有幸參加了這次幼教后備管理干部的培訓(xùn)。經(jīng)過一年多充實(shí)而豐富的活動(dòng)，我們這屆幼教后備管理干部培訓(xùn)班的日程安排即將全部完成，我們即將畢業(yè)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我系統(tǒng)的掌握了管理理論知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思路，學(xué)會(huì)了不少學(xué)校管理的方法和技巧。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高。在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，總結(jié)一下這一年多培訓(xùn)的感受。

我們這屆幼教后備管理干部培訓(xùn)班是針對(duì)我市幼教實(shí)際情況而專門開辦的，其目的就是要培養(yǎng)一群幼教管理人才，實(shí)現(xiàn)教育人員辦教育。因此，提高后備管理干部的職業(yè)素質(zhì)和管理者的意識(shí)，培養(yǎng)未來的優(yōu)秀的管理人才是舉辦這次培訓(xùn)班的主題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。

為使培訓(xùn)活動(dòng)順利開展，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。班主任主抓，兩位副班主任則分別從教學(xué)和后勤兩方面為培訓(xùn)提供保障。事先研究培訓(xùn)工作，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)工作方案。明確了開展該項(xiàng)活動(dòng)的總體要求、主要任務(wù)、工作目標(biāo)及各部門在活動(dòng)中的職責(zé)，認(rèn)真編制教學(xué)計(jì)劃，購(gòu)置培訓(xùn)教材，制定日程安排，確?；顒?dòng)順利開展。全體學(xué)員按所在幼教中心分成若干小組，方便大家橫向交流。

開班當(dāng)天，陸局從百忙中專門抽出時(shí)間前來做了重要講話，說明開辦幼教管理培訓(xùn)班的原因：一是為適應(yīng)幼教事業(yè)改革的需要，二是提高在崗幼教干部的行政管理水平，三即是為新一屆全市中小領(lǐng)導(dǎo)干部換屆做準(zhǔn)備。并對(duì)我班提出了殷切的期望。在此后的培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)同志又經(jīng)常過問，并多次親身參與，足見對(duì)我班的重視。

二、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容涵蓋各個(gè)方面。

本次培訓(xùn)形式多樣，有邀請(qǐng)各類專家進(jìn)行專題講座，有集中參觀學(xué)習(xí)，有小組交流，還有實(shí)踐活動(dòng)。隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，又增加了團(tuán)隊(duì)合作方面的野外拓展訓(xùn)練。

培訓(xùn)的內(nèi)容涉及辦園遇到的方方面面的內(nèi)容。有幼教管理方面的，有教學(xué)方面的，有文書檔案、信訪管理，有衛(wèi)生保健，有人事與師資管理，有

授課的專家有來自省教科院幼特教所所長(zhǎng)、省教科院教授、《早期教育》主編、上海市雙特、上海教科院教授、無錫市教培研中心領(lǐng)導(dǎo)、蘇州市教培研中心領(lǐng)導(dǎo)以及太倉(cāng)市各條線的領(lǐng)導(dǎo)。

三、理論聯(lián)系實(shí)際，解決幼教工作中存在的實(shí)際問題。

每次專家授課后，總是留有一定的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)，讓我們面對(duì)面地和專家進(jìn)行交流，把平時(shí)工作中遇到的問題提出來請(qǐng)專家?guī)臀覀円黄鸾鉀Q;也有學(xué)員分組討論、交流，說說各自在工作中遇到的難題及解決的方法;另外還有針對(duì)性地組織大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，并進(jìn)行熱點(diǎn)討論;每次還留有一定的作業(yè)，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行消化吸收，最后轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的'行為。

四、培訓(xùn)收獲。

一年多的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)會(huì)到社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)從各個(gè)方面提升自己。一片廣闊的天地出現(xiàn)在我面前，我不斷地學(xué)習(xí)著，也不斷地進(jìn)步。我充分認(rèn)識(shí)到，只有不斷更新知識(shí)，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，甚至向新的工作提出挑戰(zhàn)。隨著培訓(xùn)的逐步深入，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的思想行為發(fā)生了根本的變化。在面對(duì)具體事物中，思考問題的角度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再只是執(zhí)著于一點(diǎn)，而考慮從大局出發(fā)。從我學(xué)習(xí)到了什么而變?yōu)槲夷芙o大家?guī)硎裁矗瑢?duì)于其他老師來說，怎樣把學(xué)到的內(nèi)容與大家共享，做到一人學(xué)習(xí)大家受益;對(duì)于孩子來說，我怎樣用先進(jìn)的理念來教育孩子、管理孩子，讓孩子更加輕松快樂地學(xué)習(xí)。

專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是有關(guān)上海市雙特毛美娟老師關(guān)于《公辦幼兒園的經(jīng)營(yíng)策略》的講座，更是讓我受益非淺。從她的嘴里，我第一次聽到了“經(jīng)營(yíng)”這一概念。確實(shí)，相同的環(huán)境，相同的年代，相似的資源條件下，辦園的結(jié)果為什么會(huì)有天壤之別?答案就是經(jīng)營(yíng)兩個(gè)字?，F(xiàn)在的辦園，不應(yīng)該只是傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)由上級(jí)下達(dá)，資金由財(cái)政撥款，命運(yùn)由組織掌握，而我們只要管好即可。”在市場(chǎng)化形勢(shì)下，幼兒園無法離開市場(chǎng)的左右，應(yīng)更加關(guān)注幼兒園在市場(chǎng)中的地位，具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，思考怎樣更好地生存并主動(dòng)地謀求發(fā)展。正是有著這樣堅(jiān)定的信念，她面對(duì)來自家庭、學(xué)校、家長(zhǎng)各方面的壓力，從容面對(duì)，始終以陽(yáng)光般的心態(tài)面對(duì)孩子，面對(duì)老師，終于讓東方幼兒園迎來了輝煌。更讓我佩服毛園長(zhǎng)的一點(diǎn)是，在煩忙的工作之余，她每天堅(jiān)持閱讀，內(nèi)容涉及各個(gè)方面。由此我終被點(diǎn)醒而認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教師，不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書;而作為一個(gè)管理者，更是需要不斷地學(xué)習(xí)。讀書能讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育方法;讀書能讓我們與先賢遠(yuǎn)隔時(shí)空對(duì)話;讀書，讓我們不斷豐富自己，適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)，跟上時(shí)代的步伐;讀書，讓我們成長(zhǎng)。

另外，無錫市僑誼幼兒園曹鳳華園長(zhǎng)的“人格立園，文化建園”的辦園目標(biāo)也讓我深受啟發(fā)。在我們的培訓(xùn)內(nèi)容中，其中有一項(xiàng)就是幼兒園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討與交流。我們共參觀了兩所幼兒園，并聽取了關(guān)于校園文化建設(shè)方面的介紹。也許文化建設(shè)的字眼已多次聆聽，可面對(duì)我們幼兒園的實(shí)際，卻從未把這一點(diǎn)提上我園的工作日程。而通過這樣兩次活動(dòng)，卻讓我實(shí)實(shí)在在地感受并思考了一回。

有一個(gè)小時(shí)候起就讓我們深記于心的故事是“三個(gè)和尚”，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。這是什么原因?最近和孩子們一起觀察螞蟻，看著一群小小的螞蟻抬著一只巨大的蟲子往家的方向前行，大家不禁驚嘆螞蟻的力量。這又是什么原因?很顯然，這里就是體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與否。幼兒園是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，很多事情的完成都需要團(tuán)隊(duì)的力量，如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，那么它產(chǎn)生的力量將是無窮的，甚至可以創(chuàng)造奇跡。學(xué)著信任你的團(tuán)隊(duì)吧，它將是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

在學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常反思，尋找自己與管理者的差距。管理者是一個(gè)幼兒園的靈魂，是幼兒園的領(lǐng)頭羊，她制訂的各項(xiàng)政策決定一個(gè)幼兒園發(fā)展的方向。管理者的領(lǐng)導(dǎo)觀念、素養(yǎng)能力和人格魅力對(duì)幼兒園起著決定性的作用，她該給全體教師做出榜樣。而我，可以肯定的是對(duì)于我的工作充滿了熱情。

一年來的培訓(xùn)，讓我更新了理念，發(fā)展了自我。在以后的工作中，我要將學(xué)到的新理念、新方法更好地消化、吸收，內(nèi)化為自己的東西，并運(yùn)用于實(shí)際工作。

早教中心周年慶主持詞

各位家長(zhǎng)、花寶寶們大家晚上好！

非常感謝大家參加今晚的嘉年華活動(dòng)。諸暨花婆婆早教中心從2010年10月1日創(chuàng)辦，到今天已經(jīng)是三年的時(shí)間。從人民中路的老場(chǎng)地搬到現(xiàn)在的艮塔路的新場(chǎng)地。學(xué)員從30多個(gè)到現(xiàn)在近300個(gè)學(xué)員，還有每年的畢業(yè)生，培養(yǎng)了一批擁有智慧大腦，愛閱讀的花寶寶?；ㄆ牌旁缃讨行囊蚕群蟊辉u(píng)為諸暨市優(yōu)秀早教基地、紹興市優(yōu)秀早教基地。

現(xiàn)場(chǎng)有好多學(xué)員見證并和花婆婆早教中心一起成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)最小的學(xué)員俞楊洋來學(xué)習(xí)的時(shí)候只有18個(gè)月，還只會(huì)叫一個(gè)爸字?，F(xiàn)在已經(jīng)是中班了。記得那時(shí)還不是很會(huì)走路，每一次來上課的時(shí)候，都要張開手臂和我們擁抱。三年來這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)成為習(xí)慣，來的時(shí)候都要擁抱。

我們?cè)趫?chǎng)的家長(zhǎng)是因?yàn)閷?duì)花婆婆早教中心的信任和支持而選擇我們，并且家庭和早教中心同步共同促進(jìn)孩子發(fā)展。許多家長(zhǎng)還幫助介紹自己的親戚朋友來學(xué)習(xí)，為了對(duì)家長(zhǎng)的感謝和信任，我們也推出了家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹好禮連環(huán)送的活動(dòng)，介紹和被介紹家長(zhǎng)都有好禮。我們的很多活動(dòng)和工作也得到家長(zhǎng)的支持。此時(shí)，非常感謝大家對(duì)花婆婆早教的厚愛、關(guān)心和支持。

今晚我要和大家分享我的辦學(xué)理念。我是1992年就讀于浙師大教育系學(xué)前教育專業(yè)，也就是學(xué)習(xí)胎教前2年的負(fù)二歲到7歲的學(xué)前教育。這些年，雖然我在不斷學(xué)習(xí)，但我覺得受益的還是大學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)榇髮W(xué)期間學(xué)習(xí)最多的教育學(xué)心理學(xué)，而教育必須遵循孩子發(fā)展的規(guī)律。只有遵循孩子發(fā)展的規(guī)律的教育才是有最好的教育。所以我辦學(xué)的宗旨，一切以孩子的發(fā)展為本。同時(shí)我們是一家連鎖機(jī)構(gòu)，加盟的北京博文智星國(guó)際全腦教育，有國(guó)際級(jí)專家在引領(lǐng)我們，我們的花婆婆早教中心全體教師每年都要到北京總部培訓(xùn)。這些都是讓我們與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念隨時(shí)代發(fā)展而更新。

我們以全腦潛能開發(fā)、全腦英語(yǔ)為核心課程，去年年底我們從北京總部引進(jìn)臺(tái)灣LASY，開展的繪本lASY活動(dòng)對(duì)于孩子的動(dòng)手操作能力想象力有很大的提升，魔力猴數(shù)學(xué)對(duì)于提高孩子的數(shù)學(xué)操作能力提高很快，還有這段時(shí)間推出的3到12歲孩子興趣小組測(cè)評(píng)可以讓我們更好的了解孩子的先天優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，少走彎路。北京總部2014年1月1日將推出的全球首款高端幼兒家庭天才成長(zhǎng)育兒系統(tǒng)Mammi Pad又叫金派兒，這段時(shí)間進(jìn)入最后測(cè)試階段的，全國(guó)200多家加盟商，選了5家測(cè)試機(jī)構(gòu)，我們花婆婆早教中心就是其中一家。上周一我和邵科悅老師到北京參加了測(cè)試說明會(huì)。Mammi Pad采用智能配課，讓媽媽成為專業(yè)教育能手，提高家庭教育成效。敬請(qǐng)家長(zhǎng)期待。

我們花婆婆早教中心的老子誦讀的、論語(yǔ)誦讀，源于我們對(duì)于中國(guó)古典文化的重視，而且有多年的實(shí)施成效。我的娘家在衢州的，衢州是南孔圣地，因?yàn)槲覀兎蚱薅际墙處煟匀颐磕甓家结橹菘讖R瞻仰。我的家庭領(lǐng)導(dǎo)、花婆婆早教中心高級(jí)顧問倪老師，去年遞交全國(guó)人大提案教師節(jié)改日子到9月28日孔子誕辰日，今年9月10日教師節(jié)前國(guó)務(wù)院向全國(guó)征求改日意見的，這和我們孔廟瞻仰有很大的淵源。教書育人，澤被后世是我們辦學(xué)的方向。同時(shí)慈善并進(jìn)，從2013年9月28日開始，我們把每一個(gè)月的學(xué)費(fèi)100元拿出作為慈善基金，以花婆婆早教中心的全體教職工和學(xué)員的名義，捐給社會(huì)需要幫助的人。

這里我要和家長(zhǎng)分享一本繪本--《花婆婆》。《花婆婆》是臺(tái)灣方素珍翻譯的一本繪本，扉頁(yè)上寫的一句話：獻(xiàn)給讓世界變得更美麗的每一個(gè)人的。花婆婆在中國(guó)就是“兒童文學(xué)閱讀推廣人”的代名詞。我一直堅(jiān)持并倡導(dǎo)親子閱讀的，因此我自己創(chuàng)辦的早教中心取名花婆婆的，希望來到我花婆婆早教中心的家長(zhǎng)們都是堅(jiān)持親子閱讀的'花媽媽、花爸爸，我們的花寶寶們都是愛上閱讀的孩子。

我這兒有一首小詩(shī)和家長(zhǎng)分享：

閱讀的媽媽

你或許擁有無限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有──

我有一位讀書給我聽的媽媽。

美國(guó) 吉利蘭《閱讀的媽媽》

要讓孩子愛上閱讀，需要我們的老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)。今晚我們也特意安排一個(gè)親吻繪本的儀式，讓孩子從小知道書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的。確實(shí)，一個(gè)愛上繪本閱讀的孩子，是一個(gè)幸福的孩子。

每當(dāng)孩子、家長(zhǎng)、朋友叫我花婆婆時(shí)，我感覺非常親切，其實(shí)花婆婆不僅僅是代表我個(gè)人了，是整個(gè)花婆婆早教中心員工、家長(zhǎng)、孩子們及關(guān)心支持我們工作的社會(huì)各界共創(chuàng)的一個(gè)品牌。讓我們共同努力，打造“花婆婆”這塊諸暨本土化的優(yōu)秀早教品牌，讓我們的花寶寶更聰明更陽(yáng)光，舞臺(tái)越走越大。

謝謝大家！

早教中心開業(yè)園長(zhǎng)致辭

各位來賓、同志們：

上午好！

0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)是人終身教育的基礎(chǔ)性工程，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，嬰幼兒早期教養(yǎng)工作越來越受到社會(huì)的關(guān)注，這也是××新一輪基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

近幾年，在資源緊缺的情況下，我們依托各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)嬰幼兒早期教養(yǎng)開展了一系列的探索與實(shí)踐，并積累了初步的經(jīng)驗(yàn)。早教服務(wù)指導(dǎo)中心的成立將進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)以社區(qū)為依托，以早教中心為引領(lǐng)，各級(jí)各類早教服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的多層面、多類型、全方位、立體式早教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，從而加快社區(qū)0-3歲早教工作的全面、深入、優(yōu)質(zhì)地為社區(qū)廣大嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供專業(yè)的早教服務(wù)指導(dǎo)。下面，就社區(qū)今后0-3歲早教服務(wù)事業(yè)的發(fā)展談三點(diǎn)想法：

一、多方聯(lián)手，合力推進(jìn)

××市提出了“到××××年本市0-3歲嬰幼兒受教育率、家長(zhǎng)受科學(xué)育兒指導(dǎo)率達(dá)××%”，×年又推出了××市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，這些都標(biāo)志者早教服務(wù)指導(dǎo)工作得到了政府部門前所未有的關(guān)注和重視。

早教服務(wù)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，他的發(fā)展必然需要依靠社會(huì)各方的共同關(guān)心和大力支持。一方面，要積極爭(zhēng)取政府部門的支持和有關(guān)職能部門的幫助，建立和完善早教服務(wù)運(yùn)作網(wǎng)絡(luò)。另一方面，我們將把此項(xiàng)工作納入××學(xué)前教育“十一五”發(fā)展的實(shí)事項(xiàng)目予以重點(diǎn)推進(jìn)，并在區(qū)委、區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)下，加快各項(xiàng)保障政策的研究，建立早教工作各項(xiàng)機(jī)制，推動(dòng)社區(qū)0-3歲嬰幼兒早教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

二、擴(kuò)大宣傳，加快發(fā)展

目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)早期教養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)存在很大差異，社區(qū)0-3歲嬰幼兒的受教育率和××市標(biāo)準(zhǔn)仍有較大差距。因此，加大宣傳力度是社區(qū)全面推進(jìn)早教工作的首要任務(wù)。各早教機(jī)構(gòu)要充分運(yùn)用教育網(wǎng)、政府網(wǎng)、××報(bào)、電視臺(tái)等宣傳途徑，開展多形式的宣傳，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀；同時(shí)，要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，積極展示嬰幼兒早期教養(yǎng)的成效，贏得廣大居民的肯定和支持，營(yíng)造健康發(fā)展的良好氛圍，加快嬰幼兒受教育的覆蓋率。

三、加強(qiáng)研究，提升質(zhì)量

區(qū)早教服務(wù)指導(dǎo)中心作為社區(qū)早教服務(wù)機(jī)構(gòu)中的領(lǐng)頭羊，在今后的發(fā)展中，要不斷開拓創(chuàng)新，努力探索具有××特色的早教服務(wù)指導(dǎo)運(yùn)作模式，認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮中心的指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)和示范功能，為社區(qū)0-3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供形式多樣、層次各異、內(nèi)容豐富的優(yōu)質(zhì)早教服務(wù)，帶動(dòng)社區(qū)早教工作的全面開展。

各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要因地制宜，借助早教中心的資源，加強(qiáng)研究與實(shí)踐，逐步擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象，拓展服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，要加強(qiáng)早教工作隊(duì)伍的'培訓(xùn)和管理，鼓勵(lì)教師獲取育嬰師資格，推進(jìn)社區(qū)0-6歲托幼一體化教育進(jìn)程。

各位來賓、同志們！

早教服務(wù)中心的成立是社區(qū)早教工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，希望全體早教工作者加倍努力，為××早教工作的發(fā)展不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，開創(chuàng)××早教工作的美好未來！

最后，我衷心祝愿××早教服務(wù)工作的明天更精彩！

附：早教中心周年慶致辭

各位家長(zhǎng)、寶寶們大家晚上好！

非常感謝大家參加今晚的嘉年華活動(dòng)，早教中心三周年慶嘉年華活動(dòng)致辭稿。諸暨花婆婆早教中心從2014年10月1日創(chuàng)辦，到今天已經(jīng)是三年的時(shí)間。從人民中路的老場(chǎng)地搬到現(xiàn)在的艮塔路的新場(chǎng)地。學(xué)員從30多個(gè)到現(xiàn)在近300個(gè)學(xué)員，還有每年的畢業(yè)生，培養(yǎng)了一批擁有智慧大腦，愛閱讀的花寶寶?；ㄆ牌旁缃讨行囊蚕群蟊辉u(píng)為諸暨市優(yōu)秀早教基地、紹興市優(yōu)秀早教基地。

現(xiàn)場(chǎng)有好多學(xué)員見證并和花婆婆早教中心一起成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)最小的學(xué)員俞楊洋來學(xué)習(xí)的時(shí)候只有18個(gè)月，還只會(huì)叫一個(gè)爸字?，F(xiàn)在已經(jīng)是中班了。記得那時(shí)還不是很會(huì)走路，每一次來上課的時(shí)候，都要張開手臂和我們擁抱。三年來這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)成為習(xí)慣，來的時(shí)候都要擁抱。

我們?cè)趫?chǎng)的家長(zhǎng)是因?yàn)閷?duì)花婆婆早教中心的信任和支持而選擇我們，并且家庭和早教中心同步共同促進(jìn)孩子發(fā)展。許多家長(zhǎng)還幫助介紹自己的親戚朋友來學(xué)習(xí)，為了對(duì)家長(zhǎng)的感謝和信任，我們也推出了家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹好禮連環(huán)送的活動(dòng)，介紹和被介紹家長(zhǎng)都有好禮。我們的很多活動(dòng)和工作也得到家長(zhǎng)的支持。此時(shí)，非常感謝大家對(duì)花婆婆早教的厚愛、關(guān)心和支持。

今晚我要和大家分享我的辦學(xué)理念。我是1992年就讀于浙師大教育系學(xué)前教育專業(yè)，也就是學(xué)習(xí)胎教前2年的負(fù)二歲到7歲的學(xué)前教育。這些年，雖然我在不斷學(xué)習(xí)，但我覺得受益的還是大學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)榇髮W(xué)期間學(xué)習(xí)最多的教育學(xué)心理學(xué)，而教育必須遵循孩子發(fā)展的規(guī)律。只有遵循孩子發(fā)展的規(guī)律的教育才是有最好的教育。所以我辦學(xué)的宗旨，一切以孩子的發(fā)展為本。同時(shí)我們是一家連鎖機(jī)構(gòu)，加盟的北京博文智星國(guó)際全腦教育，有國(guó)際級(jí)專家在引領(lǐng)我們，我們的花婆婆早教中心全體教師每年都要到北京總部培訓(xùn)，致辭《早教中心三周年慶嘉年華活動(dòng)致辭稿》。這些都是讓我們與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念隨時(shí)代發(fā)展而更新。

我們以全腦潛能開發(fā)、全腦英語(yǔ)為核心課程，去年年底我們從北京總部引進(jìn)臺(tái)灣lasy，開展的繪本lasy活動(dòng)對(duì)于孩子的動(dòng)手操作能力想象力有很大的提升，魔力猴數(shù)學(xué)對(duì)于提高孩子的數(shù)學(xué)操作能力提高很快，還有這段時(shí)間推出的3到12歲孩子興趣小組測(cè)評(píng)可以讓我們更好的了解孩子的先天優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，少走彎路。北京總部2014年1月1日將推出的全球首款高端幼兒家庭天才成長(zhǎng)育兒系統(tǒng)mammi pad又叫金派兒，這段時(shí)間進(jìn)入最后測(cè)試階段，全國(guó)200多家加盟商，選了5家測(cè)試機(jī)構(gòu)，我們花婆婆早教中心就是其中一家。上周一我和邵科悅老師到北京參加了測(cè)試說明會(huì)。mammi pad采用智能配課，讓媽媽成為專業(yè)教育能手，提高家庭教育成效。敬請(qǐng)家長(zhǎng)期待。

我們花婆婆早教中心的老子誦讀、論語(yǔ)誦讀，源于我們對(duì)于中國(guó)古典文化的重視，而且有多年的實(shí)施成效。我的娘家在衢州的，衢州是南孔圣地，因?yàn)槲覀兎蚱薅际墙處?，所以全家每年都要到衢州孔廟瞻仰。我的家庭領(lǐng)導(dǎo)、花婆婆早教中心高級(jí)顧問倪老師，去年遞交全國(guó)人大提案教師節(jié)改日子到9月28日孔子誕辰日，今年9月10日教師節(jié)前國(guó)務(wù)院向全國(guó)征求改日意見，這和我們孔廟瞻仰有很大的淵源。教書育人，澤被后世是我們辦學(xué)的方向。同時(shí)慈善并進(jìn)，從2014年9月28日開始，我們把每一個(gè)月的學(xué)費(fèi)100元拿出作為慈善基金，以花婆婆早教中心的全體教職工和學(xué)員的名義，捐給社會(huì)需要幫助的人。

這里我要和家長(zhǎng)分享一本繪本--《花婆婆》。《花婆婆》是臺(tái)灣方素珍翻譯的一本繪本，扉頁(yè)上寫的一句話：獻(xiàn)給讓世界變得更美麗的每一個(gè)人?；ㄆ牌旁谥袊?guó)就是“兒童文學(xué)閱讀推廣人”的代名詞。我一直堅(jiān)持并倡導(dǎo)親子閱讀，因此我自己創(chuàng)辦的早教中心取名花婆婆，希望來到我花婆婆早教中心的家長(zhǎng)們都是堅(jiān)持親子閱讀的花媽媽、花爸爸，我們的花寶寶們都是愛上閱讀的孩子。

我這兒有一首小詩(shī)和家長(zhǎng)分享：

閱讀的媽媽

你或許擁有無限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽。

美國(guó) 吉利蘭《閱讀的媽媽》

要讓孩子愛上閱讀，需要我們的老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)。今晚我們也特意安排一個(gè)親吻繪本的儀式，讓孩子從小知道書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的。確實(shí)，一個(gè)愛上繪本閱讀的孩子，是一個(gè)幸福的孩子。

每當(dāng)孩子、家長(zhǎng)、朋友叫我花婆婆時(shí)，我感覺非常親切，其實(shí)花婆婆不僅僅是代表我個(gè)人了，是整個(gè)花婆婆早教中心員工、家長(zhǎng)、孩子們及關(guān)心支持我們工作的社會(huì)各界共創(chuàng)的一個(gè)品牌。讓我們共同努力，打造“花婆婆”這塊諸暨本土化的優(yōu)秀早教品牌，讓我們的花寶寶更聰明更陽(yáng)光，舞臺(tái)越走越大。

謝謝大家！