茶人三部曲 讀后感

本人就是可憐的受害者——育華學子。

給你的提示吧，反正我們都是難兄難弟1.從茶的角度出發(fā)2.從故事情節(jié)角度出發(fā)加油吧，孩子

來一篇中上水平的<<茶人三部曲>>的讀后感

很好

高爾基自傳三部曲讀后感

《童年》《在人間》《我的大學》讀后感讀《童年》讓我們感受到來自外祖母的人性光輝，又同時暗示給我們那個黑暗的時代，人們的人格扭曲，舅父們?yōu)榱素敭a(chǎn)而明爭暗斗。

讀《在人間》享受阿廖沙豐富的社會經(jīng)歷，感受不同的人的人格魅力，體味社會最底層的生活是多么艱辛。

讀《我的大學》在阿廖沙的“社會大學”里感受到知識的重要，感受到他對知識的渴求，也激發(fā)我們自己的求知欲望。

我們讀這個三部曲的時候，會被阿廖沙熱愛讀書渴求知識的精神所感動、所折服，也會為他所遭受的不公平待遇而鳴不平、甚至傷心落淚。

我們會看到社會的丑惡本質，在這個社會里，小市民的惡習暴露無遺，從而衍生出了作者或者說阿廖沙對自由、平等、美好生活的無限向往和追求。

我們讀這個故事的時候，會感覺到仿佛置身于這個社會中，隨著阿廖沙感受著他幼小心靈感受的一切，給我們的心靈帶來震撼，也會提醒我們，如今的生活來之不易，更應加倍珍惜

高爾基三部曲讀后感

《》《在人間》《我的大學》讀讀《童年》讓我感來自外祖母的人性光輝，又同時給我們那個黑暗的時代，人們的人格扭曲，舅父們?yōu)榱素敭a(chǎn)而明爭暗斗。

讀《在人間》享受阿廖莎豐富的社會經(jīng)歷，感受不同的人的人格魅力，體會社會最底層的生活是多么艱辛。

讀《我的大學》在阿廖莎的“社會大學”里感受到知識的重要，感受到他對知識的渴求，也激發(fā)我們的求知欲望。

我讀這個三部曲的時候，會被阿廖莎熱愛讀書渴求知識的精神所感動，所折服，也會為他所遭受的不公平待遇而鳴不平，甚至傷心落淚。

我們會看到社會的丑惡本質，在這個社會里，小市民的惡習暴露無疑，從而衍生出了作者或者說阿廖莎對自由，平等，美好生活的無限向往和追求。

我讀這個故事的時候，會感覺到仿佛置身這個社會中，隨著阿廖沙感受著他幼小心靈感受的一切，給我的心靈帶來震撼，也會提醒我，如今的生活來之不易，更應加倍珍惜