一滴水珠也可以折射出七彩光芒，一句話也能夠發(fā)揮出別樣魔力。
一句話的魔力，使人堅強。在斷壁殘垣之間，救援隊正緊張地營救一位被埋在大石板底下的孩子。巨大的疼痛吞噬著幼小的他，他卻艱難地對大人們說：“叔叔，我不哭?！币痪湓?，向沉浸巨大悲痛中的人們傳達了孩子勇敢面對災難的堅強。一句話的魔力，讓脆弱的人們擦干眼淚，鼓起勇氣，堅強地與震魔抗爭。
一句話的魔力，使人成功。在混亂的教室中，一群狂放不羈的孩子在打鬧。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長對他說：“‘我一看你修長的手指就知道，將來你是紐約州的州長?！币痪湓?，為無所事事的窮孩子賦予了當州長的信念。羅杰·羅爾斯終于成為紐約歷史上第一位黑人州長。一句話的'魔力，為正在迷惘的靈魂照亮了人生前進的路。
一句話的魔力，使人墮落。在大學六人宿舍里，有個天生對他人言語行為敏感的學生。一次打牌，他森了。別的同學卻說：“你是作假贏的?！币痪湓?，讓敏感的他失去理智，釀成了悲劇。只因為日常生活一個不注意，一句不慎重思考就魯莽說出的話。一句話的魔力，毀掉了五個大學生的一生。
有的人說，只是一句話而已，不那么重要。一句話，可能對說話者只是區(qū)區(qū)幾個字，但是聽的人卻會銘記在心。正所謂“說者無意，聽者有心”。所以，我們在平常說話的時候，一定要注意是對什么人說，是在什么場合說。當我們注意細節(jié)，說話前先經過大腦思考，再慎重說每一句話。這樣，我們與周圍人的關系才會和諧融治，甚至能用一句說到他人心坎中的話，幫助他人。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭堖\用好一句話的魔力，將我們的生活變得永遠春暖花開。
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過
那天，天氣非常燥熱，知了在高高的老樹上不停地哀叫著，小鳥在枝頭焦躁地跳來跳去，好像沒了它的立足之地。
我們正在上體育課，“五秒鐘整隊，開始做前滾翻”。體育老師一臉嚴肅地喊道。“什么？我沒聽錯吧？大熱天的不去陰涼地兒做會游戲，做什么前滾翻！”我敢怒不敢言，只好狠狠地瞪了體育老師一眼，煩躁地跺著腳，像一頭充滿了攻擊性的斗牛。
“崔家豪，該你了！”后面的同學碰了一下我的胳膊。我拖著沉重的步子蹲在毯子前，翻得時候如一團爛泥一樣，死死地在墊子上蠕動著，像一條慵懶的蚯蚓。“崔家豪，過來！”體育老師大聲地把我叫到他跟前，我嚇得不敢出聲，恭恭敬敬地站著，等著暴風雨的來臨。“心靜自然涼，越浮躁越做不好事情。”老師甩下這句話，扭頭走了。我呆呆地在那兒站了很久，直到下課鈴響。
后來，我覺得老師的那句話好像有魔力似的，要不然，憑我的性格怎么可能老老實實地在那兒待那么長時間。
兩個星期過去了，周三下午我們要上音樂課。我五音不全，從小就不喜歡唱歌。別的.同學唱得正起勁，我是只張嘴不發(fā)聲，不一會兒，就不耐煩了。我一會兒把書當扇子，呼呼扇兩下，一會兒甩甩胳膊，跺跺腳，一會兒又推推同桌。音樂老師見我這樣，皺緊了眉頭，來到我跟前敲了敲桌子，說了一句：“靜下心來，你也能唱好，聽懂了沒？崔家豪！”一下子全班同學的眼睛都盯在我身上，當時我覺得真丟人，有點生老師的氣，怪他不給我面子。但耳朵卻像中了魔法一樣，不自覺地跟著老師的音符在走。那節(jié)課我還真學會了老師教的那首歌。
終于，那顆浮躁不踏實的心，讓我吃了大虧。四年級的期末
“靜下心來，踏踏實實地學，就會有進步！”我堅信這句話是有魔法的。
俗話說“一句好話三冬暖，一句歹話六月寒”。在生活中，有些話能錦上添花鼓勵我們更加努力前進。有些話雪中送碳，幫助我們走出低谷。還有些話雖然刺耳，但卻能鞭策我們戒驕戒躁。
我們的班主任——楊老師，十分受人愛戴，課堂上她傳授我們知識，課下是我們的知心大姐姐。
三年級時，我自信滿滿的去競選大隊委。紅領巾一絲不茍地戴在脖子上，蔚藍色的校服和我的心情一樣明朗。可機遇好像偏偏在和我作對，當宣布大隊委人選時我的心都涼了。一把拽下紅領巾，眼前一片灰暗。
我有氣無力的靠在教學樓的防護欄上，眼睛漫無目的地盯著遠處。忽然一只手，溫柔地摸了一下我的頭。我一轉身透過婆娑的淚眼，透過婆娑的淚眼望見了楊老師微笑的臉：“耿楚媛，你應該知道人外有人，天外有天這句話吧？”我輕輕地點了點頭，卻不敢抬頭看她。“失敗是成功之母。如果你連這點失敗都接受不了，何談成功？”這句話像一根刺刺痛了我的每一根神經，我猛然抬起頭，楊老師的眼神透露出一種難以抗拒的堅定。當我回味這句話時，她又對我嫣然一笑，轉身回到了辦公室。
又是一年過去了，校園里的海棠花開了又落，落了又開。我也不是那個哭泣的小孩兒了。
我在畫室里一遍又一遍地畫著和作畫毫不沾邊的幾何模式。“什么破筆，什么爛紙，怎么這么難畫！”正在我畫得焦躁不安時，同樣的手，一樣溫柔的動作，一樣熟悉的.身影，是楊老師?！皠倓偮犚娔阍诒г?，現(xiàn)在我要送你一句話，不是紙不好，也不是筆不好，而是你的心太吵?！焙蜕洗我粯?，她微微一笑，便走了。我的手似乎受了一股神奇魔力的指揮，慢慢的變得平穩(wěn)，心中的焦躁一點點消失了。
聽說這次在評選優(yōu)秀教師時，楊老師因為一個小失誤而落選了。講課時她心不在焉的，我看在眼里，緊在心里。自習課上，我拿出一張a4的白紙，寫下一句話：失敗是成功之母。老師，不要悲傷，下一次你一定可以的！我把這張紙傳遍了全班的每一位同學。最后雪白的紙上出現(xiàn)了全班四十六名同學的簽名。我悄悄地放在了楊老師的桌上。
第二天楊老師走到我身邊，給了我一個暖暖的擁抱，輕輕地在我耳邊說：“謝謝你，耿楚媛?！边@時幾顆豆大的淚珠滾落在我的身上。
感謝這一句有魔力的話，把我和楊老師緊緊地連在了一起，讓我們互相安慰，互相鼓勵，給彼此帶去溫暖和陽光。
