學(xué)生一：“親愛的老師你好。首先感謝你一直以來對我無微不至的關(guān)心和照顧，你是人類辛勤的園丁，在成長的道路上，你們默默地為我們的成長付出了艱辛的.努力，留下了辛勤的汗水。在此，我想對老師說：老師您辛苦了!我一定會聆聽您的教誨，好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>
學(xué)生二：“親愛的老師，您好。在新的一學(xué)期里我會努力學(xué)習(xí)，懇求老師在課堂上多多提問我，在我開小差的時候，多多提醒我。我會用我的學(xué)習(xí)成績回報您。祝老師身體健康，工作順利!”
學(xué)生三：“親愛的老師，您好。我是一個調(diào)皮的學(xué)生，在過去的一學(xué)期，讓您費(fèi)心了。不過過完年，我長大了一歲，我一定遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成您布置給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，希望新學(xué)期，老師可以看到不一樣的我?！?/p>
學(xué)生四：“親愛的老師，您好。在新的一學(xué)期，我希望老師不要占用我們的課間和午休的時間，我知道您是為了我們好想爭分奪秒的傳授我們知識，希望我們的學(xué)習(xí)成績提高?？墒侵形绮凰?，下午崩潰啊，所以為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，懇請老師不要占用我們的午休時間”。
篇一：對老師說的話
親愛的焦老師：
您好！
我想對您說一些話。
雖然我們相處的時候并不多，但我確有許多話對您說。
您是我們班新來的英語老師，在您的課堂里我們知道了您講課的風(fēng)格。您一進(jìn)班就和我們互相認(rèn)識，有一種班集體的溫暖。您很愛開玩笑，有時打比方的時候還加上了我們班里的一些同學(xué)，常常逗我們笑。您對我們很溫柔，很愛開玩笑。您給我的印象是一個和藹、溫柔、很愛開玩笑的人。
焦老師我們相處的時間不長也不會很長，因為明年我們就離開這所小學(xué)，開始了新的初中生活。
焦老師您和藹溫柔的性格我是不會忘記的。上課時您絕不允許任何人說話，您偶爾還會用游戲來幫助我們記單詞。
焦老師您還教過我們做人的道理。那天我正在領(lǐng)讀，您不讓我讀了讓高長浩讀，您說別人在讀的時候你不讀那就是對別人的不尊重。
老師謝謝您。
祝：青春永駐，笑口常開
您的學(xué)生：xx
20xx年9月11日
篇二：我想對老師說的話
親愛的xx老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級的學(xué)生了，在這美好的日子里，我想對老師說聲："您辛苦了！"
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了。這讓同學(xué)們看見了，都感動得熱淚盈眶。
下課了，操場沸騰了，校園里充滿了歡聲笑語?？衫蠋焻s坐在椅子上，專心致志地批改著作業(yè)，一絲不茍。偶爾就算有幾個調(diào)皮的同學(xué)來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒看見一樣，繼續(xù)努力地工作。
午休時，您讓我們閉上眼睛養(yǎng)神，而精疲力盡的您還要準(zhǔn)備開會的資料等等。
放學(xué)了，同學(xué)們向自己的家奔去。老師您呢？還要備課。
老師您辛苦了！您不辭辛勞地批改作業(yè)，我們的錯誤在您那兒，早已化解成了人生跑道上的一次次進(jìn)步。在老師的帶領(lǐng)下：吃一塹，長一智。??！老師您又象一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。
我愛您，老師！
——致敬愛的老師
您的學(xué)生：xx
20xx年9月11日
篇三：小學(xué)生想對老師說的話
親愛的xx老師：
您好！
祝您心想事成，每天都有一份好的心情。
老師，我愛您！
老師，我最喜歡你的大拇指。
老師，你的表揚(yáng)讓我越長越大，我現(xiàn)在都快成為巨人了。
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的.灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！小時候總覺得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂！
一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
您的學(xué)生：xx
20xx年9月11日
篇四：想對老師說的話
親愛的xxx老師：
您好！
老師，我們對您說——我們懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能否懂您呢？
老師，我們對您說——可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
老師，我們對您說——我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請您也對我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會對我們加加壓，有時真會力不從心的！偶而您也會憑主觀來審視我們，讓人“百話難言，百口難辯”?，F(xiàn)代的中學(xué)生有著新的思想觀念，對周邊事物的看法也帶著青春氣息，我們需要的是您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。
老師，我們對您說——您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在教師節(jié)，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月11日
篇五：想對老師說的話
您好！
您是我最敬愛、最喜歡的老師，也是我的啟蒙老師。我已有整整一個暑假沒有看見過您了，我非常想念您。我喜歡您上的數(shù)學(xué)課、品德課?？傊灰悄系恼n，我都喜歡！
自從放完這個暑假，回校的那天開始，您就和我們分開了，因為您要去教那些正要讀一年級的小弟弟、小妹妹們，不可能再當(dāng)我們那喜歡的數(shù)學(xué)老師了。盡管你不教我們，但是我們的心還是想著您，永遠(yuǎn)不會忘記您。因為班級就是我們的家，您曾是我們?nèi)齻€孩子的“母親”，愛我們、關(guān)心我們您曾和我們共同度過，那美好、幸福的三年時光。我們要感謝您，那三年的辛勤與汗水。今天，我只想對您說：“敬愛的趙老師，我永遠(yuǎn)喜歡您！愛您！”
喜歡您的xx
20xx年9月11日
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸
老師說過的話數(shù)不勝數(shù)，但我記憶最深刻的一句話是：“吳晴霞，不要?dú)怵H，不要放棄，要堅持！”這話是我的啟蒙老師——一年級時的.班主任金老師說的，短短的一句話，飽含著老師對我的關(guān)愛和期望。
我至今還記得，那天，金老師要我們跳繩，可是我連跳一下都不會。金老師就把我們這些不會跳繩的孩子集中起來，先自己給我們做了示范，然后手把手地教我們。在老師的督促下，我們都不敢偷懶，我們學(xué)會了一下一下地跳。第二天，老師又讓我們練習(xí)跳繩，一下，兩下，三下……腿酸了，手臂也甩不動了，真想停下來休息一會兒?？山鹄蠋熀敛恍能?，語重心長地說：“吳晴霞，不要?dú)怵H，不要放棄，要堅持！”我聽了金老師的話，堅持練習(xí)，一次，兩次，三次……我終于能一分鐘跳到了100下。在隨后的幾天里，我還是堅持鍛煉，一分鐘跳的次數(shù)也越來越多了。
在以后的日子里，金老師雖然不教我們了，但每當(dāng)我遇到困難的時候，金老師的話語就會在我耳邊響起，鼓勵我去戰(zhàn)勝困難。
五年級時，我的剪紙技藝在班中算是出類拔萃的。有一次，學(xué)校開展剪紙比賽，這正是我大顯身手的時候。班主任找到我，給了兩幅作品讓我回家刻，還說明天上交。我一開始還挺高興的，但是我雙手接過刻紙時，看到上面的圖案如此復(fù)雜，我開始敲退堂鼓了，想要把刻紙圖案還給老師。這時，我的腦海中突然閃過一句話：“不要?dú)怵H，不要放棄，要堅持！”
夜深了，窗外月亮高高地掛上了天空。屋里，我還在埋頭苦干，我時而刻花辦，時而刻花蕾?；ɡ僮铍y刻，我總是一不小心就刻破了。我不放棄，始終不斷地研究。后來，我掌握了門道：刻花蕾時，只要拿自動鉛筆的頭對準(zhǔn)花蕾。用力一按，花蕾就輕輕松松地刻下來了。
不知不覺中，時針已指向了10點(diǎn)鐘了，我還有一些沒有刻呢。我的眼皮直打架，整個人被睡意籠罩著，再也無心剪紙了。這時我的耳邊又響起了老師的話，我堅定了意志，又開始繼續(xù)我的“工作”。不一會兒，我的剪紙作品就誕生了。
第二天，我上交作品時，老師一個勁地夸我手兒巧，我的喜悅又上心頭。
金老師的那句話：“吳晴霞，不要?dú)怵H，不要放棄，要堅持！”我銘刻在心。它是指引我走向成功的一盞明燈。
