在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)
座右銘作文800字1
出發(fā)前一晚，我問(wèn)了向?qū)В骸昂｝埻陀卸喔吣?？”?374米！”好高啊！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。于是，這個(gè)數(shù)字就牢牢地印在了我的腦海中。第二天，來(lái)到山腳下，果然，山頂在云里呢！生長(zhǎng)在平原地區(qū)的我，很少爬山。這不才爬了半小時(shí)，就落在了同學(xué)們的后面。我心里嘀咕著，這山這樣高，有1374米呢，我能爬上去嗎？可是看著大家都在努力向上攀登，我也只好硬著頭皮，一步一步地挪動(dòng)，手腳并用。不知是我的體力太差，還是心里作用，我覺(jué)得這山好像越爬越高，永遠(yuǎn)都爬不完了。我看到自己的影子像小矮人似的，被太陽(yáng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。雖然這一路有老師的鼓勵(lì)攙扶，我還是比大隊(duì)伍慢很多，我看著一米多高的石階和周圍密密實(shí)實(shí)的樹(shù)木，覺(jué)得自己很孤單。
好不容易到了一個(gè)涼亭，我休息了一會(huì)，這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒撲著翅膀，一下就飛走的聲音。緊接著，后面還傳來(lái)幾聲老虎的吼叫聲。我慌忙地再次出發(fā)了。在路上，常常能聽(tīng)了到呼嘯，害怕得我趕緊又走又跑，一不小心還跌了一跤。就這樣，我摸爬滾打地“爬”了一程。唉，我真不知道還會(huì)有什么困難......
不知不覺(jué)，我好像聽(tīng)到了同學(xué)們的交談聲，抬頭一看，他們都在亭中等我呢！我問(wèn)他們累不累，他們說(shuō)當(dāng)然很累。當(dāng)我告訴他們這山有1374米高的海拔時(shí)，他們都很驚訝。覺(jué)得自己是怎么爬上來(lái)的呢！我又問(wèn)他們，有沒(méi)有聽(tīng)到虎吼的聲音，他們笑著說(shuō)：“這不是真的老虎呀，而是喇叭里的音效，哈哈哈哈！”當(dāng)時(shí)我心里的害怕，已經(jīng)被笑聲覆蓋了。
我終于知道了，有時(shí)候，無(wú)知者無(wú)畏，正式由于不知道面臨怎樣的困境，他們才會(huì)無(wú)畏的去爬山，也相信自己能夠克服。可一旦我們知道了自己的挑戰(zhàn)，我們的內(nèi)心反被限制住了。無(wú)法成功戰(zhàn)勝那些本來(lái)可以克服的困難。就像我在爬山前一直想著1374米有多高。
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明。正如顧城所言，當(dāng)眼前一片黑暗時(shí)，我們用心中的燈火照耀著前方的路，去尋找心中的光明！任何時(shí)候，都不要被自己內(nèi)心的恐懼所震懾，這才是我們成功的開(kāi)始！
座右銘作文800字2
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，人們?cè)谧鲆恍┦虑橛龅嚼щy需鼓勵(lì)和激勵(lì)的時(shí)候，常常座右銘能起到大作用。許多偉人都擁有著一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的座右銘，而我，也有一個(gè)十分激勵(lì)的座右銘：“只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功?！?/p>
我這個(gè)座右銘的靈感來(lái)自一篇文章《成功》，這篇文章主要是講訴了一位父親覺(jué)得自己的兒子沒(méi)有男子氣概，所以把兒子送到了一位禪師手中，希望通過(guò)禪師的教導(dǎo)能夠讓兒子擁有男子氣概。禪師要求他父親三個(gè)月后來(lái)見(jiàn)他的兒子。三個(gè)月后，禪師安排孩子和一個(gè)教練進(jìn)行比賽。教練一出手，孩子應(yīng)聲倒下，又繼續(xù)站起來(lái)挑戰(zhàn)，來(lái)來(lái)回回一共十六次，父親覺(jué)得很丟臉。禪師說(shuō)；“表面是被別人打倒的現(xiàn)象，本質(zhì)是一次次打倒再站起來(lái)的勇氣和毅力”。這個(gè)故事讓我想到了自己，平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中，我何嘗不是經(jīng)常遇到很多失敗，而經(jīng)常因?yàn)檫@些失敗而放棄，不再努力不再去爭(zhēng)取。于是我想，我應(yīng)該從一次次的失敗中汲取教訓(xùn)，然后不斷努力最終成功?！爸灰酒饋?lái)比倒下去多一次就是成功”，便成了我的座右銘。
在生活和學(xué)習(xí)中，這個(gè)座右銘令我受益匪淺，我經(jīng)常用它來(lái)勉勵(lì)自己。記得有一次，老媽從單位帶來(lái)一個(gè)花色斑斕的小玩意——魔方，附帶著一個(gè)字非常小且密密麻麻的說(shuō)明書(shū)。我們開(kāi)始轉(zhuǎn)魔方，期初還轉(zhuǎn)的非常順利，可是慢慢的興致勃勃的我，眼神開(kāi)始變得黯淡無(wú)光。原來(lái)，魔方的第一層是比較好學(xué)的，可是到了第二層就難了，一不留神就會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)了又要全部重轉(zhuǎn)，一會(huì)兒功夫，我已經(jīng)出錯(cuò)了很多次，怎么也無(wú)法把第二層轉(zhuǎn)好。急性子的我說(shuō)：“罷了，罷了”，扔掉魔方就去看電視了。老媽可不贊同，讓我必須把第二層轉(zhuǎn)好，不讓我做其他事情。我倆就這件事情吵了起來(lái)。突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了自己的座右銘：只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。于是我冷靜了下來(lái)，先仔細(xì)研究說(shuō)明書(shū)，把魔方公式記住，再波動(dòng)手指，飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，一次又一次，終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)?shù)诙幽Х睫D(zhuǎn)成功后，我笑了。
這樣的故事還有很多，當(dāng)我成績(jī)考不理想時(shí)，當(dāng)題目解答不出來(lái)時(shí)，當(dāng)文章總是背不下來(lái)時(shí)，我總是用我的座右銘來(lái)勉勵(lì)自己：只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。是啊，只要我們堅(jiān)持不懈，我相信沒(méi)有什么事情是不能做好的。
座右銘作文800字3
我不知道終點(diǎn)在哪，但總要放手一搏，我只知道我早已選擇，選擇
所以，遇到困難時(shí)，我會(huì)拋棄所有因害怕或懶惰而成的理由，只為了勇敢逐夢(mèng)，踏實(shí)逐夢(mèng)，不讓人生有一丁丁的留白，愛(ài)迪生就曾說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)的風(fēng)暴中奮斗?！?，毅力和努力，我想只要能堅(jiān)持，就沒(méi)有什么事能難倒有心人，每個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路，積極的人，在每一次憂患中，都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)，都看到某種憂患，太多的道理，只有身體力行才是有用的。
每個(gè)人都有自己的座右銘，不一定要獨(dú)一無(wú)二，但一定要是對(duì)自己有影響的，世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，人生的建立，不能能知，而是能行，在身為一名浩瀚時(shí)空中的短暫過(guò)客，我唯一能做的，只有在未來(lái)的時(shí)間中，努力讓我自己不當(dāng)嬌嫩的花朵，而是當(dāng)一顆能形成森林的種子。
座右銘作文800字4
座右銘像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風(fēng)帆，帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)希望的田野。古人留下了很多
記得第一次遇到這句話的時(shí)候，我才上四年級(jí)。我在班上的成績(jī)一直處于中上游，在一次英語(yǔ)
回家的路上，我感覺(jué)天上的太陽(yáng)沒(méi)有以往那么明媚了，路邊的小雛菊沒(méi)有從前那么美了，一陣陣風(fēng)從我耳旁呼嘯而過(guò)，好似在譏笑我那可笑的分?jǐn)?shù)。我拖著沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”?？蓻](méi)想到的是，媽媽得知我這分?jǐn)?shù)后，竟心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，你怎會(huì)不受到挫折、困難?只要你堅(jiān)持下來(lái)，這點(diǎn)挫折算什么?媽媽相信你一定會(huì)再次成為天空中的一顆明星!”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海里，把那句名言作為了我的座右銘。
是呀，我們很多人在經(jīng)歷了多次挫折后，就會(huì)逐漸喪失信心?？擅坊?，卻在越是寒冷，越是堅(jiān)持，越是開(kāi)得俏麗，從不向冰雪低頭折節(jié)。我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)，如果想要成功辦好一件事，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)!
座右銘作文800字5
每一個(gè)人都有屬于自己的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自己或是鼓勵(lì)自己的話。每一個(gè)人的生命中都會(huì)有一句影響自己最深的言語(yǔ)，如：商場(chǎng)將座右銘刻在盤(pán)子上驚惕自己。我則牢牢烙印在心中，幫助自己如何面對(duì)，但不是每個(gè)人都有座右銘，座右銘也都會(huì)不盡相同，找個(gè)適合自己的座右銘，可以時(shí)常地提醒自己不要忘記。
有許多的座右銘都是取自古時(shí)候人們所說(shuō)的話，但座右銘不一定是一句偉人說(shuō)的話，“今日事，今日畢”是我從小就聽(tīng)到大的話，也可以說(shuō)是我的座右銘，今天所做的事一定要在今天之內(nèi)完成，因?yàn)槲也幌矚g一直拖延的感覺(jué)，拖到最后連我自己都會(huì)忘記要做什么，像是作業(yè)明明就有很長(zhǎng)的時(shí)間可以慢慢寫(xiě)，但是如果拖到快開(kāi)學(xué)時(shí)，我?guī)缀醵紩?huì)忘記有它的存在，所以都會(huì)在假期開(kāi)始時(shí)的沒(méi)幾天，就都會(huì)把作業(yè)給寫(xiě)完了，所以才會(huì)有時(shí)間做計(jì)劃以外的事。
雖然“今日事，今日畢”是指一個(gè)現(xiàn)在程序，也就是把今日規(guī)劃好的事情做到完成的狀態(tài)，但是有的時(shí)候計(jì)劃總是趕不上變化，自己今天會(huì)遇到什么事都不知道，自己計(jì)劃的事也許會(huì)被打亂，但是如果不把今日的規(guī)劃做到一個(gè)部份，留到明天再做的話就會(huì)一直拖延，因?yàn)槊魈煊忻魈斓囊?guī)劃，有另外的進(jìn)度，所以應(yīng)該要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再說(shuō)，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時(shí)候某些事情是一定要做到，依事情而分時(shí)限，才不會(huì)一直拖延都無(wú)法完成，也能養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。
在每個(gè)人的生命過(guò)程中，總會(huì)有那么一句話或是一個(gè)道理，能夠啟發(fā)自己，成為自己待人處事的準(zhǔn)則，每天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個(gè)人都會(huì)有適合自己的座右銘，遇到什么事找到適合的座右銘是很重要的，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都適合同一個(gè)座右銘的，所以座右銘是鼓勵(lì)自己的話，讓自己達(dá)到心中的愿望，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。每個(gè)人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不同，當(dāng)然追求的原動(dòng)力也就都會(huì)不一樣，找到一個(gè)適合最迎合你的心境、心情，能時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識(shí)型態(tài)的座右銘才是最重要的。
座右銘作文800字6
當(dāng)我在為某些事找理由的時(shí)候，看見(jiàn)這句話，它就好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你是個(gè)只會(huì)逃避的失敗者!。”令我羞愧不已;當(dāng)我成功的時(shí)候，看見(jiàn)這句話，它又好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你的方法不錯(cuò)，再接再厲啊!”令我更加努力地去奮斗。這句話就是班主任王老師常說(shuō)地：“不為失敗找借口，要為成功找方法?！?/p>
它一直影響著我。我從五年級(jí)開(kāi)始，成績(jī)就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。有時(shí)我考了一個(gè)很好的成績(jī)，就會(huì)很高興，因?yàn)闀?huì)得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);有時(shí)我的成績(jī)排到全班十幾名了，爸爸媽媽問(wèn)到我的時(shí)候，我就會(huì)找盡理由去搪塞他們。媽媽一眼就看穿了我的小心思，便努力的支持我，鼓勵(lì)我。
而我呢?也不再用工了。上課時(shí)，我老師順口說(shuō)出了一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法。聽(tīng)了這句話，我：是因?yàn)槲乙郧耙恢痹谡医杩?，所以才?huì)失敗嗎?那是我的方法錯(cuò)了嗎?那又錯(cuò)在哪里呢?補(bǔ)習(xí)班的期中試卷發(fā)了下來(lái)：85分?；氐郊?，我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對(duì)，但是我的方法到底錯(cuò)在哪里了呢?我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯(cuò)在哪兒了!原來(lái)是因?yàn)槲颐刻炀褪巧险n聽(tīng)一聽(tīng)，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了!”其實(shí)，我應(yīng)該要養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記”這一好習(xí)慣，再改掉我那粗心的毛病，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)……“嗯，現(xiàn)在就行動(dòng)!”我拿起書(shū)本開(kāi)始攻克我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)工程。
又一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試來(lái)臨了，我好好復(fù)習(xí)了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細(xì)心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯(cuò)的地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時(shí)間可以改過(guò)來(lái)!”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來(lái)，我去領(lǐng)試卷時(shí)很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒(méi)有了，這次一定要考到90分以上啊……當(dāng)看到我試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我懵了——我竟然考了個(gè)98分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，告訴爸媽這一大好事。一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一句很簡(jiǎn)潔的話往往蘊(yùn)藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益!而“不為失敗找借口，要為成功找方法”這句話，也將成為我終身的座右銘……
座右銘作文800字7
不知從哪里知曉的話語(yǔ)，自認(rèn)為很有道理。于是我對(duì)其稍作改動(dòng)，作為名言警句記在心間：人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。
曾經(jīng)那個(gè)小學(xué)六年曾被稱作“最牛九班”，年級(jí)段中算是特別優(yōu)秀的班級(jí)之一，每個(gè)同學(xué)都不遜色。無(wú)論哪一方面，我們班都實(shí)力不俗。一開(kāi)始，我成績(jī)尚可，但在這“學(xué)霸云集之地”，排名也總是像“坐過(guò)山車”。面對(duì)學(xué)霸們，我燃燒起了好勝的欲望，一心努力要擊敗所謂“前幾名”。發(fā)憤圖強(qiáng)、博覽群書(shū)是我的風(fēng)向標(biāo)。我超越了一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的“對(duì)手”，越挫越勇，把他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。但另一批后來(lái)居上的“挑戰(zhàn)者”，又給了我源源不斷的動(dòng)力，我提高警惕時(shí)時(shí)要保住這不可撼動(dòng)的霸主地位。學(xué)習(xí)變成了操練“兵馬”，而考試則成了“兩軍交鋒”，原本枯燥的學(xué)習(xí)也就變得妙趣橫生了。
小王一直是我最大的敵手，在班里總是我倆占據(jù)前鋒，大有“天下英雄誰(shuí)敵手”之感。雖然我們學(xué)習(xí)上暗中較勁，平時(shí)卻是好友，常在一起互相切磋，這恰好也讓我暗下決心一定要超過(guò)他……我的生活、學(xué)習(xí)，都因?yàn)槲业摹皩?duì)手”兼伙伴而更加精彩。
但自從我升入初中，幾次大考讓我摸清了這個(gè)班級(jí)情況：平均分高，學(xué)習(xí)成績(jī)挨得近，拔尖者并不多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不夠明顯。我從“敵手云集”之處突然闖入了“唯我獨(dú)尊”的境界，讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。雖然學(xué)習(xí)依舊努力拼命，儼然已少了幾分樂(lè)趣。我的狀態(tài)也因此不佳，幾次小考頻頻失利，期末考試也喪失了沖鋒的“斗志”。媽媽的一番話如同一場(chǎng)及時(shí)雨讓我醍醐灌頂，真正的對(duì)手在段里呢！我又一次下定決心，一定要擊敗他們，好勝的烈火在心頭再次升騰！
“人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。”深深埋藏在心底的座右銘如同一記警鐘警醒著我。如果天下無(wú)人能與我匹敵，那么必然的，我也會(huì)厭倦了“無(wú)敵”，因?yàn)樗^“無(wú)敵”只能帶給我寂寞與空虛。
不要害怕有比自己強(qiáng)大的人，因?yàn)樗麄兡茏鳛槲业膶?duì)手、目標(biāo)，不斷地激勵(lì)著我。也不要得意于自己現(xiàn)在僅有的一點(diǎn)成績(jī)，因?yàn)檫€有不少奮進(jìn)的對(duì)手在努力著，要時(shí)刻警惕前行的路上……
座右銘作文800字8
那一天我正在整理書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了角落上放著的一個(gè)筆記本，拿起看看，原來(lái)是媽媽送給我的.。記憶瞬間浮現(xiàn)……
有一次考試，我取得了好成績(jī)。媽媽從背包里拿出一個(gè)筆記本，遞給我，說(shuō)：“媽媽獎(jiǎng)你一個(gè)筆記本。你也要好好珍惜它。”微笑地說(shuō)著，眼神中充滿了期待。
我拿起筆記本輕輕地摩挲著。它的封面是一個(gè)小女孩坐在窗邊仰望著藍(lán)色的天空，眼睛里閃著光芒。我翻開(kāi)筆記本，首頁(yè)全是媽媽從網(wǎng)上摘抄的名句，她的字寫(xiě)格外工整、漂亮，最漂亮的就是那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
接下來(lái)不久，期中考試的結(jié)果十分不理想。語(yǔ)文方面句子敏感度不強(qiáng)，不理解句意，作文的標(biāo)題太普通等等問(wèn)題都成了我學(xué)習(xí)路上的“絆腳石”。這使原本驕傲自滿的我整天垂頭喪氣，根本無(wú)法專注于學(xué)習(xí)。發(fā)卷子那天我碰巧忘帶鑰匙了，只得等媽媽回家。我在小區(qū)來(lái)回走動(dòng)，心情既低落又著急，十分悔恨自己考前沒(méi)有專心復(fù)習(xí)。
“笛、笛”的鳴叫聲，媽媽回來(lái)了，手中吃力地抱著一大箱我最喜歡的堅(jiān)果，我不敢直視媽媽的眼睛，生怕被媽媽看穿。不出所料，媽媽還是向我詢問(wèn)了成績(jī)，我的心驚了一下，連忙說(shuō)：“回家你看試卷?！眿寢屢詾槲铱嫉眠€可以，便應(yīng)了一聲“好?！?/p>
回到家中，我拿出試卷小心地遞給了她，當(dāng)她看到分?jǐn)?shù)的一剎那，眼中的喜悅變成了憂傷。我緊閉雙眼，等著挨訓(xùn)，沒(méi)想到想象中的批評(píng)變成了溫柔的鼓勵(lì)。做作業(yè)的空隙，我翻開(kāi)媽媽送我的筆記本，那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”我心中默讀著，在心中暗暗發(fā)誓“下次我一定要努力做好”。
過(guò)了幾天，期中考試的b卷終于發(fā)了下來(lái)，我緊張地坐在座位上，不敢看分?jǐn)?shù)，我翻開(kāi)一個(gè)角看，第一個(gè)數(shù)字，第二個(gè)數(shù)字。雖然我這次也沒(méi)能考好，但我比上次有進(jìn)步。老師還說(shuō)這次考題比較難。我興奮地小跑回家，將試卷遞給媽媽，還對(duì)她講這次題較難，老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽的嘴角微微向上揚(yáng)了，說(shuō)“下次要更努力才行?！?/p>
從此這句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”便成了我的座佑銘，陪伴著我學(xué)習(xí)的每一天，我相信我自己一定會(huì)每天進(jìn)步的！
座右銘作文800字9
在我的感覺(jué)里，座右銘似乎是只有出名或者是有成就的人才能有的東西，對(duì)我這個(gè)小小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，座右銘呀，就像是離我十分遙遠(yuǎn)的宇宙一樣，連想都沒(méi)過(guò)呢，不過(guò)這是對(duì)還沒(méi)有理想的我來(lái)說(shuō)。現(xiàn)在的我呢，我認(rèn)為每一個(gè)人都有屬自己的座右銘，誰(shuí)說(shuō)他要是一句話的，對(duì)事情的一種堅(jiān)持和信念也可以是一種座右銘，我覺(jué)得座右銘是一種態(tài)度。
從古今中外，我們看到了非常多的座右銘，他可以是一種對(duì)事情生活、人生的態(tài)度，“鍥而不舍，金石可鏤?！保@就是一種對(duì)事情的態(tài)度，而這一句“盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)宜自勉，歲月不待人”，則可以說(shuō)是對(duì)人聲與時(shí)間的態(tài)度，“生活是鍛鍊靈魂的妙方”就是屬于對(duì)生活的態(tài)度了，看到了那么多的例子，我發(fā)覺(jué)，座右銘是為了提醒自己還有說(shuō)出自己對(duì)各方面的觀點(diǎn)跟提醒。
我的座右銘是“唯有付出，才有收獲”，經(jīng)過(guò)了許多大大小小的考試，我最能從中
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則故事"有個(gè)乞丐每天跑到上帝的面前說(shuō)：“請(qǐng)讓我中彩券的頭獎(jiǎng)吧”，可是他卻從未得過(guò)獎(jiǎng)，有一天上帝他說(shuō)了：“想要中獎(jiǎng)前也請(qǐng)你買(mǎi)張彩券吧”"，從這里我學(xué)到了，想要有收獲，卻又不愿意付出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，那是完全不可能的。
于是當(dāng)我看到別人的成績(jī)和才藝的時(shí)候，我不在只是羨慕，我會(huì)想想他們花費(fèi)了多少的努力，只是我沒(méi)看見(jiàn)，他們會(huì)有這樣傲人的表現(xiàn)，一定是經(jīng)過(guò)許多的練習(xí)和付出，如果我想要和他們一樣的話，那么我也該好好的開(kāi)始練習(xí)和努力了，這一句的座右銘也時(shí)時(shí)刻刻提醒我，別只是想要獲得白白的回報(bào)，想要怎收先要怎么栽，在不管任何的方面我想這一句座右銘對(duì)我都非常有幫助的，因?yàn)樗藢?duì)事情的態(tài)度以外，他也是可以用在任的方面的，唯有建立這樣的心態(tài)我才不會(huì)成為一個(gè)緣木求魚(yú)的人。
座右銘作文800字10
古人給我們留下了許多讓人深受啟發(fā)的名言，其中“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。這句名言是我的座右銘，它給了我許多的幫助，也讓我受到了許多的啟發(fā)。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我參加了一次中國(guó)少年作家現(xiàn)場(chǎng)命名作文比賽，作文題目要求寫(xiě)自已最愉快的一件事。我在記憶里搜索了一下，總覺(jué)得記憶中沒(méi)有一件是最愉快的事，我想了半天才寫(xiě)了一兩行字就卡住了，這時(shí)我一下子就慌了手腳，急得像熱鍋上的螞蟻。無(wú)意間我瞟了一眼手表，天啊！只剩下四十分鐘，我更慌了，因?yàn)槠綍r(shí)我寫(xiě)一篇作文就需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。就在這時(shí)，我想起了那句
爸爸偶然在江南都市報(bào)上看到可以在網(wǎng)上投稿，于是爸爸把我寫(xiě)的改編《秋思》稍作修改就投到了青青草地欄目，結(jié)果報(bào)紙上登了我的這篇作文——改編《秋思》。就是這一次的投稿讓我對(duì)寫(xiě)作文更加充滿了信心，因?yàn)樵诰W(wǎng)上可以和很多同學(xué)交流寫(xiě)作心得，并且還會(huì)得到老師的真彩點(diǎn)評(píng)，從而提高自已的寫(xiě)作水平。后來(lái)我把每次寫(xiě)的作文都投到青青草地欄目，報(bào)紙上又登了我的另一篇作文——《我的存錢(qián)罐》。這兩次登報(bào)讓我懂得寫(xiě)作文“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
我愛(ài)我的座右銘，它不僅讓我的寫(xiě)作水平得到提高并收獲了榮譽(yù)，還讓我懂得了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能不怕任何的坎坷還能繼續(xù)堅(jiān)持下去的話，那條走向成功的道路就會(huì)出現(xiàn)在面前。
座右銘作文800字11
每個(gè)人都有著各種各樣的座右銘，并且每個(gè)人的座右銘的意義也不一樣。我的座右銘是失敗是成功之母并且它還給我留下了深刻的意義。
記得那年我正在上三年級(jí)，新增了一門(mén)課程英語(yǔ)，學(xué)完第一單元的時(shí)候，老師給我們講明天要考試。因?yàn)槲矣X(jué)得我這個(gè)單元學(xué)的蠻好的，所以對(duì)自己十分自信。到了，第二天，開(kāi)始考試了我一會(huì)會(huì)就答完了卷，就一直在那高興，等著收卷，因?yàn)閷?duì)自己十分自信，就想不用檢查。于是，過(guò)了一會(huì)會(huì)，老師說(shuō)：收卷！，于是小組長(zhǎng)把我們的卷子都收上去交給老師了。過(guò)了幾天，又是英語(yǔ)課，上課鈴響了，老師抱著一沓試卷走了進(jìn)。上課鈴響完，老師于是說(shuō)：今天我們把試卷發(fā)下去講一下，喊到名字的同學(xué)，請(qǐng)上來(lái)拿卷子。這是我更激動(dòng)了，于是，老師喊：王含月：98張志越：96韓婷婷：90。于是，我心想：咦，怎么沒(méi)我？然后，老師又繼續(xù)故意的拉長(zhǎng)音說(shuō)：陳露——84分！于是，我上臺(tái)拿了試卷，回來(lái)終于忍不住了想哭，剛好這是下午第三節(jié)課，一放學(xué)，我就哭著跑回了家。爸爸媽媽就奇怪的問(wèn)我：怎么了，閨女？于是，我把這個(gè)差成績(jī)告訴了爸爸媽媽，然后爸爸媽媽不但沒(méi)有怪我，反而還給我講了許多有道理的話，于是，爸爸說(shuō)：失敗是成功之母，不要再哭啦！然后，媽媽又親切說(shuō)：對(duì)呀，孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，每個(gè)人都要失敗，之所以失敗了，你才會(huì)成功呀！聽(tīng)了爸爸媽媽這幾番話，心里舒服多了，于是，擦干了眼淚，回到了自己的房間去改錯(cuò)題了。
于是，沒(méi)過(guò)多久，又要英語(yǔ)考試了，這次考試，我一直對(duì)自己說(shuō)：失敗是成功之母，失敗了，就會(huì)成功，加油！于是，考完了試，沒(méi)過(guò)幾天，又要發(fā)卷了。老師說(shuō)，我取得了全班第二的好成績(jī)，我特別的高興，回家告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也感特別的高興。
然后，我又給自己，把這句失敗是成功之母設(shè)定為我的座右銘，讓它更加的讓我有自信。
這件事給我留下了深刻的意義，它在我的腦海里算是一個(gè)最亮的星星吧！因?yàn)?，失敗是成功之母這句名言，讓我懂得了許多許多的道理。并且，它就像我的目標(biāo)一樣：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大回報(bào)我們的父母。
座右銘作文800字12
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深?yuàn)W，但是在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級(jí)的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，我看到很多人在學(xué)輪滑，我心想：好酷啊，我也要學(xué)輪滑！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)輪滑?！薄昂冒??！眿寢屗斓拇饝?yīng)了。
第二天，我便穿著輪滑鞋跟其他學(xué)輪滑的小朋友站在一起了。我每天都認(rèn)真完成老師教的每一個(gè)動(dòng)作，靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我很快升入了中級(jí)班。
到了中級(jí)班后，我慢慢的感覺(jué)到現(xiàn)在老師教的動(dòng)作開(kāi)始難了，我開(kāi)始感覺(jué)到有點(diǎn)吃力，并且老師的要求也越來(lái)越高，漸漸的，我忘記了初級(jí)班有多么辛苦，并開(kāi)始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，非常擔(dān)心，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話嗎？”“知道呀。”我回答說(shuō)，“這句話是說(shuō)只要我們肯用心，世上沒(méi)有什么事是我們征服不了的。”“對(duì)呀，你想想當(dāng)初你為了考入中級(jí)班，經(jīng)歷了多少困難，你不也堅(jiān)持下來(lái)了嗎？現(xiàn)在你怎么能輕易放棄呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我又回想起了初級(jí)班的艱苦，考入中級(jí)班的喜悅。從此，我便更加刻苦的練習(xí)。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個(gè)小時(shí)，我就練兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，媽媽的話就回響在我的耳邊，讓我堅(jiān)持不懈。
我終于考上了高級(jí)班。一開(kāi)始我學(xué)的還算順利，但隨著訓(xùn)練難度的提高，我又感到了吃力。由于輪滑時(shí)我的腰是彎著的，所以滑完時(shí)我往往直不起腰；由于輪滑時(shí)我們的腿是彎著的，所以滑完時(shí)我往往伸不直腿；由于……雖然我每次都克服了困難，但每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。最后，我們都要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，其中有一項(xiàng)是圍著廣場(chǎng)滑五圈，我本以為我做不到，但我最后還是做到了，我通過(guò)了考試。
我通過(guò)考試的時(shí)候，我為自己的成績(jī)而感到自豪。我又想起了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒(méi)有我們征服不了的事。使我受用不盡。
篇一：我的座右銘
古人留下許多發(fā)人深省的
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)!有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力!”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了……
在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。”我低下頭，看了看自己寫(xiě)的'作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯(cuò)別字連篇;語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
篇二：我的座右銘
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，也許，還有不少人將它當(dāng)作自己的座右銘呢，我就是其中的一位?！拔鹨詯盒《鵀橹?，如果，你認(rèn)為做一件小小的壞事不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良的影響，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自古以來(lái)，幾乎所有犯大錯(cuò)的人都是因?yàn)樽鲆恍┬⌒〉膲氖聟s不以為然，最后犯下大錯(cuò)的。
曾經(jīng)，有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，就是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤觀點(diǎn)，而斷送了自己的前程。
小時(shí)，成績(jī)不錯(cuò)的他是班里的圖書(shū)管理員，有一回，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書(shū)裝進(jìn)自己的書(shū)包。他對(duì)自己說(shuō)：“這只是一件小是，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的?！焙髞?lái)，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級(jí)的圖書(shū)。也許是因?yàn)樗摹斑\(yùn)氣”太好了吧?每一次，都沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。
后來(lái)，他參加工作了，成了一家大公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對(duì)公司巨大財(cái)產(chǎn)時(shí)，他又一次動(dòng)心了。
這一次，幸運(yùn)之神沒(méi)有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過(guò)了。
一個(gè)正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯(cuò)誤的看法?面對(duì)一件小小的壞事時(shí)，你是否也學(xué)會(huì)了說(shuō)“不”?
“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應(yīng)該知道是什么意思了吧?
也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報(bào)國(guó)家，其實(shí)，有這種理想，當(dāng)然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應(yīng)從小事做起的道理。不是有一句話叫;“一屋不掃，何以掃天下”嗎?同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢?
其實(shí)不用想什么典型的事例，在我們的學(xué)校里 ，不就?？吹絾?
在干凈的校道上，偶爾會(huì)有一些紙團(tuán)、塑料袋之類的垃圾。本來(lái)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手將它撿起來(lái)，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無(wú)睹地走過(guò)去，跨過(guò)去，踩過(guò)去!他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個(gè)彎腰動(dòng)作就美化了校園。
相反，有些同學(xué)卻能隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。其實(shí)，這一件微不足道，的好事，就已經(jīng)讓你向成功的大門(mén)邁進(jìn)了一步!
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蹦愕奈磥?lái)，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他能使你邁向成功!
篇三：我的座右銘
我的座右銘-------虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。它一直都在激勵(lì)著我前進(jìn)。
四年級(jí)期末
開(kāi)始考試了，我一看這些題我們都做過(guò)，我就自信滿滿、得意揚(yáng)揚(yáng)、飄飄然，仿佛我已經(jīng)得了100分，紅紅的100分在向我微笑。我大眼一掃，就開(kāi)始做了。別的同學(xué)剛做半頁(yè)，我就一頁(yè)全做完。我一氣呵成，我輕噓一聲收筆時(shí)，看看周圍的同學(xué)還都在老牛拉犁埋頭苦干呢!寫(xiě)完后，我也沒(méi)有檢查，就在紙上畫(huà)起畫(huà)來(lái)?？纪旰螅揖烷_(kāi)始想：?jiǎn)枊寢屢裁炊Y物呢?試卷發(fā)下來(lái)了我考的很差，語(yǔ)文90.5分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)68分。這讓我大吃一驚，這是怎么回事，我好像一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我趕快拿起卷子看一看：語(yǔ)文上出現(xiàn)“冷”字少一點(diǎn)，一句話丟一個(gè)字，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。數(shù)學(xué)“5.25”我竟然抄成了“5.2”，還有兩道題是我急于口算，算錯(cuò)了。英語(yǔ)讓選擇序號(hào)我全選擇了單詞，連線我竟也會(huì)連錯(cuò)，還有三個(gè)單詞沒(méi)記準(zhǔn)中間寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母。唉!這些題我都會(huì)，當(dāng)時(shí)要是能認(rèn)真一點(diǎn)，怎么還會(huì)出這樣的錯(cuò)誤呢!我后悔極了!
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句話不正是寫(xiě)給此時(shí)的我嗎?我拿起筆寫(xiě)在了我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，還寫(xiě)了一張紙條貼在我的書(shū)桌最顯眼的地方，我讓這句話時(shí)時(shí)警醒我：學(xué)習(xí)做事都要虛心，決不能自滿!
我的座右銘作文1
每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，它就像小鳥(niǎo)的翅膀，小船的風(fēng)帆，有了它，天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但我的座右銘是：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
今天放學(xué)，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，但我越想不出來(lái)，正要拿著作業(yè)問(wèn)媽媽，忽然，看到了粘在學(xué)習(xí)桌上的座右銘：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我恍然大悟，心想愛(ài)迪生有滴水穿石的`精神才創(chuàng)造了電燈，我怎么可能放棄呢？我想到了今天孟老師在課堂上講的例題和這道題差不多，于是就試著用老師講的方法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)陰影面積是由兩個(gè)三角形組成的，我就先找出其中一個(gè)三角形的底和高，算出他的面積，又用同樣的方法算出另一個(gè)三角形的面積，最后把它們的面積相加，?。〗K于算出來(lái)啦，我高興的歡呼起來(lái)！
通過(guò)今天寫(xiě)作業(yè)，從此，我把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。以后我要做一個(gè)勤奮、刻苦愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
我的座右銘作文2
我的座右銘有一次，我放學(xué)回家，當(dāng)我看課外書(shū)時(shí)，我看“與朋友交，言而有信”這句孔子的名言。這句名言包含有什么意思呢？在生活中可以用嗎？我立刻拿出詞典。查查這句論語(yǔ)的意思是：想與朋友叫為朋友。首先要對(duì)人誠(chéng)實(shí)，我欺騙別人，說(shuō)到做到。我把這句名言牢勞地記在心間。
有一次，老師布置要回家查資料，李韻恒走過(guò)來(lái)。說(shuō)道：“我家沒(méi)有打印機(jī)，你可以幫我大印一張嗎？”那我就毫不猶豫地答應(yīng)了?；氐郊依?，我打開(kāi)電腦，訊速查資料?！昂玫?，查到了?！蔽掖蛴×艘环葙Y料下來(lái)，便放在了書(shū)包里面。
第二天早晨，我回到學(xué)校，李韻恒走過(guò)來(lái)說(shuō)：“梁銳倫，我的資料呢？”頓時(shí)，我的眉頭皺了起來(lái)。心想：糟了，昨天忘了給他打印，有想到，與朋友交，言而有信。我把我的資料遞給了李韻恒，此后，我得到了大家的信任。許多困難給我戰(zhàn)勝了，得到了很多成功。因?yàn)槲矣姓\(chéng)信，孔子的那句名言讓我一生受用不盡。
我的座右銘作文3
“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩。”這句話是我常聽(tīng)的一句話，它也是我的座右銘。
記得那一天，我早早地把一部分作業(yè)做完了，可是還有一些難題。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不會(huì)了，你再好好想想，我去做飯了。”我苦思冥想怎么也想不起來(lái)。這時(shí)，外面小伙伴的'笑聲吸引了我，我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，想去玩。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我能去玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊眿寢專骸安恍?。”我只好繼續(xù)回去寫(xiě)作業(yè)，可是我已經(jīng)沒(méi)心思在這里繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句話：“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩。”我明白了，靜下心來(lái)不一會(huì)兒就把那幾道題給做完了。然后，就去外面跟我的小伙伴玩了。我玩的時(shí)候特開(kāi)心，心里一點(diǎn)兒不想作業(yè)的事，而一個(gè)小伙伴玩到一半時(shí)竟被他媽媽叫回去寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)就要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎地學(xué)，玩就要把學(xué)習(xí)的事拋在腦后的玩，這樣才會(huì)德、智、體全面發(fā)展。
我的座右銘作文4
“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@是我的座右銘。
我五歲開(kāi)始彈鋼琴，剛開(kāi)始時(shí)，每天都在練又簡(jiǎn)單又無(wú)趣的基礎(chǔ)練習(xí)曲，我覺(jué)得很枯燥，于是想盡一切辦法找理由不去上課，春天盼著下雨，冬天盼著下雪，甚至盼著生病。每天練琴也很不情愿，就這樣“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，斷斷續(xù)續(xù)地弾了兩年，鋼琴水平也沒(méi)有多大提高。直到有一天，我觀摩了一個(gè)十二三歲姐姐的鋼琴課，她非常有信心地坐在琴凳上，雙手在黑白鍵上上下翻飛，手指像小鹿一樣飛快、輕巧的跑動(dòng)著，一串串美妙的音符從她的指尖流淌而出，我看呆了，對(duì)姐姐又是崇拜，又是羨慕，突然間，我感覺(jué)音樂(lè)是那么美妙，弾鋼琴是一件多么美好的事情。我暗下決心，以后也要談得像姐姐一樣好，一樣動(dòng)聽(tīng)。從此以后，我每天至少?gòu)幰粋€(gè)小時(shí)的鋼琴，按照指法要求，一字不差的練習(xí)，經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持練習(xí)鋼琴水平大幅提高?，F(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)鋼琴八級(jí)，小學(xué)畢業(yè)前，我一定能通過(guò)鋼琴十級(jí)考試。
我們生活中許多事情都不是這樣嗎?“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>
我的座右銘作文5
我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
有一天，我看見(jiàn)同學(xué)滑滑板，我想如果我有一個(gè)該多好啊!我等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于這一天來(lái)了。姑姑把哥哥的滑板送給了我，一個(gè)紅色的滑板。
我歡天喜地的跑到走廊上玩，我興奮的上了滑板，一上去就摔了個(gè)屁股蹲兒，連續(xù)摔了好幾次。我就不信我能敗給一個(gè)滑板，我又練了一會(huì)，媽媽叫我回家了。
第二天放學(xué)后，我和媽媽拿著滑板在車少的馬路上練。一開(kāi)始媽媽扶著我上去，滑了幾步媽媽就松開(kāi)了手，可是才滑了幾步就摔倒了。反反復(fù)復(fù)練了多次，經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于學(xué)會(huì)了。我每天都練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能滑出花樣了。
所以不管做什么事情，只要用心去做，沒(méi)有做不成的。
我的座右銘作文6
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中有一句話一直激勵(lì)著我，那就是：失敗是成功之母。這句話使我受益匪淺，所以我把它當(dāng)成我的座右銘。
比如說(shuō)那次，我在家里做了一張卷紙，媽媽檢查后才得了69分。媽媽怒氣沖天，打了我一頓。最后，我把自己藏在屋子里，想到了這句話。就這樣，我又拿出一張卷紙，寫(xiě)完后放在桌子上。檢查結(jié)果，媽媽笑逐顏開(kāi)，問(wèn)：“你這張卷紙?jiān)趺吹昧?7分?”我答道：“失敗是成功之母，是這句話鼓勵(lì)了我?！?/p>
失敗是成功之母，是這句話激勵(lì)著我，讓我對(duì)自己說(shuō)：“我要站起來(lái)，這只是一個(gè)小小的石子，不會(huì)把我絆倒，更不會(huì)在我記憶中留下一條弧線。”
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這句話——失敗是成功之母。
我的座右銘作文7
每個(gè)人都有一句座右銘時(shí)刻警示著自己，而我的座右銘是：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
記得有一次，四年級(jí)升五年級(jí)期末考試，這是一次家長(zhǎng)和老師都很重視的一次考試，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，信心滿滿地步入考場(chǎng)，嗯，數(shù)學(xué)卷紙上的題十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)得心應(yīng)手，我有一些竊喜?；氐郊液螅业靡庋笱蟮亟o奶奶說(shuō)：“試卷題超級(jí)簡(jiǎn)單，我有百分之百的把握，肯定會(huì)考100分。”奶奶卻說(shuō)，咱倆打個(gè)賭，你這回肯定考得很不好。最后，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我得了79分，兩個(gè)鮮紅的數(shù)字寫(xiě)在了試卷上，我豆大的淚珠不由自主地落了下來(lái)，心里想著：奶奶說(shuō)得真對(duì)，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
這就是我為什么把這句話當(dāng)成我的座右銘，要時(shí)刻警示著自己做什么事都要虛心，不能驕傲自滿。
