疫情防控公開(kāi)課的觀后感1

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)國(guó)人的心。朋友見(jiàn)面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進(jìn)展。討論的背后是人們對(duì)疫情的關(guān)注，也是對(duì)自身、家人健康的擔(dān)憂。自疫情發(fā)生以來(lái)，一些人為了個(gè)人利益，在網(wǎng)絡(luò)上制造傳播散布謠言營(yíng)造恐怖氛圍，利用消費(fèi)者焦慮哄抬物價(jià)獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會(huì)秩序。疫情面前任何人無(wú)法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。

每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為謠言的止者。朋友間傳遞信息，相互提醒本無(wú)可非議，疫情面前相互提醒值得提倡，但故意造謠嚴(yán)重事態(tài)危言聳聽(tīng)，則超出應(yīng)有的范圍。這種為博取觀眾眼球而消費(fèi)大眾焦慮的行為，將對(duì)社會(huì)秩序帶來(lái)嚴(yán)重危害。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，謠言的危害會(huì)被成倍放大，尤其現(xiàn)在抗擊疫情的緊急時(shí)刻，對(duì)社會(huì)的危害難以估量。因此，制止謠言的捏造，終止謠言的傳播，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

疫情面前所有人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。近日，專(zhuān)家呼吁，沒(méi)有必要的事情不要去疫情重災(zāi)區(qū)。雖然每個(gè)人都擁有行動(dòng)的自由，但疫情當(dāng)前還應(yīng)當(dāng)以大局為重。

疫情的防治考驗(yàn)著我們，這不僅是一場(chǎng)醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗，更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗。對(duì)抗疫情，我們不能心存僥幸，但必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力。

疫情防控公開(kāi)課的觀后感2

在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。

磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。

災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專(zhuān)業(yè)的`醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。

總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。

另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!加油!

疫情防控公開(kāi)課的觀后感3

今天，艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授向我們?nèi)珖?guó)大學(xué)生上了一堂疫情防控思政大課，他們對(duì)高校思政課的講授教學(xué)發(fā)人深省，令我感悟良多。

“災(zāi)難是一所學(xué)校”，大事難事見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，危難時(shí)刻顯本色。它總會(huì)教給我們什么，告訴我們什么，讓我們更加明白該堅(jiān)定什么、自信什么。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人都被卷入了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人都應(yīng)該拿出自己最強(qiáng)的氣勢(shì)，以最好的狀態(tài)投入到戰(zhàn)斗中。

從古至今，中華民族歷經(jīng)過(guò)許多磨難，但我們從未被壓倒過(guò)，而且越挫越勇，赫然挺立在世界東方。這次疫情雖然來(lái)的突然，但我堅(jiān)信在國(guó)家和黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。中國(guó)歷史上也有著多次的災(zāi)難病害，多難興邦，每當(dāng)磨難當(dāng)頭，都能激發(fā)出中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷和無(wú)窮的斗爭(zhēng)力量。中國(guó)建國(guó)以來(lái)，就經(jīng)歷過(guò)三年自然災(zāi)害、唐山大地震、洪水災(zāi)害、非典疫情、汶川地震等許多或大或小的災(zāi)害，中國(guó)則在克服這一次次災(zāi)難的道路上不斷磨煉成長(zhǎng)，這些災(zāi)難既是危機(jī)，也是機(jī)遇。

現(xiàn)在正是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，我們一定要繼續(xù)堅(jiān)持戰(zhàn)疫，不能讓最后一步毀了前面的九十九步，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓中華民族以最快的速度恢復(fù)起來(lái)，彰顯民族堅(jiān)毅的品性。同時(shí)，作為一名青年大學(xué)生，我們更應(yīng)該響應(yīng)組織舉措，積極配合，若無(wú)必要絕不出門(mén)，安心在家，不成為潛在的傳染源，這便是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。也可以借此在家抗疫的時(shí)間認(rèn)真思考一下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，找準(zhǔn)目標(biāo)與方向。相信待春暖花開(kāi)之時(shí)，大家都能摘下口罩，露出最美好的笑臉。實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，中國(guó)人民必須戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，才能最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

2020年疫情防控公開(kāi)課觀后感1

千百年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了多少艱難困苦的險(xiǎn)阻，但都一一挺過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)今，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正悄然打響，國(guó)人正眾志成城，齊心協(xié)力共同面對(duì)。

新興冠狀病毒現(xiàn)已蔓延到全國(guó)，但國(guó)內(nèi)恐慌并未增多，都是源于我國(guó)甚至世界上人們密切關(guān)注此事，都在為這次疫情戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

像鐘南山院士，年逾80歲，在參加03年非典以后又一次奮不顧身第一時(shí)間奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，擋在我們身前。經(jīng)過(guò)他一夜未眠的奮斗，終于確定了肺炎人傳人的特性。各級(jí)部門(mén)立即進(jìn)入一級(jí)戒線，才得以控制病情，防止病情進(jìn)一步惡化。與此同時(shí)，來(lái)自天南海北的醫(yī)生毅然放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，從全國(guó)各地奔赴而來(lái)，他們都是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的逆行者，都值得我們贊揚(yáng)。

說(shuō)起這病毒的起因SARS病毒，可能來(lái)源于蝙蝠。蝙蝠攜帶了100多種病毒，它只是生活在它的地方，幻想可以和永遠(yuǎn)井水不犯河水?？墒牵祟?lèi)貪婪的欲望，在吃了幾千幾百年雞鴨牛羊后，有些人已經(jīng)吃夠了，想找些新鮮刺激的`，于是開(kāi)始肆意虐殺食用野生動(dòng)物。難道他們不會(huì)疼嗎?難道就因?yàn)槲覀兲幱谑澄镦湹捻敹司拖蛩鼈儚堥_(kāi)血盆大口嗎?要知道，破壞生態(tài)環(huán)境終會(huì)得到大自然的報(bào)復(fù)。所以，管住我們的嘴，禁絕野味市場(chǎng)，已迫在眉睫!

曾在網(wǎng)上看到無(wú)數(shù)這樣的消息：廠家為了自身利益，把水一直往豬胃里灌，看到這則消息，配上豬被水灌得痛苦不堪甚至在渾身顫抖的樣子的照片，我真的想問(wèn)他們：動(dòng)物不是生命嗎?非得讓他們死也不能痛苦安詳?shù)乃廊?2020年的這場(chǎng)災(zāi)難，不是天災(zāi)，而是人禍!大自然的報(bào)復(fù)也許會(huì)遲到，但是永遠(yuǎn)不會(huì)缺席!

但是，世上還是好人多。全國(guó)現(xiàn)在上下一條心，共同面對(duì)新年的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。醫(yī)生，這個(gè)職業(yè)無(wú)疑承載無(wú)數(shù)榮光，這些榮光的背后，無(wú)不是一次次“浴血奮戰(zhàn)”而來(lái)的。但如今醫(yī)生這一職業(yè)也有了生命危險(xiǎn)。去年年底，當(dāng)看到一獲無(wú)數(shù)榮譽(yù)的女醫(yī)生，卻被病人家屬無(wú)情殘忍殺害時(shí)，我深深對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了懷疑。醫(yī)者仁心，如果他們的安全都得不到保障，誰(shuí)還愿意當(dāng)醫(yī)生，誰(shuí)又能醫(yī)治我們呢?醫(yī)生放棄了所有安逸去奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，他們才是最令人敬佩的，是真正的英雄。

愿此處疫情能給人們提個(gè)醒，處理好與大自然的關(guān)系至關(guān)重要，也愿報(bào)華夏，縱然前方荊棘叢生，縱然前方路途漫漫，也愿提起手中筆，握緊心中刀，這無(wú)法阻擋我的醫(yī)生夢(mèng)。未來(lái)，我希望中國(guó)永遠(yuǎn)是我的歸宿。

2020年疫情防控公開(kāi)課觀后感2

我深知，中國(guó)從不是所謂得天獨(dú)厚、一帆風(fēng)順的國(guó)家，這里有天災(zāi)人禍，世事無(wú)常，但這個(gè)國(guó)家和她的守護(hù)者們，從不會(huì)讓其人民只身置于危險(xiǎn)和苦難中，而是逆著求生的道路，在危局中開(kāi)辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰(zhàn)，動(dòng)天地，黯日月。而華夏初祖與八十一個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)不屈的戰(zhàn)魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團(tuán)結(jié)不屈的信念在與一場(chǎng)場(chǎng)天災(zāi)人禍的爭(zhēng)斗中，度過(guò)悠悠千年，亙古歲月。

我們看不到病毒蟄伏在哪個(gè)角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對(duì)敵人的一無(wú)所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以，一聲呼喊，上千醫(yī)生離開(kāi)親人冒死奔向?yàn)?zāi)區(qū)!他們具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能同病魔對(duì)抗，他們要完成自己神圣的使命——救死扶傷。一聲動(dòng)員，數(shù)百挖掘機(jī)幾天建立兩所醫(yī)院!他們知道自己建得更快一點(diǎn)更好一點(diǎn)，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個(gè)求助，全國(guó)人民的數(shù)億善款眾多物資捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)!我們堅(jiān)信一方有難八方支援，團(tuán)結(jié)和不屈是流淌在中華民族血液中。

非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。人人防護(hù)，親身

2020年疫情防控公開(kāi)課觀后感3

庚子鼠年，疫情肆虐。2020年帶給了我們一個(gè)黑暗的時(shí)刻。我們已經(jīng)在地球上屹立了五千多年，在這五千年中我們經(jīng)歷過(guò)更加黑暗的時(shí)刻，經(jīng)受過(guò)更加嚴(yán)酷的考驗(yàn)，但我們從未斷絕傳承。中華民族從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，經(jīng)歷挫折后我們總是能重新站立起來(lái)。這場(chǎng)疫情之中，我也讀懂了艾青的那句詩(shī)：為什么我的眼睛里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。如果你問(wèn)我，我實(shí)在想不出一個(gè)理由可以不愛(ài)她。曾經(jīng)有人懷疑，將未來(lái)交于90后、00后，他們靠譜嗎?這場(chǎng)疫情中，90后用自己的行動(dòng)回應(yīng)了這些質(zhì)疑，告訴世人“愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)盛世之中華”。

我們大學(xué)生應(yīng)該在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫(xiě)青春，而青春大路千萬(wàn)條，愛(ài)國(guó)大義第一條，只有將自己的小我融入大我之中，才能與時(shí)代共進(jìn)步。滄海橫流，方顯本色，我們應(yīng)該在新時(shí)代的長(zhǎng)征中用自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，去面對(duì)所有挑戰(zhàn)，而厚德方能載物，在我們自己的長(zhǎng)征途中，必須有美德同行。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，我們也將不負(fù)“天將降大任于斯人也”的時(shí)代使命。用努力奮斗的青春把自己成就為一個(gè)有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。

美育云端課堂觀后感 篇1

藝術(shù)是宣傳發(fā)動(dòng)與組織群眾的最有力的武器，培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術(shù)工作干部已是不容稍緩的工作。

今天，從中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)到寧波交響樂(lè)團(tuán)等十個(gè)樂(lè)團(tuán)，呈現(xiàn)了一次國(guó)內(nèi)優(yōu)秀演出樂(lè)團(tuán)的集體盛放，高規(guī)格的藝術(shù)饕餮盛宴輪番上演，很多優(yōu)秀的美德以音樂(lè)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。長(zhǎng)江后浪推前浪，他們熱愛(ài)音樂(lè)的感情愈加強(qiáng)烈。當(dāng)看到嚴(yán)良堃指揮《黃河大合唱》，情緒頓時(shí)高亢，我也隨著合唱團(tuán)唱了起來(lái)。時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)恬浪靜。還有人專(zhuān)門(mén)請(qǐng)嚴(yán)良堃到臺(tái)灣指揮合唱，指揮棒一揮，歌聲響起。在外流落多年的老兵潸然淚下，海外工作者猛然一驚，華僑也……聽(tīng)到這歌聲我們的反應(yīng)竟驚人相似，可能因?yàn)槲覀凅w內(nèi)流動(dòng)著相同的紅色基因!

一代代文藝工作者不畏戰(zhàn)爭(zhēng)的艱險(xiǎn)，都陸續(xù)來(lái)到延安。在這里，魯藝創(chuàng)作了諸如《白毛女》、《南泥灣》、《黃河大合唱》等極富影響力的作品，活躍了敵后抗日根據(jù)地軍民的文化生活。這些作品流傳至今，正如魯藝精神、延安精神：文藝為人民，文藝為大眾。若喪失了“為人民大眾"的立場(chǎng)，那么作家創(chuàng)作再多再好的作品都是徒有其表。

同學(xué)們，在物質(zhì)生活日漸豐富的今天，我們更要不斷充實(shí)自己的精神生活。提高審美情趣正是充實(shí)精神生活的重要部分，相信在這一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的藝術(shù)課堂中我們能夠共享藝術(shù)美，傳承紅色基因，培育文明風(fēng)尚，在藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng)!相信以后會(huì)有越來(lái)越多的人才創(chuàng)作出更好更優(yōu)秀的作品，中國(guó)也會(huì)越來(lái)越壯大!

美育云端課堂觀后感 篇2

這幾天，我觀看了“美譽(yù)云端課堂”，它有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲曲四大領(lǐng)域，邀請(qǐng)全國(guó)的藝術(shù)家參演，為全國(guó)大中小學(xué)生上演了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴?；顒?dòng)以“用美育傳承延安精神”為宗旨，目的為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，用紅色文化培養(yǎng)時(shí)代新人，給我們帶來(lái)了美的享受。

其中我最感興趣的是5月25日，“盛·放”——全國(guó)10家藝術(shù)院團(tuán)接力聯(lián)播，中央音樂(lè)學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)、中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán)、中央歌劇院、國(guó)家大劇院管弦樂(lè)團(tuán)等10家著名院團(tuán)為全國(guó)我們帶來(lái)的網(wǎng)上云展演、美育大講堂活動(dòng)。我被動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)吸引了，開(kāi)始著手了解什么是交響樂(lè)。

交響樂(lè)是包含多個(gè)樂(lè)章的大型管弦樂(lè)曲，各樂(lè)章的體裁與奏鳴曲極似，規(guī)模更大，音樂(lè)主題有較大發(fā)展，管弦樂(lè)法更豐富，表現(xiàn)戲劇性較強(qiáng)的內(nèi)容。交響樂(lè)隊(duì)是近代大型管弦樂(lè)隊(duì)，按規(guī)模大小，分為小、中、大等編制。通常由弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器等各組樂(lè)器組成。

上海交響樂(lè)團(tuán)的演奏讓我感到耳目一新，不同于其他交響樂(lè)的古樸，它有一股蓬勃的朝氣。開(kāi)始，圓號(hào)和小提琴的聲音流淌，緊隨其后的是長(zhǎng)號(hào)，蕭和鼓的聲音傳出……到后來(lái)急轉(zhuǎn)直下，又猛然回升……一曲結(jié)束，我沉浸在音符的海洋中，感到回味無(wú)窮。

這次的音樂(lè)會(huì)，讓我感到很震撼，這震撼的效果離不開(kāi)他們平日里的努力練習(xí)，讓我感受到音樂(lè)的美。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶冶人的高尚情操，提高人的審美能力。興趣是最好的老師，是求知的前提。我們的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識(shí)，知識(shí)面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱蟆?/p>

美育云端課堂觀后感 篇3

今天，我觀看了《美育云端課堂》，觀看到了我們中國(guó)的偉大壯舉。

作曲家：李小兵教授，作曲了——《我們》，有兩百多名音樂(lè)家在線歌唱，歌聲動(dòng)聽(tīng)，曲調(diào)優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動(dòng)了我的心靈“一起面對(duì)風(fēng)和雨”多么簡(jiǎn)單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團(tuán)結(jié)的心，在音樂(lè)快結(jié)束時(shí)，一整個(gè)屏幕的名字、單位標(biāo)志，頓時(shí)讓我震撼，那些數(shù)不清的字幕，是這首樂(lè)曲的參與者，也是在為這首樂(lè)曲默默奉獻(xiàn)的人，我發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服他們。

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮......”咦?這不是冼星海先生寫(xiě)的《黃河大合唱》嗎?我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，那時(shí)我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國(guó)”，劉小瑛奶奶今年93歲，她講述了自己11歲時(shí)參加的《黃河大合唱》的演出，在那時(shí)，她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，長(zhǎng)大后，多次指揮了《黃河大合唱》，還開(kāi)展了近幾年指揮演唱的片段，她的精神嚴(yán)肅，雖然已經(jīng)93歲，但她指揮時(shí)，仿佛讓我覺(jué)得她還是那個(gè)年輕時(shí)的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。

郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美，這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國(guó)的象征。

偉大的國(guó)家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國(guó)是我們的驕傲，我們是祖國(guó)含苞待放的花朵，祖國(guó)等著我們開(kāi)放，為它爭(zhēng)光添彩，使它繁榮昌盛。

美育云端課堂觀后感 篇4

美無(wú)處不在，它可以是外在美，也可以是一種心靈美。但在藝術(shù)中也蘊(yùn)含著一種特殊的美。

陶瓷也是一種藝術(shù)，它也有著一種特殊的美，它不僅擁有著美，還擁有著悠久的歷史。迄今，制作陶器的方法也是一代一代的傳受著。

今天，我們來(lái)到了陶器制作基地，只見(jiàn)叔叔踩著踏板，雙手捏住泥土，里面那圓圓的“鼓”不停的轉(zhuǎn)著，泥土在那位叔叔的手中變成了一個(gè)大大的花瓶，花瓶外面均勻，雖表面是棕色的，但是，他們將塑好的花瓶拿去烤制后，再將其涂上白色，畫(huà)上那一條條五彩的圖案。

望著那花瓶，我們仿佛看到一片潔白的天空，在空中彩霞若隱若現(xiàn)，那條蜿蜒的長(zhǎng)龍，身上的鱗片細(xì)細(xì)密密，臉上似乎掛著威嚴(yán)，讓人有些恐懼。那條龍的眼睛好似被畫(huà)活了，用一根筷子輕輕敲打花瓶，一鍵聲音及其清脆的聲，這種聲音似乎從花瓶的口中涌出。

花瓶那纖細(xì)的身體又是那樣的美麗，它的腰細(xì)細(xì)的，從上往下看，自然向上大而中戲下面鼓鼓的。形成一條彎彎的波浪，再將幾數(shù)玫瑰插入瓶中，為裝飾點(diǎn)綴，我似乎看到的不是一個(gè)美麗的花瓶，而是一個(gè)穿著花裙的窈窕淑女，站在那兒。它的表面是那樣完美無(wú)瑕，光滑的表面沒(méi)有露出一絲絲的凹凸痕跡，將水滴滴在花瓶里，咕咚咕咚，我仿佛聽(tīng)到了一位音樂(lè)演奏家，在燈光的照亮下，它的表面被照得反光，那生動(dòng)的話，也為它的美景錦上添花。

當(dāng)你看見(jiàn)它時(shí)，似乎他很是珍貴。將它擺放在群中，它是那樣耀眼迷人。其不止花瓶是陶瓷做的，碗也是，那看似不起眼的泥土，在修飾之后，類(lèi)似于完全釋放，從一堆泥土，變成了一個(gè)潔白的花瓶。

美育云端課堂觀后感 篇5

看完2020美育云端課堂之后心中有對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的感慨，印象最深的就是《白毛女》，觀看時(shí)有對(duì)喜兒的同情，也有對(duì)黃世仁的憤慨!

我很慶幸我沒(méi)有生活在哪個(gè)地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的時(shí)代，我也無(wú)法對(duì)喜兒這樣的命運(yùn)感同身受，我也無(wú)法理解他們對(duì)地主的憤恨和無(wú)奈，但當(dāng)我看到楊白勞被生生的按上了賣(mài)女兒的手印，當(dāng)我看到楊白勞因無(wú)奈而服毒自殺，當(dāng)我看到紅軍來(lái)時(shí)，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時(shí)候，我可以想象他們對(duì)地主已經(jīng)恨之入骨。

喜兒，這樣一個(gè)單純，漂亮，勤勞，善良的好姑娘，命運(yùn)卻如此曲折。在家時(shí)，苦命干活兒，沒(méi)有好日子，還好父親很疼愛(ài)她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時(shí)的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢(qián)少不能買(mǎi)，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來(lái)!哎!扎起來(lái)!”;喜兒被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點(diǎn)被賣(mài)了，經(jīng)歷喪父之痛之后又經(jīng)歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過(guò)上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個(gè)柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難!還好，八路軍來(lái)了，打到了地主，報(bào)了仇，和大春哥過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活，還讓人有點(diǎn)欣慰。

慶幸如今世界太平!深感我很幸福!

美育云端課堂觀后感 篇6

在低俗文化盛行的今天，部分創(chuàng)作者以惡搞、低俗炒作等形式吸引大家關(guān)注。但我認(rèn)為，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制低俗文化，讓美育之花開(kāi)在我們心中。

面對(duì)低俗文化，辨析是非。什么是低俗文化?所謂低俗文化，就是指以惡搞、炒作為中心的一系列內(nèi)容的宣傳，內(nèi)容包括有消費(fèi)丑行，破壞大眾審美觀念，使精神快樂(lè)變?yōu)橐环N單純的感官娛樂(lè)的不恰當(dāng)文化。這種文化影響著人們的觀念，甚至思維方式。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去辨別低俗與通俗文化，使自己擁有獨(dú)立思考的能力，不被低俗文化所浸染。

面對(duì)低俗文化，抵制從我做起。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們隨時(shí)隨地都可以用手機(jī)接收到新的信息，其中不乏網(wǎng)絡(luò)中的“審丑”風(fēng)潮、消費(fèi)丑行以及一系列有關(guān)惡搞、低俗的內(nèi)容。更有甚者，想通過(guò)扮丑這一捷徑出名，我們應(yīng)當(dāng)將這些人所崇尚的低俗文化抑制在搖籃里，堅(jiān)決抵制這一系列的丑聞出現(xiàn)。

當(dāng)我們?cè)谝苿?dòng)平臺(tái)上接收到相關(guān)低俗文化的信息時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有關(guān)平臺(tái)或相關(guān)部門(mén)反映，從我們自身做起，抵制低俗文化，讓美麗之花開(kāi)在我們心中。

面對(duì)低俗文化，我們應(yīng)攜起手來(lái)共同倡導(dǎo)大家一致抵制不良文化。讓我們共同抵制消費(fèi)丑行為，使其不足以成為娛樂(lè)大眾的手段，讓我們拒絕觀看惡搞、低俗創(chuàng)作內(nèi)容，使創(chuàng)作者無(wú)粉絲可言，讓他們失去傳播的平臺(tái)，讓我們重拾正確的大眾審美觀念，讓消費(fèi)降低概念的今天，重獲光明，讓擾亂社會(huì)秩序的人們得到應(yīng)有的制裁。

抵制低俗文化，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華美育精神。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這一良好的'特點(diǎn)，傳播正能量，使希望之種開(kāi)花，多傳播社會(huì)正能量，讓好人好事扎根于我們的生活。讓古往今來(lái)優(yōu)秀的名著重新回到我們身邊，讓我們的精神為此而快樂(lè)，而不是單純地被低俗文化所誤導(dǎo)所充斥，滿(mǎn)足于所謂的“快樂(lè)”。使更多有益于青少年健康成長(zhǎng)的文化展現(xiàn)給世人，使當(dāng)今青少年向古人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，致敬經(jīng)典，使他們身心健康，成為祖國(guó)未來(lái)的優(yōu)秀建設(shè)者。

在低俗文化盛行的今天，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)堅(jiān)決抵制和摒棄，弘揚(yáng)中華美育精神，讓社會(huì)充滿(mǎn)正能量，讓美育之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中。

美育云端課堂觀后感 篇7

為提高全國(guó)青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、中央音樂(lè)學(xué)院等單位于5月23日至28日共同舉辦“美育云端課堂”活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂(lè)黨課等系列藝術(shù)形式，組織一次別開(kāi)生面的青少年思想道德教育，助推文明校園建設(shè)。

5月22日，寧夏文明辦下發(fā)通知，要求五市文明辦、自治區(qū)教育廳及時(shí)組織本地大中小學(xué)校學(xué)生在網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)。通過(guò)此次活動(dòng)，用紅色文化藝術(shù)加強(qiáng)全區(qū)廣大青少年理想信念教育、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，不斷滿(mǎn)足青少年精神文化需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。

據(jù)了解，本次活動(dòng)全部場(chǎng)次都以廣播、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)全覆蓋的方式呈現(xiàn)。新華社、央視頻、人民視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、中央文明網(wǎng)、央音視頻將同步播放網(wǎng)上展播和講座活動(dòng)，新華社抖音號(hào)、快手號(hào)、嗶哩嗶哩視頻彈幕網(wǎng)官方賬號(hào)、虎牙直播新華社直播間等網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)將同步播放系列展演活動(dòng)。

六一兒童節(jié)美育云端課堂觀后感

美育云端課堂觀后感 篇8

世間到處都是美，有心靈之美，品質(zhì)之美，然而，我覺(jué)得最高貴，最優(yōu)雅的是藝術(shù)之美。

馬，在古代，是人們主要的交通工具，更是馳騁沙場(chǎng)，威風(fēng)凜凜的動(dòng)物，它們帶給人類(lèi)很多幫助，所以，現(xiàn)在人們創(chuàng)造了很多關(guān)于馬的藝術(shù)品。

我們家里放書(shū)的書(shū)柜里，有著一匹馬的雕像，它渾身金燦燦的，盡顯出它的尊貴與優(yōu)雅，然而，尊貴與優(yōu)雅中，還不失威風(fēng)與霸氣。好象它就是馬中之王，不論任何一匹馬見(jiàn)了它都要進(jìn)行膜拜。

這匹黃金馬的兩個(gè)前蹄揚(yáng)起，兩個(gè)后蹄穩(wěn)穩(wěn)的踏在地上，堅(jiān)實(shí)的馬身雕刻的有板有眼，馬背上披掛著一個(gè)鑲著紅寶石的鐵鞍，這馬鞍讓本身就威風(fēng)，霸氣的黃金馬看起來(lái)多了幾分大氣。那雙明眸里寫(xiě)滿(mǎn)了威嚴(yán)，仔細(xì)看看，我仿佛看到了它馱著它的主人，威風(fēng)凜凜的馳騁沙場(chǎng)，奮勇殺敵的景象。我覺(jué)得最突出的地方是它的尾巴，它的尾巴看起來(lái)非常柔順，像是隨風(fēng)飄蕩，那一絲絲鬃毛，看起來(lái)清清楚楚，惟妙惟肖。

我還記得，有一位藝術(shù)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“這世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屛覀円黄饋?lái)尋找世間的美吧!

美育云端課堂觀后感 篇9

美育是審美與教育結(jié)合的產(chǎn)物，它的本質(zhì)特征就是情感性。由于不同時(shí)代有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，因而美育具有一—定的功利性，它在不同的時(shí)代制約于不同社會(huì)的倫理道德觀念；又由于美育的本質(zhì)在于情感性，而美感是內(nèi)在的、超功利的，故美育的最終價(jià)值還是指向"至高的善”。

說(shuō)起對(duì)魯藝文化的創(chuàng)作，就要從人民中來(lái)到人民中去，用老百姓的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)老百姓的藝術(shù)，那才是真正有生命力的價(jià)值。

元培先生說(shuō)到：“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。審美教育不能用抽象的枯槁簡(jiǎn)單的說(shuō)教，須感情活動(dòng)的陶冶作用才能達(dá)到。

同學(xué)們，在物質(zhì)生活日漸豐富的今天，我們更要不斷充實(shí)自己的精神生活。提高審美情趣正是充實(shí)精神生活的重要部分，相信在這一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的藝術(shù)課堂中我們能夠共享藝術(shù)美，傳承紅色基因，培育文明風(fēng)尚，在藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng)！