文章的優(yōu)美取決于段落的寫作手法，如果文章的段落有許多唇彩的地方的話，那么這篇文章也不會(huì)遜色的。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)文章的優(yōu)美段落摘抄加賞析200字，僅供參考，希望能夠幫到大家。
文章的優(yōu)美段落摘抄加賞析200字篇一
①主題：詩(shī)詞
從孤遠(yuǎn)的大漠到溫婉的江南，從陡峭的山巔到秀麗的湖畔，詩(shī)人的足跡踏遍祖國(guó)河山，留下了一首首不朽的詩(shī)篇。那遙遠(yuǎn)的北方，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;那寧?kù)o的夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”;那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人們用精準(zhǔn)的措辭和獨(dú)特的意境，寥寥數(shù)語(yǔ)就已經(jīng)描繪出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此時(shí)此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，筆走龍蛇，是怎樣的酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我卻可以曉知天下美景——詩(shī)詞，我的生活因你的潤(rùn)澤而精彩!
《我心靈的甘霖》
推薦：詩(shī)詞的魅力之一，寥寥幾筆，便可勾勒出事物的印象精髓。作者采用舉例的方法，用經(jīng)典的詩(shī)詞名句，展現(xiàn)出祖國(guó)大好河山或壯美或柔媚的畫面。段末“足不出戶，我卻可以曉知天下美景”，一語(yǔ)道出了詩(shī)詞的精彩。
②主題：樂趣
起初，讀書真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁得真想放棄?？陕o下心來(lái)，漸漸地能夠融入到書中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會(huì)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)字里行間蘊(yùn)含的深意是無(wú)法用圖畫所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫無(wú)法做到的。我竟然不自覺地開始了回味：周國(guó)平的《一個(gè)父親的札記》，被他對(duì)女兒的深沉的愛打動(dòng);茨威格的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆;聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過(guò)時(shí)間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。
啊，原來(lái)書中也充滿了樂趣，那里是我未能開墾的沃土。那一個(gè)個(gè)流傳千百年的故事、一個(gè)個(gè)激勵(lì)著數(shù)代人的啟示，開始深深刻入我的靈魂，讀書的快樂，在我心里已經(jīng)是朵盛開的花兒。
《這里也有樂趣》
推薦：這段文字的動(dòng)人之處在于，作者用最真實(shí)的讀書歷程，以漸進(jìn)的方式，慢慢暈開了讀書的無(wú)窮樂趣。其間還采用對(duì)比手法，將讀書與圖畫所給予人的不同感受并舉，強(qiáng)調(diào)前者的妙不可言。
③主題：與文字結(jié)緣
與文字結(jié)緣，喜歡經(jīng)歲月沉淀且令人心潮難平的東西。我們?cè)谏夫\(chéng)相遇，或許無(wú)法揣摩掩藏在彼此內(nèi)心的潮水，但在清麗的陽(yáng)光下，在相似的情節(jié)中，邂逅了生命中最美的過(guò)程。每至此刻，便想吟詠一段，誦讀一段，抒寫一段，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，關(guān)于瞬間與永恒，頓悟與升華，認(rèn)知與超脫……文字在摩擦間生成。這種酣暢淋漓的感覺，痛快瀟灑。筆畫縱橫交錯(cuò)變成漢字，漢字織成段落，段落堆砌疊加成文章，水到渠成。就像荒野草地上一棵植株新結(jié)的青果，帶著青澀的清爽感覺，無(wú)比暢快。
《那一段與文字結(jié)緣的時(shí)光》
推薦：緣，妙不可言。作者只能細(xì)細(xì)地描摹自己與文字結(jié)緣的美妙感受——或酣暢或清爽，這是和文字有緣才會(huì)自然生發(fā)出的一種美好情愫。生命因文字而精彩。
④主題：讀書
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味;有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊!讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無(wú)窮!
在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空;書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中;書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
《一路書香一路歌》
推薦：作者首先借助“他山之石”，即飲茶，和盤托出了讀書的真諦。再采用排比、比喻的手法，描繪出了一幅讀書的唯美畫面，令人不禁遐思和神往。
⑤主題：閱讀
紙頁(yè)薄薄，載滿了溫柔的情愛，情思淡淡，漾開了深重的悲歡離合，筆法淺淺，鋪開了無(wú)言的情路條條……記得每次捧著厚厚的書籍在皎白燈光下一字一句細(xì)細(xì)斟酌，心中總會(huì)彌漫開一種噎在心頭化不開的感覺，一片靜默中，將心分分厘厘填滿感動(dòng)。
……
那些飽蘸情意的字字句句點(diǎn)染心頭，仿佛從未離開過(guò)，可在書上落滿的塵埃足以證明那段漸行漸遠(yuǎn)的歲月，那本書安之若素地沉淀在書海之中，我看到它便會(huì)驀然憶及，閱讀，曾讓我如此感動(dòng)。
《閱讀，曾讓我感動(dòng)》
文章的優(yōu)美段落摘抄加賞析200字篇二
1.雄鷹傲視蒼穹，在風(fēng)中感受王者的落寞。
2.一株站著的蘆葦，加深了秋天的遼闊。
3.優(yōu)美是一種感覺，是一種表層，要想理解，就得細(xì)細(xì)玩味。如果什么都直奔主題，那還有什么意思!文字可以簡(jiǎn)單，但不能經(jīng)不起推敲。
4.有理想的生活，即充滿了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最優(yōu)美，最有趣的生活。
5.有人說(shuō)，人生充滿了沉重與乏味，既使偶有輕松也是稍縱即逝。我卻認(rèn)為生命不是這樣的'，我覺得它值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是無(wú)比優(yōu)越的。如果我們覺得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己。
6.有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美?！M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
7.路，起伏歷史的沉重，曲折歲月的艱辛。
8.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
9.春雨啊，嘩嘩地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盤里四面濺射;雨珠落在干土上，地皮上陷下一個(gè)小坑，像草原姑娘臉上的笑靨。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。
10.麗質(zhì)只可以自己欣賞;優(yōu)美才使人無(wú)法抵抗。
11.你漫不經(jīng)心地走過(guò)，卻留下無(wú)數(shù)個(gè)春天給我。
12.青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。
13.軀體總是以惹人厭煩告終。除思想以外，沒有什么優(yōu)美和有意思的東西留下來(lái)，因?yàn)樗枷刖褪巧?/p>
14.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
15.人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
16.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
17.生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
18.生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，又從綠說(shuō)到黃;步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。
19.思絮斷了線，就像書簽，夾住的只是某天，凍結(jié)的只是瞬間。
20.想停下來(lái)深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨;想回過(guò)頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒有了歸途。因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過(guò)，所以生命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。
21.嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種勇敢的鳥;嘗試是大浪迭起時(shí)海上勇往直前的一葉扁舟。對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路;對(duì)于懦弱者，嘗試是一座鐵筑的高墻。
22.生活中有許多東西被擺錯(cuò)位置，放到不該放的地方。這就是人們常說(shuō)的錯(cuò)位，由物及人，偏僻處英雄真金失色，鬧市區(qū)狗熊瓦釜生輝。
23.不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。
24.寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰下面懨懨欲睡。
25.眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長(zhǎng)，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過(guò)。因?yàn)榭梢粤鳒I，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。
26.無(wú)知者為夢(mèng)想中的虛幻而苦苦等待，換回的不是所求的，而是歲月在臉上留下的印痕，一事無(wú)成的人一生便是虛度。生活中，與其花時(shí)間去等待，不如加快步伐去追尋理想，試著與時(shí)間賽跑，也許身軀、心理會(huì)感到勞累，但這樣的生活畢竟是充實(shí)的。
27.蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
28.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
29.不管你是何等渺小、卑微.你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時(shí)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！?/p>
30.你是否羨慕過(guò)東坡的人生?是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?作為一個(gè)人，他肩負(fù)著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無(wú)奈，你看到了嗎?
文章的優(yōu)美段落摘抄加賞析200字篇三
1、奔著幸福，我們苦苦尋覓?？墒牵腋Ｔ谀膬?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無(wú)缺的幸福。
2、不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下訓(xùn)鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說(shuō)道了牽?；?。我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。
3、沉浸于書香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤(rùn)的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透;我聽到美妙的琴聲，時(shí)而激揚(yáng)，時(shí)而舒緩，令人心 情跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律;我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語(yǔ)堂的儒雅高貴，泰戈?duì)柕那逍碌?。置身書香，聽展開的聲色畫 卷，心中是無(wú)限欣慰喜悅,這好似中國(guó)的水墨畫，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。
4、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過(guò)，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過(guò)，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么? 花從春走過(guò)，留下縷縷花香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò)，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下些什么。
5、驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著。而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。每天回家，曲折穿過(guò)金門街到廈門街迷宮式的長(zhǎng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過(guò)那—塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘。十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情吧。
6、母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍;樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。 想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈;想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。
7、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。 好詞好句
9、生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無(wú)比激動(dòng)人心的過(guò)程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽到號(hào)角的催促時(shí)，它會(huì)頓時(shí)抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并無(wú)選擇的可能。
10、天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個(gè)太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
1、都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉(xiāng)依在?？v使你在某個(gè)城市開心快樂的生活著，但在心靈深處，總有一條無(wú)形的東西牽引著你，一頭在故鄉(xiāng)那邊，一頭結(jié)固地栓在心底，一扯就痛。特別是久別故鄉(xiāng)的人，也特別是夜深人靜的時(shí)候，故鄉(xiāng)這杯酒就愈香醇，故鄉(xiāng)的影好像就愈清晰，香醇的不想醒來(lái)，清晰的叫人心疼?！半x恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！本褪且?yàn)檫@縱使走到天涯海角也解不開的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)愁，才讓漂泊的我們得以慰藉，讓流浪的心不再孤寂。
好段賞析：
這段話表達(dá)了我對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛和羈絆。用語(yǔ)優(yōu)美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都對(duì)故鄉(xiāng)的那點(diǎn)心緒都被撥動(dòng)了。引用“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”，借用詩(shī)句表達(dá)了天涯海角都扯不斷我們對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。多處使用對(duì)偶，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的依戀之情。
2、這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑?？v使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，好像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤算。
好段賞析：
這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美。
3、在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。
這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總覺得似曾相識(shí)，總覺得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合?！饺荨锻┗ā?/p>
好段賞析：
這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開時(shí)噴發(fā)的生命力。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢(mèng)幻。
4、青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)候卻極為冗長(zhǎng)。我很知道，因?yàn)?，我也曾如你一般的年輕過(guò)。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒有什么變化的校園，心里猜測(cè)著自己將來(lái)的多變化的命運(yùn)。我也曾和你一樣，以為，無(wú)論任何一種，都會(huì)比枯坐在教室里的命運(yùn)要美麗多了。
那時(shí)候的`我，非常奇怪老師為什么從來(lái)不來(lái)干涉，就任我一堂課一堂課地做著夢(mèng)。
今天，我才知道，原來(lái)，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢。——席慕容《窗前的青春》
好段賞析：
這首精致小巧的散文詩(shī)：“原來(lái)，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢”。原來(lái)，講臺(tái)上或年輕或年邁的老師們，也曾經(jīng)歷著和我一般絢爛張揚(yáng)的青春呢；原來(lái)，有一天，我也會(huì)好像他們一樣成熟而穩(wěn)重呢。
5、人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇，每一個(gè)人的人生，都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個(gè)美麗的詞、一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓，一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來(lái)更多的詩(shī)意?！墩驹跉v史枝頭微笑》
好段賞析：
站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱來(lái)寫，顯得更加親切，又更能強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，仿佛作者是情不自禁說(shuō)出站在歷史枝頭的諸多好處來(lái)。而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分，則讓我惻然。即使我沒有非常大的成功，我也依然是這個(gè)世界這段歷史的組成部分呢。
6、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕好像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個(gè)世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。（《美的斷想》）
好段賞析：
這段話行文流暢，以一段極有氣勢(shì)的排比，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，充分強(qiáng)調(diào)了美無(wú)處不在的特點(diǎn)，美可以是無(wú)比恢弘的，也可以是無(wú)比平凡的，可以是充滿生氣的，也可以是殘缺的。而作者最想說(shuō)的，大概是“這就是生命的力量——生命的至美”。的確，生命的力量才是最美的，最讓人震撼，最讓人唏噓不已的。作者下筆如有神，讀來(lái)只覺得唇齒生香，余味無(wú)窮。
7、獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我好像一條游到清水里"偷清"的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡?！悋?guó)華《初冬月》
好段賞析：
這段話運(yùn)用比喻、聯(lián)想想象、夸張、對(duì)偶等修辭手法，描繪了初冬迷人的月色。借月抒懷，作者仿佛已經(jīng)完全融入月色了。月色之美，讓記憶、痛楚都越發(fā)美好。作者用優(yōu)美細(xì)膩的筆觸表達(dá)著自己沉醉于月光的心情，生動(dòng)形象，富有感染力。把自己比作“魚”，越發(fā)突出月光的皎潔清澈。最后長(zhǎng)短句結(jié)合，富有音韻美，又用詩(shī)意的語(yǔ)句表達(dá)了自己對(duì)月光的喜愛和贊美。
8、那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，好像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里?！獜垥燥L(fēng)《秋天 秋天》
好段賞析：
這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對(duì)梧桐葉子的喜愛?！绑钡南舐曉~生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景?！吧衩氐拿栏小睂懗隽饲锶瘴嗤┑奶攸c(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
9、現(xiàn)在，太陽(yáng)升上來(lái)，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來(lái)綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會(huì)擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，好像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無(wú)論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來(lái)，它的綠仍然不會(huì)減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽(yáng)一照，當(dāng)真就好像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個(gè)染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？——張曉風(fēng)《綠色的書簡(jiǎn)》
好段賞析：
作者充分調(diào)動(dòng)了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司头浅嘏?。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因?yàn)閷懡o孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就好像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺到快樂和希望。
1、秋起，有微風(fēng)滑過(guò)的清香，有陽(yáng)光照射的明媚，有樹葉兒滑落的聲響，還有，一抹抹微涼拂過(guò)心頭的舒暢。微風(fēng)，輕掀起衣角，輕吻著發(fā)絲，不經(jīng)意間，那些春花夏夢(mèng)的記憶，就感染這個(gè)多情的秋季。于是，心，慢慢的沉浸，輕輕的駐足，讓心停歇，聆聽風(fēng)，傾聽雨，原來(lái)，歲月處處都充滿著暖意……
2、歲月輪轉(zhuǎn)，時(shí)光靜靜的流逝，金秋的風(fēng)，悄悄地拂過(guò)窗
3、當(dāng)季節(jié)逐漸走向冷涼，那些花叢草間的美麗，都已被枯黃所逐漸替代 。歲月，就是一道道流程相拼的組合，無(wú)論那一程時(shí)光失去美麗，都會(huì)有一段記憶在心底存著。人的思維有時(shí)候就是那樣脆弱，即使，一滴滴的念想，都能牽動(dòng)著脈搏為此波動(dòng)。懷念那一段段時(shí)光，懷念那些有山，有水，有花，有草的日子里，相互走過(guò)的歲月，相擁過(guò)的時(shí)光，相許過(guò)的年華?？辞啻旱挠白又饾u遠(yuǎn)去，那些曾經(jīng)擁有的，失去的，美麗的，憂傷的，都只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。唯此，心歇淡然，守望寧?kù)o，安放一處淡泊，于歲月深處，隨風(fēng)起舞，將愛依舊繼續(xù)……
4、風(fēng)空空洞洞地吹過(guò)。一年又這么過(guò)去。而來(lái)年，還要這么過(guò)去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們，無(wú)法找到。
5、就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個(gè)人都有一份自己獨(dú)特的優(yōu)秀。善于寬容別人的缺點(diǎn)，善于更多地欣賞別人出色之處，不僅體現(xiàn)為開闊的胸襟，還體現(xiàn)為一種為人處事的智慧。而能夠越早地發(fā)現(xiàn)自己最出色地地方，越能充分發(fā)揮自己地潛能，越能夠擁抱成功。
6、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
7、回眸，歲月漸漸模糊，在時(shí)光拉長(zhǎng)的剪影里，任一束束目光寫滿著留戀，茫然，而期許。時(shí)光無(wú)痕，風(fēng)過(guò)而淡漠，心念間，愁腸百結(jié)，無(wú)奈，心緒滿懷，任一縷陽(yáng)光略過(guò)心頭，卻無(wú)法暖這明媚秋色。思緒游離，恍然而無(wú)神韻，心門，在一線陽(yáng)光的背后，總感覺那么寒意。是否?是這秋色預(yù)兆寒氣即將來(lái)臨，是否?是這一季秋涼還會(huì)把愁緒繼續(xù)?？催^(guò)一路風(fēng)景，走過(guò)幾程時(shí)光，游走的心，總有幾許失落。時(shí)光走了，季節(jié)輪換了，而生活，依舊處于低落的狀態(tài)里。淺笑，一抹苦澀于心頭，回味，糾結(jié)中，似乎憂心還在。光影疊幻，思緒擱淺，微笑總是那么牽強(qiáng)。總想，牽時(shí)光的手，溫暖于歲月，溫暖于我，在清寧的日子里，感受這份季節(jié)的暖意……
8、風(fēng)和日麗的日子。陽(yáng)光，灑下諸多幻影，讓我重溫當(dāng)初。漫步時(shí)光，攜一身清爽，走一程簡(jiǎn)單的涼薄，回味中，是否，悠然還在?一路足跡，是否還可以尋回當(dāng)初?是否，青春的影子還殘留在那些剪影中?回望沿途的風(fēng)景，朦朧中，似乎少了幾許張揚(yáng)的味道，多了幾許成熟的風(fēng)韻。輕盈步伐，讓流逝的永遠(yuǎn)流逝，讓腳下的路延伸到盡頭，依一身素顏，走自己該走的路……
9、有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
10、用一朵花開的時(shí)間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠(chéng)的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無(wú)雜念地享受人生，拼搏人生。側(cè)耳聆聽，誰(shuí)的青春又在低吟淺唱?
11、很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
12、快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在 人們心頭上的烏云;快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。
13、九月， 舒逸的日子。好想擁一處悠閑，于悠然中靜享，攬一縷微涼，于花叢草間游蕩。攜一抹欣慰，聽風(fēng)聽雨，展露一面嫵媚，嫣然含笑。聽，耳邊的風(fēng)，竊竊私語(yǔ)著纏綿，看，花飛的旋律，眼眸就展露出芬芳。秋去秋來(lái)，依舊那么唯美，秋心秋情，依舊蔓延著念想?；ㄩ_的日子，我把心事種在花蕊里，就是等到秋季，收獲豐收的喜悅，延續(xù)那一脈情之相牽的美麗。輕吐唇語(yǔ)，把心思系在蒲公英的翅膀上，借于它的力量，把思念遙寄遠(yuǎn)方……
14、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
15、暮色向晚時(shí)分，橙色的金黃將天邊最后一道霞光染盡。默默凝視，一些年華終將沉寂，一些歲月終已流逝，一些溫柔也只能留在心里?；貞?，就是一根割不斷的絲線，永遠(yuǎn)都牽引脈絡(luò)為此跳動(dòng)，為此牽扯，為此流淌?；蛟S，人的情感，本來(lái)就注定著一場(chǎng)心靈相牽的跋涉，見與不見，念與不念，都在心里裝著。歲月，以一枚香薰妖嬈，以一枚金黃裝點(diǎn)，再以一抹暮色化著終結(jié)。走過(guò)，路過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，一些事，一些人，我們都只能將他們深深懷念……
16、還是火柴說(shuō)的好啊，她說(shuō)男人都是下半身動(dòng)物。那些男人口口聲聲對(duì)你說(shuō)給你下半生的幸福，其實(shí)是說(shuō)給你下半身的幸?！秹?mèng)》
17、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。
18、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞
19、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
20、曾經(jīng)為了看一場(chǎng)噴薄的日出，趕了十幾里的山路，在黎明前登上高山之巔。太陽(yáng)未出，卻見流云溢滿山川。我驚詫，我才明白。世界上最為耀眼的莫過(guò)于太陽(yáng)，可太陽(yáng)并不是我們登山的唯一理由。失之東隅，收之桑
21、記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
22、飛機(jī)場(chǎng)的騷亂一會(huì)兒就停止了，這里的人都是有著自己的方向的，匆匆地起飛，匆匆地下降，帶走別人的故事，留下自己的回憶。
23、生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
24、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。……
25、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的.人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
26、一陣風(fēng)過(guò)，一季葉落，一程心情，一簽?zāi)E。歲月，就是一束開不敗的花，唱不完的歌。人生，就是一首寫不完的詩(shī)，走不完的路?；ㄩ_花謝，櫻草長(zhǎng)飛的日子，季節(jié)的枝頭總是寫滿蔥蘢。葉落葉飛，秋心婉轉(zhuǎn)，駐足，又看見一絲絲詩(shī)意的陽(yáng)光，在風(fēng)景處停留。于是，在這多情的秋里，揮筆寫下縷縷情愫，寫下這個(gè)流程里的明媚如初……
27、將層層疊疊的心事，委婉成一縷薄煙，存放于朦朧的幻影里。倚秋的暖陽(yáng)，那風(fēng)，那花，那葉，那明媚，都婉約成絲絲柔情，綻放于心。展開秋日的畫卷，任一汪清澈的眸子收攬，于韻，于味，于情，于心。聆聽，醉于心扉，凝眸，滿眼含情，低首，秋心泛濫。將思緒折疊成詩(shī)，柔化成墨跡，于秋風(fēng)里吹干，凝固成流年里一道永不褪色的風(fēng)景……
28、風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
29、歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由，所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場(chǎng)龐大而沒有落幕的恨。
30、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
31、有生命的日子，每一天都應(yīng)該是嶄新的自己，無(wú)論道路坎坷或曲折，都應(yīng)該在有生的日子里好好珍惜。人生的路，沒有一帆風(fēng)順，即使腳下的路程在怎么艱辛，生活還得依舊繼續(xù)，道路還得依舊行走。其實(shí)，人生就是一場(chǎng)夢(mèng)境，不必在乎太多，也不必為自己的失敗而氣妥，生命終歸是自己的，沒有人可以主宰你，珍惜生命，善待自己，才是生活最好的唯一!
