1、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
2、遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
3、太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
4、一段生命是一個(gè)季節(jié)。每個(gè)季節(jié)都會(huì)有春華秋實(shí)。即使到了滿頭白發(fā)，我確信生命還會(huì)有自己的繁榮。只要純潔的心懷里還蕩漾著風(fēng)，飄灑著雨。
5、太陽(yáng)在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時(shí)，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
6、深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
7、晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。
8、打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流水東去，太陽(yáng)西斜……
9、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。
10、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的'火焰來。
11、太陽(yáng)正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
12、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩(shī)，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。
13、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
14、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
15、冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無力。
16、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
17、太陽(yáng)一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
18、和煦的陽(yáng)光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
19、燦爛的陽(yáng)光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
20、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
21、沒有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來。
22、太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場(chǎng)地是金黃的，群山也是金黃的。
我家的四只鼠
口育騰教育文學(xué)社董莉瞻
我家有四只“鼠”，每只鼠都特別有趣，你瞧——
爸爸是“上班鼠”，因?yàn)樗刻於计鸬煤茉缛ド习?，很晚才回來，很辛苦，所以我們叫他“上班鼠”?/p>
媽媽是“唱歌鼠”，最近不知怎么了，媽媽每天都唱《荷塘月色》這首歌，所以我和弟弟叫她“唱歌鼠”。
弟弟是“電腦鼠”，他每天起床后必做的一件事就是玩電腦。今天早上起來，我看見弟弟又在玩電腦，所以我和媽媽叫他“電腦鼠”。
我是“畫畫鼠”，因?yàn)槲艺於荚诜块g里畫個(gè)不停，我最喜歡畫卡通人物，比如美人魚和白雪公主之類的，所以媽媽和爸爸叫我“畫畫鼠”。
這就是我家的四只“鼠”。
（指導(dǎo)教師郭丹）
“是雪山嗎？”我大聲地叫起來。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了黃昏的時(shí)候，我們離玉龍山更近了。我坐在臨窗的位置，望著被夕陽(yáng)照耀著的玉龍雪山，它巍峨肅穆，不太明亮的暗壑像鳥道，亮亮的地方像銀臺(tái)，那上面白云彌漫，像仙人在飛舞；再往旁邊看，那兒像一扇天門，有紫氣升騰，而那條玉龍一樣的山脊隱現(xiàn)在無邊的霧海之中……
啊，那不是神話傳說中的仙界嗎？我要是生出一雙翅膀就好了。我要飛到那里，和仙人及玉龍一起玩耍。
美麗的玉龍雪山，是我心中的仙山，回家后好長(zhǎng)時(shí)間都我忘不了它。長(zhǎng)大以后，我一定要走遍祖國(guó)所有的名山。
（摘自育騰教育文學(xué)社鄭雍龍《玉龍雪山，我心中的仙山》，指導(dǎo)教師：劉璐）
上課時(shí)間到了，我放了一段音樂當(dāng)上課鈴，并催促媽媽：“該上英語(yǔ)課了！”
只見媽媽慢騰騰地從廚房挪了過來，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”
媽媽很無奈地說：“你開始并沒有說要扣分呀！”我嚴(yán)厲地說：“誰都知道上課不許遲到！”媽媽連忙說：“行，行，下不為例。”我把英語(yǔ)課上學(xué)到的單詞和對(duì)話內(nèi)容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽得不太明白，我費(fèi)了一番口舌才讓她弄明白，她才露出了滿意的笑容。
“放學(xué)”后，媽媽夸我的課講得很好，她從中學(xué)到了不少知識(shí)，收獲很大，以后要我多給她上課，我感到既高興又自豪?？晌矣钟X得嗓子發(fā)干，渾身無力，看來當(dāng)老師真的很不容易，我們當(dāng)學(xué)生的平時(shí)上課真應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽講，好好珍惜老9幣的辛勤勞動(dòng)。
（摘自育騰教育文學(xué)社陳樂平《我給媽媽當(dāng)老師》，指導(dǎo)教師：王淑菊）
我沒有五顏六色的衣裳，但我卻有一條碧綠的裙子。
當(dāng)春天到來時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我和我的伙伴們更顯得生機(jī)勃勃。同時(shí)，我又交了一些新的朋友一一鮮花姐妹們，她們和我相處得很好。當(dāng)夏天到來時(shí)，一陣大雨讓我洗了一個(gè)痛快的澡，我的身上永遠(yuǎn)保持著露珠般的光亮。(
（摘自育騰教育文學(xué)社蘆可欣《小草的自述》，指導(dǎo)教師：王淑菊）
聽了這話，妹妹就把火腿腸拿回去了。她剛舉到嘴邊，正準(zhǔn)備吃時(shí)，又問了我一遍：“姐姐，你真的不吃？”我咽下了一口口水，說：“妹妹，我真的不吃，你吃吧！”然后，妹妹便一口接一口地吃了起來。直到只剩最后一點(diǎn)兒時(shí)，妹妹說：“姐姐，我不想吃了，你吃吧！”我想，妹妹不可能連一根火腿腸都吃不完，她一定想讓我吃一點(diǎn)兒。我便說：“你吃吧！妹妹。”這時(shí)，媽媽從廚房出來，正好看到我們互相謙讓這一情景，說：“琪琪，既然妹妹誠(chéng)心地讓你吃，你就吃了吧！”“嗯，姐姐，你就吃了吧！”妹妹也誠(chéng)懇地說。得到媽媽的允許，妹妹又一直在謙讓，于是我一兩曲就吃完了妹妹留給我的火腿腸。啊！火腿腸真香呀！因?yàn)槔锩姘嗣妹脤?duì)我的愛……
怎么樣？我妹妹是不是我家的“孔融”呢？
（摘自育騰教育文學(xué)社饒安琪《我家的`“孔融”》，指導(dǎo)教師：王淑菊）
假如地球上的50多億人每人都浪費(fèi)一滴水，那么50多億滴水就被浪費(fèi)了。如果人們每天都這么浪費(fèi)的話，一年有365天，那得浪贊多少水呢？長(zhǎng)此以往，水資源總有一天會(huì)用完的，那時(shí)候我們用什么來維持生命呢？
從現(xiàn)在開始，每一個(gè)人節(jié)約一滴水，就可以節(jié)約50多億滴水。我相信，只要我們都從自身做起，從現(xiàn)在做起，地球就會(huì)露出笑容，永遠(yuǎn)展現(xiàn)她美麗的容顏。讓我們節(jié)約用水，愛護(hù)我們的地球母親吧！
（摘自育騰教育文學(xué)社邵博遠(yuǎn)《節(jié)約用水》，指導(dǎo)教師：王英華）
不知爬了多久，我們終于爬到了神農(nóng)山的主峰一~紫金頂。放眼望去，蜿蜒十余里的白松嶺出現(xiàn)在眼前，我們?cè)谶@里拍照紀(jì)念。我們爬山時(shí)是那么的興高采烈，在山頂休息了一會(huì)兒，結(jié)果我們還是氣喘吁吁的，于是我們決定下山時(shí)坐纜車。我們?cè)诶|車上俯視大地，下面的風(fēng)景真是太美了。下了纜車，我們來到了神農(nóng)廣場(chǎng)，觀看了獼猴的精彩表演，最后我們戀戀不舍地踏上了回家的路。
神農(nóng)山，你風(fēng)光秀麗，如詩(shī)如畫，我喜歡你。
（摘自育騰教育文學(xué)社李梓睿<神農(nóng)山游記》，指導(dǎo)教師：王淑菊）
今天的時(shí)間過得可真慢，我盼完了上午盼中午，盼來了中午盼下午，總算把下午給盼來了。媽媽帶我們到了國(guó)店，哇！商店里的東西琳瑯滿目，我一眼就看中了一個(gè)洋娃娃?？扇绻揖瓦@樣告訴媽媽，媽媽一定會(huì)用她那“一千分貝”的聲音回答我——“不可能！”怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然
，眼前一亮，妹妹在身邊呢！可以讓妹妹開¨要洋娃娃?。∥野衙妹美诉^來，和妹妹說了一會(huì)兒悄悄話。于是，妹妹走過去纏著媽媽不放。經(jīng)過妹妹的一番軟磨硬泡之后，媽媽還是不答應(yīng)。最后，妹妹使出了“看家本領(lǐng)”一一哭。要知道，媽媽最受不了的就是妹妹哭。無奈，媽媽被迫答應(yīng)了。出了商店，我連忙抱起妹妹和那個(gè)我愛不釋手的洋娃娃，心里樂開了花。
（摘自育騰教育文學(xué)社饒安琪《你這個(gè)調(diào)皮鬼……》，指導(dǎo)教師：王淑菊）
風(fēng)媽媽有四個(gè)女兒，大女兒叫春風(fēng)，二女兒叫臺(tái)風(fēng)，三女兒叫秋風(fēng)，小女兒叫北風(fēng)。
有一天，風(fēng)媽媽對(duì)女兒們說：“女兒們，你們都長(zhǎng)大了，不要老是圍在媽媽身邊轉(zhuǎn)，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)兒事情了！…‘好的?！彼膫€(gè)女兒高興地答應(yīng)了，“太好了，我們終于可以到人間去逛逛了！”
春天到了，大女兒春風(fēng)對(duì)風(fēng)媽媽說：“媽媽，您在家休息吧，這三個(gè)月由我來值班吧！”風(fēng)媽媽同意了。春風(fēng)鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地播種。大地干旱了，春風(fēng)姑娘著急地哭了起來，春雨像一根根細(xì)細(xì)的銀針從天而降，大地得到了雨水的滋潤(rùn)，禾苗高興地隨著春風(fēng)姑娘跳起舞來。三個(gè)月過去了，風(fēng)媽媽對(duì)大女兒的工作十分滿意。
（摘自育騰教育文學(xué)社康昕《風(fēng)媽媽的四個(gè)女兒》）
（一）茫?；囊?，他懷抱對(duì)母親的養(yǎng)育恩情不停地奔跑著，他知道，稍稍的遲怠都可能導(dǎo)致諾言的崩潰；寂寂長(zhǎng)夜，他挾一身霜冷月，以野草充饑雨水解渴不停地奔跑著，他知道，稍稍的猶疑都可能導(dǎo)致信任坍塌。
從死亡的繩套中，他奔向母親盡最后的孝道，從曠野的天高云淡中他奔跑回死亡的絞刑架。一個(gè)普通的工匠，用至情至信睥睨死亡；一個(gè)渺小的身影，用錚錚鐵骨將對(duì)生命的理解定格成千古絕唱。
賞析：
是??！德謨克里特說過：“說真話是一種義務(wù)，而且這對(duì)他們也是更有利的?！蔽覀兊纳詈螄L不是如此呢？雖然沒有像文中的皮斯阿司那樣為了至情至信，不畏走向死亡的陰影，而驚天動(dòng)地，成了千古絕唱，但是，大家想想看，就拿生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來說吧：你愿意和一個(gè)不守信，說謊的同學(xué)成為好朋友嗎？你愿意聽著別人總是對(duì)你不誠(chéng)信，看著別人經(jīng)常對(duì)你出爾反而嗎？再反過來思考，你就知道，對(duì)著你的同學(xué)們滿口謊言，欺騙別人，那他人愿意嗎？他們又會(huì)怎么看待你？是遠(yuǎn)離？還是唾棄？想必沒有人愿意身邊的人欺騙自己，也沒有人愿意遭受到別人的歧視。那么，你不想是吧？我也不想，為什么不行動(dòng)起來呢？遠(yuǎn)離謊言，遠(yuǎn)離欺騙，千萬不要讓這“禍害”侵蝕我們的心靈，更不能讓它從嘴里乘虛而出，所以我們一定要小心，小心，再小心，為了自己，也為了他人，做到“守謊如瓶”吧！
（二）水碼頭不像很多書中常寫到的那樣，是光溜溜的青板石沿著河岸一排排整整齊齊逶迤而下的。這個(gè)水碼頭在我們大院的后門距離近得不肯給人一點(diǎn)點(diǎn)想象的空間。出了門檻，步下臺(tái)階，只需越過一條被菜地蠶食成腰帶那么細(xì)的小路，再躲開一棵桑樹伸過來的會(huì)鉤人頭發(fā)不肯放手的頑皮枝丫，腳就站在水碼頭的第一塊麻石上了。
賞析：
老師總是指點(diǎn)我們，寫
（三）舒一眉不在家的時(shí)候，弟弟趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景，看到了劍麻叢里的一只貓。那貓大概剛生下來不久，小得仿佛一只灰毛線團(tuán)，四只腳軟綿綿的，勉強(qiáng)把身子支撐起來，顫顫巍巍才叫了兩聲，腿腳一哆嗦，又歪過去摔倒了。它再一次掙扎站起，又再一次摔倒，沒完沒了地在弟弟眼皮下重復(fù)它的悲愴。
賞析：
啊！多么可憐的小貓咪??！殘酷的命運(yùn)讓它的主人拋棄了它，無情的命運(yùn)把它推向死亡的深淵……可是，它放棄了嗎？它被命運(yùn)打倒了嗎？不，不！沒有，它還是沒有放棄，它還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力活了下來，雖然還沒有擺脫惡運(yùn)，但我相信，只要這只勇敢的小貓不畏困難，奮力堅(jiān)持到底，它那陰暗的命運(yùn)道路也會(huì)開出一道絢麗、繽紛的彩虹！
（四）弟弟趁機(jī)掙開了她，返身往巷子的另一頭跑過去。他瘦小的身子在光影里來回地晃動(dòng)，越跑越遠(yuǎn)，身子就越小，簡(jiǎn)直要被強(qiáng)烈的陽(yáng)光吸收不見了似的。一只貓開始還試圖追著他跑，幾步之后發(fā)現(xiàn)了雞冠花叢里后只黃色粉蝶，馬上轉(zhuǎn)移了興趣，把那個(gè)穿白色小背心的孩子忘到腦后。
賞析：
燦爛明媚的陽(yáng)光普照著大地，活潑自在的小貓踩著陽(yáng)光影子快樂地追趕著蝴蝶，嬉戲在那綠油油的草坪上。這一切的一切，都是那么可愛，那么生機(jī)勃勃。不過，正是因?yàn)橹車h(huán)境的明麗，才更顯現(xiàn)出了那有著瘦小影子的弟弟內(nèi)心其實(shí)感到多么沉重、傷感。這種襯托式寫作手法，真是讓人耳目一新，有著無限的遐想空間。
（五）世上再也沒有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。--高爾基《時(shí)鐘》
賞析：這句話運(yùn)用比喻象征擬人等手法，寫出了時(shí)鐘的無情，提醒我們珍惜時(shí)間。
（六）人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。--余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。
（七）那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的'氣勢(shì)，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。--余光中《聽聽那冷雨》
賞析：這句話運(yùn)用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
（八） 那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。--張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。
（九）桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。--張愛玲《秋雨》
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
（十） 時(shí)間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當(dāng)，會(huì)在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年的消磨掉。--張愛玲《心愿》
賞析：這句話運(yùn)用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對(duì)時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
（十一）像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！--《秋葉》
賞析：這句話運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。
（十二） 幾個(gè)小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國(guó)畫的意味。--豐子愷《竹影》
賞析：寥寥數(shù)筆，寫出了幾個(gè)小伙伴作畫的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨(dú)到，充滿了豐子愷作品獨(dú)特的魅力。
賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！
（十三）生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛。
賞析：運(yùn)用了比喻形象的寫出了"愛"的重要。
