用文中的句子說說潑水節(jié)的由來
潑水節(jié)即傣歷新年，是西雙版納最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，其間豐富神奇的活動(dòng)內(nèi)容，吸引國內(nèi)外無數(shù)游人。
潑水節(jié)一般為三至四天，第一天為除夕，是送舊歲的日子，常有劃龍舟、放高升等傳統(tǒng)活動(dòng)（放高升即燃放自制的土火箭）。
第二天（或第三天）為空白，它不屬于舊的一年，也不屬新的一年，而是舊年和新年之間的空日子，所以，這一天（或兩天）人們可自由安排活動(dòng)。
第三天為傣歷的元旦，也是傣歷年中最熱鬧的一天。
傳說是“日子王到來的一天”。
這一天清晨人們便身著盛裝開始忙碌做一些佛事活動(dòng)。
到午時(shí)忙碌的婦女們便擔(dān)水為佛洗塵（即“浴佛”），求佛保佑傣家在新的一年里萬事如意。
至此歡樂的潑水活動(dòng)便開始了。
潑水節(jié)有什么習(xí)俗
慶?；顒?dòng) 潑水節(jié)來臨，傣家人便忙著殺豬、殺雞、釀酒，還要做許多“毫諾索”（年糕）以及用糯米做成的多種粑粑，在節(jié)日里食用。
潑水節(jié)歷時(shí)三日：第一天為“麥日”，類似于農(nóng)歷除夕，傣語叫“宛多尚罕”，意思是送舊。
此時(shí)人們要收拾房屋，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年飯和節(jié)間的劃龍舟、放高升、文藝表演等各種活動(dòng)。
第二天稱為“惱日”，“惱”意為“空”，按習(xí)慣這一日既不屬前一年，亦不屬后一年，故為“空日”，這天通常要舉行潑水活動(dòng)，紀(jì)念為民除害的天女，以圣潔之水消災(zāi)免難，互祝平安幸福；第三天叫“麥帕雅晚瑪”，據(jù)稱此麥帕雅晚瑪?shù)挠㈧`帶著新歷返回人間之日，人們習(xí)慣將這一天視為日子之王來臨，是傣歷的元旦。
歌舞活動(dòng) 上至七八十歲的老人，下至七八歲的娃娃，穿上節(jié)日的盛裝，共聚村中廣場，男女老少圍成一圈，和著芒鑼象腳鼓點(diǎn)翩翩起舞。
有的跳“孔雀舞”；有的跳“玉臘呵”；有的即興而作，邊唱邊跳，有的男子邊跳邊飲酒。
傣家人在潑水節(jié)，喜歡排成隊(duì)伍，敲著芒鑼，擂起象腳鼓，集體跳起“依拉賀”舞，挨家挨戶去拜年，祝賀新年愉快，萬事如意。
（注：更多關(guān)于歌舞曲調(diào)的介紹還可翻閱參考資料：） 浴佛 在“麥日”（第一天），一清早人們就要采來鮮花綠葉到佛寺供奉，擔(dān)來清水“浴佛”--為佛像洗塵。
也是祈求神靈保佑人們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康。
“浴佛”完畢，集體性的相互潑水就開始了。
一群群青年男女用各種各樣的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戲，逢人便潑。
丟包 潑水節(jié)也是未婚青年男女們尋覓愛情、栽培幸福的美好時(shí)節(jié)。
潑水節(jié)期間，傣族未婚青年男女喜歡做“丟包”游戲。
姑娘手中用花布精心制作的花包，是表示愛情的信物。
“包”是象征愛情的信物，由傣族姑娘用花布精心制作，內(nèi)裝棉籽，包的四角綴有五彩花穗。
丟包時(shí)，在綠草如茵的草坪上男女各站一排，先由傣族姑娘將包擲給小伙子，小伙子再擲給姑娘，并借此傳遞感情。
丟包那天，姑娘們極盡打扮之能事，然后打著花傘，提著小花包來到“包場”，與小伙子們分列兩邊，相距三四十步，開始向?qū)Ψ絹G花包。
小伙子若是接不住姑娘丟來的花包，就得把事先準(zhǔn)備好的鮮花插在姑娘的發(fā)頡上，姑娘若是接不著小伙子丟來的包，就得把鮮花插到小伙子的胸前，就這樣漸漸地選中了對(duì)方，一段段浪漫的愛情故事就開始了。
賽龍舟 賽龍舟是潑水節(jié)精彩的項(xiàng)目之一，常常在潑水節(jié)的麥帕雅晚瑪（第三天）舉行。
那日，穿著節(jié)日盛裝的群眾歡聚在瀾滄江畔、瑞麗江邊，觀看龍舟競渡。
江上停泊著披綠掛彩的龍船，船上坐著數(shù)十名精壯的水手，號(hào)令一響，整裝待發(fā)的龍船像箭一般往前飛去，頓時(shí)整條江上，鼓聲、鑼聲、號(hào)子聲、喝彩聲，此起彼伏、聲聲相應(yīng)，節(jié)日的氣氛在這里達(dá)到了高潮。
放高升 高升是傣族人民自制的一種煙火，將竹竿底部填以火藥和其它配料，置于竹子搭成的高升架上，接上引線，常在夜晚燃放。
放高升時(shí)，點(diǎn)燃引線使火藥燃燒便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勁的推力，將竹子如火箭般推入高空。
高升放得最高者受到人們的贊賞，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
放孔明燈 傣族地區(qū)特有的活動(dòng)：入夜，人們?cè)趶V場空地上，將燈燭點(diǎn)燃，放到自制的大汽球內(nèi)，利用空氣的浮力，把一盞盞孔明燈放飛上天。
一盞盞明亮的孔明燈在漆黑的夜晚越高，越飛越遠(yuǎn)。
人們以此來紀(jì)念古代的圣賢孔明。
邊交會(huì) 由泰國那邊的小商人過來買賣當(dāng)?shù)靥厣⑿〕?，以此增加兩國的友誼，意義重大。
邊交會(huì)一般持續(xù)3天，潑水節(jié)的前3天都有，此后還增加了民俗考察等。
人們從四面八方趕來了 。
當(dāng)中的趕字能不能換成走字為什么
不能 因?yàn)橼s字比走字更加生動(dòng)，能把人們的姿態(tài)也出來，甚至能想象出人們臉上著急或期待的神情，而走字是完全沒有這種感覺的
二年級(jí)語文下冊(cè)—?dú)g樂的潑水節(jié)的課文內(nèi)容
8、56個(gè)民族是一家 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.知道我國共有56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。
2.了解漢民族源遠(yuǎn)流長的文化，認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的服飾，初步感受各個(gè)少數(shù)民族的文化。
3.通過搜集信息、課堂展示等活動(dòng)，提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。
教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 1. 欣賞歌曲：“愛我中華”。
點(diǎn)擊課件。
（出示視頻“愛我中華”） 學(xué)生欣賞，會(huì)唱的一起跟唱。
就像歌中所唱，我國有56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。
點(diǎn)擊課件。
（出示圖片“各族人民齊歡聚”） 2.看圖片：了解我國有55個(gè)少數(shù)民族。
在我們祖國遼闊的土地上，自古以來就居住著很多民族呢
你能說出他們的名字嗎
學(xué)生交流。
?、艔膱D上看，漢族人口占全國總?cè)丝诘亩嗌?，其他民族?/p>
點(diǎn)擊課件。
（出示圖片“漢族和其他人口對(duì)比圖”） 學(xué)生齊讀調(diào)查表上的一段話。
?、粕贁?shù)民族雖然人口少相對(duì)較少，但分布面積很廣，占全國總面積的多少呢
點(diǎn)擊課件。
（出示圖片“民族分布面積對(duì)比圖”） 小結(jié)：祖國的每個(gè)角落都有這55個(gè)民族的蹤影，我們的學(xué)校里就有少數(shù)民族小朋友呢
你知道嗎
是啊，少數(shù)民族在全國各地和漢族雜居在一起，就像56個(gè)兄弟姐妹組成了祖國這個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的大家庭 出示課題 二、學(xué)習(xí) 1.參觀“民族大觀園”，初步了解我國各民族文化。
今天我們要走進(jìn)“民族長廊”進(jìn)行觀光游覽。
就讓我暫時(shí)充當(dāng)導(dǎo)游，帶大家一起去感受多姿多彩的各民族文化吧
?。?） 觀看錄象。
我們現(xiàn)在就去第一站民族大觀園，走近各個(gè)民族，一起去了解他們的生活，領(lǐng)略那兒的風(fēng)光，共同感受不同民族獨(dú)特的民俗風(fēng)情
點(diǎn)擊課件。
（播放視頻“民族風(fēng)情錄象”） ?。?）學(xué)生交流。
在大觀園里逛了一圈兒，游客朋友們都坐下來休息一會(huì)兒吧，說說你逛了“民族大觀園”以后有什么感受，想說些什么
小結(jié)：是啊，56個(gè)民族各有不同的風(fēng)情特色，風(fēng)光秀麗，風(fēng)情迷人，真是令人大開眼界。
2.了解漢族民族文化，激發(fā)民族自豪感。
我們漢族是56個(gè)民族中人數(shù)最多的民族，在五千年的悠久歷史中創(chuàng)造了燦爛的文化成就，你們知道有哪些嗎
?、帕私夤糯拇蟀l(fā)明。
教師簡單介紹：指南針：在戰(zhàn)國時(shí)期就出現(xiàn)了最早的指南針——司南，明朝鄭和下西洋以及哥倫布航海、麥哲倫環(huán)球航行等，都有指南針的功勞。
現(xiàn)在在野外探險(xiǎn)、科學(xué)探測等都需要使用指南針。
造紙術(shù)：東漢蔡倫改進(jìn)，使用樹皮、破布、漁網(wǎng)等來造紙，降低了成本。
印刷術(shù)：唐朝開始盛行雕版印刷，北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，大大加快了印刷速度。
火藥：最早由古代的煉丹家發(fā)明，唐朝開始應(yīng)用于軍事方面，到宋朝用火藥制成了焰火等。
?、屏私鈺ǔ删?。
顏真卿的字圓潤飽滿，柳公權(quán)的字硬朗清瘦，歐體字剛勁挺拔，趙體字流暢清秀，是行書，優(yōu)雅飄逸，一氣呵成。
書法是漢族文化中的一顆明珠。
點(diǎn)擊課件。
（出示圖片組“一些書法作品”） 學(xué)生欣賞書法作品。
?、橇私馕膶W(xué)成就。
點(diǎn)擊課件。
（播放畫外音“唐詩宋詞明清小說”） 除了四大古典小說，唐詩宋詞，漢族人民還創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，你還知道哪些
學(xué)生交流。
小結(jié)：、、，瑯瑯上口的詩詞，曲折生動(dòng)的小說，這些都是漢族人民創(chuàng)造的文學(xué)經(jīng)典
⑷了解其他文化成就。
水墨畫是漢族文化的一絕。
吳道子的、張擇端、齊白石的、徐悲鴻的等，都是美術(shù)文化中的精品。
點(diǎn)擊課件。
（隨機(jī)出示圖片組“水墨畫”） 漢族的服裝唐裝在世界上的影響也是十分廣泛，深受外國朋友的喜愛。
點(diǎn)擊課件。
（出示圖片“唐裝”） ⑸填一填智慧谷。
小結(jié)：漢族是我國56個(gè)民族中人口最多、分布最廣的民族，同時(shí)也是世界上人口最多的民族。
在悠久的歷史發(fā)展過程中，這個(gè)民族創(chuàng)造了燦爛的文化。
3.了解少數(shù)民族文化，感受少數(shù)民族魅力。
?、帕私馍贁?shù)民族服飾。
55個(gè)少數(shù)民族也是我們中華民族大家庭的成員，她們有著自己的民族特色和傳統(tǒng)文化。
就說衣服吧，和我們漢族也是大不相同呢
請(qǐng)你猜一猜： 少數(shù)民族的服裝、穿戴都跟他們所居住的地方環(huán)境、當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件以及他們的生活方式密切相關(guān)。
你知道這些服裝是屬于哪個(gè)少數(shù)民族的嗎
點(diǎn)擊課件。
（出示圖片組“少數(shù)民族服飾”） a.出示維吾爾族服飾圖片： 維吾爾族男人愛戴四棱小花帽，女孩子能歌善舞，穿飄逸的大裙擺長裙。
b.出示傣族服飾圖片： 傣族服飾中男子多用白色、青色布包頭。
傣族女子喜歡穿窄身長裙，將長發(fā)挽髻。
c.出示藏族服飾圖片：身穿長袖短褂，外套寬肥長袍，男的常袒露右肩，愛女的系彩色條紋圍裙，愛穿牛皮長靴。
d.出示蒙古族服飾圖片：身著蒙古袍，束腰，腰間佩荷包、蒙古刀，腳著短皮靴。
e.出示滿族服飾圖片： 男人剃頭，腦后垂長辮；女人穿斜襟寬松旗袍，頭戴大拉翅。
f.出示朝鮮族服飾圖片： 女子穿色彩鮮艷的短衣長裙，衣襟上有綢帶，在胸前打蝴蝶結(jié)；男子穿短衣、燈籠褲。
g.小游戲。
點(diǎn)擊課件。
（播放動(dòng)畫“少數(shù)民族服裝與地域”） ?、屏私馍贁?shù)民族杰出人物與故事。
a.了解維吾爾族人物阿凡提。
55個(gè)少數(shù)民族在悠久的歷史發(fā)展過程中，創(chuàng)造了燦爛的文化。
有的還產(chǎn)生了不少杰出的人物，流傳著許多優(yōu)美動(dòng)人的傳說和神話故事。
點(diǎn)擊課件。
（播放視頻“阿凡提要不要”） 看了錄象，你覺得故事中的阿凡提是個(gè)怎樣的人
學(xué)生交流 b.了解其他少數(shù)民族人物與故事。
除了機(jī)智幽默的阿凡提，你還知道其他少數(shù)民族的杰出人物或者有趣的傳說、故事嗎
學(xué)生交流（見資料庫文字資料） 三、拓展 準(zhǔn)備小展覽： 小結(jié)：相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都明白了我國是個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，漢族有著傳統(tǒng)的燦爛文化，各個(gè)少數(shù)民族也各有各的特點(diǎn)，有著其獨(dú)特的民族文化。
課后同學(xué)們可以去收集一下各個(gè)少數(shù)民族的資料，為舉辦“小小民族知識(shí)展”做準(zhǔn)備。
第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1.知道我國各民族平等地生活在一起，團(tuán)結(jié)互助，友好往來，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。
2.了解和尊重不同民族的文化。
3.懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”，我們應(yīng)為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力。
教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家一定對(duì)“五十六個(gè)民族，五十六多花”這句歌詞有深刻的理解。
這節(jié)課我們將進(jìn)一步了解少數(shù)民族別具特色的文化。
二、學(xué)習(xí) 1.學(xué)習(xí)“小小民族知識(shí)展”。
?、艑W(xué)生制作： 學(xué)生分四人小組在卡紙上制作“小小民族知識(shí)展”。
⑵小組派代表介紹。
2.了解民族團(tuán)結(jié)的重要意義。
?、砰喿x課文，思考：為什么民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺
?、屏私饷褡鍒F(tuán)結(jié)故事。
A.“文成公主進(jìn)藏” 在我們中華民族歷史上，歷來就有許許多多漢族和人民各少數(shù)民族相互交流、相互幫助的動(dòng)人故事，文成公主和松贊干布就是其中的一個(gè)。
點(diǎn)擊課件。
（播放視頻“文成公主進(jìn)藏”） 看了這個(gè)故事，你有什么想說的嗎
小結(jié)：是啊，文成公主和松贊干布為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)繁榮作出了巨大貢獻(xiàn)，留下一段佳話。
B.周總理參加傣族潑水節(jié)。
點(diǎn)擊課件。
（出示圖片“周總理參加傣族潑水節(jié)”） 教師講述周總理參加傣族潑水節(jié)的故事。
（見資料袋文字資料） 聽了這個(gè)故事，你有什么想說的嗎
小結(jié)：是的，敬愛的周總理深深知道，民族團(tuán)結(jié)是用實(shí)際行動(dòng)書寫出來的。
只有各民族互相學(xué)習(xí)，互相尊重，手牽著手，心連著心，才能維護(hù)祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為中華民族的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
⑶了解民族團(tuán)結(jié)寶鼎。
在西藏人民會(huì)堂前廣場上有一座神圣的“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”，它象征著祖國56個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛，誰也離不開誰，我們一起去看一看。
點(diǎn)擊課件。
（播放視頻“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”）⑷學(xué)會(huì)尊重少數(shù)民族。
當(dāng)我們遇到身著民族服裝的其他民族的同胞，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待，不應(yīng)該怎樣對(duì)待
學(xué)生交流。
小結(jié)：56個(gè)民族，56枝花，56族親如手足的兄弟姐妹，共同創(chuàng)造了祖國悠久的歷史和舉世矚目的文明，我們要平等、團(tuán)結(jié)、互助，共同繁榮進(jìn)步。
三、拓展1.觀看情景劇。
55個(gè)少數(shù)民族擁有著自己燦爛的文化，涌現(xiàn)出了許許多多著名的人物，更流傳著很多動(dòng)人的故事，這些資料數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)搹哪男┓矫嫒胧秩ナ占?、分類?/p>
下面這個(gè)情景劇也許會(huì)對(duì)你有所幫助。
點(diǎn)擊課件。
（播放錄象“情景劇”） 2.以一個(gè)少數(shù)民族或民族大團(tuán)結(jié)為專題，辦一期小報(bào)。
9、五大少數(shù)民族自治區(qū)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1. 知道我國有五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，分別是西藏、新疆、內(nèi)蒙古、寧夏和廣西，依次主要分布著藏族、維吾爾族、蒙古族、回族和壯族。
2. 初步了解民族自治區(qū)域的意義。
3. 通過課前收集信息、課堂競答展示等活動(dòng)，使學(xué)生了解藏族、壯族的風(fēng)土人情，能尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
4. 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。
教學(xué)過程一、 導(dǎo)入 1． 復(fù)習(xí)。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《五十六個(gè)民族是一家》，知道了我國有56個(gè)民族。
其中少數(shù)民族有55個(gè)，你能看圖報(bào)出幾個(gè)
（開火車形式回答）（點(diǎn)擊出示“中國版圖”） 2． 引入。
56個(gè)民族是一家，漢族人數(shù)最多，五大地區(qū)少數(shù)民族人數(shù)也較多，我們國家非常重視這些民族，今天這節(jié)課我們就來研究《五大少數(shù)民族自治區(qū)》。
3． 揭題。
點(diǎn)擊出示課題《2.五大少數(shù)民族自治區(qū)》，齊讀。
二、學(xué)習(xí) 1．了解“自治區(qū)”。
?。?）自學(xué)課文。
?、僬?qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文第52頁內(nèi)容，思考： 什么叫少數(shù)民族自治區(qū)
有哪五大少數(shù)民族自治區(qū)
?。?）交流討論。
?、僬f出五個(gè)自治區(qū)的位置，全名。
點(diǎn)擊出示“五大少數(shù)民族相應(yīng)版圖、族名”。
②強(qiáng)調(diào)民族自治的重要性： 點(diǎn)擊出示文字“自治區(qū)概念及判斷題”，判斷對(duì)錯(cuò)，并說說理由， * 少數(shù)民族自治區(qū)主席是由漢族領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任的。
* 少數(shù)民族區(qū)域自治，就是少數(shù)民族想怎么管就怎么管。
(3)小結(jié)： 少數(shù)民族分布在祖國的四面八方，同時(shí)，它在一定的省份又相對(duì)集中，只有在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的區(qū)域自治，才能更好地保障少數(shù)民族當(dāng)家作主，享有自己管理本民族、本地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。
2．了解各民族風(fēng)俗。
?。?）過渡。
你知道這些少民族自治區(qū)各自的民族風(fēng)俗嗎
最想了解的是什么
讓我們帶著這些期盼，隨著身穿節(jié)日盛裝的五大少數(shù)民族的導(dǎo)游一起去領(lǐng)略他們的民族特色吧
?。?）走進(jìn)西藏自治區(qū)。
?、俦鎰e服飾特點(diǎn)。
第一站去西藏游覽，我們?cè)摳鷰滋?hào)導(dǎo)游一起去
為什么選擇她
?、陬I(lǐng)略自然風(fēng)光。
A．點(diǎn)擊出示配講解圖片組“西藏風(fēng)光”。
B．說說你看到了什么。
?、鄹惺苊耧L(fēng)民俗。
A．學(xué)習(xí)藏族禮儀。
a.師生交流自己了解的藏族禮儀。
b.活動(dòng)。
請(qǐng)同學(xué)演一演獻(xiàn)哈達(dá)和敬酒的禮儀。
?。ü膭?lì)同學(xué)大方展示，更可與老師同臺(tái)表演。
） B.欣賞“布達(dá)拉宮”。
a.交流。
現(xiàn)在我們來到了西藏最著名的“布達(dá)拉宮”，請(qǐng)對(duì)這里有所了解的同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，給我們介紹一下。
b.學(xué)習(xí)。
（點(diǎn)擊播放視頻“布達(dá)拉宮”） 欣賞“布達(dá)拉宮”，了解磕長頭習(xí)俗。
c.導(dǎo)行。
我們到了西藏，看到他們?cè)诳拈L頭，不能笑他們，我們輕輕地走過，別打攪他們。
④辭別藏族同胞。
同學(xué)們，我們得離開西藏了，真是依依不舍啊
請(qǐng)大家用剛學(xué)的藏語跟導(dǎo)游小姐道別。
?。ā霸鞯吕铡薄槿缫猓弧吧霞洹薄x謝） ?。?）走進(jìn)壯族自治區(qū)。
?、俦鎰e服飾特點(diǎn)。
領(lǐng)略了遼闊粗曠的高原風(fēng)情，我們?cè)偃タ纯葱沱惖膲炎屣L(fēng)光，這回該跟哪位導(dǎo)游去呢
你是怎么知道的
?、陬I(lǐng)略自然風(fēng)光。
A．猜謎引入。
B．風(fēng)光欣賞。
點(diǎn)擊播放“桂林山水”錄象，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
?、垠w味風(fēng)土人情。
A．對(duì)歌藝術(shù)。
a. “三姐騎魚上青天，留下山歌萬萬千；如今廣西成歌海，都是三姐親口傳。
”猜猜這歌謠中講的是誰。
b.點(diǎn)擊播放視頻“對(duì)歌”。
你對(duì)壯族的山歌、壯族的人有什么更深的了解
c.點(diǎn)擊播放圖片配錄音“歌圩節(jié)”，指名讀。
B．舞蹈藝術(shù)。
a.欣賞文中圖片。
你知道壯族有哪些特色舞蹈?（銅鼓舞、扁擔(dān)舞、草裙舞等。
） b.游戲活動(dòng)。
在這些舞蹈中，壯族人最熱衷的是板鞋舞。
請(qǐng)你來試一試，體驗(yàn)之后談?wù)劯惺堋?/p>
c.小結(jié)。
勤勞智慧又團(tuán)結(jié)的壯族人民，他們用歌舞表達(dá)著對(duì)生活的熱愛，對(duì)遠(yuǎn)方客人的歡迎。
三、總結(jié) 不管身穿那種服裝，不管居住在祖國的哪個(gè)角落，我們永遠(yuǎn)都是相親相愛的一家人。
我們同升一面旗，共愛一個(gè)家。
四、拓展 請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間收集資料，為下節(jié)課接著游覽其他幾個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)做好充分的準(zhǔn)備。
第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1. 了解維吾爾族、蒙古族、回族的風(fēng)土人情，能尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣，懂得尊重是民族團(tuán)結(jié)的前提。
2. 通過課前收集信息進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。
教學(xué)過程一、導(dǎo)入 上節(jié)課，在藏族、壯族導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們領(lǐng)略了遼闊粗曠的高原風(fēng)情和秀麗的壯族風(fēng)光，今天你也有機(jī)會(huì)來當(dāng)小導(dǎo)游了
出示“導(dǎo)游招聘啟事”。
1．走進(jìn)內(nèi)蒙古自治區(qū)。
?。?）“小導(dǎo)游”介紹。
我們內(nèi)蒙大草原一碧千里，牛羊滿山坡，蒙古包是草原上朵朵美麗的小花，請(qǐng)看——點(diǎn)擊播放圖片加音頻“天堂”。
?。?）“小導(dǎo)游”提問。
大家稱我們蒙古族為馬背上的民族，你知道是為什么嗎
（因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)蒙古人都能騎、善射、身體強(qiáng)壯，我們有使我們引以為豪的民族英雄鐵木真—成吉思汗。
） ?。?）“游客”欣賞。
?、傥覀冞€有每年一度的那達(dá)慕大會(huì)，請(qǐng)跟我來看看吧。
②點(diǎn)擊播放視頻“那達(dá)慕大會(huì)”。
?。?）“游客”競猜。
點(diǎn)擊出示拓展板塊中競猜題。
（可選） 2．走進(jìn)新疆維吾爾自治區(qū)。
（1）“小導(dǎo)游”介紹。
一曲“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”就把人帶入了無限的遐想，是一個(gè)令人神往的地方。
吃過新疆的葡萄干嗎
看過天山的美景嗎
就由我——新疆維吾爾自治區(qū)導(dǎo)游帶大家去一游吧
?。?）“游客”欣賞。
?、冱c(diǎn)擊播放歌曲“新疆好”+圖片組“新疆風(fēng)光”。
②指名談感受。
?。?）“游客”品嘗。
咱們大飽眼福之后，再來飽飽口福吧。
這里有許多好吃的，你想挑哪個(gè)嘗嘗
①水果。
A．請(qǐng)同學(xué)說說新疆有名的水果。
B．點(diǎn)擊出示配圖“新疆水果謠”。
C. 這里道出了新疆最有名的四個(gè)水果之鄉(xiāng)，搶答，四個(gè)水果之鄉(xiāng)和四種水果分別是什么
?、谛〕?。
A.過渡：新疆是我國最大的省區(qū)，天山雪水滋潤了新疆這塊土地，這里不僅是名副其實(shí)的水果之鄉(xiāng)，小吃也特別有風(fēng)味呢
B．點(diǎn)擊出示圖片組“新疆小吃”，你吃過什么
想吃什么
?。?）“游客”競猜。
點(diǎn)擊出示拓展板塊中競猜題。
（可選） ?。?）“游客”跳舞。
我們維吾爾族人能歌善舞，每逢盛大節(jié)日和喜慶吉日，甚至勞動(dòng)之余，男女老幼都會(huì)伴著“達(dá)甫”（手鼓）唱起來跳起來。
讓我們跟著音樂一起跳起來吧
3．走進(jìn)寧夏回族自治區(qū)。
?。?）“小導(dǎo)游”介紹。
我是寧夏回族自治區(qū)導(dǎo)游，我們寧夏回族最了不起了，是我國分布最廣的民族。
?。?）“游客”體驗(yàn)。
①欣賞清真寺圖片。
?、谛蕾p視頻“回族舞蹈”。
?、壅故净孛竦拿弊樱屚瑢W(xué)們戴一戴。
④教師簡介回民特殊禁忌。
?。?）“游客”競猜。
點(diǎn)擊出示拓展板塊中競猜題。
（可選）三、總結(jié) 我國五大少數(shù)民族自治區(qū)，各有特色，風(fēng)景優(yōu)美，人民勤勞善良，是我們祖國大家庭的驕傲。
愿我們的在和諧快樂的社會(huì)中，平等、友好地相處，開創(chuàng)美好的未來。
讓我們每一個(gè)炎黃子孫都能“愛我中華”。
四、拓展 請(qǐng)同學(xué)們用課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)加上課外收集的資料，制作成精美小報(bào)，在班級(jí)內(nèi)展示并進(jìn)行評(píng)比。
10、少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)： 1．知道云南生活著我國絕大部分民族，是我國多民族特征的縮影。
知道“云南民族村”的情況。
2．知道傣族住竹樓、苗族住吊腳樓，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映各自民族特色的建筑。
了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)。
3．通過搜集資料、填表答題、闖關(guān)游園進(jìn)一步了解關(guān)于民族人口、民族分布、我國的民族之最等方面的情況，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生搜集資料、表演表現(xiàn)、設(shè)計(jì)考題等方面的能力。
教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 1．教師課件出示中國地圖，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上找到云南省，說說云南省的地圖像什么?（像一只展翅欲飛的蝴蝶） 2．出示“云南十八怪”，猜一猜這說的什么地方
3．同學(xué)們對(duì)云南有多少了解呢
教師小結(jié)：云南大理有著名的蝴蝶泉，那里的蝴蝶也是很有名的。
石林、蝴蝶、孔雀……云南不僅是一個(gè)美麗的地方，還被稱為少數(shù)民族之鄉(xiāng)呢。
俗話說“一山不同族，十里不同天”，說的就是美麗的云南省生活著很多少數(shù)民族。
教師出示課題：第3課《少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南》。
二、多彩民族 特色建筑 1．你能說出幾個(gè)在云南的少數(shù)民族
(白族、傣族、苗族、納西族、彝族、侗族……) ?。ń處燑c(diǎn)擊課件：展示不同的少數(shù)民族 ） 2．了解云南少數(shù)民族的特色。
美麗的云南是少數(shù)民族之鄉(xiāng)，在這塊土地上有著許多動(dòng)人的故事，還有著許多獨(dú)特的建筑以及有趣的風(fēng)俗。
課前，同學(xué)們對(duì)云南的少數(shù)民族有了一定的了解。
?。?） 先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上第59頁內(nèi)容。
云南有許多具有民族特色的建筑，請(qǐng)說出這些是什么建筑，哪個(gè)民族的。
?。ㄕn件展示：傣族竹樓、苗族吊腳樓、傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔） ?。?）為什么傣族竹樓、苗族吊腳樓第一層不住人
A 云南溫暖多雨，潮濕，霧大，野獸多。
▲ 小結(jié)：少數(shù)民族充滿智慧。
?。?）除了竹樓和吊腳樓以外，你還知道云南還有什么用來居住的建筑呢
小結(jié)：領(lǐng)略了云南獨(dú)具特色的建筑，這里包含著少數(shù)民族的智慧，讓我們不禁為之嘆服。
三、節(jié)日大觀 共慶佳節(jié) 1．導(dǎo)語：同學(xué)們你們知道嗎，云南少數(shù)民族他們載歌載舞的形式歡度節(jié)日，那場面盛大熱鬧，可千萬不要錯(cuò)過這樣的好機(jī)會(huì)呀。
你們看 ?。?） 課件：火把節(jié) 彝族是最著名的節(jié)日。
學(xué)生：簡介彝族火把節(jié)由來。
彝族舞蹈：阿西跳躍 ?。?）教師播放視頻：“潑水節(jié)” 潑水節(jié)是哪個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日
一般在什么時(shí)候舉行
簡介潑水節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
潑水節(jié)，是使用傣歷的傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的年節(jié)。
傣族的潑水節(jié)最熱鬧，影響最大。
潑水節(jié)是傣歷的新年，是傣族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的公歷4月11號(hào)左右，為期三至四天，頭兩天為送舊，后兩天為迎新。
?。?）節(jié)日里還有很多豐富多彩的活動(dòng)，“你來做我來猜” 學(xué)生做動(dòng)作：孔雀舞（圖片）竹竿舞（視頻）3. 請(qǐng)學(xué)生介紹一些，課前所了解到的有關(guān)云南各個(gè)少數(shù)民族的知識(shí)，可以展示相關(guān)圖片。
四、總結(jié)升華 知行悟情 1、詩歌——配樂 《幸福的節(jié)日》 吉祥的水，祝福的水， 盡情地潑，盡情地灑， 送舊迎新，新年祈福。
朵朵水花在人群中盛開， 一道道彩虹在陽光下映射。
夜空被熊熊的火焰照亮， 火紅的生活，幸福的節(jié)日 不分民族，不分年齡， 男女老少，翩翩起舞。
到處充滿了歡歌， 到處充滿了笑語， 這里變成歡樂的海洋。
2．美麗的云南有許多少數(shù)民族，為了便于游人參觀、游覽，特意修建了云南民族村。
如果你去云南，別忘了到“云南民族村”去，那里到處花紅柳綠，笙歌不絕，舞影婆娑，是“人間仙境”，25 個(gè)少數(shù)民族村寨，可以讓你在最短的時(shí)間里了解最多的少數(shù)民族。
課件：展示民族村第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1 通過搜集資料、填表答題、闖關(guān)游園進(jìn)一步了解關(guān)于民族人口、民族分布、我國的民族之最等方面的情況，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生搜集資料、表演表現(xiàn)、設(shè)計(jì)考題等方面的能力。
2．初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。
教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 提起云南,人們喜歡用“神奇豐富”、“五彩繽紛”等字句來形容.那里不僅有著非常豐富的自然資源，還有得天獨(dú)厚的人文景觀，尤以各放異彩的20多個(gè)少數(shù)民族的民俗風(fēng)情最為有名。
其實(shí)，云南少數(shù)民族的精彩是豐富多樣、風(fēng)格各異的，各民族獨(dú)具異彩、賞心悅目的服裝服飾，吸引著眾多游客的注意。
2.教師展示圖片：各個(gè)少數(shù)民族不同的服裝。
3.你能猜出他們分別是什么民族的嗎
?。ㄒ妥?、佤族、傈僳族、白族、傣族、苗族） 4.美麗的服飾，美麗的民族，美麗的云南。
我國的少數(shù)民族之鄉(xiāng)不愧為我國西部的一顆明珠。
二、交流“少數(shù)民族之最”和“人口上百萬的少數(shù)民族” 1．交流“少數(shù)民族之最”表格。
請(qǐng)學(xué)生說說是如何搜集到資料的。
（1）我國人口最多的少數(shù)民族是壯族。
我國人口最少的少數(shù)民族是珞巴族。
?。?）資料可以從百科全書上搜集，比如浙江教育出版社的《中國少年兒童百科全書》的《社會(huì)生活卷》中第50頁就有“中國1990年人口普查各民族人口表”。
2．交流“人口上百萬的少數(shù)民族”填空。
也說說是如何搜集到資料的。
我國人口上百萬的少數(shù)民族有：壯族、蒙古族、滿族、回族、藏族、維吾爾族、布依族、朝鮮族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、苗族、彝族、傣族、黎族 (根據(jù)2000年人口普查資料)。
三、闖關(guān)游園會(huì) 1．規(guī)則：必闖關(guān)共有兩關(guān)，見課文。
每個(gè)學(xué)生都必須闖關(guān)，請(qǐng)八位同學(xué)兩位一組分成四組，分前后半場輪流主持其中一關(guān)。
選闖關(guān)必須達(dá)到五關(guān)以上，可得“民族知識(shí)優(yōu)秀獎(jiǎng)狀”； 如果達(dá)到十關(guān)以上，可以獲得“民族知識(shí)銅牌小博土獎(jiǎng)狀”；如果達(dá)到十五關(guān)以上，可以獲得“民族知識(shí)銀牌小博士獎(jiǎng)狀”；如果達(dá)到二十關(guān)以上，可以獲得“民族知識(shí)金牌小博士獎(jiǎng)狀”；而全班答對(duì)最多的一位，無論答對(duì)幾題，均可以得到“民族知識(shí)金牌小博士獎(jiǎng)狀”，選闖關(guān)超過二十關(guān)的第一名，還可以拿“民族知識(shí)金牌小博士第一名獎(jiǎng)狀”。
闖關(guān)過程要公開、誠信，一發(fā)現(xiàn)弄虛作假、包庇投機(jī)，取消資格。
2．每組學(xué)生選擇地方，在《大中華》或者《愛我中華》的音樂伴隨下，闖關(guān)活動(dòng)開始。
四、總結(jié)活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀五、播放音樂“阿細(xì)跳月” 帶著全班在樂聲中一起起舞。
11、世界之窗第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)： 1．知道黃、白、黑三個(gè)人種的主要特點(diǎn)及其主要分布區(qū)域。
2．了解不同人種中的杰出人物，明白各個(gè)人種都為世界創(chuàng)造了財(cái)富和文明。
教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 師：明年是2008年，在我國將有一件大事要發(fā)生，你知道是什么大事嗎
2008北京奧運(yùn)會(huì)。
（點(diǎn)擊出示鳥巢圖），到那時(shí)，北京會(huì)出現(xiàn)一種怎樣的情景呢
（五洲四海的朋友都將來到中國參加這一盛典） 二、 學(xué)習(xí) （一）認(rèn)識(shí)三大人種的特點(diǎn) 1．看圖片，發(fā)現(xiàn)不同 2008年，三個(gè)小伙伴也將來到北京，觀看奧運(yùn)會(huì)，我們一起來看看，是哪些人啊
（點(diǎn)擊出示三個(gè)不同人種的孩子的合影）， 看看他們?nèi)齻€(gè)的長相，你發(fā)現(xiàn)了什么
膚色不同，白色、黑色、黃色的 2．除了膚色不同之外，你發(fā)現(xiàn)在長相上他們還有什么不同
同桌交流，指名回答 隨機(jī)完成以下板書 皮膚 頭發(fā) 嘴唇 眼睛 黃 黑 直 薄 黑 黑 黑 卷 厚 黑 白 黃 棕 中等 藍(lán) 小結(jié)：黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人我們稱他們?yōu)辄S種人（板書），白皮膚、黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的人我們稱他們?yōu)榘追N人（板書），而有著黑皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人就是黑種人（板書）了。
