大學(xué)生讀后感范文怎么寫
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很高興為您解答
解答：范例如下：篇一:《安娜卡列尼娜》讀后感 大學(xué)的第一年就這樣結(jié)束了。
在這一年當(dāng)中,我學(xué) 會了很多東西,不僅僅是書上的知識,還有許多實(shí)際生活中該有的態(tài)度等等,反正對我來說 受益匪淺。
漫長的暑假我該干什么呢?我經(jīng)常這樣問自己。
而剛好學(xué)校給我們下發(fā) 了這樣一個任務(wù),要求我們在暑假里讀好書寫讀后感。
我想:讀幾本有意義的書,既可以增 長我的知識又可以陶冶自己的情操。
我的確也看了幾本書,給我留下深刻印象的是《安娜? 卡列尼娜》 。
《安娜·卡列尼娜》是俄國著名作家托爾斯泰最主要的代表作之一。
它通過女主人公安娜追求愛情而失敗的悲劇,和列文在農(nóng)村面臨危機(jī)而進(jìn)行的改革與探索這 兩條線索, 描繪了俄國從莫斯科到外省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多彩的圖景, 先后描寫了 150多個人 物,是一部社會百科全書式的作品。
十九世紀(jì)俄羅斯的上流社會里,高層首長卡列寧之妻安娜艷冠群芳,在火車上她邂逅了風(fēng)流倜儻的伯爵渥倫斯基。
渥倫斯基的熱情喚醒了 安娜沉睡已久的愛情,二人產(chǎn)生了真愛,在當(dāng)時社會強(qiáng)大的輿論壓力下,不顧一切地私奔, 他們的愛情悲劇就此展開。
雖然安娜勇敢地告訴自己的丈夫一切實(shí)情,希望能離婚,但看重 社會地位的卡列寧,難以忍受奪妻的恥辱,以安娜最心愛的兒子做威脅,此刻,安娜已離家 與渥倫斯基同居,懷了他的孩子,卻不幸流產(chǎn),得了后遺癥,又對酒與藥物有了依賴性,經(jīng)過重重困難波折后,安娜的精神壓力變得非常大。
后來,渥倫斯基承受不了社會壓力開始對 她表示冷淡,安娜付出了失去家庭、兒子和社會地位的高昂代價,而現(xiàn)在所謂真摯自由的愛 情也開始要被遺棄,她內(nèi)心無法獲得滿足和平衡拒絕和安娜離婚并逼她放棄兒子。
最后安娜身著一襲黑天鵝絨長裙,在火車站的鐵軌前,讓呼嘯而過的火車結(jié)束了自己無望的愛情和生命。
安娜是一個具有資產(chǎn)階級個性解放思想的貴族婦女。
她不滿于封建婚姻,追求 真摯自由的愛情。
但作為貴族社會思想道德的叛逆者, 安娜追求的雖然只是個人的愛情自由, 采用的也只是個人反抗的方式,但她勇于面對整個上流社會,誓死不做虛偽的社會道德的俘 虜。
在沖破封建束縛,反抗社會壓迫方面,她做到了處在她那個地位和環(huán)境中所可能做到的 一切。
這對當(dāng)時的貴族資產(chǎn)階級社會,具有深刻的批判揭露意義。
這是我讀過最好的一部小說。
當(dāng)時的社會是多么黑暗,多么殘酷啊!她容納不了安娜,很難說現(xiàn)在的社會能 容納這樣的女人。
人都是為希望而活, 因?yàn)橛邢Ｍ瞬庞猩畹挠職狻?/p>
而愛, 最絢麗的花朵, 人生最美好的禮物。
最大的快樂和最大的幸福最終將安娜帶入痛苦的深淵,如同飛蛾撲向野火, 注定這場愛情要將她毀滅。
我不相信有上帝的存在, 正如安娜, 她始終沒有與現(xiàn)實(shí)妥協(xié), 她是一個非常勇敢的女人。
當(dāng)迎面撲來的火車碾過安娜柔弱的身軀,我突然發(fā)現(xiàn)原來人是如 此脆弱,可人真的脆弱的不是肉體而是靈魂。
安娜的死亡是必然的,這并非因?yàn)樗赖聰?自私善妒,只是因?yàn)樗桥?是一個真誠的女人,是一個貴族社會真誠的 女人,是一個男權(quán)社會下貴族社會里還保持著真誠的女人,因此她只能自殺。
然而產(chǎn)生這場悲劇的原因是：①新舊交替的歷史時期,動蕩的社會和宗教及倫理道德摧毀了安娜的愛情, 迫使她走上了毀滅之路。
② 安娜的丈夫卡列寧利用婚姻和兒子束縛著安娜的感情, 使她身心倍受折磨。
③安娜的情人渥倫斯基不能脫離所生活的環(huán)境和社會, 對安娜感 情淡化, 萬般無助的安娜最終走上了死亡之路。
④ 安娜本身:安娜的內(nèi)心深處存在著激烈 的爭取自由愛情和個人幸福與遵守貴族道德原則的沖突。
她試圖掙脫封建婚姻的鐐銬,爭得 享受生活、享受愛情的權(quán)利。
因此,安娜一方面需要愛情,大膽地追求愛情,另一方面又信 奉貴族社會的道德準(zhǔn)則,這造成安娜的大膽反抗行為,不僅得不到社會的認(rèn)可,同時也得不到她自己的認(rèn)可,她靈魂深處這兩方面的內(nèi)在矛盾至死都在折磨著她。
因?yàn)閻鄱鴮λ鶒鄣娜水a(chǎn)生猜疑或嫉妒等,也是一種人之常情,在生活中保持一份警惕和小心亦不為過, 關(guān)鍵是要能妥善把握好猜疑的尺度。
從這個角度來說,愛情的能力,嚴(yán)格來說是經(jīng)營愛情的 能力,并不是人人都與生俱來的,必須后天認(rèn)真學(xué)習(xí)才能熟練掌握。
于是我想,許多生活中的愛情失敗者會不會是由于他們自身缺乏愛情能力的培養(yǎng)造成的呢?在愛情和婚姻中最最可怕的就是以猜疑為依據(jù),既不求證,也不給機(jī)會解釋或改正,便開始實(shí)施不可逆轉(zhuǎn)的報復(fù),這種做法是不對的。
有人說:安娜的悲劇也是內(nèi)涵豐富的社會悲劇。
是啊,我們都期盼著理想、寬容、仁慈,都希望我們的世界和平、安寧,充滿人性,但悲劇總是一天天在我們身邊發(fā)生。
她對自由愛情的追求,對真摯誠懇的向往,對自身人格解放的渴求,都是值得我們學(xué)習(xí)的。
特別是在今天這個社會,這一則悲劇帶給人們的啟示,更是深刻且恒久的道理。
篇二:《忠誠勝于能力》讀后感讀過《忠誠勝于能力》一書,對忠誠的作用有了更深刻的認(rèn)識。
忠誠的面很廣,可以指對國家、對人民、對事業(yè)、對上級、對朋友等真心誠意、盡心盡力,沒有二心:忠誠老實(shí)|忠誠勇敢|忠誠可靠|對祖國無限忠誠等。
忠誠既是古今中外予以贊譽(yù)的一種美德,又是事業(yè)成功的一塊基石。
中國文化非常講究忠誠。
“一臣不事二主”的觀念具有很深的影響力。
在中國,幾乎到處都能見到關(guān)公廟,關(guān)羽因?yàn)椤皰煊》饨?千里尋主”而成為忠義的化身,成為“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”的典范。
關(guān)羽無論作為一個歷史人物還是作為一個民間傳說的主角,都被罩上耀眼的光環(huán)。
拿破侖曾經(jīng)說過,不想當(dāng)元帥的士兵就不是好士兵。
他還說過,不忠誠于統(tǒng)帥的士兵就沒有資格當(dāng)士兵。
“士兵必須忠誠于統(tǒng)帥,這是義務(wù)”。
忠誠不僅是一種品德,更是一種能力,而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。
缺乏忠誠,其他的能力就失去了用武之地。
現(xiàn)代企業(yè)竟?fàn)幖ち?企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,人才更多情況下是指“知識型員工,企業(yè)大廈的建構(gòu)的支柱就是由知識員工所組成的。
日本企業(yè)明確提出用人的基本原則是“忠誠第一,能力第二”、中國企業(yè)用人講究“德才兼?zhèn)?、西方企業(yè)用人注重“價值觀認(rèn)同,其實(shí)質(zhì)都是需要對組織、對企業(yè)的忠誠。
應(yīng)當(dāng)說層面越高的成員就越需要其對組織的忠誠。
知識員工一般處在企業(yè)內(nèi)的中高層面,因此,如何提高知識員工對企業(yè)的忠誠度就顯得日益的重要。
一個企業(yè)要有好的發(fā)展離不開員工的忠誠。
那么怎樣才能把工作干好,才是對公司的忠誠呢?每天歡歡喜喜,熱愛他所做的一切,視其為享受,于是,生命就是一支悠揚(yáng)動聽的歌謠。
快樂工作是一種于已于人于公司都有益的職業(yè)態(tài)度,是一種高效的工作狀態(tài),更是一種通往成功的捷徑與方法。
你的笑容會感染你的上司,同事與客戶。
為此你和你所在的企業(yè)都將獲益良多。
只有帶著熱情的態(tài)度去工作,用一種快樂在于積極的心態(tài),像億萬富翁般快樂工作,保持熱情主動的精神,以老板的頭腦對待公司,甘于從平凡小事做起,專注使工作做得更完美,這樣才能把工作干好。
同時應(yīng)確立明確的工作目標(biāo)和計劃,為成功勾畫一個藍(lán)圖,量化工作,一步一步完成,及時修正目標(biāo)的方向;最重要的是把握今天,做事追求高效率,管理時間,就是管理快樂,珍惜時間的每一分鐘,始終抓住重要的事情做,拒絕拖延,現(xiàn)在就去做;另外,建立和諧的人際關(guān)系,微笑帶來好人緣,建立雙方平等基礎(chǔ)上的尊重,只要真誠,總能打動人,團(tuán)結(jié)互助才會雙贏,服從上司是你應(yīng)盡的天職,成為同事的知心朋友。
忠誠是成就優(yōu)秀員工的重要的品質(zhì),當(dāng)一個企業(yè)的員工都具備了這樣優(yōu)秀品質(zhì),這個企業(yè)也會成為優(yōu)秀的企業(yè)。
忠誠是企業(yè)疑聚力之魂,動力之源;是員工在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價值,取得成就的助推器。
像有些人為什么會牢騷滿腹,怨天尤人?真是工作枯燥乏味、薪酬體制不合理、甚至低得不能養(yǎng)家糊口、自己沒有被重視嗎?不是,是因?yàn)樗麄儧]有搞清楚在為誰工作。
這個最基本的出發(fā)點(diǎn)如果發(fā)生了偏差,那得到的結(jié)果很可能就是截然相反的。
就如同敷衍和認(rèn)真這兩種工作態(tài)度一樣,敷衍的結(jié)果就像故事中的魯西一樣自己為自己造一所精制溢造的房子;而認(rèn)真的結(jié)果得到的會是一麻精美的別墅。
人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽,每個人都是場上的運(yùn)動員。
在比賽中,不僅要看你是否有速度,更要看你是否有耐力。
只有具有強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出,也只有對自己負(fù)責(zé),對所作的每一件事情負(fù)責(zé)、對每個人忠誠,才會得到別人的認(rèn)可。
在人生的馬拉松比賽中,責(zé)任是你必須具備的首要能力。
缺乏責(zé)任,缺少忠誠,使你對到底在為誰工作、你工作的方向是什么等問題永遠(yuǎn)是一頭霧水。
對于一個人的發(fā)展而言,需要明白你是在為誰而工作,需要知道人生的方向。
就好像一個人在大海中行駛,如果不知道駛向哪個碼頭,那么任何風(fēng)對他來說都不是順風(fēng)。
相同的道理,如果一個人不知道自己那么努力地工作,到底是為何而做,為誰而做,那么無論他換多少個工作,永遠(yuǎn)都不會遇到更好的下一個老板。
只要抱持忠誠精神和負(fù)責(zé)態(tài)度,每個人都可為工作賦予全新的境界,從工作中找到尊嚴(yán)和成就感。
實(shí)質(zhì)上個人、企業(yè)和社會是緊密聯(lián)系、不可分割的共同體,有互為因果、互為依存的關(guān)系。
你不忠誠于企業(yè),企業(yè)必然不會對你有回報。
就像昆明院蔡院長所言:“一個對社會沒有價值的企業(yè)必然被社會淘汰,一個對企業(yè)沒有價值的員工必然被企業(yè)所排棄,一個對員工沒有價值的企業(yè)必然被員工所拋棄”、同時三者之間又形成了一個“一個員工服務(wù)企業(yè),企業(yè)服務(wù)社會,社會回饋企業(yè),企業(yè)回饋員工的價值鏈”。
篇三:《飄》讀后感書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,而《飄》就是我人生的燈塔。
——題記依稀記得第一次知道《飄》這部作品是我在上高一的時候,看著同學(xué)拿著那么厚的一本書在看,我不由的傻了眼,被那么厚的書給嚇到了,但當(dāng)我被告知說這本書的內(nèi)容很豐富,很有哲理的時候,我卻又不由自主的捧起它,細(xì)細(xì)的閱讀了好久好久……《飄》是美國作家瑪格麗特?米切爾的作品,是一部具有浪漫主義色彩、反映南北戰(zhàn)爭題材的小說。
這本小說所塑造的人物頗多,人物的形象也非常豐富,每個不同的角色給人精神上的鼓勵也不同,正如主人公斯佳麗身上表現(xiàn)出來的叛逆精神和艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神,一直令我們每位讀者為之傾心。
當(dāng)現(xiàn)在的我提起筆來寫這篇小說的讀后感時,思緒不由得把我?guī)Щ厝昵翱催@部小說的時候,女主角斯佳麗的形象也忽然間浮現(xiàn)在眼前。
我對斯佳麗始終持有一種敬佩之情。
在美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生的時代,戰(zhàn)爭,硝煙改變了當(dāng)時美國人民的命運(yùn),但也是在這時候,戰(zhàn)爭讓一群女人勇敢地站了起來,她們變得很堅強(qiáng),在戰(zhàn)火和硝煙中捍衛(wèi)著自己國家的土地,尤其是斯佳麗,她更是秉承著不屈服的的精神去承受戰(zhàn)爭給她的生活帶來的各種變化,她堅信: Tomorrowisanotherday!這也是給我感觸最深的一句話。
斯佳麗在面對因戰(zhàn)爭而變幻的生活時的勇敢,無疑是我們現(xiàn)在在校的每個大學(xué)生應(yīng)該好好借鑒和學(xué)習(xí)的。
在戰(zhàn)爭中,大火燒了她的莊園,她以前一切美好的生活也隨著熊熊的大火而消失殆盡,留下的只有一片令人絕望的黑色焦炭。
更糟糕的是,就在這時,她還要承受母親病逝,父親發(fā)瘋的痛苦。
在這關(guān)鍵的時刻,她并沒有退縮,而是勇敢,堅強(qiáng)地站出來擔(dān)當(dāng)起整個家庭的責(zé)任,表現(xiàn)出令人震撼的堅強(qiáng)的一面。
她是如此的獨(dú)立特行,她果斷的選擇迎接困難,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
這不禁讓我拿之與現(xiàn)在的我們進(jìn)行對比,試想一下,現(xiàn)在的我們生活衣食無憂,有著良好的受教育環(huán)境,但是當(dāng)生活給我們輕輕地一擊時,卻有多少人叫苦連天,承受不了,抱怨上帝的不眷顧?又有多少人可以站出來說,我要是也遭遇到這種情況,我也可以像斯佳麗一樣以樂觀積極的心態(tài)去面對?21世紀(jì)的生活在給我們安逸舒適的環(huán)境的同時,無疑也在慢慢抹殺掉了我們心中那深藏的堅強(qiáng)的一面。
多么可悲的事情!但是,斯佳麗在面對自己的愛情時的猶豫不決,卻是我不敢茍同的。
但失去之后的淡然處之卻又是讓我欽佩。
或許是因?yàn)樗鎸κr的不言敗,那種傲氣使得她在面對自己的真愛時不敢去承認(rèn),還是一路苦苦的尋找,卻是一次次的錯過。
但是當(dāng)自己心愛的人離開時,她也只是堅強(qiáng)地安慰自己:明天又是美好的一天!她對明天永遠(yuǎn)是充滿希望,充滿斗志,永遠(yuǎn)不會放棄,永遠(yuǎn)不會絕望。
她的堅強(qiáng)讓人為之動容,為之震撼!這種精神難道不正是現(xiàn)在的我們所缺乏的嗎?大學(xué),讓很多人在日復(fù)一日的生活中流于平庸,每天渾渾噩噩的生活讓一切變得無力與蒼白。
但是,殊不知一個正確的目標(biāo)對于現(xiàn)在的我們而言是多么的重要啊,不要因現(xiàn)在安逸的生活而沉淪,因?yàn)檫@樣只會讓你在面對挫折時顯得不堪一擊,誰能保證自己在面對困難時像斯佳麗那么堅強(qiáng),那么勇敢?我們要珍惜當(dāng)下,更要感恩當(dāng)下!篇四:《追風(fēng)箏的人》讀后感我對阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國家和他們的歷史毫無興趣,對我而言,那里的人民是可憐的,那里的政府是可悲的,所以當(dāng)《追風(fēng)箏的人》這個故事一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時候,我并沒準(zhǔn)備好接受一個平靜的,也曾春暖花開,羊肉串香飄整條街的畫面,更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風(fēng)箏。
所以當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn),所有讀者不禁感嘆,友誼是那么充滿力量,干凈而持久的。
他們總是并肩而行,每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時候,哈?？偸橇x無反顧的站出來保護(hù),我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。
當(dāng)阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風(fēng)箏的掉落地的時候,哈桑肯定的對阿米爾說,我就是知道,然后反問,我什么時候騙過你。
阿米爾輕聲說,我怎么知道有沒有騙過我。
哈桑發(fā)誓,為了你,我寧可啃爛泥。
阿米爾進(jìn)一步確定,你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說,我肯定,然后又說,但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。
所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象,總是和自己最親密的伙伴,席地而坐,互相盟誓,發(fā)誓為對方,甘愿上刀山下火海。
就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣:為你,千千萬萬遍。
然而事實(shí)上卻是這樣的:他是主人,他是仆人;他是普什圖,他是哈扎拉;他是遜尼派,他是什葉派,從他們出生的那一刻起,他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開來,盡管他們是親密無間的朋友,盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。
無論是平凡的阿米爾和哈桑,還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊,都不得不接受社會為他們預(yù)定的座位——阿米爾不再是阿米爾,哈桑也不再是哈桑,他們必須戴上社會分給他們的面具。
我們少年的時候,總是意氣風(fēng)發(fā),三五結(jié)伴,促膝長談。
那是在我們其樂融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場景,然而在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時刻,只要有一方露出破綻,友誼的橋梁必然坍塌。
于是當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時候,他選擇沉默和逃避;與此同時,哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅定不動搖的和對手較量,對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系,哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。
躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽到這句話不但沒有一點(diǎn)激勵也沒有絲毫感動,他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬,于是悲劇發(fā)生。
作者對種種苦難和暴行毫不諱言,在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。
沒有因?yàn)閷释恋膼鄱乇芰税⒏缓股鐣姆N種不公和鄙陋,卻也沒有刻意嘲諷,只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個人的選擇,他們的恐懼,他們的快樂。
這使得整本小說有了37度2的體溫,甚至能聽到書頁里的心跳。
如同流水,故事徐徐展開。
然后奔騰或是嗚咽,越過急灘,沖出峽谷,最后變成寬廣的河流,沉靜而包容。
即使是存在這樣的問題,《追風(fēng)箏的人》也還是一本出色的小說。
主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟,歷史和現(xiàn)實(shí),種種轉(zhuǎn)變都被刻畫得生動而細(xì)膩。
放在歷史的宏大背景下,更洞見人生和人性的復(fù)雜。
誰敢真的站出來舉起右手發(fā)誓,我從來沒有辜負(fù)過任何一段純粹的友誼,誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。
我們總是太自信,對友誼誤解,對自己的愛誤解,對不可能的事信以為真。
篇五:《假如給我三天光明》讀后感剛看到這個書名時,讓我笑出了聲。
三天光明,太容易了吧。
后來獲知是殘疾人的故事,笑聲停止了,更多的是沉思:作者會是個多么堅強(qiáng)、認(rèn)真并且努力的人啊!拜讀了《假如給我三天光明》這本部外國名著,我的心靈震撼了許久。
其中盡管沒有什么驚心動魄的事件,卻還是深深地打動了我。
文中的主人公是海倫。
凱勒,也許有人認(rèn)為凱勒是不幸的弱者, 19個月時她就失去了聽覺、視覺和說話的能力。
幼小的她,從此與整個世界失去了溝通。
但是,凱勒又是堅強(qiáng)的、幸運(yùn)的。
在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強(qiáng)不息,在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下,海倫學(xué)會用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她熱愛生活并從中得到許多知識,學(xué)會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。
因?yàn)樗闹忻靼?只有知識可以讓她擁有自信,走向光明之路。
終于,功夫不負(fù)有心人,海倫。
凱勒她不但考上了哈佛大學(xué)。
還寫出了許多著名書籍。
她還多方奔走,建立了許多家慈善機(jī)構(gòu),她創(chuàng)造著一個又一個奇跡!海倫。
凱勒成功了!我為她的成功而歡呼雀躍。
由此,我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。
在我們每個人降臨到這個世界上時,就是要學(xué)習(xí)的。
每分每秒,從呀呀學(xué)語,慢慢走路起就在學(xué)習(xí)。
也只有學(xué)習(xí)會讓我們成就輝煌。
《假如給我三天光明》給予每人的也不應(yīng)該只是震撼,還有感動吧。
這本書用一個弱女孩的目光看世界,來教導(dǎo)人不要輕生,請珍惜生命。
這真的是一個很不錯的方法,海倫。
凱勒一個殘疾人都可以那么堅強(qiáng)地創(chuàng)造美好,我們又有什么資格去荒廢生命呢?我常想起海倫說過的話:“只要朝著陽光,便不會看到陰影”,我做為一個正常人是太幸運(yùn)了,我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件,健全的體魄……我可以很輕松的做到很多事情,獲得許多知識,享受生活帶給我們的快樂,但是我從來不覺得有什么,總認(rèn)為是理所應(yīng)該的,當(dāng)遇到困難時就退縮,往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。
海倫。
凱勒的這一生都是不平凡的,如果,凱勒向命運(yùn)屈服了,那么,凱勒的一生都將在平凡中度過,并且孤獨(dú)、自卑。
相信,每看完這本書的人,他的心靈一定會接受一次可貴的洗禮,從而醞釀出一股巨大的向上的力量。
現(xiàn)在我知道了:人們的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了時空的限制,無論在哪個時代,勇氣和愛都是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。
所以,生理上的殘疾一點(diǎn)兒也不可怕,如果心靈上受傷了,“殘疾”了,那才是真正意義上的殘疾。
我們要學(xué)會勇敢,學(xué)會堅強(qiáng),面對突如其來的打擊,我們依然能挺直脊梁去譜寫完美的人生!《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺,一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),有了這種品質(zhì),就可以克服一切困難,就不會在困難面前低頭。
在今后的人生道路和求學(xué)的道路上,我將勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折,學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
絕對正確
望采納
致還在沉睡的大學(xué)生讀后感
上課的時候，清醒沒有發(fā)呆多，發(fā)呆沒有睡覺多，睡覺沒有玩手機(jī)多；下課的時候，自修沒有吃零食多，吃零食沒有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒有游戲多。
如此這般，就業(yè)時的失敗怎能不比成功多
不給范圍就不會考試，給了范圍也只是復(fù)印同學(xué)準(zhǔn)備的答案。
你自己即使是老板，你會雇用你自己嗎
付了錢得不到商品是誰都不肯的，而你交了學(xué)費(fèi)，卻對那些不給你知識的老師心存感激。
基本的買賣都不會，你還配做什么
上大學(xué)填報志愿，不知道自己的興趣特長，大學(xué)畢業(yè)找工作了，同樣不知道自己的興趣特長。
自己都不認(rèn)識自己，還有誰能認(rèn)識你
學(xué)技術(shù)不肯動手，學(xué)理論不肯動腦。
等待你的除了失業(yè)還能是什么
你說，你修完了《計算機(jī)基礎(chǔ)》，但真實(shí)水平與小學(xué)生大體相當(dāng)。
你的競爭力在哪里
你說，你修了兩年英語，然而，你的水平還沒有翻譯軟件水平高。
有哪家用人單位需要你
你說，你修了《思想修養(yǎng)課》，但你根本就沒聽。
你敢說，除了課堂上睡眠的抗干擾能力得到提升外，在思想修養(yǎng)和道德品德方面，還有哪一點(diǎn)比高中生強(qiáng)
如此德性，怕你都來不及，還會有誰會用你
你說，你修過《閱讀與寫作》，但你讀的是手機(jī)，你寫的是微信。
對語文，自己都沒信心，你還想指望人家對你有信心
你說你有專業(yè)，除了玩手機(jī)略顯專業(yè)外，你能響亮說出你還有什么專業(yè)特長嗎
不論什么課，對你來講都變成了手機(jī)操作課。
拿筆的時間遠(yuǎn)沒有拿手機(jī)的時間多，看黑板的時間遠(yuǎn)沒有看手機(jī)的時間多，你讓誰去相信你是一個有專業(yè)的人
實(shí)習(xí)要讓父母開假證明，評先進(jìn)要讓父母找關(guān)系，補(bǔ)辦證書要父母跑學(xué)校。
找工作的時候，你能有一分坦然和自信嗎
雙休日你起來吃過早飯嗎
連吃飯都不會，還有誰會相信你會干活
誰也不懷疑你軍訓(xùn)的時候疊過被子，但又有誰會相信軍訓(xùn)結(jié)束后你還疊被子
唯一投入的是游戲，耗時最多的是游戲，而你的自薦信對此又只字不提。
自己做的連自己都不認(rèn)可，世界上還有誰會認(rèn)可你
講大道理的時候你是老子，伸手要錢的時候你是永遠(yuǎn)的兒子。
你可以欺負(fù)你的父母，世界也能任由你欺負(fù)嗎
離開了電腦你還能做什么
離開了游戲你還喜歡什么
離開了家你還能到哪里去
離開了父母還有誰會給你送水端飯
對于這些問題，你都找不到答案，你還想找到前程嗎
學(xué)無所成，怪學(xué)校；考試掛科，怪老師；犯錯受罰，怪制度；人際孤獨(dú)，怪同學(xué)；就業(yè)困難，怪時代；孤立無援，怪父母。
只有責(zé)怪，沒有反思；只有罵人，沒有檢討。
如此處事，老板即使是你爹，他敢錄用你嗎
圖書館里沒有你的人影，運(yùn)動場上沒有你的人影，公益場上更沒有你的人影。
你退化的不是肌肉，你退化的不是責(zé)任感，你退化的是最基本的生存能力。
像你這樣的人，唯一適合的崗位是看守墳?zāi)埂?/p>
今天，這一古老的職業(yè)已消失，你的失業(yè)也就成了必然。
存在的價值在于不可替代。
責(zé)任心、吃苦精神、寫作水平、做事能力、專業(yè)修養(yǎng)、操作技術(shù)、學(xué)問素養(yǎng)、與人相處，有哪一方面是你的看家本領(lǐng)
有哪一點(diǎn)是他人不可替代的
農(nóng)民工都比你強(qiáng)，你不失業(yè)誰失業(yè)
大學(xué)生演講與口才讀后感1500字
一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。
演講上是一種，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應(yīng)變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對話的妙法等等。
這些都需要我們從理論到實(shí)踐，對進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。
演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動;演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。
因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。
只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆印?/p>
演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。
我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。
。
”世界上沒有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。
那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語呢?一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。
一.多看一些方面的書籍和文章。
演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性。
二.學(xué)會“聽”話的藝術(shù)。
要學(xué)會說話，首先就應(yīng)該學(xué)會“聽”話。
“。
”會“聽”話的人既能很好地領(lǐng)會，理解別人說話的意思，又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察顏觀色。
“言之于口，不若行之于身。
三.說過：“不知道自己的無知，乃是雙倍的無知”。
英國詩人說過：“我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”。
我國古代教育家也說過：“知之為知之，，是知也。
”一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對口才有研究的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。
四.多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認(rèn)識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。
同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。
五.要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益非淺;為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。
多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
六.“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。
一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，必須要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。
一個機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變，對答如流的能力，演講起來才能談笑風(fēng)生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。
而要做到這一點(diǎn)，沒有淵博的知識積累是無法實(shí)現(xiàn)的。
七.“言之于口，不若行之于身。
”語言是靈魂的鏡子，是行動的影子。
一個人的行動和為人是最好的語言。
我們每個人都知道，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。
所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。
“即使一個口才笨拙，不敢面對群眾講話的人，只要肯努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。
《大學(xué)》讀后感
中華民族是一個擁有五千多年歷史的民族。
“讀史可以明鑒”，我們每個人都可以從書中找到解決現(xiàn)狀的辦法。
在現(xiàn)代社會中，人們在巨大的壓力下成長與生活，逐漸變得浮躁，急于成功，基本的東西拋之腦后。
人要不斷的學(xué)習(xí)，并確立明確的目標(biāo)，然后為之奮斗，一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的理想。
沒有理想的人是可憐之人，因?yàn)槁o目的的生活著在消磨時光，沒有真正的價值。
在當(dāng)今這個競爭激烈的社會，幾乎每個人都想成功，都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是有很多人由于各種原因?qū)⒆约旱睦硐霐R置，而在忙著一些無關(guān)緊要的事情。
作為一名大學(xué)生，我覺得壓力很大，不是因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)難，而是無法定下心來學(xué)習(xí)書本上的知識。
我認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難雖然是一個嚴(yán)重的問題，但是根本原因是現(xiàn)代學(xué)生的整體水平在下降，已經(jīng)滿足不了市場對人才的要求，據(jù)我了解，每年都有空缺的崗位，不是企業(yè)不招人，而是沒有適合企業(yè)招的人。
通過閱讀，我懂得“，在于明明德，在親民，在止于善”。
只有現(xiàn)擁有光明正大的品德，棄舊圖新才能達(dá)到最完善的境界。
在文章中，我找到了解決自己浮躁的方法，即知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
只有確定目標(biāo)，志向堅定，才能鎮(zhèn)靜不躁的心安理得的思慮，進(jìn)而得到收獲。
子曰；“于止，知其所止，可以人而不如鳥乎
”我相信，每個人在努力之后，都會實(shí)現(xiàn)自己的理想。
修身是“八目”中的核心，只有格物、致知、誠意、正心都做到了，才能齊家、治國、平天下。
看事物要看實(shí)質(zhì)，只有擁有良好的品德才能看到事物的本質(zhì)，才能確立正確的目標(biāo)。
據(jù)調(diào)查顯示，目前社會上對大學(xué)生的評價并不是很高，本來受人敬仰的大學(xué)生如今多半遭人唾棄，這值得我們反思。
而且，近年來知識侵權(quán)的問題也很嚴(yán)重，一個不會學(xué)習(xí)的的民族最終會被社會淘汰只有不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中是自己成長，才能跟上時代的步伐，在廣闊的天空下?lián)碛凶约旱囊黄恋亍?/p>
有志者事竟成，只要心中有一個目標(biāo)，低著頭去努力，也許某一天，當(dāng)你抬起頭的時候，目標(biāo)就在咫尺之間，不要遠(yuǎn)望目標(biāo)，那樣只會讓自己感覺遙不可及，要“心誠求之，雖不中，不遠(yuǎn)矣”。
在做學(xué)問的時候，只要像打磨美玉一樣，反復(fù)琢磨，就能將自我修煉成人生的最高境界。
生活在水泥森林中，壓力確實(shí)很大，我相信，只要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，就能創(chuàng)造一片屬于自己的天地。
沉睡中的大學(xué)生你不失業(yè)天理難容讀后感
[大學(xué)生素質(zhì)拓展活動讀后感]拓展訓(xùn)練活動從素質(zhì)上講就是一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”,它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環(huán)境,通過精心計劃的水上、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動,讓受訓(xùn)練者在掌握肯定的脫險生活技藝的同時,開發(fā)其心智、培養(yǎng)其團(tuán)隊精力的一種體育活動方式，大學(xué)生素質(zhì)拓展活動讀后感。
、 活動目的拓展訓(xùn)練活動的主要目的是“磨練意志、熏陶情操、美滿品德、熔煉團(tuán)隊”。
它能有用地提高人在體能、毅力、伶俐、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,而且可以把其升華到大概到達(dá)的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的生理素質(zhì)、積極朝上進(jìn)步的人生態(tài)度、勇于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團(tuán)隊意識。
拓展訓(xùn)練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團(tuán)隊精力的培養(yǎng)。
拓展訓(xùn)練活動的目的更注重于參與者的生理素質(zhì)提拔,拓展訓(xùn)練活動所接納的活動方式更有籌劃性 二、活動的主題 連合交情合作 拼搏 三、活動的具體事宜 主理單位:德州學(xué)院團(tuán)委 承辦單位:德州學(xué)院體育系 比賽工夫:二零零九年四月 日 比賽所在:新田徑場 四、活動報名要求 一、要求每系上報領(lǐng)隊一人,比賽隊伍一隊，讀后感《大學(xué)生素質(zhì)拓展活動讀后感》。
一、要求,每隊九人,男生六人,女生三人。
游戲規(guī)矩: 五、活動流程: (一)初賽部分 一、初賽分四個項(xiàng)目:板鞋競速、并足運(yùn)球、瞎子背瘸子、椅子渡河 二、初賽內(nèi)容 ①板鞋競速 目的:加強(qiáng)同硯們之間的共同能力,使同硯們在相互協(xié)調(diào)步伐的歷程中完成比賽。
游戲規(guī)矩: 一、各系選九名隊員。
二、三人一組,共分三組。
三、每組中必須有一名女隊員到場,三組進(jìn)行折返跑。
四、各系抽簽,每場比賽由三個系進(jìn)行比賽。
五、間隔設(shè)置為三零米,并進(jìn)行三次折返。
比賽歷程中,以裁判哨聲為開端,用間最短者為勝。
并記錄工夫。
②并足運(yùn)球目的:協(xié)調(diào)同硯們的步伐一致性,同時用手顛球,使注意力疏散。
到達(dá)一心兩用的效果。
游戲規(guī)矩:一、以系為單位,各系六名隊員并排站成一行,相鄰?fù)幍耐扔美K索進(jìn)行捆綁在一起。
喊號子共同前進(jìn)。
同時每位隊員手中持排球,并進(jìn)行不停的顛球。
二、歷程中,排球失到地上時,由剩下的三名隊員進(jìn)行撿回,此歷程中全隊必須停止前進(jìn)。
比及排球回到運(yùn)球隊員手中顛球,方可開端。
三、間隔設(shè)置為三零米,用時最少隊為勝。
并記錄工夫。
③“瞎子”背“瘸子” 目的:溝通共同能力,活潑氛圍 游戲規(guī)矩: 一、各系選六名隊員,三男三女。
二、男生背女生,男生當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”。
三、“瘸子”為“瞎子”指引路,繞過路障,到達(dá)盡頭,最早到達(dá)者,為贏。
四、路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生等。
④椅子“渡河” 讀后感 五、間隔設(shè)置為三零米,用時最少隊為勝。
并記錄工夫。
〔大學(xué)生素質(zhì)拓展活動讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
河南最美大學(xué)生讀后感
寫讀后感要注意首先要設(shè)置一個境界 把你讀的文章引出來 后面加一句 讀了之后深受感觸等話語再把文章的主要內(nèi)容概括出來然后把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實(shí)感然后結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀銓@個文章的觀點(diǎn)最后升化主題簡單說就是四個步驟：引,議,聯(lián),結(jié).希望對你有幫助
要2篇大學(xué)生必讀課外書的讀后感.
自選讀書筆記 書名：《感悟母愛》 作者：林清玄、張曉風(fēng)、席慕容、畢淑敏等 在書中的前面曾出現(xiàn)過這樣一首詩： 您蒼白的指尖理著我的雙鬢\\\/我禁不住像兒時一樣\\\/緊緊拉住您的衣襟\\\/呵，母親\\\/為了留住您漸漸隱去的身影\\\/雖然晨曦已把夢剪成煙縷\\\/我還是久久不敢睜開眼睛\\\/ 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾\\\/生怕洗濯會使它\\\/失去您的特有的溫磬\\\/呵母親\\\/歲月的流水不也同樣無情\\\/生怕記憶也一樣腿色呵\\\/我怎敢輕易打開它的畫屏\\\/ 為了一根刺我曾像您哭喊\\\/如今帶著荊、冠，我不敢\\\/一聲也不敢呻吟\\\/呵母親\\\/我常悲哀地仰望您的照片\\\/縱然呼喚能夠穿透黃土\\\/我怎敢驚動您的安眠。
《感悟母愛》的這本書主要講的是震撼心靈的母愛故事，里面的118個真情故事，都是一個個母親為子女所付出的真實(shí)記錄，在文中，有些母親為了自己的孩子，不惜犧牲自己，而成全孩子。
總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。
這個人就是母愛。
母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。
每個人都有自己的母親，每個人都有一份屬于自己的母愛。
我們在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。
這種超常的精神的意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動力。
作者希望這本書中的故事，能喚起每一個人的愛母之心，好好的去愛自己的母親。
畢竟，有些東西一旦失去，將永遠(yuǎn)無法拾回。
就像是——我們的母親。
這本書曾告誡過我們做子女的要孝敬地對自己的父母，尤其是對辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)成人的母親。
因?yàn)橛字傻奈覀儯瑢e人的滴水之恩，會涌泉相報，但是母親對我們的愛，則會認(rèn)為是理所當(dāng)然。
但當(dāng)我們成為人母，當(dāng)我們真正明白母愛的道理的時候，就已經(jīng)為時以晚了。
在那時，我們的母親已經(jīng)離我們而去，走上天堂的國度——那一去不復(fù)返的旅途中了。
雖然母親仍成為我們記憶中永恒的風(fēng)景，但她卻不在我們身旁了，不在我們身旁細(xì)心呵護(hù)著我們，不在我們身旁耐心教導(dǎo)我們做人的道理了。
所以從此時此刻開始，天下的兒女啊
別再麻木在母愛里了，多給母親一些關(guān)愛吧，把給下一代的愛分給母親十分之一，母親就會得到十分的滿足了。
想到這里，時間仿佛都停頓了，我的內(nèi)心被一陣陣暖流所融化。
原來，我的身邊也有一位疼愛著我，細(xì)心照顧著我的母親。
身在福中的我卻不知福，只顧著和母親發(fā)脾氣，多么不孝啊。
我現(xiàn)在是多么地后悔當(dāng)初自己對母親所做過的一切一切。
我想化作一縷清風(fēng)，撫平母親額上的皺紋；我想化作一陣細(xì)雨，滋潤母親粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖她的心。
媽媽
原諒我吧
我相信，母親最需要的東西，并不是物質(zhì)的給予，她最需要的，莫過于兒女給自己的一句問候，與心與心的傳遞。
讀大學(xué)生心理健康學(xué)的讀后感
今年大學(xué)生心理健康周終于結(jié)束了
忙碌了這么久，可以喘口氣啦。
健康周我擬定的活動有心理電影、心理健康知識問答、心理測試、心理劇、成長訓(xùn)練營。
活動周之前一個月，很多準(zhǔn)備活動就已經(jīng)開始。
我作為負(fù)責(zé)老師，各方面要統(tǒng)籌安排，費(fèi)了很多心力。
現(xiàn)在，反思這段時間的工作，我真的有不少體會呢。
首先，各部門聯(lián)絡(luò)不暢。
比如健康知識的搜集工作、宣傳海報的繪制、心理劇的安排等。
雖說有幾個職能部門，但由于大家都是新骨干，以前也沒有舉行類似活動的經(jīng)驗(yàn)，所以任務(wù)布置下去很久，卻遲遲不見效果，究其原因，是各部門聯(lián)絡(luò)不暢。
每個部門只負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的事情，彼此之間缺乏聯(lián)絡(luò)。
這事在協(xié)會里是個很大的癥結(jié)，浪費(fèi)了很多時間。
今后有必要加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)絡(luò)，定期召開部門負(fù)責(zé)人會議。
