發(fā)照片說說的句子怎么寫
為什么人會(huì)感到無聊普希金說，一切有理性的動(dòng)物都會(huì)無聊。
無聊耗費(fèi)著生命，讓人無所適從，它可能演變?yōu)閰拹?、憤怒、甚至絕望。
但同時(shí)，無聊卻是生命的留白，有著無聊自身的意義。
今夜我很無聊的喟嘆可能焦慮、困惑著無數(shù)人，可究竟無聊從何而來，我們又該如何看待無聊呢
一、無聊是什么
如果問你，無聊是什么，你可能很難回答。
這是一種無可名狀的情緒狀態(tài)，一種空虛和癢。
排隊(duì)等待、聽某個(gè)冗長無趣的講座、坐火車時(shí)手里沒有手機(jī)或者報(bào)紙，無聊就會(huì)入侵，讓人難以忍受。
的確，無聊可以被形容為一種情緒，一種在枯燥乏味、在劫難逃的情境下，讓人產(chǎn)生束縛、受限的感覺，最終產(chǎn)生孤立周邊環(huán)境和脫離時(shí)間的正常進(jìn)程。
心理學(xué)家對(duì)它的定義是：產(chǎn)生于在劫難逃、意料之中的境遇的，一種輕度厭惡的社會(huì)情感。
其中的關(guān)鍵詞是可預(yù)測、單調(diào)、約束。
我們不喜歡無聊，因?yàn)樗且环N沒有質(zhì)感的體驗(yàn)。
動(dòng)物研究表明，動(dòng)物在可預(yù)測性和受局限的情景中產(chǎn)生無聊，隨后轉(zhuǎn)變?yōu)榫趩?、煩亂、憤怒和抑郁。
被關(guān)在籠子里無聊的鸚鵡會(huì)撕扯自己的羽毛，而現(xiàn)實(shí)生活中，人們因極度無聊最終變得異常憤怒的經(jīng)歷也不少見。
二、無聊來自哪
無聊情景對(duì)無聊情緒的產(chǎn)生可能是必要的，但是追本溯源，無聊來自于神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的缺乏，它是一種與愉悅與興奮情緒緊密聯(lián)系的腦化學(xué)物質(zhì)。
研究表明，多巴胺受體D4（DRD4）受體基因變體超過7個(gè)以上就會(huì)引起多巴胺過度消耗，帶有這種基因的人就是無聊易感者，即他們?nèi)菀赘惺艿綗o聊，也因此常追求快感和冒險(xiǎn)來彌補(bǔ)常態(tài)。
同樣，注意缺陷障礙（俗稱多動(dòng)癥）的孩子覺得周期性的靜止極度無聊，因?yàn)槎喟桶菲陀绊懥怂麄儗?duì)時(shí)間的感知，空閑的時(shí)間過得極度緩慢，以至需要不斷尋求新奇和刺激。
事實(shí)上，當(dāng)無聊感覺產(chǎn)生時(shí)，人們的注意力開始渙散，與自我控制、知覺、語言等功能密切相關(guān)的大腦各區(qū)域之間交流變少了，就好像是原來統(tǒng)整的大腦各個(gè)區(qū)域相互分離了。
此外，還有大腦島葉（insula）被激活的現(xiàn)象，而島葉被稱為時(shí)間和欲望的交叉口，它與情緒與人的時(shí)間觀有關(guān)，這或許解釋了為什么無聊時(shí)會(huì)產(chǎn)生時(shí)間被拉長的感覺。
三、無聊有功能
然而無聊真的是一無是處的么
就像《圣經(jīng)》里講的那樣，造物主之所以創(chuàng)造黑暗，就是為了讓混沌的世界有所區(qū)分，因?yàn)樵煳镏骺吹焦馐呛玫摹?/p>
其實(shí)，常識(shí)下消極的事物都總能發(fā)掘出它的意義來，人類的各種情緒更是如此--它們不是社會(huì)構(gòu)建的，而是在趨利避害的生命規(guī)律之中演化而來的，它們有其自身的生物學(xué)和自適應(yīng)功能。
人們通過情緒學(xué)會(huì)如何最有效的調(diào)節(jié)行為、以適應(yīng)外部世界和保護(hù)自己。
所有的情緒，無論是積極情緒還是消極情緒，都旨在輔助人類成功的駕馭生活，無聊也是如此。
我們定義的無聊，是一種輕度厭惡的社會(huì)情感。
那么厭惡的情緒會(huì)有什么功能呢
倫敦曾開展一個(gè)大樣本的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：要求人們從幾組圖片中選擇自己認(rèn)為最惡心的，其中一幅圖片與疾病有關(guān)，其他幾幅與疾病無關(guān)。
大多數(shù)的回答者都認(rèn)為與疾病有關(guān)的那副圖片最為惡心。
結(jié)論就是：人們逃避與疾病相關(guān)的事物，因而厭惡是一種回避反應(yīng)，以保護(hù)我們免于疾病。
厭惡是我們面臨危險(xiǎn)事物狀態(tài)下的進(jìn)化反應(yīng)，無聊也是一樣，只是程度上更輕微，或者作用的方式更隱蔽。
它也能在一定程度上在心理上保護(hù)人們遠(yuǎn)離感染的社會(huì)情景：那些束縛人的、單調(diào)乏味的情景。
無聊能夠滋生對(duì)一些腐朽觀點(diǎn)的不滿，所以可以激發(fā)創(chuàng)造性；無聊可以鼓勵(lì)藝術(shù)家去質(zhì)疑那些已經(jīng)被接受的東西，去尋求變化；很多時(shí)候，靈感的背景總是一大片百無聊賴。
一份來自美國大學(xué)生的調(diào)查表明，超過半數(shù)的人認(rèn)為無聊是積極的，它為思考與自省提供了機(jī)會(huì)。
我們也認(rèn)為，無聊能夠驅(qū)使你和周圍世界之間建立一個(gè)籬笆。
無聊能夠加強(qiáng)我們的自我認(rèn)知，它提供了罕見的強(qiáng)制機(jī)會(huì)讓你把自己當(dāng)成別人，或者說，讓我們?cè)跓o聊中對(duì)自己更誠實(shí)。
因?yàn)椋@得自我認(rèn)知的過程，總是無聊的。
無聊的意義還在于它本身重復(fù)、冗余、單調(diào)之中卻代表著純潔、純粹的時(shí)間感。
在小說《第二十二條軍規(guī)》中，鄧巴培養(yǎng)無聊，因?yàn)樗J(rèn)為無聊能夠使時(shí)間變慢，并且可能使他的日子變成其原來的兩倍長。
雖然這顯然是一種黑色幽默，但是這種時(shí)間感似乎值得被尊重，無聊，本身就是一種對(duì)乏味的經(jīng)歷。
四、無聊怎么辦
當(dāng)然，可能，更多時(shí)候我們可能不會(huì)那么詩意，去認(rèn)為無聊是人生的留白。
我們?nèi)耘f會(huì)尋找方法驅(qū)除無聊的體驗(yàn)。
無聊的根源還是缺乏有效的刺激，克服無聊似乎也只能在有限的時(shí)空里盡可能尋求刺激。
這里提供幾個(gè)研究有效的：1、 音樂。
音樂是一種極其豐富的刺激來源，它能夠治愈無聊，功能比你想象的強(qiáng)大。
甚至能夠使由于無聊不停晃動(dòng)、折騰的大象感到愉悅。
2、 有氧運(yùn)動(dòng)。
有氧運(yùn)動(dòng)能夠有效增加腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）刺激腦細(xì)胞新生增強(qiáng)神經(jīng)可塑性，以此緩解慢性的無聊體驗(yàn)。
3、 社交。
社會(huì)交往是避免無聊的最現(xiàn)實(shí)途徑，社會(huì)交往能夠調(diào)動(dòng)諸多智能和情緒，其過程中的及時(shí)互動(dòng)和評(píng)價(jià)反饋可以，讓人避免陷入自我中心的怪圈。
當(dāng)然，面對(duì)無聊，尋求對(duì)話：和他人的對(duì)話、和自己的對(duì)話、和歷史的對(duì)話總是有效的，聰明的你肯定有你的辦法。
只是最后，還是想來一個(gè)詩意的結(jié)尾。
海子的句子：今夜我不關(guān)心人類 ，我只想你。
想必他當(dāng)時(shí)，是無聊的吧；想必，寫詩的人，總，是無聊的吧。
評(píng)論別人說說的，一大段，寫得好的那種，最好多幾個(gè)
這條說說沒有華麗的語言裝飾，卻以平實(shí)的真情打動(dòng)讀者，語句流暢，一氣呵成，心理刻畫和都很成功，給人回味之感文學(xué)的角度來講，選材很是新穎，角度清晰可見，語言平實(shí)而不失，簡潔而富有寓意，堪稱現(xiàn)代說說之典范
這條說說，平淡中顯示出不凡的文學(xué)功底，可謂是字字珠璣，句句經(jīng)典，達(dá)到了我等可望而不可即的高度， 就藝術(shù)的角度而言，這條說說還有待提高，但它的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功本身。
正所謂：“一馬奔騰，射雕引弓，天地都在我心中
”真不愧厘界新一代開山祖師
逐字地看完你的這條說，我的心久久不能平靜
這世間怎么可能還會(huì)有如此精辟的說說
我不敢相信自己的眼睛。
自從改革開放以后，我就以為再也不會(huì)有說說能打動(dòng)我， 沒想到今天看到了這條如此精妙絕倫的說說。
你讓我深深地理解了‘人外有人，天外有天’這句話，在看完說說后，我不敢輕易回復(fù)，我擔(dān)心我庸俗不堪的語玷污了這世間少有的說說。
但我還是回復(fù)了， 因?yàn)槲矣X得如果不能在如此精彩的說說后面留下自己的足跡，那將會(huì)成為我一生的遺憾。
請(qǐng)?jiān)徫业淖运?/p>
無論用多么華麗的辭藻都已無法形容這條說說的精彩程度，所以我只想說一句：您的說說不錯(cuò)
寫人心情多句子
曾經(jīng)在某一個(gè)瞬間，我們以為自己長大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。
——在生活的面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長大還不懂得愛和被愛。
關(guān)于寫人的句子
關(guān)于寫人的句子：1、他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
2、奔跑，奔跑，奔跑
他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。
3、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
4、他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。
5、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
6、同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
7、他這個(gè)調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
8、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。
9、她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
10、她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
11、這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
12、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
13、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
14、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
15、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
16、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
17、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
18、興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。
19、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
20、每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。
寫人的句子
興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動(dòng)著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢 描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。
如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。
請(qǐng)看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
說時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。
寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。
上述各例說明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動(dòng)起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動(dòng)的好詞好句 （1）勞動(dòng)動(dòng)作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動(dòng)心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動(dòng)成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動(dòng)的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時(shí)候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降 手舞足蹈 興高采烈 歡蹦亂跳 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時(shí)候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好 回答者：baba0720 - 魔法師 五級(jí) 10-14 19:42 您覺得最佳答案好不好
目前有 0 個(gè)人評(píng)價(jià) 50% （0） 50% （0） 其他回答 共 3 條 1、我激動(dòng)得在屋里踱著腳步，恨不得插翅飛去 2、感覺就像在田徑場上等待槍響馬上狂奔的激動(dòng) 回答者：玲瓏雨點(diǎn) - 助理 二級(jí) 10-14 19:52 今朝有酒今朝醉,莫使金撙空對(duì)月. 春風(fēng)有綠江南岸,明月何時(shí)照我還. 回答者：wxdddzyx - 試用期 一級(jí) 10-18 05:39 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
寫給自己喜歡的人的說說
1、不是因?yàn)榧拍畔肽?，是因?yàn)橄肽悴偶拍?/p>
孤獨(dú)的感覺之所以如此之重，只是因?yàn)樘肽恪?/p>
2、沒有你的日子就像一本沒有書頁的書。
在這世上珍貴的東西總是罕有，所以這世上只有一個(gè)你。
3、常常想起曾和你在一起的那些日子。
開心、快樂、幸福、失落、傷心、痛苦的所有日子。
很想你，很想你。
4、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更遠(yuǎn)。
我們此生共赴天涯海角，不是游走半個(gè)地球，而是人間相伴。
5、如果我是你眼睛里的一滴眼淚，我會(huì)順著你的臉龐輕輕的滑落在你的雙唇之間，因?yàn)槲液孟胛悄闳绻闶俏已劬锏囊坏窝蹨I，我會(huì)今生都不哭泣，因?yàn)槲遗率ツ恪?/p>
想念一個(gè)在遠(yuǎn)方的人該怎么寫說說
不是因?yàn)榧拍畔肽?，只是因?yàn)橄肽悴偶拍?/p>
形容人好累的的說說，累得不想說話
有時(shí)候很累 不想說話也不想動(dòng) 不需要安慰和陪伴 只想要人呆著了可以休息，心累了要怎么辦心累自然會(huì)放手人累了，自然會(huì)離開熱水再熱，時(shí)間長了也不過是一杯涼水而已。
主動(dòng)久了，每個(gè)人都會(huì)累，不是不愛了，而是心累了。
酒不喝不醉，人不累不睡，心不傷不碎，情不學(xué)不會(huì)。
人累了，就休息；心累了，就淡定。
長大了，了，這個(gè)社會(huì)就看心累了，人也累了，愛你真的很累，不想去愛了。
