慢地回放，歲月輪回，我又看到了那個初讀《雷雨》的青蔥少年。高中的課本，是帶我走進《雷雨》的第一扇門，那短短的幾幕劇，承載的厚度卻是我們后人無法超越的。
青蔥往事，如年輪般一圈一圈為年華駐守，就像魯媽的三十年，彈指間化成了滿額的褶皺和滿稍的銀絲。當年，那個16歲的女孩不懂，當初的一瞥竟會改變她之后的人生軌跡。
電閃雷鳴的深夜，我也曾在想，也許她也曾像四鳳般單純善良過，也曾有過有過少女的柔情，有著憧憬自己未來時的羞澀?？墒呛诎狄徊讲降赝淌闪怂瑲埲痰睾拗?，又殘忍地愛著，她的矛盾最終逼瘋了她，讓她絕望。一年前，我不齒她的“殘忍”，可是一年后，我卻又不得不為她的“殘忍”動容。那份當初的恨意早已像漣漪一樣慢慢暈開，不復存在。因為我明白在那“可憎”的面具下淌著最“可憐”的溫潤。
時間回到了記憶的出發(fā)點，在那里，依舊雷雨聲彌漫，依舊讓人撕心裂肺。腳步走過的地方，又被無數(shù)的腳步占據(jù)，被雨水澆蓋的那個腳印，又連同這雨水，一同消失在那一夜雷雨中，走向另一個陌生之地。
雷雨讀后感 篇29
死寂，往往是爆發(fā)的前兆，風平浪靜是狂風暴雨最有力的宣告。
《雷雨》這是一部既可以演也可以讀的活本，語言質樸而精練?？此破匠５膶υ捴g，深刻地體現(xiàn)人物的心情及性格，是一部不可多得的佳作。
在這場家庭倫理糾紛中，每個角色的心理活動都隱晦而完整地表現(xiàn)在了他們的語言、動作，深圳是細微的語調上，而他們之間復雜而微妙的關系也一步步推動著劇情的發(fā)展，不得不說，作者對人性的把握相當精確，合理而自然的循序漸進，將故事以罪應該的方式推向了高潮，其中最讓我驚嘆的，是那場雷雨，完美的將這場悲劇推向了極致。那場雨其實更像是這場家庭悲劇的縮影，從壓抑、醞釀再到最后的轟然而下，將劇情完全的呈現(xiàn)在我們眼前。
對于最后的結局，我是有些說不出的惆悵?；蛟S這樣就是最好的結果了吧。這場家庭的悲劇，既源于周樸園的專制獨裁，也源于社會階層的思想觀念矛盾。
在我看來，這場雨早已醞釀，缺的只是像魯侍萍這樣一根導火線而已，長期壓抑的環(huán)境，造成了人心的扭曲。悲劇的發(fā)生只是或早或晚的問題，不過因為有了魯侍萍的緣故，才使得這個家庭更徹底的毀滅。他們死的死，瘋的瘋，僅僅留下周樸園一人獨守著這份苦痛不堪的回憶，悔恨惆悵地讀過下半生時光。誦讀著《圣經(jīng)》的時候，他應該也在請求他們的寬恕吧，而對于其他人而言，這樣的結局更是一種解脫。
雷雨讀后感 篇30
讀完整本書，覺得心中總帶著一份酸楚，當時的曹禺是個大學生。很難相信他在1993年的時候就能把人生大悲劇寫得如此入木三分。
這本書總的描寫主人公在命運殘忍的捉弄下的故事。專制，偽善的家長，熱情,單純的青年以及那個被愛弄暈頭的女子——繁漪，所有人的命運都緊扯在一起，那么的息息相關。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現(xiàn)得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當自然。
在劇里唯一帶來的一絲純凈形成敏感對比的周沖，使我影響深刻的少年。他對四鳳說的那些：“海``````船``````草``````?！倍急憩F(xiàn)了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線而喪失了年輕的生命。僅僅是因為他看見四鳳被電著而急忙伸手去拉電線的的沖動，就這樣，如畫的生命退去了色彩。
而魯媽也是一個仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀，讓他傷透了心，指導書中的結尾。高潮不分時，一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭曉?！白?，走得越遠越好，再也不要回來了!”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開真相與必須克制自己對兒子的鄉(xiāng)人的沖動，她是一個堅強的母親。
《相約星期二》的讀后感 篇1
窗外，淡紅色的木槿葉隨風而落。每個星期二上午，都會按時赴約，我的必修課程，討論生活的意義。一個老人，一個年輕人，和一堂人生課。 ——米奇·阿爾博姆
《相約星期二》這本書講述了作者與自己老師的一段故事，是他的親身經(jīng)歷，也是他的人生感悟。成為莫里老師的學生，能在多年后再次相遇，甚至，陪伴老師生命里最后的一段時光，不得不說這是上天注定的緣分。
每個星期二，米奇都會按時去莫里老師家聽授他的人生之課。因為，他最喜歡的老教授身患肌萎縮側索硬化癥。這太不幸了，簡直難以相信，米奇回想著上大學時期，白天課堂上那位熱情幽默、晚上露天舞場魅力四射的老教授，依然在眼前，那么清晰。就這樣，從談論世界開始，延續(xù)到最后談論道別，十四個星期二。每個星期，莫里老師的身體又不如上一周，可他深愛家人、溫暖朋友、熱情生活的人生態(tài)度卻一直沒有變，像太陽的光芒一樣。雖然時光不多，但是不能虛度，他不甘枯竭而死，要勇敢地面對死亡。
和米奇一樣，我也很喜歡莫里老師。他從不隱瞞自己的感情，樂于享受自己的生活方式，真實地感動人們的熱愛。他不修邊幅，愛說話、愛大笑，他不斷地奔放自身的幽默細胞，使周圍者體內的被誘喚出，它們互相吸引彼此升溫。盡管在后來，他身體日漸虛弱，皮膚松垂無力，可他笑的時候仍是毫無遮攔，仿佛聽到是世界上最大的笑話。
欣賞莫里老師特立獨行的人生哲學，很多都使我受益匪淺。要建立自己的文化：工作。不要讓它左右極端，要么敷衍要么疲憊。每個人的平衡點都不同，關鍵如何正確地找到它。在忙于重要的事情時，也不要使之單調乏味，要讓它們變得更有意義，才會永遠有種奮不顧身的感覺。忠誠、信任和熱切，樹立正確的價值觀，定位切實可行的數(shù)個目標計劃，每天認真審核，努力修正，并堅信明天。莫里老師說：“疾病一直在敲打我的靈魂，可奪不走它。病魔可以奪去我的軀體，但無法奪去我的靈魂?！彼旎ò逋ｎD了下，接著說：“要有同情心，要有責任感，只要我們學會了這兩點，這個世界就會美好很多?！弊x到這里的時候，我的眼眶里也已經(jīng)盈滿了淚水……
愛吧，施愛和被愛都是幸福的。不要因為家人、朋友是理所當然而忽略了表達自己對他們的熱愛。哪怕付出了九十九分愛，而只得到一分愛的回報。莫里老師也教會我如何珍愛生活，愛吾所愛。生命，何其短暫。要像禮花那樣啊，絢爛暗淡的夜空，自由自在地美好，無所顧忌地綻放。
《相約星期二》的讀后感 篇2
《相約星期二》這一書名在眾多推薦書目中引起了我的注意，帶著些許輕松的氣味。于是也沒多了解便從網(wǎng)上購買回來了。拿到書，題目下還有一行小字：一個老人，一個年輕人和一堂人生課。于是便猜想應該是一個老人與一個年輕人相約每個星期二探討人生這一話題吧。帶著這樣的猜想打開書頁，簡介讓我更進一步了解到這是怎樣一個老人，帶著怎樣的狀態(tài)怎樣講述著人生這堂課。而余秋雨先生娓娓道來的序言讓我又多了層感動。人生不是用來研究的課題，而是每個人活出的精彩，無法炮制，無法重來。莫里·施瓦茨，一個社會學教授，一生奉獻于教育，在與世長辭前不忘傾其所有，與自己曾經(jīng)的得意門生，也就是本書作者米奇·阿爾博姆探討人生觀、價值觀、世界觀等多個話題。學生將其整理成文，也給我們讀書人上了一課。
這堂課每個星期二上，吃了早餐后就開始，課的內容是討論生活的意義，是用老人的親身經(jīng)歷來教授的。老人遭受著病痛的折磨，生活一日日無法自理，為何還要接受電臺采訪，還要每個星期二和學生探討這些話題？我在書中讀到這樣一段文字：老人知道自己的時間不多了，他問自己：“我就這樣枯竭下去直到消亡？還是不虛度剩下的時光？”他的決定是要把死亡作為他最后的一門課程，作為他生活的主要課題。他可以讓別人去研究，可以成為一本人的教科書。老人的身體一日不如一日，但他的腦子卻仍活躍地思維，他要證明一件事：來日無多和毫無價值不是同義詞。帶著一絲傷感，多了一份好奇與期待，我繼續(xù)往下讀，去聆聽這位老人的教授。
幾乎是一氣呵成地讀完了這本書，我的腦中充盈著兩個詞：愛和坦然。愛貫穿著老人的一生，他說：“你要使生活有意義，你就得獻身于愛，獻身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標和意義的價值觀。人生最重要的是學會施愛于人，并去接受愛?！崩先嘶疾∏爸贫艘粋€名叫綠屋的計劃，為貧困的人們提供心理治療。他博覽群書為他的課尋找新的思想內容。他走訪同事們，與畢業(yè)的學生們保持聯(lián)系，給遠方的朋友寫信。他情愿花時間去想想口福和賞玩自然，而從不浪費在電視喜劇或周末電影上。他建立了一種人類活動的模式——相互交流，相互影響，相互愛護——這一模式充實著他的生活。這更是他施愛于人的表現(xiàn)。而病后，他也毫不避諱地接受他人的關愛。老人對愛的理解和詮釋，對生活的珍惜和和時間的利用，讓我備受感染。而他對于死亡前的那份坦然，更讓我汗顏。他欣然的接受生老病死，誰都必須經(jīng)歷這一關，那你是選擇在病痛折磨中慢慢死去還是抓住最后的尾巴再精彩一回呢？老人選擇了后者，他到最后一刻還要去奉獻出一份力，去啟發(fā)身體健康而內心迷茫的人們。莫里說：“拒絕衰老和病痛，一個人就不會幸福。因為衰老和病痛總會來，你為此擔驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會有幸福嗎？”那么面對這個讓我們無法拒絕而又害怕的時刻，我們該怎么辦呢？莫里的答案就是：與生活講和。一個平靜而有震撼力的結論。他認為：“死亡是一種自然，人平?？傆X得自己高于自然，其實只是自然的一部分罷了。那么，就在自然的懷抱里講和吧。”他繼續(xù)說到：“只是當你還健康的時候，你應該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好，真實的東西。當我應該是個孩子時，我樂于做個孩子；當我應該是個聰明的老頭時，我也樂于做個聰明的老頭。我樂于接受自己賦予我的一切權力。我屬于任何一個年齡，直到現(xiàn)在的我。我不會羨慕你的人生階段——因為我也有過這個人生階段。”環(huán)顧我們周遭，青年人揮霍青春；中年人攬鏡自悲；老年人追悔過往……這一切都是在浪費有限的生命而已，我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好事物，就算衰老已經(jīng)在不遠處等著你，就算病痛已經(jīng)纏上了你，你都有權力去享受快樂和幸福，而不是誠惶誠恐地度過余生。
讀完這本書，不再是看題目時的輕松了，而是覺得在輕松的同時還要加上一份沉重些的思考。輕松的是要學老人面對人生的態(tài)度，坦然的接受順境或逆境，生老病死。沉重的是這樣一位老人慢慢離開了我們的視線，沉重的是我們該如何正確地去看待死亡，去看待人生的一次次的抉擇。如何才能像老人一樣活出那份豁達，也無私地去奉獻一生。
《相約星期二》的讀后感 篇3
人總是傾向于為自己找各種各樣的借口，在看到別人談論深刻的或者自己不愿意接受的話題時，總會滋生出“此人站著說話不腰疼”的想法，而這一切，也許只是自己缺乏改變的勇氣，我們的教育教授給我們的并不總是正確的，只有堅強的人才敢勇敢的拒絕接受，而我無疑是個懦夫。沒有自己的想法，每天的忙碌只是為了以后的車子、房子、票子，每個人都在追求的生活，從來不會想自己想要的是什么，自己需要的是什么，過去的兩年里，日子過的渾渾噩噩，毫無意義可言。
關于世界——我的眼界是如此的狹隘，我的心是如此的小，我對他們毫不關心，即使同情也不走心，愛，這個話題過于深刻，我不知道如何去愛也不知道如何接受被愛，也許這并不是我失去了愛的能力，而是我處于愛中而不自知。愛是唯一的理性行為。也許是該多出去走走，看看這個未知的世界。
關于自憐——只有你覺得可怕時才是真正的可怕，每個感到困惑和迷茫的人都需要這份醒豁。
如何思想，如何評判，都必須自己選擇，不能由任何人替你做決定。
《相約星期二》的讀后感 篇4
看完這本書，我用了半個月時間，每看完一篇都讓人深思，讀后感也不知道如何寫才好，沒有多少文采，只能發(fā)表看到某段話時當下的感想。
剛開始看沒有多大感觸，直到第49頁看到：“人生最重要的是要學會施愛于人，并去接受愛。”我合上書，想想自己，發(fā)現(xiàn)這27年我很樂于享受后半句，卻很少去做前半句。還記得父親曾跟我說過：“只有你先對別人好，別人才會對你好?！备赣H說的和莫里教授所傳達的意思一致。但是我們又能真正做到多少呢?
翻到第57頁，當我看到莫里說：“如果你想讓別人相信你，你首先應該感到你能信任他——即使你是在黑暗中，即使你是在向后倒去?！边@句話對我的工作很受用，初次接觸的合作伙伴總是充滿了疑慮，總是不相信對方，其實猜疑都是多余的，在你不相信別人的同時又如何讓別人相信你?
看完第79頁時，是我對整本書感觸最深的一處，也是我唯一反對莫里之處。他說：“如果你能接受隨時死去的事實，你就不會像現(xiàn)在這樣耽于抱負了，你為此而付出時間和精力的事，你所做的工作也許就不再顯得那么重要了?！焙仙蠒蚁耄骸叭祟悓ξ镔|的要求不是絕對的，看你處于什么樣的人生境遇，當你處于將死之時，物質便已然顯得微不足道，精神上的愛會成為你的第一要求，在親人的陪伴，愛人的守護面前，金錢就如糞土。但是當你依然處于健康的狀態(tài)時，物質便不可或缺，你的滿足感不僅僅只來源于精神，也來源于事業(yè)上以及物質上帶來的成就感，為了這份成就感這份滿足感，你不得不付出時間精力，而不是像莫言教授所說的“你為此付出的時間精力就不那么重要”。當你處于一個旺盛生命力的階段為什么要過一個瀕死的生活狀態(tài)。把握一個度，不要完全杜絕物質，也不要完全不在乎精神。不管在人生的哪個時刻，都不要放棄愛，愛別人也愛自己。
只想說《相約星期二》對我的生活、感情、事業(yè)都很適用，看完第97頁的時候，我笑了，因為發(fā)現(xiàn)我和莫言教授共同的思維方式，“你一旦投入進去，就能充分的體驗它，知道什么是痛苦，什么是悲傷，你認識了這份感情，現(xiàn)在我要超脫它。”說的真好，這也是我一直以來的處理情緒的方式，當傷心難受的時候，任由自己這個情緒的抒發(fā)，最后告訴自己這也是情緒的一種，沒有人一定要天天開心。超脫它，感受它，所有的情緒、感覺都被莫里教授描述成一場游戲——好了，哥不跟你玩了，哥要離開你。很灑脫，身為人，不就是像教授所說的一樣，就是來體味這世界的百態(tài)，開心、傷心、痛苦、嫉妒、憎恨。感受每一種情緒，經(jīng)歷每一件痛苦的開心的事情，告訴自己這是屬于我這輩子獨有的經(jīng)歷。不要被自己的負面情緒牽著走。
《相約星期二》的讀后感 篇5
莫里教授得了肌萎縮側束硬化癥。比腫瘤更殘酷的絕癥。
如果還有一個完全健康的一天，你會做什么?這是學生在莫里教授臨終前幾天提的一個問題。教授想來想去，最滿意的安排竟然是這樣的：“早晨起床，晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進午餐，一次只請一兩個，可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。然后會去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥，盡情地享受久違的大自然。晚上，一起去飯店享用上好的意大利面食，剩下的時間就用來跳舞。教授說，我會跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個好覺?！蹦镒詈蟮脑竿谖覀兛磥硎呛苋菀讓崿F(xiàn)的，我們每天過的不正這樣平凡的一天嗎?人在健康活著的時候，每天都在做著自己認為應該做的事，每個人心中都有一個美好而奢華的夢，或許是住上小別墅，開上寶馬車，或許是功成名就……就在我們每天在忙于追夢的時刻，
不要去無謂地把自己搞的很痛苦。人生最重要的是找到自己的感覺。一個人并不是除了偉大就是卑賤，絕大部分就是平凡，偶然來到這個世界，平平凡凡活著，安安靜靜離開。其實幸福很簡單，就在平凡之中。
《相約星期二》的讀后感 篇6
我不喜歡莫里，盡管他那樣的人很難得，如果碰到的話我肯定也會為那樣的人所觸動、引發(fā)各樣的情緒，被他的魅力所折服。還好書籍給了“離他很遠”這種理所當然的心理距離。他看似完美，因為他正是非常邪惡，他的真誠為目的服務：永生。一個終生的教師，這看起來很感人，我在其中看到的卻是“一個總是試圖教化他人的人”，這是很危險的。人必然會受自己的經(jīng)歷所限，也總有與主流追求的價值觀相悖的時刻，“沉迷物欲”與“追求情感”并不總是主流，甚至“成為一個正直的人”“幸福的人”也不總是主流。人們在現(xiàn)實里多有掩飾，一個追求精神的人也可能表現(xiàn)出沉迷物欲的樣子，說到底用語言將行為道德化分類本就是不合理的，那意味著總有人被否定。
這本書讓人不安的也在于此：看似你無法否認的真理，又時常顯示出對另一些的壓迫。而作為擁有話語權的人，他的聲音必然使另一些聲音被淹沒，即便另一些聲音并不主流，甚至卑劣，那也是人類的情感，并且某個時刻表現(xiàn)出不被主流認可的卑劣的人，并不是那個人的全部，他也不應該因為那樣的時刻而被予以一種俯視的同情。舉個例子大概是：你覺得嫉妒不好，為了幸福我應該避免將它看得太重。而我理解的是：你覺得嫉妒不好，我也覺得，但為了幸福我不會選擇避免與它接觸，而是為擁有這份人類的情感而感到一絲甜蜜，不幸是人的一部分，不幸的情感也是，究竟是承認它更容易達到幸福還是否定它更容易，就像“為什么非得追求幸?！币粯樱绻麑⒄Z言用于純粹分類，而與道德分割開來，一切會不會變得更加容易呢？
《相約星期二》的讀后感 篇7
一個老人，一個年輕人和一堂人生課
-題記
米奇和大部分人一樣每天忙于枯燥的工作中，如果不是偶然調換電視頻道，看到一擋節(jié)目，他的生活可能會繼續(xù)下去。那檔節(jié)目的嘉賓竟是十幾年前與自己相約再見的教授-莫奇。當?shù)弥匣忌螦lS時間不多時，他去找了教授。從他們相擁那刻起，時間為十四周的必修課，上課鈴聲便已敲響。他們相約在每個星期二見面。莫里說：“我們都是星期二人”。課堂上不需要課本，但討論的題目很多。設計到愛情、工作、社會、年齡、原諒，以及死亡。這堂課親切、嚴和、幽默。莫里老人對死亡的理解也令人敬佩。
莫里老人逼視著自己如何一部分一部分的衰亡。這比死亡殘酷的多。他不能動，活著全靠別人幫忙。他是怎樣對待的呢？對別人的照顧開始覺的不便，但又很快釋然了。他說：“我感覺到了依靠別人的樂趣,此刻當他們替我翻身，在我背上涂擦防止長瘡的乳霜時，我感到了一種享受。當他們替我擦臉或按摩腿部時，我同樣覺得很受用。我會閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習以為常了。就像回到了嬰兒時期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有當孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對我而言，這只是再重新回憶起兒時的那份樂趣罷了。這種心態(tài)足以化解一切人生悲劇。他還說：“你就應懂得一個道理，拒絕衰老和病痛，一個人就不會幸福。正因你終究會變老的?！碑斚?，青年人揮霍青春，中年人攬鏡自悲，老年人追悔莫及，這一切不過都是在浪費時間生命而已。我們真正應該做的是用心去感受不同的階段，不同階段下的美好事物。就算衰老已經(jīng)在不遠處等你，就算病痛已經(jīng)纏上你，你都有權享受幸福和快樂，而不是誠惶誠恐的度過余生。
我們的人生總在不停的奔波當中。上學、就業(yè)、升職、結婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢，太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢？因為我們需要，大多數(shù)人都毫不懷疑這一點。但是莫里老人告訴我們：這不是需要而是想要。他說：“擁有的越多越好，錢越多越好，財富越多越好，商業(yè)行為也是越多越好，越多越好，越多越好，我們反復地對別人這么說—一遍又一遍，直到人人都認為這是真理。大多數(shù)人都會受它迷惑而失去自己的方向。簡單來說，我們總落入他人的圈套，超出自己能力之外買的東西是你的需要還是品牌圈套；追逐名利不擇手段是你的需要還是世俗的脅迫。最快樂的是人而不是神。只要你肯，你就可以摘下面具。放松別人，放飛自己。
莫里選擇了在他昏迷后第一次沒有人在他身邊的時候停止呼吸。他走了，走的令人心痛。我堅信他是有意識這么做的。他想安寧的離去，就像安寧的活著。我仍記得他說的那句話：“只要我們彼此相愛，并把它珍藏在心里，我們即使死了也不會真正的消亡，你創(chuàng)造的愛依然存在著，所有的記憶依然存在著，你仍然活著，活在每一個你觸摸過，愛撫過的人心中?！?/p>
而這門課，還在繼續(xù)。你說，我聽。
《相約星期二》的讀后感 篇8
書中講述了這樣一個真實的故事：社會心理學教授莫里，在七十多歲時患上了一種叫做ALS（肌萎縮性側索硬化）的病，也就是著名的天體物理學家霍金所得的那種病。這是一種非常兇險、無情的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，它通常從腿部神經(jīng)麻痹開始，一點點地向上蔓延，先是腿行走不靈，然后是無法站立、無法坐直，直至使人不能再呼吸時為止?；艚鸱浅５男疫\，他的病情不是持續(xù)惡化的，而是一次發(fā)作以后就會平穩(wěn)很長的一段時間，然后再有下一次的發(fā)作。一般情況下，這種病都是持續(xù)惡化的，從生病開始，留給病人的時間一般不超過兩年。莫里就屬于這種情況。
知道自己得了絕癥后，莫里決定帶著尊嚴、勇氣、幽默和平靜活下去。他與他的學生米奇約定每個星期二見一次面，一起討論“生活的意義”，包括“死亡”、“恐懼”、“衰老”、“欲望”、“婚姻”、“家庭”、“社會”、“原諒”、“有意義的人生”這些重要的課題。米奇是一個專欄作家、記者，他堅守和老師的這一約定，將每周二的時間空出來，退掉所有的約會和事物，飛行數(shù)百公里來到莫里家中，和莫里一道談心。從第一次相約到最后一次見面，這樣的討論持續(xù)了14個星期。米奇眼看著他的老師一次比一次衰弱，直到葬禮來臨。
余秋雨在這本書的中文版序言中，寫下了這樣一段話：
我們人類的很多行為方式是不可思議的，有時偶然想起，總會暗暗吃驚。
譬如，其中一件怪事，就是人人都在苦惱人生，但誰也不愿意多談人生。稍稍多談幾句的，一是高中畢業(yè)生，動筆會寫“生活的風帆啊”之類的句子；二是街頭老大娘，開口會發(fā)“人這一輩子啊”之類的感嘆。兼有人生閱歷和思考水平的人，一般就不談人生了，這是為什么呢？
我覺得，大多數(shù)智者躲避這個問題，是因為領悟到自己缺少談論的資格。再大的專家也不能說自己是人生領域的專家?！接薪甜B(yǎng)越明白這些道理，因此就越少談論。
那么，誰有資格談論人生呢？余秋雨分析了各種類型的人，認為大家都在等這樣的一個人：“他不太重要，不必在臨終之時承擔大多的外界使命；他應該很智慧，有能力在生命的絕壁上居高臨下地來俯視眾生；他應該很了解世俗社會，可以使自己的最終評判產(chǎn)生廣泛的針對性；他，我硬著心腸說，臨終前最好不要有太多子女圍繞，使他有可能系統(tǒng)有序他說完自己想說的話，就像一個教師在課堂里一樣——那么對了，這位老人最好是教師，即便在彌留之際也保留著表述能力，聽講者，最好是他過去的學生……”這樣說來，莫里確實是非常適合的。莫里自己可能也意識到了這一點，所以才會與他的學生相約。
這是一堂關于愛的教育課。愛自己、愛家人、愛朋友、愛自然、愛身邊的一切，是莫里給我最深的感受。莫里說，人生最重要的是學會如何施愛于人，并去接受愛。他說，要有同情心，要有責任感。只要我們學會了這兩點，這個世界就會美好得多。盡管莫里病魔纏身，但當他們父子三人坐在一起的時候，常常會有瀑布般的感情宣泄，親吻，打趣，相擁在床邊，幾只手握在一塊。莫里認為：如果沒有家庭，人們便失去了可以支撐的根基。我得病后對這一點更有體會。如果你得不到來自家庭的支持、愛撫、照顧和關心，你擁有的東西便少得可憐。愛是至高無上的，正如我們的大詩人奧登說的那樣，“相愛或者死亡?！蹦飳Υ笞匀坏膼?，讀了讓人心動：“我注意到了樹上的變化，風的大小。我似乎能看見時間在窗臺上流逝。這是因為我的時間已經(jīng)到頭了，自然界對我的吸引力就像我第一次看見它時那樣強烈?！睂θ伺c人之間的關系，莫里也有自己的看法：許多人過著沒有意義的生活，即使當他們在忙于一些自以為重要的事情時，他們也顯得昏昏慵慵的。這是因為他們在追求一種錯誤的東西，你要使生活有意義，就得獻身于愛，獻身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標的意義的價值觀。我們過多地追求物質需要，可它們并不能使我們滿足。我們忽視了人與人之間互相愛護的關系，我們忽視了周圍的世界。“愛會贏。愛永遠是勝者?！薄皼]有了愛，我們便成了折斷翅膀的小鳥”。
這是一堂讓人產(chǎn)生頓悟的啟蒙課。莫里說：“如果你想對社會的上層炫耀自己，那就打消這個念頭，他們照樣看不起你。如果你想對社會的底層炫耀自己，也請打消這個念頭，他們只會忌妒你。身份和地位往往使你感到無所適從。唯有一顆坦誠的心方能使你悠然地面對整個社會?！边@段話是如此的樸實無華，但何嘗不是對人生謎底的一種詮釋呢。我們有的時候，對于自己做過的一件事情，常常感到不如意，因此心中始終有一個結；如果別人對自己不公，也常常會記恨在心，難以釋懷。莫里說：臨死前要先原諒自己，然后原諒別人?！坝浐藓凸虉?zhí)都是毫無意義的，這種情緒讓我抱憾終身?！蔽以谙耄蓡嵋鹊脚R死前才“原諒自己，原諒別人”呢？從今天做起不就更好？莫里說：“錢無法替代溫情，權力也無法替代溫情。我能告訴你，當我坐在這兒等待死亡時，當你最需要這份溫情時，金錢或權力都無法給予你這份感情，不管你擁有多少財富或權勢?！标P于這個話題正面的'或者反面的事例我們生活中太多了，但聽聽莫里的話，我們還是能夠有所觸動。
這是一堂關于心理健康的修身課。米奇去聽課時，需要先與理療師一起拍打莫里的背部，而且要拍得很重，目的是要拍打出莫里肺部的毒物，以免肺部因毒物而硬化，不能呼吸。請想一想，學生用拳頭一下一下重重地叩擊病危老師裸露的背，這種用拳頭砸出最后課程的情景是觸目驚心的，沒想到莫里喘著氣說：“我……早就知道……你想……打我……！”而米奇接過老師的幽默，說：“誰叫你在大學二年級時給了我一個Ｂ！再來一下重的！”還有一天，莫里設想著幾天后死亡火化時的情景，突然一句玩笑把大家逗樂了：“千萬別把我燒過了頭?！边@樣的一種心態(tài)，真讓我們這些看上去非常健康的人感到汗顏??！
如果再給你完全健康的一天，你會做什么？這是米奇給莫里提出的一個問題。莫里思考了一個人的最低需要和最高需要，發(fā)現(xiàn)兩者首尾相銜。他說：“早晨起床，進行晨練，吃一頓可口的。有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進午餐，我一次只請一兩個，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。然后我會去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時間就用來跳舞。我會跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個好覺?！痹谀锟磥恚灰靼琢耸裁词钦鎸嵉男枰?，就會走向關愛和奉獻。
一天，莫里對米奇說，他已經(jīng)擬定自己墓碑的碑文。碑文是：“一個終身的教師?！?/p>
《相約星期二》的讀后感 篇9
當我終日忙碌，在生活的風雨里疲于奔命；當我恐于衰老、畏懼死亡，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中迷失方向，莫里老人總會在書香氤氳里款款走來，讓我由疲憊困惑、心悸沉寂歸于平靜.
讀完這本《相約星期二》已過了余日，那些文字卻依舊像漸漸彌散的芬香，久久駐留在心房，帶給我溫暖的感動。書中講述一位名叫莫里的教授不幸患了絕癥，步步為營，生命的燭光即將熄滅。病重期間，莫里與來看望自己的學生米奇·阿爾博姆相約，要為米奇在每周星期二上一堂課，課程關于人生。其中莫里老人談到生活，他詮釋了一生的真理，使人透徹又沉思。
我們曾經(jīng)認為的一切艱難、坎坷，一旦釋然便晴空萬里。莫里老人面對死亡那份從容、鎮(zhèn)定與適應，使人無法不對這個甚至無法行走的老人肅然起敬?！爱斈阍诖采蠒r，你是個死人”“我的意識還活著......我成了宇宙的一部分”甚至“千萬別把我燒過了頭”。一個承受痛苦，被絕癥一點點侵蝕的人對生活如此樂觀，這正是莫里說過的“最難的事”——與生活講和。他最終做到了。他雖在無盡疼痛與折磨中度過，但他擁有過愛，擁有過青春，也擁有過一切正常人擁有的東西，他已釋然，所以他并不羨慕健全的人。每個人亦可以做到放寬一切，仔細想想，我們在生活中所遇到的一切不如意，是否只像蠶繭外薄薄的絲衣——看似是牢不可破的囚籠，其實只需輕輕一下便可輕易化解？
什么是我們夢想中完美的一天？與莫里老人比起來，我們是在上帝的寵幸中誕生的孩子，不應再對這無比美好的一切無止境地進行物質索求，闊氣的豪宅，嶄新的鈔票，高檔的晚宴真的是我們需要的嗎？學著試著去追求內心深處真正的幸福，在自然的懷抱里講和吧，不是平庸倒退，而是一種幸福的境界?！霸缟先ド⒉剑ソ∩矸?，與朋友共進晚餐，晚上去跳舞。”莫里想要的“完美的一天”讓人不免吃驚?，F(xiàn)在，你驚訝的同時，請好好質問自己。在這里，莫里老人所陳述的生活的追求，每個人學了一輩子，但沒有人全部理解。學得多的人總是快樂的，他們會很享受、滿足而不奢求。奇怪的是，幾乎所有人都只會在生命最后一刻看開一切，認為自己生而有幸。這大概是面對死亡，一切都太渺小了，一切都可以看得不那么重，或許真實的生活不需要金玉其外的華麗彩飾，簡簡單單的快樂足矣。
這個故事，這些課，這段話，都是生命的樂章在彈奏，是靈魂牽出了漣漪。一個老人，一個年輕人，一堂人生課，它們在紙上的厚度莫非太重，重到誰都無法承擔。每當我將目光灑落在素雅的封皮上，心靈便會被洗滌一次。甚至想忘記繁重的學業(yè)，拋棄生活的煩惱，再次拿起這本曾帶給我感動與感悟，透徹與深刻的書，再次與莫里，與米奇一起上的一節(jié)人生的必修課。
《相約星期二》的讀后感 篇10
很早以前就聽人說過《相約星期二》這本書，書中說的是"一個老人"向"一個年輕人"講的"一堂人生課。拿來一讀，里面的道理還真值得回味……
書中講的是一個年逾七旬的老教授莫里，知道自己得了絕癥以后，在他生命的最后一段時間，給他的學生米奇約定每周的星期二聽他講課。老教授的談吐非常親切，幽默，對自己即將死去毫無忌諱，勇敢的面對死亡，讓人們對死亡消除了恐懼，他講的都是些生命和生活息息相關的社會問題，這堂課講了十四個星期，最后一堂課是葬禮。
他說："人生最重要的是學會如何施愛于人，并去接受愛。要有同情心，要有責任感，只要我們學會了這兩點，這個世界就會美好得多。"他說，你應該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好真實的東西?；厥走^去使你產(chǎn)生競爭的意識，而年齡是無法競爭的，當我們應該是個孩子時，我樂于做個孩子，當我們應該是個聰明的老頭時，我也樂于做個聰明的老頭，我樂于接受自己賦予我的一切權利，我屬于任何一個年齡，直到現(xiàn)在的我，我不會羨慕你的人生階段——因為我也有過這個人生階段。他說如果你想對社會的上層炫耀自己，那就打消這個念頭，他們照樣看不起你。如果你想對社會低層炫耀自己，也請打消這個念頭，他們只會嫉妒你，身份和地位往往使你無所適從，惟有一顆坦誠的心方能使你悠悠然的面對整個社會……
在我們現(xiàn)實生活中，我們也許不經(jīng)常討論這些問題，但我認為老教授的話很樸實，很耐人尋味，很值得我們學習，我們應該向莫里老教授那樣，把握好自己的生命權利，有一顆健康的心態(tài)，博大的胸懷，審視我們自己，不要一味的索取，一味的埋怨，不要怕，不要悔，要有同情心和責任感。這樣我們才活的更有意義。
《相約星期二》的讀后感 篇11
《相約星期二》是行將去世的社會學教授莫里在每個星期二教給他最喜歡的學生米奇的最后一課，沒有書本沒有時限，是有關人生的話題?！跋鄲刍蛘咚劳觥笔悄锝淌诘亩\文，貫穿他的整個課堂。
莫里教授認為現(xiàn)在的社會文化是灌輸人賺錢、養(yǎng)家、買房、買車……等一大堆的瑣事，而沒有教人學會照顧自己的真正所需，重視物質的追求而忽略了精神的滿足。對于這樣的文化不要逃避，唯一的辦法是不相信原有的文化，努力建立自己的文化。
對于自己的夢想，也許在現(xiàn)實生活里實現(xiàn)很困難，但一定要堅持自己的信念，不要被周圍人的思想所影響，爭取取的家人朋友的支持。
在自己的文化中，莫里教授認為最重要的是：人生最重要的是學會如何施愛于人，并去接受愛。
愛是唯一的理性行為。沒有了愛，我們便成了折斷翅膀的小鳥。
把自己奉獻給愛，把自己奉獻給社區(qū)，把自己奉獻給能給予你目標和意義的創(chuàng)造。
莫里教授樂于與人交談，活著就要表達自己的感情和感受，同他人交談，去感受他們的思想。
我想我要學著象莫里老人一樣建立自己的文化，學著去愛，學著去給予，學著去交流，學著去關心，建立自己愛的文化，堅持自己的夢想，獲得生活的真正意義。
《相約星期二》的讀后感 篇12
《相約星期二》講的是一位患有重病的老人，同時也是一位執(zhí)掌教壇一輩子的大學教授，在自己為數(shù)不多的歲月中，不是在感慨命運不幸，不是在惋惜自己的一生，而是思考人生，將自己的感悟以每星期二相約的形式，講給一位曾經(jīng)教授過的學生，那里沒有繁瑣的公式，有的只是對生活的思考，對人生的感悟，對人性的解剖……
老人的情況一天天變遭，但他仍然關注外界，他會為遠在他國的難民的困難而憂慮，而傷心落淚，那時他不是一個病入膏肓的老人，而是一位有憐憫之心的老者；他從不自怨自艾，他會因為由于他的開導使他人舒展眉頭而快樂，從而覺得自己是個有價值的人……他愛他的家人，愛他的朋友，愛他身邊的所有人，當大家都陰沉著臉給他舉行葬禮時，他會說：到時不要燒過頭了哦。他就是這么一位樂觀，豁達，超脫的老人。我認為的超脫是游離于生活之外，超然脫俗的感覺，其實呢，不然，是經(jīng)歷生活的酸甜苦辣，而后看淡所謂的挫折，困難，有種“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”的怡然心境。
時間的車輪滾滾向前，我們還沒來得及反應，它已經(jīng)從身邊悄然而逝。有時老是感慨：時間都去哪了？時間從指間溜走，從發(fā)絲間飛過，增加了我們的年輪，親吻了我們的臉頰，觸碰了我們的額頭，豐富了我們的思想……有時總是回憶那美好的青蔥歲月，不想讓時間在臉上留下痕跡，()可是在回憶的過程中時間已飛馳而過，要做的是珍惜當下，關愛親人。過去的已經(jīng)成為歷史，未來還未出現(xiàn)，唯有今天掌握在手中，是上天的恩賜……
在未來的道路中會遇到很多困難，保持花開靜好的心境，追求樂觀、開朗、豁達的人生態(tài)度，學習愛和對生活的不懈追求。
《相約星期二》的讀后感 篇13
在美國小女兒家忙里偷閑看了幾本閑書，對我感觸最深的是一本《相約星期二》，這本書是講人生的，或者說是一位老教授對人生的感悟，主人公叫莫里。施瓦茨，社會學教授，他已患了絕癥，受一家電視臺的《夜線》節(jié)目采訪，被他十六年前的一位學生，當今的作家記者米奇。阿爾博姆偶然看到，學生匆匆趕來看望即將離世的老師，而老師宣布要給這位學生上最后一門課，每星期一次，時間是星期二。這樣的課程沒有那位學生會拒絕，于是每星期二，這位學生坐飛機飛行七百英里，趕到病床前去上課。
這門課講授了十四個星期，最后一堂是葬禮。老師謝世后，這位學生把聽課筆記整理一下交付出版，書名就叫《相約星期二》，這本書引起全美國的轟動，連續(xù)四十四周名列美國圖書暢銷排行榜。該書已譯成中文。
這門課的內容有：世界、遺憾、死亡、對衰老的恐懼、家庭、金錢、文化等等，莫里老人對待病痛、衰老、年齡、死亡的心態(tài)及有關的論述對我們年長者可能更有現(xiàn)實意義，關注更多一些，他樂觀平和的心態(tài)和富有哲理性的論述，我感到很受啟迪。
莫里老人得的絕癥，他是逼視著自己如何一部分一部分衰亡，這比快速死亡要殘酷得多，他不能動，活著全靠別人幫助，他是怎樣對待的呢？對別人的照顧開始覺得不便，但很快又釋然了，他說：“我感覺到了依靠別人的樂趣，現(xiàn)在當他們替我翻身，在我背上涂擦防止長瘡的乳霜時，我感到是一種享受，當他們替我擦臉或按摩腿部時，我同樣覺得很受用，我會閉上眼睛陶醉在其中，一切都顯得習以為常了。這就像回到了嬰兒時期，有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗，我們都有當孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處，對我而言，這只是在重新回憶起兒時的那份樂趣罷了”。這種心態(tài)足以化解一切人生悲劇。他還說：“你應該懂得一個哲理，拒絕衰老和病痛，一個人就不會幸福，因為你終究會要變老的”。是??！因為衰老和病痛總會來，你為此擔驚受怕又拒絕不了它，那還會有幸福嗎？
莫里以一種更獨特的視角來看待年齡問題。他說：“你應該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好真實的東西，回首過去會使你產(chǎn)生競爭意識，而年齡是無法競爭的”?！爱斘覒撌莻€孩子時我樂意做個孩子，當我應該是個聰明的老頭時，我樂于做個聰明的老頭?！睂W生問他你從來沒有害怕變老？莫里說：我樂于接受老，這很簡單隨著年齡的增加，你的閱歷也更加豐富，如果你停留在二十二歲的年齡階段，你就永遠是二十二歲的那般淺薄，要知道衰老并不是衰敗，它是成熟。學生問：如果變老那么有價值的話，為什么人總說我愿意變得年輕？莫里說：你知道這反映了什么？生活得不滿足，生活得不充實，生活的無意義。因為你一旦找到生活的意義，你就不想回到從前，你想往前走，你想看的更多，做得更多?！袄夏耆瞬豢赡懿涣w慕年輕人，但問題是你得接受現(xiàn)狀，并能自得其樂”?！抑滥贻p也會是一種苦惱，所以別向我炫耀年輕的魅力，有他們的煩惱，矛盾、迷惘、不成熟、活著感到累———’。
他是怎樣看待死亡呢？莫里說：死亡是一種自然，人平?？偸怯X得自己高于自然，其實只是自然的一部分罷了?！敖咏劳霾⒉灰欢ㄊ菈氖?，當你意識到這個事實后，它也有十分積極的一面，你會因此而活的更好?！薄耙庾R到自己會死，并時刻做好準備，這樣你活著的時候就會更珍惜生活?！薄皩W會了死也就學會了活”，他還說：“如果早知道面對死亡可以這樣平靜，我們就能應付人生最困難的事情———與生活講和”。他還設想幾天后死亡火化時突然一句笑話把大家逗樂了，“千萬別把我燒過了頭”。在死亡面前真正懂得了與生活講和，這簡直是一個充滿哲理的結論。
我所以摘錄以上莫里老人的話，是讀后我感到頗受教益，生老病死任何人都不能逃脫，這就是自然。病痛、衰老、死亡是老年人面臨的現(xiàn)實，如果都有莫里老人的樂觀平和的心態(tài)，就能化解人生一切悲劇。
日過中午就是一天，人的年齡過五就進入下一個整數(shù)，再過幾天就是我七十五周歲生日了，過了生日就向八十邁進了。當我五六十歲時，還覺得七老八十離我還遠，如今我已是七老八十行列中的一員了，一下子感到余年不多了，自問怎么會這樣？倒不是我心態(tài)年輕，而是感到時光過得太快，拽也拽不住，忽忽的過去了。有人說要忘記年齡，其實不可能，每年家人為你過生日自然記起年齡，每天日出日落就是時光的流逝。莫里老人還說：“人意識到會死，看問題的眼光也就不一樣了，更珍惜活著的生活”。我想人活到這份上，就是要和生活講和，活的豁達些，少操閑心，有的老人活得累，想為子孫留下什么，最近看電視劇蝸居，李老太太為給孫子留下房子，最后把老命都搭上了，我沒什么留的，所以不想。有的人想到死后墓地，我只想活著的事，死后的事不管。我想人老了要大度，自得其樂，少找煩惱，一切順其自然，過平常日子，每天看到太陽升起，高高興興的迎來新的一天，我就想這樣平平淡淡快快樂樂的度過余年。
《相約星期二》的讀后感 篇14
沒人能否認死的必然性，就像沒人能否認地球是圓的一樣。
AlS一種殘酷的絕癥，這種病從腿部神經(jīng)麻痹開始，一點點地向上蔓延，直至使人不能再呼吸時為止——靈魂將眼睜睜地看著軀體一點點死去。當然時間還在繼續(xù)，地球還在轉，不會因為一個人的痛苦而有所改變，陷入黑暗的只有你一個。莫里教授不甘就這樣枯竭下去直到消亡，他決定勇敢地去面對死亡。在他生命的最后十四個星期他與米奇一起探討人生。他們并沒有說多少很深奧的東西，只是生活，很真實，很有意義。（真理其實都是樸實而簡單的！）莫里老人在臨死前還是幽默風趣，他不會自憐自哀，頂多早上醒來時想起自己的病流下幾滴眼淚，起來后就恢復了活力。書中并沒有特別著重地寫莫里是怎么可憐，更讓人覺得被人照顧很好，如同回到了出生時。像孩子那般被關愛。莫里老人與米奇的課上充滿了人間溫情，米奇和莫里曾談輪到輪回轉世，莫里說自己想要做一頭羚羊，那么優(yōu)美，那么迅捷。這個想法和他的身體比起來是那么格格不入，但這也是有他喜歡跳舞的因素吧。不過誰又能說真的有輪回呢？
“死和太陽一樣不可直視，盡管掉轉頭不去看他，卻還是知道它的存在?！钡飬s能正視他，他們談論遺憾談論死亡。人都會死，活著的人懼怕死亡，然而死亡來臨時又不會感到痛苦了。在某個夜晚莫名地斷了氣，會有什么痛？留下的只有親人的思念。突然覺得莫里教授的活著的葬禮是無比的明智。
《相約星期二》的讀后感 篇15
“死亡，是令人悲哀的一件事。可是不幸的活著也同樣令人悲哀?！弊x完《相約星期二》這本書，莫里教授的這句話深深地鐫刻在我的腦海里。
也許，不幸的活著會比死亡更加悲哀。
世上總有這樣的一部分人，他們總是汲汲營營忙忙碌碌，卻不知道自己想要的到底是什么!他們試著努力關注一大堆世俗標準下的重大問題，卻又不時受著能言善辯者的鼓動誘惑，輕易放棄初衷和堅持，終于也沒有了自己的判斷。他們迷茫，他們不知道生活的意義在哪里，常常忽略身邊的親人和朋友。當歲月流逝，他們突然意識到了什么，開始珍愛身邊的一切，開始發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多想做的事沒有做，有著千千萬萬個所謂的“來不及”。但到了那刻，也許他們已經(jīng)到了莫里的那個時候了。于是他們便懺悔、哭泣......
所以，對于我們來說，不管以前的生活是怎樣，從此刻開始我們都應該用莫里教授的那種積極向上的生活態(tài)度去珍惜生命，珍愛生活與他人，讓自己過得充實有意義，不要等到生命的終點再回頭感嘆，那時哪怕你表現(xiàn)得再樂觀、再豁達，結局都不會再完美。
《相約星期二》的讀后感 篇16
即將進入而立之年的我，還是幸福的。奶奶健在，八十多歲；外婆健在，身份證上顯示一百零二歲，身體硬朗，行動自如；雖然爺爺中風五次，無法自理，但能勉強站立，用肢體表達情緒。小的時候雖然經(jīng)歷了外公去世，很清晰記得當時的場景，我知道死亡離我們其實很近，但卻未曾想過自然死亡發(fā)生在自己身上時，我會如何去接受。經(jīng)歷過死亡的人也無法述說，而瀕臨死亡的人，或恐懼，或孤獨，或病痛纏身，或無法言語，沒有多少人能夠給我們講述走向死亡的感覺?！断嗉s星期二》，一個老人，一個年輕人，給我們上了一堂人生課。
本書以一位患了ALS（霍金教授也患此病，肌萎縮性側索硬化）的大學教授莫里給記者學生米奇布置作業(yè)為開端，以老師的書房為教室，以老師的身體狀況為時間軸，每周二約訪，最終以葬禮為畢業(yè)典禮，開設了十三節(jié)哲學課，談論的話題包括：世界、自憐、遺憾、死亡、家庭、感情、對衰老的恐懼、金錢、愛的永恒、婚姻、文化、原諒，以及完美的一天。
“你總是要死的。這不取決于你對自己怎么說?！弊兝?，是目前人類無法避免的自然現(xiàn)象。但從古代中國的煉丹修仙，到現(xiàn)在采取各種青春常駐的手段，人們都想違背或減緩這一過程，不愿接受它?！拔覙酚诮邮芾?。隨著年齡的增加，你的閱歷也會更加豐富。衰老并不是衰敗，它是成熟。接近死亡并不一定是壞事，當你意識到這個事，你會因此而活得更好。
一旦你找到了生活的意義，你就不會想回到從前去。你想往前走。你想看得更多，做得更多，你想體驗六十五歲的那份經(jīng)歷。如果你一直不愿意變老，那你就永遠不會幸福，因為你終究是要變老的。我不會羨慕你的人生階段——因為我也有過這個人生階段?！苯邮芎吞谷?，使得我們的時間反而變得更有價值。地球村使得我們已經(jīng)沒有了白天和黑夜，貌似只有“你死我活”。在分秒必爭的互聯(lián)網(wǎng)“風口”時代，慢下來就好像等于死亡。在這個機會稍縱即逝的時代，我們能否把握住自己內心的那點從容，自己控制住節(jié)奏？每每重新翻閱這本書，都會讓我的心和時光瞬間慢下來。
“如果給你最后健康的二十四小時可，你會想去做什么？”要我們回答這個問題，就好像問我們“假如有十個億，你會怎么用？”與“假如只剩六百塊，你會怎么用？”往往只有在場景真實到我們思想可以量化的后者，我們才會仔細斟酌每一塊錢的價值一樣，擁有幾十萬個小時的我們從未曾置身于真實的最后二十四小時，我們很難想象。假如不是金錢，而是時間，作為我們交易的貨幣，我們很多想法會不會改變？時間是上帝賜予最公平的禮物，每天都有且只有二十四小時，但我們卻更愿意為金錢而努力，去透支未來的時間存儲，直到失去健康甚至死亡。控制欲望，在紛繁復雜燈紅酒綠、市場創(chuàng)造欲望的當下尤為重要。
整本書沒有華麗的語言，沒有雞湯，但花一個小時讀完這本書，我從時間的奴隸，回到人生的主人。
《相約星期二》的讀后感 篇17
最近在看中國古代的喪葬文化？還一知半解又有點震撼？沒有一種統(tǒng)治能如思想統(tǒng)治這般強大從恐懼、茫然、自我懷疑到現(xiàn)在的慢慢釋然，只有你想明白死的問題以后，才能好好地活，我們都害怕死亡，究其原因，是害怕自己還沒有愛夠，怕自己還沒來得及去愛，來不及去道歉，來不及償還，來不及看看未來。相信沒有人會說是因為我還沒來得及去賺錢和玩手機吧。
很顯然，我們曾想破腦袋的生命價值，其實就在于和愛的人建立聯(lián)系，共同生活。物質名利是基礎和保障，也是一個虛榮心，甚至是一個逃避責任的借口罷了。當死亡來臨時，你會發(fā)現(xiàn)一切都那么可笑。
這本書十天前看完的，一直沒寫書評，現(xiàn)在是時候了，我想，最好的直面死亡的辦法，是做好現(xiàn)在該做的事，無愧你可能會說，就這么簡單？這算什么答案。就這么簡單，也很難。無愧于自己，意味著克制自律又要取悅自己，讓自己保持快樂積極健康的生命狀態(tài)。無愧于別人，意味著對所有人坦蕩，時刻尊重溫柔相待，從不敷衍。對自己很好很好，每天都會有感恩；對愛的人很好很好，每天都坦坦蕩蕩；哪怕有一天，有些人要離開，也不會太遺憾。人生就是一班觀光車，到了某個地方，一些人就下車了，不舍但無悔，就足夠了。
這世界上，從來就沒有他們從此一直快樂地生活在一起的童話。
最好的直面死的方法，是今日無悔，這也是最好的直面活的方法。
《相約星期二》的讀后感 篇18
一位身患重病（漸凍癥）的社會學教授即將離世，與學生約定每周二再進行一次教學，教學內容是人生，畢業(yè)典禮即葬禮。一位即將離世的老人在人生的最后階段，哪怕已經(jīng)無法控制自己的軀體，仍然希望自己有所價值，他希望自己是終身教師?？赐耆珪袆又嘁灿幸恍┦斋@。
什么是人生最困難的事情？學生問。
看到這個問題的時候我在思索是什么呢？失去生存的能力和依靠？看到老人的回答:“和生活講和?！庇X得自己想的太膚淺，不知道是否該慶幸這份膚淺。的確和生活講和是最困難的事，如果能完成這個最困難的事，相信也沒有難以克服的事了。這是一門畢生的修煉課。
我們的文化不鼓勵人們思考真正的大問題，而是吸引人們關注一大堆實利瑣事。上學、考試、就業(yè)、升遷、賺錢、結婚、貸款、抵押、買車、買房、裝修……層層疊疊，一切都是為了活下去，而且總是企圖按照世俗的標準活得像樣一些，如果你想對社會的上層炫耀自己，那就打消這個念頭，他們照樣看不起你。如果你想對社會底層炫耀自己，也請打消這個念頭，他們只會忌妒你。
我決定活下去——至少盡力去那么做——像我希望的那樣活下去，帶著尊嚴、勇氣、幽默和平靜。
許多人過著沒有意義的生活。即使當他們在忙于一些自以為重要的事情時，他們也顯得昏昏庸庸的。這是因為他們在追求一種錯誤的東西。你要使生活有意義，你就得獻身于愛，獻身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標和意義的價值觀。
超脫并不是說不投入到生活中去。相反，你應該完完全全地投入進去。然后你才走得出來。
在這類小事情上我能遵紀守法。但在大問題上——如何思想，如何評判——你必須自己選擇。你不能讓任何一個人——或任何一個社會——來替你作出決定。
我認為逃避并不是解決的方法。你應該為建立自己的文化而努力。
在生命的中途，我們同樣需要別人活著。
《相約星期二》的讀后感 篇19
“人生”兩字，人們向來都會談論，每個人都會有自己的感慨，但總說不出個所以然來。年輕的人，沒有老年人那般滄桑沉淀的閱歷，年老的人，卻又羨慕著青年人那張揚活力的青春。但是有這樣一位老者，是那么不同，卻又是那么平淡。
莫里老人，是一位社會學博士，年輕時發(fā)誓永遠快樂的活下去，不幸的是在垂暮之年得了癌癥，病魔一直在無情的折磨著他的身體。他的學生米奇偶然得知此事后，在每個星期二他都會去聆聽教授講授的一堂關于人生的課。他們談論“自憐”、“遺憾”談論“死亡”、“衰老”，談論“家庭”、“感情”、“婚姻”，談論“愛”談論“原諒”。
“死亡”一直都是人們避之不談，不愿面對的，莫里老人每天都能感受到自己的衰弱甚至感受到死亡，但他并沒有恐懼，他希望能夠把自己多年來的思考留給更多的人，永遠樂觀積極的活著。他的課堂并沒有那些常見的心靈雞湯似語言，也沒有那些警示后人的話語，更加沒有泛泛而談。莫里老人是用他自己整個人生的思考與見解，用他的幽默，與學生交談，甚至可以說是在與我交談，與廣大讀者交談。語言平淡幽默卻富有哲理，更像是與一位朋友用心交流。在面對死亡，莫里老人并不畏懼，他不甘枯竭而死，他勇敢面對死亡。在一次參加朋友的葬禮上，他為死者聽不到那些說的很好的悼詞而感到沮喪，老人的家人和朋友們?yōu)樗e辦了一場“活人葬禮”，“葬禮”上老人隨著親朋們一起又哭又笑，但所有的情真意切全都說了出來。老人說過一句話“一但你學會了怎么去死，你也就學會了怎么去活。”只有當自己意識到快要死去時，看待問題與事物的眼光才會大不一樣。只有真正面對死亡時，你才會看到生活的真諦。“意識到自己會死，并時刻作好準備。這樣做會更有幫助。你活著的時候就會更珍惜生活?！薄皩W會了死，就學會了活。”
面對衰老，許多人都在與它抗爭，大多數(shù)人都在抱怨時間的無情，歲月的摧殘，他們恐懼衰老，對時間與歲月惶恐。但莫里老人卻如此坦然，他樂于接受，他冷靜地對米奇說“我不會羨慕你的人生階段，因為我也有過這個人生階段?！倍嗝赐笍芈斆鞯睦先搜?，每個人都有年輕的階段，沒有必要去羨慕他人的年輕，都擁有過的東西何必在去留念羨慕。時間帶走的是歲月與美貌，留下的卻是真心與閱歷?！半S著年齡的增加，你的閱歷也更加豐富。如果你停留在二十二歲的年齡階段你就永遠是二十二歲的那般淺薄。要知道衰老并不就是衰敗。接近死亡并不一定是壞事，當你意識到這個事后，它也有十分積極的一面，你會因此而活的更好。”人生無常，歲月催人老，年齡是無法抗爭的，唯有好好的享受跟隨年齡一路走過來的每一天。
“當我是個孩子時，我樂于做個孩子；當我應該是個聰明的老頭時我也樂于做個聰明的老頭，我樂于接受自然賦予我們一切權利。我屬于任何一個年齡，直到現(xiàn)在的我?！杯h(huán)顧我們周遭，青年人揮霍青春；中年人攬鏡自悲；老年人追悔過往……這一切都是在浪費有限的生命而已，我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好事物，就算衰老已經(jīng)在不遠處等著你，就算病痛已經(jīng)纏上了你，你都有權力去享受快樂和幸福，而不是誠惶誠恐地度過余生。
最后我想說的是關于愛?！皭凼俏ㄒ挥篮愕臇|西”?！叭松钪匾氖菍W會如何施愛于人，并接受愛”。施愛于人，對每一位富有同情心的人來說都是容易的，接受愛，就是要懂得感恩，而莫里老人的愛是大愛，是強調社會的愛，“把自己奉獻給社區(qū)，把自己奉獻給能給你目標和意義的創(chuàng)造?！贝髳蹮o私，我們也要愛人先愛己，我們要愛在情理之中，要愛的通情達理，讓我們的世界充滿愛，創(chuàng)造出一個理想的充滿愛的社會。
一位普通的老人，卻有這不普通的思考和見解，讀起這本書，猶如同莫里教授對話一般，老人希望在自己的墓碑上刻上“一個終生的教師”。莫里教授不僅僅是教授學業(yè)知識的老師，更是一位心靈的教師。老教授的話語都深深地走進了我的心，讓我在浮躁的現(xiàn)世生活中得到心靈的慰藉，能夠沉淀自己。用心感受每一天，用愛與樂觀體味每一件事，那么每一天都將會是美好的。
每個星期二會有一位老人，一個年輕人，和一堂關于人生的課，向你我講述著那平淡卻不平凡的人生。
《相約星期二》的讀后感 篇20
大家在自己的軌道上不斷地向前奔跑，不斷地給自己施加壓力，這就是這個社會主流的價值觀。一個社會需要發(fā)展需要繁榮，它就需要提高其生產(chǎn)力，所以它的價值觀毫無疑問的就是工作進步向前努力。可這并不是我需要的。
“Forget about what the culture says. I have ignored the culture much of my life. I am not going to be ashamed. Whats the big deal? ” 我們是否能拋開主流價值觀對我們的影響，問問自己真正想要什么？真正能讓我感到快樂的是什么？是愛，是付出和給予。
靜下心來傾聽自己的內心仔細想想，我所向往的生活是可以和自己最親近的人在一起享受生活，從事的工作是自己喜歡的，錢掙得夠花就好，有時間彈琴看書聽音樂和愛人一起，周末可以看電影，假期去接觸大自然、去我沒去過的地方。
死亡與離別總是催人淚下的殘酷。透過這樣的殘酷，你是否可能看到自己生活里日復一日的意義？無論是感動淚水抑或思考沉默，從書本到舞臺再到人生的距離，需要我們用感受去一點點丈量。在這本書的結尾，米奇這樣寫道：“我的老教授一生中的最后一門課每星期上一次，授課的地點在他家里，就在書房的窗前，他在那兒可以看到淡紅色樹葉從一顆小木槿上掉落下來。課在每個星期二上，課堂上不需要書本，課的內容是討論生活的意義，用他的親身經(jīng)歷來教授的?！?/p>
“——這門課仍在繼續(xù)！”
《相約星期二》的讀后感 篇21
《相約星期二》內容涉及生命和生活，家庭和感情，世界和自然，婚姻和文化。《相約星期二》，是“一個來自美國的聲音”，一個充滿智慧的靈魂，是一個幽默的精神導師。
看著自己的身體漸漸衰敗，主人公莫里卻以特有的樂觀和達觀，痛苦而清醒地面對，并用自己生命的最后時光作為教案，展現(xiàn)著一個人在衰老和步近死亡的過程中的樂觀，幽默、痛苦、掙扎以及坦然。
回顧我們的現(xiàn)狀，生活在上海這個大都市，我們每天忙忙碌碌，做著自己認為該做的事，做著美好而奢華的夢。每天鍥而不舍地追求，時間悄然逝去而我們卻渾然不覺。我們有太多的借口，為了父母，為了自己，為了家庭，為了活著……因為這些都是構成我們生命的元素，所以我們要付出太多的精力和時間。
但所有的這一切，都抵擋不住時間的腳步。當歲月流逝，我不知道自己能否有勇氣以坦然的心去面對。于是，我們不知不覺地陷入了了迷茫，開始浪費生命……
直到有一天，我們突然意識到了什么，開始珍愛身邊的一切。但到了那是，我們已經(jīng)到了莫里那個時候了，我們便懺悔、哭泣，可是誰都不會像莫里那樣達觀、坦然……
所以，我們現(xiàn)在就應該珍惜生命，珍愛生活，讓自己過得充實有意義，不要等到生命的終點在回頭感嘆，那是哪怕你表現(xiàn)得再樂觀、再豁達，結局都不會是完美?！断嗉s星期二》還告訴了我很多……
《相約星期二》的讀后感 篇22
有人說：“人之將死，其言也善?！钡窃谶@本書中的這位生命垂危的老人說出的話又何止只是“善”？莫里在他生命垂危時，繼續(xù)完成作為教授的最后一課。
如果，你說，這只是一本書，那么就大錯特錯了，準確的說這又何止是一本書、一堂課。這是莫里教授與心靈的對話，這十四節(jié)課又何償不是對于人生的一番徹底醒悟？他無私的把這些分享給了我們，在他的面前，我們都是人生這門課程的學生！（對！我們都有幸成為這樣的學生?。┧劳鲇肋h讓我們恐懼，當我們知道生命快要結束了的時候，又會做些什么呢？也許現(xiàn)在我們無從得知。但是顯然莫里教授選擇的是好好的活下去，帶著樂觀和笑容繼續(xù)活下去！
面對他我們是多么的渺小，甚至到現(xiàn)在還有那么多人拼命想結束這看似毫無意義的生命，這種人是可恥的、無知的，他們從來不會感恩，從來不會學會去愛別人，這種人茍活在世界上又有什么意義？就這樣結束了，他們想過家人的感受嗎，以為以這種方式結束就可以擺脫一切嗎？不，當看到家人悲痛欲絕的時候，你逃得了心靈的譴責嗎，面對生命與愛，這一切都太渺小了。
莫里依舊活著，在每個人的心靈深處上著這個關于人生與死亡的大課！
《相約星期二》的讀后感 篇23
《相約星期二》這本書講述了一個老人，或者說一個老學者，臨終前的14堂人生課。
米奇是一個幸運兒，他在短短的14個星期里學到了這一生都適用的東西；莫里也是一個幸運兒，他在人生的最后14個星期里讓所有人成為了他的學生，聽到了他的思想；我們更是幸運兒，在遙遠的這兒聽到了莫里教授的諄諄教誨。（是呀！我們都因此成為幸運者?。?/p>
看這本書的時候，我似乎覺得，莫里教授就在眼前。那輪椅，那笑容，那臺錄音機，我聽見他在說：“我不像讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進入一種安寧的心境，然后離去。？”這本書里，莫里說的值得珍藏的人生格言有好多，我印象最深的就是這句。
這是一種對人生的泰然。人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對，無疑是很重要的。即使，是死亡。當然，莫里教授的話值得珍藏的還有很多。比如，“我們不僅需要原諒別人，我們也需要原諒自己?！薄安恍业幕钪餐瑯恿钊吮??！薄叭藗儼盐乙暈橐蛔鶚蛄?。我不像以前那么活著，但我又沒有死……我類似于……介于兩者之間?！薄爸绬?？我死了以后，你說，我聽?！薄啊焙芏嗪芏?，這些話語，這些真誠的話語，值得我珍藏一生。
莫里的死，對于所有人來說，都是一種悲哀。這位終身的教師，在人生的最后14個星期2里，滿足了自己的愿望，也滿足了所有人的愿望。讀了這本書，我深深地震撼了。什么是真理，什么是覺悟，莫里的話無疑在告訴我們：“這就是！”
每一個人，總有一天，都會死去。臨死前，沒有人像莫里那么死的有意義，沒有人像莫里那么死的無私。我想，所有讀過這本書的人，這一生，都會受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無畏。讓我們，向他肅然起敬！
《相約星期二》的讀后感 篇24
也許是人生的卷軸剛剛翻開的緣故吧，我總是問自己：“人為什么要活著？”、“人生的意義在哪里”，“為什么我活著，有的人卻死了？”這是十幾歲歲左右的人最愛問的問題。到了爸爸媽媽的年齡，人們大多已經(jīng)為家庭奔波的不成樣子了，不屑或不敢再問這樣的問題。但是，在一些意想不到的時刻，它還會悄然從心底冒出。這千古之謎，有誰能說得清楚呢？就是那些大哲學家，他們的回答也常常十分高妙“仙答”卻并不解決我們凡人的問題。一位老人，在臨終之前，通過他的學生，向我們提供了一份人生的答卷。
當時買這本書時，并不是因為寫著余秋雨的推薦做序，而是這個問題深深地吸引了我，人生剛開始，更渴望了解人生。
有的人在突如其來的災禍中死去，或在某個黑夜里靜靜地離開，中國人會面無表情地說地說：好，好，至少不是在開膛破肚時去的。但是，當?shù)弥俗约涸谀骋惶鞎x開這個充滿眷戀的世界時，這時他的心理大概可想而知，有人顫抖，有人飲泣，有人崩潰，有人在癡癡的笑，也有人未服從命運的安排，自己在大限之前解決了自己。因為，人們所說的“受罪”不僅是病痛的種種折磨，更是等待死亡的種種心態(tài)，因為等死的時候，心里永遠比死的一剎那更痛苦。所以，中國傳統(tǒng)文化中提及的因果報應，如果有個人此生成就了種種善舉，那么他最好的結局就是“無疾而終”。
當我們兩只腳踏上人生的起點時，終點就是死亡。無論偉人還是凡人，終究是會死去的。后來莫里老頭兒很瀟灑地走了，而他為了學生做的備課內容還沒有教授結束，他在天國看著人們，看著人們是否在翻看他的備課筆記，也在看著人們是否接受了他教授的精神。
所以，這本書的最后一句，作者留下的文字是：
“這門課仍在繼續(xù)。”
“我已經(jīng)踏上了最后的旅程——人們要我告訴他們該怎樣打點行裝?！蹦镎f。
《相約星期二》的讀后感 篇25
幾年前，一位好友勸我讀一讀在美暢銷排行榜的一本好書《相約星期二》，它會給你帶來一定的啟發(fā)，改變自己對人生的看法。出于好奇和期盼，周末的一天，我走進新華書店，在新書架上找到了這本書，一個老頭，一個年輕人，和一堂人生的課，一個感動整個世界的故事，從此讓我改變了自己對人生的看法。
《相約星期二》的作者米奇。阿爾博姆是一位美國一位頗有成就的專欄作家、電臺主持，他得知自己最尊敬的老教授莫里身患不治之癥，在前往探視中與老教授相約每周二，在與莫里教授相伴的最后十四個星期里，米奇。阿爾博姆聆聽莫里教授最后的教誨，他們聊到了許多的人生問題多，如何面對他人，如何面對愛，如何面對恐懼，如何面對家庭，以及感情及婚姻，金錢與文化，衰老與死亡，人生是莫里教授的臨終一課。這持續(xù)了十四周的人生課題，直到莫里教授的逝去。米奇。阿爾博姆將莫里教授的醒世箴言談話內容編輯成冊，書名《相約星期二》。
翻開這本書，我看到面對自己將要逝去的生命，老教授所感受的不是對生命即將離去的恐懼，而是希望把自己許多年來思考的一些東西傳播給更多的人。它沒有發(fā)人深省的警示名言，也沒有什么心靈雞湯之類的詞語，只有記錄了莫里教授用他的平和、親切、幽默面對即將死去的事實，侃侃談吐自己對人生的態(tài)度，這是一堂關于如何面對愛與被愛，衰老與死亡的教育課。之所以讓我感動，面對關愛，當大多數(shù)人在索取，在抱怨自己沒有得到更多一些關愛時，而莫里教授卻始終保持往以的樂觀和一向飽滿的熱情，繼續(xù)給唯一的學生上課；面對衰老，當大多數(shù)人在哀怨惋惜，在抱怨時光如劍、逝者如斯夫時，而莫里教授坦然的回答：隨著年齡的增加，你的閱歷也更加豐富。如果你停留在二十二歲的年齡階段，你就永遠是二十二歲的那般淺薄。要知道，衰老并不就是衰敗。它是成熟。接近死亡并不一定是壞事，當你意識到這個事實后，它也有十分積極的一面，你會因此而活得更好。；面對死亡，在大多數(shù)人恐懼而終日不可惶恐時，而莫里教授面臨死亡，坦然的說：死亡跟生命一樣自然。它是我們生活的一部分。他保持著積極向上的態(tài)度，用清醒冷靜和熱情的心態(tài)去審視自己的一生，用自己一生的智慧去辨別生命的意義和價值。
以前，回想自己工作生活的現(xiàn)狀，勤勤懇懇的工作，忙忙碌碌的一生，隨著流失的歲月，也看不到自己人生價值所在的體現(xiàn)。自從讀《相約星期二》之后，我對人生的感悟有了一定的認知，再也不會抱怨和畏懼。我明白自己不能抵擋時間逝去的腳步，也不能抹去歲月留在臉上的痕跡，但我會保持一個陽光的心態(tài)，以平常的心態(tài)對待生活，扎扎實實做好每一件事情，踏踏實實的走自己的路，做一個永遠快樂的平凡人。
《相約星期二》的讀后感 篇26
打開這本書——《相約星期二》，相信我它會讓你沉醉。
這是一個真實的故事，講述的是一位生命即將逝去的老人，在這人生美麗的余暉中與當年的學生——米奇相約每個周二，用自己的親身經(jīng)歷教授于他人生的課程。那樸實無華的語言，處處閃爍著思想的智慧;那有些吃力的聲音，處處傳達著無私的愛意;那時而調侃的話語，處處體現(xiàn)著心靈的坦然。他的勇氣，他的幽默，他的耐心和他的坦然，無不讓我看到這么一個用心去生活用心去愛的老莫里，給我的心靈留下一片感動與寧靜。
在米奇問道他：“如果你有完全健康的一天，你會怎么做?”，莫里是這樣回答的：“早晨起床，進行晨練，吃一頓可口的有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進午餐，我一次只請一兩個，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。然后我會去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子，我喜歡吃鴨子。剩下的時間就用來跳舞，我會跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個好覺?！笔堑?，就這樣。就是這樣平凡而又不平凡的一天，每個健全的人每天都可以輕易地做到，但大多數(shù)的人卻不愿意這樣做。其實生活很簡單，愛也很簡單，只要你用心，那么每一天都值得記憶。為家人和朋友做一份午餐，不難。他們不會介意你的廚藝，他們介意的是你有愛他們珍惜他們的心?？臻e的時候，累的時候，壓力大的時候，看看天空，欣賞一下美麗的大自然，到林中去散散步，不難。大自然有一顆包容的心，用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)，那些心中不安的褶皺早已被一陣輕旋的風溫柔地撫平?？鞓坊蚩鄲灥臅r候，盡情的揮動舞姿，不難。不用在意跳的是否優(yōu)雅，不用在意是否有人嘲笑，盡管把自己的快樂或不快全隨著汗水發(fā)泄出來，跳的筋疲力盡，再美美的睡個覺。難道這還不是美好的一天嗎?
因為病情惡化，莫里失去了自理能力。翻個身，不時的調整他坐著的姿勢，喂他吃一些打碎了的食物，甚至是為他擦屁股，都需要家人為他做。他的手抬不過胸部，他的頭不能動彈，他全身的肌肉正一點一點地萎縮。在最后的那段時間，他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的，今天到哪兒，明天到哪兒，這是一個等待死亡的過程，比直接死亡更為可怕。但你猜他怎么著?他把這視作為一種享受，他享受著像回到了嬰兒時期，重新憶起兒時的那份樂趣。有人給他洗澡，有人抱他，有人替他擦洗。是的，他就是這樣的與眾不同，這樣的樂觀又這樣的帶給我心靈一次又一次的震撼。
最后，他選擇了在他昏迷后第一次沒有人在他身邊的時候停止了呼吸。他走了。走的那樣地令人心痛，令人無法說出再見。我相信他是有意這么做的，他不想有凄慘的時刻，不想讓人看見他斷氣的情形從而抹不去這可怕的記憶。他想安寧的離去，就像他安寧地活著。我仍然記得他說的那句話，“只要我們彼此相愛，并把它珍藏在心里，我們即使死了也不會真正的消亡，你創(chuàng)造的愛依然存在著。所有的記憶依然存在著。你仍然活著，活在每一個你觸摸過愛撫過的人的心中。”而這門課，還在繼續(xù)……
在這即將入秋的時節(jié)，我讀完了這本書，也讀懂了一個著實讓我敬佩的人。當楓葉開始變得火紅，隨風盤旋的時候，我會記得，有這么一個人，像火紅的楓葉一樣，燃盡了自己不朽的生命，也點燃了我虔誠的心
《相約星期二》的讀后感 篇27
如果一個人被告知，自己人生只剩下短短幾個月甚至更少時，他會如何度過這段時光？
我的答案：“起來，吃飯，治療，睡覺?！?/p>
相信有許多人會選擇這個答案。
一個叫莫里的教授，卻修改了這個選項。
他的答案是：“起來，吃飯，治療，上課，睡覺?！?/p>
當死神的利刃劃過你的胸膛，帶過一串血珠，你會想什么？
我的回答：“快逃，爸爸媽媽還等著我吃飯呢，最近的雜志我還沒買……”
相信有許多人也會選擇掙扎與逃跑。
一個莫里的教授，卻偏偏不信逃能解決一切。
他站在原地，享受著劍貫穿胸膛的疼痛，品味著飄揚在空氣中的鮮血。
他是明智的。
當死神向莫里伸出手時，他一顫，隨之又平靜下來。他覺得他是幸福的，因為他有時間回憶，甚至享受到再度成為嬰兒的愜意。
他突然有了一個念頭，為什么不把自己的所思所想和更多的人分享。于是，他開了一門課程，只有一個學期，14節(jié)課，學生只有一個。這門課只有一個規(guī)定：星期二上課。
14節(jié)課，從世界，到自我，從憐憫，到真愛。
最后隨著我們的教授一起結束。
跨入此門者，必須舍棄所有的希望。
但是我覺得，我們的教授違背了這個條例，他的口袋里攢滿希望。正如他所說的，當人年老時，可以擁有40、30、20歲的自我，他的人生也就更充實。而當人死去時，他擁有的自我足以讓他成為超過微軟的老板的富翁。
只是更多的人不愿意這么想，他們想要回到過往。這沒有錯，但這樣便浪費了用一生積攢的最寶貴的希望。
我們的老教授最偉大的地方，在于他努力把自己的人生和更多的人分享。病痛催（摧）不垮靈魂，一個偉大的靈魂，一個已經(jīng)坐上死亡之船的老人，卻像開告別演唱會一樣，在船上向所有愛他的觀眾招手，告訴他們接受愛，接受自身的教育，別被世俗蒙蔽。
岸上，觀眾們用笑容拭去淚水。他們的人生依舊進行，但是已經(jīng)隨著老教授的船偏離了原本的航道。
即便都通往地獄，但是我們可以選擇不同的航道。
選擇一條特殊的航道吧，和莫里一樣。
