國際音標教學(xué)課件大全

音素和國際音標

1．什么是音素：音素是語音的最小單位。

2．音素的分類：元音和輔音。

3．音素的個數(shù)：共48個，元音音素20個，輔音音 素28個。

4．什么是音標：記錄音素的符號叫做音標。

5．什么是國際音標：國際音標是由國際語音協(xié)會規(guī)定的一套音標，用來記錄世界各主要語言的語音。

7. 開音節(jié)：

a) 輔音+元音+輔音+e : name, bike, home, due, plane, shine

b) 輔音+元音: ?he, go, hi, do, be, tree, three, hello

8. 閉音節(jié)：

a) 輔音+元音+輔音: ?bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map

b)元音+輔音: it,is, of, in, on, up, out, ant

9.重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。

元音和輔音的定義： ?發(fā)音時聲帶振動，呼出的氣流通過口腔時不受阻礙，這樣形成的語音稱為元音。 不論聲帶振動與否，發(fā)音時呼出的氣流通過口腔或鼻腔時受到一定的阻礙，這樣形成的語音稱為輔音。 ?發(fā)音時聲帶不振動的輔音稱為清輔音。 發(fā)音聲帶振動的輔音稱為濁輔音。

巧記48個國際音標

單元音共十二，四二六前中后，

雙元音也好背，合口集中八個，

輔音共計二十八八對一清又七濁， ?四個連對也包括。

有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應(yīng)掌握。

元音音標學(xué)習(xí)

元音概述：元音是有噪音的語音。形成元音時，聲帶振動，氣流經(jīng)由咽腔和口腔逸出時， 不受到任何阻礙，沒有可以聽得到的摩擦聲。英語里共有20個元音（單元音1２個，雙元音８個）。

元音之間的差異，是由發(fā)音時各發(fā)音器官所采取的不同位置形成的。所謂“不同位置”， 指的是舌頭的高低與前后，牙床的開合程度，以及唇形的大小和圓扁。但其中決定的因素是舌頭的位置：舌頭是在口腔的前部、中部或者后部，決定所發(fā)的音是前元音、中元音還是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，決定發(fā)出的元音是開口元音、半開元音、合口元音、還是半合元音。牙床開合的程度是由舌位的高低所決定的，而雙唇的圓扁和大小對形成不同的元音也有相當?shù)挠绊憽Ｒ虼耍枋鲆粋€元音的發(fā)音部位，主要是描述它的舌位和唇形。

Lesson 1 元音[i:] [i] [:] [] 學(xué)習(xí)

[i:] 發(fā)這個音的字母和字母組合e ?ea ?ee

e: me ?be ? she ? he ? we ?evening

ee: sweet ?bee ?sweep ?sheep ?see sleep ?three ?green

ea: meat ? leaf ? sea ? pea ?teach ?eat ?clean

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中元音字母組合發(fā)音相同的兩個詞。

1.seat ?rain ?bean ?cat

2.gift ? feet ?teacher ?dog ? 3.pig ?star ? tree ?jeep

4.sweet ?sea ?fish ? ?the

[i] 發(fā)這個音的字母和字母組合i ?e ?y ?ey ?ay

i: pig ?fish ?in ?fifteen ?six ?ship ?thin

e: begin ?behind ?jacket ?basketball

y: happy ?heavy ?busy ?lorry ?carry sunny ? lovely ?study thirsty ?twenty ?thirty windy rainy

ey: monkey ?money

ay:Sunday ?Saturday ?Friday

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中元音字母發(fā)音不相同的單詞。

1.sofa ? sit ? ? kick ? lip

2.ink ?gift ? ?jam ?ship ? ?3.hand ?picture ?big ? sister

4.hot ? lick ? pig ? jelly

[:] 發(fā)這個音的字母和字母組合er ir ur ear o

r ?er: her ?serve ?term

ir:bird ?girl ?skirt ?first ?dirty ?skirt ?shirt

ur:nurse ?Thursday ?turtle ?purple curtain

ear:early ?learn

or: word work world

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中元音字母組合發(fā)音相同的單詞。

1.thirty ? beer ?thirsty ?wheat

2. bank ?king ?her ?nurse

3.turtle ? bird ?rabbit ? knee

4.room ?run ? shirt ?term

[] 發(fā)這個音的字母和字母組合ure er ar or a e

ure: picture

er:teacher ?brother ?dinner ?father ?sister

ar: sugar ?or:doctor

a:panda ?about above ?camera sofa China

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[]的2個單詞寫在后面的橫線上。

1.mother ?sofa ? road ?smile

2.sit ? ? father ?sister ?food

3. hair ? ?deer ? tiger ?China

4.sugar ? soon ? ear ? leader

音標[i:] [i] [:] [] 練習(xí)

1.找出下列沒有相同發(fā)音的詞。

( ? ?) ①he ?feet ? bread ? green

( ? ?) ②pig ? is ? ?dog ? ship

( ? ?) ③thirty ?bird ? her ?food

( ? ?) ④she ?big ? in ?money

( ? ?) ⑤sweets ?fish ? teacher ? we

( ? ?) ⑥teacher ?sister ?about ?girl

( ? ?) ⑦tiger ?first ?work ?shirt

( ? ?) ⑧tree ?bean ?clean ?chin

( ? ?) ⑨father ?doctor ?skirt ? china

( ? ?) ⑩happy ?sea ?sit ?picture

2. 讀音標寫單詞。

[bi:] ? ? [b:d] ? ? [si:] ? ? [swi:t] ? ? [′bizi] ? ? ?[h:] ? ? [′dkt] ? ? [′sist] ? ? [li:f] ? ? ?[hi:]

3. 連線。

meat ? ? ? ? ? ?[:]

thirsty ? ? ? ? ? [i:]

driver ? ? ? ? ? []

animal ? ? ? ? ?[i:]

Lesson 2 音標[:] [] [u:] [u]學(xué)習(xí)

[:] 發(fā)這個音的字母和字母組合a ?aw ?al ?or ?oor

a: water

aw:draw ?strawberry

al:ball wall

or:horse ?corn ?fork ?or ?short

oor:floor door

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[:]的1個單詞寫在后面的橫線上。

1.tall ?bird ?bread ?poor

2.idea ?chair ?sport ?hare

3.cake ?bear ?walk ?cup

4.drink ?short ?bag ?milk

[] 發(fā)這個音的字母和字母組合o ?a

o: fox ?coffee ?dog ?shop ?dog ? doctor ?long

a: watch

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出發(fā)[:]的2個單詞寫在后面的橫線上。

1.doctor ?teacher ?box ?clothes

2.cold ? zoo ? ?clock ?dog

3.love ? boss ?lot ?violin

4.watch ?beach ?fox ?girl

[u:] 發(fā)這個音的字母和字母組合o oo ui

o: do who whose

oo: food moon too

ui: fruit juice

u: ruler rude

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出不發(fā)[u:]的單詞。

1. juice ?moon ?zoo ? ?panda

2. tooth ?broom ?eye ?spoon

3. head ?boot ?noodles ?pool

4. noon ?cool ? ?boot ?watch

[u]發(fā)這個音的字母和字母組合o oo u

o: woman wolf

oo: look good book foot wood

u: bull bullet

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出與其它單詞元音發(fā)音不相同的單詞。

1.mouth ?book ?look ?pull

2.push ? tape ?sugar ?foot

3.wood ? kind ?wolf ?bull

4.bullet ?wood ?cook ?name

音標[:] [] [u:] [u]練習(xí)

一．抄寫音標，一個抄寫10遍,一邊抄寫一邊讀。

[u]： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[u:]： ? ? ? ? ? ? ? ? ? []： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[:]：__________

二．找出下列沒有相同發(fā)音的詞。

( ? ?) ①moon ?food ? eat ? fruit

( ? ?) ②true ?book ?wood ?look

( ? ?) ③four ?small ?walk ? bird

( ? ?) ④got ?clock ?shop ?shirt

( ? ?) ⑤bus ?foot ?push ? book

( ? ?) ⑥lost ?ball ? long ? ox

( ? ?) ⑦ruler ?dog ?mooncake ? blue

( ? ?) ⑧big ?ship ? horse ? ?it

四. 寫出單詞或音標。

[bru:m] ? ?[d:] ? ? ? [sit] ? ? ? ? ? ?[b:d]

[fut] ? ? [wi:] ? ? ? [dg] ? ? ? ? ?[′sist]

look ? ? ? ? ? ? ? ?do ? ? ? ? ? ? ? ? ?water ? ? ? ? ? ? ? good

too ? ? ? ? ? ? ? ? foot ? ? ? ? ? ? ? clock ? ? ? ? ? ? ? ?first

work ? ? ? ? ? ? sister ? ? ? ? ? ? doctor ? ? ? ? ? ? ?sea

五. 將下列單詞與正確的音標用線連起來。

hot ? ? [blu:]

football ? ?[huk]

blue ? ? [ki:s]

hook ? ? ?[futb:l]

kiss ? ? ? ? [ht]

Lesson 3 音標[a:] [Λ] [] [e] 練習(xí)

[a:] 發(fā)這個音的字母和字母組合a ? ar ?au ?ear

a: grass glass ?class plant dance fast father last

ar: car star ?arm ?March ?garden ?dark ?scarf

au: laugh ?aunt

ear: heart

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出發(fā)[a:]的2個單詞。

1.arm ?lip ?doctor ?card

2. cloud ?cart ?garden ?gate

3.ball ?scarf ?dark ?tiger

4. job ?lorry ?March ?park

[Λ] 發(fā)這個音的字母和字母組合o ?u ?oo ?ou

o: son ?come ?colour ?love ?money

u: sun ?nut ?jump ?gum ?bus ?brush ?supper ?us

ou: touch ?cousin ?country

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[Λ]的單詞。

1.hear ?cup ? bed ? air

2. voice ?boy ?duck ?ant

3.vase ?corn ?bear ?gun

4. cute ?boy ?money ?her

[] 發(fā)這個音的字母和字母組合a

a: dad ?cap ?cat ?bad ?apple ?bag ?flag ? hand rabbit ant black ?fat ?has ? stand rat map

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[]的單詞。

1.rat ?bed ?face ?sport

2.hear ?cup ? fat ? ?pear

3.rice ?bat ?finger ?tree

4.sea ?young ?knife ?apple

[e] 發(fā)這個音的字母和字母組合e ea

e: egg ?bell ?desk ?leg ? pet ? ten ?pen

ea: bread ?head ?breakfast

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中不發(fā)[e]的單詞。

1.cat ?well ?leg ?pen

2.sweat ?map ? pet ?elephant

3.egg ?ten ?tall ?desk

4.bread ?head ?bed ?toy

音標[a:] [Λ] [] [e] 練習(xí)

一．抄寫音標，一個抄寫5遍。

[a:]： ? ? ? ? ? ? [Λ]： ? ? ? ? ? []： ? ? ? ? ? ?[e]：____

二．選出下列沒有相同發(fā)音的詞。

( ? ?) 1. car ? ? ? arm ? ? ? ? food ? ? ? garden

( ? ?) 2. true ? ? ?jump ? ? ? bus ? ? ? ?cut

( ? ?) 3. bag ? ? ? short ? ? ?map ? ? ? ?flag

( ? ?) 4. egg ? ? ? pen ? ? ? ? ?head ? ? ? small

( ? ?) 5. got ? ? ? ?clock ? ? ? bell ? ? ? ? dog

( ? ?) 6. rabbit ? ?book ? ? ? wood ? ? ? foot

( ? ?) 7. rat ? ? ? ? bat ? ? ? ?apple ? ? ?ten

( ? ?) 8. gun ? ? ? star ? ? ? duck ? ? ? moneg

三. 寫出單詞或音標。

［pa:st］ ? ? ? ?[ru:m] ? ? ? ? ?[swet] ? ? ? ? ? ? [sit] ? ? ? [ft] ? ? ? ? ? ? ?[gt] ? ? ? ? ? ? ?[cΛp] ? ? ? ? ? ?[sh:t]

bag ? ? ? car ? ? ? ?bus ? ? ? bread ? ? ?star ? ? head

四. 選出下列每題中元音有幾種讀音，有一種讀音的在（ ? ?）里畫☆,有兩種讀音的畫△,有三種的畫◇

( ? ?) 1. hat ? ? ? ?fast ? ? ? cook ? ? ? last

( ? ?) 2. jeep ? ? ? door ? ? ? sun ? ? ? ?gum

( ? ?) 3. dad ? ? ? ?cap ? ? ? ?hand ? ? ? map

( ? ?) 4. star ? ? ? car ? ? ? ?cut ? ? ? ?from

( ? ?) 5. skirt ? ? ?sheep ? ? ? bird ? ? ?her

五. 改變下列單詞的一個字母,使它變成另一個單詞

like_________________(交通工具)

hat ________________(動物)

lake ________________(食品)

nice _______________(數(shù)字)

hot _________________(用品)

well _______________(用品)

Lesson 4 ?元音音標[ei] [ai] [i] [au]練習(xí)

[ei] 發(fā)這個音的字母和字母組合a ?ai ?ay

a: cake ?make ?name ?game ?snake gate ?lazy

ai: rain ?train ?wait

ay:day ?May ?play ?taday ?way

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)音不一樣 的單詞。

1.face ?wave ?sheep ?tail

2.grape ?plane ? ?name ?coat

3.time ?tape ? train ?snake

4.rain ? soap ?cake ?train

[ai] 發(fā)這個音的字母和字母組合i ?y ?ie ?uy

i: kite ?bike ?nice ?tiger ?write ?knife

y: by ?cry ?fly ?my ?sky ?try why

ie:tie ?pie

uy:buy

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[ai]的2個單詞.

1.rice ?good ?jam ?right

2.ship ?mine ?ice-cream ?mouse

3.cloud ?sit ?tie ?eye

4.write ?small ?tennis ?kite

[i] 發(fā)這個音的字母和字母組合oi ?oy

oi: oil ?boil ?coin

oy: boy ?toy

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[i]的2個單詞.

1.soil ?hear ?soy ?cold

2. rabbit ?bed ?boy ?noise

3.walk ?voise ?boil ?word

4. tea ? enjoy ?toy ?milk

[au] 發(fā)這個音的字母和字母組合ou ow

ou: house mouse mouth trousers

ow: flower ?cow ?how ?now ?down ?根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出不發(fā)[au]的單詞。

1．mouse ?cloud ?arm ?clown

2.teacher ?trousers ?cow ?mouth

3. town ?dance ?flower ?house

4.tower ? ?blouse ? ?now ?baby

音標[ei] [ai] [i] [au]練習(xí)

一．抄寫音標，一個抄寫5遍。

[ei]：

[ai]：

[i]：

[au]：____

二. 選出下列沒有發(fā)相同發(fā)音的詞

( ? ) 1. cake ? ? ? ?egg ? ? ? ?rain ? ? ? ? ?May

( ? ) 2. kite ? ? ? ? ?cry ? ? ? ? broom ? ? ? ? fly

( ? ) 3. boy ? ? ? ? ?joy ? ? ? ? cat ? ? ? ? ? noise ? ( ? )

4. blouse

四. 把下列單詞下正確的音標連接起來

bow ? ? ? ? ? ? ? ? ?[bau]

gate ? ? ? ? ? ? ? ? [pai]

tray ? ? ? ? ? ? ? ? ?[geit]

pie ? ? ? ? ? ? ? ? ? [trei]

poison ? ? ? ? ? ? ?[pizn]

Lesson 5 元音音標[u] [i] [e] [u]的練習(xí)

[u] 發(fā)這個音的'字母和字母組合o oa ow

o: nose ?rose ?poen ?over

oa: boat coat ?soap ?goat

ow:show ?window ?snow ?bowl

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[u]的2個單詞。

1．coat ? goat ?tree river

2.make ?window ?knife ?road

3. your ?white ?row ?coat

4.boat ?hen ? ? nose ? lamp

[i] 發(fā)這個音的字母和字母組合ear ?eer

ear: ear hear tear

eer: deer beer

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[i]的1個 單詞。

1.bear beer ?fair ? tail

2.noodles pair near come

3.horse near ?tower ? ?air

4. ring ? king here three

[e] 發(fā)這個音的字母和字母組合air ear

air: hair ?chair ?pair

ear:pear ?bear ?wear

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[e]的1個 單詞。

1.bear ?idea ?pineapple ?tail

2.noodles pair climb ?come

3.horse ?house ?tower ? ?air

4. ring ? king ? hare ? three

[u] 發(fā)這個音的字母和字母組合oor ?our ?ure

oor: poor

our: tour

ure: sure pure

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中發(fā)[u]的1個 單詞。

1.clear ?tourist ?pineapple ?tail

2.noodles pair climb ?fury

3.beard ?cure ?tower ? ?air

4. voice ?king ? pure ? engineer ?音

標[u] [i] [e] [u]的練習(xí)

一．抄寫音標，一個抄寫5遍。

[u]： ? ? ? ? ? ? ? ?[i]： ? ? ? ? ? ? ? ? [e]： ? ? ? ? ? ? ?[u]：___________

二. 選出下列沒有相同發(fā)音的詞。

( ? ?) 1. mouth ? ? ? ? ?coat ? ? ? ? ?goat ? ? ? ? window

( ? ?) 2. dear ? ? ? ? ? beer ? ? ? ? ?cake ? ? ? ? teacher

( ? ?) 3. pair ? ? ? ? ? boy ? ? ? ? ? air ? ? ? ? ? hare

( ? ?) 4. poor ? ? ? ? ? tour ? ? ? ? ?Europe ? ? ? ?cry

( ? ?) 5. boat ? ? ? ? ? bike ? ? ? ? ?side ? ? ? ? ?fly

三. 寫出單詞或音標。

［nuz］ ? ? ? ? ?[said] ? ? ? ? ? ? ? [i] ? ? ? ? ? ? ? ? ?[kau] ? ? ? ? ? ?[pe] ? ? ? ?[pu] ? ? ? ? ? ? ? [bt] ? ? ? ? ? ? ? [wu:d]

go ? ? ? ? ? ? ? ? ear photo ? ? ? ? ? ? ? ?deer ? ? ? ? ? ? ? ?near ? ? ? ? ? ? ? ? nose ? ? ? ? ? ? ?hear

五. 把下列單詞與音標用線連起來。

［ruz］ ? ? ? ? ? ? ? ? theater

['θit] ? ? ? ? ? ? ? ?rose

[skwe] ? ? ? ? ? ? ? ? tour

[tu] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? square

[pleisiz] ? ? ? ? ? ? ? ? places

輔音

爆破音： [p][t][k] [b][d][g]

摩擦音： [f] [v] [s] [z] [θ] []

破擦音： [tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [t3]

鼻輔音： [m] [n] [η]

舌側(cè)音： ? ? ?1）出現(xiàn)在元音之前叫作清晰舌邊音 ? 2）出現(xiàn)在輔音及單詞末尾時叫作模糊舌邊音

半元音：擦音中氣流較弱，摩擦較小，介于元音跟輔音之 間的音 [w] [j] ?[3] [∫] ? ?[h] [r]

輔音音標 Lesson 6 輔音音標[p] [b] [t] [d]練習(xí)

[p] 發(fā)這個音的字母和字母組合p ?pp

p: piano ?panda ?parrot ?pet ?ship ? ? ? sheep ?pig ?stop

pp: apple ?happy

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[p]的單詞。

1.ship ?phone ?sleep ?pear

2.pick ? pen ? big ?pineapple

3.taxi ?parrot ?sheep ?pig

4.panda ?pony ?pet ?truck

[b] 發(fā)這個音的字母和字母組合b ?bb

b: book ?ball ?bird ?big ?boy ?bag ? banana

bb:rubber ?rabbit ?cabbage ?根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出發(fā)[b]的2個單詞。

1.cab ?gift ?beach ?love

2. pet ? ?god ? tub ? bed

3.weather ?boy ?bus ?make

4.rabbit ?read ?dress ?baby

[t] 發(fā)這個音的字母和字母組合 t ? tt

t: table ?tea ?taxi ?cat ? rat ?fat ?ticket

Tt: butter ?matter

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[t]的1個單詞。

1.taxi ?fat ?bag ?toy

2.hat ?ticket ?tea ?duck

3.pocket ?packet ?cat ?rain

[d] 發(fā)這個音的字母和字母組合d ?ed

d: duck ?seed ?door ?desk ?day ?red

head ?bed ?read ?cold

ed: smiled ?opened ?played

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[d]的1個單 詞。

1.bed ?clothes ?hand

2.dog ?cold ?five

3.dance ?duck ?grape

音標[p] [b] [t] [d]練習(xí)

一．抄寫音標，一個抄寫5遍。

[p]： ? ? ? ? ? ? ? ? ?[b]： ? ? ? ? ? ? ? ? [t]： ? ? ? ? ? ? ? ? ?[d]：_______

二. 選出下列沒有相同發(fā)音的詞

( ? ?) 1. pear ? ? ? ? ship ? ? ? ? ? coat ? ? ? ? ?pig

( ? ?) 2. taxi ? ? ? ? ?bean ? ? ? ? ? cab ? ? ? ? ?cabbage

( ? ?) 3. hat ? ? ? ? ? sea ? ? ? ? ? ? ticket ? ? ? ?wallet

( ? ?) 4. seed ? ? ? ?dance ? ? ? ? hand ? ? ? ? full

( ? ?) 5. pick ? ? ? ? pen ? ? ? ? ? ? sit ? ? ? ? ? ? pineapple

( ? ?) 6. cold ? ? ? ? find ? ? ? ? ? ? door ? ? ? ? ?chair

( ? ?) 7. cloth ? ? ? ?purple ? ? ? ? pool ? ? ? ? ?push ?( ? ?)

8. eat ? ? ? ? ? fan ? ? ? ? ? ? quiet ? ? ? ? ?set

三.寫出單詞或音標。

[pnd] ? ? ? ? ? ? [kΛt] ? ? ? ? ? ? ?[di:p] ? ? ? ? ? ? ? [klaud]

apple ? ? ? ? ? ? ? ? pear ? ? ? ? ? ? ? rabbit ? ? ? ? ? ? ? read

四. 改變下列單詞的一個字母，使它變成另一個單詞。

short→_____________(衣物) ? ? ? ?sea→_________________（感官動詞） ? ? ?pet →______________(蔬菜) ? ? ? ?ten→___________________ (動物)

Lesson 7 ? ?輔音音標[k] ?[g] [s] [z]學(xué)習(xí)

[k]發(fā)這個音的字母和字母組合c ?k ?ck

c: cap ?cook ?cup ?car ?can ?class

k: cook ?milk ?key ?desk ?kite cake

ck: clock ?sock ?cock ?neck從下列單詞中找出一個發(fā)[sk]的單詞。

1. cake ? car ?desk ?neck

2. mask ? rock ?ink ?clock

3. disk ? truck ?silk ?duck

[g]發(fā)這個音的字母和字母組合g ?gg

g: glass ?golf ?get ?girl ?bag ?goat ? ?flag

gg: egg

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出發(fā)[g]的單詞。

gas ? drive ?gum ?give ?violin bag

jeans ?orange ? log ? bridge ?guess

tank ? grade ? long ? ?language

[s]發(fā)這個音的字母和字母組合s ?c ?ss ?ce

s: star ? sun ?snake ?sea ?see

c: pencil ?city cedar ceiling celebrate

ss: grass ?glass ?class ?boss

ce: face ?race ?rice ?nice

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中2個發(fā)[s]的單詞。

1. whose ? juice ? ? lick ? ? student

2. those ? ?case ? ? scarf ? ?shoes

3. space ? nose ? science ? meat

4. tears ? ?piece ? ? bus ? ? ?nose

[z]發(fā)這個音的字母和字母組合z ?s ?se

z: zero ? zebra ? ?zoo

s: bags ?photos ?sisters

se: nose ?rose

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中2個發(fā)[z]的單詞。

1.zoo ? freeze ? lick ? case

2. game ? play ? ?busy ?shoes

3.dog ? nose ? ?rose ? meat

4. tears ? ?peanut ?eagle ?zero

一．抄寫音標，一個抄寫5遍。

[k]： ? ? ? ? ? [g]： ? ? ? ? ? ? [s]： ? ? ? ? ? ?[z]：____

二. 將下列沒有相同發(fā)音的詞找出來

( ? ?) 1. car ? ? ? ? ? stay ? ? ? ? ?neck ? ? ? ? ?clock ?( ? ?)

2. gas ? ? ? ? ? give ? ? ? ? drive ? ? ? ? ?bag ?( ? ?)

3. sea ? ? ? ? ? boss ? ? ? ?rice ? ? ? ? ? ?cook ?( ? ?)

4. lick ? ? ? ? ? ?zoo ? ? ? ? ?rose ? ? ? ? ? ?zero ?( ? ?)

5. tears ? ? ? ? freeze ? ? ? desk ? ? ? ? busy

三. 寫出單詞或音標。

［rais］ ? ? ? ? ? ? ?[nuz] ? ? ? ? ? ? ? ?[sneik] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[gra:s] ? ?[glf] ? ? ? ? ? ? ? ? ?[gla:s] ? ? ? ? ? ? ? ? ?[kk] ?[ki:]

leg ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?cake ? ? ? ? ? ? ? ? ?rice ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?mouse ? ? ? nose ? ? ? ? ? ? ? ? ? bag ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?get ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? kite

四. 把下列單詞與音標用線連接起來。

socks ? ? ? ? ? ? ? ? ?['gigl]

giggle ? ? ? ? ? ? ? ? [gust]

ghost ? ? ? ? ? ? ? ? ?[sks]

face ? ? ? ? ? ? ? ? ? [t∫i:z]

cheese ? ? ? ? ? ? ? ? [feis]

Lesson 8 輔音音標[∫] [3] [t∫] [d3]練習(xí)

[∫] 發(fā)這個音的字母和字母組合s ?sh

s: sugar ?sure

sh: ship ?sheep ?wash ?cash ?shop ?she

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)[∫]的2個單詞。

1. shell ?ship ? watch ? desk

2. truck ?shirt ?skirt ?ship

3. brush ?carrat sheep ?sleep

4. hero ?shape ?street ?shelf

[3]發(fā)這個音的字母和字母組合s

s: television, ?usually, ?Asia ? ?measure a garage, ? ? an unusual collision; a great decision; ? ?my pleasure

根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)[3]的2個單詞。

1. shell ?ship ? garage ? desk

2. truck ?shirt ?pleasure ?ship

3. brush ?casual sheep ?sleep

4. hero ?shape ?leisure ?shelf

[t∫]發(fā)這個音的字母和字母組合ch ?tch

ch: teacher ?peach ?cherry ?chair

tch: watch ?match

根據(jù)發(fā)音規(guī)則,找出下列單詞中發(fā)[t∫]的單詞，并抄下來。

chair ? ?dumpling ?beach ? cheese

night ? she ?monkey

China ?church ? these ? flower ? egg

dream ?shark ?chick ? catch

[d3]發(fā)這個音的字母和字母組合g ?j ?dge

g: ginger ?giraffe

j: jump ?job ?jam

ge: orange ?cabbage ?cage

根據(jù)發(fā)音規(guī)則,圈出下列單詞中發(fā)[d3]的單詞。

egg ? giraffe ?dragon ?grass ?cabbage ?job ? ? ? gift ? gate ? ?orange ?drug ? jeans ? ?gun

音標[∫] [3] [t∫] [d3]練習(xí)

一．抄寫音標，一個抄寫5遍。

[∫]： ? ? ? ? ? ? ? [3]： ? ? ? ? ? ? ? [t∫]： ? ? ? ? ? ? ? ? [d3]： _____

二. 選出下列具有相同發(fā)音的單詞。

( ? ? ? )1. shell ? ? ? ? watch ? ? ? ? ship ? ? ? ? ? ?see

( ? ? ? ) 2. shell ? ? ? pleasure ? ? ?sick ? ? ? ? ? treasure

( ? ? ? )3. chair ? ? ? China ? ? ? ? Monkey ? ? ?dream

( ? ? ? )4. job ? ? ? ? ? gift ? ? ? ? ? ? ?door ? ? ? ? cabbage

( ? ? ? )5. grass ? ? ? chick ? ? ? ? ? start ? ? ? ? jeans

三. 寫出單詞或音標。

［d3m］ ? ? ? [pi:t∫] ? ? ? ? ?[∫ip] ? ? ? ? ? ?[w∫]

fish ? ? ? ? ? ? ? sheep ? ? ? ? ? ? ? she ? ? ? ? ? ? ? catch ? ?peach ? ? ? ? ?chick ? ? ? ? ? ? ? shoes ? ? ? ? ? ? ?watch

Lesson 9 ? ?音標[f] [v] [θ] []的練習(xí)

[f]發(fā)這個音的字母和字母組合f ?ff ?ph gh

f: five ?fan ?flower ?fish ?four ?leaf

ff: giraffe

ph: ?phone ?elephant ?photo

gh: laugh ?選出下列單詞中不發(fā)[f]的單詞，寫在橫 線上。

knife ? flower ? foot ? fish ? pick ?get ? ? ? ?photo giraffe ?laugh ?leaf

國際音標遵循“一音一符”的嚴格標準，最初用于為西方語言、非洲語言等的標音。經(jīng)過多年發(fā)展，在中國語言學(xué)者趙元任等人的努力下，國際音標逐漸完善，已可為漢語等東方語言注音。

一、音標集中教學(xué)的必要性

《英語課程標準》指出：“基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五方面的內(nèi)容?！闭Z音被列為首位，成為學(xué)好英語的基礎(chǔ)。而語音教學(xué)中的音標教學(xué)正是英語入門階段語音教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生正確的發(fā)音、辨音、拼音、標音等方面都離不開音標。一句話，音標是學(xué)好英語語音的拐杖。盡早學(xué)好音標，可為學(xué)生掃清英語學(xué)習(xí)上的障礙，促使學(xué)生始終保持著學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，減少因讀音障礙而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。盡早學(xué)好音標，可以讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則，具備單詞拼讀能力，掌握正確的語音語調(diào)，為進一步學(xué)習(xí)英語和發(fā)展預(yù)習(xí)能力、自學(xué)能力打下基礎(chǔ)。盡早學(xué)好音標，學(xué)生才能順利進行聽、說、讀、寫各項語言技能的訓(xùn)練，達到學(xué)習(xí)和運用語言的目的。

然而，現(xiàn)行英語教材包括仁愛版教材都將語音教學(xué)內(nèi)容安排在初一學(xué)年，歷時兩個學(xué)期才完成音標和讀音規(guī)則的教學(xué)。這就使得語音教學(xué)的內(nèi)容不僅分散而且學(xué)程長，不利于入門階段的學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生一開始學(xué)英語就處于被動學(xué)習(xí)的地位，嚴重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，教學(xué)效果差。

多年的教學(xué)實踐證明，如果教師能在學(xué)英語的入門階段，就采用把48個音標進行集中教學(xué)的原則來進行語音教學(xué)，那對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)定能起到事半功倍的`效果。因此，很有必要把音標集中教學(xué)當作入門階段英語教學(xué)的一個重點來抓好。

二、音標集中教學(xué)的可行性

首先，可以充分利用初中生的心理和生理特點。初一新生剛開始學(xué)習(xí)英語時，他們會感到新鮮有趣，熱情高漲。他們求知欲旺盛，記憶力、模仿力強，好勝、自信，只要引導(dǎo)得當，順利闖過音標學(xué)習(xí)關(guān)基本不存在問題。

其次，《英語課程標準》指出：“教師要善于結(jié)合實際教學(xué)需要，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、編排順序、教學(xué)方法等方面進行適當?shù)娜∩峄蛘{(diào)整?！被谶@一點，我們完全可以在初一年，利用第一周教學(xué)時間，采用26個字母分類教學(xué)和字母、音標同時呈現(xiàn)相結(jié)合的教學(xué)模式，在教字母的同時呈現(xiàn)各字母發(fā)音所含的音素，結(jié)合字母教學(xué)讓學(xué)生感知音標，借助漢語拼音拼讀的正遷移作用，用音標進行字母的拼音，使學(xué)生不但讀準了字母，而且認識了與漢語拼音相似的大部分元音音素和輔音音素，為48個音標集中教學(xué)奠定了切實可行的基礎(chǔ)。

三、音標集中教學(xué)的設(shè)計與操作流程

（一）字母分類教學(xué)和字母、音標同時呈現(xiàn)相結(jié)合的集中教學(xué)

初一新生入學(xué)第一周，就可以利用字母與音素間的內(nèi)在聯(lián)系，把26個字母按讀音進行分類教學(xué)。第一課時教學(xué)：AHJKIYUQW；第二課時教學(xué)：EBCDGPTVO；第三課時教學(xué)：FLMNSXZR。每節(jié)課在教學(xué)字母的同時，呈現(xiàn)各字母名稱音中所包含的音素，結(jié)合字母教學(xué)讓學(xué)生感知音標。

例如：第二課時教學(xué)含 / i：/ 音素的一組字母時，教師先在黑板上板書如下：

Ee / i:/

Bb / bi：/ —→ /b/ /i:/

Cc / si：/ —→ /s/ /i:/

Dd / di：/ —→ /d / /i: /

Gg / gi：/ —→ /g / /i: /

Pp / pi：/ —→ /p/ /i：/

Tt / ti：/ —→ /t / /i：/

Vv / vi：/ —→ /v / /i：/

Oo / [[J/ —→ / [/ /J/

先引導(dǎo)學(xué)生拼讀字母的名稱音，再用掐頭去尾法分解出7個輔音音素和3個元音音素。用同樣的方法教學(xué)第一和第三課時的字母，這樣26個字母教完時，學(xué)生已經(jīng)接觸了48個音素中的大部分。第四課時按26個字母順序和按所含相同元音音素歸類，反復(fù)循環(huán)復(fù)習(xí)26個字母及其所含音素，進一步鞏固與加強26個字母的正確發(fā)音，體會并感知其中所包含的音素。26個字母里沒出現(xiàn)過的音素可留在第五課時集中呈現(xiàn)48個音素時再教給學(xué)生。

（二）48個音標集中教學(xué)

第五課時是在前四課時學(xué)生已接觸大部分音標的基礎(chǔ)上，集中呈現(xiàn)48個音標。其教學(xué)目標是：要讓學(xué)生感知48個音標的全貌，初步認讀48個音標，了解48個音標的分類，了解元音與輔音的發(fā)音特點并能初步拼讀單音節(jié)的“音標詞”。

本課時是音標集中教學(xué)的關(guān)鍵，具體的教學(xué)步驟設(shè)計如下：

1、課前準備：

①教具：字母卡片、音標卡片、“音標詞”卡片。

②唱字母歌，讓學(xué)生動起來，營造輕松氣氛，為正式上課熱身。

2、復(fù)習(xí)（4分鐘）

采用小組競賽形式：

①按元音分類復(fù)習(xí)26個字母。（必答）

②按字母順序復(fù)習(xí)26個字母。（必答）

③打亂字母卡片順序讓學(xué)生快速認讀26個字母。（搶答）。

在復(fù)習(xí)舊課的環(huán)節(jié)中引入競爭機制，激活課堂氣氛。培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的習(xí)慣和團隊協(xié)作精神。

3、激趣導(dǎo)入（1分鐘）

先在黑板中間板書數(shù)字2，在2的兩邊各寫一個3，再各寫一個20，形成：20 3 2 3

20這樣一個數(shù)列。此時，學(xué)生的求知欲和好奇心被激發(fā)起來，很想知道究竟。教師適時地讓學(xué)生把數(shù)字相加得到48，再告知學(xué)生這節(jié)課要學(xué)習(xí)48個國際音標。

4、突破中間（5分鐘）

在數(shù)字2下面寫/ w / 和 / j /

后，教師先做發(fā)音示范，為學(xué)生講解發(fā)音要領(lǐng)，再按照：“領(lǐng)讀-齊讀-小組讀-個別讀”的順序讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音，直至?xí)x。

接下來，在左側(cè)的3下面寫三個鼻輔音/m /, /n /, /l/, 在右側(cè)的3下面寫下另外三個輔音/ l /，/ r /，/ h

/。確保學(xué)生基本會讀這些音素后，進行下一個環(huán)節(jié)的教學(xué)。

5、主攻兩邊（12分鐘）

◆教學(xué)元音（6分鐘）

先在黑板右側(cè)的數(shù)字20下面寫下12個單元音和8個雙元音。

①教學(xué)12個單元音中的/ i:/與/I/，/u:/與/J/，/C:/與/D/，/:

/與/E/。先引導(dǎo)學(xué)生觀察后，得出結(jié)論：這8個元音音素的差別在于有沒有兩點。經(jīng)過發(fā)音練習(xí)后，再啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出：有兩點的發(fā)音要稍長，是長元音，沒有兩點的發(fā)音要短促，是短元音。

②教學(xué)/ɑ:/、/Q/、//、/e/這4個元音?？筛鶕?jù)音標卡上的舌位圖去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)好這4個音。

③8個雙元音分成3組來教學(xué)。先讓學(xué)生觀察板書內(nèi)容后歸納：

第一組：/eI/，/aI/，/CI/，尾音都是/I/；

第二組：/IE/，/JE/，/eE/，尾音都是/E/；

第三組：/EJ，/aJ /，尾音都是/J/。

這樣排列的目的有利于學(xué)生找出讀音規(guī)律，便于記憶。

◆教學(xué)輔音（6分鐘）

在黑板左側(cè)的數(shù)字20下面寫下10對輔音。這10對一清一濁成雙成對出現(xiàn)的輔音，大部分在教學(xué)字母時學(xué)生已見過，而且也讀過，如：/ p /、/

b /、/ t / 、/ d /、/ k /、/ f / 、/ v / 、/ s / 、/ z / 、/h/

、/r/，所以不難掌握它們。本節(jié)課重點在于教會學(xué)生發(fā)好這節(jié)課之前未曾見過的那幾個輔音，如/ ^/ 、/ θ /、/ /、/∫

/、/V/ 、/ ts / 、/ dz / 、/ tr / 、/dr / 等。

6、歸納總結(jié)（3分鐘）

經(jīng)過上面的發(fā)音練習(xí)，再讓學(xué)生仔細觀察、對比本節(jié)課所學(xué)的音素后，引導(dǎo)他們自己總結(jié)出：

① 48個音素中，元音音素20個，輔音音素28個。

②元音與輔音的發(fā)音特點是：元音發(fā)音時，氣流在口腔中不受阻礙，聲帶振動，發(fā)音響亮。發(fā)單元音時口形不變，發(fā)雙元音時口形有變化。如發(fā)/aJ/音，口形從大到小，而發(fā)/EJ/音，口形從扁到圓。輔音發(fā)音時，氣流在口腔中受阻礙，發(fā)音較模糊。發(fā)清輔音時聲帶不振動，發(fā)濁輔音時聲帶振動。

7、復(fù)習(xí)鞏固（3分鐘）

按上面教學(xué)順序出示音標卡，讓學(xué)生快速認讀48個音標。方法是：全班讀，小組讀與個別讀相結(jié)合。

8、拼讀音標詞訓(xùn)練（10分鐘）

①教師示范拼讀（2分鐘）。出示課前準備好的音標詞卡片5張，如/ti:/、/deIt/、/maI/、/lu:z/、/Il/等。教師先示范音標詞的拼讀過程。方法是：先讀單個輔音和單個元音，再把它們連起來拼讀。這個過程要讓學(xué)生體會到：英語的輔音相當于漢語的聲母，而元音相當于漢語的韻母。這樣，學(xué)生就能發(fā)揮已有的母語拼讀能力優(yōu)勢，即利用了母語對外語學(xué)習(xí)的正遷移作用，學(xué)得并不困難。

②學(xué)生兩人合作進行拼讀音標詞練習(xí)（8分鐘）。方法是：利用學(xué)生用的小音標卡片，先由學(xué)生A分別抽出一個輔音音標和一個元音音標，并且把音標分別讀出來，學(xué)生B則要把這兩個音連起來拼讀。如：學(xué)生A邊抽卡片邊讀/b/、/i:/，學(xué)生B要說/bi:/。然后，兩人交換角色繼續(xù)練習(xí)。

③學(xué)生在合作練習(xí)時，教師要進行巡視，及時幫助需要得到幫助的學(xué)生。

剛教完48個音標就讓學(xué)生做這樣的拼讀訓(xùn)練，目的是要讓學(xué)生盡快體驗到這種立竿見影的效果所帶來的成就感。成功的喜悅將會給初學(xué)英語的學(xué)生以極大的鼓舞，使他們形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩人合作，一人編音標詞，另一人拼讀，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)和合作交流的機會，也為學(xué)生提供了充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。

9、檢查教學(xué)效果（6分鐘）

設(shè)計本環(huán)節(jié)的目的是為了檢查學(xué)生是否達到了本節(jié)課的目標要求，即能否初步認讀所學(xué)音素，能否進行簡單的拼讀練習(xí)。檢查方法如下：

①出示音標卡，讓學(xué)生整體認讀，小組認讀，個別認讀（小組競賽）。

②出示音標詞卡，全班拼讀，小組拼讀，個別拼讀（小組競賽）。

③在檢查過程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)音錯誤，應(yīng)先由學(xué)生幫助學(xué)生糾正，在學(xué)生無法糾錯的情況下，教師給予指出，并著重加以練習(xí)。

最后，統(tǒng)計本節(jié)小組競賽的成績，予以表揚。

10、布置作業(yè)（1分鐘）

①聽錄音帶跟讀48個音標3-5遍。

②利用小音標卡認讀48個音標。

③利用小音標卡自編“音標詞”，并進行拼讀練習(xí)，越多越好。