作為中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙教材的《三字經(jīng)》，其內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，而核心思想又包括了“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”，能夠了解到常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理，流傳海外眾多國(guó)家，是一部?jī)?yōu)秀的兒童道德教育教材。

這部一千多字的《三字經(jīng)》，似是萬(wàn)千精華被濃縮。更可貴的是，這部經(jīng)典一直在被不斷擴(kuò)充、不斷進(jìn)步。這才是真正的包羅萬(wàn)象，蒙學(xué)典范。

作為中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙教材的《三字經(jīng)》，其內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，而核心思想又包括了“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”，能夠了解到常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理，流傳海外眾多國(guó)家，是一部?jī)?yōu)秀的兒童道德教育教材。

這部一千多字的《三字經(jīng)》，似是萬(wàn)千精華被濃縮。更可貴的是，這部經(jīng)典一直在被不斷擴(kuò)充、不斷進(jìn)步。這才是真正的包羅萬(wàn)象，蒙學(xué)典范。

一、寫(xiě)讀后感作文方法

讀后感的寫(xiě)作核心是引議聯(lián)結(jié)，具體寫(xiě)作方法及步驟如下：

1、引——圍繞感點(diǎn)，引述材料。

簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。概括本文的主要內(nèi)容，要簡(jiǎn)練，而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

2、議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。

在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。

要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

3、聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。

聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。

當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本的觀點(diǎn)服務(wù)。

4、結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。

總結(jié)全文，提升感情思路，從而得到升華。

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二、五年級(jí)作文讀后感50篇

第1篇：五年級(jí)作文讀后感200字

這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了!”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了!狼來(lái)了!真的!這次狼真的來(lái)了!”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。

第2篇：五年級(jí)作文讀后感300字

“午夜。香港，讓我拉住你的手，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。”這是課文《最后一分鐘》的第一句話，整首小詩(shī)向我們活生生的展現(xiàn)了香港回歸祖國(guó)是最后一分鐘的情景。1997年7月1日，在中國(guó)革命博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出：香港終于回家了!

我氣憤，我疑惑：香港本來(lái)就是中國(guó)的土地，為什么被英國(guó)占領(lǐng)了呢?在被英國(guó)統(tǒng)治的時(shí)期，香港人民受盡屈辱，身為中國(guó)人，卻要被英國(guó)人統(tǒng)治著，這是多大的恥辱啊!因?yàn)榍逭疅o(wú)能，所以被強(qiáng)迫簽了《南京條約》，香港被英國(guó)霸占了一百年!在這百年的屈辱時(shí)間里，有多少人在等待這莊嚴(yán)的最后一分鐘，此時(shí)此刻，我的心情是激動(dòng)的，也是苦澀的。香港就像一個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)百年的等待，終于回到了中國(guó)母親的懷抱中。

1997年7月1日，我今生將無(wú)法忘掉這個(gè)日期，讓我們一起大喊：香港，香港，我們的心!

第3篇：五年級(jí)作文讀后感400字

今年，我姐姐送了我一本書(shū)，名字叫《列那狐的故事》，作者是來(lái)自法國(guó)的瑪。阿希。季諾夫人。故事主要講述了森林里許多小動(dòng)物因?yàn)榱心堑钠垓_，偷東西，毒打，行兇而控訴他，后來(lái)獅子國(guó)王在王庭審判列那，卻被列那的花言巧語(yǔ)哄騙脫罪，列那還與公狼，大熊，獵人斗智斗勇的故事。

我最喜歡這本書(shū)的主人公列那，他是一個(gè)足智多謀，狡猾狠毒的狐貍，他經(jīng)?；ㄑ郧烧Z(yǔ)的哄騙小動(dòng)物，騙取他們的信任，同時(shí)還敢用他的聰明才智欺騙獅子國(guó)王和王后。這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，最初讀故事的時(shí)候我認(rèn)為列那就是一個(gè)大騙子，干盡壞事的大壞蛋，可是讓我沒(méi)想到的是最后列那竟然成了王國(guó)里的貴的人，改變了形象，真是出人意料。

這個(gè)故事讓我想到了在我們的生活中也會(huì)遇到像列那那樣用花言巧語(yǔ)或者小禮物哄騙我們的壞人，我們一定要提高警惕不要上當(dāng)。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)列那在遇到問(wèn)題和困難時(shí)，不慌張，利用自己的知識(shí)和壞人斗智斗勇。

《列那狐的故事》我剛剛看完了一遍，列那這個(gè)狐貍讓我又愛(ài)又恨，念念不忘，以后有時(shí)間我一定會(huì)再看第二遍，第三遍的。

第4篇：五年級(jí)作文讀后感600字

今年暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《我的媽媽是精靈》。書(shū)中講述的內(nèi)容是：一個(gè)精靈來(lái)到人間，與人相愛(ài)結(jié)婚，生下了一個(gè)女孩，名字叫陳淼淼。陳淼淼剛出生的時(shí)候，父母就有一紙協(xié)議：當(dāng)陳淼淼知道真相后，他們就離婚。漸漸地，陳淼淼長(zhǎng)大了，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)媽媽是精靈的真相后，就意味著媽媽要離開(kāi)了。于是，她就想方設(shè)法不讓父母離婚。但所有的努力都付之東流，最終還是沒(méi)能留住媽媽。陳淼淼和媽媽永遠(yuǎn)地分開(kāi)了。雖然她們母女倆分開(kāi)了，但她們之間的愛(ài)和親情，將永遠(yuǎn)銘刻在彼此的心中，她們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方。

永別了，親愛(ài)的精靈媽媽!

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我深受感動(dòng)。陳淼淼年齡雖小，但有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，為了能讓媽媽留在人間，她不知做了多少努力、吃了多少褲頭。雖然她的媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，但是，她仍然像一棵春天剛發(fā)芽的小草一樣，頑強(qiáng)地生活了下去，在媽媽愛(ài)的余溫中做一個(gè)最好的自己。

母愛(ài)是無(wú)私的，媽媽盡管是精靈，但她依然和正常人一樣愛(ài)著她的孩子，她每次都把最好的留給陳淼淼：幫助她復(fù)習(xí)功課，帶著她在蔚藍(lán)的天空中飛翔……

想到這兒，我同時(shí)想起自己：我生活在一個(gè)幸福無(wú)比的家庭中，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)論做什么事情，都有爸爸媽媽無(wú)微不至地陪伴，有時(shí)甚至還會(huì)產(chǎn)生一種依賴，遇到困難點(diǎn)的事情都不愿自己去做，指望別人的幫助。

以后，我要多多鍛煉自己的自理能力，讓爸爸媽媽少為自己操心，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再做一朵溫室里的花朵，成為一棵能獨(dú)自面對(duì)狂風(fēng)暴雨的小草。我更要像陳淼淼一樣，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人、每一件事物，讓愛(ài)灑滿人間!

第5篇：五年級(jí)作文讀后感800字

最近，我讀了一本名叫《環(huán)境保護(hù)百科知識(shí)》的書(shū)，讀后我有許多感受和想法，在這里我想和大家交流一下。

這本書(shū)不僅告訴我們?cè)S多知識(shí)，同時(shí)還在警告人類要保護(hù)環(huán)境。

我們先來(lái)談?wù)劇皽厥倚?yīng)”。

工業(yè)活動(dòng)以及汽車和動(dòng)力裝置需要能燃燒的能源，如煤、石油和天然氣。這些燃料燃燒時(shí)，就釋放出二氧化碳。這些氣體的排放和濫伐森林會(huì)增強(qiáng)溫室效應(yīng)，使地球表面的溫度升高，這樣使森林逐漸消失，其它造成溫室效應(yīng)的氣體也削弱了大氣的臭氧層?？吹竭@種現(xiàn)象我感到很無(wú)奈，僅僅我一個(gè)人知道或少數(shù)的幾個(gè)人知道又有什么用呢？大家應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)森林，保護(hù)我們生存的環(huán)境。

不僅這樣，河流污染也對(duì)生物影響很大。

我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物一樣，也需要水來(lái)維持自己的生存和發(fā)展，我們每天消耗的水多是從河里提取的。這些水必須潔凈水，這樣飲用起來(lái)才安全。當(dāng)水不再潔凈的時(shí)候，我們說(shuō)水被污染了。一旦水被污染，后果便不堪設(shè)想：當(dāng)水的成分改變了，比如當(dāng)河水中氧氣的比例降低時(shí)，魚(yú)和其它的生物就會(huì)窒息而死；人類不能喝被污染的水，人類就會(huì)因?yàn)槿彼仕?。想到這兒，不禁打了一個(gè)寒顫，這樣下去太可怕了。

同樣，空氣污染對(duì)人類健康的影響也十分大。

空氣里的污染物通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體。呼吸系統(tǒng)會(huì)因?yàn)榭諝饫镂廴疚锏母叨染奂艿絿?yán)重?fù)p害。現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重，也許目前，你覺(jué)得呼吸了一些污染的空氣沒(méi)什么事兒，而以后，發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的病已經(jīng)遲了，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要盡量避免對(duì)空氣的污染。

下面要談的是城市廢物。

城市生活帶了帶來(lái)的另一種物質(zhì)被稱為固體廢棄物。吃剩的食物、包裝袋、丟棄的物件、塑料、木頭、玻璃、罐頭盒以及紙盒都是常見(jiàn)的廢棄物。這些廢棄物的堆積給城市帶來(lái)了嚴(yán)重的問(wèn)題。

大家想想看，這樣下去，不久的將來(lái)，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木，我們每天要頂著火辣辣的太陽(yáng)出門；因?yàn)闆](méi)有潔凈的水，我們只有喝臟兮兮的水；因?yàn)榭諝獗晃廴玖?，我們的肺里將吸入大量的灰塵；因?yàn)槌鞘欣锒逊e了大量的固體垃圾，我們便生活在垃圾堆里。

講到這里，我想大家一定也和我一樣有很多感觸，所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，清潔江河湖泊，凈化空氣，亮化我們的城市……讓地球真正成為人類美麗的家園！

第6篇：五年級(jí)作文讀后感

東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義，一個(gè)英雄輩出的?行將迸發(fā)！

黃巾之亂，使?jié)h朝對(duì)天下的統(tǒng)治更是徒有其名。當(dāng)時(shí)影響天下的是幾大軍：廠原軍、何維軍、董卓軍，使天下……

但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義，使歷史開(kāi)啟了一個(gè)新的篇章。

精彩的情節(jié)，無(wú)動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，這也是我喜歡《三國(guó)演義》的一個(gè)緣由。在這本書(shū)中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。

他協(xié)助劉備攻打曹操，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動(dòng)的是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說(shuō)：劉禪無(wú)能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒(méi)有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。

諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來(lái)由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會(huì)因勞累而去了。

我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛(ài)心、重情意、巨大的人。

第7篇：五年級(jí)作文讀后感

雖然我去過(guò)北京，但我卻不知道老北京是什么樣兒，也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)惠安館這個(gè)名字，《城南舊事》這本書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了過(guò)去的北京。

開(kāi)始讀《城南舊事》的時(shí)候，只覺(jué)得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩，但是自從認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”——秀貞，也慢慢發(fā)現(xiàn)秀貞口中說(shuō)的自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過(guò)的是在一個(gè)漆黑的夜晚，秀貞母女上了一輛洋車去找妞兒的爸爸，當(dāng)我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的喜悅中時(shí)，故事的結(jié)局卻和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車撞死了，媽媽也告訴我這是真的，看到這里我難過(guò)極了，不禁為她們母女倆的凄慘命運(yùn)感到惋惜，為什么火車沒(méi)能讓一家人團(tuán)聚呢？為什么所有的過(guò)錯(cuò)都要讓這個(gè)找爸爸的小女孩來(lái)承受呢？妞兒還不曾享受過(guò)父母的疼愛(ài)，老天對(duì)妞兒的不公平，讓我思緒萬(wàn)千……

合上書(shū)，仿佛英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！能和自己的父母每天快樂(lè)的生活在一起，是何等的幸福??！

第8篇：五年級(jí)作文讀后感

《紅樓夢(mèng)》是古典小說(shuō)的巔峰巨著，代表著一個(gè)時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)頂峰。這本書(shū)展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，生動(dòng)描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓盡致的反映了一個(gè)封建大家族的方方面面，是一部現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義高度結(jié)合的偉大杰作。

《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，以賈，王，薛，史四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線，圍繞兩個(gè)主要人物的感情糾葛，描寫(xiě)了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛(ài)情故事。紅樓夢(mèng)在藝術(shù)上取得了巨大的成就，傳神地塑造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物：如多愁善感，情重多心的林黛玉，喜歡扎在女孩子堆里，不愛(ài)讀書(shū)的賈寶玉，穩(wěn)重老練，嫻靜可愛(ài)的薛寶釵，善于算計(jì)，媚上欺下的王熙鳳。閱讀紅樓夢(mèng)對(duì)提高我文學(xué)素養(yǎng)有很大的幫助。

在這本書(shū)中，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇，幾代人的命運(yùn)沉浮，其中所蘊(yùn)含的人生哲理，世態(tài)人情，值得我們?nèi)シ磸?fù)品味，咀嚼一生。書(shū)中栩栩如生的精美插圖，讓我對(duì)書(shū)中涉及的相關(guān)背景知識(shí)還有每篇文章所蘊(yùn)含的哲理有了進(jìn)一步的了解，也讓我親身體驗(yàn)了那個(gè)時(shí)代絕美的愛(ài)情和深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

第9篇：五年級(jí)作文讀后感

在寒假期間，我讀了曹伯伯寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，主人公是桑桑，他有四小伙伴：分別是杜小康、紙?jiān)?、禿鶴、細(xì)馬，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。

這本書(shū)主要講述了桑?？坦倾懶模y以忘懷的六年小學(xué)生活。六年中，他不僅目睹并參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事，又和小伙伴們產(chǎn)生了無(wú)限的歡樂(lè)。

在這些故事里我最喜歡的是桑桑，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈。比如有一次，他看見(jiàn)漁夫在打魚(yú)，一網(wǎng)就能打出好多魚(yú)，他靈機(jī)一動(dòng)把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)。他調(diào)皮可愛(ài)，富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適的窩，結(jié)果迎來(lái)了喬桑的責(zé)罵。他還具有正義感。紙?jiān)掠幸淮魏脦滋於忌蠈W(xué)遲到，桑桑就感到很奇怪，于是去紙?jiān)录艺宜?，沒(méi)想到看見(jiàn)她被板橋小學(xué)幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，他并沒(méi)有感到害怕，而是毫不猶豫地走向那些男孩，并將紙?jiān)戮认?。所以我喜歡桑桑，在他的身上我看到了許多美好的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讀完《草房子》這本有趣而又感人的書(shū)，我學(xué)到了他們身上很多優(yōu)點(diǎn)，努力改造自己。

第10篇：五年級(jí)作文讀后感

今天中午，我讀了美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻?，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

第11篇：五年級(jí)作文讀后感

第一次讀小王子，剛開(kāi)始有些不懂，可是過(guò)了一會(huì)，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣?？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。

這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。

這個(gè)小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過(guò)程，因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?，小王子離開(kāi)了一直平靜生活著的B—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理喻的大人、狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。

最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任，以為這慈悲，有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到

他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。

小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝?，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝勇?tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。

第12篇：五年級(jí)作文讀后感

今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。三十四年過(guò)去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚(yú)呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開(kāi)始了深入的思考，我把文章又仔細(xì)地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(zhǎng)時(shí)間后，命令我放回湖中”。對(duì)于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú)，第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚(yú)放生，我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因?yàn)樗诘赖旅媲?，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！

因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。

第13篇：五年級(jí)作文讀后感

漫漫長(zhǎng)征中，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，狼牙山五壯士浴血奮戰(zhàn)，直到生命的最后一刻……一幅幅豪氣沖天，保家衛(wèi)國(guó)的畫(huà)面所展現(xiàn)的英雄景象，不斷激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，這個(gè)學(xué)期完了，在課本中，我知道了許多英雄的感人故事，《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文給我留下了深刻的印象，我被邱少云鋼鐵般的意志所感動(dòng)。

天還沒(méi)有亮，邱少云所在的連隊(duì)就摸進(jìn)了敵人控制的‘391’高地下面的山坳里，偽裝起來(lái)。邱少云偽裝得很好，就算離得很近也很難發(fā)現(xiàn)他。到了中午敵人感覺(jué)自己的前沿陣地不太安全，竟把他們的看家本領(lǐng)“火力禁戒”拿了出來(lái)?；馃角裆僭粕砩狭耍汕裆僭葡袂Ы锞奘话?，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟?？吹竭@，我的淚水在眼珠里打著轉(zhuǎn)，正如作者所說(shuō)“我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛”。這怎么忍受得了，平常我們只要被火燙紅了，就大哭小叫的。我們?cè)诩冶话謰寢缮鷳T養(yǎng)，當(dāng)成了個(gè)寶，絕對(duì)不讓我們受半點(diǎn)傷，如果戰(zhàn)場(chǎng)上被烈火燒死的是我們，我們還不疼得跳天上去。

邱少云叔叔，您安息吧，您未完成的，將有我們來(lái)替您。相信我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我們會(huì)像您一樣，成為國(guó)家建設(shè)的‘主力軍’。

第14篇：五年級(jí)作文讀后感

最近我們學(xué)了一篇課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》。這篇文章主要講了志愿軍要奪取“391”高地，“我們”都全身偽裝，隱蔽地很好。到了中午，敵人放起燃燒彈來(lái)，火燒到了邱少云身上，這時(shí)候，邱少云只要從火中跳出來(lái)，在地上打幾個(gè)滾，就可以把身上的火撲滅，可是這樣，整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃就會(huì)全部落空。邱少云為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，被烈火活活燒死了。

讀完這篇文章，我的心情非常沉重。邱少云的這種精神是不是也可以被我們利用到學(xué)習(xí)、生活中去呢？在課堂上，總有一些同學(xué)喜歡交頭接耳，做小動(dòng)作，一節(jié)課只有40分鐘，邱少云被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這40分鐘，在課堂上好好聽(tīng)講嗎？平時(shí)，我們稍微用火燒一下手指都很疼，更何況邱少云是被烈火焚燒，他本可以把火撲滅，自己解救自己，可他并沒(méi)有這么做，他為了潛伏部隊(duì)和這次戰(zhàn)斗的勝利，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

現(xiàn)在，我們社會(huì)上有許許多多像邱少云這樣的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取。而還有一些人，整天忙著票子、房子、車子、位子，視庸俗為潮流，視利益為高尚。我們一定要學(xué)習(xí)邱少云，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)地更加美好！

第15篇：五年級(jí)作文讀后感

星期天，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，迫不及待地翻開(kāi)了新學(xué)的課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》。

我讀過(guò)很多的英雄人物的書(shū)，但唯有這篇《我的戰(zhàn)友邱少云》令我心受感動(dòng)。我讀完之后，心情久久不能平靜，淚水迷糊了我的雙眼，并要向主人公—邱少云學(xué)習(xí)他優(yōu)秀、遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。

文中講了，在一次潛伏的戰(zhàn)斗中敵人使用了燃燒彈；將附近的枯草燃燒了起來(lái)?；鹈绾艉舻穆又瑹每莶莸牟菝叜厔儎兊卦陧憽Ｍ蝗?，一團(tuán)火將邱少云叔叔緊緊的包住，火苗趁著風(fēng)勢(shì)在亂躥。這個(gè)時(shí)候，只要咳嗽一聲或者蜷一下腿，都會(huì)可能被敵人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)如果邱少云只要從里跳出來(lái)，就地打幾個(gè)跟斗，就可以把身上的火撲滅。但是為了整個(gè)班，整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云如千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)，火在他的身上燒了半個(gè)鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)有挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟，這需要多大的斗志與磨練啊！

邱少云叔叔這么遵守紀(jì)律，從天還沒(méi)有亮趴到黃昏，一點(diǎn)也紋絲不動(dòng)?？纯次夷?，和邱少云叔叔比還差得遠(yuǎn)呢。

記得有一次，課堂上課40分鐘我都受不了。我原以為這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，便上課開(kāi)小差。就連我的嘴也閑不住了，噼里嘩啦的開(kāi)始講話起來(lái)了。我和邱少云叔叔相比，真是天壤之別呀！

第16篇：五年級(jí)作文讀后感

窗邊的小豆豆是二年級(jí)的時(shí)候，老師大力向我推薦的一本書(shū)，看完以后，我的感觸很深。

小豆豆是一個(gè)性格天真活潑的孩子，一開(kāi)始學(xué)校的老師無(wú)法接受小豆豆，因?yàn)樾《苟乖谏险n的時(shí)候總是違反課堂紀(jì)律，還搞得全班同學(xué)都不能好好上課了?？蓱z的小豆豆被老師退學(xué)了。不過(guò)幸好，媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。自從他走進(jìn)了巴學(xué)園的大門后，他感覺(jué)很特別，首先，讓他覺(jué)得很特別的是校長(zhǎng)先生的耐心。校長(zhǎng)小林宗作先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，這個(gè)是破天荒頭一回?。∵€讓她覺(jué)得很特別的是擺放在巴學(xué)園的電車教室。坐在這里，小豆豆感覺(jué)就像是一邊學(xué)習(xí)一邊旅行一樣，這種感覺(jué)真是太美妙了！

這本書(shū)告訴我做事不要急于求成，小豆豆就是本書(shū)的作者--黑柳徹子，雖然小的時(shí)候他很調(diào)皮，但是經(jīng)過(guò)在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)，這些事情并沒(méi)有影響她的將來(lái)，這說(shuō)明我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的問(wèn)題而否定一切。我還從這本書(shū)里知道了要包容別人，比如：小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而被退學(xué)了，但是媽媽并沒(méi)有對(duì)她火冒三丈，而是像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，親切地對(duì)待她，幫助她。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學(xué)校。其實(shí)有的時(shí)候我們小孩會(huì)犯各種各樣無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤，這時(shí)候，還要請(qǐng)大人們多多包容。假如在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，大人們不是非常氣憤，而是耐心，親切的指出我們的錯(cuò)誤，并告訴我們改正的方法，這樣我們才能快速的改正，慢慢的成長(zhǎng)！

這本書(shū)告訴了我們很多道理，將來(lái)我要讀更多的書(shū)，做一個(gè)博學(xué)多聞的人！

第17篇：五年級(jí)作文讀后感

第一次找到這本書(shū)，立刻被它至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我面前的是一幅自然、清新、雅淡的水墨畫(huà)。我毫不猶豫地買下了這本書(shū)。

輕輕地掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，我就被冰心的才華吸引了，這一首首小詩(shī)晶瑩清麗，輕柔雋逸，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都透著靈氣。我深深的沉醉其中，靜靜地愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o、溫柔、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng)，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。

讀著另一段話，我被它感動(dòng)了?！澳赣H呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！焙?jiǎn)短的幾句話，寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念之情和感激之情，一個(gè)“只”字，道出了母親是人生唯一的避難所。這首短詩(shī)，讓我不由得想到了我的母親，母愛(ài)是最純真的，最偉大的，是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。母親的愛(ài)像一縷春風(fēng)，讓我孤寂的心從此綠了；母親的愛(ài)像一束陽(yáng)光，讓我沮喪的心從此亮了；母親的愛(ài)像滋潤(rùn)的雨，讓我昂首挺胸，茁壯成長(zhǎng)。母愛(ài)讓我揚(yáng)起風(fēng)帆，航行在大海上；母愛(ài)使我鼓足信心，走在人生的道路上。媽媽，我愛(ài)你！

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@句話使我感慨萬(wàn)千，成功者是值得羨慕和佩服的，然而人們啊，在驚羨和佩服的同時(shí)，也想想他獲得成功的艱辛吧！成功，要不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，只有你一步步地踏踏實(shí)實(shí)向前走，跨越大山，堅(jiān)定不移的走出那些看似美好而暗藏殺機(jī)的地方，才能真正成功！

看著看著，我對(duì)“成功”又有了另一種理解?！澳昵嗳?！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵?！痹?jīng)的輝煌已經(jīng)過(guò)去了，不要迷戀沉醉在以往的功績(jī)上了，明天才是真正值得你思考的。生命的意義在于不斷的前進(jìn)，不斷的奮斗，沉醉在以往的成功當(dāng)中，只會(huì)從英雄變成平凡者。人們啊，請(qǐng)珍惜時(shí)光，不斷奮斗吧！

冰心的詩(shī)如一杯醇香、甘美的茶，要細(xì)細(xì)的品讀。讀了冰心的詩(shī)，我受到了很多的啟發(fā)！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我要珍惜時(shí)光，努力奮斗！我相信，成功的大門會(huì)為我而開(kāi)！

第18篇：五年級(jí)作文讀后感

我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著。詩(shī)歌，在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué)，看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間?？墒牵谶@個(gè)寒假，我抱著完成任務(wù)的心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū)，當(dāng)我深入讀進(jìn)這本書(shū)時(shí)，最終看出所蘊(yùn)含的哲理。

詩(shī)歌從古至今，是受人尊重的，因?yàn)樵?shī)歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來(lái)的，我卻是個(gè)例外。我很討厭詩(shī)歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏?；〞r(shí)間去研究它的雜亂，還不如去坐著看一本刺激的小說(shuō)。

不過(guò)，我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排，是他們改變了我對(duì)詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力：“青年人呵！為這后來(lái)的回憶；小心著意地描你的圖。”這是什么意思？這所蘊(yùn)含的哲理是把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀。

我對(duì)此上了癮，我開(kāi)始研究他們，從中得出結(jié)論。每得出一個(gè)，我會(huì)興奮好一陣子的。比如這首詩(shī)：鏡子——對(duì)面照著，反而覺(jué)得不自然，不如反轉(zhuǎn)過(guò)去。哲理是這樣的：一種思維方式，當(dāng)你使用他時(shí)弄不清楚的話，不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性，他是一個(gè)哲學(xué)家。

也許就是這本經(jīng)典名著，改變了一個(gè)人的觀點(diǎn)，也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著，才可以列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著。

第19篇：五年級(jí)作文讀后感

關(guān)于思想，書(shū)上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星·春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。

愛(ài)是什么？愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱；母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。

聽(tīng)！“人類呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅途，向著同一的歸宿?！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢？少了愛(ài)，人類是沒(méi)有良知的！

世間有愛(ài)，不僅在于人類的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望；夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種；秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收；冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。

關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛(ài)中生活著，人類一直被簇?fù)碇?，但有多少人真真正正的感悟過(guò)愛(ài)？

是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒麗。

第20篇：五年級(jí)作文讀后感

浩瀚的歷史長(zhǎng)河，鑄就了燦爛的現(xiàn)代文明。人類走過(guò)的每一步、世界發(fā)展的每一個(gè)階段都是那么的值得我們回味，值得我們深思！在我們塵封已久的記憶中，有以“為人民服務(wù)”為宗旨的學(xué)習(xí)榜樣——雷鋒。他給我們提供了豐富的精神財(cái)富，也教會(huì)了我們良好的道德品質(zhì)，激發(fā)了大家刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰的信心和決心。

《雷鋒日記》這本書(shū)里寫(xiě)了我最崇拜的一位平凡的英雄——雷鋒。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?！叭说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹?wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒一生的真實(shí)寫(xiě)照，它也同樣激勵(lì)著我們這一代人。

雷鋒把他的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了別人。他那毫不利己、專門利人的崇高精神非常值得我們學(xué)習(xí)。但是，在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)中，雷鋒精神離我們遙遠(yuǎn)嗎？其實(shí)我認(rèn)為我們離雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)！在我們身邊，從公共汽車上一個(gè)主動(dòng)讓出的座位到為了幫助一個(gè)陌生人見(jiàn)義勇為而犧牲寶貴生命的英雄們，這些都是雷鋒精神的真實(shí)再現(xiàn)！雖然在新的中學(xué)生守則中，將艱苦樸素劃去了，我認(rèn)為勤儉節(jié)約是不能丟的，鋪張浪費(fèi)是不能做的！今天的我們有著優(yōu)越的物質(zhì)生活，就更要在精神生活上嚴(yán)格要求自己。從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人，勇于回報(bào)社會(huì)，所以我們個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)做小雷鋒！

學(xué)雷鋒不是口號(hào)、形式，只要我們將他與身邊的你和我的生活密切聯(lián)系起來(lái)；只要我們注意從身邊的事做起、從小事的做起，就會(huì)在全社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，就能營(yíng)造出和諧的社會(huì)氛圍。那將會(huì)是一個(gè)不驕不餒，時(shí)時(shí)保持一種樂(lè)觀向上的信念，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備幫助他人，為他人服務(wù)，讓雷鋒精神永存的美好世界！

第21篇：五年級(jí)作文讀后感

讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我知道，地球在茫茫宇宙中是非常小的，就像一葉扁舟。地球，它是人類的母親，是生命的搖籃，我們要精心的保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。

讀了這篇課文，我就想起了我外婆家門前的一條小河。以前，這條河的河很清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石。而且，河水還可以煮飯、燒水，也可以用來(lái)喝，又甘又甜，周圍還種著樹(shù)，草地上還開(kāi)著各種小花，水里有許多魚(yú)、蝦，有時(shí)你幸運(yùn)的話，有可能看見(jiàn)螃蟹呢！還有……

可是現(xiàn)在，河水變得又黑又臭又臟。周圍的一些工廠老是把廢水排到里，使河水變得那么黑。在這兒住的人老是把垃圾扔到河里，使河水變得那么臟。每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)那里，一陣陣臭味撲鼻而來(lái)，我?guī)缀跻獓I吐了。而且，人們還把周圍的樹(shù)給砍掉了。人們亂砍亂伐，周圍的一些樹(shù)木漸漸露出光光禿禿的土地了……

人類，你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？你們知道嗎？這樣做只會(huì)害了你們自己啊！這樣做，只會(huì)使地球加速枯竭和破裂而已。

地球只有一個(gè)，一旦被破壞，我們就別無(wú)去處了，要是地球上的所有資源都枯竭，我們就無(wú)法生存。讓我們動(dòng)起手來(lái)，一起建造一個(gè)美好的家園吧！

第22篇：五年級(jí)作文讀后感

我讀了《三個(gè)砌磚工人》這篇文章，深有感觸。故事主要講的是三個(gè)工人造房子，當(dāng)別人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗谝粋€(gè)工人說(shuō)：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢。”第三個(gè)工人說(shuō)：“我在建造世界上最有特色的房子。”后來(lái)，只有第三個(gè)人成為了著名的建筑師。

究其原因，因?yàn)橹挥械谌齻€(gè)人帶著目標(biāo)與積極地態(tài)度，他把砌磚當(dāng)作是一種鍛煉，一種快樂(lè)，他是帶著自己明確的目標(biāo)與成功的態(tài)度去做，他享受工作的樂(lè)趣，認(rèn)真的砌好每一塊磚，朝著自己的理想去努力，同樣也驗(yàn)證了“成功決定態(tài)度”這一觀點(diǎn)。

這個(gè)故事讓我想起英國(guó)伊莉莎白女皇，她與當(dāng)時(shí)我們清末的慈禧是同一時(shí)代的，都是王朝的統(tǒng)治者。然而，同樣面對(duì)國(guó)家種種困境，慈禧把我們的國(guó)家領(lǐng)向衰敗，伊莉莎白卻將她的國(guó)家領(lǐng)向繁榮，其實(shí)在我看來(lái)，那是她們?nèi)松哪繕?biāo)與態(tài)度不同，慈禧把追求個(gè)人享受作為她的人生目標(biāo)，，國(guó)家利益與她皇權(quán)相比，她選擇權(quán)利，所以當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍的鐵騎闖進(jìn)北京，她選擇一走了之，棄國(guó)家、百姓利益不顧；而伊莉莎白則以國(guó)家強(qiáng)盛為人生目標(biāo)，即使放棄手中統(tǒng)治權(quán)力也要以國(guó)家發(fā)展大業(yè)為重，也是在她的努力下，英國(guó)從此走上強(qiáng)盛之路。

的確，無(wú)論是很重要的職務(wù)，或是一個(gè)平凡的職業(yè)，只要有著目標(biāo)和積極的態(tài)度，都能做出一番精彩，在生活與學(xué)習(xí)中，我們想要成功，也就要樹(shù)立自己的目標(biāo)，并保持積極的態(tài)度，只有這樣，我們才會(huì)有所作為，建造屬于自己“最有特色的房子”，否則，我們將一輩子都碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。

第23篇：五年級(jí)作文讀后感

幾天前，爸爸媽媽把《兔子坡》這本書(shū)交給了我，我迫不及待地拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，拿起來(lái)了就不肯放下了。

書(shū)里描寫(xiě)了森林里要搬來(lái)新人家，勾起了小動(dòng)物們的興奮。兔子小奇跌跌撞撞到處發(fā)布消息，老爹走來(lái)走去向每家人打聽(tīng)。威利和鼴鼠談著話……大家都很開(kāi)心。

我最喜歡的是里面的主人公小喬奇。它活潑機(jī)靈、聰明可愛(ài)，還特別帥氣。它是跳高和跳遠(yuǎn)的能手，還喜歡突破自己。記得有一次小喬奇被一只獵犬緊追不舍，小喬奇跑得飛快，還勇敢地跳過(guò)了死亡溪，那只獵犬只能在對(duì)岸目瞪口呆。我很佩服小喬奇的勇敢，我要學(xué)習(xí)它的精神。

我和小喬奇比起來(lái)，都很活潑，也愛(ài)冒險(xiǎn)，可是我遇到可怕的東西還是會(huì)出冷汗。哈哈，我得增加自己的膽量了。每天晚上我睡前還要開(kāi)一會(huì)兒燈，有時(shí)還想爸爸媽媽在旁邊陪我一會(huì)。有一次晚上，爸爸媽媽在陪我的時(shí)候，手機(jī)的燈光照在天花板上，像一只眼睛在看著我。我“媽呀”叫了出來(lái)，一把抱住了媽媽。

有時(shí)我也是充滿勇氣的。有一次在體育課上，我們正在訓(xùn)練籃球，結(jié)果我和同學(xué)撞在了一起，重重地摔在了地上，眼鏡片“嘩啦嘩啦”掉了下來(lái)。我沒(méi)哭，慢慢地從地上站起來(lái)，在同學(xué)的幫助下走到保健室消了毒。媽媽說(shuō)：“你將是一個(gè)頂天立地的男子漢，媽媽相信你以后遇到問(wèn)題難題不會(huì)再退縮，一定會(huì)勇往直前?！蔽乙蛐唐嬉粯幼鲇赂业淖约?！

第24篇：五年級(jí)作文讀后感

學(xué)會(huì)愛(ài)人，學(xué)會(huì)懂得愛(ài)情，學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人——這就是要學(xué)會(huì)尊重自己，就是要學(xué)會(huì)人類的美德。——馬卡連柯

這篇文章主要講了：一個(gè)家住在曼哈頓的美國(guó)籍家庭，從他們父親的保險(xiǎn)中獲得了一萬(wàn)美元的意外之財(cái)。兒子利用這筆錢去和“朋友”創(chuàng)業(yè)。誰(shuí)知，兒子的“朋友”卻拿著這筆錢逃之夭夭。當(dāng)女兒知道這件事后，她用各種難聽(tīng)的話諷刺兄長(zhǎng)。這時(shí)，母親對(duì)女兒說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)他。”而女兒卻不屑一顧地說(shuō)：“他沒(méi)有可愛(ài)之處。”這時(shí)，母親語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，愛(ài)人不應(yīng)該是當(dāng)他把事情做好了。讓人感到舒暢和為之驕傲的時(shí)候。然而，在他們失敗時(shí)，我們卻鄙視他們，嘲笑他們。而這樣并不算懂得真正愛(ài)人。我們應(yīng)該在他們最消沉，不再信任自己，受盡折磨的時(shí)候去愛(ài)他們！”當(dāng)他們聽(tīng)了母親的話以后，他們非常感動(dòng)。5年后，兒子成了名人，他在大學(xué)里發(fā)表了一篇為“學(xué)會(huì)愛(ài)人”為題的文章。而他的妹妹也如愿當(dāng)上了一名醫(yī)生。

生活中，我們常常需要愛(ài)人，可是，我們其實(shí)并不懂真正愛(ài)人。人們常常在他們把事情做好了，讓人感到舒暢和為之驕傲的時(shí)候才去愛(ài)人；然而，在他們失敗時(shí)，我們卻鄙視他們，嘲笑他們。而這樣并不算懂得真正愛(ài)人。我們應(yīng)該在他們最消沉，不再信任自己，受盡折磨的時(shí)候去愛(ài)他們！這才是真正懂得愛(ài)人！

于漪老師曾說(shuō):"教育的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，師愛(ài)超過(guò)親子之愛(ài)，因?yàn)樗N(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感。"作為教師，只有深愛(ài)每位學(xué)生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，才會(huì)欣賞他們。

第25篇：五年級(jí)作文讀后感

暑假里，媽媽送了一本書(shū)給我，我剛看了幾頁(yè)，就被里面的內(nèi)容深深地吸引了，這本書(shū)叫《三毛流浪記》。

書(shū)里的小主人翁叫三毛，三毛是個(gè)孤兒，橋洞、垃圾車……都是他睡覺(jué)的地方，為了生活，他賣過(guò)報(bào)紙，插過(guò)皮鞋……但是，無(wú)論他如何努力都還是吃不飽穿不暖，十分可憐。

看著書(shū)里的三毛，我不由自主的想起了自己，爸爸媽媽每天辛苦地賺錢，供我們上學(xué)給我們吃飯，我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)知識(shí)，不能每天只想著玩兒，更不能對(duì)爸爸媽媽發(fā)小脾氣，要理解孝順爸爸媽媽?？墒蔷驮趧偛盼疫€因?yàn)閶寢尨叽傥易鲎鳂I(yè)而和媽媽頂了嘴，我想媽媽一定很生氣很傷心，媽媽，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)您原諒我。我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話：“我們的生活多么的幸福啊，千萬(wàn)不能身在福中不知福，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，還要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽。”

三毛的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我鞭策著我。

第26篇：五年級(jí)作文讀后感

表哥送給我一本《三毛流浪記》。我看了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。書(shū)中的那個(gè)小三毛的經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我的心。

三毛是個(gè)沒(méi)有父母的苦孩子。他整天在上海的街頭流浪，看見(jiàn)小貓、小狗都有媽媽，可他自己卻連這些動(dòng)物還不如，他很傷心，忍不住抱著一只小狗痛哭起來(lái)。不管春夏秋冬，三毛身上都只有一件破背心，寒風(fēng)凜冽的冬天，他裹著床破席子，蜷縮在墻角下，凍得打哆嗦，而富人家的太太牽著的小狗身上卻穿著華麗的衣裳。那時(shí)，窮人還不如一條狗呢！

三毛雖然是一個(gè)苦孩子，但他倔強(qiáng)勇敢，愛(ài)憎分明。他常常遭到偽警察的毒打，受到富人們的唾罵……他對(duì)那些富人們充滿了仇恨，而對(duì)窮人們，卻只懷著一顆善良的同情心。有一次，他看到一個(gè)窮人家的孩子不小心掉進(jìn)了湖里，就毫不猶豫地跳下水去，把小孩救了出來(lái)。還有一次，他看到一位老爺爺丟了錢包，就撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，饑餓寒冷正在折磨著小三毛，他多么需要錢啊！可是他想那位老爺爺掙點(diǎn)錢不容易，丟了這些錢，也許他全家人都得挨饑受凍的。于是他緊緊褲腰帶，忍著饑餓追上前去，把錢包還給了老爺爺。生活在舊社會(huì)的小三毛的遭遇是悲慘的，可他的心卻是多么美好！雖然他自己總是幫助比他更不幸的人們。

三毛非?？释麑W(xué)習(xí)。又一次，他睡在冰冷的地上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙翅膀，飛進(jìn)了兒童學(xué)園。在那里，他受到老師和同學(xué)們的歡迎。他洗了澡，捧著新課本，和同學(xué)們一道坐在了明亮的課堂里?？蛇@僅僅是一個(gè)夢(mèng)，多么讓人失望?。≡谂f社會(huì)，三毛歷盡了人間苦難，哪有上學(xué)的權(quán)利呀！

合上書(shū)，我也做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)三毛穿上了漂亮的衣裳，來(lái)到我們校園，和我們一起吃飯，和我們一起上學(xué)，和我們一起做游戲……三毛的美好愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

第27篇：五年級(jí)作文讀后感

今天，我給大家推薦一本書(shū)，它的名字叫《先別急著吃棉花糖》。

這本書(shū)主要講了一個(gè)慢吞吞的小女孩不信守規(guī)定的故事。這個(gè)小女孩名叫多莉娜，她的爸爸叫卡多利。

書(shū)中故事很多，其中我最喜歡的一篇文章就是《時(shí)間的棉花糖》。有一天，多莉娜對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想出去玩。”爸爸說(shuō)：“你必須把握好回來(lái)的時(shí)間。”因?yàn)槎嗬蚰仁且粋€(gè)特別慢的女孩，不管做什么都把握不好時(shí)間。多莉娜又說(shuō)：“那你必須來(lái)接我。”卡多利說(shuō)：“可以?！倍嗬蚰榷挷徽f(shuō)，像一只小兔子一樣活蹦亂跳地直沖草原。她依舊像往日一樣，和她的好朋友玩耍。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了?；畋膩y跳的多莉娜完全忘了時(shí)間，而她的爸爸早就走了。多莉娜氣沖沖地回到了家，對(duì)爸爸喊：“爸爸，你為什么不來(lái)接我？”爸爸和聲和氣地說(shuō)：“因?yàn)槟阃砹藭r(shí)間點(diǎn)?！边@時(shí)多莉娜慚愧地低下了頭，再也沒(méi)說(shuō)一句話。

我非常喜歡這本書(shū)！這么好的書(shū)，我怎么能一個(gè)人獨(dú)享呢？你也來(lái)品讀一下吧！

第28篇：五年級(jí)作文讀后感

在這個(gè)寒假里，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》成了我的好伙伴。

我的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》一共有7本，每一本都是和我們的語(yǔ)文課本有關(guān)。我最喜歡的一本是《金色童年》，看著它的封面就知道，里面裝著不少童年的味道。這本書(shū)里面也分為六大板塊，最吸引我的是“童年趣事多”這一板塊，因?yàn)樗锩嫜b著許多人童年難忘的回憶。這些回憶中，我覺(jué)得最好的一篇文章叫《五美元的禮物》，它的作者是美國(guó)的夏爾瑪。

這篇文章講的是一個(gè)叫魯本的12歲男孩，他在一家商店的櫥窗前看到了他想要的東西，但是那個(gè)東西的價(jià)格是5美元，5美元對(duì)魯本來(lái)說(shuō)可是一大筆錢，它足夠全家人買一星期的用品開(kāi)支了。于是，魯本進(jìn)店請(qǐng)求店主幫他預(yù)留一些日子。每天放學(xué)后魯本都會(huì)去找裝訂子麻袋，去鋸木廠換錢，一個(gè)袋子五美分。學(xué)校里快放假了，魯本比誰(shuí)都要高興，因?yàn)槟菢铀陀懈鄷r(shí)間去找麻袋了。終于，在母親節(jié)那天，把他想要的東西交給了他的媽媽。他的媽媽看著這個(gè)胸針，頓時(shí)淚眼模糊。

這篇文章讓我知道了魯本是一個(gè)孝順的孩子，為了給母親一個(gè)禮物，去努力尋找能換五美分的麻袋。所以我們應(yīng)該像魯本一樣，做一個(gè)孝順的孩子。這本語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)成了我寒假里的好伙伴，也豐富了我的視野，教會(huì)我許多做人的道理。

第29篇：五年級(jí)作文讀后感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了! 我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。

而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡? 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

第30篇：五年級(jí)作文讀后感

《西游記》是一部以唐太宗時(shí)著名和尚玄奘去天竺(印度)取經(jīng)的真實(shí)歷史事件為依據(jù)改編而成的一部古典長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。

作者吳承恩塑造出的幾個(gè)主人公人物都形象鮮明，各具特色。

比如師父唐三藏。他是一個(gè)“老好人”，常掛在嘴邊的口頭禪是：“念念不離善心”，“掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾沙罩燈”，可他也太善良了，常常是非不分地責(zé)罵孫悟空，把偽裝的妖精當(dāng)好人。別說(shuō)是孫悟空了，就是換了我也會(huì)急得受不了：這個(gè)人怎么這樣呀?簡(jiǎn)直太不可理喻了!不過(guò)，表面上看似迂腐、懦弱，人妖不分的唐僧骨子里卻是個(gè)信念堅(jiān)定，不怕艱難困苦，更不怕死亡的人。用一句什么話來(lái)形容他好呢?對(duì)了，就是“富貴不能淫，威武不能屈”!我想，如果沒(méi)有唐僧的堅(jiān)持，孫悟空也許就會(huì)半路回花果山老家繼續(xù)當(dāng)他的美猴王，豬八戒說(shuō)不定隨便找個(gè)有吃有喝的好地方住下找個(gè)媳婦結(jié)婚了，他們四人不可能最后達(dá)到靈山取得真經(jīng)，所以說(shuō)唐僧在為取經(jīng)的成功中起到了很大的作用，這個(gè)百折不饒的人物在我心中留下了很深的印象。

第31篇：五年級(jí)作文讀后感

這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫瑪麗的小女孩從小就脾氣嬌縱，后來(lái)因?yàn)槲烈吒改笢?zhǔn)玩，她住進(jìn)了姑父克拉文先生的米賽爾斯威特莊園?，旣悘膫蛉爽斏目诶锏弥踪悹査雇厍f園里有一座神秘的花園，可是主人很恨那座花園所以就把花園給封鎖了不讓任何人進(jìn)去。后來(lái)瑪麗在知更鳥(niǎo)的指引下找到了那座密碼花園的鑰匙進(jìn)入了秘密花園，從那開(kāi)始她的生活變的十分的有趣。后來(lái)在密碼花園里瑪麗認(rèn)識(shí)了迪肯。因?yàn)榛▓@的美麗景色和狄肯的出現(xiàn)讓瑪麗也變得美麗，變得善良。他們用自己的勞動(dòng)讓秘密花園重新蘇醒。他們還將自己的溫暖撒播出去……瑪麗和狄肯還幫助姑父的兒子柯林走出了陰影，變的強(qiáng)壯起來(lái)，促使父子倆的關(guān)系改善。

第32篇：五年級(jí)作文讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》，原來(lái)小村莊空氣新鮮、樹(shù)木成蔭，環(huán)境優(yōu)美。后來(lái)，小村子里住了幾戶人家，他們不斷用鋒利的斧頭砍樹(shù)，一天，一天……山上裸露出了土地。

一年年，一代代，樹(shù)木不斷減少。在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣一連下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下來(lái)，而小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。小村莊消失了。所有靠斧頭得到的一切包括哪些鋒利的斧頭……

這個(gè)故事使我們懂得了：保護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)我們的家園。如果不知道愛(ài)護(hù)我們生活的地方，我們的家園——地球。不愛(ài)護(hù)大自然，就會(huì)受到大自然的懲罰，失去我們的家園。

我們要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)好我們的家園，讓我們共同努力做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!

第33篇：五年級(jí)作文讀后感

曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書(shū)《冒險(xiǎn)之旅》，聽(tīng)這名字，你們是不是也想和我分享一下我的感受呢?

這本書(shū)主要講的是一個(gè)小男孩，踏上了冒險(xiǎn)之旅的經(jīng)歷。首先，他遇見(jiàn)的是蜘蛛殿里的蜘蛛王-卡尼欺，一走進(jìn)殿里小男孩就中了卡尼欺的吸血網(wǎng)，小男孩被困在吸血網(wǎng)里，吸血網(wǎng)正在吸取小男孩的血，作為蜘蛛一族的能量，小男孩的生命命懸一線，就在這時(shí)，一道神光出現(xiàn)，讓蜘蛛王它們什么也看不清，小男孩趁著這時(shí)逃跑了，小男孩堅(jiān)持不懈，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，終于小男孩實(shí)現(xiàn)了愿望并拿到了他期待已久的黃金戰(zhàn)甲。

我覺(jué)得這個(gè)小男孩非常勇敢，也很聰明，通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，他的信念堅(jiān)定不移，完成了他自己的心愿，我要多多向你學(xué)習(xí)你身上堅(jiān)持不懈的精神，我想對(duì)你說(shuō)：“你太了不起了!”

第34篇：五年級(jí)作文讀后感

當(dāng)我讀小海蒂這本書(shū)時(shí)，就被海蒂那善良的性格吸引住了。她的微笑總是能讓你心情舒暢，能使?fàn)敔數(shù)哪樕下冻鲂θ?。每天跟山羊在一起玩耍，山羊也?huì)發(fā)出滿意地叫聲。她還珍惜一花一草多么可愛(ài)的孩子呀

可她的好朋友克拉拉坐上了輪椅，但在海蒂和爺爺?shù)恼疹櫹陆K于恢復(fù)了健康

讀完小海蒂時(shí)，我被她關(guān)愛(ài)動(dòng)植人的精神所感動(dòng)。就像文中所說(shuō)的海蒂去法蘭克福給佊得的奶奶帶面包，她多么善良給山羊做朋友，多么可愛(ài)的孩子尤其是她珍愛(ài)大自然最令我們學(xué)習(xí)她傾聽(tīng)樅樹(shù)的刷刷聲輕輕撫摸花兒多么珍惜大自然??！

所以我們要海蒂一樣，珍惜大自然你看現(xiàn)在某些人為了自己的利益，過(guò)度砍伐樹(shù)木，造成了水土的大量流失，二氧化碳極速排放，破壞了大氣層。有的人將未經(jīng)處理的污水直接排入江河中，污染了水源。還有的人亂殺動(dòng)物，破壞了食物鏈---現(xiàn)在許多地方已經(jīng)成了沙漠，這是對(duì)人類應(yīng)有的懲罰。

相信大家看了小海蒂就知道該怎么做了。要像海蒂一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物植物不要傷害它們，從自我做起要像可愛(ài)善良的海蒂學(xué)習(xí)，珍惜大自然的一草一木，使我們明天的環(huán)境更加美麗。

第35篇：五年級(jí)作文讀后感

《老人與?！肥敲绹?guó)海明威寫(xiě)的關(guān)于老人、孩子和海的一本英雄主義的書(shū)。

文章里寫(xiě)了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭受鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎、刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了。盡管結(jié)果魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

看到這里，我不禁想起了我的媽媽，她就像老人一樣的堅(jiān)強(qiáng)、自信。

在我們這個(gè)家里，靠我媽來(lái)維持，每天很早起床，做飯、干活，然后晚上11點(diǎn)睡覺(jué)，平時(shí)媽媽省吃儉用，把省下來(lái)的錢作為家里的補(bǔ)貼與生活費(fèi)、我的教育費(fèi)。而且每天早上運(yùn)動(dòng)，來(lái)保持充沛的精力。今年我又得了腎炎，但我的媽媽還是微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，會(huì)治好”。為了讓我過(guò)上與平常孩子的生活，每天都陪我。這么多年來(lái)，媽媽毫無(wú)怨言。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能打敗”。這是圣地亞哥對(duì)人們的真實(shí)忠告!

第36篇：五年級(jí)作文讀后感

當(dāng)大家把目光聚焦在出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，相關(guān)的圖書(shū)也開(kāi)始活躍于書(shū)市，百家出版社推出的《霧都闖兒》，給人帶來(lái)了強(qiáng)烈的心靈震顫。字里行間看不出一點(diǎn)虛假和矯情，它讓你看到的是一個(gè)真實(shí)、袒露的靈魂。讓你看到一個(gè)富家子弟出國(guó)留學(xué)后，他的人生觀和價(jià)值觀是如何發(fā)生根本改變的。 作者沈煜潤(rùn)還不會(huì)作假。他在這七八萬(wàn)字中，看似不經(jīng)意地記錄下自己學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷的軌跡，但可以提煉出一種像他這樣的少年難能可貴的思考，而這種思考“只緣身在此山中”時(shí)是無(wú)法取得的。孤身一人在異國(guó)他鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和經(jīng)歷，使他懂得了中華民族的偉大，懂得了作為中華兒女的驕傲;第三，在孤獨(dú)闖蕩的艱辛中，他懂得了自己的責(zé)任，明確了自己的目標(biāo)：要努力學(xué)成報(bào)效祖國(guó)。有了這樣的思考，有了這樣的目標(biāo)，當(dāng)然能學(xué)成，當(dāng)然不會(huì)渾渾噩噩，當(dāng)然不會(huì)白趟一回用金錢和青春匯成的河水。

現(xiàn)在的都市家庭，幾乎獨(dú)生子女一統(tǒng)天下。一些孩子因養(yǎng)尊處優(yōu)，長(zhǎng)輩溺愛(ài)，容易妄自尊大，專橫跋扈。父母?jìng)兺映升?，朦朧地認(rèn)為把孩子送出去，更能讓他們?cè)缛粘刹?，而孩子自己則對(duì)出去一派懵懂，反正花父母的錢，出去開(kāi)開(kāi)洋葷，先玩它一把，白白浪費(fèi)了大把的銀子，大好的光陰。

我建議不妨讀讀這本書(shū)。

第37篇：五年級(jí)作文讀后感

今天，我讀了一本書(shū)，名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的：

兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里，為了生存，他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪，而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。

有一天，兩個(gè)小人找到了一個(gè)巨大的奶酪站，小老鼠也找到了這個(gè)大奶酪。小人們心想：哈，后半輩子有福了，這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過(guò)了一天又一天。

突然，有一天，那個(gè)巨型奶酪像是突然長(zhǎng)了雙強(qiáng)壯的翅膀，悄無(wú)聲息地飛走了。小人們看見(jiàn)了，懷疑自己走錯(cuò)了路，便又開(kāi)始找路。找了半天，才知道大奶酪沒(méi)了。他們倆又是哭又是跳，便想一些問(wèn)題，比如：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？小老鼠們看見(jiàn)了，只是嘆了口氣，又去尋找別的奶酪去了。兩個(gè)小人就天天在這里想問(wèn)題。終于，一個(gè)人想開(kāi)了，對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧！”那個(gè)人不聽(tīng)，還是在這里嘆氣。第二天，第二個(gè)人也想開(kāi)了，便和第一個(gè)人找新的奶酪去了。

終于，他們倆又找到一個(gè)奶酪站，可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。

這本書(shū)告訴我們：遇到問(wèn)題不要怨天尤人，不能被眼前的情況嚇到，一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水，就一定能吃到“成功的果實(shí)”。

第38篇：五年級(jí)作文讀后感

《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書(shū)，我讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。

匹諾曹非常調(diào)皮，它是由一個(gè)叫杰佩托老人制造出來(lái)的。一做好，匹諾曹就沖出家門，自已去了另一個(gè)世界。他經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，欺騙了仙女和父親。每一次撒謊，他的鼻子就會(huì)不由自主地長(zhǎng)長(zhǎng)，可以說(shuō)是吃盡了苦頭。

后來(lái)，匹諾曹漸漸懂事了，變得孝順了。他們一起進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子里，等著慢慢消化，父子倆齊心協(xié)力逃出了魚(yú)肚。匹諾曹和父親走到一所小屋，父親餓的沒(méi)有東西吃，他每天從種菜的農(nóng)夫那里提一百桶水澆菜地，換一杯牛奶給父親喝，救活了父親。還幫助了生病的仙女。最后，仙女幫助了匹諾曹，從一個(gè)木偶變成了真正的男孩子。

讀完這本書(shū)，我心潮澎湃。從匹諾曹的身上看到了自已的影子。以前我很貪玩，特別是抵擋不住電視與電腦的誘惑。如果有人找我出去玩，我也會(huì)像匹諾曹一樣跟著他走。畢竟學(xué)習(xí)比游戲要枯燥的多。當(dāng)然，我現(xiàn)在知道了，玩是可以的，但也要有個(gè)度，千萬(wàn)不要因?yàn)橥嬗绊憣W(xué)習(xí)，否則會(huì)因小失大。

《木偶奇遇記》真是一個(gè)生動(dòng)而富有教育意義的故事。讀后，我受益匪淺，明白了做人要勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良，這樣才能得到別人的信任和尊重。

第39篇：五年級(jí)作文讀后感

貝多芬是人類歷最偉大的音樂(lè)家之一，寒假期間我就讀了《貝多芬傳》，這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬坎坷、多難輝煌和傳奇的一生。

這本書(shū)從貝多芬不幸的童年生活開(kāi)始描寫(xiě)的，他從小就沒(méi)有享受過(guò)家庭的溫暖，從童年起，人生對(duì)他而言，就是一場(chǎng)悲慘而漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗。小時(shí)候的貝多芬就顯現(xiàn)出過(guò)人的音樂(lè)天賦，加上父親的的嚴(yán)格要求，8歲時(shí)就開(kāi)始在音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行表演，13歲被任命為宮廷劇場(chǎng)的首席小提琴師。然而，不幸悄然降臨，17歲那年，他熱愛(ài)的母親去世了，他承擔(dān)起了一家之主的重?fù)?dān)，但他并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，25歲那年，在維也納舉行了首場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，然而，不幸再次降臨，他的聽(tīng)力出現(xiàn)了問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移，他徹底失聰了，但他依然沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，在失聰之后創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，期間也受到了很多的磨難，貝多芬都堅(jiān)強(qiáng)的承受，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)對(duì)抗。

貝多芬以自己的人生歷程告訴我們：人生不是一帆風(fēng)順的，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握自己的命運(yùn)。一句充滿豪情的話可以概括他的一生，這句話也成為一切勇敢人的座右銘：“唯其痛苦，才有快樂(lè)！”

第40篇：五年級(jí)作文讀后感

作家林格倫有一本十分好看、充滿童趣的'書(shū)，那就是《長(zhǎng)襪子皮皮》。他生動(dòng)得描寫(xiě)了皮皮在維洛古拉里有趣的七彩生活，充滿了童趣。他把皮皮描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛她就在我們身邊一樣，也把那里的風(fēng)景描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，讓人身臨其境。

這本書(shū)主要講了小女孩皮皮獨(dú)自一人在維洛古拉住下，和杜米、阿妮卡成為好朋友，每天在一起快樂(lè)地玩耍。一天，皮皮在海上失蹤的爸爸突然來(lái)看她，爸爸已經(jīng)成為一個(gè)小島的國(guó)王。于是，皮皮帶著她的兩個(gè)好朋友跟隨爸爸一起去了那個(gè)小島，在那里，他們又結(jié)識(shí)了許多朋友。最后，他們?nèi)擞只氐郊亦l(xiāng)，開(kāi)始了以前的那種快樂(lè)生活……

皮皮是一個(gè)友善的孩子。雖然力大無(wú)窮，但是從不欺負(fù)別人，還樂(lè)于幫助別人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。可是，在生活中，以大欺小的人并不少見(jiàn)。體育課上踢足球，如果六年級(jí)的學(xué)生也在踢，他們就會(huì)霸占操場(chǎng)，不讓我們踢。這種以大欺小的行為真不好！

皮皮還是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的孩子。她一個(gè)女孩子，竟能獨(dú)自一人生活，并且把家整理得井井有條，真是不可思議。我們?cè)诩业臅r(shí)候也應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)事培養(yǎng)自己的自理能力。

看完這本書(shū)后，我想，我應(yīng)該做一個(gè)像皮皮那樣不欺負(fù)別人，有自理能力的人。

第41篇：五年級(jí)作文讀后感

童話就像一座幻想城堡，茫茫大海中的一盞燈塔。讀《安徒生童話》，風(fēng)格樸素清新、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，充滿著鄉(xiāng)土氣息。安徒生用童話表達(dá)了他人對(duì)間的愛(ài)。

一個(gè)個(gè)絢麗多彩的童話故事充滿了無(wú)窮的神力，能把我們的眼睛拉過(guò)去，看完了還想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子，生根、發(fā)芽、開(kāi)出了美麗的花兒，結(jié)出了果子。

童話是回味無(wú)窮的，在《安徒生童話》里，我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內(nèi)容是：在一個(gè)沼澤地附近，住著一群鸛鳥(niǎo)。一天，鳥(niǎo)媽媽出來(lái)找吃的，看見(jiàn)三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地，這三只天鵝原來(lái)是埃及國(guó)王的三個(gè)女兒裝扮的。國(guó)王得了重病，小女兒做了一個(gè)夢(mèng)，一位仙女對(duì)她說(shuō)“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花，并把它放在國(guó)王的胸前，才能治好國(guó)王的病?！?于是小女兒和姐姐穿上天鵝羽衣去了沼澤地，兩個(gè)姐姐害怕掉到里面再也出不來(lái)，就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來(lái)，掉進(jìn)沼澤里以后，見(jiàn)到了沼澤王。沼澤王既感動(dòng)又同情，愿意幫助她，送給她一朵蓮花，原來(lái)那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥(niǎo)夫婦的幫助下，安全到達(dá)埃及王宮，終于治好了國(guó)王的病。

我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣，做一個(gè)勇敢、善良、熱心幫助別人的人。

第42篇：五年級(jí)作文讀后感

鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。一天，他來(lái)到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說(shuō)：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?/p>

“我知道里面是什么?！蔽仪浦f(shuō)。

“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f(shuō)著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢!”

真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋果，他們對(duì)切蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋果里還隱藏著“五角星”!

蘋果里藏著五角星，但不是每個(gè)人都能看見(jiàn)他。他一直在那里，等著心思靈活的人去發(fā)現(xiàn)他。生活有時(shí)就像蘋果里的五角星，如果你一直拘泥于陳規(guī)，而沒(méi)有勇氣和創(chuàng)意嘗試新的生命的另一種寬廣，那顆小星星也會(huì)永遠(yuǎn)藏起來(lái)，讓你錯(cuò)過(guò)人生的彩繪。

第43篇：五年級(jí)作文讀后感

今天，我讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》。這本書(shū)講述的是作者洋七先生與他的外婆一起度過(guò)的那八年時(shí)光。在物質(zhì)缺乏的時(shí)代，作者從外婆身上感受到的，是樂(lè)觀的力量。

外婆的一生經(jīng)歷貴族的光彩和失去丈夫后獨(dú)自撫養(yǎng)七個(gè)子女和一個(gè)外孫的艱辛。在生活的巨大落差面前，樂(lè)觀的態(tài)度讓艱苦的生活變得快樂(lè)，她說(shuō)：“窮有兩種：窮的消沉和窮的開(kāi)朗。我們家是窮的開(kāi)朗。”于是，在貧窮的日子中，作者一樣感受到了幸福，這也許便說(shuō)明了前言中的“幸福不是金錢左右的，而是取決于你的心態(tài)”，正是樂(lè)觀的心態(tài)帶來(lái)了幸福。 作者洋七先生曾是作為棒球特招生進(jìn)入棒球強(qiáng)校廣陵高中，懷有成為職業(yè)棒球手的夢(mèng)想，但卻在高二時(shí)因傷未能如愿，極大的失落中，他選擇去闖蕩天下，應(yīng)聘歌手、汽車修理工、出租司機(jī)等職位一一失敗。樂(lè)觀的心態(tài)又給了他力量，從跑龍?zhí)鬃銎?，終于成為喜劇泰斗。

任何時(shí)候都能開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子與"欺負(fù)事件"無(wú)緣。如果被別人說(shuō)到痛處比如"肥蛋"、"窮光蛋"等，你或許會(huì)受到傷害，但是，以前的孩子具有將這些難堪轉(zhuǎn)化為笑聲的開(kāi)朗與堅(jiān)強(qiáng)。 "窮光蛋!""你說(shuō)什么?如果不服氣，你也做做看呀。你想做窮光蛋還做不上呢。"

外婆給我們的，便是這樣一份精神財(cái)。

第44篇：五年級(jí)作文讀后感

暑假，我一口氣讀完了托爾斯泰晚年的一本著作《復(fù)活》。似乎很深?yuàn)W，卻又像讀懂了什么，精神上的復(fù)活，比現(xiàn)有擁有優(yōu)越的物質(zhì)生活顯得更加珍貴，更有意義。

一個(gè)曾經(jīng)有著純真美好的童年，對(duì)生活充滿希望的年輕人，卻在魚(yú)龍混雜的上層社會(huì)中過(guò)著花花公子般的生活;一個(gè)美麗純樸的姑娘，在長(zhǎng)達(dá)八年的妓女生活中墮落。他們也許會(huì)這么渾渾噩噩地過(guò)完一生，但因一次法庭上的偶遇，使這一切發(fā)生了改變……

這一次，聶赫留朵夫以陪審員的身份來(lái)審理瑪絲洛娃的案件，他認(rèn)出被告就是他年輕時(shí)傷害過(guò)的卡秋莎·瑪絲洛娃，又聽(tīng)到她被冤枉時(shí)的慘叫，或許是靈魂的反省吧，他在瑪絲洛娃入獄后奔波在社會(huì)的高層，希望替他減刑，可都沒(méi)成功，一次次探獄，聶赫留朵夫看見(jiàn)瑪絲洛娃奄奄一息的樣子，覺(jué)得自己現(xiàn)在所擁有的都不算什么，于是用自己的全部家當(dāng)將她保釋出來(lái)。

他又一次向她求婚，她卻拒絕了，因?yàn)樗幌脒B累聶赫留朵夫……

這里，聶赫留朵夫和瑪絲洛娃真正意義上的復(fù)活了，這并不是死而復(fù)生的復(fù)活，而是一種心靈反省和凈化，使自己的心靈得到升華。托爾斯泰在這本書(shū)中反映了人性的丑陋與純潔?！稄?fù)活》是一本不可多得的好書(shū)，大家有機(jī)會(huì)可以讀讀他。

第45篇：五年級(jí)作文讀后感

看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？

安妮是一位在孤兒院長(zhǎng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結(jié)果卻不小心帶來(lái)了她，當(dāng)她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)狃B(yǎng)她，她從小是一位愛(ài)說(shuō)話的人，她異想天開(kāi)，很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書(shū)中，我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因?yàn)樽约旱南胂蠖兊蒙衩仃幧Ｔ谒纳钪?，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書(shū)就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(zhǎng)的故事書(shū)，她在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(zhǎng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽(tīng)話的小女孩長(zhǎng)成一位乖巧的少女……她用優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。

看完了這本書(shū)，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮??！她那么活潑、大方、開(kāi)朗，那么好學(xué)、積極、向上。她應(yīng)是我們每個(gè)人心中的榜樣。作文

第46篇：五年級(jí)作文讀后感

我從一年級(jí)到五年級(jí)，讀過(guò)的書(shū)很多，卻沒(méi)有一本讓我有著深刻的印象。如果真的要在讀過(guò)的書(shū)中選一本印象最深刻的，那莫過(guò)于今年五年級(jí)讀過(guò)的《青銅葵花》了！

看《青銅葵花》時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為他們的親情所感動(dòng)。它主要介紹了鄉(xiāng)下男孩青銅與城市女孩葵花成啦兄妹相稱的朋友，他們?cè)谝黄鹕睿黄鹜嫠＃黄痖L(zhǎng)大，并且一起經(jīng)歷啦各種各樣的事情，如青銅一家編蘆花鞋、教青銅識(shí)字、發(fā)生蝗災(zāi)、奶奶的死等等，讓青銅葵花在不知不覺(jué)中產(chǎn)生啦濃厚的感情。當(dāng)葵花要被城里人接走時(shí)，葵花哭泣著不想走，而媽媽、大麥地的人都舍不得葵花走，他們?cè)缫寻芽ó?dāng)成青銅家的孩子，在最后，青銅沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨(dú)自一個(gè)人鉆到一個(gè)角落里。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上，不知過(guò)了多久，他醒了，他看到了葵花正向他搖擺著手，他張開(kāi)嘴巴，用盡了平生力氣，大喊一聲“葵—花！”淚水泉涌而出，當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆、一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……

在這里，我感到了他們之間濃濃的親情！他們濃濃的親情感動(dòng)了我。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完了《青銅葵花》，心里滿是感動(dòng)……

第47篇：五年級(jí)作文讀后感

有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。許多人，開(kāi)始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著、努力著……

我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》的書(shū)，里面的情節(jié)十分動(dòng)人。

書(shū)主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的成長(zhǎng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。

雖然，這不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名老師是多么迷戀啊！看著老師站在講臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。

成為一名作家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。

第48篇：五年級(jí)作文讀后感

最近讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)讓我受益匪淺，感觸頗深。

主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中。他從小就喜歡探險(xiǎn)，在他19歲那年，他不顧父母的反對(duì)和阻攔，過(guò)上了航海冒險(xiǎn)的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒(méi)有被淹死，但他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上。

魯濱遜沒(méi)有放棄生的希望，他開(kāi)始嘗試自己建造房子，開(kāi)墾土地，種植糧食，圈養(yǎng)動(dòng)物，修建船只……他靠著頑強(qiáng)的毅力和驚人的智慧，在這個(gè)孤島上足足生活了28年！最終回到了故鄉(xiāng)。

讀完這個(gè)故事后，我對(duì)主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)??！設(shè)想：假如是我，我能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)嗎？我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有，早上要媽媽叫我起床，不會(huì)梳頭，不會(huì)洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會(huì)，想想都覺(jué)得慚愧。我和魯濱遜簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！

我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽，自己梳頭，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們?cè)诶щy面前也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)困難，克服困難！

第49篇：五年級(jí)作文讀后感

看著那一篇篇?jiǎng)尤说耐?，我仿佛?lái)到了一個(gè)個(gè)不同的世界里，那驚險(xiǎn)的情節(jié)讓我提心吊膽，擔(dān)心每一個(gè)人物的命運(yùn)；那圓滿的結(jié)局使我歡呼、雀躍，永遠(yuǎn)都喜歡那句“公主和王子幸福地生活在一起了?！辈灰ダ頃?huì)光陰的流逝，童話將一直是我最愛(ài)的主題……

《安徒生童話》的一張一頁(yè)，都讓我懂得了世界上的“真、善、美”。我多么希望世間可以充滿了無(wú)私的愛(ài)，那這個(gè)社會(huì)將變得多么和諧，不會(huì)再有更多的“賣火柴的小女孩”，讓愛(ài)伴隨著風(fēng)兒吹進(jìn)每一個(gè)人的心田吧！

《皇帝的新裝》讓我看到了這世上的虛榮和愚蠢，也讓我懂得了只要有一顆純潔的心，就能夠打破這那一個(gè)個(gè)虛偽的謊言。我多么希望當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣”時(shí)，可以多一些誠(chéng)實(shí)的人，指出這離譜的錯(cuò)誤?。?/p>

《丑小鴨》讓我知道了只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，才可以看到絢麗的彩虹。丑小鴨也是經(jīng)歷了挫折的磨練，才變成一只美麗的天鵝。這不也驗(yàn)證了一句古話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？我希望將來(lái)也能像丑小鴨一樣，經(jīng)過(guò)一番雕琢，從一顆普通的石頭變成精美的玉器。

童話，如同太陽(yáng)一樣，照在身上，暖在心里；童話，如同棉花糖一樣，吃在口里，甜在心里；童話，如同春風(fēng)一樣，吹在臉上，飄蕩在心中……

第50篇：五年級(jí)作文讀后感

今天，當(dāng)我學(xué)習(xí)了最后一分鐘我從心里感到無(wú)比的高興，因?yàn)橄愀弁谥趁窠y(tǒng)治下的悲慘生活終于結(jié)束了，同時(shí)，我也為香港回到祖國(guó)母親的懷抱而感到無(wú)比的自豪。

香港自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土，但香港卻被那可惡的英國(guó)侵略者給占領(lǐng)了。這使我聯(lián)想到了：“那個(gè)時(shí)候的舊中國(guó)是多么的弱小，英國(guó)是多么的強(qiáng)大無(wú)比，橫行霸道，為所欲為的”。

我看見(jiàn)“虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘，終于散盡。”在1839年，林則徐帶領(lǐng)地方官員，在虎門燒掉了毒害人民身體的鴉片。如果不燒掉，那還會(huì)毒害多少中國(guó)人的生命呀?我的腦海里仿佛浮現(xiàn)出了多少中國(guó)人民那痛苦的呻吟聲。

“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地”我仿佛看看到了中國(guó)人人民一齊歡躍起來(lái)：“我們終于不用再受那些英國(guó)人的侮辱了，我們擁有了自己的領(lǐng)土了，終于擺脫了那些發(fā)黃的舊條約了。讀到這兒，我感到了無(wú)比的高興。

香港在1997年7月1日這一天，終于結(jié)束了受英國(guó)政府的壓制，帶著祖國(guó)人民的喜悅，回到了祖國(guó)母親的懷抱，如今，我們最可愛(ài)的香港回家了，香港，你可算回到了祖國(guó)的懷抱，幾十年來(lái)，侵略者在你的土地上蠻橫無(wú)里，為所欲為，到處殺人放火，奴役香港人民，今天你終于擺脫了那些已經(jīng)發(fā)黃的舊條約了，你回到了自己的溫暖的美麗家園，現(xiàn)在你擁有至高無(wú)上的權(quán)力。

在香港回歸后更加繁榮了。香港回歸與內(nèi)地的聯(lián)系不斷增強(qiáng)，在香港企業(yè)內(nèi)地，投資與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的同時(shí)，內(nèi)地企業(yè)紛紛赴港上市籌資。目前，內(nèi)地香港達(dá)2000多家，總資產(chǎn)達(dá)到2200億美金。內(nèi)地企業(yè)與資本已成為香港經(jīng)濟(jì)繁榮的另一支撐力量。

希望香港的明天會(huì)更美好，更加繁榮富強(qiáng)。這是我發(fā)出衷心的祝福。

在兒時(shí)的記憶里，清明，總是和雨水聯(lián)系在一起。下面給大家整理了描寫(xiě)清明的散文（通用25篇），一起來(lái)看看吧！

描寫(xiě)清明的散文1

清明，給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風(fēng)狂雨恣，或是和風(fēng)細(xì)雨，從清晨開(kāi)始，至黃昏之際，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂風(fēng)冒雨，點(diǎn)綴寂寥，行行重行行的掃墓人；或三五成群，扶老攜幼，或一二個(gè)孤影，跚跚獨(dú)行。

遠(yuǎn)山隱在云霧里，近樹(shù)籠在孤煙前，小橋流水，愁鴉悲啼，雨洗清秋，風(fēng)吹哀愁，唯見(jiàn)煙雨一片蒼茫，不見(jiàn)人家與炊煙。好一個(gè)傷感寂寥的行旅，好一個(gè)凄迷彷徨的畫(huà)面。抬頭偶望，墓地黯然見(jiàn)：百墳拱起，千碑林立；煙雨朦朦，青草何離離。一片荒涼，一片凄迷，一片死寂！

山孤煙霧薄，樹(shù)小雨聲??！風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不銷魂，何處暗香盈袖？拔凈一片亂草，擺下幾杯冷酒，燒上一把紙錢，風(fēng)雨愁煞人，杯土帶愁，雜草含煙，竟無(wú)言以對(duì)，唯有心底彌滿幽幽的愁緒和淡淡的哀愁！死者長(zhǎng)已矣，存者永懷悲！音容笑貌，歷歷在目，昔日種種，猶言在耳，但客心逐流水，隨緣到天涯，念千里孤墳何處話凄涼？

回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

"為什么"斷魂"？因?yàn)?古墓花影白楊樹(shù)，盡是生死離別處。"我無(wú)憂的歲月里，這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。少年無(wú)憂的時(shí)光總是短暫的，就像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。這首詩(shī)，今天讀來(lái)仍然那么哀怨，那么親切。古往今來(lái)，人性中某些共同的、美好的感情，四海相通，古今相通。人事有代謝，往來(lái)成古今。生者總是會(huì)不斷地成為逝者。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。

即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。

正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。又是清明了。"男兒有淚不輕彈"，我不能流淚。但對(duì)親人綣綣的思念，灑下所有的淚，回憶就不僅僅再是生活的負(fù)擔(dān)。我們?cè)俅误w會(huì)人世間的愛(ài)心與溫暖，拼合破碎的心，微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。我們感慨世事無(wú)常人生苦短，曾經(jīng)真正愛(ài)過(guò)，生命便不存在遺憾。

援手于他人危難，自己在挫折中保持樂(lè)觀，只要心中有愛(ài)，愛(ài)就會(huì)沒(méi)有遺憾，人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。有拜托清明的細(xì)雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧！

描寫(xiě)清明的散文2

清明，清清明明銘記，明明白白鐫刻，使人耳目一清，春天輕裹被、薄衫，看清世間萬(wàn)物的美麗。清明，神智日日清明，提點(diǎn)我們記住逝去的，已故的親人，或是那些鐫刻著的記憶。

（一）清明，暈開(kāi)的絢爛。

清明！我是愛(ài)的，清明節(jié)令一到，老天爺就像那么聽(tīng)話似的，雨水多了起來(lái)，路邊的柳枝綠的更醒目了，更喜人的是氣溫暖和了，不管你的家是在彩云之南的山嵐懷抱里還是水墨江南的煙雨里，或是冬雪未融化的北方，沉寂著很久很久的故都，你都感覺(jué)到春的溫柔，不寒磣而是真真實(shí)實(shí)的春。所以，我是愛(ài)的，就像老人鐘愛(ài)陽(yáng)光一樣的感情，或許喜歡溫暖的你也會(huì)如我一樣的感情豐沛。

清明，我是愛(ài)的，是那種含在口中一樣的疼愛(ài)。風(fēng)景怡人處，是詩(shī)人眼瞳看見(jiàn)夢(mèng)的季節(jié)，或許因?yàn)樗抢`綣在四月里，嵌入詩(shī)人那帶著嬌羞和調(diào)皮的字句里，湖面的水暖了，嬉水的素手也不至于逃避似的觸碰，或許是像極了你青春一樣的光景，是明亮的情愫，沖動(dòng)的有時(shí)候盡然會(huì)掉淚，懵動(dòng)的青春總是幻想著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)！記憶里的“你是人間的四月天”那樣讓你癡癡的等待在樓下，然后牽著春天的手，在原野肆意的灑脫，仰望著天與地，絢爛在天與地的邊緣，你的筆者本里烙下的濕痕靜靜的淌滿了密密麻麻的文字。

雷聲在天邊閃了一下，忽然的雨潛行又敲響，不打攪的躲閃，又不經(jīng)意間的提醒，這就是清明時(shí)節(jié)的雨??！下雨的日子多了起來(lái)，天也暖和了些，不是很熱，比起夏天的炎熱，四月里的天是最可愛(ài)的。

窗外的雨水一陣子聲音很響，一會(huì)兒又是慢慢的滲入、侵濕著屋外的樹(shù)木、田野，還有那裝飾著的油菜花。清明一到，天空熱鬧了起來(lái)，最不安分的要數(shù)蒙蒙煙雨了，戴著神秘的面紗朦朧著城市的街道，沖淡著人們疲憊的心情，我想這個(gè)時(shí)候心情是愉快的。

蝸居在城市里的人是很難發(fā)現(xiàn)春天的到來(lái)，雖然家鄉(xiāng)的梨花早早的開(kāi)了，院子里的梅花也是開(kāi)過(guò)很燦爛的花朵，在早晨的露水里晶瑩剔透得像是夢(mèng)幻般的神奇，可是城市里的人發(fā)現(xiàn)春天方式似乎最直接的是春雨綿綿潛入夜，天暖的剛剛好，一件外套足以過(guò)日子。清明一到，矯情的人也不再挑剔了，承認(rèn)了春天原來(lái)是暖暖的。

清明時(shí)節(jié)，柳枝紛紛揚(yáng)揚(yáng)的垂著綠枝，松枝翠綠的顏色漸漸明了、亮了，花是一叢叢的，不似花蕾的嬌小、若隱若現(xiàn)，不似開(kāi)敗了的花瓣灑落、意氣雜然，而是正好的花枝在最美的山嵐，原野，園圃，還有你的花盆里，入你視野入你心房，閉上眼睛的凝神，那顏色剛剛好，不似初春的淡，不易發(fā)現(xiàn)；不似夏的濃，來(lái)得太沉?？粗踩?，不至讓人因太過(guò)濃烈而逃避或是窒息的感覺(jué)。雷聲荒郊，東風(fēng)微微，將雨絲吹皺著，斜成了四月天里溫暖的亮響，原來(lái)春的響聲也是那么的美麗、幽雅，像叩響信箋思念的文字一樣的繾綣。

秋貴重陽(yáng)冬最美是臘月，沒(méi)有清明時(shí)節(jié)雨紛紛，窗外枝頭惹人愛(ài)。趁著春風(fēng)還飄得不是很遠(yuǎn)，童子五六人，師者四五人，行至山光斑斕處，席地而坐，吻吻天地的清朗之氣，談天說(shuō)地，將愛(ài)將被愛(ài)，尋春，踏青，洗滌掉晦澀，還一個(gè)清明。

（二）清明，是憂愁的懷念。

清明雨上，折菊寄相思，撫琴吟唱。雨是人的離愁別緒絲絲縷縷，聲音沙啞，柳條搖曳著，送故人與灞上，這也是四月里的天。清明，清清明明的記憶，不肯抹滅或是減持的。綠葉興嵐處，拳拳相思意，墓志銘哀哀聲色盡是愁緒。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村”。柳綠花紅，春光明媚，這雨做冷欺花，將煙困柳，煙雨紛紛的雨叢里，人影浮動(dòng)的盡是愁容倦意，或是故人不再，去年今日此境中，少了伊人，多了離愁，這天與地的分隔，或是天涯久遠(yuǎn)的遠(yuǎn)隔，即使是美麗的風(fēng)景也總是有點(diǎn)孤芳自賞的孤獨(dú)與寂寥，風(fēng)景依舊，只是看著風(fēng)兒微微頻點(diǎn)頭的空落，此時(shí)是最難言說(shuō)的滋味吧！

或許最解愁意的就剩下那杯杯盞盞里的三倆淡酒，暖風(fēng)熏得人憔悴，迷離的眼神像是恍然錯(cuò)失了半個(gè)世紀(jì)的陡然相遇的茫然失措，溫一壺清酒，解解料峭中的春寒，暖暖身上的濕衣，更甚解解心上的愁緒，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，春意濃濃心易鬧！

四月的天呢！你是美人的眼眉的那顆朱砂，你是溫暖著凡塵的錦袍。這美！美得那么讓人窒息，煩憂著了魔，擾得人兒魂都掉到九霄云外去了。清明！我是不敢觸碰的，易碎的心扉，總是在這個(gè)季節(jié)里演繹著，凄凄婉婉，往事淡了，回憶卻濃了，揮之不去的人影總是在西窗燭光閃亮著，孱弱的抵御涼風(fēng)的時(shí)候慢慢的升騰，沁入心間，一地的花瓣是那凋落的心吶！荒冢，青柳，蒿萊熾幕，朦朧著的氤氳，無(wú)語(yǔ)的沉思，緬懷，淚如雨下，點(diǎn)香引言，敬茶酌酒，長(zhǎng)跪泣涕，悲慟聲顫，眉間已了無(wú)春色。

天街小雨盈盈繞，擾人相思故人情。好栽柳，栽在墳?zāi)古?，環(huán)著庭院繞，無(wú)心栽在水中央。一重重、一簇簇，芽抽成一季的春色，水倒影落，道是離人西去，淚垂三尺倚欄看破天。

逝去的不僅是相依相伴的低低私語(yǔ)，而是舉案齊眉的絲絲溫存，是那用一天天日子熬成的特殊味道，“月影憧憧，煙火幾重，燭花紅，紅塵舊夢(mèng)，夢(mèng)斷都成空雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂”，廳堂還在，紅塵中的微笑依然過(guò)往，夢(mèng)斷罷！魂飛魄散。

喜也好，悲愁也罷！清清明明的記住那些過(guò)往，真真實(shí)實(shí)的過(guò)著日子熬成的魂湯，感謝這清風(fēng)之朗，心地安好，明朗！

問(wèn)西樓禁煙何處好？綠野晴天道，馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。

描寫(xiě)清明的散文3

提起柳樹(shù)，心里就有一種欽佩。它自古以來(lái)，就深受文人墨客的吹捧和喜愛(ài)，他們與柳樹(shù)，真是心有靈犀一點(diǎn)通。贊美它有詩(shī)的風(fēng)韻，舞的倩影，剛的稟賦，甚至有時(shí)真得分不清，是詩(shī)中有柳，還是柳中有詩(shī)。

長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月里，柳樹(shù)也與清明，結(jié)下了不解之緣，講述著生與死、聚與離、人與自然的故事。無(wú)論是禁火插柳、踏青賞柳、還是送別折柳，閱盡滄桑的清明之柳的氣質(zhì)，可謂有幾分傷情、又有幾分欣喜。

相傳在最早的春秋戰(zhàn)國(guó)，介子推隨晉文公重耳流亡異地十九載。在重耳饑餓難耐，沒(méi)有食物的時(shí)候，介子推就割下自己腿上的肉，為重耳充饑。

后來(lái)，重耳當(dāng)上了晉文公，想報(bào)答介子推和他的母親。沒(méi)想到介子推卻和母親避世于綿山，重耳就派人去山里搜尋，怎么找不到介子推母子，就想放火燒山，想逼出他們。誰(shuí)知介子推母子合抱著一棵大柳樹(shù)，寧愿被燒死，也不肯出山。

重耳知道后，非常傷心，便將介子推母子埋在柳樹(shù)下，賜于柳樹(shù)名為“清明柳”，并下令在介子推焚死之日禁火，只吃冷食，以寄托哀思。

寒食由此與“柳樹(shù)”聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)“清明”與“柳樹(shù)”也結(jié)下了不解之緣。后來(lái)，唐玄宗詔令天下，“寒食上墓”，因寒食與清明相接，后來(lái)就逐漸傳成清明掃墓了。

“清明一霎又今朝，聽(tīng)得沿街賣柳條。相約比鄰諸姊妹，一枝斜插綠云翹?！?/p>

其實(shí)，對(duì)于清明節(jié)，人們看重的更多的，是祭奠親人和懷念的情愫。細(xì)雨朦朧中，一對(duì)一對(duì)神色沉重的男女老少，去為自己的親人上墳，。

路邊，墳堆上，柳枝和迎春，在搖曳生姿，恰似迎接的隊(duì)伍，向來(lái)人頻頻招手。隨著每一條柳枝，每一朵迎春的顫動(dòng)，都會(huì)在人們的心里，平添幾許傷感。

每每煙霧繚繞，便有淚如泉涌。隨著一股股輕煙的升騰，卷起的紙錢，一切都在向人們，訴說(shuō)著離別的痛苦，生活的殘酷，也讓我們感嘆歲月的無(wú)情，命運(yùn)的離奇。

正當(dāng)離亂世，莫說(shuō)艷陽(yáng)天。

地冷易寒食，烽多難禁煙。

戰(zhàn)場(chǎng)花是雪，驛路柳為鞭。

荒垅關(guān)山隔，憑誰(shuí)寄紙錢？

回憶我的母親，本是一個(gè)生長(zhǎng)于藍(lán)田的受寵女孩，十九歲跟了當(dāng)裁縫的父親走南闖北，顛簸流離。為了我們六個(gè)孩子，受了多少苦，遭了多少罪。好不容易將我們長(zhǎng)大，眼看著苦盡干來(lái)，卻早早離開(kāi)了我們。

母親的離去，是在一個(gè)秋天。記得那個(gè)秋天的菊花，開(kāi)得特別好，金黃而絢麗。母親是在一個(gè)中醫(yī)醫(yī)院陷入重昏迷后，被哥哥姐姐用車帶回了家。當(dāng)大姐從東北風(fēng)塵仆仆地趕回家，母親已處在彌留之際，母親睜開(kāi)眼睛看了我們最后一眼，又對(duì)大姐張了張嘴，就溘然辭世。

母親的離開(kāi)，讓我們肝腸寸斷。特別是大姐，更是泣不成聲。是啊，母親的一生太可憐了，太辛苦了，一直在為我們付出付出，自己卻沒(méi)有享過(guò)一天福，母親的突然離開(kāi)，讓我們?nèi)魏螘r(shí)候想起，都止不住淚如泉涌。

還有我的父親，說(shuō)起來(lái)他應(yīng)該是個(gè)能人，更是個(gè)苦命人。九歲喪父，跟著祖母一路討飯到了陜西。十幾歲就出來(lái)打拼，養(yǎng)活自己。因?yàn)楦F，從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂，卻喜歡鉆研技術(shù)。吃了多少苦，遭受了多少白眼，終于學(xué)會(huì)了裁剪熨燙，最后成了單位的骨干和核心人物。

父親在工作上不僅兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同事朋友更是關(guān)懷備至。他做的活，在小鎮(zhèn)上技術(shù)超群，帶出的徒弟，也個(gè)個(gè)為精英人才。

由于家庭負(fù)擔(dān)重，父親的脾氣有些急躁，我們有些怕父親，所以也都很聽(tīng)話?？墒歉赣H很愛(ài)笑，他爽朗的笑聲，又能常常感染我們，讓我們懂得了笑對(duì)人生。

記憶最深的是，小時(shí)候和四姐喜歡去河邊，折一些柳條回家，鬧著讓父親給我們做哨子。父親雖然有些不愿意，可也不愿掃我們的興，就那樣拿起柳條，使勁轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，柳皮和柳桿就分離了。父親輕輕地抽出了柳桿，只剩下一個(gè)空心圓筒筒，父親再把上半截用刀子刮薄，一個(gè)能吹響的柳哨就做成了，父親自己先試試，然后笑著叫我和姐姐，吹一個(gè)試試。我們一吹，那聲音果然清脆悅耳。

父親的離去，是在一個(gè)三月。當(dāng)時(shí)窗外正下著雪，天氣異常寒冷。父親正和哥哥姐姐說(shuō)著話，突然頭一低，就離開(kāi)了我們，讓我們心如刀絞，悲痛萬(wàn)分。

現(xiàn)在，父母已經(jīng)離我們好些年了，留給我們的，只有無(wú)盡的思念和痛楚。尤其是到了清明，這種思念和痛楚，會(huì)更加濃烈，扯人心肺。

“有心栽花花不紅，無(wú)心插柳柳成蔭”。母親和父親的一生，就像這柳樹(shù)一樣，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。他們插在那里，就在那里生根發(fā)芽，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，一路為我們擋風(fēng)遮雨，用碩大的柳葉，給我們避風(fēng)乘涼。

每年的清明將至，雨水也會(huì)接踵而來(lái)，讓我們的心情，總是明朗不起來(lái)。這便有了清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這是老天爺，也在為逝去的人們祭奠哀悼。

而那些柳樹(shù)，也在以驚人的速度，不斷生長(zhǎng)著，打扮著自己。她也是為了與清明，來(lái)一次最美麗的邂逅。清明的蒙蒙細(xì)雨，敲打著濕潤(rùn)的泥土，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，久久回蕩在空氣中。

柳樹(shù)姑娘，身披綠色的衣裳，飄逸的長(zhǎng)裙，美麗的青發(fā)，在微風(fēng)中蕩漾，水波一樣地散開(kāi)。典雅的橋欄旁，清清的小河邊，她與清明同打著一把油紙傘，彼此兩兩相望。

“故園腸斷處，日夜柳條新。”柳樹(shù)與清明一起，為我們營(yíng)造了一種悲傷的氛圍。當(dāng)萬(wàn)物更新，生命萌發(fā)，一切欣欣向榮的時(shí)候，可摯愛(ài)的親人，卻已經(jīng)走遠(yuǎn)。

柳樹(shù)一年一年，重又披上了一層新綠，但曾和我們一起生活的人，愛(ài)我們的人，親愛(ài)的爹娘，卻早已不再。一切已經(jīng)物是人非，我們只能在心里，默默地懷念和回憶。

又是一年清明時(shí)，就讓我們折下一段柳枝，插在墳頭上，留下對(duì)親人的思念，以及對(duì)逝者最深切的緬懷和感恩。

悠悠春風(fēng)中，我仿佛聞到了桃花的芬芳，杏梨的馨香?？吹搅四赣H堅(jiān)強(qiáng)的身影，父親慈祥的目光，他們從我的夢(mèng)幻中，一路款款走來(lái)，步伐堅(jiān)定，笑容沐浴著雨后的陽(yáng)光。

我好像又聽(tīng)見(jiàn)，童年的柳哨聲響起，悠遠(yuǎn)而清霖，她宛如秋天的明月，清明的細(xì)雨，在我們耳邊回響。微風(fēng)，輕輕地劃過(guò)了柳梢頭，葉隨風(fēng)動(dòng)，水波泛起了漣漪。

一夢(mèng)繁華盡，一曲花間醉，碾盡墨香只為畫(huà)離愁。就讓那些彌留在歲月里的心結(jié)和悲傷，飛上云端，隨風(fēng)兒一起，慢慢地飄散吧……

描寫(xiě)清明的散文4

清明總是落雨，如絲般的雨兒就從天上往下落，落得勻勻的、細(xì)細(xì)的，像蠶絲兒那般的透亮。風(fēng)總刮不斷它，讓它一頭掛在云端上，一頭便系在春草的葉尖上，天地間就一片纏綿悱惻，情思漫漫。

天地似乎有情，偏偏近了清明，就細(xì)雨霏霏，柔絲不斷，讓世間萬(wàn)物都充滿了柔軟的思情。在這樣纏綿的細(xì)雨中，人就特別地思念，思念已故的親人。

親人是在天堂里，天堂與人間就隔著那么一層薄云，可就是看不見(jiàn)，怎么也看不見(jiàn)！人便用心思念，一顆心就滿滿的都是母親。母親還是那個(gè)樣子，說(shuō)著又笑著，宛若活在世間，就坐在院門口的小凳上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你來(lái)了，顫巍巍地站著起來(lái)，那雙冰涼涼的手兒抓住你回家的時(shí)候，那顆心卻熱乎乎的，暖得你就想落淚。

如今，這雙手你是再也摸不到了，母親的溫暖也感覺(jué)不到了。母親在天堂那邊，你在天堂的外面，這是世間最遙遠(yuǎn)的距離，是難以跨越的。母親仍坐在門口的小凳上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，向你招手微笑。你的心里只有流滿的淚，與這清明的雨融到了一起，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，滿世間地飄落。

它濕潤(rùn)了天，濕潤(rùn)了地，柔潤(rùn)著萬(wàn)物之心。萬(wàn)物都傷感流淚，發(fā)著瑩瑩的淚光。這淚似雨，這雨兒就是淚。淚眼望著天堂里的母親，盡管是看不到的，卻能感覺(jué)到她的眼眶中已是淚水盈盈。不然為什么總是到了清明就會(huì)細(xì)雨蒙蒙，分明紛飛的細(xì)雨，是那天堂里灑下的淚水吶！

人世間情為何物，天地間雨為何物！在這清明的日子里，全都化作了一團(tuán)團(tuán)的熱淚，又一絲絲地隨著游思送往天堂，于是天堂與人間就有了說(shuō)不完的私語(yǔ)。

這私語(yǔ)是說(shuō)給天堂的，是心在說(shuō)的，或許這些話一輩子都沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)，可這陣子非說(shuō)不可，因?yàn)槟鞘遣卦谛撵`深處，不好輕易說(shuō)出的心語(yǔ)。她去了，再也不能回來(lái)，這話就一定要說(shuō)給她，那是你用一生的情感熔煉出的幾句話：母親，我愛(ài)你！永遠(yuǎn)想念你！

這種對(duì)故人的眷戀和愛(ài)讓這清明處處有傷情，一群兒女在奠念父母，送上一杯酒，一支煙，一碗母親在世時(shí)愛(ài)吃的面，青煙裊裊中，兒女們心淚灑地，心語(yǔ)不斷，在祝福天堂的父母快快樂(lè)樂(lè)，不要總是掛牽?jī)号俗约骸?/p>

墓地里，是一位媽媽，在思念著女兒，做一碗她最愛(ài)吃的米粥，一勺兒媽媽吃，一勺兒喂給天堂的女兒，淚水就順著面頰在流，口中還叮囑不斷，傷心讓她的手兒不住地顫抖。還有悼念丈夫的，年輕的她傷心地跪著，捧著一束潔白的菊花，一片又一片地撕下那些花瓣兒，親吻一個(gè)，灑往天堂一個(gè)，片片花瓣兒送去的是妻子的愛(ài)，那些花瓣上儲(chǔ)滿了愛(ài)的淚水。

人類的情感是共同的，天地的情感是人類的。在這清明時(shí)節(jié)，人們會(huì)想到那些已故的友人，想到為著人類的幸福而貢獻(xiàn)寶貴生命的人，想到為共和國(guó)的建設(shè)而勞碌一生的人民領(lǐng)袖，想到戰(zhàn)爭(zhēng)年代以及人類與自然災(zāi)害抗?fàn)幹惺ド娜藗?。那股熱淚就涌動(dòng)不息，思念便漫天輕揚(yáng)，似這紛飛的雨絲。

怨不得，這天地都為之而動(dòng)情，情作雨霖。原來(lái)人世間的愛(ài)竟是那么的多，那么的純潔又那么的高尚。我是多么地希望這種對(duì)生命的珍重和思念永駐人間，讓人間真情長(zhǎng)在，愛(ài)心永久。就像這天上人間的雨和淚，說(shuō)是纏綿不已，卻情真意切。因?yàn)檎媲橛肋h(yuǎn)清澈明亮，永遠(yuǎn)是清明。

描寫(xiě)清明的散文5

村頭大叔從不睜眼。那天他掐著指節(jié)，口吐真言：命犯桃花。從此，我不敢靜靜注視一朵桃花，它的純凈多情照得出我潛藏的暗。

杏太澀，李太酸。小時(shí)候惹我與弟妹垂涎的，最是桃果。

老屋前種有一株桃樹(shù)，一株杏樹(shù)。東風(fēng)吹得杏花艷，等得滿樹(shù)一串一串的白，引我們歡喜，卻是桃花要開(kāi)。

難懂桃花的心事，做不成賞花愛(ài)花人。只喜桃花紅艷得亮眼，一如隔壁阿姐摸我頭時(shí)的笑臉。三月的阿姐，頭上插一枝桃花，赤腳做農(nóng)活，褲腳高高，上衣束腰。我們心里暗暗欣喜，仿佛聞到夏日里桃香的味道。

懷春的桃樹(shù)嬌貴。刀刻一道痕，就成一道難愈的傷。常年吐粘稠的汁液，細(xì)細(xì)滋養(yǎng)。如女人傾訴艱難抬手抹去的淚。這種晶瑩而多彈性的體液，給我們很多喜悅，成為兒時(shí)的愛(ài)物。它如露珠晶亮而凝形，如滑脂柔軟而粘物。采集它粘蜂蟻、甲蟲(chóng)，一粒粒潤(rùn)圓似琥珀般稀罕。

一樹(shù)桃花一樹(shù)夢(mèng)。我們總掛牽它早日掛果。暮春桃瓣落，就急著踩落花去數(shù)孕成的幼桃，竟無(wú)半點(diǎn)傷悲！四月，隔壁阿姐遠(yuǎn)嫁山里，我們不記得她那天落淚的眼，只是高興地比數(shù)著搶來(lái)的喜糖。夜晚，仍舊做甜甜的夢(mèng)。

結(jié)果的桃樹(shù)特別惹蚊蟲(chóng)。螞蟻排著隊(duì)伍上樹(shù)下樹(shù)忙碌，紅頭蒼蠅喜在細(xì)長(zhǎng)的桃葉上產(chǎn)卵拉屎。蚊蟲(chóng)廝混葉上，曬著暖暖的陽(yáng)光。我們摘不得桃葉吹尖利的葉哨，看得直跺腳。對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)憎即由此而生。

桃樹(shù)不施肥，不灑藥。開(kāi)花多，掛果少。一場(chǎng)風(fēng)雨，落果無(wú)數(shù)?？粗厣衔x的幼果，傷心得淚眼汪汪。小腳的奶奶緊緊摟住我，用方格子手帕揩我的眼，安慰道：乖，桃樹(shù)公公留最大的桃，給我的大寶崽。

六月，熟透的桃高高掛在枝頭，陽(yáng)光照見(jiàn)白嫩水靈的皮上，長(zhǎng)一層細(xì)細(xì)的絨毛。鼓脹的果實(shí)，著實(shí)誘惑一顆欣喜激動(dòng)的心。感謝鳥(niǎo)雀的慈憫，樹(shù)上尚留有十?dāng)?shù)顆熟桃。最大的幾顆早有美食的蟲(chóng)子安家。我爬上虬枝，將它們一一采摘，與樹(shù)下仰頭歡跳的弟妹們分食。

裂口與蟲(chóng)蛀的桃，最甜。

每當(dāng)懷抱自私與貪婪，面對(duì)一片桃花，細(xì)數(shù)悲喜計(jì)較與蟲(chóng)鳥(niǎo)爭(zhēng)食的日子，感念曾經(jīng)以生命的光華，明亮我的世界的人。心瞬間清明，一種感激奪眶而出。

既已命犯桃花，注定難逃罪罰。歲月，留給我一座空城。經(jīng)年行路，風(fēng)霜中最愧疚的竟是一株老桃樹(shù)。幾番清明回故里，與我締結(jié)初夢(mèng)的人早已兒女成行，最牽掛的人已作風(fēng)中飄搖的壟頭青草。只有三月的桃林接納我，以如火的亮色，一朵朵細(xì)細(xì)烘暖我濕漉漉的魂靈。

描寫(xiě)清明的散文6

湘西的四月，正是鶯飛草長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。清明節(jié)這一天，不知什么時(shí)候，迷蒙的蒼穹里，已經(jīng)飄起了如煙如霧的絲雨，那漫空飛舞的晶瑩，似在輕呼著初夏的暖意。于是遠(yuǎn)天滾過(guò)一陣輕雷，象是一串串跳躍的音符；林間的布谷鳥(niǎo)也開(kāi)始了歌唱，把綠色的囑托掛上樹(shù)梢；曠野的草葉上，漸漸地生出了一滴滴晶瑩的水珠，悄悄地潤(rùn)濕了初夏的歌喉。

清明的雨裹著初夏，踩著芬芳的山風(fēng)，溫柔地向我們走來(lái)。那淅淅瀝瀝的絲雨，象是九天玄女拖地的長(zhǎng)裙，眷戀著碧綠的大地，又象是巧奪天工的畫(huà)筆，勾勒出曠野神奇的意境。雨中的曠野，仿佛是一幅剛剛完成的水粉畫(huà)，散發(fā)出濃郁的詩(shī)情畫(huà)意。農(nóng)舍里那些毛絨絨的小鴨子，似乎也經(jīng)不住這清明雨的誘惑，一小跑而來(lái)，蹦入那泛著漣漪的水田里，開(kāi)始尋覓起初夏的故事。

出來(lái)踏青的人們，不知該有多少。赤腳走在曠野的小路上，色彩斑斕的雨傘一支支地?fù)纹穑笫窍娜盏暮扇~撐起一顆顆圓潤(rùn)的露珠那般的安逸?？彰傻倪h(yuǎn)方景色依稀，被盈耳的雨聲呼喚成了朦朧的畫(huà)屏。人在畫(huà)中行走，雨在傘邊滑動(dòng)，一顆顆雨珠滴落在草地上，而后又化作裊娜的雨霧，悠閑地飄向遠(yuǎn)方。

清明，確是一個(gè)綴滿夢(mèng)想和希望的日子?。∵@瀟瀟的雨，這甜甜的風(fēng)，漫山遍野地下著吹著，給這個(gè)世界帶來(lái)了多少蓬勃的生機(jī)啊！人說(shuō)夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，清明的雨，就已經(jīng)報(bào)告了夏天的消息。我們盼望著夏天盼望著成長(zhǎng)，是相信只要有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，稚嫩就會(huì)走向成熟，弱小就會(huì)走向強(qiáng)大，缺陷就會(huì)走向完美。倘若先祖和親人九泉有知，這漫山遍野的綠啊，就應(yīng)該是他們欣慰的微笑。

待到來(lái)年清明日，這鮮花，這樹(shù)林，這曠野，這世界，該不會(huì)重又沐浴今天的雨吧？

期待著，我深深地期待著。

描寫(xiě)清明的散文7

清明節(jié)，你的兒孫們向您走來(lái)了！

您不是被唐詩(shī)濡濕的清明節(jié)，因?yàn)槟侵皇峭骄咭粋€(gè)符號(hào)一種形式而已；你是被鄉(xiāng)風(fēng)民俗吹拂的清明節(jié)，翩然似二月的垂柳，萬(wàn)千柔柔枝條般的親情，在明媚的春日里纏絡(luò)著。

今年的清明來(lái)得尚早，不知是否想窺知春天的花事。然季節(jié)不待，濃濃烈烈金黃色的菜花，風(fēng)華卓絕，一度將田野粉飾成一種夢(mèng)幻，卻熬不住歲月的催促，而今已嫣然離去，奔騰而來(lái)的，是敦實(shí)青綠的菜莢，在麗日的映照下，烘托出一片安詳，凝聚于最頂端零星的花朵，融于璀璨的星空，升華為最美妙的意境。

櫻桃樹(shù)上的櫻桃，我們最喜歡的“紅顏”，此時(shí)還是一點(diǎn)青澀，不勝嬌羞地隱匿于青枝綠葉間，躲閃著我們探詢的目光。

高大的泡桐樹(shù)，碩大的白色花朵，竟相綻放，像一支支喇叭，在廣漠的天宇間，吹奏出粗獷豪放的春的旋律。這種花純樸、厚重、實(shí)誠(chéng)，一如我的父老鄉(xiāng)親。

豌豆花像一只只白蝴蝶，正展翅欲飛，將生命張揚(yáng)成怒放；葫豆花像一只只小黑豆似的眼睛，好奇地窺視著這美麗的世界，“沉醉不知?dú)w路”。

然而最令人嘖嘖稱奇的是那一叢叢生長(zhǎng)于懸崖峭壁的白刺花。

這些最容易被人們忽略的小花，它的花名也是我們隨意取的，就如同我們跟貓啊狗啊取名。它們毫不在意，全然淡泊，只樂(lè)于蓬蓬勃勃生長(zhǎng)，用自己一生的力量，它們生命的態(tài)度，足以撼人心魄。它們的生長(zhǎng)似乎就是為了這一次花朵的綻放，這些花朵，細(xì)小，白色，四瓣，像冬日空中飛舞著的雪花。不過(guò)很是繁密，勝過(guò)天上的繁星，匯聚成一條白色的瀑布，在山崖上盡情的宣泄，香遠(yuǎn)益清，將生命的價(jià)值和意義釋放得淋漓盡致。

清明節(jié)，您是不是用這繁華美景來(lái)祝福你的子孫呢？

如果缺少了鞭炮聲，那就不是清明節(jié)，至少也應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)殘缺的清明節(jié)。

清明節(jié)一大早，便有鞭炮聲在山野間炸響，高低錯(cuò)落，疏密有致，相互應(yīng)和，就像山野親情地呼喚，茫茫天地間，親情的氣氛便被釀造得黏稠黏稠的，黏住了每個(gè)人的心。而我們的先人似乎也在聲聲呼喚中醒來(lái)，欣欣然安享子孫們的敬奉，蔭佑的目光像陽(yáng)光般灑在子孫身上。

我有一個(gè)堂侄，承包了一個(gè)河堰，他估計(jì)清明節(jié)魚(yú)的價(jià)錢會(huì)比平時(shí)貴些，一大早用摩托拉了幾十斤魚(yú)去集市賣。離集市不遠(yuǎn)時(shí)，他發(fā)覺(jué)摩托車的后輪好像要掉了，他馬上想到這是祖先在怪罪他，于是他不想賣魚(yú)了，就打電話叫堂弟開(kāi)車來(lái)接他，誰(shuí)知電話沒(méi)電了，他只得祈求祖先保佑，硬撐著把魚(yú)拉到了街上，為了能趕回來(lái)“掛清”，只得便宜出售。這一路上“掛清”時(shí)，他表現(xiàn)得很積極，不住的祈禱。我不大贊同他的這些想法和做法，但我沒(méi)說(shuō)，我知道這是一種傳承，還因?yàn)檫@樣能給他一種精神上的力量。

聽(tīng)年長(zhǎng)的說(shuō)這“掛清”，是為了讓其他人知道這墳塋還有后人，別人便不敢隨便毀壞，還說(shuō)在墳前燒的紙錢先人們是得不到的，只有在家燒的紙才能得到。我略帶開(kāi)玩笑地說(shuō)，這燒在墳前的紙錢，祖先們伸出手來(lái)就抓到了，怎么會(huì)得不到呢？他們說(shuō)，這是老人們說(shuō)的。其實(shí)我知道這只不過(guò)是一種情感的寄托，用不著較真的。

那懸垂在墳頭的“清紙”，在三月的清風(fēng)中飄飛，看去，像墳塋長(zhǎng)出的白胡子，又像是從墳塋里伸出的一只手，好像在招喚什么？招喚什么呢？想來(lái)應(yīng)該是招喚子孫們不要迷失了親情吧！

年年清明，歲歲清明，親情便在清明中擰成了一股繩，牽引著歷史滾滾向前。

描寫(xiě)清明的散文8

似乎是在前天罷？田間溪邊幾株瘦的桃樹(shù)突然就開(kāi)了花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，點(diǎn)點(diǎn)的粉紅竟毫不繁茂，確乎比前年的少了許多。我只多見(jiàn)由疏而繁的成長(zhǎng)，對(duì)于這幾株桃樹(shù)的愈漸零落卻發(fā)生了一點(diǎn)詫異。它們絕非老樹(shù)，所生長(zhǎng)的地面也斷不可以說(shuō)不肥沃，何以它們就開(kāi)不出繁花了呢？

又開(kāi)始坐在路邊的老太太，面前一堆彩色塑料紙，是自己扎了來(lái)賣的小型花圈。一張支起來(lái)的折疊桌，上面有成封的香燭，旁邊擺著長(zhǎng)短掛的小鞭炮，以及兩盒不大的煙花。我不知道她是否去年甚至前年的那位？然而這都沒(méi)有關(guān)系，只要有這一堆的花花綠綠，就足以預(yù)告了清明節(jié)的將近。到了那一天，這些東西的大半又要被一些離居歸祭的孝男孝女買去，不知被燒化擺放在哪位亡人的墳前了。

因了清明節(jié)的提醒，我才記起那一年的桃花也幾乎開(kāi)在這個(gè)節(jié)氣前后，清明那天我還在漫天爆竹的繁響中還特意到給它們拍照。接下去的疑惑也就釋然了，前些日子久盼著開(kāi)花而未見(jiàn)，有一時(shí)，我竟疑心它們已悄然頹落。天已經(jīng)很溫?zé)崃艘恍r(shí)日，滿地里的油菜花也開(kāi)得黃燦燦，何以它們還不現(xiàn)？現(xiàn)在是終于得了確證，它們也并非這樣落寞而短命。我心里想著，再過(guò)兩天，我也一定要去訪問(wèn)它們的。

我對(duì)于四季的更替，是向來(lái)不敏的。切身的體會(huì)只是熱或者冷，以及不冷不熱的溫涼。憑著自知的冷暖，我覺(jué)得真正的春天幾乎是春分之后才來(lái)的。春分之前還頗有冷氣，乍暖還寒的乍也乍得太短了，它還不能讓我的凍耳以及凍手全結(jié)痂。春分之后，氣溫可就一天暖比一天了。燦爛的太陽(yáng)光照出了春天的顏色。也不知是滿田地的花紅草綠斑斕了天光？還是鮮亮的陽(yáng)光明媚了大地？從早到晚，繽紛的色彩毫不肯披著一點(diǎn)陰晦，溫暖的太陽(yáng)也就讓它們遂了一天的愿心。等到它終于要下山去，花們不但收攏瓣蕊，連顏色也退縮進(jìn)根莖里去了。它們不愿把這些鮮活示給還未走盡的冷氣。

春分過(guò)后就是清明，清明后面是谷雨，再往后，夏就要帶著炎熱來(lái)了。所以，這兩三個(gè)節(jié)氣里的天氣是最適宜的。天清氣朗，四野明凈，春意盎然。古人也有這時(shí)節(jié)郊游的習(xí)俗，踏青探春，蕩秋千蹴鞠，甚至把清明節(jié)就叫做踏青節(jié)。

清明確實(shí)是個(gè)好節(jié)氣，清明也實(shí)在是個(gè)好名字。我因?yàn)橄惹坝幸淮巫⒁獾轿业纳諟惖搅饲迕鞴?jié)，于是當(dāng)需要一個(gè)網(wǎng)名的時(shí)候，就攀附了這個(gè)好節(jié)氣，拿來(lái)做了我的一個(gè)名字了。不過(guò)這名字雖好，卻總覺(jué)得不是自己的，心里竟一直有些隔閡，倘使有朋友叫起這名字，心里竟還會(huì)有點(diǎn)小小的不舒服。其實(shí)，不單這個(gè)攀附來(lái)的好名字，就是父母給我取的在我聽(tīng)來(lái)有些不順耳的本名，我也覺(jué)得有些隔隔膜，總不愿在人家問(wèn)起時(shí)爽快的“報(bào)上名來(lái)”。后來(lái)我自己給另外取了個(gè)名字，這個(gè)是用作筆名的，就是在每篇文字后面都會(huì)署上的叫肖復(fù)的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)既是自己取的，聽(tīng)著也還順。

曾經(jīng)有愛(ài)我者給我這個(gè)筆名以很好的解釋，而且確乎就憑它看見(jiàn)我的未來(lái)的輝煌了。我卻向來(lái)沒(méi)有想過(guò)它有什么別的深意的。肖是祖輩傳給我的姓，后面加一復(fù)字是父母都姓肖的緣故。當(dāng)然，可以表示這個(gè)意思的當(dāng)然不止這一個(gè)復(fù)字，但它確是我想到的最好的。

有時(shí)候仔細(xì)的想一想，這些名字不管是不是自己給取的，順不順耳，其實(shí)都只是一個(gè)代號(hào)，只在有別人在場(chǎng)時(shí)才有用。當(dāng)獨(dú)自面對(duì)自己、面對(duì)自己的內(nèi)心時(shí)，甚至連代表自己的這個(gè)“我”都不怎么用到。然而，即便如此，我卻很有些在意名字，而且?guī)缀醯搅讼乱庾R(shí)的層面。

這也就是名字這個(gè)東西并不只是一個(gè)代號(hào)這么簡(jiǎn)單。我們所認(rèn)識(shí)的這個(gè)世界，就是一個(gè)“名”的世界。我、你、他、她們，山、小溪、田野、綠草、桃花，清明節(jié)、花圈、爆竹、秋千……等等這些，我們頭腦中所構(gòu)建的主觀世界就是由無(wú)數(shù)的“名”所組成。這個(gè)主觀世界雖然并不全等同于客觀世界，但我們卻是憑著它來(lái)對(duì)待客觀事物的。所以，我們?cè)鯓訉?duì)待“名”，其實(shí)也就是怎樣對(duì)待這“名”之所代的“實(shí)”。

我們?nèi)祟愑幸粯犹貏e的審美能力，雖或只是代號(hào)，也要合乎些這個(gè)審美要求才好。所以，即便但就名的本身來(lái)看，它們也有三六九等的。此外，名最好也要與實(shí)相當(dāng)。我沒(méi)有無(wú)底線的“炒作”的心，更沒(méi)有可以“炒作”的機(jī)運(yùn)與實(shí)力。于是，當(dāng)我攀附了這一個(gè)清明的節(jié)氣之后，漸漸地心里就起了些不舒服來(lái)。

今年的清明節(jié)在陽(yáng)歷的4月4號(hào)，并沒(méi)有湊到我的生日。帶著一點(diǎn)確證的心再去翻看萬(wàn)年歷，其實(shí)這樣湊不上的年份很不少。這樣，我也就愈發(fā)有些覺(jué)得再攀附著這個(gè)好名字的不妥了。那么，或許以后我將要?jiǎng)e了它了罷。

清明的這天意外的刮起了大而冷的風(fēng)，天色也陰凜起來(lái)了。這使我打消了出去游走的念頭，也終于沒(méi)有去訪問(wèn)那幾株瘦的桃樹(shù)。不過(guò)天氣的轉(zhuǎn)劣并沒(méi)有損失掃墓祭拜先祖的人們的誠(chéng)心，因?yàn)樽∥菰谏侥_下，這一整天我就浸在了幾乎連續(xù)不斷的煙花爆竹聲里。我想起這些天那個(gè)整日里端坐路邊的老太太，灰的頭發(fā)，灰的衣褲，連面目也是灰而無(wú)表情的。我不知道她面前的煙花爆竹、香燭以及花圈之類，有多少已經(jīng)變成鈔票？又有多少隨著冥鈔一起，被孝女孝男呈現(xiàn)給先人？

到了傍晚時(shí)分，天色將暗不暗時(shí)，竟瀝瀝淅淅的下起雨來(lái)。雨向來(lái)能使我沉靜的，不管遇著怎樣的焦躁甚至狂暴。我喜歡雨，在這個(gè)百無(wú)聊賴的清明節(jié)的.傍晚。

我想，我此后幾乎就要?jiǎng)e了清明這名字了。為了驅(qū)除因攀附而來(lái)的小小不安，也為了全意的宣揚(yáng)那個(gè)被愛(ài)我者鼓舞過(guò)的筆名。但我也知道，我將來(lái)也并不能全別開(kāi)清明這個(gè)名字，因?yàn)樗€一直雀躍盤旋于一個(gè)人的舌尖嘴角。她看重“肖復(fù)”二字，心卻更愿意親近“清明”。

描寫(xiě)清明的散文9

因一次意外，不慎將腰摔傷，這些天只能在家靜心休養(yǎng)。除了按時(shí)服藥和熱敷，大部分時(shí)候間都屬于自己支配了。習(xí)慣了忙忙碌碌的生活節(jié)奏，習(xí)慣了三點(diǎn)一線的半是機(jī)械半是條件反射的重復(fù)，乍一閑下來(lái)，總有些別別扭扭的不適應(yīng)，間或伴著些許的失落和惆悵，那些早夕相伴的同事們，在沒(méi)有我的日子或許都趨于正常了，我想對(duì)自己說(shuō)，你沒(méi)那么重要，也終于明白，這個(gè)世界上，人作為小而又小的一粒微塵，是多么的微不足道，那些友情，那些酒場(chǎng)上的豪言壯語(yǔ)，隨著時(shí)間的沖刷和洗禮，是多么的蒼白，所以這么一想，就什么都釋然了。這些天，沉淀了許多的浮華，也對(duì)朋友這個(gè)詞的定義有了更深意義上的理解，明白了她的真正涵義?？傆袠?lè)趣等待自己去尋找：整理文稿，敲打些文字，在適宜的春光里踏青郊游散步，感受大自然無(wú)拘無(wú)束無(wú)市儈氣的暖風(fēng)，吹散自己紛亂的思緒，果然就是自己心靈深處的感悟和收獲了……

馬上就是清明了。

寫(xiě)下“清明”兩字，頓時(shí)就有一種凄清的蒼涼襲上心頭。在這個(gè)春花爛漫的季節(jié)里，似乎總有些不協(xié)調(diào)。但無(wú)論協(xié)不協(xié)調(diào)，畢竟擋不住四季匆匆的腳步，清明還是如約而至了，無(wú)論你的心情是好還是壞。

清晨，信步走在鄉(xiāng)間蜿蜒的土路上，滿眼的綠色，直叫人心生一種向上的生機(jī)。看麥苗青青，一壟壟向前伸去，最后合成一片春綠。農(nóng)田里，路溝邊，已經(jīng)盛開(kāi)了沉甸甸金燦燦的小黃花，嬌艷欲滴的花瓣上，掛滿了晶瑩的氺珠，風(fēng)一吹，顫巍巍的，伴著路邊柔柔嫩嫩的小草，一起在晨風(fēng)中搖擺。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了一簇簇的花，很媚很艷，我猜是桃花？或是杏花，走近看，是杏花，果然就是杏花，在不經(jīng)意間，就那么燦爛地開(kāi)放了，粉紅而熱烈，與鵝黃的楊柳嫩芽相間，在路邊點(diǎn)綴了一路的風(fēng)景?？諝庵械教帍浡嗖莸臍庀ⅰ＿h(yuǎn)處的公路上，偶爾就看見(jiàn)行人騎著電瓶車馭金黃的元寶和紙錢，招搖著遠(yuǎn)去，我知道，那是他們?cè)跍?zhǔn)備清明上墳祭奠親人用的祭品，他們也在用這種傳統(tǒng)的方式來(lái)寄托對(duì)逝去親人的哀思。早懇濕漉漉的空氣，打濕了盛開(kāi)的杏花，也潮濕了那遠(yuǎn)去的往事。

我們四個(gè)最要好的文友，也是兒時(shí)的伙伴。其中一個(gè)文友前些年遠(yuǎn)走北京，生意剛剛做得有聲有色，便不幸病故，那時(shí)才40歲。在當(dāng)時(shí)，他是以“強(qiáng)者文學(xué)”的筆觸活躍在我們年少追夢(mèng)的羨慕目光里，當(dāng)然比不上時(shí)任山東省簽約作家祥秋兄的。我們四個(gè)當(dāng)中，除了祥秋兄就屬他了，不但字體剛勁，而且詩(shī)句諍諍，讓我們很是偑服?，F(xiàn)如今，他就只留一?；鶋L和墳上的荒草了，叫人心生惋惜和哀痛。

從老家的村莊去他的墳地并不遠(yuǎn)，但那次我去看他，卻走了很久。那時(shí)的杏花煙雨在淚眼婆娑中似又見(jiàn)你瀟灑的形象和熟悉的音容，但終究找不到或只能感悟你的蹤影了。

清晨的潮濕正像那清明的杏花雨，不知道清明那天有沒(méi)有雨，稀疏落著，溫柔而冷默，沖落了你墳塋上的灰塵，只是難以沖淡我們?nèi)齻€(gè)文友對(duì)你的那份兒時(shí)的情感。每年的清明時(shí)分，雖不能去墓前佇立，但我們的心定會(huì)如約而聚，相聚在你的墓前，手持你喜歡的花束，與你相視無(wú)言良久，惟見(jiàn)我們的清淚千行。

墳上的草青了，麥苗正撥節(jié)，春意正盎然。那些變脆的往昔，寸寸抽離?；蛟S，清明只適合在夜里行走，沒(méi)有星光，沒(méi)有燈，遺失再遺失。夜，逐漸僵硬，冷漠如冰，斂心靜氣，不動(dòng)聲色；清明，只可若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，才可收拾皈依的蓮心。捂緊心疼的那個(gè)地方，片刻濕透，伸出雙手，試圖抓住些什么，卻灼痛了焦渴的花朵，在另一個(gè)窗口凋零，就這么感知著風(fēng)的存在，任柳絮飄散著遠(yuǎn)去。

描寫(xiě)清明的散文10

春天來(lái)了，在春天這個(gè)季節(jié)里，有個(gè)重要的節(jié)氣，那就是清明節(jié)。清明，對(duì)許多人，有著不同的意義。種田的人會(huì)在這時(shí)種上瓜豆；懷舊的人會(huì)在這時(shí)祭祖；思念的人會(huì)在這時(shí)上墳，而對(duì)于學(xué)生，這個(gè)節(jié)氣，就是排著隊(duì)，迎著風(fēng)，踏著青青的草，去游春。但對(duì)于所有的人，在這個(gè)季節(jié)里，都有一個(gè)更為有意義，也更為重要的事情要做，那就是到陵園，為英雄掃墓。

我第一次為英雄掃墓，是在小學(xué)。其它的什么事都不記得了，只記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)，明天到陵園去掃墓，我激動(dòng)的一夜沒(méi)睡踏實(shí)，小小的心里總是在想：我就要看到書(shū)本上說(shuō)的英雄了，我能為英雄做點(diǎn)事啦！可不能遲到呀！第二天清晨，我起了個(gè)大早，拿了把稍大點(diǎn)的掃帚直奔學(xué)校而去。后來(lái)，還有幾位和我一樣拿掃帚的同學(xué)，任老師怎樣解釋，就是不愿放下掃帚去陵園。第一次，我就這么拿著掃帚去為“掃墓”的。

到了初中，雖然，我不再拿掃帚去掃墓，但這種激動(dòng)的心情，卻沒(méi)有一絲改變。記得，每每到了清明這個(gè)季節(jié)，我們這些半大不小上初中的孩子，總是盼啊，盼啊，盼著老師能趕快帶我們到陵園走一走，看一看。我們這兒的陵園，很美，蒼松翠柏，花鳥(niǎo)魚(yú)塘，還有掩映在花叢中高高大大的紀(jì)念堂，簡(jiǎn)直象仙境一般。我們每年盼著、盼著，就是想到陵園里，既看看那些心目中的英雄，也看看春天的美好，還有，我們的入團(tuán)儀式，每年也在這時(shí)舉行。想想看，在崇敬的英雄面前，在烈烈的紅旗面前，在許多羨慕的同學(xué)面前，舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，這是何等的光榮！又是讓我們何等的盼望?。‘?dāng)然，有時(shí)，這種盼望中，時(shí)常會(huì)懷著一絲絲的不安，那不安，也許就是這次入團(tuán)的沒(méi)有我，面對(duì)，不好意思；也許是每次莊嚴(yán)的儀式結(jié)束后，隨之而來(lái)的那一篇紀(jì)念性的作文。提起作文，每個(gè)學(xué)生可能是記憶最深的。為了這篇作文，幾乎在每次的自由活動(dòng)中，我都會(huì)放棄游園的大好機(jī)會(huì)，好奇而緊張地掏出事先準(zhǔn)備好的紙和筆，和許多同學(xué)一樣，到紀(jì)念堂里，去抄幾段解說(shuō)詞，以便作文中用。那時(shí)，我睜著清徹的一雙眼睛，深深地，打量著一張張年輕英俊的照片，心中沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)的悲哀和恐懼，因?yàn)槲覐臎](méi)有把這些英雄和死聯(lián)系在一起。相反，我很羨慕和崇敬他們，那時(shí)的我，總覺(jué)著英雄是不會(huì)死的，我們從來(lái)不說(shuō)英雄會(huì)“死”，而只說(shuō)英雄會(huì)“犧牲”，“犧牲”在我的理解，就是“活著”，“活”在另外一個(gè)地方，而且一年一年，永遠(yuǎn)都那么年輕。有時(shí)我還會(huì)獨(dú)自想：他們也許在等我們，等我們長(zhǎng)大了，說(shuō)不定哪一天，我們會(huì)不期而遇，也許，我還能問(wèn)問(wèn)他們當(dāng)時(shí)做英雄的想法呢！可惜，當(dāng)時(shí)這些純真的想法，都不會(huì)出現(xiàn)在我的作文中。我的作文永遠(yuǎn)是千篇一律的豪言壯語(yǔ)：向英雄學(xué)習(xí)！向英雄致敬！學(xué)習(xí)他們什么什么樣的精神，這個(gè)“什么什么樣的精神”，就是我所抄的解說(shuō)詞，其中有一句，我記的最清楚：學(xué)習(xí)英雄“馬革裹尸”的精神！當(dāng)時(shí)，我并不太懂得“馬革裹尸”到底意味著什么，我還是記下了，并用在了作文里。

多少個(gè)春過(guò)去了。如今的我，長(zhǎng)多了些知識(shí)，懂多了些道理，但今天，我還是懷著當(dāng)年一樣的激動(dòng)的心情，跨進(jìn)了陵園。仿佛我覺(jué)得，我還是有篇作文要寫(xiě)，那是我初中未寫(xiě)好的。

陵園，道還是那條闊道，兩旁蒼松翠柏，依然挺拔；廳還是那個(gè)大廳，相片、遺物，井井有條；各式各樣的花圈擺放在大廳兩旁，不由得讓人肅然。廳外有宣誓的團(tuán)員，廳內(nèi)許多的學(xué)生們，和當(dāng)年一樣，拿著紙和筆，認(rèn)真地抄寫(xiě)著墻上的解說(shuō)詞，今天的他們也有一篇豪言壯語(yǔ)式的作文要寫(xiě)。一切的一切，似乎都沒(méi)有太多的改變，仔細(xì)觀察，改變的只是一年一年，那些穿流不息的學(xué)生們的神態(tài)和風(fēng)貌。這些學(xué)生和我們那一代相比，他們的神情更加堅(jiān)定、自信；他們的個(gè)性更加鮮明、張揚(yáng)；他們的生活更加優(yōu)越、多姿多彩。但是，今天，他們同樣用敬仰的目光解讀著英雄，英雄們也用永遠(yuǎn)慈愛(ài)的笑臉回敬著他們。我不知不覺(jué)來(lái)到園中最小的一位像前，雖記不住他的名子，我卻能記住這個(gè)位置和這張年輕的臉龐。每次來(lái)陵園，我都會(huì)最先來(lái)看這位１８歲的小，如果他出生在這個(gè)美好的年月，他一定會(huì)像其他的年輕孩子一樣，去上大學(xué)，如今他卻長(zhǎng)眠于陵園６０年。許多和同樣年輕的學(xué)生們，也都來(lái)到這里，他們和我一起，用崇敬的眼光輕輕掃過(guò)這張雖年輕，卻剛毅中透著善良的笑臉，小心亦亦的樣子，唯恐驚醒英雄的睡夢(mèng)。我想，這一刻是真的會(huì)在夢(mèng)中笑醒，他就是為將來(lái)美好的生活去革命、去流血并做了、做了英雄，而這美好的生活，他在這個(gè)園中和我們倆代人的身上都看到了，他會(huì)得到安慰的。我又來(lái)到彭雪松像前，這位表面看略帶書(shū)生氣的大英雄，以其“馬革裹尸”的精神，英勇善戰(zhàn)，最終把自己的生命永遠(yuǎn)留在淮北平原，這片深情的黃土地上，也把自己３４歲的颯爽英姿，世世代代刻在了人民的心中。

描寫(xiě)清明的散文11

雨，細(xì)細(xì)而來(lái)，飄在青煙色的天空里，飄在清明時(shí)節(jié)的路上，飄在祭奠人的心上。

沿路前行，雨漸兒密了起來(lái)，紛紛灑灑，打濕歸鄉(xiāng)的路，打濕回鄉(xiāng)的情，打濕潮濕的記憶，打濕清明青荒的墳頭，打落滿臉?biāo)寄畹臏I花，散落在歲月那條潺潺流動(dòng)的小河里。模糊的視線里，卻讓記憶那么的清醒明朗。父親的慈眉善目似乎又在我眼前浮現(xiàn)了。

記事里，父親就是一位和藹可親的人。那時(shí)，父親遠(yuǎn)在城里上班，是我們那個(gè)小村莊的第一個(gè)走出去的城里人，因?yàn)樗揭捉擞趾吞@可親，父親的人緣非常好。記得那時(shí)一到過(guò)年，家里就非常熱鬧，老人、大人、左鄰右舍甚至到孩子都喜歡往我家來(lái)。父親總是不厭其煩地和他們說(shuō)說(shuō)家常，詢問(wèn)收成，探討下一年的打算。那時(shí)候，也不知是什么原因，家家都很勤勞，每天田間地頭都有忙碌人的身影。但最后，家家都很窮，只有到過(guò)年才覺(jué)得日子好過(guò)。而我們這些小孩子們總是不管父母的憂愁，整天數(shù)著日子盼望著過(guò)年，盼望著新年早早的到來(lái)。因?yàn)橹挥羞^(guò)年了，家里才有年貨，才有久違的糖果，麻餅和我們小姑娘家辮子上戴的蝴蝶結(jié)及身上穿的小花襖。至于父母有沒(méi)有掙到錢，似乎都和我們無(wú)關(guān)了。平日里，這些都是奢侈品。記得一次過(guò)年，父親給我戴了一朵紅紅蝴蝶結(jié)，我便美滋滋地跑到小伙伴常去的地方，沒(méi)等我炫耀，就有小伙伴瞅到了，她們爭(zhēng)先恐后地圍看，還不斷地發(fā)出嘖嘖的贊美聲，當(dāng)時(shí)也不知能羨煞了多少小姑娘的眼球，我自然是美美的了。在她們羨慕的眼光了，我覺(jué)得我有個(gè)在城里工作的父親是多么的開(kāi)心和幸福。那時(shí)，我的心美美的，美的就覺(jué)得自己就是那枚紅紅的蝴蝶結(jié)，盛滿幸福一路地飛奔。多少年過(guò)去了，后來(lái)自己也長(zhǎng)大了，也有能力給自己買了頭上戴的各種飾品，可唯獨(dú)沒(méi)有父親給我買的那枚好看。

回首，時(shí)光荏苒，歲月無(wú)情，那些美好的記憶都被時(shí)光消散成歲月的霜痕。時(shí)光啊，就是一位尋不見(jiàn)也追不到的隱形殺手。它冷漠地帶走還沒(méi)來(lái)得及盡孝的親人，便在匆匆忙忙的腳步聲里，留下歲月的荒蕪。多想讓時(shí)光慢些??！多想讓時(shí)光暖些啊！可它依舊冷漠無(wú)情！

綿密的細(xì)雨和思念的淚點(diǎn)一次次滑落，濕了眼簾，濕了記憶，濕了心河。滴在這青青的草蔓里，在焚燒的冥幣里化作滿地斑斑青草痕。父影遠(yuǎn)去了，留給我的愛(ài)卻從沒(méi)在時(shí)光里遞減過(guò)，相反，卻與日俱增，寸腸酸楚。

堤上青草路漫漫，丘上荒冢草萋萋。

也不知道這是第幾年的清明了，也不想知道。今生，父親他永遠(yuǎn)都活在我的心中。

田間野徑到處開(kāi)滿無(wú)名的小花，一簇簇，一叢叢，不慌不忙地從容地開(kāi)在生命的罅隙里。它們年年都開(kāi)在這樣的季節(jié)里，開(kāi)在離人的天堂里，開(kāi)在思念人的淚光里，或許還開(kāi)在輪回的路上。

生命如同一場(chǎng)蒲公英的約定。從鵝黃到青蔥，從繁茂到枯黃。就像人的一生的寫(xiě)照。時(shí)光無(wú)形，老去的是我們生生不息的生命。當(dāng)蒲公英悄然張開(kāi)燦然的笑臉時(shí)，時(shí)光便在指間溫婉地滑去。當(dāng)蒲公英放飛一把把鮮活的小傘時(shí)，生命的軀干卻在一天天枯萎，直到黯然失色，入寂。在時(shí)光的波紋里匆匆走完自己既青蔥而又芬芳的日子。短暫卻多么像人的一生寫(xiě)照??！這多么像天下父母留給我們的愛(ài)撫??！只是我們多了份聲色，多了份陽(yáng)光下的奔跑，多了份歲月之河小小的漣漪，多了份真真切切的情。消散的容顏和慈愛(ài)在思念的淚花里，年年花開(kāi)，片片綠意，延續(xù)在生生不息的大自然中。每當(dāng)此刻，思念的渴望總是念無(wú)聲，思無(wú)語(yǔ)，睡無(wú)眠。

沿著壩堤行走，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)故鄉(xiāng)那熟悉的影。在薄霧煙雨里，故鄉(xiāng)還是原來(lái)的模樣。村里的人幾乎都出去創(chuàng)業(yè)了，故里基本上還是原來(lái)的石墻老瓦，在漫漫的歲月里，有些年久失修的老屋，已搖曳在風(fēng)雨里盡顯滄桑了。長(zhǎng)及撫水的柳枝已開(kāi)滿柳絮，在細(xì)雨里輕擺一襲婆娑春裙，靜靜地佇立在河邊、堤壩、小村畔，默默陪伴著這個(gè)在風(fēng)雨中搖曳的小村莊。油菜花已沿路開(kāi)放了，黃燦燦的，一片片，一田田，開(kāi)在縱橫交錯(cuò)的阡陌中。村頭的桃花已張開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)笑靨，變成了一片靜止的粉云，藏幾多兒時(shí)記憶。記得兒時(shí)，父親怕我去村外大壩里玩水，一看不見(jiàn)我的身影就會(huì)在村頭聲聲呼喚我的乳名，而我那時(shí)候盡是淘氣頑皮，總是裝著聽(tīng)不見(jiàn)，常常在父親的聲聲呼喚里貓著腰，撒腿而跑，約好小伙伴們?nèi)宄扇阂涣餆熅豌@到那邊桃林里了，唱著那些整天唱不厭的古老的歌謠，咿咿呀呀在藍(lán)天下，在清風(fēng)里，在嬉笑的腳步里回蕩……

遠(yuǎn)處薄霧煙雨里有一老人緩緩而來(lái)，似乎又看見(jiàn)父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我走來(lái)，在那堤剪剪細(xì)柳的村口，在那片美麗的桃林邊，聲聲呼喚著我兒時(shí)的乳名……。

雨，絲絲縷縷，潤(rùn)澤故土點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情。

潤(rùn)濕的泥土沾滿田野的芬芳，也沾滿流年下那些既心酸又開(kāi)心的陳年往事?？偸且徊⑿χ拗?，哭著笑著?！吧眢w發(fā)膚，受之父母”。父母給予我們的生命，給予我們的愛(ài)，給予我們的恩情，此生，無(wú)法償還。我們從小就在父母的恩寵里漸漸長(zhǎng)大，父母視我們?yōu)檎鋵?，而長(zhǎng)大后的我們，誰(shuí)又能把生生父母視為珍寶？養(yǎng)兒才懂父母情。然而當(dāng)你明白過(guò)來(lái)時(shí)，可多半是父母的離去，即便幡然悔悟，卻是追悔莫及?！鞍偕菩橄取薄Ｓ涀≡摫M孝心的時(shí)候，就該義不容辭，莫待孝心空等時(shí)。

人的一生是短暫的，走過(guò)的歲月是匆匆的。唯獨(dú)時(shí)光，在歲月里依舊不減齡，它們送走逝去的生命一茬又一茬，但它們依舊揚(yáng)著青春的笑臉，驅(qū)趕歲月之波，一路奔騰不息。

時(shí)間總是在爭(zhēng)分奪秒地走，而生命總是顯示著它的雙面性，它強(qiáng)的時(shí)候，讓所有的一切都是望而生畏的，它可以戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克。然而生命有時(shí)又是那么的脆弱，它脆弱的時(shí)候，竟然連風(fēng)都不知道，就在瞬間啞然無(wú)聲，悄然離去。生命給予每個(gè)人都會(huì)有極限的，不論貴賤身份，只論長(zhǎng)短過(guò)程，而我們每一個(gè)人，都該好好把握自己，珍惜生命，無(wú)論平窮還是貴尊，都得把生命的意義發(fā)揮到極限，走好長(zhǎng)長(zhǎng)短短的路。不負(fù)此生你來(lái)一趟紅塵。

風(fēng)輕輕搖曳清明的雨絲，這一路上都是飛灑的回憶。

青煙色的天空依舊飄著清明剪不斷的雨絲，絲絲的情，點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，都踏在離歌聲中，都搖落在這悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)的民族風(fēng)俗里。

描寫(xiě)清明的散文12

白桐花開(kāi)了，喜陰的田鼠回到了洞中，雨后天空畫(huà)出了絢爛的彩虹……萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，綠野晴天皆清潔而明凈，所以二十四個(gè)兄弟姐妹中的她，有了這個(gè)自然貼切，神清氣爽的名字———清明。

《平凡的世界》里，孫少平流落在黃原的街頭，無(wú)奈去投奔的詩(shī)人賈冰，說(shuō)起來(lái)，也是那年那月里的那個(gè)清明認(rèn)識(shí)的；《白蛇傳》里，許仙出門掃墓，白娘子人間尋恩，煙雨的西湖因一場(chǎng)雨，一把傘，一次邂逅而有了神話般美麗的姻緣；《桃花扇》里，侯方域與李香君曲徑通幽的初見(jiàn)，也是在清明。不能不說(shuō)，這是個(gè)情牽意惹的清明喲，總是惹事生非。因那紛紛細(xì)雨的情緒？因那粉粉杏花的誘惑？還有斷魂的酒香嗎？是的，真的是這樣。清明總在有意無(wú)意的暗示，那些拋出的信號(hào)是誰(shuí)在操作呢？

我想是我們住在地地下的老祖宗吧。老祖宗在喊你，喊你去陪他們喝杏花村的美酒，于是，我們不敢怠慢長(zhǎng)輩，小試春裝，輕快而去，踏著開(kāi)始松軟的泥土，奔向田野，叢林和小溪，老祖宗都喜好住在離村莊和城市較遠(yuǎn)的地方，于是，這一路，不僅看著了沿途的小風(fēng)景，也許緣遇了人生的大風(fēng)景。這就是清明，深藏慎終追遠(yuǎn)的感傷情懷，釋放歡樂(lè)的賞春氣氛，悲喜交集，把心情掛在兩個(gè)極端，極難演繹。

“清明斷雪”，不管之前有沒(méi)有雪，以后很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，是看不見(jiàn)雪的影子了。面對(duì)壟壟的黃土，新草在老草的掌心開(kāi)始泛青，長(zhǎng)出新一輪的生命來(lái)。生與死的更替在這樣的節(jié)日里分外普通，尋尋常常，隨處可見(jiàn)。人也是終究逃不掉的啊?；仡^看看，越發(fā)覺(jué)得生命的蒼翠和生動(dòng)，再樸素的白菜心，都想開(kāi)出牡丹的花香呵。過(guò)年能夠使我們年齡增大一圈，而清明的意義，更叫人恐慌，連年齡都過(guò)沒(méi)有了，過(guò)的有模有樣而又糊里糊涂。

我二歲時(shí)，爺爺去世，二十八歲時(shí)母親去世，三十一歲時(shí)奶奶去世，她們都先后去了那里，本來(lái)站在太陽(yáng)這邊的，現(xiàn)在卻躺在了月亮那邊過(guò)清明，清輝灑滿天，與我是更加悲傷了。那是一片茂盛的柏樹(shù)林，處在一大片田地的中央，隆起的土堆下是一戶戶祖先的家，沒(méi)有門牌和標(biāo)識(shí)，含蓄低調(diào)。我不知道他們都是誰(shuí)，從哪個(gè)朝代來(lái)，在這里住了多久了，一代代的后人，隔著層層的黃土，對(duì)話先人，祭奠遠(yuǎn)走的，屬于我們血脈的靈魂。

小時(shí)候，常跟著父親去“上墳”，父親用鐵锨給每家每戶隆高坍塌的屋頂，培上新土。然后，拿一個(gè)土坷垃壓一張黃表紙?jiān)谖蓓數(shù)淖罡咛?，像做記?hào)一樣，把一家一戶都點(diǎn)擊了出來(lái)，然后，開(kāi)始拿出食品祭拜，上香，放鞭炮……我想，我親愛(ài)的先人們，即使在家睡大覺(jué)，也會(huì)被屋頂?shù)膭?dòng)靜驚醒，出來(lái)看看，今年都有什么好吃好喝好玩的東西。時(shí)至今日，我還記得回響在清明天空的鞭炮聲，和過(guò)年的響聲完全不同，那聲音暗啞，低沉，余音盤旋……

如今，連父親也離開(kāi)了故鄉(xiāng)，這些個(gè)事情自然都落在了叔叔那里。愿先人們無(wú)怪才是，假如有一天在某個(gè)地方遇著了，一定會(huì)微笑著接受彼此。我們飛的高，走的遠(yuǎn)，多虧先人們的庇護(hù)和他們代代遺傳的聰明智慧，我想，我遙遠(yuǎn)的祭拜也是誠(chéng)心一片啊，定能回到從前，回到他們身邊。

清明常有，我能做些什么呢？唯這些文字能夠化成薄薄的一把黃土，一把黃土，一掌希望，奮力一揚(yáng)，繼續(xù)漫漫人生路。

描寫(xiě)清明的散文13

清明的前夜落了一場(chǎng)雨，淋淋瀝瀝，如泣如訴。聽(tīng)著哀怨的雨聲，想著明晨的行程，可能要在紛紛清明雨中踏上回家的路了。微雨中滿山遍野的蔥綠，微雨中如織的阡陌上流動(dòng)著的小花傘，微雨中濃濃的哀傷……這畫(huà)面不斷在心中縈繞，靜如凝脂，動(dòng)似潑墨，不知不覺(jué)已然聽(tīng)不見(jiàn)雨滴輕敲戶外雨棚的輕響，雨，竟然停了，莫非今年是一個(gè)晴朗的清明？

在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中不覺(jué)天光已經(jīng)微亮，紅紅的霞光慢慢浸染上窗欞晨風(fēng)透過(guò)窗欞搖曳著窗紗上的一抹橘紅。哦，難得一個(gè)清朗如斯的清明。

吃過(guò)早飯，提上紙錢香蠟，我們就踏上了回鄉(xiāng)的路。

阡陌上，金黃的油菜花開(kāi)得正燦。陽(yáng)光里，彌漫著花蜜的甜香。晴空萬(wàn)里，春風(fēng)習(xí)習(xí)，春花如潮似海。在這樣的時(shí)節(jié)，這樣的日子里踏上回鄉(xiāng)的路，聽(tīng)一聲聲鄉(xiāng)音述說(shuō)著經(jīng)年的離怨，看一張張熟悉的面孔把春天般燦爛的笑容綻放。祭祖、踏青，把滿懷的情結(jié)打開(kāi)，拋灑在清明清朗的風(fēng)里，緩釋一季濃濃的鄉(xiāng)愁，換上春天的，這是多麼愜意的事啊。

踩著松軟的泥土，看闌珊的春意灑遍大地，我和妻一路向山的那邊走去。好久沒(méi)走到這山里來(lái)了，只是閑暇時(shí)愛(ài)憑窗向山的那邊張望，那山的那邊長(zhǎng)眠著我的祖輩，長(zhǎng)眠著我的父母，長(zhǎng)眠著我的兄長(zhǎng)。

我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的祖父，他在我出生前10年就過(guò)世了。我問(wèn)父親我的爺爺是啥樣的一個(gè)人，父親說(shuō)：“你看著我，我是啥樣，你爺爺就是啥樣?！痹谖业挠∠笾校业淖婺甘且粡埵湃ゾ眠h(yuǎn)的照片，那照片是半個(gè)世紀(jì)以前拍的，有些發(fā)黃，像一片枯黃的樹(shù)葉。我只記得祖母去世過(guò)后，家里人哭得很。我和堂哥走了很遠(yuǎn)的路去通知我的大姑，因?yàn)樘?，竟然沒(méi)有一點(diǎn)的意思，直到我的大哥接到祖母過(guò)世的消息，從外地趕回來(lái)，悲傷得在祖母睡過(guò)的床上躺了一天一夜。我望著大哥哭得紅腫的雙眼，那時(shí)候我才意識(shí)到我再也見(jiàn)不到慈祥的祖母了。

我的母親比父親年長(zhǎng)五歲，她十四歲到周家當(dāng)童養(yǎng)媳，直到她去世，其間六十多年和父親甘苦與共風(fēng)雨兼程。父親一生從教四十年，他退休后一直在老家直至終老。09年我們給父親行過(guò)除服禮后，我作了《09的還念》一文，對(duì)他老人家一生我是這樣做了結(jié)語(yǔ)：“八十年的風(fēng)雨歷程，四十年的教學(xué)生涯。守志持節(jié)，風(fēng)骨堪敬堪嘆；解惑傳道，大功可欽可書(shū)。敬親睦鄰，馨衍于三鄉(xiāng)，救急濟(jì)困，德播于四野。嗚呼，堪悲世無(wú)靈藥，續(xù)命乏術(shù)，闃然而逝，滿堂桃李奉椦莫不哀哉悲哭。守制千日，今作文追念。時(shí)值09臘盡，愿吾父安息。”我的父母安埋在大梁山之東，墳塋之右去春又添新墳，那里長(zhǎng)眠著我的二哥。

化紙上香行禮畢，看著墳塋上蔓生的野草蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，我不竟默念起余光中先生的詩(shī)句：

后來(lái)??！

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

我在外頭。

母親在里頭。

是啊，我逝去的親人們和我已成隔世，那綿綿的懷念如這野草，滋生了一春又一春，一秋又一秋。

日暮霞落時(shí)，我們回到了家。從窗戶看清明的落日，把那山的輪廓鑲上了亮亮的金邊。在山的那邊長(zhǎng)眠著我的祖輩，我的父母，還有我的兄長(zhǎng)。

一杯清茶，悵惘了一縷情懷。一聲喟嘆，泄露了心底的憂傷。憑窗作一回懷想的眺望，看暮云欲燃，落日熔金。山那邊長(zhǎng)眠的親人應(yīng)知道我綿綿的懷想，清明的今夜，亦或許能入我夢(mèng)？

描寫(xiě)清明的散文14

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

四月的暖春，顯得有點(diǎn)清冷。記起兒時(shí)的清明，爸爸媽媽，爺爺和我去山上給未見(jiàn)過(guò)面的奶奶上墳，那山顯得崎嶇不平爬上去不容易，隨手折下粗樹(shù)枝支撐著前進(jìn)。終于到了，我們累得直喘氣，爸爸和爺爺拿起鋒利的鐮刀干凈利落割去奶奶墳邊的野草，媽媽從籃子里拿出奶奶生前愛(ài)吃的菜和蠟燭擺在墓碑前，我們一齊拜祭三次后，就回家了。

記起少年時(shí)的清明，學(xué)校組織我們?nèi)ツ箳吣?，?dāng)天準(zhǔn)備好的白花戴在我胸前，那時(shí)天氣睛朗，油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，還有不知名的小花，我隨手摘取送給為國(guó)爭(zhēng)光的。

記起前年的清明，公墓里多了親人的墓碑，想起痛失親人的離逝，非常遺憾。跟我最要好的外婆，被病魔奪去她的靈魂，己去遙遠(yuǎn)有天使的天堂，手捧菊花祭拜她，愿她一生安好！

去年的清明，跟往昔不一樣。老天的臉沉悶無(wú)聲，煞白煞白的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣的氣氛，淡淡的薄霧氤氳了整個(gè)村莊。媽媽和其他大人，把奶奶的骨灰盒拆遷到安置爺爺?shù)墓箙^(qū)，整個(gè)過(guò)程讓人看了都觸目心驚，心跳加快，當(dāng)然我沒(méi)去參加！在家里，我依然感覺(jué)到陰森森的氣氛使我心里發(fā)毛，耳邊轉(zhuǎn)來(lái)女人哭的聲音，頭上撒下黃色的紙錢，一陣陰風(fēng)把它們飄散到遠(yuǎn)方。

今年的清明（3月30日），我、媽媽、大姑和二爹二媽去柯塔公墓拜祭爺爺奶奶，我們走路過(guò)去。雖然還有幾天是清明，因?yàn)榈侥菚r(shí)人很多，車輛也多。天氣晴朗，風(fēng)也清新，我們往狗山繞過(guò)到河塔，我們到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)人也不少，門口有人賣菊花呀，賣紙錢呀等。我跟媽媽說(shuō)“給爺爺奶奶買幾枝菊花”，媽媽答應(yīng)買了一束黃白的菊花。隨后走到上面的臺(tái)階，終于到了爺爺奶奶的墓碑區(qū)，媽和大姑擺放吃的和酒，完后我們拜祭三次。

二爹二媽去別的地方挖土，他們挖完后，我們各個(gè)撮一封黃土散在墓碑周圍，這是我們對(duì)他們的思念，就算他們不在我們身邊，但是他們永遠(yuǎn)活在我們的心里。完后媽和大姑燒紙錢，我們?cè)侔萑危茨潜蝗紵幕覡a，被風(fēng)帶到天空，空氣中流動(dòng)難聞的氣息。接著我們待一會(huì)兒就往大爹大媽的墓碑區(qū)走，我們到了后拜祭三次，最后我們收拾下東西回家了。

４月４日的清明，小舅媽叫我去給外公外婆拜祭，掃墓。我媽腰疼不便去，可是她還想跟我們?nèi)?，我又叫了我侄子去，我們?nèi)サ牡胤绞巧缴?，而不是公墓，只能輕裝出行，我聽(tīng)媽媽說(shuō)“上周日，我哥他們把外婆的骨灰盒拆遷到外公的墳?zāi)估铩！蔽覀儼阉械臇|西準(zhǔn)備好出發(fā)，那山上路很難走，旁邊都是樹(shù)和雜草，地面崎嶇不平也難走，雜亂的葉子阻礙我的視線，一步一步小心翼翼走上去，回頭發(fā)現(xiàn)我媽跟了上來(lái)，她腰還沒(méi)好，上山的路又崎嶇，免得她掭上新的傷痛，我只好拉得她慢慢走上去，他們扶得我們上去。

終于到了，小舅媽擺好一些東西后叫我們叔侄兩個(gè)把墳?zāi)古赃叺碾s草割去，經(jīng)過(guò)一番忙碌終于完成了，而且墳?zāi)挂哺蓛袅嗽S多，我們卻臟兮兮的，接著我們拜祭外公外婆三次，完后我們又去拜祭二舅，拜完后我們下去便摘了許多艾草回家了。

常聽(tīng)老一輩的人說(shuō)：“清明”的意思，就是“清淡明智”，有時(shí)候覺(jué)得每到清明時(shí)，有的人會(huì)感到傷心，失去親人的感覺(jué)很痛苦。病痛讓他們受盡折磨，也許離開(kāi)是最好的選擇，雙手合十祈禱他們一生無(wú)牽掛，愿下輩子還做他們最親的人。

描寫(xiě)清明的散文15

又值一年清明時(shí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的心就莫名的肅穆和安靜起來(lái)…

喜歡這個(gè)時(shí)候的節(jié)氣，喜歡在這時(shí)候一個(gè)人靜靜的思索，思索那些我生命中的過(guò)往人事，想象生命之中的種種幸?？鞓?lè)和苦痛掙扎，然后一襲白衣去祭奠我死去的先人……然而如今身居北方的我，只有向南頓首，將自己的一縷哀思遺失在風(fēng)里。

身居北方即使清明也不見(jiàn)暮雨瀟瀟，杜鵑啼鳴，更見(jiàn)不到漫山爛漫的春色，有的只是雪。

雪，一片一片，漫天細(xì)雪，哪有一點(diǎn)清明節(jié)的味道呢？我只能遙想南方溫潤(rùn)的天地，鵝黃的柳條，漫山璨漫的野花，遙想祖墳頭上青青的野草，墳前一望無(wú)際的金黃油菜花。

唉，一晃就好多年??！浮生幾載？人生幾何？生命幾經(jīng)輪回？昔我往矣楊柳依依，今我來(lái)思雨雪霏霏，為何在清明這特定的時(shí)期人常常不免思索人生和生命呢？在祭奠祖先時(shí)不免感極而泣，為自己流幾行感懷身世的淚呢？為何之后又昏昏噩噩過(guò)著每一天呢？誰(shuí)，又能給你一個(gè)答案呢？

描寫(xiě)清明的散文16

近幾年，媒體上各界人士倡導(dǎo)文明掃墓、網(wǎng)上祭祀的呼聲越來(lái)越高，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少山火發(fā)生，我想今年低碳祭掃，紀(jì)念外公外婆，過(guò)一個(gè)別樣的清明節(jié)。

我的外公外婆十幾年前安葬在雙泉村青石墩的大山上，二老生前命運(yùn)坎坷，外婆的女兒是我父親的前妻，婚后一年病逝，這讓他們痛徹心扉。后來(lái)父親再娶，母親是個(gè)孤兒，生育了我們兄妹三人，都是在外婆家度過(guò)童年時(shí)光。外公膝下無(wú)子，過(guò)繼了一個(gè)侄女招贅了女婿，日子過(guò)得很清苦。外公外婆和我沒(méi)有血緣關(guān)系，卻分外親熱。

三十多年前，我在外公親手搭建的茅草屋里飲食起居，在青石板鋪就的院子里聽(tīng)故事做游戲，在他們?cè)苑N的桃樹(shù)下品嘗鮮桃，在小河溝里洗衣捉蝦，在山上撿柴放牛，一切歷歷在目，仿佛就在昨天。學(xué)齡前的我，在外婆家生活的日子沒(méi)有貧苦孤單，只有親情歡樂(lè)。在那個(gè)物質(zhì)生活和精神生活極度匱乏的年代，別的孩子埋怨父母只能天天提供難以下咽的蘿卜飯野菜飯，勤勞質(zhì)樸的外婆卻能讓我頓頓吃上香甜的豆子飯紅薯飯。生產(chǎn)隊(duì)分紅時(shí)，外公還慷慨地給我買了一雙綠色塑料涼鞋，我高興了好多天。我曾一本正經(jīng)地對(duì)外公外婆說(shuō)，等我長(zhǎng)大了一定讓他們過(guò)上好日子享清福，二老的臉上當(dāng)時(shí)笑成一朵花。

可是當(dāng)我學(xué)成畢業(yè)踏入社會(huì)之初，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)碰得灰頭土臉，顛沛流離，無(wú)法向二老兌現(xiàn)我的諾言。我曾自暴自棄不敢去面對(duì)慈愛(ài)的老人，死要面子不敢去見(jiàn)親友關(guān)切的目光。我食言了，上世紀(jì)九十年代外公外婆相繼離世，我甚至沒(méi)有去吊唁亡靈，這是我終生的遺憾。為了生存發(fā)展，我四處闖蕩，空有一腔豪情去混得平平庸庸，很失敗。

而今我年近不惑，少了些沖動(dòng)和幻想，早已成家并在縣城買房定居，生活一天天好了起來(lái)，感念先人的時(shí)間越來(lái)越多。前幾年清明，看見(jiàn)青山密林中外公外婆的墳上長(zhǎng)滿荒草，我掛上一串清明吊，燒幾張紙錢，點(diǎn)幾掛鞭炮，覺(jué)得不足以表達(dá)拜謁的心境，還是換種方式好。

我在天堂紀(jì)念網(wǎng)注冊(cè)了雙泉祭祀用戶，建立雙泉青山陵園，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上靈堂和墓園。外公外婆一生沒(méi)有照過(guò)相，無(wú)法在網(wǎng)頁(yè)上貼出相片，只有一朵白花象征著逝者音容擺放在那里，那慈祥的面容永遠(yuǎn)印在我心里。我甚至記不得他們的生辰，這一項(xiàng)只好空著，編輯了姓氏和生平簡(jiǎn)介后，我已是熱淚盈眶。我選擇了一處具有詩(shī)情畫(huà)意的墓園，亭臺(tái)之下桃花飄落，黑色墓碑立在墳冢前，環(huán)境優(yōu)雅又不失華貴。二老終其一生也沒(méi)住上好房子，就讓他們?cè)诖颂焯酶５匕蚕?。點(diǎn)擊免費(fèi)敬香，點(diǎn)燭，獻(xiàn)花，貼挽聯(lián)，一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的靈堂就布置好了。再去填寫(xiě)留給逝者的信息，輸入驗(yàn)證碼，天堂的親人很快回復(fù)：我在天堂過(guò)得很好，祝你們平安，健康，幸福。還蓋上天堂郵局的郵戳，雖然我明白這只是電子軟件事先擬定好的回復(fù)，還是正兒八經(jīng)地把這當(dāng)做先人和我的交流。我把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶融匯成文字錄入紀(jì)念逝者的文章里，希望他們?cè)谔熘`能感受到我的緬懷和牽掛。

也許這種憑吊方式不如去墓地祭掃能為常人所接受，但陽(yáng)間親人在虛擬空間和逝者做一做假想的交流，何嘗不是一種新鮮文明的嘗試呢？我是愛(ài)舞文弄墨的小資，創(chuàng)建的網(wǎng)上陵園墓地既優(yōu)雅前衛(wèi)又環(huán)保新潮，希望二老能理解我的苦心。

描寫(xiě)清明的散文17

清明時(shí)節(jié)，心里總是慌慌的、凄凄的、寂寂的，一種惶恐悵惘的憂傷。

不知什么時(shí)候起，天空下起了雨，淅淅瀝瀝的，浸濕了我的眼眶，浸透了我的衣衫，一滴滴雨水，穿過(guò)我寒戰(zhàn)的軀體，匯集在我的心房，波濤洶涌，洋洋灑灑，匯成了一條思念的河。把我?guī)У搅松x死別的現(xiàn)場(chǎng)，那一幕幕一樁樁的往事，像風(fēng)鈴般，在我耳畔回響。難忘，銘記的殤。

微寒薄涼的北風(fēng)從我耳旁掠過(guò)，呼嘯搖曳，像是在嗚咽，像是在詠唱：清明時(shí)節(jié)桃李笑，野地荒冢話凄涼。烏啼鵲噪昏喬木，陰陽(yáng)兩隔誰(shuí)斷腸。一聲聲哀嚎，一聲聲低泣，仿佛來(lái)自蒼穹，仿佛在耳邊回響。

我遙望天籟，夜幕，籠罩了一片有生機(jī)的氣象，黑絲絨般的夜空中懸掛著顆顆閃爍的星星，像是一滴滴晶瑩的淚滴，顆顆璀璨，滴滴欲墜下。像是在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)哀婉的故事，聲淚俱下，痛不可抑。

我仿佛看見(jiàn)千里之外，荒涼的枯山峻嶺旁，百墳拱起，千碑林立，煙雨籠罩萬(wàn)家的冢院，荊棘雜草凄迷在肅穆的墓碑旁，斷魂哭泣的人們，跪倒在祖先旁，燃起一炷香，點(diǎn)燃心中無(wú)限的哀思和惆悵，許上一個(gè)個(gè)心愿，讓天地永存，讓死者安息，讓活著的人們，背起行囊，不辜負(fù)前人的重望。

媽媽，女兒不孝，到不了你的身旁，就在這十字路口，能夠通往天堂的方向，點(diǎn)燃心中的思念，把我心里滾滾的思念之水向你流淌。

風(fēng)瀟瀟，飄蕩著濃濃哀思，雨綿綿，淋漓著靡靡悲情，我劃亮手中的火柴，幽蘭的火苗，迅速在寄托中蔓延，冥幣飛舞，火焰發(fā)出噼里啪啦的聲響，像是我心中滴落的淚滴，重重地敲打著我的心房。

祭拜的香火在半空中裊裊升起，直達(dá)我遙望的方向，媽媽，你在天堂，還好嗎？是不是一樣在把我們牽掛，媽媽，在凄寒霜凍的夜里，別忘了把棉衣穿上，媽媽，有爸爸的陪伴，你們的家園，是不是陽(yáng)光明媚，燦爛輝煌。

媽媽，我思念你，我把思念的苦水，匯成了涓涓的河流，在夜色里發(fā)光，我把思念的甜蜜，釀成醇厚的米酒，散發(fā)著醉人的芳香，我把思念的旋律，譜寫(xiě)成一首歌謠，在寂靜的深夜為你歌唱。

月光下，清明的細(xì)雨，像是串成竄的珍珠，紛至杳來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是密密麻麻的銀線，在天際閃耀，猶如積蓄在我心頭，無(wú)限的想往。剪不斷，絲絲纏繞，悱惻心田。

雨纏綿，風(fēng)哀泣，任憑狂風(fēng)暴雨，媽媽，我也跪拜在你幽魂的面前，任眼淚滂沱流成河，依然向你訴說(shuō)著我無(wú)盡的緬懷和思念。看著冥幣一點(diǎn)點(diǎn)化為灰燼，我不忍離去，不忍離開(kāi)你的身旁。

描寫(xiě)清明的散文18

廣東今年的清明節(jié)陰天，又是不能在家過(guò)清明節(jié)的一年，算起來(lái)都兩個(gè)年頭沒(méi)有在家過(guò)了，只限追到貳零零玖年的肆月肆號(hào)，仍舊下著中雨。這天是不能忘卻的，我和我的她懵懂的年紀(jì)朦朧的感情但是清晰的記憶。

看著祭祖奔波的人們，只能想想家里是在做些什么，也許打個(gè)電話回去更好，但時(shí)間越長(zhǎng)沒(méi)和家里電話就越拿不起電話去撥，有時(shí)候都在想自己還是咱爸媽的兒子不，羞愧不已，總會(huì)說(shuō)到工作上來(lái)，通信代維這份工作除了單純的工作外沒(méi)有讓你更想出去有想法或做些什么的欲望，就連下班之后都不愿意再次走出自己的房門，上班上車下班下車，想來(lái)挺像跟車售票員吧！可售票員有下班時(shí)間的，我們卻沒(méi)有。

今早妹妹信息過(guò)來(lái)問(wèn)我?guī)讜r(shí)回，我想說(shuō)的是我想馬上。呵呵，但理智不允許，她知道我和她吵架了，但又不好直接開(kāi)口問(wèn)，我也避開(kāi)了說(shuō)，好妹我們總讓你上心擔(dān)憂，無(wú)論怎樣是我不好！

是我越不能習(xí)慣她的脾氣還是性格了??？話說(shuō)到幾分鐘就逆耳了，還是越來(lái)越不喜歡說(shuō)電話？還是在外面看的多見(jiàn)得多了。我不承認(rèn)這些?；蛟S一個(gè)人，我的意思是情感生活上的一個(gè)人，習(xí)慣了自己的孤僻，對(duì)待任何人示以陌然的態(tài)度，夾雜的情感色素越多就會(huì)越想撤開(kāi)

今天是清明節(jié)，爸爸有上班沒(méi)、媽媽現(xiàn)在在做什么呢？姐姐今天應(yīng)該還在忙吧、哥哥從云南回家去了，他有在家嗎、都上墳去了吧，也許一會(huì)才能回到家里的，還有想念逝去的爺爺，帶給我最印的記憶只有在我兒時(shí)的那年冬天，爺爺走了，那年年冬天的雪好冷…

描寫(xiě)清明的散文19

又是一年清明節(jié)，細(xì)雨霏霏，路上行人步履匆匆。

一共9次，你來(lái)光顧我的夢(mèng)，而在這9次里，與我有言語(yǔ)交流的是區(qū)區(qū)的3次，你一點(diǎn)也沒(méi)變，仍舊是生前的樣子，不愛(ài)說(shuō)話，寡言少語(yǔ)，而我是多么渴望聽(tīng)到你叫我的名字啊。

仿佛還是昨日，你我徜徉樹(shù)蔭花簇下，喁喁私語(yǔ)，分享著甘甜，共沐著雨露，日子雖然簡(jiǎn)單清貧，卻也充實(shí)平靜而幸福。倏然間，你抽身而去，毅然決然，留給我無(wú)盡的思念和痛楚。我的世界，我的生活，再也沒(méi)有你的聲息了。廚房里沒(méi)有你做飯的背影，客廳里沒(méi)有人再看戰(zhàn)爭(zhēng)片，房間里聽(tīng)不到紅歌的繚繞，河邊再也找不到你這個(gè)專心致志的垂釣者了。你到哪里去了呢？你，躺在老家河邊的那塊玉米地里，日日凝望日升日落，夜夜傾聽(tīng)汩汩水聲，沉靜安詳，與世無(wú)爭(zhēng)。你是多么的幸福啊！塵世的喧囂紛擾再也不能將你吵醒，你是真地永遠(yuǎn)地逝去了。我除了羨慕妒忌恨，我還有什么呢？唯有思念，永不停竭的思念，如野草般瘋長(zhǎng)。

這是四年來(lái)我日日夜夜不間斷做著的事。

只是你睡著的那塊玉米地，除了下葬那天，我從未涉足，不知道那里現(xiàn)在是雜草叢生還是開(kāi)滿無(wú)名的野花？

我的愛(ài)人啊，我依然深愛(ài)著你，只是，與你無(wú)關(guān)。

描寫(xiě)清明的散文20

三月的春色太早，嗖嗖的劃過(guò)身影，仿佛帶走一切喧雜，無(wú)情的潰散全身的荒蕪，只愿與你徜徉樓椅。撥開(kāi)無(wú)盡的惆悵，似乎每一段的氣氛剛好是尋你的心跳，悠遠(yuǎn)而寂靜，漫目直窒息。我曾等待，你在心底的天涯，我曾傷懷，你在眼邊的無(wú)視。卻不曾多看我一眼，或許你會(huì)想這樣的一眼更讓我一廂情愿，躲在靜謐的時(shí)光暢想。

我曾預(yù)言許誓，許我一冬最美的飄雪，埋葬那未央的天道酬勤，到了后來(lái)，那是多年不見(jiàn)飄舞的大雪，卻未能舍得不愿看你，想你！初見(jiàn)一見(jiàn)，你仍是遙不可及的天后，再見(jiàn)一面，是否還會(huì)如初？果然，從你把我彈出你的生命那一刻，我不認(rèn)為這是你，當(dāng)我傾盡所有的情懷為你寫(xiě)成一首春天的句子，你不愿回復(fù)的時(shí)候，我不認(rèn)為是你，當(dāng)我在驚喜不已看著你的時(shí)候你是轉(zhuǎn)身，是無(wú)視的時(shí)候，那不是你……

多年過(guò)去了，我更投入于事業(yè)當(dāng)中，你成了我今生永遠(yuǎn)無(wú)法企及的光，還是會(huì)想，偶爾去想。無(wú)奈這般春風(fēng)打過(guò)，喚起祭奠你的疼痛，再一次聽(tīng)到你呢喃的細(xì)語(yǔ)，婉如一陣陣風(fēng)吹，飄向遠(yuǎn)方。

每當(dāng)三月，總覺(jué)得一縷光，一絲溫暖是你短短的歇停，我更愿意這樣的三月跋山涉水，任風(fēng)，任景處找尋，找尋我尋不到的美！

描寫(xiě)清明的散文21

耳畔響著輕柔的鋼琴曲，雖是一聲一音，但講他們連接起來(lái)，卻那么的豐富，多姿。

晨，清明。

又是一年清明時(shí)，思緒有些飄忽，很多的時(shí)候，覺(jué)著日子過(guò)的很快，很久的事情仿佛發(fā)生在昨天，而今天，當(dāng)再次回憶往事，卻是覺(jué)著很遠(yuǎn)，猶如彩色的照片不在鮮艷，泛則陳舊的黃色。

這往事，這般厚重。

清明，是祭祖的日子?；蛟S我是幸運(yùn)的，到目前為止，親人們都在，離去的，只有我的曾祖父。那天的情形，已經(jīng)有些模糊了，只是記得早晨，下著稀疏的小雨，一隊(duì)人抬著棺材，走向祖墳山。山頂上，一個(gè)挖好的坑。

記憶從來(lái)都是片段的，每到清明，我都會(huì)想起這個(gè)片段。親人們離去了，便在今天祭奠他們，從古到今。

我覺(jué)得，清明，小雨，卻不是凄涼。

清明，應(yīng)該是溫暖的。這一天，我仿佛又看到曾祖父了，他慈祥的目光，有些含糊不清的話語(yǔ)，以及那高大卻有些微駝的身影。

我相信人的靈魂的存在，相信輪回，覺(jué)得人死了，靈魂便消散了，沒(méi)了肉體的載體，靈魂又如何能存在？或許我的見(jiàn)解是執(zhí)拗的，但我就是這么覺(jué)著的。

曾祖父，永遠(yuǎn)離我們而去了，不存在了。但，在我的心里，卻始終有一個(gè)位置，單方面的，關(guān)于曾祖父的記憶。

或許，人生在世，對(duì)周圍事物的影響，不過(guò)是在對(duì)方的心里，有一個(gè)位置，一個(gè)回憶的位置。這，也就夠了。

粗糙的手紋，摩挲著；輕聲的言語(yǔ)，在空氣中蕩開(kāi)……

在清明時(shí)節(jié)，我仿佛有見(jiàn)到了離去多年的親人，再次感受相聚的感覺(jué)。這，已經(jīng)很足夠了。

描寫(xiě)清明的散文22

下午散步到花園，心里想著是去看看櫻花開(kāi)了沒(méi)。斜陽(yáng)下的花園還感覺(jué)不到春日的繁華，失落的心情如此遭遇也的確是顯的有些凄慘，可是這樣也不壓抑。俗語(yǔ)說(shuō)“四月不開(kāi)天”，偶得清閑，讓心在這里休憩，豈不樂(lè)哉！

哪兒來(lái)的一股風(fēng)，感覺(jué)撞了個(gè)滿懷。結(jié)果只是個(gè)瞬間的碰撞而已，什么都沒(méi)能留住。一轉(zhuǎn)身，風(fēng)便遠(yuǎn)了。一株辛夷開(kāi)得潔白，正隨著風(fēng)在角落里招展著花枝。是源于淡藍(lán)的天色，還是這黃昏后的冷清，我感覺(jué)到了晚風(fēng)中的幾分澀澀。讓人感覺(jué)這風(fēng)又一次雕琢了我面部浮淺的紋理，讓我喪失了表情的自然。想了好多不應(yīng)該去想的，我仿佛在這春日又看見(jiàn)了北方原野里的樺樹(shù)，甚至聯(lián)想到了因?yàn)槭б舛鴤催^(guò)的青春。

既然思念，那就回到家中，去看看我那些遙遠(yuǎn)的親人。趕到家中的時(shí)候，看到父母親忙著很入神地裁紙，刀子割過(guò)紙張發(fā)出呲呲的聲音。父親怕我們把紙?jiān)詨模髦匣ㄧR一定要親自動(dòng)手。爐子上的開(kāi)水壺冒著熱氣，一股甜淡的味道鉆進(jìn)鼻孔，濕漉漉的。聽(tīng)著窗戶被風(fēng)敲打著春天的節(jié)律，一向睡眠差的我，在這溫暖的屋子里靠在母親的床上竟然睡著了。醒來(lái)后，父親已經(jīng)把紙整齊地裝在紙箱里，備好了上墳用的物品。

家中的墓園最初是果園，我還能依稀記得好多精彩有趣的往事，但此刻不合適再提。而后來(lái)隨著大家族里太爺爺，爺爺?shù)鹊鹊娜ナ?，園子里的果樹(shù)和莊稼地就都消失了。只有一座座的墳塋，童年和青年時(shí)代的某些回憶在這樣的過(guò)渡中便缺失了不少。如果要寫(xiě)點(diǎn)“往事與隨想”之類的話，是多么的可惜啊！也自然記不得那里曾經(jīng)是最早的墳頭，只記得后面一座座新添上去的。

園子里的山楂樹(shù)是母親在大哥出生的那年栽下的，活了幾十年，現(xiàn)在沒(méi)了。我老喜歡給死亡用回家做借口，其實(shí)我是盼望著這種僥幸的選擇也許會(huì)真的存在，起碼也算是給絕望的生命多一了份安慰。周圍一些大核桃樹(shù)，每年中秋幾個(gè)叔叔還給我們捎來(lái)褪去青皮的核桃。這些家中的老樹(shù)，守著園子，施舍著它們的果實(shí)。也只有果實(shí)能讓人記起他們，說(shuō)來(lái)真有些慚愧。而此刻，剛出地面的草已經(jīng)長(zhǎng)滿了墓地，連接著春野美麗的蔓延。他們的果實(shí)渺無(wú)蹤跡，但肯定是藏在一個(gè)地方。還沒(méi)長(zhǎng)成的時(shí)候草大都一個(gè)模樣，高低也差不了多少。這種叫這草，那種叫那草，還有這樣那樣的草。因?yàn)楦鞯氐拿植灰?，我們方言里的叫法土得掉渣，在文字里找不到它們名字的?biāo)準(zhǔn)文字。只要小時(shí)候給豬拔過(guò)草的，雖然書(shū)念的不多，但是都知道好些草的名字，口傳心授的，如果我妄加描述，弄不好倒不好看了。走在墓地的腳步輕，踩上去，感覺(jué)大地也是軟的，有些腳在下陷的感覺(jué)。這草真綠?。≡诖丝梢远惚芡饷娴膲m埃。透過(guò)那嫩嫩的葉，似乎是感覺(jué)不到有表皮的存在。因?yàn)槭悄沟兀簿蜕倭舜驍_。因此，它們才能保留著該具有的保守與內(nèi)斂。生長(zhǎng)于此的植物也便得了這方地氣，自有不凡之處。這樣的說(shuō)道是不是有些自私和偏見(jiàn)，我還真不覺(jué)得。有些草開(kāi)出了小小的藍(lán)色的花兒，或偏于紫色，或偏于白。給這沉靜得有些肅穆的地方悄悄添了許多生的氣息。好像是應(yīng)答著某些強(qiáng)烈的寄語(yǔ)，讓人思考。低下頭來(lái)仔細(xì)看看，感覺(jué)花兒在躲藏我們的窺探。我感覺(jué)他們好像夜空的星辰那樣微小，美妙；奇異也親近。一片片地靠攏，像整齊地站立著的孩子，手拉著手輕輕搖擺。我在想，我的腳步往哪里放啊！上蒼總會(huì)庇佑幼小的生命的，待我走過(guò)，看腳印里，看過(guò)去的路。依舊是它們輕輕搖擺的姿勢(shì)，小草仍站得直。我都不相信這么美麗的地方會(huì)扯上些死亡的悲情，其實(shí)是自己太擔(dān)心了。可又有什么擔(dān)心這么讓人感覺(jué)沉重呢？這棵棵小草不比我們脆弱，更不敢比我們一生的短暫那樣的長(zhǎng)久。它們不嫌棄死亡，不畏懼黑暗，不輕視幼小的生命。它們長(zhǎng)了出來(lái)，覆蓋了墓地的所有，覆蓋住了一只死去的貓。覆蓋住了人們將要看到的憂傷。我看到了它們，便一時(shí)從心里涌起了熱淚。它們拉近了我與故人的距離，感覺(jué)到親人的團(tuán)聚是多么的美好。好比是在你傷心難當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，感覺(jué)到有一雙柔軟溫暖的小手為你擦去淚水一樣。若在野外，縱是茫?；脑?，一碧萬(wàn)頃，我也許都很難被他們這么親切地接納。在冰冷僵硬的墓碑之間，在風(fēng)化蒼老的字跡里面，我們只能感受到更多的流失，這才是真正的死亡。

那就跪下吧，低下頭看看。永恒是多么得虛假，不要想相信什么松柏所能代表的什么，虛偽極了。說(shuō)這樣的話都感覺(jué)到?jīng)]一點(diǎn)意義。墓地里埋葬著祖先的死亡，卻保存著我們的靈魂。這種方式的吸引沒(méi)有規(guī)律可循，無(wú)論你以何等面目活著。除非不在對(duì)親情或信仰心懷意念，有意讓自己變得不三不四。面對(duì)這融入綠野的草，我不懂得怎樣悼念。我猜測(cè)自己的血液是黃土還是黑土。都有些無(wú)端地開(kāi)始追尋起了沉于大地的往事，或許多年以前，我也曾經(jīng)以一顆草的命運(yùn)伴著家族在某條河流的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)到死去。享盡了繁華，也歷經(jīng)了衰敗榮辱。忘記了千篇一律的周而復(fù)始，卻時(shí)惦記著一些刻骨銘心的記憶，并且時(shí)常懺悔。就好像母親在秋風(fēng)里得了重病的消息；年幼的二哥一個(gè)人趕著牛在泥濘的秋雨中播種小麥……這些是不得不提的創(chuàng)傷。他們總在我的夢(mèng)里清晰地出現(xiàn)，這印跡使我一直追隨著家族里的善良，這夢(mèng)想的世界里我才是真正的寄宿者。然而此時(shí)我所回歸的只有這方土地，只有回憶能讓人感覺(jué)靈魂存在的是那么得美好，因而自己絕不會(huì)看不起力量的微小，也不會(huì)忽略了背后延續(xù)著的根系的龐大。清楚了，明白了，也就喜歡上了回家，回到土地。

這也算是一場(chǎng)夢(mèng)吧！當(dāng)我看到兩鬢斑白的大哥從墓地的一邊走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我才徹底清醒過(guò)來(lái)。眼前的菜花黃得如晃動(dòng)的陽(yáng)光一樣只讓人迷惑，漂亮得如蝴蝶的翅膀那般牽動(dòng)著心。綠草感覺(jué)又長(zhǎng)了好多，有風(fēng)吹來(lái)，在我的感覺(jué)里已經(jīng)不再需要結(jié)果了。

描寫(xiě)清明的散文24

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

我迎著細(xì)風(fēng)，行走在墊草濘清的土地，偶偶新生嫩草在腳邊緩緩垂下頭，放眼望去，土黃成了主角。

生性薄涼，不知是在哪聽(tīng)到這個(gè)詞，卻深深烙在身上。

穿越下過(guò)雨草和土混在一起的田，沿泉水的方向，爬上墨山。那里，住著我的親人——外祖父。

墨山，視野最開(kāi)闊的平地，一座墳，兩個(gè)洞，一個(gè)半開(kāi)，一個(gè)全滿。舅舅說(shuō)，那里是給外婆的，估計(jì)外祖父不會(huì)寂寞多久。然后，一抔黃土，一抔黃土，直至墳頭變得尖銳。

這是第一個(gè)清明，并不會(huì)是最后一個(gè)。

好多人感到奇怪，為什么我叫外公為外祖父。

葉青生，字濟(jì)寧，濟(jì)濟(jì)多士的濟(jì)，歸寧乃邦的寧。

外祖父不喜歡被人叫名，那時(shí)，不解，還覺(jué)得這名字十分具有書(shū)卷氣。外祖父說(shuō)，青生，青生，聽(tīng)得像是輕生，明明那么舍不得死。六十周歲時(shí)，就給自己起了個(gè)字——濟(jì)寧。

旁人笑他，笑他不知所謂，笑他故作姿態(tài)，笑他附庸風(fēng)雅，他們開(kāi)玩笑，老葉啊，我以為儂取個(gè)啥好名字，雞寧雞寧，雞犬不寧！

儂當(dāng)真沒(méi)有文化，我的濟(jì)是濟(jì)濟(jì)多士的濟(jì)，寧是歸寧乃邦的寧，眾多安寧，多好啊！

村民笑笑，不予置評(píng)，在心底腹肌，這老頭子，真是糊涂了！

墓碑還未立起，墓穴還隱隱可見(jiàn)，不敢上前，站在兩步之外，手掌合十，閉上雙眼，微微垂頭，濟(jì)寧先生，流隱小友前來(lái)拜見(jiàn)。

木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之。特另奇行，不招搖過(guò)市；平庸淡色，不隨波逐流。這是期望，是寄托。

這些都是媽媽后來(lái)與我說(shuō)起的，她說(shuō)，你外公傻了一輩子，瘋了一輩子，又站了一輩子，終究是老了。她說(shuō)，本來(lái)不想告訴你的，你外公說(shuō)要等你二十周歲生日，他要親自給你舉行成人儀式，誰(shuí)知，等不到了。哎——

從小到大，我與外祖父見(jiàn)得并不多，大概一年一次，除了有什么特殊的事，比如，生病什么的。所以，當(dāng)我得知再也見(jiàn)不到外祖父時(shí)，沒(méi)有特別悲痛的感覺(jué)，只是有點(diǎn)惆悵。哎，又一個(gè)生命逝去，只是感嘆生命的脆弱與無(wú)力。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

揚(yáng)揚(yáng)灑灑的雨絲落在墨藍(lán)的花傘，青山遠(yuǎn)黛，偶爾迎春探出頭來(lái)，給這倉(cāng)皇的世間平添一絲溫情，粉的，白的，玫紅的。突然間，心無(wú)比沉靜，似乎所有的一切都遠(yuǎn)離，朦朧中，一位身穿藍(lán)色長(zhǎng)衫約莫六十的老人向山上走去，念念有詞。一眨眼，想看的清楚些，便不見(jiàn)蹤跡。

木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之……

雨還不停下，不大，不小，卻足以洗凈鉛華！

描寫(xiě)清明的散文25

纏綿的細(xì)雨，吟柔，溫馨，懷舊。瀟瀟疏疏的況味中，風(fēng)陰沉寒涼，樹(shù)抖擻瑟瑟。沉黑的天哭泣著暗云，像簾懸掛天云，遮月避星。冷落的碼頭偶有幾個(gè)模糊的人影上下船，渡船灰色的輪廓輕輕晃動(dòng)，和躉船相摩擦發(fā)出呲呲聲響?；璋档臒艄馔高^(guò)玻璃射到外面，在細(xì)雨中交融，雨有光，光含雨。

又是一年一度的清明，又是陰雨菲菲掃墓時(shí)節(jié)，我和孩子都要來(lái)到這里祭奠一個(gè)我們不相識(shí)也從未謀面的人。

三年前，我的孩子突然患了肝病，而且已經(jīng)是晚期了，唯一的治療方案就是換肝?？墒怯捎谝恢闭也坏浇】档母卧?，孩子的生命越來(lái)越受到威脅了。望著孩子瀛弱的身體，發(fā)黃的臉色，我無(wú)望的躲在走廊上痛哭自己的無(wú)能，無(wú)奈。孩子知道了我們的處境，要求出院，想去外面看看大自然，再享受一下自然的美景，我們沒(méi)有理由拒絕孩子最后的要求。我們辦好了全部出院手續(xù)，正要離開(kāi)病房時(shí)，主治大夫滿頭大汗跑到我們面前，把我們叫到他的辦公室，告訴我們找到了健康的肝源。

我呆呆的站在主任面前，還沒(méi)有明白這突如其來(lái)的消息，眼淚就唰唰的流了下來(lái)。原來(lái)是一個(gè)年輕人因?yàn)橥挥鍪鹿?，雖然經(jīng)過(guò)全力搶救，有極微弱呼吸但已經(jīng)腦死亡。他家里人做出了一個(gè)重大決定，把孩子有用的器官全部捐獻(xiàn)出來(lái)，讓他的生命得到延續(xù)。

正是春色滿湖，鮮花漫天。

我推著孩子散步在悠悠湖邊小路。柳綠桃紅，一派生機(jī)，櫻花純白，海棠絨紅，丁香溫馨，迎春淡黃，一路花開(kāi)，一路襲香。我看著身體恢復(fù)得很好的孩子，心中泛起陣陣酸楚。那個(gè)偉大的年輕人把自己將逝的生命器官無(wú)嘗的捐獻(xiàn)給了幾個(gè)絕望的素不相識(shí)的患者，讓他們都得到了生命的延續(xù)和重獲。我們活著的人，被救助的人一定要找到年輕人的家人，為他們做點(diǎn)什么，報(bào)答他們的救命之恩！

孩子的父母親知道我們會(huì)去找他們，孩子走后，他們從醫(yī)院里拿走了孩子的所有相關(guān)資料，沒(méi)有留下一字半句一丁半點(diǎn)信息，而且還給主治醫(yī)師都交代了封口事宜。

我們找了一年，終于找到了孩子的爸媽。

我們敲開(kāi)門，眼前是一對(duì)滄桑憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭白發(fā)的兩個(gè)老人，四目相望就知道了雙方的心里。老年喪子讓兩個(gè)老人一夜白頭，我的孩子一下子跪在他們面前，失聲痛哭。老人把我和孩子帶到他們孩子的房間里，孩子的遺像正笑笑的青春的望著我們。我們給孩子留下了他喜歡的手機(jī)，書(shū)本，水果，還有一筆錢。

我們買了很多各種顏色的鮮花去了年輕人的墓地。這是一塊按老人的要求設(shè)計(jì)的，沒(méi)有任何文字的無(wú)字碑。墨黑靜穆，清沉肅挽。上面只鑲嵌了雕塑家給孩子雕塑的兩只微笑的眼睛。他在笑讀自己的人生，在笑看美麗的世界，在笑望自己生命的延續(xù)。

鮮花圍繞著墓地，已經(jīng)有很多人來(lái)過(guò)了，一層層的鮮花，都擺放在無(wú)字碑四周，組成了一個(gè)很大的各色鮮花編織的花環(huán)。紅色的愛(ài)心，黃色的思念，白花的祭奠?，摾@天云，撼動(dòng)日月。我們雖然沒(méi)有看見(jiàn)年輕人，甚至還不知道他的名字，但是，我們看到了那雙微笑的眼睛，眼睛后面的愛(ài)心，善良，偉大。我們?cè)谛睦锟滔铝怂拿?，血管里涌流了他的血液，眼前銘記了他的微笑，我們留下了鮮花，帶走了對(duì)他深深的懷念。