有哪些非常經(jīng)典的句子、說說和心情
縱使天高地闊，我想去的只有一個(gè)地方。
那就是，你的身邊。
關(guān)于快樂成長的詩
為什么我學(xué)不會(huì)天空的安慰和寬容 為什么我的憂傷之上只是覆滿憂傷 為什么我只會(huì)把自己和詩歌綁在一起 用憂郁和痛苦的鞭子反復(fù)抽打 為什么我想到你們我愛著的人們 我總是想哭 為什么我總是夢見憂傷的水稻 絕望的麥子 為什么我總是整夜不眠 任由一條孤獨(dú)的蛇嚙食自己的心臟 為什么我總是寫不出快樂的詩歌
若問快樂是什么
我說那是寫詩歌，它能抒發(fā)人情感，讓人心胸變開闊。
每天我在用心寫，滾滾思緒似江河，盡管人生不如意，但我仍痛快活著。
詩歌帶給我力量，讓我不為情所惑，只要有愛在心里，這就已經(jīng)足夠了。
我知成功靠努力，餡餅不會(huì)從天落，要想明天更美好，就要奮力去拼搏。
人若心中激情在，遇點(diǎn)挫折算什么
經(jīng)歷人生風(fēng)和雨，才懂什么是生活。
我用詩歌寫人生，用詩歌鞭撻丑惡，我把心中愛與恨，來對世上人訴說。
詩歌帶著我的夢，把我信念承載著，詩歌也是我動(dòng)力，給我力量去開拓。
要說詩歌有靈魂，那是一點(diǎn)不為過，我用我手寫我心，人間多情那是我可見快樂的詩是與生命中離不開，是詩人激情與浪漫深層靈魂釋放的藝術(shù)，如果你都有生命中那份精魂奧妙，你感受到生命絕美的旋律的話，你的生命就如一條緩緩的暖流，一副行云流水的話，你的生命就是快樂的詩了 一首歌里這樣唱道:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”細(xì)細(xì)品味,還真是這個(gè)理. 每個(gè)人的成長都有快樂與煩惱相伴.沒有人是一帆風(fēng)順的.快樂與煩惱就像互相交替的晝夜.沒有了晝的光明就無所謂夜的黑暗,沒有了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂,所以我們就是生活在快樂與煩惱中. 我們大家都喜歡快樂而討厭煩惱,可煩惱卻總像一個(gè)不速之客不請自來.記得當(dāng)我剛剛會(huì)爬時(shí),我總為拿不到自己心愛的布娃娃而苦惱,當(dāng)我學(xué)會(huì)跑步時(shí),特別想和別的孩子一起去小河邊玩泥巴,做小人,可媽媽偏偏拉住我,告訴我: “女孩子不要那么淘,要愛干凈.”看著小伙伴們你潑我一下,我揚(yáng)你一下,我不知有多羨慕呢!當(dāng)我正想要和小花貓親近一下,摸摸它柔軟而光滑的毛時(shí),它卻縱身一躍,跳下了床,追不上它,我就在床上打滾叫媽媽.相信和我同齡的你也一樣有過我這樣的經(jīng)歷吧! 現(xiàn)在我們拋開一切的煩惱來說說快樂吧!我是一個(gè)天真浪漫,活潑可愛的小女孩.年僅十二歲的我正擁抱著別人羨慕的童年.這是一個(gè)七彩的而又充滿夢幻的童年.所以我擁有了比別人更多的快樂.當(dāng)我在動(dòng)物園里看到孔雀開屏?xí)r,我就高興得大叫:快看!快看!它是在歡迎我”我就會(huì)天真的認(rèn)為孔雀是在用這種獨(dú)特的方式來歡迎我這位尊貴的客人.當(dāng)我拿到媽媽買來的蛋糕,就會(huì)和小伙伴們一起邊吃邊鬧,最后我們就都變成了小花貓,看著對方笑個(gè)不停,還哪里有什么煩惱可言呀!當(dāng)我拿到那鮮紅的獎(jiǎng)狀奔跑著回家給媽媽看時(shí),那激動(dòng)的心情是無法用語言來表達(dá)的.似乎以往的所有付出都是值得的,都是為了這一刻.當(dāng)然我的快樂還有很多很多,真是說上三天三夜也說不完呀!爸爸\\\\媽媽的疼愛也讓我感到無比幸福. 我愛這個(gè)奇妙的世界,這里到處是新鮮.每一個(gè)新奇的事物都讓我眷戀,讓我興奮.我愿用我充滿智慧的大腦,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去認(rèn)識這個(gè)世界. 但是,隨著新年的鐘聲的一次次敲響,我也漸漸長大了.我開始上小學(xué)了,我不再需要媽媽的攙扶,開始學(xué)著自己去生活了.我的煩惱也隨著我的成長而來.它們也不象以前一個(gè)冰糖葫蘆就可以解決了.我開始有了新的煩惱:為什么鈴聲一響就必須進(jìn)教室,不能多玩一會(huì)兒?為什么媽媽什么都不讓我碰?我想自己學(xué)做家務(wù).我感覺自己就像關(guān)在籠子里的小鳥,好象突然沒有了自由,每天做永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè).我的小伙伴也越來越少了,媽媽經(jīng)常不讓我出去,我只能一個(gè)人對著鏡子中的自己發(fā)呆,你說我可不可憐? 可是后來,我漸漸的學(xué)著用一顆樂觀而平靜的心去面對這些煩惱;用奮發(fā)向上的精神去挑戰(zhàn)這些煩惱.當(dāng)我一道題目做不出時(shí),的確令我煩惱,但我不再那么惱火了,不再那么心煩了.我只要想想獨(dú)立解決問題后,被老師表揚(yáng),被媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)的那種自豪感和滿足感,我便又多了一份耐心.用微笑面對煩惱,煩惱也自然就迎刃而解了.給煩惱多一點(diǎn)耐心,一份恒心,一絲微笑,煩惱自然會(huì)回你以微笑,請快樂兄弟來和你玩. 煩惱就像是一個(gè)漫長的雨天,你厭惡它濕漉漉,討厭它臟西西,它就會(huì)顯得更加漫長.你對它耐心一點(diǎn),它自然會(huì)回你以晴空萬里.但是如果沒有漫長的雨天,你又怎能體會(huì)到彩虹高掛,太陽東升的那份欣喜呢? “不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花分外香呢?所以有時(shí)我要感謝煩惱,它讓我在生活中體會(huì)到了更多,懂得了更多,更好的去珍惜自己所擁有的快樂. 總之,煩惱與快樂是我成長中的兩個(gè)交替跳躍的音符.沒有煩惱的生活是乏味\\\\單調(diào)的.同樣,沒有快樂的人生也是暗淡無光的.煩惱與快樂構(gòu)成了我彩色的童年.它們將繼續(xù)伴隨我一起成長.
放飛夢想快樂成長的句子一年級
<每個(gè)有夢想，它是人人所向往的沒有夢想的人的人生將是空虛的。
想總是隨著思想的前改變的。
開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢想。
我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢
”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢
”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢
”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來。
”的確小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢想。
我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。
那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢想。
我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。
再一個(gè)有一個(gè)的夢想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。
就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢想。
我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。
玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。
但是面對學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識。
俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對的。
開始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。
但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想并不能靠要耍耍孩子氣。
之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。
這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，；有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。
喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。
星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。
我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動(dòng)力。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
幼兒園老師孩子成長唯美句子說說心情
幼兒園心情語錄1、新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長。
2、閃閃的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。
3、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
4、幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點(diǎn)。
5、笨鳥先飛勤能補(bǔ)拙，愛心永鑄付出無限。
6、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。
7、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長
8、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰(zhàn)勝他
9、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
10、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。
11、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
12、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
13、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
14、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。
15、強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，我是最強(qiáng)，超越劉翔，不準(zhǔn)投降。
16、幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子
17、傾注全身心地愛，贏得社會(huì)、家長、幼兒的滿意。
18、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
19、踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
20、幼兒園，讓歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田
21、幼兒成長的樹蔭，兒童健康的天使，祖國花朵的園丁。
22、真心體味幼教事業(yè)之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
24、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。
25、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子
26、要和幼兒們貼近一點(diǎn)的，不要只談工作，兩方面結(jié)合27、幼兒成長的樹蔭；兒童健康的天使；祖國花朵的園丁。
28、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待
也是我們的責(zé)任
29、看到孩子，也就看到了自己。
教育孩子，也就是教育自己。
30、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
31、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
32、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
33、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
34、幼教事業(yè)是一座大，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
35、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任
36、播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。
37、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，探索科學(xué)的奧妙，讓科學(xué)成為我們的朋友
38、使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程。
39、我是園丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
40、人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
41、讓孩子完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
42、一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下。
43、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
44、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
45、扭扭扭扭腰，馬上就會(huì)長高高。
動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳，身體就像棒棒糖。
46、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
47、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。
48、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，（49、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
50、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
51、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
52、爸爸是天底下最普通的爸爸，媽媽也是天底下最普通的媽媽，而你，卻是我們最可愛的孩子。
53、用熱心于責(zé)任對待每一項(xiàng)工作，用尊重與愛心培育每一個(gè)幼兒，用真誠與微笑面對每一位家長。
54、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。
我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
55、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
56、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，游戲，做他們的好朋友。
57、用愛心澆灌嬌嫩，讓童真、童趣、童樂來融化每一個(gè)孩子的心，使他們的童年成長的天空更加湛藍(lán)。
58、教人要從小教起。
幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
59、用愛心托起明天的太陽，用太陽的光輝照亮孩子的心，讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……60、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢
61、奉獻(xiàn)我們的所有，去點(diǎn)燃孩子智慧的靈光，綻放他們花一樣的笑容，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)春天是格外的美麗
62、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
63、凡是不關(guān)于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會(huì)成為良好的教師。
、在教育的百中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
65、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
66、我會(huì)用真潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
67、每個(gè)孩子都是一粒種子。
我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨水，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
68、回首過去好成績的取得是來之不易的，凱的奏響同樣需要全方位的準(zhǔn)備與付出。
在新學(xué)年中，我們將一起攜手，再創(chuàng)輝煌。
69、兒子，一直覺得爸爸有滿腔說不完的愛要對你說。
一旦說起，又覺得滿腦的思緒不知該如何開始。
那么，就讓爸爸祝你一周歲生日快樂吧。
70、你聰明、懂事，口語表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯(cuò)。
如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了。
71、一年的時(shí)間，說長不長，說短不短，真的不容易，至少讓我明白了：原來，養(yǎng)一個(gè)孩子，不僅要付出金錢，比錢更重要的是，要成天擔(dān)一十二分的心。
72、我們都知道，好的習(xí)慣將伴隨我們一生的成長。
兒童的習(xí)慣是小時(shí)候養(yǎng)成的，選擇一所正規(guī)教學(xué)的幼兒園很重要，相信我們，不會(huì)讓你們失望。
73、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。
我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
74、上課時(shí)，你能大聲地跟著老師說兒、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒，貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎
那樣的你會(huì)更快樂。
75、但是，孩子你還有很多的“棱角”需要在幼兒園打磨，每天看著你興高采烈的去做班車上學(xué)，下班車一聲“媽媽好”，神采飛揚(yáng)。
媽媽心里不知道有多滿足
寶貝這就是你賦予我的幸福。
76、轉(zhuǎn)眼間我最親愛的冬子上學(xué)前班了，等到九月份就要上小學(xué)了，正式成為一名小學(xué)生了。
如今一提到“小學(xué)生”著字眼他就是一臉的得意，現(xiàn)如今是極度的表現(xiàn)積極，動(dòng)力就來自要上小學(xué)了。
77、寶貝，媽媽愛著你感覺好幸福
突然好愛好愛你，在你調(diào)皮的時(shí)候，在你逗我笑的時(shí)候，在你吃東西的時(shí)候，在你歡呼雀躍的時(shí)候，在你放學(xué)回家叫哈哈哈時(shí)候，在你哭泣的時(shí)候，在你撒嬌的時(shí)候……78、兒子，今天是你在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的最后一天。
想到你馬上要畢業(yè)了，突然覺得你長大很多，看著你稚嫩的臉，聽著你的童聲，不知不覺你已長大。
此時(shí)我的思緒飛揚(yáng)，你的成長一幕幕在我眼前掠過……79、寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容萬像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。
也許有風(fēng)有雨，但一定會(huì)有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良，你幸福所以我們幸福
80、爸爸不希望將來你有多么優(yōu)秀，可是爸爸希望你健健康康、快快樂樂的成長。
長大后能做些自己喜歡做的事情，做個(gè)自食其力的人，做個(gè)對國家對民族對家人和親人負(fù)責(zé)任的人，做個(gè)真正的男人，那就足夠了。
制定一份健康快樂成長方案。
內(nèi)容包括：描述自己的成長愿望，羅列自己在成長中感到的煩惱，分析影響自己快
一、 活動(dòng)目標(biāo)1、 知識與能力：通過回顧個(gè)人、聆聽他人成長的煩惱，提高語文綜合能力，包括：閱讀、搜集與整理材料、傾聽、交流與溝通、作文書寫等能力。
2、 過程與方法：回顧自己的成長歷程、與長輩和鄰居交談、閱讀、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等感受自我、他人成長的煩惱；學(xué)會(huì)傾訴、分享、解決成長煩惱；與同學(xué)分工合作，編演與成長中的快樂、煩惱有關(guān)的小品，秀出亮麗奔放的自我；動(dòng)手制作快樂成長方案，并在老師、同學(xué)的幫助下修改自己的快樂成長方案。
3、 情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)積極樂觀向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)自信心，樹立美好的職業(yè)理想。
二、 活動(dòng)安排準(zhǔn)備時(shí)間：1-2周成果展示：2課時(shí)三、 教學(xué)手段 多媒體輔助教學(xué)四、 教學(xué)過程（一） 活動(dòng)準(zhǔn)備在安排活動(dòng)成果展示課前兩個(gè)禮拜，布臵學(xué)生完成四項(xiàng)任務(wù)： ①閱讀課外讀物、上網(wǎng)查找資料，搜集有關(guān)名人成長過程的煩惱。
②回顧成長歷程、與長輩和鄰居交談，感知自己成長過程的煩惱，1\\\/5頁了解造成自己、父母煩惱的原因，以及擺脫成長煩惱的途徑，完成《成長煩惱調(diào)查表》（注：縮小版）班級：—————— 姓名： —————— 號數(shù)： —————— 分?jǐn)?shù)：—————③制定一份健康快樂成長方案。
內(nèi)容包括：描述自己的成長愿望，羅列自己成長過程中感到的煩惱，分析影響自己快樂成長的因素，擬定擺脫或化解煩惱的措施，說明實(shí)施這些措施的條件、途徑和方式、方法。
④以小組為單位，每個(gè)小組編演一個(gè)與成長的快樂、煩惱有關(guān)的小品。
（教師篩選出最優(yōu)秀的三個(gè)小品在課堂上演出）（二） 溫情導(dǎo)入——放歌曲、猜謎語播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，并播放周杰倫、魯迅小時(shí)候的照片，讓學(xué)生猜名字（目的是活躍氣氛），并讓學(xué)生簡單用一兩句話說說對圖片所展示人物的認(rèn)識。
學(xué)生在說的時(shí)候可能會(huì)跑2\\\/5頁得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ，這時(shí)候教師就要伺機(jī)將學(xué)生引導(dǎo)回來，簡單的一句話就夠：我們看這些名人、偉人外表光鮮亮麗，其實(shí)有陽光投下的地方就有陰影，他們都經(jīng)歷過不為人知的辛酸、坎坷的成長煩惱。
就拿周杰倫來說吧，舞臺(tái)上的他充滿了巨星風(fēng)范，其實(shí)他從小是在單親家庭中長大，陪伴他的只有外婆、母親葉惠美，還有外婆家的大狗。
他爸媽感情不和，爸爸甚至有家暴傾向，這些都給他的童年留下了陰霾，他性格漸漸的變得內(nèi)向、怯弱，小時(shí)候的他，最擅長的自己跟自己講話，最不擅長的是與人溝通，有時(shí)候小杰倫一天說不上十句話。
爸媽離異后，杰倫跟他媽媽的生活并不好過，18歲杰倫就開始在餐廳當(dāng)服務(wù)生，所得的那一點(diǎn)工資都花在買唱片和DV上。
有一次，杰倫心情不好，就邊端盤子邊聽歌，不小心與另外一個(gè)服務(wù)生撞個(gè)滿懷，飯菜的湯汁全部潑在了那個(gè)女生的身上，那個(gè)女生氣得哇哇大哭，聞聲趕來的經(jīng)理一句話也沒說的就扣了他半個(gè)月的工資，他的淚水只能往肚子里咽。
還有，魯迅也有屬于他自己的成長煩惱……為了拉近與學(xué)生的距離，消除學(xué)生的膽怯心理，教師可以把自己小時(shí)候照片也放到ppt上讓學(xué)生猜，再放一張最青春靚麗的照片上去，說說自己成長中的小煩惱。
（三）七嘴八舌話煩惱，同學(xué)巧當(dāng)“智多星”剛才老師講了周杰倫、魯迅成長過程中的煩惱，也說了自己成長中的一些煩惱，現(xiàn)在同學(xué)們你們能不能也上來說說你們自3\\\/5頁己、你們爸媽成長中的一些煩惱
最后又是怎么解決這一煩惱的
效果怎樣
（學(xué)生在說煩惱的過程中，教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，確保每一個(gè)人都敢于表達(dá)、表達(dá)清楚一個(gè)同學(xué)說完，也可以請另外的同學(xué)上來回答以下問題）：①同學(xué)們說的煩惱你或者你爸媽有沒有經(jīng)歷過
你們又是怎么解決這一煩惱
②大家還有沒有更好的建議給這位同學(xué)
③針對同學(xué)說的內(nèi)容，有沒有同學(xué)也愿意上來說說的
（三） 組內(nèi)交流，爭當(dāng)各組“賽諸葛”同學(xué)以小組為單位交流當(dāng)下學(xué)習(xí)生活的煩惱，組內(nèi)同學(xué)幫忙出謀劃策，尋找最佳解決途徑，誰的方法最可行、最立竿見影，他就是本組的“賽諸葛”。
當(dāng)然，交流結(jié)束，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小組里會(huì)有好多的“賽諸葛”，只要每個(gè)人情緒都調(diào)動(dòng)起來，腦子都轉(zhuǎn)起來，人人賽過諸葛亮又何妨。
小組的“賽諸葛”可以在課堂結(jié)束后的評分中加5分。
另外，教師在這一環(huán)節(jié)，只是配角，學(xué)生才是“小大人”。
（四） 真正做到“玩中學(xué)”，小品表演活氣氛同學(xué)開演前，教師要特別強(qiáng)調(diào)：演員在臺(tái)上表演的時(shí)候，同學(xué)們要給予充分的鼓勵(lì)和掌聲；仔細(xì)看演出，總結(jié)出小品主題。
小品表演完，教師可以請同學(xué)上來說說，例如：看完同學(xué)的表演，你有何感想
你最喜歡誰的表演啊
哪位同學(xué)表演得最好
（這一環(huán)節(jié)，可以設(shè)臵一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如：最佳編劇獎(jiǎng)、最有魅力舞臺(tái)獎(jiǎng)、4\\\/5頁最糗表演獎(jiǎng)、最搞怪耍寶獎(jiǎng)……）（五） 總結(jié)延伸①課堂作業(yè)：A、修改自己的快樂成長方案B、當(dāng)場編寫一條“青春勵(lì)志”格言②完成課堂活動(dòng)評價(jià)表最后教師根據(jù)《成長調(diào)查表》完成情況、活動(dòng)評價(jià)表、課堂表現(xiàn)等計(jì)算出每個(gè)同學(xué)的活動(dòng)分?jǐn)?shù)。
③教師總結(jié)5\\\/5頁全文
