在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。
1.人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn)
【解釋】人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
〖啟示〗 人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對社會有用的人才。
2.養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰
【解釋】僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。
〖啟示〗嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。對孩子的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女的也應(yīng)該理解父母和老師的苦心，才能自覺嚴(yán)格要求自己。
3.昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼
【解釋】戰(zhàn)國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。
〖啟示〗 孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。做為孩子，要理解這種要求，是為了使自己成為一個(gè)有用的人才。
4.竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng)
【解釋】五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名。
〖啟示〗僅僅教育，而沒有好的方法也是不行的《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋。好的方法就是嚴(yán)格而有道理。竇燕山能夠使五個(gè)兒子和睦相處，都很孝敬父母、并且學(xué)業(yè)上都很有成就，是和他的教育方法分不開的。
5.為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀
【解釋】做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識。
〖啟示〗學(xué)會親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識。取人之長補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。
6.茍不教 性乃遷 教之道 貴以專
【解釋】如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
〖啟示〗百年大計(jì)，教育為本。教育是頭等重要的大事。要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時(shí)刻注意對孩子的教育，專心一致，時(shí)時(shí)不能放松。
7.玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義
【解釋】玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
〖啟示〗一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。
8.長幼序 友與朋 君則敬 臣則忠
【解釋】年長的和年幼的交往要注意長幼尊卑的次序;朋友相處應(yīng)該互相講信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏們就會對他忠心耿耿了。
〖啟示〗中國人從古到今，都十分重視禮義。這就是長幼的次序、朋友之間的信用。中國自古稱為禮義之邦，象“桃園三結(jié)義”，至今受到人們的稱頌。
9.香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)
【解釋】東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。
〖啟示〗每個(gè)人從小就應(yīng)該知道孝敬父母，這是做人的準(zhǔn)則。要知道父母的甘苦，才能孝順父母，并激勵自己刻苦學(xué)習(xí)。
10.融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知
【解釋】漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。
〖啟示〗從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心。要以友善的態(tài)度對待他人，就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他的溫暖《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋素材庫。
11.子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為
【解釋】小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢?
〖啟示〗一個(gè)人不趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，長大后總是要后悔的。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，要趁視自己生命的黃金時(shí)刻
12.一而十 十而百 百而千 千而萬
【解釋】我國采用十進(jìn)位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千，十個(gè)一千是一萬……一直變化下去。
〖啟示〗一到十看來很簡單，但變化起來卻無窮盡，算術(shù)這門學(xué)問越來越深奧了。幾乎各個(gè)科學(xué)門類都離不開數(shù)學(xué)，所以必須認(rèn)真地從簡單的數(shù)目學(xué)起，為將來學(xué)習(xí)其他知識打好基礎(chǔ)。
13.三才者 天地人 三光者 日月星
【解釋】還應(yīng)該知道一些日常生活常識，如什么叫“三才”?三才指的是天、地、人三個(gè)方面。什么叫“三光"呢?三光就是太陽、月亮、星星。
〖啟示〗人類只有認(rèn)識世界，才能改造世界。世界太大了。天空中的星辰以及雷、電、風(fēng)、雨，大地的山川河流、花草樹木、魚蟲百獸,而人又是萬物之靈。只有不斷學(xué)習(xí)，才能運(yùn)用掌握的知識去改造世界。
14.三綱者 君臣義 父子親 夫婦順
【解釋】什么是“三綱”呢?三綱是人與人之間關(guān)系應(yīng)該遵守的三個(gè)行為準(zhǔn)則，就是君王與臣子的言行要合乎義理，父母子女之間相親相愛，夫妻之間和順相處。
〖啟示〗要使人與人之間有一個(gè)良好和諧的關(guān)系，每個(gè)人都要認(rèn)清自己的地位，人人從我做起，才能天下安寧，人類永遠(yuǎn)和平。
15.首孝悌 次見聞 知某數(shù) 識某文
【解釋】一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。并且要知道基本的算術(shù)和高深的數(shù)學(xué)，以及認(rèn)識文字，閱讀文學(xué)。
〖啟示〗孝敬父母，友愛兄弟是做人的基礎(chǔ);能文會算是做人的本錢。要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，就必須這從兩點(diǎn)做起。
16.曰南北 曰西東 此四方 應(yīng)乎中
【解釋】說到東、南、西、北，這叫作“四方”，是指各個(gè)方向的位置。這四個(gè)方位，必須有個(gè)中央位置對應(yīng)，才能把各個(gè)方位定出來。
〖啟示〗我們的'祖先最早用鐵發(fā)明了“羅盤”，也就是我國四大發(fā)明之一的指南針，從而使確定方位變得十分簡便，尤其在航海中指南針的作用太大了。在我們?nèi)祟惿钪蟹较蚴欠浅Ｖ匾摹?/p>
17.曰水火 木金土 此五行 本乎數(shù)
【解釋】至于說到“五行”，那就是金、木、水、火、土。這是中國古代用來指宇宙各種事物的抽象概念，是根據(jù)一、二、三、四、五這五個(gè)數(shù)字和組合變化而產(chǎn)生的。
〖啟示〗“五行”學(xué)說包括很深的哲學(xué)道理，非常復(fù)雜、我們只要知道一些就行了《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋。
18.曰春夏 曰秋冬 此四時(shí) 運(yùn)不窮
【解釋】再讓我們看一看四周環(huán)境，春、夏、秋、冬叫做四季。這四時(shí)季節(jié)不斷變化，春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。
〖啟示〗 春、夏、秋、冬是因?yàn)榈厍蛟诶@著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，有時(shí)面向太陽、有時(shí)背向太陽、有時(shí)斜向太陽，因此有了溫度不一樣的四季變化。
19.曰黃道 日所躔 曰赤道 當(dāng)中權(quán)
【解釋】地球圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，而太陽又圍繞著銀河系中心運(yùn)轉(zhuǎn)。太陽運(yùn)行的軌道叫“黃道”，在地球中央有一條假想的與地軸垂直的大圓圈，這就是赤道。
〖啟示〗地球在不斷自轉(zhuǎn)運(yùn)動中，同時(shí)繞著太陽轉(zhuǎn)動，太陽是太陽系的中心。而太陽系又繞著銀河系轉(zhuǎn)，而銀河系只是宇宙的一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，天地之大實(shí)在是不可想象的。
20.十干者 甲至癸 十二支 子至亥
【解釋】“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚辛、壬、癸，又叫“天干”;“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代記時(shí)的標(biāo)記。
〖啟示〗 和“五行”一樣，天干、地支在古代人的生活中占有極重要的地位。但今天，人們除了十二支的生肖記年外，記時(shí)已多不用了。
21.寒燠均 霜露改 右高原 左大海
【解釋】我國冷熱均勻，霜期和露期會跟著季節(jié)而改換，右邊是高原，左邊是大海。
〖啟示〗我國地處寒、溫、熱三帶，大部分在溫帶，既無嚴(yán)寒，又無酷暑。冷熱均勻，冬天結(jié)霜，夏天結(jié)露，霜期和露期會跟著季節(jié)而改換。若你面向南方，那么右邊是高原，左邊是大海。
22.曰江河 曰淮濟(jì) 此四瀆 水之紀(jì)
【解釋】中國是個(gè)地大物博的國家，直接流入大海的有長江、黃河、淮河和濟(jì)水，這四條大河是中國河流的代表。
〖啟示〗長江是我國最長的河流，全長五千多公里。我國最聞名的河流是黃河，她是中華民族的搖籃，是五千年文明的發(fā)源地。
23.赤道下 溫暖極 我中華 在東北
【解釋】在赤道地區(qū)，溫度最高，氣候特別炎熱，從赤道向南北兩個(gè)方向，氣溫逐漸變低。我們國家是地處地球的東北邊。
〖啟示〗我們國家所處的位置在整個(gè)地球的東北邊，由于面積遼闊，熱帶、溫帶、寒帶三個(gè)溫帶都有。地大物博、歷史悠久，是有五十六個(gè)民族的國家。
24.古九州 今改制 稱行省 三十五
【解釋】州：古代行政區(qū)域單位名稱。 制：制度，有確定規(guī)模、法度。 行?。盒姓^(qū)域，簡稱省。
〖啟示〗古代周朝分為九州：冀州、幽州、并州、兗州、青州、揚(yáng)州、荊州、豫州、雍州。秦抬皇統(tǒng)一中國后廢九州改成郡縣，到宋朝把郡縣改成府，到元朝，中央設(shè)立中書省主持全國政務(wù)，各地區(qū)設(shè)中書省，稱為行省，簡稱省《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋素材庫。三個(gè)五省，是在抗戰(zhàn)勝利后，東北劃九省加收回臺灣省，連原二十八省，共三十五省。
25.曰士農(nóng) 曰工商 此四民 國之良
【解釋】中國是世界上人口最多的國家。知識分子、農(nóng)民、工人和商人，是國家不可缺少的棟梁，稱為四民，這是社會重要的組成部分
〖啟示〗由于社會的發(fā)展，今天人民的職業(yè)已經(jīng)不僅僅是這四種了。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，不管從事什么職業(yè)，只要對社會有好處，都是光榮的。
26.曰仁義 禮智信 此五常 不容紊
【解釋】如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則做為處事做人的標(biāo)準(zhǔn)，社會就會永保祥和，所以每個(gè)人都應(yīng)遵守，不可怠慢疏忽。
〖啟示〗五千年的中國文明史，有多少仁義之士用他們的生命和熱血，譜寫了無數(shù)可歌可泣的英雄業(yè)跡。這些人實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
27.曰岱華 嵩恒衡 此五岳 山之名
【解釋】中國的五大名山，稱為“五岳”，就是東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山，這五座山是中國大山的代表。
〖啟示〗現(xiàn)在我們都知道，我國境內(nèi)的喜瑪拉亞雅山是世界上最高的山，號稱世界的屋脊。中國是五千年的文明古國，每座山都有著許多美麗的神話和傳說。
28.有蟲魚 有鳥獸 此動物 能飛走
【解釋】蟲、魚、鳥、獸屬于動物，這些動物有的能在天空中飛，有的能在陸地上走，有的能在水里游。
〖啟示〗無論大自然中的植物還是動物，都是人類永恒的財(cái)產(chǎn)，我們要愛護(hù)周圍的環(huán)境，保護(hù)好我們生存的環(huán)境。
29.稻梁菽 麥?zhǔn)蝠?此六谷 人所食
【解釋】人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾称贰?/p>
〖啟示〗人要吃飯就得耕耘播種。當(dāng)我們吃到香噴噴的飯菜時(shí)，千萬不要忘了辛勤耕種的農(nóng)民?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，要知道愛惜每一粒糧食。
30.地所生 有草木 此植物 遍水陸
【解釋】除了人類，在地球上還有花草樹木，這些屬于植物，在陸地上和水里到處都有。
〖啟示〗人類所食用的“五谷雜糧”就屬于植物。人類的生存有賴于大自然。我們應(yīng)該了解它們，掌握這些知識，以便為人類服務(wù)。
31.曰喜怒 曰哀懼 愛惡欲 七情俱
【解釋】高興叫作喜，生氣叫作哀，害怕叫作懼，心里喜歡叫愛，討厭叫惡，內(nèi)心很貪戀叫作欲，合起來叫七情《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋。這是人生下來就有的七種感情。
〖啟示〗七情是人生來具有的，誰也不可能抹煞它，但做為一個(gè)有志者，是決不能被感情牽著走的。人的感情是非常復(fù)雜的，要學(xué)會妥善處理自己的感情，才能活的安樂而有意義。
32.青赤黃 及黑白 此五色 目所識
【解釋】青色、黃色、赤色、黑色和白色，這是我國古代傳統(tǒng)的五種顏色，是人們的肉眼能夠識別的。
〖啟示〗用色彩學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)解釋，色彩的由黃、紅、藍(lán)三個(gè)原色和橙、綠、紫三個(gè)間色組成。五色是我國傳統(tǒng)的名稱，如黃色已成為我們的民族色彩，據(jù)說太陽升起的第一道顏色是黃色，所以黃色代表東方。
33.馬牛羊 雞犬豕 此六畜 人所飼
【解釋】在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。
解讀〗人類真不愧萬物之靈，我們的祖先很早就把有些野生的動物，通過馴服和人工喂養(yǎng)成為人類的工具和食品。
34.膻焦香 及腥朽 此五臭 鼻所嗅
【解釋】我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。
〖啟示〗我們?nèi)祟愑幸曈X，可以分辯顏色、形狀;有味覺可分辯各種滋味;嗅覺可以辨別氣味;觸覺可區(qū)分冷暖各種刺激。
35.匏土革 木石金 與絲竹 乃八音
【解釋】我國古代人把制造樂器的材料，分為八種，即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹子，稱為“八音”。
〖啟示〗音樂可陶冶人的情懷，我國文明久遠(yuǎn)、歷史悠久，文化豐富，音樂也非常突出。好的音樂可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)，調(diào)劑人的身心，優(yōu)美的東方音樂更具迷人的特色。
36.酸苦甘 及辛咸 此五味 口所含
【解釋】在我們平時(shí)所吃的食物中，全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和咸，這五種味道。
〖啟示〗我們的嘴巴之所以能分辯出酸、甜、苦、辣、咸，是由于人的舌頭上有許多叫味蕾的粒狀組織。人身體的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，認(rèn)清自我也是非常不容易的。
37.高曾祖 父而身 身而子 子而孫
【解釋】由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父親，父親生我本身，我生兒子，兒子再生孫子。
解讀〗人類的繁衍，一代接著一代，生命的延續(xù)永無止境。真是 “前不見古人，后不見來者”，我們每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著承上啟下的責(zé)任和義務(wù)。
38.自子孫 至玄曾 乃九族 人之倫
【解釋】由自己的兒子、孫子再接下去，就是玄孫和曾孫《三字經(jīng)》經(jīng)典語錄及解釋素材庫。從高祖父到曾孫稱為“九族”。這“九族”代表著人的長幼尊卑秩序和家族血統(tǒng)的承續(xù)關(guān)系
〖啟示〗九族之間的關(guān)系不僅是血統(tǒng)的承續(xù)關(guān)系，更是一種血濃于水的親情。在家庭中，每個(gè)成員都應(yīng)該認(rèn)識到自己的長幼尊卑地位,以及自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù), 家庭才能和睦。
39.父子恩 夫婦從 兄則友 弟則恭
【解釋】父親與兒子之間要注重相互的恩情，夫妻之間的感情要和順，哥哥對弟弟要友愛，弟弟對哥哥則要尊敬。
〖啟示〗家庭成員之間要禮貌相待，和睦相處，這樣的家庭才是幸福的家庭。我們中國人很注重家族觀念，因?yàn)榧彝ナ巧鐣募?xì)胞，每個(gè)家庭都能和睦相處，社會也必然安定了。
40.曰平上 曰去入 此四聲 宜調(diào)協(xié)
【解釋】我們的祖先把說話聲音的聲調(diào)分為平、上、去、入四種。四聲的運(yùn)用必須和諧，聽起來才能使人舒暢。
〖啟示〗我國的古代詩詞非常優(yōu)美動人，讀起來和諧順口，這不僅是詩詞本身的內(nèi)容感人，而且是由于詩詞運(yùn)用了平、上、去、入四聲的規(guī)律變化，所以使我們聽起來更加優(yōu)美動人。
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三字經(jīng)是我們中國的文化瑰寶，大家知道三字經(jīng)中的經(jīng)典句子嗎?
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。
養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。
香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。
首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。
三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。
曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。
曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。
曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動物，能飛走。
稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。
高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭;長幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。
此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。
禮樂射，御書數(shù)，古六藝，今不具。唯書學(xué)，人共遵，既識字，講說文。
有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。
若廣學(xué)，懼其繁，但略說，能知源。凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。
為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。論語者，二十篇，群弟子，記善言。
孟子者，七篇止，講道德，說仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。
作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟，如六經(jīng)，始可讀。
詩書易，禮春秋，號六經(jīng)，當(dāng)講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。
有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。
大小戴，注禮記，述圣言，禮樂備。曰國風(fēng)，曰雅頌，號四詩，當(dāng)諷詠。
詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。
經(jīng)既明，方讀子，撮其要，記其事。五子者，有荀揚(yáng)，文中子，及老莊。
經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝，號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。
夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂，八百載，最長久。周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說。
始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強(qiáng)，七雄出。蠃秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)。
魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。
北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。
唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載，梁滅之，國乃改。
梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。
遼與金，皆稱帝，元滅金，絕宋世。輿圖廣，超前代，九十載，國祚廢。
太祖興，國大明，號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎。
權(quán)閹肆，寇如林，李闖出，神器焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。
由康雍，歷乾嘉。民安富，治績夸。道咸間，變亂起。始英法，擾都鄙。
同光后，宣統(tǒng)弱。傳九帝，滿清歿。革命興，廢帝制。立憲法，建民國。
古今史，全在茲。載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。
后漢三，國志四。兼證經(jīng)，參通鑒。讀史者，考實(shí)錄，通古今，若親目。
口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。
趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤。彼蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。
頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。
如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。
彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二，對大廷，魁多士。
彼既成，眾稱異，爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩，泌七歲，能賦棋。
彼穎悟，人稱奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。
彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。
彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。
犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。
幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。
人遺子，金滿籯，我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。
拓展：
三字經(jīng)讀后感600字
你知道三字經(jīng)是怎樣的一本書嗎?它在我們中國可以說是家喻戶曉了，古人的第一本書就是三字經(jīng)，這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田，是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。
三字經(jīng)以少兒啟蒙讀物為代表的`作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>
其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席;孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！彼囊馑季褪钦f：東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人，從型非常孝順。他九歲時(shí)，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親歇息。讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學(xué)回到家，就一屁股坐在沙發(fā)上看電視，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時(shí)既要上班，又要無微不至地照顧我，多么辛苦呀!記得有一次，媽媽剛下班回來，叫我把碗筷端去客桌，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自己吧，大結(jié)局了?！闭f完，又賴在椅子上看電視。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷，我也無可無奈，拖拖拉拉去拿。
三字經(jīng)的經(jīng)典語句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
三字經(jīng)串詞
中華五千年的悠久歷史
孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典
是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶
《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物 它短小精悍、朗朗上口
它千百年來，家喻戶曉
它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德
熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事
請欣賞四年三班韓思佳、賀一諾等七位同學(xué)為大家?guī)淼摹度纸?jīng)》誦讀匯報(bào)表演。
《三字經(jīng)》經(jīng)典朗誦串詞
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。 女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。 男：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
女：《三字經(jīng)》教會了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
男: 本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了經(jīng)典誦讀活動。
女: 今天的誦讀比賽， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。 合：下面，我們宣布：津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)
“做有道德的人，經(jīng)典誦讀比賽“現(xiàn)—在—開—始。
男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。
女：《三字經(jīng)》知識豐富，語調(diào)鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學(xué)們。請聽102 班的集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。 106班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請欣賞他們的表演。
女：我們讀詩文，誦經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞103
班的全體同學(xué)給我們帶來表演。
男：走進(jìn)經(jīng)典，生活更精彩；誦讀三字經(jīng)，你我同行。下面請欣賞107 班的朗誦
女：“人之初，性本善。” 一次次響在我們的耳畔，108 班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請。
男：《三字經(jīng)》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104 班的同學(xué)們也偏愛它，請他們集體獻(xiàn)上《三字經(jīng)》。請大家歡迎！
女：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101 班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！
男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 男: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
男： 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女: 愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
合：津南實(shí)驗(yàn)小學(xué) “經(jīng)典誦讀比賽”，到此結(jié)束。 男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
男：下面請魏老師進(jìn)行總結(jié)。
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準(zhǔn)備，更感謝同學(xué)們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學(xué)們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。
三字經(jīng)串詞
三字經(jīng)誦讀串詞 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好! 金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。請欣賞我班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。
我國的古典文化源遠(yuǎn)流長,如三字經(jīng),弟-子規(guī),百家姓......都是世界文化寶庫中的一枝奇芭,它一枝獨(dú)秀,雖歷經(jīng)埂古,然精氣不變,今天,讓我們:品千古佳句,賞經(jīng)典美文,與大師對話,與智者共舞,傳承古代文化,弘揚(yáng)先祖文風(fēng),繼承漢唐遺志,爭做有古韻的現(xiàn)代人,讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地.請欣賞我班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)
悠悠華夏五千年,中國之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精粹能夠傳承下去.三字經(jīng)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理.在今天,這個(gè)收獲的日子我們交流三字經(jīng)的人生哲理,在中華文粹中感受歷史,感受人生 《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生。請欣賞--帶給我們的誦讀。中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進(jìn)行道德、禮儀教育。《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則， 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”弟子規(guī)敘述了我們在家、外出、帶人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。
“三字經(jīng)”背誦比賽節(jié)目串詞
男： 敬愛的老師
女： 親愛的同學(xué)們
合： 大家下午好！
男： 當(dāng)四月的小雨滋潤大地時(shí)，我們看到了春天的那一片新綠
女： 當(dāng)四月的陽光催生嬌嫩的花蕾時(shí)，我們嗅到了那一陣沁鼻的芳香 男： 我們用詩歌描繪春天的色彩
女： 我們用詩歌吟唱春天的甜美
男： 我們用詩歌演繹春天的旋律
女： 我們用詩歌感嘆春天的精彩
男：我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來
女：我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙
合：讓我們用熱烈的掌聲拉開水源中心小學(xué)“三字經(jīng)”背誦比賽的序幕。
女：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，大家掌聲歡迎
男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財(cái)富 女：它們滋潤、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女：下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
男：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
女：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
男：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
男：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
女：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
男：學(xué)校處處洋溢書香、書韻，傳承中華五千年的燦爛經(jīng)典
下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
女：經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。
男：讓我們借助《三字經(jīng)》這盞明燈，走向更遼遠(yuǎn)、更廣闊的人生。
女：從《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)中吸取古人的思想和智慧，在《三字經(jīng)》的朗誦中，學(xué)習(xí)做人的道理。
男：經(jīng)典一直在延續(xù)著，校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲，
女：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財(cái)富，《三字經(jīng)》便是其中之一。
男：《三字經(jīng)》的內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅
女：每天清晨，,瑯瑯的誦讀響徹校園，洋溢著深厚的文化氣息；濃濃的書香縈繞耳旁，沉醉于悠悠古韻；
男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。
男：同學(xué)們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。
女：中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。
男：《三字經(jīng)》是我們中華民族的瑰寶，在千百年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。
女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>
女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
男：我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想。
女：下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備
甲：愛是暖暖的春風(fēng)；
乙：愛是人間的春天
丙、愛是追夢的希望.
?。簮凼巧脑慈?。
合 ：只要我們有著同樣的愛,小河能成大流,粗曠能成精華.
男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動力。 女：讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。 合：水源中心小學(xué)“與經(jīng)典同行”三字經(jīng)背誦比賽到此結(jié)束！謝謝大家！
《三字經(jīng)》誦讀串詞
陳蘭軒：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！
潮宇辰：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
趙伊凡：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
潮宇辰：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
陳蘭軒：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
潮宇辰：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。
趙伊凡：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。
陳蘭軒：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
潮宇辰：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
趙伊凡“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
合：請欣賞我班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》串聯(lián)詞
主持人甲：中華五千年的悠久歷史
主持人乙：孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
主持人丙：源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典
主持人?。菏侨A夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶
主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物
主（乙）：它短小精悍、朗朗上口
主（丙）：它千百年來，家喻戶曉
主（?。核膬?nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德
眾齊：還有一些傳說
主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報(bào)演出現(xiàn)在開始
主（丁）：第一部：勤學(xué)篇
音樂起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù)、識其文 主（甲）：《三字經(jīng)》中黃香溫席、孔融讓梨的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟
主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請聽竇燕山“五子登科”的故事，有請王宇心同學(xué)。
王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》
主（丙）：《三字經(jīng)》的常識篇，講授了上至天文、下至地理。大到倫理道德的中國文化基礎(chǔ)常識
主（?。核捻樞蚴前词M(jìn)制數(shù)字編排的，極有章法。下面就讓我們按照1到10的順序背誦《三字經(jīng)》的常識篇
從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”
主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇，介紹了代表中國傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書
的次第。
主（乙）：“四書”、“五經(jīng)”和諸子百家的思想使我們得到了圣賢智慧的陶冶，下面請聽《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇
從“凡訓(xùn)蒙、須講究……及老莊”結(jié)束
主（甲）：激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈
主（乙）：浸潤著我們的心靈，陶冶著我們的情操
主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識
主（?。赫b讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志、知書達(dá)理，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經(jīng)》
主（乙）：感謝古圣賢
主（丙）：感謝校領(lǐng)導(dǎo)
主（?。焊兄x老師們
主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報(bào)演出到此結(jié)束?。?！
生男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
師： 親愛的同學(xué)們：
合： 大家好！
師： 在這暖洋洋的冬日里，我們迎來了中心校首屆“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽的盛會，首先、請?jiān)试S我代表中心校領(lǐng)導(dǎo)對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎！ 生男：中華文化源遠(yuǎn)流長。
師：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
生男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
師：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的`種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
生男：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
師：今天在這里，讓我們的孩子們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時(shí)對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！
生男：下面我宣布城關(guān)中心校首屆“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先我介紹一下本次比賽的規(guī)則：本次比賽將分為高、中、低三個(gè)年級組進(jìn)行，按照從低到高的順序依次進(jìn)行。通過比賽，我們將按分?jǐn)?shù)的高低在每個(gè)組內(nèi)個(gè)產(chǎn)生一等獎2名，二等獎3名。為了體現(xiàn)本次比賽的公平和公正，每組前三位選手比賽結(jié)束后，評委們需集中商議評分尺度，隨后的比賽，評委在每位選手
的誦讀完畢后，當(dāng)場亮分，去除最高分和最低分，取其余的總分作為該選手的最后得分。下面進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié)：有請我們中年級組的1號選手她來自————請2號同學(xué)做準(zhǔn)備。
《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生。請欣賞--帶給我們的誦讀。中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進(jìn)行道德、禮儀教育?！兜茏右?guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則，
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”弟子規(guī)敘述了我們在家、外出、帶人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。
有一篇奇文，它四字成句，對仗工整。有一首長詩，它構(gòu)思精巧，瑯瑯上口。它敘述了有關(guān)自然、社會、歷史地理、人物典故等多方面的知識，以及做人處事的道理。它既是一篇四眼長詩，也是一部袖珍的百科知識全書。請聽《千字文》 大家知道成于戰(zhàn)國初期的《論語》、他記錄了孔子及其弟子的言行，起語言簡潔精練，含義深刻。期中有許多言論至今被世人視為至理。請欣賞《論語學(xué)而第一》 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨。
我們懂得了許多做人的道理。下面請欣賞三字經(jīng)
人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，三字經(jīng)教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習(xí)三字經(jīng)。
你演三字經(jīng)，他唱三字經(jīng)，我們一年級也會被三字經(jīng)
弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請大家靜下心來去感受--號帶給我們的經(jīng)典?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)”這是弟子規(guī)的第一句，在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在。弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物。他們也偏愛————請欣賞---號同學(xué)帶給我們的國學(xué)經(jīng)典
蒙學(xué)弟子規(guī)，瑯瑯上口，我們意猶未盡，有請——--同學(xué)為我們帶來經(jīng)典誦讀。 請欣賞-號同學(xué)為我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。百家姓與三字經(jīng)千字文并稱三百千，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。
中年級的比賽到這里就要結(jié)束了，下面我們進(jìn)行低年級的比賽，低年級的同學(xué)歲然年齡小，但是表現(xiàn)一定比哥哥姐姐好是不是同學(xué)們，咱們?yōu)樾∨笥压墓恼萍蛹佑秃脝幔?/p>
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作。誦讀的成績已排定，讓我們用嘴熱烈的掌聲請里校長宣布獲獎名單，讓我們再次以熱烈的掌聲向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
結(jié)束語：同學(xué)們比賽到這里就全部結(jié)束了，通過剛才捅學(xué)們感情激昂的誦讀，已經(jīng)表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷的贊美，也證明了我們的學(xué)生傳承文明的堅(jiān)定地信念。
生男：讓國學(xué)經(jīng)典來豐富我們的生活，美化我們的心靈，讓 我們的生活有詩意，心中有詩情，做一名會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來！
再一次向大家的到來表示衷心的感謝,謝謝大家！比賽結(jié)束。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持人臺詞
甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。
甲：讓我們來弘揚(yáng)中華民族的根文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
乙：現(xiàn)在我宣布，包信中心校本部國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。甲：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。 乙：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
甲：我們今天重讀《三字經(jīng)》，讓我們來感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧！ 乙：有請六一班同學(xué)準(zhǔn)備。甲：有請六二班上臺，六三班準(zhǔn)備。
乙：有請六三班上臺，五一班準(zhǔn)備。 甲：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。
乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。甲：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。乙：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
甲：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。乙：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操 甲：那么就讓我們在《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！
乙：有請五一班齊誦《三字經(jīng)》，五二班準(zhǔn)備。
甲：有請五二班齊誦《三字經(jīng)》，五三班準(zhǔn)備。乙：有請五三班齊誦《三字經(jīng)》，四一班準(zhǔn)備。
甲：百善孝為先。乙：做人誠為本。
甲：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。乙：誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。 甲：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。乙：古有孝父典范香九齡，能溫席。 甲：誠實(shí)是一輪朗耀的明月。乙：守信是一道山巔的流水。
甲：讓古今道德模范在這里升華。乙：讓誠實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班誦讀的《三字經(jīng)》中所講述的一個(gè)個(gè)感人故事吧！ 甲：四二班上臺誦讀《三字經(jīng)》，四三班準(zhǔn)備。乙：四三班上臺誦讀《三字經(jīng)》，三一班準(zhǔn)備。
甲：黑發(fā)不知勤學(xué)早。乙：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
甲：少壯不努力。乙：老大徒傷悲。
甲：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。乙：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
“三字經(jīng)”背誦比賽節(jié)目串詞
男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財(cái)富 女：它們滋潤、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來
女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙
男：我宣布一年二班，“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報(bào)會現(xiàn)在開始。
男：動作朗讀：
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。合：三字經(jīng) 男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。合：三字經(jīng) 女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了，那么我想問一問你知道三字經(jīng)的由來么？ 趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙書籍，《三字經(jīng)》以三字一句的方式，簡短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會所接受的道德觀念和哲理。
王昆昆：我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩》同為中國古代私塾的初級入門課本，合稱“三百千千”。 男：喲，你們知道的還真不少。
天才 、地 才、 人才
日光、月光、星光
人世間有三條綱領(lǐng)：一是君臣間要仁義；二是父子間要親愛；三是夫妻間要和順
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行
古人認(rèn)為世界上的萬物都是有五行構(gòu)成，五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”，是人們飼養(yǎng)的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛戀、厭惡、欲念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂器的聲音。
男：沒錯(cuò)，《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧?，F(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門！
自由發(fā)言：[故事]
大約在兩千年前，中國已有了許多關(guān)于花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。
《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說，有座招搖山，山上長了一種叫“祝余”的草，形狀有點(diǎn)象韭菜，吃了以后，就象吃了米飯一樣，可以有很飽的感覺。
另外還有一種樹，在樹干的地方，有一圈圈黑色的紋理，這紋理有個(gè)奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷帶在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。
有個(gè)傳奇而又有趣的國家“黑齒國”，住在這里的人民都長著一口黑牙。在黑齒國的一個(gè)山谷里，有棵扶桑樹，傳說當(dāng)時(shí)天上的十個(gè)太陽都會到這里來沐浴，十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事，雖然是編造出來的神話，但同時(shí)也表達(dá)了人類對這個(gè)世界所抱持的濃厚情感呢！
父子恩 夫婦順 兄則友 弟則恭 長幼序 友與朋 君則敬 臣則忠
[故事]
有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：
漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣，他娶了桓少君為妻，因?yàn)榛干倬依锵喈?dāng)富有，所以他嫁過來時(shí)，帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了，心里很不高心，便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。
桓少君聽從了鮑選的話，把仆人都遣了回去，并把嫁妝分給他們，自己換上樸素的衣服，和鮑宣過著艱苦的生活。
這一則是講兄弟友愛的故事。
我國漢朝時(shí)有一對兄弟，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。
有一天，家里突然闖進(jìn)來幾個(gè)強(qiáng)盜。這幾個(gè)強(qiáng)盜把他們家里值錢的東西都搶光了，就是找不到吃的東西，餓了很久的強(qiáng)盜一見長的白白胖胖的趙禮，便決定將他吃了。
趙孝連忙跪在強(qiáng)盜面前說:
“大爺，你們吃我的肉吧！我的肉比較好吃?！?/p>
強(qiáng)盜們被這對友愛的兄弟所感動，于是就放了他們。
曰黃道 日所躔 曰赤道 當(dāng)中權(quán) 赤道下 溫暖極 我中華 在東北
很久已前的人們，對我們生存的這個(gè)地球有許多的疑問，有人說，地球是平的，也有人說地球是由一只大烏龜背著，只要走到世界的頭，就會掉進(jìn)大海里。一直到哥倫布饒了地球一周，仍回到原來的地方，才有了“地球是圓的”說法。那時(shí)侯，有許多人總認(rèn)為地球是宇宙的主宰，周圍環(huán)繞著其他的星球。盡管也有人提出太陽為宇宙中心的說法，可是，經(jīng)過了一段時(shí)間后，這種說法才被接受。事實(shí)上，地球不僅會轉(zhuǎn)動，而且是圍繞著太陽轉(zhuǎn)動的，太陽系又圍繞著銀河轉(zhuǎn)，對整個(gè)大宇宙而言，銀河只不過是個(gè)點(diǎn)而已，所以，人類在宇宙中，其實(shí)是十分渺小的。
女：看來經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。 男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠(yuǎn)，更廣闊的人生。
宋美慧：嘿！嘿！嘿！
叫同學(xué)，快點(diǎn)來，我們哥倆走上臺，
劉廣然：走上臺，真是巧，我們能說三字經(jīng)，
合：三字經(jīng)，笑呵呵，我們說來你們聽，說一說，表一表，《三字經(jīng)》有多好。 配音樂下面請欣賞朗誦
男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。
男：同學(xué)們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。
女：讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。 合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會此結(jié)束！謝謝大家！
“三字經(jīng)”背誦比賽節(jié)目串詞
男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財(cái)富. 女：它們滋潤、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來
女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙
男：我宣布一年二班，“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報(bào)會現(xiàn)在開始。
男：動作朗讀：
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。合：三字經(jīng) 男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。合：三字經(jīng) 女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了，那么我想問一問你知道三字經(jīng)的由來么？ 趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙書籍，《三字經(jīng)》以三字一句的方式，簡短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會所接受的道德觀念和哲理。
王昆昆：我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩》同為中國古代私塾的初級入門課本，合稱“三百千千”。 男：喲，你們知道的還真不少。
男：沒錯(cuò)，《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧?，F(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門！ 自由發(fā)言：
女：看來經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。 男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠(yuǎn)，更廣闊的人生。
宋美慧：嘿！嘿！嘿！
叫同學(xué)，快點(diǎn)來，我們哥倆走上臺，
劉廣然：走上臺，真是巧，我們能說三字經(jīng)，
合：三字經(jīng)，笑呵呵，我們說來你們聽，說一說，表一表，《三字經(jīng)》有多好。 配音樂下面請欣賞朗誦
男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。
男：同學(xué)們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。
女：讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。 合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會此結(jié)束！謝謝大家！
篇九：中華經(jīng)典《三字經(jīng)》主持詞
“中華經(jīng)典《三字經(jīng)》朗誦比賽”主持詞
開場白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：春天花紅柳綠，陽光燦爛，我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：春天鶯歌燕舞，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動，以繼承古代
文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。 讓我們用熱烈的掌聲歡迎 老師為
我們講話。
男：請欣賞 年級 班同學(xué)為我們朗誦蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
結(jié)束語：
男：我們在誦讀中與古代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受古代圣賢的思想。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的篇章。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我一路行。
女：腹有經(jīng)書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
女：榕江二中“中華經(jīng)典《三字經(jīng)》誦朗比賽”到此結(jié)束。謝謝。
