三國殺的臺(tái)詞

三國殺臺(tái)詞 蜀 劉備： 仁德：惟賢惟德，仁服于人 \\\/以德服人 激將將何在

\\\/敢應(yīng)戰(zhàn)否

陣亡：難道這就是桃園嗎…… 關(guān)羽： 武圣：觀爾乃插標(biāo)賣首。

\\\/關(guān)羽在此，爾等受死。

陣亡：什么

此地叫麥城

張飛： 咆哮：啊啊~

\\\/燕人張飛在此 陣亡：實(shí)在是殺不動(dòng)了。

。

。

馬超： 鐵騎：全軍突擊~~ \\\/（馬蹄聲） 陣亡：（馬蹄聲遠(yuǎn)去。

。

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） 趙云： 龍膽：能進(jìn)能退乃真正法器 \\\/吾乃常山趙子龍也

陣亡：難道這就是失敗的滋味嗎

諸葛亮： 觀星：觀今夜天象，知天下大事

\\\/知天易,逆天難

陣亡：將星隕落，天命難違。

。

。

黃月英： 集智：哼哼~ \\\/呵~ 陣亡：亮~ 黃忠： 烈弓：百步穿楊

\\\/中

陣亡：不得不服老啊~~ 臥龍-諸葛亮： 火計(jì)：燃燒吧

\\\/此火可助我軍大獲全勝

八陣：你可識(shí)得此陣

\\\/太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦 看破：雕蟲小計(jì)

\\\/你的計(jì)謀被識(shí)破了

陣亡：我的計(jì)謀竟被…… 龐統(tǒng)： 連環(huán)：傷一敵可連其百

\\\/通通連起來吧 涅槃：鳳雛豈能消亡

\\\/浴火重生

陣亡：看來我命中注定將喪命于此…… 魏延： 狂骨：我會(huì)怕你嗎

\\\/真是美味啊

陣亡：誰敢殺我，啊…… 法正： 恩怨：【恩】得人恩果千年記 \\\/滴水之恩，涌泉以報(bào)

恩怨：【怨】誰敢得罪我

\\\/睚眥之怨，無不報(bào)復(fù)。

眩惑：給你的，十倍奉還給我

\\\/重用許靖，以眩遠(yuǎn)近。

陣亡：輔翼既折，蜀漢衰矣… 馬謖： 心戰(zhàn)：吾通曉兵法，世人皆知 揮淚(陣亡)：丞相視某如子，某以丞相為父。

\\\/謖愿以死安大局。

三國殺武將臺(tái)詞 魏 曹 操： 護(hù)駕：魏將何在

\\\/來人，護(hù)駕~ 奸雄：寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我

\\\/孤好夢(mèng)中殺人

陣亡：霸業(yè)未成…未成啊… 夏侯淵： 神速：孤善于千里襲人

\\\/取汝首級(jí)猶如探囊取物

陣亡：竟然……比我……還快~ 曹仁： 據(jù)守：我先休息一會(huì)

\\\/盡管來吧

陣亡：實(shí)在是守不住了

~ 司馬懿： 反饋：下次注意點(diǎn)

\\\/出來混，早晚要還的

鬼才：天命

哈哈哈哈～ \\\/吾乃天命之子

陣亡：難道真的是天命難違

郭嘉： 天妒：就這樣吧~ \\\/罷了 遺計(jì)：也好

\\\/就這樣吧 陣亡：咳、咳~~~~ 張遼： 突襲：沒想到吧

\\\/拿來吧~

陣亡：真沒想到。

許褚： 裸衣：誰來和我大戰(zhàn)300回合\\\/破

陣亡：冷~好冷啊~~ 夏侯惇： 剛烈：鼠輩,竟然傷我

\\\/以彼之道，還施彼身

陣亡：兩，兩邊都看不見啦~ 甄姬： 洛神：仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪。

傾國：凌波微步，羅襪生塵。

\\\/體恤飛服，飄忽若神 陣亡：悼良會(huì)之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)。

荀彧： 驅(qū)虎：此乃驅(qū)虎吞狼之計(jì)

\\\/借你之手與他一搏吧

節(jié)命：秉忠貞之志，守謙退之節(jié)…… \\\/我…永不背棄 陣亡 主公要臣死，臣不得不死…… 典韋： 強(qiáng)襲：吃我一戟

\\\/看我三步之內(nèi)取你小命

陣亡：主公,快走…… 楊修： 啖酪：來來,一人一口 \\\/我喜歡 雞肋：曹公之意,我已了然 \\\/食之無肉,棄之有味 陣亡：我故自已死之晚也 于禁： 毅重：不先為備,何以待敵? \\\/穩(wěn)重行軍,百戰(zhàn)不殆! 陣亡：我...無顏面對(duì)丞相了 曹植： 落英：別著急喲，給我就好~ \\\/這些都是我的

酒詩：走馬行酒禮，驅(qū)車不魚肉。

\\\/置酒高殿上，親友從我游。

陣亡：本是同根生，相煎何太急… 張春華（司馬懿老婆）： 絕情：你的死活與我何干

\\\/無來無去，不悔不怨。

傷逝：無情者傷人，有情者自傷 \\\/自損八百，可傷敵一千 陣亡：怎能如此對(duì)我 三國殺武將臺(tái)詞 吳 孫權(quán)： 制衡：容我三思 \\\/且慢

救援：好舒服呀~~ \\\/有汝輔佐，甚好 陣亡：父親，大哥，仲謀愧也

周瑜： 反間：掙扎吧，在血和暗的深淵里

英姿：哈哈哈哈~\\\/汝等給我看好了

陣亡:既生瑜,何生…(咳咳) 黃蓋： 苦肉：請(qǐng)鞭撻我吧，公瑾

\\\/赴湯蹈火，在所不辭

陣亡：失血過多了 陸遜： 連營(yíng)：牌不是萬能的，但是沒牌是萬萬不能的。

\\\/舊的不去，新的不來~ 陣亡：我還是太年輕了

孫尚香： 聯(lián)姻：夫君,身體要緊~ \\\/他好我也好 梟姬：哼~ \\\/看我的厲害~ 陣亡：不，還不可以死…… 大喬： 國色：請(qǐng)休息吧~ \\\/你累了~ 流離：交給你了~ \\\/你來嘛~ 陣亡：伯符，我去了。

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呂蒙： 克己：不是不報(bào)，時(shí)候未到

\\\/留得青山在，不怕沒柴燒

陣亡：被看穿了嗎…… 甘寧： 奇襲：你的牌太多啦

\\\/接招吧

陣亡：20年后,又是一條好漢

小喬： 天香：接住哦

~ \\\/替我擋著

陣亡：公瑾，我先走一步了~ 周泰： 不屈：還不夠

\\\/我絕不會(huì)倒下

陣亡：已經(jīng)……盡力了

~ 太史慈： 天義：我當(dāng)要替天行道

\\\/請(qǐng)助我一臂之力

陣亡：大丈夫當(dāng)帶三尺之劍，立不世之功…… 凌統(tǒng)： 旋風(fēng)：傷敵于千里之外。

\\\/索命于須臾之間。

陣亡：大丈夫不懼死亡 吳國太： 補(bǔ)益：吾乃吳國之母，何人敢造次

\\\/有老身在，汝等盡可放心。

甘露：此真乃吾之佳婿。

\\\/男婚女嫁，須當(dāng)交換文定之物。

陣亡：卿等務(wù)必用心輔佐仲…謀… 徐盛： 破軍：大軍在此

汝等休想前進(jìn)一步

\\\/敬請(qǐng)養(yǎng)精蓄銳

陣亡：盛不能奮身出命，不亦辱乎… 三國殺武將臺(tái)詞 群 張角： 雷擊：以我之真氣，合天地之造化

\\\/ 雷公助我

鬼道：天下大事，為我所控

\\\/ hong hong hong

（壞笑的聲音） 陣亡：黃天……也死了! 于吉： 蠱惑：猜猜看吶

\\\/你信嗎

~ 陣亡：居然……被猜到了

華佗： 青囊：越老越要補(bǔ)啊

\\\/ 早睡早起,方能養(yǎng)生

急救：別緊張，有老夫呢~ \\\/救人一命，勝造七級(jí)浮屠~ 陣亡：醫(yī)者不能自醫(yī)啊… 呂布： 無雙：誰能擋我

\\\/神擋殺神，佛擋殺佛

陣亡：不可能

~~~~~~ 貂禪： 離間：嗯哼~ \\\/夫君，你要替妾身做主啊~~~~~~~~~~ 閉月：失禮啦~~ \\\/羨慕吧~~ 陣亡：父親大人,對(duì)不起

龐德： 猛進(jìn)：我要?dú)⒛銈儌€(gè)片甲不留

\\\/你可敢擋我

陣亡：四面都是水……我命休矣…… 袁紹： 亂擊：弓箭手準(zhǔn)備，放箭

\\\/全都去死吧

陣亡：老天不助我袁家啊…… 顏良&文丑： 亂擊：吾們乃河北上將顏良、文丑是也 \\\/快來與我等決一死戰(zhàn)

陣亡：這紅臉長(zhǎng)須大將是…… 袁術(shù)： 庸肆：大漢天下，已半入我手

\\\/玉璽在手，天下我有

陣亡：可惡…就差…一步了… 董卓： 酒池：呃呵呵，再來~一壺

\\\/呃呵呵呵呵，好酒好酒

肉林：美人兒~來香一個(gè)

\\\/食色~性也

崩壞：呃~~ \\\/哎

我是不是該減肥了

暴虐：順我者昌，逆我者亡

\\\/呵呵哈哈哈哈哈哈

陣亡：漢室衰落~非我一人之罪~ 曹丕： 放逐：給我翻過來

\\\/死罪可免，活罪難赦

行殤：我的是我的

你的~還是我的

\\\/來~管殺還管埋 頌威：仙福永享~壽與天齊

\\\/千秋萬載~一統(tǒng)江山

陣亡：子建~~子建~~ 徐晃： 斷糧：人是鐵，飯是鋼\\\/截其源，斷其糧，賊可擒也

陣亡：一頓不吃~餓的慌~ 魯肅： 好施：拿去拿去，莫跟哥哥客氣

\\\/來來來，見面分一半 締盟：以和為貴，以和為貴。

\\\/合縱連橫，方能以弱勝強(qiáng)。

陣亡：此聯(lián)盟一破，吳蜀休矣~ 孫堅(jiān)： 英魂：不誅此賊三族

則~吾死不瞑目

\\\/以吾魂魄，保佑吾兒之基業(yè) 陣亡：有埋伏額~啊

~~ 孟獲 再起：起~~~~~~~~~~~~~\\\/丞相助我~~ 禍?zhǔn)祝罕澈阱佄襾?，送死~你去

\\\/統(tǒng)統(tǒng)算我的

陣亡：七縱之恩，來世再報(bào)了

祝融 巨象：小小把戲~ \\\/大王，看我的

獵刃：嘗嘗我飛刀的厲害

\\\/亮兵器吧~ 陣亡：大王~我~先走一步了 賈詡 帷幕：你奈我何

\\\/此計(jì)傷不到我

亂舞：哭喊吧

哀求吧

掙扎吧

然后死吧

\\\/呵呵呵~坐山觀虎斗 完殺：我要你三更死，誰敢留你到五更

\\\/神仙難救!神仙難救啊! 陣亡：我的時(shí)辰~~也到了 公孫瓚： 義從：沖啊! \\\/眾將聽令

擺好陣勢(shì)，御敵

陣亡：我軍將敗，我以無顏茍活于世 陳宮： 明策：如此，霸業(yè)可圖也~ \\\/如此，一擊可擒也

智遲：如今之計(jì)，唯有退守，再做決斷

\\\/若吾早知如此~ 陣亡：請(qǐng)出就戳

高順： 禁酒：避嫌遠(yuǎn)疑，所以無誤。

\\\/貶酒闕色，所以無污。

陷陣：攻無不克戰(zhàn)無不勝

\\\/破陣斬將，易如反掌

陣亡：生死有命… 徐庶： 舉薦：我看好你

\\\/將軍豈愿抓牌乎

無言：唉，一切盡在不言中\(zhòng)\\/噓，言多必失啊

徐庶：娘……孩兒不孝……向您……請(qǐng)罪……

《雪中悍刀行》中褚祿山為什么對(duì)徐鳳年那么諂媚

我是從別的地方看來的：沃來告訴你怎樣辯論好 開卷有益的由來是宋太祖說過:”只要是讀書~總會(huì)有好處的.自此,開卷有益便成為一個(gè)成語. 大家也許想問,為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于總字..這說的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會(huì)輸.原因看完后面的就會(huì)明白) 首先,對(duì)于好書是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的.因此就可推出幾點(diǎn)來論證壞書也是有它的一些益處: 第一 只要被稱為壞書的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路.但是請(qǐng)想想,如果那些壞書如果無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語言用詞等都平平無奇, 甚至連一般流水帳似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這能說它無益嗎? 第二 不論是壞書還是好書,它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處. 第三 我國古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處. 第四 也許你想說:假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字......直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋. 但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?~~~既然不會(huì)去看,那么連開卷這個(gè)前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害?? 第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說明什么呢?只能說明是看書的人自己本身心態(tài)就不正.那屬于心態(tài)問題,不能歸咎于書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎??? 因此,只要是讀書,都是會(huì)有益處的,不論大還是小.所以可以推及開卷有益是一定成立的. 至于開卷未必有益,是個(gè)中性詞,它的一半(有益)是對(duì)的,但另一半--開卷無益就存在問題了:無益,并不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機(jī)一樣飛上藍(lán)天,難道就能說它在鉆地嗎?假使論點(diǎn)是開卷有害,那么根據(jù)剛剛的一些論點(diǎn),自然也是可以成立的,但是要說無益~那就是錯(cuò)誤的了.所以說,在這個(gè)問題上,反方的論點(diǎn)就只對(duì)了一半.(而且這一半還是正方的論點(diǎn)). 既然正方的論壇是一定成立,而反方的論點(diǎn)只成立一半,那么還有什么辯的理由呢?明顯是正方立于不敗之地! 還有：出處： 宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》 太宗日閱《御覽》三卷，因事有閥，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也”。

釋義：“開卷 ”就是翻開書，表示讀書。

比喻讀書有好處。

故事： 宋大祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候，各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)。

統(tǒng)一全國的任務(wù)，直到他的弟弟趙光義當(dāng)皇帝后才完成。

趙光義即位后改名趙光靈，史稱宋太宗。

宋太宗統(tǒng)一全國后，立志宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，下令整理各種古籍。

同時(shí)，又重視各種古代文化資料的收集。

在太平興國年間(976—983年)。

下令編纂《太平廣記》、《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國的文化遺產(chǎn)，作出了重要的貢獻(xiàn)。

《太平御覽》中引用的古書，十之七八現(xiàn)在已經(jīng)無法看到了。

所以，又可以說它是北宋前文化知識(shí)的總匯。

這部書原名《太平編覽》。

編成后，宋大宗對(duì)它非常重視，規(guī)定自己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國年間皇帝親自閱讀的書。

宋太宗的政事非常繁忙，經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。

侍臣怕他讀得時(shí)間太久，影響身體健康，太宗說：“只要翻開書卷閱讀，就會(huì)有收益，所以我不覺得疲勞。

” 唐古拉山水連綿不絕，那是你我血脈之源；龍骨髓里火光閃耀，那是你我智慧之源；一幀《上下五千年》，那，是你我靈性之源。

書是人類智慧的結(jié)晶，古人云：開卷有益。

捧一幀書冊(cè)，看史事五千；品一壺清茗，行通途八百。

無須走馬塞上，你便可看楚漢交兵；無須程門立雪，你便 可聽?zhēng)熼L(zhǎng)之諄諄教誨。

莘莘學(xué)子，自幼苦讀經(jīng)書，不惜為此頭懸梁，錐刺骨，為的是什么，就是充實(shí)自己的知識(shí)體系，而這最根本途徑就是“開卷”。

曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，方成“紅樓巨著”；紀(jì)曉嵐“飽覽群書，徜徉書?！保降谩疤煜碌谝徊抛印狈Q號(hào)……他們都是從“開卷”那里得到了最大的益處。

古人云：“常開卷者，常以古為鑒”。

可見，開卷亦可使人避免重蹈前人的覆轍。

讀《諫太宗十思書》，可警示自己“念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川”。

讀《論語》，我們懂得要“三省吾身，為人謀而不忠乎

與友交而不信乎

傳不習(xí)乎

”古人將自己的人生經(jīng)歷和感慨及經(jīng)驗(yàn)融進(jìn)書中，因此開卷有益。

“開卷”可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人生精神境界。

一紙豪邁，高唱“大江東去，浪逃盡”的蘇軾開創(chuàng)了“豪放派”的顯先河，是當(dāng)之無愧的“精神貴族”，簾卷西風(fēng)，“人比黃花瘦”的李易安編織著“溫婉”一族的羞澀與悵然；“明月松間照，清泉石上流”。

訴說王維“入禪式的境界”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

”的譚嗣同大唱“苛利國家生死以，豈因福禍避趨之。

”，唱出了愛國的熱忱之心……浩蕩的歷史長(zhǎng)河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。

可見開卷有益。

高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。

”開卷者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的，因?yàn)殚_卷既是知識(shí)之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。

盡管開卷有益是個(gè)成語，但我認(rèn)為：如果盲目開卷，未必有益。

開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什么書和年齡這些因素。

如果是一個(gè)心術(shù)不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。

相反，是一個(gè)素質(zhì)極好的人看書，他就會(huì)有選擇性地看書，而且還會(huì)去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會(huì)被他排斥。

要是兩個(gè)心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術(shù)不正的人看了，就會(huì)學(xué)著做案的手法，而素質(zhì)極好的人看了，就會(huì)學(xué)著破案的思維。

看什么書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。

就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認(rèn)為這本是給成年人看的休閑讀物，而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學(xué)了里面一些不良的語言和習(xí)慣。

所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的 個(gè)人覺得，開卷十分有益

讀書肯定有好處，但關(guān)鍵還在于你怎么讀

這個(gè)很有講究。

還有讀什么書也很重要 要說開卷一定有益那也未必 這要看你開卷看什么書，開電腦干什么事了。

你開卷讀好書當(dāng)然有益，而且是大大的有益；你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作，當(dāng)然有益。

如果你看一些內(nèi)容不好的書或玩電腦游戲，那肯定是無益的1 年輕人，不能這么說。

我們看書是要?jiǎng)幽X筋的，要帶著批判的眼光去讀書是對(duì)的。

不能盡信書，因?yàn)闀幸灿兄囌`，盡信書不如無書。

大部分歷史書上都是正確的，有謊言的書是存在的，但不會(huì)全是謊言。

你說的：“盡量少看歷史書

因?yàn)槎际侵e言

”是沒有根據(jù)的。

所以我不同意你的說法。

贊同沈老師

我很喜歡看歷史書 讀史書 可以明志

同樣贊同沈老師的說法!! 凡事有兩面性,看你怎么去看了,呵呵!! 世事無絕對(duì)的，關(guān)鍵在開卷人的心了。

凡事都有兩面性，關(guān)鍵要在什么情況下才能說是好還是錯(cuò)

你想說好，那就好，你想不好，那就不好

反正支持自己這一觀點(diǎn)的人，肯定有自己的理由

古人云：“開卷有益。

”確實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。

古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。

”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽 過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子 里，在他寫文章，作詩的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳 千古，被人們傳誦。

所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。

書，是人類的營(yíng)養(yǎng) 品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國 度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。

所以說，人是決不能離開書籍的。

然而，現(xiàn)代社會(huì)的人民卻推翻了古人“開卷有益”的說法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“開卷未必有 益”。

當(dāng)然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì) 對(duì)身心造成影響，沒有好處。

當(dāng)你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會(huì)越來越深，從而導(dǎo)致 你淪落，跌落萬丈深淵，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊

一個(gè)人的美好前 途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明；如 果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過自 新，我相信他也能有美好的前途。

所以說：“開卷未必有益”這一說法也并不是完全真確的。

多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。

開卷不一定有益,有時(shí)（假如讀了壞書）會(huì)造成損害.像教育家徐特立說的：“有關(guān)家過書常讀，無益身心事莫為。

”無益身心的事大多來源于讀了那些壞書。

當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。

人們常說：“開卷有益，看書有益。

”但 是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。

如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。

現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。

還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。

這不是看書害了自己?jiǎn)?/p>

這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。

還有第二層。

其二就是，我們看書，要有選擇。

那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。

要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。

這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。

有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。

因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑?/p>

所以，只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。

因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。

我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。

而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

我認(rèn)為開卷未必有益。

誠然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。

漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。

不是嗎

20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。

“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。

一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造 成竹籃打水一場(chǎng)空。

試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎

“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。

”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。

有位哲人曾說過，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。

同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會(huì)讀書的人。

有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有

“開卷有益”這個(gè)成語，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當(dāng)?shù)?2種理解 1、開卷有益是句俗語~按辯題理解就是只要看書就是好事 那么這個(gè)的反方所表達(dá)的立場(chǎng)看書也未必一定是好事 雙方交鋒點(diǎn)在對(duì)于開卷的理解~即~卷的理解按照立場(chǎng)所劃范圍不同~正方可以支持的論點(diǎn)好比是國家法律所允許發(fā)行的書，無論從任何方面和角度都可以提升一個(gè)人。

反方的論點(diǎn)就是讀書需要+以甄別~不能一味的為讀書而讀書 2、開卷理解為考試中的開卷 這個(gè)正方可以從大家對(duì)課程的重視度會(huì)有所下降等方面闡述 反方可以從提高大家實(shí)際能力和綜合閱讀理解、分析能力方面下手 正方觀點(diǎn)是：開卷有益；反方觀點(diǎn)認(rèn)為：開卷未必有益。

我是反方的，我首先是這樣理解“開卷未必有益”的：開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益；另一層是開卷也不一定沒益。

人們常說：“開卷有益，看書有益。

”但 是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。

如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。

現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。

還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。

這不是看書害了自己?jiǎn)?/p>

這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。

還有第二層。

其二就是，我們看書，要有選擇。

那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。

要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。

這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。

有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。

因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑?/p>

所以，只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。

因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。

我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。

而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

我認(rèn)為開卷未必有益。

誠然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。

漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。

不是嗎

20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。

“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。

一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造 成竹籃打水一場(chǎng)空。

試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎

“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。

”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。

有位哲人曾說過，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。

同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會(huì)讀書的人。

有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有

“開卷有益”這個(gè)成語，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當(dāng)?shù)?書是人類進(jìn)步的階梯。

”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問越來越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。

因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。

盡管古人說書“浩如煙?！?，而我覺得書的世界是 “天涯若比鄰。

”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。

世界再大，也沒有阻隔。

佛說：“三千大千世界”，可算大極了。

書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。

我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。

誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢

這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。

經(jīng)常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧

其實(shí)讀書不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫。

試想想這不是開卷的好處嗎

倘要騙人，這個(gè)方法很可以冒充博雅。

現(xiàn)在有一些人，和我閑談之后，常說我書是看得很多了。

其實(shí)我也沒專心看多少書，只是隨手翻翻而已，只是經(jīng)常翻翻，就多少知道一些了嗎

想做真正的“開卷有益”，還必須自己有這個(gè)愛好，嗜好讀書。

我想，嗜好讀書，應(yīng)該像愛鍛煉一樣，天天練，日日練。

生病的時(shí)候練，刮風(fēng)下雪也在練，烈日炎炎更在練，把鍛煉當(dāng)作一種愛好。

凡嗜書者，他們?cè)诿恳豁摃锒寄芨械綕夂竦娜の丁?/p>

要做到“開卷有益”，還必須選好適合自己的書，讓自己在喜歡的書中自由地生存、暢游。

“開卷有益”，我們地去讀書，就能不斷地積累知識(shí)，讓自己的精神有所寄托，讓自己的生活更加豐富多彩 人們常說：“開卷有益。

”但仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。

如果我們對(duì)每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。

現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。

他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。

更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?/p>

為什么“開卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢

主要還是在看什么書。

如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了自己。

對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕

這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”

菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。

”的確，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂

由此看出，“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮

如果盲目開卷，未必有益。

“書都讀得來的人，還怕有什么做不來。

”這句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。

那么，那個(gè)人如果看了不良的書，看過癮了，可能會(huì)做出不良行為。

果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子?列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實(shí)沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。

如此說來，如不加選擇地開卷，總會(huì)事倍功半，害多益少

作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。

梨子吃了對(duì)心脾有害；紅棗吃了對(duì)牙有害；藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。

英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害。

”如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)

我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。

所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因?yàn)闆]有一個(gè)人是十全十美的。

也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的。

開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.

含有看的詞語

以此開頭的詞看來 看法 看出 看見 看待 看起來 看好 看清 看中 看重 看作 看成 看上 看望 看做 看守 看病 看家 看書 看不起 看樣子 看管 看護(hù) 看齊 看不慣 看門 看客 看漲 看臺(tái) 看守所 看透 看穿 看得起 看場(chǎng) 看輕 看頭 看花 看不過 看破 看押 看笑話 看相 看淡 看不上眼 看醫(yī)生 看官 看低 看死 看扁 看跌 看破紅塵 看開 看家狗 看守內(nèi)閣 看顧 看景生情 看家本領(lǐng) 看家本事 看風(fēng)駛船 看人行事 看菜吃飯 看風(fēng)使船 看風(fēng)使舵 看青 看朱成碧 看人眉睫 看茶 看親 看殺衛(wèi)玠 看人眉眼 看做落 看座 看坐兒的 看著 看桌 看卓 看莊 看竹 看賬先生 看盞 看語 看議 看樣畫葫蘆 看樣 看養(yǎng) 看驗(yàn) 看徇 看循 看肖神 看小 看詳 看香頭 看戲 看席 看文老眼 看文巨眼 看翫 看玩 看伺 看耍 看守內(nèi)客 看視 看食 看生婆 看生見長(zhǎng) 看設(shè) 看煞 看殺 看日子 看人下菜碟兒 看人下菜碟 看人下菜 看人說話 看覷 看取 看喬 看錢奴 看錢 看棚 看盤 看牌 看囊錢 看墓 看命 看門狗 看脈 看馬 看落 看漏 看樓 看理 看冷破 看冷暖 看樂子 看看 看鏡 看街樓 看街 看階 看家戲 看活 看花人 看候 看果 看倌 看高 看封 看風(fēng)轉(zhuǎn)舵 看風(fēng)行事 看風(fēng)行船 看風(fēng)使帆 看風(fēng)色 看風(fēng) 看發(fā) 看垛錢 看督 看地 看得 看當(dāng) 看大流 看城 看承 看長(zhǎng) 看產(chǎn) 看差 看菜吃飯，量體裁衣 看菜 看財(cái)童子 看財(cái)奴 看不上，看不上眼 看不清 看不見 看不得 看碧成朱 看板娘 看板 以此居中的詞霧里看花 走馬看花 另眼看待 不看僧面看佛面 矮人看場(chǎng) 矮人看戲 下馬看花 矮子看戲 馬上看花 遠(yuǎn)來和尚好看經(jīng) 狗眼看人 預(yù)看,預(yù)觀 眼看得 行看子 僧來看佛面 另眼看戲 另眼看覷 另眼看承 好看錢 狗眼看人低 打狗看主 吃著碗里看著鍋里 吃著碟子看著碗 吃一箝二看三 吃一看十 槽頭買馬看母子 不看金面看佛面 不看佛面看金面 以此結(jié)尾的詞觀看 眼看 查看 難看 中看 好看 刮目相看 小看 察看 收看 細(xì)看 照看 偷看 另眼相看 平看 耐看 試看 傳看 驗(yàn)看 相看 高看 參看 橫看 輕看 窺看 探看 遙看 受看 佛眼相看 瞧看 白眼相看 乍看 巡看 尋看 行看 詳看 下眼看 躧看 望看 體看 踏看 脧看 熟看 是看 覷看 青眼相看 那看 面面相看 冷眼靜看 看看 驚看 檢看 撿看 監(jiān)看 刮目相待，刮目相看 顧看 覆看 訪看 督看 點(diǎn)看 踹看 癡看 踩看 不好看 飽看 表示集中精力看的：如盯、注視、凝視、凝望等。

表示仔細(xì)看的：端詳、察、察看、觀察、檢查、查看等。

瞅，窺，瞄，望，注視，凝視，張望，眺，鳥瞰，俯視。

。

。

。

表示已經(jīng)看到（看見） 表示向四周看（環(huán)視）（環(huán)顧） 表示向下看（俯視）（鳥瞰） 表示向遠(yuǎn)處看（遠(yuǎn)望）（遠(yuǎn)眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注視）（端詳） 表示粗略的看（瀏覽） 表示偷偷地看（窺視） 表示看不起地看（輕視）（蔑視） 表示不值得地看（不屑一顧） 表示照應(yīng)地看（看護(hù)）（照看） 表示生氣地看（怒視）（瞪） 表示斜眼看（瞥） 表示拜訪地看（探望） 表示上級(jí)查看（視察） 表示仔細(xì)地看（觀察） 表示回過頭看（回眸） 表示注意地看（注視） 其他表示看的詞語：瞧 瞅 瞄 盯 眺望 瞻仰 俯視 打量 欣賞 環(huán)視 偷窺 窺視 注視 張望注視、凝視、巡視、審視、僵視、斜視、環(huán)視（伺)、仰視俯視、輕視重視、近視遠(yuǎn)視、橫目、側(cè)目、游目、縱目、極目、張目、青眼、白眼、怒眼、電眼、觀察、瀏覽、細(xì)閱、秋波、偷望、眺望、顧盼、回首、回眸 如“看”的同義詞和近義詞，根據(jù)詞的細(xì)微差別來分，就有如下幾十個(gè)。

①表示一般地看的：如見、瞧、視、睹等。

②表示已看到的：如看見、見到、看到等。

③表示向遠(yuǎn)處看的：如眺、望、眺望、了望等。

④表示向上看的：如仰望、仰視等。

⑤表示向下看的：如鳥瞰、俯瞰等。

⑥表示向周圍看的：如顧、張望、環(huán)視、巡視等。

⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如窺、窺視、窺測(cè)、窺探等。

⑨表示親自看的：目睹、目擊、目測(cè)等。

⑩表示集中精力看的：如盯、注視、凝視、凝望等。

表示斜著眼看的：如膘、斜視等。

表示憤怒地看的：如瞪、怒視、怒目等。

表示略微看的：如一瞥、瀏覽等。

表示仔細(xì)看的：端詳、察、察看、觀察、檢查、查看等。

表示恭敬地看的：如瞻仰等。

表示上級(jí)看下級(jí)的：如檢閱、視察等 成語 矮人看場(chǎng) (ǎi rén kàn chǎng) 比喻只知道附和別人，自己沒有主見。

也比喻見識(shí)不廣。

矮子看戲 (ǎi zǐ kàn xì) 比喻只知道附和別人，自己沒有主見。

也比喻見識(shí)不廣。

白眼相看 (bái yǎn xiāng kàn) 看別人時(shí)眼睛朝上或旁邊，現(xiàn)出白眼珠，表示輕蔑，不屑一顧，對(duì)人不禮貌。

打狗看主 (dǎ gǒu kàn zhǔ) 狗有主人，打不打它，要看給其主人留不留情面。

比喻處理壞人下事要顧全其后臺(tái)的情面。

佛眼相看 (fó yǎn xiāng kàn) 比喻好意對(duì)待，不加傷害。

狗眼看人 (gǒu yǎn kàn rén) 比喻眼光勢(shì)力。

刮目相看 (guā mù xiāng kàn) 指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。

看菜吃飯 (kàn cài chī fàn) 比喻根據(jù)具體情況辦事。

看風(fēng)使舵 (kàn fēng shǐ duò) 看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。

比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。

看破紅塵 (kàn pò hóng chén) 舊指看透人生，把生死哀樂都不放在心上的消極的生活態(tài)度。

現(xiàn)也指受挫折后消極回避、無所作為的生活態(tài)度。

看人眉眼 (kàn rén méi yǎn) 比喻看人臉色。

看殺衛(wèi)玠 (kàn shā wèi jiè) 衛(wèi)玠：晉人，字叔寶，風(fēng)采極佳，為眾人所仰慕。

衛(wèi)玠被人看死。

比喻為群眾所仰慕的人。

看朱成碧 (kàn zhū chéng bì) 將紅的看成綠的。

形容眼睛發(fā)花，視覺模糊。

冷眼靜看 (lěng yǎn jìng kàn) 形容從旁冷靜而仔細(xì)地觀察。

另眼相看 (lìng yǎn xiāng kàn) 用另一種眼光看待。

指看待某個(gè)人不同一般。

也指不被重視的人得到重視。

霧里看花 (wù lǐ kàn huā) 原形容年老視力差，看東西模糊，后也比喻看事情不真切。

下馬看花 (xià mǎ kàn huā) 比喻停下來，深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)查研究。

遠(yuǎn)來和尚好看經(jīng) (yuǎn lái hé shàng hǎo kàn jīng) 比喻外地來的人比本地人更受重視。

拄笏看山 (zhǔ hù kàn shān) 拄：支撐；笏：古代大臣上朝時(shí)拿著的手版。

舊時(shí)比喻在官有高致。

走馬看花 (zǒu mǎ kàn huā) 走馬：騎著馬跑。

騎在奔跑的馬上看花。

原形容事情如意，心境愉快。

后多指大略地觀察一下。

矮人看場(chǎng) 矮人看戲 矮子看戲 不看僧面看佛面 白眼相看 打狗看主 佛眼相看 刮目相看 狗眼看人 看菜吃飯 看菜吃飯，量體裁衣 看風(fēng)使船 看風(fēng)駛船 看風(fēng)使舵 看風(fēng)使帆 看家本領(lǐng) 看家本事 看景生情 看破紅塵 看人眉睫 看人眉眼 看人下菜碟兒 看人行事 看殺衛(wèi)玠 看朱成碧 冷眼靜看 另眼看待 另眼看戲 另眼相看 面面相看 馬上看花 青眼相看 霧里看花 下馬看花 遠(yuǎn)來和尚好看經(jīng) 拄笏看山 拄頰看山 走馬看花 矮人觀場(chǎng) 矮子觀場(chǎng) 傍觀冷眼 悲觀厭世 傍觀者清 傍觀者審，當(dāng)局者迷 比量齊觀 炳如觀火 炳若觀火 從壁上觀 遲徊觀望 遲回觀望 侈人觀聽 粲然可觀 察言觀色 察顏觀色 遲疑觀望 察言觀行 東觀續(xù)史 東觀西望 達(dá)觀知命 東觀之殃 當(dāng)局者迷，旁觀者清 等量齊觀 洞若觀火 洞如觀火 東望西觀 大有可觀 耳聞是虛，眼觀為實(shí) 返觀內(nèi)視 返觀內(nèi)照 隔岸觀火 觀場(chǎng)矮人 觀風(fēng)察俗 觀過知仁 觀化聽風(fēng) 觀機(jī)而動(dòng) 觀機(jī)而作 觀今宜鑒古 觀貌察色 觀眉說眼 觀山玩水 公聽并觀 觀望不前 觀往知來 觀形察色 觀釁伺隙 觀隅反三 觀者成堵 觀者如堵 觀者如垛 觀者如市 觀者如云 觀者如織 觀者云集 靜觀默察 借鏡觀形 鏡里觀花 燎若觀火 燎如觀火 冷眼旁觀 明若觀火 旁觀者清 跑馬觀花 憑軾旁觀 齊量等觀 遷延觀望 束手旁觀 燒犀觀火 水月觀音 嘆觀止矣 探觀止矣 聽其言而觀其行 嘆為觀止 蔚為大觀 興觀群怨 袖手旁觀 雄偉壯觀 仰觀俯察 以觀后效 眼觀六路 眼觀四處，耳聽八方 眼觀四路，耳聽八方 巖居川觀 游目騁觀 洋洋大觀 作壁上觀 坐觀成敗 坐井觀天 走馬觀花 侏儒觀戲 作如是觀 坐山觀虎斗 掌上觀文 掌上觀紋 矮人看場(chǎng)比喻只知道附和別人，自己沒有主見。

也比喻見識(shí)不廣。

矮子看戲比喻只知道附和別人，自己沒有主見。

也比喻見識(shí)不廣。

白眼相看看別人時(shí)眼睛朝上或旁邊，現(xiàn)出白眼珠，表示輕蔑，不屑一顧，對(duì)人不禮貌。

不看僧面看佛面比喻請(qǐng)看第三者的情面幫助或?qū)捤∧骋粋€(gè)人。

打狗看主狗有主人，打不打它，要看給其主人留不留情面。

比喻處理壞人下事要顧全其后臺(tái)的情面。

佛眼相看比喻好意對(duì)待，不加傷害。

狗眼看人比喻眼光勢(shì)力。

刮目相看指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。

看菜吃飯比喻根據(jù)具體情況辦事。

看風(fēng)使舵看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。

比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。

看破紅塵舊指看透人生，把生死哀樂都不放在心上的消極的生活態(tài)度。

現(xiàn)也指受挫折后消極回避、無所作為的生活態(tài)度。

看人眉眼比喻看人臉色。

看殺衛(wèi)玠衛(wèi)玠：晉人，字叔寶，風(fēng)采極佳，為眾人所仰慕。

衛(wèi)玠被人看死。

比喻為群眾所仰慕的人。

看朱成碧將紅的看成綠的。

形容眼睛發(fā)花，視覺模糊。

冷眼靜看形容從旁冷靜而仔細(xì)地觀察。

另眼相看用另一種眼光看待。

指看待某個(gè)人不同一般。

也指不被重視的人得到重視。

霧里看花原形容年老視力差，看東西模糊，后也比喻看事情不真切。

下馬看花比喻停下來，深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)查研究。

遠(yuǎn)來和尚好看經(jīng)比喻外地來的人比本地人更受重視。

拄笏看山拄：支撐；笏：古代大臣上朝時(shí)拿著的手版。

舊時(shí)比喻在官有高致。

走馬看花走馬：騎著馬跑。

騎在奔跑的馬上看花。

原形容事情如意，心境愉快。

后多指大略地觀察一下。

矮人看戲比喻只知道附和別人，自己沒有主見。

也比喻見識(shí)不廣。

看菜吃飯，量體裁衣量體：用尺量身材的大小長(zhǎng)短。

裁：裁剪。

比喻根據(jù)具體情況辦事。

看風(fēng)使船比喻跟著時(shí)勢(shì)轉(zhuǎn)變方向，隨機(jī)應(yīng)變。

看風(fēng)使帆看風(fēng)向掌握船帆。

比喻隨機(jī)應(yīng)變，看情況辦事。

亦作“看風(fēng)使船”、“看風(fēng)使舵”、“見風(fēng)使舵”、“看風(fēng)駛篷”...看風(fēng)駛船指隨機(jī)應(yīng)變，見機(jī)行事。

看景生情指見機(jī)行事。

看人眉睫睫：眼瞼邊緣上生的細(xì)毛。

比喻看人臉色。

看人下菜碟兒比喻待人因人而異。

看人行事根據(jù)對(duì)方與自己的關(guān)系及身分的高低來處理事情。

關(guān)于關(guān)羽的古詩有哪些

黃埔軍士的感悟今天去埔軍校。

這些地方就想去逛逛，今日才成行，真憾。

下午吃晚飯我們就坐上車直接到大學(xué)城，這里真是不小，我們隨便圍著一個(gè)體育會(huì)館繞了圈就累得不行。

完了去黃埔軍校舊址。

沒有想想中的好。

沒有氣魄，很小，樓也很舊。

不過靠近珠江邊，江風(fēng)吹來，淡淡的腥味，很是舒服。

很多賣紀(jì)念品和軍用品的。

又看了孫中山的紀(jì)念堂。

三民主義 辛亥革命 真是物是人非了。

晚上回去都5點(diǎn)多了，坐了輪渡。

轉(zhuǎn)公交車的時(shí)候看到一個(gè)MM，廣東人吧。

扎著馬尾，真的很漂亮，身材也好，露肚臍。

很是時(shí)尚。

但是當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來得時(shí)候。

哇，她得這邊耳朵連上脖子，整個(gè)的被燙傷或燒傷的感覺。

看著真是觸目驚心。

我突然想。

世界上果真是沒有完美的人，老天總是給你找一點(diǎn)缺點(diǎn)。

我很喜歡她的坦然，高高的乍起馬尾。

不在乎別人的目光。

我都幻想自己是位醫(yī)生幫她看好病。

就算是自己的缺點(diǎn)，如果實(shí)在隱藏不了，大膽露出來，沒人會(huì)嘲笑，大家反而會(huì)欣賞你得坦誠。

【篇二：黃埔軍校觀后感】黃埔軍校，位于廣州市東南的黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島上，恰和中科院南海所的新洲碼頭隔江相望。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的一個(gè)陽光明媚的下午，我們一行十余人，隨擺渡而前往參觀了綠樹叢中靜謐的軍校舊址。

走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學(xué)校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡(jiǎn)單中透著莊嚴(yán)。

校門兩側(cè)的圍墻上分別刷著“革命尚未成功”“同志仍須努力”的大字。

走進(jìn)首道校門，具有傳統(tǒng)嶺南風(fēng)格的祠堂式建筑群映入眼簾。

房屋很高大，因騎著戰(zhàn)馬可從樓下穿堂而過，俗稱走馬樓，是典型的南方祠堂式建筑，二門之內(nèi)，前后四進(jìn)，東西兩邊各有四棟房子，形式一致，布局對(duì)稱，錯(cuò)落有致。

來到黃埔軍校，不僅能領(lǐng)略軍校的風(fēng)采和建筑藝術(shù)，更重要的是，可以了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。

沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會(huì)依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。

黃埔軍校是孫中山先生在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的積極支持和幫助下創(chuàng)辦的，是第一次國共合作的產(chǎn)物。

1924年，國共兩黨首次攜手，國民革命風(fēng)起云涌，視“教育為神圣事業(yè)，人才為立國大本”的孫中山先生，親手創(chuàng)辦了一文一武兩所學(xué)堂，即國立廣東大學(xué)和黃埔軍校，前者即是今天的中山大學(xué)。

而黃埔軍校，以“創(chuàng)造革命軍隊(duì)來挽救中國的危亡”為宗旨，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的軍事人才。

在當(dāng)時(shí)是與美國的西點(diǎn)軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學(xué)院和蘇聯(lián)的伏龍芝軍事學(xué)院齊名的世界著名軍校之一。

【篇三：黃埔軍校觀后感 作文】2013年6月7日下午，廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院信息工程系黨支部組織黨員，預(yù)備黨員，積極分子去位于黃浦區(qū)長(zhǎng)洲島的黃埔軍校舊址紀(jì)念館參觀，共有31名黨員，預(yù)備黨員，積極分子參加活動(dòng)。

讓我重溫了以前歷史學(xué)習(xí)過的“黃埔軍?！本?/p>

孫中山先生在黃埔軍校題詞：革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧?/p>

可以看出孫中山先生的民族愛國主義精神

為民族的獨(dú)立而奮斗的夢(mèng)想

今天也爬上了孫中山先生的紀(jì)念碑親眼目睹了，小時(shí)候奶奶和我說過：“孫先生臨終訓(xùn)詞：和平，奮斗，救中國

遺憾的是他老人家壯志未酬，卻與世長(zhǎng)辭

黃埔軍校位于廣州市黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島上，走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學(xué)校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡(jiǎn)單中透著莊嚴(yán)。

此行的目的，我們不僅能領(lǐng)略軍校的風(fēng)采和建筑藝術(shù)，更重要的是，可以了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。

沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會(huì)依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。

黃埔軍校是孫中山先生在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的積極支持和幫助下創(chuàng)辦的，是第一次國共合作的產(chǎn)物。

黃埔軍校建立后，為國民黨培養(yǎng)了大批軍事將才。

從這里，也走出了一批戰(zhàn)功顯赫、揚(yáng)威中外、影響深遠(yuǎn)的中共名將，例如黃埔一期的徐向前、陳庚，黃埔四期的林彪、劉志丹，黃埔五期的許光達(dá)、陶鑄等。

巾幗英雄趙一曼也曾在黃埔軍校武漢分校學(xué)習(xí)。

當(dāng)年，孫中山先生對(duì)軍校關(guān)懷備至，多次來這里辦公。

孫中山先生革命屢經(jīng)挫折，痛感革命的失敗在于沒有建立革命的武力。

1924年1月28日，正在國民黨“一大”期間，孫中山先生蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨的支持下，決定創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，校址就選在原廣東陸軍學(xué)校和廣東海軍學(xué)校的舊址長(zhǎng)洲要塞――黃埔，故簡(jiǎn)稱為黃埔軍校。

這是我國第一所培養(yǎng)革命軍隊(duì)干部的學(xué)校。

孫中山先生任命蔣中正為校長(zhǎng)、廖仲愷為國民黨軍校黨代表、周恩來任政治部主任、葉劍英任教授部副主任。

當(dāng)時(shí)黃埔軍校的特色在于實(shí)行政治與軍事并重教育方針，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國革命精神。

黃埔軍校的建制是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)紅軍的，設(shè)立黨代表和政治工作制度，后來推行到國民革命軍各級(jí)部隊(duì)中去，成為區(qū)別于過去一切舊軍隊(duì)的主要標(biāo)志。

后來，我登上孫總理紀(jì)念碑參觀。

登上這山巔遠(yuǎn)眺，滾滾珠江，萬頃沃野，林立高樓，無限風(fēng)光盡收眼底。

此刻，才對(duì)范仲淹《岳陽樓記》里“銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江”的氣勢(shì)有了些許體味。

也遙想200多年前中國的海上絲綢之路就是從這古黃埔港發(fā)祥，一時(shí)間商賈云集，船只穿梭，幾多繁華。

古時(shí)的黃埔云檣便是黃埔十景之一。

而今日更是錦上添花。

我們?cè)谲娦ｉT口前集體合影，把難忘的瞬間停留下。

在“陸軍軍校學(xué)?！睅讉€(gè)大字前面留下了我們?nèi)松械囊欢蚊篮糜洃?，也讓我們置身感受那莊嚴(yán)的氣氛，這也啟示了我們歷史是不可改變的。

“革命尚未成功，同志仍需努力”蒼勁有力地題寫在門口兩邊的白色墻壁上，異常醒目，相信它曾激勵(lì)著中華子孫一代又一代人向前努力奮斗。

走進(jìn)各個(gè)展覽廳，聽著導(dǎo)游有條不紊的詳細(xì)講解，霎時(shí)使我更加對(duì)歷史的了解，歷史的那一幕幕似乎在眼前重現(xiàn)了，仿佛那炮聲，沖殺聲在耳邊回繞著。

同時(shí)對(duì)那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下了不朽榮功的先烈肅然起敬，佩服他們的勇敢，佩服他們?yōu)閲鵂奚目少F精神。

他們的輝煌戰(zhàn)績(jī)?cè)谥袊穬?cè)上永垂不朽，何以讓人忘懷

歸途的路上，隨之浮想，不論是國民黨的主帥還是共產(chǎn)黨的將領(lǐng)，都曾是胸懷報(bào)國理想的精英青年，他們?cè)煌睢W(xué)習(xí)、訓(xùn)練，一同成長(zhǎng)，卻又因不同的政治信仰而分道揚(yáng)鑣，甚至針鋒相對(duì)。

而歷史已經(jīng)證明，只有把個(gè)人的理想和信仰與為多數(shù)人謀福址的事業(yè)結(jié)合起來，才能真正名垂青史，造福后世，歷史，讓我們銘記

通過這次黃埔軍校之旅，增進(jìn)各黨員之間的溝通與交流，培養(yǎng)了黨員關(guān)注國家和黨的發(fā)展。

讓黨員們更加關(guān)注群眾，服務(wù)群眾

學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神，兩會(huì)前后的時(shí)事，尤其是國家未來發(fā)展的方針和政策。

為今后開展更多的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)

【篇四：黃埔軍校觀后感】黃埔軍校，在我心中一直是一個(gè)令人興奮不已的名字，一個(gè)充滿神秘色彩的地方，因其歲月的崢嶸，培育了一批批時(shí)代的精英，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)歷史的輝煌，更因其精神的偉大，為了民族的存亡，南征北戰(zhàn)，戎馬一生，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，奮斗不息，百折不撓。

這次的黨組織特色活動(dòng)就組織了相關(guān)同學(xué)去參觀，然而我因?yàn)橛惺滤詻]有去，真的感到很遺憾。

不過下次有時(shí)間一定要去參觀一下，到那里緬懷革命的歷史以及革命軍人的精神。

不過雖然沒去，但是我自己還是有上網(wǎng)查了相關(guān)黃埔軍校的資料，做了一個(gè)詳細(xì)的了解。

黃埔軍校建于1924年，建校時(shí)的正式名稱為“中國國民黨陸軍軍官學(xué)?！薄?/p>

因其校址設(shè)在廣州東南的黃埔島，史稱黃埔軍校。

黃埔軍校建立以來，以孫中山的“創(chuàng)造革命軍隊(duì)，來挽救中國的危亡”為宗旨；以“親愛精誠”為校訓(xùn)；以培養(yǎng)軍事與政治人才，組成以黃埔學(xué)生為骨干的革命軍，實(shí)行武裝推翻帝國主義和封建軍閥在中國的統(tǒng)治，完成國民革命為目的。

一方面積極進(jìn)行孫中山革命的三民主義教育；一方面灌輸馬克思列寧主義的思想。

軍校采用軍事與政治并重，理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方針，為中國革命培養(yǎng)了大批軍事政治人才。

廣大黃埔?guī)熒诜吹鄯捶饨?、?zhēng)取國家統(tǒng)一與民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)中立下了赫赫戰(zhàn)功，為中國革命做出了重大貢獻(xiàn)。

黃埔軍校培養(yǎng)了多少杰出的軍人，多少革命戰(zhàn)士，而這些戰(zhàn)士又為我們中國民族的復(fù)興的奮斗付出了多少，有些還付出了偉大的生命。

每當(dāng)想到這些，我都不由自主地在內(nèi)心升起一種對(duì)那些為民族事業(yè)不斷奮斗犧牲的革命烈士的崇敬之情。

我覺得這次的組織參觀黃埔軍校的活動(dòng)對(duì)于我們現(xiàn)在這些沒有經(jīng)過革命時(shí)期的80后一代來說真的是非常的有意義。

可能關(guān)于那個(gè)時(shí)代的所有的種種我們都是聽老一輩的人說起過或者是看書。

但是我們對(duì)這些的感觸有多深呢

然而聽過的又還有多少是深深的記在了心里

聽參觀回來的同學(xué)說起他們參觀軍校的種種，參觀過程中他們的心情都是很激動(dòng)的，每人的心里名都有一份豪情壯志。

這是屬于一種對(duì)軍人的一種敬仰，一種軍人精神在參觀者心里產(chǎn)生的一種共鳴。

【篇五：黃埔軍校觀后感】黃埔軍校，位于廣州市黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島上，是1924年孫中山在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的幫助下創(chuàng)辦的一所新型陸軍軍官學(xué)校，是國共第一次合作時(shí)期的產(chǎn)物。

它以創(chuàng)造革命軍來挽救中國的危亡為宗旨，為中國新民主主義革命培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的軍事人才。

軍校貫徹孫中山聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，積極開展革命宣傳，支援工農(nóng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行統(tǒng)一廣東革命根據(jù)地斗爭(zhēng)和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，成為國民政府的支柱。

在當(dāng)時(shí)是與美國西點(diǎn)軍校、日本士官學(xué)校、英國皇家軍官學(xué)校、蘇聯(lián)伏龍芝紅軍大學(xué)齊名的世界著名軍校之一。

黃埔軍校一經(jīng)建立，就成為當(dāng)時(shí)的革命搖籃。

名將輩出，戰(zhàn)功顯赫，揚(yáng)威中外，影響深遠(yuǎn)，在中國現(xiàn)代史上占有顯赫的地位。

軍校中國共產(chǎn)黨的一批重要干部都曾在那里鍛煉成長(zhǎng)，如周恩來、葉劍英、熊雄、惲代英、蕭楚女、聶榮臻、張秋人等。

他們?cè)跂|征、北伐和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇奮戰(zhàn)、流血犧牲，為中華民族的獨(dú)立和解放建立了不朽的功勛，用鮮血和生命鑄就了鐵的紀(jì)律，形成了“親愛精誠，團(tuán)結(jié)合作，衛(wèi)國愛民，不怕犧牲”的黃埔精神。

同志在抗戰(zhàn)時(shí)期曾對(duì)黃埔軍校的歷史功績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。

他說：“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競(jìng)美的。

”黃埔軍校師生為了民族的解放、祖國的統(tǒng)一與富強(qiáng)，在中國現(xiàn)代史上譜寫了輝煌的篇章。

80年過去了，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了孫中山先生沒有完成的民主革命，取得了社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的輝煌成就。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

今天的中國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)進(jìn)步，人民生活顯著改善，國家面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

一個(gè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義中國正在和平崛起，中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出燦爛的前景。

這是一堂具有革命教育意義的黨課，老一輩革命家的足跡還歷歷在目，他們的精神也將一直鼓舞著我們不斷前行。

在新的歷史時(shí)期，作為一名人民教師，作為一名中共黨員，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黃埔精神，繼承老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，將我畢生的精力投入到社會(huì)主義教育事業(yè)中去，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻(xiàn)

【篇六：黃埔軍校觀后感】2013年6月7日下午，廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院信息工程系黨支部組織黨員，預(yù)備黨員，積極分子去位于黃浦區(qū)長(zhǎng)洲島的黃埔軍校舊址紀(jì)念館參觀，共有31名黨員，預(yù)備黨員，積極分子參加活動(dòng)。

讓我重溫了以前歷史學(xué)習(xí)過的“黃埔軍?！本?/p>

孫中山先生在黃埔軍校題詞：革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧?/p>

可以看出孫中山先生的民族愛國主義精神

為民族的獨(dú)立而奮斗的夢(mèng)想

今天也爬上了孫中山先生的紀(jì)念碑親眼目睹了，小時(shí)候奶奶和我說過：“孫先生臨終訓(xùn)詞：和平，奮斗，救中國

遺憾的是他老人家壯志未酬，卻與世長(zhǎng)辭

黃埔軍校位于廣州市黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島上，走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學(xué)校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡(jiǎn)單中透著莊嚴(yán)。

此行的目的，我們不僅能領(lǐng)略軍校的風(fēng)采和建筑藝術(shù)，更重要的是，可以了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。

沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會(huì)依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。

黃埔軍校是孫中山先生在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的積極支持和幫助下創(chuàng)辦的，是第一次國共合作的產(chǎn)物。

黃埔軍校建立后，為國民黨培養(yǎng)了大批軍事將才。

從這里，也走出了一批戰(zhàn)功顯赫、揚(yáng)威中外、影響深遠(yuǎn)的中國共產(chǎn)黨名將，例如黃埔一期的徐向前、陳庚，黃埔四期的林彪、劉志丹，黃埔五期的許光達(dá)、陶鑄等。

巾幗英雄趙一曼也曾在黃埔軍校武漢分校學(xué)習(xí)。

當(dāng)年，孫中山先生對(duì)軍校關(guān)懷備至，多次來這里辦公。

孫中山先生革命屢經(jīng)挫折，痛感革命的失敗在于沒有建立革命的武力。

1924年1月28日，正在國民黨“一大”期間，孫中山先生蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨的支持下，決定創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，校址就選在原廣東陸軍學(xué)校和廣東海軍學(xué)校的舊址長(zhǎng)洲要塞――黃埔，故簡(jiǎn)稱為黃埔軍校。

這是我國第一所培養(yǎng)革命軍隊(duì)干部的學(xué)校。

孫中山先生任命蔣中正為校長(zhǎng)、廖仲愷為國民黨軍校黨代表、周恩來任政治部主任、葉劍英任教授部副主任。

當(dāng)時(shí)黃埔軍校的特色在于實(shí)行政治與軍事并重教育方針，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國革命精神。

黃埔軍校的建制是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)紅軍的，設(shè)立黨代表和政治工作制度，后來推行到國民革命軍各級(jí)部隊(duì)中去，成為區(qū)別于過去一切舊軍隊(duì)的主要標(biāo)志。

后來，我登上孫總理紀(jì)念碑參觀。

登上這山巔遠(yuǎn)眺，滾滾珠江，萬頃沃野，林立高樓，無限風(fēng)光盡收眼底。

此刻，才對(duì)范仲淹《岳陽樓記》里“銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江”的氣勢(shì)有了些許體味。

也遙想200多年前中國的海上絲綢之路就是從這古黃埔港發(fā)祥，一時(shí)間商賈云集，船只穿梭，幾多繁華。

古時(shí)的黃埔云檣便是黃埔十景之一。

而今日更是錦上添花。

我們?cè)谲娦ｉT口前集體合影，把難忘的瞬間停留下。

在“陸軍軍校學(xué)?！睅讉€(gè)大字前面留下了我們?nèi)松械囊欢蚊篮糜洃?，也讓我們置身感受那莊嚴(yán)的氣氛，這也啟示了我們歷史是不可改變的。

“革命尚未成功，同志仍需努力”蒼勁有力地題寫在門口兩邊的白色墻壁上，異常醒目，相信它曾激勵(lì)著中華子孫一代又一代人向前努力奮斗。

走進(jìn)各個(gè)展覽廳，聽著導(dǎo)游有條不紊的詳細(xì)講解，霎時(shí)使我更加對(duì)歷史的了解，歷史的那一幕幕似乎在眼前重現(xiàn)了，仿佛那炮聲，沖殺聲在耳邊回繞著。

同時(shí)對(duì)那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下了不朽榮功的先烈肅然起敬，佩服他們的勇敢，佩服他們?yōu)閲鵂奚目少F精神。

他們的輝煌戰(zhàn)績(jī)?cè)谥袊穬?cè)上永垂不朽，何以讓人忘懷

歸途的路上，隨之浮想，不論是國民黨的主帥還是共產(chǎn)黨的將領(lǐng)，都曾是胸懷報(bào)國理想的精英青年，他們?cè)煌?、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，一同成長(zhǎng)，卻又因不同的政治信仰而分道揚(yáng)鑣，甚至針鋒相對(duì)。

而歷史已經(jīng)證明，只有把個(gè)人的理想和信仰與為多數(shù)人謀福址的事業(yè)結(jié)合起來，才能真正名垂青史，造福后世，歷史，讓我們銘記

通過這次黃埔軍校之旅，增進(jìn)各黨員之間的溝通與交流，培養(yǎng)了黨員關(guān)注國家和黨的發(fā)展。

讓黨員們更加關(guān)注群眾，服務(wù)群眾

學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神，兩會(huì)前后的時(shí)事，尤其是國家未來發(fā)展的方針和政策。

為今后開展更多的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)