【好詞摘抄】：
模模糊糊 挨挨擠擠 舒舒服服 干干凈凈 陸陸續(xù)續(xù) 蹦蹦跳跳 密密麻麻 馬馬虎虎
四面八方 四腳朝天 五彩繽紛 五光十色 五花八門 六神無(wú)主 七嘴八舌 七上八下 八仙過(guò)海 九牛一毛 九霄云外 十全十美 十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中 千辛萬(wàn)苦
萬(wàn)馬奔騰 萬(wàn)無(wú)一失 萬(wàn)眾一心 寒風(fēng)凜冽 滴水成冰 冰天雪地 天寒地凍 雪花飛舞 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 密密麻麻 千千萬(wàn)萬(wàn) 郁郁蔥蔥 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 工工整整 普普通通
春光明媚 春暖花開(kāi) 桃紅柳綠 春色滿園 花木燦爛 夏日炎炎 雞鳴蟬叫 驕陽(yáng)似火 烈日當(dāng)空 夏日可畏 秋高氣爽 瓜果遍地 秋蟲長(zhǎng)鳴 果實(shí)累累 秋葉如丹
【好句摘抄】：
1、公園里的樹真多呀!有桃樹、樟樹、竹子……松樹高大挺拔，它粗壯的樹干就像有力的手臂一樣，歡迎著每一位到公園來(lái)的游客。
2、春天，果樹都開(kāi)花了。粉紅的桃花、雪白的梨花、艷紅的石榴花、粉紅的蘋果花……遠(yuǎn)看，像一把把花傘;近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮極了!
3、大樹中間有一個(gè)花壇，里面的花很美，顏色各異，粉得似霞，紅得似火，五彩繽紛。
4、公園里有個(gè)湖，湖里的水清澈見(jiàn)底，湖底有許多鵝卵石，里面有許多的小金魚，很可愛(ài)，每年的十五，湖邊就會(huì)有許多人來(lái)觀賞魚。
5、乖乖的尾巴又短又圓，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)雪白的小球?？蓯?ài)極了。乖乖不僅尾巴特別，而且眼睛和皮毛也很特別，它的眼睛紅艷艷的，像兩顆漂亮的紅寶石，美麗極了!它的皮毛又柔軟又雪白像地毯似的，軟綿綿毛絨絨的柔軟極了。
6、花蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛了過(guò)來(lái)，黃色的、粉色的、紫色的、白色的、五顏六色的……它們?cè)诨▍仓酗w舞，分不清是花兒還是花蝴蝶了……我恍然大悟，原來(lái)蝴蝶真是種出來(lái)的呀!
7、會(huì)跳舞的狗頭戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架著一副酷酷的墨鏡，脖子上系著一條小小的紅色領(lǐng)帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)小紳士。
8、來(lái)到果園，看到樹上掛滿了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不過(guò)來(lái)。樹上的蘋果紅紅的，像掛著千萬(wàn)盞紅燈籠。葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀!我禁不住橘子的誘惑，趕忙求爸爸摘了一個(gè)橘子。我剝開(kāi)皮，取出一個(gè)橘瓣，放到口里，輕輕一咬，哇!酸酸甜甜的，真讓人回味無(wú)窮。
9、秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個(gè)淘氣的孩子，在不停耍著雜技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名堅(jiān)定的戰(zhàn)士，在守護(hù)著田野，不論風(fēng)吹雨打它都紋絲不動(dòng)。果園里，粗壯的樹枝上掛著一個(gè)個(gè)燈籠，點(diǎn)亮了秋天。葡萄樹上，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，濃密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，人們?cè)诘紫鲁藳?，他們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了喜悅。
10、秋天，果樹的葉子漸漸落了。果樹上都結(jié)滿了果實(shí)，真是碩果累累啊!有紅紅的蘋果、黃黃的梨……
11、四位游客來(lái)到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
12、聽(tīng)，藍(lán)天上的大雁這樣回答，它們排著大大的人字，好像在說(shuō)：“是勤勞的人們畫出秋天的美景!”
13、我家養(yǎng)了兩只小烏龜，一個(gè)大一個(gè)小。它們的眼睛像小黑豆亮閃閃的，。我叫它們大黑豆和小黑豆。它們的身上都背著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上面刻有16個(gè)小方塊，像一個(gè)個(gè)小迷宮。它們常常把頭和四肢縮進(jìn)殼里，樣子非常的可愛(ài)。
14、夏天來(lái)了，小花園里的花苗苗爭(zhēng)著開(kāi)出了美麗的花兒，紅色的、黃色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩繽紛，好看極了!
15、一份可愛(ài)，一份機(jī)靈，一份活潑，這就是十全十美的小白兔乖乖。
16、走進(jìn)公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪?；▋河械暮牛褚粋€(gè)靦腆的小姑娘;有的半開(kāi)著，像小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐;有的昂首怒放，像開(kāi)朗地對(duì)人們笑呢。
17、這霧兒啊，在空中不停地飄蕩，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧：淘氣的霧兒飄過(guò)馬路，路面立刻披上了一層紗巾，大大小小的車兒立刻放慢了腳步。霧兒飄進(jìn)樹叢，樹葉兒馬上換上了一件白色的衣裳，霧兒飄進(jìn)草叢，小草們鉆進(jìn)了薄薄的紗帳，花兒們也即刻鉆進(jìn)了那一片霧海。
18、在美麗的花瓣中間是金黃的花蕊，花兒的香味很濃，芬芳撲鼻，吸引來(lái)了許多小蜜蜂，在花叢中高興地忙著采蜜。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿墻的薔薇花像在向我們招手，又像小仙女們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。
19、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗的薔薇花使這面灰色的墻壁變成了一面花墻。走近一看，茂盛的枝葉間開(kāi)出了各種各樣的薔薇花，一簇簇薔薇花是由許多朵小花組成的，五顏六色，美麗極了，紅的像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。
20、一路上我們興高采烈，歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì)兒我們就來(lái)到了廣闊的田野里，你看，秋姑娘來(lái)到果園，打開(kāi)她的化妝盒，把蘋果擦得紅紅的，一串串的葡萄像一串串珍珠。
21、家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?銀裝的冬天最美。你瞧，大雪過(guò)后，樹上掛滿了銀條。天氣雖然很冷，但是小朋友們有的在滑冰，有的在堆雪人，還有的打雪仗，小朋友們玩得非常開(kāi)心。
22、我夢(mèng)中的大海，特別神奇。海豚會(huì)唱歌，章魚會(huì)跳舞，水母會(huì)伴舞，海馬會(huì)伴奏，海洋里的任何生物都各有所長(zhǎng)。這一連串的歌，舞蹈串連起來(lái)就組成了一個(gè)龐大的樂(lè)團(tuán)。動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓整個(gè)海洋都活了起來(lái)。
23、生活中，寬容絕不是無(wú)原則的，小的過(guò)失我們可以快樂(lè)地包容，而遇到大的錯(cuò)時(shí)，我們就要換一種寬容的方式。就拿我們?cè)旱膹?qiáng)子來(lái)說(shuō)吧，他從小沒(méi)有父母，是和奶奶相依為命，早早的就不上學(xué)了。天天不務(wù)正業(yè)，染上了好多惡習(xí)。
24、秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無(wú)聲無(wú)息走過(guò)去，高粱笑的樂(lè)彎了腰，石榴笑的咧開(kāi)了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂(lè)開(kāi)了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。
25、菊花的葉子是綠綠的，花瓣有很多，數(shù)也數(shù)不清。菊花里面的花瓣就像小伙伴們?cè)陂_(kāi)會(huì)，擠在一起。它外面的花瓣就像少女的卷發(fā)，漂亮極了。我覺(jué)得五彩繽紛的菊花給綠色的地毯加上了色彩，就像一幅美麗的圖畫。
26、進(jìn)入山門，首先映入眼簾的.是漫山遍野的杜鵑花，那一簇簇紅杜鵑競(jìng)相開(kāi)放，峭崖上、松林間，有的像嬌弱的仙女在林間飛舞，有的像一群紅衣少女在輕歌曼舞。
27、我夢(mèng)中的太空特別熱鬧。太空也有紅綠燈，太空車來(lái)來(lái)往往，就連這么大的太空也交通堵塞了。太空街上各種生物走街串巷，一會(huì)兒到水瓶座那逛逛，一會(huì)兒到摩羯座那兒玩玩，太空中漫游著許多地球的氣息。
28、我抬起頭仰望著天空。夜空像一匹巨大的藍(lán)色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發(fā)出銀白色的光芒。無(wú)數(shù)顆調(diào)皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨著眼睛，仿佛在和我打招呼呢!
29、五蓮山上有許多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈馬奔騰。翁負(fù)婆石，兩個(gè)石頭靠在一起，形狀像一位老爺爺背著老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。
30、霧靈山，多么富有詩(shī)意的名字呀!一進(jìn)大門我就被這里的景色迷住了，層層疊疊的山數(shù)都數(shù)不清，大的威武，小的可愛(ài)。這里的山與別處的山不一樣，這里的大山是五彩山，像是畫家畫出的一幅水彩畫，綠色的松樹、紅色的楓樹、黃色的白樺樹長(zhǎng)滿了山坡，大山就像穿了一條五彩斑瀾的裙子，隨著秋風(fēng)翩翩起舞，許多樹葉落下來(lái)發(fā)出“唰唰”地響聲，好象在歡迎我們的到來(lái)。游客們都紛紛下車拍照、欣賞美景。
31、一方清硯，只為守護(hù)一片天真的陽(yáng)光，三尺天地，高摯真理的旗幟;五寸粉筆，放飛無(wú)數(shù)希望;四季常春，永遠(yuǎn)敬業(yè)，勤勤懇懇，默默無(wú)聞…
32、家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?金色的秋天最美。你瞧，樹枝上的葉子落下來(lái)了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來(lái)飛去。田野里的莊稼變黃了，農(nóng)民伯伯也在忙著收莊稼，那場(chǎng)面真是熱火朝天。
33、多一份微笑，世間就少一份悲苦;多一份幫助，世間就會(huì)少一份冷漠。每天在你的心里開(kāi)一朵善良的花，用愛(ài)心的泉水去澆灌。終有一天，荒漠也能擁有春天。
34、冬天的寒風(fēng)令人害怕，有時(shí)候寸步難行。聽(tīng)，呼-呼-呼，嚇得我只往媽媽懷里跑，瞧，松樹伯伯兀立在那里，使這個(gè)冷落，無(wú)趣的冬天有了生機(jī)，呼-呼-呼，又是一陣風(fēng)，風(fēng)姐姐似乎不愿意讓我回家，使勁拽著我，讓我進(jìn)也不是，退也不是。
35、遍地都是農(nóng)作物，有金燦燦的玉米，高梁像漲紅了臉的小姑娘。一個(gè)個(gè)又大又圓的南瓜像一個(gè)個(gè)布娃娃在睡覺(jué)。大白菜碧綠碧綠的，吃起來(lái)一定很香吧!這時(shí)侯我們看見(jiàn)地里的人們臉上笑開(kāi)了花，正在忙著豐收。
36、如果說(shuō)四季是一首歌，春天就是最動(dòng)人的樂(lè)章;如果說(shuō)四季是一幅畫，春天就是最亮麗的色彩;如果說(shuō)四季是一朵花，春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的，我感悟到了許多許多。
篇一：看圖寫話--送蘋果
人教版 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看圖寫話
教學(xué)內(nèi)容：看圖
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握看圖寫話基本要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、在做什么、結(jié)果怎樣，能按照一定的順序把一篇看圖作文完整的寫下來(lái)，并且學(xué)會(huì)用修飾詞語(yǔ)，如：美麗的、可愛(ài)的、頑皮的、認(rèn)真的，會(huì)根據(jù)圖畫內(nèi)容展開(kāi)想象，會(huì)使用比喻句式和擬人句式，把作文寫得更加生動(dòng)形象，有聲有色
教學(xué)過(guò)程：
一、出示幻燈片，引導(dǎo)觀察
1、圖上有那些人？
2、什么時(shí)間：注意觀察
3、還有其他的嗎？
總結(jié)：有老奶奶、小明（可自己取名）、小貓、花兒
4、這是在什么地方：仔細(xì)觀察
是公園還是花園
5、學(xué)生用一句簡(jiǎn)單的話把圖片內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，師評(píng)
二、學(xué)會(huì)用詞
1、師：好的作文離不開(kāi)好的詞語(yǔ)修飾，比如：我們可以說(shuō) “多么美麗的花兒，開(kāi)的五顏六色的，真漂亮?！?/p>
但如果說(shuō)；“花兒真好看，就顯得平淡無(wú)味?！?/p>
2、學(xué)生看圖想想：花兒什么樣的？老奶奶呢？............
學(xué)會(huì)用上：美麗的、認(rèn)真的、可愛(ài)的.........
3、再讓學(xué)生用修飾后的詞語(yǔ)把整篇寫話說(shuō)一遍，老師及時(shí)鼓勵(lì)，給學(xué)生樹立信心
三、比喻句和擬人句的應(yīng)用
1、啟發(fā)：仔細(xì)觀察牽?；?，像什么呢？
生：小喇叭
那我可以這樣寫這句話：
美麗的牽?；ㄒ欢涠?，就像一只只精致的小喇叭.........
再啟發(fā)：
師：小喇叭會(huì)怎么樣呢
生：會(huì)發(fā)出聲響
師：那我們可以說(shuō)：歡快的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒
整句話合起來(lái)就是：
美麗的牽?；ㄒ欢涠?，就像一只只精致的小喇叭，歡快的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒
總結(jié)：文中說(shuō)牽?；ㄏ裥±?，這就是比喻句
四、展示臺(tái)：
用自己的話，完整的將圖片內(nèi)容寫出來(lái)
要求：1、語(yǔ)句通順，段落清楚
2、用上修飾詞
3、用上學(xué)過(guò)的比喻、擬人句等
篇二：秋天到了 二年級(jí)作文
秋天到了！
樹葉黃了，大樹披上了黃色的外衣，小草也換上了金黃色的秋裝。夏天的月季花，大梨花，太陽(yáng)花等都已經(jīng)凋謝，只有菊花在風(fēng)中亭亭玉立，開(kāi)得鮮艷奪目。黃的、白的、正在悠然的搖曳在枝頭，爭(zhēng)奇斗艷。
田野里稻谷黃了，豆子黃了，玉米也黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象是鋪了一地金子。農(nóng)民伯伯正在忙著收割。一陣風(fēng)吹來(lái)，香味撲鼻，果樹向人們獻(xiàn)出了香甜可口的果實(shí)，紅紅的蘋果象一個(gè)個(gè)大燈籠，小小的紅棗甜在心里，笑在眉梢，一大串一大串的葡萄，有綠的，有紫的，象瑪瑙，象玉石在綠葉下若隱若現(xiàn)……
秋天里，小朋友們穿上了鮮艷的毛衣，小鳥換上了新的羽毛。秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)美好的季節(jié)，我愛(ài)這美麗的秋天！（指導(dǎo)教師：薛建琴）
在不知不覺(jué)中，夏天已經(jīng)過(guò)去，秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，為我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)迷人的景色。
快看，秋姑娘來(lái)到了果園中，她輕輕地一揮袖子，把果園中的水果全部變熟了，果園中的人見(jiàn)了，馬上開(kāi)始采摘。當(dāng)人們采摘完后要感謝秋姑娘時(shí)，秋姑娘已經(jīng)到別的地方去造福別人了。
秋姑娘又來(lái)到田野中了，她又是一揮袖子把田野中玉米、谷子變成了金黃色的，農(nóng)民伯伯看此，臉上露出了豐收的喜悅，忙收割，高興的合不攏嘴。當(dāng)農(nóng)民伯伯們有要感謝秋姑娘時(shí)，秋姑娘又邁著它那輕輕的腳步離開(kāi)了。
這時(shí)，秋姑娘來(lái)到街道、公園中，她搖身一變，把路旁樹上的葉子全變成了黃色，一片片黃色的樹葉翩翩起舞的向下飄，不一會(huì)兒，邊鋪成了一條金黃色的路，讓人們都舍不得踩。
秋姑娘在一小會(huì)兒的工夫內(nèi)，把世界變成了一片金黃，讓我們置身在一個(gè)金黃的世界，不過(guò)，在此時(shí)，秋姑娘完成了她的任務(wù)，要回到媽媽身邊去了。人們是多么舍不得她啊!
秋天到了，蘋果紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，黃澄澄的梨也熟了。
田野里稻子笑彎了腰，好像在跟我們打招呼;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片稻田像金色的稻海，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，稻田里就翻騰起金色的波浪。棉花白白的，就像潔白的雪花;黃豆也熟了，一個(gè)個(gè)豆子都快要把豆莢脹破了。
花園里菊花開(kāi)了，桂花也開(kāi)了，發(fā)出淡淡的清香。草坪上有綠綠的小草，草坪邊上有幾棵葉子黃了的白楊樹，就像穿了一件金黃的衣服，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就會(huì)飄來(lái)飄去地落到地上，就像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天真美呀，我愛(ài)秋天。
篇三：二年級(jí)看圖寫話 蘋果樹和啄木鳥
蘋果樹和啄木鳥
一天，蘋果樹生病了，它整天愁眉苦臉，葉子都變黃了，不由得哇哇大哭起 來(lái)。
啄木鳥聽(tīng)到了蘋果樹的哭聲，就飛了過(guò)來(lái)。它站在蘋果樹的樹枝上，對(duì)蘋果樹說(shuō)：“蘋果樹，別著急，我來(lái)治好你的病。”啄木鳥用它又尖又長(zhǎng)的嘴巴在蘋果樹的.樹干上這里敲敲，那里敲敲，發(fā)現(xiàn)什么地方有蟲子，就用尖嘴巴把蟲子一條一條鉤出來(lái)，吞到肚子里去。
蘋果樹身上的蟲子一下子就被啄木鳥給全部消滅了，蘋果樹的病很快就好了。蘋果樹問(wèn)啄木鳥：“我得了什么病？”啄木鳥說(shuō)：“你的身體里有害蟲，我已經(jīng)把它們都消滅了?！碧O果樹說(shuō)：“啄木鳥，太謝謝你了！”啄木鳥說(shuō)了一聲不客氣，就展開(kāi)翅膀飛走了。
秋天到了，蘋果樹上長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋果，啄木鳥又飛來(lái)看望蘋果樹，蘋果樹開(kāi)心得笑瞇了眼。蘋果樹請(qǐng)啄木鳥吃蘋果，啄木鳥說(shuō)：“謝謝你，我只吃害蟲，不吃蘋果。”說(shuō)完，又急忙飛到別處抓害蟲去了。
篇四：二年級(jí)寫作要求
二年級(jí)的寫話教學(xué)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的！只有在這個(gè)時(shí)候打好了基礎(chǔ)，那以后的作文才會(huì)有保障！才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生的寫話能力？《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)”的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感受。由此，我覺(jué)得對(duì)二年級(jí)寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對(duì)寫話興趣的培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫出精彩的語(yǔ)言。
二年級(jí)兒童年齡小，貪玩，必須用豐富多彩的活動(dòng)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，之后采取多種形式引導(dǎo)他們交流感受，并鼓勵(lì)他們把自己的
1、走進(jìn)自然生活 每學(xué)期都要提供多次機(jī)會(huì)，讓寶貝貼近自然，走進(jìn)自然，感受大自然的美好風(fēng)光，體驗(yàn)大自然的絕妙情緒，從而豐富自己的情感世界，提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。如游覽、踏青、爬山、采集標(biāo)本、放風(fēng)箏、游泳等活動(dòng)的開(kāi)展，使寶貝們成功的攝取了自然生活的精彩部分，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥，巧妙地成為了習(xí)作的素材。
2、走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐 語(yǔ)文課標(biāo)當(dāng)中提出要說(shuō)"真話、實(shí)話"，只有真正處于生活中，才會(huì)有生活內(nèi)容。社會(huì)生活是五彩繽紛的，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，說(shuō)真話、實(shí)話才能成為可能，。上學(xué)期我們的家委會(huì)成功組織了去星期八小鎮(zhèn)的活動(dòng)，本學(xué)期還希望大朋友們能夠集思廣益，多多協(xié)助我們組織孩子們進(jìn)行各種體驗(yàn)，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)
3、走進(jìn)家庭生活 有感才能發(fā)，家庭也是學(xué)生生活不可或缺的重要場(chǎng)所，因此可以經(jīng)常搞一些家庭體驗(yàn)式活動(dòng)，如"今天我當(dāng)家""我給家長(zhǎng)過(guò)生日"……讓學(xué)生感受親情，感受幸福，感受愛(ài)的真諦，進(jìn)而豐富他們的情感世界，我以我手寫我心。
4、走進(jìn)學(xué)校活動(dòng) 本學(xué)期我們會(huì)陸續(xù)開(kāi)展小鈴鐺說(shuō)新聞，故事共分享等主題活動(dòng)。以活動(dòng)為旗幟，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、交流的積極性！
另外還有語(yǔ)文老師在指導(dǎo)教學(xué)時(shí)的一點(diǎn)嘗試，也希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)！
一、強(qiáng)化造句訓(xùn)練，為提高學(xué)生的寫話能力打基礎(chǔ)
造句訓(xùn)練，不僅便于學(xué)生加深了對(duì)詞語(yǔ)的理解，認(rèn)識(shí)更多的語(yǔ)言文字，還使他們了解句子的規(guī)律，熟悉各種句式，為寫話打下基礎(chǔ)。如：《小鷹學(xué)飛》一課的課后練習(xí)中有用“已經(jīng)”一詞造句的要求。我在指導(dǎo)學(xué)生完成造句練習(xí)時(shí)，首先采用分析理解詞語(yǔ)的方法，然后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際想一想身邊的人和自己，在什么情況下學(xué)會(huì)了什么，最后用“已經(jīng)”造句。我采用多種的形式，把造句訓(xùn)練與說(shuō)話練習(xí)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)。、
二、精心指導(dǎo)聽(tīng)寫，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫句子的方法
由于學(xué)生在一年級(jí)的時(shí)候?qū)渥拥慕佑|有限，因而在用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的時(shí)候顯得不熟練，不知在哪該標(biāo)標(biāo)點(diǎn)，該標(biāo)哪種標(biāo)點(diǎn)，再加上學(xué)生對(duì)于語(yǔ)句的積累有限，他們?cè)谇苍~造句的時(shí)候也不會(huì)很恰當(dāng)，詞序的排列也不通順。所以我針對(duì)這個(gè)問(wèn)題采用了這種方法：
聽(tīng)記是一種單項(xiàng)的語(yǔ)文訓(xùn)練，形式很多。我們低年紀(jì)采用直記法。即老師讀一句，學(xué)生寫一句，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。聽(tīng)記的內(nèi)容教師要精挑細(xì)選，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要有針對(duì)性和趣味性，內(nèi)容具體，用詞貼切的句段。如謎語(yǔ)、格言、笑話、兒歌、各種名句選段等，還可以結(jié)合重大節(jié)日進(jìn)行。
三、先說(shuō)后寫，循序漸進(jìn)的進(jìn)行寫話練習(xí)
小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)是全面培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫，聽(tīng)已經(jīng)有基礎(chǔ)了，接著就培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話和寫話能力。低年級(jí)學(xué)生要先從說(shuō)一句話、幾句話逐步過(guò)渡到說(shuō)一段話，特別要注意由說(shuō)好一句完整的話開(kāi)始，由易到難，由淺入深，從簡(jiǎn)入繁，逐步提高。我就在教材中捕捉說(shuō)話的訓(xùn)練點(diǎn)，大膽設(shè)想，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，使學(xué)生的說(shuō)話能力得到提高。訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)生有個(gè)性化的語(yǔ)言大加贊賞，遇到學(xué)生說(shuō)得好寫的好的詞句就隨機(jī)寫在黑板上，讓學(xué)生在寫話的過(guò)程中共享此資源。
例如：在教學(xué)《秋游》一課時(shí)，學(xué)了課文“農(nóng)田里，稻子黃了，高梁紅了，棉花白了?！边@么一段話，我就讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)秋天的果園里是怎樣的，并讓學(xué)生仿照課文的例句說(shuō)一說(shuō)，寫一寫，也當(dāng)小作家編編課文。學(xué)生興趣一下調(diào)動(dòng)起，紛紛動(dòng)筆寫了起來(lái)。有不少同學(xué)都寫得挺好的，如梨黃了，蘋果紅了，葡萄紫了等。
四、多看多讀，積累詞句
從讀到學(xué)寫，讀寫結(jié)合，這是語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律。為此，我們必須重視閱讀。讀書不但可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生課外知識(shí)，而且能奠定學(xué)生良好的寫作基礎(chǔ)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生課外去讀各類課外書，把好詞好句摘抄下來(lái)，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生積累了大量的語(yǔ)言詞匯，寫話能力明顯提高。
五、創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)寫話
新教材課文圖文并茂，書本中的情境圖更是別具匠心，充滿童趣，它大大激發(fā)了學(xué)生的寫話興趣及注意力。它是學(xué)生學(xué)習(xí)課文的好幫手，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生寫話的好材料。剛開(kāi)始我讓學(xué)生給每幅情境圖配上一句話，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。從說(shuō)一句話到說(shuō)兩句話、三句話，從寫一句話到寫兩句話、三句話，乃至一、兩段話。接著利用課外單幅圖讓學(xué)生寫話，最后就改成為連貫的三到四幅圖的連環(huán)圖畫。此時(shí)，對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高，只要句子通順，圖意能基本表達(dá)出來(lái)即可。如果出現(xiàn)好的優(yōu)美詞句，應(yīng)加以表?yè)P(yáng)，從而激發(fā)了學(xué)生寫話的興趣。 二年級(jí)的寫話訓(xùn)練是作文教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，我們必須加強(qiáng)二年級(jí)寫話訓(xùn)練，教師作為引路人，應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)和探索，使學(xué)生樂(lè)于寫話，把寫話當(dāng)作一種快樂(lè)，從而不斷提高語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。為三年級(jí)作文打下牢固的基礎(chǔ)。
篇五：看圖寫話---撿蘋果
樂(lè)于助人
今天下午放學(xué)后，小紅背著書包，戴著一頂漂亮的帽子，高高興興地走在回家路上。忽然，她聽(tīng)到了一聲大叫。她聞聲看去，??！原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手中裝蘋果的袋子破了，蘋果像頑皮的小孩鉆出袋子，跑得滿地都是，而老奶奶卻無(wú)可奈何。
看到這一切，小紅連忙跑到老奶奶跟前，取下頭上那頂漂亮的帽子，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，就讓我的帽子當(dāng)您的袋子吧！”還沒(méi)等老奶奶反應(yīng)過(guò)來(lái)，小紅已經(jīng)蹲下來(lái)幫老奶奶把蘋果一個(gè)一個(gè)地收入帽子里。撿好蘋果后小紅還把老奶奶送了回家。
到家了，老奶奶十分感激小紅，不知說(shuō)什么好，就洗了一個(gè)又大又紅的蘋果給小紅，說(shuō)：“謝謝你，小朋友，這個(gè)蘋果送給你吃吧?！毙〖t連忙說(shuō)：“不用了，老奶奶，這是我們應(yīng)該做的，再見(jiàn)。”說(shuō)完，老奶奶把小紅送出家門，小紅歡歡喜喜地回家了。
一、好詞
惟妙惟肖 巧奪天工 鬼斧神工 別具一格 千姿百態(tài) 詩(shī)情畫意 古樸典雅 造型美觀
風(fēng)光如畫 布局巧妙 富麗堂皇 美觀大方 松柏環(huán)抱 爭(zhēng)奇斗妍 云霧
紅墻綠瓦 碧波蕩漾 山清水秀 聞名于世 歷史悠久 引人入勝 身臨其境
二、好句
夜色中，更富有神秘的色彩，在四周景物的襯托下，大橋顯得更加雄偉，更加壯觀。
穿過(guò)白石橋，迎面又是一座山，雖然不高，但很陡。在一片歡笑聲中，我們奮力地向山上爬去……
一座座立交橋?qū)掗熎教?，四通八達(dá)。寬闊的馬路在雨水的沖刷下十分干凈，一輛輛川流不息的車輛，歡快地奔馳在上面。
這是一片大牧場(chǎng)，上頭散布著大大小小的牛群。牛見(jiàn)了人，高興得跳躍著走上前來(lái)，隔著柵欄傻乎乎地看著人，目光溫柔稚氣，十分可愛(ài)。
三、好段
順著彎彎曲曲的'小路向上攀去，就可以看見(jiàn)小路兩旁長(zhǎng)滿了綠色的小草。兩旁的灌木，有的葉子還是那么綠，有的葉子卻都黃了，或者紅了;兩旁的一棵棵大樹呢，葉子在太陽(yáng)的照耀下正閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像掛滿了黃色、紅色的、綠色的星星。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“謝謝秋姑娘，給我穿上了花花綠綠的衣裳?！?/p>
站在黃河岸邊向遠(yuǎn)處
來(lái)到蘇州，給人們留下的第一個(gè)印象，就是那兒的空氣比上海清新，那兒的街道比上海清潔。街道兩旁栽著參天大樹，這些樹木的枝葉合抱起來(lái)，使每條街都成了林陰大道。在街道邊，在居民家門口，有好多花圃花壇，五色的鮮花，在城市的各個(gè)角落競(jìng)相開(kāi)放。
到了國(guó)慶節(jié)，這里更加美麗，花壇擺滿五顏六色的鮮花，絢麗多彩，令人目不暇接;噴泉射出道道沖天水柱，為節(jié)日的天安門廣場(chǎng)錦上添花。整個(gè)廣場(chǎng)張燈結(jié)彩，人挨著人，人擠著人，每個(gè)人手里都拿著照相機(jī)，爭(zhēng)先恐后地拍下這令人終生難忘的瞬間……
我仔細(xì)端詳著銅像：孫中山先生臉上露出莊重的神情。他，高高的鼻梁，一雙深?
