【軍訓黑板報內容1：軍隊名言】
1、批評對了要牢記，批評錯了無須記，不批不評是大忌。
2、自我批評是覺悟，領導批評是愛護，同事批評是幫助，下級批評是監(jiān)督。
3、接受忠告，就等于提高自己的能力。
4、多一份寬容，就多一份和諧
5、團結和諧的內部環(huán)境，就是一種吸引力和凝聚力。
6、談心是團結的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。
7、每一個“我”，在別人眼里都是他人;他人，是“我”和“我們”之間的連結點。
8、給別人多一分寬容，就等于給自己多一分空間。
9、原諒是一種風格，寬容是一種風度。
10、寬容，猶如潤滑劑，能減小摩擦系數(shù);理解，猶如粘合劑，能增大凝聚力。
11、希望別人理解，自己首先學會理解;不懂得諒解，也得不到別人的諒解。
12、對他人要“站起來看大河”，多看主流和長處;對自己要“蹲下來看螞蟻”，一點一點找不足。
13、和你一樣的不一定就對;和你不一樣的不一定就錯;你對很多人看不慣，結果是很多人也看不慣你。
14、看長處，容短處，想大處，思深處，慮遠處，尋同處，處處和諧相處。
15、話不在多，貴在真誠;事不在大，暖心就行;以人為本，和諧文明。
16、尊重別人，就會得到別人的尊重;愛護別人，才會得到別人的愛護。
17、彼此信任不猜疑，相互寬容少怨氣，牽手同行軍旅路，五湖四海親兄弟。
18、一句真誠的話語，一次真誠的交心，一個真誠的.微笑，都可以營造出真誠和諧的人際空間。
19、感情就像水一樣，受到傷害時就堅如鋼冷如冰，得到呵護時就柔如風細如絲。
20、善待他人，會獲得友誼;善待自己，會獲得新生;善待生活，會獲得快樂。
【軍訓黑板報內容2：部隊俗語】
1、寧可千日不戰(zhàn)，不可一日不備。
2、班子行不行，就看前兩名，部隊好不好，關鍵在領導。
3、沒有事要想事，出了事要不怕事，壞事要努力變成好事。
4、素質是最好的通行證，政績是有效的說明書。
5、信任是最大的關心，使用是最好的培養(yǎng)。
6、小智者治事，大智者治人，睿智者治法。
7、發(fā)現(xiàn)問題是水平，解決問題是能力。
8、耐得住寂寞，抗得住誘惑，經得住考驗。
9、吃吃喝喝的問題看似簡單，但其中卻包含了理想信念，價值觀念，黨性原則和風氣建設等問題。
10、管住了人員，就管住了事故預防的源頭;管住了車輛，就管住了事故預防的的大頭;管住了槍彈，就管住了事故預防的重頭。
【軍訓黑板報內容3：軍訓注意事項】
1、吃飯時不要太挑剔，練得苦點兒吃著就香點兒，吃得香點兒睡的甜點兒，睡得甜點兒心情好點兒。
2、洗澡機會不多(一周一次)，要多帶幾身衣服換洗，不過大多時間我們是要用汗水“洗衣”“洗澡”。
3、拉練時若有人昏倒請大家互相幫助，平時男生背女生的機會也不多，軍訓時可以練習練習。
4、做好思想準備，不要數(shù)日子軍訓，在軍訓中學會苦中作樂。
5、不要對教官用情過深，否則離開時會有些痛苦。
6、可以帶手機，但手機可能無法充電。
7、不喝生水：軍訓期間，學生一定要喝涼白開水，不喝生水，以免引起腸道傳染病。
8、認真清洗：每晚睡覺前，學生要認真清洗臉、胳臂、脖子等暴露部位，每晚都要清洗外陰。
9、不要挑食：在部隊吃的是大鍋飯，可能不如家里的飯好吃，但是保證衛(wèi)生和營養(yǎng)，學生不管愛吃不愛吃，都應該吃飽，不能挑食，以免能量不夠，致低血糖暈倒，影響身體健康。
10、睡覺保暖：軍訓的地方一般在郊區(qū)甚至山區(qū)，夜里溫度低，所以夜間不宜開窗，不宜吹風扇，以免著涼感冒發(fā)燒。
11、崴腳燙傷：自由活動時，要避免崴腳。一旦崴腳，切忌按摩和熱敷，應該立即用涼水沖洗15分鐘，之后找校醫(yī)處理。如遇燙傷，也應該及時用涼水沖洗，然后找校醫(yī)處理。
12、頭暈眼花：軍訓時，如果感覺頭暈、眼花、要暈倒，學生切忌硬挺著。正確的辦法是立即喊報告或拽一下同學的衣角，原地坐下，待眩暈過后再到陰涼地休息一會兒。盡量避免直挺挺地倒下去，以免猝然倒地引發(fā)摔傷。
13、抓緊午休：新東方社區(qū)還提醒，軍訓期間，學生一定要抓緊時間午休，晚上要按時睡覺，保證睡眠，確保第二天有充沛的體力。如果聊天說笑，耽誤睡眠，第二天會沒精打采，不僅影響軍訓，也影響健康。
軍訓是鍛煉小孩子自制能力和吃苦性格的好事情，但是一定要注意孩子的身體健康，不能盲目的認為吃苦就是對的，因為對于身體的損害是最讓孩子痛苦的。
常見的結構和寫法 ：
1.只介紹情況，正文為兩分式，開頭寫概括，然后寫具體事實或情況。
2.三分式，正文開頭寫概況，主體寫具體事實或情況，然后對情況加以分析得出結論。
3.四分式 即在前一種形式的基礎上在加上結尾部分，提出要求或希望。
在寫作過程中到底采用哪種方式，可根據(jù)制文意圖而定。事實或情況的敘述和分析是情況通報征文的核心和靈魂。要寫好情況通報，需把握以下幾點：
簡潔入題，概括評價
情況通報的開頭，一般無須長篇大論，主要是概述一下通報的內容，或敘述一下總的情況，簡要寫明做法或特點，取得的主要成績，作出一個總的評價。比如，××軍區(qū)《全區(qū)部隊作風紀律教育整頓的情況通報》的開頭(見所附原文，下同)，首先交待了這次教育整頓的總體情況：以“××××××”為內容，以“××××××”為重點，著力解決了哪些問題。然后對整頓之后取得的成績做了一個評價：“各級抓管理工作的指導思想進一步端正，……成效明顯”。簡單地說，就是采用了“概況+成績”的寫法，開頭行文，要注意三點：一是要概括，不能太具體;二是要簡明，語言簡潔明了;三是評價要中肯，不能夸大其辭，要為下文寫“存在的問題”留下余地。
敘述“成績”，先面后點
“主要做法和已經取得的成績”，是情況通報的核心部分，通常是擺事實，采用敘述寫法，把怎么做的具體方法措施寫清楚，再把效果怎么樣寫出來就行了，不必議論，避免講一些空洞的道理，要緊緊圍繞“是什么”這一基本內容來寫。
在敘述中，要注意層次順序，一般是先總敘后分敘?？倲⒅饕衙嫔系那闆r說清楚，有時可通過局部情況敘述來反映面上情況，但前面要加限制詞，如“大多數(shù)單位”、“有的單位”等。為了增強說服力，在總敘以后，要選擇比較典型的有代表性的事例加以印證，典型單位既可專指，也可泛指，事例要進行取舍，以求精當，重在擺事實，對一些過程可少寫或不寫。以《全區(qū)部隊作風紀律教育整頓情況通報》中的第一點為例，從“軍區(qū)安全工作電視電話會議后……傳達到基層單位”談的是軍區(qū)各單位對這次教育整頓的態(tài)度——非常重視，思想認識統(tǒng)一，行動迅速。接著寫各大單位共同采取的措施——普遍召開常委會或首長辦公會，認真學習首長講話……。為了更好地說明面上的情況，下面又專門講了軍區(qū)聯(lián)勤部、裝備部等單位為落實上級指示精神所采取的措施，即有重點地介紹了幾個“點”，內容不長，點到為止，敘述次序清楚明了。在其后幾個觀點的闡述中，均采取了這樣的模式：先面后點。這樣，既可使閱文者了解全局，又可使之有重點地參照其他單位的做法，而且，對這些“點”的介紹同時也包含著表揚的成分，可謂一舉多得。
“問題”點透，注意分寸
情況通報的第三部分一般是寫“存在的主要問題”?！皢栴}”，即工作中由于主觀或客觀因素造成的失誤，或者需要解決的矛盾。情況通報中為了客觀地反映情況，通常在寫成績之后，對工作中存在的問題進行必要的闡述。在闡述問題時，需要注意幾點：一是問題要點透。不要出于私心把問題寫得太抽象，或者看似問題實則不是問題。在寫問題時可點到具體單位，也可不點，這要視情況而定。二是要注意措詞恰當。不要為了突出問題就肆意夸大其辭，也不要為了掩蓋問題而隨意淡化。在《全區(qū)部隊作風紀律教育整頓情況通報》中對問題的闡述，可以明顯看到用筆的分量遠輕于成績，這是因為，這份情況通報的側重點是“整頓”所收到的良好效果，但同時也不能對仍然存在的問題視而不見，所以，在敘述問題時，加了一些 限定詞，像“有的”、“有些”、“不夠”、“不同程度”、“一般性布置”等等，較好地把握了用 詞的分寸;同時，對于問題比較嚴重的單位不照顧面子，點名批評，這樣可以起到警示他人的作用。
“打算、要求”二者取一
情況通報的結尾，是“今后的打算或要求”。這一部分在寫法上有幾種形式。“今后的打算”是機關對于今后工作的安排?！敖窈蟮囊蟆眲t指機關對于主送單位的要求。這里的安排、要求等，在一份情況通報中，只會有其中一種，而不應同時都寫，具體選哪一種，應視情況而定。
《全區(qū)部隊作風紀律教育整頓情況通報》的結尾采用了“提要求”的寫法，這樣寫跟整篇公文的基調相吻合。因為這份公文本來就是針對現(xiàn)實中存在的問題進行整頓后的一份通報，通過整頓，很多問題得到了解決，一些矛盾得到了化解，但從通報的第三部分“存在的問題”來看，這次整頓并不是一勞永逸的，而且在整頓期間還出現(xiàn)了個別問題，這就說明“問題”在一些單位仍然存在，這些單位應將整頓工作繼續(xù)搞下去，其他單位也應從中汲取教訓，防止類似事情再次發(fā)生，因此，在結尾部分對全區(qū)部隊提出要求自然就是題中應有之義。當然，究竟應采取哪種結尾方式，要根據(jù)公文的內容來決定，使之與全篇內容相一致。
情況通報范文1
全區(qū)部隊作風紀律教育整頓情況通報
××××、××××、×××××、×××××××：
按照軍區(qū)統(tǒng)一部署，×月中、下旬，全區(qū)部隊普遍進行了一次以“××××××××××”為主要內容的作風紀律教育整頓。這次教育整頓，認真貫徹從嚴治軍方針，以條令條例為依據(jù)，以領導機關為重點，著力解決××××、××××、××××、××××等問題，堅持揭短求實，邊整邊改邊落實。通過整頓，各級抓管理工作的指導思想進一步端正，工作作風有明顯改進，部隊作風紀律建設明顯加強，促進了管理工作的落實。普遍反映，這次作風紀律教育整頓非常及時，敢于較真，震動很大，導向對頭，成效明顯?，F(xiàn)將主要情況通報如下：
一、各級重視，貫徹執(zhí)行軍區(qū)指示認真。軍區(qū)安全工作電視電話會議后，各級非常重視，思想認識統(tǒng)一，行動迅速，按照軍區(qū)要求，及時組織作風紀律教育整頓。各大單位普遍召開常委會或首長辦公會，認真學習軍區(qū)首長講話，分析管理工作形勢，反思工作，查找問題，研究部署作風紀律整頓工作，并采取多種形式，迅速將會議精神傳達到基層單位。軍區(qū)××部、××部和××省軍區(qū)、×××分別召開全體干部大會，主官親自作動員，提要求。×××堅持把教育整頓與“三講”正面教育和開展“三無”活動相結合，科學計劃安排，嚴密組織實施。不少單位采取常委分片包干的'辦法，深入部隊狠抓教育整頓工作落實。
二、重點突出，著力揭露矛盾和問題。各級堅持把整頓的重點和精力放在領導機關上，從端正工作指導思想入手，勇于揭露矛盾和問題，并透過基層發(fā)生的事故案件和問題，反思領導機關在工作指導思想、工作作風、執(zhí)行紀律、落實制度規(guī)定等方面的教訓，制定改進措施。×××領導機關專門召開整頓查擺大會，軍政主官帶頭剖析當前領導機關存在的深層次問題，發(fā)動群眾揭短亮丑，針對查出的問題，逐一研究解決的具體辦法。×××組織對近年來部隊發(fā)生的重大案件和政治性問題進行剖析，使全體機關、直屬隊干部從中汲取教訓，受到警示?！?/p>
三、注重實效，狠抓薄弱環(huán)節(jié)整治。各級在教育整頓中，加大對薄弱環(huán)節(jié)和傾向性問題的整治力度，實實在在地解決了一些問題。一是……的問題得到了較好糾正，加強了八小時外的控制和管理，規(guī)范了工作、生活秩序。不少單位堅持機關干部晚點名和學習制度。二是……得到了遏制、嚴格了日常 管理制度，形成了良好的氛圍。三是各項規(guī)章制度和上級的指示規(guī)定得到較好落實，……的狀況進一步扭轉?！痢痢翆囕v、槍彈、涉密載體、借調人員和在外執(zhí)行任務及學習培訓人員，逐一進行了清查，嚴格了 管理制度。四是……五是安全預防工作進一步加強，認真查找隱患，采取預防措施。×××針對安全工作中存在的問題，進一步完善了安全工作網絡，加強了防火、防盜、防雷擊等設施建設，并組織對辦公、宿舍院進行綜合治理，進一步規(guī)范了營院秩序。
四、從嚴執(zhí)紀，敢于較真。教育整頓期間，各單位都堅持依法從嚴治軍，嚴格執(zhí)行紀律規(guī)定，認真查處了一些違章違紀問題，共查處違紀官兵××多人，尤其在干部管理……
五、檢查督導。保證教育整頓落實。各級及時組織工作組對教育整頓情況進行檢查，督促工作落實?！痢痢淋妳^(qū)領導分別帶領檢查組，對作風紀律教育整頓情況進行了檢查驗收，專門召開首長辦公會，聽取檢查情況匯報，針對查出的問題，研究解決措施。×××組織×個聯(lián)合工作組，對問題較多的單位進行重點幫抓?！?/p>
這次教育整頓盡管成效比較明顯，但也存在一些問題：一是有的單位認為本單位管理工作形勢不錯，思想麻痹，盲目樂觀，對教育整頓只作了一般性的布置和要求，動員教育不認真，查找問題不深不細，存有敷衍應付現(xiàn)象。二是有些單位只注意解決表面問題，沒有從深層次查找原因和教訓，尤其在領導工作指導思想方面反思問題不夠，……的現(xiàn)象在一些單位仍不同程度地存在。三是治軍不嚴、紀律松弛、標準不高、偏寬偏軟的現(xiàn)象仍有一定的普遍性。四是……
全區(qū)部隊要進一步加強作風紀律建設，鞏固和發(fā)展這次教育整頓的成果。要進一步端正工作指導思想，辯證地看待管理工作形勢，既要看到成績，又要看到問題，時刻保持清醒頭腦。要發(fā)揚求真務實的作風，敢抓善管，真抓實干。要堅持依法從嚴治軍，嚴明紀律，進一步糾正和克服形式主義和弄虛作假的作風，從根本上解決……問題。要深入扎實地開展“三無”活動，落實好安全責任制，堅決遏制事故案件的發(fā)生，保持部隊安全穩(wěn)定?！μ岣哒?guī)化管理質量。
××軍區(qū)
××××年×月×日
情況通報范文2
教育局中小學開學工作檢查情況通報
9月3日、4日，在教育局統(tǒng)一部署下，由局領導帶隊，局機關、教研室、儀電站工作人員共分8個小組，對全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處學校、區(qū)直各中小學、機關幼兒園及民辦學校的開學工作進行了全面的檢查，9月7日召開了檢查情況匯總會。從檢查的情況看，本期全區(qū)各中小學開學工作領導高度重視，開學工作準備早、組織嚴、師生到位好，校園環(huán)境整潔，開學氣氛濃厚，辦學行為規(guī)范，各項工作步入正軌快?，F(xiàn)將檢查的有關情況通報如下：
一、開學工作的主要特點
(一)精心組織，開學工作緊張有序。
1.組織嚴密。8月24日，局里提前組織召開了全區(qū)開學工作動員大會，就開學的有關工作進行了總的安排部署。副區(qū)長謝雪英到會講話并向全區(qū)廣大教育工作者致以新學期的問候。財政、物價、紀檢等部門的同志在會上說明了今年的有關收費政策和收費紀律。會后各學校認真貫徹落實會議精神，迅速組織召開了支委會、行政會、教師大會和班主任會，層層傳達，全面布置安排開學工作。8月30日、31日，全區(qū)各校普遍做好了學生報到、注冊、發(fā)書等工作，二小、三小、四小、五小、二中、三中、四中等學校利用假期就提前完成了小一、初一、高一新生的報名工作，新生報名時嚴格審核了戶籍和年齡及小一新生計劃免疫登記。全區(qū)高一新生和二中、三中、四中初一新生分別組織了為期一周的軍訓。新生編班工作也在開學前夕全部完成，并實行了電腦隨機均衡編班，任課教師均衡搭配。9月1日，全區(qū)所有中小學校均按時開學開講。
2、氣氛濃厚。今年暑假，全區(qū)各學校順利完成了第四輪人事制度改革。新學期開學，各中小學新組建的行政班子成員精誠團結、工作務實高效。小碧中學的所有行政人員帶頭上課，并做出了所有教師和行政人員每周均必須住校的規(guī)定;萬寶等鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府高度重視教育工作，專門召開黨政聯(lián)席會議研究慶祝教師節(jié)活動，并給學校送去了慰問金1.8萬元;先鋒實驗學校新學期、新學校、新班子，暑假期間注重加大宣傳力度，行政班子同舟共濟艱苦創(chuàng)業(yè)，一開學就打開了新局面;七中、黃泥塘、高溪學校教師到位齊，精神面貌好，學生學習熱情高漲，教室里書聲朗朗。華達、雙江、茶園、百畝、花山、二小、三小、四小、五小、八中等學校要求各班出好了新學期第一期黑板報，校園文化氛圍濃厚。婁底三中等學校舉行了隆重的開學典禮，對三好學生、優(yōu)秀干部進行了總結表彰，對新學期提出了具體要求和目標。
3、保障有力。兵馬未動，糧草先行。暑假期間，各學校組織人員對校舍、課桌、水電設施等進行了修繕，確保以新迎新。二中、三中等學校在暑假期間多方籌資加大了對學校辦學條件的改善力度;五小、先鋒實驗學校新建了高標準的教學樓;小碧中學的行政人員自己動手對教學樓進行了裝飾美化，對學校門窗及破舊的學生課桌凳進行了加固維修;三中、華建學校新添置了課桌椅。杉山、茶園、雙江等學校對教科書的循環(huán)使用制定了具體規(guī)定，對需要回收的課本編了號，造了冊。8月31日，各學校新學期課本、教輔資料等已及時到位。
4、安保有力。開學初，各學校對校園安全隱患進行了認真排查、整改。二中、四小、五小、小碧中學等學校與教師簽訂了安全責任狀;先鋒實驗學校、二小對班主任在安全管理方面提出“三細”要求(想得細一點、講得細一點、管得細一點);實驗小學、三小在開學第一堂課就開展了“生命意識”教育;二小、三小、三中等學校在開學前夕對商店、食堂的飲食安全進行了專項檢查;華達、華建、茶園、杉山、四中、石井、大科、花山、黃泥塘、百畝、機關幼兒園等校利用師生集會，對全體師生進行了防火、防電、防水、防盜搶等方面的安全教育。
(二)整體聯(lián)動，控流保學成效顯著。
全區(qū)各學校始終將控流保學工作作為開學第一要務來抓，制訂了控流保學實施方案，并層層簽訂責任狀，做了大量深入細致的勸學工作，取得顯著成效。百畝、小碧、七中、八中、高溪等學校采取了摸底子、找原因及分塊包干的辦法，行政領導與教師一起走村(街)串戶勸學，收效良好，有力地控制了輟學率。茶園鎮(zhèn)關工委為全鎮(zhèn)貧困生舉行了捐資助學活動，共籌捐款項1.16萬元，使家庭貧困學生都能順利入學就讀。據(jù)統(tǒng)計，截至9月9日，全區(qū)小學報到入學2524 ----人，無一人流失，鞏固率100%;初中生報到入學21265人，流失10人，鞏固率99.9%;高中生報到入學7894人，流失317人，鞏固率96.4%。本期全區(qū)共有中小學生46506人，比今年春季開學學生人數(shù)凈增775人。
(三)強化管理，教育教學迅速步入正軌。
各學校從開學第一天起就狠抓常規(guī)管理，各項工作細致周密，步入正軌快。華達、雙江、石井、百畝等學校在開學第一個教師會就將課程表發(fā)給了教師。9月1日，二中、三中、四中、七中、八中、雙江、華建、杉山等學校按新課表上課。教師認真制訂了計劃、專心備課、批改作業(yè)，很多教師做好了教學后記及批改記錄。各校對教師的教學計劃和備課均進行了檢查。二中、三中等學校一開學便普遍運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。
重視以校為本教研制度建設。各學校從一開學就抓課程改革和校本教研工作。二中、三中、四中重視教師培訓，暑假組織高中教師參加了新課程培訓;二小、三小、四小、五小等學校認真開展“我愛我的祖國”——中小學慶祝建國60財年主題教育系列活動，進一步激發(fā)了廣大師生的愛國熱情。石井、茶園、小碧、七中、八中、高溪、華達、華建等學校將課改試驗均納入了學校的工作計劃，活動具體、操作性強，突出了教學教研教改的各項要求。
(四)嚴格操作，教育收費依法依規(guī)。
今年，由于省、市收費文件還沒有及時下發(fā)，全區(qū)各學校迄今為止尚沒有收取學生一分錢?！皟擅庖谎a”公開透明，學校嚴格按有關政策要求對資助對象、資助范圍和資助標準進行了公示，學生家長個個滿意，社會反響極好。
二、存在的主要困難和問題
通過這次開學工作檢查，在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)我區(qū)開學工作還存在一些不容忽視的困難和問題：
1.部分教科書未能及時到位。
由于多種原因,新學期開學，部分學校的教科書和教師用書數(shù)量不足，給教師備課、制訂計劃及學生上課帶來了一定的困難。
2.新聘任的教師亟待加強業(yè)務培訓。
今年招聘的教師，有不少教師還不懂教學業(yè)務，急需加強業(yè)務培訓，以使其適應教育教學需要。
3.城區(qū)學校班額過大問題日益突出，學校存在安全隱患。
本期，城區(qū)學校又新增學生 1025人，二小、三小、四小都有多個年級的平均班額超過了80人，城區(qū)學校班額過大問題十分突出，教育質量、師生健康、校園安全等問題令人擔憂。
4.其他有關問題。
個別學校沒有嚴格按課表上課。對體育課程的教學要引起高度重視。
由于教師績效工資尚未到位，少數(shù)教師思想有波動。
個別學校使用電子教案上課，但教案上沒有標明備課的時間，電子教案的使用有待進一步規(guī)范;
個別學校正在搞基建，施工場地沒有與教學區(qū)相隔離，學生存在安全隱患，急需采取隔離措施和加強做好對學生的安全教育工作;
個別學校學籍管理還不夠規(guī)范，學生異動的檔案資料不是很齊全。
對各中小學校存在的問題，區(qū)教育局正在采取措施，已要求有關單位和學校采取切實措施加以解決，并已組織人員對整改情況進行進一步的督查。
普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，看看下面的學說普通話手抄報內容吧！
學說普通話手抄報內容1
（1）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
（2）四海同音，萬眾一心
（3）樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質
（4）我是中國娃，愛說普通話
（5）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
（6）溝通——從普通話開始
（7）普通話，使你呵呵得更近
（8）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩
（9）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
學說普通話手抄報內容2
“普通話”這個詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯(lián)系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”
“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言”。1955年10月26日，發(fā)表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話?！?956年2月6日，國務院發(fā)出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?！边@個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規(guī)定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。
學說普通話手抄報內容3
國務院關于推廣普通話的指示
（一九五六年二月六日）
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，并且是世界上最發(fā)展的語言之一。語言是交際的工具，也是社會斗爭和發(fā)展的工具。目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業(yè)服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。
由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達到完全統(tǒng)一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會主義建設事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。
漢語統(tǒng)一的基礎已經存在了，這就是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。在文化教育系統(tǒng)中和人民生活各方面推廣這種普通話，是促進漢語達到完全統(tǒng)一的主要方法。為此，國務院指示如下：
（一）從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國小學和中等學校的語文課內一律開始教學普通話。到1960年，小學三年級以上的學生、中學和師范學校的學生都應該基本上會說普通話，小學和師范學校的各科教師都應該用普通話教學，中學和中等專業(yè)學校的教師也都應該基本上用普通話教學。各高等學校的語文教學中也應該增加普通話的內容。中等學校、高等學校的就要畢業(yè)的學生和高等學校的青年教師、助教，如果還不會說普通話，應該進行短期的補習，以便于工作。教育部和高等教育部應該分別定出大力加強各級學校漢語教學、促進漢語規(guī)范化的專門計劃，報國務院批準施行。
（二）中國人民解放軍部隊文化教育中的語文課和中國人民解放軍所屬各級學校的語文課，都應該用普通話教學。戰(zhàn)士入伍一年之內，各級軍事學校學員入學一年之內，都應該學會使用普通話。各機關業(yè)余學校中的語文教學，也都應該以普通話為標準。
（三）青年團的各地支部和工會的各地組織，都應該采用適當?shù)暮陀行У姆绞?，在青年中和工人中大力推廣普通話。青年團員在學習和推廣普通話方面應該起帶頭作用。工廠（首先是大工廠）中的文化補習學校、文化補習班和農村中的常年民校的高級班，都應該盡可能地、逐步地推廣普通話的教學。
（四）全國各地廣播電臺應該同各地的推廣普通話工作委員會合作，舉辦普通話講座。各個方言區(qū)域的廣播站，在它們的日常播音節(jié)目中，必須適當?shù)匕ㄓ闷胀ㄔ挷ヒ舻墓?jié)目，以便幫助當?shù)氐穆牨娭鸩降芈牰胀ㄔ捄蛯W習說普通話。全國播音人員、全國電影演員、職業(yè)性的話劇演員和聲樂（歌唱）演員，都必須受普通話的訓練。在京戲和其他戲曲演員中，也應該逐步地推廣普通話。
（五）全國各報社、通訊社、雜志社和出版社的編輯人員，應該學習普通話和語法修辭常識，加強對稿件的文字編輯工作。文化部應該監(jiān)督中央一級的和地方各級的出版機關指定專人負責，建立制度，訓練干部，訂出計劃，分別在2年到5年內基本上消滅出版物上用詞和造句方面的不應有的混亂現(xiàn)象。
（六）全國鐵路、交通、郵電事業(yè)中的服務人員，大城市和工礦區(qū)的商業(yè)企業(yè)中的服務人員，大城市和工礦區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)中的工作人員，大城市和工礦區(qū)的警察，司法機關中的工作人員，報社和通訊社的記者，文化館站的工作人員，縣級以上的機關、團體的工作人員，都應該學習普通話。上述各有關機關應該分別情況，訂出關于所屬工作人員學習普通話的具體計劃，井負責加以執(zhí)行，使它們所屬的一切經常接近各方面群眾的工作人員在一定時期內都學會普通話。
（七）一切對外交際的翻譯人員，除了特殊的需要以外，應該一律用普通話進行翻譯。
（八）中國文字改革委員會應該在1956年上半年完成漢語拼音方案，以便于普通話的教學和漢字的'注音。
（九）為了幫助普通話的教學，中國科學院語言研究所應該在1956年編好以確定語音規(guī)范為目的的普通話正音詞典，在1958年編好以確定詞匯規(guī)范為目的的中型的現(xiàn)代漢語詞典，并且會同教育部和高等教育部，組織各地師范學院和大學語文系的力量，在1956年和1957年完成全國每一個縣的方言的初步調查工作。各省教育廳應該在1956年內，根據(jù)各省方言的特點，編出指導本省人學習普通話的小冊子。教育部和廣播事業(yè)局應該大量灌制教學普通話的留音片。文化部應該在1956年內攝制宣傳普通話和教學普通話的電影片。
（十）為了培養(yǎng)推廣普通話工作的干部，教育部應該經常舉辦普通話語音研究班，訓練各地中學和師范學校的語文教師和教育行政干部，各機關、團體、部隊也應該派適當?shù)母刹繀⒓邮苡枴Ｍ瑯?，各省、市和縣的教育行政機關也應該普遍地舉辦普通話語音短期訓練班，訓練各地中、小學和師范學校的語文教師，當?shù)貦C關、團體、部隊也應該派適當?shù)母刹繀⒓訉W習。
（十一）國務院設推廣普通話工作委員會，統(tǒng)一領導全國的推廣普通話工作。它的日常工作，由中國文字改革委員會、教育部、高等教育部、文化部、中國科學院語言研究所分工進行：中國文字改革委員會負責整個工作的計劃、指導和檢查；教育部和高等教育部負責全國各級學校和業(yè)余學校的普通話教學的領導，普通話師資的訓練和普通話教材的供應；文化部負責出版物上的語言規(guī)范化工作，有關普通話書刊的出版和留音片、電影片的生產；語言研究所負責普通話語音、詞匯、語法的規(guī)范的研究和宣傳。各省、市人民委員會都應該設立同樣的委員會，并以各省、市的教育廳、局為日常工作機關。
（十二）各少數(shù)民族地區(qū)，應該在各地區(qū)的漢族人民中大力推廣普通話。各少數(shù)民族學校中的漢語教學，應該以漢語音通話為標準。少數(shù)民族地區(qū)廣播電臺的漢語廣播應該盡量使用普通話。各自治區(qū)人民委員會可以根據(jù)需要設立推廣普通話工作委員會，以便統(tǒng)一領導在各自治區(qū)的說漢語的人民中推廣普通話的工作。
