篇一：溫暖
溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無助時一個陌生人的問候與援助;溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽。這些這些，都是溫暖的瞬間。
當我走出家門，迎著暖暖的風，風中夾雜的清香撲面而來，心中便有了一絲暖意;當我站在柔和的日光下，靜靜微笑，溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽。當心里感到溫暖時，那個人的影子也在腦海里浮現出……
那是小學。由于我做值日，離開校園時，天已有了些要黑的意思。我有些夜盲，所以便急著在天完全黑之前趕回家。不料在經過一座橋時，因為前進太快，自行車猛地一震，便不聽使喚了——鏈子掉了。我趕忙下車查看情況。一瞧，發(fā)現鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個齒輪上。我想了會，決定將車子推到修車鋪修。到了修車鋪，發(fā)現門是緊鎖著的，我抬起頭，發(fā)現天空已拉上了漆黑的幕布，看來現在已經很晚了。
我蹲下來，開始試圖自己修好，可過了十分鐘，還是沒修好，我那時實在是手太笨。我的額頭上漸漸流出了一些汗珠，我放棄了，開始等待好心人的經過。
可是時間走了很久很久，也沒有多少行人經過。那些經過的行人，大多行色匆忙，根本沒有時間停下腳步，有的甚至連看我一眼都沒有看。
我開始有些餓，有些害怕，可是身無分文。我想起家人，她們一定有些著急，說我怎么還沒回家。我想念家中可口的飯菜，它們是不是已經所剩無幾?是不是已經涼了呢?想到我可能回不了家了，我俯下身子，嗚嗚地哭了。
不知道時間又走了多少步，我只知道有一個叔叔來到了我的面前。他一臉慈祥地問我：“小姑娘，你怎么了?”我仰起頭，停止了啜泣，說：“我的車鏈子……掉了，我…回不了家了?！蔽业脑捯驗榭奁淳忂^來而斷斷續(xù)續(xù)。他點點頭，沖我笑了笑，便蹲下來，用干凈的手觸碰那黑黑的鏈子。
不出兩分鐘，他就站了起來，對我說：“修好了，小姑娘，你快回家吧，家人會著急的?！蔽尹c點頭，投給他一個大大的笑臉：“恩，謝謝叔叔，叔叔再見?！彼蛭覔]揮他那變得有些臟的手，走了。我的心中涌上了一絲溫暖。
時過境遷，好見你過去了，我依然記得那個叔叔的影子和他的言語。每一次心中暖暖的時候，都能想起他。
溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發(fā)現。
篇二：溫暖
夜又深了，很奇怪每次在這里總是想絮叨點什么，看窗外，沒有星星，沒有月光，夜的清冷連同這個季節(jié)所有的落寞一股腦的留在了夜的深處，室內溫暖有加，沒有紛擾的夜里，聽著一些老歌，看別人談笑風生，敲擊鍵盤的聲音很有節(jié)奏的響著，有時候感覺這種聲音蓋過所有的旋律，噼噼啪啪的點擊著，傾訴的心聲通過一個個符號變成一段段的文字，這些文字又串成許多章節(jié)，這些章節(jié)經過歲月的慢慢沉積，漸漸地變成了一種回憶，若干年后，曾經敲打的這些符號能幫自己回憶多少故事?曾經的那些溫暖是否都會伴著歲月日漸走出自己的視線?被同事慫恿著拍了一套寫真，一本精美的小冊子把所有的得意的剎那兒留在了方寸間，一張36寸的海報，翻看這些照片卻有著沾沾自喜，科技的飛速發(fā)展，居然能把中年變成青春年少，眼角的皺紋被PS的看不出頂點的痕跡，一根根睫毛忽閃著，臉上的細紋一個也尋不著蹤跡，那是一個亮麗啊，只是，每每看著鏡中的臉，每每觸摸自己不再年輕的額頭，都會感慨一番，歲月伴著年輪每時每刻變動著，許多不能更改東西留下的很多痕跡，就如人們的容顏，再美麗的容顏也經不起歲月涂抹的痕跡，再年輕的臉終究抵不過歲月的侵蝕。
常常回望一種溫暖，常常被一句話觸動，一張圖片一個溫暖的眼神，一句逗笑的話一段溫馨的短信，常常在平靜的心上涌起陣陣的暖流，多年的友情連同陌生的瞬間觸碰的溫暖在心里激起相知的火花，當夜色漸漸深沉，默默地書寫自己的心語，孤寂的夜燃起心中的熱戀，根植在心中的渴望在回望中常常讓我感動。
人生本來就是一次艱難地歷練，歷練的過程涵蓋了生命的本質，笑過留下一地燦爛，哭過在心上涂畫上斑斕，事情該怎么發(fā)生從來不會按照人們的意愿改變，就如緣分，萬事隨緣，這樣才能順心自然，所有的過往也不過是生命經歷的過程，錯過了季節(jié)，錯過了人，下一站就可能是你的歸宿，因為天空的盡頭始終有一抹虹彩等著你，整理行裝，那個目標其實離你并不遠。
其實，人這一生真的有許多的溝壑，不管愿意不愿意，許多的不幸也或者說機遇一直惠顧著每一個人，就猶如我們走在江水中，分不清哪里是暗礁，那里是激流，不管怎么樣，人們始終的往前走，一直往前走，才可能到達岸邊，才有可能看到彼岸花開。當時間走過流年，當過往不再重復出現，歷練的過程始終珍藏在了自己的故事里，那些故事有溫暖也有悲戚，更有著別人
外邊有了風的聲音，聽起來有點纏綿，風兒沒有因為夜色停駐，刮走了落葉，留下一地嘆息，季節(jié)舞動起獨有的.舞步，偶然拾起跌落的夢，卻總是聽到那聲溫暖的問候，在那個停過的街角，是否還能看到那個熟悉的背影?在那個曾經留下笑聲的十字路口，還能尋覓那個熟悉的小吃攤?
走過多少的路，流連過多少的景致，總在仰望著別人的精彩，總會在心頭添加一絲莫名的惆悵，來來往往，走走停停，始終忘不了一些曾經停住過的溫暖，那些慢慢模糊的景致所給予的溫暖，始終如初的忘不了。
一個人靜靜地沉醉，一杯咖啡或是一杯紅茶，就把睡意趕跑，敲擊著鍵盤，絮叨著一些繁瑣，看著別人的故事演繹著精彩，想不出這樣的冬夜有多少的人流連寒冷中。嘻嘻笑談網絡事，幾多感觸幾多回憶，常常再想，有多少的思念終能換回今生的相知?當人生走過花季，走向平淡，又有多少的往昔留住曾經的溫暖?
當繁華散盡，當落寞襲來，當感動伴著溫暖涌來，我眼角居然有了淚光!
篇三：溫暖
打開電腦，心血來潮地百度一下他所在的地方。經常這樣每一次想念，就能感受到那座小城有他的溫情。
茫茫人海當我走近你，你給的，是一雙溫暖的手。那種溫暖，通過你的指尖一直傳到我心里。溫暖驅散了心中的冷漠與戒備。感受到世界是如此美好。
湯顯祖《牡丹亭》中一句話：情不知所起，一往而深。感謝著單純的歡喜，充實著歲月，豐盈了時光?！白屛以鯓痈兄x你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋·····”讀著汪國真的詩心里浸透甜蜜，懂得了珍惜。
就像一顆石子擊入水面，深刻的形象不由分說走進了生活。盡管石子已經悄無聲息地沉入水底，水面上卻蕩漾著被激起的漣漪，采一愜意的笑容，集幾杯溫馨的心情，選著一個風月晴朗的夜晚，聽著歌謠，琴韻聲聲，沁心怡情。
寫過幸福的話語，但又覺得無論做什么，其實都是幸福在召喚著。在路上——-讓人擔心，掛念，卻又被幻想前行溫暖。很多時候思念也是如此，知道彼岸不過是遙遠，但一如既往前行，只愿相信，一切溫暖在路上。
“你要好好地”聽聞一句。于是駐足回眸。短暫思緒。親切的話語，足以暖心。打消了思念。此時聽見他的聲音，突然很想流淚，因為很認真的讀著別人的文字里的憂傷，覺得自己就在里面。那些文字的痛，不是文字的憂傷，而是那種無奈的訴說。
如果遇到你這件事只是偶然
那也是最偉大的偶然
讓我立刻知道愛情的摸樣
就是今天我的心跳個不行
相逢一見忘不成
相悅兩情長相依
夜張開黑色的帷幕
月灑下溫暖的清輝
真的希望能聽見我的訴說——
相遇了是如此的溫暖
高考作文寫作萬能素材資料1
1、挫折擋不住強者（張海迪立志成才）
張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了。可是二十多年來，她學會了四門外語，翻譯了十六萬多字的外文著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針炙技術，為群眾治病一萬多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？
2、勇把挫折當動力（凡爾納的16次投稿）
19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了十五家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但是他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人拜倫十九歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誣陷者
3、逆境奮爭，苦中尋樂（高士其苦斗病魔）
高士其是我國科普作家。在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程?；貒院螅现氚c的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都非常困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作，先后寫成一百多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每一天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的?！?/p>
4、苦難也是一筆財富（“西部民歌之父”王洛賓）
王洛賓，這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。
5、經歷挫折，更能發(fā)憤（貝利與記者）
貝利成名后，有個記者采訪他?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔阋粯?，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境特別差，但是我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。”
6、面對挫折決不氣餒（愛迪生不被火災嚇倒）
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦??！”愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下。發(fā)明電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了八千多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他后退。愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我六十七歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”
素材：斷箭
————不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。 結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自身的意志，永遠也做不成將軍?！?/p>
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……
感悟：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
素材：生命的價值
————不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張二十美元的鈔票。
面對會議室里的兩百個人，他問：“誰要這二十美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶?！?/p>
感悟：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
素材：昂起頭來真美
————別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直認為自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
感悟：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
素材：為生命畫一片樹葉
————只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
感悟：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
素材：飛翔的蜘蛛
————信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路 從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
感悟：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
高考作文寫作萬能素材資料2
1、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
2、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
3、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了；井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了；籠中的鳥，當你安于供養(yǎng)時，自由便沒了；水中的萍，當你隨波逐流后，根基就沒了。
5、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅。朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
6、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的`熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
7、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
8、風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么？
9、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
10、愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛心是一首優(yōu)揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫暖；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
高考作文寫作萬能素材資料3
1、一切書籍不是刀劍，就是夢幻；你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑?！ⅰぢ逋?/p>
2、謬誤百出的書可能是本有趣的書；而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書?！鐮査姑?/p>
3、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！茽柖?/p>
4、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
5、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d
6、書籍應有助于達到以下四個目的中的一個：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂，或便于運用?！录{姆
7、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。——坎普騰的托馬斯
8、真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閑聊的果實?！R塞爾·普魯斯特
9、書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?/p>
10、讀者的好惡能決定書的命運?！斔?/p>
11、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優(yōu)婉的安慰者?！了_克·巴羅
12、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹?/p>
13、三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！懹?/p>
14、一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國那麼他也就不屬于人類。 —— 別林斯基
15、南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行。 —— 戚繼光
高考作文寫作萬能素材資料4
1、見人之過，得己之過；聞人之過，得己之過。（宋·楊萬里）
2、一指之穴，能涸千里之河；一臠之味，能敗十世之德。（清·唐甄）
3、一念之非即遏之，一動之妄即改之。（明·薛喧）
4、人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與妓—女沒有麻醉品是不能生活的?！袪査固?/p>
5、謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理。——毛主席
6、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾
7、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌?！_素
8、學習永遠不晚?！郀柣?/p>
9、書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者。——欽寧格
10、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦?！吕锶~爾
11、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d
12、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
13、沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼
14、書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯
15、有些人生來只會吸收書中的毒素?！偵?/p>
高考作文寫作萬能素材資料5
1、讀書之于精神，恰如運動之于身體?！獝鄣仙?/p>
2、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月撹怠?/p>
3、書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春?！獓牢木?/p>
4、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫
5、讀書要玩味?！ㄋ危┏填?/p>
6、學必求其心得，業(yè)必貴其專精。——（清）章學誠
7、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書?！嵆晒?/p>
8、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?/p>
9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?/p>
10、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書?！对鰪V賢文》
11、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人?！仙?/p>
12、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>
13、書籍是造就靈魂的工具?！旯?/p>
14、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?/p>
15、除了野蠻國家，整個世界都被書統治著。——福爾特爾
16、書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?/p>
17、書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物?！惯~爾斯
18、天下有三危：少德而多寵，一危也；才下而位高，二危也；身無大功而受厚祿，三危也。（《淮南子·人間訓》）
19、善不積，不足以成名；惡不積，不足以滅身。（孔子）
20、人重官非官重人，德勝才毋才勝德。（明·李廷機）
高考作文寫作萬能素材資料6
1、歷史
⑴歷史，被悲壯打磨得锃亮，輝煌了岳飛的一生。他不與秦檜同流合污，馳騁“八千里路云和月”中，然而無奈于十二道金牌的催逼，最終被害于風波亭。面對惡勢力的威逼，他選擇了國家，這是心靈的選擇，雖然是要付出代價的，然而他無悔，他用自己的生命譜寫生命那一曲高昂的旋律，射在歷史的回音壁上，箏音四射。
⑵“南望王師又一年”“收復舊山河”“饑餐胡虜肉，喝飲匈奴血”，在就要一雪恥辱時，十二道圣旨的力量是一個精忠報國的士大夫所無法承受的他只得緩緩抬頭，望著天邊凄艷的晚霞，無力的轉身，“撤”。
⑶悲歌如殤，一座亭子，鑄成望空滴血的千古恨。英雄的氣息，被冷夜的賀蘭山含盡，白發(fā)在長風中飄揚如旗，心上的一道口子，傾瀉出河山的淚。淚濁成墨，發(fā)白為毫。將一腔悲憤寫在北宋蒼白的歷史上。八千里路，云還是云，月還是月。只有頭顱，在精神上空，高懸。
2、面對
面對生活斯芬克式的笑臉，我們有大多的抉擇。只有用真、善、美的心靈標準去選擇的人，才體現出俄狄浦斯式的睿智；然而一顆丑陋自私的心去描繪生活畫譜的人，則表現出了唐·吉訶德式的幼稚。
3、天光甚美，造化有情
“石蘊玉而山輝，水懷珠而川媚?！碑斦妗⑸?、美的情操已融入你的心中時，你也就有了極致的心境，當莎士比亞筆下的《威尼斯商人》中安東尼奧用生命作代價去借錢幫助好友時，當《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多用金子般的心去幫助別人時，當《悲慘世界》中冉阿讓追求光明與真理時，他們都選擇了生命中最可貴的東西——人性的美，真理早已在他們心中留下了烙印，永不泯滅地存于世人心中了。
4、《圣經》
“馬大福音”中耶穌告訴弟子要用真、善、美去衡量做人的標準。是的，只有真與美的教會，美與仁的交融，靈與魂的合奏，才是真正的人生心聲。
天光甚美，造化有情。面對生活中的種種選擇，我們掬一捧心靈的泉水，細細咀嚼其中的甘甜，讀王昭君，讀岳飛，讀安東尼奧，讀耶穌，讀他們面對每一次困難做出的選擇，讀他們那高尚的靈魂，就是在釀造你的人生。
詩曰：我思故我在，我在故我思。
我說：因真、善、美，故我在，我在，故我思。
5、辛棄疾
⑴落日樓頭，斷鴻聲里，猶見你這個江南游子，“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。”南宋小朝廷的茍安讓你有如共工撞擊不周山一般，在一次次地奮力抗爭中遍體鱗傷。你悲憤，你無奈，你拍胸，你哭號，你的震天長嘯只換來同僚的白眼和朝廷的鄙棄。你累了，醉了，俯在酒案上高吟“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”。然而，稼軒，你是否看見，千百年來，有一位書生同樣意氣方遒，要與你同飲杜康，銷汝塊壘。稼軒，你不是孤獨的，你的金石之容，豪氣貫虹，將永載青史，千秋萬代！
⑵一塊烽煙染透的方頭巾，就是一闋吶喊的詞牌，你在馬背上作詞，以江山為紙刀劍為筆，意象紛飛如箭鏃，用一路馬蹄作標點，插成狼煙中獵獵戰(zhàn)，纏綿的宋朝拒絕你的鋒利，你只好做一個田園詞人。
6、陸游
⑴是你，陸游，你帶著你的高潔與愛國之心伴我同行。你有如一道燦爛千年的風景，時刻熏陶著我?？部赖娜松屇銓蹏呐c高潔譜寫成一段精神的贊歌。你"僵臥孤村不自哀，尚思為國戊輪臺"，卻一心只愿"王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"我被你的靈魂所感化，我愿你，你的詩詞歌賦永遠伴我同行。因為這一切的一切都令我感懷。陸游，你是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉，你是舉杯邀明月的飲者，你是穿越十年生死兩茫茫的癡漢。你的執(zhí)著，令我感懷，令我銘記。
⑵你愛情的曲折，仕途的偃蹇，你在政治漩渦中的掙扎和那滿腹冤屈的難鳴，我都了解。就是你面對你坎坷人生的態(tài)度與胸襟伴隨我走過十四年的風風雨雨。你的"紙上得來終覺淺，得知此事要躬行"道出了學習的真諦；你的"遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年"將你的赤誠譜寫成生命的歌譜激越著我，伴我同行十四個春秋。
⑶那時的沈園很黑沒有月。只有風雪在園外呼嘯金戈鐵馬。陸游側耳傾聽又傾聽。身臨其境。
7、李商隱
在那個百齊放的年代，見過柳三變的多情，蘇東坡的專情，元縝的癡情，但深情者，平生所見，唯義山爾。在如今這個亂花迷人眼的E時代，我迫切的需要些什么聊做心靈的安撫。于是我想起了李商隱：那個寫下“來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘”為愛斷腸的李商隱；那個億想“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”一生鐘情的李商隱；那個淺唱“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”清詞麗句的李商隱。那個低吟“春心莫共花掙發(fā)，一寸相思一寸灰”的幽怨詩人。
“虛負凌云壯志才，一生襟抱未曾開?！笨峙率撬簧畲蟮谋瘎。钐幵谔瞥┠辏÷洌＠铧h爭激烈，而他與敵黨王茂元女兒的結合，無疑成了這為爭斗的犧牲品，從此他背上了忘恩背義的罵名，縱使一生從未放棄過為仕途的求索奔波，但早已注定是個落寞的收場。
一首《錦瑟》為李有一生的寫照“一弦一柱思華年”寄托了多少辛酸往事，這曲子彈了千遍萬遍，而真正懂得其中意韻的，恐怕也只有李自己知道了。我們只是無心的過客，只是路過偶然聽到他的彈唱，心甘情愿地被或苦澀或美妙的弦音撥亂了自己的心緒，然后輕嘆一句“此情可待成追憶，只是當時已惘然?！?/p>
在他哀婉凄迷的詩，盡管悲傷，我們總能找到一種對生命的淡淡珍愛之情。不然如何在月白霜清的寒夜，獨欹高樓，望見一片澄澈的空明時，想起那句“青娥素女俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！?/p>
“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看?！崩钌屉[的這兩句詩非常亮麗華美，他的詩學極了李賀的奇幻象征手法，青出于藍而勝于藍；又承襲了杜甫的精嚴頓挫和李白的浪漫自如。
幼兒園演講稿1
各位領導、各位同事：
大家早上好！
我今天演講的題目是《愛，讓我永不回報》。
自古以來，人們對教師的評價都是“春蠶到死絲方盡”之類的話。教師是園丁、是蠟燭、是天下最光榮的人。老師們無私奉獻不僅體現在課本上，也寫在我們的贊歌里。
對于幼兒園的老師來說，只有愛學生，才能精心培養(yǎng)學生，才能更認真、更耐心、更細心地對待學生。正是因為這種內心的愛，讓許多人投入了一生的心血。
從小，我就羨慕老師，羨慕他們淵博的知識，羨慕他們寫出漂亮的書法，羨慕他們無私無悔默默奉獻的偉大情操……在他們的影響下，我選擇了一所師范大學。
我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理，然后和一群活潑可愛的孩子打交道。但畢業(yè)后，面對各種頑皮的學生，讓我始終保持著高度的警惕性。
在這兩年的教師生涯中，孩子們的安全問題是園里最重視的問題。畢竟他們還小，不能做的事情太多了。所以老師需要花更多的精力來指導，這也讓我產生了巨大的心理焦慮，覺得無法勝任這份工作。
剛被分配到大班時，除了教數學、美術等課程外，音樂、英語、科學等等都需要班主任來做，真的讓人有一種透不過氣的感覺。當我好幾次想離開的時候，看到了孩子們那雙深情的眼睛，聽到他們親切的問候聲，我就決定留下來了。
為了這份愛，我堅持選擇。能夠和孩子們一起成長，對于老師來說就是一件非常幸福的事情。所以我改變自己的想法，讓自己不斷嘗試和接受，讓自己的教學變得更好。
漸漸地，我對孩子們的喜愛之情變得更加深刻了。
老師的路，有苦有甜，有艱辛也有幸福。只要你的心中有學生，那么不管教哪個級別的孩子，都是為了教育事業(yè)奉賢。
以上就是我的演講，謝謝大家的聆聽。
幼兒園演講稿2
各位家長朋友：
你們好！
本學期，孩子們入園已兩個月了。在這兩個月里，我們看到許多孩子從緊抱你們的脖子哭鬧著不松手，到拉著老師的手高興地與你們再見；我們看到中大班的孩子手里揮舞著五彩道具盡情地唱著獻給祖國母親的歌；我們看到孩子與你們一起觀看“童心獻祖國”的展覽，且找到了你和孩子一起搜集的圖片、土特產、工藝品……我們還看到一隊隊的孩子排著隊到保健室測量身高、體重，陳醫(yī)生滿面笑容地說：“又長高了！”……看到孩子身心健康，聰明可愛，我感到特別欣慰，因為讓孩子在幼兒園快樂地生活、愉快地學習、和諧地發(fā)展是我們幼兒園的工作目標呀，而讓你們把孩子放心滿意地交給市幼兒園是我們的工作宗旨啊！
家長朋友們，我們幼兒園共有1105個幼兒，這些孩子就像祖國大花園中的1105朵充滿生機的稚嫩的花朵。因此，我們擁有一個共同的名字“護花使者”。我們擁有共同的目標、共同的理想、共同的感受。我們都知道一個稱職的園丁不會因為花的品種、形態(tài)、味道對它們進行取舍，他只會精心培育每一朵花、每一片葉、每一根草，讓它們盡情享受著陽光、空氣和養(yǎng)料，讓他們茁壯成長。我園的老師更不能也不會因為孩子的家庭、長相、穿戴親近或疏遠他們。如果真有厚此薄彼的現象，這個教師則不配“護花使者”——幼兒教師這個神圣的名字，就不能承擔所肩負的職責與師愛。
各位家長，你們知道嗎？是你們的孩子把我們緊緊連在一起，我們心靈相通，我們感同身受。孩子們的一點點進步，我們共同欣喜；孩子們的一點點過失，我們共同懊惱；孩子們收到的一點點傷害，我們共同心疼呀。
各位家長，你們知道嗎？為了實現讓孩子快樂生活、愉快學習、和諧發(fā)展的目標和讓你們滿意的宗旨，本學期我們確定了“抓規(guī)范、創(chuàng)特色、促發(fā)展”工作的思路。圍繞這一思路，我們組織開展了一系列的師德教育活動，如“愛孩子賽媽媽”的主題活動；專題討論：為什么說是師德是立園之魂？為什么說師愛是工作之本？進行了我向各界鄭重承諾的“師德十要十不要”簽字活動；開展了主題墻觀摩、游戲觀摩、自然角創(chuàng)設觀摩、教師技能大練兵等等，這些活動的開展，促使我們的老師逐步成為孩子成長的伙伴、發(fā)展的良師。
近期，我們將進行各班幼兒入園、離園兩個環(huán)節(jié)的規(guī)范化評估。各班老師將對照我園制定的規(guī)范標準與操作要求，科學、合理地組織幼兒入園、離園活動。主要內容是：主班老師提前做好幼兒入園、離園的準備工作，熱情接待每一位幼兒、家長；一日活動中關注每個幼兒生活、游戲、學習的狀態(tài)，準備好與家長交流、溝通的內容，并根據內容確定溝通的方式；把握好與每位家長交流的時間，關注孩子的活動情況與安全狀況，關注每一個家長，做到全面、適時、適度、有效。各位家長，你們是孩子入園、離園及教師迎來送往這兩個環(huán)節(jié)的直接參與者，所以請你們配合老師，不談與孩子在園情況無關的內容，不與老師長時間地交流，關注孩子的安全。只有你們與老師共同配合，我們才能使孩子高高興興地來園，快快樂樂地離園。
各位家長，由于你們的理解，我們的各項工作才得以順利開展，由于你們的支持，我園才得以快速的發(fā)展。讓我們心相連，手相牽，共同呵護、培養(yǎng)好我園的1105個孩子吧！
幼兒園演講稿3
尊敬的領導、同事們：
大家好！
我在幼兒園已經當了6年老師，也做了幾年的班主任，期間也兼任著副園長，現在，我已經就任幼兒園的新任園長。在這幾年的工作中，我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，全身心地投入到幼兒園的工作中，時刻關心著孩子們的健康成長，以一顆寬容、博愛之心引導和幫助孩子們不斷進步，在學習、才藝、品德和性格各方面全面發(fā)展，孩子們每一點的成長進步都是對我工作最大的回報與肯定，也每每都讓我充滿了從事幼教工作的成就感與喜悅感。
在工作中，我主動承擔自己的責任、積極完成自己的工作任務，參與幼兒園的日常管理工作，也不斷和專業(yè)知識和經驗豐富的老師們交流學習，積極參加相關職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓，在工作中學習，于學習中提高，所以我能夠擔任幼兒園的新任園長，其中有我自己的付出與努力，但更多的是同事們的幫助與家長們對我們工作的支持，還有幼兒園領導對我的信任與鼓勵。
對我而言，這是一種信任、一份殊榮，更意味著一種責任、一份承諾和一次挑戰(zhàn)，我很擔心自己資歷不夠、能力不足、經驗不夠豐富，擔心自己能不能成為一名優(yōu)秀的園長。園領導跟我溝通的時候，我有很多顧慮，內心也是誠惶誠恐，但是我最終還是接下了這個擔子。也許我在很多方面都還不夠成熟，但是我有一顆愿意學習的開放的心靈，我對幼教工作充滿著熱情，我愿意接受未來更大的的挑戰(zhàn)。
在以后的管理工作中，我誠摯地希望大家能夠一如既往地支持和相信我們的工作，各位可愛的同事能夠繼續(xù)互幫互助、團結進步，我也會盡最大的努力履行我的園長職責，帶領全體工作人員，不斷提升教學質量和水平，提供更好更優(yōu)質的服務，為孩子們的快樂、健康、安全和全面成長保駕護航！
謝謝大家！
幼兒園演講稿4
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！
此次我演講的題目是《不忘初心、植根幼教》。
在學前教育活動月中，我深深的明白了：思想是行動的先導，理論是實踐的指南。
作為幼兒教師，我們不僅要身正示范，更要向身邊先進的老師們學習，時刻檢省自己，不忘初心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼兒教師的一言一行，都會對幼兒起到潛移默化的影響，必須有“誨人不倦”的精神，必須做“為人師表”的榜樣，才能做好“教書育人”。
作為一名幼兒教師，要有全心全意為幼兒服務的自覺性，俯下身子與他們交流，傾聽他們的心聲，傳播正能量。
作為教師，我們熱愛自己的崗位，備好課、上好課、爭取每一次活動都是精品，做一名幼兒喜歡的引導者、合作者和支持者，是我們“不忘初心，砥礪前行”開始的第一步。
祖國的繁榮與強大，讓我們心中的幸福感、自豪感倍增，我們干勁兒十足。
國家越來越富強，在富強中國的過程中，我們不僅是建設者，更是培養(yǎng)建設者的人。少年強則國強，作為幼兒老師，我們托起幼兒騰飛的翅膀，就是托起未來中國騰飛的翅膀！
在這樣一個飛速發(fā)展的新時期，我們也將踏上新的征程。用心，用情、用愛去做好自己的幼兒教育教學，始終堅持自己的信仰：腳踏實地，仰望心空；不忘初心，方得始終。
千言萬語，凝聚成一句話：不忘初心，植根幼教，砥礪前行！
謝謝大家，我的演講到此結束。
幼兒園演講稿5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《我愛這一行》。
我愛這一行，因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子，更愛我們黨的幼教事業(yè)！法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎？當我們的心中對孩子們的愛，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。
我當了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發(fā)點心、哄他們睡午覺，這里面的每一個細節(jié)，都體現著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會細心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和；天熱了，我會給孩子擦汗、洗臉；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶；孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干；早晨入園時，家長急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條、面包之類的早點，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好；還有的家長干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點。
幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們在一起，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛好，他們的喜、怒、哀、樂，都緊緊地和我們聯系在一起。我愛他們，因為他們幾乎就是我的孩子；我陪伴他們度過一生中發(fā)展成長最關鍵的`幼兒時期，而我又怎能不對他們產生感情呢？一個家庭保姆，給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍、揮淚離去，而我——一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師，不更是傾注了自己的全部心血嗎？有的孩子病了，我會緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥；有的孩子發(fā)高燒，我會急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院；有的家長工作忙沒來接孩子，我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會加倍的愛護她、幫他找回快樂……
總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數常人更富有愛心。
記得一次電視里報道：一個孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上，是一位素不相識的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。這充分體現了人民教師的職業(yè)習慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱是：新時代的最可愛可敬的人。
在我的心目中，幼兒教師不僅是一種職業(yè)，它更是一項崇高的事業(yè)。因為職業(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類，跟孩子們一起點生日蠟燭，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂。
為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷里留神尋找。記得去運城地區(qū)幼兒園參觀時，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來后剪成小段當寶貝用（做磁性教具用）。秋天到了，樹葉落下來了，有綠的、有黃的、有紅的，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉；回來后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動物，孩子們也都很喜歡。
我深深地體會到：教師的童心與愛心，能大大激發(fā)孩子們活動的積極性。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”、“丟手絹”、“捕魚”等游戲，領孩子們去鄰近的“地區(qū)體育場”放風箏，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷，一起自制錢和票，一起開照相館。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色，一會兒當服務員，一會兒當銀行行長，一會兒當攝影師，一會兒又是顧客，一會兒又是化妝師，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里，大家無拘無束、盡情歡樂，表現了孩子們無窮的樂趣。
在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻給孩子們，才是我一生中最大的快樂與幸福；在這快樂與幸福之余，我時常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥放聲歌唱，我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光；我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光。啊……啊……人民的重托永不忘，黨的教導記心上，忠誠黨的教育事業(yè)，誓把青春獻給黨！”
如果命運再一次讓我重新選擇的話，我將堅定不移地還要選擇這一行——做一輩子人民的“幼兒教師”！
幼兒園演講稿6
尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，親愛的老師們、小朋友們：
大家好！
今天，陽光燦爛，彩旗飛揚，我們歡聚在機關幼兒園這個美麗而和諧的校園里，共慶“六一”國際兒童節(jié)。
首先，我榮幸地代表我園的全體教職員工，向前來參加我校慶“六一”活動的各位來賓表示熱烈的恭迎和崇高的敬意，感謝你們長期對幼兒教育的關懷和支持；向辛勤付出的學校領導表示無上的敬佩和深深的謝意，感謝你們竭盡全力地為我們創(chuàng)設舒適的教育環(huán)境；向參加今天慶?；顒拥母魑患议L表達真誠的歡迎和衷心的感謝，感謝你們一如既往支持老師的工作；我更要向祖國的花朵——可愛的小朋友們致以節(jié)日里最誠摯的問候和良好的祝愿，祝愿你們在父母和老師的培育下健康成長！
回顧過去，我們激情滿懷。在幼兒教育的工作實踐中，我們機關幼兒園全體同仁在各級領導部門的大力支持下，在學校領導的堅強帶領下，始終堅持先進的育人理念，努力把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子。我們也欣喜地看到學校幼兒數量逐年增加，幼兒家長對學校工作給予一致好評，各級各類活動中獲得的榮譽越來越多，使我園的幼兒教育工作不斷地邁向一個又一個嶄新的臺階，為幼兒的快樂健康成長貢獻出了全部的力量。
展望未來，我們任重道遠。做為幼兒工作者，我們會時刻認真審視自己，時刻鞭策提醒自己，對得起尊敬我們的幼兒，對得起信任我們的家長，對得起為我們提供支持和幫助的各級領導。我們還會不斷地更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身素質，在全面實施素質教育的實踐中，取得新的成績，不辜負各級領導和幼兒家長對我們的期望。
最后，再次感謝各位領導和來賓在百忙中來參加今天的慶?；顒樱４蠹疑眢w健康，祝全體小朋友們過一個平安、歡樂、祥和的節(jié)日。
幼兒園演講稿7
尊敬的各位來賓、各位家長，親愛的老師們、小朋友們：
大家好！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會我以真心去應對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜。
我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，并且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情景下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
幼兒園演講稿8
各位老師、家長，親愛的小朋友們：
大家晚上好！
首先我代表歡迎雛鷹幼兒園來我校舉辦大班幼兒畢業(yè)典禮，衷心地祝愿小朋友們度過一個幸福、快樂、難忘的夜晚，同時我也要向辛勤耕耘的幼兒老師們表示真誠的問候：你們辛苦了！
幼兒園肩負著孩子們的啟蒙任務，幼兒教育對孩子養(yǎng)成良好行為習慣、奠定幸福人生有著很重要的影響，所以幼兒園與小學的老師們更感覺自己肩上的擔子很艱巨也很光榮。雛鷹幼兒園是我縣示范性幼兒園、蕪湖市出色幼兒園、市一類民辦園，多年來為我們小學輸送了一批又一批文明禮貌、聰慧好學的小學生，在城區(qū)學校享有很高的贊譽，在此，我作為一名小學校長謝謝你們！
孩子選擇一個好的學習環(huán)境作為學習的開始，對于他一生的學習和生活都會有著深遠的影響，而給進入小學學習的孩子們打造一個符合孩子未來成長需要的教育就是我們的追求！城關一小是我縣辦學歷史最為悠久的一所學校，辦學已有107年。多年來一直秉承“讓校園成為師生共同成長的樂園”的辦學理念，高舉“盡責”的文化旗幟，把培養(yǎng)孩子良好的習慣和健康的體魄當做工作目標，堅持抓不松懈。
特別在搬遷到新校址以后，經過廣大師生的共同努力，進一步夯實了學校發(fā)展的基礎，朝“四有”——教師有信心、學生有幸福、家長有信賴、社會有信譽；“三優(yōu)”——優(yōu)越的校園環(huán)境、優(yōu)雅的人文氣質、優(yōu)良的辦學質量?！耙惶厣薄谌嫱七M素質教育的基礎上，以創(chuàng)建體育傳統項目學校為突破口辦有特色學校的品牌特色學校方向發(fā)展。辦學環(huán)境的提升、辦學質量的提高得到了廣大家長和社會的認可，更進一步增強了我們?yōu)楹⒆臃铡樯鐣盏呢熑魏蜎Q心！做好幼小銜接，讓孩子們盡快適應小學的生活，我相信經過我們共同努力，雛鷹幼兒園的孩子將是最棒的！
最后，祝老師、家長們家庭幸福、工作順利！預祝本次畢業(yè)典禮取得圓滿成功！
幼兒園演講稿9
尊敬的各位領導、教師：
大家好！
今日我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著期望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我十分榮幸的成為了那里的一員，將在那里譜寫我人生新的篇章，她就是蕪湖市實驗幼兒園。
在那里，每位教師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到那里后，我聽了很多教師跟我講了她們和孩子之間趣味的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣貌，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自我的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒教師。
記得剛進園時就聽到教師們說起這樣一個故事。
那是1992年的冬天，有一天帶班教師組織小朋友去衛(wèi)生間，由于天很冷，衛(wèi)生間的地面上結了一層薄薄的冰，盡管帶班的教師提醒孩子們要慢慢的，可是有一個小朋友還是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上，嘴角內側劃了一個約1厘米的口子，帶班教師看到這樣的情景急忙送他去醫(yī)院，那時不像此刻這么方便有出租車，這位教師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去，寒風凜冽直往脖子里鉆，教師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生，醫(yī)生一看說是要縫針。
當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時，教師的心一下收得好緊，想要努力控制住自我的情緒，可是眼淚還是流了出來，孩子一點也沒犟，看著教師竟歪著嘴說起話來“教師你別哭，我一點也不疼?！彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手，教師急忙說：“快別說話，教師不哭?！本瓦@樣看著孩子縫完了3針，醫(yī)生結束了最終一個動作時，說了一句“這孩子真厲害！”之后教師為了照顧這個孩子還自我買了異常小的勺子，吃飯的時候仔細的喂孩子，直到傷口愈合。
聽到那里我哽咽了，我明白像這樣真實、平凡的故事每一天都在發(fā)生；我明白像這樣負責、樸實的教師千千萬；同時我也更加清楚地明白了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼細心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生以往說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃教師你休息一下吧，黃教師你多吃點的時候時，我覺得自我再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫忙這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。
小苗不必須能長成參天大樹，花兒也不必須永遠不會凋謝，可是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師！
幼兒園演講稿10
各位領導、老師：
大家好！
記得曾有人這么說過，幼兒園的根本就是安全。之所以會這么講，我認為那是因為只有在安全的基礎上，我們教師才能談得上教育；只有在安全的基礎上，我們的孩子才能開心幸福地在幼兒園健康成長。
說到安全，我想我們大家都知道它對于每一個人的重要性。但我認為，安全對于我們的每一個幼兒來說則是更為重要的。因為在幼兒園里的幼兒年齡還都比較小，他們雖然有著很強的活動欲望但他們卻十分缺乏自我保護的意識，從而也就極易發(fā)生意外的傷害。那么，作為老師和家長，我們究竟該如何減少幼兒意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質量呢？我想，讓幼兒學會自我保護是必不可少的。因為別人的愛護和看護終究不如自護。所以說，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力在今天也就顯得尤為重要和必要了。
我國的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。但是，幼兒園安全教育的內容又是十分廣泛的。它涉及的內容包含了“交通安全”、“飲食安全”、“玩具安全”、“用電安全”等方方面面。
那么我們又該通過什么樣的方式來幫助幼兒掌握這些安全知識，以便他們能夠簡單的處理一些生活中可能出現的緊急情況呢？結合自手足口病和甲型流感疫情發(fā)生以來，我園以及我班所采取的一些措施。
