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          人物素材片段摘抄集合80條

          時(shí)間:2019-09-26 08:08

          2014年高考已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí),俗話說(shuō):“臨陣磨刀,不快也光”,各位考生在此關(guān)鍵時(shí)刻千萬(wàn)不要放松,要繼續(xù)武裝自己。為此,為2014考生特別推薦了一些高考復(fù)習(xí)資料,大家可以用之作為額外的學(xué)習(xí)資源。預(yù)祝大家考出一個(gè)理想的成績(jī)。

          1、追溯著世界的旅途,我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著生命的厚重與責(zé)任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮,現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡,走向世界。收回目光,我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想,丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”,但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量,現(xiàn)實(shí),終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容,他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬,更沒(méi)有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們,都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者!(《相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中》)

          2、庭院深深,月光如水一般地傾瀉而下,讓皎潔覆蓋在廣大的土地上。粉蝶孤寂,燭光沉默在你憂愁密布的臉上,凝滯不開(kāi),猶如《雨巷》中撐著雨傘,結(jié)著像丁香一樣憂傷的愁結(jié)的女孩。

          和親的隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了,載著你的思念、你的眷顧,駛向了遠(yuǎn)方。

          沒(méi)人知曉,你淡妝素面地走來(lái),一句“我去!讓多少官員如釋重負(fù)地笑了,讓多少宮女在羞愧中低下了頭沉默不語(yǔ)。

          落日溶金,暮云四合,晚霞帶著無(wú)盡的沉思,落在了那片青冢,云無(wú)語(yǔ),草也沉默;落在了那片空白,讓人憶起了你,用縷縷青絲熬成了白發(fā)滄桑,用自己的明眸點(diǎn)染了那一方凈土,那一方空靈,那一方空白,那一道風(fēng)景。(《揀盡空白,終見(jiàn)風(fēng)景》)

          3、琵琶女”此時(shí)無(wú)聲勝有聲“,引得那個(gè)江州司馬青衫濕,何等契合,不需過(guò)多的傾訴,那一瞬間,也許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空,仿佛面前坐著個(gè)抱著琵琶

          4、”寶玉,你好……“黛玉在紅消香斷的盡頭拼盡全勁的話讓人們猜之思之。如若直接喊出”你好狠“或”你好自為之“之類的話,我想《紅樓夢(mèng)》的意蘊(yùn)一定全無(wú)。正是這”好“后的空白讓人們揣想深悟,才不致流于俗套。似乎中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)對(duì)此道已深諳。

          像沈從文先生《邊城》里的儺送的回與不回,余秋雨先生《垂釣者》中瘦老人釣魚(yú)否,都有同樣的留點(diǎn)空白讓人回味的意趣。

          文學(xué)中的空白,發(fā)人深思。無(wú)怪乎有人說(shuō)黛玉的一句不盡之言已將《紅樓夢(mèng)》的精華囊括呢!(《月瀉樹(shù)叢中》)

          5、林則徐被貶伊犁,他的寂寞豈是常人能及,但他卻高唱”茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。“造福了一方百姓。韓愈被發(fā)配潮州,愛(ài)女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國(guó)的動(dòng)力,他在那個(gè)邊遠(yuǎn)小城興教育,修水利,受到所有百姓的擁戴,那潮州的山水竟盡姓了韓。

          他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳,更落在了厚重的土地,滋潤(rùn)了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面,更深嵌土地,”化作春泥更護(hù)花?!八麄兊募t線那端,是蒼生百姓!他們將寂寞化為動(dòng)力,去”為天地立心,為生民立命“。(《細(xì)雨閑花皆寂寞》)

          6、穴鳩的現(xiàn)實(shí)是”決起而飛,槍

          7、一曲幽徑,蜿蜒曲折中不忘了留一點(diǎn)空白,讓入遐思空白背后”山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村“的風(fēng)景旖旎。一波微瀾,波濤洶涌之后不忘了留一點(diǎn)空白,使人神游”星垂平野闊,月涌大江流“的雄渾壯闊、心潮澎湃的風(fēng)景奇麗。一片詩(shī)詞,纏綿緋測(cè)之間不忘了留一點(diǎn)空白,讓人品味空白之后的一聲長(zhǎng)嘯:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的一片詩(shī)情到碧霄。一方凈土,沉默不言中不忘了留一點(diǎn)空白,讓人渲染出“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇觀。(《揀盡空白,終見(jiàn)風(fēng)景》)

          8、記得海德格爾曾說(shuō)過(guò),生命充滿了勞績(jī),但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾,這位精神的探索者,為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際,能夠冷靜地思考,吟上一句“人生天地間,若白駒過(guò)隙,忽然而已”;讓我在忙碌中,能夠偷得浮生半日閑,欣賞一段“他年傍得

          9、戈多是信念。對(duì)于人的渺小,古今同感。但現(xiàn)代人對(duì)于機(jī)器文明的強(qiáng)勢(shì),內(nèi)心愈感脆弱,信念的火焰更為縹緲了。誠(chéng)然,人只是一根葦草,是宇宙間最脆弱的東西,但人是一根能思想的葦草,人具有萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)所比擬的精神力量?!叭酥皇腔鸹?,被信念從今天送往明天?!敝灰拍畈幌?,火花就不會(huì)滅。戈多的歸來(lái)也就為時(shí)不遠(yuǎn)了。

          戈多是理想。“少年的夢(mèng)想是風(fēng)的夢(mèng)想,青春的思念是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念?!边@是北歐海員遠(yuǎn)航時(shí)所唱的歌謠,當(dāng)我們踏上人生征程之時(shí),也應(yīng)想想,自己是否已準(zhǔn)備好理想要去實(shí)現(xiàn)。人如果沒(méi)有理想,便將陷于無(wú)邊的空虛與等待中。與其讓生命白白流逝,我們?yōu)楹尾滑F(xiàn)在就樹(shù)立理想,去迎接戈多的到來(lái)呢?

          戈多還是道德。在我們踏上人生的征途之時(shí),切不可忘記當(dāng)懷有一顆善良的心、帶著道德上路。古人欲立身立業(yè)者,必先立德。德如風(fēng),功業(yè)如草,風(fēng)在上,草必靡,無(wú)往不利?,F(xiàn)代的人過(guò)于重利而輕義,以致缺少彼此的信任,內(nèi)心怎能不感到孤單、有所希冀呢?以愛(ài)人之心協(xié)調(diào)人際關(guān)系,那么我們將時(shí)刻感到自己浸身于愛(ài)的暖流之中。(《那人卻在燈火闌珊處》)

          10、我有理想,我愿盡我所能為人類社會(huì)注入前進(jìn)的一絲力量。我愿做到“仁者愛(ài)人”、“仁者無(wú)不愛(ài)”、“泛愛(ài)眾”的博愛(ài)。我愿如“長(zhǎng)太息以掩泣兮,哀民生之多艱”的屈平;我愿如“憑軒涕細(xì)流”,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的杜子美;我愿如“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹;我愿如“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白,拒絕“窮則獨(dú)善其身”。(《拒絕空白》)

          11、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的'無(wú)奈,且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩,細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧!

          12、風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。

          13、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!?冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們無(wú)悔的付出,去澆灌那剛剛萌芽的種子。

          14、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

          15、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無(wú)情終歸要將自己終日的辛勤當(dāng)作泡影放飛;或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!

          16、黑暗選擇了她,她卻選擇詩(shī)意地生活,她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切,她用情為自己黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng),畫(huà)上彩虹,更用毅力充實(shí)著自己的智慧,完善著自己的人生,她甚至還可以笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》,她詩(shī)意地生活著,享受著,更收獲著,她的名字叫海倫·凱勒。(《詩(shī)意地生活》)

          17、天空投影在水的碧波中,于是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔,垂釣水中一望無(wú)

          18、我只愿意相信,梵高一直生活在他的秋季。于他而言,四季的更迭只是惘然;于他而言,有葵花的地方,就有天堂。所以有人說(shuō),梵高的一生是悲哀的,因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋天,則是“愁”,這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。

          作文素材優(yōu)美段落摘抄 篇1

          1、人的心態(tài)好了,就不會(huì)再刻意追求什么、奢求什么;該屬于自己的一定會(huì)來(lái)到自己身邊,不屬于自己的就算咫尺也是天涯!擁有平常的心態(tài),平常心態(tài)就會(huì)給你一個(gè)美麗的人生。

          2、善于思考者有善于思考者的釋然方式,不善思考者有不善思考者的釋然辦法,因?yàn)榇鸢笡](méi)有固定的模式,只要能放下心中的那個(gè)包袱,只要能做到從容、坦然。人生苦苦追求的,其實(shí)就是這么一個(gè)過(guò)程,只要做到了,生命終結(jié)的時(shí)候無(wú)論長(zhǎng)短,覺(jué)得一切釋然足矣--不枉此生!

          3、飛機(jī)的聲音從云層中竄出,抬頭望去碧藍(lán)的天空一望無(wú)垠在云層中間有個(gè)銀白色的小亮點(diǎn)閃閃發(fā)光,亮點(diǎn)越來(lái)越大伴隨著尾部的一縷白煙天空中傳來(lái)巨大的轟鳴聲。那是一架飛豹!引擎聲震耳欲聾的傳來(lái)好像要把天空撕裂一樣又像天上響著一道持續(xù)不斷的悶雷,轟隆隆街道上人們駐足。

          4、凡留下開(kāi)拓者足跡的地方,便必定有卓越的精神之閃光。縱然時(shí)代扭曲而此精神不可褻瀆,縱然歲月異常而此精神不可輕薄,因?yàn)樗耸菑淖嫦戎廖覀儯匀祟惖拿x所肯定的奮勇……

          5、對(duì)于幸福,笑星范偉有過(guò)這樣一段精彩的道白:“幸福就是饑餓時(shí),看見(jiàn)別人手里拿著包子,他就比我幸福;寒冷里,看見(jiàn)別人穿著棉襖,他就比我幸福;悲傷中,看見(jiàn)別人在微笑,他就比我幸福!”這幾句簡(jiǎn)單的幽默,是否可以說(shuō)幸福與金錢(qián)沒(méi)有必然聯(lián)系。

          6、湖的周?chē)沁B綿不斷的山峰。湖水碧綠,清澈見(jiàn)底。無(wú)風(fēng)的時(shí)候,水平如鏡,朵朵白云,青青山影倒映于湖面,山光水色,融為一體。大大小小的魚(yú)兒在水中穿梭,好像是在崇白云之間游動(dòng),使人仿佛置身于仙境。

          7、人的生命到底有多少分量?也許很輕,只一瞬間或許就會(huì)灰飛煙滅不復(fù)存在;也許很重,站在生命的終點(diǎn),生命的火花即將滅亡時(shí),才恍然其意義大于生命,這該有多重。

          8、人的精神境界和追求看似玄虛,實(shí)則大都有具體指向。老子說(shuō):“五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;馳騁畋獵令人心發(fā)狂;難得之貨令人行妨?!蹦暇┕ど套?cè)大千世界五光十色,面對(duì)誘惑,有時(shí)舍得放棄,也不失為一種智慧。

          9、海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無(wú)休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來(lái),猛碰到岸邊,發(fā)出富有韻律的激濺的聲音,然后迸著泡沫,消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來(lái)……

          10、人不要活得太累人,每個(gè)人都會(huì)面臨工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)和生活上的壓力,以及家庭的和諧,還有親朋好友同事之間的人際關(guān)系,這一切的一切,都需要你去經(jīng)營(yíng)去妥善的處理。要想面面俱到,或者是恰到好處,其實(shí)真的好難。不管是哪樣你處理不好,都會(huì)給自己帶來(lái)煩惱和不快。

          11、年輕的時(shí)候,不懂的得;中年的時(shí)候,舍不得失;只有到了暮年,才知道有些東西,當(dāng)你完全擁有時(shí),才覺(jué)索然無(wú)味;有些東西,當(dāng)你永遠(yuǎn)失去時(shí),方知珍貴無(wú)比。

          12、人生是不能沒(méi)有夢(mèng)的,在生命還沒(méi)有終結(jié)之際,不能輕言放棄。這是《中國(guó)好聲音》帶給我的感慨。明天是個(gè)未知數(shù),我們都要做勇敢的追夢(mèng)人。過(guò)好現(xiàn)在的每一天,滿懷對(duì)明天的美好憧憬,只要生命還在,希望就在。

          13、到過(guò)西藏的人們,如果沒(méi)有去過(guò)西藏的“江南”--林芝,那么應(yīng)該是一個(gè)遺憾。到過(guò)林芝的人們,如果沒(méi)有親臨過(guò)錯(cuò)高湖,那么,應(yīng)該是一個(gè)大的遺憾。

          14、錯(cuò)高湖,位于林芝西北部的貢布江達(dá)縣錯(cuò)高鄉(xiāng),那里氣候宜人,景色優(yōu)美。

          15、人只能活一次!千萬(wàn)別活得太累!如果我們能持有一顆平常心,坐看云起云落,花開(kāi)花謝,一任滄桑,就能獲得一份云水悠悠的好心情。做平常事,做平凡人,保持健康的心態(tài),保持平衡的心理,如果我們能以這種最美好的心情來(lái)對(duì)待每一天,那每一天都會(huì)充滿陽(yáng)光,洋溢著希望。

          16、千年歲月儼然是一爐醞釀深久的沉香屑,點(diǎn)燃的青煙中,熏染的是一段段時(shí)浮時(shí)沉的往事。曾經(jīng)的鮮衣怒馬,曾經(jīng)的春衫年少,都落入歷史的滾滾長(zhǎng)河,一去再不返。而我的夢(mèng),卻越發(fā)清晰,追夢(mèng)的腳步,亦會(huì)越發(fā)堅(jiān)定。

          17、其實(shí)所有的人生都是一樣的,有圓有缺、有盈有虧,這是你不能選擇的,但你可以選擇人生的角度,多選擇平視的角度與人交往,多看看人生的圓滿,然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿,認(rèn)真走過(guò)人生的彎路。

          18、旁觀,你忘記自己的使命;艷羨,你忽略了抗?fàn)?。生命之旅,不能用雙眸在別人的故事里捕捉生活的點(diǎn)滴。應(yīng)該以自己的雙手,創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)。生命的過(guò)程,呈現(xiàn)的不只是花香鳥(niǎo)語(yǔ),清風(fēng)暖陽(yáng)。當(dāng)陰霾與風(fēng)雨襲來(lái),敢于接受而不是畏縮地逃避,才不失紅塵走一遭。

          19、得,好美,它如深山里的一泓泉水,帶著清澈和甘甜,溫潤(rùn)心靈;它如初春的那抹新綠,清新自然,點(diǎn)綴生命;它如花箋里的蘭花,恬淡生香,芬芳怡人;它如清晨小草上的露珠,晶瑩剔透,不染風(fēng)塵。懂得,是藍(lán)天與白云的相擁;是清風(fēng)與花香的纏綿;是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的點(diǎn)點(diǎn)春雨;是清晨坐擁的滿懷陽(yáng)光。

          20、拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。張生相約鶯鶯,待月西廂下,古琴傳幽思,月下待佳人。一份古典的美麗。

          21、幾十年過(guò)去了,五位女兵長(zhǎng)眠的地方,顯得那樣寂靜、安詳,這些姑娘本是為了愛(ài)和繁衍后代而來(lái)到人間的??墒撬齻兌紴閲?guó)捐軀了,正是她們用自己的青春和生命,換來(lái)了和平,換來(lái)了黎明的寂靜。

          22、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

          23、人生實(shí)在是一本書(shū),內(nèi)容復(fù)雜,分量沉重,內(nèi)心真實(shí),過(guò)程重于結(jié)果,看你如何把握,如何在紛雜喧囂的紅塵中,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,才能做到有一個(gè)不悔的人生。

          24、別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。

          25、生活就像一張水墨畫(huà),濃淡相宜,或許只是寥寥數(shù)筆的簡(jiǎn)單勾勒,實(shí)際上卻充滿詩(shī)情畫(huà)意。甜甜的愛(ài)情、浪漫的情調(diào)都會(huì)隨著時(shí)間的慢慢延長(zhǎng)而變得平淡無(wú)色,隨將取而代之的是默默地相依,是相互照應(yīng),是心與心的依偎,是愛(ài)永恒的升華。

          作文素材優(yōu)美段落摘抄 篇2

          1、昨夜的一場(chǎng)秋雨,打濕了我的眼睛,靜靜的看人來(lái)人往,葉綠葉紅,不知疲倦的心,游弋在紅楓的森林。前世為著今生的相逢,不愿過(guò)奈何橋,不愿喝孟婆湯,化做一滴清露,掛在楓葉間,浸潤(rùn)著楓葉,陪著它寂寞,陪著它燃燒。且讓那一樹(shù)一樹(shù)的火焰化做古箏,讓我的三千青絲為琴弦,在這樣一個(gè)寂靜的黎明,為你,柔柔的彈奏一曲,紅楓是暗夜里跳動(dòng)的火焰,青絲是前世的印記,你,是無(wú)法忘卻的今生。那箏聲,只有你聽(tīng)得懂,因?yàn)樽蛞刮也](méi)有醉,是這滿樹(shù)的燦爛驚醒了沉睡千年的夢(mèng),夢(mèng)醒時(shí),我仍然無(wú)法把握那份等待的情緣,無(wú)法看清那一瞬間的情殤。

          2、人,就是生活在親情、愛(ài)情、友情構(gòu)織的情感世界里。根深蒂固的是親情,刻骨銘心的是愛(ài)情,平淡如水的是友情。親情是與生俱來(lái)的,我們無(wú)法選擇。友情平淡,才更折射出它的真誠(chéng)和寬容。我們能選擇的愛(ài)情與友情中,愛(ài)情是自私的,友情是正常的,超越了界線就是畸形怪情,心理上和道德上都是為人所不齒的。

          3、人就這么一生,我們不能白來(lái)這一遭,在成長(zhǎng)的路上,懂得了,有一些習(xí)慣我們必須戒掉;在成長(zhǎng)的路上,我們也曾經(jīng)拒絕長(zhǎng)大,但是后來(lái)慢慢明白了,沒(méi)有人可以拒絕去成長(zhǎng)。于是,我們學(xué)會(huì)了努力,為我們的未來(lái)努力。

          4、山外青山樓外樓,世上任何生命都不是盡善盡美的,人,可以羨慕,但,不應(yīng)嫉妒,仇恨。善良是一個(gè)人最起碼的品德,我們不能讓善良沉睡,不能讓善良在桎梏中枯萎,我們要讓善良和愛(ài)永遠(yuǎn)并存。既然我們有了生命,有了思想,有了追求,那就應(yīng)該心存善良和大愛(ài),用真心和真情,去進(jìn)行一場(chǎng)美麗的生命之旅。

          5、沒(méi)有一點(diǎn)兒瘋狂,生活就不值得過(guò)。生活如舟,搖擺不定;生活如水,平淡最美;生活如麻,千絲萬(wàn)縷;生活如料,酸甜苦辣;生活如酒,純而不膩;生活如竹,步步高升生活是,生下來(lái),活下去。友誼是理解,不是妥協(xié);是原諒,不是遺忘。友誼是兩個(gè)人即使不聯(lián)系,感情也還在那里

          6、如果生活是一杯水,那么痛苦就是掉落杯中的灰塵。沒(méi)有誰(shuí)的生活始終充滿幸??鞓?lè),總有一些痛苦會(huì)折磨我們的心靈。我們可以選擇讓心靜下來(lái),慢慢沉淀那些痛苦。如果總是不斷地去攪和,痛苦就會(huì)充滿我們的生活。所以,即使生活的水杯中落入了灰塵,我們也要努力讓每一天都過(guò)得清澈。

          7、所有的指責(zé)都是在浪費(fèi)時(shí)間。無(wú)論你找到別人多少的錯(cuò)誤,無(wú)論你怎么責(zé)怪他,都無(wú)法對(duì)你發(fā)生任何改變。指責(zé)唯一的功能是,讓你逃避面對(duì)自己,不停地在尋找外面的原因來(lái)解釋你的不快樂(lè)或無(wú)奈。也許你可以因?yàn)樨?zé)怪別人而讓他感到愧疚,但你絕對(duì)無(wú)法改變是“你”讓你不快樂(lè)的事實(shí)。

          8、放過(guò)煩惱,煩惱才會(huì)放過(guò)自己;忘記憂慮,憂慮才會(huì)忘記自己。心生歡喜,歡喜才會(huì)伴隨自己;充滿感激,幸福才會(huì)跟隨自己。感恩,讓精神富有;貪求,讓生命貧窮。真誠(chéng),讓人生靈動(dòng);寬容,讓心靈安寧。微笑,最高雅的修飾;自信,最堅(jiān)強(qiáng)的壁壘;學(xué)習(xí),最有效的利器。

          9、下雨了!這雨下的不是很大不是很小,不是很冷不是很涼,卻有些很不是時(shí)候。日與月挽手一起走,不知道這雨是日的悵惘還是月的憂傷,在不停歇的淅瀝瀝,叮叮咚的下了一個(gè)整天。滿地泥濘里寫(xiě)滿了旅途中路人的足跡,那些足跡大大小小多多少少,密密麻麻的分不清向南還是向北,分不清聚了還是散了,層層疊疊的不知道這路上有幾對(duì)人歡顏有幾對(duì)人悲慘?有幾對(duì)人默默相望淚眼漣漣。匆匆忙忙,纏纏綿綿,結(jié)局卻是全部都擦肩而過(guò)罷了。一眼笑靨的緣分,風(fēng)來(lái)了風(fēng)一吹變成塵化作灰一粒粒的向西飄散而去了。

          10、有這樣一句話“人有兩個(gè)寶,大腦和雙手”,通過(guò)這句話我們可以了解到,雙手對(duì)于我們是非常重要的,我們每天都離不開(kāi)雙手,無(wú)論我們是做什么的,手是必須要用的,我們每個(gè)人都擁有一雙美麗的手。

          11、從小草身上,我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞。它們只是一棵棵路邊的無(wú)名草,但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。

          12、生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講,并不是一帆風(fēng)順的,我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候,當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí),我們不要悲觀,要用微笑來(lái)面對(duì)生活,那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。

          13、盛夏,清風(fēng)徐來(lái),月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有小喜鵲,但知了卻不停地名叫著,魚(yú)塘里蛙聲大作,動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲。

          14、冬雨如泣如訴,在鄉(xiāng)下,兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉,粗糙的線條被雨水浸染了,濃郁散開(kāi)來(lái)。不知是哪個(gè)小毛孩,又打破了碗,打破了這寧?kù)o。

          15、這是一次不平凡的經(jīng)歷,正因草地上的小花給予我啟迪,讓我明白不是只有主角才會(huì)散發(fā)光芒。其實(shí)很多時(shí)候,我們或許只能擔(dān)任一個(gè)小小的配角,但在自己的生命歷程中,我們每個(gè)人都是主角。

          16、輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人的臉,微微覺(jué)著癢,又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀,東南西北,無(wú)邊無(wú)垠,因風(fēng)四處飄航。

          17、有一個(gè)廣告說(shuō)道:如果再不節(jié)約水,地球上的最后一滴水,將是我們?nèi)祟惖臏I水。讀后振聾發(fā)聵,令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來(lái),為了人類的繁榮昌盛,為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水,讓我們每一個(gè)人,從現(xiàn)在開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,珍惜每一滴水。

          18、看了這個(gè)故事,使我懂得了一個(gè)道理,那就是珍惜自己所擁有的,雖然那個(gè)孩子從未見(jiàn)過(guò)自己的媽媽,但是他擁有媽媽給的一切,這就是一種幸福,我們要懂得珍惜自己所擁有的一切,只有這樣才能在失去的時(shí)候不后悔。

          19、雨,好像是千萬(wàn)個(gè)魔指,好像是千萬(wàn)條琴弦,彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨柔軟,哺育萬(wàn)物;夏雨粗獷,自由奔放;秋雨蒼涼,看盡人世;冬雨肅殺,令人畏懼。因季節(jié)而變化,情調(diào)各異。雨色美,雨聲更加動(dòng)聽(tīng)。

          20、我輕輕摘下那片葉子,將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚(yú)缸里,讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心,可它們還有點(diǎn)兒舍不得,一直在那片水草周?chē)腔灿蝿?dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦,我把小魚(yú)缸吊放進(jìn)大魚(yú)缸里。就這樣,大魚(yú)感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里,終于放心進(jìn)食了。

          作文素材優(yōu)美段落摘抄 篇3

          1、關(guān)注無(wú)須矯情,關(guān)注只會(huì)無(wú)意,那份認(rèn)真與執(zhí)著,就像飛向天空的.蝴蝶,帶走我的關(guān)注,無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息,送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

          ——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

          2、每每想起這件事,心里酸酸的,只是這種委屈沒(méi)有升華成恨,而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格,我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次,我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無(wú)痕,惟有馨香縷縷。

          ——重慶市考生《馨香縷縷》

          3、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛(ài)心,比金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái),人生需要掌聲。親愛(ài)的師長(zhǎng),多么渴望得到您的贊美,哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)!

          ——安徽省考生《渴望贊美》

          8、把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè),乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過(guò)四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生。

          ——荊州市考生《把微笑帶給生活》

          5、生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒,因?yàn)樯谀闶种?,你只要把握好?/p>

          ——河北省考生《生命在你手中》

          6、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自己的認(rèn)真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

          ——河北學(xué)生《把握青春》

          7、在花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):

          生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。

          生活中的理想就是為了理想的生活。

          ——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

          8、讓我們行動(dòng)起來(lái),把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。

          ——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》

          9、用不著把年輕的心靈裝點(diǎn)得沉重。表面上的滄桑,外在的嚴(yán)肅,并不能讓你上升為哲人;離開(kāi)所有的朋友,你有的只能是孤單的背影。既然現(xiàn)在的我還不能變得深刻,那么,我就讓自己變得輕松??迒手樀娜?,怎能聽(tīng)清花開(kāi)的響聲;偽裝自己的人,又怎能聽(tīng)懂蛙鳴一片里的激動(dòng)。

          10、用不著立刻判定自己不行,而混入茫茫的人海,太俗地活著,點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱,我的腳步或許有些盲從,但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運(yùn)沒(méi)有什么可怕的,驚濤駭浪的海上不是常見(jiàn)揚(yáng)起的帆影!

          11、不知是誰(shuí)在幽幽清唱:紛亂人世間,除了你,一切繁華皆背景,這場(chǎng)戲用生命演下去,付出難得有這番約定,這段情只對(duì)你我有意義。在曉霧朦朧的霜林中,如果你不曾憶起,如果我不曾來(lái)過(guò),只有,繁華如煙,一夢(mèng)如蝶,輕輕跌落在背景里,跌落在紅塵外。而我固執(zhí)地以一種古典的情懷,撫箏低唱,繾綣了秋風(fēng)濃霧,醉紅了拂曉楓葉,只是,只是,背負(fù)著相思的楓林日漸消瘦,我,比楓林更瘦。

          12、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

          13、雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?,立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng),瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

          14、書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī),它能教我們醫(yī)治流血的傷口,時(shí)間如同一位慈母,它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

          15、有的人生活得富有充實(shí),是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力;有的人生活得平庸無(wú)奇,是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。

          人物描寫(xiě)片段摘抄1

          對(duì)方也是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇將,他打的球靈活多變,令人防不勝防,我只能全神貫注,認(rèn)真對(duì)付。哪敢還有一絲一毫的馬虎輕敵!我們從9平、10平一直打到18平。莫非會(huì)輸?我不禁吸了一口長(zhǎng)氣。時(shí)間不容我多想,小小球兒已經(jīng)如電而至,我揮拍就是一擊,我已經(jīng)摸清了對(duì)方的弱點(diǎn)在左側(cè),所以就抓住不放,專攻左路。這個(gè)快而猛的球使他措手不及,一下沒(méi)有接到。19:18,贏了一球,可怎敢掉以輕心。他又反擊了,這是一個(gè)短攻,把我也打了個(gè)措手不及,招架不迭。只剩最后兩個(gè)球了,我們彼此都很緊張,我覺(jué)得心中像壓著千鈞巨石似的,氣都有點(diǎn)喘不上來(lái)了。他發(fā)了一個(gè)短球,這真是天賜良機(jī)。趁他不及撤身歸位,我抬手就是一板大力抽殺,又攻向他的左側(cè)。等他剛剛撤回身來(lái),橫拍于胸前,想去接球,可是為時(shí)已晚了。

          人物描寫(xiě)片段摘抄2

          這一位很年輕,年輕得可愛(ài),一張約摸二十歲年紀(jì)的臉蛋,金黃色的頭發(fā),在這以深色頭發(fā)居多的布列塔尼的一角,這種顏色是很罕見(jiàn)的。她滿頭金發(fā),配著亞麻般灰色的眼睛和近乎黑色的睫毛。她的眉毛和頭發(fā)一樣是金黃的,中間有一道麟色較深呈橙黃色,象是播上去的一條線,使她的臉帶上一種堅(jiān)毅果敢的表情,她側(cè)面的輪廓較短,顯得十分高責(zé),筆直的鼻梁從額頭一直連下來(lái),象希臘人一樣,長(zhǎng)得十分端正。

          一個(gè)深深的酒窩,生在下唇底下,更增添了唇邊的嫵媚。每當(dāng)她專心思考什么,便不時(shí)用雪白的上街咬著下唇,在柔嫩的皮膚上留下一道細(xì)長(zhǎng)的紅印。她整個(gè)苗條的身軀都透著某種驕傲,還有一點(diǎn)兒嚴(yán)肅,這是從她的祖先,勇敢的冰島水手那兒繼承來(lái)的。她的眼睛有一種既固執(zhí)又溫柔的表情。

          人物描寫(xiě)片段摘抄3

          一位姑娘向賣(mài)白菜的小伙子走過(guò)去,拿起小伙子的白菜看了看,對(duì)他說(shuō):“這白菜多少錢(qián)一斤?”

          那小伙子說(shuō)道:“一塊五一斤”。只見(jiàn)那姑娘皺著眉頭,嘴里嘟囔著:“這么貴?”

          “這位姑娘呀,你看,我的白菜多新鮮??!剛剛才推到市場(chǎng)來(lái)賣(mài)的。”小伙子理直氣壯的說(shuō)。

          聽(tīng)完小伙子的話,那位姑娘便揪著白菜上有些黃的葉子,說(shuō)道“哎呦!你看看這菜葉子又老又黃,還有上面的水又多,明明就是壓稱的嘛。一塊賣(mài)給我算了”。說(shuō)完,嫌棄地望向小伙子。之后,小伙子一直說(shuō)著白菜的好。

          可小伙子話還沒(méi)說(shuō)完,姑娘就朝小伙子擺擺手不耐煩的,提高了音調(diào)說(shuō)道:“停停停,你別說(shuō)了,就是一塊,你到底賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài),我可走了,又不只是你一家賣(mài)?!闭f(shuō)完,小姑娘放下白菜想要轉(zhuǎn)身走。

          人物描寫(xiě)片段摘抄4

          我有一個(gè)親弟弟,他的名字叫章天佑。小名叫天天,很好聽(tīng)吧!

          他有一雙黑葡萄似的大眼睛,眼睫毛卷卷的,他的鼻子里老有拖不完的鼻涕。雖然我弟弟只有9個(gè)月,但他已經(jīng)能分辨出哪個(gè)是爸爸、媽媽、外婆。

          我弟弟是個(gè)急性子。要喝奶了,如果不給他喝,就拼命哭。

          我要告訴你一個(gè)秘密,我弟弟最喜歡的人只有3個(gè),分別是:媽媽、外婆和我(章雯),其中最最喜歡的人就是媽媽嘍!我也不例外,我也經(jīng)常抱他,有時(shí)作業(yè)多,沒(méi)時(shí)間抱他。

          天天對(duì)音樂(lè)很敏感,比如:我在彈鋼琴時(shí),天天就要進(jìn)來(lái)聽(tīng)。特別是,進(jìn)來(lái)了不光想聽(tīng),而且要自己來(lái)彈,所以媽媽只好抱著他,讓他自己彈。

          我的弟弟多有個(gè)性啊。

          人物描寫(xiě)片段摘抄5

          我的媽媽有一頭烏黑亮麗,不長(zhǎng)不短的頭發(fā),有著一對(duì)秀氣的柳葉眉,眼睛大大的,不是很高的鼻梁上架著一幅小眼鏡,嘴巴不大不小,嘴巴兩側(cè)的臉頰,在她笑起來(lái)的時(shí)候,會(huì)擠出兩個(gè)小酒窩!

          媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)頗為關(guān)心。她每天晚上要花一個(gè)小時(shí),耐心的教我課外英語(yǔ)。她會(huì)一字一句的教我讀,仔細(xì)的糾正我的錯(cuò)詞和語(yǔ)調(diào)。當(dāng)我不細(xì)心的時(shí)候,她就會(huì)生氣。在我寫(xiě)完作文后媽媽總是仔細(xì)閱讀,并和我一起專心致志的修改病句。凡是經(jīng)媽媽之手的作文,必得A+!

          我的媽媽很愛(ài)做飯,她做的飯也很好吃,我最喜歡吃她做的可樂(lè)雞翅了。我的媽媽做飯的樣子很優(yōu)雅,從容不迫的,比如:如果油燒熱了,她決不會(huì)急急忙忙的將菜丟進(jìn)鍋里,她會(huì)從容不迫,小心翼翼的把菜放進(jìn)鍋里,決不落下一片菜葉。不過(guò),如果你在她做完飯后再去看看廚房,你對(duì)廚房的評(píng)價(jià)絕對(duì)跟我的外婆一樣:“像打過(guò)仗一樣!”

          人物描寫(xiě)片段摘抄6

          她,高高的鼻梁上掛著一副充滿學(xué)問(wèn)的眼鏡,一張愛(ài)嘮叨的嘴巴,一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛,她就是我的媽媽。

          媽媽最愛(ài)做的事是做奧數(shù),每當(dāng)她看到一道奧數(shù)題時(shí),都會(huì)靜下來(lái)思考。但她的`嘮叨是不可必少,但有時(shí)候,媽媽的嘮叨總是對(duì)我有益處。

          記得我6歲那年,有一次,媽媽要去抬水,我糾纏著媽媽,因?yàn)槲乙蚕肴ィ瑡寢屨f(shuō):“假如你鬧出麻煩來(lái),我可就不管了”一路上,媽媽認(rèn)真抬水,我就跟在后面玩耍,突然,前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤,我的膝蓋被石頭碰出了血,我清清楚楚地看見(jiàn)我的血流了出來(lái),我喊了一聲“媽媽”媽媽就知道我出事了,等媽媽一轉(zhuǎn)身,我的褲子都被血浸成了紅色,媽媽嚇了一大跳,連忙背我到水池邊,用水撲我的傷口,再背我到一家小診所里擦了點(diǎn)藥,又貼上了創(chuàng)可貼,在回家的路上,媽媽就開(kāi)始嘮叨起來(lái)了,說(shuō)什么“我叫你不要來(lái)??!”“你偏要來(lái)??!”媽媽的嘮叨又沒(méi)完沒(méi)了的出來(lái)了,我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著,誰(shuí)叫我偏要來(lái)呢!

          人物描寫(xiě)片段摘抄7

          她翻開(kāi)樂(lè)譜,左手輕敲鍵盤(pán)。琴弦和諧而低沉地響了起來(lái)。本音之外,又有一陣渾厚的音響,好像深深地嘆了口氣,涌了出來(lái)。在她的右手手指底下,琴鍵發(fā)出一陣異常明快的高音,像一群受驚的鳥(niǎo)兒飛騰起來(lái),在隱約可聞的低音烘托下。上下盤(pán)飛……她用力敲了一下鍵盤(pán),傳來(lái)一聲響亮的呼喊,好像一個(gè)人聽(tīng)了有關(guān)自身的不幸消息,——這消息震動(dòng)了她的心,迸出了這種驚心動(dòng)魄的聲音。一陣活潑的聲音好像吃驚似的顫抖起來(lái),又惶惑地匆匆飄去,又是一聲激憤的吶喊,壓倒了一切音響。大概——發(fā)生了什么不幸事故,它引起的不是哀鳴,而是狂怒。接著,仿佛又有一個(gè)溫存堅(jiān)強(qiáng)的人,唱起樸素優(yōu)美的歌曲。勸說(shuō)著、呼喚著人們跟他前進(jìn)。

          人物描寫(xiě)片段摘抄8

          老師,您還記不記得那堂課,那節(jié)作文講解課?您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文。老師,您的朗讀能力并沒(méi)有多么的出眾,平鋪直敘的嗓音,沒(méi)有音調(diào)的起伏,甚至沒(méi)有句子的停頓,可我明白,您聲音里的那份真摯我們都比不來(lái)。我們屏息看著您,教室里唯有您那清晰明朗的聲音,像搖籃曲般,如此和諧,如此靜謐,您的眉頭不露痕跡皺了皺,聲音一絲顫抖之后,眼眶紅了,可您卻極力的忍住眼眶里水霧,正如您的性格,從不輕易落淚,從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊,好像這篇文章就是您寫(xiě)給自己的母親的,那樣真實(shí)。讀完之后,您用力的吸了下鼻子,然后不好意思的說(shuō):”我也想起自己的媽媽了?!巴瑢W(xué)們都輕輕地笑了,如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的心房。

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